小学毕业年级英语综合试题（精选9篇）
小学毕业年级英语综合试题 第1篇
参考答案：
一、补全下列单词。(每个1分，共15分)
1、a 2、o 3、oo 4、a 5、i , i
6、a 7、u 8、ai 9、er 10、ea
11、u 12、o 13、o 14 、u 15、ee
二、选出下列单词中不同类的，将答案填在题前括号内.(每个1分，共10分)
1—5 ACACC 6——10 BCBBC
三、写出下列单词的正确形式。(每个1分，共15分)
1、buses 2、sandwiches 3、knives 4、got 5、played
6、haven’t 7、brought 8、flew 9、running 10、said
11、coming 12、collecting 13、dancing 14、riding 15、hasn’t
四、单项选择，将正确答案填在题前括号内。(每个1.5分，共30分)
1——5 CBBAC 6——10 BACBB
11——15 CCACC 16——20 AAABA
五、从B栏中选出A栏的正确答语。将答案填在题前括号内。(每个1分，共10分)
1——5 BAECD 6——10 BDACE
六、阅读理解，正确的用(T)，错误的用(F)(每题2分，共20分)
1——5 FFTFF 6——10 FTTFT
小学毕业年级英语综合试题 第2篇
学
英
语
毕
业
试
题
时间 50分钟 满分 100分
一、根据读音规则，判断下列各组单词中，哪一个单词划线部分的读音与其它三个划线部分的读音不同，请选出。（共10分，每小题2分）
（）1.A.hand
B.gave
C.map
D.plan（）2.A.went
B.bed
C.me
D.get（）3.A.heavy B.sleep
C.weekend
D.meet（）4.A.car
B.father
C.warm
D.hard（）5.A.start
B.car
C.father
D.swam
二、翻译下列短语：
（每空1分，共10分）
1.全世界_________ _________ the world 2.制定计划 __________ a ___________
3.去游泳 _________ ___________
4.长城 the __________ _________
5.起床 _________ _________
三、单项选择：
（每小题2分，共20分）
()1.Your pen is newer than _____________.A.mine
B.me
C.her()2.Zhuhai is ________ than Guangzhou, I think.A.most beautiful B.beautiful
C.more beautiful()3.I learned __________ pictures on the computer.A.to draw
B.draw
C.drew()4.How _______ she go to school in the morning ?
A.is
B.does
C.do()5.That is _______ American national flag.There ______ fifty stars on it.A.a , is
B.an , are
C.an , is()6.What film are you going to ________ ?
A.see
B.watch
C.look()7.Rome _____ ______ than Paris.A.are warmer
B.is warmer
C.is warmmer()8.My grandfather usually ________ the flowers in the morning.A.watering
B.is watering
C.waters()9.Listen!Xiaoling ________ in her classroom.A.sings
B.singing
C.is singing()10.Yesterday my parents and I ________ our house.A.are cleaning
B.cleaned
C.are going to clean
四、按要求改写下列句子：（每小题2分，共10分）
1.It’s nine thirty in the morning.(对划线部分提问)___________________________________________________? 2.The Olympic Center is in the north of Beijing.(对划线部分提问)____________________________________________________? 3.I am a Chinese girl.(用she改写)___________________________________________ 4.What are you going to be when you grow up?(自由回答)________________________________________ 5.yesterday, where, they, did, go.(连词成句)______________________________________________
五、补全对话(从方框中选择正确的句子，把其前字母代号添入横线上)（10分）根据对话，选择方框中适当的内容，使对话通顺。（一项多余）
A: Hello, Bill.What are those in the box?
B: 1 ________ post cards of Beijing.A: You have been to Beijing many times, right ? B: 2 _________________.A: 3 _________________ ? B: Yes, it is.And it is one of the biggest cities in China.A: What language do the people in China speak ? B: 4___________________ A: Do you want to visit China ? B: Yes, 5 ________.六、将下列句子翻译成汉语。（20分，每小题2分）
1.The water is very shallow.___________________________________________ 2.That’s terrible.__________________________________________ 3.At last my dad gave up.__________________________________________ 4.We can live wherever we like.__________________________________________ 5.I had a good time in your school.__________________________________________ 6.How is everything?
__________________________________________ 7.Happy to hear from you!
___________________________________________ 8.We will wait for you here at 2:00 p.m.._______________________________________ 9.Today she is very excited.___________________________________________ 10.You’re never too old to learn.___________________________________________
七、阅读理解
（10分，每题2分）
The USA is the fourth largest countries in the world.It is smaller than Russia, Canada and China.Washington DC is its capital.But it is a quiet city.New York is the biggest city in America and it’s one of the biggest cities in the world.It is in the east of the USA and at the mouth of the Hudson River.A large part of the city is on Manhatten Island(岛)，a big island in the river.New York has a larger population than Washington DC.In New York we can see the famous statue, the statue of Liberty.()1.The USA is the _______ largest country in the world.A.second
B.third
C.fourth()2.Washington DC has a _________ population than New York.A.larger
B.smaller
C.more()3.Washington DC is _________ than New York.A.larger
B.more crowed
C.quieter()4.A large part of New York is on ___________.A.an island
B.the sea
C.the lake()5.New York is one of the ________ cities in the world.A.quietest
B.biggest
C.oldest
八、作文。（10分）(把作文写在卷纸背面)
小学毕业年级英语综合试题 第3篇
猜得分
请你猜一猜:你这次语文考试能够得多少分?不能乱猜, 一定要说明理由才行。 (3分)
预测自己可能得到的分数:__________
做出这样预测的理由:__________
听·画·写
听老师读一首好玩的小诗———《屋外有个钩》, 了解诗中小朋友奇特的想法。 (12分)
1援根据你听到的内容和你的理解填空。 (10分)
(1) 这首小诗虽短, 却写到了三个“钩”:第一个“钩”挂在__________, 上面挂着爸爸的__________和姐姐的__________。第二个“钩”挂在__________, 上面“挂”着“我”的心事, 这“心事”是:__________。第三个“钩”挂在__________, 上面“挂”着好多__________。
(2) 这首小诗中写到的三个“钩”很有意思:第__________个“钩”是写实实在在的事情;第__________个“钩”是写想象出来的事情;第__________个“钩”则是用形象的说法来写自己的内心情感。
2援请你根据这首小诗来画一幅小画, 想怎么画就怎么画, 但是必须要画出“钩子”这种事物, 还要在画的右边用简单的文字对它加以说明。 (2分)
当你静下心来品味“汉字”、“汉语”的时候, 你就会发现有些语文现象很有趣。 (20分)
1援细辨字音:反复默读下面的词语, 找出在词语中的读音和字的本来读音 (本音) 有变化的字, 用“”在下面标出来。 (4分)
熙熙攘攘远房亲戚威风凛凛刺猬甘蔗马马虎虎
2援写字诀窍:怎样把下面的汉字写好看?把你发现的诀窍写出来吧。 (4分)
写“躁”字时, 为了避免把这个左右结构的字写“散”, 写的时候要注意:
“潺”字结构很复杂, 容易写错。写这个字时一是不要着急, 还要这样做:
3援汉字故事:汉字是有内涵、有故事的。认真研究下面几个字, 看看你有怎样的发现? (6分)
自作自受德高望重风雨同舟饱经风霜哭笑不得津津乐道
溜之大吉流连忘返张冠李戴囫囵吞枣为所欲为不解之缘
你这样分类的理由:__________
下面的学习方法你用过没有?用这样的方法来学习你喜欢吗?如果喜欢, 以后也这样来学习吧! (15分)
1援值得记住它:把本学期应该积累的重要语句, 填到下面的积累卡上。 (5分)
2援书中好形象:“书中好形象”评选开始啦!下面是大家提名的候选人。请你从这些候选人中选出你心目中的“书中好形象”, 推荐一下吧! (10分)
十大候选人名单
《我的伯父鲁迅先生》中的鲁迅;《月光曲》中的贝多芬;《用心灵去倾听》中的苏珊;《唯一的听众》中的老教授;《少年闰土》中的闰土;《穷人》中的桑娜;《老人与海鸥》中的海鸥老人;《詹天佑》中的詹天佑;《青山不老》中的老人;《别饿坏了那匹马》中的残疾青年……
你一定喜欢玩, 但是“玩”有玩的道理。就请你来听听著名作家阿浓是怎么说的吧! (25分)
谁不喜欢玩
阿浓
大人骂我们骂得最多的无非三件事:一是吵闹, 二是贪吃, 三是贪玩。
请你举三个最吵闹的地方, 相信你会说:街市、茶楼、流行音乐会。这三个地方都是大人聚集的场所。因此, 最爱吵闹的不是我们。
请你举三种最贵的食物, 相信你会说鱼翅、鲍鱼、熊掌, 并不是我们喜欢吃的糖果、薯条、汉堡包。因此, 最贪吃的不是我们。据说一个最贵的鲍鱼, 价钱相当于一千个汉堡包, 居然有大人愿意付这样的价吃这么一个鲍鱼, 你说过分不过分!
说到贪玩, 爸爸这样骂我们, 妈妈这样骂我们, 爷爷和奶奶也这样骂我们。还有老师, 更是天天这样骂我们。让我们来看看事实的真相:
爸的玩具才多呢, 有一屋子的音响器材, 两大箱的摄影器材, 一玩起来饭也不吃, 觉也不睡。
妈是最贤淑的女人 (许多人都这样说) , 她最擅长弄吃的, 不论是中式、西式、大餐、小食、烧烤、沙律、家乡风味、祖传秘制, 她都做得像模像样。而那些厨具, 蒸的、煮的、切的、炒的、磨的、搅的……一套套都是精品。她只是喜欢煮, 自己却吃得很少。后来我明白了, 煮食是她的游戏, 厨具是她的玩具。
爷爷年轻时喜欢玩什么我不知道, 如今他玩什么都气喘喘的。可是他满身是玉, 头上挂着、手腕和手指上戴着、裤带上扣着, 方的、圆的, 黑的、白的、绿的、黄的, 透明的、不透明的, 有花纹的、没花纹的……他一有空便拿出来又搓又揉地玩。
奶奶的“积木”是麻雀牌, 她一坐到麻雀桌前便兴高采烈, 哪怕有什么不舒服也忘得一干二净。她可以由上午玩到下午, 由下午玩到半夜, 天天玩也不厌。
最后要说我的班主任李老师了。他说“少壮不努力, 老大徒伤悲”, 叫我们不要只顾玩, 要努力学习, 勤力做功课。肥仔炳上课时玩游戏机, 被李老师没收了, 说要放暑假才还给他。那天我去教师休息室找李老师交旅行费, 李老师背着我, 我叫他他也听不见。后来我大声叫他, 他吓了一跳, 原来他正埋头玩游戏机。我认得那部游戏机是肥仔炳的。谁说老师不喜欢玩!
原来人人都喜欢玩, 这才是正常。不喜欢玩的, 我看有点不正常。
小猫很爱玩, 兽医说它们是从游戏中学习。我希望我最怕的数学和英文也可以从游戏中学习, 但愿我能遇上一个一面跟我们玩一面使我们读书的好老师。
好了, 我讲了许多, 要去玩了, 你来不来?
1援下面这些加点字你都认识吗?先别着急回答。查查字典, 把它们的读音标在字的上方, 然后写出:你读对了几个?你对自己的评价如何? (5分)
读对的字数: () 个
对自己的评价:__________
2援想想这篇文章写了哪些内容?根据下面的提示来梳理一下。 (16分)
(1) 文章的第一自然段简单地说出大人们的一种观点:__________。
(2) 作者“集中火力”对大人们的这种观点进行了“有力反击”:
通过第二自然段的“反击”得出的结论是:__________。
通过第三自然段的“反击”得出的结论是:__________。
(3) 为了反击“孩子们贪玩”这种观点, 作者用了最猛烈的“火力“:
首先, 通过__________这件事, 说明爸爸是贪玩的。
接下来, 通过__________这件事, 说明妈妈是贪玩的。
再接下来, 通过__________这件事, 说明爷爷是贪玩的。
再接下来, 通过__________这件事, 说明奶奶是贪玩的。
最后, 通过__________这件事, 说明老师也是贪玩的!
3援关于“玩”, 作者表达了怎样的观点, 又表达了怎样的愿望呢? (4分)
“疯玩”“傻玩”看似“好玩”, 结果只能“白玩”。玩什么, 怎样玩, 才能既好玩又有益处呢?那就请你来介绍一下, 跟大家分享吧!可以介绍一些好玩的事情, 也可以说明自己的想法。确定个比较恰当的题目, 用自己喜欢的方式来写, 字数在400字左右。 (25分)
附:听力测试材料
屋外有个钩
(中国台湾) 杜荣琛
屋外有个钩,
挂着爸爸的蓑衣,
挂着姐姐红色的雨衣;
我心里也有个钩,
却挂着一件心事:
明天要远足。
讨厌的雨,
为什么还下个不停呢?
妈妈!
难道天空也有个钩,
挂着好多好多漏洞的
超级特大号的水桶?
附:本套试题设计意图及说明
向广大语文教师和学生宣扬“享受语文”“享受学习”的理念, 渗透自我评价和学校评价相结合的思想, 通过具体的评价试题让学生及教师感悟到“快乐学习”“学会学习”是可以成为现实的。同时, 也注意把握适当的分寸, 提倡“玩出水平”“玩出质量”, 避免误导学生“疯玩”“傻玩”, 以积累学生童年人生的“正能量”。
第一部分:猜得分
向学生渗透自我评价的意识和能力;考查学生就本话题进行语言表达的能力, 看能否做到言之有理、言之有据。
特别说明:该题没有标准答案。考试阅卷完毕后, 该题可以作为教师评价学生、学生自我评价的参考依据。
第二部分:听·画·写
1.根据听到的内容填空。
用生动有趣的精美小诗培养学生的听力, 也培养他们的想象力。填空 (1) 的前提是听清楚, 听懂。填空 (2) 则是对诗的写实与想象给予关注。两题彼此照应, 可以降低难度, 利于学生顺利作答。
2.根据诗歌内容配图并加以说明。
进一步考查学生对诗歌的理解力, 画画是综合性的学习活动, 可以是诗歌内容的再现, 也可以是学生自己思维拓展的呈现。对自己的画加以介绍则是简单的定向书面表达, 体现“我手写我心”。因是新型题目, 且画画属于跨学科的学习活动, 此题以引领为主, 分值比较小。
第三部分:咬文嚼字
1援细辨字音。
着眼于识字中的字音。因为是六年级, 选取结合语感的培养, 关注读音有变化的部分。该题可以不从音变的角度说, 可以根据语感的角度来考虑。
2援写字诀窍。
落实课标关于“写字”的要求, 指导学生思考如何把字写好看。两个字都有代表性。意在强调写字, 意在引领, 阅卷务必适当从宽, 不求全责备, 只要学生能够针对性地说出其中一点即可。
3援汉字故事。
着眼于“字义”, 引导学生品味汉字文化内涵。学生稍微了解汉字的有关知识, 对于理解汉字的字形和字义都有帮助。该题不设标准答案, 也是为了引发学生自主识字的兴趣, 让他们自己有所发现, 有所感悟, 也有所收获。
4援成语归类。
重在词语积累, 学生需要对这些成语本身有所了解, 另外有一定的语感, 才可以分类。一般来说是从成语的感情色彩角度来划分的, 一类是贬义词, 另一类是褒义词。该题在《语文课程标准》中也能够找到相应的依据。
第四部分:活学巧记
1援值得记住它。
重点考察课外阅读中重点语句的积累。除了记忆, 还将这些语句同生活和人生建立了关联, 有了生命的意义。“积累卡”的形式又是一种学习方式的引领。
2援书中好形象。
从综合学习活动和校园文化构建的角度去谋划, 将课内阅读融会贯通。学生的推荐必需建立在充分了解课文内容和课文人物的基础上, 且也将学生的情感、态度、价值观指标融入其中。“推荐名单”引领学生对相关文章进行回顾, 也降低新的学习形式给学生带来的难度。该题对今后的阅读教学也有引领意义。
第五部分:作家说“玩”
1援字音测评。
着眼于课外阅读中的识字, 提醒学生注意那些“自以为是”的汉字的读音, 通过利用工具书来加以检验, 有自我评价的考量。另外, 自我评价部分只是启发学生要有这样的意识, 至于原来掌握的多少不作为评价学习水平高低的依据, 所以, 学生有所对照评价即可得分。
2援内容把握测评。
考核学生对文章主要内容的把握, 引导学生关注文章的脉络, 体会作者的思维角度, 既读懂了文章, 又学习了表达和思维。同时, 也为学生进入中学以后学习论说文做好渗透和铺垫。
3援情感道理测评。
继续考察对文章基本内容的把握, 侧重情感、态度、观点, 更向学生的自身生活延伸。从正确价值观的角度再次进行了正确的引领, 防止学生进入误区, 同时也借此给学生一种美好的期待, 这种期待同时也是对教师的触动和影响。
第六部分:“玩”出水平
本次习作承接课外阅读, 直面生活现实。要求学生围绕“既好玩又有益处”来选取生活中的相关内容加以介绍, 或者说明自己的想法。需要学生自己命题, 表达方式不限。
小学语文六年级毕业模拟试题 第4篇
积累与运用
一、以下几个词我们都见过，为其中加点的字选择正确的解释填在括号里。
1.东张西望（ ）
（1）开，展开 （2）看，望
（3）陈设，铺排（4）姓
2.扬长避短（ ）
（1）举起，升起（2）飘动，飘荡
（3）发扬 （4）传播
3.香客如流（ ）
（1）江河的流水（2）流传，传播
（3）运转不停 （4）等级
二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。
1.把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！
良师（ ）友 狂风怒（ ）
再接再（ ） （ ）转反侧
兴国安（ ） 排山（ ）海
应接不（ ） 神机（ ）算
（）（）（）（）
2.学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！
写出反映人物优秀品质的成语：
（ ） （ ）
写出AABC式成语：
（ ） （ ）
写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）
写出形容很专心的成语：
（ ）（ ）
三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
1.（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。
2.他（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。
3.小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。
四、按要求把句子改一下吧！
1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
_________________________________________
2.扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）
_________________________________________
3.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。
_________________________________________
4.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
_________________________________________
五、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你们感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗（把答案的序号填在括号内）？
1.李逵这一形象出自（）
A.《水浒传》 B.《封神演义》
C.《隋唐演义》D.《西游记》
2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）
A.泰山的壮观景象
B.庐山的壮观景象
C.黄山的壮观景象
D.华山的壮观景象
３.下面哪个故事不是三国故事（）
A.赤壁大战B.草船借箭
C.三顾茅庐D.负荆请罪
４.正在任上的国家主席名叫（）
A.毛泽东 B.江泽民
Ｃ.温家宝D.胡锦涛
５.“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）
A.李白和杜牧B.李商隐和杜牧
C.李白和杜甫D.李商隐和杜甫
六、精彩的回忆。
1.小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，写出它的作者，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。
_________________________________________
2.从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。
_________________________________________
3.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！
_________________________________________
阅读与思考
阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上 她早早地上了织布机 脚一蹬 手一搬 哐里哐当 满屋便都是机声了 这一夜 我枕着机声入梦 一早醒来机声还在响 啊 娘织了一夜布 我悄悄地走到娘跟前 chàn dǒu地喊了一声 娘 娘用熬红的眼睛看着我 不自然地笑了笑 我的泪水夺眶而出 说 娘 你别再熬夜了 我不要伞了
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāofu，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，转动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼。并把它们写在后面括号里。（ ）（ ）（ ）
2.联系上下文解释下列词语。
沉思良久：_________________________________________
欣喜之余：_________________________________________
3.给第六自然段加上标点符号。
4.“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：
小学毕业年级英语综合试题 第5篇
一、Look and choose(看一看，选一选)10分。1.()2.()3.()4.()5.()： 名姓
6.()7.()8.()9.()10.()A:eat fresh food B: hurt the foot C:clean the room D:go camping E: ice-skate F:watch TV G: play badminton H:sleep I:read a book J:ride a bike
二、Read and choose(选出不同类的单词，将序号填在题前的括号内)5分。： 级()1.A.bigger B.smaller C.younger D.ruler 班()2.A.am B.is C.were D.are()3.A.played B.clean C.went D.rode()4.A.windy B.funny C.happy D.angry()5.A.2 years ago B.last year C.yesterday D.tomorrow morning()6.A.gym B.dining hall C.maths D.classroom()7.A.has B.had C.have D.study ：()8.A.by the park B.by car C.by plane D.by bus 校学()9.A.saw B.read C.run D.wanted()10.A.camping B.swimming C.shopping D.interesting
三、Read and choose（单项选择）10分。()1.I am 16 and you are 17.So I am _____than you.A.younger B.shorter C.longer()2.--How ________ is your brother?--He’s 1.82 meters.A.heavier B.tall C.heavy()3.--_____was your weekend?--It was fine, thanks.A.Why.B.When C.How()4.--Did you _______to Turpan?--Yes, we did.we saw lots of grapes there.A.go B.went C.for()5.I didn’t like winter before.Now I like winter because I love______.A.ice-skate B.to ice-skate C.eat ice cream()6.Let’s go to the bookstore.I want ______ the new film magazine.A.read B.to read C.to buy()7.--________ did you go to Xinjiang on your holiday?--I went to Xinjiang by plane.A.What B.When C.How()8.My friends and I ___________ our English teacher last weekend.A.visit B.will visit C.visited()9.My dad bought ____English book for my sister yesterday.A.an B.a C.some()10.There _____no library in my school 2 years ago.A.was B.are C.is
四、Read and choose(给问句选择正确的答句)5分。()1.Where did you go? A.I went to Sanya()2.Did you like it? B.Yes, it was so warm.()3.How was your holiday? C.It was OK.()4.What did you do there? D.I rode a horse.()5.Can I see your pictures? E.Sure.五、Read and write(根据所给单词的适当形式填空)10分。1.I(cook)________dinner last Monday.2.I(play)________football last weekend.3.I(like)________the food yesterday.4.I(visit)________my grandparents last weekend.5.I(study)_______English last night.6.There(be)______lots of dinosaurs many years ago.7.Some of the dinosaurs(eat)_______plants and some of them lived in the water.8.In summer ,the tree was green.Now it(be)______yellow.9.I(take)_______pictures at the park yesterday morning.10.My mom is 75 kg and my dad is 70kg.So my mom is(heavy)______than my dad.六、Make the sentences(连词成句)5分。1.What are your size shoes(?)2.I stayed your home with at grandma(.)3.How you go did there(?)4.Now I cycling every go day(.)5.Your bigger feet are than mine(.)
七、Read and choose（阅读短文，选择正确答案）5分。Yesterday was the first day of March.It was my birthday.I didn’t go to school.I stayed at home and prepared for my birthday party.I got up at 7 o’clock.I wore a new orange jacket and a pair of black jeans.After breakfast I put some sweets and fruits on the table.At about 10 o’clock, many friends came to my home.They gave me a lot of gifts.We sang and danced.We ate the birthday cake and watch TV.We went to the park in the afternoon.LiLu flew kites with me.Helen rode a horse.We all had a good time.()1.What is the story about? A.My birthday B.My friends C.Gifts()2.I wore __________.A.a pair of orange jeans B.a new orange jacket and a pair of black jeans C.a black jacket()3.We went to the park __________.A.in the morning B.in the afternoon C.in the evening()4.At about ______, many friends came to my home.A.7 o’clock B.10 o’clock C.2 o’clock()5.______flew kites with me.__________rode a horse.A.HelenLiLu B.AliceLiLu C.LiLuHelen
八、Writing(写一下Mike昨天一天的活动，首句已给出)10分。
小学六年级英语综合趣味测试题 第6篇
一、听音、选择。
1、从听到的每组字母中选出含有相同元音或辅音读音的两个字母。
1)A.TOB.TEC.UTD.VU
2)A.SCB.YSC.CYD.XS
3)A.WHB.HJC.MVD.RT
4)A.AIB.ARC.YRD.IY
5)A.YWB.YRC.QWD.JQ2、选出你所听到的句子或词组。
1)A.It’s a plane.B.It’s green.C.It’s a pen.2)A.my teacherB.my T-shirtC.my shirt
3)A.I’m fine.B.I’m ten.C.I’m nine.4)A.How are you?B.How old are you?C.And you?
5)A.a new mapB.a new stampC.a new cup
二、听音、判断。
1、There are three planes in the sky.2、Li Lei is at home now.3、Mary’s father is a doctor.4、Today is Monday.5、The students are in the car.三、听音，写单词，把故事补全。
My name _____ Lily.I’m a _____ girl.I’m _____Beijing.I’m in Changjiang Primary ______.I’m in ______1,Grade 6.I like singing and ______.I like ______,too.I ______hard at my lessons.四、阅读理解。
It’s a sunny day.The sun is smiling.The bird and butterflies are dancing now.My grandma has a book under her arm.She is wearing glasses today.Her shoes are under the bed.There is a photo over her bed.There are T-shirt on her bed, too.The clock is new.But the vase is old.My cat is sleeping now.The telephone is ringing.Oh, look at, my bag and ruler are on the floor!
根据短文内容，判断正（T）误（F）。
1、Today is Sunday.2、My grandma is dancing now.3、The shirts are on her bed.4、The clock is new and the vase is old.5、My ruler is on the floor.五、智力题。
1、Do you know what letter is a kind of drink？
2、Would you show me the map，please？（找出一种水果）
六、学习。(猜成语)
小学毕业年级英语综合试题 第7篇
一、听音选词。
1A.appleB.carC.batD.cat
2A.duckB.elephantC.dogD.frog
3A.girlB.headC.iceD.jug
4A.kiteB.lionC.monkeyD.nose
5A.orangeB.princeC.queenD.rain
6A.sweetsB.teddyC.sisterD.up
7A.trainB.underC.vaseD.way
8A.X-rayB.yellowC.zebraD.zoo
9A.princeB.queenC.lionD.jug
10A.kiteB.batC.vaseD.you
二、连线
三、补全单词。
1__p向上9__ay道路17__ce冰
2__weets糖果10__ebra斑马18__ead头
3__rain火车11__ellow黄色的19__irl女孩
4__ain雨12__ose鼻子20__rog青蛙
5__ueen皇后13__onkey猴子21__lephant大象
6__range橘子14__ion狮子22__uck鸭子
7__rince王子15__ite风筝23__ar汽车
小学毕业年级英语综合试题 第8篇
小学英语复习课中对整个单元的词汇、句型等不断操练、重复练习的时代应该结束了, 复习教学需要摒弃枯燥无味的“二次咀嚼”, 而是在复习的角度上查漏补缺, 提升教学内容, 进行纵向或者是横向的拓展, 联系所学知识点, 综合运用到不同的情境中, 使得学生的语言技能能够通过复习教学, 不断地实现综合提升。网络教学的环境, 能够给学生提供足够的自主学习空间, 教师可以通过提供丰富的复习资源、设计多样的活动, 给学生两两对话和合作的任务和机会, 带动学生的自我探索学习, 让英语复习课在学生的参与中趣味性更强, 在学生更熟练地掌握知识技能的基础上, 培养他们的学习能力。
梁红伶老师这节二年级网络环境下的英语复习课Review—fruits and vegetables既符合跨越式英语复习课的教学模式和理念, 又在目标达成上与新课标的要求相吻合, 在复习中巩固旧知, 同时拓展新知。跨越式小学英语复习课模式主要包括“活动激趣, 复习旧知→话题引入, 横向拓展→知识迁移, 交际运用→拓展听读, 整体感知→综合应用, 创新表达”几个环节 (见下图) 。
梁老师对教学模式的各个环节都进行了精心设计, 整合了教材内容中相关的知识点, 并且联系前后的知识点运用情境, 达成了在课堂上实现英语生活化的目的。在对单元词汇和句型复习的基础上, 选择纵向深入设计, 学习新的对话句型, 照顾了不同层次的学生在复习课上的需求。总体来说, 小学低年级英语复习课的设计, 主要关注以下内容。
1. 立足教材整体, 强调已有知识融会贯通
英语复习课要做好内容的设计和选择。例如, 自主听说内容要适当变换难度, 考虑到不同学生的英语层次和水平, 整体提升学生在复习过程中的效率, 教师需要融合不同难度层次的知识。梁老师的这节复习课, 突破了单纯的为复习而复习, 从教材的整体出发, 将所学知识的运用整合在一起, 从更高程度上帮助学生运用所学知识, 达到前后知识的衔接。教材中第七和第八单元的知识内容是讲水果和蔬菜, 主要句型上也存在很大的相关性, 通过这样的设计, 让学生在不同的场景下迁移使用句型。
2. 教学活动层次多样, 兼顾不同学生的水平
在英语教学过程中, 考虑到低年级学生的学习特点, 经常会把保持学生的学习热情和注意力考虑在内, 在复习课中, 这一点尤其不能忽略。学生总是对新鲜的事物和知识感兴趣, 所以需要教师采取一定的策略来吸引他们的注意力。例如, 改变复习内容的呈现形式, 以故事、游戏等方式来开展教学, 动员学生的参与度、参与面。另外, 考虑到复习课的整体目标, 教师需要对学生的掌握程度有一个总体的了解, 在活动设计上和对学生的表达要求上, 需要照顾不同学生的水平, 使水平一般或较差的学生在复习课上通过多种活动的刺激来达到基本的目标, 水平较好的学生在技能上有一个更高的提升。网络环境下的课堂, 有利于学生自主学习和合作学习, 在教师提供的各种层次的资源中, 学生可以自主选择自己感兴趣的内容形式, 从自身的需求上满足他们的学习愿望。
在这节课中, 梁老师没有简单地将两个单元的句型和单词叠加在一起重复操练, 而是在不同的教学环节中, 设置不同的活动来达到教学目标。既照顾了学困生的英语学习需要, 也在一定程度上满足了英语较好的学生在复习课上的需求。起初, 梁老师通过相关的歌谣帮助学生引入复习内容, 然后通过师生对话回顾已学句型。在复习说的环节上, 梁老师采用猜谜活动来使学生两两对话, 通过转换表现形式, 保持学生对已学内容的兴趣, 提高了复习的广度和深度。
3. 挖掘可拓展新授点, 提升综合运用语言能力
在复习课中, 教师要做到在一定的情境下教学, 满足学生体验课堂中的“真实情境”下的知识再现的需求, 这样有利于学生的知识迁移。除此之外, 教师要善于在丰富的情境中, 寻找可以渗透的句型或者是单词, 使学生在情境中进入学习状态。在寻找拓展点上, 教师可以从学生的基础出发, 提供相关的资源, 采用活动的形式, 借助真实情境下的需要, 给予学生最重要的语言表达知识点, 激发学生的求知欲望, 提升学生的语言表达能力。一句话, 在最需要的知识情境下的学习, 可以达到最持久的效果。
在教学开始环节, 梁老师通过一个相关的chant将学生带入教学情境中, 并且在这个有节奏的歌谣中, 引出了教学内容。在提取了其中的单词对话之后, 教师顺其自然地借助一个过渡语“Do you know some other fruits?”和蔬菜和水果的健康特性, 引出了猜谜活动。然后在这个情境下, 又转入本节课要扩展的新的知识点, 这些都是自然、流畅的, 突出了在情境下的教学特色。在引入的新的教学知识点上, 梁教师专门选择了几首很有节奏感的歌谣来帮助学生感知。这种类型的资源, 低年级的学生很感兴趣, 保证了他们的学习兴趣所在, 本课突破了复习课上的枯燥和乏味, 很好的达到了教学效果。在复习课上的练习活动设计上, 梁老师通过自主地让学生听读资源, 充分发挥网络班学生自主学习的优势;设计自编歌谣的活动, 在难度上符合学生的认知水平, 并且达到了预期的新授知识点的拓展目标。在拓展听读环节和综合练习环节, 教师通过设计几个典型的理解性的问题, 让学生带着问题去听读, 有很强的针对性;对于综合练习环节中的学生两两说练, 照顾了不同学生的水平, 保证了在他们已有水平基础上的总体提升。
4. 依托特定的情境, 保证语言交际的真实性
情境设计是跨越式教学永恒不变的要求, 在情境中练习、在情境中运用、在情境中迁移, 为真正落实“以语言运用为中心”提供良方。情境的设置, 一定要保证逻辑性和真实性, 给学生提供课堂上的真实体验, 为他们在生活中的运用提供良好的迁移基础。梁老师在这节课上, 从最初的歌谣到后来的师生对话、猜谜, 知识点的教授和拓展以及综合说, 每个环节都设置了情境, 并且整体的情境凸显了连贯性, 和学生们的真实生活相联系, 很好地达成了“英语课堂生活化”, 巧妙地使学生在真实的情境中迁移和运用所学知识, 从而使得学生的英语技能和英语听说能力和新授课中的掌握程度有所不同, 有效地实现了复习课的目标。
小学毕业年级英语综合试题 第9篇
Ⅰ、听录音，选出句子所包含的信息。（每小题1分，共10分）
( ) 1. A. team B. game C. swim
( ) 2. A. sandals B. sand C. sugar
( ) 3. A. minutes B. month C. muscles
( ) 4. A. sports B. shorts C. store
( ) 5. A. week B. wake C. make
( ) 6. A. party B. park C. play
( ) 7. A. grass B. clouds C. flowers
( ) 8. A. sky B. skip C. skin
( ) 9. A. heavy B. healthy C. high
( ) 10. A. light B. lie C. fly
Ⅱ、听音判断，正确的写“T”，错误的写“F”。（每小题2分，共10分）
11.（ ） 12.（ ） 13.（ ）
14.（ ） 15.（ ）
Ⅲ、听录音，选择正确的答语。（每小题2分，共10分）
( )16. A. It’s seven eighteen.
B. It’s seven to eight.
( )17. A. We bought some ping-pong balls.
B.We went to the gym.
( )18. A. About twenty minutes of exercise
B. Twenty dollars.
( )19. A. Yes, I do.
B. I like that T-shirt.
( )20. A. It’s eleven hours.
B. It’s eleven o’clock.
Ⅳ、听录音，写出你所听到的单词。（每小题2分，共10分）
21. In fall, the trees lose their _________.
22. I need a gift for ______ person in my family.
23. There’s __________ at the door.
24. For strong _____________, you need to eat good food.
25. I like to play _________ with my friends.
笔试部分（共60分）
Ⅰ、根据括号内提示的汉语补全句子。（每小题1分，共5分）
1. He is a good soccer ____________ (运动员).
2. Sixty minutes make an ____________ (小时).
3. Danny walks to the _____________ (游泳池).
4. I like peas more than ______________(白菜).
5. That’s thirty dollars for the _______________(运动鞋).
Ⅱ、单项选择。（每小题1分，共10分）
( ) 6. I want to walk ________.
A. quick
B. slow
C. quickly
( ) 7. I will run ______ than the police officer.
A. fast
B. slowly
C. faster
( ) 8. Did you ask Santa ______ somehting?
A. to
B. for
C. with
( ) 9. He was _____ weak _____ throw the ball.
A. to too
B. too to
C. to to
( ) 10. Danny ______ the ball was too heavy.
A. said
B. says
C. say
( ) 11. Steven is calling his friend _______ the phone.
A. on
B. for
C. to
( ) 12. I like ______ in summer.
A. swim
B. to swim
C. swam
( ) 13. The cloud _______ a dragon.
A. look like
B.looks at
C. looks like
( )14. They begin ______ cookies.
A. makes
B. making
C. made
( ) 15. Flying is ______ birds, not kites.
A. to
B.with
C.for
Ⅲ、写出与画线部分意义相反的单词。（每小题1分，共5分）
16. Don’t be late . Please be ___________.
17. The blue team won the game. But the orange team ___________.
18. I won’t come after 4:00. I will come ____________ 4:00.
19. Do you remember playing with Danny? Yes, I don’t __________.
20. Don’t throw the ball to me. I can’t ___________ it.
Ⅳ、用所给词的适当形式填空。（每小题1分，共5分）
21. We __________ ( fly ) our kites tomorrow.
22. After breakfast, he ____________(brush) his teeth.
23. I’m ___________(hit) the ball to Jenny now.
24. Li Mei is ___________ (ride) a bicycle.
25. I ____________(teach) Jenny to hit the ball yesterday.
Ⅴ、给问句选择相应的答语，把标号写在题前括号内。（每小题1分，共5分）
( )26. What will you do tomorrow?
( )27. How often do you exercise?
( )28. What time does the party begin?
( )29. How far is it to the store?
( )30. How many gifts do you need?
A. I need eleven.
B. I will swim in the ocean.
C. It’s about two kilometres.
D. Twice a day.
E. At 4:30 in the afternoon.
Ⅵ、连词成句。（每小题2分，共10分）
31. pick my mother I some will for flowers
32. is going to Everyone Enlish learn
33. do wear What you swim to
34. good you is for It
35. like at to flowers I look
Ⅶ、阅读短文，判断句子正误，正确的写T，错误的写F。（每小题2分，共10分）
Hello! My name is Baby Becky. I can talk. I can say waaaaaa.It’s summer now! I want to go to the beach! I want to swim in the ocean! I put on my swimsuit and sandals! I am ready, but my mother says, “Poor Baby Becky！You are too small to swim in the ocean. Next summer, you will be bigger. We will go swimming in the ocean. Let’s go to the park. We will look at the flowers and trees. We will play on the grass.”
Then we come to the park. I lie on the grass! I look at the sky! I see white clouds and beautiful kites in the sky! Kites are fun! I will fly kites! But my mother says, “Poor Becky! You are too small to fly kites. Next summer, you will be bigger. Next summer, we will fly kites.” “ This summer isn’t fun!” I say, “Waaaaa! I like next summer better than this summer. ”
( ) 36. Baby Becky wants to go to the beach.
( ) 37. Baby Becky can swim in the ocean.
( ) 38. Baby Becky sees many birds and kites in the park.
( ) 39. Baby Becky is too small to fly kites.
( ) 40. Baby Becky likes this summer.
Ⅷ、书面表达（10分）
假如你叫王红，刚刚转学到一个新的学校，请根据表格中的信息，向班上的同学介绍一下你自己。不少于五句话。
Let me introduce myself.
（介绍自己）
（命题人：保定市教育科学研究所 朱勇弟
秦皇岛市抚宁县教育局教研室 郭爱莲
抚宁县坟陀学区殷陈庄小学 白俊颖
抚宁县第一小学 骆玉芳
抚宁县榆关镇大刘庄小学 程 杨