几条有趣的英语脑筋急转弯

几条有趣的英语脑筋急转弯（精选6篇）

几条有趣的英语脑筋急转弯 第1篇

几条有趣的英语脑筋急转弯

1、What do you still keep after giving it to someone else?

什么东西你给了别人之后还是你的?

2、What did the big chimney say to the little chimney working??

大烟囱怎么说小烟囱的工作呢?

3、Over the water and under the water and never touches the water?what?

在水上又在水下并且不接触水，是怎么回事呢?

(答案在第二页)

几条有趣的英语脑筋急转弯 第2篇

2、what did the big chimney say to the little chimney working?? 大烟囱怎么说小烟囱的工作呢?

3、over the water and under the water and never touches the water?what? 在水上又在水下并且不接触水,是怎么回事呢? 答案:

1、your word 你的话

2、you are too young to smoke 你太年轻,不能抽烟

打造高效英语课堂的几条措施 第3篇

新课程标准提倡课堂教学中的师生互动，注重让学生在课堂教学活动中真正成为平等的参与者。这就要求教师营造信任、尊重、宽容、和谐与鼓励成长的课堂环境，建立起融洽的师生关系。教师要进行“情感投资”，只有用真挚的爱才能激发学生对知识的兴趣。为了在英语教学中激发学生的学习兴趣，笔者在英语教学中就比较尊重学生的情感和体验，让学生敞开心扉，畅所欲言。如在教学Where did you go onvacation?一课时，笔者让学生在课余时间积极做好准备，利用课堂5分钟时间让学生登台演讲，并对能说上5句英语的学生给予口头表扬，能说更多的给予奖励，同时让学生相互评价。这样，学生感到了“自我存在”的价值，取得了较好的教学效果。

二、注重学生学习主动性的激发

学习兴趣，是产生学习自觉性的最好动力。英语教学需要学生以广泛的热情和兴趣，积极主动地参与，这就要求教师必须具备较高的专业素质及课堂教学的驾驭能力，引导学生积极主动地参与到教学活动中来。例如，笔者进行时态的教学时，打破一贯的传统方式，而是把学生带到操场上，让他们自由活动，打篮球，踢足球，看书，交谈等，并要求他们用英语来表达。这不但提高了学生的学习积极性，使学生自始至终处于兴奋的学习状态中，还使学生的口语表达能力和听力水平得到了锻炼和提升，很好地实现了教学目的。

三、注重学生学习创造性的培养

学生的“动”是以教师的“启”为基础的。要使学生的创新思维有所发展，教师就要有目的地引导学生进行思考。培养学生创造性的重要任务是开发学生的潜能，教师不能独占整个教学活动时间，而是要结合教材内容的特点和学生已有知识储备有效开展形式多样的课堂教学活动，对学生进行有效的思维方式训练;教师要创设英语语境，启发学生学习思路，鼓励学生自创情境，独立思考，相互讨论。在课堂上，教师应设计多层次的思维形式，使学生获得英语基础知识和初步运用英语进行交际的能力，能动地、创造性地完成学习任务。在英语教学过程中，教师应尊重学生的差异，站在学生的立场上保护并激发学生的探索精神、创新精神。要注重培养学生的想象能力、发现能力、探索能力和知识迁移能力，使学生思维的独创性、发散性、广阔性、变通性品质得到有效的训练，使学生了解知识发生、发展、变化的全过程，从而为学生创造性地解决问题奠定基础。

四、注重学生学习成就感的加强

英语课堂教学如能注意提高学生的成就感和自信心，就可以起到事半功倍的良好效果，可以使学生对英语产生“乐此不疲”的学习热情。这就要求教师在教学过程中有意识地找出学生的长处，特别是对学习差的学生，要给予格外关照，多给他们语言实践的机会，那怕是一点小的进步，也要适时给予表扬和鼓励。在这一方面，可以借鉴李阳英语教学法的“三最”口腔肌肉训练法，即用最大声、最清晰、最快速的办法反复操练句子或小短文直至脱口而出，每次记录时间，争取打破上次成绩，也可互相比赛。同时，要用热切期望和鼓励的眼神常对学生说“Trust yourself!Nevergive up!”等激励性语言，帮助学生克服自卑心理，让他们感受成功的喜悦，得到自信。

通过多年的初中英语教学工作，笔者深深地认识到：在英语课堂教学中，教学活动的主体是学生，因此教学过程和每个教学环节的设计都必须充分考虑学生的心理特点和需要，创造性地利用教材，多角度、多方位地思考问题，把学生的思维不断引向深入，挖掘学生的创造潜力，同时也要求教师不断更新知识结构，灵活运用各种教法，使英语课堂教学更加务实而高效。

有趣的脑筋急转弯 第4篇

吃过晚饭，我和爸爸妈妈在微风中乘凉，当談到我每次数学考试都得第一的事时，妈妈竟要考考我：“红红，你的数学这么好，我出一个简单的数学题，你能算出来吗？”

我一听是简单的题目，就满口答应了。

“1加1不等于2，你说等于几呢？”

我左思右想，终于想出了答案：“是‘11’。”

这时爸爸也说出了答案：“是‘王’。”

妈妈说：“其实，这是脑筋急转弯。你俩的答案都是正确的。”

脑筋急转弯真有趣，动动脑筋、换换思路就会有不同的答案。

【名医诊疗】

习作记叙的是一家人在乘凉时进行“脑筋急转弯”游戏的事，可是读过之后，不仅没感到“有趣”，还产生了疑惑——答案是怎样想出来的？两个不同答案都正确，理由是什么？这些问题都没写清楚。

要想写出脑筋急转弯的“趣味”，必须详细写出思考过程。如：答案“11”，不是用“计算”法，而是用“摆放”法，把两个“1”摆在一起。另外，爸爸的思考过程不便直接描述，可以借爸爸之口说出思考过程。这样，读者就能读明白，并感受到动脑筋的乐趣了。

【变美出院】

“1加1不等于2，你说等于几呢？”

1加1明明等于2嘛，妈妈又不让等于2，那我只有想别的答案了。突然，一个念头在我的脑海里一闪——两个‘1’放在一起，那不是‘11’吗？（写出思考过程，表现出会动脑筋。）我马上答道：“是‘11’。”

这时爸爸也说出了答案：“是‘王’。”

“爸爸错啦！”接着，我说出了我的理由。

爸爸也不服输：“你看‘王’，上下一横各是‘一’，中间是‘十’，‘一’加‘一’不是‘王’还能是什么？”（不直接描写爸爸的心理，而是运用语言描写揭示思考过程，处理得较好。）

我傻眼了，用期待的目光看着妈妈。

妈妈说：“其实，你俩的答案都是正确的。我出的不是一道正规数学题，而是数学脑筋急转弯。只要你们的答案有道理，能说服别人，就是正确的。”（妈妈的评判解除了“我”的疑惑。）

【回访复查】

修改后的文章能够抓住细节，运用多种形式展示思考的过程，不仅让读者知道了“我”和爸爸的答案是怎样想出来的，还使人体会到了动脑筋的乐趣。

有趣的英语脑筋急转弯 第5篇

2, What kind of dog does not bite or bark? 答案：A hot dog

3, Why do people go to bed? 答案：Because the bed won’t come to us.

4, What year is the best year for a kangaroo?答案： Leap year

5, Why is Sunday is the strongest day in a week? 答案：Because the rest of the days are weak days.

6, What will break once you say it? 答案：Silence

7, What fruit is never found singly? 答案：Pear

8, What clothing is always sad? 答案：Blue jeans

9, What is heavier in summer than in winter? 答案：The traffic to the beach

10, When are people smartest? 答案：When it’s sunny, everything is brighter

11, How many legs do horses have? 答案：Six. Forelegs in the front, two in the back

12, What’s the poorest bank in the world? 答案：The river bank

13, Who is closer to you, your mom or your dad? 答案：Mom. Because dad is farther.

14, What is the smallest room in the world? 答案：A mushroom

15, What has nothing but a head and a tail? 答案：A coin. Head(正面)tail(反面)

16, What kind of water should people drink in order to be healthy?答案：Drink well water.

17, Why is 10×10=1000 like your left eye? 答案：Because it’s not right.

18, What do you still keep after giving it to someone else? 答案：Your word

19, Take away my first letter, take away my second letter, take away all my letters, and I remain the same, what am I?答案： a postman

20, What king belongs to a student? 答案：A ruler

21, How long is a shoe? 答案：A little more than a foot long.

22, What is black and white and red (read) all over? 答案：Newspaper

23, What has a tongue but can’t talk? 答案：An envelope

24, How do you feel today? 答案：With my hands, of course

25, What has four legs but only one foot?答案： A bed

26, What has many tails(tales) but no head?答案： A book of stories

27, What has three hands but only one face? 答案：A clock

28, Which can move faster, heat or cold? 答案：Heat. You can catch a cold

29, Who always drives his customers away? 答案：A taxi-driver

30, What’s the smallest bridge in the world? 答案：The bridge of a nose

31, Who will be your friend, a poor friend or a rich friend? 答案：A poor friend, because a friend in need is a friend indeed.

32, What colour is the wind? 答案：Blue. The wind blew.

33, Why is the library the highest building? 答案：Because it has the most stories.

34, What is the longest word in the English language? 答案：Smile

35, What part of London is in France? 答案：The letter “N”.

36, What makes a road broad? 答案：B

37, What letter stands for the ocean? 答案：C

38, What three letters turn a boy into a man? 答案：AGE

39, What starts with T, ends with T, and can be full of T? 答案：teapot

40, How can you change a pear into a pearl? 答案：L

41, What’s the end of the word? 答案：D

42, Why are girls afraid of the letter C? 答案：because it makes fat fact.

有趣的英语脑筋急转弯 第6篇

9. They want to make faces. (make face 做鬼脸，做钟表面)

10. Crane. (鹤。Crane鹤，举重机)

11. That is a pigboat. (那是潜水艇。pigboat潜水艇)

12. Because it is a star with a tail. (因为它尾部有一个星。)

13. Mom is closer, because Dad is father (farther). (因为爸爸是父亲，所以妈妈比较靠近。) (更远的)

14. The river bank. (河岸。)