2023年秋教务总结

2023年秋教务总结（精选5篇）

2023年秋教务总结 第1篇

董地乡中心小学2015年秋季学期教务

工作总结

本学期在坚持学校以教学质量为生命，为学生的可持续发展服务，为学生今后的成长打基础。质量以课堂为阵地。我们要以有效课堂为基本要求，以高效课堂为目标”的指引下认真开展下列工作。

一、严格按照课程标准，科学合理地安排课表和作息时间，使本校的教学工作有条不雯地开展。

二、教研教改方面。

1、加强教师教学理论知识学习，提高教师业务水教学水平。

2、进行课堂教学示范、引领，深入探索研究教学方法的技能。

三、继续教育方面。

继续对教师进行培养培训，并规范收集和整理各种资料，迎接上级督查验收。

四、“普实”方面。

1、在本校严明的奖罚制度的严格督查下，上科学教师都按要求教学内容和实验任务。

六、体、卫、艺方面

1、按国家课程标准开足体育、音乐、美术的课时，安排较专业的教师任相应的学科，让学生学到较专业的理论知识。组织好两操活动，保证学生每有一小时以上的锻炼时间。

2、协助体育教师和少先队辅导员及时把要求的眼保健操和

体操及时教会教师和学生，全体师生做新操。

3、对五、六年级的学生作好青春期的生理性和心理性教育。通过主题班会、国旗下的讲话、板报等形式向学生宣传青春期知识和应注意的事项。

4、制定了体、卫、艺测试方案。并安排、组织相关人员进行测试和上报。

七、英语教学方面。

1、开足英语课时，督促英语教师认真上好每一节英语课。

2、组织本校懂英语的教师定期开展英语教研活动，配合英语教师解决教学工作中遇到难题。

3、搭建英语学习的平台，让英语教师不断学习充电。

4、开放英语角，让学生充分利用英语教学设备。

5、定时和不定时地进行英语广播，让学生授到英语熏陶。

6、收集、整理英语教学资料，迎接上级验收。工作中的缺感和下一步努力方向

1、学校的校园足球活动还是没有开展起来，希望能取各方面的力量支持，在下学期能有点所起色。

2、“新两基”工作还没有得到明确的指示和正常启动。再与相关人员勾通了解情况。

在这个学期中，虽然老师辛苦了点，但我觉得是值得的。我们完成本职工作，完善了我们该完成的资料。几个月的磨炼和耕

耘，自身的素能提高了，学生的成绩也提高了，这样的辛苦－－值！

董地乡中心小学 教务处 2016年1月10日

2023年秋教务总结 第2篇

本学期，教务室在校委会的正确领导下，紧紧围绕学校的工作目标，以提高教育教学质量为中心，深化教育教学改革，创新管理机制，加强质量监控，巩固改革成果，认真抓好教学常规管理，全面推进素质教育。在学校领导的关心、各年级的大力支持和教务室全体工作人员的共同努力下，教务室圆满完成期初计划的各项工作。

一、主要工作

1.组织学习“课堂教学六要素”

陈校长根据自己的教学体会和感悟，提出了“课堂教学六要素”，作为高效课堂的标准，用以指导老师的教学，具有现实意义。为此，教务室把“课堂教学六要素”印发到各个学科组，要求各学科组组织学科全体教师认真学习，并把“六要素”作为本期听课评课的标准。

2.组织听课评课活动

本期，教务室在全校开展听课评课活动，召开了动员大会，印发了活动通知、活动安排和评分标准、教学反馈表，并将各学科组讲课安排进行汇总，印制听课安排总册，发放给校领导、各处室、各年级和各学科组，做到了统一指挥，开展有序；同时，教务室还将人员进行分工，明确职责，做好协调工作，确保活动顺利进行。至12月中旬，各学科组的听课评课活动圆满结束，并将听课记载表、综合反馈表和学期总结上交教科室存档。

3.严密组织英语调研考试

从上学期开始，学校开始在各年级举行调研考试，目的在于考察各年级教学质量，促进教学质量大提升。本期，教务室成功组织了英语调研考试。试卷制作上，我们切实把好严密关、质量关，基本做到难易程度一致，要求出卷教师反复校对，尽量减少差错；组织安排上，我们有条不紊，一 1

丝不苟，召开了年级专题会议，部署有关工作，教务干部明确分工，格式其责，从考室布置、监考安排、听力播放到试卷批改、组织登分、质量分析，每个环节都有序进行，没有出现失误。

4.出台并实施初中教师工作量化管理办法

为杜绝初中部分教师拈轻怕重，少带课或不带课的现象，提高多带课教师的工作积极性，学校责令教务室制定了《初中教师工作量量化管理办法》，提高了超课时的奖励幅度，有效地调动了教师带课的积极性。

5.组织编写《发展方略》

为充分展现我校管理上的亮点，学校责成教务室组织编写《发展方略》。教务室首先草拟了编写提纲，随后组织各处室主任、年级主任和编写组成员开会，传达精神，明确分工。10月底，各部分稿件全部汇总到位，并组织编写人员反复修改、校对，11月份编印成书。该书是对2008年以陈校长为首的新一届领导班子五年来的领导智慧和治校业绩进行的一次大型梳理和总结，内容丰富，价值极高，对后继者将会有很好的借鉴与启发作用。

二、重点工作

1.确保开学工作有序进行

实验中学是一所完全中学，开学工作复杂。为确保开学报名工作有序进行，教务室提前着手，拟定了高一新生报到方案，明确了报到程序，资格审查、缴费开单、登记注册、食宿安排等都有专人负责，这样避免了混乱局面，杜绝了违规行为。同时，教务室还组织了初一编班考试和分班工作，为新生的正常报到和及早步入正轨付出了艰辛的努力。

学籍室在全校开学工作结束后，还要分类统计插班生、休学生，制作学生花名册。开学一段时间后，教务室会同总务室到各班清查人数，核实报到情况。

开学之前，图书室工作人员就将课本进行了分类，确保了开学发书工作有序进行，未出现错发、漏发现象。

2.制定2014届高考升学指标

期初行政会上，陈校长指出高考升学指标制定标准存在一些不足，责令教务室出台新的标准，教务室根据陈校长的指示和精神，重新完善了高考升学指标制定标准，并依据新标准制定出2014届高考升学指标。

3.做好湖师实习生的安排工作

9月11日，湖师35名实习生抵达我校，将进行为期三个月的实习工作。教务室派员热情接待，为他们的住宿进行了妥善安排。召开了实习生动员会，明确了实习要求，并合理将他们分派到各个年级。12月初，实习生期满，教务室做好了“优秀实习生”的评选工作，和实习成绩的鉴定工作。

4.配合清华大学博士生进行社会实践

暑假期间，清华大学4名博士生首次来我校进行社会实践活动，教务室妥善安排了他们的办公场所和住宿。清华大学博士生召开高二学生交流会，传授正确的学习和答题方法，激励学生树立理想、学会自立、养成良好习惯；制作“我的优点清单”、“我的备考清单” “团体工作坊反馈问卷”等多种调查表，在高三学生中，进行心理健康状况调研，形成心理咨询相关报告，为学校今后的理念更新、教学改革提供了方向指引，是不可多得的调研成果。

5.配合教科室做好均衡发展验收的准备工作

为做好均衡发展验收的准备工作，学校投入了大量人力、物力和财力。教务室上下一心，认真对待分配的工作。我们完成了大量的文字和图表工作，并按要求高标准装备了理化生实验室、音乐舞蹈室、微机室，圆满完成了学校交付的任务。

三、常规工作

1.统计中高考成绩，核算中高考升学奖金

10月份，教务室从教育局招生办公室拷来中高考成绩，分类统计出升学数据。

同时，还依据本届中、高考成绩，严格按照《中、高考升学奖励方案》，核算出两个毕业班教师的升学奖金。

2.抄报初中教师绩效工资

依据绩效工作核算办法，教务室配合教科室认真统计各项数据，核算出初中教师绩效工作数额，并抄报审批，发放到位。

3.进行学籍清理，组织中高考报名

本学期，教务室责成学籍室认真进行学籍清理，分类归档，并组织好中高考报名工作。学籍室工作人员加班加点，一丝不苟，各项工作如期圆满完成。

4.落实“一科一辅”征订工作

根据上级“一科一辅”征订的要求，教务室做好了宣传和思想动员工作，成功落实“一科一辅”征订工作。

5.组织期中期末考试

每学期，各年级举行期中期末两次大型考试。教务室做好了考试时间、内容的安排、考室分配和各年级之间的协调等工作。并大力抓好考纪考风教育。考试过程中，教务室派员到各年级巡视，实现了考试科学、严谨、规范、保密和各项成绩数据客观、公正、无误的目的。

同时，我们还将重视“三高一低”，跟踪年级的每一次考试，关注考绩，配合年级做好细致分析。要求各班级和学科教师，不断提高人均分、及格率和优秀率，减少低分人数。

6.要求各年级组织教师业务考试

组织教师业务考试，是对教师素质提升的一个促进。期末，教务室要求各年级认真组织，并上报集中考室时间，届时教务室派员巡视、摄影，考室结束后，各年级将教师考绩上报教务室存档。

7.加强处室建设，增强处室服务意识和能力。

2008年秋教务处工作总结 第3篇

覃先江

光阴似箭，日月如梭。转眼间，2008—2009学年上学期已经过去。我们黄沙镇小学本着全面推进素质教育，坚持以教学为主、育人为本的教育教学观念，从学校实际出发，在县教育局的关心支持下，在全校师生的共同努力下取得了一些成绩，成绩的取得来之不易，这与学校的大力支持，教师的辛勤付出是分不开的。我们教务处在各位老师的配合下做了如下工作：

1、严格要求每位教师做到周前备课，由语数教研组长负责每周一检查、签字、记录，教务处进行月检查盖章并做记录。

2、规定作业批改必须及时、认真，学校每月检查并做好月检查记录。

3、规定每周四为业务学习时间，教师相互交流，听评课发言，取长补短。

4、本期“同堂异构”课的开展，采取五位评委打分，逐一排出名次，做好记录成册，利用周四业务学习对讲课老师做出公正评价，教师之间的相互交流，沟通，大大提高了老师的热情，调动了积极性，取长补短，并由教务处对各次比赛写出小结，这是一个较好的探索！

5、开展了随堂听课，让听课老师感触很深，反响较大，是一个学习的机会，是一个提炼升华的机会。

6、学教师每月写一篇教育教学反思。

7、组织了一次期中总结会，让师生认识不足，找出自身与他人差距，迎头赶上。

8、要求各班语文老师对“古诗词”背诵常抓不懈，学校进行月抽查，在学校宣传栏里展示抽查成绩，学校对人均分前三名的班级发奖状以资鼓励。

9、学校每月对教师手册、教师作业、班主任手册、听课记录、学生作业、所有科目教案检查一次并作好记录，在全体教师会上进行总结。

10、要求各班每月上交2-4篇优秀作文，密封装订后由教务处三位评委分别打分，根据总分评出前18名，让学生打印好贴入宣传栏，极大的调动了学生写作的积极性，为学校积累了一摞优秀作文，这是一笔小财富。

11、单元测试五、六年级同头班统一考试、流水改卷并将成绩交到教务处。

岁月的磨炼，长期的努力，虽然我校取得了一定的成绩，但在中心校常规检查中仍然存在不足，体现在：

①.教师讲课不够创新，副课的传授方法不到位等。

②.学生作业失分较重，是一个不容忽视的弊端。

改进措施：

①.老师多学习，提高自身素质，做到尽最大程度让领导满意。

②.夯实教师平时常规工作，严格做到教研组，教务处的配合。把各项检查做细、在中心校、上级领导检查之前学校先检查一遍，力争做到不丢失一分！

2011年秋教务处工作总结 第4篇

在校长的直接领导下, 紧紧围绕学校教学这一中心开展工作, 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育;认真学习教育理论，不断转变教育教学观念，提升教育理念，深化教学改革，深入教学研究,营造和谐氛围;强化质量意识，加强教学管理，向管理要质量，在管理中出成绩;维护教学纪律的严肃性和教学管理的权威性，自觉率先垂范，提高服务意识，为教学服务，为教师服务，为学生服务,为初中部的发展打下良好的办学基础。

一、加强师资队伍建设

（一）进一步加强教研活动及集体备课活动，充分发挥团队精神。

本学期教研、备课活动做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”，并做好会议记录；各教研组长、备课组长提出本学期教学常规要求和教研组、备课组教学计划，经常开展本学科教学常规自查，自找差距，及时分析教学质量、改进教学手段；各教研组在教学中要结合本学科特点和工作重点，加强课堂教学改革研究，充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用，悉心指导青年教师，使青年教师尽快成长，形成师资队伍建设的良性循环。

（二）结合“师德师风月”活动及学生民主评教活动，进一步规范教师的教学行为，树立我校教师的良好形象。

（三）积极组织、开展各种类型的教研活动、公开教学及示范教学，继续开展校内教师互相听课、评课活动，营造良好的教研氛围，全面提高我校教师的教学水平。

（四）积极鼓励教师进行业务培训、进修，倡议教师自觉学习教育理论和专业知识。开展与兄弟学校间的各种校际教研、教学交流活动，并主动吸收先进的教育理念和优秀教研教学经验。

（五）参加国培辅导教师的培训工作，进展得有声有色。受到南宁市教育局的肯定和表扬。

二、规范教学常规 抓好教研科研工作

规范教学常规有利于教师形成严谨治学的工作态度，更有助于学生养成良好的学习习惯。教务处仍然树立以教师为本的管理理念，将尊重教师、关心教师、理解教师，落实到管理工作的全过程，力争让教育教学工作充满生机和活力，以提高教育教学质量。

（一）定期召开教研组长、备课组组长会议，布置学校教学教研工作。每位教师必须认真参加省、市、校及学科教研组的教研活动。

（二）教师认真备课，深入钻研教材,钻研新课程标准、考试大纲和考试说明；认真上好每一堂课，帮助青年教师建立成长详细档案。

（三）教师布置和批改作业要认真，杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习题要事先研究分析，做到精选精练、难易适中。

（四）加强教学的监督检查，把教师的“备、教、改、辅、考”各个环节和学生的学习习惯培养落到实处。教务处将进行定期和不定期的检查和听课调研，并召开分析会，及时总结。

（五）及时了解各学科的上课情况，坚持听课、评课制度，实行“推门听课制”，坚持不定时抽查听课，要求全体教师（包括校级领导、中层以上领导、教研组长）听课不少于15节。

（六）抓好教研科研工作。今年的国家级十一五课题《学校最优化教育——转化学困生》已经结题，十二五课题《对学生进行人文关怀》也已经开题。10多位教师的教育教学论文、优质课也公开发表在全国各大报刊杂志上。有5位教师的优质课参加国家级大赛均获二等奖。

三、抓好初一年级工作

调动全校的力量全方位地关心、关注初一年级工作，确保初一年级教学得以顺利进行，全面提升教学成绩。

（一）加强对教研组业务的管理，教案检查，加强月考质量分析总结的管理。

（二）加强对初一年级工作的领导，今年的初一年级是我校新的希望，全体初一教师要树立信心，勇挑重担，克服困难，争取胜利。

1.做到统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一资料，高效减负；统一考试，查缺补漏，扎扎实实完成教学任务。

2．充分发挥初一年级备课组的作用，认真组织任课教师学习教学大纲、研究往年中考考试卷，尽快从高中的教学研究转入到初中的教学的研究。在集体备课方面下功夫，认真研究“考纲”，抓住要点、重点、热点，吃透考试命题精神，用集体的力量、智慧，把握准命题走势。

3．认真召开备考研讨会，分析调研考试，尤其是中考、期考的考点知识点，认真分析研究。4.做好培优补差工作，积极转化学困生。

四、加强纪律观念，严肃规章制度

（一）认真执行请销假制度，一天以内向教务主任请假，一天以上向主管校长请假，三天以上向校长请假，并写好请假条，而且注意及时销假。

（二）无教务处批准，任何教师不得随意调课。按时上下课，不迟到、不早退、不空堂。

（三）严格考试制度及教师监考纪律。在期中、期末及其它重大考试中，要进一步严肃考试纪律，规范考试制度，严格监考；力求真实、客观、公正地反映考试情况；认真做好期中、期末及其它重大考试的质量分析工作。

（四）加强实验室、图书馆的管理，为教学提供优质的服务

抓好理、化、生实验工作，实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好，充分准备好实验课上课的仪器设备、药品等，保持实验室和仪器的卫生，服务好师生；加强图书馆、阅览室的现代化建设，要向教师和学生提供新书、新杂志、新资料的信息，提高图书和杂志的利用率，安排好阅览室的值班工作，全天候地开放图书借阅，为教工和学生提供优质服务。在新学期中，教务处加强了常规管理，规范教学行为，发挥协调作用和凝聚力作用，使我校教学、教育管理更加规范、协调、科学，促使我校教学、教育改革深入发展，教学质量稳步攀升。

南宁市邕宁区教师进修学校

2013年秋学期教务处工作总结 第5篇

教务处工作总结

本学期在学校董事会，校长、主管校长的正确指导下，教务处以现代教育教学理念全面落实科学发展观为指导，基本完成本学期期初制定的相关教务工作，对在教学管理过程中也暴露出一些不足之处，现把本学期教务处具体工作情况总结如下。

一、计划工作完成情况

1、加强教务处部门管理、提高工作效率。本学期教务处出台了《高级中学教务处工作细则》，进一步明确部门各岗位的职责，制定相关考核制度，极大地促进了部门员工的工作积极性，营造团结、和谐、务实、高效的工作集体。每月初都要召开教务处工作例会，对上个月的工作出总结反馈，同时布置好本月的重点工作。一学期以来教务处配合学校各处室，努力做好本职工作，教务工作、教师绩效、工资计算等工作都组织的井然有序，受到了领导的肯定、教师的好评。

2、重视教学常规管理、落实教学管理制度。教学质量是学校的生命线，健全的教学管理体制、规范化的过程管理又是教学质量的有力保障。本学期教务处从抓好全校的教学常规工作起，积极参与各备课组活动，使全体教师形成严谨务实、开拓进取的工作作风。我校普遍教师都不太重视常规，存在重结果、轻过程的思想，所以平时的教学管理比较松散，教学管理制度也难以落实到位。本学期通过两次教学常规普查、问卷调查等，发现我校教育教学中存在的问题，并及时地向年级老师进行反馈，提出整改意见，加强督导力度。通过一个学期的努力，教学常规取得了一定的进步，各项制度正在逐步完善，同时也在积极探寻更加有效的措施。

3、教师校本培训停滞不前。校本培训的是本学期的一项重要工作，但受各种因素的影响，本学期的校本培训计划进展很不顺利，主要存在以下几个方面的问题。一是校本培训制度不完善，缺乏对广大教师的有效指导和引领作用；二是教师思想认识不到位，缺少校本研修的意识；三是没有把校本培训和平时的教学教研有机地结合起来，使校本研修对教学形成推力；四是校本培训措施不丰富，落实不到位。这些都极大地制约了我校校本研修活动的开展，还不能形成良好的校本研修氛围。

4、“目标引领，强化管理”的管理思想仍需落实。本学期初对学校现在教学管理制度进行了一些修改，但针对教学管理的核心体制之一的教学评价方案并未做出修改。目前的评价方案与我校开展新课改理念不太符合，所以也不能全面地反应教学真实情况，同时也未能体现学校要求团体协作、捆绑考核的指导思想。

二、存在问题

1、教学处部门管理仍需加强，尤其学籍管理这块分工不明确，工作缺乏主动性。

2、教学管理制度落实不到位，缺乏有力的执行考核机制。

3、管理工作深入不够，缺少与年级的沟通交流，没能形成合力。

4、教学改革力度不够、措施不到位，对教师教学未能体现引领的效果。

三、改进措施

1、依据《中学教务处工作制度细则》，做到分工细致化、责任具体化、管理规范化。针对学籍管理要进一步明确各自的工 作范畴，制定工作任务目标，杜绝等、停、靠现象。

2、严格执行学校教育、教学的相关规定，做好教学管理过程的细致化、规范化。对于相关规章制度要加大执行力度，做到事事有记载、项项有通报。促使学校的各项规章制度成为全体教师的行动指南，体现制度自身的价值导向。

3、加强与各处室相互协作，进一步指导协助年级的教育教学管理工作。在校长、分管校长的指导下，教务处协同教研处、年级组努力齐心协力抓好教育教学管理工作，对工作中出现的问题务必要积极协商、共寻良策。

4、进一步规范相关管理制度，做到有章可循，有据可依。针对目前在管理中暴露出来的几个问题，比如教师绩效考核方案、教学常规检查方式、教师各类津贴的发放准则等都要及时地做出修改补充。通过一个学期工作，我正在逐步加深对我校教育教学实情的了解，对当前学校在教育教学管理上存在的问题也有一定的认识。针对这些问题在期末阶段教务处要努力地做好规划，拿出相应的解决方案，做到有的放矢，争取在下个学期使全校的教育教学工作前进一个大台阶。