四年级暑假快乐的下午作文

2024-07-13

四年级暑假快乐的下午作文（精选16篇）

四年级暑假快乐的下午作文第1篇

快乐的下午四年级作文750字

今天下午，老师带我们去身边的三个景点参观。我们一路上说说笑笑，时间很快过去了。在我们参观的三个景点中，我对城隍庙印象最深刻。

拐过商城路口的弯，远远地我就看见了城隍庙威武的庙门。门口有个高高的台阶，红色的大门敞开着，门上钉着许多“纽扣”样的铜钉，不知道是为了牢固，还是为了美观，金色和红色配在一起看上去有种很豪华的味道呢。门槛大约有七八十公分高，这在生活中可是不多见的，可能走得累了，有些同学把门槛当板凳，顺势坐上去歇了一会儿。

走进城隍庙，眼前的建筑古色古香，房子大部分是红色的，木头做的房梁，木头雕刻的窗户，房檐上的青瓦摆设出独特的形状：有的是卷起来的，像蜗牛的壳子;有的是弯弯的，微微的向上翘着，不知是谁把月亮挂在这里了;有的上面还蹲着几只小狮，前面一只大狮子领着头，整齐的排成一排……五花八门，非常逼真。讲解员告诉我们，城隍庙已经有了好多年的历史。

讲解员首先向我们介绍了戏楼。这座戏楼已经有六百年的时间了。每当阴历三月八日的时候，这座戏楼上，就会举办戏曲表演，因为要庆祝城隍爷的生日。传说有一个老人从这座戏楼上跳了下来，也没有死亡，没有受伤，相反很健康，据说是城隍爷显灵，保佑了那个老寿星，很神奇吧。

第一个院子是城隍爷办公的地方，里面的塑像是城隍爷站在中间，旁边有两个下人，正给城隍爷递国书。后院是城隍爷休息的地方。只见城隍爷盖着被子，城隍爷的妻子手里抱着如意，坐在床前，脸上带着慈祥的笑容。城隍爷很幸福呀!

逛完了城隍庙，我们还去了文庙和郑州商城遗址，文庙主要是为了纪念孔子这个伟大的`政治家和思想家而建造的，里面用各种形式刻画出了孔子的一生，我还看了刻有寓世师表的大成殿。郑州商城遗址具有悠久的历史文化，也奠定了商都郑州的来历。修建后的商城遗址像个美丽的花园，住在附近的人们，可以在里面散步，放风筝，成了休闲的好去处。

这次参观增强了我对历史的了解，也让我对自己的家乡有了更深的认识，原来自己身边的景点也很美，同时也提醒我，应该珍惜今天的幸福生活!

四年级暑假快乐的下午作文第2篇

放暑假一个星期多了，我虽然没有出去玩，但也过得很充实、很快乐。我每天都跟着妈妈上班、下班，妈妈说我就是她的“小跟班”。

我有一个好朋友叫陈馨蕊，她是我妈妈的同事(丁丽丽阿姨)的女儿。有一天，我、妈妈和馨蕊、丽丽阿姨吃完午饭，一起走回宿舍。她们两个也在我们宿舍那儿睡午觉。我们宿舍的客厅有一个上下铺，下铺就给她们睡觉，而我和妈妈谁在房间里的大床上，这张大床是有一张中等大小的床和我的小床拼成的哦。

睡醒了之后，妈妈和丽丽阿姨去上班了，把我和陈馨蕊留在家里。经过几声嘱咐和几声不耐烦的哼哼声，妈妈和丽丽阿姨上班去了。

我和陈馨蕊开始玩“两只小熊”的游戏。我当一只粉色衣服的小熊，她当一只蓝色衣服的小熊，玩的开心极了。

过了一会，我们玩了好久不想玩了，我们偷玩了一会平板，正玩得起劲，门外传来一阵敲门声，我们只好不情愿地磨磨蹭蹭地区开门。丽丽阿姨进来叫我们去工作室，我们不肯，她只好让我们5点的时候自己去工作室找她，我们开心的把她推了出去。

不知不觉就到了五点，我和馨蕊恋恋不舍的把平板收起来，离开宿舍。可是这时候，我和馨蕊嘴馋了，想吃点美味的零食，馨蕊出了个主意：“我们可以去超市买零食呀!”于是我们兴奋的.跑回家找钱。我一时没找到我的钱包，只好把我的存钱罐掏出来，拿了一些硬币就向超市冲去。

超市的零食真多呀，薯片、瓜子、小鱼仔……我们看的直流口水，可惜有的太多吃不完，有的太上火，有的太贵了。纠结了半天，最后，我们一人拿了一袋吸吸果冻，还拿了一袋很小的咪咪虾条，虽然我们知道那个上火，不过还是太想吃啦，吃一点点也没事吧!

四年级暑假快乐的下午作文第3篇

一、精读文本, 吃透教材

语文课文是教学内容的载体, 教学内容隐藏在课文之中。作为语文老师, 首当应以一个学习者的身份, 和字面上的文本及文本后面的作者认真对话, 静心凝神地加以研读。教师只有做到吃透文本, 方可引导学生正确解读文本, 让学生在教师正确的引导下, 主观能动地“感受、理解、欣赏和评价”祖国的语言文字。文本是一座精神花园, 教师把学生带进这座“花园”, 不仅要让学生看到红花, 还要让学生看到绿草。因此, 我们应该秉承一种欣赏并悦纳的良好心态尊重学生对文本的多元化解读。

比如, 在教授四年级下册教材《巨人的花园》时, 反复阅读文本后, 我决定在设计时注重挖掘文本的情感因素, 在想象中陶冶情操。我抓住花园情景的变化、感觉的变化和人物态度的变化, 引导学生展开想象的翅膀, 对孩子们见到美丽花园时的反应, 巨人训斥孩子时的凶恶态度, 训斥孩子后花园的荒凉, 拆除围墙后花园的和谐, 我都引导学生通过想象进入到童话优美的意境中, 使之感同身受。学生的思维、情感在富有感染力的教学语言、富有启发性的过渡语、适时的教学点拨和反复的朗读、品味、互相启发中逐渐清晰、丰富, 内心的体验与文本的情感更靠近, 内心的感悟与文本的内涵更吻合。整个过程, 把情感融于语言文字训练中。通过对重点词、句的想象研读, 拾级而上, 步步深入, 由文悟情, 使学生在读、思、想、说、写的教学活动中潜移默化地受到做人要宽容。

二、精心构思, 巧妙设计

全国小语会理事长崔峦说:“语文教学一定要删繁就简, 要返璞归真、简单实用, 提倡简简单单教语文、本本分分为学生、扎扎实实求发展。”何谓简单?“简单不是草率, 不是省事, 是要改变繁琐的、或面面俱到地分析课文内容、或离开课文语言挖掘人文内涵的教学套路, 依据阅读教学的基本规律, 突出语言的理解、积累与运用, 来构建简约、实用的阅读教学。”基于这一认识, 在教授《巨人的花园》时, 我还做了如下设计:

1. 音乐, 渲染气氛

上课开始, 我直接出示了花园前后的两幅截然不同的图片, 并配上喜悦和荒凉的音乐, 分别找到文中对这两个场景的描述, 指导学生认真有感情的朗读。通过读感受花园的变化, 通过读体味孩子们的心情前后对比。通过音乐的渲染很快将学生带入了文本中的情绪, 激发学生对“真正美丽的事物”的思考。

2. 词语, 浓缩画面

出示词语时, 其中既有表示花园春天画面的词语, 也有表示寒冬的词语。通过这些词语孩子们既能感受到春天的温暖和美丽, 也能体会到严冬的寒冷和荒凉。然后把词语放在具体的句子里, 让学生想象画面, 指导朗读, 效果出奇的好。这组词语的设置, 即使为了感知、理解词语句子, 更是为下面课文的学习做铺垫, “究竟是什么让温暖的花园变得如此寒冷呢?”

3. 研读, 感悟文意

先让学生找出孩子们在花园里快乐嬉戏的语句, 学生一下子就找出“孩子们都坐在树枝上, 每棵树上都有一个孩子。树木都十分高兴, 纷纷用花朵打扮起来。鸟儿们快乐地四处飞舞、歌唱。花儿们探出头来, 朗朗大笑。”通过让学生了解写法, 体会情感来感知孩子们在花园中的快乐。接着让学生找出表现巨人冷酷、任性的语句, 本来我设计的是巨人一次比一次生气的三句话, 但学生却提到了“砌围墙、禁止入内”, 于是我把学生的回答加以整合, 先出示表现巨人一次比一次生气的三句话, 让学生抓住里面的关键词语“很生气、又发脾气、大声叱责”, 理解体会巨人的冷酷。先让三个学生读, 在指导后再读, 学生竟然读得好像自己就是那冷酷的巨人。结合实际, 让学生谈感想, 学生能充分感知孩子们伤心、难过, 似乎巨人与孩子们相遇的情景浮现在我们的面前。并再次出示句子“巨人的花园里仍然是冬天, 天天狂风大作, 雪花飞舞。巨人裹着毯子, 还瑟瑟发抖。”让学生再次感知任性、冷酷带来的后果, 再次读“唤来寒冬的, 是你那颗任性、冷酷的心啊!”最后通过前后的鲜明对比让孩子感悟到“与人分享的快乐才是真正的快乐”的文本内涵。

三、以生为本, 方法灵活

只有学生感兴趣、学得轻松、学得自主的课堂才是有效的课堂。由此看来, 课堂上运用灵活的方法、手段进行教学尤为重要。语文教学应该以读为本, 让感悟充盈课堂教学, 让学生通过心灵的体验, 将知识和感深深地植入内心深处。

在教授《巨人的花园》的过程中, 我有强烈的语言训练意识, 整堂课都在一种自然, 舒畅的情境中无痕地进行着语言训练。在设计中, 我非常注重“读”, 不是放任自流、毫无目的的读, 而是通过多种形式、循序渐进的零距离读, 使学生进入童话的意境, 引导他们通过揣摩课文中的语言文字所负载的内容, 体验语言文字所渗透的情感, 从而使感悟更深刻、更高效、更有价值。

在感受花园的“美丽”, 引导学生自读自悟, 想象画面, 读中感悟, 以读见悟;感悟花园的变化和巨人的变化, 抓住“与人分享的快乐才是真正的快乐。”这牵一发而动全身的文眼, 让学生在引读点拨中, 在细细的品味语言中, 在对比朗读、想象说话中, 理解童话的内涵。课末的说话训练, 更是深化对寓意的心领神会。这里, 我凭借教材进行恰当、巧妙的语言实践, 既使学生在实践中内化语言、运用语言, 增强了语文综合学习能力, 同时又在训练的过程中升华了人文内涵。

当然, 也有很多不足, 最大的不足是还舍不得放手, 对学生总是不放心, 孩子们能自主完成的, 教师也舍不得放手, 整节课还是在教师的掌握之中。更高水平的应该是教师随着学生的思路引导开去, 让学生真正成为学习的主人, 今后我要在这方面多多努力。

快乐的暑假四年级作文第4篇

我在北京看了好多好多的建筑，有圆明园、颐和园、长城……我最喜欢去的地方是长城。长城真长啊，远远看去，就像一条长龙。我们开始爬长城了，我心里想：“我一定能爬到顶!”但是，我妈妈爬到半路就叫着：“童童，我们下来吧!”我说：“啊?我还想多爬一会。”妈妈说：“我带你去吃东西。”我一听妈妈说吃东西去，就高兴地对妈妈说：“谢谢妈妈!”于是，我对长城说：“我先去填饱肚子再来爬你哈!”我和妈妈就去吃东西了。

北京的特产有很多很多，我最喜欢吃烤鸭。烤鸭很好吃，我吃完了还想吃，我好像把它们带到深圳去呀，每天一个烤鸭，多好呀!

快乐的暑假四年级作文第5篇

今年的暑假里，我报名参加了游泳班。游泳不仅锻炼身体，还可以让我感受清凉夏日呢!

到了游泳馆，泳池里热闹非凡，人们穿着各式各样、五颜六色的泳衣在水中快活的游着。教练首先教我们憋气：手捏住鼻子，潜入水底。呵呵!我学得很快很好，我是我们班第一个先开始学蛙泳的。教练教我让自己浮在水面上，憋着气，然后用大腿带动小腿收脚、然后蹬、最后再合上，连续两次之后，手划成一个小桃子形，将头抬起呼吸，这样就是标准的蛙泳的姿势了。蛙泳听起来简单，做起来并没有那么容易。需要手脚配合，如果在水中乱了套，手舞足蹈地就会沉到水底，容易发生意外。

当我看到别人在水中自由自在地游来游去的时候，多想自己也能游得这么好。我相信我经过坚持不懈刻苦地练习，一定会像他们一样游得这么好的。

快乐的暑假生活四年级作文第6篇

暑假你真是丰富多彩呀!暑假你给我们带来了多少喜怒哀乐。暑假期间。我们一家三口来到了人杰地灵，山清水秀的峨眉山游玩，还亲自体验了泡温泉的快乐。我兴奋不已，高兴地欢蹦乱跳。

我们一路上欢声笑语，不一会儿就来到了峨眉山。我们一下车就闻到了香味扑鼻的野花向我们迎面扑来，把我们陶醉在了整个山间，沿着小路往上走你就会看到一排排翠绿的扬柳像哨兵一样站在路旁好像保卫着整个峨眉山。我高兴地对爸爸妈妈说;“峨眉山真是环境优美，绿树成阴呀!爸爸妈妈不约而同地回答：“是呀!是呀!”

峨眉山还有一个令人留连忘返的灵秀温泉。啊!温泉真是宽阔无比!真像一片海洋呀!那里人山人海，美丽极了!我和爸爸在玩水上传球，我高兴的告诉妈妈，水上传球既好玩又有趣。温泉里有的人在玩水上抛皮球，有的人在玩水上抢球。时间过得真快啊!不一会儿，我们就足足玩了两个小时，我们依依不舍的离开了灵秀温泉。虽然我们离开了灵秀温泉，但是我们的心还是永留在游览峨眉山泡温泉的美好时光中。

快乐的暑假第7篇

一早醒来，我就与微风撞了个满怀。鸟儿在树梢上与我打招呼，蝴蝶在天空中飞舞。星星还眨巴着眼睛，不愿意回家。早晨，真给人心旷神怡的感觉。这时，外婆问我去不去摘菜。我一听“摘菜”二字，心想：莫非像电脑里的QQ农场一样有意思?于是，我爽快地答应了。

我们走在泥泞的小路上，两旁的野草依偎在我们的腿上。没走多久，一片绿油油的农田映入了我们的眼帘。这不是电脑里的农场，这是真正的农场。我小心翼翼地走到指天椒旁边，看着它细小的身躯指着那蓝蓝的天。我走到豆角旁边，望着它那细长的身影在外婆的篮子里穿梭。这时，外婆给我分配了任务：帮助她摘菜。我用我那笨拙的手在豆角的头上动来动去，哇!终于摘下来了，可被我摘的那一条豆角却用它那残缺的身躯告诉我：好痛啊!我看了看我摘的豆角，联想到我的午餐，立刻就放弃了摘豆角的念头，还是做一个安分的“助理”吧。中午，我吃着外婆摘的豆角觉得真不好意思，毕竟那不是我的劳动成果。不过，我暗暗下决心，在这个暑假里，我一定要跟外婆好好学习劳动技能，做一个劳动小能手。

转眼间，暑假过完了。我觉得这个暑假是非常快乐的，因为在假期里，我不仅领略了大自然风光的绮丽，更学到了许多书本以外的知识。

快乐的暑假生活四年级作文第8篇

外婆家在美丽的千岛湖，骄阳下，夏姐姐好像在欢迎我们的到来。我看到外婆门前的菜园里种了很多西瓜藤，那里已经长出许多大大小小的西瓜，再过几天就能成熟了。我发现西瓜藤边上有很多杂草，我就动手把杂草拔掉了。虽然我汗流浃背，但是我很快乐。

我来到小溪边，发现水底有许多小鱼和小虾，水面游着鸭子宝宝和小鹅。它们非常可爱，于是我就来到溪里和它们嬉戏，你追我赶。虽然我的衣服都被水弄湿了，但是我很快乐。

我来到村里的文化活动中心，那里有很多人，有的在下棋，有的在唱歌，有的在跳当地的竹马戏。我也很想试试，她们拿了一匹黑色的竹马让我试试，当马身套在我身上的时候，我觉得好重啊，我用尽力气挥舞着马鞭，感觉自己很威武。虽然我累得气喘嘘嘘，但是我很快乐。

这里清新的空气、美丽的风景和热情好客的人们，简直让我陶醉了!

快乐的暑假四年级生活作文第9篇

正当我埋头想爸爸的魔术是怎么变时，妈妈便开始表演了。只见妈妈拿了一支铅笔和一块红色的布子，开始表演了。只见妈妈把铅笔放在了红色布的下面，放好后，也是念念有词。不一会儿后，只见一只铅笔从红布中穿了出来。原来，这魔术叫“穿铅笔”。

最后，我给爸爸妈妈评分，爸爸9.5分，妈妈9分，爸爸获胜了。美好的时光总是短暂的。不知不觉我们已经在这热闹而又惊奇的时光中度过了一下午。把外面闷热的天气全部抛到九霄云外了。此刻，我们一家人都沉浸在这喜悦的气氛中!

快乐的暑假四年级生活作文第10篇

整个暑假我都跟着妈妈在老家泰顺度过。每天一早醒来，妈妈都会亲吻我的额头叫醒我起来洗漱，然后一起出去品尝各式各样丰富的早点。上午在家里上网下五子棋，与各路不知名的网络棋手对决，妈妈说这样能更好的段练的我下棋思路，因为不同的人下棋的思维方式也会不一样，我要适应跟不同的棋手下棋进步会更大。下午妈妈会安排时间让我看各类课外书，丰富课外知识，全面提高知识面，这对我的学习有很大的帮助，比如《成语故事》、《脑筋急转弯》和《十万个为什么》等。晚饭后，妈妈都会骑着摩托车带我去县城的郊外兜风，亲近大自然，感受风的妩媚、树的挺拔、晚霞的艳丽，站在群山环绕的山间，你会不自觉得闭上眼深呼吸，那种心旷神怡的感觉无法言喻。

每天，妈妈也会规定时间让我玩益智类游戏或让我看少儿频道节目，妈妈说，人的一生当中属童年最无忧最快乐，大人不该完全剥夺孩子的乐趣，有时，妈妈还会参与其中，和我一起玩游戏听我讲解游戏的规则。

与球球一起度过的快乐暑假第11篇

对了, 忘了给你们介绍我暑假里的“快乐搭档”——球球了:它是一只胖胖的小狗, 金黄色的毛在阳光下闪闪发亮, 大眼睛和小鼻子也都是黄色的, 四条小腿超级短。

它就出生在这个炎热的暑假。那天我正好在姥姥家, 第一眼看到它, 我就喜欢上了它。球球睁开眼睛第一个看到的就是我。看着球球一天天长大, 我十分欣喜。后来它能在院子里走动的时候, 就天天和我形影不离了。我在和球球玩时非常开心, 平时我们在院子里跑步, 还会在屋子里吃东西, 最有趣的是我们两个在门前的树下一起扒土。有一天正下着小雨, 球球在菜园里睡觉, 我在屋子里看电视。突然听到狗叫声, 我立刻冲出去一看, 球球正四脚朝天地在地上打滚儿, 死活起不来了。唉, 谁让它长了四条小短腿呢!看得我哈哈大笑。

有球球的暑假过得真快呀!快开学了, 我不得不回学校上课了。我和球球挥挥手, 说:“再见了, 明年暑假我们再见!”

快乐的暑假四年级生活作文第12篇

又一个愉快的暑假来到了，我把暑假作业认认真真的完成后，要爸爸给我报了羽毛球兴趣班，每个星期一到星期五的上午我都会去学打羽毛球。我到了羽毛球场，看到好多小朋友在那里学打羽毛球，我的同学陈昊迪和赵灵焉也在那里，看到他们，我高兴极了。

第一天教练让我们先活动一会，再开始学习掂球，掂球就是用拍子把球向上拍。过了一会儿，教练挑了一个小朋友带领大家做动作，让我们分成两队，站在球网两边的白线内向前丢球，每人每次丢五个球，教练喊开始大家一起丢，并且要求我们尽量丢过网，可我一直都丢不过去。后来教练要我们拿好拍子站好队，他站在前面示范我们新的动作，就是前后左右的挥拍子，我们都按她的要求跟着练。我练了一会觉得手酸，教练说：“不练好动作就打不好球。”听到教练的话，我还是咬牙坚持了下来。快到下课的时候，教练把我们集合起来跳绳或者跑步，教练说是为了培养我们的耐力和弹跳力。

经过一个多月的训练，我终于慢慢的掌握了打羽毛球的基本动作，并且我的身体现在练得棒棒的。这个暑假让我过得不仅有意义而且还过得很充实愉快。

四年级快乐的暑假生活作文第13篇

【快乐的暑假生活作文1】

暑假到了，我盼望很久的愿望终于实现了，在爸妈的陪伴下随旅游团去北戴河看海。坐在豪华的大巴上四个多小时的行程我愣是没睡一分钟的觉，大概是心里充满了对大海的渴望和企盼，在支持着我。随着目的地的越来越近，空气也变得有些异样，感觉呼吸中弥漫着淡淡的咸味和鱼腥味，这大概就是大海特有的气息吧!到达目的地后，简单的安排了住宿，我就迫不及待地换好了泳衣催促爸妈一起去海边。从住宿的宾馆到海边的景区大约15分钟的路程，这里到处都是宾馆和饭店，街道都很整洁，没有尘土，这和常年潮湿的空气有直接关系，街道两旁全是卖各种工艺制品的商亭。大到海豚模型，小到贝壳珍珠真是应有尽有五光十色，这琳琅满目的商品世界我却无暇欣赏，反而拉着爸妈加快了奔去大海的脚步。

随着大海的潮涌声越来越响，我们转过了街道的拐角，眼前豁然开朗。首先映入眼帘的是宽阔的海滩以及那些穿着各种颜色，各种款式不计其数的游人。其中还有许多金发碧眼的外国友人。我拔腿便向海边跑去，一脚踩在松软的沙滩上，脚底痒痒的很舒服，只是很烫。听爸爸说在爆晒的沙滩上埋上鸡蛋差不多能熟了呢!我听了哈哈大笑说，要那么简单我也会做熟鸡蛋了!

站在海边，看到那一望无际的大海，我的心好像在跟海浪一起翻滚，多少有些不知所措。耀眼的阳光洒在海面上，被荡漾的海水分成千万条金光。头顶上是成群的海鸥，箭一般底飞俯冲，在海面上做着各种高难度飞行动作时而发出开心的噢，噢的叫声。极目远望，只见海边相接，浑然一色，眼光的.尽头，分不清哪是海，哪是天，真叫人心胸开阔，神情气爽。

在爸爸妈妈的鼓励下，我小心翼翼地走入水中，看着激荡的浪花渐涌渐高地打在小腿，漫过肚脐，我开心极了高举双手，张嘴大叫：“OK!OK!”不小心被一口水灌到嘴里，哇!又苦又涩，真是哭笑不得啊!

整整三天都是在欢声笑语中度过的，我们尽情的游泳，打水仗，在沙滩上堆各种形态的沙滩建筑，捡拾海边的贝壳，海螺，石子…….偶尔到沙滩上小憩,静静地体味大海的喜怒哀乐,真的是乐在其中……

快乐的时光总是短暂的,三天的看海之旅就要结束了,我把自己欢乐的笑声留给了激荡的浪花,而大海却把它磅礴的气势,宽阔的胸怀永远留在我快乐童年的记忆里.

盘点自己三天的收获,发现快乐原来在生活中是无处不在的。“看海、戏水、拾贝，”仅仅是快乐的一部分。而接触新鲜事物，在远足中掌握新的知识，和朋友、同学融洽的相处，以积极向上的心态学习和生活才是快乐永恒的主题。

走在回家的路上，没有太多遗憾和依依不舍。我相信只要自己好好学习，健康成长，我就一定还会有很多机会走进大海的怀抱，更多的领略它迷人的风采!

那个时候，盼望开学，好让我早一天把自己快乐的经历和体会与每一位同学分享!

【快乐的暑假生活作文2】

在骄阳似火的一天上午，我望着窗外，窗外晴空万里，没有一丝云彩，这么热的天哪里才凉快呢?我突发奇想：“为什么不到‘水上乐园’去玩玩呢?还可以让爸爸教我游泳哩!”爸爸回来后，经过我再三请求，他终于答应了。吃完午饭后，我打电话和姐姐约好后，在下午4点就顶着烈日开心而又激动的出发了。

到了“水上乐园”，就忍不住向里看了看：呀，人可真多!我敢说，在这“水上乐园”，没有一平方米是没人的。我迫不及待的换了泳衣，跳进了一个游泳池。在游泳池里玩了一会，就去找爸爸，让他教我们游泳。在一个比较深的水池里，我们找到了他。爸爸先教姐姐，等姐姐学的差不多时，他又教我。他让我用胳膊报膝，在水里憋气，感觉好像失去了地球引力一样，挺刺激，还挺舒服。这个动作做好后，又让我双手双脚一起放开，还在水里憋气，我都做好后，爸爸让我重复刚才第二个动作，然后就像游泳一样划几下，我做完后，才发现……耶，我可以双手双脚一起离地并且往前游了，我成功了!!!“这一切都是爸爸教给我的，我长大一定要报答我亲爱的爸爸!”我想。我们又快快乐乐的在浅水池里玩了一会儿，就回家了，说心里话，我还真有些舍不得走呢!

夕阳落山了，我也回家了。妈妈给我门准备了可口的饭菜，吃完饭，在晚上睡觉时，还在默默盼着下一次快乐时光的到来。

【快乐的暑假生活作文3】

今天是奶奶、姑妈、爷爷他们来东营的第一天我很高兴。回到家里，妈妈停下车就带着我们去小区中心广场里玩耍，我也迫不急待的带着姑妈家的阳阳哥哥来到小区里的健身广场里玩了一圈，然后我们又带着哥哥来荡秋千，哥哥很害怕一边玩一边叫，叫得人真受不了，可是他还是想玩。然后我们一行人又来到滑梯前，这时哥哥又迫不急待的爬下去，我们一会儿从滑梯下来，一会儿从下面爬上去，玩得我们两个人忘了时间，而且哥哥高兴的直叫：“太好玩了，你们小区太漂亮了。”

很快到了8点多了，姑妈说：“不早了，我们好回家了”我和哥哥异口同声地说：“我们还没玩好呢!“我们两个人都不愿意下来”爷爷看我们玩得太高兴了，就同意我们再玩一会。

一会儿后，奶奶他们又来叫我们，这次我决定回去，可是阳阳哥哥不肯回去，姑妈还有奶奶怎么劝他他都不听，然后我们决定先走吓吓他，所以我和妈妈就先走了，我们看他们半天都没来，我就想跟他们躲猫猫，然后，我和妈妈就躲到我们车里，爷爷找了半天没找着，就又回头找奶奶他们，这是我敢快下来拉着爷爷坐电梯回去了。本来以为姑妈他们找不着我们会给我们打电话，可是这时爷爷说姑妈的手机在他那里，我们知道坏了，姑妈他们可能会打不到我们家，所以妈妈又下楼去找他们，结果他们还真找不着我们的这幢楼，在他们很着急的时候，他们听到了我们的叫声过来了，看到姑妈他们很生气的样子，我想：以后再也不能开这样的玩笑了。

快乐暑假作文四年级第14篇

我去阿姨的超市里了。在阿姨的超市里，有很多东西的零售价我都知道。每当阿姨有事情出去的时候，就顶替了阿姨的位置。

这次，阿姨又出去办事了。我惬意地坐在柜台的椅子上，哼着歌，没过一会儿，就来了几位顾客，买了几瓶饮料也就走了。

过了一会儿，来了一个瘦瘦高高的女人，脚上穿的高跟鞋走的“笃、篤“响，还把妆画得很浓。她撇了我一眼，就大喊：“老板娘呢?啊?老板娘!”我连忙客气的说道：“老板娘有事出去了，请问你要什么?”“没什么，随便看看。”我松了口气，但总是忍不住要往他那儿看一眼。

“买烟!”一位中年男人将100元放在桌上，叫道：“软阳光!”我连忙江将烟拿出来，正要算钱。“这多少钱?”离我七米远的那个女人拿着零食问道。我报出了价钱，开始找钱给那个中年男人，心里一惊，对!要看一下那张100元! 不知道是心理作用还是怎么样，我越看越不对劲儿，心跳不禁加速了。

担忧、自责交织在心头。那个女人买好单了，我的心却不能平静，“这应该是真的吧......”“呼、呼。”阿姨喘着大气，回来了，我连忙将那张100元给阿姨，阿姨只是用手一摸，便放进了口袋里。

“阿姨，你怎么知道这是真的?”我疑惑的问。“阿姨每天都在接触钱，所以有时候一摸就知道真假看呀!”阿姨说道，“小璇，好样的!又做了一次售货员!”听了这话，快乐的感觉涌上了心头......

快乐暑假,一起出发吧第15篇

不过, 理想的暑假生活可不应只有这些哦。小编我归纳了理想的暑假生活的4个关键词:休息、调整、充实、扩展。好好休息, 让自己的身体和精神得到放松, 为新学期的到来做好准备。合理调整自己的学习状态, 对自己上一阶段的学习和生活进行总结, 暑假是你查漏补缺的好时机哦。充实就是不虚度时光, 离电视和网络游戏远一些吧, 你就会发现, 生活中有许多新鲜有趣的事情等着我们去尝试。扩展, 是让暑假更有意义的方法, 尝试做一些自己没有做过的事情, 从书本中走出来, 去思考和实践学校生活以外的事。

为了让同学们在暑假期间能好好地休息、调整、充实、扩展, 我们专门策划了本期“快乐暑假全攻略”。综合实践、全景学习、读行江苏、独步世博、健康生活、休闲娱乐, 六大篇章给你的暑期生活进行全方位的策划。翻开这期专刊, 你可以了解如何当一名优秀的志愿者, 可以跟俞敏洪学习如何才能走向成功, 也可以感受身临其境的“世博之旅”, 哈哈, 还可以学着给家人做几道美食……丰富精彩的内容让你能“按图索骥”, 度过一个乐趣盎然的美妙暑假。