小升初常考的古诗文(精选5篇)
小升初常考的古诗文 第1篇
小升初常考的古诗文名句语境运用
1.《〈论语〉十则》中论述学与思辩证关系的句子是:______________________________。
2.现实生活中,人们为了表明“只要谦虚求教,到处有老师”的观点时,常引用《〈论语〉十则》中孔子的话:_____________________________。
3.如何正确对待别人的优点和缺点呢?孔子曾说过:“_____________________________。”
4.《〈论语〉十则》中,感叹时间流逝的名句是:_____________________________。
5.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话:_____________________________。
6.当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:_____________________________?
7.《过故人庄》中描写美丽田园风光的诗句是:_____________________________。
8.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。从俯视角度描写花草的优美诗句是:_____________________________
9.登高远眺,万物皆于脚下。这时的你心中便自然会涌起杜甫《望岳》中“_____________________________”的豪迈气概。
10.《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是:_____________________________。
11.我们在探究问题时,常会出现扑朔迷离的情况,如果继续前行,便会发现一个全新的天地,正如《游山西村》中的诗句:“_____________________________。”
12.《西江月》中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人物喜悦心情的是:_____________________________。
13.《夜雨寄北》中想象友人重逢之景的诗句是:_____________________________
14.《泊秦淮》中表达了作者担忧唐王朝命运,讽喻晚唐统治者醉生梦死,荒谬误国的两句诗是:_____________________________。
小升初常考的古诗文名句语境运用
15.李煜《相见欢》中现在用来形容人内心烦乱,或形容某些事情难以处理解决的句子是:_____________________________
16.《送孟浩然之广陵》一诗中,表达李白与孟浩然之间深情厚谊的诗句是:_____________________________
17.古往今来,许多仁人志士把孟子的名言“_____________________________”当作自己人生的座右铭。
18.“生于忧患,以自强不息成就人生传奇;逝于安乐,用赤城赢得生前生后名。”这是感动中国人物霍英东的颁奖词中的一句,化用了孟子“_____________________________”和辛弃疾“_____________________________”的诗词句。
19.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山。”爷爷却叹道:“_____________________________
20.人们常用《观书有感》中的诗句“_____________________________”来说明只有不断学习,才能达到新境界。
21.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“托明月以寄情”的句子是“_____________________________
22.《使至塞上》中曾被《红楼梦》中香菱点评过并被王国维赞为“千古壮观的名句”的诗句是:_____________________________
23.《春望》中写诗人所望之景的诗句:国破山河在,城春草木深;描写思乡的诗句是:_____________________________
24.《论诗》中作者主张诗歌创作要有时代精神,反对泥古不化的名句是:_____________________________
25.苏轼《题西林壁》一诗中的“_____________________________”说明了“当局者迷,旁观者清”的道理。
26.《过零丁洋》中表明文天祥舍生取义以死明志的气节的诗句是:_____________________________;运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是:_____________________________
小升初常考的古诗文名句语境运用
27.秋天总给人悲伤凄凉之感,而刘禹锡《秋词》中最后两句“_____________________________”却表达出了昂扬向上的精神。
28.《醉花阴》中以生动形象来表达相思之苦,并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的是:__________________________________________________
29.苏轼《水调歌头·明月几时有》中表达美好祝愿的句子是:______________________________________“此事古难全”中的“此事”指:___________________________________________________________________
30.《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是:_____________________________。与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是:_________________________________________________________________
31.《九月九日忆山东兄弟》一诗中,表达自己在节日里思念亲人之情的诗句是:______________________________________
32.《天净沙·秋思》中写景的句子是:______________________________________;与崔颢的诗句“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”心情相似的句子是:______________________________________
33.《山坡羊·潼关怀古》中化静为动的句子是:______________________________________
34.龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融入议论来表明心志的句子是:____________________________________________________________________________
35.《醉翁亭记》中描写四季景色的句子是:______________________________________;描绘朝暮变化的句子是:______________________________________。
36.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“______________________________________”的呼唤,表现了他关心社会、兼济天下的情怀。
37.《十一月四日风雨大作》中作者直抒爱国激情的诗句是:______________________________________;将现实与想象结合起来的诗句是:______________________________________
38.陶渊明《饮酒》描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是:
小升初常考的古诗文名句语境运用
______________________________________
39.《行路难》(其一)中运用细节描写表现内心悲愤的诗句是:______________________________________;抒发作者虽怀才不遇但仍有远大志向的诗句是:______________________________________
40.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中描写洞庭湖浩瀚气势的名句是:______________________________________。
41.晏殊《浣溪沙》中深受后人赞赏也是作者颇为自得的奇偶佳联是:______________________________________。
42.建国以来,各行各业都涌现出许多杰出的人物,正如毛泽东在《沁园春·雪》中所写:____________________________________________________________________________。
43.王之涣《凉州词》中的诗句“______________________________________”和王维《送元二使安西》中的诗句“______________________________________”都抒发了边塞生活的寂寞孤独之感。
44.曼游祖国各地,面对名山大川,人们自然会产生无限的感慨;站在黄河边上,我们会想起李白《将进酒》中的诗句“______________________________________”;置身于古战场,我们会想起杜牧《赤壁》中的诗句“______________________________________”。
45.虽然社会还存在贫富差距,但是很多人能以平和的心态看待这种现象,就像黔娄之妻所说的那样“______________________________________”,默默地努力工作着。
46.在《赤壁》一诗中,诗人感慨英雄成败的两句诗是:______________________________________.47.人们往往借草的顽强来表达对生命的礼赞,白居易《赋得古原草送别》中就有这样的诗句:______________________________________
48.开发大西北,我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以想象,不久的将来,古人吟唱的“______________________________________”的良好生态环境必将在大西北重现。
小升初常考的古诗文名句语境运用
49.陆游在《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇挫折也坚持自己操守的句子是:______________________________________。
50.曹操在《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境、抒发壮志豪情的诗句是:______________________________________;______________________________________。
51.《饮酒》中说明诗人远离世俗名利羁绊,虽身居“人境”但闲静无忧的原因的句子是:______________________________________;展现诗人悠然自得,物我合一的思想境界的千古名句是:______________________________________。
52.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句:______________________________________。
53.《望岳》中表达诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心与豪情的千古名句是:______________________________________。
54.白居易在《暮江吟》中写出日暮时分江面景色的一句是______________________________________。
55.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀,蕴含新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是:______________________________________。
56.白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛勤劳动的诗句是:______________________________________。表达自己对重赋下的农民深切同情的关怀的诗句是:______________________________________。
57.李贺在《雁门太守行》中渲染敌军濒临城下的紧张气氛和危急情势的诗句是:______________________________________。;从听觉、视觉两方面铺写阴寒凄切的战地气氛的诗句是:______________________________________。;以引用故事写出将士们报效朝廷决心的诗句是:______________________________________。
58.李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢娱衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的诗句是:______________________________________。
59.李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨的名句是:______________________________________。;抒写缠绵的相思之苦的名句是:______________________________________。
小升初常考的古诗文名句语境运用
60.李煜在《相见欢》中借助比喻抒写离愁的名句是:______________________________________。;用白描的手法直抒亡国哀思的名句是:______________________________________。
61.王安石在《登飞来峰》中借景抒怀,表达自己满怀信心、锐意改革的远大政治抱负的诗句是:______________________________________。
62.晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝,蕴含生活哲理的名句是:______________________________________。
63.苏轼在《江城子·密州出猎》中借历史典故抒发自己渴望受到朝廷重用以便御敌之功、报
64.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中写下了寄寓离情,释却离愁,从美好的想象中得到的慰藉的名句是:______________________________________。
65.陆游在《游山西村》中写下的蕴含深刻哲理的诗句是:______________________________________。效祖国的是:
_____________________________________________
?________________________________________________。
66.辛弃疾在《破阵子》中追忆军营生活的句子是:______________________________________。直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是:______________________________________。
67.马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,道出特定时间天涯游子之悲的词句是:______________________________________。
68.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中揭露封建社会本质,寄寓对劳动人民的深切同情,对封建统治者强烈谴责的词句是:______________________________________。
69.李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是:______________________________________。
70.当我们浪费粮食时,爷爷常用唐代诗人李绅《悯农》中的诗句“_________________________________________________。”来教育我们。
小升初常考的古诗文名句语境运用
71.战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是“______________________________________。”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复?
72.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起李白《望庐山瀑布》一诗中“______________________________________。”的诗句。
73.1911年,清华大学定《周易》中的名句为其校训,后来减缩成八字校训,那就是“______________________________________。
74.水变动不居,随岸赋行,与智慧相似。山型巍然,屹立不动,与仁相似。《论语》就有“______________________________________。”的说法。
75.做人切勿患得患失,而应乐观旷达,就像范仲淹在《岳阳楼记》所说的那样:______________________________________。
76.王教授已退休多年,仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品,用曹操的诗句“______________________________________。”作为内容就很合适。
77.春天的大地到处生机勃勃,花园里开满了鲜花,红的、黄的、白的、紫的,五彩缤纷,争奇斗艳,真是“______________________________________。”。
78.两军相遇勇者胜,军队什么时候出击,士兵的勇气最盛?《左传》中有谋略:______________________________________。
79.周敦颐在《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的语句是:______________________________________。
80.我们每个人都有长处和短处,就像梅花和雪花一样,“______________________________________。
81.“______________________________________。”写出了泰山的高大雄伟,“______________________________________。”写出了庐山的多姿多彩,“______________________________________。”写出了敬亭山的百看不厌。
82.改革开放使我市的民营企业发展很快,正是“______________________________________。”。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
小升初常考的古诗文名句语境运用
83.唐诗之美美在其写景,美在其壮志。唐诗之美潜于细雨中,杜甫热情讴歌“______________________________________。”的如酥春雨。唐诗之美站在柳梢头,贺知章轻声吟咏“______________________________________。”的二月风。唐诗之美飘于边塞外,王昌龄的豪言壮语“______________________________________。”。闪烁着一尊尊英雄不灭的精魂。
84.“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:“______________________________________。”酒能使人心旷神怡,李白说:“______________________________________。”酒能增进友谊,王维说:“______________________________________。”
85.时间都去哪儿了?它在孔子“______________________________________。”的感叹中;它在晏殊“______________________________________。”的惋惜中;它也在王湾对“______________________________________。”的新旧交替的感悟中。
86.“______________________________________。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,含苞欲放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“______________________________________。”,等到“______________________________________。”的时候,预示着夏天已进入尾声了。
87.时下,越来越多的城里人喜欢到乡村休闲。到乡村,能体会到陶渊明笔下“______________________________________。”的闲适;能领略到赵师秀笔下“______________________________________。”的清新;能感受杜甫“______________________________________。”的豪迈。乡村的魅力,在于重归宁静的安然,重归真朴的美好,欢迎你到乡村走一走!
88.唐代长安是当时世界上最大最繁华的城市,也是一座美丽的城市。大量唐诗都吟咏长安之美,如韩愈的“______________________________________。”;王维的“
89.诗言志,诗可以表达诗人的人生观、气节和抱负。著名女词人李清照在《夏日绝句》中这样写道:“______________________________________。”。于谦在《石灰吟》中这样表白:“______________________________________。”王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“______________________________________。”表达自己高洁的操守。______________________________________
。”;刘禹锡的“______________________________________。
小升初常考的古诗文名句语境运用
90.天下之楼,以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“______________________________________。”道出了千古志士登高致远的进取之心;《黄鹤楼》中传送不衰的一句“______________________________________。”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思;李白登临谢朓楼,“______________________________________。”,追求理想的豪情令人神往;范公撰《岳阳楼记》,“______________________________________。”,心系苍生的仁德谁不钦仰?
91.古往今来,关于读书,我们的先辈感慨万千。
孔子的“______________________________________。”折射出学与思辩证的光芒; 陈寿的“______________________________________。”强调要多读书才能有所得; 西汉刘向的“______________________________________。”道出了读书之于健康的重要性; “诗圣”杜甫的“______________________________________。”则认为阅读与写作密不可分······这些都值得我们借鉴。
92.古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“______________________________________。”
陆游临终前还告诫儿子:“______________________________________。” 王昌龄发出了“______________________________________。”的满腔豪情;
而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹:“______________________________________。” 岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“______________________________________。
93.“______________________________________。”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;“______________________________________。”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一;“______________________________________。”告诉我们只有站得高,才能看得远; “______________________________________。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要勇于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天。
94.小红暑假与妈妈到大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边慢慢往下沉,农家冒着的炊烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起“______________________________________。”这句诗。夜晚,她看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好像下了雪,小红真想用李贺的“______________________________________。”来赞美。
小升初常考的古诗文名句语境运用
95.儿童是那样天真可爱,“______________________________________。”写出了儿童捕蝉时的专注;“______________________________________。”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心;“______________________________________。”写出了儿童放风筝时的天真;“______________________________________。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态;“______________________________________。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
96.春天,太阳正从江边升起,真是“______________________________________。我漫步在江边,看见江水里,几只鸭子在嬉戏着,真是“______________________________________。” 啊!柳树在迎风飘动,我放佛看到了“______________________________________。”的美丽情景。一阵《春江花月夜》的旋律远远传来,多美妙的音乐啊!“______________________________________。”这时,我来到一座花园旁,那伸出墙头的花枝,使我不禁想起宋代叶绍翁那句“______________________________________。”。
97.在浩瀚如烟的古诗长河中,有一类以描绘山水景物、反映田园生活为主要内容的“______________________________________。”,它们抒发了闲适淡泊的思想感情,色彩淡雅,意境幽深。
如王维的“______________________________________。”刻画出“鸟鸣山更幽”的意境; 孟浩然的“______________________________________。”突显出自然率真的性情; 陶渊明的“______________________________________。”表现出恬淡闲适的心境; 范成大的“______________________________________。”则写出农事正忙时山村的寂静。
98.古往今来,梅花一直都是高洁的象征。它不慕虚名,傲视严寒。
为此王安石在《梅花》中用“______________________________________。”来描绘它; 王冕在《墨梅》中用“______________________________________。”来赞誉它; 陆游在《卜算子·咏梅》中用“______________________________________。”来夸奖它; 毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“______________________________________。”来刻画它。
99.春雨常常是历代诗人们吟诵的对象。“______________________________________。”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“______________________________________。”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句话“______________________________________。”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候,如“______________________________________。”;也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“______________________________________”。
小升初常考的古诗文名句语境运用
100.我们伟大的祖国历史悠久,文化灿烂,尤其是那浩如烟海的古代诗歌让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。
你瞧,高鼎《村居》中的“______________________________________。”给我们展开了一幅多么清新明丽的田园春景图;
杨万里的名句“______________________________________。”则描写出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光;
提到萧瑟的秋天,你自然会想到“______________________________________。”这一千古佳句;
而置身于寒冷的冰雪世界中,你更会由衷地赞叹:“______________________________________。”“______________________________________。”,这样的诗句真把冬天写绝了。
101.杏花春雨,西风塞北,诗词古风中,诗人们为我们拉开了歌咏四季的序幕。
爱春花,苏轼漫步江畔,勾勒出“______________________________________。”的优美画境。
爱绿水,白居易思绪万千,赞美那“_____________________________________。”的旖旎江南。
爱烟雨,翁卷轻叩柴门,沉醉于“______________________________________。”的乡村四月。
爱秋月,月光下刘禹锡发现了“______________________________________。”的秋夜静美。
爱冬雪,雪色晶莹闪耀着柳宗元“______________________________________。”的独立人格。
102.诗有形。那是“______________________________________。”的轻烟淡月; 那是“______________________________________。”的花态草情。
诗有味。“______________________________________。”,雪中的梅树清气飘逸;“______________________________________。”,竹篱边的菊花幽香浮动。
诗有声。“______________________________________。”,征伐之声回荡在烟尘滚滚的沙场; “______________________________________。”,阵阵鹤鸣洒落于秋日的碧空。
诗有色。“______________________________________。”,红白相衬,像一幅写意的画;“______________________________________。”绿意葱茏,如一首悠然的歌。
小升初常考的古诗文 第2篇
1、那是一次——的尝试
要求:要你的生活中,你经历过失败,也经历过成功,但只要敢于尝试,你就会发现其中的乐趣,它是你人生道路上的一笔财富。括号里可以根据你的习作内容填写(如成功、失败、大胆、勇敢„„)
2、从未有过的---------要求:在横线上填上合适的词语,如“体验、经历、感动、感觉、喜悦、轻松、失败、悲伤”等。
3、我选择了--------要求:在横线上填上合适的词语,如“快乐、诚实、坚持、勇气、自信、坚强、善良、放弃”等,把题目补充完整,写一篇不少于400字的习作。
4、学校带给我的-------提示:六年的小学生活即将结束了,回忆六年的学校生活,它可能带给了你快乐、也可能带给了你知识,也许还带给了你„„你在哪方面感触最深,就从哪方面去写。通过一件或两件事的记叙,写一篇500字左右的记叙文,表达自己的真情实感。
5、家庭给我的-------提示:家庭给我们的有爱、有温暖、有欢乐、有教益,也许还会有烦恼和痛苦„„ 你在哪方面感触最深,就从哪方面去写。通过一件或两件事的记叙,写一篇500字左右的记叙文,表达自己的真情实感。
6、意外的-----要求:把题目补充完整。(可以填“成功”“惊喜”“收获”“发现”等)
7、那一次,我------(哭、笑、怒„„)
8、-------,感觉真好
9、真没想到 提示:在日常生活中,我们经常会看到、听到或经历过一些事情。有的使人惊喜,有的使人惭愧,有的令人气愤,有的令人感动,有的令人无法理解„„请你选择一件令你印象深的事写下来。
10、围绕某个话题,与亲朋好友、老师同学、春风小草、日月星辰„„聊聊天,说说自己的心里话。题目自拟。
11、我发现了------提示:根据题目可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。要求:
1、把题目补充完整。
2、选择一次最令你激动、难忘的发现,写一篇500字以上的记叙文,注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。
12、那天,我真-------生活中有许多喜、怒、哀、乐,从“开心、难过、气愤、幸福„„”中选一个词语,把题目补充完整,再完成习作。
13、“羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根。”是啊,我们要常怀一颗感恩的心,你是怎样用实际行动感谢你的父母、感谢你的老师、感谢你的同学„„的呢?请以“感恩”为话题,写一篇不少于400字的作文。
14、我的课余生活真------
15、我最欣赏的一句话
提示:同学们一定有自己欣赏的名人名言或能够自勉的警句。请围绕这句话,写出你为什么欣赏它,并用具体事例来写出这句话带给你的影响。
16、同学们,六年的岁月匆匆而过,我们从懵懂的小孩 成长为阳光的少年。六年里发生了很多事情,使我们懂得了很多:懂得了孝敬父母;懂得了刻苦学习;懂得了珍惜幸福„„请你写一写你在成长过程中懂得的某一个道理。........
17、我和------聊聊天
要求:把题目补充完整(聊天的对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局局长、环保局局长、校长、老师等,也可以是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人„„)
18、我真的很棒(为自己喝彩)
未来的社会是人才竞争的社会,善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题目写一篇文章,用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。
19、酸甜苦辣咸是人生五味,在我们成长的路上,无时无刻地体会着这人生五味,请选择其中一味,把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟,500字左右。20、成功可以带给人喜悦,今天就写一写你成功的一件事。比如:学会了一项本领,解出了一道难题,做成了一件小制作,小发明,在比赛中获奖„„要求事情真实,叙述具体,表达真情实感。题目自拟,字数不少于450字。
21、一节语文课带给我的快乐 提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼„„它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
22、我眼中的_______
提示与要求:在我们的眼中,世界是五彩缤纷,包罗万象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好书,一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容,把题目补充完整,再抒发真情实感,写出见闻和感受。文题不限,字数不少于500字。
23、改写《墙角的垃圾》
要求:(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文,字数不少于500字。(2)主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述,描写、议论等表达方式。
墙角的垃圾(1)教室门外墙角,一堆垃圾放着。(2)第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。(3)第二个人走来,朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼,扫到这里放着?”(4)第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。(5)第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角,干干净净真好!
24、我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、居里夫人等等。他们曾深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。题目:他(她)深深地打动了我
25、小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
26、那件事,我总忘不了
要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。
27、不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)
材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了,看到这情景„„ 要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。
28、一个________________________的人 提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„)②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。
29、难忘的小学生活
30、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“∨”(西瓜、猴子、月亮、跳舞、汽车、小河、飞船、朋友)、围绕你选择的词语,展开想象,写一个有趣的故事,字数在400以上。
31、-------------最美丽
小升初常考诗句 第3篇
一、爱国诗
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——宋文天祥《过零丁洋》
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
死去元知万事空,但悲不见九州同。——宋陆游《示儿》
国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金,白头搔更短,浑欲不胜簪。——唐杜甫《春望》
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄)
生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)
四百万人同一哭,去年今日割台湾。——丘逢甲《春愁》
二、山水田园诗
山:
众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。——唐李白《独坐敬亭山》
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼)
会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)
水:
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。(朱熹)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红(白居易)
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。(刘禹锡)
山水:
日照香生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。——唐李白《望天门山》
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(苏轼)
田园:
昼出耘田夜积麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑荫学种瓜。(范成大<四时田园杂兴>)
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。——唐孟浩然《过故人庄》
人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。——唐王维《鸟鸣涧》
三、送别
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——唐高适《别董大》
渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——唐王维《送元二使安西》
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
长安陌上无穷树,唯有垂柳管别离。(刘禹锡)
小升初常考作文题目 第4篇
⒈小升初作文题目《那一次,我——》
⒉小升初作文题目《——,我永远的天空》
⒊小升初作文题目《都是——惹的祸》
小升初常考文言文 第5篇
小升初语文常考文言文
1.酒以成礼
【原文】
钟毓(yù)兄弟小时,值父昼寝,因共偷服药酒。其父时觉,且托寐以观之。毓拜而后饮,会饮而不拜。既而问毓何以拜,毓曰:“酒以成礼,不敢不拜。”又问会何以不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。”
(选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》)
【注释】
①托:假装。②酒以成礼:酒是用来完成礼仪的。③寝:睡觉。④因:趁机。⑤时:当时。⑥何以:为什么。⑦觉:醒。⑧值:当......时。⑨且:尚且,暂且。
【文言知识】
释“觉” 上文“其父时觉”中的“觉”,不是指“发觉”,而是指“醒”,句意为当时他们的父亲醒过来了。又,文言文中的“睡觉”,指睡后醒来。又,“盗半夜入室,主人未觉”,意为小偷半夜入室,而主人为醒。
【参考译文】
钟毓兄弟小时候,正赶上父亲午睡时,趁机一起偷喝药酒。他们的父亲当时睡后醒来,姑且装睡看看他们要干什么。钟毓行礼后喝酒,钟会喝酒不行礼。随后父亲 问钟毓为什么要行礼,钟毓说:“酒是完成礼仪的,不敢不行礼。”又问钟会为什么不行礼,钟会说:“偷本来就不是礼仪,所以不行礼。”
【阅读训练】
1.解释
①寝:睡觉。 ②因:趁机。 ③时:当时。 ④何以:为什么
2.翻译:
①且托寐以观之。
译文:父亲姑且假装睡着来看他们(做什么)。
②既而问毓何以拜。
译文:随后父亲问钟毓为什么要行礼。
3.你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理?
答:钟会的说法应该更有道理,因为偷窃已不附礼仪,再拜那就是假的遵守礼仪了。
2.常羊学射
【原文】
常羊学射于①屠龙子朱。屠龙子朱曰:“若欲闻射道②乎?楚王田③于云梦④,使⑤虞人⑥起⑦禽而射之,禽发⑧,鹿出于王左,麋交⑨于王右。王引弓欲射,有 鹄⑩拂王旃⑾而过,翼若垂云⑿。王注矢于弓⒀,不知其所射。养叔⒁进曰:“臣之射也,置⒂一叶于百步之外而射之,十发而十中。如使置十叶焉,则中不中非臣 所能必矣!”
《郁离子》
【注释】
①于:向。②道:道理。③田:同“畋”,打猎。④云梦:古代湖泽名,泛指春秋战国时楚王的游猎区。⑤使:让。引:拉。⑥虞(yú)人:古代管山泽的小官 吏。⑦起:赶起。⑧发:跑出来。⑨交:交错。⑩鹄(hú):天鹅。⑾旃(zhān):赤鱼的曲柄旗。⑿垂云:低垂下来的云。⒀注矢于弓:把箭搭在弓上。 注,附着。⒁养叔:名养由基,楚国善射者。⒂置:放。
【参考译文】
常羊跟屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说:“你想听射箭的道理吗?楚国国王在云梦打猎,派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们,禽兽们跑出来了,鹿在国王的 左边出现,麋在国王的右边出现。国王拉弓准备射,有天鹅掠过国王的赤色旗,翅膀大得犹如一片垂云。国王将箭搭在弓上,不知道要射谁。养叔上奏说道:‘我射 箭的时候,把一片树叶放在百步之外再放箭射,十发箭十发中。如果放十片叶子,那么能不能射中就很难说了!’”
【阅读理解】
1.解释:
①于:向。 ②道:道理。 ③之:代“禽”。 ④射:射箭时。
2.翻译:
①置一叶于百步之外而射之。
译文:把一片树叶放在百步之外再放箭射。
②如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣!
译文:如果放上十片叶子,那么能不能射中就很难说了!
3.这则故事告诉我们道理是:
做任何事情都必须专心致志,集中一个主要目标。如果三心二意,左顾右盼,那就任何事情也做不成。
3.次非杀蛟
【原文】
荆有次非者①,得宝剑于干遂②。还反涉江③,至于中流④,有两蛟夹绕其船⑤。次非谓舟人曰⑥:“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦?”船人曰:“未之见也。”次 非攘臂祛衣⑧,拔宝剑曰:“此江中之腐肉朽骨也!弃剑以全己,余奚爱焉⑨!”于是赴江刺蛟,杀之而复上船。舟中之人皆得活。
(选自《吕氏春秋·卷十二·知分》)
【注释】
①荆(jīng):古代楚国的别称。 ②干遂:地名,在今江苏省吴县西北。 ③反:同“返”,回,归。④中流:江中心。⑤蛟:传说蛟属于龙类,水中的一种凶猛动物。⑥舟人:驾船人,水手。跟下面的“船人”同义。⑦尝:曾经。⑧攘 (rǎng)臂祛(qū)衣:挽起袖子,伸出臂膀,撩起衣服。⑨余奚爱焉:我为什么要吝惜它呢。
【参考译文】
楚国有位叫次非的勇士。他在干(hán)遂买到一把宝剑。在回乡的途中,他乘坐一只木船过江。木船刚到江心,江水中窜出两条恶蛟,从左右两边围住了木 船。次非问摇船人:“你看见过两条蛟龙绕住船儿船上的人还活下来的吗?”摇船人回答:“没有看见过。”次非撩起衣服,伸出臂膀,拔出宝剑,说:“这只是江 中的一堆腐肉朽骨罢了!如果牺牲宝剑保全自己的生命,那我为什么要吝惜这把剑呢?”于是便纵身跃入波涛,跟恶蛟拼死搏斗,杀了恶蛟然后又回到了船上。船上 的人都保住了性命。
【阅读理解】
1.解释:
①于:在; ②反:同“返”,回,归; ③全:保全; ④复:又。
2.翻译:
①子尝见两蛟绕船能活者乎?
译文:你曾经见过两条蛟缠住了木船,船上的人还能活命的吗?
②此江中之腐肉朽骨也!
译文:这是江中的一堆腐肉朽骨罢了!
3.次非能拯救全船人的生命依靠的是:
答:敢于斗争的勇气和自我牺牲的精神。
4.大脖子病人
【原文】
南岐在秦蜀①山谷中,其②水甘而不良,凡饮之者辄病瘿③,故其地之民无一人无瘿者。及见外人至,则群小妇人聚观而笑之,曰:“异④哉人之颈也,焦⑤而不 吾类。”外方人曰:“尔之累然⑥凸出于颈者,瘿病也,不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?”笑者曰:“吾乡人皆然,焉用去乎哉?”终莫知其为丑。
(选自明·刘元卿《贤奕编》)
【注释】
①秦蜀:陕西、四川一带。②其:那里的。③病瘿(yǐng):得大脖子病。瘿:长在脖子上的一种囊状的瘤子。④异:奇怪。⑤焦:干枯,这里形容人的脖子细。⑥累然:形容臃肿的样子。
【参考译文】
南岐在陕西、四川一带的山谷中,那里的水很甜,但是水质不好,常年饮用这种水的人就会得大脖子病,所以南岐的居民没有不得大脖子病的。有一天,山外来了 一个人,小孩妇人就一起来围观,笑话那人说:“看那个人的脖子真怪,那么细长,干巴巴的,和我们的不一样。”外地人听了,笑着说:“你们的脖子臃肿凸起, 那叫大脖子病,你们不去求好药治你们病,反而认为我们的脖子细而有病呢?”南岐人说:“我们全村人都是这样的脖子,为什么要医治呢?”始终不知道是自己 丑。
【阅读理解】
1.解释:
①其:代词,那里的;②辄:就; ③异:奇怪; ④然:这样。
2.翻译:
①故其地之民无一人无瘿者。
译文:所以那里的百姓没有一个不得大脖病的。
②不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?
译文:你们不去求好药治你们病,反而认为我们的脖子细而有病呢?
3.这则寓言故事的寓意是:
答:闭关自守会使人孤陋寡闻,目光短浅,甚至发展到是非颠倒,黑白混淆的地步。
5.高阳应造屋
【原文】
高阳应将为室家①,匠②对曰:“未可也,木尚生③,加涂其上④,必将挠⑤。以生为室,今虽善,后将必败⑥。”高阳应曰:“缘子之言⑦,则室不败也——木益⑧枯⑨则劲⑩,涂益干则轻,以益劲任⑾益轻则不败。”匠人无辞而对,受令而为之。室之始成也善,其后果⑾败。
(选自《吕氏春秋卷二十五 别类》)
【注释】
①室家:房屋,房舍。②匠:古代专指木工。③生:这里指木材伐下不久,水分未干。④涂:泥。⑤挠(náo):弯曲。⑥败:毁坏。⑦缘子之言:按照您的 话。缘,顺着,按照。子,对人的尊称,相当于现代汉语中的“您”。⑧益:更加,越发。⑨枯:干。⑩劲:坚固有力。⑾任:担负。果——果然,果真。
【参考译文】
高阳应要建造新房子,木匠说:“不行啊!现在木料还没有干,如果把湿泥抹上去,必定会压弯的。用它来做房屋,现在即使是好的,以后一定会毁坏的。”高阳 应说:“按照您的说法,那么房子不会坏——因为日子一久,木料越干就越硬,而湿泥越干就越轻。用越来越硬的木料去承受越来越轻的湿泥,房子就不会坏。”木 匠无言以对,只好听从他的命令来造屋了。房子刚盖成以后是很好,但是没过多久,房屋果然坍塌了。
【阅读理解】
1.解释:
①为:造; ②以:用; ③善:好; ④益:更加。
2.翻译:
匠人无辞而对,受令而为之。
匠人没有话可以回答他,只好听从他的吩咐来造屋。
3.你认为文中的高阳应是个怎样的人?
答:善于诡辩却不顾客观规律,光凭主观意志去做事。
6.竭泽而渔
【原文】
竭①泽而渔②,岂不获得,而明年③无鱼;焚④薮⑤而田⑥,岂不获得,而明年无兽。诈伪之道,虽今偷可,后将无复,非长术也。
(《吕氏春秋·卷十四·义赏》)
【注释】
①竭:使…干涸。②渔:捕鱼。③明年:第二年。④焚:烧毁。⑤薮(sǒu):指野草。⑥田:通“畋”,打猎
【文言知识】
释“竭” 上文“竭泽而渔”中的“竭”,指“干涸”,这里是使动用法,句意为使池水干涸而捕鱼。又,“地震,山崩川竭”,意为因为地震,山崩塌,河流干涸。它还指“尽”,如“取之不尽,用之不竭”。又,“力竭而毙”,意为精力用尽而倒下。
【参考译文】
抽干湖水来捕鱼,怎么可能捕不到? 但是第二年就没有鱼了;烧毁树林来打猎,怎么可能打不到?但是第二年就没有野兽了。欺骗和作假的方法,即使今天侥幸有用,以后不会有第二次了,这不是长久的方法。
【阅读理解】
1.解释:
①竭:使…干涸②渔:捕鱼;③明年:第二年;④焚:烧毁。
2.翻译:
诈伪之道,虽今偷可,后将无复,非长术也。
欺骗和作假的方法,即使今天侥幸有用,以后不会有第二次,这不是长久的方法。
3.成语“竭泽而渔”的比喻意义是:
比喻做事不留余地只顾眼前利益,不顾长远利益。
7.功名
【原文】
水泉深则鱼鳖归之,树木盛则飞鸟归①之,庶草茂则禽兽归之,人主贤则豪杰归之。故圣王不务归之者,而务②其所以归。强令之笑不乐;强令之哭不悲;强令之为道也,可以成小,而不可以成大。
【注释】
①归:归顺,归附。②务:致力。
【参考译文】
水泉很深,鱼鳖就会游向那里,树木繁盛,飞鸟就会飞向那里,百草茂密,禽兽就会奔向那里,君主贤明,豪杰就会归依他。所以,圣明的君主不勉强使人们归 依,而是尽力创造使人们归依的条件。强制出来的笑不快乐,强制出来的哭不悲哀,强制命令这种作法只可以成就虚名,而不能成就大业。
【阅读理解】
1.解释:
①则:那么;②盛:茂盛; ③所以:……的原因;④令:让,叫。
2.翻译:
人主贤则豪杰归之。
君主贤明,那么豪杰就归附他。
3.上文开头三句说明了什么问题?
答:说明生物生存和繁衍必须要有基本的`生存环境条件作保障,同时也说明了自然界各生物间有着相互作用、相互影响的关系。
8.目贵明
【原文】
目贵①明②,耳贵聪③,心贵智④。以天下之目视,则无不见也。以天下之耳听,则无不闻也。以天下之心虑,则无不知也。辐辏⑤并进⑥,则明不可塞⑦。
(选自《管子九守》)
【注释】
①贵:以……为贵。②明:聪明,这里指明查(则明不可塞。)③聪:听力好。④智:思维敏捷。⑤辐辏:车轮的辐条。⑥进:这里指向中间集中。⑦塞:受蒙蔽。
【文言知识】
释“并”:上文“辐辏并进”中的“并”,指“全都”、“一起”、“一齐”、“一同”句意为车轮的轴条一起向车轮中心的圆木集中,比喻目、耳、心一起使 用。又,“万箭并发,城中如雨”,意为一万支箭一齐发射,城内如同下雨。又,“五人并行”,意为五个人一同行走。又,“德才并佳,人主任之”,意为品德与 才能都好,国君就任用他。
【参考译文】
眼睛贵在明辨事物,耳朵贵在听觉灵敏,心思贵在思维敏捷。(若能)用天下人的眼睛观察事物,就能没什么看不见;用天下人的耳朵探听消息,就能没有什么事 不知道;用天下人的心思思考问题,就能没有什么事情不知道。情报来源丰富,像车轮的辐条一样向中间集中,(君主)就能明察一切,而不受蒙蔽了。
【阅读理解】
1.解释
①贵:以……为贵; ②聪:听力好; ③智:思维敏捷; ④塞:受蒙蔽。
2.翻译:
以天下之心虑,则无不知也。
译文:用天下人的心智思考问题,就能无所不知。
3.与引文内容相关的成语是:耳聪目明,其意思是听得清楚,看得分明,形容感觉灵敏。
9.自知之明
【原文】
自知者①不怨②人,知命③者不怨天;怨人者穷④,怨天者无志。失之己,反之人,岂不迂乎哉?……故君子道其常,而小人道其怪。
(选自《荀子·荣辱》)
【注释】
①自知者:有自知之明的人。②怨:埋怨。③知命:懂得命运。④穷:走投无路。⑤无志:没有见识。⑥失:过失,过错。⑦反:反而。⑧岂:难道。⑨迂:拘泥守旧,不合时宜。
【文言知识】
释“君子”与“小人”“君子”与“小人”在西周及春秋时期是指贵族统治者和被统治的劳动百姓。《国语》上说:“君子务治,小人务力。”意为君子致力于统 治,小人致力于苦力。到了春秋末期及以后,“君子”指道德高尚的人,“小人”指道德卑劣的人。古语有“君子坦荡荡,小人常戚戚”,意为君子心胸宽阔,小人 时常忧愁。《论语》中说:“君子喻于义,小人喻于利。”意为君子懂得仁义,小人只懂得利益。成语有“以小人之心度君子之腹”,意为用小人的心思猜度君子的 思想。
【参考译文】
有自知之明的人不怪怨别人,懂得命运的人不埋怨老天;抱怨别人的人必将困窘而无法摆脱,抱怨上天的人就不会立志而进取。。错误在自己身上,却反而去责求别人,难道不是不合时宜了吗?所以君子从来是淡定自若而不惊恐,小人则是常常惊咋而不镇定。
【阅读理解】
1.解释
①知:认识; ②岂:难道;③道:遵循;④怪:异端。
2.翻译:
怨人者穷,怨天者无志。
抱怨别人的人必将困窘而无法摆脱,抱怨上天的人就不会立志而进取。
3.荀子在上文中的主要观点是:人应该有自知之明。
10.对牛弹琴
【原文】
公明仪为①牛弹清角之操②,伏③食如故④。非牛不闻,不合其耳⑤也。转为蚊虻之声,孤犊之鸣⑥,即掉⑦尾奋⑧耳,蹀躞⑨而听。”
(载于 南朝·梁·僧佑《弘明集》)
【注释】
①为:给。②清角之操:高雅的曲子。③伏:趴着。④故:从前。⑤耳:耳朵听。⑥鸣:鸣叫声,作名词。⑦掉:摇摆。⑧奋:竖直。⑨蹀躞(dié xiè):小步走。
【参考译文】
公明仪给牛弹奏古雅的清角调琴曲,牛依然像刚才一样埋头吃草。牛并非没有听见,而是这种曲调不适合它听罢了。公明仪于是用琴模仿蚊牛蝇的叫声,(以及)孤独的小牛犊的声音。牛就摆动尾巴竖起耳朵,小步走并听着。
【阅读理解】
1.解释:
①为:给; ②如故:像先前一样; ③鸣:叫声; ④奋:竖起。
2.翻译:
非牛不闻,不合其耳也。
译文:不是牛不要听,是曲调不悦它的耳。
3.这个寓言故事的寓意是:说话不看对象,或对愚蠢的人讲深奥的道理,都是不可取的。
11、《画蛇添足》
楚有祠者①,赐其舍人卮酒②。舍人相谓曰③:数人饮之不足,一人饮之有余,请画地为蛇,先成者饮酒。一人蛇先成,引酒且饮之④;乃左手持卮,右手画蛇曰:吾能为之足。未成。一人之蛇成,夺其卮曰:蛇固无足⑤,子安能为之足⑥?遂饮其酒⑦。为蛇足者,终亡其酒⑧。——出处:西汉·刘向《战国策·齐策二》
【解释】画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事,反而有害无益,徒劳无功。
【用法】连动式;作宾语;含贬义
【近义词】徒劳无功、多此一举
【反义词】画龙点睛、恰到好处、恰如其分
[注释]
①祠(cí)——春祭。②舍人——古代王公贵族手下的办事人员。卮(zhī)——古代盛酒的器具。
③相谓——互相商量。④引酒——拿过酒杯。引,取过来。且——将要。⑤固——本来。
⑥子——对人的尊称。安——怎么。⑦遂——就。⑧亡——失去。
翻译:楚国有一家人,祭过了祖宗之后,便将一壶祭祀时用的酒,留给办事人员喝。办事人员很多,仅仅一壶酒,到底给谁喝呢?有人提议让每人在地上画一条蛇,谁画得快画得好,就把这壶酒给他。大家都认为这办法很好。有一个人很快就把蛇画好了。这壶酒就归他所得。这时,他回头看别人,都没有画好,就得意扬扬地说:你们画得好慢呀,等我再画上几只脚吧。正在他画蛇脚的时候,另一个人已经把蛇画好了。那人把酒壶夺了过去说:蛇是没有脚的,你怎麽画上了脚?说罢,就喝起酒来。
12、《北人食菱》
北人生而不识菱者,仕于南方。席上食菱,并壳入口。或曰:食菱须去壳。其人自护其短,曰:我非不知,并壳者,欲以去热也。问者曰:北土亦有此物否?答曰:前山后山,何地不有? 夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也. (选自《缘箩山人集》)
注释 :1.并:连同。2.去:去除。3.欲:想要。4.坐:因为,由于。5.或:有的人。6.而:却。7.曰:说。8.菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。性喜温暖和充足阳光,盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。9.北人:北方人。10.以:用来。11.强(qiǎng):本文中指勉强。 12.仕:(仕途)在……做官。13.啖:吃。14.并壳:连同皮壳一起吞下。15.食:食用。16.何:哪里。17.识:见过,见识
翻译:北方有个不认识菱角的人,在南方当官,(有一次)在酒席上吃菱角,(那个人)连角壳一起放进嘴里(吃)。有人说:吃菱角必须去掉壳,再吃。那人掩饰自己的缺点,说:我不是不知道,连壳一起吃,是为了清热解毒。有人问道:北方也有这种东西吗?他回答说:前面的山后面的山,什么地方没有?菱角生长在水中却说是在土里生长的,是因为他硬把不知道的说成知道的。
寓意:其寓意是讽刺那些不懂装懂的人。告诫人们:人不可能什么都懂,但不能不懂装懂。如果不懂装懂,就难免露馅出丑。
省略成分:我非不知。并壳者,(我)欲以(其)清热也。
语文文言文学习技巧
锦囊一:靠文段大意断句
拿到一道文言断句题,首先要讲文段整体阅读一遍,联系上下文粗略地揣摩出大意。对于叙事性文段,要大致清楚其叙的什么事,涉及到哪几个人;对于说理性文段,要大致明白其论点和主要论据;对于对话性文段,应先清楚是哪几人的对话,各人的身份和观点如何;等等。应该指出的是,这里的“整体阅读”,强调的是陶渊明式的“不求甚解”的“读”,这对于某些文段来说,也许就相当于已经得出了答案。
锦囊二:以动词宾语断句
和现代汉语一样,在古汉语中,动词(有时是形容词)是构成一句话的重要成分。一般地说,只要找准了动词(或形容词),弄清楚它们的宾语,就可以宾语之后断句。
锦囊三:凭特殊虚词断句
这里的所谓“特殊虚词”,指的是一些多用于句首或句末的文言虚词和一些表示说话的词语,以及文段中的诸如地名、人名、官职名等词语,它们往往可以成为给文言断句的重要参考标志。比如,常用于句首的文言虚词有“若夫、乃夫、至于、于是、虽然、是故、是以、已而、向使、夫、焉、盖、惟”等,见了这些虚词,在它们前边就可断句;常用于句末的文言虚词有“矣、焉、乎、也、耶(邪)、欤、哉、夫、耳、者也”等,在它们后边也大多可断句;相当于“说”的词语有“曰、道、云、语、白”等,在它们之后也大多应断句。对于文段中出现的地名、人名、官职名、谦称和敬称等词语,断句时要分析其是作主语还是宾语。
锦囊四:据句式特点断句
文言中有一些固定句式,如果能比较熟悉地掌握,对于断句也很有帮助。比如,了解了“不亦……乎?”“得无……耶?”“……之谓也。”“如(奈、若)……何?”“何……为?”“何……之有?”等固定句式,可以给我们在给文言断句时以十分明显的指示。此外,还应该知道,古汉语比较讲究句式的对称,给文言断句时可据此查看文段中有无对称句式。
锦囊五:参考他题断句
有时,我们还可以根据文本中的内容和试题中其他题所提供的信息,作为断句的参考。
总之,如果我们能在复习备考时,按照以上“锦囊”所提到的方法,深入细致地思考,适当地多做练习,那么,曾被视为畏途的文言断句题,就一定会比较容易地得出正确答案。
翻译文言语句的解题技巧
对文言文句子的理解是翻译文言文语句的第一步,理解文言语句必须遵循古文的一般规律并把握其特殊性。对句意的理解要注意以下几点:
技巧一:要在全文中理解句子。无论何种句子,都不能脱离全文或文段去理解,要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词,词不离句,句不离篇”。
技巧二:要注意省略句、倒装句、词类活用、通假字、互文见义和偏义复词的理解,对这些现象的理解把握,往往是翻译文言语句的关键。
技巧三:对句子中难懂的地方,不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该通过前后推导,或选项推敲分析等方法,进行认真理解。
技巧四:利用文言排比句、对偶句、并列结构,把握句意。也就是说,在理解文言句子时,要充分利用对应词语的用法和意义去把握文句意思。
技巧五:对复杂的不好理解的句子,最好做成分分析,先抓主干,再看枝叶;或抓住关键词语,分析句间关系。
技巧六:要善于调动已学知识,进行比较,辨析异同。特别是对“一词多义”、古代文化知识的积累,有助于我们去把握文言词语在句中的具体用法和含义。
小升初语文阅读技巧
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2.养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
3.能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,扩展自己的视野。
4.在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
5.对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。
6.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
7.能够区分写实作品和虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
8.欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。
9.阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
10.阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。
11.诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。
12.浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。
13.了解基本的语法知识,用来帮助理解语言上的难点;了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
14.能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。
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