平坝二中实验教学工作自查报告

平坝二中实验教学工作自查报告（精选6篇）

平坝二中实验教学工作自查报告 第1篇

平坝县第二中学实验教学工作自查报告

平坝二中是贵州省100所现代教育技术实验学校之一，2004年在 “普实”工作中荣获省级实验教学示范学校称号。学校致力于全面推进素质教育，全面提高教育质量，不断加强实验教学管理，提高教师技能，培养学生能力，努力完成实验教学普及工程，提高我校的综合办学水平。

一、高度重视，统一认识，构建实验教学新格局

进一步加强领导，提高认识，确保实验教学工作走在全县前列。学校对实验教学工作高度重视，认真建立健全我校实验教学工作的管理制度和领导机制。

实验教学领导小组组长：（校长）副组长：（教学副校长）

组员：（教导主任）、（理化生教研组组长）

实验教学是教学工作的重要组成部分，是提高教学质量和办学水平的有效途径，它对培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的意义。为了加强我校实验教学水平，具体做法有：

组织实验教师认真学习《中小学实验室规程》文件。明确了中学实验教学是提高学生实践能力，增强学生感性认识，提高教学质量的重要举措。因此，把实验教学工作作为学校工作的重中之重，学校的实验教学形成了“一把手”亲自抓、分管校长重点抓、中层干部具体抓，实验教师与学生全员参与的实验教学立体新格局。

二、加大投入，规范管理，提高实验教学新水平

加强实验室建设和管理工作，逐步迈入科学化、规范化的管理轨道，提高实验教学质量，是提高实验教学工作水平的关键。为此，学校做了大量工作，具体做法如下：

第一，加大投入。学校办学经费虽然困难，但是为了提高实验教学质量，实验教学工作，在荣获贵州省实验教学示范学校称号之后，每学期投入近万元的经费来配备理化生实验的设备仪器。

第二，加强实验教师队伍建设。为提高实验教师专业水平，每位教师明确自己的职责，按要求完成自己承担的实验教学任务。积极抓好实验教师的培训、管 理工作，努力建设一支具有一定管理能力和业务素质、稳定合格的实验教师队伍。

第三，加强实验室建设和管理。

1、我校在注重各实验室建设的同时，非常重视各实验室的管理和各科仪器的使用，制定了实验室管理制度，落实实验室主管领导和具体工作人员的职责，做好各类仪器的登记造册，要求做到购进仪器要入帐，实验教师上课必须如实填写实验记录表和实验教学登记本，学生分组填写实验报告；实验员必须加强仪器的检查、维修，保证教学仪器的完好和实验教学的正常开展。

2、学校规定实验室必须课后向学生开放，培养学生参与实验的兴趣，体验动手实验的感受，激发学生的创新思维，锻炼学生的科技能力。

3、学校领导定期和不定期对实验教学工作进行检查，督促实验教学，保证学校实验教学开出率达到100％。

第四，理化生教师每学期按国家课程和学校课时安排，有计划、有方案地落实实验教学内容，每学期定期对学生实验综合能力进行深入考察，学生的实验综合能力都得到了大幅度的提高。

三、发挥示范作用，不断创新，实验教学工作成效显著

第一，重视科研，积极创新，积极深入地开展研究性学习，培养学生的实验科研和动手能力。为了更好地培养学生的科学素质，培养学生开拓进取的意志品质和科学思维的能力，促进学生学习过程最优化，理化生各科教学积极开展学生科研、科技和研究性学习活动。

第二，切实抓好实验教学工作，努力培养学生动手动脑能力，全面提高实验教学质量。理化生实验配备率和师生实验开出率完全达到“普实”标准。理化生实验配备率达到了100%，教师演示实验和学生实验教学的开出率达到了100%。各学科的演示实验及分组实验的开出率达到100％，各种演示实验、学生实验报告、实验登记、仪器领用的记录齐全，教师、学生实验操作熟练，符合规范。

第三，学校现有实验设施在全县同类学校中居于前列。物理实验教室两间，化学、生物实验教室各一间，物理、化学、生物仪器保管室和准备室各一间，理、化、生陈列室一间。这些先进的实验设施为学校实验教学的开展提供了切实的保障。

第四，积极组织开展各类活动，全面提高教师综合素质。通过全校教职工的共同努力，我校在实验教学科研和自制实验教具方面取得了较突出的成绩。理化 2 生实验教师自制教具数十件。学生自制实验教具数百件。

第五，理化生教师辅导学生参赛取得了比较突出的成绩。近年来，理化生教师利用课堂和课余时间，精心辅导学生积极参加各类竞赛，这极大地鼓舞了学生学习理化生的兴趣和培养了他们探究难题、勤于思考的能力。

第六，组织学生参加“标本采集与制作兴趣小组”、“植物种植与观察兴趣小组”，并开展了丰富多彩的活动。有意识地指导学生进行观察植物、采集和制作植物标本，很多学生在老师的指导下制作出矿石标本、植物标本、种子标本、昆虫标本等小作品，通过以上活动的开展，不仅开阔了学生的视野，丰富了他们的课外知识，激发了他们探索科学知识的兴趣，同时还培养了学生动手动脑的能力，使他们更加热爱科学，热爱大自然。

我校的实验教学工作在上级部门的关心支持和指导下，通过全体教师的共同努力，虽然取得了一定的成绩，但同时我们也清楚地看到工作中存在着不少的问题，我们将不断提高认识，克服一切困难，进一步加大实验教学工作的力度和经费投入，进一步推进我校实验教学工作向深度和广度发展。

平坝县第二中学 2012年11月8日

平坝二中实验教学工作自查报告 第2篇

工作“十个到位”自查报告

2015年秋季开学在即，为了确保我校有序、平安、和谐开学，推动各项工作的顺利开展，根据省教育厅开学工作“十个到位”的要求，学校认真开展自查工作，现将具体情况报告如下：

一、环境到位

8月29日至8月31日，为迎接新学期的到来，学校组织教职工按照学校要求认真清理校园环境，并要求暑期校园改扩建工程施工方及时清理建筑垃圾。政教处牵头，全体行政人员参与，认真检查校园内外环境的综合治理，排查校园内外安全隐患。确保校园环境卫生、整洁。但是由于学校广场正在施工，附近区域的环境卫生未能得到彻底清理，给校园环境造成了一定影响。

二、校舍到位

根据我校秋季招生情况和学校原有在校生情况，本学期学校将开设22个班级。暑假期间，学校将所有教室进行粉刷装饰，施工已于8月中旬结束，教室面貌焕然一新。其他功能室均可正常使用，新启用的教室，崭新的桌凳和黑板已全部安装到位。学生寝室尚在修建，学校考虑到学校稳定和发展，必须保证所有学生有地方住，因此，将原特校综合楼二楼的两间教室该做临时男生宿舍，另外在各个寝室都增加了学生床，确保人人有寝室，人人有一张床铺。

三、教师到位

我校今年新增学生500余人，为确保新学期各班教室能顺利到位，学校积极争取，得到了区教育和科技局的大力支持，为我校配备了27名新教师，虽然学科不能对应配备，但是基本保证了教育教学工作和其他管理工作的正常开展。

四、课程到位

学校按照本期班级、教师、学科的具体情况，遵照教学计划和课程设置要求，开足开齐了国家、地方课程，合理开设音、体、美等课程；要按照课标要求，在开学工作会议上要求任课教师准备教案，保证教学和授课有序进行。

五、教材到位

学校主动与新华书店对接，及时完善相关手续，已于8月23日将各年级新书运到学校分年级堆放到位。数量充裕，种类齐全。

六、膳食到位

食堂管理人员和操作人员已于8月20日和8月30提前到学校打扫食堂卫生，相关人员健康证等相关证件齐全、有效；食堂食材料足质鲜，无饮食卫生隐患；管理相关制度齐备并上墙；按照国家营养餐改善计划安排好食堂工作。

七、学生到位

学校新生报到注册工作截止到8月31日已结束，所有前期注册学生全部到位。对八、九年级未按时报到的学生，要求班主任及时与家长联系和沟通，及时掌握情况，做好跟踪劝返工作；对转入、转出学生进行认真登记和备案，完善相关手续。学生进校后，值班人员和班主任及时跟进，掌握学生动态，了解学生情况，对新进学生要做好思想安抚工作，关心到位。

八、收费到位

我校为了便于管理，开学前向学生提前收取生活费，标准是10元/天，校服费130元/生，以上费用均已向学生和家长做好详细解释，并得到了学生和家长的理解与支持。除此之外，学校未违规收取其他任何费用。

九、安全到位

为保障师生安全，我校针对交通安全、学校设施安全、食宿安全、消防安全等内容向师生作了广泛宣传，有效提高了师生的校园安全意识，营造了安全、和谐的校园氛围。

十、宣传沟通到位

我校在学生报到注册期间通过宣传展板、校园广播向学生和家长宣传学校取得的成绩、发生的变化，得到了家长们的广泛认可；在全体教职工大会上，向大家宣传新政策、新规定、新思路，争取上下一心，共创佳绩。对新进教师，加强沟通与交流，及时向他们介绍学校的办学情况，让他们更快融入集体，迅速成为学校的生力军。对各年级新生，通过开学第一课，做好思想动员，宣传学校的育人理念，力争让新同学找到归宿感，参与到学校的建设中来。

平坝二中实验教学工作自查报告 第3篇

为进一步贯彻落实昭市教【2012】4号文件要求，切实做好我校生物实验室安全规范管理，根据要求，我校开展了一次实验室生物安全专项检查自查活动。自查情况如下：

一、我校生物实验室各项规章制度均已制定、落实。

二、我校已经制定检查生物实验室安全事件应急预案，并成立了生物实验室领导组。

三、生物实验考查所需器材全部具备。

四、每轮可考试48人。

特向教育局申请设生物实验考查考点

五德镇第二中学

第二中学党建工作自查报告 第4篇

一、基本情况

我校支部成员5人，党员共计50人，其中在岗党员27人，男19人，女8人，本科学历3人，专科学历18人，在职党员占教师总数的34%。

一直以来，我校紧紧围绕县教育局党建工作要点和评估标准的要求，在平时的工作中努力践行，力争做到规定动作不走样，在党员学习和争先创优上下功夫，努力创建团结、务实、服务、创新的党员干部队伍。

二、主要做法

(一)健全各项制度、在学习中加强对党员的思想教育

支部成员按照各自的分工各负其责，目标明确，有利平时工作的开展，建立了党务公开制度、民主生活会制度、党员廉政建设制度、支部三会一课制度、党员大会议事制度、党员监督制度、党内关怀帮扶制度、党组织生活制度等等。定期开展中心组学习、政治理论学习、党课学习，内容包括党章、教育政策法规、收看了十九大实况，每位党员撰写了心得体会等。每次学习都有讨论，有记录。通过学习，缩小了理论与实践的距离，不断提高党员的理论水平，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用，有效地促进了支部整体工作的顺利开展。

(二)加强党员和干部队伍建设

一是积极发挥共产党员先锋模范带头作用。密切党群关系，党员干部做表率，切实做到尽职尽责，并团结带领全体教职工积极、主动、开拓性地开展工作。

二是做好对预备党员和入党积极分子的培养，积极开展对预备党员和积极分子的综合考评工作。

三是增强干群团结，关注年轻干部成长。支部通过侧面了解、观察、谈心，大胆起用，实践中加强培养，几位年轻干部如：万洪业、靳朝辉等迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。

四是认真开展民主评议工作。结合教育教学和学校建设在党员中开展了批评和自我批评，进行党员民意调查，对优秀党员进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定整改措施。

(三)民主参与学校管理

一是构建了科学民主的决策机制。发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。坚持民主集中制，如学校职称晋级、争优创先、中心小学班主任竞聘上岗，全乡教师的考勤制度等重大决策都经过支委会、行政会、最终由教代会讨论通过。给党员教师参与学校大事决策的权力，增加工作的透明度，有利于调动教师工作的积极性。

二是坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导为教育教学服务，为教职工服务的理念，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地工作，每学期都开展与特困生、家庭困难教师结对子活动，对发生在师生间的突发事件支部都伸出援助之手予以帮助，201x至2012年我校分别对工亡的陈老师、突发精神病的王老师予以援助资金2000元，对万会才等6位带病坚持工作的教师，从教师考勤罚款中拿出300元予以鼓励，每学期学校都开展师生爱心捐助活动，把所捐的资金全部捐给校内的贫困生。极大地调动了教师的工作热情。以上这些帮扶学校都有文字记载。

三是加强德育队伍建设，提高师德水平。认真落实党风、行风建设责任状的内容;注重家校联系，每学期召开两次家长会;开展德育创新，为构建和谐校园提供有效地活动载体;全面开展“廉洁文化进校园”活动;抓好校园文化建设，创造良好的育人环境，为学生的终生发展奠定坚实基础。

四、2017年学校党建工作要点：

在县教育局党工委的正确领导和支持下，以十九大精神为，坚持以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实廉洁文化进校园活动，努力建设一支政治过硬、作风优良、勇于创新的党支部，建设一支政治坚定、与时俱进、无私奉献的党员队伍。根据教育局党建工作要求及评估细则为重点，提升党员干部科学文化水平，为我镇教育发展提供坚强的政治保证和思想保证。力争使我校党建工作再上新台阶。

(一)工作重点

1.提高认识。不断加强支部班子和党员队伍建设。

2.创新工作。不断探索党员教育与工作岗位责任相联系的长效机制。

3.强化学习。努力建立学习型党支部。

4.组织生活。坚持“三会一课”制度。

5.队伍建设。争创优秀党支部。

(二)具体措施

1、坚持政治学习制度，加强党员队伍思想建设。

坚持每月开展一次主题党日学习活动，严格执行考勤与学习纪律，有关责任人提前做好准备工作，参学人员要围绕学习主题开展交流讨论，做到有记录，有活动过程材料及影像资料，并存入档案。在学风上把关，围绕教育教学工作与党员思想实际，学以致用，通过学习，牢固树立科学发展观，切实转变观念，根除陈旧思想与落后意识，弘扬正气，为完成学校工作目标提供坚强的舆论支持和思想保证。

(1).抓好干部职工的理论学习。采取以集体学习与自学相结合方式，组织党员干部认真学习党的十八大文件、中央八项规定，六项禁令。201x年昌图县教育局 “质量年”活动实施方案，在掌握基本观点、领会精神实质上下功夫，用理论指导实践，在理论与实践的结合中勇于创新。

(2).促进党员干部思想转变。通过加强学习，引导党员在真学、真懂、真信、真用上下功夫，自觉查找在发挥党员先锋模范作用、永葆党员先进性方面存在的差距，加强党员行为规范。

2、开展各种教育活动，加强理想信念教育。

(1)健全制度，完善教师廉洁档案，与教师签订作风承诺书。

(2)坚持“三会一课”制度，至少每月召开一次民主生活会，深入了解教师心声，寻找学校、教师在教学工作中的新亮点。

(3)四月份，向全体学生发放“爱护公物·我是廉洁小卫士”公开信，教育学生爱护公物、不破坏、不浪费就是廉洁的表现。

(4)加强教师政治笔记的检查考核，尤其是廉洁教育警句的摘抄。

(5)六月份全校召开一次廉洁文化教育主题班会，同时出一期廉洁文化教育专题板报。

(6)进一步建立健全教师、班级廉洁教育考核机制。

(7)结合“七一”，举办一次“迎七一·廉洁教育师生书画展”。

3、围绕教育教学工作，加强支部组织建设。

(1)支部自身建设。支部要紧密结合教育教学工作实际，在创建学习型学校的过程中，建立健全支部各项工作制度和组织制度，实行党务公开，校务公开，落实党员的知情权、参与权和监督权等民主权利，不断提高党支部的凝聚力和先进性。

(2)党员队伍建设。严肃组织生活纪律，认真开展民主评议党员工作，开好民主生活会。强化服务意识，增强党性修养，立足岗位工作。

4、创新活动方式，推进党建工作开展。

在支部建设中坚持科学发展观，紧紧围绕教育教学工作实际，创新思维，创新活动方式，把党建工作落实到实际工作及创建学习型校园中。

5、调动一切积极因素，促进学校各项工作顺利开展。

(1)坚持谈心制度。推进民主谈心活动的经常化，调动一切积极因素，发挥个人潜能。

(2)关注难点、热点问题。尽力帮助干部职工解决工作、生活中遇到的各种困难，及时掌握思想动态，与党组织形成共识。

平坝二中实验教学工作自查报告 第5篇

自查报告

2014年，我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。切实做好了安全防范工作，有效地维护了校园的稳定和安全,确保了校园环境综合治理工作及教育教学、管理等各项工作的顺利进行，保障了广大师生人身和财产安全。现将一年来的安全工作自查如下：

一、加强领导，统一认识，重视机构健全。（见资料）

为进一步做好校园安全工作，切实加强对校园安全工作的领导，学校始终坚持贯彻落实“安全无小事、责任重于泰山”的工作方针，把安全工作摆在突出位置作为大事来抓。成立了以徐美红校长为组长，杨国江副校长为副组长，各职能部门负责人为成员的校园安全工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作，对发现的安全隐患及时上报，限期整改。根据学校安全工作的特点，学校对各处、室、系、中心及全体班主任和任课教师明确各自的岗位职责，层层签订安全责任状，将安全工作纳入教职员工考核的重要内容，贯彻“谁主管，谁负责” “谁在岗，谁负责”的原则，实行一票否决，做到职责明确，责任到人。

二、制度完善，防范严密。

（一）完善制度（见资料）

为了做好学校安全管理工作，学校在年初就召开安全专题会议，制定了一系列校园安全管理制度，我校综合治理工作在学校的领导下，建立了综合治理责任制和目标管理责任制，学校党政主要领导对综合治理责任制和目标

3、配备有从业资格的专职医务人员。（见图片）我校校医湛昌兰毕业于黔西南州兴义卫校，从业资格证。

4、按要求设立警务室。（见图片）

我校设有全县规模较大的警务室，我校警务室建设严格按照报上级要求建设，具体情况是：校园警务室占地约30余平方米，警用安保器材放置明显位置。有专门的领导小组机构。

（三）物防设施力度加大

1、学校围墙坚固安全。（见图片）

2、校内主要干道设置必须的交通设施和标志，校内建筑按规定配备消防设施和器材。

3、我校在学校大门设置了明显的禁止停车标志和警示标志，在学校围墙不同段分别设置了警示标志，提醒过往行人，保证了学生和行人的交通安全。（见图片）

4、保卫人员配备常用防卫器具。（见图片）

配备有专门的人员24小时值班；有警灯、公安标志、标识；有警务室规章制度；有驻校民警、安保人员照片、联系电话、警务室值班记录、警用器材登记薄。（见图片）

（四）技防方面

1、学校警务室安装有警闪灯。（见图片）

2、学校安装视频监控系统，并建立了监控平台管理制度。加强对重要部位的治安防范是综治工作的一项重要任务，我校对综合楼、财务室、图书馆及重要部位的治安防范采取了人防、技防双管齐下的办法，以确保平安，学校有数百台电脑、多媒体教室等重要设备，为了防止失窃事故，我校投入了

进一步加强教职工的教育、管理，不断丰富教职工业余文化生活。我校根据教育队伍建设的有关规定，开展教职工的教育管理。认真宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律、法规。广大教职工遵纪守法，形成了良好的校风、教风和工作作风。学校领导廉洁自律、民主管理、依法治教，受到广大师生好评。（会议记录）

（二）常规管理

1、我校建有学校安全隐患台账制度管理，有专人负责，有工作制度。（见会议记录）

2、学校有安全隐患排查记录和日常排查记录及案件查处、纠纷调解记录；学校政教处严格要求门卫加强外来人员管理，建立了外来人员登记台帐建立门卫登记制度，做好出入人员登记，有相关会议记录和工作安排等，从源头上遏制了安全事故的发生。（见资料）

3、对查出的安全隐患及时进行整改销账。（见资料）

（三）重点管理

1、坚强重点人员的管理，建立特定的疾病或异常心理状况人员档案，采取相应的严防措施。没有聘用因犯罪而受到刑事处罚的人或有精神病史的人担任保安人员。

2、加强大型校内集体活动安全管理，事先制定安全方案和应急预案，并按规定履行报批手续。

石狮二中德育工作测评自查报告 第6篇

石狮二中是一所有着53年辉煌办学历程的老校，现今已成为一所福建省农村初中达标校，义务教育标准化学校，福建省绿色学校，泉州市素质教育先进校，泉州市园林学校，石狮市综治先进校，今年又加入石狮市德育先进校申报行列，根据《福建省学校德育工作测评方案(试行)》的通知，对照《福建省学校德育工作测评细则》的要求，我校在认真学习的基础上，逐项开展自查自评，自评分为95分，现详实报告如下：

A1德育管理

B1德育管理理念(权重4分 自评4分)C1：我校坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的十七大精神为指导，积极落实科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和教育主管部门的会议精神和工作要求。多年来，我校德育工作紧紧围绕“平安、优质、和谐”的办学思想，体现“以人为本，师生素质同步发展”的管理理念，以“环境育人”和“课外文体活动”为特色，遵循“德育内容——渐进式、德育过程——参与式、德育活动——多样式、德育评价——激励式”的德育工作原则，德育工作先后提出“让每个学生都得到发展，让每个学生都有发展的舞台”和“为学生的健康成长奠基”，体现了“以人为本，德育为首”的理念。以“三位一体”德育网络建设、班主任队伍建设、校园文化建设为抓手，以课堂教学为主渠道、社会实践等各种活动为载体，制定了学校德育工作五年规划和德育工作实施方案，并把德育工作纳入到学校每年工作计划当中，切实加强了对学生的公民素质、思想道德、法制意识、心理健康、安全卫生和环保节能等教育，促进学生的全面发展。注重德育工作的科学性、合理性和时代性，德育理念深入人心。

我校德育工作在校长负责制的管理下，充分发挥党支部的政治核心作用和党员教师的模范带头作用，形成一支以政教处、团委会、年段长、班主任、政治教师、心理辅导老师为主，结构合理、素质较高的德育骨干队伍。充分利用教职工例会、党支部大会、年段教师会等机会大力宣传，统一教职工认识，明确德育为首的办学指导思想，重视师德教育，通过看录像、听讲座、学理沦、讨论交流等形式，提高全校教职工的认识，明确德育在学校工作中的重要地位。根据《石狮二中德育工作五年规划》制定每学期的德育工作十划，德育工作走向计划化、制度化、规范化。学校定期召开行政会、德育领导小组会、党支部会，研究学校德育工作，及时发现问题，及时提出具体解决措施，及时协调解决。校行政会把德育工作摆上重要议程，学校工作计划强调德育工作的重要地位，几年来相继建立健全《石狮二中德育常规管理方案》、《石狮二中绩效考评办法》、《德育工作岗位责任制》、《行政教师值日制度》、《石狮二中“学困生帮扶转化”的意见》等一系列德育常规制度。教代会还修订通过了《石狮二中管理制度》，进一步强化了德育工作的表彰奖励和评估机制，明确每位教职工的育人职责，把教职工教书育人、管理育人、服务育人纳入评先评优、年终考评、绩效工资当中，推动我校德育工作向深层次开展，极大地调动了广大教职员工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，并形成德育合力，形成了全员育人，处处育人的全方位的德育工作格局。

班主任是实施德育工作的最基层领导者，因此，我们注重班主任队伍的建设，始终坚持先摸底调查，了解担任班主任意愿的情况，结合实际需要确定选聘班主任。学校制定了《石狮二中班级五项评比考核方案》、《班主任职责》、《年段长职责》、《石狮二中班主任考评办法》、《石狮二中优秀教研组长考评办法》等，根据平时的工作情况进行考核，对原班主任继聘还要参考班主任上一考评情况，再通过行政会进行研究，挑选出德才兼备的教师担任班主任，确保德育队伍的素质，也使全校教职工都感到，能够担任班主任工作是体现自我价值的有利机会，也增强了自身的荣誉感。学校还定期召开德育组例会、年段长会、班主任会，落实各项德育工作情况。

B2德育工作机构(权重4分 自评4分)C2：我校加强对德育工作的领导，完善学校德育工作网络，成立了以校长党支部书记为组长的德育工作领导小组，以分管校长、政教处主任、法制副校长、交通安全辅导员、团委书记、年段长、班主任和思想品德科任老师、兼职心理辅导老师为主体的全员德育工作管理的领导组。学校德育领导小组全面指导、推动、落实学校德育工作，充分发挥德育在学校工作中的导向、动力及保障作用。每学期都召开2次德育工作例会，每月召开一次班主任工作例会，每周召开一次德育工作协调会，有效加强了学校德育工作的领导。政教处作为实施全校德育工作的职能部门，统一部署、具体协凋，教务处、总务处、团委、学生会等各部门通力配合。班主任作为学校德育的主力军，是最主要最直接最具体的德育工作和德育活动的实施者，学科教师不忘德育渗透，主动协助班主任做好学生的思想工作。在后勤保障服务中，突出育人主题，做到生活育人、服务育人，形成了比较完善的学校德育工作局面。在实践中逐步形成了以班主任为骨干，以全体老师的课堂渗透为主阵地，把学校的德育渗透融于每时每刻、随时随地的德育教育模式。德育工作有计划、有方案、有措施、有实施、有总结，保证了德育工作计划有序地开展。

学校设有荣誉展览室、心理咨询室、团员活动室、德育活动室和石狮市二中教育促进会工作室。学校配备了2名心理兼职教师，每个年级都有专职思想政治课教师。学校德育管理机构健全，职责明确，德育工作网络完善，形成了“教书育人、管理育人、服务育人”的德育工作氛围。在德育管理中，横向管理做到学校、家庭、社区教育三个系统协调一致，形成合力；纵向管理使德育指挥、执行、协调三个层面环环相扣，层层推进。学校还通过聘请法制副校长，校外辅导员，交通安全辅导员，2003年成立了石狮二中关工委等方式来拓宽德育教育渠道，延伸，德育教育的深度和广度。

B3德育档案管理(权重4分 自评4分)C3：我校德育工作面向全体学生，关注和支持学生的个性发展，鼓励学生发展特长。根据学校实际情况，结合各年段各阶段学生身心发展的特点和规律，以及学生自主发展的需要，为有效推进学校德育工作，根据学校工作计划，每学期政教处、团委会、学生会、心理咨询室、年段都制定相应的工作计划，期末及时总结，分析存在问题，提出整改方案，建立完整的德育工作记录。学校认真做好德育年报工作，及时向上级有关部门上交相关材料。

我校健全学校、政教处、班主任三级帮教网络，遵循依法、公正、教育从先的原则，通过谈心、设立专项档案及家访等措施，做好帮教工作。组织各年段、各班级认真学习各级品德、法纪和安全教育的文件要求，围绕“以人为本”的教育理念，积极开展品德、法纪和安全教育等主题教育，加强对学生的养成教育、理想教育、感恩励志教育、促进学生的全面发展。并组织各班开展思想品德、法纪和安全等专题教育活动，制定八项班级系列德育活动的方案，认真组织每一项活动，及时总结经验。德育档案资料完整、系统、规范。每学年都要召开学生代表座谈会，开展问卷调查，对学生反映出来的问题，及时调整教育重点和教育思路，及时把握学生的思想动态。我校开展了以“受处分学生”为帮教对象的“党员帮扶计划”，实施几年来，成功转化了多名潜能待开发学生，使之重拾信心，步入健康的人生轨道。学校利用意见箱，许多师生、班级通过福建省移动公司提供的校讯通建立了家校联系网或QQ群，及时反馈学生各方面问题，确保学校、学生、家庭交流渠道畅通。

B4德育管理制度(权重8分 自评8分)C4：学校注重依法办学、依法治校，着重加强了德育管理制度的建立与完善。我校全面推行“校长负责制，党支部监督保证、教代会民主参与”的管理体制。学校组织机构和规章制度健全，岗位职责明确，去年修订并印制了《石狮二中新编管理制度》，为增强教师间的团结协作，制定了《石狮二中优秀教研组考评办法》，为加强班主任工作，全面实行班级与班主任量化管理，制定了《石狮二中班级五项评比条例》、《石狮二中班主任考评条例》、《墙报评比细则》和《卫生评比细则》等；为了调动行政管理人员工作积极性，强化行政人员职责，制定了《石狮二中中层干部具体分工细则》、《石狮二中中层干部考评办法》，为了规范工作制度，制定了《石狮二中考勤奖惩有关规定》，为落实奖励机制完善了《石狮市二中教育促进会奖教奖学管理办法》，将教书育人、管理育人和服务育人的工作绩效纳入教职工考核、评优评先、绩效工资方案中。

学校分工明确，各司其职，各负其责，明确每位教职工的岗位育人职责。为了倡导教职工爱岗敬业，学校还定期组织教师举办职业道德规范学习和教育活动，定期对教师职业道德进行考核及奖惩，在德育工作中学校要求全体教师要做到“五个心”、“四个意识”、“三个贴近”。学校认真实施教职工聘任制，明确规定各自的权利和义务关系，同时，每学年末通过对每一位教职工的工作业绩进行量化考评，采取个人自评，备课组、教研组互评，最后召开党、政、工、团、教研组长、年段长联席会议进行综合评定。既奖励了先进，又激励了后进。学校还通过思想政治工作、岗位责任制度、内部分配制度、考核制度等手段来调动教师教育教学的积极性及参与性，实现了教学相长、互相促进的目标。通过学生给老师评教活动，有效促进了师生之间的交流与沟通，有效促进全员育人、全程育人的格局。

学校德育组制定了《石狮二中学生一日行为规范》、《石狮二中文明学生公约》和《石狮二中文明礼仪要求》等，结合各项要求，落实《学生综合素质评价实施方案》，组织做好毕业班学生的毕业鉴定工作；组织做好非毕业班学生的学期和学年综合素质评价工作，形成完整的综合素质评定体系。根据我校建校历史长，校友多，侨亲爱国爱乡的具体情况和学生特点，我校坚持实行表彰、奖励机制，每年评选出三好学生、优秀班（团）干部、先进班集体和优秀班主任等，依托学校的宣传栏对优秀师生进行宣传，每学期举办石狮市二中教育促进会奖教奖学颁奖大会，充分发挥了榜样的效应。

学校建立了德育工作例会制度。每周召开德育协调会，每月召开班主任工作例会，每学期召开德育工作专题会，及时分析学生的思想状态，及时采取措施，科学规划各教育阶段的具体内容，创新实施的途径、方法，有效提高了德育工作的针对性和实效性，扎实推进学校德育工作。建立了规范的升降国旗制度，围绕各类教育主题和时政热点安排国旗下讲话，形成系列的主题内容。我校每年都组织新生入学军政训练；组织学生到大自然或爱国主义教育基地开展社会实践活动；组织石狮二中团员、青年志愿者到老人会、孤儿院等地开展志愿者活动；组织学生参与社会义务劳动；组织学生到烈士陵园扫墓或开展“网上祭英烈”等活动。按要求开设综合实践活动必修课程，积极组织学生进行社会实践与社区服务，学生的参与面达100％。

学校积极创建“平安校园”的活动，积极投入到开展安全教育和安全管理“标准化建设三年行动方案”的活动中，制定了各项安全制度、安全隐患排查和整改制度，签订了各种安全责任状，制定了各种安全应急预案，定期开展安全大检查，及时采取措施进行整改。采用警校联防制管理门卫，维护了校园的安全稳定。

A2德育过程

B5课堂教学(权得6分 自评5分)C5：我校严格执行国家规定的课程计划和课程标准，学校开足开齐初中思想品德课，保证师资、课时和考核，不断改进教学方法和形式，活跃课堂气氛，保证教学效果。在各学科教学过程中，教师主动开展素质教育，有机渗透德育意识较强，并且初步建立了具有学校特色的“灯谜文化”、“围棋象棋”等校本德育课程；校级领导带头上课，寓德育于课堂教学中，积极指导德育课教学。我校还利用有利的地理位置，加强对学生的爱国主义教育。将革命烈士李子芳纪念馆、厝上村邱奕凯烈士墓、永宁“七·一六”殉难者纪念碑等作为学校爱国主义教育基地，在德育计划中每年的3至4月开展以爱国主义教育为主题的教育活动，前往烈士纪念碑缅怀先烈，不断挖掘爱国主义教育基地的教育内涵：每年的9月定为“弘扬和培育民族精神月”，学校在这两个月举办系列活动来进行爱国主义教育。

我校注重学科德育渗透，把爱国主义教育与课堂教学相结合，体现“情感、态度、价值观”的课程目标。在语文、历史、政治为主的各科教学中渗透爱国主义教育，真正使学生感受到深刻的教育。积极挖掘社会教育资源，因地制宜开展社会实践活动。学校积极整合社区德育资源，开发德育校本课程，开设综合实践活动课。如语文学科同热爱祖国的语言文字、同文德兼美的爱国篇章的学习相结合；历史学科以祖国五千年的文明发展史实为载体，尤其是通过近代落后挨打的史实、中国人民前赴后继反侵略斗争和无数仁人志士探索救国救民之路的事迹对学生进行爱国主义教育；地理学科通过祖国的地理环境、辽阔的疆域、丰富的资源、社会主义建设的伟大成就进行热爱祖国的教育，结合我校是省级“绿色学校”开展环境保护等学科渗透教学；体育课帮助学生树立“生命在于运动”的意识，体育运动会友谊第一、比赛第二的奥林匹克精神。数学、物理、化学、生物、计算机等学科运用我国灿烂的科技文明史等等对学生进行爱国主义教育。学生对学校德育教学的满意率达80%以上。

班级主题班会内容丰富，形式多样。在班主任的指导下，各班级集体活动丰富多彩，每月2次的主题班会生动活泼，富有成效。学校开展“班级文化评比”活动、班级座右铭设计比赛，各类班级体艺竞赛等均有效增强了班级的文化学习氛围，促进了班级建设。班主任积极开展家访工作，密切加强家、校之间的联系。开展关注潜能生的“党员帮扶计划”，通过学生与家长、党员教师之间的交流活动，让每位家长和教师一起参与帮教工作，为潜能生的帮教铺好道路，为学校德育建设奠好基础。

我校组织德育骨干积极参与课题研究。学校曾开展尝识教育的综合实践活动课和“学校‘三位一体’德育实效课题研讨”的校本研究，取得一定成效。目前在开展的《沿海经济发达区域“三位一体” 网络德育开发与实效》市级德育课题研究，通过对“网络德育功能开发”的可行性，实效性、家校联系的迅捷性等方面的行动研究，探索 “网络德育教育”辅助作用，本课题研究如何发挥沿海地区农村宽带网络，手机通讯普及率高的优势，进一步促进了学校、家庭、社会教育形成合力，提高德育工作的实效性。

B6德育活动(权重5分 自评5分)C6：学校按《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求和《中学德育纲要》的规定，加强学生日常行为规范的养成教育，坚持每周一举行“升旗仪式、国旗下讲话”对学生进行思想教育。学校在日常工作中，围绕“感恩励志教育”这个突破口，以“文明礼仪教育”为基本要求，坚持三抓，即：抓起始，抓平时，抓及时。抓起始就是新生入学伊始，把《中学生日常行为规范》、《中学生守则》教育作为第一课，对新生进行训练，增强学规范、争文明意识；抓平时就是把握学生遵纪守法动态，每天指定专人做好班级纪律、卫生、出勤、课间操等工作的评比，每月评选先进；抓及时就是对学生违反行为规范的偶发事件及时教育，及时处理。一系列措施使学生变被动为主动，从“要我做”到“我要做”，全校形成一种比、学、赶、帮、超，班班争先的良好氛围。

学校德育工作通过不同的载体寓教于乐，在形式多样的德育活动中，对学生全方位开展德育教育。在开展德育工作和活动中，注重德育内容体现社会性和基础性、德育方法体现主体性和民主性、德育过程体现实践性和开放性，优化组合，开拓创新，不断提高德育工作的针对性。结合“元旦”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“母亲节”、“环境日”、“教师节”、“国庆节”等相关节日及“安全教育周”、“法制宣传周”开展各种主题系列活动，使“三项教育”得到提升和发展，促进校园文化的发展。广泛开展“安全在我心中”、“远离邪教”、“法律知识讲座”、“交通安全知识讲座”等活动，促进安全教育的落实与法律意识的培养。学校积极开展各种主题、专题教育活动，对学生开展爱国主义、家庭伦理道德、社会传统美德的教育，使学生在有益的活动中受到教育，在心灵深处得到体验，如五四青年节、国庆节、中秋节、运动会、文化艺术节、科技创新周、读书节等活动；组织乒乓球、篮球、灯谜等社团活动，举办学生书画展、手抄报比赛、黑板报、德育主题班会课评比等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与校园文化建设，丰富学生的课余生活，提升个人综合素养，提高思想教育内涵。学校校园文化活动、学生社团活动活跃，丰富多彩，所有学生都能积极参加，并在活动中发扬了个性，展示了自我。开展 “唱响五月”、“学雷锋·跟党走”、“珍爱生命、远离毒品”、“文明上网”、“拒吸第一支烟”等专题教育，积极落实对学生进行爱国、环保、生命、安全、法制、家庭伦理道德等方面的教育；不定期开展自然灾害应急演练，增强师生应对风险和突发事件的能力；另外，学校还广泛开展心理健康教育，开辟“心理咨询室”，开设心理辅导，关注学生的内心情感需求等等活动。丰富的德育活动载体，对青少年起到了很好的教育效果，避免了单纯的说教和枯燥的课堂教育，大大促进了我校校园文化生活，也有效推进了德育工作。

我校长期开展实施学生课外文体活动，校团委根据学生年龄特点，结合学生自选的兴趣爱好，利用每天下午第四节课，组织开展了一系列课外文体活动，活动分组进行，每项活动均安排有两名有相关特长的指导老师，举办“学雷锋·展才艺”技能赛，比赛项目含乒乓球挑战赛、棋艺擂台赛、球类对抗赛、灯谜竞猜、歌手赛，舞林大会、影评、手抄报等，学生参与面广，兴趣浓厚，学生在这系列文体活动形式多样，内容丰富，在锻炼了学生身体的同时，学生切实参与到丰富多彩的校园生活中，培养了学生热爱学习、热爱生活、团结同学的思想感情以及相互协作，共同研究提高的能力，培养良好的人际关系，增强了学生的班级荣誉感和自身特长展现的成就感。在各类比赛中竞技精神得到升华，爱好特长得到展示，意志品质得到锤炼，沟通交流得到延伸，极大丰富了我校学生的课余文化生活，通过多年的实施，活动效果良好，营得了师生的广泛好评。

学校组织开展学生参加综合实践活动，通过开展社会实践活动，走进大自然、走进社会、走进石狮市中小学素质教育基地等，使学生在实践活动中成长，提高认识、拓宽视野，丰富教育内容。我校积极利用社区资源开展各类社会实践活动，以增强学生的社会公民意识，如组织学生开展社会调查、社区服务和志愿者活动，探望社区孤寡老人、“学雷锋”社区清洁、“文明出行——交通礼仪宣传活动”、绿色环保宣传和“生活中的数学”科技创新实践活动等，对学生进行公民意识教育，培养学生的社会责任感，得到了锦尚镇社区的好评。

B7法纪教育(权重5分 自评5分)C7：我校始终将法制、安全工作当作学校工作的重中之重。深入贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我校成立了石狮二中预防学生违法犯罪工作小组，制定了《石狮二中预防学生违法犯罪工作机制》，开展了石狮二中“法制宣传月”系列活动。学校重视后进生的转化，分别建立相应的后进生转化档案，结合家访，采用多与学生沟通，发现学生闪光点，正面引导，及时肯定，树立学生的自信心，取得了较好的效果。针对外来工子女的不稳定等特殊情况，对外来工子女专门进行信息采集，同时我校党支部还开展了“党员与特殊生”结对子帮教活动，保卫科还与深埕边防所长、石狮市看守所等紧密联系，每年举办法制专题报告，特邀失足青年来校作现身说法，这些活动有效解决影响青少年健康成长的突出社会问题，引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、遵守法规、远离伤害，预防我校学生违法犯罪行为和因存在不良心理隐患导致重大事故的发生，切实维护学校、家庭和社会和谐稳定，一年来，我校师生无违纪犯罪行为事件，被评为“石狮市综合治理先进校”。

我校坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，将各项教育活动深入到每个班级，深入到每个学生。通过让师生学习《教师职业道德规范》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，并开展相应的法律知识考试，帮助师生树立正确的人才观，坚持依法治校、依法治教。通过与教师签订“安全责任状”，把安全教育职责落实到每一个教师，通过告家长书等形式，让每一位家长了解学校开展安全教育的情况，并取得家长的支持与配合。通过政治课堂对学生进行相关的法律知识教育，通过请法制副校长到学校作法制报告，开展法制安全主题班会、法制安全教育专刊黑板报、法律知识竞赛等活动，组织学生学习《中学生安全读本》，让学生系统了解安全的相关知识，提高学生的自我防护能力，组织学生听警示教育，提升学生对法律的认识，从而提高学生的知法、懂法及用法的能力。通过安全演练，提高学生的安全能力，也进一步加强了学生的自我防范知识教育和技能培养。

B8心理健康教育(权重4分 自评3分)C8：我校心理辅导与健康教育的重要内容是：疏导学生的心理压力，减轻学生的心理负担，提高学生应对学校生活和社会生活能力。我校心理健康教育结合德育工作方向，探索切实可行的辅导模式，完善心理辅导体系，建立高素质的教师心理辅导队伍，并尝试形成德育特色。每学期举办6-8次心理健康知识讲座，由专业心理健康教师上课，根据七、八、九年段学生年龄特征，有针对性进行心理辅导和心态教育；开发校本教材，并争取列入常规课程，丰富心理辅导内容；学校还定期举办“考前心理辅导”、“青春期教育”等专题讲座；重视教师心理健康教育专业培训，积极组织教师参加“心理健康C证”培训，定期组织班主任、任课教师和学生干部进行心理辅导交流学习，开展各种形式的心理康乐活动，把思想道德教育和心理健康教育有机地结合起来。目前，我校兼职心理教师2人，取得心理培训证2人，初步搭建完成学校的心理辅导和健康教育工作架构。心理健康教育系列工作，有效地加强了学生心理的科学引导，排除了学生许多心理障碍和困惑，调整了学生的学习心态，增强了学生的信心，为学校落实“学会做人，学会学习、学会生活”的培养目标发挥了重要作用。

学校定期出版中学生心理健康宣传窗，通过学校宣传栏，专题介绍中学生心理知识，提高学生对心理调节的认识，掌握相关的心理知识。设立心理咨询室，每天接受学生电话、信件、网络、面谈等方式的心理咨询疏导；每天中午开放心理咨询室，开通心理咨询热线，采用当面心理辅导与网络通讯辅导相结合，各年段建立学生心理档案，对特殊学生进行心理干预。同时，加大心理健康教育的课题研究，希望能取得较好的效果。

B9网络思想教育(权重4分 自评4分)C9：我校通过开展网络道德教育活动，广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，普及网络知识，倡导文明上网，营造文明健康网络环境，提升校园网服务教育教学信息化管理及应用水平，积极引导学生健康上网，使学生认识到网络安全、文明上网在家庭、国家、社会中的重要性。积极开展“文明网上行”主题班队会活动；以《全国青少年网络文明公约》的“五要五不”为基础，全面开展网络法制教育；通过网络安全、网络文明讲座、“网络对青少年的成长利与弊”辩论赛等方式，运用正反事例，让学生较深刻地体会网络不良信息的存在与危害，利用《告家长书》、班会课、课间操、国旗下讲话的机会对学生进行网络安全教育，文明上网的指导，敲响警钟，引起学生的警醒，产生内在的免疫力，自觉远离网络垃圾、抵制不良的不良上网行为。

同时，学校加大投入建立60座网络教室，2009年建立了石狮二中德育网站平台，进一步引导教育学生与家长合理利用网络资源的实践活动的教育，校团委和关工委联合通过《沿海经济发达区域“三位一体” 网络德育开发与实效》市级德育课题研究，争取广大家长与学校一起，有效监控和引导学生正确使用互联网和手机，倡导家长对孩子上网进行合理引导和约束。同时我校重视校外德育资源开发与利用，加强学生课余活动的主阵地建设；学校网络教室开放给学生使用，遴选了一批内容健康、寓教于乐的网络游戏和学习软件；校园网屏蔽了不利于学生健康成长的网络信息；安装有绿色网络过滤软件；石狮二中德育网站平台实现与“福建中小学生在线”网站链接，在网络上开展青少年行为规范和安全法纪教育活动；完善校园网站中德育阵地拓展，丰富学校德育网站的内容，及时更新相关内容。

BIO队伍建设(权重6分 自评5分)C10：学校有一支稳定而富有经验的德育工作队伍。德育工作坚持校长负责，统筹安排，教师为主，全员参与，教学为主，学科渗透，学校为主，各方协调。学校成立以书记、校长为组长的德育管理机构，德育工作全校教师齐抓共管，德育制度健全，工作落到实处，成效显著。学校尤其注重思想政治课师资队伍建设，该学科老师配备足，教育教学经验丰富。思想政治课开足开好，课堂质量高。积极开展形式多样的时事政策教育(如班会课、国旗下讲话、立人堂多媒体演播等)，充分发挥德育主渠道作用。多名教师参加石狮市思想政治课说课比赛获得优异成绩。许多学生撰写的政治小论文和演讲在市级以上的比赛中获得好成绩，多名教师参与我市政治科“生活化”德育课题研究。各学科也注重改进教育教学形式，寓德育于学科教学之中，把知识传授、能力培养和思想陶冶结合起来，取得较好成效。

学校高度重视德育管理人员、德育工作者的培训工作，致力于打造一支思想素质好、业务水平高的德育工作队伍。根据学校情况制定并落实培训计划，利用每学期期初的校本培训的机会，对德育工作人员进行校本培训，召开德育经验交流会，有效提高教师的德育工作水平。2010年，政教处郭文敬主任参加了全省德育工作培训，还组织了潘慧英，练林兴，陈辉，邱世泽，谢亚栋、李美媛等6位德育骨干也参加了泉州市德育工作培训，提高了我校德育骨干的理论水平与业务水平。2011年，组织了政教处副主任、团委书记参加泉州市团委书记第一期培训班学习。2009年组织了德育线骨干到闽侯六中交流学习；2010年，组织了年段长、班主任到永泰考查学习。

根据班主任培训计划，有计划地安排班主任参加各级班主任培训。实行班主任考评办法考评班主任的工作情况，作为下一班主任竞聘上岗的主要依据，也作为评先评优的重要依据。每学年都在全校范围内开展班主任意向调查，更科学地挑选优秀教师担任班主任工作，提高了班主任队伍建设水平。为了更好地让新班主任尽快成熟，开展传帮带活动，一位老班主任带一位新班主任，全面指导开展工作，尤其是优秀学生培养和转化教育后进生的能力，提高班主任的工作技巧。组织年段长、班主任、政治教师、心理健康老师积极参与德育课题研究工作，参与“心理课程教学模式研究”、“开展学生心理辅导有效性研究”、“师生建立良好关系的有效途径与方法”和泉州市“政治生活化”等课题研究，提高德育骨干的科研能力。教务处、教研室充分利用各种教研机会，积极探讨学科德育渗透的方法、内容与途径。各学科教研组认真研讨三结合教育，扎实开展德育教育教学，适时的渗透德育陶冶了学生情操、推进有效教学，形成全员育人局面。

学校注重发挥团委和学生会的积极作用，努力加强学生自主教育、自主管理的能力。团组织制度健全，工作活跃，办好中学生业余团校，积极开展共青团各项工作。对学生会干部进行培训，让学生积极参与学校管理，让学生在工作中提高工作能力，增强学生的自我管理能力。在学校的常规管理过程中，充分调动学生的工作积极性，加强学生干部队伍建设，学校以学生会干部、年级干部为骨干，引导他们积极参与校内日常事务管理。为加强团委学生会的干部队伍建设，学校构建了的学生自主管理机制，由学生自主实施与监督，既提高了学生的自我教育意识，又提高了学生的自主管理能力。加强团队干部的培训，2011年，组织了政教处副主任、团委书记参加泉州市团委书记第一期培训班学习，校内培养了一批热心服务、能力强的优秀辅导员和优秀学生干部，通过评选优秀班干部树立典范，提高学生自我管理能力。

A3德育保障条件

B11德育经费(权重4分 自评3.5分)

C11：学校根据需要，在德育活动、文化宣传、德育课题研究实施、德育工作队伍培训、学生社会实践、德育场地建设、德育评选表彰以及有关保险等方面提供经费保障，为德育工作的有效开展奠定了坚实的物质基础。我校严格按照上级要求，每年在公用经费中按学生人数安排3％以上的经费，用于德育工作、德育实践活动并逐年增加经费。学校保证每学年都安排年段长、班主任参加国家级、省级、泉州级班主任培训的所有经费，以及每学年评选的“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“文明学生”的奖品费用；开展各种德育活动的费用；各种社团组织开展活动的宣传费用及奖品费用：保障德育骨干参与课题研究的费用，每学期班主任考评等项目的奖励资金。2009共投入5.52万元；2010共投入5.66万元；2011共投入5．75万元。此外，我校教育教学工作得到了校友们的高度重视和支持，石狮市二中教育促进会已筹到582万元的教育基金和710万的冠名个人教育基金，用于奖教、奖学、助教、助学，大大推动了我校教育教学的发展。

B12德育场所(权重3分 自评2．5分)C12：我校目前占地28704平方米，校内建有校史荣誉室一间、心理辅导室一间、广播站一间、风雨活动室一层、团员活动室一间、活动礼堂一座。学校图书馆藏书27510册，报刊80种，还创办了校刊《锦光》，团刊《锦曦》、文学社社刊《金海岸》、校园德育网站等思想教育阵地，为德育工作提供了强有力的保障。学校主动与32835部队54 分队、石狮市科技活动中心、锦尚镇青少年活动中心、石狮市检察院、石狮市深埕边防派出所、艺苑工艺品有限公司、石狮市中小学素质教育基地、李子芳故居管理处等单位开展共建活动，广泛与社会各界沟通和联系，召开座谈会。学校于2003年成立了石狮二中关工委，建立家长学校和各年段家长委员会，设置家校联系卡，每学期每位教师对每位学生进行一次以上家访，寄发家教材料，形成了学校、社会和家庭“三结合”、互相交流、互相促进的德育工作网络。学校积极开展社区共建活动。组织开展社区服务、科普、交通安全宣传、镇区文化活动、“灯谜”活动等。学校严格执行《中小学校园环境管理的暂行规定》，建立了平安校园保安室，聘请深埕边防派出所苗鹏所长担任法制副校长，指导校园环境综合治理工作；建立规范的校园管理责任制，进一步完善了预防学生违法犯罪的工作机制。学校德育组，关工委同时制定了《石狮二中“三结合”教育网络工作章程》，加强重视“三结合”德育网络建设的研讨活动，汇编成研讨成果，我校朱文泽最新申报了德育课题《沿海经济发达区域“三位一体”网络德育实效》，课题研究正在有序推进。我校切实做到学校、家庭、社会紧密结合，互相交流，形成育人的合力。我校每年都组织初

一、初二年段学生到石狮市素质教育基地参加综合实践活动，拓宽了学生视野，丰富了学生的生活。

B13校园环境(权重7分 自评7分)C13：我校把环境育人作为办学特色，以校园文化作为精神载体，使得优美的校园文化环境成为开展德育工作的环境基础。先是依托“福建省绿色学校”、“泉州市园林式学校”等创建，相继设置德育教育宣传长廊、教室走廊墙壁悬挂名人条幅、树科学家雕像和名人头像，购置校园广播系统和校园语音室等电教设备和多媒体设备； 校园显要位置上设置了有《中小学教师职业道德规范》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。校园环境建设达到“六有”：国旗、校训、中国地图、世界地图、名人警句、“坦诚、勤奋、刚毅、开拓”校训等内容的德育墙；对校园进行绿化、美化、净化、人文化、生态化建设，树名人雕塑，建假山花坛、种植花木、建造喷泉、校内小公园，使校园成为环境优美的风景区，创设浓厚的校园文化氛围，使学校环境体现教书育人、管理育人、环境育人。其次是学校还立足乡情、侨情，突出侨亲、校友捐资兴校的优势，坚持重在德育熏陶的方针，创建让学生看得见，摸得着的德育设施。我们在校园中心建立“石狮市二中教育促进会捐资芳名碑”，让学生培养“今天我以二中为荣、明天二中以我为荣”的爱校、爱乡、爱国情怀。

学校网络教室开放给学生使用，遴选了一批内容健康、寓教于乐的网络游戏和学习软件；校园网屏蔽了不利于学生健康成长的网络信息；安装有绿色网络过滤软件；石狮二中德育网站平台实现与“福建中小学生在线”网站链接，在网络上开展青少年行为规范和安全法纪教育活动；完善校园网站中德育阵地拓展，丰富学校德育网站的内容，及时更新相关内容。学校公共安全设施齐全，安全教育措施到位，我校成立了以陈志彬副校长为组长安全应急工作领导组，每月组织相关人员对校园进行安全大排查，及时排除安全隐患。组织全校师生接受安全避险、自护自救训练，坚持开展安全疏散演练，提高了师生的避险能力。积极投入开展落实学校安全教育和管理“标准化建设三年行动”的创建工作，积极创建“平安校园”活动，从而维护了校园的安全稳定。

B14家校联系(权重6分 自评5分)C14：学校教育离不开家庭教育和社区教育，学生思想品德的形成离不开家庭、家长的共教同管。我校分年段每学期至少组织召开一次学生家长会，及时向家长通报学生在校表现的情况，有效保证家校的沟通，让家长了解学校，明确学校的工作重点及相关工作要求，促进家校形成教育共识，使学校教育取得家长的理解与支持，让班主任及时与家长共同探讨学生的教育问题。每年起始年段都应登记和更新学生的名册、家庭住址及联系电话，并要求班主任、科任老师开展家访活动，对班级中的学生家庭情况进行摸底排查，主要了解有以下情况的学生：单亲、离异、组合家庭；留守儿童家庭；特殊儿童家庭；出租户家庭；新居民学生等特殊群体，将这部分人群列入“关爱工程”，年段实行动态跟踪。及时了解学生的情况，为因材施教奠定基础。

开办家长学校，指导家庭教育，加强家校联系，形成教育合力，提高教育实效上作了积极的努力。一是健全组织和制度建设，制定和执行《石狮二中家长学校章程》，保证了家庭教育指导工作的制度化、规范化；二是建立和布置家长学校场所，增强活动氛围，让广大家长感受开展和参加家长学校听课、讲座的重要和必要。学校聘请和特邀国家关工委成员、校关工委领导、镇妇联领导、派出所民警等作为家长学校组成成员和授课老师，坚持每学期安排1-2次专题授课活动。三是积极鼓励家长配合学校教育，不断采取多种途径和方法，加强对家庭教育的指导，提高家长对孩子教育的可操作性和实效性，充分利用学校图书室资源，明确为全校学生家长开放、出借书籍，让广大家长通过阅读书刊增强家庭教育知识，提高教育水平。四是借助福建移动校讯通家校短信平台，提高了家长学校的时效性，我校的广大教师不但抓住家长会、家长学校、家长委员会活动之际，还经常地运用移动校讯通平台和个人通讯工具，与家长保持联系、进行沟通，达到教育双赢之目的。四是参与学校教育和家庭教育相关调研活动，提高家长共同承担教育下一代的意识和能力，组织开展了“学生家庭教育现状的调查反馈”、“家庭教育对学生心理的影响分析”等调查研究，形成调研报告，指导学校和家庭教育。学校还通过家长学校、家长会、亲子活动等载体对家长的家庭教育进行指导，对家长进行培训。通过亲子活动，让学生与家长有效沟通。结合教育的需要，还可通过电话家访的形式和家长联系与沟通，有效形成社会、学校、家庭三位一体的德育网络。

A4德育成效

B15德育成效(权重21分 自评20分)

C15：我校十分重视校风、教风、学风建设，以“坦诚、勤奋、刚毅、开拓”为校风，形成了“严教——诲人不倦；善育——为人师表”的教风，“勤学——奋发向上；立志——为国成才”的学风。班级管理做到“五有五无”(课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，人人有进步；地上无纸屑，墙上无污痕，桌面无刻画，门窗无破损，卫生无死角)，遵循自然和美观的原则，因地制宜，突出特色，弘扬生态文明，学校绿化面积达7322平方米，是一所省级“绿色学校”、泉州市园林学校，发挥了环境育人的良好效果，校园布局合理。校园文化建设有丰富的德育内涵，体现了时代特征与传统校园精神，每幢教学楼都设有名人字画、安全标志、激励标语，有机地把德育教育与环境教育结合起来。校园宣传主题突出，讲究格调，营造处处育人的氛围。各班的黑板报既有规定主题，又有自由发挥，教室布置各具特色，追求个性；各类栏目精心设计，充分发挥宣传育人功用：在校园、走廊、教室设置名言警句牌、杰出人物像等，起到励志、冶情的作用。

学校坚持“以人为本”的教育理念，努力培养石狮二中的文明学生形象，一切教育教学工作都从小事入手，从细节抓起，大力开展学生的行为规范及养成教育。学校一直以来坚持对学生开展“生命教育”，让每一位师生“认识生命、尊重生命、珍爱生命、关心自己和家人”，学校近三年以来未发生校园责任安全事故，校园安全隐患排查落实到责任人。几年来无出现体罚、变相体罚学生和侮辱学生人格尊严等侵害学生合法权利的行为，从未出现开除或变相开除“学习困难学生”和“有不良行为学生”。学校重视不良行为学生的教育转化工作，分年段建立相应的后进生转化档案，结合家访，采用多与学生沟通，发现学习困难学生的闪光点，正面引导，及时肯定，树立他们的自信心，跟踪他们的发展势头，加强转化的过程研究，加强与学困生家长的密切联系，共同研究有效的引导方案，对学困生关注“三点”：思想上的闪光点，智能上的特殊点，转型上的突破点，真正让学生得到温暖和关爱。

C16：学校加强师德师风建设，规范教师从教行为。学校把师德要求作为教师职称评聘、考核、评优评先、绩效工资分配的重要参考依据，并通过教师大会、个别谈心和讲座等形式，教育教师要认真践行《中小学教师职业道德规范》，严格执行《福建省教育工作者“十条禁令”》和市教育局“约法三章”，全体教职工均能热爱本职工作，服从学校工作安排，有进取精神，乐观向上，为人师表，无发现品行不良行为和违法违纪现象。学校杜绝有偿家教、乱订教辅材料、乱收费、将学生赶出教室、不让学生上课等有违师德行为的现象，做到依法执教，为人师表。我校还通过加强师德教育与师德学习，促进师德境界的提升，全校教职工精神面貌好，仪表端庄，言谈举止文明。同时通过定期开展多种形式的师德教育活动，提高全体教师的师德水平；注重对教师工作的检查、考核、奖惩等，真正做到学高为师，身正为范，严于律己，教书育人，言传身教的形象。通过各种评价活动，促进我校建立起新型的平等、民主、和谐的师生关系。面向全体学生，教育思想端正、热爱教育事业，热爱学生、治学严谨，热爱学校，关心集体，团结协作，作风正派，品行端正，文明礼貌，为人师表，关爱学生，尊重学生人格，正确评价学生，得到了社会的肯定。教职工遵纪守法，几年来我校教职工贯彻“平安、优质、和谐”的办学理念，教师之间，师生之间和家校关系和谐融洽，教师中无违纪违法现象发生，社区家长、学生对教师师德满意率80%以上。

C17：我校始终把德育工作放在首位，树立了“德育立校”的理念。坚定贯彻《公民道德建设实施纲要》实施意见，大张旗鼓地宣传“纲要”内容，把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范悬挂在学校显要位置上，时刻规范着师生的行为。全体学生基本上能自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，形成了良好的行为习惯，举止文明礼貌、仪表端庄、尊敬师长、团结同学、关心他人、精神面貌良好。同时，学校从提高学生基本素质出发，从规范行为习惯做起，切实开展“五爱”教育。遵循学生身心发展规律和认知特点，通过开展主题教育、出黑板报、讲传统美德故事、观看电视片、举办史地生知识竞赛、征文比赛、爱心捐款、歌咏比赛、“同台讲友谊”讲演比赛、组织读书教育活动等形式，形成教育与管理、自律与他律、灌输与体验相互补充、相互促进的德育运行机制。提升学生个人素养，形成健康低碳、守纪高雅的生活理念和积极进取、责任奉献的社会态度，学生遵纪守法，公德意识强，违纪现象少，无违法犯罪、无打架斗殴和吸毒现象、无因心理问题而引发严重后果的现象。学生安全文明上网，具有良好的网络道德，无违反网络道德与安全行为。

学校建立健全了学生思想道德行为评价制度，并将评价结果纳入学生综合素质评定体系。建立科学的学生全面素质评定办法。学校提出从道德行为、基础知识和技能、身体素质、特长爱好、教师评语等方面对学生进行全面的评定，注重“过程性评价”和学生的“学力评价”，各学科根据教学内容普遍采取了口试与笔试相结合、书面考查与动手操作相结合、百分制与等级制相结合、平时考查与期末测试相结合的评价方式，以加强对学生客观、公正、全面的评定。制订了在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年的新三好学生的评价方案；印发了《石狮二中学生成长手册》，以德育、智育、审美与表现等六个维度对学生进行发展性评价，该手册中既有教师评价又有学生目标、家长反馈等诸多内容，拓展了学校、家庭、社会的“三合一”教育模式，适合于我校学生实际，在学生评价上发挥较大的作用。同时学校建立了学生成长记录袋，动态地体现了学生思想道德素质的形成过程，有效地促进了学生道德品质的提高。连续三年学生综合素质评价(操行评定)优良率均在90％以上。

B16综合评价(权重5分 自评5分)C18：几年来，我校德育工作理念深入人心，德育评价体系完善。教师坚守师德规范，以德育人，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，有着良好的师德风尚。教师、学生、家长之间关系和谐，受到了社区、家长和学生的好评；同时良好的德育环境为教学保驾护航的工作收到了较好的综合效果，校园安全稳定，和谐文明，校园内书声琅琅，师生的教与学稳步推进，教学成绩逐步提高；我校教学质量呈现“低进高出”的良好局面。

社区对教师师德、班主任工作和学生品德表现的满意率92％以上。家长对教师师德、班主任工作和学生品德表现的满意率93％以上。学生对教师师德、班主任工作和学校德育活动满意率93％以上。B17获奖(权重4分 自评4分)C19：

2008.11虞雨涛同学获得“把我的幸福告诉你”石狮纪念建市20周年征文比赛一等奖 2008.11 邱达尔同学获得 08年石狮市中学生英语能力竞 二等奖 2008.11 黄嘉莉同学获得 08年石狮市中学生英语能力竞赛二等奖 2008.11 景 涛同学获得08年石狮市中学生英语能力竞赛三等奖 2008.11 傅鹏程同学获得 08年石狮市中学生英语能力竞赛三等奖 2008.11 郭 强同学获得 08年石狮市中学生英语能力竞赛三等奖 2008.11 邱珍雅同学获得 08年石狮市中学生英语能力竞赛三等奖 2008.11 徐兰兰同学获得 08年石狮市中学生英语能力竞赛三等奖 2008.11 黄 松同学获得 08年石狮市中学生英语能力竞赛三等奖

2008.11 王冬红同学获得 石狮市“我爱我家 见证巨变”征文比赛初中组二等奖 2008.12 邱达尔 同学获得石狮市“动感地带”杯中学生现场作文比赛二等奖 2008.12 王冬红同学获得石狮市“动感地带”杯中学生现场作文比赛三等奖 2008.12 傅评培同学获得石狮市“动感地带”杯中学生现场作文比赛三等奖 2008.12 邱柏荧同学获得08—09石狮市初中物理竞赛二等奖 2008.12 傅评培同学获得 08—09石狮市初中物理竞赛二等奖 2008.12 虞雨涛同学获得 08—09石狮市初中物理竞赛三等奖 2008.12 谢彬彬同学获得 08—09石狮市初中物理竞赛三等奖

2008.9 陈建琴同学获得 2008年石狮初中学生历史小论文三等奖

2008.10 潘扬航同学获得“野豹杯”中小学生感思教育演讲比赛三等奖 2009.2 胡婷婷同学获得泉州市中小学生感恩教育征文比赛一等奖 2009.3 侯晓滢同学获得石狮市“玉湖杯”中小学生美术、书法现场比赛三等奖 2009.3 胡 蕊同学获得石狮市“玉湖杯”中小学生美术、书法现场比赛三等奖 2009.3 黄嘉莉同学获得石狮市第四届中学生英语演讲比赛三等奖 2009.4 邱于剑 同学获得2009年石狮市初中数学竞赛（七年级）一等奖 2009.4 胡明喜同学获得2009年石狮市初中数学竞赛（八年级）一等奖 2009.4 周 淳同学获得2009年石狮市初中数学竞赛（八年级）一等奖 2009.4 潘扬航同学获得 2009年石狮市初中数学竞赛（七年级）二等奖 2009.4 邱清茂同学获得2009年石狮市初中数学竞赛（七年级）二等奖 2009.4 张少鑫同学获得2009年石狮市初中数学竞赛（七年级）二等奖 2009.4 杨嘉乐同学获得2009年石狮市初中数学竞赛（七年级）三等奖 2009.4 李 伟同学获得2009年石狮市初中数学竞赛（七年级）三等奖 2009.4 张祖培同学获得2009年石狮市初中数学竞赛（七年级）三等奖 2009.4 曾绍琼同学获得 2009年石狮市初中数学竞赛（八年级）三等奖 2009.4 邱煌炜同学获得 2009年石狮市初中数学竞赛（八年级）三等奖 2009.4 陈济澜同学获得 2009年石狮市初中数学竞赛（八年级）三等奖

2009.5 张龙志同学获“玉湖杯”石狮第五届校园灯谜艺术节“命题创作佳谜奖”

2009.5 傅凯煌同学获得 “玉湖杯”石狮市第五届校园灯谜艺术节“灯谜评析奖” 2009.5 胡昌派同学获得09年石狮市中学生棋类比赛初中围棋男子组 第3名 2009.5 李小莲同学获得09年石狮市中学生棋类比赛初中围棋女子组 第5名 2009.5 卢丽凉同学获得09年石狮市中学生棋类比赛初中象棋女子组 第5名 2009.6 傅荣旭 同学获得09年全国数学竞赛石狮赛区（九年级）三等奖 2009.6 张新荣同学获得09年全国数学竞赛石狮赛区（九年级）三等奖 2009.6 邱宗钊同学获得 09年全国数学竞赛石狮赛区（九年级）三等奖

2009.6 张新荣同学获得09年全国初中化学素质与实验能力竞赛石狮赛区二等奖 2009.6 邱柏荧同学获得全国初中化学素质与实验能力竞赛石狮赛区三等奖 2009.6 叶新德同学获得石狮市“鑫鼎杯”非常1+1同台讲演比赛三等奖 2009.6 潘扬航同学获得石狮市“鑫鼎杯”非常1+2同台讲演比赛三等奖 2009.6 蔡冰妮同学获得 2007-2008石狮市“优秀共青团员” 2009.8.傅璇璇同学获得泉州市第16届政治小论文 二等奖 2009.8.邱达尔同学获得泉州市第16届政治小论文 二等奖

2009.10邱达尔同学获得石狮市第三届中学生英语小作文竞赛三等奖 2009.10 邱丹妮同学获得石狮市第三届中学生英语小作文竞赛三等奖

2009.11 许玉媚同学获得石狮市中小学生田径运动会三级跳远第三名

2009.11傅艳媚同同学获得学获得 石狮市中小学生田径运动会1500米第六名 2009.12邱于剑同学获得中学生英语能力竞赛三等奖

2009.12 杨尔丽同学获得中学生英语能力竞赛三等奖 2009.12 潘扬航同学获得同学获得中学生英语能力竞赛三等奖 2009.12 王冬红同学获得泉州市“宽带创造生活”征文二等奖

2009.12邱俊凤同学获得石狮市“邮政”杯中学生现场作文竞赛中一等奖 2009.12 傅凯煌同学获得石狮市第十一届（永宁）侨乡谜会“谜作评析奖” 2009.12 邱清茂同学获得石狮市“邮政”杯中学生现场作文竞赛中二等奖 2009.12 邱雅鑫同学获得石狮市“邮政”杯中学生现场作文竞赛中三等奖 2009.12周 淳同学获得石狮市初中应用物理知识竞赛二等奖 2009.12 景 涛同学获得石狮市初中应用物理知识竞赛三等奖

2009.11 C三（2）班级获得第三十三届田径运动会初三年团体总分第一名 2009.11 C三（4）班级获得第三十三届田径运动会初三年团体总分第二名 2009.11 C三（5）班级获得第三十三届田径运动会初三年团体总分第三名

2009.11 C二（3）班级获得第三十三届田径运动会初二年团体总分第一名 2009.11 C二（2）班级获得第三十三届田径运动会初二年团体总分第二名 2009.11 C二（5）班级获得第三十三届田径运动会初二年团体总分第三名 2009.11 C二（4）班级获得第三十三届田径运动会初二年团体总分第四名

2009.11 C一（2）班级获得第三十三届田径运动会初一年团体总分第一名 2009.11 C一（3）班级获得第三十三届田径运动会初一年团体总分第二名 2009.11 C一（1）班级获得 第三十三届田径运动会初一年团体总分第三名 2010.4 李 伟同学获得 石狮市第5届中学生英语演讲比赛二等奖 2010.4 傅旋旋同学等人获得石狮市第三届元宵灯谜精英赛玉湖杯团体 2010.5 李 伟同学获得石狮市初中学校竞赛二等奖 2010.5 李妍霓 同学获得2010年石狮市初中数学竞赛 2010.5 邱伟煌同学获得 2010年石狮市初中数学竞赛三等奖 2010.5 张婉煌同学获得2010年石狮市初中数学竞赛三等奖 2010.5 侯海涛同学获得 2010年石狮市初中数学竞赛三等奖 2010.5 邱雅雯同学获得 2010年石狮市初中数学竞赛三等奖 2010.5 杨嘉乐同学获得 2010年石狮市初中数学竞赛二等奖 2010.5 卢展昭同学获得 2010年石狮市初中数学竞赛二等奖 2010.5 潘扬航同学获得 2010年石狮市初中数学竞赛三等奖 2010.5 张祖培同学获得 2010年石狮市初中数学竞赛三等奖 2010.5 邱清茂同学获得 2010年石狮市初中数学竞赛三等奖 2010.5 张龙志同学获得 石狮市第六届校园灯谜竞赛二等奖 2010.5 傅凯煌同学获得 石狮市第六届校园灯谜竞赛三等奖 2010.5 张龙志同学获得 石狮市命题创作赛佳谜奖 2010.5 傅凯煌同学获得 石狮市命题创作赛佳谜奖 2010.5 张龙志同学获得 石狮市灯谜评析赛评析奖 2010.5 傅旋旋同学获得 石狮市灯谜评析赛评析奖

2010.5 傅旋旋同学等人获得石狮市第六届校园灯谜团体电控竞猜赛三等奖 2010.5 邱清茂同学等人获得石狮市中小学围棋比赛初中组团体第一名 2010.6 潘扬航同学获得 石狮市“鑫鼎杯”讲演比赛三等奖 2010.6 傅旋旋同学获得 石狮市“木林森杯”感恩老师征文比赛三等奖 2010.6 邱清茂同学获得 石狮市“感恩老师”征文比赛一等奖 2010.6 邱雅鑫同学获得 石狮市“金鼎杯”演讲比赛三等奖 2010.6 邱婉纯同学获得 石狮市“感恩老师”征文比赛二等奖 2010.6 邱婉清同学获得 石狮市“感恩老师”征文比赛三等奖 2010.6 周 淳同学获得全国初中数学竞赛石狮赛区三等奖 2010.6 周 淳同学获得石狮市初中化学竞赛一等奖 2010.6 黄 松同学获得石狮市初中化学竞赛三等奖 2010.8 潘扬航同学获得福建省数学竞赛三等奖 2010.10 傅凯煌同学获得 石狮市第十二届侨乡谜会谜作评析奖

2010.8潘扬航同学获得泉州市第十七届中学生思想政治优秀论文二奖

2010.8邱清茂同学获得泉州市第十七届中学生思想政治优秀论文二等奖 2010.8邱雅鑫同学获得泉州市第十七届中学生思想政治优秀论文二等奖 2010.9 侯煤鑫同学获得石狮市第四届英语小作文竞赛三等奖

2010.10侯远深同学获得石狮市第十二届侨乡谜会命题佳谜奖石狮市侨乡谜会 2010.10邱清茂同学获得泉州市中小学生“感恩老师”征文比赛三等奖 2010.10王佳铭同学获得石狮市“感恩老师”演讲比赛三等奖 2010.12 王佳铭第同学获得七届泉州市青少年科技创新大赛实践活动二等奖 2010.12 张 莉同学获得石狮市“新华书店”杯中学生现场作文比赛三等奖 2010.12 邱嘉霖同学获得石狮市“城市因我而靓丽”校园征文三等奖 2010.12 李雪红同学获得石狮市“城市因我而靓丽”校园征文二等奖

2010.12卢 展同学获得同学获得昭石狮市应用物理知识竞赛一等奖 2010.12潘扬航同学获得石狮市应用物理知识竞赛二等奖

2010.1 邱清茂石同学获得狮市应用物理知识竞赛三等奖 2010.12 卢嘉乐同学获得石狮市应用物理知识竞赛三等奖

2010.12郑慧茹同学获得石狮市“新华书店”杯中学生现场作文比赛二等奖

2010.12邱婉清同学获得石狮市“新华书店”杯中学生现场作文比赛三等奖 2010.12侯煤鑫同学获得石狮市“新华书店”杯中学生现场作文比赛三等奖 2011.3潘扬航同学获得石狮市中学生化学素质与实验能力竞赛一等奖 2009.12黄 剑同学获得石狮市优秀外来生

2010.12戴尉林同学获得石狮市优秀外来生

2011．2李雪红同学获得石狮市“城市因我而靓丽”征文比赛 二等奖 2011．2邱嘉霖同学获得石狮市“城市因我而靓丽”征文比赛 三等奖

2011．3潘扬航同学获得第五届石狮市青少年科技创新大赛科技创新作品三等奖 2011．3石狮二中围棋队获石狮市中小学生初中组团体围棋比赛第一名 2011．3石狮二中象棋队获石狮市中小学生初中组团体象棋比赛第三名 2011．3李祥谅同学获得石狮市中小学生围棋比赛第三名 2011．3邱清茂同学获得石狮市中小学生围棋比赛第四名 2011．3李彩霞同学获得石狮市中小学生围棋比赛第六名 2011．3杨慧琳同学获得石狮市中小学生围棋比赛第六名 2011．3傅慧慧同学获得石狮市中小学生象棋比赛第四名 2011．3邱佳汝同学获得石狮市中小学生象棋比赛第六名 2011．3李金准同学获得石狮市中小学生象棋比赛第六名

2011．3练林兴老师石狮市中学政治“同课异构”教学活动优质课 2011．4潘扬航同学获得石狮市初中化学与素质实验能力竞赛一等奖 2011．4潘扬航同学获得石狮市第一届初中生政治小论文比赛一等奖 2011．4邱清茂同学获得全国初中数学竞赛中石狮市级一等奖 2011．4李雪红同学获得泉州市第六届初中生优秀历史小论文评选二等奖 2011．4王佳铭同学获得泉州市第六届初中生优秀历史小论文评选三等奖 2011．6李温妮同学获得石狮市 “非常1+1，同台讲友谊“讲演比赛二等奖 2011．6郑慧茹同学获得石狮市 “非常1+1，同台讲友谊“讲演比赛二等奖 2011．4李温妮同学获得石狮市 “野豹杯”中学生红歌会一等奖

2011．6陈雅婷同学获得石狮市“学雷锋，做一个有道德的人” 硬笔书写比赛三等奖 2011．6邱亮亮同学获得石狮市“学雷锋，做一个有道德的人” 硬笔书写比赛三等奖 2011．6练林兴老师获得石狮市政治优秀教学课例评选二等奖 2011．6练林兴老师获得石狮市优秀政治教学论文评选二等奖 2011．6练林兴老师获得石狮市政治优秀教学案例评选一等奖

2011．10我校灯谜社获得“庄子文化杯”第七届校园灯谜艺术节团体竞猜赛三等奖 2011．10侯远深同学获得“庄子文化杯”第七届校园灯谜艺术节个人笔猜赛三等奖 2011．10邱辉煌同学获得“庄子文化杯”第七届校园灯谜艺术节个人笔猜赛优秀奖 2011．12邱锦铭同学获得泉州市第八届青少年科技创新大赛一等奖，送省参赛

B18特色加分(权重6分 自评1分)2008． 6我校通过福建省“绿色学校”复评 2009． 3我校被评为“泉州市素质教育先进学校”；

2010．12我校关工委被评为石狮市关工委创五好“先进单位”，工作经验在全市交流2011． 5我校团委被评为泉州市“五四红旗团委” 2011． 6我校党支部被评为石狮市“先进基层党组织”

我校德育工作主题鲜明、内容丰富、形式多样，取得了一定的成效。但我校的德育工作还有待进一步改进和提升。学生综合素质评价与多元化育人目标有待进一步整合；德育课题研究及德育校本课程有待进一步开发，心理健康教育开展没能列入课时计划，抓住德育工作测评的机会，针对存在问题与不足，制定相应的整改措施：

1．牢固树立“以人为本”的德育理念，加强学生行为习惯的养成教育，培养学生良好的行为习惯，因为良好行为习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。

2．探索新形势下，网络德育资源的开发与利用，加强对外交流与学习，借鉴和学习先进的经验和方法，开辟我校的德育新亮点。