安全教育主要内容

2024-07-28

安全教育主要内容（精选6篇）

安全教育主要内容第1篇

三级安全教育主要内容

第一级：公司

1．安全生产的重要意义

安全是关系到每位职工的生命安全和身体健康，因此要求每位职工在工作过程中要遵守国家的有关规定和企业的有关规章制度，不违章冒险作业，有权拒绝违章指挥，有责任制止他人违章作业。三级安全教育是新工人入场后进行的第一次正规的安全教育，是实现安全生产的重要措施。公司每年将组织多次不同形式的安全教育，如安全竞赛考试、安全图片、安全录象、标语、简报等，来提高职工的安全意识和技术水平，最终实现安全生产的在这目标。

2．国家安全生产的方针政策规定

（1）我国的安全生产的方针“安全第一，预防为主”、“管生产必须管安全”“安全具有一票否决权”。早在1952年毛主席就明确提出“在实施增产节约的同时，必须注意职工的安全健康和必不可少的福利事业如果只注意前一方面，忘记或忽视后一方面，那是错误的”。1959年周总理指出“安全生产是主要的，生产和安全发生矛盾时，生产要服从安全”。

（2）中华人民共和国宪法第43条规定：中华人民共和国劳动劳动者有休息的权利，国家发展劳动者休息和休养设施，规定职工的工作时间和休假制度。

（3）中华人民共和国刑法第113条规定：从事交通运输的人员违反规章制度，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或使公私财产遭受重大损失的，处三年有期徒刑或拘役，情节特别恶劣的处三年以上七年以下有期徒刑，非交通运输人员犯前款的依照前款规定处罚。第114条规定：工厂、矿山、林场、建筑企业或其他企业、事业单位的职工，由于不服从管理，违反规章制度，或者强令工人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故造成严重后果的处三年以下有期徒刑或者拘役，情节特别恶劣的处三年以下有期徒刑。3 本企业的安全生产形势、规章制度、纪律

近几年来，由于建筑业的快速发展，大量农村剩余劳动力涌入建筑队伍，他们大都不懂得安全操作规程，缺乏相应的安全知识，安全意识低下，在工作中经常冒险莽干，使企业的安全生产造成严峻的局面。本公司的安全生产形势虽然严峻，但通过全体职工的共同努力，仍然取得可喜的成绩，91——95年连续五年没有发生重大伤亡事故，工伤频率也低于公司规定的事故频率。92年——94年连续三年被公司授予“安全生产先进单位”，93年省年检中荣获第三名。在公司多次的年检中也名列前茅。这些成绩都是广大职工共同努力的结果，希望职工们再接再厉，发扬成绩，年年实现职工做到“高高兴兴上班，平平安安回家”。我们公司的安全生产规章制度很多，主要有公司的“安全生产暂行条例”，“安全技术标准”，“安全管理标准”等，因此要求我们职工在实际操作中要严重遵守，同时也必须严格国家的有关政策、法规和规定，如：“国营建筑企业安全生产工作条例”等等。本企业的安全生产史，重大事故教训

上面说过了本企业在公司、市、省的安全检查中，曾获得了不少荣誉。但成绩只能代表过去，并不能代表将来，因此，我们每位职工要时时注意安全，处处预防事故，只有遵章守纪，才能保障安全。但本企业以前也曾发生过重大伤亡事故。我们要吸取血的教训，避免事故的发生。防触电、防火、防垮塌及急救常识（1）、触电伤害是施工中“五大伤害“之一，电是一种既看不到，闻不到，又摸不得的东西，所以要求我们不是电工人员就不能私自拉接线路和使用非本工种的机具，日常使用机具时的线路不能随意拖地，不能让重物压在下面，万一有人被电触到，应立即切断电源，使其脱离电源。一方面向工地报告，一方面将受伤者平躺在地面上进行人工呼吸，待其清醒后喝些生理盐水，让其好好休息，不能走动，严重者要送到医院抢救，途中也不能中断人工呼吸。

⑵、火灾事故也是一种较容易发生的事故，特别是要做好宿舍、工棚、仓库的防火工作和易

燃易爆（如汽油、柴油爆炸）的管理工作。要求我们在宿舍里不能随意拉接线路接电，因为线路短路也能造成火灾，有吸烟的同志应随手将烟头熄灭，不能随地乱扔，留下火种，不得在木工棚内使用“三炉”，万一发生火灾，要懂得使用灭火器。

⑶、在控制土方时，要检查护壁支撑系统是否牢靠，发现变形，裂缝要及时报告，并采取加固措施，方可继续作业。

⑷、其他防止事故发生的办法，如防高处坠落，防物体打击、防机械伤害，防止重伤害等。6 发生事故后如何抢救、保护现场

万一有事故发生，我们每位职工都有责任积极抢救，投入抢救工作，首先要认识发生事故的类别，若是触电事故，要将被触电者首先脱离电源，防止事故进一步扩大，一方面积极投入抢救工作，一方面立即向上级报告，并保护好现场。

上面说过，安全是关系到每位职工的生命安全和身体健康，同时也关系到家庭幸福、企业声誉、效益，甚至关系到社会的稳定的大事，在思想上要高度的重视，学习业务知识，提高技术水平，最终实现安全生产的目的。第二级：工地（单位工程）

参加本单位工程的一切施工人员都应认真做好个人安全防护，戴好安全帽，扣好帽带，严禁穿“三鞋”，高空作业人员要挂安全带，严禁酒后上班，不违章冒险作业，做到三不伤害，即：我不伤害自己，我不伤害别人，我不被别人伤害。严格遵守企业和单位工程的6有关规章制度，只有这样，我们才有可能把安全工作搞好，最终实现安全生产的目的。参加施工的一切人员要遵守“国营建筑企业安全生产工作条例”和“建筑安装工人安全技术操作规程”。

本工地这级的安全教育内容按“工地工人入场安全教育”和公司的“安全技术标准”进行。第三级：施工班组

施工班组的每位人员都要做好个人安全防护，遵守本工种的操作规程，遵守“建筑安装个人操作规程”的有关规定，明确各自的岗位责任制，按规定用防护用品，建立班组安全活动制度，记录好活动内容。塔吊工、电工、架子工应经过专业培训，按照培训的各种防护设施，不随意移动。

1、木工班组

所使用的锯台、刨床，手电钻、砂轮等应有可靠的防护装置，使用中应按照操作规程进行，木工班组是一种比较危险作业的工种，高处作业时多。不得往架上堆放模板，拆模时，要注意不得让模板往下掉，吊运模板不得堆放过多，千斤头要用两条，散状模板要用吊笼，不要在危险处作业，不得攀登支撑架，拆除模板，不得留下悬挂松动的模板，模板要经工地同意方可开始，严格执行公司的“安全技术标准”。

2、筋绑扎班组

所使用的切割机的防护装置安全好，切片不能有裂缝，吊运长钢筋要用两条钢丝绳，绑扎时不得站在钢筋骨架上和攀登骨架上下，起吊钢筋后，严禁站在钢筋下方。

3、泥水班组

所使用的硷振动器、插入式、割机、砂沙浆机等施工机具的操作规程，严禁高空抛物，不得在架上放过多砖头，穿戴好个人所需的防护用品，严格执行公司的“安全技术标准”。工地工人入场安全教育

一、事故形成机理：

事故发生的直接原因是人的不安全行为和物的不安全状态共同偶合形成。间接原是安全管理上的缺陷，后者虽然是间接原因，但它却是背景因素，而且是事故发生的本质原因。

从事故形成机理看，我们要保证安全生产，把伤亡事故降下来，除必须依靠科学的管理和相应的安全技术措施外，应该广泛开展安全生产的宣传教育，使各级领导和广大职工群众真正认识到安全生产的重要性、必要性，懂得安全生产、文明生产的科学性，牢固树立安全第一的思想，自觉地遵守国家和企业各项安全生产法令、规程和规章制度。下面专讲建筑工人在施工生产中应注意事项和一些安全操作规程。二、一般规定：

工人入场安全教育主要根据城乡建设环境保护部（83）城劳字第333号印发的《国营建筑企业安全生产工作条例》和国家建工总局（80）建工劳字文印发的《建筑安装工人安全技术操作规程》的有关规定，结合施工中的一些实际情况进行的。

1、参加安全生产的职工要热爱本职工作，努力学习，提高政治、文化、业务水平和操作技能，积极参加安全生产的各种活动，提出改进安全工作的意见，搞好安全生产。

2、遵守劳动纪律、服从领导和安全检查人员的指挥，工作时思想集中，坚守岗位未经许可不得从事非本工种作业，严禁酒后作业。

3、严格执行操作规程（包括安全技操作规程和质量的操作规程），不得违章指挥和违章作业，对违章指挥的指令有权拒绝，并有责任制止他人违章作业。

4、听从班组长和现场施工员的指挥，服从分配，团结一致，共同完成好生产任务。

三、施工现场：

5、正确使用个人防护用品，进入施工现场必须戴好安全帽、扣好帽带；不得穿拖鞋、高跟鞋或光脚上班；不得穿硬底和带钉易滑鞋上高空。

6、施工现场的各种设施，“四口”防护，安全标志、警示牌，安全操作牌等，不得任意拆除或移动，要移动必须经现场负责人同意方可。

7、施工现场的交通指示标志，不得随意拆拿；场内工作要注意车辆来往及机械吊装。

8、不得在工作地点或工作中开玩笑、打闹以免发生事故。

9、不得带小孩进入施工现场，不得叫小摊贩进入工地卖点心。

10、起重机械在工作中，任何人不得从起重臂下或吊物下通过。

11、井字架摇头回转半径以内（一般7米）非操作人员不得进入，当重物升空后任何人不得从吊物下方通过。

12、井字架吊笼在运行中，任何人不准将头、手、身体伸入井字架内，吊笼升空后不得从吊笼下通过，吊笼未停稳前任何人不得入内取物。

13、乘坐人货电梯，应待电梯停稳后，按顺序先出后进，不得争先恐后，不得站在危险部位等候。

14、沙浆机在运行时，机筒口的灰浆不准用砂铲、扫把刮扫，砂浆机料口的防护棚要完好，不准站在砂浆机的防护栅上倒水泥，以防工具或脚滑进砂浆机造成事故。

15、砼搅拌机在运行中，任何人不得将工具伸入筒内清料，进料斗升起时，严禁任何人在料斗下方通过或停留。

16、现场电源开关、电线线路和各种机具设备，非操作人员不得使用。

17、使用手持电动工具，应穿戴好个人防护用品，电源线要架空。

四、高处作业：

18、什么叫高处作业：根据GB3608-83规定，“凡在坠落高度基准面2M以上（含2M）有可能坠落的高处的作业，均称为高处作业“。

高处作业指的是在建筑、设备、作业场地、工具设施等的高部位作业，也包括作业时的上下攀登过程。

19、凡是患有高血压、心脏病、贫血、癫痫病以及其他不适于高处作业的，不得从事高处作业。

20、上高处作业前应检查所使用工具是否完好，所携带工具应放在工具袋内，随取随用。操作前应检查操作地点是否安全，道路是否畅通，防护措施是否完善。工作完成后应将所使用工具收回，以免掉落伤人。

21、高处作业，不准上下抛掷工具等物，不得在高处作业下方操作，如需要上下交叉作业必须采取有效的隔离措施。

22、在没有防护设施的高处、悬崖和堵坡作业，必须戴好安全带。

23、遇有恶劣气候，风力在六级以上时，应停止高处露天作业。

24、暴风雨过后，上岗前要检查自己操作地点的脚手架有无变形歪斜。如有变形及时通知班组长或施工员，派人维修，确认安全后方可上架作业。

25、不得站在砖墙上或其他危险部位安模、砌墙、划线刮缝等。

26、在外脚手架未搭设前，或在外墙没有任何防护的情况下，不得从事外墙安装模板、砌墙作业。

27、登高作业都应从规定的斜道或扶梯上下，严禁跳跃或攀登脚手架杆、井字架或利用绳索上下，也不得攀登起重臂或随同运料的吊篮上下。

28、在高处或脚手架上行走，不要东张西望；在休息时不要将身体倚靠在栏杆上，更不要坐在栏杆上休息，不准在脚手架上午休、睡觉。

五、吊运、堆放材料：

29、现场材料堆放要稳固成堆成垛，搬运材料、半成品等应由上而下逐层搬运，不得由下而上或从中间抽取，以免造成倒垛伤人毁物事故。

30、吊运零星材料，应用吊笼，吊运砂浆应用料斗，并不得装得过满。

31、用斗车运送材料，行走中两车距离应大于2米，坡道应大于10米。

六、使用脚手架：

32、脚手架、脚手架的防护栏杆连墙点、剪刀撑以及其他防护设施，未经施工负责人同意，不得私自拆除移动。如因施工需要必须经施工负责人批准方可拆除或移动，并采取补救措施，施工完毕或停歇时要立即恢复原状。

33、搭设内架不得有临时观点，不得随便用定型模板，未安装的门窗框、扇临时靠墙设架，单排架子横杠一般不准直接架在已安装好的门窗框、扇上。

34、单排架搭在窗台上的横杠应设垫木，并不得压在窗扇上，压在门框樘上的横杠下应设支撑，并固定牢固。不准用53加乱油桐搭架使用。

35、内脚手架宽度不应小于60厘米，立杠间距在150-200厘米以内。使用活动钢筋（管）人字架，如有变形应先调直后使用，活动架竖起后，应挂上撑钩。

36、所有内架搭设必须牢固，不得有探头板（架板一般伸出横杠长度大于20厘米为探头板）。不使用5*10模骨当架板，架上只准堆放少量材料和单人操作。

37、半架宽度不得大于40厘米，高度不得超过60厘米，必须和家内侧立杠绑扎牢固。

38、架上用木凳搭设半架应固定牢靠，两只凳脚底端用木版连在一起，以保持凳子在架板上的平稳和架板受力均匀，只准站人操作。

39、室内粉刷不得用单杆斜靠在吊绳设架操作。

40、高处作业不准用砖头垫高架板，也不得在架板上垫砖头站人操作。

41、钢架板在使用前应检查有无断裂或缺少拼板，竹木架板使用前要检查有无腐烂、断裂。

七、使用梯子：

42、梯子（木）：（1）、使用梯子不得缺档，不得垫高使用，梯子横档（踏板），不得小于4×4.5厘米，踏板间距以30厘米左右为宜；梯梁断面大于3×8厘米，长度不得超过5厘米，木梯宽度不得小于30厘米。（2）、使用梯子时上端要扎牢，下端要采取防滑措施，单面梯子与地面夹角以75°±5°为宜。（3）、梯子上部第二个踏板为最高安全站立高度，第一个踏板不得站人或超过。（4）、梯子上只允许一人操作，梯子上有人时不准移位。（5）、人字梯（折梯）在梁中应设撑杆（钩）并能锁固。（6）、在通道处使用梯子，应有人监护或设置围栏。

八、杂物清理：

43、清理安全网，如须进入安全网，事先必须先检查安全网的质量，支杆是否牢靠，确认安全后，方可进入安全网清理，清理时一手抓住网筋，一手清理杂物，禁止人站立安全网上，双手清理杂物或往下抛掷。

清理杂物时，地面应设监护人，禁人入内，或是加设围栏。

44、在建工程每层清理的建筑垃圾余料应集中运至地面，禁止随便由高层往下抛掷，以免造成尘土飞扬和落物伤人。

九、防火防爆：

45、不准在临时工棚内使用电炉、煤油炉，不准任意设灶。

46、在易燃、易爆场所工作，严紧明火、吸烟等。

47、消防器材、用具、砂堆、消防用水等不得挪作他用或移动。

十、夜间施工：

48、夜间施工应有足够的灯光，照明灯具应架高使用，室内不低应2.5米，室外不低于3米，线路应架空，导线绝缘应良好，灯具不得挂或绑在金属架上或脚手架和树上。

49、在临时工棚和宿舍内使用的照明电灯根据消防规定以60瓦以下为宜。50、非电工不得乱拉乱接或随便移动电源和照明灯具。

补充教育：

接受教育人：

教育人：

安全教育主要内容第2篇

安全知识技术是生产技术知识的组成部分，是人们在征服自然的斗争中所总结积累起来的知识、技能和经验，是从事生产人员应知应会的内容之一，是预防事故发生的必备知识。安全技术知识的教育有利于丰富职工的安全知识，提高职工的安全素质，增强岗位作业的安全可靠性，为安全生产创造前提条件。

(1) 生产技术知识教育培训

安全技术知识寓于生产技术知识之中，要掌握安全知识，必须首先掌握生产技术知识。具体内容有：生产经营单位的基本生产概况、生产特点、生产过程、作业方法、工艺流程;各种机具的性能;生产操作技能和经验;产品的构造、性能质量和规格等;材料的性能和规格等。

(2) 基本安全技术知识教育培训

这是生产经营单位中每个职工都必须具备的起码的安全生产基本知识。主要内容包括：生产经营单位内危险区域和设备的基本知识及注意事项;生产中使用的有毒有害的原材料或可能散发有毒物质的安全防护知识;电气安全知识;起重机械安全知识;高处作业安全知识;厂内运输安全知识;防火防爆安全知识;个人防护用品的构造、性能和正确使用方法;发生事故时的紧急救护和自救技术措施、方法等。

(3)专业安全技术知识教育培训

按照不同的专业工种，进行专门、深入的专业安全技术教育，这是安全技术教育的重点。专业安全技术知识是该工种的职工必须具备的安全生产技能和知识。在没有取得操作合格证之前，不允许单独上岗作业。

(4) 业病防治知识教育培训

职业病防治技术是防止由环境中的生产性有毒有害因素引起劳动者的机体病变，导致职业病而采取的技术措施。职业病防治技术知识，是从事有害健康的从业人员应知应会的内容。职业病防治技术知识教育的目的，是使广大从业人员熟知生产劳动过程和生产环境中对人体健康有害的因素，并积极采取防治措施，保护从业人员的身体健康。其主要内容有：工业防毒技术;工业防尘技术;噪音控制技术;振动控制技术;射频控制技术;高温作业技术;激光保护技术等等。

(5) 安全管理知识教育

安全管理知识教育是生产经营单位各级管理干部应知应会的内容，尤其是专职安全管理干部更应该精通现代安全管理知识。安全管理知识教育的目的是使生产经营单位各级管理人员熟知、掌握、运用安全管理理论、手段、方法，不断提高安全管理的及时性、准确性和有效性。

(6) 安全生产经验教训教育

安全生产中的经验和教训是从业人员身边生动的教育材料，对提高从业人员的安全知识水平，增强安全意识有着十分重要的意义。安全生产教育是广大从业人员从实践中摸索和总结出的安全生产成果，是防止事故发生的措施，是安全技术、安全管理方法、安全管理理论的基础。及时总结、推广先进经验，既可以使被宣传的单位和个人受到鼓舞，激励他们再接再励，又可以使其他单位和个人受到教育和启发。

与经验对应的是教训。教训往往付出了沉重的代价，因而它的教育意义也就十分深刻。宣传教育是从反面指导从业人员应该如何避免重复事故发生，消除不安全因素，促进安全生产。

2、安全技能训练

安全技能是人为了安全地完成操作任务，经过训练而获得的完善的、自动化的行为方式。由于安全技能是经过训练获得的，所以通常把安全技能叫做安全技能训练。

(1) 技能形成的特征

技能是人的全部行为的一部分，它受意识的控制比较少，并且随时都可以转化为有意识的行为。技能达到一定的的熟练程度后，具有了高度的自动化和精确性，便称为技巧。达到熟练技巧时，人员可以有条件反射式的行为。

技能的形成是阶段性，包括掌握局部动作阶段、初步掌握完整动作阶段、动作的协调及完善阶段，这三个阶段相互联系又相互区别。各阶段的变化主要表现在行为的结构、行为的速度和品质、以及行为调节方面。

在行为结构的变化方面，动作技能的形式表现为许多局部动作联合为完整的动作，动作之间的相互干扰、多余动作逐渐减少;智力技能的形成表现为智力活动的各环节逐渐联系成一个整体，概念之间的混淆现象逐渐减少以致消失，解决问题是由开展性推理转化为减缩推理。

在行为的速度和品质方面，动作技能的形成表现为动作速度的加快，动作的准确性、协调性、稳定性、灵活性的提高，智力技能的形成表现为思维的敏捷性、灵活性，思维的广度和深度，以及思维的独立性等品质的提高。

在行为的调节方面，动作技能的形成表现为视觉控制的减弱和动觉控制的增强，以及动作紧张的消失;智力技能的形成表现为智力活动的熟练，大脑劳动消耗的减少。

技能的形成有先快后慢的特征，在练习的初期技能提高较快，以后则逐渐慢下来。这是因为，在练习开始时，人们已经熟悉了他们的业务，利用已有的经验和方法可以进行训练，而在练习的后期，任何一点改进都是以前的经验所没有的，必须付出巨大的努力。另外，有些技能可以分解成一些局部动作进行练习，比较容易掌握，在练习后期需要把这些局部动作联接成协调统一的动作，比局部动作复杂、困难，成绩提高较慢。

技能的形成还有高原现象和起伏现象。技能形成过程中，在练习的中期，往往会出现成绩提高暂时停顿现象，即高原现象。产生高原现象的主要原因是，技能的形成需要改变旧的行为结构和方式，代之以新的行为结构和方式，在没有完成这一改变之前练习成绩会暂时处于停顿状态，由于练习成绩的降低，产生的延误、灰心等消及情绪，也会导致高原现象。起伏现象是指在技能形成过程中，训练成绩时而上升时而下降，进步时快时慢的一种现象。这是由于客观条件，如练习环境、练习工具、指导等方面的变化，以及主观状态，如自我感觉、有无强烈动机和兴趣、注意的集中与稳定、意志努力程度和身体状况等方面的变化，影响练习过程。

(2) 技能的训练计划

安全技能训练应该按照标准化作业要求来进行。训练是掌握技能的基本途径，但训练不是简单寺、机械地重复，它是有目的、有步骤、有指导的活动。在制定训练计划时，要注意以下问题：

① 循序渐进。可以把一些较困难、较复杂的技能划分为若干简单、局部的部分，练习、掌握了它们之后，再过渡到一、完整的行为。

② 正确掌握练习速度。在练习的开始阶段可以慢些，力求准确;随着进展，要适当加快速度，逐步提高练习效率。

③ 正确安排练习时间。在练习开始阶段，每次练习时间不宜过长，各次练习之间的时间间隔可以短些，随着技能的提高，可以适当延长每次练习的时间，各次练习之间的间隔也可以长些。

④ 训练方式要多样化。多样化的训练方式可以提高人们的练习兴趣，增加练习积极性，保持高度注意力。但是，花样太多，变化过于频繁可能导致相反结果，影响技能形成。

3、安全态度教育

安全态度教育是为了端正生产经营单位职工的工作态度和对安全生产的认识，以便自觉地执行安全生产各项规章制度，正确地进行操作，实现安全生产。安全态度教育通过安全思想教育、法制教育和安全生产方针政策教育来实现。

(1) 安全思想教育

思想教育是安全教育的一项重要内容，其目的主要为安全生产打下思想基础。

思想教育主要是提高广大从业人员对安全生产重要意义的认识，弄清做好安全工作对促进生产经营单位生产建设发展的重要性和必要性，在日常生活工作中正确处理好安全和生产的关系，自觉地做好安全生产工作。在进行思想教育时，对重生产、轻安全的错误言行，要批评指正。

(2) 安全法经教育

它主要是使广大干部和群众懂得严格执行安全生产法规和劳动纪律对实现安全生产的重要性。安全生产法规包括国家制订的有关安全生产的政策、法令、规程、规定和生产经营单位根据上级规定所制订的各项安全生产规章制度。劳动纪律是劳动者进行劳动时必须共同遵守的行为规定。对从业人员进行遵纪守法教育，是提高生产经营单位管理水平、合理组织劳动力、提高劳动生产率的重要条件，也是贯彻安全生产方针、减少工伤事故和职业病、保障安全生产的必要措施。实践证明，哪个生产经营单位重视法纪教育，职工遵章守纪，安全生产就能搞好。反之，安全生产就得不到保证。由于从业人员不遵守劳动纪律，违反操作规程而造成的工伤事故通常占工伤事故总数的60%~70%。因此，为了做好生产经营单位的安全生产工作，加强法纪教育是非常重要的。

(3) 安全生产方针政策教育

党和国家的安全生产方针和劳动保护政策，是制订各项安全生产规章制度的依据，而执行规章制度既是大量事故教训的总结，又是安全生产工作先进经验的结晶。因此，必须采取各种措施和形式，大力宣传和认真贯彻，以便提高各项领导和广大群众的安全生产水平。

控制设备的危险和有害因素

1、消除潜在危险的原则

这一原理的实质是面向科学技术进步，在工艺流程中和生产设备上设置安全防护装置，增加系统的安全可靠性，即使人的不安全行为(如违章作业或误操作)已发生，或者设备的某个零部件发生了故障，也会由于安全装置的作用(如自动保险和失效保护装置等的作用)而避免伤亡事故的发生。

2、减弱原则

当危险和有害因素无法根除时，应采取措施使之降低到人们可以接受的水平。如依靠个体防护降低吸入尘毒数量;以低毒物质代替高毒物质等。

3、距离防护的原则

生产中的危险因素对人体的伤害往往与距离有关，依照距离危险因素越远，事故的伤害越减弱的道理，采取安全距离防护是很有效的。如对触电的防护、放射性或电离辐射的防护，都可应用距离防护的原理来减弱危险因素对人体的危害。

4、防止接近原则

使人不能落入危险、有害有因素作用区域，或防止危险、有害因素进入人的操作区域。如采用安全栅栏，冲压设备采用双手按钮等。

5、时间防护原则

使人处于危险和有害因素作用环境中的时间缩短到安全限度之内。如对体力劳动和严重有毒有害作业实行缩短工时制度。

6、屏蔽和隔离原则

屏蔽原理即在危险因素的作用范围内设置障碍，同操作人员隔离开来，避免危险因素对人的伤害。如转运、传运机械的防护罩、放射线的铅板屏蔽、高频的屏蔽等。

7、坚固原则

这个原理是以安全为目的，提高设备的结构强度，提高安全系数，尤其在设备设计时更要充分运用这一原理，例如起重设备的钢丝绳、坚固性防爆电机外壳等。

8、设置薄弱环节原则

这个原理与坚固原理恰巧相反，是利用薄弱的元件，在设备上设置薄弱环节，在危险因素未达到极限值以前，已预先将薄弱元件破坏，使危险终止。例如电气设备上的保险丝，锅炉、压力容器上的安全阀等。

9、闭锁原则

闭锁原理是以某种方法使一些元件强制发生互相作用，以保证安全操作。如载人和载物的升降机，其安全门不关上就不能合闸开启，高压配电屏的网门，当合闸送电后就自动锁上，维修时只有拉闸停电后网门才能打开，以防触电。

10、取代操作人员的原则

在不能用其他办法消除危险因素的条件下，为摆脱危险因素对操作人员的伤害，可用机器人或自动控制装置代替人工操作。

11、禁止、警告和报警原则

这是以人为目标，对危险部位给人以文字、声音、颜色、光等信息，提醒人们注意安全。例如设置警告牌，写上“此外危险，不准进入”、“高压危险，禁止靠近”等等，车间起重设备运行时，用铃声提醒人们;使用安全仪表，不同颜色的信号等。

设备使用安全管理制度的建立

要使设备安全运行，发挥最佳效益，必须建立并严格执行设备使用、操作的有关制度。

1、岗位责任制

岗位责任制是生产经营单位安全管理的一项基础制度，生产经营单位的各项规章制度都是以岗位责任制为中心建立，各项活动都必须纳入岗位责任制中得以落实，设备使用维护的各项工作都是岗位责任制的组成部分，必须在岗位责任制中得到落实。所以，设备使用维护工作必须体现在操作工人的岗位责任制中，严格贯彻岗位责任制可保证设备使用维护的各项规章制度的贯彻，从而保证设备处于良好状态，为生产经营单位生产经营创造有利的条件。

2、操作证制度

生产经营单位主要生产设备的操作工人，由车间提出定人定机名单，经机动科备案审批后执行，重点设备或精、大、稀设备定人定机名单，还需报主管副厂长批准后执行，并执行交接班制度。定人定机还需凭设备操作证才能上岗。

主要生产设备的操作工人，包括学徙、实习生等均应经过培训，考试合格，取得操作证后，才能独立操作设备。每个工人原则上只允许操作一种型号设备。熟练技工，经过一专多能专业培训，考试合格后，允许其操作取得操作证型号的设备。

操作工人必须经技术培训，熟练掌握技术操作规程和安全操作规程后方可取得操作证。操作证由生产经营单位专门管理部门统一发放，禁止转借。特殊工种操作工须经培训取得特殊工种操作证后方能上岗。

应不断提高设备操作人员的技术水平，加强技术培训，并进行考试，考试合格可以升级。在特殊情况下，例如事故后重新培训的工人，考试不合格，可取消操作证，调离操作岗位。

3、安全检查、检验制度

设备运行安全检查是设备安全管理的重要措施，是防止设备故障和事故的有效方法。通过检查可全面掌握设备的技术状况和安全状况的变化及磨损情况，及时查明和消除设备隐患，根据检查发现的问题，开展整改，以确保设备的安全运行。安全检验是按一定的方法与检测技术对设备的安全性能进行预防试验，以确定设备维修计划或安全运行年限。

4、维修保养制度

设备长期使用，必然造成各种零部件的松动、磨损、从而使设备状况变坏，导致动力性能下降，经济性能恶化，安全可靠性降低，甚至发生事故。因此，建立维修保养制度，根据零部件磨损规律制定出切实可行的计划，定期对设备进行清洁、润滑、检查、调整等作业，是延长各零件使用寿命，防止早期损坏，避免运行中发生故障、事故的有效方法。

5、交接班制度

生产经营单位的主要生产设备，一般都处于三班制或四班制的日夜连续使用状态。因此必须建立设备交接班手续，形成设备交接班制。以明确设备维护保养的责任，提供设备使用的第一手资料，为设备故障的动态分析和生产情况分析提供准确、有效、可靠的依据。设备交接班工作应该做到：

(1) 凡多班制生产设备，都必须执行交接班制度。认真准确填写“设备交接班记录”，并签字。一班制设备，操作工作填写“设备使用日记。”

(2) 交班人员下班前必须认真清扫，擦拭设备，向接班人员介绍润滑、安全装置、转动系统、操作机构等各部位的情况。运行中有无可疑情况，维护、调整、检修情况。清点工具、仪表和检测仪器，认真进行交接，并填写记录。

(3) 接班人员必须提前10~15分钟到达现场，了解设备情况，认真接班并检查记录填写情况。如果确认设备情况正常，记录填写无误，即可签字接班。否则，应立即提出，必要时可拒绝接班，并及时报告本班组长处理。设备接班后发生的问题，由接班者负责。

(4) 交班组长应将本班内设备使用与故障情况，记录在组长“值班记录”内，向接班组长交代清楚并签字。较大问题、故障或危险隐患应及时向车间设备员、安全员、设备工程师或设备主任报告。

(5) 值班机、电钳工，都应进行交接班，交接负责区域内设备情况并填写“交接班记录”。

(6) 车间设备员、安全员、设备工程师、设备主任、机动科设备管理员、机动科长应定期与不定期地抽查设备交班制度执行情况。

(7) “设备交接班记录”、“设备运转记录”、“设备安全状况记录”簿用完后，由车间保管，其中主要记载应于当月底摘抄记入设备管理档案。

6、设备合作守则

人们在长期的设备维护管理实践中总结和提炼了一整套有效的管理措施，对设备维护管理有重要的作用，这些措施是要求设备操作人员做到“三好”、“四会”、“四项基本要求”、“五项纪律”和“润滑五定”。

(1)“三好”

① 管好。操作者对设备负有保管责任，未经领导同意，不许他人动用。设备的附件、仪器、仪表、工具、安全防护装置必须保持完整无损。设备运转不得离开岗位，离开时必须停车断电，设备发生事故，立即停车断电，保护现场，及时、真实地上报事故情况。

② 用好。严格执行操作规程，精心爱护设备，不准设备带病运转、禁止超负荷使用设备。

③ 养好。操作者必须按照保养规定，进行清洁、润滑、调整、坚固，保持设备性能良好。

(2)“四会”

① 会使用。操作者要熟悉设备结构、性能、传动原理、功能范围，会正确选用速度、控制电压、电流、温度、流量、流速、压力、振幅和效率，严格执行安全操作规程，操作熟练，操作动作正确、规范。

② 会维护。操作者要掌握设备的维护方法、维护要点、能准确、及时、正确地做好维修保养工作，会保持润滑油质量清洁，做到定时、定点、定质、定量润滑，保证油路畅通。

③ 会检查。操作者必须熟知设备开动前和使用后的检查项目内容，正确进行检查操作。设备运行时，应随时观察设备各部位运转情况，通过看、听、摸、嗅的感觉和机装仪表判断设备运转状态，分析并查明异常产生的原因。会使用检查工具和仪器检查、检测设备。并能进行规程规定的部分解体检修工作。

④ 会排除故障。操作者能正确分析判断一般常见故障，并可承担排除故障工作，能按设备技术性能，掌握设备磨损情况，鉴定零部件损情况，按技术质量要求，进行一般零件的更换工作。排除不了的疑难故障，应该及时报检、报修。

(3)“四项要求”

操作工必须做到设备及其周围工作场地的如下四项要求：

① 整齐。工具、工件放置整齐，安全防护装置齐全，线路管道完整。

② 清洁。设备清洁，环境干净，各滑动面无油污、无碰伤。

③ 润滑。接时加油换油，油质符合要求，油壶、油枪、油杯齐全，油毡、油线、油标清洁，油路畅通。

④ 安全。合理使用，精心维护保养，及时排除故障及一切危险因素，预防事故。

(4)“五项纪律”

① 凭操作证使用设备，遵守安全操作规程。

② 保持设备整洁，润滑良好。

③ 严格执行交接班制度。

④ 随要附件、工具、文件齐全。

⑤ 发生故障，立即排除或报告。

(5)“润滑五定”

① 定点。按规定的加油点加油。

② 定时。按规定的时间加油。

③ 定质。按规定的牌号加油。

④ 定量。按规定的油量加油。

种鸡场的生物安全体系及主要内容第3篇

生物安全体系是现代化养殖生产中最基本最重要的动物保健准则。其中心思想是严格的隔离、消毒和防疫。关键控制点在于对人和环境的控制。

生物安全措施包括为阻断致病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等侵入家禽群体并进行繁殖而采取的各种措施。成功的生物安全措施应该能够具有预防有重大经济意义或对人类健康产生威胁的各种动物传染病的影响。行之有效的生物安全体系应该是建立在多层面上的, 一个完整的生物安全体系应该包括建筑性的、观念性的和操作性的。

建筑方面的生物安全措施主要涉及鸡场的选址和布局、鸡舍的类型、鸡舍与公路及其他饲养场的距离、鸡舍之间的距离等, 其功能是为养殖群落提供多个物理性的保护屏障, 减少病原的传播和发生疫病的机会。

观念性的生物安全措施是指依据管理理念而制定的一些制度和计划。其目的是将疫病发生的危险降到最低限度, 为饲养场提供更加安全的环境。这包括以下几个方面:限制外来参观者、喷雾消毒与淋浴、物品进出场消毒等。观念性生物安全还要确立清扫和消毒程序、免疫计划、群间间隔、饲养密度及病死鸡的无害化处理方法等。

操作性的生物安全措施是管理者根据观念性生物安全措施作出的一些日常工作细则。管理者应向所有工人讲授关于生物安全措施的规章制度和政策、法规, 并解释其重要性。操作性生物安全从某种意义上说是协调好工人、鸡群、饲料、设备及鸡场周围其他物料之间的关系的保障, 此外, 操作性的生物安全应能阻断由疫苗接种、人工受精、断喙、转群、人员调动等因素引起的疫病传播。

建立和健全完善的生物安全体系关键在于加强消毒隔离, 建立从场门、生产区与生活区、鸡舍门口的三级管理, 并建立相应的制度, 不要忽视鞋底带土和双手可能接触传染病病原。生物安全体系应十分重视强调环境因素在保护鸡群健康中的重要作用, 关键在于对人与环境的控制, 建立起防止病原微生物入侵的多层防御屏障, 抓好饲养管理与生物安全之间的关系, 让饲养管理围绕着生物安全实施。生物安全好的标志:“一是外来病原不会侵入鸡体, 二是发病后不会在场内和鸡舍与鸡舍之间传播”。

通过上面我们可以看出, 种鸡养殖中生物安全的主要内容包括:

1鸡舍的隔离功能。

通过良好的建筑和设施配套, 防止鸡舍外的有害病原进入鸡群

1.1鸡场的位置

从保护人和动物的安全出发, 必须贯彻执行隔离的原则。场址的选择既要远离主干公路、居民区和村寨, 又要远离各种畜禽饲养点和畜禽产品加工点;同时还要考虑到交通方便、水源充足、水质良好, 具有供电保障。建场的地势要高, 以便于排水和通风, 生活区和生产区要严格的分开, 四周建立围墙或防疫沟、防疫隔离带等。鸡舍与鸡舍之间必须保证有足够的间距, 防止某栋鸡舍爆发疫情时疾病通过空气传播。种鸡场最好的选址是将其建造在树林地区, 周边的树木对防止空气传播疾病起到良好的保护作用。从建筑性生物安全来考虑, 应该在鸡场周边设立栅栏或围墙, 同时设置大门, 实行全进全出的生物安全体系, 严格控制人员和车辆出入鸡场。

1.2合理地划分功能单元

生产区和生活区必须严格分开, 生产人员必须经过淋浴, 更换经过熏蒸消毒的衣服、鞋帽后方可进入生产区。生产区内划分污道和净道, 加强对场区以及周围环境的消毒, 场内各鸡舍之间应该提供在紧急情况下能够单独隔离封锁的单元或区域, 以便于发生问题时可以紧急处理, 达到隔离的目的。

1.3房屋建筑要求

房舍应注意具有相对的密闭性, 便于环境控制。鸡舍内建筑应便于通风、光照、具有隔热保温等功能, 便于冲洗消毒, 没有死角, 能够防鸟、防鼠、防虫。

2严格的人员控制。

人是禽病传播中最大的潜在危险因素, 是最难得到有效控制和最容易被忽略的传播媒介, 在生物安全具体操作中必须给予足够的重视

2.1种鸡场谢绝外人参观。

2.2凡进入种鸡场的所有人员, 必须洗澡, 用洗发液和香皂将全身充分洗净, 换上消毒好的工作鞋、工作服方可进入。

2.3对工作人员定期进行健康检查。

2.4对所有相关的工作人员进行经常性的生物安全培训。

3鸡群控制。

尽可能减少鸡群进入鸡舍前携带病原, 通过加强日常的生产管理减少病原侵袭鸡群和增强鸡群的抵抗力

3.1全进全出的饲养方式。尽量做到同一个场内饲养的鸡群来源相同, 年龄相同, 免疫状态相同。

3.2从鸡场的结构、大小出发把握好合理的饲养密度, 便于环境的控制。

3.3制定合理的免役程序。

3.4日常饲养管理中尽量减少应激, 做好带鸡消毒工作。

3.5鸡群的日常观察及病情分析和免疫监测。

3.6孵化过程中的防感染控制。包括种蛋的收集、存贮、消毒、运输以及孵化室的清洗消毒和孵化技术及管理等。

4车辆、物品、设施、工具的清洁和消毒处理

4.1凡须进入种鸡场的车辆物品必须在大门口冲洗消毒后方可进入, 其他不便冲洗但又必须进入的物品须在熏蒸箱或料房中熏蒸后才可进入, 尽量杜绝与生产无关物品进入鸡场。

4.2运料车在进入种鸡场之前必须接受严格消毒, 车上装卸工和司机不得下车。

4.3所有鸡舍门口设立消毒盆, 消毒盆内消毒药新鲜有效, 所有进出鸡舍人员须脚踏消毒盆, 充分浸没鞋面。进入鸡舍的所有物品必须经过消毒。

5饲料、饮水控制。

饲料、饮水应能够提供充足的营养, 防止病原从饲料和饮水进入鸡体

5.1完善的配合饲料和合理的饲喂技术, 充足的采食面积。

5.2充足合格的饮水和足够的水位。

5.3严格的饲料和饮水质量检测。

6垫料及废弃物、污物的处理。

废弃物、污物以及病死鸡的尸体是疾病传播中的主要控制对象, 是病原的主要集存地

6.1鸡场建设要有合理的排污和净化设施。

6.2对垫料、病死鸡等采用合理的无害化措施进行处理。

6.3建立固定的废弃物品堆放点, 定期进行消毒。

安全教育主要内容第4篇

一、从作为市场竞争的一个独立单位来看，企业是安全生产工作的组织谋划者

主要体现在：一是建立安全生产统筹与谋划的领导与组织系统，对安全生产工作实施全面统筹、正确领导、合理规划、科学安排、及时实施及有效控制，使安全生产工作“有人管，有人抓”。二是根据企业自身特点和经营需要，研究制定安全生产工作目标。从最低要求看，企业的安全生产工作应以保障自身正常生产经营活动所需的基本安全生产条件为基本目标；从长远的发展要求看，企业的安全生产工作应以适应国际市场竞争需要并实现安全生产与生产经营良性互动、建立完善的职业安全健康管理体系为目标。三是安全生产工作计划的实施、控制与修正，即组织必要的力量，保持必要的力度，抓好安全生产工作目标、计划的实施，全面了解计划实施进展情况和存在问题，及时解决存在问题，为做好下一轮计划打下基础。

二、从各相关主体在安全生产工作格局中的地位看，企业是安全生产工作的主要实施者

一是认真执行党和政府关于安全生产工作的一系列方针政策、重大部署及重要举措要求，结合本行业、本单位实际，研究制定具体、可行的贯彻措施和落实办法。二是实施企业安全生产管理的各项具体工作。三是实施安全生产的预防及防范措施。四是实施改善安全生产基础的各项工作。

三、从有关法律法规对企业的规定看，企业是安全生产保障制度的全面执行者

一是执行保障企业安全生产的各项基本规定，主要有：安全生产基本条件规定，安全生产投入保障制度、安全生产管理机构或安全生产管理人员配备规定，职工安全培训及特种作业人员持证上岗制度，有关建设项目安全评价规定、设备管理规定、现场检查规定、设备场所租赁承包中的安全管理规定、重大危险源的管理规定、不得与从业人员订立“生死合同”的规定及对从业人员的工伤社会保险等方面的规定。二是企业负责人的安全责任制度，主要有：企业及其主要负责人依法建立和完善安全生产责任制，明确并落实企业内部各有关负责人、各部门、各岗位的安全生产职责；主要负责人依法履行安全生产六项法定职责；主要负责人及有关安全生产管理人员的安全资格要求，真正具备与所从事的行业相适应的安全生产管理知识和能力。三是从业人员的权利义务制度。企业必须依法保障与落实从业人员在安全生产上的各种法定权利，包括知情权、建议权、批评权、检举权控告权、拒绝权、紧急避险权、要求获得赔偿的权利，获得劳动防护用品的权利及获得安全生产培训和教育的权利等。四是安全生产许可证制度。煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、建筑施工企业、民用爆破器材等行业的生产企业必须依法取得安全生产许可证，方可从事生产。

四、从安全生产工作正常运行的基本要求看，企业是安全生产投入的主要保障者

一是保障必要的安全生产投入是企业及其主要负责人必须履行的法定职责之一，企业维持自身安全生产所需要的投入由企业决策机构、主要负责人和个人经营的投资人负责筹措和保证。二是安全生产资金投入必须满足企业具备基本安全生产条件的需要，通常是指维持企业具备动态的基本安全生产条件和直接投入，以及为保持这一条件所必须进行的相关管理活动的间接投入。在实际工作中，由企业依据有关规定和自身行业特点及工作需要提取并自主支配使用。三是企业及其主要负责人必须保证“本单位安全生产投入的有效实施”，安全生产投入的有效实施是指企业的安全生产资金必须及时、足额、持续地用于维持和改善安全生产条件及其管理中，不能挪作他用。四是企业及主要负责人必须对安全生产投入不足承担相应的后果，包括企业被责令停产停业整顿，主要负责人的处分及相应的经济处罚，构成犯罪的还要承担刑事责任等。

五、从安全生产相关的要素组合及运行看，企业是安全生产工作的有效管理者

一是企业应依法设立安全生产管理机构或配备专兼职安全管理人员，并具备相应的安全生产管理知识与能力，具体承担本企业安全生产日常管理组织、指挥、协调、检查与落实。二是各类企业量大面广，行业门类众多，产品技术特性千差万别，工艺、过程复杂多样，加之从业人员素质参差不齐，每个企业在生产经营管理过程中存在的风险程度也不一样，企业应根据自身安全生产工作现状及存在问题，采取有针对性的措施加以有效的管理。三是企业应对生产经营全过程的安全生产进行控制与管理，及时控制、消除生产经营过程中的每一个环节存在的风险与隐患，使安全生产各项防范措施得以全面落实。四是作业现场所常常是各类事故发生的现场，企业应通过组织日常检查，督促有关人员严格遵守安全生产规章制度和操作规程，同时，对检查中发现的隐患，能立即整改的必须立即整改，不能立即整改的必须报告企业有关负责人，现场检查要有详细完整的书面记录。五是企业通过建立安全生产责任制，制定安全生产岗位职责，健全劳动组织纪律，强化安全生产宣传培训教育等，使安全生产成为每个从业人员的自觉行动。六是通过发挥工、青、妇等作用，调动企业内部各方面齐抓共管，搞好安全生产工作日常管理。

六、从安全生产对企业所能发挥的作用看，企业是安全生产的最大受益者

一是企业通过认真抓好安全生产各项工作，有效地降低事故发生的概率，甚至可以避免事故的发生，减少事故损失，从而有效防止事故对于企业整体经济实力的冲击与破坏。二是通过安全生产工作的全面落实，有效地改善企业的安全生产条件和环境，企业生产经营活动得以稳健、持续地开展，避免因生产安全事故造成正常生产经营链条的中断甚至企业的破产，为企业进一步发展壮大、增强实力提供了可能。三是通过安全生产工作的持续推进与改进，在企业内部营造出安全、舒适、体面的生产作业环境，并在此基础上逐步建立起先进、科学、符合人性要求的安全文化，充分体现对人的生命与健康价值的关怀和保护，并将“以人为本”、“安全第一”、“预防为主”等理念有机地融入企业的总体经营理念和发展战略之中，真正从战略层次牢固确立安全生产应有的地位。四是将安全生产各项工作融入企业每个从业人员的自觉行动之中，全面提高企业的安全素质、改善企业的形象，使安全生产成为企业核心竞争力的重要构成要素之一，成为企业在竞争中取胜的重要“法宝”。

七、从责权利对称运行的角度看，企业是安全生产违法行为责任及后果的基本承担者

安全教育“一月一主题”主要内容第5篇

九月活动主题：入学教育

认真开展“开学第一课”安全教育活动。办理出入证。结合校园常见安全案件分析，开展新生入学安全教育。宣传学校安全管理有关规定和校规校纪,教育新生遵守安全法律、法规和学校安全制度。结合新生常见的心理困惑，开展心理健康教育，使新生尽快适应新的环境。开展“维护健康，拒绝零食”教育活动。十月活动主题：消防安全教育

加强对教师和学生的消防安全教育，把消防法规和消防知识纳入教育培训，通过多种途径使师生了解应知应会的消防知识，掌握消防器材的正确使用方法。提高师生的消防安全意识和事故防范能力。寄宿制学校要加强住校生的用电、防火、防一氧化碳中毒等安全教育，疏散路线图上墙，并开展防踩踏疏散演练。教育督促食堂承包人提高消防安全意识，切实加强管理。

十一月活动主题：自救自护教育

教育学生树立自救自护观念，培养自救自护意识，掌握自救自护知识，锻炼自救自护能力，妥善应对各种危险。教育内容包括防烫伤、一氧化碳中毒、电灼伤、烟花爆竹伤害、中暑、骨折、流血、交通事故、洪水、游泳、雷击、遭遇暴力或不法分子敲诈等。教育方法除常规讲授外，可聘请专业人员开展专题讲座，组织学生观看音像资料，并开展学生自救自护演练活动。

十二月活动主题：冬季安全教育

针对冬季天气特点，提醒学生防寒保暖，预防感冒，防滑防摔。向学生提示有关安全常识，教育引导学生预防交通事故、意外伤害事件、火灾、一氧化碳中毒等。要对教育效果进行测试。围绕“12.4”全国法制宣传教育日，开展系列安全法制教育活动，向师生普及法律常识，培养师生法律意识、法治观念。坚持师生有别，学以致用，选好教育内容和教学资源。开展马克思主义宗教观教育，教育引导师生深刻认识“法轮功”等邪教活动的危害性，深入开展“崇尚科学、反对邪教”活动。一月活动主题：寒假前安全教育

放假前，学校要集中对学生进行一次安全教育，可给家长发放书面材料，提示学生假期安全注意事项，提醒家长注意加强监护。重点强调学生外出要遵守交通规则，不乘坐无证机动车辆，不到结冰水面玩耍，不喝酒，不赌博，警惕被偷、被骗、被抢，注意饮食卫生、防范非法传销侵害等。教育学生春节期间防范烟花爆竹伤害，注意出行安全，阅读健康有益书籍，拒绝非法出版物。文明上网，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏。二月活动主题：寒假期间安全教育寒假期间，学校要通过“家校通”、手机短信等形式与学生家长（监护人）保持联系，提醒学生有关安全注意事项。要求家长或监护人进行安全教育，履行监护责任。返校时，要求学生报告假期生活情况，要求学生家长（监护人）反馈学生的假期情况。三月活动主题：卫生安全(饮食安全)教育

针对春季特点，围绕“全国中小学生安全教育日”，积极开展爱国卫生运动。有针对性地对学生进行常见传染病预防知识教育，培养学生良好的卫生习惯。加强健康意识教育，引导学生注意饮食卫生，拒绝“三无”食品，组织大型集体活动前，要有针对性地对师生进行安全教育，制订预案，并开展应急演练。四月活动主题：交通安全教育

开展交通安全教育系列活动。普及交通知识和常识，提示有关乘车安全、骑车安全、行走安全的注意事项和应急常识。教育师生牢固树立遵守交规、文明出行的意识。加强对校车驾驶员的安全教育，并签订安全行车责任书。利用多种形式，教育引导师生不坐非法营运的车、船，最大限度地预防交通事故。

五月活动主题：防溺水防震减灾教育

坚持预防为主的方针，在教育学生增强安全意识上狠下功夫。针对学生的教育层次和生理特点，结合身边的案例等多种形式，教育学生提高预防溺水意识，使其自觉远离危险地区。教育学生不在无监护人或老师的带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳。在上学与放学途中不要下江（河）、池塘、沟渠等戏水玩耍。组织学生学会预防水中抽筋、人工呼吸等应急救护技能，学会科学合理的应急、求助、报警的方法。教育学生掌握游泳卫生知识。通过致家长一封信等方式，要求学生家长（监护人）加强监管，防止发生溺水事故。城郊、农村中小学要建立防溺水工作联防联动机制，主动争取当地政府、街道社居委和村民组织支持，在学生上下学途中的水域设立警示标志，必要时安排有关人员巡查。暑假期间，要动员发动教师，进村入户，把安全教育落实到各村、各户，落实到每一个学生。高度重视防震减灾宣传教育工作，坚持“主动、慎重、科学、有效”的防震减灾宣传工作方针，广泛深入开展地震科普和应急避险知识教育，有针对性地开展一次师生紧急疏散和逃生演练。六月活动主题：毒品预防教育

围绕“禁毒宣传教育月”活动，结合“‘6.3’虎门销烟日”、“‘6.26’国际禁毒日”，积极开展针对性强、形式多样、富有实效的禁毒宣传教育活动。帮助学生培养和确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识，养成健康、文明的生活方式。落实小学五年级至高中二年级“禁毒知识两堂课”，加强初中二年级禁毒教育。学校要因地制宜地采取课堂渗透、集中讲授、观看音像资料、阅读相关书籍、举办专题讲座、进行知识测试、参观教育基地等形式开展教育。开展毕业班学生考前心理辅导工作。七月活动主题：暑假前期安全教育暑假期间，学校要通过致家长一封信，“家校通”、手机短信等方式与学生家长（监护人）保持联系，提示有关安全知识和注意事项，要求家长或监护人切实履行监护责任。八月活动主题暑假期间安全教育