初中校园名家随笔

初中校园名家随笔（精选14篇）

初中校园名家随笔 第1篇

心情突然很低落，人也变得异常的安静，原来自己一直在酒精的麻痹下逃避，记不得有多久了，始终让自己处于一种混沌状态，我怕清醒，清醒对我来说是一种痛苦，记忆太清晰，所以宁愿就那么醉着……

酒醉后把自己扔到床上，不会怕，不会失眠，更不会噩梦，只是这样的状态要持续到什么时候呢?清醒后换来的是对自己无尽的自责，所以继续醉着吧，昏沉沉的闭上眼睛，什么都不去想，脑袋里一片空白，我喜欢这种感觉，此时整个世界都与我无关，睡去!

只是醒来心里很空，我丢了什么?我想是我的心吧，一颗失落的心无处安置，没有记忆，没有悲伤与快乐，一个失落了心的人只有麻木!

一路走来才发觉自己是多么的脆弱与渺小，许多事情都无能为力，许多时我更痛恨自己的不坚强!讨厌靠酒精麻痹的自己，曾经已经成为过去，世上也根本没有如果，何时活成了一具躯壳?能否振作起来，去找回自己那颗失落的心!

阳光下的我显得那么苍白寂寥和阴暗，没有心，没有方向，阳光再好与我何干!就像风中的一片枯叶，任狂风肆意蹂躏，却没有一丝力量抗衡，不是我不想快乐，是我已经不知道怎样让自己快乐起来，阳光再明媚黑暗也会光临，糟糕的心情无以复加，我失落的心--你在哪?如果听到我的呼唤，请你快些回来!

初中校园名家随笔 第2篇

见到也听到过很多男女吵架分手，问题出现最多是：女人会问男人：“你到底爱不爱我?”而男人却对女人说：“你根本不了解我。”

记不得从什么时候开始，社会给男人提出太多的要求，颓废的时候提醒“好男儿志在四方”，脆弱的时候要求“好男儿有泪不轻弹”，也不知道从什么时候开始男人不得不成了强者的代名词，而女人则在安心地扮演弱者。社会赋予男人太多的使命，爱对于男人来说也许更多的是责任，家庭的责任，社会的责任。当他准备爱一个女人时，就要承担起照顾这女子一辈子幸福的责任。可对于女人来说爱更多的是依靠，因为找到一个爱的男人，她也就找到一辈子的依靠。

男人在这时候是不能松懈和软弱的，要永远象一台动力十足的马达，不然，他往往就会被诘问：你还是个男人不?这仿佛形成了这样一个意识怪圈;男人要用现在强的责任来赎曾经的强权利之罪，可在现实生活沉重的压力下，我们总是容易忽略男人虽然从外表看上去要比女人坚强，但内心却比女人还脆弱这样一个事实，所以流行了“男人哭吧不是罪”这首歌，大概唱出了很多男人的心声。所以这时候男人更需要的是了解。其实在这里我很为男人不值的，也为自己身为一个女人而感到庆幸。

男人靠征服世界来征服女人，女人靠征服男人来征服世界，在这里男人首先面对是广阔的世界，所以他没有更多精力和时间去发掘和在意女人心里细微的变化，可这时女人却用她全部的时间和精力面对的仅仅是一个她要爱的男人。男人没有了女人至少还拥有世界，可女人在这时失去男人就等于一无所有。所以女人这时最需要也最爱就是男人给予的安全感。在精神方面，女人渴求一个真正爱她，疼她，懂她，宠她的男人的呵护。不论之前女人的精神状态如何，如果真的爱了，她会认为心理的那个男人是她的救赎;此时，女人会向男人索取爱，索取关怀……

女人们真正想要的不是男人痛定思痛的承诺，华丽的外表，而是生活中点滴的关心;是细心的呵护，轻声的叮咛……是无论青春年少还是白发苍苍，都能在男人的怀里哭闹，放肆。

所以当一个女人准备好好爱一个男人时，问自己是否有能力去了解他，当一个男人准备去照顾一个女人时，问自己是否可以好好去爱她?

男人需要女人了解他,是因为他希望女人了解后，宽容、忍让、睁只眼闭只眼……

所以聪明的女人，了解也装作不了解，依然的宽容和忍让。

或许这样，才可以换得夕阳下，白发苍苍的牵手依旧吧!

对男人再多的关心也是没有用的，问长问短，问得越多，结果越糟。你的一切关心到最后都是枉然，得到的只有三个字：你好烦!烦透了!所以何必作无用功试着去了解他呢?他不开心的时候别出声，别问那么多，只要静静的陪着他，等他自己高兴说就说好了，你也可以省事不少，哈哈。

他发牢骚的时候，在旁边附和一点点;他作演讲状的时候，你就作崇拜状;他作大男人状的时候，你就作小鸟依人状。总之让他觉得你理解他，那比你关心他100倍还要好得多。可能女人的天性就是关心别人(母性嘛)，但是对男人用对知己一般的理解方法可能会更好。

对女人再多的理解都是没有用的，把她心里想得给说出来，她不会说你聪明，反而会恼羞成怒，然后一发不可收拾，当你还觉得莫名其妙的时候，已经是暴风雨之前的宁静了。

永远记住：女人真的是不讲道理且自作聪明的!(其实我们根本就不需要讲道理)怎样怎样的理解她都没有用，还不如说两句甜言蜜语，关心几句来的有成效，通常这样女人倒会感动的要死!

初中校园名家随笔 第3篇

活动仪式上, 宋华平代表中国书法家协会向本次活动的举办表示祝贺。他认为, 在全国文艺界认真学习习近平总书记在中国文联第十次代表大会开幕式上重要讲话精神的重要时期, 我们相聚在华北水利水电大学, 举行河南省“著名书法家进校园”活动, 是全面贯彻习近平总书记有关系列重要讲话精神的具体体现, 是传承和弘扬中华民族优秀书法文化, 践行社会主义核心价值观的具体行动, 也是进一步推进河南省书法教育可持续繁荣发展的重要举措。宋华平还现场点评学生爱好者的作品, 并欣然为学生社团“华艺书画协会”题词:“持之以恒, 学有所成”。

下图:笔会现场

尹洪斌在讲话中指出, 书法是中国独有的点线艺术, 是中国文化的瑰宝。开展“书法名家进校园”活动, 加强书法教育, 是提高学生书写能力、审美能力和文化品质的重要基础, 是培养学生规范、端正、整洁地写好汉字、养成良好习惯和形成终身学习能力的重要基础, 也是培养学生珍视祖国优秀文化、增强文化自信和民族自尊的重要内容。加强书法教育, 凝聚中国精神, 是深化教育教学改革的需要, 是践行社会主义核心价值观的需要, 也是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的需要。他希望通过这次活动, 进一步调动广大师生学习书法的积极性, 使我们的学生爱写字、写好字, 会做人、做好人, 更好地传承和弘扬好中华民族优秀文化, 为打造文化战略强国, 实现中华民族伟大复兴的中国梦谱写新的篇章。

创作笔会上, 来自全国书法界的名流兴致盎然, 挥毫泼墨, 并与师生现场互动、传经送道、指点师生书法作品得失。中国书法家协会理事、河南省书协副主席、河南省书画院院长李强为华北水利水电大学师生做了主题为“书法家是怎样炼成的”的生动报告。

初中美术教学随笔 第4篇

【关键词】 审美能力；激发兴趣；合理评价

【中图分类号】G63.20【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）18-0-01

美术教育，它并不是一门孤立的科目，它与其他各个科目都有着千丝万缕的联系。相信每位从事初中美术教育的教师都知道，绝大多数主课成绩优良的学生，其美术学习成绩也不会差，这正说明了美术与其他的课程都是相通的。美是存在与各个角落的，不同的科目都有着其自身的美的因素，只要你能善于发现，这就要求我们去提高审美能力了。现在的实如美术课本设有专题欣赏和随堂欣赏两部分内容，这就向我们美术教师提出了更高的专业要求，在平时的教学中不但要向学生传授画的基本技能，还要求在有限的课时内通过对学生不断的启发和熏陶，来培养他们感受美、认识美、创造美的能力。

1.理论依据

（1）生命教育理论。生命教育理论认为，人人都是平等的，每个学生都是独特的生命个体。受应试教育的影响，教育崇尚精英的倾向仍然十分明显，导致语文、数学等主课学业成绩出色的学生备受教师的关注，而那些富有艺术天赋的学生则长期被忽视。生命教育面向全体学生，因此，美术教学必须考虑学生的情感、态度和人格等因素，让学生的人生有方向，生活有品味，成为有憧憬、有教养、有情趣的人。

（2）建构主义理论。建构主义理论认为，人的认识本质是主体的“构造”过程，即主体借助自己的认知结构去主动构造知识。知识的获得是学生在一定的学习情境中，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。因此，教师必须给学生提供具体经验，通过学生积极、主动地参与去获得知识。初中美术教学就是要提供这样的机会让学生去体验，从而发展学生的审美创造力。

（3）美术学习理论。读书是学习，实践是更重要的学习。美术课程在初中各科中是活动性、实践性最强的课程之一。因此，初中美术教育不应该理性化、学术化，而应该在一定程度上使美术生活化，让学生在丰富多彩的实践活动中，兴趣盎然地掌握基本的美术文化知识和技能，获得审美的愉悦体验，进一步增强学习美术的信心，做到“从做初中”、“从乐初中”。

2.发掘新事物，并带进课堂，增加课堂趣味性

教育必须随着社会的发展而发展，美术教育更是如此，在日新月异的美术发展过程中，新事物不断产生，旧事物必须不断更新，方能找到自己的生存空间。

怎样才能使学生学起来兴趣盎然呢？这就需要了解学生最想学什么，然后以此为基础，循循善诱，使之掌握美术的基础及广泛应用性，引导其对缺乏兴趣的东西产生兴趣。经调查，现在的初中生们最感兴趣的不是西洋画，也不是中国画，更不是雕塑工艺（个别除外），而是卡通漫画。假如让学生自由绘画，一定有95%的学生画卡通，这足以说明卡通漫画在学生心目中的地位。

那么，卡通漫画能否进入课堂，它的进入能否冲淡“真正的美术”教学呢？这是每个美术教师都会提出的问题，我认为，一个优秀的美术教师，恰恰需要接受有新事物学习，并使用新事物的胆识和魄力。卡通既然产生，就有其存在的价值，它以大胆夸张、变形的手法描绘事物，这恰可以开发学生的创造能力。所以把卡通引入课堂，并以此提高学生学习兴趣进行美术教学是切合实际的，如此，我专门亲自或让学生搜集卡通画，观察其独特的创意和手法，领略其造型变化之奇妙，努力掌握其绘画技巧，认真临摹或创作出几幅卡通作品，把它们展示在学生们面前，使学生怀着极大的惊喜和愉悦的心情去欣赏。这样，就进一步拉近了师生间的距离，使学生感受到教师的理解，而后，每节课中，我既有固定的教学内容，使美术教学任务得以如期完成，又能拿出一定的时间指导学生画卡通，并规定每学期举办一次美术作品展，明确卡通漫画是参展内容之一，这样就大大提高了学生的学习兴趣，使之能在自己喜爱的画种上自由耕耘，不但活跃了课堂教学气氛，增强了学生学习美术的信心，也明显改善了课堂教学效果。

3.培养学生的审美观，让美成为课堂的“主人”

美术教学是学校美育教育的重要组成部分，美术课所看重的是学生学习的过程，而不应一味追求结果。在教学过程中，教师通过让学生观察、感受、体味、赏析，从而实现审美能力的提高和美感的升华。这就需要教师注意每一个教学环节，首先用自己的眼睛去发现美，方能在教学中间引导学生去发现并创造美。

比如在指导学生画静物时，我首先出示各种水果，如苹果、梨、桔子等，先让学生把玩，在抚摸把玩的过程中，通过手的触摸，感觉水果的实体，果皮的细嫩、光滑、舒服，通过对水果的嗅觉体验，闻到了水果的清香和芬芳，而且发现滚动水果与静止水果的区别，通过学生的主动参与，去发现平面上的圆与生活上的圆有很大差异，但又相互联系，这样，美感自然产生，学生带着美感去绘画，这与简单的在衬布上放几个水果效果是不同的，即使是在画石膏球体的时候，我也会带上几个颜色各异的乒乓球或玻璃球，先让学生欣赏小的球体，认识到它的美，产生一种爱惜的感情，而后再按要求画球体，于是他们眼中的石膏球体也变得像玻璃球一样的美，一样的动人，一样的值得爱惜。如此带着感情的活动，解除了学生画石膏的枯燥感，自然而然地产生了把美表现出来的欲望。

此外，为了把美带进课堂，我还注意了自己的着装和授课语言美，尽管我的衣服并不华丽，但我注意了它的整洁与色彩、款式的搭配，另外，语言方面，力求课堂用语规范、准确，有散文诗般的意味，每当走进课堂，我首先是一个美的使者，把美带给学生，学生怎不感到亲切？怎能不乐意听你的教诲呢？同时，我也要求学生把他当天感到美的地方和发现的美告诉别人，让大家共同感受，在感受中接受大自然美的薰陶，进而，提高学生的审美能力。

4.关于评价

4.1肯定+努力方向

“肯定+努力方向”即在给予学生充分肯定的同时，还要及时地指出改进的方式方法。例如：“你的绘画作品很独特，老师很欣赏，如果色彩再亮一点就更好。”在这种方式的评价中，如果学生的回答有“硬伤”，一定要坚决肯定地指出来。例如：明明是拙政园的景致，学生误看成了颐和园的，那老师一定要第一时间予以纠正。美术课就是引导学生学习、鉴赏真善美的过程，“真”的东西是一定不能出错的。

4.2简略式

有时评价无需长篇大论，一句：“不错”、“我赞同”都会给学生极大的鼓励，使用简略式评价时，往往需要教师走下讲台，站到学生中间去，使学生感到在视觉上、在心理上老师是大家的一分子，没有距离感。另外，简单评价时完全可以结合评价语言顺势按一下同学的肩膀或者和同学握握手来个亲密接触，这样会更有亲和力、感染力并具真实感，学生有了安全感、真实感才会信任老师。

4.3补充式

中学校园名家随笔精选 第5篇

我的幸福满满的

幸福是花朵，绽放出真诚和纯情;幸福是果实，收获以芳香和甘甜;幸福是落叶，奉献出余热化为春泥……朋友的关心，那是深深的友谊;父母的关爱，那是浓浓的亲情;陌生人的帮助，那是暖暖的真情!细细品味，我的幸福满满的!

水晶雨帘，深深友谊

天色暗了。淅淅沥沥的雨丝不期而至，眼前形成了一层厚厚的水晶帘。雨越下越大，“啪啪啪”重重地砸在墙上，砸在瓦上。屋檐成了一条条瀑布，水“哗哗”地流下来。树被夹着雨点的狂风教训地低下了头，呼吸也快停滞了。地面上的水汇成了一股股激流，那些低洼的地方很快被冲成了一条沟……

“哎，雨衣远在自行车篮子里，早知道会遇到这种天气，我一定会听妈妈的话把雨衣带进教室了!后悔晚矣!”我该怎么办呢?是冲进大雨，跑向车棚呢?还是等待救助呢?……时间在流水的“哗哗”声中流逝，我只能盼望着奇迹出现。可我越来越变得焦躁不安了，正当我准备冲向车棚时，身后忽然传来一阵清脆而熟悉的声音：“程梦圆，等一下!”回头一看，原来是同学李永璐啊!她连忙跑到我的跟前，撑开她那把可爱的小花伞，她微笑着说道：“我们一起走吧!”风雨中，我们一起走向车棚……我的心中不禁泛起阵阵幸福的涟漪!

我的幸福满满的，因为我有好朋友的关心!

风铃叮当，暖暖被褥

夜神用它厚厚的黑衣裹着大地，风婆婆偏偏也闲不住。吹几口冷风扰得沉沉入睡的人们觉得冷瑟瑟的。我被冻醒了。身旁的暖水袋早已变得冰凉。我准备起来添床被单，可又怕开柜子的声音惊扰了爸爸妈妈。咦，我房门上的风铃怎么叮叮当当的响了起来?接着便传来那熟悉的脚步声——哦，是妈妈!赶紧倒下装睡。等到那脚步声停止以后，我忽然感到被子厚实了许多，一双温柔的手把我这额前的几绺头发挪开后，又把我被子里的那个冰冷的暖水袋换成了一个热乎乎的暖水袋，变得暖和多了。脚步声又渐渐远去，只留下一串串叮叮当当悦耳的风铃声。那么清脆，那么动人，我的腮边已挂满了泪水……

我的幸福满满的，因为我有妈妈的爱!

爱洒小路，陌生人，谢谢你

“自行车车胎怎么又爆了!”妈妈去买菜了，迫于无奈，只得自己走向公交车站了。一看表，只剩下20分钟了，从家到公交车站，再到补习班，20分钟够吗?会不会迟到了呀?我边走边想。我加快了速度，可看见马路上来来往往的车辆，心中未免有些着急了。这时，身边路过一个身穿粉红色衣服的大姐姐，骑着一辆粉红色的自行车。她冲我微笑着说道：“小姑娘，你要到哪里去呀?看样子，很赶时间!”“我带你吧!”“谢谢你的好意，不用了!”“没关系的!”“那好吧!”于是，她把我带到了公交车站!看着她远去的背影，一种莫名的感到涌上心头……

我的幸福满满的，因为我有陌生人的帮助!

高中校园名家随笔精选 第6篇

班主任其实很不同意这次演出，快要考试了!还玩~!我们排练的时候，偶尔要占那么一两节课，他自然是不同意，因为这个，我们排话剧的13个人都基本上在和他打内战，每次我们排演回来后，他都会当着我们的面朽一下我们哟~演员回来拉??搞得全班大笑

老师不同意，就连同学也不同意，嘿~又不是演员去演什么戏哦!

但这里要感谢游老师的曾老师，曾老师给我们上生物课。正赶上我们去彩排，因为事先班主任吩咐不让我们提前去，她也拦了我们一下，但后来说排戏是集体的事，你们去吧!5555真的好好!据说我们走后，她怕我们没听她讲卷子，就让大家复习，下节课再讲!

游老师也很好，身为数学老师，也是不因该让我们去的，我们一狠。签了生死状手要好好学数学，她才让我们去了，那天很重要，她也让我们去了!

感谢支持我们的人。MISS祝。JOY。游老师。曾老师……等。

没有你们，我们很困难!

初中生名家随笔精选 第7篇

又到名剪去剪发。真选对时间，不用等，即到即洗即剪，然后顾客便陆陆续续去了，渐渐地，在我之后已等有三四人。师傅仍然不慌不忙，一丝不苟，很用心地为我剪，这是我一直以来最欣赏的态度，不管他生意多好，有多少顾客排队等着，他都从不敷衍!

屈指算来，在他这里剪发该有四五个年头了吧。一直就剪固定的发型，跟他接触两三次之后，也不用多交代些什么，他即了然于心。他懂得尊重顾客的意思，不会为了营利什么的试图去说服你改变你。即便我是几年如一，他也认为没什么不妥，甚至还不无欣喜地告诉我，给我剪发，他是最轻松也最放松满意的，剪完不费劲，头发自然就理顺，连吹一吹几乎都可省了。他的态度，他的精神和真诚，当然还有他的技艺，都让我一经遇见就十分珍惜。只要名剪开，我就一直会是他最忠诚的顾客!

校园随笔初中 第8篇

在小学生活中，我的“铁哥们儿”就是贵林了，她可是个善解人意的好女孩，学习也特别好，她呢，是我见过最真心的闺蜜，可是，就在近段时间，她一直咳嗽，我早就劝她，让她多喝水，坚持喝药，可有时候现实就是这么残酷，这个世界上什么也不是万能的,药品更是如此，这不，她这几天一直在医院打点滴，望着她那难受的样子，我真是心痛极了，真的希望生病的是我，这样她就不用忍那么多的痛，受那么多的苦了……

友情，不单单指那些让你心动的人，指的更是那些可以哄你开心的人!在我的身边，真的有这样的人，那就是我的同桌DD李子兵，这姑娘可是个“小可爱”，我们两个经常商量起来的事情，就没有做不到的，跟这小玩意儿在一起学习，可有意思了，但她也是个公私分明的人，什么时候该做什么事情，什么时候不该做，跟她在一起学习真的很快乐!

一位朋友都认真的对待，可最后总是受到伤害，这一类人，她们是不可以伤害的，因为人呐，一旦被伤害了，就很难再相信了。

也许吧，信任就像一张纸，你一旦揉皱了，就再也回不到从前那个样子了，所以说，对待每个人都是这样，有些事，一旦做错了，一辈子都错了，你连补错的机会都没有……

初中校园2019随笔 第9篇

初中校园2019随笔精选大全1

走进周至财富文化广场，分散的注意力立刻集中起来，我把目光专注地投射到那尊高大的雕像上，天空中云朵北行，视觉中的财神——赵公明向我迎面扑来。

前些年在乡下住，一进农历腊月就有不速之客敲门。或是一个老头，或是一个中年妇女，穿着满是油渍的大棉袄，肩上背一个鼓鼓的大兜子，见开门，迅速从兜里拿出一张财神帖子递过来，说道，给您送财神来了。我接过“财神”，他(她)接过钱，朝我鞠一躬，说声，谢谢!恭喜发财!转身又去敲下家的门去了。

给你送的是财神，你没有不接之理，得恭恭敬敬地接下来。一个腊月下来，能接待二三十位送财神的。至于钱，送财神的说凭赏。数九隆冬，大冷的天，你不能让人家赔上吧。一张财神毛八的成本，总的给人家块八的吧。还有年午夜发纸之前跑来给你送财神的，你还得多给人家点，得给人家十块八块的。大过年的，谁不想图个吉利呢。

过年那天，把所接到财神帖子拿出来，一看，这些财神都是一个模样：头戴铁冠，手持宝鞭，黑面浓须，身跨黑虎，面目狰狞，周围有聚宝盆、大元宝、宝珠、珊瑚之类，是从一个模子里印制出来的，只是纸地、质量、颜色有所差别而已。选一张质地上乘，颜色艳丽，找一适当的地方，恭恭敬敬地贴在墙上，摆上馒头、水果等供品，上香，膜拜，就把一年发财的希望，寄托在墙上的这位财神身上了。

财神是谁?是民间传说专司世间财源的神仙赵公明。

相传，赵公明出生在秦代赵大村的一个贫困家庭，小时候家境贫寒，长大了去给木材商打工，背运木材。因赵公明，诚实认干，深得工友信任，木材商也十分赏识，多次获得奖励。有了点积蓄后，赵公明又向工友借点钱，自己当老板。由于他有胆有识，诚信守法，买卖兴隆，积累了巨额财富。有了钱的赵公明周济贫困，为富行仁。有人借他钱做生意，遇天灾亏了本，一时无力偿还债务。赵公明让其还一双筷子，抵消所欠的债账。他还资助国家的军事行动，亲自参军打仗，十分勇敢。赵公明一边经营商业，一边到终南山楼观拜访高道，精研道理修得正道。

赵公明的传说，入了明代作家许仲琳(一说陈仲琳)的“法眼”，被写入了《封神演义》，姜子牙封神时，赵公明被封为“金龙如意正一龙虎玄坛真君”，统帅“招宝天尊萧升”、“纳珍天尊曹宝”、“招财使者陈九公”、“利市仙官姚少司”四位神仙，专司迎祥纳福、商贾买卖。民间认为赵公明手下所掌管四名与财富有关的小神，其分别是招宝、纳珍、招财和利市，因而被民间誉为武财神。

不难看出，赵公明经商发财，财源广进，除了他勤劳智慧外，缘于他诚实守信、为富行仁的经商理念和理财观念。那么，把赵公明被写进《封神演义》，被封为专管世间财富的神明，乃至被民间顶礼膜拜，誉为财神爷，其目的是不是为了弘扬和传承勤劳智慧、诚实守信、为富行仁的经商理念和理财观念呢?

千百年来，事实证明，无论是经商还是做人，做到勤劳智慧、诚实守信、为富行仁，你供奉的财神就灵验，赵公明就会保佑你日进斗金，财源广进。否则，巧取豪夺、缺斤少两、违法失信，纵有千金，败落也是迟早的事，即使天天跪求，财神也会弃你而去。特别是那些权钱交易，敛钱成性的贪官，等待他的终究是铁窗牢门。所以，面对时下有些人缺乏财富伦理，心智迷乱，什么钱财都想要，什么钱财都想捞的现实，引导人们正确对待财富，正当追求财富，合理使用财富，弘扬和传承财富文化就显得尤为重要。

前几年，西安市政府和曲江新区，在财神赵公明的故乡——西安周至集贤镇赵代村，打造了一个占地五百多亩，赵公明财神庙的建筑群，建有财富文化广场，财神殿，赵氏宗祠，财神街，赤松殿、三宵殿及财神客栈、演艺厅等等，吃住玩，购物和娱乐一应俱全，流光溢彩，富丽堂皇，规模宏大，气势恢宏。大手笔，大气魄，高瞻远瞩，对推动旅游事业发展，特别是对弘扬财富文化的作用，不可小视。

那天正逢好雨，细雨如丝。在财神街、财神殿、赤松殿、三霄殿、茗心阁，游人如织，香火缭绕，顶礼膜拜。摇钱树，招财童子，祈福金蝉……在这里人们对财富的渴望昭然若揭，跃然于外。来来往往，熙熙攘攘。那些来自全国各地的大小商人，还有普通百姓，他们求财神，拜财神，祈求财神赐予财富。是啊，古往今来，谁不想富裕些，谁不想让生活好些，再好些呢。

我漫步在细雨中，尽情的享受风雨吹打中的遐想。我想到了那句“人为财死鸟为食亡”，想到了那句“富在深山有远亲，穷在闹市无人问”，还想到了那句“君子爱财取之有道”。我问朋友“君子爱财取之有道”的“道”在哪?朋友指了指问道阁门前匾眉上的四个字——财道在德。

初中校园2019随笔精选大全2

我很少养猫，我最喜欢的还要属狗，但这件事，让我深深的爱上了猫

这天，我十分的疲惫，回到家后，一身的臭汗，于是便到浴缸冲个凉。

清爽而又轻松的快感随着我一起穿好了衣服，随着心情打开电脑上的音乐，身体也跟着欢快的旋律扭动起来，顿时，感觉好象缺少点什么!饮料。

我以最快的速度跑到了厨房，拿了饮料刚要离开，突然隐隐约约地听到有什么声音，屏息倾听，好象是猫叫的声音，我欢心地带着儿时抓蜻蜓的那股劲儿寻觅着，闭眼仔细聆听着声音的来源，随着感觉往前走。哎呀!好疼，睁眼一看，原来撞到了门口旁的墙壁，我用耳朵紧贴在门框那儿，果然是门外传来的声音，小心翼翼地把门开开，低头一看，一只眼睛发出蓝色夜光的猫正虎视眈眈地看着我，当时怕急了。我向后退，它也随着我的速度和步伐往里走，毕竟它是一只野猫，最害怕的就是它挠人，我便试探蹲下来摸摸它，觉得它蛮可爱的，就把它留在了屋里。

我见它到处乱走，东瞧瞧西望望，不停地叫，发出那种让人听了毛骨悚然的声音，此时，突然想起来给它拿吃的，便从冰箱里拿出几块熟牛肉。不成想，给一块吃一块，吃的还挺香。

后来，我又试探着抱起它，走进书房里，我在一旁写作业，它便在我腿上趴着，眼睛眯成一条缝，我偷偷地看着它，它也偷偷地注视着我。渐渐的，被它的样子陶醉了，忍不住笑了一下，它也随着叫了一声，这下我才真正的感到人与动物的情感。我心里一暗：能把它留在身边吗?于是，我把它高高的举起来，深情地望着它。

“喂!你是男生还是女生?”我仿佛自言自语的问着它。

“喵……”

“你怎么跑到我家门口来了呢!是不是坏蛋?”

“喵……”

我用力的摇晃着它，忽然感觉手里粘粘的，仔细一看，竟然是血，原来这只猫受了伤，此时心里绞痛!我用纱布为它包好伤口，暗想：一定将它留下。

渐渐地，我有了睡意，我抱着猫躺在了沙发上，还做了一个梦：

“你好啊，小猫”我自言自语地问着它。

“喵!你好~”我大骇。

“你…你会说话”我惊奇的问着

“喵!是啊!我是天上的猫王，下凡来报恩”

“恩?报恩?报什么恩?”

“我来找我前世的主人，当我还是一只野猫的时候，他救过我，也养过我，现在是我报答他的时候了。”

我深受感动，流出了泪水。

忽然，我难过的惊醒了，才知道这是一场梦，眼里还残留着眼泪。阳光照着我睁不开眼，望着身旁，猫不见了!我惊叫：

“妈!猫呢?”

“还说呢，你整的那猫又拉又尿的脏死了，让我关在门外了，”

我向窗外望去，还下着大雨，咬着嘴唇跑出门外，见到地上的纱布，被染的血红血红的，我又一次流下了泪水，小声的呼唤着“猫儿，你在哪啊!”

我被雨淋的满身是水，回到房间，我感觉到心在慌、很难过，还在暗暗祈祷着，千万不要出现不测。

事情过去了好几天，我每天都在门口期待着它的到来，可是都一无所获。我觉得自己在作孽，想出去走走。没刚走几步，在地上发现了一个血糊糊的东西，很不在意的跨了过去，可是，我又不自觉的回了一下头，看的出这是一只死去的动物，我满怀善意的走了过去，把它抓了起来，可我看到的却是一把“刀”，狠狠的扎进了我的心，这是一只猫，就是那只猫，它的眼睛里依然发出那熟悉的蓝色夜光，尽管这已经是白天。

我抱着它，走啊走啊，终于来到了一片草地。它是被人踩死的，连心脏都踩了出来。它连死都不会忘记去讨要食物，它依然在渴望的望着天空，让上天把它带回去。

“你走吧，尽管你是个动物，但是你这弱小的生命让我明白了人世间的残酷。”

我用手挖了一个土坑，再一次流下了真情泪，忍痛割爱地把它埋进了土里，我默默的念到：我不知道我是不是你前世的主人，但是，如果我下辈子做人的话，我定会记得，我是你前世的主人，永远都是。

初中校园2019随笔精选大全3

一、对教学目标反思

教学目标是教学设计中的首要环节，是一节课的纲领，对纲领认识不清或制定错误必定注定打败仗。对于我们新分教师来说我自认为有以下几点不足：

1、对教学目标设计思想上不足够重视，目标设计流于形式。

2、教学目标设计关注的仍然只是认知目标，对“情感目标”、“能力目标”有所忽视，重视的是知识的灌输、技巧的传递，严重忽视了教材的育人功能。

3、教学目标的设计含混，不够全面、开放。

教学目标的制定要符合学生的认知程序与认知水平。制定的教学目标过高或过低都不利于学生发展，要让学生跳一跳摘到桃子。“这么简单的题都做不出来”、“这道题都讲过几遍了还不会做”，碰到这样情况，教师不应埋怨学生，而要深刻反思出现这样状况到底是什么原因，是学生不接受这样的讲解方式，还是认识上有差异;是学生不感兴趣，还是教师引导不到位;是教师制定的难点与学生的认知水平上的难点出现了不相符合;是教师期盼过高，还是学生接受新知识需要一个过程……教师在教学目标设计时要全面了解学生的现有认知水平，在学生现有认知水平的基础上，利用多媒体等多种有效手段调动学生的积极性，激发学习兴趣，让学生在教师的帮助下通过自己的努力向高一级的认知水平发展，让学生体会到成功的喜悦，形成良性发展。教师千万不能埋怨责怪学生，不反思自己，只会适得其反，以致把简单的问题都变成学生的难点，因此教学设计要能激发学生学习数学的热情与兴趣，要教给学生需要的数学。

初中校园2019随笔精选大全4

我的老家在农村，一个人口很少的村庄。每年暑假，爸爸妈妈总要把我带回老家看望爷爷奶奶，而我也有了每年到农村“体验生活”的经历。

每天早上，我总是睡到自然醒，睁开惺忪的双眼，一缕耀眼的阳光已经斜射到身上，我的眼睛不由得微微一闭。迅速翻身，穿好衣服，叠好被子，来到院子中央，深吸一口气，呼……真是前所未有的清爽啊!勤劳的奶奶早已备好早餐，虽然简单，却很有营养。早饭后，我开始写作业，因为清晨大脑特别清醒，灵感迸发。

写完作业，就该放松放松了，去找村里的小伙伴玩吧。小伙伴们很聪明，手巧得很，一根普通的小草在他们的手里一会儿就变成千奇百怪的形状，如一只小鸟、一块手表、一个精致的桃心……有时候，他们会把我带到一片茂盛的草地上去，草地上到处开满了五颜六色的花，浅白的、橘黄的、粉嫩的、深紫的……我把采摘来的各色花朵扎成一个花束，捧在手心里，阵阵花香沁人心脾。碧绿的草地就像铺开了的一块大地毯，柔软清爽。当大山挡住了强烈的光线的时候，我会或坐或躺在草地上看书。然而让我最快乐的还是爬山，我们一伙人从山的这头爬到山的那头，再从山的那头爬到山的这头，笑声不断，汗水不断……

疯玩的劲头往往让我们忘记了灼热和吃午饭，总得奶奶喊我几次，我才意犹未尽地跑回家里。午饭后，躺在炕上，手里捧着书看不到十分钟，眼皮就抬不起来了。

农村的夜是那么的美妙。晚饭后一家人围坐在院子里，凉风习习;顽皮的小花猫一会儿上蹿下跳，一会儿呼呼大睡;抬头仰望天空，繁星点点，我开始浮想联翩。

快乐的时光总是过得飞快，开学的日子越来越近了。我舍不得爷爷和奶奶，舍不得快乐而又充满诗情画意的农村生活，只能期待下一个暑假的到来。

初中校园2019随笔精选大全5

书籍是人类进步的阶梯，只要用心灵去感受，就能领悟出其中的快乐。

书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光。它磁石般吸引着我，在我眼前展示着千姿百态的大千世界，使我感受到世界仿佛缩小了许多。正是它们，教我认识了亚细亚、欧罗吧……认识了我们的天空和地球。

每天，我都要钻到书堆里读个痛快。每一本书都演绎着一个美丽动人的故事，那些优美的语句使我陶醉在其中。它吸引着我，满满地，我成了“小书虫”，读书成了我一大爱好。

我读书，喜欢反复咀嚼，把其中的韵味满满的嚼出来，然后再吸收，吸收……

在读书的过程中，我学会了做人。我要做一个有用的人，做一个人人羡慕的人，做一个祖国的栋梁之材;在读书的过程中，净化了我的心灵，把我心灵中的肮脏的东西一扫而光，迫使我做一个评学兼优的好学生;在读书的过程中，我品尝到成功的喜

悦，书是一位老师，在师生关系中，我们是平等的，这里没有斥骂，没有生气，带给我的，是成功的喜悦……

每次，我都会融进书里的故事中，仿佛，我尝到了比尔·盖茨成功的喜悦;尝到了凡卡辛酸的泪水;尝到了抗日战争时期生活的艰辛……随着主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。

我不喜欢坐在书桌前，板板正正地看书，而是喜欢坐在小河边，青青的草地上：蓝蓝的天空，清清的河水，快乐的鱼儿，碧绿的草地，微风吹来，树叶“沙沙”作响。

初中校园随笔 第10篇

如此一来，成功岂不变成了一件很容易的事?只需稍做努力，多走走、逛逛，便可以逛到成功之门前?为了成功，吃一时的苦又算得了什么?

可是，事实真是如此吗?如果真是这样，那这个世界上的成功人为什么依旧是如此凤毛麟角?成功，是不可能如此轻易的。

岳飞走在自己的成功之路上奋勇杀敌时，可曾想过自己下一刻就会面对那致命的十二金牌与莫须有呢?于谦在土木堡之战中大显神威之时，又可曾想过自己会因意欲二字而无辜的惨死狱中呢?居里夫人在费尽千辛万苦终于发现了镭元素后终于还是抗衡不了镭元素的强烈放射性而撒手西去，这不也是个事实吗?毛泽东又怎么会在数次险些身死之后却仍不得不接受丧子的事实呢?李嘉诚作为亚洲首富，不也是不得不承受金融危机的肆虐，承受巨额的经济损失吗?

这就证明了，成功不仅要靠自身的努力，运气这个因素也同样重要。纵观世界历史，哪位名人的传记里没有好险二字?一个人想成功，没有一两点运气是显然是天方夜谭。

当然，在人生之路上，最重要的，还是抓住机缘，毕竟，成功想光靠运气是显然行不通的，所以，把握住那一瞬的机缘就显得尤为重要。

比尔·盖茨不就是一个这样的例子吗?

初中校园随笔精选 第11篇

生性随母亲，爱读书、悟书，虽然没有写出什么可以流传千年的优美文字，但是曾有的作品，还是可以得到旁人的一声赞叹的。文学，一个深奥而又神秘的字眼，当我第一次接触的时候，一种陌生而又生硬的感念，直赴我的心田，涌现出的对它庸俗和无知，是那么的可笑和自嘲，更不用提起怎么样去写作了。

随着着岁月的流逝，我对文学有着浅显的认识，我开始疯狂的读书，体会书中的神圣气息。每每看完一个章节的时候，总是有着受益匪浅的感受，还在心中编纂了一篇读后感，回顾起来竟是那般真切。经年给我带来的文学的浩瀚和厚重，让我感到它的圣洁和奥妙，真的是不能一气呵成的把它领会，我也曾试着一步登天，但无论付出多少心血，流放多可贵的心力，依然无用。它如珠宝一般的璀璨，只有心灵同样精彩的人，才能把所有的精力全部都流入文学的阔绰的海洋，虽不易，但只要尝试了，定会收到它的回音。

文，不经时光积累，千百年来，一种似山水间风景的幽深文风。我就似江中的一片小舟，载着它的部分精华，一点一点地日就月将。如此一来，我也在不断的积累，必保我的文学一直见长，有时我的心情诉说对象就是一张白纸，把我所有的心扉全部都投献给那纯洁的纸张里，让它永远珍藏我的心魂。每当我看到一句或一篇可令人惊叹的文章时，我就会向往着好的素材的出现，那情感给我带来的震撼实在太大，我甚至会承受不住，时而屏息倾听它的心跳，当我灵感爆发的时候，我也就平衡了许多，风平浪静的生活，也是文学给我的一样安慰。

忧愁入脑入心，为何?还不是文学对我的漠然，当没有写作线索的时刻，就是我内心哭泣的时候，不然那忧愁怎能入脑又入心呢?我此时总结出一句话：以文印心，更迭情感，在海雨天风中，融化情愁，又觉悟，又遗留。像极了此时的心境，这般柔和与温厚的情愫，使我与文学有着时间的承诺，光阴不会在栖息，我也不能栖息，我便更痴迷留恋于它的风姿。

初中校园生活随笔 第12篇

明天的我们是什么样的呢?我将要做什么呢?无人知晓。

初三的我们将要面临沉重的压力，望着相片框里开心笑着的自己，内心不知不觉的`闪过一丝痛楚。

也许几年过后微风斜斜的吹过，太阳缓缓地照落，我们却各奔东西，再次遇见只剩下虚伪的微笑寒暄，珍惜现在。

是否有的老师都有一个共同的爱好，总爱说现在的同学是最好的最纯洁的，总是让我们快点长大，真正毕业时自己躲在角落里哭。

很多人不想长大，不在意也不愿意去想自己的明天，人的一生有多少个明天呢?带着这样的思想时间总会不自觉的加快他的步伐。如风一边卷走你的青春

初中校园生活随笔 第13篇

步入初中，不似小学那样轻松，却也是乐趣多多。这不，我记忆中的几张照片还在这儿呢。

镜头一：“午餐券”同学

那是一天课上，老师让没有带书的同学站起来，小王同学也在内。当老师走到小王身边看他的胸卡时，老师冷不丁冒出一句话：“你叫‘午餐券’啊?”一听这句话，大家实在忍不住了，个个都趴在桌子上笑的喘不过气来。小王同学更是羞愧，脸都红到了脖子根。原来，小王记性不太好，中午总忘带午餐券，便把午餐券放在了胸卡里，恰好挡住了姓名，就惹出了个大笑话。这令人忍俊不禁的一幕，值得保存。

镜头二：最尊敬的老师

新学期，新老师，最令我难忘的还是英语老师。她给我们讲了一个令全班同学大为震撼的故事。以前一个女孩，大学毕业后当了语文老师。因为当时那个学校没有英语老师，校长见她年轻，就让她学英语，教英语，后来她爱上了英语。每天早上坐在门槛上大声读英语，她哥哥嫌她吵，把她的书扔掉，她又捡回来在哥哥的床头大声的读，现在成为了一个颇有成就的英语老师。而故事中的那个女孩就是我们的英语老师!这令人感动的一幕，值得保存。

镜头三：勿忘国耻

周一，轮到我们班升国旗。身后护旗手的.我在晨风中甩出国旗，目送五星红旗在歌声中，在晨风中冉冉升起，望着象征祖国的五星红旗，听着老师慷慨激昂的演讲，我产生了步入初中以来第一次的愤怒。是中国的，岂能容忍他人侵犯?中华人民共和国再也不是当初那个受人摆布的傀儡，我们有血有肉，我们为自己而活，为祖国而活!就算是巴掌不到的方寸之地，我们也会誓死守住。因为我们守住的不仅仅是中国的领土，更是中国人民的尊严!这振奋人心的一幕，值得保存。

初中校园生活随笔 第14篇

有一则故事可以呈现出自信的好处。

小李和小尹是从小玩到大的好朋友，小尹聪明活泼，而且还有信心；小李也不逊，甚至比小尹的智商还高，但是，他没有信心，经常会想“我比别人怎么怎么逊啦”“我的智商还不够”之类的话，小李的小学、初中成绩不错，但到了高中，他看见别人都学习那么好，自己也赶不上了然后自甘堕落了；小尹小学、初中非常贪玩，所以学习成绩上不去，但到了高中，他看别人都很学，他也带劲了，成绩一路上升，有同学想他请教方法，他就会说:“只有两个字‘自信’！”