《迷人的张家界》

2024-06-23

《迷人的张家界》(精选6篇)

《迷人的张家界》 第1篇

本课教学后,我及时对自己的教学行为进行了反思。首先,作为本单元的一片略读课文,我认为以上的教学设计,环节设计由浅入深,内容详略得当,重点突出。首先从整体入手,让学生把握课文叙述顺序的特点,由于学生在五年级《桂林山水》《索溪峪的野》等文章的学习中学习了总述分述总述的写法,初步了解这种叙述顺序的特点,所以学生的作答还比较好,40人,34人选择正确,6人出现错误认识。

可是当我抛出另一道题目考查学生时,情况却极不乐观,27人出现错误。

这既在我的预料之外,也在预料之中。因为本题的考点就是学生对“峰林”一词的理解,我请答

错的同学说理由,确实学生对峰林一词不理解,不清楚山和峰林的包含关系。我反问:峰林是不是山呢?学生都给出了肯定的答复。我告诉他们,那在第2个选项中这两个词重复使用了,所以是错误的表述。

在学生头脑中已经建立了本篇文章的大概结构后,我从山、溪、动植物三个方面入手让学感受张家界的迷人,把重点落在体会山高耸险峻、姿态万千上,因为这部分表达方法很有特点,有嚼头。我抓住重点段第2自然段,利用各种方式的读感受山的特点,利用按点巧妙的的考察学生对比喻、拟人、排比修辞方法的掌握情况

其中只有一人出现错误,说明我们前边三篇课文的教学对这个知识的训练是很扎实有效的。

这个按点专门针对1-1-2-1了解比喻句的特点和结构来设计的。学生对于比喻句必须有比喻词这一点认识很深刻,但判断比喻句的方法还没有完全掌握,需要继续进行练习。

对于溪的特点,我巧妙设计了一个填空,让学生填写的过程中,感悟金鞭溪的特点,读出金鞭溪清澈、碧绿之美。

本课教学结束,我利用表格让学生回顾整个单元四篇课文在叙述顺序、写法、景物特点三个方面相同和不同之处,这样提升了学生对写景文章特点的理解。

回顾整个教学过程,不足之处也是有的,那就是教学时间的掌控方面还不够灵活,出现了前松后紧的情况。

总之,在语文教学中,我会逐渐提高自己驾驭课堂的能力,不断提高自己的教学水平。

《迷人的张家界》 第2篇

天子山

我们来到了天子山的山脚下,大树绿油油的,小草、小花在风中舞动,不久后,我们就上山了。

在爬山过程中,我们看到了无数奇特的风景:有老人采药、仙女散花、三姐妹走路等等。其中,我最印象深刻的就是神堂湾了。传说,许多人都想看一看这神堂湾有多深。它的入口就在我们住的客栈旁,有一支军队也想看一看这神堂湾有多深,可是越往下走就越阴森,不见天日,还有野兽的叫声。所以一直都没有人能到达神堂湾的出口。到了山顶,已经晚上了,我们看到了天上的北斗七星,好像正在淘气地向我们眨眼睛,我们在皎洁的月光下游戏、吃晚饭。

天门山

下午,我们便去了天门山,天门山的将军列队特别奇特,那是一片群山,一座山就像一位士兵,笔直地站在那里,形成了一个列队。在天门山里,最奇特的是“癞蛤蟆想吃嫦娥肉”。为什么不是天鹅肉呢?因为,在中秋节的时候,月亮正好就在癞蛤蟆嘴的上方,故此得名。了解到这些以后,是不是觉得张家界更加有趣了呢?

天门洞堂

看完了天门山,随后我门又来到了天门洞,天门洞是世界上最高、最宽的自然形成的洞,它在天门山的半腰。天慢慢的黑了,我们得赶快下山了,可是下山要走楼梯,还要坐车盘山路,想到这里我们不禁气馁,因为有999级楼梯和99条山路!到山脚时,大家都已经疲惫不堪了,可是看到倾泻而下的月色,我们又精神百倍……

迷人的秋天 第3篇

瞧, 秋姑娘来到果园, 果园里的果子都乐开了花:苹果红彤彤的, 像一个个小红灯笼挂在树上;橘子呢, 有的三五个挤在一起, 等着人们去摘, 有的高高挂在枝头, 像在跟小朋友们招手, 有的藏在绿叶底下, 像个害羞的小女孩……

秋姑娘来到田野, 她远远望去, 成熟的麦田就像金色的海洋;秋姑娘赶紧给玉米送上金黄的衣裳, 玉米连忙给秋姑娘点头致谢。

秋姑娘来到公园, 看见一片花的海洋。菊花姐妹向秋姑娘频频点头, 她们红的如火, 粉的像霞, 黄的似金, 白的若雪;梧桐树摆动着千万只小手, 在和大家问好呢!一阵秋风吹过, 一片片树叶飘落下来, 好像无数只蝴蝶在空中飞舞, 仿佛舍不得与树妈妈告别。地上撒满厚厚的落叶, 像铺上一层柔软的黄地毯, 踩上去沙沙作响, 像弹奏一首首欢乐的歌曲!

迷人的张家界 第4篇

早就听说张家界风景秀丽,有一种神奇的魅力吸引了无数慕名而来的游人。今年五一假期,我和妈妈一起游览了迷人的张家界。

一进大门,“国家5A级旅游景区欢迎您”几个醒目的大字印入眼帘。步入里面,只见道路两边全是石碑,黑色大理石上面都是一些伟人名人的题词,其中有一块石碑上刻着几个金黄色的大字:“人生不到张家界,百岁岂能称老翁。”由此看来,张家界的风景确实迷住了许多远道而来的游人呢!

我们首先游览的是金鞭溪。多美的名字啊!一路上,风景美极了。路旁是小溪在唱着歌,溪水清如碧玉,连水底的石子都粒粒可数,水中还有许多游动的小鱼,两岸是秀丽的山林。奇峰成阵,密林荫深,云雾缭绕如神话仙境,我们仿佛走进了一个绿色的童话世界。走进树林,有时候听不到一点声音,颇有神秘莫测之感。忽然,几只猴子从树林里跳出来,调皮的模样立刻吸引了不少游人的目光,幽静的树林里,有时也会传来清脆的鸟叫声,使人不由得想到恐怖的原始森林,听导游介绍说,这里曾经是电视剧《西游记》的外景拍摄地。这里的山峰太奇了,你看!那“蜡烛峰”,峰柱亭亭如蜡烛,树林间枝叶招摇,似晃悠悠的蜡烛焰火。金鞭岩对面的石峰高近350米,雄奇挺拔,直冲云霄,阳光之下,金光耀眼,故称金鞭岩,相传秦始皇为扩充疆域,曾用它来赶山填海。接着,我们还游览了“劈山救母”“长寿泉”“双龟探溪”等景点。

下午,我们坐上观光缆车,观赏了名不虚传的仙山黄石寨。古人有“不上黄石寨,枉来张家界”之说法。听导游介绍说,步行有3800多个石阶,大约要走两个小时才能够到达峰顶。真是“欲穷千里目,更上一层楼”。坐在缆车里,看到两侧是万丈深渊,叫人看了感觉头晕,好像稍不留神就会坠落深渊。大约经过了4分钟,我们就到达了黄石寨峰顶。登上高高的观景台,环顾四周,感受到了一种从未有过的轻松与惬意。天地间苍苍茫茫,张家界群峰犹如朵朵莲花在云海中若隐若现。极目远眺,远处的山峰秀丽多姿,俊俏陡立的峰林尽收眼底。再往下俯视,黄石寨好似一幅巨大的山水画,而我也似乎置身于画中了。望着茫茫天穹,我不禁大声吟起自编的小诗来:“张家界风光好,古树停飞鸟,山间立奇阁,绿色起微波。”看到“六奇阁”三个字,当我看到六奇阁时,高兴得跳起来说:“妈妈,这就是《虹猫蓝兔七侠传》里所说的六奇阁呀!故事发生地张家界!”我觉得这黄石寨更加神了。张家界就是已她秀丽的景色吸引了多少中外游客!

我想,如果世上真有仙境,那就是张家界,只有亲自登临才能领略其中的无穷乐趣。

湖南省浏阳市长南路小学小脚丫文学社

迷人的张家界 第5篇

张家界重叠的山峰拔地而起,高耸入云。山是那么那么多,一座挨着一座。一座有一座的特点,一座有一座的姿态。有的像展翅一面飞的雄鹰、有的像跳舞的少女、有的像拄着拐仗的老公公、有的像翩翩欲飞的蝴蝶、有的像锋利的剑……

每一座山都像一幅美丽、迷人的画卷。它们仿佛在向你微笑、向你挥手,向你絮语、向你问候……在这些山峰中,最有特点的要数有名的“神鹰金鞭”了。

金鞭岩高出峰林之上,它的顶端长着几棵苍翠的松树。夕阳西下,金鞭岩犹如一支金光闪闪的金鞭,冲破云天。一座雄鹰一般的巨大山峰紧紧地靠着金鞭岩,一只翅膀有力地抱着金鞭岩,真像是守护金鞭的守护神啊!

金鞭岩下的金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。溪水弯弯曲曲自西向东流去,溪边的树木郁郁,就像是一片绿色的海。清澈见底的水中,鱼儿在五颜六色的卵石上欢快地游动。

张家界还是植物的宝库,动物的乐园。据统计,这里已发现木本植物93科,517种,野生动物达500多种。

无论是春夏秋冬,还是严寒酷暑,张家界都四季如春、景色宜人。

迷人的张家界教案 第6篇

1.认识本课7个生字。

2.感受张家界迷人的自然风光,增强对祖国壮美山河的热爱之情

3.体会文章的表达方法,有感情地朗读课文。

教学重点:

感受张家界迷人的自然风光,有感情地朗读课文。

难点:

体会文章的表达方法。

教学过程:

1.导入:

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