中考作文素材分类整理（精选6篇）
中考作文素材分类整理 第1篇
2018中考 | 最新作文素材整理
外卖小哥的诗篇，你读懂了吗？
4月4日的这一夜，杭州外卖小哥雷海为的故事，刷爆了朋友圈。他以叹为观止的表现，夺得了第三季《中国诗词大会》冠军，而在成名后的第二天，他依旧在送外卖。
也许，是与诗词文化“不太搭调”的工作经历，引发了人们较为强烈的关注。而事实上，外卖与诗词也的确不需要“太搭调”。取得如此成绩，凭借的是在他生活中，那一片不被风雨所干扰的诗心。
提到外卖小哥，在大多数人眼中，他们往往来去匆匆、勤勤勉勉、生活艰辛。很难想象，他们会有时间停下来，静静地欣赏诗词。可正如诗赋所云“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，的确，世间喧嚣与我何干？享受诗词需要的是悠然心境，而不是车水马龙。
对手彭敏评价雷海为时说到：“海为就是《天龙八部》里那种扫地僧，他根本就不管江湖中的事，但是他一旦出手就会震惊整个江湖。”这份评价看似肯定，可转念一想，却不一定中肯。
实际上，诗词不成江湖，江湖存于人心。正因为雷海为将诗海藏于心中，在面对人海时，才波澜不惊。而金庸笔下的扫地僧，可曾为震动江湖，而有半丝心动？不心动方能证道，真正的爱好本就与名利无关。
作为外卖小哥，雷海为每天接触的人必然不少。试问，在他所服务的顾客，所交流的同事，所来往的朋友中，有多少人能注意到痴迷于诗词的初心？如果能注意到，他们又以何种心态面对的自己生活？
但凡有所成就的人，都有一颗“诗心”。或许人生的诗篇并不“押韵”，可因为追逐诗意的梦想，再多的纷扰也不会打乱平仄间的节奏。在朋友圈为雷海为点赞之时，我们都应该学会传达雷海为对生活的信念，那一份看似“励志”，却十分质朴的信念。
据悉，雷海为成名的这两天，各路采访和问候，让他饱受困扰，甚至连基本外卖工作都变得忧心起来。其实，对一个早已得胜的人来说，现今的簇拥，未免有些浮躁。而我们应该做的，也不是追捧，而是为他的生活留下一片空地，勿让名利之困，打扰他的一片诗心。
不妨退一步看，假设雷海为没有取得冠军，假设他不是外卖小哥，假设他的诗词造诣并不算登峰造极，他面对生活的淡然，也尤为令人折服。也许，他的对手不是败在对诗词的了解，而是败在那份欣赏诗词应有的恬静。在这个日趋浮躁的现代社会，每个人都在为自己的生活奔波，其中有不少人，正逐渐失去最初的那份梦想。不是现实改变了我们，而是我们屈从于现实。而这个社会需要的，也不是“好袖玉堂挥翰手，不争胜负是知几”胜负观，而是“坐朝繁听览，寻胜在清幽”的人生观。也许，这才是雷海为给这个社会最大的启示。
“宇宙之王”——霍金
斯蒂芬•威廉•霍金，曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学，并获剑桥大学哲学博士学位，为英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家、在世的最伟大的科学家，享有“宇宙之王”的美誉。是英国皇家艺术学会荣誉会员，梵蒂冈教皇科学院终生会员。2009年，被奥巴马总统授予美国总统自由勋章，这是美国对于普通人的最高奖励。其科普名著《时间简史》，引起了世界的轰动。
他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。
有人称他为“宇宙之王”，可我宁愿称他为“宇宙模型”：他像宇宙一样沉默静谧，又像宇宙一样丰厚深邃，更重要的是，他心灵翱翔于宇宙可身体却桎梏于轮椅，他用全身唯一能动的一根手指掀起了宇宙一角，让人们不再浑沌。
他被禁锢在轮椅上达40年之久，他不能写，不能说，只能坐在轮椅上思想，属于他的世界很小很小；他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”，思想在光袤的时空遨游，解开了宇宙之谜，属于他的世界又很大很大。他的《时间简史》，销量堪比《圣经》和莎士比亚，让我们在威严的科学面前发出了会心的微笑。曲高和不寡，身残志犹坚！霍金，向宇宙展示了人类的力量！
宇宙渺瀚无际，它能囊括一切，甚至是人类的想像；宇宙沉默无言，但这并不意味着它一无所知，恰恰相反，它是一本对大多数人来讲永远也读不尽永远也读不懂的书。人们天天置身其间，可往往却浑然无知。
霍金是地球人，却属于宇宙，因为他向人类揭示宇宙的起源和奥秘。平淡无奇的童年没有让他的光彩失色，蜷曲在轮椅中的形象无损他的“王者”之风。他是生命的斗士，更是一个永远也没无法填满的黑洞。他如苇草一样柔弱，但却是有思想的苇草。他被誉为“在世的最伟大的科学家”“另一个爱因斯坦”“不折不扣的生活强者”“敢于向命运挑战的人”。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。
“最美城管”杨维勋（关键词：人情味、真诚）一说到城管，就想到暴力蛮横，似乎不动用暴力就不能执法。正团职干部杨维勋转业到武汉市洪山区城管执法一线，十年如一日，骑一辆旧自行车沿街巡查，执法中从不大声叫嚷，从不强行掀摊，没有暴力争执，只有劝导、教育和沟通，柔性化与人情味赢得摊贩们理解和支持，清理占道经营很顺利、很和谐。他被网友称为“最美城管”，那辆旧自行车誉为“最牛城管执法车”。全国基层干部的榜样、全国优秀党员吴天祥称赞他是用心用情用诚执法；武汉市城管局授予他“城管执法模范”。
《经典咏流传》： “歌”与“诗”的时代交响
大年初一到大年初三，央视大型文化节目《经典咏流传》掀起了一股新的“文化年俗”热。孤独了300年的小诗《苔》在一夜之间被亿万中国人记住并传播，很多人甚至将其当成自己的新年箴言。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”支教老师梁俊和一群山区孩子用本真质朴的吟唱，将山区孩子的命运体验和小诗的情感意境紧紧交织在一起，道出了两者共同的精神之源。苔花平凡的坚持与芬芳、向上的斗志与梦想，和孩子们艰难的处境与纯真的梦想相互映照，横生出一种让人热泪盈眶的力量感。而四国艺术家演绎的中英文版《登鹳雀楼》更是让网友直呼“大开眼界”，97岁大翻译家许渊冲作为英文版《登鹳雀楼》的翻译者也被歌声感动，他说让中华文化走出去才能让世界文化更灿烂。
中国是一个诗歌的国度，从古至今，无数文人墨客，创作出无数灿烂辉煌的诗篇，唐诗宋词更是古典文学的巅峰，它们已经成了中华文化的象征，融入了我们的血液。古典诗词大都有韵律节奏，既能吟诵，还可弹唱，很多经典诗词，在古代就是当时的流行歌曲。《经典咏流传》将传统诗词与流行元素结合，开辟了诗歌传承的蹊径，唤起了人们对古典诗词的不朽记忆，让观众沉浸在诗歌的无穷意蕴里，不由自主地为中华文化的精粹喝彩。
从《中国诗词大会》到《经典咏流传》，创意性文化节目的迅速走红让我们明白，传承与传播传统文化不能只靠老路子，而要不断与时俱进，用新的形式演绎传统文化，才能助其赢得时代的认同与传扬。
《国家宝藏》： 古今对话新方式让文化自信亮起来
2017年12月，央视大型文博探索类综艺节目《国家宝藏》一开播就获得无数好评，完结时在豆瓣上的评分为9.2分。为什么并不罕见的文博类节目，能获得如此高的评价？最重要的原因是，《国家宝藏》用了全新的方式，来讲述那些历久弥新的“老故事”。不同于以往的文博类节目，《国家宝藏》邀请了王凯、雷佳音等27位当红明星作为“国宝守护人”，以“小剧场”的方式演绎文物的前世今生，而九大博物馆馆长坐镇对文物进行讲解点评，让节目更具话题性和专业性。
在第一期节目中，王凯饰演乾隆一角，演绎了清代集中国瓷器之大成的各种釉彩大瓶背后的故事。在剧中，王羲之、黄公望以及雍正皇帝来到乾隆皇帝的梦中，他们用不同方式“吐槽”了乾隆皇帝的“农家乐”审美，但是，乾隆皇帝的一句“鼎盛王朝就该海纳百川”完美地回应了世人对该瓷瓶的质疑。正是这种鲜活、接地气的呈现方式，拉近了文物与普通观众之间的距离，使得观众更乐于去了解文物本身以及文物背后的故事。
《国家宝藏》在呈现与表达方式上的成功，对文化遗产的推广和传播具有很大的启示意义。传统文化遗产，无论是物质的还是非物质的，都拥有辉煌的历史，但过去的发展模式很难适应瞬息万变的时代。要想让文化遗产在新时代立足，在公众中间形成广泛的影响力，唯有创新这一种方式可取。
听上去，创新与传统似乎是一对反义词，但文化遗产的传承离不开创新，“老故事”的讲述需要探索新的模式，只有这样，传统文化才能散发出更多活力。
当《王者荣耀》遇到传统文化：不能在游戏中学历史
多人在线实时竞技对战手游《王者荣耀》是2017年当之无愧的爆款游戏，然而，其对于知名人物的设定也使其一度处于舆论的风口浪尖：刺客荆轲是女的、诗仙李白变成刺客、名医扁鹊是用毒高手、诸葛亮变成法师……且人物形象也屡遭诟病，如谋士张良成为手拿小黄书的波斯王子，皇帝嬴政成为一头白发的小混混，而战神白起也成了怪物，人物名字与形象“穿越时空”，人物性格也与其历史形象存在偏差，这样的设定着实颠覆了人们对于历史的记忆。
数据显示，这款手机游戏玩家过亿，连小学生也在玩。曾有一个沉溺于《王者荣耀》的孩子在作文中写道：“我的天啊，我一直以为四大刺客分别是李白、韩信、兰陵王、荆轲……在老师讲荆轲之前，我一直以为荆轲是女的。”不少人因此认为《王者荣耀》的人物设定可能会影响学生们的历史观，几大主流媒体也纷纷发文批评《王者荣耀》歪曲历史。
将历史事实演绎成小说、影视作品、手机游戏，固然可以让很多人对历史产生兴趣，进而更好地接触历史、学习历史，但游戏的开发者也应知道，艺术演绎及形象设计应遵守一定的规则和底线，不能罔顾历史而过度创新，否则就可能改变历史的真面貌，篡改已经得出来的历史结论。这显然不利于历史文化的传承，甚至可能割断民族文化血脉，让文化发展迷失方向和目标。手机游戏不仅能娱乐，它还带有文化传播、价值传导等功能。特别是取材于历史人物、历史事件的游戏，更不能肆意歪曲乃至颠覆历史，误导受众。
少林无遮大会：用真功夫证明自己
铁砂掌不是把手插进砂里练习出来的，而是以切、拍、砸、打、点、杵等方法击打沙袋练出来的！
2017年7月29日，河南嵩山少林寺首届无遮大会开幕，历时7天。“无遮”取没有遮拦之意，即参与者不分贵贱、僧俗，一律平等对待。本次大会除了宗教活动，还有一些比赛活动。尤其引人注意的是少林“七十二艺选拔赛”，该赛事被称为“武林大会”。随着赛事的进行，这场无遮大会，也让一些“传说”中的少林功夫“无遮”起来。
窥一斑而见全豹，铁砂掌的真面目让我们明白：误解和隔阂，或许是武术发展与传播的最大障碍。很多人对铁砂掌的全部了解，几乎都来源于武侠小说或者影视剧。但铁砂掌项目胜出者张龙祥称，把手插进砂里，练不出铁砂掌，只会练得手上都是倒刺，但大多数人并不知道这一基本常识，比如他有一次去电视台参加节目，节目组给他准备了一锅用木炭加热的铁砂，令他哭笑不得。传统武术和大众的隔阂之大、误解之深，可见一斑。
提起中国传统武术，几乎每个中国人都能聊上那么几句，说出几个术语或者典故，但能准确地阐释、表达传统武术者却很少。面对镜头，面对万千观众，习艺者真实地展现自己，还传统武术以原貌，让公众零距离切实感受，没有比这更好的“澄清”和“传播”了。
让公众对武术的认知，从影视作品、文学作品中走出来，让公众在现场观摩武术，恰是对武术的祛魅归真。
闯红灯被逮发朋友圈集20个赞可放行，怎么看？
机动车闯红灯，扣6分罚200元。那么行人闯红灯乱穿马路，将如何处罚呢？26日，在广州一地铁站，有市民因为过马路不遵守交通规则，被交警处罚静坐观看交通安全宣传片。被处罚者如果赶时间，可以选择发朋友圈，说明自己因违反交规被处罚，只要集齐20个“赞”就可放行。（3月29日 澎湃新闻网）
正方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，能起到督促自己、影响他人的效果，让大家以后都不闯红灯，比单纯处罚一个人效果更好。
Pengyu2018：行人闯红灯肯定是不对的，犯错误就要有所惩罚，如此才会让犯错误的人引起注意和重视。通过发朋友圈“自曝违规事实”，是一种认错的方式，也是接受大家的监督与督促，进而达到影响他人、教育他人的效果，这确实比单纯处罚一个人效果更好。楚彧：行人不守交规，往往也是导致交通事故的重大祸患。对违规者罚看交通宣传片也好、发微信坦言交通违规行为集赞也罢，都不失为管用的宣传教育方式。尤其发微信集赞的选择项，让违规者自己撕下脸面“曝光”，自然可以“有所畏惧”、记忆深刻，同时更可将“遵章守纪”的规则意识推而广之。这样的交通安全教育“创新”值得点赞。
海棠花儿：虽然不是很好的方法，但比行人闯红灯单纯罚款放行好很多，期待更好的方法。
王排：与时俱进，让大家通过朋友圈了解行人闯红灯也要受处罚。反方：反对。行人闯红灯了应该根据交规处理，发朋友圈集赞就放行，太儿戏。
李兆清：既然违反了交规，就要按照交规处理，该怎么处理怎么处理，不姑息迁就。集20个赞就放行，有的人朋友多，集赞对他们来说非常简单。靠集赞蒙混过关，试图达到教育更多人的目的，显然不妥当。
古迪：首先，新交规有明确行人闯红灯的处罚金额及造成事故的权责认定，执法部门应当遵照执行；其次，此类处罚方式带有戏谑意味，给人一种不正规、不严肃的感觉，让处罚效力大打折扣；再次，此类处罚对于被处罚者的警示意义不大，如此大费周章与取得效果不成正比；最后，此类处罚有涉嫌侵犯个人隐私等问题，值得商榷。
许兵：对执法部门而言“ 法无授权不可为”，“行人闯红灯被逮发朋友圈集20个赞可放行”，这种处罚措施于法有据不？如果没有依据，那么就是执法部门的“任性”。尽管采取这一措施，可能对交通安全教育的宣传起更大作用。但规定就是规定，来不得“创新”。
人生要用“不负”来书写
“钟扬同志是新时代我们学习的榜样，他的精神将会一直激励着我们。”近日，各地掀起了学习钟扬热潮。
他的语录摘编中，有一句话触动了我的灵感：“人生没有绝对，不必等到临终才来回首自己的人生，只要把每个年龄段该干的事都干了，就能不负你的人生。” 的确，人生，贵在不负时光，不负自己。钟扬“雪域十六载援藏报国胸怀西部常在路上，风华五三秋崇德育人桃李天下播种未来”，他就像蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。他人生的每一步，都在用“不负”书写。
苦心十六载，只为“造福苍生”。心中有党、忠诚人民，才会坚守信念；心系天下、科研报国，才会一路追梦，一路前行。钟扬作为一名院长、一位教 授，他完全可以在“东方之珠”下搞科研，但他偏偏选择去青藏高原找种子。从攀上海拔6000多米的雪原采集种子，到10多年坚守开垦西藏的高原生态学科，从学术援藏如何常态长效，到怎样在孩子心中播下科学的种子，这就是扎根大地的初心力量。他的良苦用心，的确印证了“只要不忘初心、牢记使命，就一定可以浇灌出心中的‘藏波罗花’”。
有心三十年，只为“栋梁之材”。“教师是我最在意的身份。”钟扬不仅注重“日事日清”，更是把每个年龄段该干的事都干得漂漂亮亮。在他心中，每个学生都是宝贵的种子，必须全心浇灌，精心呵护，让他们开出希望之花。“师者，所以传道授业解惑也。”而钟扬不仅坚守师道、授业解惑，以德立身、以德立学、以德施教，他最大的亮点，就是重点扶持一批日后会扎根西藏的当地的教师和学生，这既是他援藏的方式，更是他的报国之志。
虔心一辈子，只为“不负人生”。“一个基因可以为一个国家带来希望，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬虽然走了，但那颗名叫‘钟扬’的种子必将生根发芽，滋养大地。保尔·柯察金曾说过：“人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”钟扬虔心一辈子，一辈子都在赶时间，一辈子都在做贡献。因为，他不想等到临终才来回首自己的人生，因为他要把自己每个年龄段该干的事干完、干好。
“不是杰出者才善梦，而是善梦者才杰出。” 这是一位鸿业远图的“拓荒者”、作育英才的“耕育者”、为国奋斗的“搏击者”的人生追求。斯人已逝，经典犹存。作为新时代的奋斗者，确实该参透这一哲理。
自主创新让故宫“格格娃娃”更俏
近日，故宫文创店推出的一款清代造型的“俏格格娃娃”，被热心朋友指出与国外某品牌娃娃身体部分相似，可能涉及知识产权问题。故宫随后采取了一方面晒出“俏格格娃娃”享有知识产权和实用型专利证书，一方面宣布即刻停售并对已售娃娃给予召回的措施。
据报道，对娃娃造型提出侵权质疑的是普通网友，这体现了普通大众对知识产权的认识和保护意识正在不断提升。而故宫文创店的正面、快速反应，则体现了对品牌知识产权的尊重、对自身产品的完美追求，以及整个故宫文创产业对自主创新的追求。
据了解，引起质疑的“俏格格娃娃”的身体部位，是“合作工厂提供的其享有知识产权的结构通用身体模型，权利人授权使用该模型”，但头部和服饰是由故宫淘宝设计师原创。因此，此娃娃是否真的侵权尚且无法定论。在这样的情况下，故宫文创店火速作出下架回应的举动就更加值得赞赏——不打擦边球，不因 经济效益主动召回已卖娃娃并对身体部位重新创作，这不仅是对其他品牌知识产权的尊重，也彰显了故宫文创产业追求自主创新的自信和决心。
截至2017年，故宫博物院已研发了万余种文化创意产品。从“断货”的胶带到“萌萌哒”的冰箱贴，从复刻版名画到传统工艺饰品等，经过故宫的创新打造，皇帝的朱批、皇后的饰品、名家的画作……都以笔记本、书签、文化衫等形式“飞入寻常百姓家”并颇受好评，这使我国发展文创产业备受鼓舞的同时，也更加重视受限于人才、能力和资本等因素的原创产品的研发问题。此次故宫娃娃引发的争议，也侧面凸显了这一问题。
坚持自主创新，需要企业坚定不移地坚持创新理念、加大自主研发投入、培养专业人才，也需要国家从多方面多层次来扶持创新型企业。自主创新才是包括故宫文创产品在内的所有产品做大做强、抢占市场的底气所在。
将自主创新、文化自信融于每一件原创产品中，是一种自信，一种匠心精神。坚持自主创新，被召回的“故宫娃娃”一定会以“原汁原味”“土生土长”的更完美身段出现在公众视野中。
小学生最美鞠躬是堂生动的感恩教育课
3月26日晚，一名司机路上遇见一骑单车回家的学生。因一路上十分黑暗，司机担心孩子回家途中害怕，或有危险，于是开车跟着他，为其照亮前方的路。视频中，只见孩子中途特意下车，转身向司机深深地鞠了一躬表达感谢。（3月29日《北京晨报》）
一边是夜晚没有路灯道路黑暗，孩子放学骑车回家路上可能会有危险，另一边是好心司机基于孩子安全考虑，开车灯为孩子一路护航，孩子出于感恩，向帮助自己的好心司机鞠躬致谢，事情虽小，却让人感到心里暖暖的。孩子的感恩举动一经媒体报道，便引众多网友转载，点赞量近600万，感恩再一次成为人们关注的焦点。
关于感恩，作家周国平曾这样阐述，“当你得到了别人的善意对待和帮助，心中会产生一种自然的情感，这种情感就叫感恩”。感恩是中华民族的传统美德，也是做人的基本道德。一个人只有懂得感恩、懂得回报，才能在社会中更好地立足。报道中的这位孩子是懂得感恩的，在得到别人的帮助之后，不是无动于衷，而是用“鞠躬”回报司机的善意，这是难能可贵的，当然也并非每个孩子都能做到的。从这一层面讲，小学生“最美鞠躬”何尝不是一堂生动的感恩教育课呢? 反观现实生活中，孩子不懂得感恩的现象还普遍存在。前不久笔者看到一篇新闻，浙江省瑞安市实验二小对学生进行随机调查，发现懂得感恩他人的只占了18.4%，“你不对我好对谁好”“我为什么要感谢你？”等观念在学生中普遍存 在。很多孩子认为父母、亲人或他人对自己好是应该的，天经地义的，他们往往以自我为中心，只知道考虑自己，向他人索取，却不懂得感恩和回报。当然，这也与家长过于溺爱孩子、对孩子感恩教育缺位有很大关系。孩子感恩意识缺失，对其健康成长是极为不利的，正如一些网友所言“不懂感恩的孩子，长大后比白眼狼还可怕”，生活中子女遗弃父母、打骂父母的现象我们见得还少吗？
我们在被孩子鞠躬致谢举动打动的同时，更重要的是通过点赞唤醒对下一代的感恩教育，帮助引导孩子树立感恩意识，时刻懂得感。对于家长来说，作为孩子的第一任老师，要多鼓励孩子有礼貌地与人交往，对别人的友好帮助，引导孩子及时表示感谢；家长也要从自身做起，关爱孝敬父母，为孩子树好榜样，因为身教的力量远远大于言传。对于学校来说，不妨给孩子布置一些感恩类的作业，比如帮父母做家务、给爷爷奶奶捶捶背等，让孩子在完成作业中强化感恩意识；也可以借助节日对孩子进行感恩教育，清明节、母亲节、父亲节、教师节等节日，都是对孩子进行感恩教育的好契机，马上就到清明节了，学校不妨组织学生到陵园祭奠先烈，让同学们懂得幸福生活来之不易，懂得感恩报国。
暗物质洗发水！这样的“高科技”你也信？
暗物质洗发水可以洗出浓密秀发，石墨烯内衣内裤能助你“永葆青春”，纳米按摩椅能让你“想瘦哪里瘦哪里”……别激动，如此“高科技”的产品，并非来自高精尖的科研团队，而是出自一些想象力极为丰富的商家——他们争相给产品贴上“高科技”的标签，以创新创造之名，大行忽悠之实。
这类忽悠最明显的特点是什么？就是相当具有“技术含量”。它们一般会紧盯最前沿、最尖端的科技，却不求甚解，更不会醉心搞研发，而是在开“脑洞”上竭尽所能，将其跟养生保健功能强行嫁接，反正用一个“科技+养生”的万能公式，一款神乎其神的产品就做好了。比如“活跃”在保健领域的暗物质，可以被加工成洗发水，帮人“暗中”长头发、治脱发；可以化身维生素功能饮料，因为具备“来自宇宙的能量”，所以能提神；比如被商家热捧的“量子”，相关产品中既有“功能强大”的量子水、量子袜，又有“包治百病”的量子医疗仪器，甚至还有“量子返老还青舱”——简直天雷滚滚!打科技牌、秀核心技术，这本是商家宣传营销的常见手段。但其前提要真实、合法，技术确有其事。但“伪科技”产品呢？说白了就是纯属虚构，它们抱住高科技的大腿，费尽心思吸引眼球，绞尽脑汁制造卖点，把科技概念变成了“摇钱树”，把胡编滥造当成捞钱的捷径。从营销的角度看，这些比拼想象力的宣传，明显违反我国《广告法》《消费者权益保护法》中关于不得欺骗、误导消费者的 规定，涉嫌虚假宣传；至于与高新技术相隔十万八千里的产品，更是从生产到销售都充满了违法违规操作，损害消费者权益，还严重扰乱市场秩序。
怎么办？创新监管方式至关重要。“伪科技”产品假得很明显，要识破它们根本不需要“火眼金睛”，只需提高监管的主动性和积极性。比如针对其数量大、位置分散等特点，专门开辟更畅通的投诉举报平台，以奖励、回馈等激励机制让更多人参与到打假的行列中，让虚假广告陷入群众监督的“汪洋大海”；比如针对“伪科技”产品充斥网络等问题，不妨强化智能识别等技术手段，更快速、更精准地发现虚假互联网广告，进而激浊扬清，让不安分的商家付出更大的代价。
此外从需求端来看，科普也必不可少。暗物质被称作“世纪之谜”，科学家求索百年未果，相关产品怎么会提前“造福”人类？石墨烯贵为“新材料之王”，各国都在加紧技术攻关，“石墨烯内裤”是怎么来的？这些产品稀奇古怪，分明是出来搞笑的，根本经不住推敲，却能把一些人骗得团团转。这其中，既与契合消费者的心理需求有关，也有消费者对高科技“蒙查查”的因素。由此可见，让科普以更鲜活的方式、更丰富的渠道距离普通人更近，还需要做更多工作。
“北大最帅双胞胎”背后的社会生态
日前，北大同学抗拒“北大最帅双胞胎”的文章被热转。文章称，相比双胞胎微博下众多初高中“迷妹”的崇拜和追捧，一些北大同学的态度可不太友好，认为仅仅依靠相貌和学校名声走红，对不起北大的身份。当然，抗拒态度里写满的，不只有谴责，更有对自身价值的迷茫，以及对社会资源分配标准的失望。（3月27日《中国青年报》）
北大同学的白眼，不仅出于观念冲突，更多出于一种不公平感。同学们都在循规蹈矩地努力，在看书做题，他们的成功之路遥遥。“北大最帅双胞胎”苑氏兄弟，却轻而易举地走了捷径，靠外貌和消费北大营销自己，用卖腐炒CP博眼球，出鸡汤书、开化妆品公司，混得风生水起，名利双收。
曾几何时，网红一度成为恶俗炒作、博人眼球的代名词。然而，网红文化来势汹汹，以其特有的娱乐意义与意识形态意义，影响着当代青少年的生活方式、价值观念和审美情趣。网红文化是在网络传播时代与眼球经济发展相适应的一种市民文化，对主流文化、精英文化，以及传统文化势如破竹地侵蚀，令人瞠目结舌。
网红炒作、一招变现的快餐风气也侵蚀了校园，在安静的书桌上掀起狂风巨浪。在仍残存着理想和自由追求的北大，在对大学精神仍保持着信仰基因的北大，网红速成的“投机取巧式成功”，受到了北大式的抗拒。然而，抗拒中满满的 迷茫和对“奋斗价值稀释”的忧虑，暴露了底气和信心的不足，注定来自高端学府的抗拒，也只是微弱而无力的挣扎。
存在即是合理，当“投机取巧”的网红式成功VS“循规蹈矩”的苦干式平庸，前者胜出，是因为其背后有着深厚的猎奇猎艳的人性土壤、追名逐利的社会生态和趋利避害的市场规律。人们在理智上追求完美，却在私欲上用脚投票，古今中外，概莫如此。然而，正是人性的弱点，和人们对理想的顽强追求，创造了纷繁复杂的社会，并推动着社会不断前进。
网红文化有自己的发展规律，“北大最帅双胞胎”的后续发力，最终还是要靠实力来支撑。“最帅双胞胎”引发的北大学生对价值观的思考，也是一种对社会生态的考量。一贯秉承“思想自由、兼容并包”学术精神的北大，必然还将是奋斗价值的担当。
男子摇落“樱花雨”，仅靠谴责哪管用
24日晚，一名男子在武汉大学，跨过护栏，到樱花树下疯狂摇动枝干，樱花纷纷掉落，下起了“樱花雨”。男子边摇边笑，随行者起哄叫好，惹怒武大学生。有学生上前制止反被怒怼。武汉大学学生发帖：这样的游客我们不欢迎！（3月25日《中国青年报》）
又是一年一度樱花节，根据“惯例”，总少不了樱花节变“樱花劫”的新闻。正所谓林子大了什么鸟都有，一个景区太出名，聚集的游客太多，当然就会夹杂没素质的个别人，做出一些不文明的事来。可是，“男子武大校园摇树下樱花雨，还怼学生没素质”这出新闹剧，还是刷新了人们对“没素质”的认识，引起武大学生及广大网友的强烈谴责。
这位男子不愧为“不带素质旅游”的典型代表。为了满足自己的欲望，居然通过摇树的方式“人工制造”出“樱花雨”来，这种伪浪漫实为自私无赖。更为奇葩的是，他丝毫不觉得自己的做法不妥，居然边摇边笑，还理直气壮地怒怼前来制止他们的学生，不以为耻反以为荣。
遇上这样蛮不讲理的不速之客，武大学生非常生气，但也不能“动武”，只好发帖谴责，痛斥道：“这样的游客我们不欢迎！”可是，除了道德谴责，控诉该游客“没素质”，就真的拿他没办法了吗？
3月18日，武汉大学校长窦贤康接受记者采访时说：“樱花开放对武汉大学有很好的宣传作用，我个人觉得是件好事。”不过，为了维持校园秩序，学校做了大量相关工作，每年大概要赔600万左右。窦校长说，“因为武汉大学樱花在全国闻名的，大家愿意到大学里面来，大学有责任接纳他们，这对弘扬大学的精神也是有好处的，这点经费和人力投入我们是乐意承担的，没有太大的问题。” 窦校长的这番话体现了武大开放包容的精神，无疑是值得点赞的。我相信，此次“男子狂摇樱花树”事件，虽然让不少武大学生痛心，但也不大可能动摇武大继续开放的决心，武大的校门仍将为游客敞开。
不过，我以为，开放不代表放任，加强管理才能维护校园秩序，避免“樱花劫”一再发生。事实上，武大已经采取了一些应对措施，比如，从2017年开始，对游客做了人数限制，需要先预约才能进校园。但这些显然还不够，因为连针对游客不文明行为的惩罚措施都没有。武大应该及早制定相关管理制度，明确摇树等不文明行为的惩罚办法，包括罚款以及拉进武大游客黑名单。最好是与有关旅游部门协调，把在武大赏樱花时做出不文明行为且知错不改的游客，拉进全国旅游景区的黑名单。
总之，对待男子狂摇樱花树等不文明行为，仅靠道德谴责是不够的，不如切实加强管理，加大惩罚力度，让没素质的人没地方看风景去。
中考作文素材分类整理 第2篇
一、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句
品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。
——重庆考生《馨香一缕》
平淡人生也有舞，凡人小事也是歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟漪。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝彩又何妨?
——安徽省考生《掌声为自己响起》
冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁、刚毅、无私的品质。
——山东考生《冬的个性》
是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧;幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴啊!
——荆州考生《把爱心带给他人》
创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。
——重庆考生《酷》
于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命中的辉煌，创造那生命的火红!
——河南考生《当我面对朝阳的时候》
我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。
——益阳考生《感激》
爱心是一个民族最宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。
——荆州考生《把爱心带给他人》
二、开篇明旨或点题的佳句
蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。
——河北省考生《生命在你手中》
青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩!
——河北省考生《把握青春》
都说生活的.船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
——荆州市考生《把梦想带给花季》
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
——荆州市考生《把爱心带给他人》
不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……
——广东省考生《我关注生命中的点滴》
在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。
——重庆市考生《馨香缕缕》
人生需要掌声。许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的掌声吗?
——安徽省考生《人生需要掌声》
就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。
——安徽省考生《渴望赞美》
世界上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。
——荆州市考生《把微笑带给生活》
三、篇末点题明旨的佳句
生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。
——河北省考生《生命在你手中》
青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己认真把握，干好了该干的每一件事，至少这也是对于我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与追求，去追求、去奋斗，去创造青春之辉煌。
——河北省考生《把握青春》
让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。
——荆州考生《把爱心带给他人》
关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴!
——广东省考生《我关注生命中的点滴》
每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗?岁月无痕，唯有馨香缕缕。
——重庆考生《馨香缕缕》
人生的鼓掌永远不能停息，它永远鼓励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心、金钱更重要。
——安徽省考生《渴望赞美》
把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。
中考作文素材分类整理 第3篇
一、用加涅的学习结果分类理论重新认识素材积累
在语文学习中,我们一直强调多读 多写,这固然是 不错的。但怎样的读和写才能提高写作能力 呢?可借助现代学习论的观点进行分析。
美国教育心理学家加涅将学习结果分为五种类型: 言语信息、智慧技能、动作技能、认知策略 和态度。 其中,言语信息相当 于现代认 知心理学 所说的陈 述性知识,也就是我们平常所说的知识;动作技能、智慧技能、 认知策略这三类学习结果本质上都是运用概念、规则办事的能力,相当于心理学所说的程序性知识。写作能力是技能更高级、更复杂的形式,是一种解决问题的能力, 与其相关的学习 类型包括 智慧技能、有组织的 言语信息、认知策略三种。所以,学生写作能力是由写 作陈述性知识(写作内容知识)、写作程序性知识(写作技能)和写作策略性知识所构成的问题解决能力。
素材积累作为学生写作能力的重要组成部分,用上述理论分析如下:其一,素材作为议论文内容 的构成部 分,其涉及的人、事可归入陈述性知识的学习,但不是孤立或单个事实的学习,而是有组织的信息的学习。其二, 素材是议论文的有机组成部分,与论证水乳交融,属于程序性知识的学习,可按照规则的学习条件来安排练习。
二、科学安排教与学的过程,有效地进行素材积累
明确了素材积累的学习结果类型,就可以根据这一类知识的学习规律,进行有效的教学设计。下面我们从两类知识的学习条件入手,探讨改进素材积累的方法。
(一)作为陈述性知识的素材积累
从技能形成的观点看,学生在现实生活、书报阅读、 网络资源中获得大量的与主题相关的知识,这是形成写作能力的重要条件。有了丰富的知识积累,学生才“有米可炊”、有物可言,可从以下三方面入手。一是关注典型人物,其成长经历、盛衰成败都有较大的影响力和说服力。二是关注时事,做好时事新闻素材的收 集,引导学生以公民意识关注、思考社会生活的热点、难点。三是积累思想。学生的见解是否独到,说理能力 是否强, 思维是否辩 证,都与思想 认识水平 密切相关。如2014年广东高考作文,只有少部分学生选择了“科技与人文关系”这一较深刻的角度,主要原因就是对该主题缺乏认识深度,缺乏适用的材料。学生可多阅读一些评论性书籍或文章(如“时事评论”),做一些专题性的积累。
这些素材还需整理成有组织的知识,教师可提供有价值的“线索”,帮助学生建立井然有序的素材库:一是找出近三年各省高考作文题,将题目涉及的主题一一列出, 提炼出有价值的“主题词”;二是根据社会热点,整合相关素材;三是把作文主题大范围划分为人与自我、他人、社会、自然四个方面,再逐步添加相关的下位“主题词”。
(二)作为程序性知识的素材积累
现代学习论指出,写作技能即写作程序性知识是由陈述性知识转化而来的,而转化的唯一途径就是进行练习。素材积累作为一种程序性知识的学习,本质就是规则的习得和运用。规则学习的必备条件是:陈述规则; 演示规则提供学习指导;练习应用规则并反馈;新情境中应用规则以促进迁移。教师可按照这一类知识的学习特点,有的放矢地指导学生进行素材积累。
浅谈作文素材的搜集和整理 第4篇
【关键词】作文 素材 搜集 整理 积累
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）16-0195-02
在考场作文写作过程上，学生往往会出现无话可说继而无从下笔的情况，因而为了完成考场作文写作任务，他们东拼西凑，写够作文要求的字数即可？为什么从小学就开始学习写作，至今仍无法做到“下笔如有神”呢？在学生已经掌握了作文基本写作结构的前提下，究其原因，本人认为是学生作文素材积累不足。在有限的时间里，要根据所给材料写出一定字数的作文来，这要求学生展开头脑风暴法，迅速且准确地寻找出适合的素材，再将所选素材斟酌字句整合在文章中。可见，掌握一定量的素材在考场写作中有着很重要的作用。
本人认为素材的搜集、整理是一项长期的工作，教师为辅，学生为主，教师与学生共同合作完成，
一、教师的点拨——授之以鱼，不如授之以渔
阿基米德说：给我一个支点，我能撬起地球。同样的，教师在作文教学中应该作为那个支点，让学生在写作中的思维充分地运转起来。因而，教师的指导至关重要。本人认为素材的搜集、整理工作教师可以从这两点进行指导点拨。
1、指导学生回归文本，挖掘课文中的素材
语文教材是集教育线上的专家及文化领域里的学者之心血汇编而成，无论是古诗文还是现代文，都是谈古论今的优秀范文，教师带领学生进入那些斑斓世界的同时，应该指导学生如何将那些文字转化为自己的写作素材。比如，本人在上司马迁的《报任安书》时，会帮学生总结如下：“司马迁为了实现他的理想——完成历史巨著《史记》，他勇敢地选择了宫刑而活了下来，最后完成了使命。在遇到与理想或是信念有关的材料作文时，可以用司马迁作为素材进行拓展写作”。又如，在上史铁生的《我与地坛》一文时，我会帮学生总结如下：“当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后，他曾彷徨，但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔，战胜了自己，成为一名著名作家。在遇到与毅力有关的材料作文时，可以用史铁生作为素材进行拓展写作”。日积月累，积少成多。在给学生带去精神盛宴的同时，还能带领学生做好素材的搜集、整理工作，润物细无声地提升学生的写作水平。
2、利用QQ群定期传送符合写作素材的时事新闻，以此养成学生的思考习惯
本人所带的班级有一个QQ群，以作周末学习交流之用。基于学生周一至周五都是属于在校学习状态，少有时间关注时事新闻，本人会将这一周内发生的可以作为写作素材的新闻，以文件的形式在周六中午发送到班级QQ群，学生可以下载阅读，并进行思考。如最近美国一位母亲因女儿婚礼无法办成，她用她的善意邀请了流浪汉们在酒席上饱食；又如近些年的台湾老兵高秉涵坚持送已逝老兵骨灰回大陆的新闻等等。高考写作，考察的不仅仅是学生的文字表达能力，阅卷老师也希望能通过作文发现对家事国事天下事事事关心、有想法有责任感的学生。本人选择的时事新闻正是符合这一点要求。让“一心至少读圣贤书”的学生走进社会，感受课本外的世界，并且养成自己的思辨能力。德国哲学家康德每天三点半出门走的那条路被市政府命名为“哲学家之路”，他的很多想法就是诞生在那条思考之路上的，可见，“思考”的重要性。这种思考的训练，最终会体现在作文写作中。
二、学生的亲力亲为——搜集、整理素材，此事要躬行
凡事预则立，不预则废。在高考语文写作这场战役中，要想打得漂亮，就得事先准备。临时抱佛脚是行不通的，尤其是在写作这方面，它更是需要漫长的准备过程。本人认为，学生可以从以下四个方面进行素材的搜集、整理工作。
1、准备一个素材笔记本
建议学生每人准备一个精美的笔记本，可以起一个属于自己的名字，例如“生活札记”，记录自己生活的点点滴滴。学生可以从报纸、杂志、书本等上面抄录自己喜欢的句子和案例，并定期在班级中间做一个展示。可以选用早读或者午读时间，按座位号，每天一位同学上台，把自己平时是如何丰富素材笔记本的心得体会跟同学们交流，取长补短。这一项活动不仅可以让学生更加重视素材的搜集、整理，也可以让学生把大量丰富的素材记录在自己的笔记本里，而不是随意写在课本或纸条上。有一个素材笔记本，便于写作以前的翻阅，因而也避免了无话可说的窘境。
2、 学会从课外阅读中扩充素材。
课外阅读是丰富学生的语言积累，提高语言表达水平的重要途径。但是我们学校学生基础素质差且贪玩，不能自觉阅读课外书。我们可以在班里做一个图书角，老师把自己的藏书拿出来，学生每人从家里带一本经典的课外读物。语文教师抽出时间做阅读课，坚持让同学们读课外书，读后同学之间可以相互交流，并且写出读书笔记或读后感。这样，久而久之，学生的阅读能力就会提高，语文写作积极性也会提高。本人就经常从家里带给学生一些已经阅读过的《读者》，虽然不是当月杂志的，但鲜活的文字是不会“过期”的。《读者》里选取的一些文章很适合引发学生的思考，也很适合作为学生素材的一个来源。
3、有灵感的时候就要写下来
学生的生活经验比较少，对事物的发展规律不擅长总结，但是这并不表明他们对生活毫无感觉，有时候或许一次考试失败的经历都可以成为他们作文写作时的素材。因此，这就要求学生在学习生活中哪怕有一点点的感想、感悟都要及时写下来，抓住写作的灵感。如看到大红灯笼的时候就要想起春节的隆重气氛；看到金烂烂的麦浪时就要想到农民伯伯耕种时的繁忙景象……像宋代的欧阳修就曾经说过“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也”，一举多得。
4、学生要多读多背
我认为要把背诵范文或名家名作的过程贯穿到整个语文学习过程中，而不仅仅是在准备考试的时候。语文的学习同英语的学习一样，也有语感问题。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，在语文学习的过程中，我们要多读多背，而不能成为“哑巴语文”的学习者。当有了我们平时语文学习中所背诵下来的文章积累时，在写作文的时候就会游刃有余，左右逢源了。学生在抑扬顿挫的阅读中，可以感受到汉语的无穷魅力。这种在脑海中的素材，随口便能背出来的素材，比写在纸张上的素材来得更为深刻。也许，在无形中，这些文字也能成为学生日后的一颗明灯。
总结：在高考语文中，作文很关键。教师应该跟学生强调素材的重要性，并指导学生进行素材的搜集、整理。这是一项长期的工作，并非一蹴而就。无论是任教老师或是学生，都应该认真对待。在素材的搜集、整理这条路上，任重而道远。
参考文献：
[1]沈红旗著：《高中写作导航——素材 思路 情感 语言》，上海教育出版社，2014年版
中考作文素材分类整理 第5篇
一、友情
1.在桥牌教室给牌友过生日（不太好形容情感，只是对素材的大致概括）周四下午。
已经到了下课的时间，同学们纷纷回家了。没有热烈的气氛，没有捧场的同学，只有我们，坐在平日熟悉的位置，面对着并不大的形如Angry Bird的蛋糕，静静地，享受属于我们的快乐。
这就足够了。
回想起一年多来我们共同的经历，无论是队式赛，还是双人赛；无论是队友，还是对手，都一如既往地，还是朋友。
——《桥牌伴你 一生永恒》2.比赛之后告别牌友
今年的队式赛，因为贼的离开被赋予了更多意义。最初听说这个消息，首先是惊讶，然后便是伤感。这似乎是离别的常规程序。但事实证明，离别并不都是如此。
这一切或多或少与比赛结果有关，捧着刚刚获得的奖杯在快餐店闲聊，少了些哀叹和惋惜，多了些期待与展望。或许有人会说：我们不懂离别，似乎他们眼中，离别只能如“西出阳关无故人”般绝望。可是，你错了，朋友的意义在于快乐，何必因为一次分离便如此悲观？既然离别已成定局，倒不如放眼未来，脱开牵绊，想想“天下谁人不识君”的豪迈。相见不如怀念，或许有些时候，回忆是最美好的。——《我的初二记忆》 3.我的好搭档（实在不知道该怎么说了）
那是去年的双人赛。比赛前两天，那天没有选修课，陈老师只是说：“你们可以去练练牌，不过一切自愿。”
就在前一天晚上，李佳凝跟我说她第二天下午要去做个小手术，我也没多想，只是说：“那你直接回家吧，不用管我。”
后来的事记忆犹新，她还是回了学校，跟我打了两个小时的牌，直到天色渐暗。虽然我并没有做手术，但我也知道麻药过后的感觉。事后她说，那天晚上她几乎没法睡觉，而第二天的拓展活动，她也没去参加。很难想象，那个寒风呼啸的夜晚，她是如何走出校门的。我也曾问过她为何执意要回来打牌，她只是说：“我是你的搭档，不能因为我让你失望。”
那次比赛有遗憾，无缘决赛。但我依然记得，那个夜晚，清冷的操场上的我和她。那是纯粹的热爱。——《我的初二记忆》
二、成长
1.尊重
事实上，人生中朋友与敌人往往是不断变化的：再好的朋友，或许也会成为对手；不共戴天的死敌，也有可能并肩作战。因此，尊重对方就显得十分重要：需要竞争的时候，不能顾忌感情，发挥出自己的真实水平，也是尊重对手的表现；需要合作的时候，也应该不计前嫌，这样才能获得对方的尊重。——《亦敌亦友》
2.坚持
尽管排练使我们的生活变得紧张而单调，但既然我们选择了为国乐团、为四中争得荣誉，就必须坚持下去。
于是，我们开始利用一切课余时间完成作业。其实我们并不是没有不交作业的理由，但我们并非不能做到。作为学生，你别无选择。
开学时，肖老师要求这次排练不准请假，因此一切课余时间都被占据。当时大家可谓怨声载道，但最后还是严格遵守了。作为国乐团的一员，你别无选择。
这所有的一切，都是为了那个目标——也是必须得到的荣誉——冠军！作为四中学生，你别无选择！——《别无选择》
3.乐观
这是一个释放自己的过程。对我而言初三的每一次拓展和其他大型活动，都是我的释放点。他们虽不能让我摆脱烦恼，却至少能让你的这一天充满欢笑。
即使明天依旧充满烦恼，只要今天还没结束，你依然要笑。我想，2013年10月18日，我会记住。只是因为那一天，我疯玩了一天，我释放了我自己。
即使生活是苦的，也要把握住每个可以开怀大笑的机会。人生是自己的，乐观一点总是好的。——《释放激情》
三、人性（这部分基本都是议论文，故在此把事实论据列出）1.诚实
商鞅变法时，遵守自己的诺言给搬木头的人重赏； 小华盛顿面对盛怒的父亲，勇敢地承认自己犯下的错误； “油条哥”坚持用一级油炸“良心油条”，感动世人。——《守住诚信》
2.乐观（坚强）
霍金战胜病痛，乐观生活，醉心于科学研究，获得成功； 贝多芬克服失聪，与命运斗争，写出家喻户晓的《欢乐颂》； 被贬后，苏轼寄情山水，乐观地面对挫折，留下大量传世佳作。
——《一路走来微笑多》
3.坚持
爱迪生为发明灯泡，坚持不懈地研究灯丝的材料，最终成功； 李时珍三十年如一日，研究各种草药，最终完成《本草纲目》； 科比每天都刻苦训练，披星戴月，风雨无阻，最终获得了成功。
中考作文分类素材:有你真好 第6篇
在拥挤的人潮中，总有一个“你”，值得我们注视与铭记，让我们禁不住说出发自心底的声音：有你真好!“你”可以是深爱我们的父母兄弟姐妹，同担风雨共享快乐的朋友知己，诲人不倦可亲可敬的老师，给你压力一同竞争的对手;可以是给予我们知识与力量的一本书，柔弱但坚强抗争的一株草，陪伴我们度过最孤独时光的一首歌;还可以是书写善良与大义的最美中国人，震撼我们心灵的“感动中国人物”和“中国好人”……中考一向关注心灵，引导成长，让我们和着时代的脉搏，触摸人与人之间最美的情愫，寻找真实感人的力量。
【素材集锦】
①话题：孝亲敬老、标准、反思等。
“新二十四孝”你能做到几条?
全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办、全国心系系列活动组委会于2012年8月共同发布的`新版“二十四孝”行动标准触痛了不少人的神经。面对“为父母举办生日宴会”“为父母建立‘关爱卡’”“对父母的爱要说出口”等新标准时，很多人表示“深受刺激”“深表惭愧”。调查显示，结果“很残酷”，被访者没有一人表示自己全部做到了“新二十四孝”，40%的人做到了12条以上，45%的人做到了5条以上，15%的人只做到了不到5条。面对新标准，很多人不禁感慨：“为老爸老妈做的太少了!”“看来我必须得恶补一通了!”
点拨：孝亲敬老是中华民族的传统美德，孝要从小事做起，落在实处。
②话题：母爱、陪伴、无言的爱、珍惜亲情等。
写给母亲(节选)
贾平凹
三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀?我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩!这三年里，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。我觉得我妈还在，尤其我一个人静静地待在家里时，这种感觉就十分强烈。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声，我便习惯性地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我。看得时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转嘛。现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了?当然房间里什么也没有，我却要立上半天，自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了。或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里。我便给照片前的香炉里上香，说上一句：我不累。
点拨：母爱是天底下最无私的爱,我们无论在哪里，母爱都如影随形;有母爱陪伴的我们是幸福的，请珍惜这一份至真至纯的亲情。
③话题：友谊、知音等。
高山流水遇知音
春秋时期，俞伯牙是当时最善弹琴的人，但终日弹琴，无人赏识。一日，遇到钟子期，子期听到伯牙的琴声，激越之处，便说浩浩乎志在高山;当听到琴声回转千叠处，便说荡荡乎志在流水。于是二人成了莫逆之交。后来，子期因病而死，伯牙悲叹没有了知音，便摔了他珍爱的琴，再不弹琴了。
点拨：伯牙摔琴因一段友谊佳话而流传千古，让我们认识到：友情可贵，知音难觅。
④话题：尊师。
鲁迅探望老师
鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生。1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。
点拨：正所谓“一日为师，终生为父”，鲁迅用自己的行动践行着尊师的美德。
【练习题】
是谁在天冷的时候叫你添衣服?是谁在你离家的时候偷偷地抹眼泪?是谁在你失意的时候给予你安慰?……一路有爱的陪伴，我们才感受到亲情、友情、师生情的美好!请以“只因有陪伴”为题，写一篇600字左右的作文。要求：①补齐标题;②写出真情实感。