专业技术人员科研方法与论文写作_心得体会

专业技术人员科研方法与论文写作_心得体会（精选7篇）

专业技术人员科研方法与论文写作_心得体会 第1篇

《专业技术人员科研方法与论文写作》

心 得 体 会

----方南江 我通过自主学习了《专业技术人员科研方法与论文写作》这本书，使我学到了很多非常有用的知识，主要收获有以下几点：

一、通过自主学习，我了解到了进行科研方法与论文写作的必要性。

我认识到科研不仅仅是医学家的事，更是我们普通医生的事。医生参加医学研究可以提高自身的研究能力和业务水平。医生在科研过程中可以提高发现问题和分析问题的能力、收集文献资料和筛选信息整理资料的能力、归纳和概括研究资料的能力等等。

二、通过本次自主学习，我进一步明确了如何撰写学科论文。撰写科研论文，这是一项艰巨的脑力劳动过程。不论是选题立意、组织材料、遣词造句、谋篇构思，还是逻辑推理、层层论证、以理服人，写作过程本身对我们来讲，就是一种严格的逻辑思维训练。为了把自己头脑中无形的思维活动变成有形的文字表

述，我们就需要反复地推敲，通过写作论证的过程，使自己对问题的看法，更加全面深入，更加系统化。

撰写论文，能促使医生总结药理经验，探索科学的药理规律，从而提高自己知识水平和工作能力。

本次学习教会了我如何创作有价值的学科论文：

1.在医学实践中进行深入研究和思考，并在研究和思考中有所感悟。

2.掌握论文写作的要求和方法。实践是一座丰富的宝藏，经常反思自己和别人的实践经验，把感性认识上升到理性认识，这是获取写作资料的有效途径。

要通过反思和实践去收集写作资料，首先，要勤于学习。平时要注意学习现代医药理论，了解医学发展动态，以便把握先进的思想观念。

其次，要安全的前提下勇于实践和探索。理论知识只有运用于实践才具有价值。热爱医药事业的医生往往是善于把学习到的理论运用于实践，在实践中进一步检验理论的正确性，从而丰富和发展理论。

专业技术人员科研方法与论文写作_心得体会 第2篇

心

得

体

会

科学研究方法和论文写作是广大科技工作者共同关心的话题。科学研究的目的是探索自然的发生、发展规律，最终结果应用于指导生产，而这一目标的实现就必须以文献的形式将自己的研究成果公诸于世，使之成为人类共同的财富，从而服务于人类。我通过自主学习了《专业技术人员科研方法与论文写作》这本书，使我学到了很多非常有用的知识，主要收获有以下几点：

一、通过自主学习，我了解到了进行科研方法与论文写作的必要性。

我认识到科研不仅仅是科学家的事，更是我们普通技术工作者的事。参加科学研究可以提高自身的研究能力和业务水平，在科研过程中可以提高发现问题和分析问题的能力、收集文献资料和筛选信息整理资料的能力、归纳和概括研究资料的能力等等。

二、通过本次自主学习，我进一步明确了如何撰写学科论文。撰写科研论文，这是一项艰巨的脑力劳动过程。不论是选题立意、组织材料、遣词造句、谋篇构思，还是逻辑推理、层层论证、以理服人，写作过程本身对我们来讲，就是一种严格的逻辑

和发展理论。

再次，要敏于思考。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”又说：“吾日三省吾身。”都表明思考对于学习、对于实践的重要性。学习不思考，不能把握理论的实质；实践不思考，不会有新的发现。只有经常对自己的学习和实践进行反思，才会有所收获和创新。

最后，要善于记录。平时注意及时记录自己的学习所得以及对实践的反思，为将来的写作积累丰富而鲜活的素材，是科学研究非常重要的一个环节。

专业技术人员科研方法与论文写作_心得体会 第3篇

1 药学实习生科研能力培养现状

药学专业的学生，由于专业的特殊性，同时受科研条件限制、经费不足等限制，科研能力的培养受影响，对学生毕业以后的科研能力的养成和职业生涯成长十分不利[1]。

2 科研能力培养模式

2.1 科学选题能力培养

在选题过程中，要注意根据自身的实际把握好以下三个原则和两个方法[2]。三个原则为:理论联系实际，注重现实意义，面向医院方向就业的学生应多关注药学服务、药物应用、药物经济学分析、临床药学方面的课题;面向药厂就业的学生则应多关注药物制剂工艺、剂型改进等方面课题。勤于思索，刻意求新;随着医院药学发展，我们要多关注临床药学、处方点评方面的课题。要重视培养学生的理论敏感性和选择研究问题的能力。两个方法是:一是要多关注本专业发展新动态，如多参加学术会议及学术论坛。二是要借助相关文献资料进行查新及为选题作参考。

2.2 检索相关文献的能力培养

大量阅读文献资料是撰写科研论文的重要环节，文献检索更是获取这些文献的重要手段。一般，我们可以通过中国知网、万方数据、维普等电子期刊、论文数据库查阅文献。检索时可通过主题、关键词、篇名、作者等条件进行检索。也采用多个条件组合的高级检索。还可以通过“引证文献”、“二级参考文献”“引用文献”等进行相关资料查询。

2.3 文献阅读的能力培养

如何从中将精彩的对我们极其有用的文献发掘出来而剔除那些用处不大的文献就是文献阅读能力培养的重要内容之一[3]。文献阅读具有阅读量大、难度高、需要的知识面广、科研成果新颖等特点。通过形成主题学习小组培养实习生的文献阅读能力。通过留作业的形式更好地监督学生进行学习。布置的作业应具有开放式、需要较大的阅读量和较好的逻辑思维等特点，学生根据个人的兴趣，自由加入到各个主题中，学生通过查阅文献、分组讨论后，文献阅读能力得以提升。

2.4 数据获取和分析的能力培养

结合药学专业带教体会，对数据获取和分析的能力培养进行以下探讨(以血药浓度监测对比分析为例)。从科研的角度和要求看，学生获取实际数据以及对其进行分析能力的培养要强调具备以下三个方面的基本技能和素质:(1)具备数据采集技术的能力。通过病历统计信息，血药浓度监测以及细菌培养结果分析、疗效指标分析等获取能够支持我们进行科学研究的数据资料。(2)熟练掌握统计软件的能力。在本科生教学中，要求学生掌握以SPSS软件为主的统计软件。(3)熟练掌握各种医学统计模型的能力。

2.5 论文撰写的能力培养

医学论文的写作首先强调的是其文章涵盖的内容，确定好文章的中心思想以及写作主线[4]。医学论文的题目在科研设计、搜集资料过程中虽有所考虑，要求学生反复思考论文题目是否符合主题思想，要求题目要简洁。我们也会以相关文献为例，组织学生学习医学论文格式。强调引用参考文献的引用。参考文献尽量引用五年之内发表的文献资料。最后要教会学生学会选择符合自已的期刊进行投稿。要懂得区分核心期刊和非核心期刊，还会通过“影响因子”等评价指标评价期刊的影响力，以便做到投稿有所选择。

3 结果

我们通过培养实习生的科学选题、检索文献、文献阅读、数据处理、论文撰写等能力，结合多种教学手段，提高学生科

摘要：目的 探讨一种适合药学实习生科研能力带教的教学方法,提高药学专业实习生的科研能力。方法 通过培养实习生的科学选题、检索文献、文献阅读、数据处理、论文撰写等能力,结合多种教学手段,提高学生科研能力。结果 建立完整的科研能力培养带教体系,有效提升学生科研能力。结论培养学生独立思考能力和解决实际问题的能力,对各类医学生科研活动能力的培养具一定指导意义。

关键词：药学带教,科研能力

参考文献

^[1^]黄樱华^,蔡庆群^.药学科研实习带教体会^.中国中医药现代远程教育^,2011^,9(5):63-64.

^[2^]赵虹^,刘燕清^,钟+^.重视医学科研选题提高选题中标率^.现代医院^,2008^,8(08):131-132.

[3]李荣珊,王玉玫,王银松,梁艳琴,王润玲.本科生专业文献阅读能力的缺乏及培养.药学教育,2012,28(06):29-32.

专业技术人员科研方法与论文写作_心得体会 第4篇

关键词：自动获取 人名消歧 科研人员本体 语义网

中图分类号： G252；G255.76 文献标识码： A 文章编号： 1003-6938（2014）01-0089-07

Research on Methods and Techniques of Automatic Knowledge Output Acquisition Based on Researcher Ontology

Abstract Extracting existed knowledge output metadata belonging to institute members from other systems is an important way for building institutional repositories. This article analyses the methods of metadata sharing of some common knowledge resource management systems， provides three metadata acquisition strategies. Attempts are made to solve the problem of author disambiguation combining with technologies of semantic web. Finally， the system collects metadata form WOS for testing. The result shows the automatic metadata acquisition method based on the researcher ontology can do the greatest possible to collect metadata form other systems， and which is a good solution for author disambiguation.

Keywords automatic acquisition； author disambiguation； researcher ontology； semantic web

1 引言

长期以来，以保存与管理科研机构自身知识产出为宗旨的机构知识库（Institutional Repository，IR），一直未能有效解决内容收集难与作者唯一标识问题。

在IR的内容建设方面，机构已有的知识产出中很大一部分都已经被数字化，且分散保存在多个其它数字资源系统中，例如大型的数字出版系统、学科知识库、机构其它数字资源系统等。因此，在构建IR过程中，对这些知识产出的重复建设势必会造成人力、物力的浪费，其更好的解决方案是加以重用。对外部系统中知识产出的复用，一般有人工采集与机器自动采集两种途径。人工采集相对难度高、花费时间多，当数据量大时，机器自动采集明显优于人工采集。

此外，IR从多个外部系统汇集知识产出元数据时，面临着作者的唯一标识问题。由于不同系统名称规范、编码方式、数据格式等的不同，普遍存在着作者同名、同一作者多个名称的现象。当前，国内外已有一些项目对名称规范问题展开了研究。如JISC的Names Project[1]尝试从已有的数据源中搜集名称方面的数据并自动产生相当规模的名称规范数据；ReasercherID[2]在全球范围内通过给每个注册用户分配一个唯一的标识符，以解决用户名称的冲突问题，并支持获取特定作者的引文信息。类似的还有国际标准组织ISO的ISPI[3]、ORCID[4]以及OpenID[5]等。已有的名称规范解决方案虽然一定程度起到了区分用户主体的作用，但缺少与科研人员其他背景信息的语义关联，在使用时过多地依赖于人工操作，无法实现对科研人员主体的机器自动推理、匹配，难以扩展。语义网技术的兴起，为解决这一问题提供了可能。

本文在研究知识产出自动获取方法与技术的基础上，结合科研人员本体等语义网技术，最终将通过机器采集获取到的知识产出与其作者主体间建立真正的对应关系。

2 知识产出资源存储系统及其采集方法分析

通过机器方式自动获取外部系统中的知识产出元数据时，根据源系统是否提供了程序访问接口可将其划分为两种类型，同时对应两种不同的采集方法。如果源系统提供了程序接口，采集程序可通过接口批量获取到格式化的数据集；如果没有，一般需要通过解析网页HTML源文件来获取元数据。

2.1 机器接口自动获取

目前，一些主流的数字资源系统或出版集团已经提供了知识产出元数据或全文的开放共享接口。WOS（Web of Science）的元数据共享Web Service接口，支持机构注册用户使用该接口获取WOS收录的本机构科研人员的知识产出[6]。BMC（BioMed Central）为知识库提供基于SWORD协议的知识产出自动存缴服务，科研机构首先在BMC网站注册登记， 之后BMC会自动将此科研机构在BMC最新出版的期刊文章提交到机构知识库中[7]。arXiv为了便于机器访问网站元数据，提供了无限制、基于Atom的查询接口[8]。源系统的开放接口一般是基于一种或多种协议，常见的用于开放知识产出元数据接口的协议有OAI-PHM、SWORD、SOAP、RESTful、Atom、SRU等。不同的接口类型对应的数据返回格式不一，为了实现程序自动采集，需要针对各个源系统的接口开发专门的采集程序。由于不同系统往往使用的元数据描述框架不同，从源系统获取到数据集后，需要通过映射并转换为当前系统的标准元数据并保存。

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这些开放接口已经被集成、应用到很多机构知识产出保存与管理系统中。例如，Eprints支持通过WOS、PubMed等系统提供的接口获取知识产出数据[9]。中科院国家科学图书馆兰州分馆开发的机构知识库开源软件CSpace[10]支持科研机构从WOS中自动获取本机构科研知识产出。中国科学院OA论文知识库[11]与BMC合作，BMC会自动将其收录的中科院发表的文章提交到OA知识库中。

2.2 非机器接口自动获取

如果源系统没有提供机器接口，一般可通过以下两种方式来采集：一种是先通过爬虫程序取得目标源系统中知识产出元数据对应的HTML文档，使用抽取算法并结合自然语言处理、机器学习等技术抽取得到规范化编码的知识产出元数据。另一种是根据目标系统网页源文件的特定格式编写专门的获取与解析程序。第一种方式的优点是可以从多个数据源中快速、大批量地获取到知识产出数据，但准确性及查全率一般；第二种方式则正好相反。

对于非机器接口的知识产出元数据自动获取，具有代表性的项目是英国洛翰普顿大学自2007年开始，2009年结束的AIR（Automated Archiving for an Institutional Repository）[12]，该项目旨在解决机构知识库内容建设难的问题，实现了从机构网站下载包含本机构科研人员产出的网页文件，通过索引、知识抽取、元数据重新组织描述等步骤，将获取到的知识产出数据经科研人员辅助编辑确认后通过SWORD提交到机构知识库中。类似的还有Google Scholar[13]、CiteSeer（又名ResearchIndex）[14]，它们都支持从互联网上检索并抽取知识产出元数据。国内中科院软件所Field Specialist Knowledge Collection领域专家知识导航系统[15]可以从多个数字知识产出出版系统中自动获取科研人员的知识产出数据。

3 基于科研人员本体的学术产出自动获取总体设计

基于科研人员本体的学术产出自动获取主要由知识产出自动获取与语义化匹配存储两部分组成。前者负责从多个外部系统中批量获取并解析得到知识产出数据，后者对这些数据进行语义化描述，并实现作者名称消歧及作者与知识产出、机构、地址等资源间的匹配关联（系统整体框架的设计见图1）。

图1 基于科研人员本体的学术产出自动获取整体框架

自动采集包括以下三种方式：

第一种针对目标系统没有提供程序接口，但每条知识产出对应元数据在各Web网页中有相对固定的规范化HTML DOM编码，对于这类资源提供专门针对目标系统的HTML下载器与解析器来获取知识产出元数据。

第二种是使用爬虫程序来下载到目标系统的Web页面，通过页面分类器对原始文档进行分类，得到知识产出对应的文档，然后结合抽取算法从中得到知识产出元数据。这种方式也是针对没有提供机器接口的第三方系统，但与第一种采集方式针对目标系统不同的是，各知识产出元数据在不同的Web页面中没有使用固定的HTML DOM编码。

第三种针对提供了程序API接口的第三方系统，根据目标系统共享元数据使用协议、认证方式、元数据编码组织方式等的不同，有针对性的编写专门采集与解析程序来获取知识产出元数据。

通过以上三种途径获取到知识产出元数据后，需要对不同来源的数据进行规范化预处理，包括特殊字符过滤、数据项的合并与拆解、元数据格式统一等。

最后是语义化编码与匹配存储，系统依据科研人员本体模型，将知识产出元数据转换为作者、机构、知识产出、地址等本体实例。在保存时，先判断系统中是否已存在同名作者，若存在，利用当前作者所属机构、地址、关键词、主题词、合著者等信息与已有数据进行语义匹配，确定是是否为同一作者。如果是同一作者，则不创建新的作者实例，将当前知识产出与已有的作者实例进行关联，否则，创建新的作者实例。

4 科研人员本体的构建

现有的本体构建方法有很多，在对比分析几种常见的知识本体构建方法路线[16]基础上，我们采用七步法[17]构建科研人员本体。

首先，确定科研人员本体的目标与边界。通过刻画科研人员以及相关的知识产出、所在单位等资源的属性及资源相互之间的关系，实现对科研人员的唯一标识与名称规范，以及各资源实体间的精确语义关联构建科研人员本体的目标。因此，科研人员本体的构建应结合这一目标展开，否则有可能会造成本体过于庞大且偏离需求。

复用已有本体可以使构建工作更加科学、快速、准确。围绕科研人员本体应用的需求，通过调研，我们选择复用与科研知识产出相关的foaf[18]、bibo[19]、fabio[20]、prism[21]、vivo[22]等已有本体。

以人物概念作为整个本体模型的中心，通过对科研领域的各种人物实体进行抽象分析，选取与人物概念相关的各种概念，确定科研人员本体模型的核心概念集。科研人员核心概念集主要包括三部分，即科研人员、知识产出、机构（见图2）。其中，科研人员属于某一个（或多个）科研单位、某一科研产出的作者为某一个（或多个）科研人员。

图2 科研人员本体核心概念集关系

科研人员的核心概念包括：姓名、性别、出生日期、Email、别名、研究领域、ResearcherID、所在单位、知识产出等；

知识产出核心概念包括：作品的内容类型（如期刊论文、会议论文、专著、专利等）、 题名、发表日期、DOI、作者等；

作者单位核心概念包括：所属国家、名称、地址、研究部门、网址、成员等。

在确定核心概念之后，使用本体建模工具Protégé建立科研人员本体模型（核心类关系见图3）。

图3 科研人员本体核心类图

其中，复用的foaf：Person、foaf：Organization分别表示作者和机构。作者与机构之间的关联通过vivo：currentMemberOf、vivo：hasCurrentMember两个逆反对象属性实现。作者与作者间的合作关系用对称属性vivo：hasCollaborator表示，机构之间的上下级关系使用逆反属性vivo：hasSubOrganization和vivo：subOrganizationWithin表示。

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对于知识产出，本文暂时只考虑了期刊论文，并使用bibo：AcademicArticle表示。为了保存作者的排名，文章与作者间的关联通过vivo：Authorship作为中介，由vivo：Authorship的vivo：authorRank数据属性记录文章的作者排名。某一篇文章与其作者进行关联时，每个作者对应一个vivo：Authorship实例，两者间通过vivo：authorInAuthorship与vivo：linkedAuthor两个逆反属性关联。vivo：Authorship实例与文章通过vivo：linkedInformationResource与vivo：informationResourceInAuthorship两个逆反属性关联。

文章所属期刊对应bibo：Journal，文章与期刊间通过vivo：hasPublicationVenue、vivo：publicationVenueFor两个逆反属性进行关联。

机构的地址信息使用单独的类vivo：Address表示，对应的数据属性有详细地址、省、市、邮编等。机构与地址间通过hasAddress、locationFor两个逆反属性进行关联。

Similarity类表示两个同名作者间的相似度，其数据属性similarityValue记录具体的相似值。相似度与作者间通过逆反属性hasSimilarity与similarityWith实现关联。

科员人员知识产出本体的主要概念及属性如表1所示。

5 基于科研人员本体的学术产出自动获取实现

下面以WOS数据库为例介绍知识产出的自动获取与作者语义匹配的实现。WOS提供了Web Service接口，支持科研机构通过查询的方式获取机构的知识产出元数据，返回数据格式为XML。系统使用Java+Jena+SparQL+MySQL实现，语义化编码与作者匹配使用Jena与SparQL，存储通过Jena的SDB保存到MySQL数据库。

采集程序首先获取并解析得到知识产出元数据，结合科研人员本体，将元数据转化为本体的实例，图4是一条知识产出数据对应语义描述的关键片断示意。

由于从多个外部系统采集知识产出元数据时，各系统使用的元数据框架不一、元数据格式不一、数据质量不一，所以，本系统结合科研人员本体等语义网技术，使用模糊匹配的方法来实现作者的唯一辨识。具体方法是：在向系统中新增一条知识产出数据时，首先查询系统中是否已有同名作者，如果有，则利用作者相似度变量s，对作者所属机构、机构地址、作者发表文章的关键词、主题词，文章所属学科分类以及合作作者相关信息等项进行匹配并赋不同的权值，当各参数项相似度总和s达到某一值时，确定当前作者与此同名作者为同一作者实体。其中s值的变化是在分析原始数据与程序实际测试的基础上确定的（见图4）。

整个匹配过程包括以下六步：

第一步，若当前作者有Email，将此Email与系统中作者实例的数据属性vivo：email进行匹配，如果匹配成功，转至结果（1）。

第二步，若当前作者没有Email或上一步匹配不成功，则检索系统中是否有同名作者。如果存在同名作者，对作者所属机构项进行匹配，匹配成功s值增加20；然后，判断是否存在上级机构，如果存在且匹配成功，s值增加10；最后获取作者所属机构对应的地址，对于完整地址（vivo：address1），考虑到每篇文章中相同地理位置描述的不统一，使用字符串模糊匹配算法计算相似度（取值为0～1），当地址相似度>=0.8时，s值增加60，当地址>=0.6时，s值增加30。此外，当省、市匹配成功时，s值各增加10。

第三步，判断s值是否大于等于100，如果是转至结果（1），否则，判断其值是否大于等于50，如果不是，跳至结果（2），如果是，获取系统已存在同名作者发表文章的关键词、主题词、文章所属学科分类，与当前作者对应项进行匹配，每次成功匹配，s值增加10。

第四步，判断s值是否大于等于100，如果是转至结果（1），否则，如果待添加作者在当前知识产出中的合著作者已匹配成功，判断数据库中同名作者与此合著作者是否有合作关系，如果有，s值增加30。判断s值是否大于等于100，如果是则转至结果（1），否则转至结果（2）。

结果（1）：同名作者匹配成功，认为当前作者与系统中的同名作者为同一作者实体，在原有作者实例基础上，关联当前知识产出相关的其他实例对象。

结果（2）：同名作者匹配不成功，为当前作者创建新的作者实例。判断s值是否大于20，如果是创建Similarity类实例，并与两个作者进行关联，将s值保存到实例的similarityValue数据属性，以便管理员手动验证同名作者是否为同一作者。

系统测试使用“单位名称=Chinese Acad Sci”获取到作者单位为中科院的2376条知识产出数据，共计16253个作者，同名作者6117个，成功合并作者3998个。表2是成功合并的前10个作者信息。

通过对此10个对应同名作者（包括匹配成功与不成功）数据的人工检查统计，准确率P（Precision）与召回率R（Recall）分别为94.5%、91.2%。

6 结语

在知识产出资源管理系统中，如何快速、有效地从外部系统中集成已有的资源，以及如何将获取到的知识产出与其作者实现唯一、准确的关联，是包括IR在内的很多知识资源管理系统共同面临的难题。本文在分析外部数据源系统元数据共享方式的基础上，根据各类系统的特点，确定了相适宜的采集方案，以减少信息资源内容重复建设带来的人力、物力支出。结合基于科研人员本体的语义网相关技术，对采集到的知识产出数据进行语义化编码转换与匹配存储。实验结果表明，本文的方法较好的实现了对同名作者的唯一辨识，相比传统的人工匹配，大大减轻了系统管理人员的负担，且具有较高的准确率与查全率。对同名作者的匹配，既支持将匹配度较高的作者自动合并，同时对匹配度较低作者间相似值进行保存，为管理人员人工识别提供接口。

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与此同时，系统仍有很多不足之处。例如：如何保证使用爬虫程序采集多个数据源的知识产出元数据时都取得比较好的采集效果；目前，系统的作者语义匹配主要解决了作者同名的情况，当元数据来自多个数据源系统时，往往面临同一作者有多种形式名称的问题；此外，当数据量逐渐增大时，会面临效率问题，需要结合传统技术与语义网技术做进一步的优化。这些问题有待进一步的研究并解决。

参考文献：

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[2]ResearcherID[EB/OL].[2013-09-20].http：//www.researcherid.com/.

[3]ISO TC 46/SC 9 N 429， Outline for ISO Standard ISPI[S/OL].[2013-07-05].http：//www.collectionscanada.gc.ca/iso/tc46sc9/docs/sc9n429.pdf.

[4]ORCID[EB/OL].[2012-04-12].http：//www.orcid.org/.

[5]OpenID[EB/OL].[2009-10-08]. http：//openid.net.

[6]Web of Science[EB/OL].[2013-09-25].http：//ip-science.thomsonreuters.com/info/terms-ws/.

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[12]AIR[EB/OL].[2013-09-25].http：//clg.wlv.ac.uk/projects/AIR/.

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[15]中科院软件所Field Specialist Knowledge Collection系统[EB/OL].[2011-09-01].http：//124.16.136.213/mediawiki/default.php.

[16]李景，孟连生.构建知识本体方法体系的比较研究[J].现代图书情报技术，2004，（7）：17-22.

[17]Natalya F.Noy， Deborah L.McGuinness. Ontology Development 101： A Guide to Creating Your First Ontology[EB/OL].[2013-08-12].http：//protege.stanford.edu/publications/ontology_development/ontology101-noy-mcguinness.html.

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[21]PRISM[EB/OL].[2013-09-20].http：//prismstandard.org/namespaces/1.2/basic/.

[22]VIVO[EB/OL].[2013-09-16].http：//vivoweb.org/.

作者简介：卢利农（1985-），男，中科院国家科学图书馆兰州分馆馆员；祝忠明（1968-），男，中科院国家科学图书馆兰州分馆研究员；张旺强（1985-），男，中科院国家科学图书馆兰州分馆馆员；李慧佳（1984-），女，中科院国家科学图书馆兰州分馆馆员。

专业技术人员科研方法与论文写作_心得体会 第5篇

西安市第四十三中学 教师 王小勇

科研是基础，论文是科研的结果和结晶。一篇教育论文的质量是由教育科研成果水平决定的。因此，中小学教师要完成一篇好的论文，首先要致力于教育科研，同时也要重视在实践中提高自己撰写论文的能力。

时代要求教育工作者应从“经验型”向“科研国”转化，培养自己应有的科研能力。

实践证明，教师搞教学科研有比较雄厚的实践基础和知识基础。教学和教学科研是辩证统一的；教学就是科研，科研基教学的最高境界。“教而不研则浅，研而不教则空。”教师应把平时的教学当作科研来做，把教学科研当作平时教学的有机组成部分。但目前一说搞科研，有的教师就认为“高不可攀”，有畏难心理；有的又认为只要围绕分数转，研不研照样干；有的虽然也感到科研重要，但又觉得工作“负荷”太重，科研难于排上“号”。须知，教育科研是振兴教育的基础，是提高教育质量的前提；特别是当前我国教育科研落后于教育改革，我们就必须在教育实践中，掌握常用的科研方法和论证方法。

我通过自主学习了《专业技术人员科研方法与论文的写作》，使我学到了很多非常有用的知识，我们在研究课题或者写论文的时候应主要从以下几个方面的内容做起：

一、通过自主学习，我了解到了进行科研方法与论文写作的必要性。我认识到教育科研不仅仅是教育家的事，更是我们普通教师的事。教师参

再次，要敏于思考。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”又说：“吾日三省吾身。”都表明思考对于学习、对于实践的重要性。学习不思考，不能把握理论的实质；实践不思考，不会有新的发现。只有经常对自己的学习和实践进行反思，才会不断有所收益和创新。

最后，要善于记录。平时注意及时记录自己的学习所得以及对教学实践的反思，为将来的写作积累丰富而鲜活的素材，是教学研究非常重要的一个环节。

专业技术人员科研方法与论文写作_心得体会 第6篇

一、1.(专栏性文章)是研究者在科研工作中必不可少的参考文献，也是追踪国内外科研前言最直接的科研信息来源。综述性文章报道性文章专题性文章

2.知识产权的(知识经济阶段)特点是科学技术将成为生产力的第一要素，创新是知识经济的灵魂，经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。劳力经济阶段资源经济阶段智能经济阶段

3.留意最新的研究报道，及时查询报道性文章，从中可以了解最新的研究动态，获取新的原理、新技术等有价值、可利用的科研信息，属于期刊论文的(报道性文章)综述性文章专栏性文章专题性文章

4.不属于特种文献的有(专著)科技报告 学位论文 专利文献

5.()的特点是提出新观点、新概念或新模型，侧重理论证明和模拟分析。理论性实验性描述性设计性

6.()是测量的正确程度，即测量结果却能现实测量对象所需测量特质的程度。效度实度信度测度

7.()是反映客观现实的一种思想，是对研究对象又所断定的一种思维方式。判断推理想象直觉

8.目前，知识经济在全球范围内处于()。未形成期形成初期形成中期成熟期

9.()是反映论文价值的最直接体现，是评价科研成效的公开尺度。论文撰写论文索引文献检索论文发表

10.()是指在某一领域中，针对某些热点问题二举办的学术会议。规模较小，但议题较为重要。

团体固定会代表会议专题会议研讨会

11.()的重点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。理论性科研论文实验性科研论文应用性科研论文综合性科研论文 12.下列不属于知识产权的是()名称权著作权发明权发现权

13.在对观察的结果进行理解和处理时，要特别注意观察的条件性、相对性和可变性。属于科学观察的()。客观性原则全面性原则典型性原则辩证性原则

14.()一般有独著、合著、编著、主编、编写等类型。科学论著客观论著学术论著学位论著

15.下列不属于统计方法特点的是()数量型 技术性 模糊性 条件性

16.科研规划中，()是科研规划的中层，是指规模较大、时间较长的科研计划。科研方向科研战略课题计划课题总结

17.()一般指对研究情况的一种突入起来的领悟或理解，亦指突然月入脑际的，能阐明问题的思想。判断思维推理思维想象思维直觉思维

18.()是对某一专题或某一论题具有独到学术观点的著作，它有学术论著、学位论著之分。学术著作学术论著专题论著论文著作

19.()是指针对某一研究领域中的一些重点问题，召集一些相关的学术代表而举行的学术会议。此类会议规模相对较大，内容丰富，参会人数较多，影响面广。代表会议专题会议研讨会团体定期会

20.()是科研选题的使动环节，具有重要的战略意义和指导作用。

提出问题构建方案选题报告申报取向

二、21.就发表形式而言，科研论文一般包括()等类型。网络论文期刊论文学术著作会议论文

22.获取原始信息（文献），主要有哪些方式()

书目文献数据库电子期刊计算机全文数据库网络资源

23.科研论文的学术性主要表现在()研究的科学性内容的专业性读者的专业性研究的准确性

24.组建科研团队，需要考虑的因素有()跨域组建结构优化融洽气愤团队领袖

25.知识产权的特点有()专有性时间性特殊性地域性

26.科研工作者对于专业知识的学习，初学者应该做到()。

学无止境，常学常新，常研常进对本专业的经典文献要精读细研 批判性阅读，独立性思考，切忌因循守旧 要把专业知识的学习与课题研究相结合27.论文投稿中，退稿的原因归纳起来有()无创新性文笔欠佳提炼不够 选刊不佳

28.知识产权的特点有()专有性时间性 特殊性 地域性

29.科研方法中，演绎推理的主要形式是三段论，包括()大前提中前提小前提结论

30.下列几种科研选题中，值得借鉴的有()选题的价值取向 课题调研要充分 选题要量力而行 要与专家多沟通

31.提纲的撰写要突出主要研究成果，其要点有()

注意选取关键字语句的逻辑性 观点的引用结论的印证

32.下列属于学术论著的有()独著 编著 学士论文 博士论文？？？？？

33.从科研领域考虑，科研论文一般分为()等基本类型。

理论性实验性应用性科学性

34.在科研工作中，典型思维主要有()判断思维推理思维想象思维直觉思维

35.课题设计书是课题方案设计的实现形式，一般可分为()研究性课题设计书实验性课题设计书

规划性课题设计书创新性课题设计书

36.科研中，现代方法包括()客观方法 系统方法 控制方法信息方法

37.科研信息按文献的使用级别可以为()

零次信息源一次信息源两次信息员多次信息源

38.社会调查的一般程序可以划分()四个阶段

调查准备阶段调查实施阶段分析研究阶段总结应用

39.创新思维的特征有()突发性创新性批判性灵活性

40.下列属于科研课题的特殊类型的有()

专项课题委托课题自选课题指令课题

41.参会者在会议上的口头报告或张贴报告不论是否通过大会论文评审组的评审，都会由大会统一印刷成论文集并公开出版。错

42.课题方案设计中，应用性研究多属于研究型方案设计。错

43.科学认识工具可分为科研仪器和科研方法两种类型。对

44.科研选题的程序是：提出问题→形成假说→查阅文献→构建方案→确立课题。对

45.科研论文，就发表形式而言，一般包括期刊论文、学术著作和会议论文3种基本类型。对

46.研究型课题设计书要求必须使用中文，还应注明本课题的项目来源和编号。错

47.学术会议对学术成果具有承认作用。对

48.科研课题的基本类型有理论性研究课题、实验性研究课题和综合性研究课题三大类。对

49.学术会议对科学发展具有引导作用，学术性会议的目的性较强。对

50.科研课题方案中，实验型方案设计一般指通过设计实验方案，进行实验造作的手段，对科研课题的具体内容与方法进行设想和计划安排。对

一、1.()一般有独著、合著、编著、主编、编写等类型。科学论著客观论著学术论著学位论著

2.()是为了申请相应的学位或某种学术职称资格而撰写的研究论文。科学论著客观论著学术论著学位论文 3.()是对科学问题的提炼、分解及解决的过程。课题规划课题申报课题立项科研过程

4.()治理是一个系统工程，需要全社会各阶层的人士参与，并需要职能部门干预。学术腐败学术不端学术失范学术不正

5.下列关于文献检索中，()具有便于继承和借鉴前人的成果，避免重复研究或走弯路的功能。

资源开发协助性决策继承和借鉴便捷及高效

6.()是科研意义中最基本得意义。创造学术价值推动技术进步传承科研技术促进社会发展

7.对缺乏科研实际经验的初学者，()的选取对科研工作的成败至关重要。科研方法科研策略科学选题科学创新

8.()指以模型和原型之间在屋里过程相似或几何相似为基础的一种模拟方法。物理模拟数学模拟只能模拟数字模拟

9.下列学术报告中，()是指被学术会议接收并安排再制定地点进行口头演讲的内容。特邀报告 口头报告张贴报告视频报告

10.知识产权的()特点是科学技术将成为生产力的第一要素，创新是知识经济的灵魂，经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。劳力经济阶段资源经济阶段智能经济阶段知识经济阶段

11.科研方法中，演绎推理的主要形式是三段论，其中不包括()大前提中前提小前提结论

12.在对观察的结果进行理解和处理时，要特别注意观察的条件性、相对性和可变性。属于科学观察的()。

客观性原则全面性原则典型性原则辩证性原则

13.下列不属于科研论文主要特点的是()创新性 学术性 可读性科学性

14.()是反映客观现实的一种思想，是对研究对象又所断定的一种思维方式。判断推理想象直觉

15.科研规划中，()是科研规划的中层，是指规模较大、时间较长的科研计划。科研方向科研战略课题计划课题总结

16.()是指在某一领域中，针对某些热点问题二举办的学术会议。规模较小，但议题较为重要。

团体固定会代表会议专题会议研讨会

17.()的特点是提出新观点、新概念或新模型，侧重理论证明和模拟分析。理论性实验性描述性设计性

18.()是人类所拥有的一种智能，是一种高级的形象思维活动。判断思维推理思维想象思维直觉思维

19.()是最根本的思维方法，是研究各类方法的理论基础和指导思想，对一切科学具有最普遍的指导意义。

科学方法科研方法哲学方法特殊方法

20.()是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。

常规认识基础认识科学认识 哲理认识

二、21.知识资产是由()组成。专利商标版权商业秘密

22.下列属于学术论著的有()独著编著学士论文博士论文？/???

23.论文质量内部把关有哪些形式()健全监控规程成立审查小组课题组例会 随机性检查

24.学术会议从所属领域而言，分为()专题学术会议实验学术会议领域学术会议 地域学术会议

25.下列属于科研选题原则的有()创新性原则可行性原则优势性原则需要性原则

26.有效性是科学测量的基本要求，其中包括()准确性完整性互斥性 控制性

27.课题设计书是课题方案设计的实现形式，一般可分为()

研究性课题设计书实验性课题设计书规划性课题设计书创新性课题设计书

28.从科研领域考虑，科研论文一般分为()等基本类型。理论性实验性应用性科学性

29.期刊论文是发表在国内外正式出版的学术期刊上的科研论文，它的基本形式包括()

综述性文章专栏性文章报道性文章专题性文章

30.论文投稿中，退稿的原因归纳起来有()无创新性文笔欠佳提炼不够选刊不佳

31.知识产权的特点有()专有性时间性特殊性地域性

32.科研成果推出的主要途径有()

成果推广成果申报专利申请论文发表

33.科研论文评价的必要性主要体现在()

衡量学术水平展现科研实力截至学术腐败创造学术价值

34.组建科研团队，需要考虑的因素有()跨域组建结构优化融洽气愤团队领袖

35.社会调查的一般程序可以划分()四个阶段

调查准备阶段调查实施阶段分析研究阶段总结应用

36.科研方法中，演绎推理的主要形式是三段论，包括()大前提中前提小前提结论

37.科研选题中涉及的主要内容有()提出问题构建方案选题报告申报取向

38.就发表形式而言，科研论文一般包括()等类型。网络论文期刊论文学术著作会议论文

39.会造成论文退稿的有()无创新型 文笔欠佳 范围狭窄 选刊不适

40.科研论文的质量把关有()等方式。健全的监控规程成立审查小组课题组例会随机性检查

三、41.科研中，模拟方法可以作为最初的实验研究之用，也可以代替真是的实验。错

42.科学认识工具可分为科研仪器和科研方法两种类型。对 43.提出假说设计是课题研究的基础。对

44.本专业的经典文献包括教材、专著、学位论文、期刊文章、说明书等。对

45.进行任何理论思维活动，都必须运用一定的思维方式，都要使用思维规定和逻辑范畴，而各种思维方式都是一定的方法论的体现，同事也促进了科研方法的发展。对

46.学术惩罚既是一种管理手段也是最重目的。错

47.理学是自然科学中研究物质内在规律的科学，数学则是研究自然科学最有力的工具。对

48.哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。对

49.科学研究最大的特点在于创新，科研过程绝不拘泥于固定不变的步骤。对

专业技术人员科研方法与论文写作_心得体会 第7篇

一、单项选择题

1.科研的()阶段是科学研究中具有战略意义的阶段? 确立科研课题

2.()是对某一专题或某一论题具有独到学术观点的著作，它有学术论著、学位论著之分。学术著作

3.()是人类所拥有的一种智能，是一种高级的形象思维活动。想象思维

4.在自然科学研究领域，应用研究包括技术研究和产品研制两个方面，其核心是()技术创新

5.下列学术报告中，()是指被学术会议接收并安排再制定地点进行口头演讲的内容。口头报告

6.知识产权的()特点是科学技术将成为生产力的第一要素，创新是知识经济的灵魂，经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。知识经济阶段

7.科学发展和技术进步是()形成的基础，而新的科研方法的发现和创立，又使科研工作得以有效的进行，从而从今科学和技术的新飞跃。科学创新

8.根据实验结果性格的不同分类，可分为()定性实验 定量实验 结构实验 分析实验等

9.()标志着课题申请通过了有关专家的评审，被科技主管部门正式确认并给予资助。课题立项

10.科研论文是以()形式对最新科研成果的记录，它是科研成果的一种直接体现，也是学术交流的重要形式之一。文字

11.()是通过对学术期刊整体水平的评价，来界定刊载在该期刊上的学术论文水平和质量的评价方法。期刊评价法

12.下列中，不属于科技论文评价的原则的是()平等性原则

13.科研中，信息方法的作用不包括()科学决策

14.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索，属于论文检索的哪种方法()工具法

15.()是指针对某一研究领域中的一些重点问题，召集一些相关的学术代表而举行的学术会议。此类会议规模相对较大，内容丰富，参会人数较多，影响面广。代表会议

16.()是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道，一般包括综述、文章、简讯（简报）等。期刊论文

17.()属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。科学器材

18.()是科研意义中最基本得意义。创造学术价值

19.科研方法中，演绎推理的主要形式是三段论，其中不包括()中前提

20.论文编辑加工设计的范围较广，其中()一般不动原稿内容，主要包括确定版式、批注加工和图标加工。技术加工

21.()是最根本的思维方法，是研究各类方法的理论基础和指导思想，对一切科学具有最普遍的指导意义。哲学方法

22.()指以模型和原型之间在屋里过程相似或几何相似为基础的一种模拟方法。物理模拟

23.()是测量的正确程度，即测量结果却能现实测量对象所需测量特质的程度。效度

24.()是对科学问题的提炼、分解及解决的过程。科研过程

25.下列不属于统计方法特点的是()模糊性

26.创新思维的()是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限，并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。灵活性

27.()是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。论文撰写

28.科研的()阶段是把以确证的假说通原有的理论协调起来，统一纳入到一个自治的理论体系或技术体系中，使其形成结构严谨、内在逻辑关系严密的新理论体系。建立创新体系

29.()的重点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。实验性科研论文

30.()是反映客观现实的一种思想，是对研究对象又所断定的一种思维方式。判断

31.下列关于文献检索中，()具有便于继承和借鉴前人的成果，避免重复研究或走弯路的功能。继承和借鉴1

32.()治理是一个系统工程，需要全社会各阶层的人士参与，并需要职能部门干预。学术腐败

33.()属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。联想思维

34.()是指在科学研究过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。科研方

35.知识经济时代要求知识产权化，即资产的主要形态是()知识

36.()一般指对研究情况的一种突入起来的领悟或理解，亦指突然月入脑际的，能阐明问题的思想。直觉思维

37.知识产权是一种()，是从事智力创造性活动取得成果后依法享有的权利。无形资产权

38.论文发表中，()对提高原稿的质量能起到很大的作用，是保证刊物质量的一项重要工序。修改加工

39.()是反映论文价值的最直接体现，是评价科研成效的公开尺度。论文索引

40.40.下列不属于知识产权的是()名称权

41.目前，知识经济在全球范围内处于()。形成初期

42.科研课题收集的标准不包括()连续性

43.()是研究者在科研工作中必不可少的参考文献，也是追踪国内外科研前言最直接的科研信息来源。专栏性文章

44.()是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。科学认识

45.下列不属于科研论文主要特点的是()科学性

46.下列选项中，不属于特种文献的有()专著

47.留意最新的研究报道，及时查询报道性文章，从中可以了解最新的研究动态，获取新的原理、新技术等有价值、可利用的科研信息，属于期刊论文的()报道性文章

48.()的特点是提出新观点、新概念或新模型，侧重理论证明和模拟分析。设计性

49.()是指在某一领域中，针对某些热点问题二举办的学术会议。规模较小，但议题较为重要。专题会议

50.在对观察的结果进行理解和处理时，要特别注意观察的条件性、相对性和可变性。属于科学观察的()。辩证性原则

51.()一般有独著、合著、编著、主编、编写等类型。学术论著

52.科研规划中，()是科研规划的中层，是指规模较大、时间较长的科研计划。科研战略

53.()是科研选题的使动环节，具有重要的战略意义和指导作用。提出问题

54.()是为了申请相应的学位或某种学术职称资格而撰写的研究论文。科学论著客观论著学术论著学位论文

55.对缺乏科研实际经验的初学者，()的选取对科研工作的成败至关重要。科学选题

56.()是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，属于弹性思维基本类型之一，与收敛思维相对。发散思维

二、多项选择题

57.有关论文投稿准备应注意的事项有()题目有创意 主题要鲜明 论据应核实 论文须定位

58.下列属于商标专有权的有()外观设计

59.下列属于科研课题的特殊类型的有()专项课题 委托课题 自选课题

60.抄袭剽窃是一种极为常见的学术腐败现象，是对科研规范破坏力极大的一种学术腐败现象，其具体表现形式有()拿来式 拼凑式 抢占式

61.组建科研团队，需要考虑的因素有()跨域组建 结构优化 融洽气愤 团队领袖

62.知识产权的特点有()专有性 时间性地域性

63.学术报告包括()特邀报告 口头报告 张贴报告

64.代表性的弹性思维有()发散思维 收敛思维

65.下列关于科研方法，说法正确的有()

正确的额科研方法能扩展和深化人们的认知能力和辨识水平。

错误的科研方法会导致皇庙的结论甚至伪科学。科研方法再一定程度上决定着科研的成败。

66.期刊论文是发表在国内外正式出版的学术期刊上的科研论文，它的基本形式包括()

综述性文章 专栏性文章 报道性文章

67.学术会议报告的提纲形式包括()文摘式 条列式 图标式 复合式

68.科研论文的学术性主要表现在()研究的科学性 内容的专业性 读者的专业性

69.有效性是科学测量的基本要求，其中包括()准确性 完整性 互斥性

70.创新思维的特征有()创新性 批判性 灵活性

71.知识资产是由()组成。专利 商标 版权 商业秘密

72.社会调查的一般程序可以划分()四个阶段

调查准备阶段 调查实施阶段 分析研究阶段 总结应用

73.获取原始信息（文献），主要有哪些方式()书目文献数据库 电子期刊 计算机全文数据库 网络资源

74.组建一支优秀的科研团队需满足哪些条件()良好的基础 稳定的方向 突出的成果 合理的阶梯

75.科研论文的质量把关有()等方式。健全的监控规程 成立审查小组 课题组例会 随机性检查

76.科研课题方案设计原则包括()科学性原则 创新性原则 规范性原则 统计性原则

77.根据我国的国情，目前科研课题的来源有()指令性课题 指导性课题

78.科研信息按文献的使用级别可以为()零次信息源 一次信息源 两次信息员

79.根据会议延续时间的长短，可分为()等差异。长期会议 短期会议 定期会议 不定期会议

80.从期刊论文性质及作用的角度出发，期刊论文的特点有()原始报道 探索创新 推翻旧论 丰富发展

81.科研课题具有多种形式，主要包括()

科学本身的发展 社会生产实践的需求 国家的政治、经济、军事的需要 社会生活其他发面的需要

82.在科研工作中，典型思维主要有()判断思维 推理思维 想象思维 直觉思维

83.知识产权保护战略有()等方面。法律武器的震慑 侵权信息的获取 防范机制的建立 公众意识的宣教

84.科研中，系统方法的作用有()高效管理 科学决策 指导意义

85.科研活动大致分为三个阶段，分别是()科研前期 科研中期 科研后期

86.学术会议的两个基本特点是()学术性 交流性

87.科研课题立项后，需注意处理好()相关事宜。

确认立项，填报计划审批计划，下拨经费 调整分配，落实任务分项把关，发展研究

88.下列属于科研选题原则的有()创新性原则 可行性原则 优势性原则 需要性原则

89.社科类课题有多种类型，按照研究目的划分，有()探索性课题 描述性课题 解释性课题

90.论文投稿发生争议时，下列说法正确的是()

双方应首先友好协商解决

请查新机构的上级主管部门及委托人的主管部门进行调解

可申请由国家科技部计划司成果办仲裁

如属经济问题，则按国家有关规定，通过司法程序解决

91.学术会议的基本特点是()学术性交流性

92.下列会造成论文退稿的有()无创新型 文笔欠佳 范围狭窄 选刊不适

93.科研选题中涉及的主要内容有()提出问题 构建方案 选题报告 申报取向

94.期刊论文是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道，一般包括()

综述 文章 简讯 简报

95.如何进行创新思维的训练()

科研逻辑方法的学习与应用 创新思维方式的学习与实践

有效克服思维活动中的障碍 大胆怀疑、缜密求证、超越自我96.社会调查的具体方法有()问卷法 测验法座谈会

97.论文投稿不成功的原因有()专业论文为重点 期刊选择要适合 权威期刊敢投稿 学术争论须有据

98.科学假说的形成包括()提出基本假说初步形成假说假说的筛选 简历较完整的体系

99.科研思维具有哪些特点()客观性 能动性 多样性 交叉性

100.科研中，现代方法包括()系统方法 控制方法 信息方法

101.论文评价的方法有()指标评价法 期刊评价法专家评价法综合评价法

102.科研论文评价的必要性主要体现在()衡量学术水平展现科研实力 截至学术腐败

103.科研成果推出的主要途径有()成果申报 专利申请 论文发表

104.成果查新时，关键词的选择应注意些什么()

检索词是否覆盖查新点 检索词的不同表达方式是否找全注重专业词的选择不可忽略缩写词 105.科研工作者对于专业知识的学习，初学者应该做到()。

学无止境，常学常新，常研常进对本专业的经典文献要精读细研

批判性阅读，独立性思考，切忌因循守旧要把专业知识的学习与课题研究相结合106.下列属于学术论著的有()独著编著

107.论文质量内部把关有哪些形式()健全监控规程成立审查小组课题组例会 随机性检查

108.学术会议从所属领域而言，分为()专题学术会议领域学术会议

109.课题设计书是课题方案设计的实现形式，一般可分为()研究性课题设计书 实验性课题设计

110.从科研领域考虑，科研论文一般分为()等基本类型。理论性实验性应用性

111.论文投稿中，退稿的原因归纳起来有()无创新性文笔欠佳提炼不够选刊不佳

112.科研方法中，演绎推理的主要形式是三段论，包括()大前提小前提结论

113.就发表形式而言，科研论文一般包括()等类型。期刊论文学术著作会议论文

114.会造成论文退稿的有()无创新型文笔欠佳 范围狭窄 选刊不适

115.下列几种科研选题中，值得借鉴的有()选题的价值取向课题调研要充分选题要量力而行要与专家多沟通

116.提纲的撰写要突出主要研究成果，其要点有()

注意选取关键字语句的逻辑性观点的引用结论的印证

117.就认识层面而言，认识活动可分为()常规认识科学认识哲理认识

118.论文检索的方法有()工具法引文法

119.对光纤光栅的作用方式而言，包括()机械传感方法电磁传感方法热传感方法震动传感方法 120.自人类进入文明史以来，从生产力的发展、科学技术的进步层面而言，经济发展大致可分为()

劳力经济阶段资源经济阶段知识经济阶段

121.科研的特点包括：()科研继承性科研创新性

122学术惩戒只是一种管理手段，不是最终目的，要促进科研论文评价工作的顺利开展，需从哪些方面入手()对科研论文评价制度要严格执行对科研论文评价规程要严格遵循

对科研论文评价工作要严格要求对科研论文评价结论要严格把关

123.科学实验缺陷的产生主要有()等原因。实验假象实验误差实验极限实验限制

124.科学观察的原则有()客观性原则全面性原则典型性原则

125.在自然科学研究领域，应用研究包括()两个方面。技术研究产品研制

126.科研方法的重要作用体现在()

正确的科研方法对科研工作的成败起着至关重要的作用错误的科研方法会导致荒谬的结论甚至伪科学 科研方法在一定程度上决定着科研的成败

127.学术会议从学术范围所属的领域而言，可分为()专题型学术会议领域型学术会议

128.论文编辑加工设计的范围较广，一般分为()内容加工文字加工技术加工

129.科研论文评价的原则()公正性原则准定量原则创新性原则可比性原则

130.科研的意义主要表现在()创造学术价值推动技术进步促进社会发展

131.现代科学实验与以往对比，具有哪些新特点()

规模扩大化测量精密化实施最优化条件复杂化

132.发散思维中，基于光栅性质的研究方法有()波长漂移方法带宽传感方法

133.下列属于工业产权的有()实用新型外观设计服务标记

134.思维具有哪些特点()抽象性概括性逻辑性加速性

135.文献的基本要素包括()载体文章知识

三、判断题

125.科研论文，就发表形式而言，一般包括期刊论文、学术著作和会议论文3种基本类型。对

126.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索，属于论文引文检索法。错 127.本专业的经典文献包括教材、专著、学位论文、期刊文章、说明书等。对

128.课题申报的基本要求，可概括为“仔细填写，初稿讨论，意见综合，修改报送”。对

129学术惩罚既是一种管理手段也是最重目的。错

130.理论性科研论文的镇南关点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。错

131.科学认识工具可分为科研仪器和科研方法两种类型。对

132.学术期刊在出版论文前，一般都要作者填写论文版权转让书，以保护出版社和作者的知识产权不受侵犯。对

133.科学认识是人们对事物规律性的高度抽象，是对事物普遍的、规律性的认识和把握，属于高级认识层面。错

134.科研中，模拟方法可以作为最初的实验研究之用，也可以代替真是的实验。

提出假说设计是课题研究的基础。

136.进行任何理论思维活动，都必须运用一定的思维方式，都要使用思维规定和逻辑范畴，而各种思维方式都是一定的方法论的体现，同事也促进了科研方法的发展。对

137.理学是自然科学中研究物质内在规律的科学，数学则是研究自然科学最有力的工具。

138.哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。

139.科学研究最大的特点在于创新，科研过程绝不拘泥于固定不变的步骤。

140.科研论文起着传播科研信息、进行学术交流、指导课题研究的作用。对

141.科研课题的基本类型有理论性研究课题、实验性研究课题和综合性研究课题三大类。错

142.物化的科技成果，主要评价指标之一为其产生的经济效益，可以直接进行社会评价。对

143.学术报告是学术会议交往的重要形式，是研究者公开发表自己研究成果的重要途径。对

144.成果创新查新的目的是为了避免重复研究，确定研究成果的创新程度。对

145.期刊是指一些记录的知识比较系统、成熟的文献。错

146.科研方向是科研规划的中层，是指规模较大、时间较长的科研计划。错

147.根据实验结果性质的不同，科学实验可分为探索实验、验证实验、模型实验等。错

148.论文撰写是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。对

149.在社会科学研究中，统计可分为描述分析和统计推论两种基本类型，他们均属于定量分析的范畴。对150.张贴报告与口头报告具有同等的地位，二者相应的论文均被收录到会议论文集中。对

151.科研抽象侧重事物的统一性而往往忽略其差异，若使用不当则很容易以偏概全，得出错误的结论。对152.实验型课题设计书的题目和摘要要求必须只能只用中文填写。对 错

153.世界知识产权组织于1974年12月正式成为联合国组织系统的一个专门机构。对

154.科学实验方法可以简化和纯化研究对象，起到加速或延缓研究对象变化的作用。对

156.科研方法与科学方法意义相同，所以科研方法等同于科学方法。对 错

157.目前，知识经济在全球范围内处于成熟期。体系比较完善。错

158.哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。错

159.哲学既是世界观，又是方法论，但哲学并不等于科学。错

160.科研课题是科学研究的第一步，具有战略性和全局性的特点。对

161.撰写高质量的科研论文，是尽快将科研成果公诸于世并得到学术界及社会承认的一个有效途径。对

162.科研论文中阐述的内容，通常是某个专业领域中在理论或实验方面具有创新意义和学术价值的知识。因此，科研论文具有很强的专业性。对

163.研究型课题设计书要求必须使用中文，还应注明本课题的项目来源和编号。错

164.研究工作无新意，科研成果创新能力不强，不能成为学术期刊退稿的原因。错

165.学习并实践创新思维方式，是训练创新思维的有效途径。对

166.撰写高质量的科研论文，是尽快将科研成果公诸于世并得到学术界及社会承认的一个有效途径。对 167.在科学发展的历程中，不同的历史阶段有着相同的科研方法。错

168.论文一旦定稿投出，投稿期刊一般不允许变更作者人数和顺序。对

169.科学论文的学术性是指科研论文所具有的学术价值。对

170.科研选题的程序是：提出问题→形成假说→查阅文献→构建方案→确立课题。错

171.科学研究是人类的一种具有创造性的活动，方法问题是科研工作中的一个重要问题，事关科研工作的成效。对

172.科研活动能够提供认识社会和改变社会的“物质手段”和“思想方法”。对

173.参会者在会议上的口头报告或张贴报告不论是否通过大会论文评审组的评审，都会由大会统一印刷成论文集并公开出版。错

174.课题方案设计中，应用性研究多属于研究型方案设计。

175.科研选题的程序是：提出问题→形成假说→查阅文献→构建方案→确立课题。

176.研究型课题设计书要求必须使用中文，还应注明本课题的项目来源和编号。

177.学术会议对学术成果具有承认作用。

178.学术会议对科学发展具有引导作用，学术性会议的目的性较强。对

179.科研课题方案中，实验型方案设计一般指通过设计实验方案，进行实验造作的手段，对科研课题的具体内容与方法进行设想和计划安排。对

180.科研中，物理模拟是指以模型和原型之间在数学方程式相似的基础上，用该模型去数值模拟原型的一种模拟方法。错

181.科学观察有直接观察与间接观察之分。前者凭借人的感官感知事物，而后者则需要借助于科学仪器或者其他技术手段对事物进行考察。对

182.发散思维属于弹性思维基本类型之一，与收敛思维相对。对

183.哲学是科学的基础之一，逻辑思维和方法则是哲学体系中极为重要的一部分。对

184.科研归纳法侧重事物的统一性而往往忽略其差异，若使用不当则很容易以偏概全，得出错误的结论。对 185.科研论文中图标是科研结果整理和表达的主要方式之一，应该简单命了地阐述研究结果。

186.学术论著作为单独的出版物，由于学术论著的宗旨在于阐述作者的研究成果与观点，所以不用遵守一般出版物的格式。错

187.克隆干细胞造假事件属于学术腐败数据造假经典案例。错

189.讨论会是指会议组织者就某些重要的问题而举办的学术会议，该会议具有宏观讨论和微观讨论双重学术属性。对

190.确立科研课题是课题研究的基础。对