牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷（精选14篇）

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷 第1篇

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷

您好，感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采取向特定对象调查签名方式。欢迎您对开展党的群众路线教育实践活动提出宝贵意见和建议。

1、您的身份是：

A、党代表

B、人大代表

C、政协委员

D、社会知名人士

E、学生家长

2、您当前对教育最期盼解决的问题是什么？

（可多选）

A、子女的德育

B、子女的成绩

C、子女的特长发展 D、艺术体育特长教育

E、学校环境改善

F

(可填写）

3、您对我校干部工作作风、社会风气和党风廉政建设方面反映最强烈的问题是什么？（可多选）

A、工作漂浮，深入学生家庭少

B、吃拿卡要，道德败坏 C、教学态度不端正，工作不扎实 D、态度恶劣，打骂学生 E、教学水平低，不能胜任岗位工作 F、滥用权力，以权谋私 G、工作平庸，缺乏激情

H、（可填写）

4、您认为党员干部群众反映最集中的问题是什么？（可多选）

A、学校领导班子软弱涣散，战斗力不强 B、党员教育教学能力不强

C、学校干部服务意识不强

D、党员先锋模范作用发挥不够

E、学校环境不够好 F、学校周边环境差

H、在发挥党员群众民主权利方面不够充分 I、（可填写）

5、您认为近年来我校在贯彻执行群众路线方面的好做法是什么？

（可多选）

A、课内比教学、课外访万家活动

B、“青年教师志愿者活动

C、党员志愿服务

D、教师与特殊学生一对一互助

H、（可填写）

6、您认为组织开展这次教育实践活动应注意防止出现哪些问题？

（可多选）

A、搞形式主义、走过场

B、集中教育与工作实际“两张皮”

C、群众参与不够

D、不能解决群众关注的突出问题

E、（可填写）

7、以下列举的党员干部联系群众的方式中，您较为喜欢的有哪些?

（可多选）

A、现场调研，开座谈会

B、选派民情信息员，及时收集反映民情

C、印制便民服务卡

D、干部入户走访群众

E、（可填写）

8、您对目前我校的教育教学工作及服务满意吗？对今后的工作还有哪些意见和建议？

9、您对开展这次教育实践活动，还有哪些意见和建议？

您当前最期盼解决的问题是什么？

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷 第2篇

一、当前你最期盼永清镇中心小学解决的问题是什么？

1、希望学校教学楼有所改善。（2条）

2、如何抓好留守儿童的教育。（7条）

3、在教育改革中加入对学生家长的教育。（3条）

4、校园周边环境问题。（3条）

5、充分利用教师教学资源提高教学质量。（5条）

6、学校食堂没有建成，影响学生营养餐的食用。（1条）

7、学生上课没有音乐、美术专职教师。（3条）

8、教师任务分工均衡问题。（1条）

9、解决学校操场修建塑胶跑道。（3条）

10、加强教师之间的协作。（1条）

11、部分学生心灵缺少关爱，对学生真正意义上的关爱问题。条）

二、对永清镇中心小学班子和个人反映最强烈的问题是什么？

1、统筹工作，安排合理。（7）

2、能爱岗敬业，无私奉献。（2）

3、领导班子齐心协力，能为学校发展出谋划策。（4）继续抓好校园安全工作。（4）

交代工作清楚，责人到人。（1）

多一份随和与微笑。（1）1（三对党员干部反映最集中的问题是什么？

1、利用课余时间学习党报党刊。（1）

2、提高党员干部自身素养，发挥带头作用。（14）

3、加强党的继续教育实践活动的学习，提高思想认识。（2）

带头开展批评和自我批评，把教育实践落到实处。（3），4，以党员教师自身人格魅力批培养学生树立正确的人生观和价值观。（1）

三、对永清镇中心小学有什么意见？

1、精减会议和增加教学资源，充分利用教学资源。让学生在德智体美方面全面发展。（6）

2、让活动少而精，具体，实用，让老师把更多的精力投入到教育教学当中。（（2）

3．加强周边环境的管理，治理。（2）

4．充分利用专业水平，提高学校质量。（2）

5．注重学生综合素质培养，让学生乐学，不能把考试成绩作为衡量一切的标准。

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷 第3篇

践行党的群众路线,切实改进作风,必须攻坚克难抓大事解难事。

不谋全局者,不足以谋一域。作为一名单位主要领导干部,能谋大事、善谋大事、会干大事、成就大事,是素质、能力和作风的具体体现。当前,阳泉二监(固庄煤矿)正处于转型发展的关键时期,改革、发展、稳定面临许多新情况、新问题、新挑战。安全稳定是第一要事,监企发展是最大难事。必须始终把确保安全稳定、推动科学发展作为解决一切问题的基础,把保障和改善民生作为全部工作的出发点和落脚点,团结带领全监民警职工,紧紧围绕创建平安监狱、推进转型发展两件大事,牢固树立全局观念,切实增强履职尽责的自觉性、主动性和紧迫感,在确保监狱安全稳定和民警职工生产安全、生活安全、环境安全的前提下,立足当前,着眼长远,顺应大势,抓住机遇,破解推进监企发展这一最大难事,进一步保障和改善民生。要围绕发展的重大问题,一个一个理清思路,一项一项狠抓落实。要加强学习和调研,用心想事、用智谋事、用力干事,提高把握和运用发展规律的能力,增强战略思维能力和工作驾驭能力,从全局高度分析、观察和处理各类问题。特别是对于一些事关基础和长远的难点、棘手问题,事关作风和形象的问题,更要勇于担当,主动作为,既拿出解决问题的思路和办法,又以踏石留印、抓铁有痕的劲头攻坚克难、狠抓落实;既要讲宏观,又要讲微观,讲具体,并且亲自践行,做出示范,扑下身子,亲力亲为,充满信心啃掉思想解放不足、发展条件不足、进取精神不足、保障机制不足、利益固化等“硬骨头”,以难点问题的有效突破打开工作新局面。

践行党的群众路线,切实改进作风,必须全力以赴强管理抓落实。

再好的政策措施,不落实也只是一纸空文;再好的工作办法,不见成效到头也是一场空。强管理、抓落实,首先要坚决摒弃“等、靠、推、拖”“不愿管、不敢管”的不良思想,采用科学管理模式,遵循改作风、保安全、谋生存、求发展的目标理念,坚持知行合一,以只争朝夕、时不我待的精神状态,把承担的每项任务落实到具体行动上、落实到每个人头上、落实到规定时限上,积极主动抓工作,创造性地开展工作,不遗余力地完成任务。要善于把握工作性质,认清事情的本末、轻重、缓急,对各项工作分类排序,优先处理好最重要、最紧急的事务。处理问题一定要抓主要矛盾,抓矛盾的主要方面,只有把关键性的问题处理好了,才能保证整体工作的稳步推进。要从职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手,敢于面对群众,敢于面对现状,敢于面对问题,实实在在地为职工群众排忧解难。要关注细节、把握细节,坚持从大处着眼,从小处抓起,哪个环节管理薄弱,哪里容易出问题,哪些人需要多督促,必须心中有数。既要关注工作进度,又要抓好督促,避免各行其事。要拿出更多的时间和精力到基层去,到一线去,到条件较差和情况复杂的地方去,察实情,办实事,求实效,把群众工作做深做细做实。要多一点辩证法,增强工作的计划性和科学性,充分运用“四全”管理、精细化管理、绩效考核等行之有效的工作方法,把握好工作节奏。要讲究工作方式,注意科学运筹,做到忙而有序、忙而有效。看准了的事情要雷厉风行、一抓到底,部署了的工作要加强督促检查,敢于动真碰硬,把每件事情抓紧抓好,抓出成效。

践行党的群众路线,切实改进作风,必须下真功夫抓好班子带好队伍。

“政治路线确定之后,干部就是决定因素”;“做好中国的事情,关键在党,关键在人”。各级领导班子和民警职工队伍是监狱工作的基石。领导干部不是靠个人单打独斗就能搞好一个单位的,而是要靠整个班子的团结协作,靠民警职工队伍的共同努力。只有充分调动各方面的积极性,把全监民警职工紧密地团结在一起,拧成一股绳,整个单位才能充满生机活力、富有战斗力,各项工作才能锐意进取,创新发展。抓好班子、带好队伍,首先必须以更高的标准要求自己,自觉做到“政治上靠得住,工作上有本事,作风上过得硬”,努力做到有正气、有大气、有才气、有朝气。要以身作则、率先垂范,发挥好示范作用,带动班子成员和党员民警职工队伍的作风转变。要加强对各级领导和民警职工的管理、教育和监督,健全完善内部监督制约机制,“把权力关进制度的笼子”,严格约束、规范各级领导和民警职工的行为。当前,民警职工队伍思想多元,少数同志个人利益至上,价值观、人生观发生错位。要高度重视思想政治工作,善于作深入细致的宣传思想工作,及时了解掌握民警职工的思想动态,积极采取针对性的措施,校正不正确的思想认识,理顺民警职工的思想情绪,解决他们的实际困难,把民警职工紧密地团结起来,充分地动员起来,有效地组织起来,齐心协力,攻坚克难,圆满完成保安全、保稳定、保民生、促发展各项工作任务,推动全监整体工作持续稳步健康发展。

践行党的群众路线,切实改进作风,必须时时处处抓自律讲廉洁。

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷 第4篇

关键词：党的群众路线教育实践活动；探索

一、周密策划，精细组织党的群众路线教育实践活动

为了推动党的群众路线教育实践活动深入开展，普查大队党委紧扣活动总要求，广泛进行前期调研，为了把问题找实、找准，班子成员前往11个联系点，深入海内外生产一线，采取问卷调查、实地查看、走访谈心、座谈交流、设置网络及实体意见箱等渠道，在500人次的范围内，征集意见建议167条，归纳梳理“四风”方面的意见和问题有6个。精心设计活动方案，组建领导小组和工作机构，做好综合指导工作，召开动员大会，广泛发动全员参与，实现了学习教育活动的全覆盖。建立了党委委员群众活动联系点，坚持每周联系沟通，实现了活动开展上下联动。围绕弘扬“地质三光荣”精神，开展了“三提”大讨论，“爱普查、勇担当、聚能量、稳增长”主题教育活动。充分利用宣传载体，营造了浓厚的活动氛围。班子成员除参加中心组研讨外，还以普通党员身份参加所在支部的活动，并登台讲党课。组织广大党员学习规定书目，收看党校教授专题辅导，开设拒腐防变课，进行爱党教育，组织知识答题，举行交流研讨，确保了活动入心入脑。用好批评和自我批评武器，高质量开好民主生活会和组织生活会，达到了提高认识、改进作风的目的，班子生活会后，及时向党支部和党员进行了通报，制定了整改方案，把进一步转变作风和破解制约普查发展的深层次矛盾作为整改的重点环节，做到班子整改与个人整改相结合，即行整改与长效成果相结合，确保各项整改任务按时保质落实到位。

二、党的群众路线教育实践活动成果

（一）加快作风转变，密切了党群干群关系。活动开展以来，全队广大党员特别是党员领导干部群众观念得到进一步确立，宗旨意识、责任意识、担当意识得到进一步强化，得到了职工群众的认可。一是深入基层成为常态。大队班子成员按照确定的活动联系点、包保的重点工作和分管的产业项目，定期深入一线帮助解决具体问题。二是求教基层问计于民。对征集来的意见建议按照班子成员分工，原汁原味进行了反馈，都得到了积极回应，进行了认真的整改，职工也感到领导的重视与真诚，增加了信赖。三是狠刹“四风”初见成效。

（二）坚持以人为本，营造了和谐氛围。职工的幸福指数进一步提升：一是丰富了办实事内容。在年度为职工办十件实事的基础上，又从职工思想需求、安全防范等细微之处为职工接触烦忧。二是切实解决职工关切的实际问题。投入近百万元改善办公和生活设施，为单身职工购房提供借款，做到职工有病必访，有难必帮。三是重视职工来信来访。主要领导亲自接访，职能部门耐心细致地释疑解惑，使职工激动而来，高兴而去。

（三）严肃组织生活，增强了党性意识。一是党员干部群众观点进一步确立。通过深入学习，特别是参加高质量的班子民主生活会、支部专题组织生活会，认真查摆问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评，更加明确了为了谁、依靠谁、我是谁的问题，进一步坚定了理想信念，增进与职工群众的感情。二是领导班子、领导干部素质能力进一步提升。认真落实中心理论组学习制度，逐年深化创建学习型普查活动，链接党员微信教育专区，把提高党员干部的政治素养落到实处，两级班子成员和党员领导干部开拓市场攻坚克难本领得到明显增强，风险防控能力明显提高，管理工作得到进一步规范，发展方式发展质量进一步得到优化。干部任用严格程序，建立公开竞聘、公开选拔和权重考核机制，实现一人一册信息化管理；后备培养搭建梯次、横纵交流，选送援藏干部2名，加速成长成熟。三是党建基础工作得到进一步加强。根据群众路线教育实践活动中职工的意见建议，调整了党支部设置，形成横向到边，纵向到底的党建网络，基层党组织的战斗堡垒作用得到充分发挥，队伍活力明显增强。党委连年被廊坊国资委评为先进基层党组织，2个党支部被评为先进党支部，4人被评为“优秀共产党员”，2人被评为“优秀党务工作者”。

（四）突出重点工作，推动了持续发展。为了推进普查可持续发展，我们坚持两手抓、两促进。一是集聚优势增强实力。两级班子成员增强了干事创业的激情，把更好更快地推动发展作为最紧迫的工作，深入开展了“转型提速、实力提升、管理提效”的“三提”活动；确立了“稳定发展、转型发展、创新发展、规范发展”的“四个发展”奋斗之路；形成了“地质勘查、环境地质、化验检测、岩土工程、地理信息、矿业开发”为主体的六大业务板块。通过全队上下共同努力，发展思路更加清晰，经营目标更加明确，产业结构更加合理，特色优势更加明显，经营态势更加稳定。二是集中智慧破解难题。队领导根据整改任务书，深入研究、逐一破解，陆续出台了经营管理、资产、财务、薪酬、用工等

10多个方面20余项制度，经营管理步入了规范化；劳动用工全面实施绩效工资，形成了薪酬分配、绩效考核、分类管理的科学体系；推行了预算管理和单项目核算，有效控制了生产成本，提高了全队经济运行质量；出台了《产业转型升级三年规划》，巩固传统产业发展优势，注重培育打造新兴产业，积极开辟新的经济增长点；加快实施“走出去”战略，先后承担了海亮集团刚果（金）地质勘查、玻利维亚风险勘查、商务部援助摩洛哥地球化学调查等项目，还在老挝建立了实验室、塞拉利昂设立了化验站，参与筹建老挝爬奔矿山实验室，等等。三是进一步夯实新一轮发展的基础。通过党的群众路线教育实践活动党员领导干部增强了担当意识，强化了实力能力建设，为“十二五”后两年的跨越赶超、奋进崛起积蓄了能量。

（五）深化制度建设，构建了长效机制。一是确定了建章立制整体框架。对现有的84项规章制度进行了梳理，根据整改任务，结合普查发展需要，修订出台了16项制度。二是加强了对制度的教育培训。把队内制度的宣传讲解纳入形势任务教育的内容，列入职工教育培训范围，开展了多个层面的专项培训，组织干部职工学习制度、熟悉制度，知队情、守队规，提高了民主监督能力。三是强化了规范化管理。开展了以改革改制、对外投资、业绩考核、职工薪酬等为重点的专项检查，用制度保证决策科学，用制度规范行为，营造严格遵守制度、自觉执行制度、违反制度追究责任的氛围，增强了制度的执行力。

三、党的群众路线教育实践活动启示

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷 第5篇

调 查 问 卷

您好！感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采取无记名方式，欢迎您对开展党的群众路线教育实践活动提出宝贵意见和建议。第1至6题限选一项，其余可多选。

您的政治面貌 □中共党员□民主党派□共青团员□群众 您的身份□党代表□人大代表□政协委员

□党风监督员、特邀监察员□其他

您所在的单位 □市级党政机关 □县级党政机关 □乡镇（街道）机关

□村、社区□企事业单位□其他

您的职务情况 □县处级及以上干部□乡科级干部□一般干部

□企事业单位管理人员□其他

1、您对当前干部队伍作风建设状况是否满意？

A.满意B.基本满意C.不满意

2、您对本地本单位改进学风文风会风、整治文山会海工作是否满意？

A.满意B.基本满意C.不满意

3、您对本地本单位清理公务用车工作是否满意？

A.满意B.基本满意C.不满意

4、您对本地本单位清理办公用房工作是否满意？

A.满意B.基本满意C.不满意

5、您对本地本单位治理“吃空饷”工作是否满意？

A.满意B.基本满意C.不满意

6、您对本地本单位治理公款大吃大喝、超标准公务接待、公款旅游、公款购买赠送年货节礼等问题是否满意？

A.满意B.基本满意C.不满意

7、您认为开展正风肃纪专项行动在哪些方面还需进一步加

大力度？

A.清理办公用房

B.清理公务用车

C.治理“吃空饷”

D.整治“形象工程”、“政绩工程”

E.整治“庸懒散奢”、“四难三乱”

F.整治推诿扯皮、办事效率不高

G.整治因公出国、超标准公务接待等“三公”经费使用不规范H.整治不作为、乱作为

I.整治执法执纪部门不公不廉、判决不执行

A.政绩观不正确，只重眼前、不顾长远

B.应酬多、调研少

C.部署多、落实少

D.照抄照转多、工作创新少

E.追求效应多、讲究效果少

F.文件多、会议多，评比检查、达标考核过多过滥

G.对上负责不对下负责，搞形象工程

H.弄虚作假、虚报浮夸

A.官气十足、高高在上

B.拍脑袋决策

C.联系群众不紧、了解群众不多 8.您认为本地本单位在形式主义方面应主要解决9.您认为本地本单位在官僚主义方面应主要解决

D.向群众学习不够

E.服务群众不热心、甚至刁难群众

F.推诿扯皮、办事效率低下

G.调研走马观花，身在群众之中、却不了解群众

H.换一任领导、变一套思路，“新官”不理旧事

I.独断专行，搞一言堂、家长制，听不进不同意见

J.强迫命令、方法简单、作风粗暴

K.不能一碗水端平，办事不公、诚信缺失

10.您认为本地本单位在享乐主义方面应主要解决

A.贪图安逸、不思进取，干事创业的激情不足

B.因循守旧、创新意识不强

C.不负责任、不敢担当，遇见矛盾、问题绕着走

D.自由散漫、纪律松懈、玩风盛行

E.搞特殊化，追名逐利、攀比待遇

F.以权谋私、消极腐败

G.艰苦奋斗的思想有所懈怠

11.您认为本地本单位在奢靡之风方面应主要解决

A.热衷于迎来送往，超标准接待

B.违规建设楼堂馆所

C.违规配车、违规占用办公用房、违规占用住房

D.挥霍公款、“三公”经费开支过大

E.私设“小金库”，截留、挤占、挪用、骗取公款，中饱私囊 F.讲究排场、铺张浪费、大吃大喝

G.大操大办、借机敛财

H.道德败坏、腐化堕落

12、您认为基层党员干部中以下哪些“病”最为突出

A.信念动摇、立场模糊的“软骨病”

B.急功近利、欺上瞒下的“功利病”

C.心浮气躁、好大喜功的“浮躁病”

D.高高在上、脱离群众的“冷漠病”

E.推诿扯皮、吃拿卡要的“梗阻病”

F.得过且过、熬天混日的“懒散病”

G.吃喝玩乐、铺张浪费的“享乐病”

H.做官老爷、搞特殊化的“特权病”

I.独断专行、作风霸道的“霸王病”

J.以权谋私、腐化堕落的“贪腐病”

13、您认为当前党风廉政建设和反腐败工作，应在哪些方面进一步加强？

A.加强反腐倡廉宣传教育和廉政文化建设

B.落实党内外监督制度，完善制约和监督机制，拓展信访举报渠道，加强对“一把手”的监督

C.认真贯彻落实中央 “八项规定”精神，狠刹“四风”，开展经常性监督检查

D.坚持从严执纪，“老虎”、“苍蝇”一起打，加大查办违纪违法案件力度

E.加强反腐倡廉法规制度建设

14、您认为在提高选人用人公信度方面应主要解决

A.民主机制不健全，少数人特别是一把手说了算

B.用人导向有偏差，任人唯亲、唯情、唯上

C.民主推荐、民主测评的科学性真实性不高，民意失真

D.干部能上不能下、能进不能出

E.干部考察的方式方法不完善，识人不深不准

F.跑官要官、拉票贿选

15、您认为在优化发展环境方面应主要解决

A.优惠扶持政策力度小，投资环境吸引力不强

B.不依法行政、政务不公开透明

C.行政审批事项多、程序复杂、效率低

D.乱收费、乱摊派、乱罚款

E.工作人员服务意识不强、吃拿卡要、态度蛮横

F.反映问题或投诉渠道不畅通，问题不能及时解决

G.滥用职权、推诿扯皮

16、您认为在创建平安城市方面应主要解决

A.创建氛围不浓，全民参与力度不够

B.对苗头性问题预警不足

C.社会治安问题突出

D.食品安全得不到保障

E.文化市场监管力度不够

F.打击违法犯罪力度不够

G.对群众诉求漠不关心、反应迟钝

H.处理问题程序繁琐、久拖不决

I.干部作风粗暴蛮横、形象不佳

J.监督保障机制不够健全

17、您认为教育实践活动应防止

A.集中教育与日常工作“两张皮”

B.搞形式主义、走过场

C.不能解决党员群众关注的突出问题

D.活动出现偏差，影响团结稳定

E.群众参与不够

18、您认为在教育实践活动中应重点提升的工作是

A.传统产业改造提升

B.新兴产业培育壮大

C.沿海地区发展提速

D.全民开展创新创业

E.扩大开放招商引才

F.生态环境综合治理

19、您对教育实践活动中有效征求群众的真实意见有哪些好的建议？

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷 第6篇

洛阳市委 市政府

党的群众路线教育实践活动调查问卷

您的单位及职务：

乡镇、街道办事处（A.党政班子成员B.干部职工）企业(C.领导班子成员D.干部职工)

高等院校(E.领导班子成员F.教师职工)

科研院所(G.领导班子成员H.干部职工)

您的政治面貌：

A.中共党员B.民主党派C.共青团员D.群众一、四风方面的问题

1、您认为我市领导干部在形式主义方面还存在哪些突出问题？（多选）

A.文山会海，缺乏实际内容B.安排部署多，跟踪问效少

C.检查评比多，解决问题少D.文件指导多，实地查看少 E.其它：

2、您认为我市领导干部在官僚主义方面还存在哪些突出问题？（多选）

A.深入实际、深入基层、深入群众少，不接地气

B.服务态度差，办事效率低下

C.工作消极应付、不作为、乱作为

D.门难进、脸难看、话难听、事难办

E.其它：

3、您认为我市领导干部在享乐主义方面还存在哪些突出问题？（多选）

A.公务接待超标

B.违规占用住房、办公用房

C.超编制、超标准配备公务用车

D.贪图享受，逃避责任

E.其它：

4、您认为我市领导干部在奢靡之风方面还存在哪些突出问题？（多选）

A.存在小金库

B.公款大吃大喝和互相宴请

C.公款安排高消费娱乐活动

D.借开会、调研、考察、检查、培训等名义变相旅游 E.其它：

5、您对市委、市政府贯彻落实中央《八项规定》、河南省委省政府《若干意见》及市委《关于改进工作作风密切联系群众的实施意见》等有关规定的总体评价是：（单选）

A.思想重视，严格执行B.思想认识一般化，选择性执行

C.思想不重视，没有执行D.不清楚

6、您认为目前我市领导干部贯彻落实中央《八项规定》、河

南省委省政府《若干意见》、市委《关于改进工作作风密切联系群众的实施意见》等有关规定及其他作风建设方面还存在哪些突出问题？（多选）

A.党性观念不强，奉行好人主义

B.学习浅尝辄止，忽略调查研究

C.思想消极懈怠，缺乏创新精神

D.决策脱离实际，不讲求真务实

E.讲话报告冗长，缺乏实际内容

F.接待复杂繁琐，忙于迎来送往

G.其它：

7、您认为目前阻碍中央《八项规定》、河南省委省政府《若干意见》及市委《关于改进工作作风密切联系群众的实施意见》等有关规定有效贯彻落实的因素有哪些？（多选）

A.上有政策下有对策，有关规定得不到有效落实

B.潜规则和面子观念作祟，吃喝就是公务，不吃好喝好就没法做好公务接待

C.“官本位”思想严重，阻碍了进一步改进作风

D.监督力度有待增强，监督渠道有待拓宽

E.缺乏一些具体细化标准，制度建设需要跟上

F.其它

二、意见和建议

8、您认为我市领导干部在我市即将开展的党的群众路线教育实践活动中需要着力解决的问题有：（多选）

A.宗旨意识不强B.深入调研不够C.服务态度不好

D.工作效率不高E.精神状态不佳F.廉洁自律不严 G.其它：

9、您认为我市在开展的党的群众路线教育实践活动中需要着力解决的问题有：（多选）

A.文风会风方面B.公务接待，公车配备使用方面

C.勤俭节约方面D.推诿扯皮、效率低下方面

E.深入基层，联系群众方面F.改革创新，改进服务方面 G.其它：

10、您认为我市在开展党的群众路线教育实践活动中需要注重哪些方面？（多选）

A.领导带头B.着力开展理想信念教育

C.集中精力解决突出问题D.让普通群众参与其中 E.发现问题严肃查处

F.其它：

11、您最担心我市在开展的党的群众路线教育实践活动过程中出现哪些问题？（多选）

A.活动影响日常工作开展B.领导带头不够

C.走过场，形式大于内容D.整体效果难以持续 E.避重就轻，回避矛盾，突出问题难解决

F.其它：

12、您认为我市群众反映强烈的突出问题有哪些：

A.收入低 B.房价贵 C.上学难 D.就医难 E.就业难F.养老难 G.劳动纠纷 H.环境污染 I.非法集资

J.滥用权力 K.奢侈浪费 L.贪污腐败 M.社会治安差N.合法权益得不到保护

O.其它：

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷 第7篇

一、您认为部门领导作风总体情况是：

1、很好□；

2、好□；

3、较好□；

4、一般□；

5、较差□；

6、差□

二、您认为部门形式主义主要表现在：

1、脱离实际，注重形式，不注重效果□

2、考虑班组实际不够，评比、检查多，喊口号多，落实少□

3、布置工作虎头蛇尾，不抓落实，不务实效□

4、制度执行不规范，不彻底；工作措施不连贯，调整变化太快，缺乏有效的监督制约机制□

5、班组检查走马观花，满足于看材料、听汇报，不能贴近实际□

6、表现较好□

三、您认为两级管理人员官僚主义主要表现在：

1、宗旨意识不强，群众观念淡薄，做群众工作能力弱□

2、政策水平不高，业务能力不强，指导工作不力□

3、不深入班组，脱离群众，办事拖拉，与实工作际脱节□

4、不关心员工疾苦，对职工反映的问题消极回避、久拖不决□

5、执行力不强，责任心不高，工作懒散，效率低下□

6、表现较好□

四、您认为两级管理人员在享乐主义主要表现在：

1、心思不在工作上，不思进取，安于现状□

2、不愿吃苦，心浮气躁，工作拈轻怕重□

3、管理粗放，不注重节约□

4、表现较好□

五、您认为两级管理人员的奢靡之风主要表现在：

1、铺张浪费讲排场□

2、对跑冒滴漏等现象不闻不问，视而不见□

3、追求低级趣味，不注重节操□

4、表现较好□

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷 第8篇

一是认识到位, 部署实。我校活动从3月下旬开始统一部署, 专门成立了活动领导小组, 认真研究制定了教育实践活动实施方案, 组织召开了动员大会, 安排落实。各支部及时组织召开党员会议, 认真做好上级精神的传达贯彻, 通过层层教育动员, 使党员干部充分认识到党的活动的重大意义, 增强了参与活动的自觉性和主动性。

二是重点突出, 学习实。为使得学习取得实实在在的成效, 我校采取了领导班子带头学、支部党员集中学、理论书籍讨论学、模范人物对照学、网上网下交流学等理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的办法, 学习了《党的群众路线--重要论述选编》、《党的群众路线教育活动学习文件选编》、《厉行勤俭节约反对铺张浪费--重要论述选编》等书目, 观看了《吴仁宝》等10部影片, 在深入学习理论的基础上, 积极撰写心得体会, 学习交流。

三是形式多样, 效果实。按照教育实践活动要求, 党委、领导班子成员带头征求意见, 先后采取教师座谈会、学生座谈会、家长问卷调查、实地走访、开通邮箱、民主测评等形式, 认真听取学生、家长、在职教师、退休教师意见, 倾听各方面的声音。对征求到的意见认真对待, 校领导班子认真研究, 分头解决, 并将征求意见贯穿到整个教育实践活动中, 收到了边学边改的效果, 为第二阶段查摆问题、开展批评奠定基础。

四是稳步推进, 态度实。从党委到各支部, 对这次活动认识高度统一, 确保活动不走过场、不流于形式, 各支部认真组织学习教育, 召开支部会议, 征求意见;各处室紧紧围绕我校现阶段的毕业生创业培训、国示范创建工作、新绩效方案等实际工作, 认真开展交流讨论, 结合学校现状, 活动紧紧围绕中心工作, 把强化群众意识、服务意识、学校发展意识作为贯穿活动的主线, 争取我校教育教学工作再上新的台阶。

2 扎实开展教育学习, 紧扣"七个一"

(1) 制定一份流程。将学习教育内容表格化, 流程化, 细化学习内容、时间、参加人, 明确活动意义。 (2) 开辟一个专栏。将学校文化连廊设为学校党的群众路线的宣传专栏, 张贴群众路线专题画册, 广泛宣传群众路线活动。 (3) 组织一次观影。组织各支部党员观看电教片《苏联亡党亡国20周年祭》, 通过观看苏联灭亡专题教育片, 警示大家, 以史为鉴, 进一步坚定理想信念。 (4) 学习一批楷模。通过学习吴仁宝、焦裕禄、牛玉儒等典型模范人物, 用模范的精神激励全校党员同志锐意进取、拼搏奉献的精神, 用模范的精神鼓舞党员干部顽强的斗志, 为我校国示范建设再添新功。 (5) 上好一次党课。由校党委书记、校长为全体党员上党课, 结合学校当前的实际情况, 引导大家贯彻全会精神, 积极践行宗旨, 强化责任意识、创新意识、奉献意识、服务意识。 (6) 开展一次交流。党委中心组成员带头交流发言, 积极领导大家理性思考, 围绕"我是谁, 依靠谁, 为了谁"重点针对"我的教育观"这一主题开展讨论活动, 结合各自的岗位, 谈自己的认识和想法。 (7) 将群众路线理论"内化于心、外化于行"。

3 确保活动边学边查, 畅听多家言

(1) 召开座谈会。召开在职教师座谈会、学生座谈会, 了解师生对学校领导班子及领导个人四风建设的意见、对学校开展群众路线的建议、对学校现阶段的工作情况提出意见和建议等。 (2) 问卷调查。向学生家长及教师发放调查问卷, 广泛收集意见建议。 (3) 实地走访。通过走访毕业学生、退休教师、困难教师等群体, 实地听取意见建议。 (4) 接受意见。及时接受教育局党委、党工委等上级各类意见建议, 并迅速分解落实到相关责任部门。

4 坚持即知即改, 惠民有亮点

(1) "专业认知"进企业。根据家长调查问卷需求, 将"专业认知"这一课程从参观学校实习工厂、熟悉学校实习流程到深入企业, 进行为期两周的企业实践, 让入学新生熟悉企业生产流水线、观摩企业生产流程, 从更一线的生产实践中获得专业认知。

(2) 银牌技师入课堂。为满足专业学生需求, 学得更精湛的技能, 学校与江阴海鹏集团、上海通用集团通力合作。上海通用公司银牌技师进入学校课堂, 为汽车专业学生带来更丰富的维修实践经验及维修技术。

(3) 交流合作跨海峡。我校先后与台湾世新大学、台湾南开科技大学进行学术和教学的交流合作, 在教师和学生至对方学校交流学习、协助提升学生的就业技能和专业知识、在科学研究发展领域进行深入合作等方面达成协议, 为我校学术提升、师资培训等方面又开拓新平台。

(4) 德育专家来送课。针对青春期学生的心理问题, 学校特地聘请了全国青爱工程首席顾问陈一筠教授来校解读"青春密码", 解析中职学生青春期的性心理现象, 让心理健康教育走进学生, 惠及学生。针对中职学校班主任管理的困惑, 中国职教学会德育工作委员会常务理事、江苏省职教学会德育工作委员会副秘书长李国龙来校送课, 解疑答惑。

通过第一阶段活动的开展, 我们深刻体会到教育实践活动是民心所向、发展所需, 在下一步的工作中, 我们将以更加求真务实的精神, 锲而不舍地抓实抓细每一个细节, 抓好问题整改, 要对近期征求的意见进行再次疏理, 按轻重缓急、分类分项制定整改方案, 完善制度机制。总之, 在下阶段工作中, 我校将狠抓落实, 创新工作, 确保群众路线教育实践活动取得新的成效。

摘要：自党的群众教育实践活动启动以来, 江苏省江阴中等专业学校党委高度重视, 精心组织, 周密部署, 学习求实效, 调研出实招, 紧扣中心工作和重点工作, 真学、真用、真心实意解决师生反映的突出问题, 坚持边学边改, 边查边改, 活动扎实有序推进。

关键词：群众路线,活动纪实

参考文献

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷 第9篇

关键词 群众路线 教育实践活动 实践

中图分类号：G71 文献标识码：A

从2013年下半年开始，全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。活动开展以来，学院坚持用群众路线汇聚起改革和发展的力量，内部管理改革进一步深化，全院师生的力量进一步凝聚，共识进一步增强，有力地促进了学校各项事业。本人在学习过程中反思如下：

搞好党的群众路线教育实践活动，首先应当静下心、沉下身，认真学习党的十八大报告和习总书记的讲话精神。党的报告就是我们共产党人的心声，群众路线是无产阶级政党工作的根本路线，我们作为新时期的教育工作者，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于教育实践活动，一切从教育需求出发，全心全意为学生，在社会主义建设和发展的征程中不断取得新胜利。

其次，党的群众路线教育实践活动，教育为先，重在实践。教育实践活动，可以通过学原著、学文件、写心得等方式提高思想认识，也可以把理沦学习与实践教育结合起来，在深入群众中提升服务群众工作的能力和水平。

教育为先，首先要学习党的路线方针政策，认真学习中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和习近平总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神，准确把握教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动的全过程、各环节，并随着活动的深入而不断深化。也要学习唯物辩证法，开展学习可通过自学，但不能指望三天五天的集中学习，要制定长期学习计划，做到常学常新，可以由学院或部门组织系统培训，不断强化坚持群众路线的理论基础和意识，落实为民务实清廉要求，以贯彻中央八项规定精神为切入点，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。要贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，注重建立长效机制，把中央要求、实际需要和新鲜经验相结合，建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。

重在实践，关键在于做到“与实践相结合、与本职工作相结合、与学院长远规划相结合、与党的建设目标相结合”，通过主题党课、集中宣讲、形势报告、理论研讨、专家辅导等方式，运用网络信息技术手段，抓好学习教育，增强思想自觉和行动自觉。

作为教育工作者，重在实践，尤其要求教师在教学过程中要做到教育理论与实践的结合，对于以培养学生技能为主的高职院校而言更为重要。高职院校所要求的教育理论实践化就是指教育理论工作者要深入、回归教育实践，从实践中提炼理论并把理论运用于实践，接受实践的检验。对于教育理论，必须扎根于教育实践的现实土壤，教育者要想做到“春江水暖鸭先知”，除了深层意识上对实践的发展真正尊重外，还必须亲自去关注、深入到中间环节，观察教育实践静悄悄发生的变化，在和教师密切的日常交往中，在与学生的教学授课中，体验到危机的前兆，鉴别着哪些理论已经暗淡无光，哪些理论仍然生机勃勃。

然而，在现实教学中，当一种先进的教育教学理论实践出现时，教师的教学习惯往往率先抵制，因为他们的教学习惯己经使得他们的教学程序化、规范化，对于教学的问题可以按照既定的思维模式解决。而新的教育理论存在许多不确定性，在当前各种评价体制下，教学的失败可能意味着教师各种利益的损失，教师很难愿意冒这样的风险，因此，教育理论再教育实践中的运用可能会出现“新瓶装旧酒”的状况。

因此，要做到教育实践理论化，必须改变两方而的教学习惯：一方面教育实践主体必须充分认识自身的价值，全而正确地认识教育理论，学会选择适合自己的教育理论，学会与教育理论主体对话、交流，并勇于发表自己对教育实践或者教育理论的理解和看法；另一方面，教育实践主体不能习惯于备好课、上好课，把教育实践当作经验性的技术活动，而是应该学会主动学习理论，选择正确的、适合的教学理论，

最后，党的群众路线教育实践活动，不能搞疾风暴雨式的运动。中央有明确的目标要求、方法步骤：围绕中心、服务大局的目标，为民务实清廉的要求，学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制的方法步骤。

参考文献

[1] 李社.认真开展党的群众路线教育实践活动[J].理论与当代，2013（6）.

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷 第10篇

党的群众路线教育实践活动问卷调查表

您好！感谢您参与我们的问卷调查工作。本调查问卷采取无记名方式，请真实表达您的意见建议，让我们能较好的掌握本单位开展党的群众路线教育实践活动存在的真实问题，便于本单位领导班子及党员职工开展剖析整改。

1.您的政治面貌是：

A.中共党员 B.民主党派 C.共青团员 D.群众

2.您的身份是：

A.普通群众 B.医务人员 C.工勤人员

D.政府工作人员 E.其他

3.您对本卫生事业单位开展医疗服务情况（服务态度、就医流程、就医质量、收费标准）的评

A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差

4.您对本卫生事业单位的评价是：

A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差

5.您对本院医务人员（医生、护士、工勤人员）的评价是：

A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差

6.您认为基层卫生医疗机构主要存在哪些问题：（可多选）

A.急救体系不完善 B.诊疗行为不规范，存在滥用抗生素现

1象 C.辅助检查结果缺乏深入分析，临床用药不准确 D.存在一定的违规用药现象 E.专业主治医生太少 G.患者诉求渠道不畅

7.您认为基层医务工作人员主要存在哪些问题：（可多选）

A.服务态度差 B.大处方、滥用药C.医术水平较低 D.医风医德差

8.您认为卫生事业单位在服务群众上主要存在哪些问题：（可多选）

A.接待群众不够热情、细心 B.存在敷衍现象 C.基层医疗机构设备落后 D.医务工作人员素质较差 E.主动服务意识不强

9.您认为卫生事业单位开展教育实践活动的重点对象是：（可多选）

A.卫生事业单位领导班子 B.单位中层干部 C.普通医务人员

10.您认为卫生事业单位开展教育实践活动应实现哪些目标：（可多选）

A.树立群众观点和宗旨意识 B.解决“四风”突出问题

C.改善医患关系 D.提高基层医疗技术水平E.认真落实国家有关政策、推动医改工作完成11.您认为卫生事业单位在形式主义方面应主要解决：

A.医院只重眼前、不顾长远 B.只重上级检查、不顾群众诉求

C.医改政策落实不力、相关考核流于形式 D.评比多、但不讲实效

12.您认为卫生事业单位在官僚主义方面应主要解决：

A.群众意识淡薄、漠视病人困难

B.办事推三阻

四、效率低下

C.新农合报销存在办事效率不高

D.工作生搬硬套、不顾实际

E.医院领导不尊重医生职工，行政力量凌驾于专业技术之上

13.您认为卫生事业单位在享乐主义方面应主要解决：

A.贪图安逸、耽于享受，存在得过且过心理

B.诊疗创新意识不强、主动学习动力不足

C.拈轻怕重，安于现状，遇见矛盾、问题绕着走

D.工作纪律松懈、自由散漫、迟到早退

E.相互攀比待遇 F.吃苦意识淡薄，主动出诊时间太少、病后回访缺失

14.您认为卫生事业单位在奢靡之风方面应主要解决：（可多选）

A.热衷于迎来送往，讲究排场、铺张浪费、大吃大喝，超标准接待

B.超标准购置办公设施、日常经费开支过大

C.超标准购置医疗设备、医疗资源闲置浪费严重

D诊疗过程中过度检查检验、开大处方、拿好处、吃回扣

E.医德败坏、情趣低俗

15.您认为医疗卫生行业教育实践活动应防止：

A.集中教育与日常工作“两张皮” B.搞形式主义、走过场

C.不能解决职工及患者关注的突出问题 D.批评和自我批评流于形式

E.活动出现偏差，影响党员干部工作积极性

F.整改落实流于形式 G.群众、职工参与不够

16.您对本院还有哪些意见和建议?

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷 第11篇

1、你对于临河九中德育教育的总体状况，看法是怎样的？

Ａ、很好Ｂ、比较好Ｃ、一般Ｄ、不太好Ｅ、很不好；

２、你对于临河九中教师工作作风的总体评价是：

Ａ、好Ｂ、较好Ｃ、一般Ｄ、较差 Ｅ差；

３、你认为临河九中在学雷锋，树新风，践行科学发展观做的如何：

Ａ、好Ｂ、较好Ｃ、一般Ｄ、较差 Ｅ差；

４、你所了解临河九中的校风、教风、学风具体内容吗？

Ａ、了解 Ｂ、基本了解Ｃ、一般Ｄ、不了解

５、你看到上班期间学校教师在做什么？

Ａ、认真上班、备课 Ｂ、聚集聊天Ｃ、玩网络游戏Ｄ、干私事 Ｅ刁难

或冷落学生；

6、你对学校的宿舍环境：

Ａ、.满意Ｂ、较满意Ｃ、不满意

7、你对学校要求学生在校园内必须穿校服做法表示：

Ａ、支持Ｂ、不支持Ｃ、不管

8、你认为目前教育最需要培养孩子的：

Ａ、学习能力Ｂ、关心他人Ｃ、诚信Ｄ、心理健康

9、你对学校要求学生在校园内不允许带手机做法表示：

A、支持B、不支持C、不管；

10、你对学校的哪些做法不满？

A、批评教育方式B、门卫管理C、值勤制度D、教学方法E、用餐方式F、其他（请注明------------）

11.你对学校班主任的责任心

A、满意 B、一般 C、不满意

12.你认为学校的校容校貌

A、满意 B、一般 C、不满意

13你对学校课外活动开展情况

A、满意 B、一般 C、不满意

14.你认为学校进出校门制度及门卫工作态度

A、好 B、一般 C、差

三、意见建议

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷 第12篇

为了切实找准和解决我校党员干部、教师在思想和作风建设等方面存在的突出，学校现向全体学生家长广泛征求意见和建议，请各位学生家长根据您掌握的情况，在相应的选项划“∨”（可以多选），并提出宝贵意见。

一、基本评价

1.您对我校目前的总体管理状况，看法是怎样的？

A.很好B.比较好C.一般D.不乐观E.很不好

2.您对学校各部门间工作相互配合默契情况的总体看法？

A.配合良好B.较好C.一般D.较差E.差（注明部门------------------------------）

3.您对学校校风、教风、学风总体看法？

A.好B.较好C.一般D.较差E.差

4.您对校领导和教师在遵守党的纪律和国家法律法规，秉公执法、廉洁从政方面做得：

A.好B.较好C.一般D.较差E.差

5.您上班时间到学校办事遇到过哪些现象？

（）正常上班；（）聚众聊天；（）玩网络游戏；

（）干私事；（）冷落、刁难来访者；

二、存在问题

6.您认为我校领导干部和教师存在的突出问题是：

（）追求个人享乐，不重品德和操守；（）群总观念淡薄；

（）组织纪律不强；（）廉洁意识不强；（）执行力差，工作不落实 ；（过，工作没热情；（）服务发展教育能力不强；

（）小吏大权，没有大局意识和服务意识；

7.您最不满意我校的哪些做法：

（）要求解决的问题，迟迟不解决；（）向下布置任务多，解决实际困难少；

（）闲杂事情过多；（）不实事求是，动辄用政策制度推诿不办事；

（）办事拖拉；（）组织评比、检查、达标活动多，办实事少；

8.您到我校办事经常遇见以下那些问题：

（）因循守旧，教条主义，本本主义严重；（）明哲保身，怕担责任，不敢作为；

（）工作不尽职只想职位提升；（）请客不到，送礼不要，仍能办成事；

（）托关系找门路才能办事；（）领导打招呼后才能办事；

（）请客送礼里才能办事；（）借机办私事；

（）其他（请注明------------------------）

9.您最不满意我校的哪些做法？

（）要求解决问题，迟迟不解决；（）收费项目多；

（）不实事求是，动辄用政策制度推诿不办事；（）会议多；）不思进取，得过且

（）办事拖拉；（）布置重形式，不求实效；

（）其他（请注明-----------------------------）

10.您对学校的住宿管理：

（）满意；（）较满意；（）不满意：（）差；

三、意见建议

11.您认为我校在哪些方面还有待完善和改进？

（）住宿管理；（）学生行为管理；（）教育学生的方式方法；（）通讯设施管理；（）其他-（请注明内容）

12.您对您孩子往返校和在校的安全？

（）很放心；（）希望学校和家长能及时联系，获取孩子在校情况；

（）学校加强安全教育和引导，做好相应的安全防范工作；

（）多余管辖民警或派出所联系，进行法制和安全讲座，提高学生的安全意识；

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷 第13篇

坚持党的群众路线办好人民满意教育

党组书记、部长袁贵仁在会上强调, 教育部党的群众路线教育实践活动要全面贯彻落实党的十八大和习近平总书记重要讲话精神, 以“坚持党的群众路线, 办好人民满意教育”为主题, 以为民务实清廉为主要内容, 以解决“四风”为主要任务, 突出作风建设和职能转变, 着力解决人民群众反映强烈的突出问题, 提高服务基层、服务师生的能力, 保持与广大师生、干部群众的密切联系, 推动教育事业科学发展。

袁贵仁指出, 要充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义, 把思想和行动统一到中央的决策部署上来, 以更加坚定的决心、更加务实的态度、更加有力的举措, 推动教育实践活动扎实有效开展。要通过教育实践活动, 强化宗旨意识、树立群众观点, 改进工作作风、转变管理职能, 营造风清气正、心齐气顺的教育环境, 进一步提振人民群众对教育改革发展的信心。

袁贵仁强调, 教育实践活动要抓好部党组及机关司局、直属单位、直属高校领导班子和处级以上领导干部, 聚焦作风建设, 不“走神”, 不“散光”, 认真查摆、集中解决在“四风”上存在的突出问题。要与中心工作紧密结合, 把教育实践活动的目标任务转化为推进教育事业科学发展的优良作风、实际行动和政策举措。在教育实践活动中, 必须加强正面教育, 促进党员、干部树立宗旨意识;必须把握精神实质, 以整风精神开展批评与自我批评;必须坚持开门搞活动, 让群众来参与、来监督、来评判;必须加强分类指导, 防止“一刀切”;必须坚持领导带头, 首先是部党组带头, 发挥领导干部的示范作用。

袁贵仁要求, 要严格落实教育实践活动方法步骤, 扎实推进每一环节工作。坚持边学边改、边查边改、边整边改, 做到基本环节不能少、规定动作不变通、重点要求不打折, 确保教育实践活动“不虚”、“不空”、“不偏”。一是抓好学习教育、听取意见这一基础环节。学习教育要入脑、入心, 原原本本地学、结合实际地学。听取意见要明确重点, 广开言路。二是抓好查摆问题、开展批评这一关键环节。查摆问题要挖根源、触灵魂, 对照检查, 追根溯源。开展批评要敢碰硬、敢交锋, 用好批评和自我批评, 开好民主生活会。三是抓好整改落实、建章立制这一根本环节。整改落实要出实招、见实效, 针对作风方面存在的问题, 制订整改落实方案。要认真梳理、建立健全、严格落实规章制度, 确保制度建设抓根本、管长远。

袁贵仁强调, 开展群众路线教育实践活动, 是当前教育部紧迫而重大的政治任务, 要加强组织领导、抓好统筹安排、重视宣传引导, 充分发挥各级党组织的主体作用, 充分调动党员、干部的积极性主动性, 扎扎实实予以推进, 确保活动取得实效。

五种方式广泛征求意见建议

为改进作风、转变职能, 着力解决人民群众反映强烈的突出问题, 提高做好新形势下服务基层、服务师生的能力, 保持与广大师生、干部群众的密切联系, 在教育实践活动中, 教育部党组将围绕深化教育改革、转变机关职能、改进工作作风、密切联系群众, 认真检查贯彻落实中央八项规定和教育部20条实施办法的情况, 通过五种方式, 广泛征求干部群众、基层单位、服务对象及师生代表等有关方面的意见建议。

牌楼中心小学党的群众路线教育实践活动调查问卷 第14篇

关键词：群众路线；党的群众路线教育实践活动；研究综述

中图分类号：D252 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）02-0074-02

一、党的群众路线的研究

政界、学术界及理论界自党成立以来对党的群众路线的探索与研究不断地丰富、发展、深化了党的群众路线。这些研究成果主要从党的群众路线的内涵、必要性、实现途径等问题上展开。

（一）党的群众路线的内涵研究

学术界大抵在“一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去”的释义中解析群众路线的科学内涵，形成了几种相左的观点。但大部分学者还是认为其科学内涵是在时代的进程中不断加以丰富与发展的，不能一概而论。这些不同观点大致可归结为下列四种：1、两个话语的结合体。代表人物是高祖林等，他们学者认为前者是群众路线的世界观后者是方法论；2、一种认识论、工作手段和作风、组织原则、价值取向。这是基于哲学的层面的解释；3、中共在对社会历史本质的理解的基础之上，对党的作用、领导与工作方法等的原则规定之总称。4、包含了党的工作方法、人民群众地位、党的性质以及党群关系等诸多因素的综合体。

以上是学界关于群众路线内涵的界定，内容丰富多样。但大部分学还是习惯用党对群众路线的概括。世界在进步，时代在发展，应该赋予群众路线更多丰富内涵，只有这样才能为其注入时代活力，保持长久的生命力。

（二）党的群众路线的必要性或意义研究

在明白群众路线是什么之后，就要解决为什么要坚持的问题，也就是群众路线的必要性或意义。学术界对此进行了全面的多学科的研究。现将一些从宏观角度进行的必要性研究成果归纳如下：1、坚持与发展马克思主义的需要。马克思主义群众观是群众路线的理论来源，中国共产党作为马克思主义政党，坚持群众路线，也就是坚持与发展马克思主义；2、巩固党的执政地位的需要。每一个政党，必然要先得到人民的擁护与支持，才会有生命力。走群众路线就是为了获得这种拥护与支持；3、实现中华民族伟大复兴梦的需要。坚持群众路线才能把握复兴梦的本质，才能找到力量来源，才能制定科学方针；4、促成社会主义民主政治的客观要求。群众路线这一理论本身包含了民主的因素，是与社会主义民主的本质是一致的，也是构建和发扬民主政治的一种宝贵资源。

（三）党的群众路线的实现路径或方法研究

实现党的群众路线的方法也是怎么办的问题，学术界对此从不同角度提出了自己的观点看法。1、加强制度建设。将权力放进制度的笼子，建立一种党员干部与群众互通的制度，使群众路线常态化、长效化；2、加强党员干部自身的建设。转变思想观念，牢固树立群众路线的理念、改进工作作风，树立正确的权力观、创新工作方法，提升为群众工作的能力；3、发展民主政治建设。民主政治与群众路线在本质、实践主体以及实现途径上是一致的，因此，建立健全民主政治建设能够有效的推进群众路线工作的进行。另外还有一些学者从建构公共服务、拓展网上渠道、培育群众组织等方面对群众路线的实现途径进行了相关研究。

社会各界对党的群众路线的相关研究取得了丰硕的成果，体现为数量多、范围广、方位全、程度深、与实际相结合等，但仍然存在一些缺陷与不足，比如缺乏比较思维、混淆群众路线与群众运动、对制度等的研究力度不够、有些领域过多过滥有的还未涉及等等。

二、党的群众路线教育实践活动研究

党的十八大召开后，学术界兴起了党的群众路线教育实践的研究热潮。从搜集的资料显示，这些研究主要从以下几个方面展开：

（一）党的群众路线教育实践活动开展的缘由

开展党的群众路线教育实践活动有多方面的原因，它是在我国改革进入深水层而社会矛盾又不断激化的背景下进行的。有学者将这些原因归为“党的自身要求、理论要求以及实践要求”①三类。认为开展群众路线教育实践活动是出于对马克思政党的本质要求、是党的性质与宗旨的要求、思想路线以及落实科学发展观的要求、是促进党和国家事业不断前进的要求。有学者认为有五个方面的原因：“党的作风建设的要求；党的队伍建设的要求；实现两个百年目标的要求；实现‘中国梦的要求；维护执政基石的要求”。②认为群众路线是党的作风建设的试金石，提升党员干部为群众工作的能力，为实现两个百年目标与“中国梦”提供不竭动力，始终保持党同群众的血肉联系。

以上两者的原因，一个从宏观角度出发，一个从更微观的角度出发对党的群众路线教育实践活动开展的原因做了分析研究，这对后来的研究是很有借鉴和学习意义的。但以上这些原因还不够，有些学科领域的原因未涉及到，需要后来学者进行更深入的挖掘分析。

（二）党的群众路线教育实践活动开展的意义研究

关于实践活动的意义研究本身就是一个开放性的命题，每个人都能从不同角度提出自己的不同见解。目前学术界的说法是：活动的开展有利于党的执政基础的坚实、党内民主的发展；③“有利于提高党建科学化水平，践行党的时代使命，保持党的先进性、纯洁性”。④群众路线教育实践活动本身性质是教育学习，能够提高党干的思想觉悟，提高理论知识水平，进而强化宗旨意识与群众观，巩固党的执政基础，提高党建科学化水平；解决党的作风问题；能够最大程度地调动群众的积极主动和创造性，与党一起实现时代赋予的使命。

（三）党的群众路线教育实践活动开展的途径研究

这是目前学术界重点研究的对象，提出了许多切实可行的途径和方法。主要从党的作风、思想、制度以及干部队伍等的建设和重视历史传统的视角展开。首先，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，必须在思想上树立群众观。头脑中没有群众，在行为上也不可能做到为人民群众服务；要做到真正为人民群众服务，并且在新形势下做好服务工作，只有通过干部队伍建设，不断提升党员的党性修养；要为活动的开展“得民心、聚民力”，只有转变党的作风，反对“四风”；要想保持长久的生命力，只有通过制度的建立，使活动常态化、长效化；只有发扬与继承优良的历史传统与经验，结合时代特征，才能不断完善和发展实践活动，取得实效。

1.关于常态化机制的研究

关于实践活动的常态化机制的构建，陈先生有四个方面的建议：首先，在思想上明确实践活动与党的执政能力两者之间的密切性、相关性；其次，通过将活动制度化来保障其实施；第三，对活动进行必要的考核；最后，明确活动与企业的发展之间的紧密联系。戴安林则从六个更为详尽的方面做了研究，他认为，活动的常态化的实现，要通过以下几种机制的构建：培训机制：对党员的群众意识与积极性、主动性进行培训；工作机制：党员要与群众保持紧密联系，随时准备服务群众；利益保障与表达机制：群众享有知情权发言权与监督权，因此要建立群众保障及利益诉求的渠道；网络平台机制：互联网飞速发展，网民数量庞大，力量不容忽视，应确保党的政策方针与网民群众的沟通；约束机制：对党员加以必要的约束；激励和评价机制：对党员干部联系群众的工作进行客观评价，做得好的要激励，保持积极性，做得不好的要批评，使其进步。

2.关于长效机制的研究

截止目前，学术界理论界针对党的群众路线教育实践活动的长效机制研究有十几篇，这些研究在对长效机制的构建建议上观点大致相同，其中笔者认为具有代表性的是吴寒斌的博士论文，他在文中指出，活动的长效机制由“动力生成机制、能力养成机制、利益实现机制与评价反馈机制”⑤四种机制构成。其中动力生成机制的首要目的，顾名思义是培养党员干部的积极主动性与自发性，使党干自觉践行群众路线并时刻充满干劲；能力养成机制旨在培训党干为群众工作的能力，使其能够应对群众工作中所遇到的各种困难与挑战；利益实现机制旨在将人民群众的利益诉求付诸实践，真正做到实现人民群众的根本利益；评价与反馈机制旨在对实践活动取得的成效进行评价，将结果反馈出来，使不断得到改进不断完善。

学术界对党的群众路线教育实践活动的研究取得了不少优秀成果，但研究尚处于起步阶段，很多方面存在不成熟的现象，有待后来学者予以加强与深化。党的群众路线教育实践活动具有重要的时代意义与历史意义，不能让其沦为暂时的、少数人的活动。将对实践活动开展对策研究与新出现的问题与挑战结合起来，适时提出具体的可行的办法。

注 释：

①李志亮.当前党的群众路线教育实践活动的原因与途径的多维解析[J].实事求是，2013，（4）.

②薛清蘭.党的群众路线教育实践活动的多维度解析[J].党史博采，2014，（1）.

③陈利华.党的群众路线教育实践活动常态化机制浅议[J].中国职工教育，2015，（3）.

④刘娜.对新时期开展党的群众路线教育实践活动的思考[J].吉林省社会主义学院学报，2013，（3）.

⑤吴寒斌，党的群众路线教育实践活动长效机制研究[D].南昌大学，2014.

参考文献：

〔1〕高祖林.群众路线的意义、问题与时代主题[J].毛泽东邓小平理论研究，2013，（6）.

〔2〕韩振峰，纪淑云.党的群众路线的由来与发展[N].光明日报，2013-07-03（11）.

〔3〕孔国保.群众路线能等同民主政治吗[J].探索，2007，（4）.