汗水·运动会·欢乐作文

汗水·运动会·欢乐作文（精选14篇）

汗水·运动会·欢乐作文 第1篇

一路汗水，一路欢乐小学作文

几滴豆大的汗珠，从额头滑下。我们日复一日，年复一年的坚持与努力。足球，我的`至爱，从市赛到省赛，一直踢到全国赛。我们付出了汗水，我们收获了希望，享受了快乐!

记得有一次比赛时，我的腿被撞伤了，要在家休息一个月。妈妈让我别去踢球了。但我感觉到蓝天白云在思念我，同学老师在等待我，那片绿荫也在呼呼我。我已经爱上了这个球。足球已经融入了我的生活，我离不开足球。

在两年前的11月25日，我们团结互助，默契配合，最终赢得了比赛。

在比赛前的那些日子，我们一起承担痛苦，一起分享快乐，一起享受汗水洒下的光荣，享受站上奖台的那种骄傲。

今年11月25日，我们将再次并肩作战。我们一路走来，一起承受风吹雨打。哪怕荆棘丛生，哪怕毒蛇盘踞……我们还是选择了这条路，一条走向成功的路。我们感谢一切的挫折，是他们让我们走向成功。

小草之所以那么鲜美，是因为经过雨水的洗礼;大树之所以根深蒂固，是因为时常经历风吹雨打;我们之所以成功，是因为经历了起起落落，有欢笑，也有泪珠。

成功是要经历一个曲折的过程，经历一路的风雨，才能唱出成功之歌。

一路汗水，一路欢乐，我们感谢风吹，也感谢雨打，是他们让我们唱出了成功之歌。

汗水·运动会·欢乐作文 第2篇

运动会终于开始了!我们都跑到自己要身在的位置，准备看运动会。

先来看看50米跑步的吧。运动员在抓紧时间热身，有的踢踢腿，有的摩拳擦掌，还有的伸伸腰。哨声还没响起，各个运动员们已经做好准备了，他们一手在前，一手在后，一腿在前，一腿在后，微微俯下身体，做好了要飞奔冲刺的准备。

只听哨声一响，运动员们如同火箭发射一样冲向终点，每个人都满脸涨红，大大小小的汗水布满了他们的脸颊。他们咬牙切齿，神经紧绷，终于，他们做到了!

看那些第一名的高兴狂欢，第二名的略有失落，第三名沾沾自喜。每一位获了奖的同学都表现出自己的神态。

再来看跳高的吧，他们站在远处，做好助跑的姿势，看得出来，他们很紧张。此时，他们的“救星”那些活泼可爱的拉拉队们来了，她们手拿五颜六色的闪亮彩球，高高地举起来，群魔乱舞：“加油!加油!加油!”运动员们顿时来了精神，他们高高跳起，像一只要展翅欲飞的小鸟，飞向蓝天。结果，他们都取得了好的成绩。

下午，是集体跳长绳和迎面接力还有拔河。集体跳长绳和迎面接力我们只得了年段第三名，不过拔河我们的成绩很好。最后，还有各位老师比拼，这次的运动会真是太好玩儿了!

汗水·运动会·欢乐作文 第3篇

教学情境:

(《外形于身, 内省于心》教学片段)

播放课件, 学生看大屏幕

师:同学们, 你们认为运动对人体有哪些好处?

生: (学生思考……学生纷纷举手发言 (A:能促进长个子;B:能减肥;C:能长肌肉;D:帮助睡眠……)

师:利用PPT, 教师依次把运动的功能和作用做展示并对学生进行解说。

师:大家平时对什么运动最感兴趣?为什么?

生:学生纷纷举手, 畅谈自己所喜欢的运动和理由。 (教室此时氛围积极)

师:从大家对运动的兴趣上我们可以感觉得到:体育运动以它独特的保健功能, 逐渐成为了许多人追求健康的手段, 正渐渐流行起来…… (此时教师PPT逐个对部分运动项目作展示, 讲解同时与学生形成共鸣。)

师:在生活中我们对自己所喜爱的运动是否都养成了习惯?就你们一周的运动频率是多少?

生:学生依次发言 (A:篮球, 一周打3次;B:足球, 一周踢2次;C:羽毛球, 一周打4-5次;D:乒乓球, 一周6次左右……)

师:教师归纳数名学生的思想, 利用PPT进行总结:“体育运动已经慢慢走入了我们的生活, 让我们把运动转化成生活中的习惯, 使之成为我们每一个人积极阳光的生活方式”教师点出:让激情点燃梦想, 让青春志存高远!

师:此时, 教师把学生分成4个小组, 安排分组进行讨论问题:“运动除了健身以外, 是否还具有其他作用吗?” (要求讨论完成后, 每一组选一名代表回答)

(此时, 学生积极有序讨论……)

生:第一组:健康身心……第二组:调理情绪……

第三组:可作为发泄手段……第四组:通过运动, 可促进大家友好相处……

师:教师从以上4个组的不同角度的回答进行点评和整体概括, 总结引出世界卫生组织 (WHO) 对健康的定义:“健康不仅是没有病和不虚弱, 而且是身体、心理、社会功能三方面的完满状态”。教师此时同步点出:“运动健身, 贵在健心”的思想。此外教师单从“社会功能”对学生进行讲解, 使学生从1.人际交往2.自我定位3.自我责任意识展开理解, 特别让学生注意要做具有社会责任感的人 (要有公德心) , 要求学生对自我要具有约束力 (文明行为和道德心) 。 (PPT同步)

师:教师提问“同学们当你们面对压力时, 你会怎样进行释放?”“面对挫折时, 你们在心理上会怎样进行应对?”思考后大家畅谈……

生:学生顿时举手发言…… (A:当在生活中遇到学习上的压力时, 我会把手中的笔放下, 先去打几场羽毛球, 释放内心的压力, 在运动中我之前的压力会慢慢消除, 然后当我带着愉快的心情回到书本上时, 会觉得头脑非常清醒。B:记得有一次月考, 我考得不理想, 心里非常的失落, 成天闷闷不乐的, 看到作业本和试卷都显得力不从心;后来, 我的同桌要我跟他一起去打篮球, 我也就去了, 没想到在短短两周的运动时间里, 我的情绪得到了调整, 回想那段时间, 每天在篮球场上挥洒汗水时的酣畅, 我体会到的是体育精神带给我永不言败的信念, 所以我选择坚强和奋斗, 正视自己的成绩, 积极地去学习和生活……)

此刻, 全体学生掌声不断……

师:教师综合学生刚刚所回答的几个方面, 利用PPT, 选用一个具有代表性的运动项目——团队拓展活动项目, 把其中涉及到了个别项目进行逐个展示和讲解, 让学生通过不同的活动项目的观看和理解, 重点要求学生明白一个共同的道理“团队拓展运动, 必须需要大家相互配合才能完成规定的许多任务, 让学生深知大家在相互配合完成的过程中, 心是齐的、善良的、心灵是美的……”

师:教师引导学生再次回忆新生军训时的点滴, 让学生从自身内心出发, 问题:“离开军营时那伤感的泪水何来?” (PPT画面同步)

生:学生回答积极 (A:在一起过苦日子, 一辈子都难忘……B:大家相互帮助……C:为了自己班级的荣誉)

师:正是有了积极向上的团队, 互帮互助的同学, 一起吃苦的幸福, 才有了同学们离开营地时那止不住的泪水和回忆

教师再次提炼:通过运动顿悟我们内心深处始终潜藏着的那一束明朗的心灯, 运动是与万物相和谐的展示——外形于身, 内形于心!拓展给学生:运动告诉我们

教学反思:在本堂课的教学中, 我尊重学生的个性和每个学生的个体差异, 以教材内容为主要的学习资源, 以多媒体、PPT演示为平台, 进行高中体育室内课教学;运用多个知识结构为入口, 对高中体育教材具体内容进行拓展、补充和重新组合, 开发构建出适合所教学生认知水平和心理特点的新内容教学程序, 打破了体育课只能在室外进行的局限性, 从本堂课当初的设计目标来看, 基本上达到了预期的效果。

在这堂课上, 通过学生讨论以及进行归纳总结, 反应出了学生在思想上有许多的亮点, 在与教师的思想交流上碰撞出了火花, 学生的回答带有个人色彩, 特别是学生在回答教师所设置的问题时, 都显得很生动、贴近生活, 这说明了现在的学生不但喜欢运动, 而且他们更迫切需要一个与人分享的平台, 在与同伴进行分享的同时, 他们更加地找到了来自运动带给他们的欢乐和乐趣。

摘要：由于受传统学科教育体系的限制, 高中体育教学很难与学生所学的其他学科知识相互联系, 与学生的知识结构、成长环境达成相互作用的效果, 这也使得许多高中学生在面对高中体育学科时, 在对这一学科仅仅从强健机体的角度去概括, 难免产生了单一片面的理解。如果能把高中体育教学环境结合实际教材内容选择性地从室外转向室内, 利用多媒体和PPT演示文稿的操作展示, 继续发挥教师为主导, 学生为主体的教育理念, 通过教师在课堂上设置相关开放性的问题, 开发学生的思维, 让学生积极思考讨论, 形成愉悦的课堂氛围, 这样的教学环境就有可能使学生对高中体育学科产生不一样的学习体验, 使之促进学生浓厚的学习兴趣。

运动常识：汗水系列 第4篇

[摘要]本文简述了体育运动排汗功能、汗水内涵，气味及三种颜色。分析了汗气味、三色产生的原因，提出了问题的处理法。

[关键词]体育运动排汗；气味；三色

由于大气与水源中的污染物通过呼吸、进餐人人体内经代谢后产生了大量的废物(毒素)：如粪便、二氧化碳、重金属、自由基等滞留人体内，外加计算机和电子产品造成的辐射是导致人类各种疾病和早衰的主要原因。若要“人体环保、不药而愈、祛邪安正、疾病自愈”就需内毒外排。“外排”方式：除消化、泌尿系统排泄大小便外，就是皮肤排汗。汗液是由遍布全身的小汗腺分泌产生。汗是调节体温，散发热量，利于人体新陈代谢、经络平衡和免疫系统的健康。长期不排汗，造成人体代谢系统紊乱，毒素转入肝肾。排汗就是排毒。皮肤是人体最大的排毒器官，皮肤上的汗腺和皮脂腺能通过出汗等方式排出体内二氧化碳、多余水分及有害毒素等废物。皮肤排汗手段多：夏天高温自排。冷天通过汗蒸房、汗蒸馆、蒸桑拿…排。体育运动排。按功能又分深层与浅表排汗法。体育运动排是人体进行的一种主动调节，保持体内热量与水分平衡，加速新陈代谢，汗后感到很舒服的一种深层最佳排汗法。中医云：“动汗为贵”，指运动中出的汗最可贵。排汗等于排出人体内的垃圾。皮肤因外界如夏天高温等造成的大量出汗为浅表出汗，此汗虽调节了体温，也带出体内一部分对人体有害毒素物，但远不及运动深层排汗法。

1体育运动排汗功能

(1)排毒防癌：体育运动是全身运动，五脏六腑齐参与，是深层排汗法，除排出体内二氧化碳、多余水分及有害毒素等废物外还能排泄其他器官难以排出的大量致癌物。人体全身有200～500多万个汗毛孔。当体温升高到一定程度，汗毛孔象开窗通风换气一样自动打开，将累积在体内深层的大量“重金属”致癌物连同汗水一起排出体外，癌源彻底扫除，使体内各器官免遭毒素侵扰。体育运动中的最佳排汗项目又是中长跑。据德国体育医学龙头艾伦斯特(译音)博士文献报道：所有运动选手当中，唯独马拉松选手没有患癌症病例。艾博士发现每天跑步30公里以上的马拉松选手排出汗液的成份中除含二氧化碳、水分、盐及有害毒素等废物外，还有镉、铅、铜、镍等大量“重金属”致癌物。据研究结果，艾博士发表了[以排汗的方式，彻底去除体内累积物，可预防癌症]的研究报告。文章强调：想要健康长寿，就要一天一次大量排汗。即[深层出汗能排泄体内有害物]。(2)预防高血压：盐是导致高血压症的罪魁祸首，使血管内径变窄，单位血流量受限等现象。人们每天从食物中获取10－15克盐左右，大大超出人体需求量。体育运动排汗能把超量盐分连同汗液一起排出体外，起到预防高血压的作用。据研究，进行一次中等强度的运动出汗量可达1－2升，每升含盐量6克左右。每次能排出盐6克以上。(3)减肥：糖尿病、高血压、高血脂等与肥胖有密切关系，是引起诸多疾病的十大罪魁祸首之一。汗从体表气化，借着气化热消耗热量提升代谢力，减少体脂肪。换言之：在体育运动达到一定强度时，脂肪便会燃烧转化成热量，通过汗液排出体外，起到减肥作用。(4)排毒养颜润肤：汗是汗腺分泌的一种稀淡液，水分占99％，其余是氧化钠、钾、硫、尿素、二氧化碳及毒素等废物。废物废旧利用：其中水、盐能养颜湿润皮肤，且有消炎功能。尤其对于性皮肤独具特效：皮肤表面汗液与油脂形成一层乳化膜，使干性皮肤润泽光滑永不干裂。

2每天排多少汗量为宜

(1)青少年：2－5升。运动量：中上。(2)老年人：1－2升左右。运动量：中。

3运动时人体为何有的部位出汗多、有的少

不同人体的同一部位(如头部)的出汗量为何又有多少?人体皮肤上约有200－500多万个汗腺，密度：每平方厘米约为140～340个。人体各部位出汗量的多少是因为汗腺分布在各部位的个数有多有少。部位汗腺多，则排汗就多。反之则少。又由于个体差异，同一个部位汗腺分布的个数又有所不同。有的则手掌足心为最密部位，颜面头部次之，躯干四肢最少。有的是背部、颈部、头等部位分布多，其它部位少。

4汗气味

运动出汗是人体正常生理功能，是维持体温恒定的一个重要环节。但人体排出的汗水有臭、香、酸、怪味之分。为什么?臭、香殊与情绪有关。酸味与饮食有关。怪味与疾病有关。(1)臭味：研究证明：当一个人处于紧张而又热烈运动状态时，鼻翼、掖窝、脐窝、腹股沟、生殖器周围等处的汗腺及全身各处的小汗腺都显得异常活跃，会产生过多臭味物质，排出的汗液就充满了“臭味”。处理：调整心态，笑口常开。(2)香味：当人处于不是被迫而是心向运动时，心情舒畅而愉快，体内臭味物的生成减少，丁酸酯、赖氨酸等分泌的“香素”随同汗腺分泌出来，汗液就富有“香味”。(3)酸味：动物食类、大麦、大米等均为酸性物。偏食此类物者，体质呈酸性，运动代谢过程中产生的酸性物倍加，使体液渐酸化产生酸味。尤其在汗腺发达：如腋下等地更易散发出难闻的酸气味。此外，洋葱、大蒜、茴香等也会产生蛋白质和油脂的分解物，通过毛孔排出体外，酸味更浓。处理：酸碱平衡，饮食结构，合理搭配。夏天，食用清淡、含铁物。如菠菜、豆类、动物肝等，该类物人胃后与盐酸结合生成氯化亚铁，产生出类似氢气的春菊香味。含镁物如无花果、冬瓜、玉米、红薯、杏仁等亦能散发出杏香味。(4)怪味：当人带病坚持运动时，体内排出的化学物成分也随人体健康状况的变化而改变。如患口腔炎、胃溃疡等疾病时，体内代谢后的混和废气通过皮肤、口腔粘膜、呼吸道一同排出体外散发出一种怪气味。处理；①治疗。②多喝水，增加尿量，让带有怪味的代谢产物从泌尿系统排出，减少皮肤排泄。

5运动时排出的汗水有黄、黑、透明三色。为什么?

(1)健康者的汗是透明色。(2)肝热者体温略高，易出汗，汗水呈黄色。原因：饮食不当，吸烟嗜酒，进过量燥热精制食品，使体内累积大量有毒物所致。处理：禁烟酒。饮食结构，合理搭配。(3)肝病严重——肝癌患者为黑色。处理：治疗+运动排汗。

6提示处理

排汗虽好但要量力而行。因汗中不但含碱、酸、盐等，还有钙。每天正常出汗失钙仅15毫克左右，无损于人体。汗出过多，失钙超出总钙量的30％易导致低钙血症，出现手足抽筋等症状。长期缺钙导致人体软骨症，非但不益身，反而伤身。处理：(1)注意运动量的大小。(2)饮食结构：人体必需六大营养(水、无机盐、糖、蛋白质、脂肪、维生素)合理搭配。

参考文献

[1]全国体育学院教材委员会，运动生理学，1990年6月第一版

[2]体育保健学编写组《体育保健》，高等教育出版社，1997年7月第二版

[3]季浏，体育与保健，上海：华东师范大学出版社，2006年

欢乐运动会作文 第5篇

“呯！”发令枪响起，一个个运动员如同离弦的箭、出膛的子弹，飞快地射向终点，看台上欢呼声此起彼伏、震耳欲聋。加油！健儿们。

这时，800米跑步项目开始了。运动员们努力地跑，跑800米是一向考验体力和耐力的运动，“加油！王世帆……你反超了。加油，好……反超了！”欢呼声和鼓掌声一浪高过一浪，我们欢呼雀跃，高兴极了。

女子800米赛跑开始了，我们班的体育健将张沛瑶，飞快地往前冲去，而且跑在第一位，真是我们班的一个体育“无敌大将军”，百战百胜。

欢乐运动会作文 第6篇

今天，是我盼望已久的日子！那就是——运动会。我刚到学校时，我发现同学们都没带书包！幸好我也没带。这一场是个人的。我们先在教室里休息了一会，就出发了。到了操场，我们大家就都迫不及待地坐了下来，开始观看别的同学的个人单项比赛。我们一边看比赛、一边喊加油或口号，口号是：二年（三）班！赛出风采！我看了一会，突然，有人叫到：“林恩如，跳远！”不止有我哦！还有沈子喧、刘叶蓉、陈家润和黄思恒她们几个都报名参加了跳远比赛。跳远完后，老师报给了我的成绩：1米44。虽然不是很高，但我还是很开心！

下午，是亲子运动会。我和爸爸一起参加过山洞接力，我和爸爸都配合得很默契！运动会结束后，我们全班拍了一张集体照。回到教室后，刘老师问我们：“今天开不开心？”我们全班一起喊：“开心！”虽然我没得奖，但重在参与！今天真开心！

欢乐运动会作文 第7篇

观赛了这么久，终于轮到我了。我的比赛项目是垒球，目的地是操场跳远区。老师把我安排在第三个，真开心！老师还说每个人有3次机会，扔完就没了。

开始扔了，一个接着一个，一个接着一个，有助跑的，有原地扔的，而我也是原地扔的。手臂抬高，身体侧成一个平面，肘关节的上半部分抬高，扔的时候右手抬成一竖，左手抬高。这简直是和羽毛球一模一样呀！过了一会儿垒球扔完了，我依依不舍地离开垒球场地……

当我午饭吃得正香的时候，突然广播里传来一则通知，让我去领奖台，天哪，我不是在做梦吧！

欢乐运动会作文 第8篇

8点钟，运动会开幕式正式开始。在运动员进行曲中学校花束队和彩旗队首先入场，然后各个班级由高年级到低年级的顺序入场。每个班级都穿着整齐的服装，迈着矫健的步伐，通过主席台检阅。我们班穿着一身迷彩服，迈着整齐的步伐接受了学校领导的检阅，那一刻我们非常自豪。检阅完毕后，运动会比赛正式开始了。

我参加了其中的一个项目，是男子个人400米。比赛快要开始了，我有点紧张，后来，我想：用自己最大的努力跑吧，没准儿对手跑得比我还慢呢。比赛开始了，我领先对手一米左右，跑到一半的时候，对手追上来了一点，快到终点的时候，我开始加速了，最后，我快速地冲向了终点，赢得了胜利。为我们班级争了光。

欢乐运动会作文 第9篇

原来今天是运动会，欢悦的心情像洒水般涌进了大家的心田。

运动会开始了，首先是运动员入场，我和同学们听着领导讲话，高高的太阳正挂在天空，讲完话后，第一个项目便开始了——60米赛跑，随着裁判一声令下，同学们一个个拼命般向前跑去，嘴里还一直“啊啊”直叫。

我报的是100米赛跑，跑步前，我的心砰砰直跳，非常紧张，裁判打一声枪响后，我就不顾一切地向前奔去，最后终于得了第一名。

天空中的太阳格外耀眼，像一个活蹦乱跳的小孩，五星红旗随风飘扬，一旁的彩旗也跟着舞蹈。随后，我们学校又进行了各种项目：有跳绳、有跳高跳远、还有投实心球。

终于到了接力比赛，我的心情又开始紧张起来，我是第三棒，这时，我听见了一声枪响——原来是裁判已经打枪了，一旁的柳树沙沙作响，仿佛是在为跑步的人鼓掌。棒传到我这里了，我接过棒扭头就跑，跑完后我紧张的心情如同一块石头一样落了地。

日暮西斜，锋芒散尽的太阳泛出苟延残喘的血红色，不甘心地被时间巨人的大手一寸寸地推落到地平线之下。虽然我接力赛没获得第一名，但我的心情还是挺开心的。

欢乐运动会作文 第10篇

今天是星期五，我们学校举行春季运动会，天气也格外的晴朗。我们欢呼着，雀跃着，兴高采烈地走进了校园，我们全都跟过节一样，校园里热闹极了。

运动会开始了，先是六年级上场，然后是五年级……终于到我们班上场了。我们班首先是马旭上场。只听一声令下，他就像一匹脱缰的野马飞奔在草原上！跑的越来越快。我们为他加油鼓劲，但也无济于事，庆幸的是他占第1，我们仍然很高兴，真是巾帼不让须眉，操场顿时成了欢乐的海洋。

最关键的时刻到了，我们的班长为班级夺得了第一名今天这件事让我非常快乐，也让我为我的班级自豪，同时这件事也让我懂得了一个道理：我们班级的成绩是全体同学努力的结果，只有全班同学齐心协力，做事情才能成功，团结是非常重要的。

欢乐的运动会作文 第11篇

同学们穿着干干净净的运动装，手拿崭新的跳绳，一副自信满满的样子，整齐地坐在座位上。运动会中，我们班的王禹森去参加男子前挽花了。他前三十秒跳的一个都不坏，但四十秒的时候好像支撑不住了，坏的次数也越来越多，这是我心急如焚，连忙喊：“加油王禹森！加油王禹森！”他听到我的喊声，有鼓起勇气，坚持了下来。他把汗水种在了操场上，他把胜利种在操场上！那活力的青春，好像一条鳞光闪闪的龙跌宕起伏，那坚持不懈的精神，真让人感到震撼！

下午，就是我们大绳队对大显神威了，只见我们个个活力满满，随着一声响亮的枪声，我们开始跳了，哒哒哒哒哒，我们整齐的数着节拍奋力的跳着，过了一会，我累了，双腿就像绑了沙袋一样走不动了，但是我突然听到了呐喊声，我心中又点燃了要为班级争光的火花，我咬紧牙关，努力的跳着。最后获得了好成绩。

欢乐的运动会作文 第12篇

那是一个天色阴沉的星期五，我一边走进学校，一边寻思学校怎么找了个这种日子，万一下雨还怎么比。但不过一会儿，阳光如一把利剑，穿透了层层乌云，照在了操场上。当《运动员进行曲》响起时，我们便搬着凳子，各自拿着各种老师不允许带的饮料，走进操场。一曲国歌唱罢，运动会开始了。

出乎我们预料，第一个项目是女子跳高，我们班的两名队员顶着加油声踏上赛场。第一位选手——刘昕，带着华丽的助跑，流畅的高抬腿，帅气地跳起来，顺利的带着我们失望的叹气声没跳过去。虽然有点夸张，因为她第二跳成功了。

和女子跳高相反，男子跳高则是一路顺风。我们班的李德淏跳得兴起，帅气的在我们一次次欢呼声下一路跳过去，顺利摘金。这时还有一个小插曲，就是别的班的选手跳的时候，我们班的同学总是大喊“断！”“断！”，结果杆子真的断了好几次。

老师拔河同样是引人注目，平时温文尔雅的老师们在拔河时粗脖子瞪眼，面红耳赤地大喊着，一点儿也没有了课文上“辛勤的园丁”的样子，倒颇有几分西班牙斗牛士的味道。我们一边加油，一边哈哈大笑。

欢乐的运动会作文 第13篇

一来到农场，教官向我们介绍了一天的活动内容：早上独轮车接力、“愤怒的小鸟”、拼声贝比赛；中午野炊；下午运球比赛、捉泥鳅、背气球接力……怎么样，光听这些游戏的名字，就让你蠢蠢欲动吧？

来到第一个挑战区——独轮车接力时，我又紧张又兴奋。听完教官介绍比赛规则，一场激烈的比赛拉开帷幕。一开始，我推着独轮车跑得飞快。但想不到的是，独轮车又重又沉，很难掌握。而且它名副其实，名为“独轮”，理所当然只有一个轮子，这让我更加难以驾驭，只好放慢了前进的速度。果然印证了那句古话——欲速则不达。

来到第二关——“愤怒的小鸟”。一听这个名字我就心花怒放。我把一只“小鸟”架在弹弓上，“嗖”的一声，倒下了一只偷鸟蛋的“绿皮猪”。大家都夸我是个“神射手”。后来，我再次射中了一只“绿皮猪”，为本方团队赢得了宝贵的10分。要知道，我们每个人的表现都会计入团队总分的哦！经过一天的拼搏，我们的团队获得了总分第二名的好成绩！

欢乐的运动会作文 第14篇

运动会开始了，项目很多。其中，最让我印象深刻的项目是跳绳。那绳子又细又长，好像细长的柳条。比赛开始了，运动员们身轻如燕地跳着，绳子甩到地上，发出了“咻咻咻”的声音。比赛即将结束时，运动员们争分夺秒地跳着，满脸通红，时间一到，他们才停下来。那速度真令我难忘。

女子两百米跑开始后，我站在起跑线上，心里非常紧张。枪声响了，我如箭一样地冲过去，一下子就把其他运动员甩在了后头。我的心情顿时不再紧张。第二圈了，我还是遥遥领先，但是我有点儿喘不过气来，速度就变慢了。快到终点的时候，我已经完全跑不动了，但张老师一直在给我加油，给我力量。于是，我用劲全身力气，冲了过去……“啊！第一名！”我高兴地喊道。我是多么的激动啊！