重温少先队基础知识

重温少先队基础知识（精选7篇）

重温少先队基础知识 第1篇

小学国旗下讲话安全主题

我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。

同学们，在你们日常的学习生活中，你们要注意饮食安全，课间安全，交通安全，用电、用火安全，预防传染性疾病传播安全等。禁止在校园内追逐嬉闹、禁止在楼道楼梯内停留、聚集、打闹，禁止起哄或搞恶作剧。要注意活动安全。严禁攀沿各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤;课间操上下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，严防发生踩踏事故。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，操作体育器材时要规范小心，要避免自伤和误伤;课余活动严禁追赶打闹或进入危险区域;在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。同学们，校园是你们的家!为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让大家携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们xx小学的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的一份力量!小学国旗下讲话稿-重温少先队知识;

上周我校在全区开展了“我是向上向善好队员”主题队日活动，同学们肯定受益匪浅。1949年10月13日，是每个少先队员永远铭记的日子，因为这一天，党中央、团中央联合分布了《关于建立中国少年儿童队的决定》。从此，少先队有了自己的节日，这一天，成了中国少年先锋队的生日。今天在鲜艳的五星红旗下。让我们一起走进红领巾的世界，重温少先队知识。

1、我们的队名中国少年先锋队。所谓“先锋”是指开辟道路的人，是指为了人民的利益冲锋在前面的人。

2、我们队的创立者和领导者中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

3、我们的队旗五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

4、我们的队徽五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成我们的队徽。

5、红领巾少先队员的标志是红领巾。少先队章程指出“红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

6我们的队歌《我们是共产主义接班人》。

7我们的标志红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

正确佩戴红领巾的方法是领巾披在肩，左边压右边，右边绕一圈，小角圈中过，两角拉拉紧。

8我们的队礼右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

同学们!10月13日，中国少年先锋队即将迎来62周年纪念日，而为了这个幸福的日子，多少仁人志士血染疆场，多少闪亮的名字镌刻在墓志铭上。新中国刚刚诞生，党就亲手创建了少先队，把广大少年儿童团结在星星火炬旗帜下，在少先队组织里，成长起一批又一批社会主义事业建设人才。

所有戴过红领巾的中国人都为此骄傲、自豪。站在新世纪的新起点，展开历史的画卷，在我们的面前有多少英雄少年出现从战争年代的王二小、刘胡兰，到和平建设时期的龙梅、玉荣，再到当今的全国“十佳少先队员;少先队是英雄辈出的摇篮，少先队是智慧的摇篮，《我们是共产主义接班人》的歌声伴着一批批少先队员在祖国的怀抱里成长。重温队史，铭记誓言，让我们时刻准备着。为共产主义事业贡献出一切力量吧!

重温少先队基础知识 第2篇

重温入党誓词

——物资供应中心全体党员以实际行动向党的“八十七岁生日”献礼

近日，物资供应中心全体党员在党支部书记孙忠民的带领下，新老党员在二楼会议室系统的学习了党的有关政策规定，并重温入党誓词，向党旗做出一名党员的庄严承诺：牢记党的宗旨，履行党员义，认真做事，踏实做人，对党忠诚，积极工作，做勤廉表率，在完成急、难、险、重任务时勇当先锋、打头阵、作表率，时刻牢记我是一名共产党员。

通过这次活动，进一步增加了每名党员的责任感和使命感，物资供应中心全体党员将会以崭新的姿态和饱满的干劲，用实际行动积极投入到公司号召的“颂党恩、抒党情、正党风、树党形”庆祝建党87周年系列活动中去，向党的八十七岁生日献礼。

重温少先队基础知识 第3篇

一、学会认知——掌握现代科学知识和技术

学会认知。目的是使受教育者学会如何学习。这种学习更多的是为了掌握认识的手段, 而不是获得经过分类的系统化知识。学会学习的本质是学会不断地提出问题进而不断地解决问题, 它是一个多层次的渐进过程。

学会学习的途径是将掌握足够广泛的普通知识与深入研究少数学科结合起来。人类创造的知识浩如烟海, 你若具有比较广泛的普通知识, 加上一至两门知识优势, 你就可能成为这个社会所需要的人。这样的认识, 正符合素质教育所追求的“合格+特长”的人才培养目标。

21世纪的社会是学习社会化的社会, 教学生学会学习是时代的要求, 是现代教师必备的素质, 也是从“应试教育”向“素质教育”的根本转变。学习的主体是学生, 学会学习务必通过学生的学习实践。至于教师的作用, 《学会生存——教育世界的今天和明天》作了这样的描述:现在教师的职责, 已经越来越少地传递知识而越来越多地激励思考;教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果的和创造性的活动, 互相了解、影响、激励、鼓舞等。教师的作用具体可以表现为——激发学生浓厚的学习兴趣, 让“学习”成为他们生存与发展的概念;指导学生运用科学的学习方法, 向他们提供在知识海洋遨游的指南针;引导学生树立终身学习的观念, 以便在终身教育中受益。同时, 教师自己要带头学习, 坚信终身学习是未来社会的通行证。

二、学会做事——坚持理论与实践相结合

学会做事。就是教会学生如何实践他所学的知识, 如何在不能完全预计未来工作变化的情况下, 使教育与未来的工作相适应, 即培养学生具有在一定环境中工作的能力。

能力是直接影响活动效率, 使活动顺利完成的个性心理特征。能力是每个人特有的一种混合物, 它把通过技术和职业培训获得的严格意义上的资格、社会行为、协作能力、首创能力和冒险精神结合在一起。交往能力、与他人共事的能力、管理和解决冲突的能力、觉察力、判断力和使一个集体紧密团结的能力, 革新能力和创造能力等在今天显得越来越重要。

用人单位需要劳动者的个人能力。现实生活中, 有些本科生、研究生不受用人单位欢迎, 照样下岗待业, 基本的原因之一就是不会做事, 如学机械制造的不会开动机床, 学习林果的不会修剪果树, 学习医学的不能给人看病等。此外, 也还有些是因为对工作挑挑拣拣, 不负责任, 缺乏主人翁精神, 不愿为他人服务, 只愿享受别人提供的服务等原因。为此, 国际21世纪教育委员会提出了“从资格概念到能力概念”的转变。

市场经济的广泛推行, 必定推动中国由学历社会向能力社会转变。面向未来的中国教育必须把学生能力的培养放在核心地位, 要从转变教育观念、改革教学内容、重视社会实践等方面强化学生能力的培养。在教育过程中, 应注重把知识转化为能力和技术, 培养学生的动手操作能力。告诫学生, 能力来源于知识与实践的积累, 来源于个人的自信, 只要多学习、多实践、多思考、多总结, 一定可以提高自己的能力。面向未来的中国教师应以培养实干家为己任, 而不是培养唯学历的书呆子, 这就要求教师本人务必首先成为实干家。如果我们是这样实施教育, 学生就能学会有效地应付变化不定的情况, 就能有效地参与对未来的创造。

三、学会共同生活——培养团结互助的团队精神

学会共同生活的提出, 是因为当今世界是一个充满矛盾和竞争的世界, 它与一些人对人类进步寄予的期望背道而驰。为了培养和增添合作、平静和友谊, 消除和削弱敌对、紧张和冲突, 教育应该采取两种相互补充的方法。

首先是逐步去发现他人。教育的使命是教学生懂得当今世界人类的多样性, 同时还要教他们认识地球上的所有人之间既具有相似性又是相互依存性的。因此, 从幼儿开始, 无论是家庭、社会还是学校, 应抓住各种机会来进行这一双重教育, 认识他人必须首先认识自己。只有在这个时候, 他们才能逐步发现他人, 设身处地去理解他人的反应。培养这种情感同化的态度, 会对一个人一生的社会行为产生积极的影响。然后是在一生当中从事一些共同的计划, 这是避免或解决潜在冲突的一种有效方法。当人们为一些能使自己摆脱日常习惯、值得一做的项目共同努力时, 人与人之间的分歧甚至是冲突就会减弱, 有时就消失了。因此, 正确地认识自己, 正确地认识和发现他人, 为实现共同目标而努力, 是现代社会对教育的基本要求。

学会共同生活的教育很重要。人类的历史始终是一部冲突史, 教育应在消除敌对、避免冲突和和平解决冲突方面发挥作用。教育的内容可以有:一是发现他人的教育, 即教育学生懂得人类的多样性与相互依存性, 可以通过人文地理、外语、外国文学等学科来进行;二是让学生多参加集体活动, 在活动中学习与他人相处的经验, 培养与他人共同生活的能力。三是教育学生学会关心他人, 遇事多为他人着想, 让他们懂得, 只有关心他人的人, 才有可能实现与他人的良好合作和共同生活。四是老师、父母做好表率, 带头成为具有卓越合作能力的人。

学会共同生活的教育要结合实际。例如, 当今教育的“诚信”问题不可忽视, 从学生方面来说, 存在抄作业、考试作弊等等, 它既有社会的原因, 也有教育自身的原因。人们常说, 身教重于言教。身教之所以重于言教, 是因为以身作则更容易感染学生, 是因为以身作则是构建诚信的基础, 合作需要诚信, 共同生活需要诚信。从这个意义上说, 培养学生的诚信精神, 教师并非完全无能为力。

四、学生生存——立志做一个合格的祖国建设的接班人

学会生存。即充分地发展自己的人格, 并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来行动。这是前三种学习成果的主要表现形式, 其核心是学会做人, 学会做一个适应社会不断进步发展所需要的社会化的人, 学会做一个能正确处理人与人、人与社会、人与自然关系并使之协调发展的人。学会做人, 这是在人类生存发展问题上教育面临的严肃的价值判断和选择, 是全新的教育价值观, 我们必须牢牢把握。

为了适应社会的迅速变革与发展, 为了迎接不断扑面而来的挑战, 国际21世纪教育委员会坚决地重申了一个基本原则:教育应使学生充分地发展自己的人格, 自己确定在人生的各种不同情况下应该做的事情, 培养掌握自己命运的基本能力, 即思考、判断、想象、表达、情绪控制和社会交往等方面的能力。这些能力既是个人为完善自身的个性所需要的, 也是作为社会成员发挥自主性和首创精神进行革新与创造的保证。

教会学生学会生存是教育的第一要务, 是教育追求的核心目标。学会生存的实现基础在于学会认知、学会做事和学会共同生活。原国务院副总理李岚清在1997年全国中小学素质教育经验交流会上的讲话中说到:“我在出访以色列与佩雷斯谈及教育时, 他认为现代教育要教会学生三大本领:一是会继续学习;二是会与不同的人一起共事;三是在不同的环境下都能生存并作出贡献。我看他的教育观念是有一定道理的。”佩雷斯的三大本领涵盖了学会学习、学会做事、学会共同生活和学会生存。

学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是伴随每个人一生的知识支柱, 不只涉及生命的某个阶段或单独某一处, 它与生命有共同的外延并扩展到社会生活的各个方面, 它是教育的新概念, 是我国各级各类教育的共同目标和任务, 是21世纪人才的基本素质。四大支柱具有强调德育基础、重视能力培养、让学生学会认知等特征, 它能较好地适应信息社会发展的需要, 与传统教育相比, 更显示其革命性, 所以, 理应受到国际教育界的普遍重视与欢迎。

参考文献

[1]联合国教科文组织教育丛书.教育——财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社, 1996年12月

重温中国知识分子的精神风骨 第4篇

真正的知识分子多是悲剧命运的承担者，想起人类的未来，他们不时眼含孤独的泪水；真正的知识分子常持批判的眼光，一如北岛的回答：告诉你吧，世界，我不相信！纵使你脚下有一千名挑战者，那就把我算作第一千零一名。

中国语境中的知识分子谱系，追溯至古代往往让人联想到“士大夫”。中国士大夫矢志不渝的至高理想多为“修身、齐家、治国、平天下”，抑或“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。民国以降，无论是胡适“宁鸣而死，不默而生”的信条，还是梁漱溟“吾曹不出，如苍生何”的担当……就其精神内核而言，他们与古代士大夫的终极追求一脉相承，与西方知识分子的社会关怀也同声相应。

历经“反右”、“文革”等运动，中国知识分子一度集体沉沦，伴随着思想解放、改革开放大潮，新老知识分子再次觉醒。近些年来，许纪霖、林贤治、谢泳等学人对知识分子的议题各有研究。’近年来，丁东编选出版了“背影书系”——《先生之风》《追忆双亲》《此生此前》《风雨同窗》，大多也关涉中国知识分子的命运沉浮。人民日报出版社于2012年10月出版的《精神的流浪：丁东自述》一书，从传主自身经历及其与黄万里、李锐、王元化、王小波等学人的因缘际会，不难管窥当代中国知识分子的多種气度。

“文革”爆发时，丁东只是北京师范大学一附中的一名初二学生。因父亲是民主建国会的普通干部，母亲为中学实验室管理员，丁东既非“红五类”也不是“黑五类”，很快被边缘化，以致常有一种不能充当学校“革命”主力的失落感。他只好在家属院里参加“革命”，跟着年龄大一点的学生发布通告，要求全楼居民主动交出“四旧”。丁东所在家属院居住的多为民主人士，100来户人家交上来的“四旧”堆满了整整一屋子，光书籍就不下万册，包括外文书、古书乃至成套的二十四史。

此后，丁东历经“知青”、“机关干部”、“大学生”、“编辑”、“学者”等身份的转换。为了重返北京，以便自主地进行学术研究，他选择了不参评研究员职称，并于1997年办理了退休手续。友人多有不解，当时他年仅46岁。

这位没有出版社的出版家，直接组织了《顾准日记》《遇罗克：遗作与回忆》《王申酉文集》的整理与付梓；间接促成了韦君宜《思痛录》、黄万里传《长河孤旅》、章诒和《最后的贵族》等著作的出版；参与编辑的《老照片》文丛和三册《大学人文读本》等，都是文化含量相当高的精神食粮。

在谢泳看来，丁东的主要倾向始终是现实关怀和社会正义，他的所有学术工作，都保持着对现实的热情，他有关中国当代民间思想的研究大多是基础性的学术工作，这些工作虽然并不彰显，有时甚至是默默无闻的，其意义却极其重要。丁东曾在《中国青年报》等报刊开设专栏，出版有《思想操练》《与友人对话》《反思历史不宜迟》等著作，或传播新知，或针砭时弊，在学术领域与社会现实中，他向来保持着“发声”姿态。

“没有比知道我们怎么努力也不能使情况改变这件事更使一个人的处境变得令人难以忍受的了。”哈耶克的这句断言正是黄万里人生的写照。人如其名，作为新中国第一代水利专家，黄万里平生与万里江河紧密相连。

20世纪50年代中期，在苏联专家的帮助下，黄河三门峡大坝工程被提上议事日程。在70名学者、工程师参加的论证会上，众人噤若寒蝉。唯独年近半百的黄万里站了出来：“一定要修三门峡水库将来要闯祸的，历史将要证明我的观点。”“一定要修，请别将河底的施工排水洞堵死，以便他年觉悟到需要冲刷泥沙时，也好重新在这里开洞。”寡不敌众，黄万里的意见被否决，不久后他被划为“右派”。宣布处分决定时，他说：“伽利略被投进监狱，地球还是绕着太阳转！”事后，有人问黄万里：明知说破会遭惨祸，为什么还要直言？黄万里坦言：“父亲（黄炎培）常对我说，‘中国有史以来，农民从来没有对不起统治阶级。’让我一辈子为农民服务。我谨记着父亲的教诲，学水利，学治黄河，就是想为农民服务。我不能看着要祸及农民不说话。至于为此而付出的沉重的代价，我一生无悔。”

20世纪60年代初，三门峡大坝建成并下闸蓄水，一两年之后，潼关河床淤高了4米多，淹毁良田数十万亩，渭河泥沙淤积直逼西北经济中心西安。此后多年，三门峡工程沦为“鸡肋”，难逃不停被改造翻修的命运。这与马寅初“错批一人，多生三亿”的悲剧如出一辙。

与黄万里交往时，丁东对其水利思想感触深刻。在黄万里看来，正是黄河携泥沙而下冲积而成的黄河三角洲平原，养育着几亿中国人口。在此意义上，黄河非“害河”而是“好河”，“黄河清，圣人出”的想法不符合自然规律。丁东写道：“我忽然醒悟，河流也是有生命的，而黄老学说的高明之处，正在于他能把河流当作活的生命来尊重。”

李锐曾任毛泽东秘书、燃料工业部水电工程局局长，无独有偶，他也曾反对三峡工程仓促上马。论证会上，李锐条分缕析，既分析当时中国还没有能力消化这样大的电量，也阐述防洪须堤防、湖泊蓄洪、干流及支流水库并重，不能用一座水库毕其功于一役，待时机成熟再考虑三峡这样的大工程。毛泽东采纳了他的建言。

李锐可以说服毛泽东放弃建设三峡工程，却不能预料自己的命运。在1959年庐山会议上，因同情彭德怀对“大跃进”的批评意见，李锐被定为“反党集团”成员，打入别册20年，其中8年牢狱之灾在秦城监狱度过。复出之后，李锐写出《庐山会议实录》，其史料价值与反思深度，震动学界。

耄耋之年，李锐仍“关怀奠过朝中事，袖手难为壁上观”。丁东给李锐写过口述自传，两人有过不少接触。据丁东记载，李锐每天不是阅读，就是写作，日记从不间断。这种“一万年太久，只争朝夕”的紧迫感、使命感，令丁东非常感佩。

李锐曾手书条幅赠给王元化，内容为刘禹锡的《浪淘沙》：“莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。干淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”王元化很珍爱这幅字，将其悬挂于家中，这首诗恰恰是其跌宕人生的缩影。

作为一个“胡风反革命分子”，王元化冤案历经二十余年后才得以昭雪，长期的孤獨与压抑使他一度患上心因性精神病。莎士比亚与黑格尔的经典作品，陪伴他度过了精神危机。1983年，王元化出任上海市委宣传部部长。

丁东因为编辑《顾准文集》而与王元化结缘。他第一次与王元化见面，正赶上庆祝香港回归，电视台想采访他并请他发表感想。王元化说，不要采访我，这件事上我谈不出新的见解，而应景的话我是不说的。王元化还向丁东透露：他刚担任上海市委宣传部长的时候，有人对巴金在香港报纸发表随笔反思“文革”很不高兴，于是通过上海市委让他出面做工作，想换掉巴金的上海市作协主席职务。王元化对市委书记说，你们代表市委作决定，我服从，但让我先提出报告，我不能干。最后，巴金作协主席的职务并没有被换掉。、

德国学者沃尔夫·勒佩尼斯发现，“知识分子天生就是一个忧郁症患者，知识分子意识到自己无法使其理想具体化，因而陷入一种隐性的忧郁症中，或者躲藏在一个美好的想象世界的乌托邦中。”在“乌托邦”与“忧郁症”之间游走的知识分子，王小波算是一个典型。“王小波”这个名字就颇有意味，他的父亲王方名原是中国人民大学的逻辑学教授，就在王小波出生的1952年，王方名被划为“阶级异己分子”，家庭突遭变故，“小波”之名于是取意“小小风波”。

同样当过“知青”的王小波，自身也历经坎坷，特别是作品一度不为人所重的苦闷，常人自是难以体味。丁东与王小波夫妇相熟。有一次参加《湘声报》在北京举办的组稿会，丁东和王小波的座位挨着。交谈中，王小波说：“银河是‘叛徒’，黄梅是好样儿的。”王小波与李银河的爱情佳话众所周知，两人情书集《爱你就像爱生命》还曾被出版。何来“叛徒”之说？原来，中国社科院评职称，一律考外语，李银河参加了考试，评上了研究员。按她的学术成就，这本理所当然。黄梅觉得让自己去考外语是一种屈辱，于是抵制了考试。黄梅是英国文学专家，如此考外语，好比把成人送进幼儿园。

于平凡中发现世界的荒诞，正是王小波的深邃之处。当越来越多的人自称是“王小波门下走狗”之际，是沦为沉默的大多数，还是甘当一只特立独行的猪，这种王小波式的追问越来越考量一个人的心灵。胡适当年曾感慨：做了过河卒子，只能拼命向前。面对当今社会一系列喧哗与骚动，真正的知识分子一步步拱卒前进的精神更难能可贵。

如果说下水道是城市的良心，那么很大程度上我们也可以说，知识分子是社会的良心。一代代知识分子的精神风骨薪火相传、历久弥新，这足以让来者有理由相信未来，相信这个世界终将更加美好。诚如陈寅恪在王国维纪念碑铭中所言：先生之著述，或有时而不彰。先生之学说，或有时而可商。惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。

重温少先队基础知识 第5篇

中队活动方案

广宗县赵家寨小学四二班中队少先队

中队长：杜书旭辅导老师：裴凤晓

一、活动目的为了强化队员们的少先队基础知识，了解少先队的过去现在和未来，进一步增强队员的光荣感和归属感，我四二班中队在5月13日开展《少先队基础知识竞赛》。

二、活动准备

参赛人员：四二班中队队员；

活动地点：四二班教室；

三、活动规则及形式：

1、队员以小队为一组，共4组；

2、答题内容分为两个部分：第一部分是必答题，每组分别作答，答对一题加10分，答错不扣分；第二部分是抢答题，在听到抢答口令之后方可抢答，答对加10分，违规扣10分，答错扣10分。

3、得分最多的队伍胜利，授予“中国梦想队”荣誉称号。

四、活动过程：

一、队会仪式

(一)预备部分

1、预备部分为：集合列队，整理队伍。

2、小队长向中队长报告人数。

小队长：报告中队长，第1小队应到6人，实到6人，报告完毕……

3、中队长向中队辅导员报告。

中队长：报告辅导员，四二班中队应到少先队员49名，实到49名，红领巾相约中国梦--少先队基础知识竞赛主题队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝活动取得圆满成功！

(二)正式仪式

1、全体起立，宣布“红领巾相约中国梦--少先队基础知识竞赛”主题队会现在开始。

2、出旗，敬礼。

3、唱队歌《中国少年先锋队队歌》

4、中队长讲话：

队员们，今天我们在这里举行“红领巾相约中国梦--少先队基础知识竞赛”主题队会，希望各队踊跃答题。现在请小主持人上场。

题目内容：

必答题：每队轮流答题，打错加10分，答错不扣分。

1、我们的队名是【中国少年先锋队】。

2、中国少年先锋队简称【“少先队”】。

3、我们队的创立者和领导者是【中国共产党】。

4、我们的队旗是【五角星加火炬的红旗】......五、活动结果：

参赛共4队，计36人参赛。1队得分150分，2队得分270分，3队得分200分，4队得分170。2队获胜！

六、队会结束

1、辅导员讲话：

队员们，通过这次的竞赛，我非常欣喜的看到你们的进步。你们是我们祖国的希望，希望你们时刻准备着，一定要成为一名优秀的少先队员。你们承载着祖国的未来，所以从现在起，一定要好好学习，努力拼搏，做好接班人！

2、呼号

领呼人：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体队员回答：“时刻准备着！”

3、退旗(奏乐、敬礼、礼毕)。

少先队基础知识 第6篇

一、我们的队名：中国少年先锋队。

二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。

七、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

九、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

十一、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。

每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

十二、我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

十三、我们的组织：在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。小队由5至13人组成，设正副小队长。

中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

十四、我们的活动：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。

十五、我们队的奖励和批评：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。

十六、我们的辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。

十七、我们队的领导机构：全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。

中国少年先锋队队史

劳动童子团1924——1927 我国最早的革命儿童组织，叫劳动童子团，是第一次国内革命战争时期，在上海、广州、武汉、天津、唐山等城市里建立起来的。它的主要成员是工人、农民子弟、工厂的童工、商店的学徒，也有小学生和城市贫苦儿童，他们的任务是：学习文化、学习政治和进行操练，标志是系一条红领带；团礼是五指并拢，举至平额；呼号是“准备着，打倒帝国主义！”“准备着，打倒军阀！”“准备着，做全世界的小主人！”

共产主义儿童团1927——1937 第二次国内革命战争时期，我们中国儿童的组织叫共产主义儿童团（简称共产儿童团），它是中国苏维埃政府所在地（江西瑞金）和其它革命根据地建立起来的。它的任务是：团结一切劳苦儿童到革命队伍中来，学习做革命接班人，标志也是一条红领带；团礼是五指并拢高举过头，呼号是“时时刻刻准备着！”

抗日儿童团1937——1945 在伟大的抗日战争年代里，凡是我们党领导的抗日根据地，都建立了抗日儿童团，抗日儿童团的任务是：宣传大家打日本，侦察敌情捉汉奸；站岗放哨送书信，尊敬抗战官和兵；帮助抗属来做事，学习生产不稍停，团礼是右手五指并拢，齐额举起，呼号是：“时刻准备着！” 儿童团和地下少先队1946——1948 三年解放战争时期，我国革命儿童的组织，在抗日儿童团的基础上，又有了很大的发展，不仅在解放区建立了儿童团，战斗在敌人心脏里的地下党，还在上海等大城市里，建立了地下少先队，他们都为新中国的诞生做出了应有的贡献。

五、中国少年先锋队 1949年10月，中华人民共和国刚刚诞生，团中央根据党中央的指示，于10月13日宣布了全国建立中国少年儿童队的决议，1953年6月，中国少年儿童队又改名为中国少年先锋队，几十年来，一代一代的少先队员，在党的关怦培养下，得到了健壮的成长。

中国少年先锋队基础知识应知应会

1、我们的队名是（中国少年先锋队）。

2、中国少年先锋队简称（“少先队”）。

3、我们队的创立者和领导者是（中国共产党）。

4、我们的队旗是（五角星加火炬的红旗）。

5、大队旗高为（90）厘米，长为（120）厘米。

6、我们的队徽由（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带）组成。

7、我们的队礼是（右手五指并拢，高举头上）它表示（人民的利益高于一切）。

8、我们的作风是（诚实、勇敢、活泼、团结）。

9、我们的呼号是：呼“(准备着，为共产主义事业而奋斗)”回答：“(时刻准备着)”

10、我们的标志是（红领巾），它代表（红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的）。

11、关于少先队干部标志以及红领巾,我们对少先队员的要求是(时时、处处要佩戴)。

12、中国少年先锋队的队歌（《我们是共产主义接班人》）。

13、中国少年先锋队队歌是（周郁辉）作词，（寄明）作曲的。

14、少先队的队歌系故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为（《我们是共产主义接班人》）。

15、《中国少年先锋队队章》是(1954年)颁布的。

16、(1953年)将“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”。

18、今年是中国少年先锋队组织建队（67）周年。

19、我们的队员凡是（6）周岁到（14）周岁的少年儿童。20、我国最早的革命儿童组织是（劳动童子军）。21、1937年到1945年抗日战争时期的少年儿童革命组织名称是（抗日儿童团）。

22、中国少年先锋队的基本特性：（群众性）（儿童性）（教育性）（政治性）（自主性）。

23、少先队建队日是（1949）年（10）月（13）日。

24、入队仪式要(庄严生动，简单朴素)。

25、中国少年先锋队队员入队誓词：（我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量）。

26、少先大队由（两个以上）个中队组成。

27、中队组织下设小队,小队一般由（5-13）人组成。

28、雏鹰假日小队的组建,人员确定以(5-7)人为宜。

29、少先队队员离队年龄为(14周岁)。

30、我们的组织在学校(社区)可以建立（大）队或（中）队，中队下设（小）队。

31、队长和队委会委员都应在左臂佩戴白底红条标志，大队长和大队委员会委员标志中间是（三条杠），中队长和中队委员会委员标志是（二条杠），小队是（一条杠）。

32、少先队组织对犯严重错误队员的处分有（警告）（留队察看）（停止队籍）三种。

33、被停止队籍的少先队员恢复队籍时，需经（大队委员会讨论通过）。

34、队员由一个大队转到另一个大队，要带上（队员登记表）到新的大队报到。

35、不满14周岁的优秀少先队员入团后关于队籍的处理意见是(保留队籍)。

36、（全国少工委）是少先队的最高领导机构，（地方少工委）是地方各级少先队的领导机构。

37、（少先队队会）是少先队活动的一种基本形式。

38、我们少先队组织由（中国共产主义青年团）直接领导。

39、少先队的“五有”是：（有组织）（有队伍）（有活动）（有阵地）（有制度）。

40、（党的指导思想）是少先队的指导思想。

41、少先队组织是以（体验教育）为基本途径开展的实践教育。

42、为少先队工作的发展指明方向的是（科学发展观）。

43、少先队辅导员由（共青团）组织选聘。

44、（少先队辅导员）是推进少先队工作全面发展的关键。

45、少先队辅导员是少先队员的（亲密朋友）和（指导者）。

46、中队长向辅导员报告人数前，向全中队发出的口令是（全体立正）

47、整队时，小队长向中队长报告人数，下面最规范的是（报告中队长，本小队应到x人，实到X人，报告完毕）

48、每个队员在队里都有（选举权和被选举权），可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。

49、旗手举旗的最佳角度是（旗杆与身体倾斜度为60度）。50、护旗手的位置是（执旗手后侧方一步距离，呈小三角形）。

51、优秀的少先队员可以由队组织推荐为（共青团）发展对象。

52、少先队队干部产生的方式是(民主选举)。

53、雏鹰达标奖章的实施要坚持以下五原则：（集体教育原则）（分层施教原则）（意识培养原则）（自我参与原则）（科学辅导原则）。

54、在雏鹰达标奖章实施过程中,每枚奖章都要根据（高）（中）（低）三个年龄阶段制定出具体的评选标准。

55、“雏鹰争章”已经不再是一个单纯的活动，而是少先队服务素质教育的综合性平台，是少先队教育的评价手段和（激励体系）。

56、坚持少年儿童是少先队工作的主体，在工作中(尊重少年儿童)(了解少年儿童)(贴近少年儿童)。

57、五星级雏鹰奖章由哪个机构颁发的？（全国少工委）

58、雏鹰争章分为哪五步？（定章）（争章）（考章）（颁章）（护章）

59、少先队工作的核心是把少年儿童努力培育成“有（理想）、有（道德）、有（文化）、有（纪律）”的德智体美全面发展的新时代少年。60、少先队工作只有纳入（教育发展规划）、纳入（教育教学计划）、纳入（督导评估范畴），才能解决发展瓶颈，最大限度地发挥作用。61、少先队辅导员的工作总目标是：坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童（思想道德）素质、（科学文化）素质和（身心健康）素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

62、队章明确规定了少先队的性质：“中国少年先峰队是（中国少年儿童）的群众组织，是（少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义）的学校，是（建设社会主义和共产主义）的预备队。”

63、少先队的任务是由（少先队的性质）所决定的，是少先队为实现自身的奋斗目标所承担的一种责任。

64、少先队工作的主要任务，除了“团结教育少年儿童”、“代表和组织少年儿童参与社会生活”，还有（维护少年儿童的权益）。65、少先队工作委员会的成立要由(由同级少先队代表大会选举产生)。

66、少先队的目的是培养每一个少先队员的五爱精神，五爱指爱（祖国）、爱（人民）、爱（科学）、爱（劳动）和爱（公共财物）。67、我们一直在抓少先队员的“五自”教育和实践能力的培养，“五自”的内容是指（自学）（自理）（自护）（自强）（自律）。68、少先队坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，充分展示了少先队（文化育人）的魅力。

69、体验教育的实施，以（人与人）（人与社会）（人与自然）（人与自我）四个方面的关系中提炼出的少年儿童应当养成的良好行为习惯为内容。

70、总书记寄语全国各组少先队员“（从小学习做人）（从小学习立志）（从小学习创造）”。

71、（马克思列宁主义）、（毛泽东思想）、（邓小平理论）和（“三个代表”重要思想）是少先队工作的根本指针。

72、在中国少年先锋队建队50周年的时候，江泽民总书记为少先队题词，内容是（星星火炬，代代相传）。

73、第五次少代会的工作报告强调，要努力构建全队抓基层的机制是抓（理念），抓（品牌），抓（标准），抓（考评），形成相互联接、相互推动的有机整体，全面增强少先队基层组织的活力。74、2004年，中共中央国务院下发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分肯定了少先队在未成年人（思想道德建设）中的重要作用，并明确要求“把少先队工作纳入教育发展规划。”

75、在1990年5月正式成立的由我国老干部、老红军组成的，一个有关少年儿童的组织机构叫（关心下一代）。

76、请说出3种中队活动的列队仪式：（横队式）（纵队式）（半口式）。马蹄式、方形式、圆形式、扇形式、对立式

77、请列举少先队组织的3个品牌活动：（“手拉手”互助活动）（雏鹰争章活动）（民族精神代代传活动）。少年军校活动、中国少年儿童平安行动、中国少年小甲A足球活动、中国少年科学院

78、请说出中队活动的8个仪式：。（1、全体立正

2、出旗

3、唱队歌

4、队长讲话，宣布活动开始

5、进行活动

6、辅导员讲话

7、呼号

8、退旗

9、活动结束）

79、少先队“手位手”互助活动以互助互学、互献爱心为基本内容，以“四个一”为基本活动形式。“四个一”是指（交一个朋友）、（写一封交友信）、（寄一本书）和（看一次朋友）。80、少先队代表大会简称（少代会）。

81、现行的《中国少年先锋队章程》，是2008年6月3日在“（中国少年先锋队第五次代表大会）”上修改通过的。

82、在1990年的全国第二次少代会上，队章的名称由《中国少年先锋队队章》改为（《中国少年先锋队章程》）。

88、共青团中央于（1954年6月1日）正式公布中国少年先锋队队章。

89、队干部由队员民主选举产生，一般要经过哪几个步骤？（1）队员申请（2）组织审核（3）竞选演说(4)投票选举 90、（由队员选举）产生新一届少先队大、中队委。

91、列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜（之上）92、在举行队会仪式时，应由（辅导员）来带领队员呼号？。93、为了帮助失学少年重返校园，共青团中央、全国少工委、全国学联等单位联合开展了（手拉手心连心）活动。

少先队基础知识 第7篇

中国少年先锋队章程

一、我们的队名：中国少年先锋队。

二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。

三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。

五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成我们的队徽。

六、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。

七、我们队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

八、我们的呼号：准备着：为共产主义事业而奋斗！回答：时刻准备着！

九、我们作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

十、我们队员：凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。

队员入队要为人民做一件好事。要举行入队仪式。

队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。

每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。

优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。

队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。

超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

十一、我们的组织：在学校（或村）建立大队或中队，中队下设小队。

小队由5至13人组成，设正副小队长。

中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。

大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。

小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。

大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

十二、我们的活动：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会工作。

十三、我们队的奖励和处分办法：队员和队的组织在学习、劳动和活动中，表现积极、主动，做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。

队员犯了严重错误，经过队组织的耐心帮助，仍不改正，应给以处分。处分分警告、留队察看、停止队籍三种。警告处分在中队会上讨论通过。留队察看、停止队籍的处分要经大队委员会讨论通过。停止队籍还要报学校（或村）团组织批准。讨论队员处分的中队会要有队员本人参加，并可申诉意见。

受警告、留队察看处分的队员，改正了错误，分别经中队、大队委员会讨论通过，可撤销处分。停止队籍的队员改正了错误，经大队委员会讨论通过，可以恢复队籍。

十四、我们辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。

十五、全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。

中国少年先锋队队歌 中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌名为《中国少年先锋队队歌》；第二首队歌作于 1962年，周郁辉词，寄明曲，是故事片（英雄小八路）的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》。1978年被定为中国少年先锋队队歌。注：此歌作于 1962年，原名《我们是共产主义接班人》，后经中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次全体会议通过，定为《中国少年先锋队队歌》。歌词：我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，为着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

少先队的标志 少先队的标志是少先队的一种重要的教育手段，它可以形象地对少年儿童进行共产主义思想品德教育，培养他们的组织性、纪律性。团结友爱精神和崇高的集体荣誉感。少先队的标志包括：少先队的红领巾；少先队的敬礼；少先队的队旗；少先队的呼号；少先队的鼓号和少先队的队会仪式。这些都是少年儿童学习共产主义的生动教材。

红领巾 红领巾制法用红布按以上尺寸制成三角形领巾。红领巾的结法1．将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。2．将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。3．右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。4．将右角从此圈中拉出，抽紧。

队 礼 少先队员的队礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。在其它场合中遇到师长时，队员也要行队礼。少先队以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。（－）大队

大队由两个以上的中队组成。如果一个学校队员人数不足两个中队，也可单独成立大队，独立开展工作和活动，不必和别的学校合并成立大队。大队工作由大队委员会领导。大队委员会由7至13人组成，由大队全体队员选举产生。大队委员会制订大队工作计划，组织大队活动，讨论研究有关全大队的事情，领导各中队的工作。

（二）中队

中队以班级为单位编成，两个小队以上的班级可以成立中队。如一个班级的队员不足两个小队，可与相近班级的队员合并成为一个中队。中队工作由中队委员会领导。中队委员会由3至7人组成，由全体中队队员选举产生。中队委员会要制定中队计划，组织中队活动，讨论队员的思想行为等问题，关心和吸收少年儿童入队。

（三）小队

小队一般由5至13名队员组成，通常按照队员的兴趣和友谊编成。这样容易达成共识，把小队工作搞好。编队时还要考虑队员家庭居住的远近和积极分子的分配，使各小队都有能领导工作、愿意为大家服务的积极分子。小队设正、副队长各1人，由小队全体队员选举产生，领导小队工作。

校外少先队按队员居住远近编队，以自然村或居民组为单位，建立大队或中队。

红领巾

文 / 碧宵丝雨 最爱细细端详

它那通红通红的颜色 听老师讲 它是党旗的一角 为了防止弄脏

我每周都要把它洗得 干干净净 我戴着它

蹦蹦跳跳踏进 撒满阳光的校园 欢欢喜喜

迈向金灿灿的田野 如果路上遇到 能帮忙的事 也会赶快冲上前 它系住我的脖子 似一面旗帜

我不感到任何束缚 只觉得有只手 一日日将我拔起 好像要能

够到那片蓝蓝的天 老师曾经说过：

五星红旗是用革命烈士的鲜血 染红的

那时候我还小

看见烈士们的鲜血在半空中飘洒

崇敬之情就像红旗后面的天空，无边无际 直到我光荣地加入中国少先 先锋队

把红领巾带到了脖子上 老师说：红领巾 是红旗的一角 这就意味着

同样浸满了烈士的鲜血 这一团鲜血不是飘在旗杆上 是淌在我脖子上

风一吹，血汩汩的流淌 在胸前湿了一大片 那时我恐惧了 烈士的血也是血 也有腥味

也饱含着死亡

火药，刀子，暴力 没有一种血是甜的

它在一个少年的脖子上流淌 并且流得那么心安理得 少先队也让我恐惧

老师们曾经最擅长的暗喻: 对面走来一群红领巾！

就是说走来的是一群脖子流血的少年 老师，这是一件多么可怕的事 你教育我们要远离暴力 却让我们佩带血的真相 当红领巾光荣地飘在胸前 我宁肯相信它是花朵 而不是鲜血

五月，我走出深深春草的诗丛

走出浓红浅红的微笑，在珍珠号台风消遁的清晨 格外瓦蓝的天空下 蓦然间 我的眼眸

掠过你红色飞扬的飘动 红领巾

阳光下的飘动„„

飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声 引领我，遥远里淡漠了的梦想 向你们 急速靠近

我要用，直白的语言 叙述，我年少时的心灵

2.呵，我曾经的红领巾

你是红旗的一角，革命先烈的血将你染成 入队仪式的庄严里

我虔诚地将五指紧齐合并 手，举过头顶

让你红色的光荣，系上我 纯至的胸前

此刻，我的眼前拂过 圆明园燃烧的大火

拂过，甲午海战的风云 虎门炮台弥漫的硝烟

拂过，红旗漫卷西风，艰难卓绝的二万五千里长征 拂过，百万雄狮过大江的壮烈场景 和钟山风雨苍茫的 黄昏„„

那个入队的时刻 至纯的心灵

仿佛听到，天安门前毛主席震撼世界的宣言 感到礼炮排空的豪迈

看到和平鸽，与鲜花齐飞蓝天 人民，激动欢呼的潮声 托起新中国的五星红旗 猎舞 蓝天黎明

星星火炬，队旗前

我将手，举过头顶宣誓: 时刻准备着!准备着，为祖国献身

眼前，飘过一页一页美丽的明天 呵，那时的天空 特别明净„„

3.那时的天空特别明净

红领巾，每夜都在我的枕下熨平伴我入睡

听我梦的笑声

“好好学习，天天向上” 是努力的座右铭

雷锋精神，是思想的象征 董存瑞，黄继光，邱少云

是我心灵中，不可磨灭的英雄烙印 我心爱的红领巾呵

伴我“坐在高高的谷堆上面 听妈妈讲那过去的事情„„” 我的红领巾，让我高擎星星火炬 在成长的岁月里

鼓舞我，走出艰辛而纯净的童年 一路前进

唱响，我美丽田野的歌声 走向团徵

走向，镰刀斧头的红旗!呵，我的少年朋友

在今天，你胸前的红领巾依然鲜艳 阳光下

红色的意义，依然没变

你是祖国，又一代繁茂的花朵 肩负建设未来的重任

让你的眼睛充满虔诚，让胸腔灌满四海涛声 在“六一”

将手再一次举过头顶 向祖国宣誓