2010公共课教学部

2010公共课教学部（精选8篇）

2010公共课教学部 第1篇

公共课教学部2010年工作总结

紧张忙碌的2010年即将结束，在学院领导的亲切关怀和全部成员的共同努力下，我部不但圆满完成了上级下达的各项任务,而且初步完成了部门的管理体制和运行机制建设,为未来的发展奠定了良好的基础。下面就按照学校的要求,将我部一年的工作总结如下：

一、思想政治方面

在过去的一年中，我部全体教师认真学习马克思列宁主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观，积极参加学校组织的各项活动，不断提高思想觉悟和政治理论水平，深刻理解和拥护党中央提出的建设和谐社会的治国方针，自觉地在思想上和行动上与党中央保持一致。

作为一个教学单位，我部能够结合学院党委的要求，结合本部门工作的实际，将各种政治学习与实际工作紧密结合起来，基本上做到了学习有计划，工作有进展。例如，我们组织全体教师认真学习国家和广东省的中长期教育发展纲要，力争站在国家和地方教育发展全局的高度，来思考学校和本部门的发展，并通过集中与分散、理论与实际等多种形式的学习，使我部的发展踏准时代的节拍。

作为一个新建部门，我部的人员结构在一年中发生了较大变化。为了适应人员结构变化带来的价值取向、工作思路和工作方式的矛盾冲突，我部增补了党支部委员，加强了党支部建设，并在党支部的统一组织下，进行了以“争优创先”等活动为载体的思想政治教育活动，形成了同心同德谋发展，一心一意干事业的良好风气，保证了各项工作的顺利完成。

二、教学工作方面

本学年我部全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时在300学时以上。在教学过程中，我部教师都能按照教学计划和教学大纲的要求，认真研究教材和学生的学习情况，充分做好课前准备，认真上好每一堂课，从未出现上课迟到早退现象。

我部是一个由四个教研室组成的公共课教学机构。在过去的一年中，四个教研室的工作态度都比较积极，基本上做到了各司其职，各负其责。例如，就业创业教研室不但认真组织教师备课和编写教材，而且注意平时和重点时段的教学检查。其开设的《大学生职业生涯规划》课，在教学方式、教学方法、教学手段、考核方式及比例等方面大胆探索，不断创新。其具体措施是：（1）认真组织生涯规划课程教学；（2）结合专业特点进行生涯规划课程教学内容的整合；（3）加强现代教学手段的运用，充分利用网上信息资源，扩大教学信息量；（4）不断探索教学方法，建立多维立体方法体系；（5）根据生涯规划课程的特点并结合教学内容，开展专题教学，将课程内容分为若干专题；（6）在考核比例上，加大平时分数的比重，注重平时教育。教学过程中，教研室积极组织教师进行教学研讨和经验交流，通过研讨和交流，老师们对教学内容的理解得到了深化，教学的方式和方法得到了丰富，教学质量和教学效率得到了提高。除常规教学外，4至5月份该室配合学校招就处完成了对我院学生自主创业案例的搜集、整理，配合学校教务处完成了对我院学生创新实践活动成果的搜集、整理。3至6月份配合院团委和招就处对参加“挑战杯”和“昆山杯”创业设计方案大赛的同学进行辅导，在广东省“挑战杯”大学生创业方案设计大赛中一个队获得了银奖，二个队获得了铜奖；在“昆山杯”全国大学生创业设计方案大赛中，有二个队获得了入围奖。

公共艺术教研室是我部成立最早的教研室。在过去的一年中，该室承担了我校绝大多数的公共艺术选修课程，其按教育部要求开设的《美术鉴赏》、《音乐鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《戏曲鉴赏》、《影视鉴赏》、《舞蹈鉴赏》等七门限选课程，以及根据教师不同的专业特长开设的《音乐理论与视唱》、《民族乐器欣赏》、《合唱艺术》、《色彩与素描》、《声乐与歌唱艺术》等丰富多彩的艺术选修课，满足和提升了学生渴望了解艺术和提高审美能力的愿望，深受学生的欢迎，为我校素质教育做出了应有的贡献。艺术教研室的老师在实际的教学工作中，还不断地探索艺术教育的特点和规律，注意总结教学经验，努力通过艺术教育各个层面的改革，来提高学校艺术教育的教学水平和教学质量。在教学基本建设方面，该室提出的艺术教育基地建设方案已经获得学校批准，预期下学期能够完成基本建设任务；该室提出的通识教育视野下的艺术教育课程改革方案，已经纳入部门教学改革的重点项目，预期明年下半年可进行实践探索。除完成常规的教学工作外，艺术教研室的老师还不辞辛苦，利用休息时间辅导学生及社团的文化艺术活动，为丰富和建设良好的校园文化氛围做出了成绩。与同类地方本科院校相比，我院系统的军事理论教育起步较晚。军事理论教研室成立后，按照教育部和中国人民解放军总政治部、总参谋部共同制定的教学大纲，制定了我院的军事理论课教学计划，编写了具有我院校本特色的教材。在本学期末，教研室按照省教育厅、省军区的有关文件要求，对军事课（含军事理论教学和军事技能训练）进行了全面自评，查缺补漏，形成了四千余字的自评报告上交省教育厅和省军区。目前，我院共开设军事课26学时（其中军事理论教学18学时，国防教育和安全讲座8学时）。教学采用分班教学的组织形式，有完整、规范的教案和讲义（PPT课件），注意以启发性为教学指导原则，通过采用多种灵活性的教学方法和现代化的教学手段，提高教学的知识性和趣味性，注重加强师生沟通交流，努力使军事理论课成为学生普遍欢迎的课程。通过一年时间的努力，军事理论课已经形成了明确的教学目标、严格的教学纪律和有效的手段，基本上达到了“使大学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础”的目的。

三、科研工作方面

我部在认真做好常规教学工作的同时，还十分注意培养教师的科研意识和科研能力，努力实现科研与教学协调发展方面。由于我部承担的都是公共课教学任务，所以在科研基础、科研条件和科研资源等方面，与各专业系相比都有较大差距。针对这种情况，我部在科研工作方面采取了如下措施：

一是通过各类课题的申报和研究，发挥骨干教师的带头和示范作用，让中青年教师在参与课题的申报和研究过程中，了解科研课题的申报流程和需要积累的前期研究工作，掌握培养课题研究的基本方法，培养从事科研所需要的基本能力。例如，我部申报成功的广东省教育高校思想政治教育课题《高校就业指导与职业生涯规划师资队伍建设研究》、广东省劳动与社会保障厅的委托课题《金融危机背景下广东人力资源职业能力建设专题研究》、广东省“十一五”教育科学规划重点课题《建构地市统筹职业教育发展模式的个案研究》、广东省教育厅等高等学校教学改革课题《应用型本科高校的培养目标与教学模式研究》、广东金融学院教学改革立项课题《应用型本科高校办学特色》，课题组的主要成员都是我部老师。

二是通过各类规划教材的立项申请和实际编写工作，形成浓郁的学术氛围，让更多的老师结合本职工作搞研究，并在研究中实现教学与科研工作的协调发展与良性互动。在过去的一年中，我部成功申报和已经完成的教材编写工作主要有：

《大学生创业指导》，校级规划教材 《大学生创业案例》，校级规划教材 《创新心理学》，校级规划教材

《大学生职业生涯规划》，中国人民大学出版社 《大学生就业指导》，中国人民大学出版社

《普通高等学校军事理论教程》，中国人民大学出版社

三是从教师专业发展和职称评聘的实际需要出发，以科研团队和教学团队建设为载体，通过整合校内外资源，以及基于教师个人职业生涯规划和专业发展的部门人力资源建设，来不断凝炼部门和教师个人的科研方向和专业发展方向，逐渐形成本部门的科研特色和教学特色。目前我部形成的科研团队与教学团队有：

职业生涯规划教学与研究团队 职业能力开发研究团队 创业教育研究团队 艺术教育教学与研究团队 通识教育研究团队

当然，从总体上说我部的科研工作还仅处于起步阶段，无论是整体的科研实力，还是教师个体的研究能力，都还需要进一步提高。另外，我部一些教师的科研方向还不够稳定，应结合本职的教学岗位和自己的专业背景、能力倾向和研究兴趣，找准自己主攻的研究方向。与专业系相比，公共课的教学任务较重，如何在不影响学校教学质量的前提下提高科研水平，也是需要我们认真思考和解决的问题。

四、日常管理方面

在日常管理方面，我部自成立以来始终坚持为教学服务、为教师服务的指导思想。在日常工作中，部里尽可能做到简化工作程序，提高办事效率，不让教师在与教学和学校建设无关的琐事上浪费时间。在工作方式上，我部注意发挥教研室在部门建设和发展中的作用，并以教研室为依托，使学科建设和教师专业发展落到实处。我部日常管理工作的主要做法是：

1．根据上级教育主管部门的要求，以及学校的中长期发展规划和工作计划，制定本部门的工作计划；组织落实学院下达的各项工作任务，妥善安排教师工作量；组织制定并落实本部门各教研室的工作任务，并对各教研室的工作进行定期检查。

2．定期组织本部门各教研室主任和全体教师学习学校和部门的各项规章制度，防止和杜绝教学事故和各种违纪行为；定期检查本部门专兼职教师的教学情况和教学质量，针对检查中存在的问题提出并落实整改措施；定期组织集体备课、教学研究和听课、评课活动，认真做好记录并给予及时反馈。

3．认真做好常规性教学辅助和后勤保障工作，为本部门专兼职教师高水平完成各项教学任务创造必要的条件；关心本部门教师的学习、工作和生活，虚心听取教师意见和建议，及时帮助教师解决在学习、工作和生活中遇到的各种困难和问题；加强部门内各单位和成员之间的团结合作，同心协力完成各项工作任务。

4．结合教育部在我校进行的教学评估与调研工作，认真做好本部门的教学基础文件、教学基本内容、教学运行与保障机制、教学手段与教学资源和教师队伍建设。通过一年的努力，我们已经完成了本部门承担的各门课程的教学大纲、教学实施计划等基础教学文件建设，初步形成了我部的教学管理制度。

5．教学方面：对教师的基本情况，上课效果等情况应加以重视；提倡教师之间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对兼职教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高教学质量，建立自信。

回顾一年来部门所做的工作，我们深深感到在教学与工作的过程中还存在着许多不足之处。我们将力争以积极向上的态度，不断深入探索的精神，为完善我校公共课教学而努力工作。

公共课教学部 2011年1月26日

2010公共课教学部 第2篇

2010年公共课教学部总体工作思路是：立足学校教学基本建设年，以科学发展观为指导，根据王振龙校长《在2010年陕西电大教育工作会议上的报告》以及《中共陕西广播电视大学委员会 陕西广播电视大学2010年工作要点》文件的要求，深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，加强部门内部的整改，认真做好思想政治教育，始终坚持以教学为中心，以科研促教学，加强教学团队、科研团队建设，加强课程资源建设，不断提高教学质量，同时进一步完善部门各项规章制度，提高管理水平，推进部门内部文化建设，创建文明正气、和谐共处、团结奋进的处室氛围，同时在教学主管部门的指导下积极配合各办学单位完成各类日常教学任务。

一、根据科学发展观的要求，加强政治理论和教育理论学习，努力提高教师的理论政策水平和教育实践能力。

1.认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，提高理论政策解读与教育教学实践能力。

在巩固去年科学发展观学习实践成果的基础上，抓住机遇，组织教师集中认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，利用部门内教育学专业的优势，把集体学习与个人自学相结合，集中辅导和个人反思相结合，要求部门教师在统一认识的基础上撰写2010个人工作计划，明确目标，把握方向，使每一位教师的思想统一到学校发展的大局中，适应于电大各类不同层次办学的要求。部门将把对《纲要》学习作为教师提高教育理论水平的抓手，同时作为部门和个人2010年思想工作考核之一，认真落实到各项教学、科研、管理工作当中。

2.加强教师自身修养培训，努力提高教师职业道德

充分利用每周星期三下午的政治学习和业务学习时间，正确引导教师认真学 1习有关理论和文件精神，深刻领会精神内涵，结合自己的工作实际，有效地将理论与实际结合起来，要求每位教师要做相应的专题发言或个人汇报，期末和年终要根据思想政治学习的动态化成绩进行综合评定，其结果纳入考核指标中。

此外，根据高职教育的特点，加强教师职业道德修养和教师职业基本技能培养，以社会主义核心价值体系为中心，提高教师的职业道德，不断提升教师在教育教学管理工作中的水平与艺术，以“双师型”教师为目标，为树立新型的陕西电大教师工作形象作出应有的努力。

3.坚持民主集中制，进一步完善处务会制度。

在深入学习实践科学发展观整改提高的基础上，在部门岗位责任管理基础上进一步完善处务会制度，充分发挥处务会在规范部门管理中民主管理的积极作用。另外，加强部门党支部在所有工作中的战斗堡垒作用，发挥党支部在教学、管理中的先锋模范作用，充分调动党员教师的积极性和主动性，把思想政治理论的学习与教学、管理的实践结合起来，并带动部门全体教师工作的政治热情。

二、以教学为中心，以科研促教学，加强教师队伍建设，不断提高教学质量。

坚持“以人为本、教学为先”的理念，把教学工作视为教学部门的重中之重，不断提升教师队伍素质。

1.以教研室为中心，加强教师队伍建设。

为发挥教研室作为专业课程教学中心、研究中心的作用，积极推进教学团队、科研团队建设，加强教研室教学活动力度，公共课教学部将以教研室为中心展开各项工作。

首先，以教研室为单位，按照专业建立专兼职教师资源库，在此基础上本着“严格要求，择优聘用、质量第一”的原则，完成2010年我部所负责课程的兼职教师聘任工作。除以教研室为单位的教学团队外，部门将积极申报新的教学团 2 队。

其次，以专职教师为中心，专兼结合，创造性地保质保量共同完成全的教学工作任务，并加强对教师特别是外聘教师教学质量的跟踪检查，有针对性地组织校内兼职教师及外聘教师参与听课、评课及学生评讲活动，加强教学质量监督，并及时进行总结，提出改进措施，保证教学的有序、高效。在条件成熟情况下，择时开展面向不同教学层面的评教赛教活动。

其三，主动加强与基层分校、校内各办学部门的沟通、协调，对教学过程中存在的问题及时研究解决。积极利用基层分校网上答辩的机会，与基层分校教师展开网上互动，交流教学中积累的宝贵经验。

最后，按照高起点、高标准、高水平的要求，在去年制定的《青年教师培养计划》基础上，充实完善具体行动计划，以建立适应新的高职院校管理的教师队伍格局。首先，加强年轻教师人生观、价值观及职业观教育计划，通过老带新、日常管理工作等多种方式锻炼，使年轻教师找准个人定位和发展，热爱电大，热爱教师职业，从而树立良好的职业道德；其次，实施教师素质和教学业务能力提高计划，通过名师讲座、听课评教、观摩教学和研讨会等形式为他们提供更多参与锻炼的机会，尽快适应电大各类教学要求，并有创造性地进行工作；再者，开展科研促进计划，通过年轻教师积极参与社会实践，挖掘社会潜力，积极投入到做课题、建资源、上项目等科学研究工作中，为他们学有所用，学有所为，更好的发展打好基础。

2．狠抓网上教学，积极开发与完善课程资源

在教学部网上教学“教研化、自主化、人性化、全面化和学习化”的五化目标指导下，充分引导学生积极参与网上教学活动。全部教师计划完成实时网上教学互动12次，力争发帖超过去年，达17000 帖。同时，围绕中央电大网上教学检查的基本要点，根据课程发展的需求，不断强化资源的更新与新建力度，对教 3 学部所负责课程的文本教学资源进行检查和更新。

在狠抓网上教学的同时，积极完善原有网络课程资源。同时积极开发筹建新的课件与网络课程。全年计划申报建设网络课程3项以上，加快中央广播电视大学西部特色资源课程《陕甘宁边区教育史》建设进度，顺利完成《英美文学导论》、《心理学》等网络课程建设。鼓励部门教师积极参与课件制作，并参加中央电大的评比活动。2010年教育教研室申报了多媒体课件《人际关系的理论应用》，并参与了由王校长牵头申请立项的网络课程《心理与健康》。外语教研室申报了多媒体课件《英国节日文化专题》，并在积极的制作过程中。

资源建设的内容形式不仅仅局限于开放教育，公共课教学部对于学校其他办学形式中的课程资源的建设也予以鼓励和支持。提倡自主参与，做好集体引导与个别辅导相结合。

3.积极开展交流与合作，大力推动部门科研水平的提高

在狠抓教学质量的同时，部门重视提高教师的综合素质，结合公共课教学部青年教师多的特点，在要求教师积极参加学校的教育技术培训外，更注重对教师科研能力的提高，强调个人钻研，部门帮助，内外结合的模式推进科研水平。即 在加强部门内要求的同时还邀请相关兼职教师参加教研室科研活动，互通信息，相互交流，努力提高科研水平。

在巩固去年《公共课教学部学术交流活动规定》实施成果的基础上，进一步加强部门内教师之间的交流，根据个人研究专长、学术前沿问题或实时性的问题，定期组织教师做个人专题发言。另外，部门还计划邀请其他部门有关人员做2-3次专题发言。教育教研室计划邀请教务处与科研处的有关教师做报告，介绍人文社会科学研究动态等学术前沿问题；思政教研室计划结合研究课题探讨高职学院政治辅导员队伍的建设问题；英语教研室原则上要求副高职称以上的教师为学生做1-2次的学术报告，教授英语有关学习经验。通过学术交流活动拓展学术视野，4 引发对电大教育存在的现实问题的思考，促进部门教师自身科研能力的提升。部门2010年全年计划申请课题 5 项以上，力争发表论文 20篇以上，学术专著 1-2部。

4.全程监控教学质量，规范教学管理环节

对部门所管辖课程的面授教学进行大力度的监管，对专职教师进行全程的教学质量监督，进行定期与定期的教研室自查和部门检查两种形式的教学检查与听课6次以上,全部教师参与专兼职教师的教学质量抽查，并对教师的教学工作提出相应的整改意见和建议。与选聘的150余名兼职教师进行及时沟通，加强指导，保证部门教学质量不断提高。

在教学方面，部门计划在推出年轻教师方面有新的举措，提供机会倡导讲课比赛，评比优秀的教学标兵。为部门教学工作树立榜样，推动部门教学质量上一个新台阶。

三、发扬民主，进一步规范部门管理，加强制度建设。

充分发挥全体教职工的主人翁作用，依据国家法规和上级有关规定，认真梳理、研究，制定和完善部门规章制度，狠抓规章制度的落实，不断推进部门的规范管理和科学管理。

1.加强层级管理，进一步落实岗位目标责任制

通过对学校岗位目标责任的进一步学习与分解，在部门逐步形成以部门领导为核心的部务会决策、教研室主任具体实施管理、教师个人岗位目标责任制的分层管理工作机制，从而保证教学工作及学校安排的工作又快又好地完成。首先，本学期初提出部门工作目标、教研室工作目标及个人工作目标，各教研室对工作任务具体分工，做到责任落实到人。

2.完善规章制度，进一步落实科学规划和规范管理

部门去年陆续通过了《处务会制度》、《教师考勤制度》、《教师值班制度》、5 《学术交流活动制度》、《绩效分配方案》、《青年教师培养计划》等6项管理制度，并且付诸实施。2010年部门将在总结这些制度实施经验的基础上，进一步完善具体的实施细则，充分体现民主、公平、公正的原则。

坚持民主集中制的原则，配合学校整改措施，坚持并进一步完善部门的处务会制度，体现处务会在部门管理中的决策作用。同时加强民主监督，对部门事务的处理做到科学决策。同时，根据《教师考勤制度》的要求，规范教师值班制度，逐步开展实施量化考核。

四、树正气、促和谐，推进部门文化建设，营造良好工作氛围。

1.加强规范与管理，为文化建设牵线搭桥

根据学校加强校园文化建设的思路和要求，部门2010年将加大力度促进部门内部的文化建设。计划制定新的规章制度，规范管理，使文化建设有章可循、有据可依。进一步认真学习校训、校标、校徽体现的精神，学习新型的电大校园文化观，构建网上文化社区和交流平台。通过虚拟校园文化建设，建立网上班级、学生社团等，实现师生、生生异地交流，积极开展网上文化活动，按照厚德、博学、自强、有为的校训要求，树立开放、共赢、求知、创新的理念，建设良好的学风、教风。

2.强化优势，做到科研促进与舆论宣传并举

发挥公共课教学部思想政治教育专业特长和优势，积极参与电大校园文化研究项目，同时利用部门学术交流制度提供的平台，开展积极的研讨活动，把学校文化建设与部门内的文化建设结合，把理论研究与实践活动相结合。积极开展部门内丰富多彩的文化娱乐活动，形成健康、活泼、积极向上的风气。另外，开展与其他部门的的联谊活动，加强彼此的沟通和交流，更好地向其他部门学习，同时也让其他部门更多地了解、认识公共课教学部。

其次，发挥部门教师的积极性和主动性，及时报道部门的工作动态和重大活 6 动，努力通过网络和其他媒体宣传教育教学工作取得的新成绩。树立公共课教学部文明正气、和谐共处、团结奋进的部门形象。2010年计划在教学活动中提交办公室时讯报道20篇，其中录用稿件不低于12篇。

2010公共课教学部 第3篇

1 对象与方法

1.1 对象

2007—2010年对荆门市城区公共场所采集的公共用品。公共场所类型主要有宾馆10家,旅店(招待所)20家,文化娱乐场所(卡拉OK厅,歌舞厅,茶座)20家,酒吧10家,美容美发店20家。

1.2 样品采集

按照GB/T 17220-1998《公共场所检测技术规范》采样要求进行采样。其中茶杯在杯口内外缘口唇接触处涂抹50 cm2采样,将棉签下部放入10 ml生理盐水中。

1.3 方法

按照GB/T 18204-2000《公共场所卫生标准检验方法》进行检验,按照WS/T 205-2001《公共场所卫生标准》进行分析和卫生学评价。

2 结果

2.1 不同年份公共用品合格率

4年共检测公共场所公共用品5 360份,合格4 490份,合格率为83.8%。4年的合格率分别为70.1%、79.1%、91.9%、93.9%。见表1。

2.2 不同场所公共用品检测结果

4年来,宾馆采样800份,合格780份,合格率97.5%。旅店采样480份,合格346份,合格率72.1%。文化娱乐场所采样2 400份,合格2 112份,合格率88.0%。酒吧采样800份,合格576份,合格率72.0%。美容美发店采样880份,合格676份,合格率76.8%。见表2。

2.3 不同的公共用品检测情况

4年来的检测发现床上用品(床单,枕巾)和浴巾合格率比较高,达99%以上。其次是杯具76.0%。美容美发工具和洗脚足疗工具合格率比较低。见表3。

3 讨论

由于公共场所的环境特点,人群密集流动性大,设备及用具供顾客反复使用,健康和不健康人体混杂。使传染病的传播和流行容易发生,潜在危险性大,因此,防止疾病传播是公共场所卫生监督的首要任务[2]。

2007—2010年荆门市城区公共场所公共用品的检测结果显示:公共用品的卫生质量逐年提高,主要是近年来加强了对各类公共场所的监督检测,90%以上的公共场所经营单位都能自觉遵守法律法规,及时办理卫生许可证,基本熟悉卫生消毒知识。但仍有一些公共场所的经营管理者及从业人员只注重经济利益,卫生意识淡薄,一些场所忽视用品用具的消毒,用品用具洗消设施不完备,或者消毒设施成摆设使用率不高,这些导致公共用品的卫生检测合格率不高。

2009年以前,只有宾馆将棉制品送到消毒公司进行了统一消毒,合格率高。其他公共场所都是各自消毒,合格率不太理想。建议他们将其棉制品送到消毒公司进行统一消毒。2009年以后棉制品均送到消毒公司进行了统一消毒,合格率大幅提高。由于旅店和美容美发店为了节约成本,消毒后的棉制品反复使用,二次污染严重,合格率较低。杯具合格率不高,究其原因,很多娱乐场所简化杯具清洗程序,过分依赖消毒柜,杯具仅简单冲洗即放入消毒柜中,同时消毒温度和时间不够,均导致杯具合格率低。美容美发工具和洗脚足疗工具的消毒工作没有引起管理员的注意,从业人员反复给顾客使用,从未进行彻底消毒,合格率极低,这是今后检测的重点,也是卫生监督部门监督的侧重点。

为进一步提高公共场所卫生质量,保障消费者的身体健康,建议做好以下几个方面工作:①加大执法力度,加强对公共场所公共用品消毒各个环节的卫生监督检测,增加检测频率,相关经营单位加大对公共场所的卫生设施投入,对基础卫生设施不完善,消毒设施不配套的单位,不予发放公共场所卫生许可证。②把对公共场所从业人员消毒程序的指导列为卫生监督与疾病控制部门技术指导的内容,加强公共场所从业人员的卫生知识培训,正确掌握公共场所公共用品消毒过程各个环节的卫生技术操作,并按要求进行操作。③加大宣传力度,增强消费者的自我保护意思,要利用新闻媒介等多种渠道宣传公共场所卫生知识,提高消费者卫生意思,加强社会监督,共同提高公共场所卫生质量。

参考文献

[1]闫平男,冷毅,姚元庚.山东省公共场所消毒卫生管理现状与分析[J].中国卫生监督杂志,2009,16(1):50-52.

2010公共课教学部 第4篇

1 检测方法与评价依据

1.1 检测项目与方法：床单、被单、枕套、毛巾中细菌总数按GB/T18204.4-2000《公共场所毛巾、床上卧具微生物检验方法》细菌总数测定；床单、被单、枕套、毛巾中大肠菌群按GB/T18204.5-2000《公共场所毛巾、床上卧具微生物检验方法》大肠菌群测定；茶具细菌总数按GB/T18204.2-2000《公共场所茶具微生物检验方法》细菌总数测定；茶具大肠菌群按GB/T18204.3-2000《公共场所茶具微生物检验方法》大肠菌群测定；拖鞋霉菌按GB/T18204.8-2000《公共场所拖鞋微生物检验方法》霉菌和酵母菌测定；剪刀、发推大肠菌群按GB/T18204.6-2000《理发用具微生物检验方法》大肠菌群测定；剪刀、发推金黄色葡萄球菌按GB/T18204.7-2000《理发用具微生物检验方法》金黄色葡萄球菌测定。

1.2 评价依据和标准：《公共场所卫生标准》中GB9663-1996规定的卫生标准值为：

床单、被单、枕套、毛巾中细菌总数 < 200cfu/25cm2 ；茶具细菌总数<5cfu/cm2 ；床单、被单、枕套、毛巾、茶具中大肠菌群不得检出；拖鞋霉菌不得检出；《公共场所卫生标准》中GB9666-1996规定的卫生标准值为：剪刀、发推大肠菌群和金黄色葡萄球菌均不得检出。

2 检测结果（见下表）：

这次检测样品总数为1781份，合格1359份，样品合格率为76.3%；检测项目总数为3596项，合格项目数3014项，项目合格率83.8%。另外我们把不同样品按不同检测项目进行了分类，结果见表1

表1不同样品的项目合格情况

3 分析和讨论

3.1 总体情况：从上面的数据看，吴江市的公共场所整体卫生状况还是比较好的，样品合格率为76.3%，项目合格率83.8%。但是我们也看到，不同的样品不同检测项目合格率相差还是很大的，剪刀、发推金黄色葡萄球菌合格率是最高的，达到了100.0%。剪刀、发推、床单、被单、枕套中大肠菌群以及浴室毛巾中细菌总数、大肠菌群合格率也是比较高的，都在90%以上。茶具细菌总数、拖鞋霉菌、理发店毛巾细菌总数合格率都很不理想，理发店毛巾细菌总数合格率才44.4%。

3.2 理发店的情况：虽然剪刀、发推金黄色葡萄球菌合格率是100.0%，大肠菌群合格率为94.6%，但是毛巾细菌总数44.4%合格率才真实反映出了理发店非常糟糕的卫生状况，这和理发店现场察看的情况还是相符的，目前理发店很少能做到一客一消毒的，对毛巾的消毒不重视，很多理发工具上碎头发都没清理干净，地上碎头发的清扫也不及时。今后卫生监督部门还是要加强监督和指导，督促店家按规范进行卫生消毒，毛巾、发推、剪刀等理发美容工具每客用完后都应清洗消毒，理发工具宜采用紫外线消毒，并且理发工具和毛巾配备的数量应满足消毒周转所需。

3.3 浴室的情况：浴室的毛巾合格率细菌总数合格率为95.0%，大肠菌群合格率为97.5%，和理发店形成鲜明对比，反映出浴室对毛巾的消毒工作做得很好，据了解，因为毛巾是浴室提供的最主要的公共用品，数量也很大，所以一般浴室对这个都很重视，而且毛巾的清洗消毒都落实到专人负责的。但是拖鞋的消毒就做得很不到位，拖鞋霉菌合格率才63.0%，浴室是季节性营业场所，每年秋冬浴室刚开始营业时，拖鞋的霉菌合格率是最低的，这还是说明店家的卫生消毒意识薄弱，服务理念差，在使用前没有对旧拖鞋进行有效清洗消毒。

3.4 旅馆和茶楼的情况：旅馆床上卧具的卫生状况是最好的，床单、被单、枕套细菌总数合格率为87.1%，大肠菌群合格率为95.1%，一方面这些东西比较干燥，客观上细菌不容易滋生繁殖；另一方面，店家对这些东西的消毒工作相对重视得多，床单、被单不清洗消毒的很少。

旅馆和茶楼的茶具卫生情况不是太理想，细菌总数合格率为66.3%，大肠菌群合格率为72.2 %，而且不合格的样品一般都离标准值差距较大，细菌总数超几十倍几百倍的很多，说明茶具的消毒还没引起店家的足够重视，好多茶具都没经过消毒，有些甚至清洗都做得很潦草马虎。

3.5 我们还对星级饭店和其他大众消费场所的卫生状况作了比较，差距非常明显，这次检查的星级饭店有8家，其中6家全部合格，还有2家各有一个样品不合格，样品合格率高达99.4%，这和星级饭店高质量的管理、良好的服务意识有直接关系。

公共教学部2010年春工作总结 第5篇

本学期，公共教学部以科学发展观为统领，学习贯彻胡总书记春节在福建考察讲话的重要精神，适应和服务福建省、泉州市海西建设新要求，在学院党委领导下，秉承学院精神，抓实抓好内涵建设，保证教育教学质量，不断更新观念，研究制定整改措施，促进公共教学部又好又快发展。对照期初工作计划，现就本学期工作总结如下。

一、基本情况

（一）、系部内部建设方面：

1、加强系部领导班子建设，建立健全部务公开制度，坚持集体讨论集体决策制度。

2、本学期制定了专项资金申请使用有关规定、双师型教师培养制度、行政值班管理规定等制度，规范了内部管理，方便教师办事，提高了办事效率。

（二）教学科研工作

1、根据学校教务处要求，做好期初、期中教学检查，加强教学常规管理，做到“五个一”进课堂。进一步加强教学管理与质量监控。加强制度建设，形成教学常规要求，加强检查，期初、期中检查形成制度，教学材料：五个一进课堂，教师填写、教研室检查、副主任把关。开展新教师汇报课、青年教师公开课，针对外聘老师多的情况，经常检查、听课。本学期本部教师累计听课86节。

2、开展公开课、讲座、教学竞赛工作，研讨教学改革工作，切实提高教学质量。根据教务处文件精神和学院相关规定，本学期我部共有12位教师进行教学观摩活动，有8位教师举办讲座。特别是重视中青年教师的教学竞赛，专门召开两次部务会讨论布置，教研室高度重视，集体备课、集体研讨，所有教师都积极参加，使教学竞赛取得了较好效果。

3、加强教研室教研工作：我部通过参加学院组织的业务学习，学习教育部相关文件，各教研室围绕主题开展研讨

① 思政教研室——“如何改革思政课的课堂教学模式，创新教学方式”、“加快思政课实践基地建设”。

② 理科教研室——“如何将理科教学与学生就业工作技能相挂钩？”、“如何不断提高科研综合实力？”

③ 体育教研室——“跳绳运动队的管理、训练方法”、“学生体质测试的实施与管理办法”。④ 计算机教研室——“计算机课程实施分层教学的可行性讨论”、“三年专各专业《计算机应用基础》教材、教学内容、课程大纲及各模块课时分配”。

4、抓紧内涵建设，进一步加强教育教学改革的力度

根据学院教务处布置的任务，我部撰写《公共教学部院级“质量工程”实施情况总结报告》，对我部的课程建设、团队建设、名师工程等项目实施建设进行了总结，并制定了今后的努力方向。

根据《泉州儿童发展职业学院关于开展院级精品课程中期检查的通知》，本部通过教师大会，对任务进行了布置，并协助各精品课程负责人进行了平台建设，保证了平台相关内容按期完成。6位教师顺利通过中期检查。

在省教育厅高校体育教学工作检查的前期准备过程中，根据学院安排，我部负责资料的收集与整理，在学院领导的带领下，在督导室老师的指导下，顺利完成任务，得到了学院领导、省专家组的较高评价，体现了我部的凝聚力。

根据学院布置的要求，各个教研室分别对各专业的人才培养方案、教学计划进行了研究，并提出了意见和建议，其中体育课程课时数作了增加，思政教研室也针对高年级思政课提出了调整建议，并提交教学工作委员会，计算机教研室则分别对学前教育、初等教育计算机课程提出了修改意见。

5、探索思政课的建设管理工作。根据相关文件要求，在学院领导的高度重视支持下，思政课建设取得了一定成绩。本学期思政课建立了学生实践制度，并成功组织了“社会主义新农村”考察活动；建立了思政宣传网页；为思政教研室建立了资料库。

6、出台系部科研工作相关制度，鼓励教师参与科研工作

本学期根据《泉州儿童发展职业学院优秀科研成果奖管理条例（试行）》的规定，本部教师积极报名，认真整理材料，最后选送张福英、阮琼娥、蔡云卿、林吟玲、傅梅蓉、张燕共6名老师参评，经过学院学术委员会的评审，该6名教师均获得本届优秀科研成果奖。

在2010学院课题研究方面，本部教师积极申报，共有4个课题成功申报，其中有一项获批为重点课题。

（三）师资培养方面

1、根据教师自愿报名，本部组织部委会对材料进行审核，并无记名投票，最后选送两名老师参加学院教学名师的评选，经学院名师专家组评审，阮琼娥老师获得“泉州儿童发展职业学院教学名师”称号。推荐三位教师参评院级骨干教师。

2、双师型人才培养;出台相关规定，鼓励教师下小学、幼儿园，目前有4位教师下小学，两名教师选派为科技副校长到中小学挂职，王伟洲参加就业指导培训，三位老师申请健康师培训

（四）学生活动方面

1、开展学生早操、课外活动、体能测试工作

2、配合学院开展“科技文化艺术节”的各项活动，切实提高学生的综合素质。配合校团委举办“红五月”主旋律电影展播暨影评比赛，在新旧两个校区播放了《东京大审判》、《我的1919》、《庭

审马加爵》、《我的左手》、《情归周恩来》等十多部革命历史题材、青春励志题材、和道德法制教育题材等的影片共20多场次，指导学生撰写观后感、开展课堂交流和拓展思考，以学生喜闻乐见的形式进行爱国主义、社会主义、理想信念、道德法制观念教育；家校互动，开展“感恩家书”“成长成本”等多种形式的感恩教育。

二、主要经验做法体会

（一）、领导重视，齐心协力。部务工作是承担学校具体工作的部门，关系到学校各项工作的成效。本学期我部的工作成绩，是每一位教师共同努力的成果。

（二）、做好计划，认真实施。计划是开展工作的依据，周密完善的计划，是成功的保证。

（三）、组织学习相关文件，加强指导。这是成功的保证。质量工程对我部教师而言是一种新生事物，教师们参与的热情很高，但对为什么建设、怎么建设等问题认识不清，对建设造成了较大困难。针对这一情况，我们及时收集相关文件资料，请教相关专家、行家，组织教师学习了解评选标准内涵、要求，进行技术指导，（四）、树立典型，奖励带动。为更好调动教师们的参与积极性，通过出台相应鼓励措施，让参与建设的教师在评优评先、职称评聘、物质奖励等方面有一定的优先权，可以获得很好的效果。

三、存在问题和今后努力方向

（一）有些工作特别是评优评先工作未充分考虑教师利益，工作细节考虑不够充分，造成工作上有失误，下学期要出台相关规定；

（二）公教部教师的专业凝聚力问题，由于种种原因，教师们很难树立专业建设观，一般只考虑具体课程问题，各教研室交流少。下学期要通过党政一体工作，加强思想教育，开展思想讨论，做好这一工作。

（三）在取得了一定的成绩的同时，我们清醒的意识到，我部的内涵建设存在了不少的问题，主要表现为：

1、尚有11门课程未成为合格及以上课程建设项目，特别是选修课、跨系专业课，由于存在课程变数大、开设历史短等困难，如何加快建设是一个问题，也是今后要大力加强的方向；

2、本部教师团队力量分散，部分课程只有一位教师，如何进行有效整合，形成课程、科研团队，要加强研究；

3、本部资金短缺，实行奖励带动显得心有余而力不足，要争取学院方面的支持，同时通过申请研究所，多渠道获取资金，是关键所在；

4、质量工程建设项目如何发挥引领带动作用，如何真正取得在教育教学质量提高、人才培养质量提高等方面的作用，有赖学院进行进一步指导。

5、本部质量工程项目目前仅停留于院级项目，由于与其他兄弟院校相比，起步较晚，力量不够，特色不明显，在向高一级荣誉发展方面困难重重，如今年要申报省级精品课程时，省厅就明文规定像体育、思政、计算机等课程原则上不再申报，如何找到突破口是我们努力地重中之重。

2010公共课教学部 第6篇

首先，一般来说，文科政治要比理科政治好考。文科比理科多一个“世界政治与经济”，怎么会更好考呢？大家可以看看历年的考题，其实这部分离不开几个主题：美国的霸权主义、世界经济全球化、环境保护，此外再结合中国的外交政策适当注意近年的世界热点问题，可以说大部分内容已在其中。

当然只有这些是不够的，但是我们应该注意到几点：

（1）政治里考历史的内容已是越来越少，而“世界政治与经济”中有很大一部分是叙述战后世界发展历史的，我们其实不用像哲学、毛概、邓论一样地仔细背，稍微地看看，有一点印象就可以了；（2）就算考到，也脱不开某些主题，比如“社会主义比资本主义好”是永远不会错的，“美国是霸权主义的当然代表”也是必然的，有了这一点我们就抓住了主动权。当然这一观点也是有前提的----在世界政治经济这方面的基础较好。大家可以平时多看看报纸，而且不是简单翻阅，大部分文章都要仔细读过去，能够开拓视野，增长知识。习惯坚持了，对于国际事务的看法、对于国际政治经济的了解和其他人比起来还会在一个档次上吗？平时再一些《参考消息》、《环球时报》，这方面的，复习起来就更轻松了。所以，万学海文的建议就是不要两耳不闻窗外事，买份报纸看看，既可以放松放松又有助于学习，何乐而不为呢？也许有的人说，这种做法需要时间的积累，不一定会有明显的效果，为了那几分值得吗？其实这么做不是仅仅为了政治，这种积累对于英语和文科的一些专业课也是有益的。举个例子，有一年的英语阅读理解有篇文章与“安乐死“有关，要知道”安乐死“这个主题是经常出现在报刊上的。在欧美将“安乐死”合法化的呼声很高，但是各国政府的态度则比较保守，整个欧洲好像只有荷兰立法许可。如果带着这样的背景去看文章，是否对你理解文章会有帮助呢？总比一个连安乐死是什么都不知道的书呆子要好吧。

下面再来具体谈谈哲学的复习。

哲学的后面四分之一是复习时最头痛的，因为抽象。不过，有幸的是出题的人不会出那种抽象的哲学理论，而是将出题的焦点集中在理论的应用上。也许永远不会考你归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史这些辨证思维的基本方法，但更愿意考你如何在某件事情上看出哲学来，而且往往是一些大问题来。，大家在这方面的做法是“抓大放小”。大的方面比如马哲三大规律、唯物与唯心、认识的本质等等，因为这些东西是肯定要考的，而有些东西可能会考，但是难以理解，很费时间，就索性大概地看看定义，把时间更多地投入到重点上去。

马克思主义政治经济学花些时间背背定义、理论。实际上主要是在理解基础上的背诵，才能事半功倍。一般来说，在辨析题里，这部分的题目的分是最好拿的。

毛概和邓论两门前者比较注重历史的阐述，后者就注重结合现实。由于原则上来说，考中国

2010公共课教学部 第7篇

第七章、建设有中国特色的社会主义经济

引言：政治是经济的集中体现，经济建设是国策的第一要位。建设有中国特色的社会主义经济关键是建好社会主义市场经济体系。

一、章节结构和内容提要：

本章着重论述了我国现阶段以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度及与此相适应的分配制度。同时介绍了我国当前的市场经济体制。本章是对当前经济制度的一个概括，对我们了解我国经济建设有十分重要的作用。

本章共有三节：

第一节 社会主义初级阶段的所有制结构

――介绍我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容，阐明了我国社会主义初级阶段的所有制结构，而且还深入分析了各种所有制经济的含义、性质和地位，充分说明各种所有制经济在国民经济发展中的作用。

第二节 社会主义初级阶段的分配制度

――阐明我国社会主义初级阶段个人收入的分配制度及其实施的具体政策，同时说明保证这些具体政策顺利实施的社会保障制度。

第三节 建立社会主义市场经济体制

――主要阐述了邓小平的市场经济理论，重点论述了在我国建立社会主义市场经济体制是经济体制改革的必然选择。提出了社会主义市场经济体制的基本特征和框架，分析并论证了建立社会主义市场经济体制必须具备的条件

二、重难点分析：

1、社会主义初级阶段的基本经济制度：

公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这一制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。

a公有制的主体地位是由公有制的性质以及它在国民经济中的作用决定的。这是由于：

(1)公有制经济是与社会化大生产相适应的;同社会发展方向相一致。

(2)公有制经济是制度的根本特征，是社会的经济基础。

(3)公有制经济控制着国民经济命脉，拥有现代化的物质技术力量，控制生产和流通。它是现代化建设的主要支柱，国家财政收入的主要来源和国家实行宏观调控的主要物质基础。

(4)公有制是实行按劳分配原则的经济基础，是实现劳动人民经济上、政治上的主人翁地位和全体社会成员共同富裕的不可缺少的物质保证。

b我国的国情决定了我国在公有制占主体地位的前提下，必须长期发展非公有制经济：

生产力水平低且发展不平衡是发展非共有制经济的根本原因;

我国经济发展中面临的资金不足和就业困难两大难题，是发展非公有制经济的直接原因。

2、社会主义公有制及其实现形式

公有制经济包括国有经济和集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

公有制的实现形式多样，除国有外，要知道股份制与股份合作制。

3、社会主义初级阶段的非公有制经济

非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分。因为：

(1)市场经济是一个统一的概念，是从资源配置的角度来界定的，不涉及经济成分的性质，不同的经济成分在市场关系中相互联结，不可分割。

(2)市场经济是以不同产权主体的存在为前提的。非公有制经济的发展，标志着我国多元产权主体的形成，并能加速我国从计划经济体制向市场经济体制的转轨。

(3)在市场经济条件下，公有制经济与非公有制经济相互依存、相互促进、密不可分。

2010公共课教学部 第8篇

1 资料与方法undefined

1.1 资料

样品来源于本市3类公共场所(宾馆酒店、洗浴场所、美容美发院)相关公用物品,共计216家, 1 750份。

1. 2 方法

根据GB /T 18204-2000《公共场所卫生标准检验方法》进行检测。其中茶具、毛巾、浴巾浴服、卧具、洁具类检测细菌总数和大肠菌群;美容美发用具检测大肠菌群、金黄色葡萄球菌。

1.3 评价标准

按GB 9663-1996《旅店业卫生标准》、GB 9664 - 1996《文化娱乐场所卫生标准》、GB 9665 - 1996《公共浴室卫生标准》及GB 9666 - 1996《理发店美容店卫生标准》和WS 205- 2001《公共场所用品卫生标准》进行评价, 有1项不合格者即判定该样品不合格。

2 结 果undefined

2.1 总体情况

见表1。共检测样品1 750份,合格1 674份,总合格率为95.66%。合格率最高的是宾馆酒店(96.81%),最低的是美容美发场所(92.61%)。两者公共用品卫生状况的差异有统计学意义(χ2=14.33,P<0.05)。细菌总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌的合格率分别为99.03%、95.86%和100.00%,大肠菌群的合格率显著高于细菌总数和霉菌的合格率。

2.2 样品分类检测情况

见表2。美容美发场所的毛巾合格率较低(细菌总数89.47%,大肠菌群99.42%),卧具、洁具类、浴巾浴服合格率相对略高(细菌总数合格率94.04%～97.37%,大肠菌群合格率100%);美容美发用具大肠菌群合格率为94.70%,未检出金黄色葡萄球菌。宾馆酒店的杯类合格率高(100%)。

注:()内为合格率。

3 讨 论undefined

公共场所卫生监测是公共场所卫生管理工作的重要内容之一,监测结果是反映公共场所卫生质量优劣的重要依据[2]。因此,对监测的指标进行结果分析具有重要的理论和实际意义。从上述结果可以看出,2010年大连市公共场所公用物品总合格率超过90%。大肠菌群监测合格率较高,细菌总数监测合格率较低,但总体呈逐年上升趋势,与侯君等[3]的报道相一致。说明大连市公共场所公用物品总体情况良好。这与大连旅游业发达, 相应场所经营人员的卫生意识逐渐提高有关。然而,美容美发场所的毛巾合格率偏低(89.47%),与2009年调查结果相符[4]。其原因有:①美容美发业规模相对较小,设施简陋、卫生状况较差,管理人员和服务人员消毒意识淡薄;②美容美发从业人员流动性大,又缺乏统一的卫生知识培训,没有严格按照清洗和消毒程序进行消毒;③没有消毒后的保洁设施,无晾晒场地或晾晒场地不干净;④毛巾数量普遍不足,有的没有晾晒或晾晒不干便投入使用;

在快速发展的现代社会,人们消费观点的改变,公共场所已成为社会生活的一部分。然而公共场所具有人口相对集中、相互接触频繁、流动性大、设备物品供公众重复使用、易污染、健康与非健康个体混杂、易造成传染病传播的特点,因此,卫生执法部门要加大卫生监督与管理,特别是对低档店和美容、美发业要加大执法力度;加强从业人员的卫生知识培训,落实消毒制度,加强内部管理,杜绝公共场所公用物品不消毒重复使用、消毒不彻底或公用物品存放、摆放时造成的二次污染的现象,切实做到“一客一换一消毒”;日常监督和定期监测相结合,防止消毒工作流于形式,切实提高公共场所的卫生质量,以保证人民群众的身体健康。

摘要：目的 了解大连市公共场所卫生状况,为建立卫生监督、监测管理的长效机制和提升公共卫生整体水平提供依据。方法 依照《公共场所卫生检验标准检验方法》进行检验,对大连市2010年公共场所公用物品监测的结果进行统计分析。结果 2010年共检测公共场所公用物品1 750件,总合格率为95.54%;宾馆酒店、洗浴场所、美容美发场所合格率分别为96.81%、95.10%、92.61%。结论 大连市公共场所卫生状况总体良好,但美发美容店的毛巾合格率不高。应进一步加强公共场所的卫生管理力度,提高全市公共场所的卫生水平。

关键词：公共场所,公用物品,卫生监测

参考文献

[1]孙波.公共场所公用物品卫生状况调查分析[J].中国卫生检验杂志,2007,17(2):327.

[2]张玉芬,亢喜刚,运玲.唐山市丰润区公共场所公用物品卫生检测结果[J].职业与健康,2011,27(3):552-553.

[3]侯君,司虹,于蕾,等.大连市2006-2009年公共场所公用物品卫生状况分析[J].中国卫生检验杂志,2010,20(9):2266-2267.