关于父爱的话题作文

关于父爱的话题作文（精选16篇）

关于父爱的话题作文 第1篇

“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”每当唱起这首歌我便想起温馨的母爱。但父爱又何尝不是让人回味呢?父爱如山，沉默、威严;父爱似海，宽广、深沉;父爱像茶，浓香，醇美，待人仔细品味，才能尝出其中的甘甜。

那天，在校和同学闹了矛盾，心里很不痛快，一回到家，书包一扔，在桌子上趴了一会，便开始写作业。正写着，爸爸回来了，一回来，便进我的房间里，问这问那，问我为什么不高兴。我烦了，大叫：“你烦不烦呀!一直问，不知道我心情很不好吗?出去行不行呀!”父亲听了，先是愣了一会儿，然后什么也没说，轻轻的转过身子，悄无声息地带上门，出去了。父亲走后，我的心却久久不能平静，似乎有一匹烈马要冲出胸膛一样，几次提笔想写，但又把笔扔的远远的。

过了一会，父端了一杯热气腾腾的牛奶，轻轻地走了进来，把牛奶放在我面前，在我旁边坐下，说：“孩子，你怎么了?不舒服吗?还是和同学闹矛盾了?”见我没吱声，父亲又说：“孩子，记住在你成长的道路上，会遇上很多不如意，要用乐观的态度对待它们，这样，这些不如意才会被你所抛弃。如果你太在意这些不如意，它们便会追着你，缠着你，使你一错再错，使你心情烦燥，干不成一件事，只有正确对待它们，才能化解这些不如意，使你走上正确的道路，明白吗?”父亲说完，端起牛奶，递到我手里，看着我。

我看着父亲，心情渐渐平静下来了，觉得父亲说的很有道理。我突然发现，父亲头上的几根白发，在灯光的照射下时隐时现。仔细一看，父亲的头发几乎白了一半，才四十出头的父亲此时显得苍老了许多。我的心像被针刺了一样痛，我知道父亲这些年为了工作，为了家庭，为了我，一直不停的操劳，而父亲又对我抱了很大的希望，希望我学习好，将来有成就，能有所作为。而我当然不能让父亲失望。父亲拍了拍我的肩膀，说：“把牛奶喝完，不想做了便出来玩一会”说罢，便走了。

父亲走后，我的眼泪在眼眶里直打转，我急忙把它们都擦干，回想起过去，父亲一次次苦口婆心的劝说被我当作耳边风，一次次声色俱厉的教导被我恶眼相对，一次次无奈的叹息我却不屑一顾，现在回想起来真是后悔莫及。如果时光能够倒流，我一定回好好珍惜!

父亲，是您在我迷茫失意时，告诉我正确的道路;是您在我孤独寂寞时，为我唱响一支支歌曲;是您在我烦躁不安时，给我端上一杯杯热气腾腾的牛奶;是您……我想，这一切的一切我现在发现还不算晚，再以后的人生道路上，我会更加的听从父亲的教导的!我想，这一次，我真的读懂了父爱!

关于父爱母爱为话题的作文

关于父爱的话题作文 第2篇

题记

国庆黄金周，天空阴沉沉的，偶尔会有一两滴雨零散地跌落。这样的天气，对正在收获的农民来说是晦气的。母亲在家呆着，而对父亲来说毫无影响，他照常去做工了。我的心情沉沉的，特烦燥，便打开录音机为自己来点音乐。手中拿着一张报纸在看，无意间一瞥，有首诗《父爱如水》发人深思。的确，父爱它不像母爱那般浓烈，更不会像母爱如丝般的细腻，可它和母亲一起陪伴你直到永久，直到天荒地老。

对父亲的影响没有母亲的那样深。记忆中父亲长年在外奔波，唯有过年过节才能见到熟悉却又害怕的父亲。现在与以往不同了，父亲在家也有四年了。姐姐和我上高中后父亲再也不外出了，对父亲的感觉也慢慢转变过来了。

初到县城读书，对家的思念特浓厚。在国庆假前一天，语文老师为了我们高兴便进行了一节音乐欣赏课。一首《父亲》唱完我已成一个泪人了，模糊的视野中全是父亲那瘦小的身影。初中毕业的那个暑假，家里多了一个高中生，经济负担更加沉重，我便跟随父亲来到县城做工。由于家离县城很近，父亲便会多做一些工，我也会和父亲一起做工。毕竟我是一个女孩没多大的力气，父亲便会把我的那份连同他的.一起做，而我在一边打盹。直到一个夏日炎炎的午后，父亲因我不在休息地，到处找我。而我躲在所建筑的楼中哭泣。烈日晒得我皮肤发痒又是钻心的痛。终于父亲拖着疲倦的身体走到我跟前说：“孩子，苦吧!正因为苦才让你们读书，让你们自己为自己创造幸福的生活，命运掌握在你的手中，摊开你的掌心，看看这是斧事业线，这支是你的健康线孩子，我和你妈已经尽了最大的努力使你们能够生活得幸福。可是我们还是没有改变这种穷日子。你大姐为了你们放弃了她的理想。撇开我，你妈，你姐，为了你，孩子，你应该去努力了。”泪水已不再是为皮肤的痒和痛而流。我最亲最敬的父亲他为了我位和奔波不停，而我

如今，大姐、二姐全都步入社会，父亲更加地为他们操劳，一个在中国最热的地方而一个在最冷的地方。父亲每天在关注着这两个地方的天气，希望他们俩的生活风平浪静。

“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天。家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺育恩。父子原是骨肉亲，爹娘不敬敬何人。”做女儿的应该让父母的晚年幸福，从现在起，我会去努力。

耳机还在我的耳朵里，唱着：“都说养儿能防老，可山高水远他乡流。都说养儿为防老，可再苦再累不张口”泪水又一次模糊了我的视野。我知道懦弱和哭泣不能成大器，可唯有哭，我才会好受些。

关于父爱的话题作文 第3篇

一、试题呈现

阅读下面文字, 根据要求写一篇不少于600字的文章。

奥林匹克精神为逐渐变得镇静和自信的青年所崇尚。随着昔日古代文明力量的逐渐衰退, 镇静和自信成为古代文明更宝贵的支撑;它们也将成为即将在暴风雨中诞生的未来新生文明必不可少的支柱。现在, 镇静和自信却不是我们的天然伙伴。人自幼就开始担惊受怕, 恐惧终身伴随着他……根除恐惧的真正良药是自信而不是勇气。自信总是与它的姐妹镇静相辅相成。

这段话对你有哪些启发?你从中感悟到什么?

要求全面理解材料, 但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料的含意作文, 不要套作, 不得抄袭。

二、专家支招

这个主题作文的审题难度不大, 最为保险的立意当然是以彰显自信为中心, 道出“自信和镇定”的关系, 即正确理解“根除恐惧的真正良药是自信而不是勇气。自信总是与它的姐妹镇静相辅相成”的含义, 但不可偏离话题, 只写“镇定”, 应以“自信”为主。当然, 不拘泥这一关系, 围绕“自信”, 选择其他角度来论述也可以, 比如“自信和勇气”的关系, “自信和自卑”的关系, 等等。

三、标题套用

1.挖掘自信的源泉

2.自信像一根柱子

3.垂下自信的藤蔓

4.握住自信

5.因为自信才美丽

四、风头套用

1

风餐露宿, 坎坎坷坷, 迢迢征途, 你以自信和倾听为干粮, 性格的懦弱也会铸成如钢似铁的坚强。

顶风冒雪, 磕磕绊绊, 茫茫前程你以自信和倾听为手杖, 平淡的人生也会谱出瑰丽的乐章。

上帝之所以没有给我们翅膀, 是想让我们拥有飞翔的翅膀, 假如你已有飞翔的梦, 那么就赶快插上自信和倾听的翅膀。像雄鹰般在蓝天和白云间飞翔, 与风雨搏击, 成为勇者和力量的化身, 实现自己的人生梦想。

2

自信, 是雄鹰凭借展翅凌霄的搏击展示出的豪气。

自信, 是高山凭借傲视群峰的峻拔显示出的巍峨。

自信, 是江河凭借川流不息的奔腾显示出的气魄。

自信, 是当你面对挑战时勇往直前的勇气与精神。

3

自信是生命的基石、人生的根本。拥有自信, 你才能像黑色的海燕一样, 在暴风雨来临时无所畏惧勇敢搏击, 你才能在人生的征途上昂扬奋进, 拼搏进取, 创造辉煌。

4

花朵把春天的门推开。

绿荫把夏天的门推开。

硕果把秋天的门推开。

飞雪把冬天的门推开。

自信把成功的门推开。

5

庸者, 相信别人, 怀疑自己。

愚者, 相信自己, 排斥别人。

智者, 相信自己, 也相信别人。

五、经典素材

自信的乔丹

乔丹的心理素质, 无论场上、场下都极其出色。赛前, 他总是极为放松。在运动员休息室里, 人们最常见的一个场面就是乔丹头戴耳机, 惬意地躺在长椅上欣赏音乐。要不就是纹丝不动坐定, 平静内心的起伏, 争取把精神状态高度集中。在比赛中间, 乔丹显得十分冷静, 因为他知道只有冷静才能最大限度地观察情况, 发挥水平。最大的爆发来自最深沉的冷静。赛后, 有人问他为何如此冷静, 他笑着说:“因为我相信自己是最棒的, 没人能给我太大的压力。”正是这种自信, 造就了一位篮球场上的“天皇”巨星!

乐观的刘翔

中国运动员的骄傲———刘翔, 在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林·杰克逊保持的世界纪录, 夺得了中国男选手在奥运会上的第一枚田径金牌, 书写了中国田径新的历史!刘翔也成了全中国人心目中的英雄, 尤其受到年轻人的喜欢和追捧。

但更多的人喜欢刘翔是因为他的乐观, 而刘翔的乐观恰恰源于他发自内心的自信。

刘翔在比赛中先后几次接受中央电视台记者的采访:

第一轮比赛过后:随便来, 我不怕的。

第二轮比赛过后:阿兰·约翰逊出局我当然很遗憾。

第三轮比赛过后, 记者问他起跑是否有点慢:没关系, 我的起跑很好。

决赛过后:没想到今天会跑得这么这么快, 没有超风速吧。

好一个乐观的刘翔!但是如果不是心中充满了对自己的信任, 哪能如此谈笑风生?

疯狂英语之路

我们看到的李阳总是充满了激情, 在成千上万的人群前张口就喊他的疯狂英语。作为人生激励老师, 他常常在高等学府面对莘莘学子从容不迫、侃侃而谈, 脸上写满了自信, 甚至在春节晚会上也带着他的《疯狂英语》自信亮相。李阳说, 自信不是天生的, 他的自信就是后天培养起来的。

确实, 李阳并非生来就是英语天才, 而且也不是天生的自信。小时候, 李阳害羞、内向、不敢见陌生人、不敢接电话、不敢去看电影……父母曾断定他没出息, “长大只有去掏大粪”。

1986年, 李阳考入兰州大学, 生活依然没有出现亮色。第一学期期末考试中, 李阳名列全年级倒数第一名, 英语连续两个学期考试不及格。大学第二个学期即将结束, 李阳已是13门功课不及格。于是, 李阳天天顶着凛冽的大风, 扯着嗓子大喊英语句子。从1987年冬一直喊到1988年春, 四个月的时间, 李阳重复了十多本英文原版书, 背熟了大量四级考题。李阳的舌头不再僵硬, 耳不再失灵, 反应不再迟钝。在当年的英语四级考试中, 李阳只用了50分钟就答完试卷, 并且成为全校第二名。初尝成功的李阳, 从此开始迈上奋发进取的人生道路。他发现, 自己性格的弱点在大喊的过程中被击碎了, 精力更加集中, 记忆更加深刻, 自信逐渐建立起来。

六、豹尾套用

1

因为自信, 在呀呀学语时, 我靠着纤嫩的双腿, 迈出人生的第一步。

因为自信, 我一次次将第一名的奖状高高举起。

因为自信, 我毫不吝惜地剪掉飘逸的长发, 在运动场上展现风采……

感谢自信, 它给了我一双翅膀, 让我在电闪雷鸣中去飞翔, 在风雨中去搏击人生!

2

昨天属于历史, 明天是个未知数, 惟有今天把握在我们手里。手心上是天, 手背下是地, 握起拳头就是你自己。命运就掌握在我们自己手里, 关键看你是否能做好准备。

相信自己, 把握好时机。

相信自己, 亮出青春的风采。

相信自己, 点燃心中的勇气!

3

朋友!你是否也在迷茫也在彷徨, 不知道自己到底应该听从谁的意见。朋友!那么现在就让我们擦亮眼睛, 带着属于自己的思绪自由飞翔, 让我们瞄准前方, 在自信的脚踏实地的迈步中, 去虚心听取并采纳别人正确的意见, 摆渡好自己的人生小船, 驶向成功的彼岸。

4

自信是一只鸟儿, 在蔚蓝的天空中飞翔, 谁抓住了它, 就抓住了希望的翅膀。

自信是一艘快艇, 在浩瀚的大海上游弋, 谁登上了它, 就能在生活的海洋上扬帆远航……

5

关于“父爱母爱”的作文素材 第4篇

关于父爱的话题作文 第5篇

生活中有很多人影响着我，爸爸就是其中最默默无闻的一位，他那浓浓的爱，滋润着我。在以前，不懂事的我，经常被爸爸打，那时我甚至都有些恨爸爸了。一天，我委屈地问妈妈：“妈妈，爸爸老是打我，他是不是不爱我了？”“傻孩子，怎么会呢！爸爸非

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人们都说父爱如山，但那一次，我深深地体会到了父亲细致的爱。——题记自从进入初中，就大考小考不断，而

我因为前几次考试名列前茅，就开始有些沾沾自喜，对待学习再无从前的认真了。于是之后的一次考试，我的成绩一落千丈，我一下子掉进了一个无尽的深渊里，无法自拔。当时妈妈听到了这个消息，只是

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父母的爱是世上最伟大的爱，这种爱在世间独一无二，无可替代。因为父母的爱，我们有了宝贵的生命，我们有一个幸福的家。花瓣包着花蕊，花梗支撑着花瓣和花蕊，这样就有了一朵一朵美丽又清香的花。在我家，我是那娇贵的花蕊，妈妈是那遮风挡雨的花瓣，爸爸就是花梗，他支撑着整个

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父母的爱是世上最伟大的爱，这种爱在世间独一无二，无可替代。因为父

母的爱，我们有了宝贵的生命，我们有一个幸福的家。花瓣包着花蕊，花梗支撑着花瓣和花蕊，这样就有了一朵一朵美丽又清香的花。在我家，我是那娇贵的花蕊，妈妈是那遮风挡雨的花瓣，爸爸

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山，那样高大，稳重，深沉，而我拥有一份属于自己的父爱，如山一样的父爱。我的父亲－－一位人民教师，他在学生眼中是位好老师，在我眼中是个好爸爸。我爱他。他把所有的爱都放在了我的身上，当我来到这五彩缤纷的世界上，无知的我对周围的一切充满了好奇，而他一刻也没有离开我，带着我去认

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父爱，一生的财富。父爱是山，呵

护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……直到初一那天狂风怒

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我看见，我的笑脸，总是荡漾在你眼眸的深处。我听见，我的岁月，总有一支歌那在深处流淌。岁月里，送我上学的人是你，接我放学的人也是你，我们并肩走过春路过下送走秋又迎来冬，但我们每天说过的话却不超过十句，过横道时你从不说让我小心，却紧紧的把我拉在身边，像小时

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我的父亲是一位农民。他很普通，普通得一走进人群，就再也辨认不出他了。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。那是我刚考上市内的中学的时候。父亲

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我是一匹小马，而爸爸的爱是广阔的大草原，任我驰骋；我是一条小鱼，而爸爸的爱是无边的大海，随我遨游；我是一只小鸟，而爸爸的爱是茫茫的天空，助我飞翔。母爱是细腻而无私的，父爱则伟大而坚强的。我的父亲在我眼中就是世上最伟大的人

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一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静

地开放。无论你在何方，父那慈爱的眼睛定会伴随你一生。小时候，总是很喜欢缠着爸爸，爸爸走到哪，我就喜欢跟到哪，爸爸也从来没打过我，记得有一次，爸爸到舅姥爷家帮忙干活，我一个人跑了出去，想到邻村去找爸爸，结果被邻村一个在地里干活的人抱了回来

父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁直到初三。那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压

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父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前

以父爱为话题的作文：父爱如山 第6篇

父爱是一缕阳光，让你的心灵在冰天雪地也能感受到温暖;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上了岁月的风尘，也依旧纯洁明净!

爸爸，每当我看到您头上的白发一天比一天多时，当我看到您脸上的皱纹一天比一天深时，我总想对您说：“爸爸，我爱您;爸爸，您辛苦了......”可不知怎么了，每当看到您时，我又咽了下去。

父爱同母爱一样无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种爱，只有用心的人才能体会到。

每次吃鱼的时候，您总是把鱼身上的肉给我吃，而自己却只吃鱼头，当我问起您：“爸爸，您为什么不吃鱼肉只吃鱼头呢?”而您给我的回答却总是一句话：“我不喜欢吃鱼肉，我喜欢吃鱼头”因为那时我只有3岁，所以我相信了您。

渐渐地，我长大了，再一次吃鱼时，您不在，我就想起了您说自己喜欢吃头，于是，我就尝了一口，没想到原来鱼头的肉那么少，还没有味道，鱼眼睛那么硬，还带点苦涩。原来，您一直在骗我，为了我不惜付出一切代价。

父爱如伞，为你遮风挡雨。无论外界是严寒，还是酷暑，都由父亲来扛。外界烈日炎炎时，父亲给您带来清凉，;外界寒风刺骨时，父亲给你带来温暖。

母爱如太阳，热烈而伟大;而父爱如大海，深沉而含蓄!

作者：韩家怡

父爱为话题的作文 第7篇

从小到大，我一直觉得父亲有时远在天边，有时又近在眼前。可能这就是一位父亲吧！也正是如此，我感觉父亲与我相隔甚远，让人捉摸不透。可就在这偶然一次机会中，我真正地认识到了父亲一词中深刻的含义。

那天，爸爸不在家，我在他的书桌里前后左右找一件物品。可东西没发现倒是发现了一个黑色皮夹大日记本――那是爸爸的。在好奇心的驱使下，我一页一页的翻了起来。在读的过程中，我感觉自己仿佛一步一个脚印走进爸爸的内心深处。我才渐渐发现爸爸原来是如此细腻，在脱去威严的面具后，父亲原来是慈祥的`，是这样的爱我，那样的关心我。

日记里写下了我的点点滴滴，而且字里行间流露出浓浓的爱。忽然，我听见“滴嗒――滴嗒”的声响，手背上也感觉湿漉漉的，连忙望过去――哦，原来是不经意的流下了眼泪，眼角也同样“满天星花”。我赶紧合上日记本，抹掉脸上和眼角里的珠水……

父亲，我亲爱的父亲，或许，女儿从前并不明白你那无声的爱，但，就在今日，此时此刻，女儿已经读懂了您，读懂了您对我的关爱；读懂了您那一片绵延万里却不敢轻言的爱；读懂了……

父亲，你是一棵大树。春天，倚着幻想；夏天，倚着繁茂；秋天，倚着成熟；冬天，倚着沉思。

天，没有您的爱广阔；地，没有您的爱辽阔；太阳，没有您的爱温暖；云，没有您的爱洁白；山，没有您的爱高远；海，没有您的爱深……

关于鲁迅话题的再思考 第8篇

一、正视语文教育之意义

一些语文教育界之外的人对“语文是什么”“语文到底姓什么”“语文教育的意义是什么”等问题的认识还比较模糊, 甚至一些教师、语文教育界学者对以上问题也不是很清楚。

首先谈语文是什么, 叶圣陶先生说:“什么叫语文?语文就是语言, 就是平常所说的话。嘴里说的话叫口头语言, 写在纸面上的叫书面语言。语就是口头语言, 文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说, 就叫做语文。”①

顾名思义, “语文”当然姓“语”!正如徐林祥先生在《关于“语文教育”的几个问题》这篇文章中论述的那样, 语文教育, 包括语文课程、语文教材、语文教学方法等词语中“语文”的含义, 都应理解为“语言”, 为什么这门课程不叫“语言”而称“语文”呢?叶老曾解释说这主要是因为“语言”有时不仅指口头语言, 将这门功课叫做“语文”, 是为了强调这门课程不但包含口头的“语”, 而且包含书面的“文”。

用现代观念来认识语文教育, 从民族性这一层面看, 语文教育的根本性质就是祖国语言的教育, 其不仅使学生们正确理解和规范使用祖国语言, 而且也能激发他们的爱国之情;从工具性这一层面看, 语文教育不仅能提高学生的读写听说能力, 也能提高学生的思维、交际、从事学习和工作的能力;从人文性这一层面看, 语文教育不仅能培养学生独特的语文感悟能力及审美创新能力, 还能陶冶他们的情操, 完善他们的人格。所以不管是学习鲁迅的《风筝》, 还是史铁生《秋天的怀念》, 都是学习祖国语言的教育, 都有利于学生在学习过程中掌握学习方法, 拓宽知识面, 提高语文能力, 且对他们形成积极的人生态度和正确的世界观、人生观、价值观有着重要的影响。那我们又何必过于纠结这个“文”呢?

二、反观语文课程之处境

语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程, 这是语文课程区别于其他课程的根本。严格上讲, 语文教育中应先有课程内容, 其次才有教材内容, 最后教师依据这两者确定教学应该教什么, 即语文课程内容的确定 (规定教学什么) 直接关系到语文教材的编写和语文教学的实践 (实际教学什么) 。

在新课标“关于课外读物的建议”中提到“诗歌散文作品, 如《朝花夕拾》《繁星·春水》《艾青诗选》《革命烈士诗抄》, 中外童谣、儿童诗歌等”②。学生无论是学习教科书上的《秋天的怀念》, 还是利用课外时间自主学习鲁迅文章、感受鲁迅精神, 都符合新课标“全面提高学生的语文素养, 促进人的全面发展”的基本理念。且依据新课标, 我们注意到其非常注重作为学习者本身的价值, 全文“主动”一词出现12 次, “自己”一词出现了45 次, “实践”一词出现了19 次。由此可见, 培养学生的自主学习能力、加强学生综合运用祖国语言的能力是当下语文课程的着重点, 而让学生自主学习鲁迅作品与这不是刚好不谋而合吗?

三、深思语文教学之尴尬

自鲁迅《风筝》从教材中删除后, 一个现象不得不引起我们重视与深思, 这就是部分语文教师称“《风筝》太难教了”并为其删除而大感欣慰。针对该现象, 笔者认为这次大讨论俨然是为他们敲响了警钟!

从“教”看, 语文教学的核心价值正如叶老所提倡的那样, “学语文为的是用, 就是所谓学以致用”③, 所以语文教师的一个重要任务就是要最大限度地协调语文内部各要素之间的关系, 进行优化整合, 将知识学习、能力训练、人文熏陶等多元结合, 相互渗透, 充分体现“以人为本”的教育观, 可真正做到这些的老师是少之甚少啊!

从“学”看, 在这种“应试”教学思想的指导下、在这种对文本过度解析的教学过程中, 学生学到的也只是归纳鲁迅文章中心思想的技巧以及鲁迅的写作手法有哪些等, 但鲁迅先生最为可贵的人格却被忽视了, 这难道就符合新课标所提倡的“知识与能力”?而学生“情感态度与价值观”的培养又被置于何处?因此, 与其学这种“假语文”, 那么宁愿不要学鲁迅, 不要学语文了!

故有此言行的语文老师恐怕得在今后的教学中, 不仅要多思考有关语文、语文课程、语文教学等问题, 还得多关注学生, 而不是紧盯教材。

摘要：关于中小学语文教材该如何编写的讨论, 包括鲁迅文章在教材中是去是留的讨论由来已久。本文从语文教育的意义出发, 结合语文课程的处境以及语文教学存在的尴尬, 认为当前教育者应明白语文是姓“语”的, 而“语”“文”二者不可偏指, 所以我们不必过于纠结这个“文”。

关键词：鲁迅,语文,教学

参考文献

[1]徐林祥.关于“语文教育”的几个问题[J].盐城师范学院学报, 2003 (1) .

[2]王旭明.语文教材应当增加鲁迅文章[J].语文建设, 2013 (11) .

[3]孔庆东.鲁迅是语文的金钥匙[J].语文建设, 2013 (11) .

[4]李怡.中学生应如何读鲁迅小说[J].语文建设, 2013 (11) .

关于“儒商”的话题 第9篇

传说原是楚国人的范蠡，在越国帮助越王勾践灭吴之后，知勾践不能容人，遂携西施乘舟渡海至山东，山东原是东夷之地，东夷之人以鸟为图腾，范蠡更名为鸱夷子皮。光就他更名一事分析，也可看出范蠡的深沉的性格与渊博的知识。他养殖垦荒，不久就累至千金。鸱夷子皮并不在意金钱，屡散屡聚。后来迁至陶，自称陶朱公，再次成为巨富。陶朱公一词已成为中国富翁的别称。

郑国商人弦高，带领着随从驱赶着一群牲畜、皮货外出经商，途中遇到秦国一支偷袭郑国的军队，眼看郑国危在旦夕，为了稳住敌军，弦高不惜个人赀财，用四张熟牛皮外加十二头牛，以郑国国君名义，犒赏秦师，让秦国的统帅心里明白，偷袭不会成功，另一方面迅速派人回郑国报告消息，并引出了一场有名的秦晋殽之战，最后以秦军失败告终。

吕不韦是战国末期人，他本是阳翟巨贾，经商于赵。他嫌商贾之利太小，百分之十、百分之百的利他都觉得微不足道，认为只有政治投资才是一本万利的。吕不韦将已经怀孕的赵姬，送给留在赵国做人质的秦国公子子楚，并不惜重金行贿于秦国宫廷，终于立子楚为太子，即位后为庄襄王。赵姬所生之子，十三岁即位称秦始皇。秦始皇以吕不韦为相，封十万户，号文信侯，并组织人编撰了一部《吕氏春秋》。

这些人能不能算是儒商或儒商的祖师爷呢?从严格的意义上讲，除弦高之外，其余几位最多只能算是头脑灵活、善于应变的政治活动家。弦高则是个有胆有识的早期爱国商人。遍查古代文籍及现代的有关辞书，只有儒将、儒医、儒臣、儒吏，以及与儒学有关的儒林、儒宗、儒生等词，就是没有“儒商”二字。何以“儒”与“商”二字无法黏连一起?

何以商人想冠以“儒”字有如此之难，几千年的时间都不行?这大概与我国的自然环境与以农立国的社会大背景有关。我国东部南部邻海，北部西部与西南地区，不是高山峻岭就是茫茫大漠，形成天然屏障。东部南部则受东南季风影响，四季分明。农民春种秋收，自耕自织，自给自足，因而不重视交换，不重视商业。所以历来的封建王朝，都强调以农业为本，寓兵于农。士、农、工、商，或工、农、兵、学、商，不论哪一种排列，商都被排在末位。轻商、鄙薄商人是社会一贯的传统。白居易《琵琶行》：“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。”将商人购茶贩卖，将本求利极为正常正当的行为，也背上轻视情爱，无视妇女幸福的罪名，真可谓欲置之罪何患无“辞”了。封建社会，士的最终出路是做官，当然并非每一个读了书的一定个个能做官，但做官的后备军却主要是儒。所以古人说过，“学而优则仕”，就是这个道理。官是为皇上牧民的，意即管理百姓，是能主宰小民百姓命运的父母官，地位自然高人一等，将儒与商相提并论，岂不大大亵渎了儒。

到了近代，商在国外之重要作用，固不待说，国内也因改革开放，商人实际地位已大大改变了。无工不富，无商不活。商人在流通领域大显身手。凡是商人中文化层次高的，其视野就开阔，其信息就灵通，其分析思辨就清晰，其决策的价值取向就果敢有力。所以沾了文化气息的商人，大都经营得法，生财有道。据悉1996年夏，在新加坡召开了一次正式命名为“儒商研究”的世界性会议，出席的有新、马、泰、印尼、菲律宾、欧美以及港、澳、台自视为儒商者一百余人。虽然没有透露会议的具体内容，但有识者分析不外是：一为沟通经济信息，二为商冢正名。

为商家正名，为何一定要冠以儒字，理由不外有二：一是儒在中华文化史上享有崇高声誉，与儒结合，商的地位提高；二受近年来新儒学运动的影响，鉴于日本、韩国、新、马、泰等国经济腾飞，与之相映衬的是港、澳、台经济亦有长足进步，一部分人归结为受儒学影响，因而新儒学一说应运而起。东、西方学者就此现象纷纷撰文论述。既给传统儒学定位，又给儒学在新时期的使命与作用予以重新估价。

以父爱为话题的作文 第10篇

记得初中毕业后，即将步入高中的我，在暑假期间每天呆在家里，觉得很无聊，突然心中萌动了这样一个想法：到新学校去报到，顺便也想熟悉一下环境。事不宜迟，说干就干。我这个人就是这样“莽撞”。可是我从来没去过这所学校啊，真不知道怎么办……爸爸见我愁眉不展的，就问我有何“心事”，等明白我的意思之后，就马上要骑自行车陪我一起去学校报到。出门的时候，正是夏季一天中最热的时候了，火辣辣的太阳正洋洋得意地照着大地。我说：“爸，明天早晨再去吧，现在天气很热呀!”爸爸微笑着对我说：“我知道你一定很心急，反正爸爸现在没什么事。”我不再说话了。

我坐在后面的车座上，不经意地发现爸爸头发中夹着几根白发，我才猛然感到时间流逝飞快，它像离弦的箭，像划破星空的流星，转瞬即逝。和祖国同年出生的父亲已经年过半百了，我心中涌起一种莫名的酸涩。在大桥上坡时，自行车的速度慢慢地降下来，看着爸爸吃力的样子，我说：“爸，我下来走吧!”爸爸头也不回地回答我：“不用了，爸爸是老黄牛嘛。”顿时，一股暖流进入了我的心田。让我觉得更热了，这时，我想起了那首在初中时学的那首《常坐在父亲肩头》，是啊，“父亲是那拉车的老黄牛”。无情的太阳仍然“盯”在爸爸的身体上照。一不小心，触到了爸爸几乎全是汗水的胳膊，我的心在颤动，我把伞举得更加高，更加向前了，深深地祝愿：风啊，你来得更猛烈些吧，好为爸爸解解凉意;太阳公公啊，你快点躲到白云姐姐的身后去吧，今天不要再出来了，不要伤害爸爸那颗爱我的心……有了父亲，我的生命才有了起点;有了父亲，我的生活里才有了曙光;有了父亲，我才有了翱翔蓝天高飞的向往;有了父亲，我才有了徜徉学海求知的欲望;有了父亲，我那雏鹰般的羽翼才会渐渐地丰满起来;有了父亲，我在困难面前才不会心灰意冷;有了父亲，我在成功面前才不会沾沾自喜;有了父亲，我才有无尽的力量面对一切;有了父亲，我的人生才会更美丽，更灿烂;有了父亲，我才能展开理想的翅膀，迎着曙光，穿过朵朵白云，向着美好的明天飞得更高，更远。

总而言之，我的生活里不能没有父亲，真不敢想象没有他会是怎样，为什么呢?很简单，因为我是他的女儿，父亲爱我，我也爱他，爱就这么简单。

以父爱为话题的作文 第11篇

那天下午，天上下着一片片如同鹅毛大小的雪花。我在客厅的沙发上，悠闲地躺着，而爸爸正在厨房中忙碌地准备着饭菜。

我走进厨房，用我的火眼金睛扫视了一遍切菜板。一遍，两遍，可就是没有土豆。我失望极了：“今天没有对胃口的菜!”

当时，我竟是那么自私，为了吃到自己喜欢的菜，让自己的爸爸冒雪去外面买菜。

爸爸放下菜刀，拿起外套，便走出门去。他走到了电瓶车旁直接跨了上去。他做这些动作，没有一丝犹豫。爸爸出发了。

十分钟过去了，十五分钟过去了，二十分钟过去了，爸爸还没有回来。我担心起来了，要是电瓶车滑倒了怎么办?要是爸爸遇到强盗怎么办?我不禁害怕起来，仿佛爸爸真的遇到了那些事似的。三十分钟后，爸爸终于回来了。

只见他头上的线织帽摇摇晃晃的，好像随时会掉下来，他的眉毛和露出的头发上沾满了雪花，细看爸爸，好像苍老了好多。他拎着一袋土豆快步地走向厨房。他还没来得及抖掉雪花，整理衣服，便又忙碌了起来。当时，我内疚极了，鼻子酸酸的。

以父爱为话题的作文 第12篇

那是父亲四十八周岁生日的前一个晚上，我偎依在父亲的怀里问他，爸爸，你想要什么生日礼物，父亲微笑着说：“我什么都缺，你就是上天赐给我最好的礼物。”我什么也没说，当时只认为父亲对我的关爱是理所当然的，而我心安理得的享受是问心无愧的，于是，我便爽快的同意了。

那一天夜里我无缘无故的醒了，发现父亲房间里的灯仍旧亮着，昏暗的灯光下父亲已经熟睡，脸上带着幸福的微笑，身旁歪斜着一本还未写完的笔记——我的成长日记，按捺不住自己的好奇心，便偷偷翻看起来，“女儿长大了，她今天竟然要送我生日礼物，我听到这样的话，我的心里比蜜还甜，我真是世界上最幸福的爸爸。”读到这儿我不由得脸红了，我对父亲的付出是那样的少，而他为了辅导我的功课放弃精彩的球赛，为我买所需品一掷千金，往日的一幕幕浮现在眼前，而我却舍不得为他买一样生日礼物，自己不经意的一句问候，却让父亲感到如此的幸福和满足。

看着父亲熟睡的面容，岁月在他的脸上留下一道道痕迹，我的淘气让他的脸上多了几道皱纹，泪水终于夺眶而出。有首歌唱到“人字的结构是相互支撑的。”父亲永远为我撑起一片蓝天，让我的天空阳光明媚，他用自己的身体为我遮风挡雨!而我却依然不懂事，为人子女，自己真的问心无愧吗?

第二天的早晨，我早早的为父亲准备了生日礼物，我要让父亲成为名副其实的世界上最幸福的父亲，因为我早已是世界上最幸福的女儿。

如果我是“人”字中的那一撇，父亲就是那有力的一捺，父女两个共同书写出一个大大的“人”字，见证我们幸福的生活。

父爱是深沉的;父爱是默默无闻的;父爱也是最宝贵的。

在准备小升初期末考试的时间里面，励才也开始报名了，在我星期六的时候，发生了一场令我终身难忘的“大”事件。

那天下午，我恰好没课，于是在书房安静的看着《西游记》，原本说爸爸今天下午要去参加“四象升两仪”的考试，通过了可以晋升。但是爸爸却放弃了考试，来到了书房，打开了电脑，开始为我励才报名。

只见爸爸拿起木凳，搬了过来，打开了励才软件，开始填报名表。我忍不住问道：“爸爸今天你不去参加“四象升两仪”考试了不去啦?”“不去，我在家为你填报名表。”爸爸手指头在键盘上飞快的敲击着，如同一个个手指小金玲在键盘的舞台上飞快地跳跃，旋转，翩翩起舞。爸爸眼睛紧紧的盯着电脑屏幕，镜片后面闪烁着智慧的光芒。他一声不吭，手指在飞速敲打着键盘。时光仿佛停止了，只定格在那一瞬间，爸爸保持着那个姿势，手指不停地上下翻飞着。

我匆匆看了几眼《西游记》，但始终看不下去，在我的记忆中，爸爸总是嘻嘻哈哈，对我无比严厉的一个人，每次要么玩手机，要么看足球赛。自打他找到工作后，我就没见他认真过，但每次对于我的大大小小的考试比赛，他总是有过之而不及，将全部的精力投注在我身上，仿佛永远不知疲惫。

爸爸依旧保持着那个姿势，窗外的阳光洒了进来，也洒在了爸爸那刚毅的眉宇。他的手指不知不觉肿了一点，他却浑然不知，或许，这就是父爱最朴实无华的一面，也是最珍贵无比的瞬间。

关于父爱的话题作文 第13篇

关于鲁迅, 从来都是一个重大而严肃的话题。最近几年, 对鲁迅的排斥的声音始终不绝于耳。如今, 借着一则“鲁迅作品在中学语文教材中被删减”的消息, 一阵新的讨论热潮重又兴起, “鲁迅过时了”的论调甚嚣尘上。听到这些耸人听闻的言论, 甚至在还没有弄清事情原委的情况下, 一些评论者和专家学者就立即作出强烈反应:有人认为“‘去鲁迅化’是间隔性爆发的癔症”, 有人断言“删除鲁迅作品是数典忘祖”, 更多的人表示“中学语文教材绝不能没有鲁迅作品”!一场鲁迅保卫战, 和着盛夏的热浪席卷大江南北。

一些论者的好心和担心是有一定道理的。正像郁达夫在纪念鲁迅时所说:“一个没有英雄的民族是可悲的民族, 而一个拥有英雄而不知道爱戴他、拥护他的民族则更为可悲。”无论从哪个角度说, 鲁迅都是一座可以超越但不可绕开的山峰。先生攻坚克难的“硬骨头”精神, “必须坚决, 注重实力”的改革精神, 胸襟博大的“拿来主义”精神, “我以我血荐轩辕”的爱国情怀, 都是宝贵的思想财富, 值得包括中学生在内的每一个人景仰和学习。

当然, 即便鲁迅是一座无法绕开的山峰, 也并非这座山上的每一棵树、每一块石头都会不朽, 都需要少不更事的青年学生耳熟能详。认真研读每一篇作品, 深刻分析先生独具匠心的每一处遣词造句, 是学有专攻的研究人员的事情;中学阶段少学几篇他的文章并非远离先生的精神, 并不真的就会丢掉“民族魂”。事实上, 鲁迅生前就说过他的“思想比较黑暗”, 不主张年轻人多学他。今天少学几篇先生的文章绝不意味彻底拒绝和抛弃。许多对我们这个民族命运有所思考的人, 都是在逐渐成熟的时候和鲁迅不期而遇, 并和先生的灵魂达成高度默契的。如果非要在青年学生的心灵还无法承受的时候, 就用先生沉甸甸的文字加在他们身上, 反而可能让他们对先生敬而远之, 败坏他们欣赏先生的胃口, 堵塞他们日后亲近先生的道路, 甚至于视先生为语文学习“三怕”之一 (“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”) 。

关于青年的话题 第14篇

与孩子聊天说到了他的一个同学，孩子说这个同学很怪，我问怪在哪里？孩子回答说，这个同学立志学医，学成之后要去非洲，因为那里缺医生。噢，是去救苦救难吧？我问。孩子回答说，可能是。我说，很高尚呀，孩子答，是高尚。可我们不理解。言毕我和孩子都沉默了。对于我们这代人来说，那孩子的想法并不难理解，然而在他的同龄人中，却难得找到知音。想来不免心头滋生出几分寒意，年轻时曾经引为自豪的理想，在今天的孩子看来竟然如此地不可思议。我们以为可歌可泣的行为，在今天的孩子眼中则是怪异。在人生意义和价值取向上，两代人的认识竟是如此悬殊，是吾辈迂腐落伍，还是他们视野狭窄？我找不出答案。

要求每个年轻人都能做出惊世骇俗的人生选择，的确是不现实也不应该的。但对他人富有意义的行为或理想，抱以理解敬意是必须的。如果每一个孩子的心目中都缺少对于弱势人群的关爱和为处于苦难和贫困中的人去做些奉献的愿望，明天等待人类的会是什么？

其实，我提出这个问题的目的并不是要责怪孩子，而是提醒我们自己去反思。这些年来，我们的教育中，实在是忽视了太多有价值有意义的东西了。我们处在一个将感动炒得无所不在的年代，但我们却并没有真的希望我们的孩子被感动。

择业

近日，中央台公布了一项调查结果：在应届高校毕业生中普遍将就业的目标地区圈定在长江三角洲、京津地区和珠江三角洲。毕业生的一致观点是，这些地区经济发达，信息发达、机会多，成功的机率高、系数大，当然更重要的就是收入高。毕业生的看法，自有他们过得硬的道理，我们没有任何理由去为他们泼冷水。

发展不平衡的态势是中国的现状，是无可争辩的事实，面对这样的现实，一味地要求毕业生们去改变观念是不合情理的。对每一代高校毕业生，走出校门那一刻都是一道坎，理想与现实的矛盾困扰了一代又一代的年轻学子。理想与现实的落差，是每一代年轻人都必须经历的关口，年年如此，代代如此。不同的是，今天的毕业生们经过了初高中阶段的苦苦地拼搏，才走入大学的校门，他们付出了太多的努力，太大的代价，自然有理由希望自己的努力有所回报。再加上从小到大的精英式教育背景，助长了年轻人对前途本能的好高骛远心理。然而，求职就业，却是一个双向的选择，他们选择职业，职业也在选择他们，而在这一个选择关系中，他们中多数人是相对的被动者，这是现实。这个现实对于在求学路上苦熬苦斗了近二十个春秋的莘莘学子来说的确是残酷的。

再者，造成目前毕业生择业难的因素除了学生自身观念以外，还有许多更深层次的原因，比如结构性失业问题，比如因高校盲目扩招带来的就业压力，比如，国家在宏观上对社会就业问题的无所作为，比如沿海发达地区与中西部地区的历史上形成的许多不公平，都是直接或间接影响毕业生择业。除了要求年轻的择业者直面现实，先生存后事业外，国家和社会也必须做出相应的努力。毕竟未来要靠年轻一代去创造，关心他们就是关注明天，帮助他们尽早地实现自身的价值的同时也是在成就国家和民族的未来。与此同时，对年轻人择业进行必要地引导和疏导也是国家和高校必须进行的工作，让年轻人了解创业的正确途径和技巧，尽量少走弯路，也是为人师长的责任，这一责任的分量比起教书传授知识和技能，一点都不轻。

回过头来再对年轻人说一句：越是发达地区，越是人才济济的地方，与其在这样的地方与那些老谋深算者较量，还不如先到一个可以发挥自己才能的地方历练一番，等羽翼丰满再杀个回马枪也不迟。不信去问问那些老前辈，或是你们的父母，其中准不乏成功经验。

领袖

近日有件趣事，也许很多人已经知道了，不过还是想说说。5月28日，《南方人物周刊》在北京大学主办了一场主题为“青年领袖与我们的时代——与北大同学对话”的活动。而青年电影明星章子怡榜上有名，堂而皇之地被评为“十大青年领袖”之一。面对如此令人啼笑皆非的评选，舆论一片哗然，是梦呓，还是鬼话？是笑谈，还是谎言？对中国和中国青年而言，是戏弄，还是侮辱？是滑稽，还是无耻？指责之声不绝于耳。初看报道时，本人也被唬得一愣，眼前一派茫然。要知道，在吾辈的心目中，领袖二字是何其神圣，如今竟落魄到如此地步，成了一件人皆可披的破戏服，是可忍孰不可忍，焉有不拍案而起之理！

气过之后，又觉得有些过忧，该评选活动只不过是一种并不高明的商业炒作行为而已，目的不外乎扩大影响，让发行量多飙升几个百分点罢了。如果一味地反对倒中了他们的奸计，做了他们的吹鼓手。如果大家不理不睬，声音全无，他们也就只剩下着干急的份了，甚至连用在评选中不菲的经费也白花了。那结果才叫好看。

以父爱为话题的作文 第15篇

父爱

我的父亲一向陪伴着我长大，对我无私的付出了他所有的爱。爸爸告诉我在我还是婴儿的时候经常趴在他的身上睡觉，就像一只可爱的小青蛙，为了让我安心睡觉，他能够几个小时都一动不动。在我碰到困难时，爸爸总是鼓励我支持我。在我做题遇到困难时，爸爸总是耐心地让我多读几遍题目，有时给点小提示，然后对我说你必须能够独立思考完成它，有了他的启发和鼓励，我也增加了克服难题的勇气。在生活中爸爸无微不至地关心着我。有一年冬天我半夜发高烧，爸爸立刻起床，帮我量体温，然后背着我就去医院看急诊，一夜都没有合眼。第二天又陪伴我在医院打点滴，我饿了，他又立刻跑去买可口的饭菜，看着我吃的很香的样貌，疲惫不堪的爸爸此时欣慰地笑了。而我每当想起这件事就很感动，我很庆幸有这么一个爱我的好爸爸!

以父爱为话题的作文 第16篇

今天老师给我们布置了一项特殊的作业，今天回家，跟自己最爱的亲人说：“我爱你”三个字，父母平时对我们只有付出，从来都不求回报的。听到这个消息，我感觉真有点强人所难了。

放学了，我在回去的路上琢磨着怎么才能说“我爱你”，回到家中，看见妈妈准备去奶奶家了，看来只能跟爸爸说了，看着爸爸那样子，总感觉难以开口，我已经想出十几种结果了，于是鼓起勇气准备走进爸爸的房间，刚迈进门内，可有退了出来，心里慌慌的，不知怎开口?我心想：不就三个字吗?一秒钟的事情，就像张飞吃豆腐——小菜一碟。硬着头皮大步跨进房间，面色沉稳地说：“爸爸，我……我……你”。我听了，十分别扭，我停了一下，想了一会儿，又继续说了一遍：“爸爸，我爱你”!爸爸一听，眼睛咕嘟一转，狡黠地说：“你是不是又有什么要求呀!或者又想买什么东西了”。我大声叫了一下：“什么，不是吧，你怎么这么想”?爸爸哼了一声，说：“你的那些“花花肠子”，我会不知道，你的这些小把戏，早就已经过时了。”