基层学校如何开展第二批群众路线实践活动

基层学校如何开展第二批群众路线实践活动（精选6篇）

基层学校如何开展第二批群众路线实践活动 第1篇

基层学校如何开展

一、学习教育内容：

贵州省委的要求是：“把握学习内容。组织党员、干部认真学习党章、党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神，学习省 联系密切的基层组织。

基层学校很难定位为“窗口单位”或“服务行业”，学校党支部最多可以看做“与群众联系密切的基层组织”。“非中共党员教师”则不好定位，既不是领导，也不是党员，更不是“公务员”，作为“党的群众路线实践活动对象”似乎不妥。

基层学校非领导非党员教师应该是“师德师风建设”的对象，是的建设中包含深刻的政治素质、法制素质、服务素质、公民基本道德素质等。

三、实践活动重点

中央 紧紧扭住解决‘四风’问题不走神、不散光，在找准和解决突出问题上下功夫、见实效。县以下单位要突出服务群众这个着力点，在增强服务群众意识、提高服务群众能力上下功夫，在直接联系服务群众中受教育、转作风。各级机关及其直属单位和基层组织都要注重解决组织涣散、纪律松弛的问题。”

目前，“中小学要重点解决学校管理粗放，育人理念落后，师德师风滑坡，促进学生德智体美全面发展办法不多，有偿补课现象严重，玩风盛行等问题”。因此，贵州省委要求“中小学在2014年春季开学后及时启动教育实践活动。学校领导班子在寒假期间要先学先改，发挥示范带头作用。学校领导班子和领导干部，要把解决‘四风’问题和搞好教育教学工作结合起来，认真查找问题和不足，撰写对照检查材料，抓好问题整改。”

但我们的实践活动似乎偏离了这个重点。

四、重“理论”轻实践

就清镇市来说，现有学校170所，在职教职工4070多人，设置党组织108个，其中党总支15个，党支部93个。全市各级各类学校普遍存在的问题主要有：学校管理问题、教师绩效考核问题、师德下滑问题、大班额问题、学校布局不合理问题、经费管理问题、公车（小型校车）私用专用问题、官僚主义问题、乡村教师“走教”问题等。

这些问题的根源就是“四风”和“十风”（贵州、贵阳对“四风”的诠释和补充），说明白点，都是“领导问题”，教师除了无可奈何外，还能怎么样。

如某些支书、校长等，一边给教师讲解“群众路线”、反“四风”、狠刹“十风”的重要性，一边将“校车”当“私家车”任意使用；一边要求教师反对官僚主义，一边任武断专横，让教师无话可说；一边要求教师这样那样，一边自己却以考察、学习为名游山玩水、吃喝玩乐；......不一而足。

这是典型的阳奉阴违，漠视群众利益。

因此，基层学校“群众路线教育实际活动”不是上面这种搞法，应该关注民生，抓住整治和反对“四风”这个重点，深化“找问题、找差距、找目标”和师德师风建设活动。在抓学习，促思想自觉；抓批评，促凝心聚力；抓整治，促作风转变；抓反腐，促风清气正；抓民生，促群众工作；抓制度，促长效管理；抓基础，促党的建设；抓发展，促和谐教育；提升教育服务满意度，提升教师师德修养，提升师资队伍纯洁，提升教育教学质量；着眼于全面强化教育管理，全面提升教育质量活动中，实现转作风、正师风。着力整治“四风”、狠刹“十风”，真正解决师德师风存在的问题；抓反腐、纯队伍，着力解决教育系统存在的的腐败问题，真正纯洁教职工队伍；办实事、重服务，大力倡导办好事、解民忧的良好风气，真正解决适龄儿童、少年有学上、上好学的问题；树形象、展风采，着力解决敬业爱岗问题，真正转变教风校风和学风；求超越、促发展，民众关注的问题，真正让市民共享教育发展成果。

具体就是，以“为民务实清廉”为目标，结合师德师风建设深查单位和个人“四风”方面的缺点错误，认真反思，落实整改，想人民

之所想，急人民之所急，把基层学校办成人民真正满意的学校。

附录：

中共中央办公厅印发

《关于开展 精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

坚持以市、县领导机关、领导班子和领导干部为重点，突出抓好直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业的教育实践活动，注重抓好乡镇、街道和村、社区等与群众联系密切的基层组织的教育实践活动，切实加强广大党员、干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育。

充分借鉴运用 着力解决关系群众切身利益的问题。坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行原则，切实落实各项民生政策，解决群众在教育、就业、社会保障、医疗、住房等方面的基本需求问题，解决生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、执法司法、征地拆迁等方面损害群众利益的问题，解决困难群众的生产生活问题，解决与民争利的问题。畅通群众诉求表达渠道，加强与群众真诚沟通，做好矛盾纠纷排查化解工作，让群众办事更加便利、得到更多实惠，增强安全感、提高满意度，切身感受到社会公平正义。

着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。以加强基层服务型党组织建设为抓手，扩大党的组织覆盖和工作覆盖，建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织书记队伍，组织带领广大党员、干部为群众提供更多更好服务。加强和改进乡镇、街道和村、社区便民服务工作，提升服务群众的功能和水平。健全服务保障体系，建立稳定的基层组织运转和基本公共服务经费保障制度，推动人、财、物向基层倾斜，充分调动服务群众的积极性，保证群众话有地方说、事有地方办，困难有人帮、问题有人管。

三、抓好各个环节工作

坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。

（一）学习教育、听取意见

结合实际抓学习教育。采取多种形式，组织党员、干部认真学习党的十八届三中全会精神和总书记系列讲话精神，学习《意见》规定的学习内容，学习党的光辉历史和优良传统，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，向群众学习，拜群众为师，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员、干部的普遍自觉。市、县机关及其直属单位和企事业单位，乡镇、街道要组织集中学习、专题讨论。其他基层党组织要运用灵活多样、务实管用的方式，抓好基层党员、干部的学习教育工作。

直接到群众中去听意见。把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，广泛听取意见，特别要听取工作对象和服务对象的意见。重视来信来访等送上门的意见，注意运用 事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改。市、县机关及其直属单位和企事业单位领导班子，乡镇、街道领导班子要认真制定整改方案，明确任务书、时间表和责任人；领导班子成员要制定个人整改措施。村、社区和非公有制经济组织、社会组织及其他基层组织可列出问题清单，明确整改措施。实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。

整改工作只有进行时，没有完成时。方面突出问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动改进作风常态化长效化。注意把

五、加强组织领导

中央政治局常委同志各选择一个县，作为

基层学校如何开展第二批群众路线实践活动 第2篇

一、通过第一阶段学习，充分认识到开展党的群众路线教育实践活动意义重大。

今年3月以来，我认真学习了规定的资料并展开讨论谈体会，充分认识开展群众路线教育实践活动，是共产党在新形势下坚持“党要管党，从严治党”的重大决策，是顺应群众期盼，加强学习型服务型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义事业的重大举措，对于保持党的先进性，巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会具有十分重大而深远的意义。

二、主动深入农村调研，切实了解到农民群众的需求情况。

我是我乡(镇、县)**村的 包村干部，经常深入到**村，到村民家进行座谈了解，知道了他们的一些真实想法及需求，并努力解决他们的一些实际困难。

三、深入贯彻群众路线，广泛听取党员干部群众提出的意见建议。

在调研中，村内的党员群众提出了不少针对性强、操作性强的合理意见和宝贵建议，经梳理总结共有以下几条：

(一)以活动的开展为契机，解决各方面突出问题，促进中心任务落实。

多数人认为这次教育实践活动的目标要见到实效，让干部受教育、群众得实惠，要达到密切联系服务群众，推动中心任务完成，着力解决突出问题，弘扬求真务实作风，促进经济社会发展，实现好群众贴身利益的目标，活动是坚持与工作实际、与群众利益、与转变干部工作作风紧密结合，不达目标、不见实效不罢休的原则。

(二)提高干部自我意识、自我净化、自我完成能力

真正利用好“民主生活会”这个党的优良传统和制胜法宝，利用好“批评和自我批评”这把利器，要求党员以“吾一日三醒吾身”的标准来严格要求自己，对照党章要求，对比典型人物，及时发现和更正自身存在的不足及经常会犯的小错，以“不耻下问”的心态来督促自己，主动找人谈心交流，既指出他人不足，又请教自身缺点，实现真诚交心，共同进步。

(三)坚定不移地执行党的群众路线，牢固树立为人民服务的思想。思想是行动的向导，加强与改进党的群众工作，必须从思想源头上抓起，要以马克思主义的群众观点为指导，始终坚持党的群众路线，不断发扬党在做群众工作方面的优良传统。

四、认真把握新形势下群众工作的特点和规律，努力提高服务群众工作的能力

基层学校如何开展第二批群众路线实践活动 第3篇

一、“四群”教育主要的做法及成效

(一) 云南开展“四群”教育活动。

主要采用以下方法:一是采用分层级、分专题、请专家进行辅导以及视频播放等方式进行学习培训;同时注重发放相关学习材料、并且认真开展自学强化学习, 提高各级干部做好群众工作的理性认识, 把自觉性和坚定性解决好。二是开展“三深入”、“四联户”活动。即:处级以上的领导干部深入基层、深入群众、深入农户, 与群众同吃同住同劳动, 解决基层、群众、农户的实际问题;县以上机关全面推行领导蹲点联户、部门挂钩联户、干部结对联户、建卡经常联户制度。三是选派“四群”教育工作队、下派常务书记, 指导驻村开展好“四群”教育等工作。

(二) 四群”教育的主要成效。

一是干部受教育, 作风有转变。通过分层专题培训学习以及开展“三深入、四联户”实践活动, 各级干部有效转变了工作作风。二是干群关系更融洽。与群众同吃同住同劳动;部门进行“四连户”活动, 相关领导干部接了地气, 了解了村情民意, 干群关系更亲近了, 公仆关系更明显了。三是群众得到了实惠。各级领导干部沉下身子、走下去, 看看基层和群众反映哪些问题, 特别是群众所关心的热点、难度、民生问题, 并投入了很多资金, 做了很多项目, 办了很多实事。四是基层组织建设得到了夯实。五是推动了科学发展, 促进了社会和谐稳定。

二、“四群”教育存在的主要问题

(一) 部分单位和部门认识不深、重视不够。

一是对“四群教育”学习认识不深、重视不够, 没有做到执行上级总体要求不走样、不变调、不打折扣;二是在深入调研、掌握下情方面不到位, 了解群众所需所盼存在差距, 找不准自身工作差距和薄弱环节, 没有较好地结合实际制定有针对性的工作举措;三是没有设计一些务实管用的活动载体。

(二) 以点代面和整体推进工作不协调。

集中体现在点上的工作和面上的工作不平衡。一是点上搞得热热闹闹、红红火火, 面上就停留在以会议落实会议、以文件贯彻文件上;二是没有很好地注重典型引路, 示范带动;三是在注重培育树立身边的典型面做得不够;四是统筹结合不够紧密, 没有搞清几项工作的内在联系。

(三) 部分工作队主管单位、工作队员、派驻单位及驻村履职不到位。

一是部分“四群”对工作队员选派审核标准把关不严, 使之工作队员自身之间综合素养及工作能力等方面有差异, 工作队员的管理制度不完善, 工作队员的监督管理不到位;二是部分选派单位派出的工作队员与单位工作脱钩不完全, 对所派队员关心、支持、指导、管理不够;三是少数队员责任意识差, 有做一天和尚撞一天钟的思想, 有脱岗或违纪现象, 工作效果难以显现;四是一些基层干部认为队员不一定要长期驻在下面, 只要能带来项目和资金就行, 以带来项目和资金的多少来评判工作队员。这些问题的存在, 无形中增加了主管部门的管理难度。

(四) 部分干部直接联系群众乏力。

一是有的领导干部没有完全按照省委提出的“六项任务”、“三深入”、“四联户”等有关要求及时密切联系群众, 深不下去, 连不起来, 走马观花, 摆花架子, 搞形式主义;二是极少数干部纪律不严、作风不实, 存在层层陪同、迎来送往现象, 群众对此有意见;三是一些地方和部门干部直接联系群众的覆盖面不够宽;四是有的单位重视程度不够, 存在厌倦情绪和松劲表现。

(五) 部分地区各项教育活动与中心工作对接不善。

一些地方和部门“四群”教育与创先争优、基层组织建设年等活动对接不善, 与中心工作统筹兼顾不够、结合不紧, 一定程度上存在各吹各打、疲于应付的情况, 推动地方及部门工作科学发展、和谐发展、跨越发展的力度不够。

(六) 宣传、总结推广经验力度不够、氛围不浓。

宣传的广度、深度和针对性不够, 群众知晓率还不高, 对外宣传力度较弱。这些问题, 迫切需要我们在今后的工作中采取有效措施切实加以解决。

三、开展第二批次群众路线教育实践活动的建议

(一) 在谋划好活动的总体目标要求上下功夫。

一是全面学习领会党的十八大精神实质, 按照为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动相关要求, 紧扣省委、省政府“三个发展”、“桥头堡建设”等经济社会发展战略目标、结合群众工作特点和实际、围绕开展党的群众路线教育实践活动到底为了什么、怎么做、达到什么目的等方面开展调研, 进一步理清思路, 使其融入党委、政府的中心工作中, 融入党建的方方面面;二是突出围绕保持党的先进性和纯洁性, 紧扣为民务实清廉, 集中解决突出问题, 提高领导干部做好群众工作的能力这一重点和主线来谋划;三是围绕党员干部受教育, 群众路线走得实, 群众工作做得好, 人民群众得实惠, 科学发展上水平, 促进云南省科学发展、和谐发展、跨越发展, 加快推进中国面向西南开放的重要桥头堡建设来凝心聚力, 提供坚实的群众基础这个总体目标来谋划。

(二) 在搞好第二批群众路线教育实践活动试点上下功夫。

必须充分认识开展此次教育实践活动对该地区深入学习贯彻党的十八大精神, 抢抓该地区桥头堡建设机遇, 解放思想、求真务实、全面加强党的建设, 紧扣“为民务实清廉”这一主题, 充分利用“四群”教育、全面总结实行干部直接联系群众制度中的好经验、好做法, 全力以赴推进试点工作, 推动党的群众路线教育实践活动取得实效, 在全省率先探路、积累经验、作出示范。

(三) 在搞好教育与实践的有机结合上下功夫。

一是分层级进行全方位的动员, 采用专题培训及其它学习方式, 扩大学习教育面, 做到家喻户晓, 不留盲点;同时让广大的群众知晓这次教育实践活动的目的意义、方法步骤、实现途径, 接受群众的有效监督。二是注重教育与实践的有机结合, 做到学以致用。学习是基础, 主要是做。做的里面关键是要把我们学习的成果体现在从群众中来到群众中去, 这样的一个实践过程, 真正把学习成果体现出来, 把云南省的“三深入”、“四联户”进一步深化, 使其常态化, 作为好的载体, 全面实现“干部与群众直接联系———密切联系———血肉联系———党心和民心的交融”。真正体现“教育、实践和实效”有机结合。

(四) 在活动方式方法的改革创新上下功夫。

一是在学习教育实践活动的方式方法层面上就必须注重创新, 注意跳出以前的老框框、老套套, 不搞口号式, 力求突出实践特色, 继续在分类指导上下真工夫;二是继续践行到群众中去, 吸收群众评判、接受群众监督。

(五) 在建立完善求真务实抓落实的组织领导机制上下功夫。

一是继续抓好“三深入”、“四联户”、选派常务书记、开展随机调研等好做法的落实;二是继续发挥各级领导特别是主要领导的带头作用, 形成一级带一级、一级抓一级、层层抓落实的格局;三是按照教育实践活动的相关要求, 各级党组织必须要真严格、动真格、实打实、一步一个脚印, 科学、有序、有效地推进;四是在组织实施层面上, 要研究、建立、完善好各层级活动管理机制体系、绩效考核评估体系, 保证党的群众路线教育实践活动科学、有序、有效地推进, 确保中央教育实践活动的总体目标得以实现。

(六) 在活动的实效上下功夫。

基层学校如何开展第二批群众路线实践活动 第4篇

一、在推动机制上

必须坚持自上而下领导带动、层层督导与自下而上的社会监督、群众评议的有机统一。一方面，坚持领导带头，做到领导带头抓学习、听意见、开展谈心、写对照检查材料、开展自我批评与批评、抓好整改、抓好下级的活动开展，层层示范带动，推进活动深入开展。上级党组织加强统筹协调和分类指导，地、县以及横向的工作部门，都要派出专门力量，加强督导检查，层层传递压力，从上至下、依次推进、压茬进行。另一方面，要坚持自下而上开门整风。层层听取管理对象、服务对象意见，广泛接受社会监督评议。

二、在推进方式上

必须坚持横向的块块推动、总体布局与纵向的条条推动、业务督导的有机统一。坚持整体联动、上下联动。在活动安排部署上，以地、县板块为主体，充分发挥主干线、主战场、主力军的统筹协调作用。同时注重发挥行业系统部门的指导作用，交叉进行，各有侧重，形成合力。特别是政法、教育、国土、环保、城建、农业、卫生、工商、安全、食品药品监管等关系群众切身利益的部门，要发挥条条指导作用，上下联动开展专项整治，切实纠正行业不正之风。地区各单位要主动对接自治区各厅局，各项整改目标要与上级业务部门一致。

三、在切入角度上

必须坚持解决自身作风形象问题与解决群众实际问题的有机统一。在班子和个人查摆过程中，坚持围绕“四风”、聚焦“四风”，正风肃纪，深刻剖析。要从工作中存在的问题来反观思想作风问题，以思想认识的提高来推动促进现实问题的解决。在终端结果上，要切实推动解决人民群众关心期盼、反映强烈的切身利益问题，以此来检验作风改进转变的成效。因此，第二批活动一开始，就要牢固树立问题意识、问题导向。不仅要下决心解决好群众身边、干部身上的“四风”问题，也要把活动开展与解决党员干部政治上强结合起来，与解决群众切身利益相关的实际问题结合起来，与保障和改善民生结合起来，与为群众多办实事抒事结合起来，今冬明春是基层群众最困滩的时期，有些问题不可能一蹴而就，要统筹兼顾长期问题和现实问题，处理好两者矛盾，解决联系服务群众“最后一公里”问题、贯通激活“末梢神经”，让老百姓从活动中获得实实在在好处，真正赢得群众的支持和拥护。

四、在开展方式上

必须坚持不遗余力抓好规定动作落实与积极主动抓好自选动作推进的有机统一。要坚持开门搞活动，对召开的专题民主生活会或组织生活会情况进行通报；公示整改方案，公示内容要有任务表、时间表、路线图、责任人；召开专题民主生活会或组织生活会时，要坚持会前谈心。认真撰写对照检查材料，要突出解决政治纪律观念和正风肃纪问题，要坚持开展批评自我批评，一把手首先要强调自我批评。在活动中，一方面，既要认真落实中央统一部署，坚持总要求不变、活动主题不变、聚焦“四风”不变、三个环节不变，不降格以求，把“规定动作”做到位。另一方面，又要结合实际，不简单复制模式、机械照搬已有做法，把三个环节作为一个有机整体，灵活安排各个环节的工作，做到步步为营、稳扎稳打。

五、在工作手段上

必须坚持求真务实、反对形式主义与严格要求、采取必要形式的有机统一。把求真务实作风贯穿于活动全过程，在活动重点上、教育内容上、方式方法上、查摆问题上、整改落实上、督导指导上充分体现求真务实精神，紧紧围绕解决“四风”问题出实招、求实效。一方面要提出规定性的要求、坚持必要的程序，严格审核把关，严格督导检查。另一方面，针对基层单位任务繁重、人员流动性强等特点，又要注意适当简化程序设计，确保务实管用、便于操作，给基层留出更多创新空间，把党员干部注意力更多聚焦到“四风”细节的排查整改上来，树立好基层党组织的威信。不提过多口号，不搞过多载体，不以形式主义反对形式主义、以官僚主义反对官僚主义。

搞好这次教育实践活动，意义重大、任务艰巨。阿克苏地区各级党组织要安排好时间和精力，使活动每个环节、每项措施都为中心工作服务，把党员、干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为强大动力，统筹兼顾推进地区各项事业争先进位，用工作业绩检验活动成效，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为全面建成小康社会、实现新疆跨越式发展和长治久安而努力奋斗。

基层学校如何开展第二批群众路线实践活动 第5篇

2014-01-24 20:41 来源：光明网山西频道我有话说有5人参与

光明网山西讯（马德斌）1月24日8时30分，山西省第二批党的群众路线教育实践活动在太原举行。会议由山西省委书记、省人大主任袁纯清主持。中央党的群众路线教育实践活动第八巡视组组长金炳华、山西省委副书记、省长李小鹏以及来之全省各级党政机关200多名主要负责人参加了本次会议。

袁纯清指出，开展第二批教育实践活动，要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻《意见》确定的指导思想、目标要求和方法步骤，认真贯彻总书记系列讲话精神，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，落实中央八项规定精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定，与第一批教育实践活动紧密衔接、上下联动，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

袁纯清说，要充分借鉴运用第一批教育实践活动成果和经验，坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实-1-

效，更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、真督实导，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。把开展第二批教育实践活动与巩固扩大第一批教育实践活动成果结合起来，做到无缝对接、互相促进。把开展教育实践活动与贯彻落实党的十八届三中全会精神结合起来，与贯彻落实中央一系列重要会议精神结合起来，认真做好今年各项工作，确保两手抓、两不误、两促进。要充分运用传统媒体和新兴媒体，宣传中央精神，宣传活动成效。总结推广好经验好做法，广泛宣传先进典型，及时曝光反面典型。把握好舆论引导的时机、力度和效果，更好发挥评论、言论的引导作用，营造良好舆论氛围。

基层学校如何开展第二批群众路线实践活动 第6篇

宁夏扎实开展第二批党的群众路线教育实践活动

这是一股惊涛拍岸、激流勇进的社会热潮，这是一种磅礴汇聚、激荡人心的强大力量。

2月12日，自治区第二批党的群众路线教育实践活动部署会议召开以来，自治区党委精心谋划，统筹安排，充分借鉴第一批活动的好做法好经验，坚持主题不变、镜头不换，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进‚四面镜子‛，补精神之‚钙‛、除‚四风‛之害、祛行为之垢，全区1.3万个基层党组织、29.4万名党员参与活动，奏响了为民务实清廉的最强音。

突出带头示范，确保教育实践活动“龙头”先动

从清理文山会海、节庆论坛、超配公车、办公用房，到狠刹‚舌尖上的浪费‛‚舞台上的奢华‛……这些可喜的变化，正是教育实践活动与党的作风建设带来的新气象。

‚其身正，不令而行；其身不正，虽令不从‛。教育实践活动收获多少实效，关键看一把手能否率先垂范、树起标杆。

针对第二批教育实践活动涉及单位和人员范围广、领域宽、数量大，同群众联系更直接的特点，自治区党委在试点的基础上，由自治区教育实践活动领导小组办公室分农村、社区、机关、企业、非公有制经济组织和社会组织5个领域，派出5个调研组，集中了解基层存在的‚四风‛方面突出问题，为提前制定实施方案打下了坚实的基础。自治区所有省级党员领导干部每人选择一个市或县（区）作为教育实践活动联系点，实现了全区5个地级市22个县（区）省级党员领导干部联系点全覆4-

加大惠民政策落实力度，积极开展以‚帮发展、促和谐、解民忧‛为主要内容的‚下基层‛活动。针对一些惠民政策落实不到位，‚门难进、脸难看、事难办‛，信访积案化解及规范化管理，机关事业单位在编不在岗，宗教活动场所安全隐患，农村‚三资‛清理及管理集中开展‚六个专项整治行动‛。对照中央八项规定和群众期盼，扎实开展‚四查四看‛活动。

为检验学习教育的效果，确保教育实践活动善始善终，善做善成，近期，各活动单位认真开展‚回头看‛活动，重点检查思想认识是否到位，学习教育是否扎实，征求意见是否到位。针对征求到的意见和建议，重点检查是否有整改计划，是否建立意见台账，确保学习教育、征求意见环节不走过场。同时，采取不打招呼、不定时间、不听汇报的方式，就第一批教育实践活动单位制定的领导班子整改方案、专项整治方案和制度建设计划进行督查。

在活动方式上，自治区党委要求更加注重严明纪律、严肃执行、严格把关，坚持‚规定动作‛与‚自选动作‛有机结合，查摆问题注重从征求到的工作方面的问题‚倒查‛作风方面的问题，并通过‚电视问政‛和‚政务微博‛等多种方式跟踪问政。对行政审批、行政性收费、信访积案化解、民生改善等突出问题实行区、市、县三级整体推进、统一整治，让整改措施掷地有声、药到病除。

各市、县（区）积极行动起来，按照自治区党委部署，全面开展整顿软弱涣散基层党组织活动，进一步整治文山会海、检查评比泛滥、‚庸懒散‛‚三公‛经费开支过大、侵害群众利益行为、医院‚收红包‛、学校乱收费等方面的问题。区、市、-5-

县‚两会‛劲吹节俭务实之风，压缩会期和经费，不讲空话和套话，有的还采用电子方式提交提案，运用现代媒体取代会议简报。今年伊始，自治区本级保留实施的行政审批事项比2013年年初精简39.2%。银川市取消减免82项行政事业性收费，占全市行政事业性收费项目的47%，减负总金额达1.34亿元。

一次次座谈研讨，梳理学习、实践、发展的思路。

一份份征求意见函表，见证‚为民务实清廉‛的真情。一个个针对‚四风‛问题的整改举措，正在以科学的理念和方法化解……