优秀班集体事迹汇报材料（精选12篇）
优秀班集体事迹汇报材料 第1篇
借课改东风，打造课改示范班
优秀班集体汇报材料
九店乡九店小学 二0一四年四月 借课改东风，打造课改示范班
——优秀班集体汇报材料 班主任 吕金会
九店乡九店小学三年级1班是班主任吕老师进入这个学校接手的第十二个班级，这个班共有四十五名生。她不想用华丽的词藻来形容这个班级的诸多优点，她只想说这是一个活泼、朴实、团结、向上的班级，这是一个在课改中一步一个脚印，踏踏实实走出自我风采的班级。
一、优雅的班级文化建设，温馨宜人，构筑了良好的育人环境。这个班级的教室面积很小，四十五学生坐在教室内，略嫌拥挤，但教室设计和布置却别出心裁，班级文化建设也搞得有声有色。班内墙壁上名人名言齐备，既有鼓励语又有警示语。自2013年春县课改全面推动以来，班内又分为七个小组，每个小组都有自己的文化板，板上有小组名称、小组成员介绍、小组员特长说明、小组员的特色照片和小组荣誉展示等。教室后面有一块大黑板，写着四个大字“百花齐放”，上面展示着各个小组推荐的优秀习作。大黑板上的两边分别是两个简易小书架，上面放着孩子们爱读的故事书。书架上方写着：“最是书香能致远，”“腹有诗书气自华”字样。教室门口是一面大大的展示台“小荷尖尖角”，孩子们的手抄报、美术作品都展示在上面。他们班的良好的班级文化建设得到了学校的肯定，校长说过，走进他们班，给校长的感觉和进其他班完全是不一样的，这样的班级才是孩子们学习的乐园。校内各个班级的文化建设纷纷效仿三年级一班，从而使九店小学的班级的文化真正起到了对孩子们潜移默化的教育作用。
二、团结协作、职责分明的班委组织，是三一班成为优秀班级的保证。建设一个良好的班委是管理好一个班级的前提条件，三一班班委有五名成员，分管纪律、学习、卫生、体育、文艺等。分管纪律的陈艺凤同学更是尽职尽责，有时班主任吕老师外出学习交流，陈艺凤同学就像她的左膀右臂，在管理好班级各项工作的同时，帮助学习委员给同学们分配学习任务，指导同学们学习，放学时还设计家庭作业给同学们，所以吕老师在外从不担心学校的一切，因为她知道她的小助手会帮她处理好一切的。自九店小学课改以来，三一班班内又分为七个小组，每组六至七个人，组内又有正副小组长各一名，在小组长的带领下，班内学习出现了赶帮超的局面。在预习课上，只要吕老师出示了预习目标及内容，孩子们就在正副小组长的带领下，按照预习提示，认真地预习做批注，对课文内容的把握深入独到。展示课上各小组更是争先恐后，课堂上各小组的展示精彩纷呈。
三、有效利用课前十分钟，让十分钟成为班级习惯养成和展示的平台，并坚持如一。在农村小学校里，很少有学校狠抓孩子们的习惯养成教育，孩子们往往一到学校就玩，预备铃响上厕所，上课铃响才进班学习，课前十分钟成了孩子们做杂务的时间。三一班多年来始终抓住课前十分钟的时间，坚持课前唱一首歌，诵读《弟子规》，要求孩子唱歌有唱歌的姿势，诵读有诵读的姿势。孩子们坚持如一，一年来收益多多，孩子们在短短的一个学期内背会了《弟子规》和近五十首古诗，有了歌唱和诵读，孩子们对语文学习的积极性得到了很大的提高，孩子们的上课的精神面貌也有了很大的改变。
四、丰富多彩的课外活动助推课堂教学。自吕老师带这个班级以来，班内经常搞这样或者那样的活动。有的老师就说，活动搞得多了，就会影响孩子们的学习成绩。其实不然，自我县推动课改以来，九店小学的社团活动也风起云涌，借课改的东风，班主任吕老师也先后在班内组织“中华经典诵读活动”、“我是环保小卫士”、“感恩父母”等活动，孩子们乐于参加这些生动有趣活动，比如中华经典诵读《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等，孩子们在诵读的同时，了解中国传统文化，学会了做人的道理，同时也培养了语感，获得审美的感受等。“我是环何小卫士”这一活动的开展也使孩子们受益匪浅，面对日益严重的白色污染，作为一名小学生，我们应该怎样做？对这一问题的大讨论唤起孩子们争做环保小卫士的决心和信心，活动也使孩子们行动起来，不随地吐痰，顺手捡起地面的垃圾，不用塑料袋购物等等„„绿色环保，九店小学的三年级一班在行动。
五、课改催生课改班，班主任老师是一个思想超前，有改革意识的老师。自县开展课堂改革以来，班主任老师和全班同学们，努力改变以往传统的课改模式，上好课改课，使九店小学的课堂教学发生了前所未有的改变，课堂上不再是老师一言堂，而是同学们争相发言，小组竞赛争先恐后，比学赶帮你争我抢，学生的素质得到了全方们的提高。无论是一年一度的元旦文艺演出，还是学期结束的质量检测，三年级一班总能名列前茅。全班同学和班主任老师都在努力借课改的东风，打造一个优秀的课改班。
优秀班集体事迹汇报材料 第2篇
我是清苑县孙村中学零八一班的班主任，我叫胡景朴。我们081班是一个温暖、和谐的大家庭，三十九名同学情同手足、团结奋进。我班组建时间仅有半年多，却有着良好的班风、很强的凝聚力,是一个严肃活泼、竞争意识强的班集体。在老师和同学们的共同努力下，各方面表现优秀。现对我班的一些情况做简要介绍。
一、建立健全班委会，真正实现学生自我管理。
我刚接任本班时，就效仿魏书生强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位的班级管理。先通过民主选举确定干部人选，再进行适当培训，最后量才录用，分管班级各项工作。我特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。几个月来，班委会成员的素质和业务能力都有所提高。班干得力，班级管理“如虎添翼”。班委会发挥模范带头作用，率先垂范，以点带面，调动学生的主人翁意识和责任意识，实现了班级工作目标。过去的一个学期，我班连续两次被评为学校模范班集体，多人次获得“优秀班干部”称号。
二、建立民主平等的师生关系，营造和谐的学习氛围。
古语说：“亲其师、信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心取得学生的信任。有位教育家说过：“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。”教师要与学生真诚交往，树立自己的威望，建立民主、平等和互相理解的新型师生关系。只有这样，学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信，才会在心理上接受你，愿意与你亲近。师生间感情愈真切，教育效果就愈佳。我班师生经常在一起谈心，了解学生的家庭情况和个人爱好，并建立学生档案以备参考。班上的郎山同学是个孤儿，生活无依无靠，缺少家庭温暖。我格外关注他的情绪，关心他的生活。冬天到了，我先给他买来过冬的棉衣；发现他看黑板模糊，给他配好眼镜。在我的带动下，学生们也纷纷伸出援手，有的捐钱，有的捐物，都献上自己的一份爱心。为彻底解决他的生活问题，班委会与村委会取得联系，并撰写材料向北京海淀区慈善基金会提交贫困申请，现正等候回音。
平等的师生关系，和谐的学习氛围，让全体师生体验愉悦，感到欣慰。我班施行情感教育，抓住教育时机，教育效果很不错。学生生病时，一声轻轻的问候；生日时，一声亲切的祝福；失败时，一个安慰的眼神；成功时，一束激励的目光。在学生眼中，我是他们的良师益友。2008年我被学生评为“最受学生爱戴的老师”。
三、树立学习榜样，培养优良学风。
班集体良好学习风气的培养至关重要。我在学期开始就设计了一条方案——树立学习榜样，培养优良学风。鼓励学生要吃苦耐劳，力争上游。班上许多同学骑自行车上学，严寒冬季，冰天雪地，可是我们班很少有人迟到，这种吃苦的精神很令我感动；在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促学困生；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！陶行知先生说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”我经常教育学生学会做人，将良好的品质放在首位。我校地处农村，学生家境并不富裕，可是在扶贫助学、灾区捐款，为校园添绿色等行动中，踊跃捐款捐物，奉献爱心。班上的刘心达、李燕楠等同学学习刻苦，德才兼备，多次受到表扬，08年被评为县级“三好学生”。我召开主题班会“你是我的榜样”，号召同学们向他们学习，形成一股“比、学、赶、帮、超”的风气。
在优等生的带动和感召下，我班形成了良好的学风，在08年的期中、期末考试中，我班成绩优异，各门学科优秀率、及格率都高于其他班级，获得年级“优胜班级”称号。
四、以丰富的活动为契机，培养学生正确人生观。当今时代，孩子们的精神生活很贫乏。他们大都崇拜周杰伦，却不知周树人；崇拜大明星，却不懂华罗庚。这需要我们正确的引导。我校本着“以人为本，全面发展”的思想，开展了丰富多彩的课外活动。我抓住这一教育契机，鼓励他们积极参与，激发他们的兴趣，让他们在活动中磨炼意志，培养各方面的精神品质。每次活动，班上总有几个同学表现出色，光彩照人，吸引全班同学的眼球。我借机开展主题班会“明星就在我身边”，进行启发教育，开展“每月一星”评选活动树立榜样，掀起了一股“学明星”、“做明星”的热潮。这样一来，学生不再盲目崇拜，认识了真、善、美，摒弃了假、恶、丑，能明辨是非，为树立正确的人生观打下了基础。
我班参加了学校组织的各项活动，人心齐，热情高，效果好。秋季运动会获七年级总分第一名，拔河比赛获年级组第一名，跳绳比赛全校第二名，等等。同时，我班涌现出一批优秀人才，如：“小诗人”王明霞、羽毛球女单冠军“苏山”、“国画小能手”陈月等等。
另外，我善于抓住一切时机对学生进行养成教育，效果尤为突出。学生讲文明，懂礼貌，尊敬师长，常自发地为老师们送上惊喜；讲卫生，重责任，教室布置有条不紊；讲奉献，顾大局，不计较个人得失，爱护公物，保护环境，做好班级的主人„„现在正值“学雷锋月”，班里的好人好事层出不穷，同学们的精神面貌更是焕然一新。
我们081班是个温暖的“家”，融入了全体师生的爱；是一个朝气蓬勃的集体，孕育着火一样的激情。“学无止境”，“进步无止境”，我们会满怀希望与激情加强各方面的协作，努力改进不足。这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。我们一定会牢记“我以班为自豪，班以我为骄傲”的训诫，在全体师生的共同努力下，走向更灿烂美好的明天！
优秀共产党员事迹材料 第3篇
我没有轰轰烈烈的先进事迹, 也没有催人泪下的动人故事, 我只是一名平凡的、普通的努力完成一名优秀党员和人民教师使命的青年教师。感谢这些年来党组织和校领导对我工作成绩的认可, 感谢同事对我热情的帮助与鼓励。
一、锤炼境界、终身学习
教师的学习是终身的事, 只有不断燃烧才能在思想上与时俱进、在业务上不断进步, 才能做一名合格的教师。在七年的工作过程中, 我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观, 在大是大非面前立场坚定, 与党中央时刻保持高度一致, 忠实于党的教育事业。业余时间我注意学习党的各项时事方针、政策, 关心国家大事, 并运用学到的理论指导自己的教育教学工作实践。在课堂上, 我认真执行党和学校的教育路线、方针、政策, 严格按照党的教育政策、教书育人、为人师表, 全心全意做好教育工作。无论在任何岗位, 我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去, 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、乐于奉献, 自觉履行教书育人的神圣职责。
二、良好的师德是处理好师生关系的基础
作为班主任, 良好的师德是处理好师生关系的基础, 良好的师德最根本的一点是爱学生。这些年的班主任工作我积累了一些经验, 但我更要感谢各位科任教师对我的支持, 感谢同行对我的帮助。师, 楷模也, 教师关爱教育学生, 要求学生做到的自己必须先做到, 比如:要求学生不迟到, 自己总是在上课前到门口侯课, 早上要求学生六点半, 我一定在六点半之前到校, 教师在各项工作中都起到率先垂范的作用, 才给了学生潜移默化的影响, 建立和谐的师生关系和班级氛围。
三、认真钻研业务知识、争取做学者型教师
有人说:“在研究的状态下工作”是教师开展教育教学工作的一种境界。
跨入教师行列的第一天起, 我就一直都在不断的学习。我抓住每次外出学习的机会, 认真向优秀教师们取经学习, 仔细聆听专家们的讲座, 尤其是今年去师大附中学习, 我认真的听每一节课学到了很多。回到学校后我把学到内化为我自己的东西运用到实践中, 形成自己的特色, 我一直都在不断地认真钻研业务, 努力做一名学者型教师。
班主任既要关心学生的学习又要注意学生的思想动向, 关心他们的内心, 2010年期末考试前我发现班级学生的学习状态不对, 我决定召开一次大型的主题班会, 我通过问卷调查, 个别谈话等方式了解他们存在的问题, 准备了一个星期, 主题班会如期召开了。班会反响很好, 后来又在年级主任的推荐下, 在全年级进行了一次推广。
四、在爱中选择
2009年秋天, 新生报到我担任高一二班的班主任, 刚开学军训事情很多, 我爱人做手术住院, 我没有请一天的假, 虽然我知道她在那个时候是最需要我的, 最希望我陪在她的身边, 但是我考虑到新生刚入学, 不稳定, 最终我还是选择了我的学生, 我相信她会理解我的。这几年, 的确很少时间能陪在家人身旁, 我亏欠他们的太多。
班主任工作的确很辛苦, 即使是下班了也不能有丝毫的放松, 我的手机24小时开机, 目的是让学生有困难时可以随时找到我。我时时注意学生的思想动向。学生有了问题, 哪怕是半夜, 我也会及时去解决的。
有一年冬天晚上十一点多我收到班长的一条短信, 上面写道, 咱班某同学说不想活了, 我快速的直奔广场, 那边很黑, 终于我们找到了那个学生, 她一看到我们就开始跑, 我们好不容易追上了, 但她的情绪十分激动, 说自己学习不好对不起家长, 活着没有意义了, 我看她这个样子, 想赶快和家长联系, 她一发现我拿出电话, 就趁我们不注意又跑了, 追上后我俩抓住她的胳膊, 安慰她, 但是她太激动了, 我们说什么她都听不进去, 三九天, 我们就这样在外面站着, 看她还想跑, 我们不敢有丝毫的松懈, 凌晨一点多了看她有点平静了, 我们避开学习, 开始聊一些班级的事情, 慢慢的, 她开始听我的劝告了, 后来我联系他家长, 她家很远, 不能及时赶到, 家长附近亲友来接她。就这样, 折腾了一个晚上, 等我回家就我这样强健的身体还是冻感冒了。
五、在爱中享受
我在爱中默默的地奉献着我的青春, 同学们看在眼里, 记在心上。每当教师节或逢年过节时, 学生总会发送祝福短信表达他们的一点心意。当我的嗓子沙哑时, 走进教室, 就会看有人悄悄放在讲桌上的草珊瑚含片。谁说现在的孩子自私, 我分明从他们的眼中看到了体贴, 看到了关心, 看到了对老师的崇敬和爱戴……这远远超过了那些物质享受, 带来的是无法形容的内心的、精神的愉悦。
六、勇于承担重任
2011年8月份, 在学校需要和领导的信任的情况下, 我在担任高三二班班主任的同时又兼任政教处的干事工作。可以说我身上的担子更重了。对于我来讲, 这既是一种信任又是一种挑战, 高三的班主任要承担着高考的压力, 而且我的班级67人, 给班级管理带来了很大的困难, 政教处的工作十分琐碎, 需要投入大量的时间和精力, 每天我都早早的到校, 先上班级, 然后检查卫生。检查卫生只是我日常工作的一部分, 每天还有很多工作需要我去做。有的时候我真的感觉很疲惫, 回到家里只想躺在床上。睡个好觉对于我来说都是一件奢侈的事情, 但是, 我想既然我选择了这个职业, 我就要甘于奉献, 无怨无悔。我深深的知道, 在我的周围有很多和我一样的老师, 他们日复一日, 年复一年, 默默的为教育事业奉献着。我只是其中的一员, 努力地做着我应该做得事情。
这些年的努力使我取得了一点点成绩, 曾多次获得校级优秀教师和校优秀班主任的称号, 一次教育系统优秀班主任的称号。这些成绩的取得既是对我努力的肯定又是对我的鞭策, 我知道自己还有很多做的不够的地方, 我会继续努力的, 我也真诚的希望各位老师能够帮助我, 促进我更快的成长。
用力做事, 可以做成, 而用心做事, 可以做好。每个人的心中, 都有一个舞台——心有多大, 舞台就有多大。踏踏实实做人, 勤勤恳恳做事, 努力做一名智慧型教师。
先进班集体事迹汇报材料 第4篇
——先进班集体高2011届12班汇报材料
高2011届12班现有学生75人，男生38人，女生37人。
顺应新课改的要求，该班从组建以来，班主任注重学生德、智、体、美、劳等诸方面综合能力的培养，班级在“自主创新、团结协作”思想的指导下，发展成为一个健康、积极、向上的先进集体。主要事迹如下：
一 注重过程管理
建班伊始班主任同志就提出“过程是扎实的，结果就是必然的”，并请班上的马博同学写成标语张贴在教室，让这朴实的话语时时刻刻鞭策同学努力不息，力争上游。在全面推进新课改的情况下，准确定位，多渠道、多角度、多层次、全方位的培养学生的创新能力和协作精神。注重加强学生精神文明礼貌教育，从一点一滴抓起，言传身教，寓德育于学校教育教学的各个环节之中。为了更好的管理班集体，明确行为准则，使班级量化制度更具有规范性，真正起到表彰先进，鞭策落后。从学习、纪律、卫生、集体活动、生活五个方面制定了详尽的德育量化考核制度，并且使各项规章制度落到实处。利用每周主题班会时间，及时与学生沟通，通过开展辩论赛、英语故事小品表演、联欢会等活动拓宽学生视野、丰富课余生活。这一系列活动的开展，在班级中形成了互帮互学、团结友爱、明礼诚信的班风和学风，增强了班级的凝聚力，提高了学生的集体意识、竞争意识、公德意识。
二 注重学生的心理健康教育
班级学生大多数是各县区各班级中的尖优学生，上高中后学生学业负担重、压力大，有些学生适应的较慢，部分学生有较强的挫败感，对此班主任经常和学生谈心，特别是在考试后总要与学生（尤其是后进生）促膝长谈，给学生缓解压力。此外，班上有34人在校住宿，其中年龄最小的还不到14岁，班主任对这些学生嘘寒问暖、关爱有加，在这个温暖的大家庭里每个学生都能够健康快乐的成长。
三 班主任工作扎实，成效显著
为确保学生在校学习时间，班主任坚持每天提早到校，以身作则，学生不能按时到校，及时查明原因，对确有困难的的学生及时想办法解决，为学生营造一个良好的学习环境，班主任狠抓课堂、自习纪律及室内、外卫生，每天都有值日班长与常务班干部共同值班，学生能做到老师在于不在一个样，对于班级的好人好事及时表扬；对学生的一点进步及时鼓励；对于不良现象及时制止；对后进学生及时做思想工作坚持说服教育，鼓励为主，主动加强与家长联系，关心爱护后进生。并实施“一帮二，三探讨”，对优生和后进生都有和大促动，鼓励竞争，调控舆论导向，培养了学生良好的学习习惯和行为习惯。
四 注重文娱活动的开展和参与
班主任动员学生积极组队参加年级组的篮球赛，并取得优异成绩；在校“庆元旦联欢会”上也有12班学生的身影，班上也经常开展小型活动以丰富学生的生活，培养学生的协作意识。
高一（12）的老师和同学将继续努力，取得新成绩、再创新辉煌。
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优秀班集体事迹材料 第5篇
一、班级概况
无论什么时候走进我们xx班，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着孩子们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们xx班就是这样一个优秀的班集体，每一个学生都视班级如家。
我们班现有58人，其中男生30人，女生28人。班干部实施“值日班长内阁制”，通过自荐和选举产生，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。
二、抓优良班风的建设
班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，班风是班级勇往直前的旗帜。我们只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜，才能有利于班级建设健康有序地进行，才能有利于良好班风的发扬光大。
1、良好习惯的培养
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯 ……”因此，良好的班风应从培养学生良好的习惯入手，
每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》 ，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处。
2、严格、民主的班级制度
良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。每学期初，根据班级的实际情况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，人人都成为制定班规的小主人。当然，在同学们预定班规之前，首先换位思考，如“我是班主任 ”，针对同学中存在的不良习气，我该采取怎样的措施来让学生自觉遵守和执行?请站在班主任管理者的位置上，把自己最好的建设性意见或建议写下来。一条条真诚的建议，令人震撼不已。如：“对于不爱卫生的学生，我会找他谈话，让其当‘卫生管理员 ’，让他在管理别人的同时能约束自己……”。有了这样的换位，我们真正做到了用“心”走进班规，为共同的目标而努力奋斗着。
然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事，不是通过一两次教育就能成的事。为了克服同学们自由随便，不守纪律的毛病，也为了培养大家的自我管理能力，全班同学通过讨论研究，决定在班级实行 “值日班长”制度，每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法，不仅培养了我们的组织领导能力，也让每个同学在自己管理他人的同时，养成自我管理的好习惯。如班上的唐红文同学上学总是迟到，出乎意料的是轮到他值日那天，他竟然第一个到校，当天我在课上表扬了他。从那以后，他不仅再没迟到，而且每天坚持早到校。 良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这充满民主和谐的环境中，茁壮成长。
三、抓优秀小干部的培养
俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”。他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。
1、优秀的班委会
每学期初，我们班便民主选举了干部，他们都是品学兼优、责任心强、全班非常信任的同学，以此组建了一个优秀的班委会。班干部各负其责又相互配合，把班级管理得井井有条。在日常的学习生活中，他们总能起到带头作用，并能调动起其他同学的积极性。如，王文静她是个非常出色的班长。她就像小老师一样，有谁做得不好或是有谁违反纪律，她会用一些适量的作业“惩罚”他。教室的卫生在她的监管下，地面干净，桌、凳子摆放整齐;金雪莲、范自洪掌管班级的钥匙，负责每天开关教室的门窗。他们不仅每天很早来到教室，最后一个离开教室，而且每次上体育课时，他们都默默地关窗和锁门，从未有过疏漏;学习委员王晴一直默默地主动地辅导者学困生赵冰冰、夏海林等人。班干部们心中有大家，有集体，同学们看在眼里，记在心中， 班干部的威信也就树立起来了。这样不仅提高了学生的自助管理能力，还增强了班级的的凝聚力。 班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。
2、称职的一员
人人都是班级的主人，为使学生体会到自身的价值和尊严，帮助他们在班级中找到一个合适的位置，从而使每个人都获得为集体做贡献的机会，班委会在班主任的指引下，经过讨论，在班级管理中，推出了一套“事事有人干，人人有事干” 的责任制度。每个同学都是班级的小主人，人人参与班级管理，互相监督。
四、营造浓厚的学风
浓浓的学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促并主动辅导学困生，常为讲解一道难题，要探讨许久;同学也很自信，好好学习，天天向上，全面发展自己，不断超越自我!同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。班主任经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。
首先，本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成六个学习帮扶小组。并要求每组选好组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种做法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。
然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助共同提高。
事实证明，在全班形成的这种“帮扶对子”，有利于调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生艾瑞现在也能努力地约束自己专心听讲了;以前不爱发言的学生艾东升现在也能踊跃发言了;赵冰冰同学的数学成绩以前只考四五十分，去年年底期末统测中还考了70多分呢，全班同学在学习上向前迈了一大步。
优秀班集体事迹材料 第6篇
走进高二一班，进入你眼帘的是洁净的教室、排列整齐的桌椅、一张张充满朝气的青春面庞。文化墙上字体遒劲、黑板报丰富多彩、窗台上的花绿意葱葱，你会感受到这是一个团结、向上、积极进取的班集体。
一、高远的目标
这是一个由农村孩子组成的班级，他们没有富裕的家庭，没有光鲜亮丽的衣着，甚至时时面临辍学的窘境，但是他们心里有的是对劳作于田间父母的惦是、有的是对于美好生活的憧憬，有的是“忧道不忧贫”的责任感。他们每个人都深知学习的意义，每个人都为自己树立了一个坚定的目标，郭云平同学的理想是考上哈师大、朱明同学的目标是沈体，兰军的理想是军校。作为普高的学生，虽然没有清华北大的高远目标，但是看着他们坚定的眼神，每个人都会为之感动。
二、踏实的学风
他们没有得过奥赛的奖状，甚至没有考入重点高中，但是他们仍然勤勤恳恳。尤其是姜万雨同学刚毅、自信、不甘落后、争为人先的性格，成了高二(1)班班学生共同的性格。还有宋佳佳，父亲病逝，母亲种田，她给生活的回答踏实的伏在书桌上，不抱怨、不气馁。姜万雨宋佳佳的精神成为高二(1)班的精神，有了这种精神，没有什么知识学不会，没有什么事情做不好。有了这种精神，你会积极向上，永远走在生活的前列。在踏踏实实的一点一滴中，高二(1)班的学习成绩一路攀升。
三、良好的班级文化
一个学校有自己的学校文化，作为一个班集体，高二一班有自己班级文化。高二一班精心打造的班级文化墙，荣誉墙，我们的家庭等等。而精神文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。班主任经常给大家讲一些德育故事，学习校风、学风，阅读学校的德育校本教材。文化墙上总是更换不同的文学作品，把蜚声古今中外的文学名段打印，粘在墙上。置身班级，如同置身于文化的宫殿。实践证明，优美的班级物质文化环境，能使学生在不知不觉中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，给他们增添了无穷的学习和生活乐趣，同时也带来希望和活力，把教室建设成一个“愉悦的场所”，给学生一种高尚的文化享受。
例如上周班级张贴了李白的.《草书歌行》，现在很多同学耳濡目染，已经能背诵其中许多名句 。
附：草书歌行李白
少年上人号怀素，草书天下称独步。墨池飞出北溟鱼，笔锋杀尽中山兔。
八月九月天气凉，酒徒词客满高堂。笺麻素绢排数厢，宣州石砚墨色光。
吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。
起来向壁不停手，一行数字大如斗。UU如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。
左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。
王逸少，张伯英，古来几许浪得名。张颠老死不足数，我师此义不师古。
古来万事贵天生，何必要公孙大娘浑脱舞。
四、和谐的班级风气
高二(1)班是一个和睦的家庭，这个家庭的每个成员都以班级的荣誉为己任。任课老师兢兢业业，一丝不苟，22个同学互帮互助、和谐共处。军训训练同学们喊哑了嗓子，湿透了衣裳;拔河比赛明知势力悬殊但坚持到最后;诗歌朗诵李可新、赵迪、陈泽、朗诵的诗歌《我有一个强大的祖国》激情澎湃，神采飞扬;艺术节上为了练好军体拳男生们牺牲了多少午休时间;为了出好第一期版报，赵迪等同学放弃了难得的星期天休息时间，而刚刚出好的版报为了符合学校的统一要求又要马上改换，他们毫无怨言;教室后面的书柜不够，郑晴和马婷婷主动提出合用一个，让出一个给其他同学;团委书记赵迪活泼开朗，勇挑重担;有些同学因为一时不适应高中学习而精神不振，有人帮助;有些同学远离家人思家心切，难以入眠，有同学关爱。大家都说高二(1)是我们的家。教室墙上一直悬挂着全班的全家福照片便是明证。除了人人都参与班级的各种管理活动以外，师生还共同制作了特殊的合影――学生与教师的照片拼在一起，形成了非常有趣的“全家福”。并且班级的电脑待机画面、屏幕保护都是班级的全家福合影。这一活动得到了师生的由衷喜爱，因为它首先让学生确立自己在这个集体中的主人地位，由此而产生的满足感和自豪感，促使学生认识到自己个人与集体的关系如此密切，一举一动都会影响到集体的荣誉，从而增强了责任感。
附：表一高二一班班风班训
班风：相亲相爱，和谐进取!
班训：不要让自己成为我们的羁绊!
五、明确的责权管理
没有规矩，不成方圆。在这个大家庭里每个人都为之尽一份义务，更承担一份责任。难能可贵的是所有同学们都尽职尽责，完成学校的各种任务和规定。
附：表二
高二文科班班级管理责权明细表
职务姓名承诺签字
供水科科长：崔恩胜我保证班级纯净水源源不断
擦窗台台长：郑晴我保证班级的窗台
饮水机护士：高冰我保证做好好饮水机的清洁工作
黑板清道夫：刘嘉宝我保证老师上课前有干净的黑板作
垃圾站长：张博我保证每天把班级的垃圾及时倒掉
后勤部长：张桂婷我保证管理好班级的备品随时取用
门窗灯具负责人：姜万宇我保证及时开窗关窗、按需开关灯、不浪费一度电
多媒体管理员：马婷婷我保证多媒体的正确使用
桌椅摆放员：赵迪我保证班级的桌椅时刻整齐划一
卫生委员：吴志静我保证班级的任何角落不残留垃圾
担当区负责人：陈泽高冰我保证每天定时清洁分担区
会计：王丹丹出纳：宋佳佳我保证合理使用支出班级财款
遵守学校班级纪律承诺书
学校纪律以校规为准班级纪律对同学要像春天般的温暖
对老师要像父母般的尊敬
对学习要有战斗般的豪情
对生活要有阳光般的热情
承诺人：
优秀班集体事迹汇报材料 第7篇
一、从基础材料中“寻找”故事
人物专题片需要讲故事, 讲故事至少要有细节。没有细节, 片子里的人物“站不起来”;片子在丰富性、典型性、生动性上, 会大打折扣, 故事自然也就失去了感染力。因此, 制作电视人物专题片, 讲故事、挖细节, 是必要的, 也是有讲究的。
那么, 寻找故事该怎样操作呢?
首先, 写提纲前, 编导应该先把材料通盘看上几遍或者更多遍。看的过程中, 根据主题需要, 将故事段、情节链 (在材料中有的情况下) 标记出来。其次, 分析一下其中有没有能起画龙点睛作用的细节。第三, 结合节目片长要求, 取舍材料, 结构故事。
从理论过程来说, 挖细节, 容易理解。从实际操作来看, 可能要显得难一些。不妨举例说明一下:
某单位提供的材料, 标题为《爱岗敬业誓言无声情真意切热心为民》, 篇幅3500多字。文章大意是:某街道办事处一女干部, 在最近12年的工作中, 始终以“踏踏实实做人, 认认真真做事”为座右铭。“干一行、爱一行、钻一行、通一行”。成为“社区建设的岗位能手, 居民信赖的好干部, 社区老弱病残的贴心人”。
一位基层女干部, 贴心居民、热心事业。在平凡的岗位, 做出了不平凡的业绩。应该说, 文章的题材是好的;主人公在十年的工作中也肯定有“不一般”的事。然而, 文章用了三分之二的篇幅, 只是概述了主人公10年服务残疾人的工作经历, 没有写一件具体的事, 没有展开人物关系、人物行动应该构成的“不一般”的生活事件, 因此也就很难找到故事细节。
残疾人是社会的一个特殊群体, 要做好这个群体的服务工作, 需要从业者更多的付出。有事没写出来、没反映出来, 很可惜!
让人高兴的是, 文章用三分之一篇幅, 最后列举了一个很好的事例:就在主人公备战2008奥运圣火接力表演的关键时期, 她的孩子突发急性阑尾炎。早晨七点钟, 手术后的孩子麻醉未醒。而作为主教练的她, 又必须在早八点前赶到排练现场。八点钟, 那里会有上百号队员等待她。此刻, 身为母亲和主教练的主人公, 真是矛盾极了。———最终, 主人公在安排两个妹妹轮流看守后, 还是准时来到排练现场。直到奥运圣火接力表演结束, 一些队友才从她的亲戚那里知道此事。康复痊愈的孩子也在事后苦笑地对妈妈说:“妈, 您真是够辛苦的”。此时, 已获得备战奥运和正式表演多项嘉奖的主人公, 跳动起伏的心, 该是怎样的强烈?!———情节孕育细节, 细节撞击情节。多么感人的故事!这就很好!
材料到了电视台编导手里, 临时起的文章标题为《社区居民的贴心人》。结构的故事框架是, (1) 贴心残疾人, 十年如一日。画外音:她, 从事残疾人工作10年。同期声 (服务对象, 一老大妈) :她就像娘家人似的, 看着她眼花儿似的, 对我可贴乎了! (2) 热心事业, 痴心不改。画外音:她, 12年三次岗位调动。同期声 (街道工委领导) :关键是看中了她的精气神儿。哪的工作艰巨, 就派她到哪。组织放心。 (3) 公仆的责任。画外音:她, 干一行, 爱一行;钻一行, 通一行。同期声 (主人公) :百姓是我们的衣食父母。为了做好服务, 不论干哪一行, 我必须做到再专一点儿, 再通一点儿。
值得一提的是, 编导手里一般所拿到的现成的人物事迹材料, 人物与事件的倾向性并不强。有的往往是要求做人物专题片, 报送的偏偏是事件的内容;要做的是事件专题片, 拿来的却是人物型的。而在具体操作上, 人物电视专题片与事件电视专题片表现的着力点是不同的。事件专题, 着力于记叙时间的始末、因果。事件中, 虽有人物出现, 然而编导却无须将过多的精力花费在人物本身的刻画上。人物专题片, 则致力于对人物思想、神貌、感情、性格的具体描绘。片中的人物, 虽然必定要通过事件来显现, 然而编导也无须过多地渲染事件本身。
实践中, 编导把人物专题片做成事件专题片的现象经常出现。片子里堆砌了大量的事件、技术环节、人物的获奖情况等。编导的本意是想通过人物都做了哪些不容易的事、结果怎样, 来反映人物的先进性。可是在片子做完后, 总感觉连自己都打动不了。其中一个重要原因就是:没有抓住情感链。每个人对他所敬爱的事业, 是要投入情感的。情感的投入、执着的追求, 使他的事业一步步走向成功。融入社会, 成为先进人物。从这个过程来看, 成功的人士背后相比一般人, 在工作、事业方面, 会有更丰富的情感付出。唐代诗人白居易在《与元九书》中说, “感人心者, 莫先乎情”。而对致力于“情感描绘”的人物专题片来说, 不抓住情感链说事, 说人叙事跑偏, 又怎能打动人呢?!
二、从实地采访中“补足”故事
其实, 表面的“山穷水尽”, 也蕴含着“柳暗花明”。如果对于一个五六分钟的人物电视专题片来说, 往往讲透一个典型故事即可。因此, 只要发现基础材料中有一个故事苗头, 有一个情节构架, 甚至只是提供了一个有价值的线索, 就算有收获。不过, 要想做出一部优秀的专题片, 还需要通过编导深入采访, 填补材料故事的不足。
小学优秀班集体事迹材料 第8篇
我们三（1）中队是一个拥有39名成员的班集体。在这个“家”里，我和孩子们幸福快乐地度过每一天，形成一个凝聚力强、勤奋朴实，竞争意识强的班集体。经过长时间的接触磨合，可爱的孩子们就像一组组齿轮，从各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美。他们在一起奋斗，一起努力，共同书写着人生最美丽的学生时代！在这个大家庭里，每个人个性张扬，却相处融洽；独立自主，又互相帮助。虽然他们年龄还很小，但是荣辱观念却非常强烈。这是一个让学生成长，让教师自豪，让学校满意的班集体。
一、树立良好的班纪、学风
一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，许多老师都说我班变化很大，纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班每科的成绩都名列前茅，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！
二、培养优秀、负责的班干部
俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选。在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。班长顾育银既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。她的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行。班长顾育银工作主动、认真负责，能主动安排班级工作，成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。
日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员刘济铭扛起的。他不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，每天主动打水，监督桌椅的摆放。每当大扫除，刘济铭还带头挑起最重的活儿，在他的带领下，全班同学共同协作，总是能用最短的时间，打扫最干净。当其他班集体还在打扫的时候，我们班的同学已经在教室里学习或休息了。正因为如此，连卫生流动红旗都以三（1）班为“家”了。
还有以身作则的学习委员赵佳琪，在老师外出临时有事或开会的情况下带领同学们一起学习，俨然已成为一个合格的“小老师”„„班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。
三、注重班级特色文化的建设
刚开学时，我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及中队活动上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而中队活动为我们的班级文化增添光彩，如：诗歌朗诵会、“感恩”为主题的演讲比赛、“我是小记者”等。通过这些活动，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，还展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
四、鼓励每个孩子争做当家人
在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“班级干部轮换制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
五、知学、会学、乐学，成就精彩学校生活
“班风正，学风浓”。我们班的学生在别人还没有学习的时候，最早的进入学习状态，在别人游戏嬉闹的时候，在坚持多学习。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学经常督促较差的同学，帮助他们取得进步，体验成功。同学们被浓厚的学习气氛包围着、感染着。整个班级有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能改变自己的命运，才能成就理想的人生。在这一共识的驱动下，在学校组织的各项活动中，我们班都是名列前茅。比如：学校班级文化建设评比“星级班级”称号，诗歌朗诵一等奖，迎国庆歌咏比赛中获得第一名，国学经典诵读中也获得一等奖。还多次被评学校先进班集体。
初中优秀班集体事迹材料 第9篇
八年级（1）班是一个奋力拼搏、和谐融洽的班集体。‚选择了远方，我们便风雨兼程‛是班训。‚奇迹由我们创造，荣誉由我们争取，胜利由我们打拼，挫折由我们战胜，‘优秀班集体’由我们撑起，‚我们努力，我们出色，我们自信，我们成功‛是学生誓词。班训和誓词时刻督促、勉励全体同学不断进取、争先创优。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。八（1）班，虽然只经历短短的一年多，可始终充满自信，积极进取，争当优秀，以坚实的步伐留下了让我们自豪的足迹。此刻，就让我们去细数这一年多的成长，展示他们的风采。
优良班风，促进班级发展。班风是班级的灵魂，是班级建设的核心、是引领我们前进的旗帜。一个班集体要想有凝聚力。
一、必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，新生入学军训时班主任就提出‚团结勤奋，和谐发展，争创一流‛的口号。
二、要建立一套完善的班级制度，没有规矩不成方圆。如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。
三、成立一个强有力的班委会。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。学生干部队伍的建设，有力地增强了班集体团结奋进的向心力。
四、树立典型，利用榜样对学生进行教育。2015年3月14日磅晚，我班学生栗子岩在放学回家路上捡到人民币600元之后上交学校归还失主，受到了
当地老百姓的好评，为学校争了光。通过这件事我号召全班同学向栗子岩同学学习，收到了很好的教育效果。
浓厚学风，造就优异成绩。‚吾生也有涯，而学也无涯。‛ 对真理共同、执着的追求，将他们紧紧团聚，向着知识的殿堂阔步前行。楼道里有他们琅琅的读书声，教室里有他们苦读的身影，校园里有他们匆匆的脚步，实验室有他们专注的眼神。在一年多的漫漫路途中，他们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩的进步，学风考风的严谨有序。在历次考试中，他们的成绩总是位于年级的前列。成功的背后，倾注了老师的心血，同学们的汗水。同学们的刻苦学习，在整个班级中形成了‚勤学，好问，慎思，明辨，笃行‛的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。现在，班级里面有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在中考中大显身手，为将来的祖国建设做出更大的贡献。
平凡爱心 彰显人格。尽管他们没有自己的经济收入，也靠父母供养，尽管他们也不富裕，但面对比他们更需要帮助的人，他们依然慷慨解囊。2015年秋天，九（1）班学生何佳硕家发生火灾，学校组织捐款时他们总是尽己所能，响应学校的号召，积极捐款、捐物。一年多来他们在奉献着爱心，同时也明白了奉献并不一定需要慷慨激昂的舍生取义，不一定需要轰轰烈烈的舍己为人、奉献，更多地来自平凡和普通。它是一种善良的情怀，坦荡的心胸，真诚的相助，忘我的境界。奉献的力量，来源于本性，是节操，是精神，是人格的力量。
累累硕果 进步永无止境。一年多来,八（1）班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在‚团结勤奋，和谐发展‛良好班风的指引下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果：2014—2015学年第二学期荣获校广播体操比赛一等奖，秋季运动会团体总分第一名，拔河比赛第二名，校文明班集体，校优秀班集体等称号；2015—2016学年第一学期荣获： ‚五四‛歌咏比赛第二名，校优秀班集体等荣誉；班级量化考核历次总分都是第一名……
同时该班学生张天笑、尚校多次代表学校参加县篮球比赛，多次获奖并获得好评，石现同学参加县教育局‚我心中的好老师‛主题征文活动荣获二等奖，多名同学参加‚网络知识大赛‛并得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。同时注重能力的全面发展，徐通同学被选为校学生会主席，另有多人担任学生会干部。此外，他们还积极参加社区活动，进行社会调查、为创卫做贡献等。
小学优秀班集体事迹材料 第10篇
各位领导，老师大家好。我所教的是xx小学五年级一班。在学校领导的正确领导下，各科 任老师齐心协力，形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。
一、健康向上的班风引导我们前进。
班风的形成需要一支战斗力、影响力、感召力、凝聚力、协调力的干部队伍，我们采取了自荐、竞选述职、民主选举相结合的方式选出班级管理的带头人，并且实行定期换届的动态模式，让更多的同学有机会锻炼自己、完善自己。作为班级的骨干，他们发挥自身的优势，带动大家学习，帮助同学解答疑难问题，使得班级合作学习、互帮互学的风气空前高涨，促进了班风、学风的良性发展。利用班会课组织了学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐，两操认真，放学站队唱歌声音洪亮等。我们班上有个激励表，对待好人好事，学习积极者，热爱劳动等给予奖励，去年秋天由于突然大风降温，学校校园内树叶满地，我们班在清扫完自己卫生区后，主动帮助低年级清扫。拾金不昧者也是层出不
穷，刘舒乐，冯美霞同学捡到100元主动上交，经受住了金钱的诱惑。每当周三大扫除时大家不怕脏不怕累，主动打扫厕所垃圾池。对于以上这些表现，我及时的给了奖励。大家都时刻关注激励表上自己的贴画数量。形成了你追我赶积极进取的班风。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。他们主动去帮助每个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语，晨读，对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏，体育锻炼。完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。每一期的黑板报，我们班全体同学都帮着查找材料，绘画，写字好的，就主动组织好材料利用课下时间制作，并获得好评。运动会上，运动员付出汗水，其他同学主动倒水搀扶。2011年六一文艺汇演，我们班的《校园的清晨》获得二等奖，《快乐节拍》获得一等奖，并代表xx镇参加xx市文艺节汇报
演出，每周三的大扫除，全班同学尽职尽责，每个课间同学遵守纪律，每周都获得卫生流动红旗或纪律流动红旗。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
我刚接过我们班时，有同学不会的问题空着不写，我就给大家制定了四项学习准则，遇到不会的问题，一主动思考，二查书，三问同学，四问老师。先学会主动学习再请教别人，这样总找到解决的方法。再也没有懒惰完不成作业的情况。同学们课下不再是无所事事，都较着劲的看谁最早解决问题，班级学风浓厚。我还制定了帮扶小组，安排座位时有意识的优差生交错，一帮一互助学习，同学们不仅重视自身的学习，更在互助中感受着集体的温暖。
目前，班级的35名学生中，只有成绩的高低之分，却没有学习的热情之别，每个同学都争先恐后的学习，没有一个人掉队，没有一个人放弃。因为只有整体的强大才有个体的更好发展。期末考试成绩也有很大进步。其中英语平均分达到95.7分，数学，语文优秀比例也是逐年提高。
学习无止境，进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
五年级1班 班主任 xx
优秀班集体申报事迹材料 第11篇
在院、系领导的指导下，在辅导员的带领下，在班、团干部的带动下，在全体同学的共同努力下，中文系本0701班69颗年轻、乐观、奋发的心,秉着“厚学启智，修德树人”的校训，面对困难迎难而上！面对失败从不言败！面对挑战勇敢向前！凭借着自强不息、积极向上、力争最好的团队精神和强大的凝聚力，入校三年来，这个班集体在组织建设，班风学风建设、开展院系班级有益活动、组织社会实践等方面取得了显著的成效，作为中文系的榜样班集体更是全院学习的对象。
一 思想的旗帜指方向——夯实组织建设
班级管理制度是为坚决贯彻班级管理思想而制定的。在学风建设中，拥有公正、明确、严格的班级管理制度是中本0701班的一大亮点，他们在充分发挥民主集中制的前提下，制定了班级课堂考勤制度，班级活动考勤制度，班级财务制度，在班级的工作中力求做到制度化、规范化。班委定期会召开内部会议，彼此交流工作经验、提出问题，以便及时学习科学的工作方法同时解决出现的问题，从而提高工作成效、实现班委的号召力和亲和力。具体工作中，班委们本着“分工明确、相互协调、团结整体”的原则将班里学习、文艺、体育、生活各个方面的工作都落实到班里每一个同学身上，于全班形成合力，实现班级整体的优秀。这样，严格、公平、科学并充满人文主义的规章制度全面增强了这个班级的凝聚力，使他们始终保持积极向上的发展态势。
团支部建设是中本0701班组织建设的重点工作之一，以团支书为首的团支部积极促进科学阳光的思想的传播，做到抓住热点、焦点，从同学们的兴趣出发，以各种形式如PPT演示、即兴演讲、户外实践、座谈会等进行有关党、团思想理论的传播不断地提高同学们的思想觉悟。具体来说，有“学雷锋日的户外实践”、“为灾区人民献爱心”、“拒绝白色污染从我做起”等实践活动。有团支书会组织院里系里相关的或是各个阶段自发的主题班会 “支教感言你说我谈”、“伸出你的手，让生命之花重开——学习张迪同学我院首例造血干细胞捐献者”、“考研取经座谈会”等。这些实践活动和主题班会并都会由其辅导员王君梅老师和中本0701班全体同学共同开展，其间彼此畅所欲言，相互学习，情动之处大家甚至热泪盈眶。
中本0701班的全体成员都要求思想进步，并积极靠近党组织。现中本0701班全体同学都已经通过党建培训，并有12名中共正式党员以及4名预备党员。
二 班风正才能学风正,学风正才能成绩好
班风学风建设也是中本0701班工作的一大亮点。身为中文系的学子，他们不仅知晓知识的重要性，更为中国传统文化的博大精深而深深地折服，充满抱负的年轻人渴望用自己的才华抒发感情、展现文采。从大一之初，这个班的学习氛围就得到了众多领导、老师、同学的称赞。为了更好地发展优化这个班集体的班风学风，中本0701班的班委们本着“积极、多样、实效、共赢”的原则组织了如“优秀学长座谈会”、“名师讲解四六级”、“考研早知道”以及“漫谈三国”
等一系列活动，同时班上建立了“资源共享机制”通过班报《红日》、群发邮件、学习小组等形式分享各类资料。并且形成了晨读、早晚自习的良好学习习惯。
经过努力，他们同学不仅在本专业课上取得了优秀成绩并获得国家励志奖学金、院级系级奖学金，而且还在国家四六级、国家计算机等级、高级文秘等其他考试中取得了喜人的通过率。还有在国家省市以及院系组织的英语知识、口语、演讲竞赛，中文演讲、教师技能大赛、辩论赛等赛事中取得了突出的成绩。大四新学期，这个班集体继续着“奋发努力，和谐竞争，共同进步”的良好学习氛围，为着彼此的梦想拼搏着。
三 开展院系班级有益活动、组织社会实践
大学是一个真正讲究综合素质养成的阶段，所以学生在抓学习的同时，应大力开展文体活动，充分挖掘同学们各个方面的潜力，培养和拓展同学们的兴趣，这既丰富了同学们的课余生活，也增添了班集体的活力，“寓乐于学”是中本0701班的口号。
大学里第一次集体活动就是中文系学生会组织的“拔河比赛”，那次赛事非常激烈，就在败势将定的关键时刻，中本0701班的全班同学竭尽全力硬生生地挽回了局面，终是取得了胜利，欢呼声中很多人都激动得落泪了。在之后的各种集体活动中，这个班集体的凝聚力和战斗力不断增强。“院广播操比赛”中，他们全体同学团结一致，奋力拼搏为系争光；教室技能大赛中，群策群力，精心准备，积极竞技；“文明寝室”评选中，这个班集体有两个寝室分别得到“院优秀
宿舍”、“系文明宿舍”的荣誉，“中文系篮球联赛”、“动感地带歌手赛”、“阳光体育月”等文体活动中，中本0701班的同学们都踊跃参加并取得了突出成绩。丰富多彩的文体活动，既增强了班集体的凝聚力，又使全班同学在紧张的学习生活之余得到调节，并始终充满了旺盛的学习精力。
中本0701班也是一个在注重社会实践并积极践行的班级，平日里，班委适时组织同学们上街、到人民公园等处清除垃圾，整理道路，争当“环保卫士”，受到群众的一致好评。中本0701班每学期都超额完成校团委组织开展的“捐资助学”活动，目前已有不小的数目，为贫困生解决了部分的经济困难，让他们感受到了班集体的关爱和温暖。最值得一提的，是为期半年的“扶贫顶岗支教实习” 这个班集体的成员带着知识、爱心、责任到了忻州最贫困的地区进行教学实践，面对艰苦的生活条件、恶劣的地方气候以及落后的教学环境，他们任劳任怨、克服困难、全力付出，在支教结束时，中本0701班同学所在的各个支教点频频传来捷报，同学们所带班期末考试成绩联校排名十分靠前。新学期之初，院里对支教进行表彰，中本0701班有5名“支教标兵”20名“优秀支教生”。
通过实践服务，中本0701班的广大学生的思想素质得到了培养、服务意识得到了增强、各方面的能力也得到了提升。同时，同学们通过接触社会，提高了学习兴趣，丰富了知识，开拓了视野，更加清晰客观地认识了自己，之后总能够在自己的岗位上，很好地完成本职工作，并且互相协调、互相帮助，深受学校领导的一致好评。
优秀班集体申请事迹材料 第12篇
2009年的金秋时节，我们带着亲人沉甸甸的嘱托，怀着对未来的美好憧憬，走到了一起，形成了一个新的集体——中本0903班。尽管我们来自天南海北，五湖四海，但缘分和梦想却让我们走到了一起，几十双手挥洒出色彩斑斓的画卷，几十颗心凝聚成叱咤风云的信念——搏击苍穹，我主沉浮！我们十指相连，热情相拥，风雨同舟；我们肩并着肩，无所畏惧，斗志冲天！同学们就像骏马一样，在知识的草原上任意驰骋；像雄鹰一样，在知识的天空中自由翱翔；像乘风破浪的舵手，在知识的海洋里搏击风浪；像勇攀高峰的勇士，在征服着一座又一座的知识高峰！我们的集体是一个如此团结奋进的集体，我们的同学是一群如此敢为人先的的学子。路，我们一步一步脚踏实地的走过，未来，我们定会前程似锦，不可限量！
经过大学三年的学习和生活，我们班全体同学正一步一步的走向成熟。在学院和中文系领导的正确带领下，在任课老师的辛勤培养下，在辅导员王春雁老师的精心管理和指导下，在班委会和团支部以及全班同学的共同努力下，中本0903班在思想教育、学习成绩、班级建设、卫生评比等方面都取得了显著的成绩。下面就把我们班入学三年来各方面的情况做具体的介绍：
一、班级概况
中本0903班，是一个由64人组成的集体。男生10人，女生54人。这个团结友爱的班集体，在过去的三年里，用辛勤和汗水共同谱写了一曲激昂奋进之歌，在各个方面都取得了骄人的成绩。每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然64名同学来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但三年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。就在今天，在此刻，让我们细细回顾中本0903班每一个让人感动的瞬间！
二、班级建设
1、良好的班风——团结互助，勇于争先。
良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。1）组建班级管理的核心——班级干部各司其职，共同协作，充分发挥班级干部的模范带头作用。一个良好的班级体，与班委工作有很大关系，倘若班委在学习和生活中没有表率和楷模作用，没有正气、大气。就会失去“群众基础”，失去“群众”信任和“群众”支持，全班务必陷入被动，一盘散沙。因此班级创建一开始，就极其注重班委的建设和培养。在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开竞聘演讲；教师监督，机构微调”的原则。充分考量每位同学在学习、工作、生活上的表现，量才而用，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。班委会的成员各司其职，各尽其责，在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动情况；学委的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况；团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次大事件；生活委员的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布；劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。可以说，从正式担任班级干部的那天起，所有班级干部就开始以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上都严格要求自己，事事，时时发挥着良好的模范带头作用。在这样的班委领导下，班集体的凝聚力和向心力随之增强，同学们的积极性也会随之增强。
2）加强班集体的团结意识——团结凝聚是克服困难，发挥班级作用的前提和基础。一个班集体就是一个家，温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营，围绕着这一班风建设的核心，班委会开展班级活动,丰富集体生活,活跃集体气氛。不仅拉近了大家之间的感情，也让大家强化了集体意识，更加热爱集体，维护集体。凡是班级建设工作，都让同学们共同参与，不仅可以充分发挥每个人的智慧，而且可以使同学们产生主人翁精神，提高自我认识和价值，意识到自己在集体中的重要性。凡是院系组织的各种集体性的文体活动，都让同学们积极建言献策，共同组织，共同策划，强化同学们的角色意识，分工意识，协作意识，集体意识。2009年入学伊始，就赶上了“甲流”，在有些同学被隔离观察的情况下，一方面辅导员忙着做好心理疏导工作，一方面班干部带领同学们给这些同学打水送饭，互帮互助，集体的阳光温暖了我们每一个人。此外，辅导员还经常引导同学们将自我教育、自我约束和自我管理有机地结合，这也强化了我们的集体意识。在三年多的班级建设中我们同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩。增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
2、浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
大学生活是丰富多彩的，但学习是我们不变的天职，也是大学生活中最重要的组成部分，同学们在经历过初入大学的迷惘后开始有目标地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束的能力都有了很大的提高，浓厚的学习氛围滋养和感染者我们每一位同学，使我们的集体成为了一个求知型的集体。
《礼记.中庸》第十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这既是我班的警示标语，更是我们班学风的真实写照。在这样的学风指引下，我们班里出现了一大批品学兼优的好学生，在全国大学生英语四六级考试中，在计算机等级考试中，在文秘资格证考试中以及其他的各种证件及学历的等级考试中通过率及优秀率均领先于其他班级。此外，每个学期我班的奖学金获得者无论是从人数上还是从层次上都名列专业前茅。而且每个学期班里都组织班级里品学兼优的学生对全班同学进行汇报总结，让全班所有同学都能树立起良好的学习态度，让大家都能够有一种学习的荣誉感，让大家携手共同努力，努力建设学习型专研型的班集体。另外，辅导员每学期都要在班级中竖立学习的标杆，激励引导全班同学共同进步，创优争先。在经过了三年大学系统的专业的学习后，同学们对专业知识有了理性的认识，对自己的前程有了比较明确的定位。新学期开始后，即将面临毕业的我们，每天紧张忙碌，步履匆匆，有的同学在准备考研深造，有的同学在准备公务员考试，还有的同学在准备考取各种事业单位的就业岗位，同学们对专业知识有了愈来愈强烈的渴求，不少同学去图书馆借阅相关书籍，上网收集专业方面的知识，都在为自己的求学深造或是择业就业积极地补充能量。
3、温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。积极开展形式多样的寝室文化活动，努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。学生们通过建设寝室，让彼此有了更多思想的交流和融汇，每一个寝室都有自己特色的文化，在营造和谐的文化氛围中深厚了友谊。班级里每个寝室都是优秀的，有许多寝室通过努力在院系组织的卫生评比及文化建设方面获得流动红旗并给予优秀寝室的称号，同学们在奖励中得到激励，在激励中更加奋发。优秀的寝室文化需要优秀的寝室长管理和寝室成员的共同维护和支持。在寝室管理中，建立了寝室管理约束规定，让寝室成员在自觉遵守的基础上为寝室的荣誉而努力。寝室是学生们的第二个家，爱护寝室里一切是大家爱家的表现，为寝室添加温馨，是大家顾家的表现，为寝室的荣誉努力，为班级的荣誉努力，是大家为家奋斗的行动表现。
三、班级教育
1、开展思想道德教育。良好的政治素质有助于当代大学生选择正确的成才之路，波澜壮阔的改革开放与建设发展中国特色社会主义事业的伟大实践，为当代大学生展示才华，实现理想，提供了广阔的舞台。也对当代大学生的政治素食提出了更高的要求。除了充分发挥课堂教学在团员思想政治素质中的指导作用，促进同学们发挥积极性，通过思想政治教育理论课在意识形态上的作用，加强对同学们的思想政治素质教育外。还鼓励同学们深入参加大学生社会实践活动，使大家了解社会、认识国情、自强自立、艰苦奋斗、增长才干、奉献社会。加强以教学实践、专业实习为主要内容的实践教学，深入开展社会调查、生产劳动和社会服务，大力开展学术创新活动。另外也充分发挥党团组织在广大团员思想政治教育中的重要作用，推进以学生团员积极向党组织靠拢，学部党支部、班级团支部、班委会“三位一体”的工作模式。全面加强思想政治素质建设，力争在思想素质建设上取得更大的进步。我班同学在大一一入学就全都递交了入党申请书,积极向党组织靠拢，以党员的标准严格要求自己，已有多位同学成为了正式的中国共产党组织中的一员，这些同学也给其他同学起到了很好的模范带头作用。
2、开展心理健康教育：同学们有着不同成长经历，来自不同的地方，在生活上有着这样那样的差异，性格上有着各自的特点，再加上学习生活压力的增加，经常会有一些同学会出现这样那样的心理问题，因此心理健康教育对同学们也是非常重要的。除了辅导员在每周一次的班会上对全班同学进行疏导教育外，为此班里专门还设立心理委员一职，在协助寝室长开展心理健康教育方面起到了重要的作用。此外，班级建立了心理委员和寝室长双重责任制，及时观察寝室人员的动态，第一时间报告给辅导员寝室人员的情况，然后辅导员总会在第一时间里给予同学们以科学有效的心理咨询和疏导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力，使得班里的心理健康教育工作得到了较为顺畅的开展，使得同学们的自我调控能力，承受挫折的能力适应环境的能力大大增强。在这种和谐团结的氛围中，学生更容易敞开心扉，让彼此之间有心灵的碰撞，远离了压抑、自卑等心理疾病，班集体的荣誉一次又一次的让学生对自己充满了信心。
3、开展文体教育：大学生的学习不应该是单调的，应该是一个寓教于乐的过程。各种各样丰富多彩的校园文化为学生们提供了展现自我风采的舞台。绚烂的色彩就像我们年轻的生命，我们明亮耀眼，在鲜活的校园生活中我们要尽情歌舞。就像雨后的天空总会出现彩虹，就像光下的水滴总会散发光芒，我们独立，又融合。我们张扬个性，却不会迷失自我。入学伊始辅导员就告诉大家，大学是一个很自由广阔的舞台，我们每个人都应该在这个舞台上充分的锻炼自己，展示自己，无论是各种学生社团活动还是院系活动大家都应该把握机会，积极参加。在辅导员和班委们的鼓励引导下我班同学积极活跃，舞蹈社里有同学们快乐舞蹈的身影，音乐社里有同学们欢快的琴音，才艺大赛上有同学们技惊四座的才艺展示，演讲的舞台上有同学们激情豪迈的声音，辩论赛上有同学们的唇枪舌战，我班在各种文体活动中均变现突出，成绩喜人。
6、开展职业生涯教育：同学们们通过各种各样的活动丰富自己的学识，通过各种各样的形式为自己的职业做着铺垫，如何正确规划自己的人生、自己的生活、自己的工作是一个重要的课题，需要教师的参与和帮助，更需要学生对自己有一个最正确的评估。通过系里及班里组织的各种讲座，使同学们都对自己有一个较为准确的评估和定位，对自己将要从事的职业有了正确的背景了解，辅导员也经常与同学们交流当前就业形势，引导同学们转变就业观念，理性择业，正确就业，同学也在为自己明确的奋斗目标不断的努力着。