绽放信任之花作文1000字

绽放信任之花作文1000字（精选14篇）

绽放信任之花作文1000字 第1篇

信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿;信任是一条纽带，它连结了无数人的心灵;信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露。

信任是卖馍老太张景珍摊位前立的牌子。她对买馍人百分百信任，只要她饿了就回家吃饭，从不担心卖馍的事。有了她的信任，人们也诚心以待，买馍后自己往箱子里投钱。信任让人与人之间的关系更加融洽。

有一位父亲跟儿子在户外玩。儿子爬到墙上想往下跳，他让父亲在下面接住他。在他准备跳下来之前，父亲跟他讲了一个故事，这个故事中也有一位父亲跟儿子。故事中的父亲是美国的一个富翁。这个富翁的儿子有一天爬到一面墙上往下跳。这位富翁张开双臂在下面等着接住他的儿子。可是当他的儿子跳下去的时候，这个富翁却闪身躲开了。富翁的儿子摔在地上，一面哭一面很困惑的看着父亲，不知道他为什么要这样做。这时候，这个富翁跟他的儿子说：“我让你跌一跤是为了让你学到这一课——这个世界上就连父亲有时也未必信得过，何况其他陌生人。”讲完了富翁与儿子的故事，这位讲故事的父亲也伸出双臂，对儿子说：来跳下来吧，我会接住你的。这时儿子心里不安起来，这个故事已经令他内心产生了怀疑与犹豫。父亲连声催促他，于是儿子咬咬牙闭上眼睛跳了下去。他以为会摔在地上，但当他睁开眼的时候发现自己躺在父亲的怀抱里。他父亲跟他说：“我也想你学到一课——陌生人有时你也可以相信，何况是你的父亲。”

易水河边那高唱着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的荆轲，他一人深入虎穴，为谋求国家的安定，他不畏生死，直捣黄龙，只因太子丹对他的信任。太子丹对荆轲十分欣赏，正所谓“士为知己者死”，能为一个读懂自己信任自己的人而死，死而无憾!

世界经济迅速发展，要想谋求更大的发展，应该积极融入到集体当中，加强与各国的沟通，与其建立良好的合作关系。而合作必须建立在信任的基础上，只有相互信任才会共同进步，共同发展。中国与俄罗斯合作关系一直很好，每年俄罗斯都会举办中国年，给他国民众了解中国的机会，中国也会有汉语桥活动，活动的开展更有利于两国民众的交流，有利于相互信任，建立良好的合作关系。

信任是一缕阳光，可以温暖他人的心灵;信任是一条纽带，可以连接我们的心灵。生活中的信任，可以鼓励他人;社会中的信任，可以促进事业发展。

我们要像卖馍老太那样相信别人，让人与人之间多一份信任，让世界绽放信任之花。

绽放信任之花作文1000字 第2篇

在中华民族悠久的发展史上，诚信的事例比比皆是，诚信楷模层出不穷，诚信典故信手拈来。其中，我印象最深的是“曾子杀猪”的故事。

一次，曾子的妻子要去赶集，可曾子的孩子却一直缠着她，嚷嚷着他也要去。妻子实在是不耐烦了，便对孩子说：“孩子，你就乖乖在呆在家里，等我回来后给你杀猪吃。”孩子听后很高兴地呆在屋里。妻子从集市回来后见曾子正在磨刀，准备把家中唯一一头小猪杀了。她连忙制止:“我只是说着玩的，我们家只有一头猪，还要留着过年呢!”曾子却严肃地说：“答应别人的事就一定要做到，如果不遵守诺言，不是教孩子如何欺骗别人吗?”说着，不顾妻子的反对，杀掉了小猪。

曾子为兑现诺言亲自杀猪，给孩子树立了诚信的榜样。我们身边有许多人，之所以得到大家的信赖，是因为他们能够始终做到诚实守信，答应别人的事，就会竭尽全力去做到。他们因为诚信得到过许多荣誉，可就在我们惊叹诚信带给我们幸福、成功、友谊的同时，也不难发现一些不诚实的事例。

“烽火戏诸侯，一笑失天下。”这个典故我们再熟悉不过了。西周末代天子周幽王，不理朝政，醉心于女色，十分昏庸。他有个宠妃叫褒姒，整天板着脸，从来不笑。为了引褒姒一笑，周幽王听取了奸臣的建议，让烽火台无缘无故点燃烽火,各地诸侯以为外敌入侵，结果却是白跑一趟。几年后，外敌真的入侵了，可当烽火台点燃烽火后没有一位诸侯理会，都按兵不动，结果西周国都被外敌攻破，周幽王自取其辱，身死国亡。信是立身之本，更是立国之基。人之失信，害人害己;社会无信，危及大众。

绽放信任之花作文1000字 第3篇

一、探索作文教学中的现象

作为语文教师, 我十分留意一些关于作文教学的文章, 我看到有两股风吹来, 但对于作文到底应该怎么教, 我的心中还是充满困惑。

1. 方法风

多数教师对于作文教学的感受是教师难教, 学生难学。有的老师感到当前学生作文内容空洞, 语言成人化;还有的老师觉得尽管在作文教学上费尽心血, 可学生在写作文时仍然是无话可说, 或摘抄拼凑。针对这一难题, 每位语文教师在工作中都积极探索和学习先进的作文教学的方法。如今, 各种作文教学方法百花齐放, 现在列举一二:如“题好一半文”“龙头凤尾”“巧设布局”“妙用修辞”“注重积累”“精细修改”等。根据作文类型在教学模式上研究出写人作文模式、写景作文模式、写事作文模式、状物作文模式……

2. 批判风

另一股风吹来, 一些教师认为现代作文教学不关注学生的现实生活环境、思想状况、文化背景等, 而是一厢情愿地给学生制定所谓的“标准题”, 老师不是站在学生的身心发展上来规划作文教学怎样开展, 而是在考试的指挥棒下以一个老师的经验和“技术”向学生传授怎样应对和驾驭考试。学生作文中的世界与现实中的生活几乎绝缘, 学生作文中的思想和感触完全是在老师的启发和一再诱导下不断拔高和虚化的产物。教师为了规避升学压力和引导学生摆脱考试困境, 于是, 误用所谓的作文技巧, 甚至背诵范文以防考试邂逅, “教学的目标”往往被“考斯的目标”所取代。

二、解析作文现象的原因

任何事物都有规律可循, 作文也不例外。掌握各种作文的写作方法, 可以解决学生不会作文和害怕作文的难题。不怕写, 是习作的第一步, 也是关键一步, 会写作文是写好作文的前提。作文教学的方法是广大一线教师总结的宝贵经验。小学生一旦掌握了这些写作“套路”, 熟能生巧, 模仿创新, 就可以进入写作的一种新境界。

自捷克教育家夸美纽斯提出班级授课制以来, 大大地提高了教学效率, 降低了教育成本, 其优势是明显的。但是, 我们也必须承认, 这种教学模式, 极易束缚学生的个性发展和创造潜能的发掘。一些教师把学生习作的标准定位在一些优秀作文选上, 课堂上不厌其烦地进行指导, 甚至如何开头, 怎样结尾, 中间又是怎样, 都要反复强调。结果是教师指导越细, 学生的思维就限制得越死。造成学生作文千人一面这一现象的原因有老师方面的, 也有学生方面的。就教师方面来说, 教学不得法是其主要原因, 致使学生厌恶作文。就学生方面而言, 他们每天课业负担重、生活单调贫乏, 懒于动脑, 缺少“求新求异”的意识, 容易人云亦云。

三、完善作文教学的策略

梁启超说:“作文教学所能教人的只有规矩。”小学基础作文认为, 小学作文不是文学家的艺术创作, 只是学习习作, 首先应该从先学习习作的模式入手。这些模式技巧可以快速打开行文的思路, 在学“规矩”的基础上再形成技巧。这样的学习, 适合中低年级的作文起步教学, 根据年级段的升高, 而后则有新的要求, 让学生在作文练习中渐变出新法, 形成自能作文的能力, 从而发展更高的写作技能。教学有法, 教无定法。也就是说我们掌握了各种教学的方法, 但不能在教学中把作文技法奉为圣经, 这是因为不是每一种方法都是一剂良药, 可以包治百病, 方法本身也必然有其局限性。这就需要我们构建新一轮课程改革教育理念, 开拓视野, 在教学中探索新的习作课程新体系:多观察、多思考、多体验, 有意识地开掘写作的源头活水;多积累、多揣摩、多联想、多想象, 多角度地从中积累永隽鲜活的语言营养;我手写我心, 给写作以自由和历练的选择;创造学生主动参与、身临其境、耳濡目染、生发写作灵感的机遇;养成良好的写作习惯, 使其好写、会写、写好。

作文是记叙自己的情感的一种享受的方式。我认为, 首先需要教师给学生松绑, 让学生放开去说, 大胆去想;其次, 鼓励学生说真话实话。学生不是作家, 不要再用成人的眼光看待孩子的作文。如果用成人的观点去看待问题, 会导致学生的作文缺乏真情感受, 更多的是迎合教师的喜好。我们不妨站在孩子的角度看作文, 而不是以成人的眼光去挑剔孩子的作文。在习作教学中, 要及时发现学生的写作优势和特点, 要能够容纳学生在作文中表现出的个性和见解, 要善于拿起表扬的武器, 旨在使学生也意识到自己写作的亮点和意义, 从而产生对习作的信心和动力。

开放与信任绽放出绚丽之花 第4篇

语文新课标中指出:“要努力建设开放而有活力的语文课程。”纵观现状,我们的课堂教学,总的特点是“封闭型”的,即教学观念封闭、教学时间封闭、教学空间封闭、教学内容封闭、教学过程封闭、教学评价封闭。封闭的课堂教学桎梏了学生的思维、表达等能力的发展。构建开放而有活力的语文课堂是摆在每一个教育实践者面前的一项重要而紧迫的任务。

开放的基础是信任。威廉·詹姆士说“人类本质中最殷切的需求是渴望被信任”。信任与依赖是最大的肯定,它是一种成长的原动力。作为老师,很多时候恰恰忽略了这一点,我们往往基于善意的担心而潜意识地将在课堂上该放的东西无条件地收回了,学生也往往习惯了这一点:一个问题出来了,课堂上会有很长时间的沉默,没人愿意回答,即便是回答了,也往往会听到一些程式话的东西。即便是老师有意识设置的讨论,学生也都是象征性的议论一下,因为他们知道,会有相对固定的人来回答,而且无论转了多少弯,答案总会统一到老师那里。事实上,这是长期的不信任造成的师生之间的一种“契合”,显然这对学生的成长是十分不利的。“给我一个支点,我就能撬动整个地球。”一个人的潜能是巨大的,老师的职责不就是帮助学生将这种潜能的空间创设的无限大吗?语文学科的博大精深,兼具知识性、情感性、思想性和艺术性的特点,一旦给予学生充分的信任,让课堂呈开放性,那将会绽放多少美丽之花,收获多少精美的硕果呀!

文言文的教学历来是语文课堂教学中颇费周折的事情,不少学生对文言文有种与生俱来的抵触畏难情绪。课堂上也极容易形成一言堂。教学《廉颇蔺相如列传》时,笔者的想法是,通过对文本的研习,能正确诵读并理解文本的内容,梳理出常见文言实词、虚词的用法及意义。能从历史发展角度理解作品的内容价值,从中汲取民族智慧,在审视基础上作出自己的评价。以往的实践已经证明,这样几个教学目标达成通过常规的方式是可以实现的。这一次总想给它加点什么,来一些张力,多一点激情,还是别的什么?用了一个课时在扫清阅读障碍之后,笔者突然抛给了学生两个问题,围绕廉、蔺二人,文本中一共讲述了几个故事?学生很快总结出了:完璧归赵、渑池相会、负荆请罪。紧接着又请三个同学将三个故事简单的复述了一下。之后笔者突然发问:尽管时间早已过去了两千多年,廉颇、蔺相如包括秦王、赵王这些人的音容笑貌也已远离我们而去,但这些耳熟能详、充满着智慧之光的故事至今仍感动着你我,同学们能否将时光倒流,把我们的教室当成秦王的宫殿、西河外的渑池,自由组合再现当时的场景呢?教室里有了短暂的沉寂,笔者仍旧微笑着用鼓励的眼神默无声息地看着他们一个又一个。期待着他们中的哪怕只有一个人的响应。果然,近一分钟的沉默之后,几个胆子较大的学生说话了:老师,给点时间,我们试试吧?

说实在的,笔者很有点担心,觉得是否有些唐突了?不知道第二天上课他们会搞出些什么?在略带期盼的焦虑中,我走进了课堂。表演开始了:第一组四个人走出了教室,一个学生走了进来,把两个板凳叠加垒高后,报幕:“老师,同学们大家好,接下我们小组给大家再现的是‘完璧归赵这个故事,请观赏!”“请大王上朝!”一个“仆人”打扮的学生走了上来之后喊道。“秦王”身披长袍迈着方步走了进来,落“座”之后,整了整衣襟,向仆人斜视了一下,“仆人”又一声:“大王传蔺相如上朝!”蔺相如捧着“和氏璧”走了上来。真正的较量开始了……短短几分钟的场景再现,掌声如潮。笔者惊叹于学生惊人的想象力:秦王身披的王袍居然是宿舍用的床单,头簪是吃饭用的筷子!翘起的胡子是用墨汁画上去了,王冠也是用彩纸裱糊的,用来遮颜的珍珠链孩子们也用塑料彩条代替了……在十分有限的条件下,尽管孩子们的语言略带稚嫩,动作略显生硬,但在他们一板一眼追随文本的过程中,这些都不重要了。

总之,我们只要给学生们一个平台,他们定会还给我们一个缤纷的世界。

感恩之花齐绽放作文1000字 第5篇

诸葛亮为报刘备三顾茅庐知遇之恩，六出祁山，巧破强敌，“鞠躬尽瘁，死而后已”，为刘备奠定了三分天下的基业。李密自幼丧父，祖母躬亲抚养，呕心沥血，赋予了他多少温暖和呵护。等到李密成长自立后，以孝行天下，深得晋武帝赏识。入朝为官对封建时代那些“十年寒窗，只为一朝为官”的士子来说，是莫大的宠信，可对李密来说，功名利禄远远比不上祖母对他的养育之恩。面对为官的机遇，李密念念不忘自己的祖母，毅然放弃了这千载难逢的机会，因为他知道，“臣无祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年”，在为官与报恩之间他毅然决然地选择了后者，为世人抒写了一首感恩的壮丽诗篇。感恩，温暖了自己，感动了后人。那一刻感恩之花在枝头绽放。

常怀感恩之心，是我们立足世界的根本，是我们存在的价值；常怀感恩之心，我们才能称为有灵魂的人。孝行天下的李密，为报祖母躬亲抚养之恩，尚且能舍弃为官做宰的机会；鞠躬尽瘁的诸葛亮，尚且能为汉室死而后已，而如今我们的感恩之心又到哪里去了呢？试问，如果我们一旦失去感恩之心，我们会变成什么？我们的社会又将会变成什么？

学校里，学生死亡的事件时有发生，只因学习压力大，与同学争吵拌嘴，或者厌烦学习等，就试图结束自己的生命，甚至伤害他人生命。他们想过自己的父母和家人吗？想过他人吗？发生在云南大学曾经震惊一时的血案是令多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的冲动，让四个同室如花般的生命就此终结，仅为一次打牌的吵架，他将同学之情、感恩之心全都抛在脑后，犯下了令自己后悔终生的罪过。我要说，他真的不懂得感恩。他的父母含辛茹苦地把他拉扯大，好不容易供他上大学，云南大学用知识培养他，而他竟丧尽天良，将屠刀指向同窗。如果他怀有一颗感恩的心，能够理智地分析，不被愤怒冲昏头脑，惨剧就不会发生。乌鸦尚知反哺，人啊，当你的良知泯灭，感恩之心不再，就会走向万劫不复的深渊。

常怀感恩之心，让我们将爱传递；常怀感恩之心，让人间充满温情；常怀感恩之心，将别人无私的帮助深深铭记。

绽放信任之花作文1000字 第6篇

我永远忘不了那一则让我无比震撼的公益广告。

画面中一位老奶奶摆了个卖报纸的无人摊位，虽不去看管，但是买报纸的人无不把钱放入钱罐中，天天如此。画面就这样简单，但“和谐社会，诚信为首”的画外音却让我深有感触。当今社会，“诚信”似乎离我们渐行渐远，太多的人不把诚信当回事。各种不讲诚信的新闻居然几乎天天能从我奶奶这样一个“宅”在家的.老人口中说出。难道”诚信”这朵花真将在我们这个所谓的文明社会枯萎了吗?不，我不相信!

当年《火力少年王2》的热播使得悠悠球吸引了众多男生，我也不例外。当又一个悠悠球“光荣牺牲”后，我便和一哥们去各自经常光顾的小店“补货”。嗬，两小店的老板真有眼光，“与时俱进”地进了好多悠悠球。一会儿我们分别买到了喜爱的球。可第二天我就发现我买的是假货，因为光子精灵里的轴承磨损得厉害。心里颇不是滋味，价格不菲啊!我给哥们打电话，他说他的也是假货，还说他去退货时老板不但不退，还蛮横地说了句“你坑爹啊”!听得我气愤至极，这不欺负人吗?还有没诚信了啊?

我不管，我一定要退货，就拉上朋友壮胆，义愤填膺地去了我买球的那家店。店里人多，老板忙着做生意。我三步并作两步地走到老板面前，要求退货，老板匆匆说了句“等等”便转过身去。哥们扯着我衣服说：“算了，他们都这样打发孩子的，我不就是例子吗?走吧，没用的。”我心里那个气啊，狠狠地盯了那正在做生意的老板一眼。他满脸堆笑，一副恶心的媚态，温顺的话语让人觉得无比做作。我暗自发誓：再也不会踏进这店一步了，谁叫你没诚信。

就在我毅然决然地转身之际，老板叫住了我：“小朋友，让我看看那球。”我一愣，下意识地递了过去。只见他一言不发，小心地把球拆了开来，又仔细地查看。“哼，装模作样，找证据拒绝我吧?”我等着看他怎么在我们面前表演拙劣的演技，甚至想好了最后怎么回敬他一句，也好发泄我的怒气。“小朋友，真不好意思啊，这个球确实在进货时就坏了，当时也没注意就卖给了你，你等一下，我给你换个新的。”我愕然，情节没有按照我的逻辑在发展啊，我仔细看他的脸，竟然发现他的笑是那么和善，难道我错怪他了?所以当我拿着崭新的球走出小店的时候还是晕乎乎的，只记得朋友看我的目光是羡慕的。不经意间抬头看到了这小店招牌旁的“诚信交易”四个红色大字，在阳光下显得特别耀眼，似一朵朵盛开的鲜花。我的心一下子暖暖的，“诚信之花”在我的心田继续绽放着。

这以后，我每次买学习用品都去那家小店，不为别的，就为老板讲诚信。事实上他店里总是顾客盈门，生意十分兴隆，没多久又扩大店面了。而我哥们去买球的那家店生意萧条，最后竟关门了，听街坊说那老板太黑心，不诚信。

是啊，诚信是做人之本、立身之基。它可以成就你，也能败坏你。同样，每一个民族、每一个国家也须坚守诚信，只有这样，社会才会更和谐，世界才会更美丽!

让我们将诚信进行到底!

请让信任之花绽放作文 第7篇

信任，要心怀美善。正如泰戈尔诗中所写，“五月开满鲜花，人们欢快地歌唱，对彼此投以最纯粹的笑容”。相信他人，在冰冷的心墙上修篱种菊，织云耕月，其实也幸福了自己，

在浩无边际的大洋上，信任之花被风浪冲刷的薄弱，却粲放出坚韧的美意。谢洁瑛，和数十名船员，簇拥着熬过多少场疾风骤雨，逃过了多少劫浪卷孤船。是信任，让这位第一南极女舵手，昼夜不停直至彼岸。每一个掌舵者，都汇聚着千百注信任的眼光;每一个彻骨长夜，他们坚信只要团结协作，必能共渡远方，单孑的船只，有条不紊地向梦想迈进。那些踏实的好梦，只因对彼此的信任，淌进大海冰凉的泡沫里，温暖孤寂的旅程，

蒲柏说：“人像一株紫藤萝，拥抱别人，就从拥抱中得到力量。”心怀信任，漫长的征途不再孤单，心与心的距离倏然缩短，让彼此成为彼此的太阳，温暖英雄疲惫的梦想，

让信任之花不败，那花开在关羽心上，誓死守卫荆州;那花开在热合曼心上，纵使孤独，亦坚守在大漠边缘;那花开在共攀珠峰的队员心上，将生命寄托给莹莹友情。那些共走玄奘之路的名人们，亦看到璀璨绽放的幸运之花，在坎坷长路中彼此扶持，毫无保留的付出，亦毫无隐晦地接受队友善良的帮助，那是可以交心的朋友，生死之外，信任永不败，

当周汝昌还是无名小卒时，大师胡适将珍藏的独本甲戌本《石头记》，借于周生细读，这份没有造作摆势的信任，从此种下娇艳的果，芬芳了整个红学界，倘若没有那真心的交付，怎会有汝昌先生六十余载的苦心孤诣，胼手胝足的付出，终筑红学之巅峰，

世人只道当下的中国道德滑坡，诚信缺乏。你看那“道义报亭”，“送粥婆婆，还有无人收费的菜摊，不都是信任之花常开不败吗?我们不能因为一家黑心粉，一场毒牛奶，就放弃对中国企业的信任，我们要用包容重塑美好，用爱和信任让美丽永存。

绽放之花作文600字 第8篇

感性是对理性思维过于冰冷的一种缓解。霍金是举世闻名的物理学家，但他并未被理论所拘泥。他本人风趣幽默，并用通俗易懂的语言向人们款款讲述了宇宙的奥妙，写有巨著《时间简史》。可见，单一的科学是令人闻风丧胆，过于晦涩的，但经文学的演绎之后，便豁然开朗。单一的理性思维也会使人性冰冷。近年来，高材生犯罪的案例层出不穷，他们的思维被僵化，渐渐对世界冷漠，这正是理性思维匮乏的体现。所以，在教育中也要人文与科学相结合，避免出现培养出大批“高智商低情商”人才的尴尬局面。

然而只重感性不重理性是更不可取的。中国自古便有“重文轻理”的教育体系，致使中国的工业发展多年来停滞不前。而在如今网络言论自由的时代，感性占上风的危害更是极大的。人们肆意抒发不理性言论，致使社会舆论混乱，这时就应用理性的眼光看待问题，理性地解决，并回归理性的讨论。可见，无论是国家发展还是社会发展，理性思维都在起着导向性的作用，只有理性与感性相结合，才会出现国家富足，百姓安定的盛况。

近年来，越来越多的学校开始注重对孩子理性与感性的双培养。在南开与北大等高校，在注重学生学术教育的同时，开展了养成教育，小到起床收拾床铺，让学生从一点一滴中发现生活中的美好，提升人文素养，拥有爱心与善心，从而更好地投入学术研究，因为此时他们心中不再只是计算着数字，更是有了一份信念与爱。

绽放梦想之花(600字)作文 第9篇

深沉忧郁的紫，那是浪漫的标志；生机勃勃的绿，那是生命的象征；洒脱的红；那是青春与梦想的颜色。

正处于青春期的我们，拥有无限激情，怀揣着红色的梦想，一步一步向心中最璀璨的梦驶去。

我从小就有一个远大的梦想，那就是做一个教书育人的人民教师，为学生呕心沥血，鞠躬尽瘁地奉献一生。

教师多么神圣而光荣的职业啊！有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人把老师比作园丁，默默无闻为祖国的花朵灌输营养，让花朵们萌芽，生长，绽放出最耀眼的颜色；有人把老师比作太阳，用激情和光热洒向大地，让人们感受到无限温暖。我却说老师比蜡烛伟大，比园丁、太阳无私。也许，只能用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来形容老师了。

梦想，绝不是一时想起，而在于一个人对梦想的诚挚和追求。

从小，我就与教师结下了不解之缘。记得刚上学时，爸爸牵着我稚嫩的小手走向神圣而又圣洁的校园时，当我看着空旷的操场、陌生的环境，一种想哭的冲动油然而生。这时，一位和蔼可亲的阿姨向我走来，微笑地对我说：你是新来的学生吧？不用怕，我是这里的老师，你以后有什么事可以来找我。说完，还不忘给我一个灿烂的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隐隐传香；如春来的细雨，她的笑泌人心脾；如纯洁的仙子，她是那样的光彩熠人。那个微笑，就如滑过我指尖的温柔，那一刻，我的生命因这个微笑而春暖花开。那时，我就立志：我一定要做一位教师！

四溅的水滴中盛载着我们最初的梦幻，阳光射过，折射出色彩斑斓的颜色那是我梦想的颜色绽放的花朵。重庆黔江区黔江区民族中学校初一:黄诚 篇一：绽放梦想之花

绽放梦想之花

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《绽放梦想之花》。

船因为有舵而远度巡航，雏鹰因为有翅膀而翱翔蓝天，而人因为有梦想而铸就生命的辉煌。

“为民除害，还人民公道”是少年包拯的梦想；“匈奴未灭，何以家为”是少年英雄霍去病的梦想；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是少年英雄文天祥的梦想；“为中华之崛起而读书”是周恩来少年时的梦想。今天，当总书记深情地阐述我们的中国梦时，我的梦想旅程已然扬帆起航。

我也有梦，我想当一名作家。我爱那些在纸上灵活跃动的文字，它们犹如一个个顽皮可爱的小精灵，在我的笔尖跳动着。我想拥有朱自清一样好的文笔，写出脍炙人口的名篇，像莫言先生那样站在诺贝尔文学奖的领奖台上；我想写下像《海的女儿》《白雪公主》那样精彩的童话；更想用我写的故事给大家带来快乐、温暖和幸福！对生命来说，没有任何东西能像文字那样具有如此震撼人心的力量。

我想当一名作家，铺开960万平方公里的纸张，写下祖**亲从点点暗香到全力盛放的艰辛历程，从面临危机到国泰民安的复兴之路。我渴望用我的笔耕耘我的未来，用文字点燃人们心中的希望，这就是我一个当代少年小小的中国梦。每一个中国人都有一个中国梦，那就是振兴中华。少年富则国富，少年强则国强。

只有先实现自己的梦想，我们才能实现祖国的梦想。虽然这个梦有点遥远，但巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人。”只有不懈的追求、努力，就会有实现理想的那一天。

同学们，为了你的梦，为了我的梦，为了我们共同的中国梦，让我们从现在起，绽放梦想之花，去努力奋斗、顽强拼搏，为梦想腾飞！

篇二：绽放梦想之花

绽放梦想之花

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！我是七二班的，今天，我演讲的题目是《绽放梦想之花》。

梦想，是点点星光，照亮未来的路；梦想，是一艘帆船，带我到达人生的彼岸；梦想，是一把钥匙，打开成功的大门。

每个人都有自己的梦想，有的人想当一名光荣的战士，有的人想当一名育人的老师，而我的梦想是当一名作家。我爱那些在纸上灵活跳跃的文字，爱那一个个美丽动人的故事，更爱用笔记录下我生活的点点滴滴。

我爱做梦，亦爱圆梦。我知道，要当作家可不是一件容易的事儿。所以，为了早日实现我的梦想，我一直不停的努力奋斗着。我认真学好语文，认真打好文化基础，认真听老师讲的每一节作文课；我坚持写日记，用笔记录下生活中所有美好的片段；一有时间就看课外书，用小本儿积累下优美的词语和好句，我经常会为了一本好书而忘了吃饭，忘了睡觉。

我心甘情愿用存了几个月零花钱去买下心仪已久的一本好书，我喜欢畅游在书的海洋里流恋忘返，贪娈地享受着浩翰书海给我带来的无限快乐！

之所以这样努力，是因为我想拥有朱自清一样好的文笔；我想将来有一天能像莫言先生一样站在诺贝尔文学奖的领奖台上；我更想用我写的故事给大家带来快乐、温暖和幸福！

这－－就是我小小的中国梦。我知道，每一个中国人都有一个共同的中国梦，那就是－－振兴中华！少年强则国强，少年富则国富，只有先实现自己的梦想，我们才有机会实现祖国的梦。虽然这个梦有点遥远，但巴金说过一句话：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就会有实现理想的那一天。”朋友们，为了你的梦，为了我的梦，为了我们共同的中国梦，让我们从现在起，绽放梦想之花，去努力奋斗，拼搏，为梦想腾飞！

我的演讲完了，谢谢大家！

篇三：让梦想之花绽放

让梦想之花绽放

每个人的心中都有一个梦，一个美好的梦。所处的环境不同、生活背景不同，对事物的感受不同，每个人的梦想也必然不同。有的人想成为国家领导人，有的人想当科学家，有的人想成为商人。而我的梦想只想成为一个平凡的人。在平凡的岗位上做对人民有益的事情。比如当一名教师，给知识传授给下代；当一名医生，救死扶伤；当一名园丁，为绿化环境作贡献。

梦想是美好的，但是要实现梦想，决不是空口说说就可以的，在实现梦想的道路上，会遇到困难、挫折、阻力，如果没有勇气、意志，你就很难实现自己的梦想。实现梦想离不开知识，所以我认为实现梦想的篇四：绽放梦想之花

绽放梦想之花

深沉忧郁的紫，那是浪漫的标志；生机勃勃的绿，那是生命的象征；洒脱的红；那是青春与梦想的颜色。

正处于青春期的我们，拥有无限激情，怀揣着红色的梦想，一步一步向心中最璀璨的梦驶去。

我从小就有一个远大的梦想，那就是做一个教书育人的人民教师，为学生呕心沥血，鞠躬尽瘁地奉献一生。

教师——多么神圣而光荣的职业啊！有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人把老师比作园丁，默默无闻为祖国的花朵灌输营养，让花朵们萌芽，生长，绽放出最耀眼的颜色；有人把老师比作太阳，用激情和光热洒向大地，让人们感受到无限温暖。我却说老师比蜡烛伟大，比园丁、太阳无私。也许，只能用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师了。梦想，绝不是一时想起，而在于一个人对梦想的诚挚和追求。

从小，我就与教师结下了不解之缘。记得刚上学时，爸爸牵着我稚嫩的小手走向神圣而又圣洁的校园时，当我看着空旷的操场、陌生的环境，一种想哭的冲动油然而生。这时，一位和蔼可亲的阿姨向我走来，微笑地对我说：“你是新来的学生吧？不用怕，我是这里的老师，你以后有什么事可以来找我。”说完，还不忘给我一个灿烂的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隐隐传香；如春来的细雨，她的笑泌人心脾；如纯洁的仙子，她是那样的光彩熠人。那个微笑，就如滑过我指尖的温柔，那一刻，我的生命因这个微笑而春暖花开。那时，我就立志：我一定要做一位教师！

四溅的水滴中盛载着我们最初的梦幻，阳光射过，折射出色彩斑斓的颜色——那是我梦想的颜色绽放的花朵。

绽放生命之花作文800字 第10篇

————题记

生命是这世间最珍贵同时也是最脆弱的，它所承载着太多太多的感情、责任、梦想。。。。。。安全就是生命最大的保护伞

红灯停，绿灯行。一个妇孺皆知的交通规则，而真正去做的人又有多少呢？随着交通变得四通八达，而交通事故却也是一桩又一桩。一次无意的疏忽，造成的是两个家庭的负担，一条生命的伤害。

那日没有似火的骄阳没有和煦的微风，只有漫天的乌云。天空暗沉沉的，乌云毫不放松地向下、向下压迫。整条街静悄悄的，几分钟都过不了一辆车，路人寥寥可数。街道旁，大树随着风狂舞，几颗小树歪了脖子。一辆黑色轿车一个劲地向前飞驰，吱—————一阵刺耳的刹车声，一瞬间周围好像停止住了，空气好像凝固了。一个礼物盒掉落在一旁，盒子坏了里面的音乐盒却发出了悦耳的琴声。女孩纯白如雪的裙摆好若翩翩的玉蝶和女孩一起倒在了血泊中……

血泊中，血染红了那纯白的衣裙，在那白裙上来出了一朵一朵的红梅，一个可爱的女孩像个天使睡在那里。。。。。。可那张小巧的脸上没有安详的表情，是面对措不及防的意外时的惊讶和绝望。音乐盒还在叮叮地响，而那悦耳的琴声，与现在却是那么的不合时宜。就是那么那么那么的突然，上一秒还笑靥如花的女孩，现在却躺在了血泊中，在死神的边缘来回的踱步。周围已经围上了许多人，医护人员将女孩送往医院，女孩的亲人们痛哭流涕，肇事司机悔恨交加。可是事故已经发生，哭 ，悔恨又有什么用呢？音乐盒还在叮叮地响着那么悦耳动听，女孩的亲人仍在抱头痛哭，那么痛彻心扉......

我同情之心油然而生，可却也无法挽回什么。其实上帝很公平，他给了每个人一条生命。有的人格外珍惜，心中有把刻度尺。有的人却并不在意，毫无规矩地做事，最终却害了自己。

交通规则那么多人熟知，但仍有一起起事故。这是为什么？！那是因为总有不受规则的人，就那么一疏忽就造成一个惨祸。

社会在进步，交通在发达，人们的安全意识为何却不提高呢？生命只有那么一次，别因为无意的疏忽，微弱的安全意识。让马路上多一滩血泊，多几双哭红的眼，多几颗饱受煎熬的心。

绽放中国梦之花700字作文 第11篇

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深沉忧郁的蓝，那是广博的标志;生机勃勃的绿，那是生命的象征;大方洒脱的红，那是青春与梦想的颜色。

“少年富，则国富;少年强，则国强”、如果我说我前途无量，一定会成天之骄子，中国未来的一代精英。你会觉得可笑，会笑我年少轻狂，会笑我梦想不可触亦不可及，我不这么认为，我一定要圆我的梦，我要让我的梦想之花绽放。

莫言，三十几岁就已经志得意满，他的作品《红高粱》被改编成同名电影，获得了无数的奖项。然而他却没有因此而飘飘然，相反，他以更大的耐心去挖掘身边的人物，去记录身边的故事。一年年的.积累，他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部长篇小说，并在一举问鼎诺贝尔文学奖。获奖以后，他谦逊的说，我只是一个讲故事的人。

成功了而不是忘乎所以，成功了而不是傲视天下，这是莫言做到的，这也是我的梦想。登上高峰以后，不是春风得意马蹄轻，而是谦虚与踏实;不是止步不前，而是扬鞭策马，一路长驱，永无止境。

中国梦，本该如此，宠辱不惊，熟视岁月如流，有雪底苍松的不屈，有僻地兰草的淡泊，只为青山不放松怀揣我的中国梦。

来自云南的杨孟衡，小时候因为电击失去了双臂，但这并不能阻挡他拥抱梦想，长大后，他特别喜欢体育，爱上了游泳，梦想能成为奥运冠军。尽管他每天刻苦训练，比别人付出双倍的辛苦，但在选拔赛中落选了，现实击碎了他的梦想。但很快，杨孟衡又重新振作起来，继续坚持学习，因为他又有了一个新的梦想――同声翻译家。

我们都有自己的梦想，只有不断坚持，不懈努力，不断追求和付出，梦想才能实现。

盛开的花朵中承载着我们最初的梦想，灿烂的阳光射过，折射出五彩斑斓的颜色，那是我们的梦想盛开的花朵，散发着淡淡的香气，这是色彩的香气，人生因梦而五彩斑斓。我相信，只要有梦，内心的花就会绽放出五颜六色的花朵。

萋萋秋叶，拾一片最红的;潺潺流水，捧一手最清的;暖暖阳光，拘一束最亮的……爱我所爱，为什么不大步地向自己的梦想迈去?让梦想之花绽放，让中国梦想之花绽放!

让生命之花绽放作文300字 第12篇

世界因生命而精彩，地球也因生命而生机勃勃。珍爱生命的人，无论何时何地，无论受到多大的挫折，都不会放弃生命。

文中的两名矿工到井下检修，不料突遇矿井塌陷被困井下。他们在井下仔细搜索但是却没有找到出路，身处绝境的他们并没有放弃生的希望，他们在井下互相打气，互相勉励：现在我们唯一能做的就是等待外面的救援。只要有信心我们就一定能出去，只要坚持下去就会有希望。求生的渴望、顽强的毅力挑战着生理极限九天九夜，他们终于获救。

九天九夜，这坚持下来会多么的困难，可见他们顽强的毅力和对于生命的热爱与珍惜。苏联作家奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样炼成的》中写道人的.一生应该这样度过：回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。保尔柯察金的生命绽放出了鲜花，被后人记住。

让文化之花绽放800字作文 第13篇

“采菊东篱下，悠然见南山”表现出陶渊明的淡泊；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”表现出李太白的高傲；“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”表现出屈原的与众不同；中华民族拥有五千年的文化历史，至今仍然繁荣兴盛，便正是那些前辈们用自己的汗水与精力所带来的辉煌。

看，一位老人带着几个年轻人正围坐在一起激烈地讨论着，年轻人们个人争得面红耳赤，老人端坐在一旁，捋着胡须，只微笑的点着笑，那位老人便是儒家学派的创始人——孔子。孔子早年时期周游列国，向每一位君王宣传自己的“仁义”的思想，但收效甚微，于是他察觉到自己并不适合，当说客，于是他选择了潜心研究儒学。终于为后人留下了珍贵的文化瑰宝——《论语》。在游说失败之后，他放弃了，他选择了让文化之花绽放，他选择了为世人留下“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”的经典语句。

中国文学史上的.巨菝——鲁迅，想必大家都不会陌生了吧。《呐喊》、《彷徨》等文集也在我们课本中出现过无数次，他的文章也曾被我们一次次地拜读。鲁迅小时候就轰学。在父亲的店铺里帮忙，后来他出国留学，学了医术。他本无缘文学，可是有一次放电影，正好放到中国人惨遭屠杀的情景，他心里愤怒不已。可是，让他更加愤怒的周围观看的是中国人却毫无感觉，无动于衷。于是，他一气之下，便决心弃医从文，他认为光医治中国人的身体是没有用的。他们的思想已经麻木，需要用文字来唤醒他们麻木的心灵在国人思想麻木之际，他放弃了让文化之花绽放，他选择的用文字敲醒国人的心灵。

遭遇乌台诗案后，他的官职被一贬再贬，面对着官场和文场一起泼来的脏水，他默默地接受着，乐观得面对人生：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”表现了他豁达的心态，在遭遇失败之后，他选择了让文化之花绽放，他选择了用文字寄托自己的感情。

不论是《论语》的创始人——孔子，还是用文字表唤醒国人心灵的鲁迅，亦或是坦然面对人生的苏轼，他们均选择了让文化之花绽放，为文化的繁荣献出一份努力。

让安全之花绽放作文700字 第14篇

安全重于泰山，安全能使一个家庭幸福美满，失去安全却能使一个家庭支离破碎。让安全之花绽放!

有太多的案例了，都是在我们最疏忽的时候出现。比如河北廊坊的一位同学在上实验课时要用酒精灯，因为好奇，没有认真听讲，所以在使用酒精灯时一下子倒了并且着了起来，把衣服给引着了，多亏及时扑灭，才没有受伤。还有许许多多这样的`事情……

有一次正值新年，我，哥哥，爸爸和妈妈坐上爸爸的车拿着鞭炮赶回老家，回到老家我们发现所有人都来齐了，拜完年之后，就那开始我们的重头戏——放鞭炮吧!哥哥一听，顿时来了精神，他拿出了他最喜欢的“火树银花”放在了地上，拿出打火机点燃赶快跑开。“嗖——”的一声从烟花桶

里面突然窜出了四五米高的烟花。好像真的是火树银花“哇!真漂亮!真壮观!”我情不自禁感叹道，

这时，调皮的堂妹看着十分好玩，也想拿出一个试试。堂妹放在地上点着了烟花，但还没有来得及躲闪，喷出的火星已溅在了她的身上。一个调皮的小火星跳在了她的裤腿上，引燃了下面，结果，一家人齐上阵，用水浇，才扑灭火。

不光要注意人身安全，也要注意食品安全!

有一次，有一次，我来的很早便在校门口等着。这时，我的朋友走了过来，拿着一包在小卖部买的零食问：“你吃吗?”“不了，我不吃。”我摇手拒绝道。闻着那诱人的味道，我的“馋虫”又被引了出来。朋友好像看出了我的心思，主动地递了过来，我吃很多。当来到班里时，肚子一阵剧痛，我连忙跑向了厕所。之后因为这我请假了一个下午。

就在下午我看到一则新闻，标题是——五角钱的零食能吃吗!这则新闻说的是一位记者暗访一家小买部，买来了几包五角钱的小零食，有的外面包装竟然还漏油，然后又去专门的网站查找相关信息，有的没有注册商标，有的是用的别人的信息来注册。如果看到了这里你们还会买吗。