家庭教育征文:家庭教育心得

家庭教育征文:家庭教育心得（精选18篇）

家庭教育征文:家庭教育心得 第1篇

家庭教育征文:家庭教育心得

这次参加家庭教育征文比赛，得了一等奖，觉得很惭愧，因为我觉得我写得仅仅是个人的想法，不一定正确，我也想和其他家长沟通沟通，能更好地教育我们的孩子。下面我把文章发在博客上，希望与我大家共勉。

我 们 的 家 庭 教 育 心 得

二年（5）班 陈若依 董美凤

我女儿今年8岁，上小学二年级。她不是很出色，但是也很让我们值得骄傲：她兴趣广泛，上进心强，学习认真努力，主动性强，有一定的责任心和爱心，能尊重长辈，善于与小朋友和睦相处。总的来说是一位健康快乐、聪明活泼的小女孩。但是也存在一些问题：如粗心、爱玩、做事情慢、不主动帮助同学等。

说起教育，我们平时比较注重孩子的身心健康教育、情感教育和社会道德教育，我们关注孩子每一阶段的不同变化，经常交流谈心，让孩子生活在一个宽松、幸福、和谐的环境中。当然其中也有不少困惑。下面我就谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

一、“严”字当头，“关爱”而不“宠爱”。

“人之初，性本善”。每个孩子先天是善良的、单纯的，他习惯的养成是后天教育的结果。现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教、他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，所有事情由父母、爷爷奶奶代办，要什么有什么，没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。我们家里平时要求孩子对人要有礼貌，不要以大欺小，要尊重长辈。在教育时以引导为主，严格而不专制，关爱而不宠爱。

二、努力培养孩子良好的习惯

小孩子习惯的培养是关系到他今后的行为规范，特别是小学阶段，是建立常规、培养良好学习习惯最关键时期，这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良而引起学习较差、常规较差等。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边玩东西、要大人陪着做作业、放学回家不马上做作业等等。我女儿上学都是她爷爷接送的，上一年级第一学期时，她一时还适应不了放学回家要做作业这个习惯，所以一回家，就像以前上幼儿园回家一样先看电视。她爷爷也约束不了她，等我们下班回家再叫她做作业，完成都很迟，影响了第二天的精神。于是我们就跟她讲：“你放学回家先做作业，爸爸妈妈下班回来给你检查，然后我们根据情况给你发标志。（因为那时班级是发标志鼓励孩子的。）”这之后她每天一回家就做作业。这样不但提高了她独立学习的能力，也养成了良好的习惯，我们经常利用宽余的时间跟孩子进行沟通交流。

三、父母要做孩子的榜样。

榜样的力量是无穷的。电视上的一个公益广告不是说：父母是孩子最好的老师。家长不仅是孩子的天然教师，也是伙伴、朋友和榜样。“当父母不容易，当好父母更不容易”。身教重于言教，家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。作为家长，我认为我们应该首先“学会关心”。关心家人、关心朋友、关爱社会、国家等等，这样无形当中让孩子懂得尊老爱幼、相帮谦让、宽宏大度。其次要加强自身修养。经常学习，不要沉迷于打牌、搓麻将等，要在孩子心中树立一个健康向上的形象。再次要建立和谐的家庭。家庭的生活气氛和大人的品行道德对孩子的影响不可忽视，孩子在表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道。

四、关注孩子的成长，正确引导孩子。

在孩子很小时，我家就非常重视德育，会做人才会做事。我们主要要求孩子从不说谎，不要别人的东西，不乱丢垃圾这样的小事做起，教育时我们都是在平等的气氛中进行，一般每天都抽出一点时间关注孩子的成长：作业完成了吗？今天在学校开心吗？有没有什么有趣的事？特别是孩子在学校里遇到挫折或犯了错误时，我们及时与她进行沟通，加以正确引导，调整好孩子的心态，让孩子喜欢上学，在学校开心。

在关注孩子成长的同时，我们还要注意不要剥夺孩子玩耍的时间和权利。现在，社会上的培训机构日益增多，家长们望子成龙、望女成凤的愿望日益强烈，恨不得让孩子成为钢琴家、歌唱家、画家、舞蹈家……今天学钢琴，明天学跳舞，上午学英语，下午学奥数，弄得孩子不但对学习没兴趣，而且产生了厌烦的情绪。我们的孩子也有上培训班，( )但是都是她喜欢的，所以每次去时，她都是非常开心，跟同学相处非常融洽。

教育是一项复杂的系统工程，家庭教育需要家长的耐心和细心，虽然我们有一些自己的教育理念和心得，但是对孩子的教育还很不够，我们将不断努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验和做法，与老师、家长共同探讨，使孩子们能够成为一个“德智体”全面发展的优秀学生。

家庭教育征文:家庭教育心得 第2篇

谢昌贵在分管副县长不同意贱卖土地的情况下，当天逼着县长调整分工;戴龙华假借集体讨论之名，行权钱交易之实;李晨峰不顾土地未如期开发应重新拍卖的规定，将私情置于党纪国法之上。徐跃进以权力投资，戴龙华不等值回礼，刘长泽建攻守同盟等，___指使他人利用网络、匿名信等造谣中伤、干扰换届，自以为做得高明、天衣无缝、心存侥幸，却最终难逃党纪国法制裁。

___、徐跃进、汤成奇等人违法违纪的表现尽管各有不同，但都具有几个共同点：过度迷恋权位，世界观、人生观、价值观严重扭曲;忽视政治理论学习，放松对自己的思想改造，使自己过于“自由”;不能正确对待手中的权力，过度用权，甚至弄权，忘记了全心全意为人民服务的根本宗旨，以至对权位、金钱、享乐的追求，到了几近丧心病狂的程度，其结局着实是可悲可叹。

揭开他们籍以“表演”的“面具”，探寻他们滑向政治“不归路”的深层原因，我们可以清晰地看到“心态失衡”四个字。如___“为什么我没有被列为拟提任副厅级干部人选”的怨恨心态，刘长泽“吃点拿点不算么事”的自欺欺人心态，徐跃进“别人这样我也这样”的从众心态，傅云生“有权不用过期作废”的弄权心态，杨峰“人生苦短及时行乐”的享乐心态。

他们的心路历程和所作所为，让我不禁想起托尔斯泰曾经写过的一个短篇故事《天使与农夫》。故事写到，有一个农夫，每大早出晚归地耕种一小片贫癖的土地，累死累活，收获甚微。一位天使可怜农夫的境遇，就对农夫说，只要他能不停地往前跑一圈，他跑过的地方就全部归其所有。于是，农夫兴奋地朝前跑去。跑累了，想停下来休息一会，然而一想到家里的妻子儿女们都需要更多的土地来生活，又拼命地往前跑……有人告诉他，你到该往回跑的时候了。不然，你就完了。农夫根本听不进去，他只想得到更多的土地，更多的金钱，更多的享受。可是，终因心衰力竭，倒地而亡。“我给了他一个机会，让他可以得到比他需要的更多，结果他反而失去了一切”，天使感慨道。

不知足，过度追求身外之物，反而让自己深陷囹圄。这9名“县官”的命运，与故事中的农夫是何其的相似?!

这些落马的“县官”，他们面对眼前“不知足”，面对得失“不平和”，最终都是量变不觉悟，质变挡不住，以致干出种种类似托尔斯泰笔下“农夫”那样的“傻事”“蠢事”，成为阶下囚。岂不知，凡是心有所动，就会播下行动的种子，成为欲望的俘虏。

不知足，能够激励人们去搏击、奋斗、进取;知足，使人平静、安详、达观、超脱。不知足者，其智慧在于知可行而必行之;知足者，其智慧则是知不可行而不行。如果明知不行而勉为其难，势必劳而无功;若知可行而不行，则是对人生的懈怠。两者之间实际上有一个“度”的问题，故事中的那个可怜农夫欲壑难填，不愿往回跑，最终累死、一无所获，就是没有把握好知足这个“度”。看看警示案例中的主人公，有多少不是不愿回头的农夫?!

经济学研究中一个中心概念是“最大化”，如收入最大化，利润最大化。有智慧的人常常用经济学的头脑给生活导航，然而现实生活中财富、权势的最大化并不等同幸福的最大化。萨缪尔森曾给出一个幸福方程式：幸福=效用÷欲望，生活中的幸福有时并不取决于分子“效用”的量值，反而是由人们无法准确把握的欲望水平所决定。一方而，在现实世界中，人的“理性”是有限的，不可能对事物做出完全理性的选择。我们常说“物极必反”，吃饭吃多了会消化不良，距离产生美，……边际效用递减的规律与生活哲学紧密相连。财富太多了，权势太大了，往往会扩充人们奢侈的欲望，欲望增加了，却又降低了效用和欲望的商值。边际效用下降的道理告诉我们，做任何事都要适可而止，过分追求反而会产生逆反效应。因此我们要提倡“知足”的生活态度，懂得把握分寸，才能长久地把握幸福。

通过这些案例，我们看到，腐败思想、邪恶念头对人们的腐蚀，往往是从对人们心境的侵袭开始的。心态不平衡，不仅会怨天尤人，还会自责自怨，不知道去珍惜自己的处境，而只会挖空心思去改变自己的处境。一旦开始攀比，不仅仅是结果上的攀比，而且还会是路径上的攀比。计算成本和收益，看不到工作带给自己的尊严、尊严带给自己的无形资产，只看到有限的薪水和薪水无法承担的物质资产。最终免不了落入农夫的宿命，虽然没有天使的指引，但是却有权力的指引。往前迈一步，效用增加了，本来幸福也该增加的，可惜随之增加的欲望很快抹平了心灵上幸福的印痕，于此只能狂奔……,最终倒地而亡。或许下葬时，牧师会指着墓坑这样说道：“一个人需要多大的地方?就这么大”。

《创新教育》杂志征文 第3篇

征文对象

竭诚为大学、中小学、幼儿园及职业学校的教育教学工作者发表教研成果, 提供指导与服务。为广大教师专业成长提供发表平台支撑。为教育工作者专业职务晋级提供学术依托。

征文内容:

德育工作研究、教育创新研究、教学创新研究、教学法创新研究、管理创新研究、课堂创新探索、创新案例解析、科技与教育、教育创新随笔。

稿件要求:

文章务必注明邮政编码、单位、地址和联系人等联系方式。字数在2500字以下。尽量少用图表, 以文字叙述为主。不得抄袭, 文责自负。 (此征稿长期有效)

稿件处理:

1、回复。编辑部收到稿件后, 无论是否采用, 均在7日内电子邮件回复或书面回复。

2、评奖。组织教育专家对优秀稿件进行评奖, 颁发等级证书。

3、发表。入围作品将陆续在《创新教育》杂志上发表, 并赠送样刊。

投稿联系方式

E—mai l:chuangxi n369@126.com

电话:010—51266275王老师

地址:北京市海淀区100036—52号《创新教育》杂志编辑部

《素质教育与创新教育》特别征文 第4篇

一、专辑系经重庆市新闻出版局、国家新闻出版署审批，刊有“CN50-1089/K”、“ISSN1005-5207”号的正式出版物，享有同《地理教育》双月刊同等待遇。

二、专辑面向全国各级各类从事教育、教学、班主任及学校行政管理工作的广大教育工作者以及高校教师和在读研究生、本科生等征稿，希望广大读者积极踊跃投稿。

三、征文范围：本刊围绕教育改革，教育理论，素质教育，创新教育，教学改革，德育美育，校园文化等热点问题选题组稿，其内容主要涉及：①教育思想与教学观念的更新；②新课程改革的实施与推进；③新教材的试用与课堂教学设计；④教育方法与教学手段的探索；⑤文综高考、中考及各类考试的复习与指导；⑥课外教育与第二课堂的实践；⑦德育工作与校园文化的建设；⑧行政管理与班主任工作的举措等。

四、专辑拟于2009年8月31日出版，征稿截止日期为2009年6月30日（以当地邮戳为准）。

五、论文字数要求在2000字以上。征文经初选入编者，本社将寄发采用通知并酌收出版及评审费用，专辑出版后，赠阅作者样书壹册并颁发优秀论文获奖证书。

六、来稿请发至dljy@cqnu.edu.cn（邮件主题名注明“专辑发表”），或寄：重庆沙坪坝区重庆师范大学《地理教育》杂志社专辑出版小组收，邮政编码：400030，来稿请在论文左上角及信封正面特别注明“素质教育与创新教育”字样。

以上来稿中请详细注明作者的地址、邮编、联系电话，未尽事宜请致电023-65362774。

《地理教育》杂志社

家庭助廉心得体会征文 第5篇

我爱人霍全录是2003年初担任支部书记的，当时村里存在一些不稳定的因素，接着又赶上“非典”的突然袭来、人代

会的召开，再加上我们镇环境整治力度的加大，给他这个刚刚上任的支部书记增加了许多压力。当时我很担心，怕他工作没经验、跟不上、拖全镇的后腿。我就不断地鼓励他，只要一切工作从群众利益出发，廉政爱民，多为群众服务，群众就一定会支持你的工作。特别是让他写总结材料时，由于长时间不动笔，他不知如何下笔，做了许多事都写不上来。我就用晚上时间帮他一同写，问一遍做的主要工作，再征求他的意见，把总结写好。现在，通过两年多的实践，他自己逐步掌握了一些写作要领，并且在各项工作中取得了较好的成效。环境整治由原来的倒数第二，现在通过街道修路，各家都清理乱堆乱放，环境方面已经取得了很好的效果，走在了全镇环境整治的前列。2004年又被镇政府评为“五好党支部”，2005年在全镇秧歌比赛中又夺得了金奖，计划生育工作也取得了好成绩，在各项检查评比中得到区计生委的肯定。这些成绩的取得是他努力拼搏的结果，同时我们做家属的也饱尝了一定的酸甜苦辣。下面就两年来他担任支部书记后，我是如何做的，谈一下体会：

一、对工作要给予赏识和鼓励

现在农村工作复杂，琐碎事比较多，历史遗留的一些问题相对来说还是比较严重的。而作为一个村的主要领导，要想处理好这些问题，必须认真、细致、耐心地解决，工作过程中难免会出现这样或那样的问题。我们作为他们的家属，就要在工作中给予鼓励，不要泼冷水，不要用责备的口气加以指责，这样会伤害他的自尊心，影响他的工作信心。现在百姓对政府机关、领导干部，特别是基层领导干部的要求越来越高、越来越严格。所以，作为农村支部书记，一言一行是否为百姓公平、公正、公开做实事、做好事，是当前农村百姓最关心的问题。作为家属，不能因为工作上取得了成绩而骄傲，也不能因为工作中的失误而气馁，更多的是给予他鼓励和支持。

二、相互理解，支持工作

农村出现一点小事就要找书记，有时电话经常打到家里。一个星期日的上午，我正在休息，村里一个人酒后打电话，喊着要找书记，说挖砂子挖到他家地了。我说他现在不在家，有事到大队去找。任我怎么解释都不管用，他说要找镇政府解决，找市政府解决。放下电话后我很生气。晚上丈夫回来后，我说明了原委，并督促他做好村里的工作，不要因为村里的事给镇政府和上级增加麻烦。我丈夫也和我说，现在村里的工作千头万绪，需要解决的事很多，我们两委班子正在抓紧研究。面对工作上的压力，我们当家属的，就是要多一份理解和关爱。

三、和群众拉近距离，增进感情

我们家是1997年搬到顺义的，所以村里有些人就不是很熟。自从他当书记以后，我到村里遇到乡亲们总是主动打招呼，和他们主动拉家常，家属也不能远离村民，遇到谁家有事主动帮忙。比如村里的婚丧嫁娶之事，我都不与他商量，就主动参加。通过和村里人的沟通，摸到了不少有利于丈夫开展工作的情况，也树立了干部家属的良好形象。

四、生活上多体贴，主动承担家务

现在的生活节奏在加快，我们也有自己的一份工作，为了支持丈夫做好工作，我就自觉主动地承担了全部家务，让他有更多的精力投身到工作中去。在生活上，从点滴小事做起，给丈夫以关怀和体贴，在廉洁从政方面自己时刻提醒他要严格依法办事，村政工作要公开透明，要让群众清楚，只有这样才能在工作中得到群众的理解和支持。

家庭教育征文:家庭教育心得 第6篇

一、征文内容

“我的家庭教育心得”旨在通过叙述分析家庭教育中有代表性的教育故事，总结交流家庭教育的经验成果，探讨科学教子的方法途径。作者要紧密结合各自的家教实际，倡导写自己的事、身边的事，做到言之有物，事理交融，观点明确。

二、征文要求

1．征文内容必须是发生在家庭中的真实故事和切身的教子经验，严禁抄袭和凭空杜撰。

2．征文主题可分为人格培养、心灵成长、习惯养成、学业帮助、亲子沟通、社会适应等，作者可从中自选一个主题，也可自拟主题。

3．征文题目自拟，征文字数要求在2000字以内。

4．征文稿件须写明作者姓名、工作单位、联系电话；学生家长的稿件还需注明子女姓名、所在学校及班级。

家庭教育征文:家庭教育心得 第7篇

全民国家安全教育日心得体会1

在“4.15”全民国家安全教育日来临之际，淄博市淄川二中通过一系列内容丰富、形式多样的远程方式开展了全民国家安全教育宣传活动。

开展主题班会。结合安全教育平台，各班开展“总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”网络主题班会。各班班主任组织学生学习了“何为国家安全”“危害国家安全的行为及相关罪名”“如何维护国家安全”“谁来保卫国家安全”等国家安全相关法律知识内容，在班会中同学们静心聆听，用连麦的方式畅谈自己对国家安全的认识以及国家安全与个人的关系，以历史和生活中的实际事例说明国家安全与个人利益息息相关，每个人都应该为国家安全贡献自己的力量。

举行丰富多彩的专题活动。开展了征文、手抄报、书法、知识竞赛等形式多样的国家安全教育活动，学生用画笔、文字宣传国家安全知识，书写个人感悟，每名学生都认识到国家安全的重要性，认识到国家安全人人有责。学生纷纷表示要牢固树立国家安全意识，自觉维护国家安全。

通过活动的开展，不仅增强了广大学生的国家安全法意识，培养了关心和维护国家安全的思想，更使学生了解到触犯国家安全条例的危害，提高了学法、懂法、守法、用法的意识，增强了全民国家安全责任。

全民国家安全教育日心得体会2

2020年4月15日是第5个全民国家安全教育日。为加强宣传教育和提升校园安全文化建设，切实增强师生国家安全意识，近日，枣庄市薛城区临城实验小学积极开展主题为“国家安全你我同行”的系列教育活动

根据当前疫情形势，学校充分利用线上教学组织全校师生通过微信平台，了解“国家安全教育日”的来历及背景;各班班主任通过微信群观看以“国家安全”为主题的宣传片，引导学习《国家全法》、《反恐怖主义法》等相关法律，了解国家安全的含义;结合疫情期间最美逆行者坚守岗位，舍小家顾大家，以实际行动捍卫国家安全的事迹，感受中国力量、中国速度、中国精神，激发爱国主义感情;同时，布置制作安全日手抄报，深化对国家安全教育的防范意识和自护自救措施的落实，提高自救能力。

据悉，临城实验小学将继续深入推进安全教育宣传活动，依托主题宣讲、征文演讲等形式，陆续开展国家安全进家庭等线上系列宣传活动，形成学校、家庭、社会全方位覆盖的宣传效果，着力培育国家安全意识。

全民国家安全教育日心得体会3

随着“全民国家安全教育日”的临近，连日来，烟台出入境边防检查站在做好疫情防控的前提下，深入口岸辖区一线，开展了一系列国家安全教育主题普法活动，活动形式多样，精彩纷呈。

国家安全你我同行——烟台出入境边防检查站开展“全民国家安全教育日”普法宣传活动

烟台边检站立足近年来国家安全教育活动的特点，制定了周密的活动计划，组建6支普法宣传队，依托通关现场、服务前沿以及一线执勤点等重点位置设立普法宣传点，通过张贴宣传海报、发放宣传材料、现场咨询讲解等形式，向口岸各方宣传国家安全相关内容，结合典型案例，采取以案释法的形式，运用通俗易懂的语言，达到教育警醒的效果，推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好氛围。自活动开展以来，该站通过“线下发动，线上咨询”的方式，共派发宣传单5000余份，张贴海报20张，安排“片警”进企16人次，建立5个法律咨询微信群，使辖区企业和人员形成了学法用法的良好氛围，有效提升了边检队伍法制建设水平。

据悉，烟台边检站将深入推进安全教育宣传活动，依托主题宣讲、研讨讲座、征文演讲等形式，陆续开展国家安全进社区、进农村、进企业等系列宣传教育活动，形成全方位覆盖、全社会融入的宣传效果，着力培育全民国家安全意识。

国家安全你我同行——烟台出入境边防检查站开展“全民国家安全教育日”普法宣传活动

全民国家安全教育日心得体会4

为增强广大师生国家安全意识和生命意识，保障生命安全和身体健康，近日，枣庄市第三十六中学开展主题为“安全第一

从我做起”全民国家安全教育日系列活动。

本次活动由学校政教处牵头，各班主任主抓，全体学生参与配合，积极开展全民国家安全日教育宣传系列活动：一是加大宣传。线上召开有关国家安全、公共卫生的主题班会;开展手抄报网络评比，通过微信家长群、钉钉和QQ群、校园公共号等媒体形式，广泛组织开展中学国家安全教育法律知识普及周、主题演讲、手抄报和征文活动。二是“空中课堂”宣传。充分利用“空中课堂”，结合中学生特点，针对性安排国家安全教育教学内容，使广大学生普遍接受国家安全教育。三是常态化宣传。要把集中教育活动与日常教育活动、课堂教育教学相结合，不断充实教育内容，建立健全国家安全教育长效机。

通过组织开展国家安全宣传教育日活动，深入学习贯彻新时代总体国家安全观，全力推动国家安全教育进学校，引导广大师生自觉增强维护国家安全的责任感、使命感，弘扬“国家安全，人人有责”的社会风气。

全民国家安全教育日心得体会5

在第5个全民国家安全教育日到来之际，邯郸市适应疫情防控形势，创新方法、灵活方式，搭建载体、扩大覆盖，重点宣传报道和主题宣教活动结合，多层次、多形式、多渠道深入开展国家安全宣传教育，切实增强全民国家安全意识，推动总体国家安全观深入人心，形成“4·15”全民国家安全教育日的浓厚宣传教育氛围。

线上网络与线下活动结合。发挥新媒体优势，结合传统媒体，围绕坚持和落实总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全内容，进行动态活动重点宣传报道，开展主题教育宣传和全民知识答题活动。同时，在主城区和县城部分公共场所醒目位置，布置宣传海报标语和展板图片，利用电子屏播放宣传标语，深入开展国家安全形势教育。

安全教育与法制宣传结合。结合培育和践行核心价值观、实施普法规划等，大力宣传国家安全法等国家安全和公共安全领域的法律法规，在全社会大力弘扬社会主义法治精神，普及国家安全法律知识，引导干部群众增强危机忧患意识。重点加大对《国家安全法》《反间谍法》《反恐怖主义法》《环境保护法》《核安全法》《保守国家秘密法》《密码法》及“12339”国家安全公民举报电话的普及宣传，扩大了群众对国家安全法律法规的知晓度，让群众感受到，国家安全与每一个人息息相关，提升了全民国家安全意识。

宣传教育与疫情防控结合。统筹安全日宣教和疫情防控，重点加强对《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《野生动物保护法》等法律法规的宣传教育，引导广大群众提高文明素养。同时创新方法和形式，充分利用QQ、微信、微博、抖音、快手等新媒体平台，及时推送、报道相关法律法规知识，及时发布疫情期间各类违法、违规的典型案例，以案释法，强化执法宣传，扎实搞好网络舆论宣传教育。

《烛光—课程教育文丛》征文 第8篇

优秀稿件可推介在《课程教育研究》或“核心期刊”上发表。有意者请在来稿或E-mail中注明。

作为烛光的传播者,您的学术成就理应被广泛认可,社会共享;作为灵魂的工程师,您的美文论著理应被媒体刊载,传于后人。但,这往往是梦,我们将做您的圆梦人!

作为专业教育科学研究所,自编辑出版了《烛光———教育研究前沿》《烛光———教育教学发展文论》等丛书之后,我们将再次联手国家级出版社为您搭建起论文发表与出版的顺畅平台。如果您有意,您的文章论著将被收录刊载于大型“烛光”系列教育丛书《烛光———课程教育文丛》一书中,欢迎您惠赐大作!

一、征文内容及要求:1各类有关教育教学的论文均可投稿,选题不限;2要求来稿立意新颖、思想健康、文理通畅、论证严密;3所提交论文应在2000 字左右,要求打印或用方格纸誊写,亦可发电子邮件(请在信封或电子邮件上注明“烛光”二字);4请在稿件正文前写清论文题目、单位和作者姓名及电话号码,文后请附80 字以内的个人简介;5来稿不退,文责自负,编辑对来稿有权删改(如不需删改,请注明)。

二、相关说明及事项:1来稿一经采用即寄发“采用通知”,文章将编入《烛光———课程教育文丛》一书中,全国公开出版发行;2被正式采用的论文将评出一、二、三等奖,颁发优秀论文证书;3所征稿件免收通联费、评审费、版面费等不合理费用,作者可自愿订购载有自己文章的书一本,书出版后支付作者一定稿酬;4因工作需要,诚聘各地组稿编辑,有意请与我们联系;5可协助优惠出版教师个人专集、专著、集体专辑。

三、来稿请寄:100070 北京市100070 信箱61 分信箱教育科学研究所刘老师收

四、投稿电话:010-83671575 83671560(传真)010-83671428

五、E- mail:edusclt@vip.163.com bjwlchx@vip.163.com

家庭教育征文:家庭教育心得 第9篇

为鼓励广大教师积极参与撰写教育叙事文章，《江西教育》于2012年举办教育叙事征文评选活动。相关事项告知如下：

一、参评要求

1.用夹叙夹议的方法描述教育生活中真实且具有典型意义的教育事件，表达自己的教育思考。内容真实、生动，具有启发性、哲理性。

2.每篇教育叙事不超过2200字，参赛作品必须为参赛者本人原创。一经查实有抄袭现象，将取消作者参评资格，并向当地教育主管部门和作者单位通报。

3.作品均用word文档以“教育叙事征文评选作品”为文件名发电子稿至xuyajian@126.com，并在作品中注明作者姓名、单位、邮编和联系电话。每篇参评费为60元，邮寄地址：江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部许雅健，联系电话：0791—8676 5968。

4.截稿时间：2012年12月20日。

二、评选办法

1.组织有关专家、学者和资深编辑成立评委会，对所有参评作品进行评审，评选一、二、三等奖作品，并对获奖作品颁发证书。

２.《江西教育》将对参评作品择优在“师路心语”栏目分期刊登，出刊后给作者赠寄样刊。

3.欢迎以县（市、区）教研室或学校为单位组织参加，编辑部将根据来稿数量和获奖情况评选优秀组织奖。

家庭教育征文 第10篇

家长是孩子的第一任老师，也是陪伴孩子成长时间最长的老师，家长的一言一行直接影响到孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让孩子做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。

作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子们讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他们分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

沟通是心与心之间的桥梁，只有把孩子当朋友，才有助于孩子的和谐发展。处理玩与学的矛盾十三，四岁对于孩子来说就是一个贪玩的年龄。在孩子的成长过程中，学习和玩成了一对矛盾体，如何处理好学习与玩的关系，决定了孩子未来发展，这也是家庭教育至关重要的一点。我认为对于贪玩不能一味的训斥打骂，而要以督促引导为主，但也要避免变为唠叨。如：在孩子贪玩时，我会及时问一句“作业写完了”或是“玩的时间不少了，是不是该复习功课了”。孩子都比较懂事，只是自我约束能力较差，这就要求我们及时的督促引导，培养孩子的学习主动性、积极性，养成一个学习的好习惯。

社会快速发展、生活节奏加快、生存压力增大、知识更新提速等等，导致了现在家长难当；在一个孩子成长的背后，寄托了父母无限的希望；孩子无论取得了怎样的进步，家长总不能感到无比满足；在物质生活日益丰厚的今天，父母们对教育子女力不从心；本来是世界上最亲近的人，却彼此出现隔阂；和孩子在一起，却不知道孩子们到底在想些什么；眼看着孩子们学习下降、情绪低落，父母们束手无策、忧心忡忡。家长们无可奈何，唯一能做的就是把这个看似简单问题（德育）推给了学校。

教育孩子是一个细致而复杂的过程，只有遵循育人规律，抓住教育时机，正确处理好各种关系和矛盾，才能促进孩子朝健康方向成长。因此，理解并认真遵循家庭心理健康教育中的一些基本指导思想是非常重要的。

家庭心理教育兼有矫治、预防与发展三种功能。矫治功能指矫治孩子不适宜的行为，消除或减轻孩子身上存在的低中度神经症症状，帮助孩子及时排解持续的心理紧张和各种冲突性情感。预防功能指帮助孩子掌握相关的社交技能和方法，提高人际交往能力；学会自主地应付由挫折、冲突、压力、紧张、丧失等带来的种种心理困扰，防止心理疾患，保持正常的生活与学习。发展功能指指导孩子树立有价值的生活目标，认识自己的优点和不足，认清自己的潜力，从而充分挖掘个人潜能，过健康、幸福的生活。教育应关注孩子完整人格的培养，这是古今中外教育家历来重视的观念。然而，一直以来由于应试教育思想占据着统治地位，学校和家庭都往往只重视孩子知识的获得和分数的多少，至于孩子整体性的人格的发展却很少关注。今天，事实已经证明，应试教育制度下培养出来的人才是具有缺陷的，是不足以成为未来社会的佼佼者的。因此，家长应树立全面发展的观念，关注孩子在认知(智能)、情绪情感、意志情趣、行为习惯等方面的全面发展。例如指导孩子的学习，如果仅仅关心分数，采用简单粗暴的打骂方式强迫孩子学、学、学，结果即使孩子有幸取得了很高的分数，孩子也会在心里痛恨父母，对学习滋生厌恶之情。反之，家长应将辅导重点置于培养孩子良好的学习态度和学习方法，培养孩子对学习的热爱和能够学好的信心。

“没有规矩不成方圆”，同理，没有要求就没有教育。父母爱孩子，是人之常情，但不能溺爱，孩子需要爱，但也需要纪律的约束和惩戒。纵观古今中外的教育家，都非常强调教育要遵循宽严有度的原则，陈鹤琴提出“折其中”的主张，他说：“我们教小孩子当折其中，一方面予以充分机会以发展主动的能力和健全的意志，另一方面限以自由范围使他不得随意乱动以免侵犯他人的权利，教育若能如此折中施法，小孩子未有不安其惠酌。”颜之推提出“父子之严，不可以抑，骨肉之爱，不可以简”的思想；前苏联教育家马卡连柯提出教育要讲究分寸尺度，遵照“中庸之道”；现代著名早期教育专家卡尔•威特也在其专著中说道：“我对待儿子，一贯是非分明，始终如一，行就是行，不行就是不行。一切都要认真，这会对孩子产生良好的影响。不允许的事，一开始就不允许，这样对孩子就没有什么痛苦。有时答应，有时不答应，反而会给孩子带来痛苦。”

在我国家庭教育中，父母对孩子的教育要求存在过严或过宽两种倾向，在独生子女教育中这种现象尤为突出。前者父母对子女期望过高，、要求过严，他们按照自己的愿望要求子女，不准孩子逾越常规，遇上孩子稍有不服管教的表现，便非打即骂，横加指责，严厉惩罚。有关研究指出：要求、管教过度，孩子的认识水平提高就慢，适应社会能力减弱，亲子关系恶劣，孩子的反社会行为增多。高压专制型的教育不利于孩子的身心发展。但如果家长很少对孩子提出具体的要求，父母无条件地满足孩子的一切需要和要求，将孩子淹没在爱的海洋里。结果可想而知，被父母千娇万宠的孩子，并没有成为现实生活中的幸运儿，他们形成了软弱、骄横、毫无责任感、自我中心、幼稚、反抗、依赖、懒、神经质等不良的个性心理品质，长大成人后在社会生存中显得格格不入，节节败退，最终造成悲剧。正如宋代朱熹所言“溺爱者不明”。

家庭教育征文 第11篇

— 浅谈初中生家庭教育

十二中学 8年6班 学生姓名：马麟 家长姓名：马志财

作为一名家长，我们都喜欢自己的孩子，爱自己的孩子。我们希望自己的孩子在快乐中成长，将来成为社会的有用之材。这只是我们的美好愿望。美好愿望的实现需要用心去思考，需要做出努力。孩子在成长的过程中，可能会遇到这样和那样的问题，这就需要家长正确的引导和处理。

首先，要让孩子学会做人，学会关心。在当今的社会中，很多家长太注重孩子的学习而往往忽略了孩子的德育教育。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。

在学习上，要给孩子提供一个良好的学习环境和学习氛围，作为一个家长，首先要起到一个榜样的作用。每天吃过晚饭，我们都会拿出自己的书看，这样，对孩子就有一个潜移默化的影响，孩子慢慢的也就养成了爱读书的好习惯。其次，要让孩子养成好的学习习惯。在和一些家长的交流中，经常听到家长抱怨说每天陪孩子学习到几点几点，学生累，家长也跟着累。其实，在学习上，要鼓励孩子独立的完成任务，不要充当孩子的拐杖，不要让孩子过多的依靠父母。有些孩子在自学过程中效率很低，一会看看这，一会玩玩那个，这样既浪费

了时间，又达不到学习的效果。这可能是大部分孩子普遍存在的问题，在这个问题上，我经常跟孩子说，我们首先要认真的把老师布置的作业做完，该复习的复习，该预习的预习。然后才能做自己喜欢的事情。这样长期坚持下去，就能养成良好的学习习惯。就像李大钊曾经说的，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。另外，在学习方法上，家长应根据自己的经验，给予正确的引导。要根据科目的不同，采用不同的学习方法。比如数理化等理科学习上，要让孩子多做题，独立思考。有的家长一看到孩子不会做了，很怕孩子耽误时间，马上就给孩子讲解，其实这样的做法是错误的，我们要给孩子足够的时间思考，思考的过程也是一个学习的过程。只有通过自己思考想清楚问题，才真正的有所收获。在文科的学习上，比如语文和英语，就要多读书，读好书，读古今中外的一些名著。这样就能提高孩子的阅读水平和写作水平。

家庭教育征文 第12篇

八年前当儿子第一声啼哭响起,向这个世界报道的一刹那,我的内心充满了喜悦和憧憬。这不仅是因为我们生命的延续,更重要的是孩子更新了我们的生活。同众多父母一样,我也有望子成龙之心,同时,我也深知孩子“成龙”与否,是由诸多因素决定的，家庭教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。都说家长是孩子的第一任老师,所以从孩子出生的那一刻,我就懂得自己要承担的教育责任,对孩子悉心照顾和培养,学做一个合格的家长。在教子方面我注重培养“习惯、健康、做人、自信”这八个字。

一、培养良好的习惯,使孩子终生受益

都说“性格决定命运”,而良好的性格却取决于习惯。让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产生积极的影响。从孩子刚刚有自我意识起,我就重视培养孩子良好的生活习惯,对孩子的言谈举止、行动坐卧加以规范。尽可能培养孩子的自理能力,让孩子自己的事情自己做,学前穿脱衣服、洗脸洗脚、整理房间玩具、叠被子、洗袜子、手绢都能做。我总是有意识教育孩子“劳动是人的生活需要”，会劳动是人的一种重要的本领，在生活中要处处多学习、多参与。家务活进行分配，让孩子承担自己的一份，洗碗、拿碗筷、盛饭、扫地、给客人倒茶端水等，人家都说这孩子懂事能干。在学习上，培养孩子良好的学习习惯，教育孩子当天的事当天完，有时间观念，认真完成作业，多督促多检查。孩子在学习上有困难，成绩不理想，作为父母自然很着急。为了孩子学习，自己也的确投入了很多的时间和精力，帮助孩子明确学习重要性，鼓励他主动学习。

二、培养健体意识，使孩子健康成长

学习好固然重要，但健康的体魄对一个人的一生也不可获缺，所以在起名字的时候，特意起了一个“健”字，希望他能够健康、快乐地成长。温室里的花朵是经不住风雨的，所以每天和孩子一起锻炼成了一件必不可少的事。有时间一定带孩子多亲近自然，和孩子一起玩耍嬉戏，自己也仿佛回到了美好的童年。

三、培养是非能力，使孩子学会做人

孩子明辨是非能力的高低，标志着孩子思想认识水平，而孩子的思想认识水平直接影响着孩子的行为。因此，只有不断地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子学会做事、学会做人。

孩子难免犯错，关键是孩子做错事后怎样对待。在孩子犯错后，自己会耐心地帮助他分析错在何处，帮助他知道怎样做才更对、更好。我认为，孩子犯错是一次教育良机，也是一次提高认识的机会，要相信孩子一定能够改正错误。我总是用“妈妈相信你以后会做好，一定会做得更好”来激励孩子，对孩子我会尽量做到宽容、关心、理解、鼓励。孩子上学后，比以前接触的人和事也多了，孩子会有自己的评价和看法，这时我总是耐心地倾听，做孩子最好的听众，从中体察孩子的思想。每当孩子讲完后，自己总不忘问一句：“要是换了你，你会怎样做？”孩子会认真思考，讲出自己的想法。自己在适时点拨，日积月累，孩子的辩明是非的能力在日渐提高，并落实到行动之中，逐渐去学会做人做事。

四、培养自信心理，使孩子立志成才

“自信是成功的基石”，是孩子走向社会的坚实阶梯。孩子拥有自信，才能经受挫折，战胜困难，取得成功。为了培养孩子的自信心，我在做法上是：

1、相信孩子能做得好，多给孩子鼓励。“你一定行！”“你能干好！”“你一定能干的更好！”这既是对孩子的激励，又是培养孩子自信的良方。

2、承认差异，孩子的长处与短处共在，优点与缺点并存。不拿自己孩子的短处比别人孩子的长处，那样只能事得其反，使孩子产生自卑心理。我认为，只要孩子在原有基础上有所提高，就应该肯定，给予鼓励。帮助孩子培养克服困难的勇气，在战胜困难中培养自信，让孩子树立“我能行”的信念。

总之，如何培养教育孩子，是一个重要和复杂的问题，我认为，作为家长不仅仅是孩子父母，更应该是良师，是益友，是孩子人生的榜样！为人父母并不容易，在教育孩子方面需要付出努力，不断学习，我愿与自己的孩子一起成长。

教育格言：天生我儿必有用。

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如今的孩子啊，说起来也真可怜，不象我们小时候，放学后有学习小组，可以互相学习、互相交流，可他们啊是“两点一线”，出了校门进家门，在校外几乎只有跟爸爸妈妈接触了。这种空间和时间的无形限制，很容易使孩子形成孤僻的性格，沉默寡言，不愿与别人沟通。为了能使我的孩子养成开朗、积极向上的个性，我加强了与孩子的心理沟通，努力走进孩子的内心，真正去了解孩子，帮助、指导孩子，使他能健康快乐的成长。

孩子刚上学时，我就经常牵着孩子的小手，徜徉在绿荫的小道上，“随便”聊着他感兴趣的话题，我发现在这种环境的条件下，特别容易进行心理沟通。记得一个夏天的双休日，我带孩子去海边钓鱼，自己只

顾钓鱼，忘了酷暑下的孩子。孩子呢，由于玩得开心，也没有顾及太阳的肆虐，结果孩子被晒伤了皮肤。晚上，当孩子照着镜子看到自己墨黑的面容，忍受着皮肤钻心的疼痛时，孩子含着眼泪，狠狠地盯着我说：“你真坏，我恨你！”我知道，此时的孩子又难过又气愤，以为自己的皮肤就永远这样黑了。我努力向他解释，告诉他这层皮蜕了还会长出新皮，而且皮肤会更白。晚

饭后，见他心情平静了，我便和他出去散步谈心。他问我听了那句“我恨你！”心里是怎么想的，我坦诚地告诉他，当时自己又悲又喜，悲的是没有照看好他，晒伤了皮肤，喜的是一个平时看到小虫虫被踩到都会哭的人，能勇敢地说出自己想说的话，表现了那种敢爱敢恨，不委屈、不怯懦的个性。

在与孩子的接触中，我也逐渐发现孩子遇到难题不愿意深思，记得有天傍晚，孩子咬着笔苦思冥想，却迟迟不下笔，一会儿就收拾东西说：“我作业做完了。”我估计他是遇到难题，懒得动脑子了。我没有批评他，而是和他晚饭后一起去散步，在交谈中，我避开他学习上的话题，讲了一些我童年时有趣的故事，讲了悬梁刺股的故事，讲陈景润爷爷为了完成一个课题而用了几麻袋的草稿纸的故事。他听得入了迷，回到家，他默默的拿出作业本，在灯下重新思索起来，我没有打扰他，不一会儿，他高兴地跑过来说：“爸爸，我终于把难题给攻下了。”我望着他兴奋的脸，欣慰地笑了。

孩子从小对画画很有兴趣。记得小时候，家里的墙壁、床单经常成为他自娱自乐的地方，但他又很懂事，怕去学画画要费钱，终于在一次散步中，他断断续续地说：“爸爸，我想去学画画。”我说：“可以啊，不过画画很苦的。”他说：“我能坚持。”确实，孩子自从报名参加绘画学习后，他的兴趣再一次被激发了，业余时间也丰富起来。每天一有空总不厌其烦的对着纸画啊画，每当我看到一件件栩栩如生的人与物在他的笔下诞生，也看到抽屉里那一本本美术获奖证书时，我深切地体会到，那里都有孩子辛勤地付出，也有爸爸妈妈关爱的痕迹。

在无数次的散步谈心中，自然地解决了孩子生活和学习中许多的疑惑与难题；也在无数次的谈心中，孩子与我的心贴得更近了，也逐渐变得开朗与自信了，对学习的态度也更加积极了。如今我的孩子已上五年级了，这种沟通仍然继续着……

《烛光——教育研究前沿》征文 第13篇

作为烛光的传播者, 您的学术成就理应被广泛认可, 社会共享;作为灵魂的工程师, 您的美文论著理应被媒体刊载, 传于后人。但, 这往往是梦, 我们将做您的圆梦人!

作为专业教育科学研究所, 自编辑出版了《烛光——教育研究文丛》《烛光——教育教学发展文论》等丛书之后, 我们将再次联手国家级出版社为您搭建起论文发表与出版的顺畅平台。如果您有意, 您的文章论著将被收录刊载于大型“烛光”系列教育丛书《烛光———教育研究前沿》一书中, 欢迎您惠赐大作!

一、征文内容及要求: (1) 各类有关教育教学的论文均可投稿, 选题不限; (2) 要求来稿立意新颖、思想健康、文理通畅、论证严密; (3) 所提交论文应在2000字左右, 要求打印或用方格纸誊写, 亦可发电子邮件 (请在信封或电子邮件上注明“烛光”二字) ; (4) 请在稿件正文前写清论文题目、单位和作者姓名及电话号码, 文后请附80字以内的个人简介; (5) 来稿不退, 文责自负, 编辑对来稿有权删改 (如不需删改, 请注明) 。

二、相关说明及事项: (1) 来稿一经采用即寄发“采用通知”, 文章将编入《烛光——教育研究前沿》一书中, 全国公开出版发行; (2) 被正式采用的论文将评出一、二、三等奖, 颁发优秀论文证书; (3) 所征稿件免收通联费、评审费、版面费等不合理费用, 作者可自愿订购载有自己文章的书一本。书出版后支付作者一定稿酬; (4) 因工作需要, 诚聘各地组稿编辑, 有意请与我们联系; (5) 可协助优惠出版教师个人专集、专著、集体专辑。

三、来稿请寄:100070北京市100070信箱61分信箱教育科学研究所刘老师收

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《现代教育改革与发展》特别征文 第14篇

一、专辑系经重庆市新闻出版局、国家新闻出版署审批，刊有“CN50-1089/K”、“ISSN1005-5207”号的正式出版物，所有发表论文均可在中国知网、龙源期刊网等学术论文查询，封面封底与《地理教育》相同，享有同《地理教育》正刊同等待遇。

二、专辑面向全国各级各类从事教育、教学、班主任及学校行政管理工作的广大教育工作者以及高校教师和在读研究生、本科生等征稿，欢迎各位同仁积极踊跃投稿。

三、专辑内容结合素质教育、创新教育、课程改革、课堂教学、德育美育、校园文化等问题选题组稿，主要涉及（不完全限于以下选题）：①教育思想理念、理论应用的探讨与研究；②地理课程课标、各版本教材运用的探索与实验；③现代信息技术、教学方法手段选用的探究与创新；④现代课堂教学的设计、实施与反思；⑤现代学习方式、途径及渠道的开拓与扩展；⑥现代教师的专业化发展、综合素质的提升与升华；⑦现代校园文化、校园环境的建设与改善；⑧现代班级管理、团队工作、班主任工作的举措与思路等。

四、专辑拟于2015年3月出版，征稿截止日期为2015年1月10日。

五、论文字数要求在2 000字以上。征文经初选入编者，本社将寄发采用通知并酌收出版及评审费用，通过邮局汇款，汇款单附言栏注明“专辑出版”。汇款人姓名、地址必须与文章第一作者的姓名、地址一致。汇款地址：（400030）重庆市沙坪坝区天陈路12号重庆师范大学办公大楼719室《地理教育》杂志社，收款人：办公室。专辑出版后，赠阅作者样书一本。

六、来稿请发dljy@cqnu.edu.cn，邮件主题名注明“《现代教育改革与发展》专辑”，稿件请详细注明作者的通信地址、邮政编码、联系电话，以便及时联系。

集体组稿请电话联系：023-65362774（办）。

《地理教育》杂志社

家庭教育征文 第15篇

一、充分相信孩子的能力

孩子的能力是巨大的，他们完全可以通过接受教育，形成一系列良好的行为习惯和道德修养，父母要尝试多看孩子的优点，少看孩子的缺点，相信他能够做得很好，当孩子遇到困难的时候，要等一等，不要急于出手帮忙，给孩子自己处理问题的空间；当孩子犯了错误的时候，也要等一等，不要急于作出评价，给孩子反思和改正错误的空间。总之，就是要让孩子多参与，多体验，多作决定。

二、深入了解孩子，按照孩子的天性来培养习惯

俗话说“吃草的骆驼莫喂肉”。每个孩子都有自己的个性特点，不同的孩子不能用相同的方式来培养，必须具体情况具体分析。父母首先要多观察、发现、熟悉并深入了解孩子的特点，与孩子进行良好的沟通，才能根据孩子的生理和心理特点来确定养成教育的具体内容和目标，用适合孩子的方法去培养孩子，帮助他们养成好习惯。

三、以身作则，身教比言传更重要

俗话说，孩子是父母的.一面镜子，父母做得怎样，在镜子反映得一清二楚

言传固然重要，但身教比言传更加重要。身教是无声的，无声的教育更能深入孩子的内心世界。所以，在家庭中，父母做了什么，往往比说了什么更重要。因为你不经意的一个行为，便可能在孩子身上投下影子。因此，父母包括与孩子一起生活的其他人，都要努力提高自身的行为素质。

①对自己严格要求，做言行如一的人。

②多做实事，少说空话。

③注重小节。不以恶小而为之，不以善小而不为。

④有过必改。

家庭教育征文 第16篇

赵老师是一个温柔而又和蔼的英语老师，她有一头乌黑的头发，笔直地垂在肩上。当你走过他的身旁时，会闻到一股淡淡的花香。当时，孩子非常喜欢赵老师，我就请她到我们家做孩子的家教了。

赵老师教的每一课都要求会背，孩子总是充满笑容的去给老师背。那时候，还记得孩子一边认真的读书，一边不时的看着老师。而我的目光却与老师相碰，我看得出，老师的眼神里充满对孩子的期望与关怀。于是，我在心中为孩子默默地加了一把劲，然后孩子读着读着就去给老师背书了。也许是第一次，孩子的心里稍微有些紧张，说出的英语也随之颤抖。等孩子背完时，老师在孩子的英语书上打了一个很大的A+，并孩子说：“你的英语说得很棒，以后要多加努力呦!”

这时候的孩子就会像一只快乐的小鹿，砰砰直跳。他深情的看着这个字母A，我知道，它不是一个普通的字母，而是一个充满爱和期望的字母。从这以后，孩子主动的在英语这门课上花了很大的功夫，成绩也逐渐提高了很多。

“每次看到那些让我晕头转向的英文时，我就想起来小时候。那时候的我，偏爱语文，对洋玩意似乎存在一种与生俱来的抗拒心理。常常自我标榜，并引以为傲。正因为如此，我在老师眼睛里成为“特别关照”的学生，受控于青春期的逆反，我义无返顾地进行着“坚决的斗争”后来，因为赵老师的关系，我渐渐地喜欢上了英语。这就是若干年后，我在孩子的日志中看到的他对最初赵老师的印象，无论如何，赵老师帮着孩子度过了那段叛逆期，我打心底里感谢他!

有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人;有人把老师比做园丁，不辞辛苦的劳作。我认为老师是一盏灯，在黑暗的道路上指引着孩子光明的前程!

赵老师在我的印象中已经渐渐的模糊了，但是兢兢业业，用点点滴滴滴超越梦想的精神和她对孩子的那种爱还深刻的留在我的记忆中。这就是她在教育事业这个工作岗位上无怨无悔的动力所在。教育理想是一股动力，引领着她走向梦想的彼岸;投身到伟大而神圣的教育事业。

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!赵老师与教育工作者们一起携起手来，给我们的孩子一个崭新的起点，他们在各自的岗位上，一直默默地努力着!

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的老师们都应该享受社会的祝福与崇敬，而所有的孩子们都是心中最完美的花朵……作为教育工作者的他们，用点点滴滴回报孩子，为理想的实现而努力奋斗，他们的美妙梦想在我们祖国这个美丽的大家园里盛开、浓放!

优秀家庭教育征文 第17篇

龟兔赛跑，如果比速度，自然兔子领先，但如果比耐力，结果就很难说了。比赛的场地，是山地，还是沼泽，还是在水中，结局都会截然两样。孩子们的人生，是一个漫长的过程，人生的竞赛充满着许多不可掌控的因素，因而，人生的输赢不到最后落幕的那一刻，是无法知晓的。对孩子来说，什么是真正的幸福，只有在很久以后才能判断。

一位家长给我写信说：“在中国，平凡的孩子是得不到善待的。学校要求的是分数、纪律、尖子，没有考虑孩子内心的需求与渴望。平凡的孩子注定要在学校经过没有尊严的洗礼。而经过这种洗礼之后，孩子们又会拿这种态度对待同学和社会。”这是一种多么可怕的摧残！

学校是什么？学校是一部机器，是批量制造人力资源的行业，其规模化生产的特点，决定了它是个泯灭个性的地方。而我们的孩子，每一个都是活生生的人，每一个都独一无二，都有着各自的生命旅程。当老人们回忆人生的时候，那些丰富多彩的经历，谁和谁会完全相同呢？不可能！世界是如此广阔，人生充满无穷的可能性，对于未来，你只能期盼，不可预测，更不可能去精确设计。既然如此，我们又有什么必要按照某种统一的标准去塑造孩子呢？

标准从来不是死的，一个时代有一个时代的标准，一个时代有一个时代的牛人，随波逐流很容易失去自己，当你按照流行的标准把孩子培养出来时，也许标准已经变了，你的孩子也就过时了。真正有成就的人，都是走自己的路的人。

何况，我们通常所谓的成功，只是一种功利性的成功，职位高低、财富多寡，这些都能数字化。成功与否，外人一目了然，但内心的愉悦和宁静，却只有自己能够感受。

一个在国际钢琴大赛中获得4项大奖的13岁女孩，在她学琴的童年时期，3年里曾经挨了400多记耳光。打她的是她父亲，目的是为了她好，逼她学琴，结果是她成功了。幸好她成功了，父亲也就没有被追究是否违法，反而到处传经送宝（尽管他送的宝也受到不少人质疑）。

家长处心积虑，孤注一掷，不惜牺牲孩子童年的欢乐而换来的所谓成功，其实只是一个阶段性的成果。也许在那一刻，闪光灯放大了它的辉煌，鲜花放大了它的美丽，仿佛这就是成功了，家长就有资格回顾过去、展望未来了。未来通常都会被展望得一片光明，仿佛未来必然就是从胜利走向胜利。但是且慢，世界上当初有两个超级大国，现在只剩了一个，哪有什么绝对的胜利！就一个人来说，一辈子的时间可能比一个国家的寿命还长，要经历太多的事，在瞬间的成功之后，更多的是不为人知的琐碎的人生，由你自己去过。

美国发生过一个钢琴神童杀死恩师的事，后来法院判定这个神童得了精神疾病，不用负法律责任。他的童年是在十分严厉的教育下刻苦学琴度过的。当然，并不是所有这样的孩子都会精神分裂，但至少这是他得病的因素之一。

为什么我们的家长还不警醒呢？说到底，我们太缺乏对人的尊重，对名利之类的东西还是看得太重。或许这又从反面说明了我们的生存环境之恶劣，普通人生存的压力太大，人们不得不拼命奋斗。

人都是血肉之躯，人的痛苦和幸福都是有血有肉的，当我们为了某种目的驱使孩子去拼命奋斗时，实际上是剥夺了他对丰富多彩生命的体验权，剥夺了他对人生的选择权，剥夺了他的快乐和健康，是对他的囚禁和压迫，我们家长、老师有这个权力吗？

而且，即使你有这个权力，你又有能力完成你的伟大理想吗？孩子不是面团，不是你想揉成什么样就是什么样，在现实中，失败的教育比比皆是。

今年回家过年，我的先生去参加朋友聚会，回来第一句话就说：“真是想不到，老A的女儿……”我马上接了下半句：“考上哈佛了！”通常，当别人以不同寻常的口吻谈到某个孩子时，我们总是会习惯性地这样想，何况，老A的女儿一向很优秀，常常被朋友们作为教育自己孩子的榜样。

然而这次，老A的女儿不是考上了哈佛，而是跳楼自杀！她在国内一所著名大学读书，已经大三了。

震惊！这种事网上看得多了，但发生在熟人身上，还是令人震惊！到底有什么过不去的坎？

经常可以在媒体上看到一些博士、硕士、老板、成功人士，突然自杀了，令身边的人不敢相信。是啊，到底有什么过不去的坎呢？他们已经比普通人优越很多了呀！我们所认为的“过不去的坎”，都是那些现实的障碍，是不能克服的困难，不能承受的打击，但实际上，人生又有多少惊天动地的灾难需要你去担当呢？往往就是一些小事构成了每天的生活，是日复一日的琐碎构成了人生的基调。

这个人生，琐琐碎碎的人生，之所以值得留恋，是因为它有很多美好，但美好完全是个人的感受，不是别人能衡量的。假如这个人生已经没有你想要的东西，已经不能使你感到美好，那么，哪怕是别人眼中的一件小事，也可能把你压垮。

《烛光——教育研究前沿》征文 第18篇

作为烛光的传播者, 您的学术成就理应被广泛认可, 社会共享;作为灵魂的工程师, 您的美文论著理应被媒体刊载, 传于后人。但, 这往往是梦, 我们将做您的圆梦人!

作为专业教育科学研究所, 自编辑出版了《烛光———教育研究文丛》《烛光———教育教学发展文论》等丛书之后, 我们将再次联手国家级出版社为您搭建起论文发表与出版的顺畅平台。如果您有意, 您的文章论著将被收录刊载于大型“烛光”系列教育丛书《烛光———教育研究前沿》一书中, 欢迎您惠赐大作!

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