舞台剧策划案范文

舞台剧策划案范文（精选9篇）

舞台剧策划案 第1篇

北京节能环保中心节能环保

舞台剧策划案

一、项目背景自哥本哈根气候变化峰会于2009年12月7日开幕以来，节能减排、环境保护及低碳生活就成为每个国家着重关注和亟待解决的问题之一。党的十七大报告指出：“坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。”，我国“十二五”规划中，也把节能减排、环境保护及低碳生活放在非常重要的位置上，由此看出节能减排、环境保护、低碳生活的重要性和紧迫性。

北京节能环保中心是由中国政府、法国政府和联合国开发计划署（UNDP）为促进地区能源节约和环境保护，于 1982 年在北京设立的具有独立法人资格的全额拨款正局级事业单位。主要工作为能源领域规划与政策研究、循环经济与清洁生产、重点领域节能示范工程、节能环保宣传培训等多个方面。为进一步加大环保节能低碳宣传力度，结合国家相关环保法规政策，提高民众资源忧患意识与节能环保意识，让民众自觉减排，并加快节约型社会建设和推进“人文北京、科技北京、绿色北京”建设。青少年是祖国的未来，树立节能环保，低碳生活的意识应该从青少年开始

二、项目目的为了提高青少年节能环保意识，大力推动节能减排、低碳生活的行为，策划一场别具新意，融入科幻与冒险，以寻找绿色为主题的话剧，把节能环保，低碳生活的意识和行动体现出来。

1、让中小学生在看话剧的过程中，轻松地掌握和学习到节能环保，低碳生活的相关知识，使节能意识和节能行为深入广大的中小学生中，从而培养中小学生节能环保意识，激发中小学生的环保热情，让中小学生从中领悟和体会到环保的使命感，保护环境人人有责。

2、通过中小学生的角度以幽默、轻松、科幻的话剧故事情节，讲述节能环保、低碳生活的重要性，从而提高中小学生们对节能环保、低碳生活的认识和理解，掌握节能环保的方法，倡导绿色生活方式。进而来影响家庭、影响社会，为我国创建节约型社会而努力。

3、话剧旨在向中小学生传递节能环保、低碳生活的理念，使得每个中小学生带动每个家庭行动起来成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节约消费，崇尚绿色生活，为建设和推进“人文北京、科技北京、绿色北京” 贡献力量。

三、项目主题

展现环保精神，增强环保意识

四、项目市场分析

（1）环保节能中心工作重点及已做活动的分析

节能环保中心主要工作为能源领域规划与政策研究、循环经济与清洁生产、重点领域节能示范工程、节能环保宣传培训等多个方面。

为加大环保的宣传力度，使广大人民群众都参与到环保中来，中心举行过主题教育、环保创意作品评选、创新大赛等活动，这些活动参与性都很强，但是少了直观的环保教育，所以我们建议举行一次话剧表演

（2）话剧分析

话剧已成为城市文化消费和国民娱乐观赏方式的主流，观赏话剧被认为具有高雅的品位,。将环保理念和环保知识通过科幻、幽默的话剧形式表达，容易被中小学生接受和理解，话剧风格诙谐、幽默、轻松，使中小学生在观看话剧的过程中掌握和学习到节能环保，低碳生活的相关知识，并激发环保热情，进而影响家庭，影响社会，为建设和推进“人文北京、科技北京、绿色北京” 贡献出自己的一份力量。

话剧的特点分析：

话剧与其他活动形式相比具有一下优势：

1、舞台性，古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台表演有两个优势：一有利于演员表演剧情，二有利于观众从各个角度欣赏。

2、直观性。话剧首先是以演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉，使观众能零距离的直观感受到故事情节，容易与话剧内容形成共鸣。

3、综合性。话剧是一种综合性的艺术，可以融入歌舞与观众互动，使内容更加丰富，从而激发起中小学生浓厚的观影兴趣。

（3）可行性分析

1． 经费的可行性

经费主要由节能环保中心承担

2． 演出人员的可行性

由环保节能中心主办，博睿时代文化发展中心承办情况下，演出人员可以得到保障。

3.场地可行性分析

话剧演出形式有三种：

学校巡演：中小学一般都有自己的礼堂，编排好的话剧在各个中小学之间巡演，场地由学校提供。

公益性剧场演出：在一些“公益性”剧场（免费为演出剧组提供剧场和基本设备，并义务规划整体宣传）。为北京市全体市民提供免费或低票价的话剧表演。

大型社区演出：在一些高档社区和大型社区里不定期的举行话剧表演，推广环境保护、节能减排、地毯生活理念，可以与老百姓形成互动。

（4）预期效果

目前中小学生数量已超过120万，通过话剧形式以学校巡演、公益性剧场演出、社区演出等方式向中小学生传递节能环保、低碳生活的理念，直接受众就达到120万。通过中小学生对环保理念的理解和支持继而影响家庭和社会，从而形成广大市民广泛参与、互相策应的局面。可以更好的普及节能环保低碳知识，树立节能环保中心在群众心目中的形象。通过环保话剧的影响，从而赢得广大市民的理解、支持，努力提升环保节能低碳活动的知晓率、支持率和参与率。

五、项目受众

北京市内中、小学生

六、项目形式

话剧

七、项目定位

《绿光之城》主题形态为话剧。主要以人物对话为主，加入少量歌舞和观众互动等形式。通过三位主人公的视角演绎出当今环境保护的意义及必要性。展现的是发生在绿光之城里的一系列冒险故事。这个故事以寻找“绿色”（象征美好的环境）的冒险之旅为故事的主线。从这台话剧的情节上讲，它是最能引起共鸣，最能激发中小学生兴趣的。

八、项目风格

故事以风格定位为科教、幽默、轻松、科幻。做到话剧主题以环境保护为内容、以中小学生角度出发，通过几位主人公在绿光之城的冒险表现出来，故事剧情引人入胜。让观众在观看这场话剧的过程中就能了解并学习到与环保相关的知识与方法，从而达到普及环保知识与参与环保为目的。

九、项目特点

《绿光之城》是一部以环境保护为题材的科幻型话剧。无论在在剧情及人物上，还是在舞台与风格上。都是最贴合环境保护这个主题，同时又是最符合中小学生兴趣的。

剧情：《绿光之城》这部话剧，情节上设计巧妙，高潮起伏。使学生们完全融入到故事情节当中。

人物：人物的设定是根据学生的心理需要而设定的。设定为三个十岁左右的人物，与本场话剧的目标人群年龄基本相符，使学生们不会有年龄上的距离感，同时也会更深入的体会到主人公的所表达情感。

舞台：舞台设计方面遵循以环保为特色，道具均为可再次利用或可回收品制成，把环境保护这个理念深入话剧的每个角落，极大地迎合了话剧的环保主题。

风格：风格以科教、幽默、轻松、科幻为主要元素。极大满足了学生的好奇心与求知欲。

十、人物设定

人物设定为三个机智勇敢、活泼可爱的小朋友。

主人公：蒋晓杰

主人公的好朋友：安静、郭晓宝

年龄10岁左右

话剧名称：《绿光之城》

十一、项目内容

话剧内容围绕着几位主人公在现实世界中发现绿色越来越少，并且觉得很沮丧。一天，主人公因某种奇特植物吸引，来到未知领域一个叫绿光之城的地方，但是现在的绿光之城已经成为不择不扣的“暗淡之城”。在一个精灵（环保卫士）的引领下，主人公被告知在城中寻找足够的“绿色”才能回到现实世界。于是几个伙伴们同心协力，以自己的智慧与勇气，并且凭借着丰富的环保知识打倒黑暗势力（环境破坏者）的一些列冒险，最后回到现实世界并积极参与环境保护的故事。情节设置上结合现今流行的环保题材，如：公共交通最低碳、周一请吃素等。

舞台剧策划案 第2篇

专场晚会 策划书

活动简介

有你 有我 有我们

---且行且珍惜

一、晚会背景：

时光荏苒，转眼间我们在聊大音乐学院这个大家庭里已经度过了四年。四年中，我们一起同心并肩一起经历风风雨雨，一起经历成功的喜悦，这次晚会是毕业前的一次盛会，我们四年的学习成果将在今晚化作一台晚会，这台晚会将以独特的艺术形式让09级4班的艺术奇葩开放，给同学们留下终身难忘的回忆。

二、晚会主题：

有你 有我 有我们-----且行且珍惜

三、晚会意义：

通过这一场晚会，把同学们四年来的所学展现在同学、老师的面前，在毕业之际请老师放心，即使我们走出校园也会带着勤奋严谨的精神去努力奋斗。

四、晚会组织：

本次晚会由聊大音乐学院09级四班全体学生共同完成。采取群策群力，分工协作的方式，充分发挥主题的主观能动性，力求将晚会办得有特色有亮点有新意。

晚会时间：

主办单位：聊大音乐学院09级四班

晚会地点：聊大音乐学院音乐厅

晚会宣传方式：

在教学楼楼前进行海报宣传，在音乐厅悬挂条幅。

五、晚会节目：

以歌舞类节目为主的中小型综艺晚会，1.独唱，可以包括专业类的歌曲，男女对唱，主题都要积极向上。

2.话剧，找一些符合现在生活气息的剧本，或者可以以我们在大学的经历为背景，来写一些剧本。这样更加贴近生活，更加贴近这次活动的主题。

3.器乐合奏，由于我们班的学习民族器乐的较多，所以我们先准备了两个合奏节目，然后在进一步的筛选。、4.流行歌曲串烧，我们可以以独唱，对唱来进行，我们可以不要传统的方式进行，我可以用现场伴奏的形式（吉他，钢琴）。

六、晚会应急方案：

1.音乐厅的提前申请

2.上个节目演出时，其后的两个节目在后台准备前后一个节目特殊原因无法正常演出则下一个节目即时跟进

3.舞台灯光、音响道具的准备工作、光碟、麦克风调试的问题。

4.正式演出前，要进行三次彩排，让演员提前适应舞台，检查节目的质量。

5．每个节目的衔接要做好，后勤人员要进行安排，不能拖延节目的进行。

6.晚会正式演出时，要提前布置好现场。

7.晚会结束后，要进行现场的清理。

七、人员安排：

1.晚会总负责人:班长

2.节目编排负责人：各科专业优秀的学生

3.安全负责人：班里男生 在晚会期间维护现场的秩序。

4.会场布置负责人:由细心、动手能力较强的同学负责。

5.演员化妆负责人：有擅长服装化妆的同学负责。

6.晚会摄影负责人

八、晚会预算

本次的晚会十一全班集资的方式进行的，这次晚会所需的费用都有，舞台的装饰，这包括气球、拉花、花草、条幅。

宣传海报的制作，设计要突出挽回的特点。

观众的荧光棒，演出的服装，根据节目内容确定。

节目单的制作。

现场工作人员饮水。

以上具体的资费在进行计算。

九、总结晚会

对这次晚会进行总结，对晚会的不足进行改正，在以后做到更好。

舞台剧策划案 第3篇

导学案模式教学是把改革课堂教学作为教学改革的突破口和切入点, 在充分考虑到学生主体地位的前提下, 教师创造条件让学案直接面对学生, 指导学生在学习知识的同时注重掌握学习方法, 提高学生学习的能力, 促进学生变被动学习为主动学习的教学模式。导学案教学就是课前将学案发给学生, 让学生根据学案中的内容, 通过看书, 初步了解和掌握一节课的基本内容。需要学生自己学习, 自己思考, 自己讲解, 充分发挥了学生的主体作用。

一导学案模式的教学步骤

1. 指导学生预习

许多数学教师都有这样的观念:数学课是不需要预习的, 如果学生进行了预习, 第二天的新课就没有办法上了。可以说, 具有这样思想的教师还沉浸在老的传统模式的教学中。新课程标准明确提出, 学生是数学学习的主人, 动手实践, 自主探索与合作交流的意识是学生学习数学的重要方式。而预习就是学生自主探索, 合作交流的体现之一。因此导学案模式教学的第一步就是预习, 预习的好坏将决定第二天上课质量的好坏。教师要指导学生进行有效预习。通过对概念的预习、对定理和公式的预习、对书本例题的预习及预习的反馈 (即对学案上的例题和习题进行自我检查) , 自觉地适应导学案模式先学后教的学习方式, 使学生的自学能力不断提高。

2. 导学案模式的实施

第一, 在实施课堂教学前应先对预学案进行反馈, 过程可以是收起来批阅、检查, 也可以是当堂检查。通过反馈, 教师可以清楚地知道学生理解了什么, 解决了哪些问题;不理解什么, 存在什么问题和困难, 从而使教学更具有针对性, 效率更高。

第二, 通过预学案的反馈, 教师在上课时对学生在预习过程中已经掌握的问题可以不讲, 或者让学生讲解、总结, 再或者通过问题的形式让学生回答即可;对于重点可以由学生以合作交流的形式给出;难点则可以由教师讲解或在教师指导的基础上由成绩基础较好的学生来完成。通过学生的合作交流, 或学生通过把自己的解题思路和解题过程进行讲解, 从而充分提高学生在各方面的能力, 也使学生获得成功的体验。

第三, 在课堂教学中, 要加强变式训练, 通过一题多变或一题多解的训练加以锤炼巩固发散思维能力, 从而提高学生的应变能力。题目经过加工挖掘, 丰富了内涵, 扩大了知识的覆盖面, 深化了所学的知识, 达到了“懂一题, 晓一批”的效果, 从而在一定程度上防止和减少了学生思维上的表面性和绝对性等毛病, 培养了学生思维的深刻性。

在实施课堂教学过程中, 在教师的指导下, 通过学生自己动脑动手等活动来逐渐达到教学要求。学生经过自己的努力, 既能掌握扎实的基本知识, 又能掌握科学的学习方法, 不断提高分析、解决问题的能力, 使之终身受益。

3. 导学案模式的反馈

通过课后的检测及时发现问题, 从而对课堂教学中存在的不足进行补充, 在不断更新认知结构的基础上促进教育教学, 提高学生各方面的能力。

二导学案模式的教学优势

1. 通过导学案教学可以使学生由被动学习变为主动学习

导学案教学就是让学生先自学, 再通过学生的讨论、探索、扮演、自我讲解, 亲身参与课堂教学, 这样就真正确立了学生在课堂上的主体地位。不仅培养了学生独立阅读、独立思考、独立获取知识的能力, 还有效地提高了课堂学习效率, 让学生在课堂上有一个展现自我的舞台, 从而能更好地激发学生的学习兴趣。更有意义的是, 令学生养成了自主学习的良好习惯, 对其终身学习产生深远的影响。

2. 由接受现成知识变为自主探索知识

导学案教学, 不只是增强了学生的实践活动, 更重要的是, 让学生进行主体性学习活动, 即让学生在学习中自己探索。教师不把现成的知识提供给学生, 而是让学生依据教师所提供的问题和材料, 进行自主思考、分组讨论, 假设推论, 实验验证, 使学习过程成为发现问题、分析问题、解决问题的探索学习过程。这种新的学习方式, 不仅丰富了学习的内涵, 深化了学习的目标, 而且使学生将所学知识紧密地与实践相结合。把学生的创造能量释放出来, 促进了学生创新能力和实践能力的发展。采用导学案模式教学后, 中等学生的能力不断增强, 优秀生的比例也不断增加, 学生的口头表达能力及表现欲望逐渐增强。

3. 培养学生良好的思维品质

良好的思维品质是发挥学生智力和能力的突破口, 导学案教学抓住以概括能力为基础的思维品质的培养。让学生学会看书、学会交流、学会反思和概括, 使学生对知识做到知其然又知其所以然, 培养了其思维的严谨性、灵活性和广阔性。

4. 使学生学会反思

导学案模式的教学重在交流、讨论、板演与自我讲评。在这一过程中, 学生找出自己在学习过程中的薄弱环节, 自觉地进行自我反思。通过反思, 学生不断地发现问题、解决问题, 进行自我完善, 使解题规范化, 促进了自身的发展。

通过两年的实践, 笔者认为, 导学案教学模式的实践是基本成功的, 它提供了一种在教学中如何体现和落实以学生为主体, 并在这一前提下培养学生正确的学习态度与良好的学习习惯, 提高学生学习能力的可操作途径。这一模式的成功实施, 还可持久保持学习兴趣, 提高学生自主学习的能力, 并促进学生综合能力的提高。

舞台剧策划案 第4篇

歌舞伎町出了个李小牧

新宿的歌舞伎町是全世界最著名红灯区之一，位于日本东京的中心位置，实际上它也就是几条街的面积。歌舞伎町相当繁华，酒吧、夜总会、妓院、地下赌场、大小电影院、餐馆、商店、游戏店、宠物店等交融混杂。夜晚到处是不停闪烁的霓虹灯，夜夜人声鼎沸，脱衣舞剧场就有3家，有的还挂着学生和60岁以上打折的牌子。就在这个歌舞伎町里活跃着一个在日本几乎家喻户晓的中国人，他的经历另类而传奇，他就是“歌舞伎町案内人李小牧”。

李小牧非常好赌，用他自己的话来讲，他在赌场上花掉的金钱与精力，加起来至少也有日币一个亿了。同时李小牧也很幸运，他称自己为“幸运的7号”。日本人把“7”作为吉祥数字，而“歌舞伎町李小牧”正好7个字。李小牧着实把自己的生涯赌在了歌舞伎町上，而且一赌就是20年。虽有过非常坎坷的经历，但歌舞伎町最终还是给李小牧带来了巨大的物质财富和精神财富。

我认识李小牧是在1990年年初，当时他还只是个刚来日本不久的服装专门学校的留学生，我们的《留学生新闻》社请他来参加一个专门学校留学生座谈会。当时他给我的印象是一个比较能言善辩的毛头小子。后来他多次参加了我们报社举办的留学生服装设计大赛，还获过奖。在那之后的几年里，我带一些访日的中国朋友去新宿歌舞伎町游逛时，经常能碰到他，由他带着进入各个脱衣舞剧场，门票都能便宜三分之一。那时我只知道他在这块红灯区里靠“拉皮条”勤工俭学。哪想到李小牧在这里一干就是20年，“拉皮条”不但成了他毕生的事业，而且干得有声有色、出人头地。

2002年8月李小牧的一本《歌舞伎町案内人》畅销书轰动日本，之后他一发不可收拾，不但一本本有关歌舞伎町的新书问世，而且他还频频在日本以及中国香港的电视台和杂志上亮相，甚至被请到高等学府做演讲，有关李小牧和歌舞伎町的电影、舞台剧以及电视剧也纷纷出笼。如今的李小牧已经从一个被一般人鄙视的“皮条客”变成一个名扬四海的“大明星”了。

其实李小牧的难能可贵之处就在于，他作为一个华人青年学生竟能如此深入地进到亚洲最大红灯区——东京新宿歌舞伎町的最底层，独占鳌头。而且面对当地的黑白两道他可以泰然自若，甚至搞得警察和黑道都甘愿为他所用。他敢肆无忌惮地在各大媒体上披露歌舞伎町色情业的内幕。连日本黑势力只敢说不敢做或只敢做不敢说的，他都敢说敢做，而且做得头头是道，说得条条有理。日本的各大媒体甚至世界的著名媒体也时常采访他。李小牧俨然已经成了当今歌舞伎町的代名词和代言人。

我每次去日本东京，只要有时间一定会去新宿见李小牧一面，听他侃一侃歌舞伎町的近况以及他本人的新变化。

2007年12月我再次赴东京采访了李小牧，那天为了拍摄他的生活照片，我下午3点就到了他离新宿不远的家。小牧和太太、小孩刚刚起床，他们因工作的关系，作息时间和一般人完全相反。通常是在歌舞伎町待一整夜，早上5点左右回家，上午在家睡觉，下午一两点起床，傍晚前去歌舞伎町。我在李小牧家采访完毕时，已夜幕降临，我坐上他那台近千万日元的白色奔驰跑车，随他来到了歌舞伎町。与以往不同，这次不必再去歌舞伎町后面的那家像是他专用办公室的咖啡店了，而是直接来到了李小牧自己新开的位于歌舞伎町一番街中央的“湖南菜馆”。一位日本的投资家出于对他的信赖，砸下巨款帮他开了这家湖南餐厅并完全交给他自主经营。店铺面积虽不大，但由于菜肴味道好，服务周到，加上很多朋友来捧场，开店后几乎天天客满，为此李小牧颇感开心和得意。

也许是因为他近来的生意都很好，李小牧在接受笔者访问时，情绪很放松，有问必答，而且答得痛快，答得精彩。话题就从他在中国的经历开始。

初到歌舞伎町第一印象

小牧的父亲是一名解放军军人，而母亲以前则是国民党军人的太太。一个解放军军人和一个国民党军人的太太结婚生下了李小牧。他1960年8月27日在湖南出生，13岁进入湘潭市歌舞团，从此以后开始独立生活。当时小牧是团里最小的演员。从小经历过这样的集体生活，对他以后的成长有着很大的帮助。做了9年的舞蹈演员之后，小牧回到长沙，改行做了两年湖南一本叫作《芙蓉文艺》的杂志记者。之后又协助父亲办湖南《芙蓉文艺》刊授学院。这个学院主要教文学。由于小牧的父亲辛勤努力，在全国招了5万学员，光进帐就达人民币30万，这在80年代初可是个天文数字。但好景不长，由于学院内部闹权力之争，经营不到两年就被迫关闭。当时的《湖南日报》、中央人民广播电台、中央电视台、《人民日报》《光明日报》全登出了“李氏骗子学院”的报道。小牧的妈妈因这事而得了脑溢血，不久离世，小牧的哥哥也受刺激得了精神病，只有他父亲坚强地熬了过来。小牧对这件事一直耿耿于怀，他始终认为父亲办学是在做一件好事，为何落得个如此下场。他决心离开长沙这个令他伤心的地方，带着结婚不久的太太来到了当时改革开放的桥头堡—— 深圳。小牧是这样讲述他到深圳之后的那段经历的：“我到深圳待了六年，是作为服装裁剪工被招到深圳中外合资企业的。因为我自身的努力，得到老板的赏识，做了六年的服装生意，这六年赚了一些钱，买了套房子。但老婆却跟一个香港人跑了。我也因为和第二个老婆未婚同居，而被警察抓了起来。说是违法，其实是那个公安分局的局长喜欢上了我老婆。”小牧感动深圳也待不下去了，干脆出国吧。1987年他正好做着留学中介的生意，经他手办去日本留学的有26人，小牧老婆是第27个，小牧本人是第28个。当时正值1988年。

舞台剧策划案 第5篇

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百 姓 大 舞 台 有 我 更 精

彩 简

案

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*** 地址：青岛城阳区正阳路创业大厦（中小企业服务中心）206号701室

青岛浩然文化传媒有限公司

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城阳首届“百姓大舞台，有我更精彩”

策划方案

组织机构

本届大赛设立大赛组委会，组委会下设各专项工作组。大赛主题

城阳首届‚百姓大舞台‛‚有我更精彩‛选秀大赛 大赛纲要

大赛规则 报名条件 报名方式 参赛须知 评判标准 比赛规则 比赛项目

活动评选及相关规定 比赛流程 奖项设置 赛事各奖项安排 选票获取方式 活动评选及相关规定

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宣传规划

大赛意义

1、挖掘和培养市民多才多艺的一面，打造城阳超级民星。

2、为市民搭建一个多彩的平台，让有才的城阳人走向全国。

3、积极带动社会各界共同关注文化艺术的健康成长。大赛定位

1、区首届全民选秀大赛

2、政府部门牵头，专业机构策划运作，主流媒体全程推广宣传并追踪报道。

3、打造城阳2012开年全城关注的文化娱乐盛事。大赛活动时间安排

1、启动阶段：2012年3月

2、活动推广：2012年3月上旬至4月中旬

3、报名海选：2012年3月中旬至5月下旬

4、活动预赛、复赛：2012年 月下旬至 月中旬

5、选秀决赛：2012年 月下旬至 月上旬

一、大赛背景

近年来，随着政府和教育主管部门对文化事业成长与发展的倾力关注以及广大娱乐节目的积极培养，城阳至今尚未有过关于选秀展示的大型赛事，各种社会资源一旦整合运作，轰动效应将波及整个城市及周边地区。

大赛组办方将与省台频道等取得联系，为大赛后期做好合作方向。

三、赛事组织原则

1、整合资源、塑造平台。

本届大赛通过对社会各种资源的有效整合，为广大新老市民朋友搭建一个展示自我才艺的耀眼大舞台，同时让关注本次大赛的爱心企事业单位、社会团体以及民间组织集体亮相。

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2、高端品牌运作战略

经过多年的文化沉淀与市场积累，城阳具有举办大型选秀赛事的平台。本次大赛邀请著名节目主持人亲情代言并主持决赛，地方政府牵头组织，多种主流媒体参与推广报道，必将让大赛成为2012年城阳地区轰动全城的一件盛事。

3、提供服务 回报社会

本次大赛通过提供服务平台，让参赛选手获得成才机会，让参与合作的商家得到最有效的推广宣传效果，让更多的社会力量积极关注文化娱乐事业的健康成长。

四、赛事看点

1、规模宏大 史无前例

首届城阳地区选秀大赛，面向八个街道各社区企事业单位，历时三个月。

2、涉及面广 关注度高

政府部门牵头，主流媒体和各种社会力量参与，15个推广点全面启动。

3、邀请著名节目主持人形象代言并亲临现场主持决赛。本次大赛邀请………..4、电视选秀 全城瞩目

采用海选淘汰制，通过预赛、复赛和决赛，媒体报道，电视转播、直播大赛盛况，城阳地区数百万受众关注。

5、决出‚市民之星‛ 通过评选，产生一系列‚市民之星‛。谁将成为城阳超级小明星？谁又将幸运走入省央频道的节目录制？数以万计的家庭时刻关注、翘首以待。

6、零距离接触

大赛后，应广大参与朋友的要求，大赛组办方将集中举行一场赛后巡演……..7、品牌行业 集体亮相

关心市民文艺生活健康成长是众多富有爱心的企事业单位、社———————————————————————————————————

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会团体以及民间组织的社会责任，凡参与本次大赛的合作者将逐一闪亮登场，得到不低于10种途径最有效地推广宣传。

六、招商合作项目

1、本届大赛独家总冠名合作赞助单位。

2、活动单项比赛冠名合作赞助单位。

3、路演分场冠名合作赞助单位。

4、服务赞助单位可向本次大赛友情提供相关指定用品，如：摄影、DV制作、饮用水、服务车辆、主持人服装、参赛选手服装、化妆品（含化妆机构）、大赛纪念品、音响、手机、电脑、儿童食品、路演场地、宾馆酒店等。

主办方：城阳电视台、浩然文化传媒

协办方：宣传部、组织部、文化局、区委区政府（暂定：目标获取前期启动资金）、残联、妇联等组织部门。并联合推荐综艺省台、卫视栏目参考（前几名待定）

面向群体：下街道进社区、学校、企事业单位、个人、商业中心、写字楼及社会团体等

冠名商

赞助商 服务商

合作赞助商的推广宣传权益

本次大赛全程独家总冠名商：

一、总冠名权益

1、大赛总冠名：‚ ‘XXX杯’2012首届‘市民之星’选秀大赛

2、大赛独家总冠名单位享有大赛组委会授权的一切总冠名权益。

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3、享有合同约定的相关媒体、物品等使用企业品牌包装宣传权。

4、经大赛组委会许可，在赛程中可自行组织相关媒体宣传活动。

5、可享有获奖冠军为期一年的形象宣传优先权（与当事人签订协议）。

6、入选的前20名选手可配合总冠名单位做专场产品主题活动。

7、为大赛提供印有企业标志的服装或用品供参赛选手拍摄录播电视节目。

二、新闻发布会

1、赞助商派代表参加大赛新闻发布会。

2、企业负责人在大会上发言。

3、新闻发布会稿件中重点提及赞助商名称。

4、发布会主持人在新闻发布会上口头鸣谢赞助商对活动的大力支持。

三、平面媒体推广

1、随半岛都市报（彩色半版）一起和大赛同步推广不少于5次。

2、在大赛专刊上辟专版对总冠名赞助企业进行重点的推广不少于8个版。

3、也可自行印制企业宣传彩页在各海选报名现场派发。

四、电视媒体

1、通过青岛电视台随大赛一起推广，并在节目前、中、后插播企业不低于10秒的电视广告，每天不少于4次播出。

2、企业可派出不低于30人的企业方阵参与现场节目录制，由节目主持人特别介绍，企业方阵现场举牌，或喊企业口号。

3、企业负责人担任大赛颁奖嘉宾，并在嘉宾席就坐。

4、节目录制摄像机对企业负责人和企业方阵不少于5次特写拍摄。

5、节目现场主持人不少于2次口头鸣谢总冠名赞助企业。

五、网络媒体

1、由青岛信息网、青岛新闻网、城阳信息港全程推广赞助企业信息。

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电话：0532-66733177

*** 地址：青岛城阳区正阳路创业大厦（中小企业服务中心）206号701室

青岛浩然文化传媒有限公司

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2、在大赛官方网站全程对赞助企业进行推广。

六、营销终端

1、在15个海选报名现场主题显示总冠名企业‚XXX杯‛。

2、在路演现场设立专柜派发企业宣传单。

3、通过位于区主干道的35块路牌广告随大赛一起推广赞助商。

4、通过位于区的各楼宇液晶电视广告随大赛一起推广赞助商。

七、其它推广

1、在大赛门票上印制独家总冠名企业名称。

2、在大赛相关用品上印制总冠名单位名称。

八、其它权益

总冠名商可获赠20张决赛门票。

（大赛全程独家总冠名费用：85万元人民币）待定 单项比赛合作冠名赞助商权益：

一、单项比赛冠名商权益

1、单项比赛冠名：比如大赛声乐比赛环节由‚XXX‛独家提供赞助。

2、单项比赛独家冠名单位享有大赛组委会授权的单项比赛冠名权益。

3、享有合同约定的相关媒体、物品使用企业品牌包装宣传权。

4、经大赛组委会许可，在赛程中可自行组织相关媒体宣传活动。

二、新闻发布会

1、赞助商派代表参加大赛新闻发布会。

2、发布会主持人在新闻发布会上口头鸣谢赞助商对活动的大力支持。

三、平面媒体推广

1、随半岛都是报（彩色半版）一起和大赛同步推广不少于5次。

2、在大赛专刊上辟专版对单项比赛冠名赞助企业进行推广不少于4版。

3、自行印制企业宣传彩页在各海选报名现场派发。

四、电视媒体

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1、通过城阳电视台随大赛一起推广，并在节目节前、中、后插播企业不低于5秒的电视广告，每天不少于4次。

2、企业可派出不低于16人的企业方阵参与现场节目录制，由节目主持人介绍，企业方阵现场举牌，或喊企业口号。

3、企业负责人参加大赛现场录制，并在主要位置就坐。

4、节目录制摄像机对企业负责人和企业方阵不少于2次特写拍摄。

5、节目现场主持人口头鸣谢单项冠名赞助企业。

五、网络媒体

1、由青岛信息网、青岛新闻网、城阳信息港全程推广赞助企业信息。

2、在大赛官方网站全程对赞助企业进行推广。

六、营销终端

1、在15个海选报名现场主题显示‚单项比赛冠名‛字样。

2、在路演现场设立专柜派发企业宣传单。

3、通过位于区主干道的35块路牌广告随大赛一起推广赞助商。

4、通过位于区的各楼宇液晶电视广告随大赛一起推广赞助商。

七、其它权益

赞助商可获赠10张决赛门票。

（单项比赛冠名费用：12万元人民币）待定 路演现场冠名赞助商：

一、路演现场冠名商权益

1、路演现场冠名：‚ ‘XXX’预祝2012首届‘市民之星’少儿选秀大赛取得圆满成功。

2、路演现场冠名单位享有大赛组委会授权的冠名权益。

3、享有合同约定的相关媒体、物品使用企业品牌包装宣传权。

4、经大赛组委会许可，在赛程中可自行组织相关媒体宣传活动。

二、新闻发布会

1、赞助商派代表参加大赛新闻发布会。

2、新闻发布会稿件中提及赞助商名称。

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3、发布会主持人在新闻发布会上口头鸣谢赞助商对活动的大力支持。

三、平面媒体推广

1、随半岛都市报（彩色半版）一起和大赛同步推广。

2、在大赛专刊上辟专版对冠名赞助企业进行重点的推广不少于2版。

3、自行印制企业宣传彩页在各海选报名现场派发。

四、电视媒体

1、通过城阳电视台随大赛一起推广。

2、企业负责人参加决赛现场节目录制。

五、网络媒体

1、由青岛信息网、青岛新闻网、城阳信息港全程推广赞助企业信息。

2、在大赛官方网站全程对赞助企业进行推广。

六、营销终端

1、在15个海选报名现场享有一个主题现场宣传推广。

2、在路演现场设立专柜派发企业宣传单。

3、通过位于区主干道的35块路牌广告随大赛一起推广赞助商。

4、通过位于区的各楼宇液晶电视广告随大赛一起推广赞助商。

七、其它权益

路演现场赞助商可获赠6张决赛门票。（路演现场冠名费用：4万元人民币）待定 服务赞助商：

一、服务赞助商权益

1、大赛服务赞助商享有大赛组委会授权的服务赞助商权益。

2、经大赛组委会许可，在赛程中可自行组织相关媒体宣传活动。

3、为大赛提供唯一指定专项用品。

二、新闻发布会

1、赞助商派代表参加大赛新闻发布会。

2、新闻发布会稿件中提及赞助商名称。

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3、发布会主持人在新闻发布会上口头鸣谢服务赞助商对活动的大力支持。

三、平面媒体推广

1、随城阳周报（彩色半版）一起和大赛同步推广。

2、在大赛专刊上辟专版对服务赞助企业进行重点的推广不少于1版。

3、自行印制企业宣传彩页在各海选报名现场派发。

四、电视媒体

1、通过城阳电视台随大赛一起推广。

2、企业负责人参加决赛节目录制。

3、节目现场主持人口头鸣谢服务赞助企业。

五、网络媒体

1、由青岛信息网、青岛新闻网、城阳信息港全程推广赞助企业信息。

2、在大赛官方网站全程对赞助企业进行推广。

六、营销终端

1、在路演现场设立专柜派发企业宣传单。

2、在位于区主干道的35块路牌广告上显示服务助商名称。

3、在区的各楼宇液晶电视广告中显示服务助商名称。（服务赞助商：仅向大赛提供指定用品和专项服务）

七、其它推广

在山东商报、大赛专刊上等设版面对服务赞助商进行推广宣传（不少于彩色半版）。活动宣传媒体及方式：

半岛2-3期并邀请跟踪报道，青岛新闻宣传及跟踪报道、山东商报及城阳周报、青岛日报采访及报道、青岛新闻网宣传与报道、城阳门户网络宣传报道参与及报名互动等。同期进行栏目播出黄金时段广———————————————————————————————————

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告插播广告招商力度。

开拓互动类栏目参考：党政类（关注民生下基层新闻互动）企事业类（助力小微企业提升经济发展）市民类（关爱新市民建筑新环境）公益类（让爱心起航，全民互动关注新老市民弱势群体）金融类（彰显区域金融服务优势。。）形象类（区域规划，发展方向及宜居环境彰显各街道环境特色）生活消费类、法制类、政民互动类以及关注性强、美食娱乐类（例如：联合青岛6台‚美娱来了‛栏目组打包城阳美食娱乐类企业进行同期和重播节目从而获取创收）参与度高的栏目等。

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情景剧策划方案舞台剧策划方案 第6篇

1、热爱生活，热爱学习，热爱集体，尊敬市长，团结同学，身心健康，无不良嗜好，无违纪行为;

2、具有表演天赋，语言表达能力强，性格开朗活泼，普通话标准;

3、我校内全体学生均可报名参加，男女不限。

二：赛制安排策划

1、前期宣传工作

a.我系各班文体委员集中开会，传达本次校园文化艺术节我系活动的主题、要求及选拔时间地点、情景剧大概内容等

b.通知各院系学生分会我系的活动内容和主题，请其积极配合选拔演员

c.制作宣传画板和横幅对此次大赛进行有力充分的宣传

2、选拔演员(预选赛)

时间：4月1日---7日

地点：经济系学生分会

对我校各系推荐演员和我系演员根据角色安排进行筛选

要求 ：a.将选拔出来的演员根据剧本进行分组

b.让演员了解剧本所涉及的角色和人物并组织其排练

3、复赛

时间：4月15日

地点：小礼堂

对各组演员进行再次筛选

要求：a.演员基本掌握角色内容，表情较丰富，

b.团队配合默契度高，表演较和谐，

c.确定四支参赛队伍最后在大礼堂进行决赛,我部人员分配到各剧组，配合演员排练

三：决赛

时间：4月25日

地点：大礼堂

复赛产生的四支参赛队伍进行最后角逐，我部人员积极参与到活动中，组织好赛事。

要求：a.演员熟练掌握角色内容，表情丰富，表演贴切

b.团队表演和谐团结，舞台效果好

四：评选

本次比赛最终决出三个奖项，分别为男主角奖、女主角奖、剧团奖。

要求：a.男女主角：表演丰富，符合剧情要求，表演贴切;

b.剧团：团队团结和谐，表演效果优秀。

舞台剧策划书 第7篇

舞台剧

策

划

书

计算机系团总支学生会 生活部

2010年11月15日

一、活动主题：劳逸结合·全面发展

二、活动目的：

为了使同学们的身心得到休憩，激励同学们在学好知识的同时，保持劳逸结合，以是我们更好的发展。

三、资源需要：

1、已有资源：宣传纸张、音响、话筒、部分会场布置用品

2、需要资源：比赛道具、部分会场布置用品

四、活动时间：2010年11月15日

五、活动地点：新校区小礼堂

六、主办单位：计算机系团总支学生会

承办单位：计算机系团总支学生会生活部

七、参与人员：计算机系10、09级各班同学

八、参赛种类：展示大学生青春活力，积极向上的剧本

九、前期宣传：

1、联络工作：

（1）寻求学校领导，老师的支持，保证活动所需设备落实到位

（2）邀请领导、老师及各班代表同学参加节目演出

（3）邀请xxx为节目主持人

（4）邀请礼仪

2、宣传工作：

（1）利用海报方式宣传

（2）通过广播等方式宣传

十、比赛内容：

1、比赛流程

第一项：由主持人致开场词，介绍前来参与人员

第二项：由xxx老师致词

第三项：由主持人按顺序宣布比赛小组上台比赛

第四项：由xxx老师宣布比赛成绩

第五项：由xxx老师总结

第六项：宣布大赛结束

2、各部人员安排：

学习部和宣传部负责舞台、现场布置

秘书处负责三角牌制作及批场地

文艺部负责背景音乐、话筒音响及照相

外联部负责拉取活动经费条幅等

体育部负责维持现场秩序

3、现场工作：

（1）所需物品准备，三角牌摆放，矿泉水，小手发放

（2）会场座位划分与会场秩序

（3）组织人员提前一小时到场布置

（4）主持人及参赛人员提前半小时到场

4、时间安排：

（1）2010年10月20日活动策划、组织、准备

（2）2010年10月30日宣传及通知各班同学

（3）2010年11月15日比赛开始

（4）2010年11月16日进行活动总结

十一、经费预算：

矿泉水——40元活动用品——500元

十二、财务制度：所消费金额由发票证明，无法开发票的要有系领导签字

十三、注意事项：

1、参加比赛的同学要听从工作人员的安排，注意礼貌和文明举止

2、后勤同学要保证比赛能顺利进行，以及对比赛的设备、设施进行看护和管理

十四、后期准备：

1、由学生会全体干事整理恢复活动现场，归还使用道具

2、活动总结

计算机系团总支学生会

生活部

舞台剧策划案 第8篇

一、课程编排巧, 以“小”见“大”

学校在编排课程表时, 应该改变以往体育课只是其他文化课的休息时间的观念, 调整课时安排, 把体育课分散在一天中, 这有利于学校场地资源的充分利用, 能有效解决场地不足的问题, 进一步提高教学质量。同时, 应充分考虑各个年级间课程内容的差异, 合理安排上同一节体育课的班级, 使整个场地做到“满”而不“乱”, 井然有序, 最大限度发挥场地的使用价值。

二、课前细规划, “小”中见“巧”

上课前, 教师应该仔细进行场地规划, 使之得到更合理地利用, 不浪费每一寸场地, 这样有助于不同课程内容以及不同班级之间教学协调、有序地开展。在进行一些带有危险性的练习, 如投掷铅球时, 教师应在课前划分好练习区域, 用一些醒目的固定标志物作为界线, 并要多次提醒学生, 以规则来约束学生的越界行为, 同时教师本人也应提高警惕, 只有这样才能保证教学的顺利进行。除此以外, 教学中可以利用沙包、羽毛球、乒乓球等轻物代替垒球掷远;以跳背来代替山羊分腿腾越的练习等。这样, 既保证了教学内容的开展, 又避免了伤害事故的发生。

三、教学内容巧搭配, 合用“小”

在小场地上也可以有效地进行冬季长跑练习。具体做法是, 全校各班各拿两个凳子作为起点与终点, 调整好班级之间的距离和跑步的方向。学生绕着凳子跑。由于各班一起跑, 使得长跑氛围浓厚, 学生跑劲十足, 各班的体育委员将自己班级每个学生所跑的圈数做统计。而在开展一些趣味性、合作性强的游戏活动时, 可以采用多班合作的方式;针对一些测验性的课程, 可以合理安排不同项目同时进行。

四、充分挖掘, 利用“小”

舞蹈项目的舞台策划研究 第9篇

关键词：舞蹈教育；舞台策划；执行能力；高校舞蹈教师；教学重要性

0 引言

十年树木百年树人，教育事业是一个民族乃至一个国家的根本，教育事业中教师的重要性不言而喻。舞蹈教育是整個教育领域中不可或缺的重要部分之一，舞蹈教师在进行教学工作的过程中，应当重视舞台策划执行能力的环节。教师的专业水平与道德规范是一个标杆的模范作用，对学生有着直接的或者潜移默化的深远影响。因此，培养舞蹈教师的综合素质与舞台策划执行能力对于加强舞蹈教育中教师队伍水平的建设、高校舞蹈教育水平有着积极且重要的作用。舞台策划能力是一个综合性较强的层面，不仅要求舞蹈教师有着扎实的舞蹈基础，还有在此之上有丰富的舞台策划与创新意识，并且能够将创新的策划转变为具象的舞蹈项目高效执行。

1 高效舞蹈老师舞台策划执行能力探究

高校舞蹈教育中，很大一部分学习的教学重心都偏向于学生舞蹈基础的教学，扎实的舞蹈功底是教学任务的全部。但是在舞台策划上疏于引导。下面主要从几个方面来分析高效舞蹈老师的舞台策划执行能力现状。

1.1 舞台策划执行能力的重要性

（1）好的一场舞蹈表演，舞蹈的扎实功底是一方面，但远不止这一方面。灯光、音效、舞台布景、舞蹈演员的服装、化妆等，都是很重要的部分。同样一个舞蹈，这些因素不同，所呈现出的舞蹈效果也是不同的。不得不提的是：舞蹈演员的舞蹈服饰在舞蹈表演中的重要作用。不同的舞蹈根据其内容的不同、舞者形态的特点等等各异的因素，所需要的舞蹈服饰风格是不同的。舞蹈服饰提供了戏剧发生的时代和地域以及戏中人物的性别、年龄、地位，甚至喜好和性格等信息，有助于观众理解舞蹈所要表达的内容、主题及意义。著名导演张艺谋执导的芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》第一次在芭蕾舞台上使用旗袍，三位女主角分别以红、黄、绿为主要的服装色系，用群舞演员的青蓝色作衬托，融入了现代元素的旗袍样式，鲜艳亮丽的色彩令观众印象深刻。演员们身着旗袍，尽显女性的高挑、妩媚，为观众展现了与西方传统芭蕾舞剧完全不同的审美情趣。而化妆，如古希腊戏剧中演员戴的面具，中国戏曲中演员画的红脸、黑脸，是最直接地表达、装扮或者美化剧中角色的手段。不管是服饰和化妆，还是中国戏曲中程式化的、夸张的手法，其目的都是塑造人物形象，渲染舞台气氛，帮助观众尽快进入剧情，欣赏舞蹈，理解舞蹈的内涵。

现代意义上的舞台灯光出现较晚。莎士比亚时代，欧洲剧场只能使用蜡烛和油灯，工业革命以后改用汽灯。舞台的灯光能够将舞蹈中精彩的部分放大，突出舞蹈所要表达的内涵与表演方式。

（2）舞台的策划执行还表现在舞蹈的编排、内容的创造、表现形式的组合等等。舞蹈项目的舞台策划，是从最开始的舞蹈内容、编排等入手的，首先确定要选用的舞蹈形式，编排舞蹈内容，创新舞蹈表现手法，结合上面提到的舞美灯光服饰等等，综合考虑各个因素，策划出一场完整的舞蹈项目。然后将策划变为舞蹈具体的呈现出来，这就是执行。

1.2 高校舞蹈教师舞台策划执行能力的重要性

（1）舞蹈事业要从教育抓起，教育要从师资力量开始构筑。钻研艺术是舞蹈教师的师德之基。作为一名合格的高校舞蹈教师，只有钻研艺术，在横向拓上展自己的思维，增加自己的知识面，在纵向上延伸自己的专业知识，才能更好提高自己的专业素质，为学生排忧解惑，激励学生在学业上有所成就。

（2）要想培养学生的舞台策划执行能力就要加强舞蹈教师的策划执行能力。术业有专攻，一个好的老师、教学经验与舞台策划执行实践丰富的教师才更有能力、也更有可能教出舞台策划能力强的学生，学生的综合素质都能得到好的引导与教育。

1.3 高校舞蹈老师综合素质的培养

（1）舞蹈专业水平要扎实。舞蹈项目最基本的也最重要的一点就是舞蹈，扎实的舞蹈基础是一个好的舞蹈项目的前提。高校舞蹈教师的自身舞蹈水平扎实，才可以教导学生有一个正确的、高效的舞蹈功底学习习惯于学习体系。每个人的舞蹈都是有其独特性的，舞蹈老师将学生正确的领入舞蹈学习的大门，教会其舞蹈基础，后面的创造与领悟就是因人而异了。

（2）优秀的舞台策划与执行能力。舞台策划是将舞蹈与舞台有机结合的重要环节，是对舞蹈的再创造与包装。高校舞蹈老师在教学中不能单一的传授舞蹈基础，还要教会学生如何策划一个舞蹈项目，完整的执行一场舞蹈表演。

2 现阶段我国舞蹈教育中存在的问题

2.1 高校舞蹈教育方法落后

教学中不能单一的关注舞蹈动作的教学，也要利用现代的学科知识加以辅助教学。舞蹈是一门综合性较强的学科，与其他学科有着交织。比如舞蹈与美学、比如舞蹈与生物学等。舞蹈是以肢体语言为载体表现某种文化的美学内涵。人的肢体与生物学相关联，在舞蹈创作中如何利用生物学的知识来做到科学而又具有美感的舞蹈动作是一个值得关注的课题。生物体是一个综合各种功能的有序系统，人体也不例外。舞蹈艺术作为人本动态的表现形式，构成了体与环境的相互作用。其目的在于争取利益，其实质在于不同程度地影响和控制人体有序状态的发展。根据学生身体不同的特点，舞蹈教学地不同项目也要表现出自己的特色。

2.2 舞蹈教学中不重视舞台策划执行能力的培养

前面已经阐述的舞蹈项目中舞台策划执行能力的重要性，这里不再赘述。目前很多的高校在舞蹈教学中还停留在课堂舞蹈动作与基本功的单一教学，实践教学几乎没有，也不对学生的舞台策划执行能力加以训练和引导，这是高校舞蹈教学中的一个不足之处。高校的舞蹈教学应当“训练科学化”，在教学的全过程中，用科学理论、科学方法、科学成果达到训练的度量化和科学化标准的有效训练。兼顾舞蹈教学与舞台策划执行能力的培养教学。一个观念更新变革，它要求人们从传统教学的模式中走出来，把学科、实效的价值观渗透到教学的每一个环节和层面，从而有效地提高教学水平，达到理想的教学效果。

2.3 高校舞蹈老师的舞台策划执行能力有所欠缺

舞台的策划执行能力是在丰富的实践中积累的，现代高校舞蹈教师很大一部分是没有太多的舞台策划执行的实践经验的。还有很大一部分是青年教师，在教学经验上更是有所欠缺。这就造成在舞蹈教学中，学生得不到专业有效且全面的指导，对学生的全面发展也是有所不利影响的。

3 提高舞蹈项目的舞台策划执行能力的几点对策

培养学生的舞台策划执行能力不仅有利于舞蹈的舞台表现力，更有利于舞蹈行业全面发展型人才的培养。好的舞蹈项目必然是舞美舞蹈多方面综合起来呈现的，就像一个优秀的影视作品，演员是构成影视作品的表演主体，灯光师、收音师、后期制作、剪辑等等这些综合起来，由导演将其布局策划，指导影视作品的铺展方式，故事展开的线索等等，舞蹈中的舞台策划执行就相当于导演的角色。因此，提高舞蹈项目舞台策划执行能力是十分有必要的。

3.1 高校舞蹈教育中，加大舞台策划执行能力教学的重视力度

首先要对舞蹈老师进行专业技能的培训，提高高校舞蹈老师对于舞台策划执行能力的培养与重视。老师具备了舞台策划执行能力才能更好地培养学生的舞台策划，才能引导学生的舞蹈创新能力。其次，在教学课时上应当加长。高校舞蹈教学中，对于舞台策划执行能力的教学课时少之又少。在本就缺乏舞台策划能力的情况下加长相关课时至关重要。

3.2 培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，调动起学生学习舞蹈的兴趣是一切的前提。学生是教学的主体，培养学生的学习兴趣，有助于学生提高在舞蹈学习中的创新能力与热情。在演绎舞蹈的时热情饱满，表现力也更加好。

3.3 制定科学的教学计划，是提高教学能力的基础

高校舞蹈老师在进行教学工作时，要提前做好科学的教学计划，如何能够丰富多彩的进行教学实践，调动学生的学习积极性，引导学生主动学习舞台策划与执行。舞蹈教学计划，是教学的起始，是由培养目标招生对象教学大纲课程设置教学方法及教学时间安排等要素构成的复杂系统。任何一个要素的变化，都有可能影响教学进程教学质量与效果。

4 结语

舞蹈项目的舞台策划是一个综合性且至关重要的环节，一场好的舞蹈演出，必定是离不开一个好的舞台策划与执行的。高校在选择教师队伍时，应当侧重教师舞蹈教学的同时重视教师舞台策划执行能力的培训，人才培养上应重视舞蹈的舞台策划与执行能力的培养。这样一来才能更好地进行舞蹈创新，编排出完美的舞蹈表演项目。舞蹈项目的舞台策划是统筹舞蹈与舞台的关键，高校舞蹈老师在这方面的能力强弱直接影响其人才培养的全面发展局面。做好舞台策划执行能力的教学培养，对舞蹈事业的发展也大有裨益。

参考文献：

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[2]李娟.论舞蹈意境的审美特征及创造[J].音乐时空，2013（13）.

[3]易菲.艺术意境论探微[J].华北电力大学学报（社会科学版），2011（04）.

[4]王小平.舞台服装设计是舞蹈艺术理论研究的重要課题[J].美与时代（上），2010（11）.

[5]李晶晶.浅析舞蹈中情感的作用[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2009（08）.