医院甲型H1N1流感防控工作总结

医院甲型H1N1流感防控工作总结（精选9篇）

医院甲型H1N1流感防控工作总结 第1篇

邢台县医院

甲型H1N1流感防控演练后总结

根据国家卫生部和省、市、县卫生行政部门近期关于甲型H1N1流感流行防控要求，我院制定了应急预案，成立了以院长为首的领导小组，专家救治小组和救治第一、二梯队，并根据相关救治方案、院内抗感染指南等进行了三次培训考试。通过5月份省、市级督查模拟演练，提高了应对甲型H1N1流感爆发流行的防控能力，锻炼了队伍，现将此次模拟演练情况总结如下：

一、按我院布置组织措施到位

1、我院接到市、县卫生局关于进一步防控甲型H1N1流感流行有关通知后，院防控领导小组和专家救治小组及时召开会议布置，按照不同人员分工各自到位。9月14日又进行了全员防控培训，制定了此次摸拟演练预案。

2、领导小组、专家救治组和发热门诊医护人员按部署到位。

3、放射、检验治疗室人员设备到位，按防控要求准备相应物资、消毒物品、隔离防护设施。

三、此次模拟演练暴露出的问题;

1、虽然按市局要求进行布置、安排，但鉴于发热门诊医患通道不合理，预检分诊设置不对，不利于患者向感染科分流。

2、无菌区和半污染区设置仍有问题，不完全符合防控流程，无专用医务人员和患者通道。

4、感染科应备足防控物资

下一步将根据演练中暴露出的问题，提出进一步的改进措施。

2009年9月16日

医院甲型H1N1流感防控工作总结 第2篇

一、领导重视，提高认识、落实责任。

1、邓立志校长作为学校预防控制甲型H1N1流感工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。

2、作为学校主管领导，副校长张传东是预防控制甲型H1N1流感工作的第一责任人，他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职责，并指定班主任教师每天做好晨、午检工作，认真填写学生晨检、午检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

4、成立学校预防控制甲型H1N1流感工作领导小组。

二、做好宣传动员，实行联防联控

我校及时向全校印发了有关的宣传资料，包括《猪流感如何预防》、《校园如何预防甲型H1N1流感》、《积极防治甲型H1N1流感，保证大众生命健康》，并做到每个教职工及学生人手一份。举办了《防控甲型H1N1流感讲座》，教育师生如何做好防控工作。

同时，在校内积极做好环境治理工作，对校内可能生长蚊蝇、老鼠的场所进行除“四害”及消毒杀菌工作，对学生学习、生活的大众场所进行定期消毒和清洁卫生大扫除。对师生加强了健康教育，教育学生每天要对教室、进行开窗通风换气，师生每天做好个人清洁卫生，按照专家指导的方法勤洗手，教育学生节假日不到人群聚集的地方去，国庆长假期间要求师生就地休息，不外出旅游、探亲。

除了向学生发放宣传资料外，利用广播和校内专栏向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。

同时，严格抓好学校食品卫生工作，要求学生餐饮中心必须严格按照食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工，对食堂工作人员健康状况提出了更高要求，确保全校师生身体健康。

三、加强对师生管理工作，落实检查制度，作好记录与汇报

进入10月以来，甲型H1N1流感防控工作形势异常严峻，根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣传甲型H1N1流感的传染途经、症状体征以及预防方法。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。教师办公室，班级随时消毒从而切断传染病的传播途径，杜绝各类传染病的发生。

四、搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境。

1、各班除召开“预防甲型H1N1流感”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从了解病状、预防措施到宣传。

2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。

3、家长一旦发现孩子发烧，先送医院（不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动）

4、每日对学生个人卫生进行检查。

5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒；

6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。

7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。

8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的`儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育总支报告学校的情况,做到信息畅通。

10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。

11、全校班级分别举行了以“防止甲流”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效显著

目前乃至今后一段时间，防控甲型H1N1流感的任务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千方百计做好防控工作，为学校全面发展作出贡献！

甲型H1N1流感防控工作总结2

根据xx市教体局下发的关于《学校甲型H1N1流感防控工作方案》及相关文件要求，在市教育局、区市疾控中心及防疫部门的直接关怀指导下，我校本着对师生生命健康安全负责，本着对社会负责的态度，结合我校实际情况，大力开展防控工作，在本取得了防控甲型H1N1流感阶段性胜利，现就本工作总结如下。

一、加强组织领导，合理部署，相互协调。

当甲流席卷xx以来，我校积极响应上级号召，第一时间成立了预防甲流应急领导小组，黄校长任组长，教务主任主抓，班主任负责一线工作，将这项工作提到一个政治任务的高度，放在教学工作的首位。全校动员，召开会议，布置工作，落实任务，采取一切手段和得当措施，打响了防控甲流的攻坚战。学校迅速召开各个部门、中层领导、班主任、班级卫生员会议，学习传达上级防控甲流文件精神，落实学校的具体预案。学校领导指出，预防甲流人人有责，甲流就在我们身边，我们要高度重视，不可掉以轻心，绝不能麻痹大意，要积极参与到工作中去。我们不惊慌、不恐惧，严肃认真地将学校会议精神不折不扣地传达到每个班级、每名学生，逐层落实责任，细致精心、有的放矢、脚踏实地地开展好各项具体工作。

二、加强宣传教育，提高认识，高度重视防控甲流的重要性和必要性。

为了便于广大师生了解甲流常识，掌握防控知识，学校利用一切可以利用的手段，大力开展宣传工作。制作宣传板三块，每层楼道一块，校门口一块，更换内容三次；广播讲座8次；“十·一”放假前为全校学生发放《致家长的一封信——关于防控甲流的注意事项》和体温登记表；印发宣传材料1500余份；召开专题会议4次，使全校教职员工、学生及家长对甲流防控有了进一步的了解，解除了恐慌心理，认识到甲流并不可怕，只要我们高度重视，积极预防，是可防、可控、可治的。

三、坚持“四早”原则，做好晨检和午检，密切注意学生体温情况，拒绝外人进校，严控甲流传进校园。

为加强晨检和午检力度，积极向教体局争取配置红外线测温仪一支，学校出资购买水银温度计50支；为防止疫情发生时做到及时隔离，特添设一次性口罩300个，专设隔离室一个，并指定专人负责。

工作组多次召开班主任、班级卫生委员会议，培训体温检测要领，教会师生如何进行体温测量，如何填写检查记录等事宜。每天每班填报早、午检测表，学校每天将当日情况上报市教体局安卫办。

每天早上和中午学生教师进校门时都要用红外体温仪测量一遍体温，进入班级还要再一次用水银体温计测量体温，体温≥37.5℃的学生，要填写发热隔离卡及因病缺勤本，通知家长带回孩子，在家隔离观察，待体温恢复正常三天，临床症状消失，有医院书面证明方可返回学校。学校严把发热学生隔离和拒绝外人进校这一关，不走人情，耐心说服家长、学生和访客，切断传播途径污染源，控制甲流的传播。

四、坚持“三勤”原则，抓好通风、消毒和卫生等工作。

食堂、宿舍、教室等学生密集场所，由专人负责，监督通风，每天达1小时以上。班级下课由值日生负责，必须打开门窗进行对流通风，学校学生处监督检查，并列为班级评分之中，不按要求做的，要进行通报批评。班级每天消毒一次，划分的几大块管理区域，也分工明确，有专门负责人进行消毒。

班级由班主任、卫生员、值日生每天晚上放学后，用消毒液喷雾消毒一次，关闭门窗。第二天早上进行通风20-30分钟。宿舍、食堂、走廊等地方，用背式喷雾器进行空气喷洒消毒。每个周末全校统一消毒，教师办公室由教师自己负责消毒。

环境卫生不能留下任何死角，各个部门认真负责，坚持一日三扫两拖制度，坚持“三勤”原则，搞好环境与个人卫生，减少病毒在空气里的传播，降低了甲流的感染几率。

五、认真组织，合理安排，安全有序地为学生及教职员工接种甲型H1N1流感疫苗。

甲流疫苗接种工作开始前，我校立即将《疫苗接种登记表》和《疫苗接种告知书》下发给学生、教职工人手一份，并讲清接种疫苗的禁忌症、不良反应及注意事项，告知本人及家长在知情情况下，认真填写个人资料并签名。统一组织学生、教职员工接种疫苗。通过教体局、防疫部门、学校的有序安排，有序组织，先后对我校268名小学生和20名教职员工进行接种，做到了有条不紊、安全高效，使我校师生接种率达到97.96%。

六、做好各种记录，及时向上级报告信息，积累今后防控经验。

在做好防控工作的同时，学校及时整理相关记录等各种资料。如，午晨检记录本；发热隔离卡；消毒发放记录本；传染病报告记录；因病缺勤记录本；传染病工作记录本；居家隔离记录本等。为做好xx市防控甲流全局工作，我校将每日师生健康状况和防控工作及时上报给局安卫办。

七、全校上下齐心协力，防控工作万无一失。

在本防控甲流攻坚战中，我校上下同仁齐心协力，为防控甲流做出了巨大的贡献，确保了我校无一病例发生，为我校营造了良好的教育教学环境。

下一阶段的工作还任重而道远，我们要紧密贯彻落实市教体局关于防控甲流的要求，将不遗余力的精细做好防控工作，彻底打赢这场甲流防控狙击战。同时要不断吸取优秀经验教训，为我校传染病防控奉献出全部力量和心血。

关键词：学校安全卫生工作防控甲流传染病防控总结

抄送：市教体局职教科安卫办

发：学校各组织、各教师

共印14份存档1份

甲型H1N1流感防控工作总结3

为加强我校人感染猪流感防控工作，保障广大民众的生命安全，落实《教育部办公厅 卫生部办公厅关于学校切实做好人感染猪流感防控工作的通知》和南汇区教育局《防控甲型H1N1流感》紧急会议精神，特制订以下防控措施,请全体师生认真执行：

一、开展专题宣传，普及防控知识。(德育处)

德育处（团队）要充分利用宣传栏、板报、广播等形式，开展人感染猪流感防病宣传教育活动，重点教育学生养成良好的卫生习惯，提高学生自我保护意识和防病能力。同时加强对家长的宣传，要求家长配合学校做好防病工作。

二、学校加强后勤卫生管理设施（总务处）

1.保证学校公用厕所洗手龙头设施能正常使用，在洗手处置办消毒药皂，为学生洗手消毒提供方便。

2.为医护室购置二组紫外线消毒灯具、一定的消毒药水和喷雾器等设备，以确保随时对教室等公共场所进行消毒。

3.保证各厕所的冲水设施正常使用，且加强厕所冲洗的密度（每天不少于六次）。

三、落实教室通风制度。（各班级）

各班必须有专人负责管理教室开窗通风，在以下时间段，分别必须开启南、北窗（特殊气象例外）。

早晨：7：00以前。

课间：10分钟。

中午：11：30——12：10分。

四、加强晨检制度。（班主任）

1.认真落实因病缺课学生的病因追查与登记制度，每天上课前（8：00以前）各班主任负责本班学生进行晨检、询问，如发现有咳嗽、头痛等症状，同时体温≥38℃的学生，应及时送医院就诊并报告卫生室。对因病缺课的学生，应查明原因和情况。（记入班主任工作手册）

五、传染病情报告制度（班主任）

加强对学校中聚集性发热病例的监测和报告工作，一旦发现异常聚集性发热情况或暴发疫情，应及时向卫生室和校长报告，并按规定报告学校所在地的疾病预防控制中心，切实做到早发现、早报告、早治疗、早控制。

甲型H1N1流感防控工作总结4

为进一步落实上级领导部门关于预防甲型H1N1流感防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学习和生活提供有力保障，针对近期我国部分地区甲型H1N1流感传染疫情，我校高度重视，积极预防。在校长的带领下，我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对甲型H1N1流感的预防工作。以深入贯彻落实上级精神和主管部门的工作要求为目标，预防甲型H1N1流感的传播,结合我校实际精心组织，通过全体师生的共同努力，使学生养成良好的卫生习惯,预防甲型H1N1流感在我校的传染,有力地保证了学生的身心健康。现将我校开展的工作总结如下：

一、领导重视，提高认识、落实责任。

1、XXX校长作为学校预防控制甲型H1N1流感工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。

2、作为学校主管领导，副校长XXX是预防控制甲型H1N1流感工作的第一责任人，他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职责，并指定班主任教师每天做好晨、午检工作，认真填写学生晨检、午检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

4、成立学校预防控制甲型H1N1流感工作领导小组。

二、做好宣传动员，实行联防联控

我校及时向全校印发了有关的宣传资料，包括《猪流感如何预防》、《校园如何预防甲型H1N1流感》、《积极防治甲型H1N1流感，保证大众生命健康》，并做到每个教职工及学生人手一份。举办了《防控甲型H1N1流感讲座》，教育师生如何做好防控工作。

同时，在校内积极做好环境治理工作，对校内可能生长蚊蝇、老鼠的场所进行除“四害”及消毒杀菌工作，对学生学习、生活的大众场所进行定期消毒和清洁卫生大扫除。对师生加强了健康教育，教育学生每天要对教室、进行开窗通风换气，师生每天做好个人清洁卫生，按照专家指导的方法勤洗手，教育学生节假日不到人群聚集的地方去，国庆长假期间要求师生就地休息，不外出旅游、探亲。

除了向学生发放宣传资料外，利用广播和校内专栏向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。

同时，严格抓好学校食品卫生工作，要求学生餐饮中心必须严格按照食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工，对食堂工作人员健康状况提出了更高要求，确保全校师生身体健康。

甲型H1N1流感防控工作总结5

为进一步落实上级领导部门关于预防甲型H1N1流感防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学习和生活提供有力保障，针对近期我国部分地区甲型H1N1流感传染疫情，我校高度重视，积极预防。在校长的带领下，我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对甲型H1N1流感的预防工作。以深入贯彻落实上级精神和主管部门的工作要求为目标，预防甲型H1N1流感的传播,结合我校实际精心组织，通过全体师生的共同努力，使学生养成良好的卫生习惯,预防甲型H1N1流感在我校的传染,有力地保证了学生的身心健康。现将我校开展的工作总结如下：

一、领导重视，提高认识、落实责任。

1、Xx校长作为学校预防控制甲型H1N1流感工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。

2、作为学校主管领导，副校长Xx是预防控制甲型H1N1流感工作的第一责任人，他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职责，并指定班主任教师每天做好晨、午检工作，认真填写学生晨检、午检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

4、成立学校预防控制甲型H1N1流感工作领导小组。

二、做好宣传动员，实行联防联控

我校及时向全校印发了有关的宣传资料，包括《猪流感如何预防》、《校园如何预防甲型H1N1流感》、《积极防治甲型H1N1流感，保证大众生命健康》，并做到每个教职工及学生人手一份。举办了《防控甲型H1N1流感讲座》，教育师生如何做好防控工作。

同时，在校内积极做好环境治理工作，对校内可能生长蚊蝇、老鼠的场所进行除“四害”及消毒杀菌工作，对学生学习、生活的大众场所进行定期消毒和清洁卫生大扫除。对师生加强了健康教育，教育学生每天要对教室、进行开窗通风换气，师生每天做好个人清洁卫生，按照专家指导的方法勤洗手，教育学生节假日不到人群聚集的地方去，国庆长假期间要求师生就地休息，不外出旅游、探亲。

除了向学生发放宣传资料外，利用广播和校内专栏向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。

同时，严格抓好学校食品卫生工作，要求学生餐饮中心必须严格按照食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工，对食堂工作人员健康状况提出了更高要求，确保全校师生身体健康。

三、加强对师生管理工作，落实检查制度，作好记录与汇报

进入10月以来，甲型H1N1流感防控工作形势异常严峻，根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣传甲型H1N1流感的传染途经、症状体征以及预防方法。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。教师办公室，班级随时消毒从而切断传染病的传播途径，杜绝各类传染病的发生。

四、搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境。

1、各班除召开“预防甲型H1N1流感”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从了解病状、预防措施到宣传。

2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。

3、家长一旦发现孩子发烧，先送医院（不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动）

4、每日对学生个人卫生进行检查。

5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒；

6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。

7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。

8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育总支报告学校的情况,做到信息畅通。

10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。

11、全校班级分别举行了以“防止甲流”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效显著

目前乃至今后一段时间，防控甲型H1N1流感的任务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千方百计做好防控工作，为学校全面发展作出贡献！

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医院甲型H1N1流感防控工作总结 第3篇

1 对象与方法

1.1 调查对象

于2009年9月至2010年3月在某社区卫生服务中心门诊就诊的325名患者进行问卷调查。其中男性138名，女性187名；年龄18～65岁，平均年龄（34.6±8.8）岁。

1.2 调查方法

采用自行设计问卷，共30个问题，答对1题得1分，满分30分，分数越高表明对甲型H1N1流感知识知晓率越高。经一致性检验，本问卷信度系数为0.87，效度系数为0.84。问卷内容包括三个部分，即： (1) 一般资料：性别、年龄、文化程度、就诊科室； (2) 甲型H1N1流感预防知识：甲型H1N1流感感染途径、传播途径、主要临床症状。 (3) 个人防护措施：饮食习惯、呼吸道卫生、咳嗽卫生、手卫生、戴口罩等。本组研究共发放340份，回收问卷325份，其中有效问卷313份，有效回收率为96.61%。

1.3 统计学处理

使用SPSS17.0软件完成统计处理；采用描述性统计及χ2检验。

2 结果

2.1 基层医院门诊不同文化程度的就诊患者对甲型H1N1流感知识的知晓率比较，见表1。

注：为小学及以下与其他3种学历知晓率比较，*P<0.01；为大专及以上与其他3种学历知晓率比较，#P<0.01

2.2 不同就诊科室患者对甲型H1N1流感知识的知晓率比较，见表2。

注：妇产科就诊患者知晓率与其他3个科室比较，*P<0.01；外科就诊患者知晓率与其他3个科室比较，#P<0.01

3 讨论

3.1 不同文化程度就诊患者对甲型H1N1流感知识的了解程度不同

调查结果示，不同文化程度的门诊就诊患者对甲型H1N1流感知识知晓率比较差异具有统计学意义。受教育程度越高其对甲型H1N1流感知识知晓率越高。本组中提示，基层医院门诊就诊患者中受教育程度为小学及以下者占主体，这部分对甲型H1N1流感知识知晓率偏低。鉴于不良个人卫生习惯将导致传染病的流行，传染病的防治应以预防为主，且应全社会每个公民积极行动起来，应重视对基层受教育程度偏低的这部分人群的甲型H1N1流感防控知识的普及及健康教育。

3.2 不同门诊科室就诊患者对甲型H1N1流感知识知晓率不同

已证实，门诊就诊患者是甲型H1N1流感的易感人群。对门诊就诊患者的有效干预能够有效防控流感疫情的蔓延。本组研究结果示，妇产科就诊患者对甲型H1N1流感知识知晓率最高，可能与孕产妇关心传染病知识的学习有关。

3.3 基层医院甲型H1N1流感防控策略

(1) 重视甲型H1N1流感知识的培训及向辖区居民宣教工作：医务人员学习和了解甲型H1N1流感相关的知识，掌握甲型H1N1流感临床特征与传播途径，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，才能有效控制传染病的流行。为把培训落到实处，基层医院应组织全院医务人员参加甲流知识培训，可邀请上级医院呼吸道疾病专家和感染控制专家对甲型H1N1流感的疫情发展、流行病学特点、病原学特点、临床表现、防控措施和个人防护技能等进行了系统和详细的讲解，并印发相关学习材料。同时，在门诊导诊台设专人向来院就诊患者发放甲型H1N1流感知识宣传手册，营造人人宣传、人人参与传染病防控的良好氛围。 (2) 严格执行防控流程，做好个人防护：做好“三区”医院感染管理工作，在三区中整个流程中的人流、物流不得交叉、逆行[3]。给予医务人员标准预防措施，包括手卫生、正确穿脱隔离衣、正确佩戴口罩及手套等。 (3) 重视监测工作：对疑似就诊病例应立即报告，并给就诊患者发放口罩，先防护后诊治，并对密切接触者进行必要的通告，目的是使接触者范围缩到最小，防止传播。 (4) 规范消毒管理：消毒是切断传播途径和有效控制甲型H1N1流感感染的重要措施之一[4]。加强开窗通风的同时定期进行空气消毒、物体表面消毒、防护用品消毒、污染物品消毒和医疗垃圾消毒，如空气可用紫外线灯照射消毒，物体表面可用含氯消毒制剂擦拭消毒。

摘要：目的 了解基层医院门诊就诊患者对甲型H1N1流感知识知晓程度, 为其防控策略的制定提供依据。方法 采用自行设计的30分调查问卷, 对某基层医院2009年9月至2010年3月就诊人群进行问卷调查, 共获得313份有效问卷。结果 不同受教育程度的门诊患者对甲型H1N1流感知识知晓率差异具有统计学意义 (P<0.01) ;不同门诊科室就诊患者对甲型H1N1流感知识知晓率差异具有统计学意义 (P<0.01) 。结论 基层医院应重视对就诊患者甲型H1N1流感相关知识的宣教工作。

关键词：基层医院,门诊,甲型H1N1流感,调查,防控策略

参考文献

[1]卫生部.甲型H1N1流感诊疗方案 (2009年试行版第三版) [S].2009:2.

[2]张桂英.应急布局甲型H1N1流感隔离病区的医院感染防控[J].中国当代医药, 2010, 17 (3) :112-113.

[3]宣艳.基层医院门诊预防控制甲型H1N1流感医院感染的措施[J].吉林医学, 2010, 31 (22) :3803-3804.

医院甲型H1N1流感防控工作总结 第4篇

本方案适用于各级各类学校、托幼机构。其他教育机构及其他部门举办的各类教育培训机构、学生夏令营和冬令营等参照本方案执行。

一、学校甲型H1N1流感疫情划分

(一)学校未发现甲型H1N1流感病例

在学校内未发现甲型H1N1流感确诊病例。

(二)学校发现甲型H1N1流感散发病例

在学校内发现甲型H1N1流感确诊病例,但未发现与确诊病例有流行病学关联的急性呼吸道感染症状(急性起病,发热[体温≥37.5℃],或有明显的咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等呼吸道症状)者。

(三)学校出现甲型H1N1流感暴发疫情

1周内,在同一学校(或同一校区、高校同一学院)发现10例及以上聚集性急性呼吸道感染症状者,且其中至少有2例为甲型H1N1流感确诊病例。

二、职能分工

按照属地化管理、联防联控的原则,在地方政府及其甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部的领导下,教育、卫生行政等部门密切配合,共同监督和指导所辖学校、教育机构、医疗卫生机构做好甲型H1N1流感防控工作,形成各司其职、各负其责的学校甲型H1N1流感防控工作格局。

(一)卫生行政部门。指导学校甲型H1N1流感防控工作,协助教育行政部门和学校完善防控预案;负责组织协调和督促医疗卫生机构对学校甲型H1N1流感防控工作进行指导;及时向教育行政部门和学校通报全国及行政区域内甲型H1N1流感疫情,并根据疫情变化情况,指导教育行政部门和学校及时调整和完善防控措施。

(二)医疗及疾病预防控制机构。从技术层面具体指导学校甲型H1N1流感防控工作,并与辖区内学校建立信息联动机制;负责辖区内学校疫情分析报告、病例诊治、流行病学调查;学校暴发甲型H1N1流感时,按照卫生部相关防控方案和技术文件,做好学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作;负责指导学校根据疫情变化及时调整和完善各项防控措施。

(三)教育行政部门。会同卫生等部门,制定符合本地区实际的学校应对甲型H1N1流感的对策、措施及应急预案;督促学校落实甲型H1N1流感的信息报告制度并及时上报相关信息;配合卫生部门,严密监测行政区域内学校甲型H1N1流感发生情况,并适时做出预警;指导下级教育行政部门及学校紧急应对和处置甲型H1N1流感疫情;检查督促行政区域内学校落实各项应对甲型H1N1流感的措施;协调解决学校应对甲型H1N1流感所需的物资、经费等保障;学校暴发甲型H1N1流感时,配合卫生部门做好学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作。

(四)学校。在卫生部门指导下,根据教育行政部门的部署,制定本校的甲型H1N1流感应急预案;建立一把手负总责与分管校长具体抓的学校甲型H1N1流感防控工作责任制,并将责任分解到部门、落实到人;明确并落实甲型H1N1流感的信息报告人;具体落实学校防控甲型H1N1流感各项措施;保障防控甲型H1N1流感所必需的场所、设施、人员等;学校暴发甲型H1N1流感时,配合卫生部门做好学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作。

(五)其他相关部门。在地方政府及其甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部的领导下,依据各自职责,全力支持和做好相关的学校甲型H1N1流感防控工作。

三、防控措施

(一)学校未发现甲型H1N1流感病例

学校未发现甲型H1N1流感病例时,要积极开展以下常规预防措施:

1.制订应对学校甲型H1N1流感疫情的预案、工作方案,明确各相关部门的具体职责。

2.组织校医或负责学校卫生工作的人员参加上级教育、卫生行政部门或当地疾病预防控制机构组织的甲型H1N1流感防控知识及技术的培训。

3.加强疫情应对物资准备。学校应在厕所(洗手间)、食堂、宿舍、教室和图书馆等公共场所配备充分的洗手设施。

4.积极开展多种形式的健康宣教,普及甲型H1N1流感预防知识,让每一个学生和教职员工都知晓甲型H1N1预防知识,包括勤洗手,尤其是在咳嗽或打喷嚏后要以清水和肥皂或洗手液洗手;咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻,用过的纸巾要扔入垃圾箱;不随地吐痰;保证充足的营养和睡眠;锻炼身体;自觉监测自我健康状况,有病及时就医,不带病上课等。倡导师生保持健康行为,提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。

5.加强教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风,特别是教室每一课间都要开窗通风,保持空气流通。

6.积极开展学校爱国卫生运动。做好学校的环境清洁工作,尤其是厕所(洗手间)、食堂、教室、宿舍、浴室和会议室等公共场所。

7.坚持晨检制度。中小学校及托幼机构应每日开展晨检,特别是新学期开学或长假返校后一周内应强化晨检工作。高等学校要通过辅导员(班主任)和学生干部、寝室长等多渠道及时了解学生的健康状况。一旦发现急性呼吸道感染症状者,要求其暂停上学,并及时就医。急性呼吸道感染病例症状消失24小时后,且晨检无异常即可正常上学,无需出具医疗机构相关证明。

8.做好学生日常缺勤登记,及时了解缺勤原因。一旦发现因急性呼吸道感染所致缺勤异常增多的现象,应立即向当地疾病预防控制机构报告。

9.建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门联系机制,明确具体联系人和联系方式,完善信息收集报送渠道,保证信息畅通。

10.根据疫情防控需要,按照当地政府及甲型H1N1流感联防联控工作机制的部署,在地方卫生行政部门的统一安排下,积极配合卫生部门组织开展本校甲型H1N1流感疫苗接种工作。接种应坚持知情、自愿、免费的原则,按照《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种工作规范》,严格掌握接种禁忌症,具体参见卫生部现行的《甲型H1N1流感疫苗预防接种指导意见》。

(二)学校发现甲型H1N1流感散发病例

学校发现甲型H1N1流感散发病例后,应在强化各项常规预防措施的同时,采取以病例管理为主的防控措施,严防疫情传播。

医疗卫生机构应采取以下卫生防控措施:

1.指导患者按照当地卫生部门的要求,采取居家(在校)休息治疗或住院治疗。

2.做好患者居家和在校休息治疗的医学指导和病情跟踪工作。

3.指导、协助当地学校加强晨检工作,加强学校急性呼吸道感染症状监测和因病缺课监测,及时发现、报告和诊治可疑病例。

4.原则上不必对散发的甲型H1N1流感病例的密切接触者(密切接触者指在未采取有效防护的情况下,诊治、照看传染期甲型H1N1流感患者;与患者共同生活;接触过患者的呼吸道分泌物、体液者)进行判定、追踪、登记和医学观察。

5.接到学校发现5例及以上有流行病学关联的急性呼吸道感染症状者的疫情报告后,应立即组织调查核实,并采集患者标本送至具备条件的实验室开展检测。

学校应采取以下防控措施:

1.学校应对病例做好登记。

2.加强与居家休息治疗患者的联系,及时了解其每日健康状况。告知患者减少与其他人员的接触,必须接触时应戴口罩。

3.高等学校应在医疗卫生机构的指导下划分独立场所,安排无条件居家的患者自我休息治疗,减少与其他人员的接触,如必须接触,应做好防护如戴口罩。学校应指定专人照顾其日常生活,并配合卫生部门做好患者的相关治疗工作。患者一旦病情加重,应及时住院治疗。

4.居家和在校休息治疗患者症状消失后24小时,且晨检无异常即可正常上课,无须出具医疗机构相关证明。住院的患者应持有医疗卫生机构出具的出院证据方可上课。

5.与病例有过密切接触的学生和教职员工等可正常上课、上班,但学校应要求其进行健康状况的自我观察。观察期限自最后一次接触病例后5天,一旦出现急性呼吸道感染症状,应及时就医,并向学校报告。学校应及时向当地疾病预防控制机构报告。

6.出现确诊病例的班级在加强晨检工作的同时,应增加午检,以及时发现、报告可疑病例。

7.1周内,学校发现5例及以上有关联的急性呼吸道感染症状者,应立即向当地疾病预防控制机构报告。

8.按照国家和当地政府有关规定,在卫生部门的具体指导下落实其他应急处置措施。

(三)学校出现甲型H1N1流感暴发疫情

学校出现甲型H1N1流感暴发疫情,应在强化上述各项防控措施的同时,强化疫情监测、病例管理、感染控制、防治知识宣传教育和减少大型聚集活动等综合防控措施,减轻疫情危害。

医疗卫生机构应采取以下卫生防控措施:

1.对暴发疫情中发现的确诊、临床诊断甲型H1N1流感病例和急性呼吸道感染病例,参照上述散发甲型H1N1流感病例进行管理。

2.对出现轻症急性呼吸道感染症状并与病例有过密切接触的学生和教职员工等,无需采集标本进行检测,可指导其采取上述散发病例的管理措施;指导密切接触人员中出现重症的急性呼吸道感染症状者,或密切接触人员中出现急性呼吸道感染症状的高危人群及时就医。

高危人群指患甲型H1N1流感后可能病情较重,病死率较高的人群。包括:妊娠妇女;伴有慢性呼吸系统疾病、心血管系统疾病[高血压除外]、肾病、肝病、血液系统疾病、神经系统及神经肌肉疾病、代谢及内分泌系统疾病、免疫功能抑制(包括应用免疫抑制剂或HIV感染等致免疫功能低下)、19岁以下长期服用阿司匹林者;肥胖者(体重指数≥40危险度高,体重指数在30~39可能是高危因素);年龄<5岁的儿童(年龄<2岁更易发生严重并发症);年龄≥65岁的老年人。

3.指导、协助当地学校加强晨检工作,指导发生疫情的学校开展晨午检和疫情日报、零报告。

4.及时公布疫情和防控措施信息,加强区域内的信息公布和通告工作,配合教育部门强化防治知识宣传教育,稳定学生和教职员工的情绪。会同教育部门做好媒体沟通工作,发挥媒体传播信息和引导舆论的作用。

学校应采取以下防控措施:

1.在卫生部门的指导下,通过多种形式(如健康告知书、宣传材料、电话、短信、黑板报等)做好与病例有过密切接触的学生、教职员工和家长的预防甲型H1N1流感宣传教育工作。

2.中小学校及托幼机构在做好每日晨检和缺勤登记的同时,应增加午检,并每日向当地教育部门和卫生部门报告晨、午检和缺勤登记结果。高等学校应加强晨检工作,健全宿舍、班、院(系)、学生处和校医院等学生健康状况信息收集报送渠道。

3.加强学校的环境、玩具、教学用具等的清洁工作,尤其是厕所(洗手间)、食堂、教室、宿舍、浴室和会议室等公共场所的卫生工作。

4.学校出现暴发疫情期间,按照“非必须,不举办”的原则,尽量减少大型聚集活动。如必须举行,尽量在室外举行;如在室内举行,必须制定相应的工作方案,采取有关防控措施,如保持良好通风,避免使用中央空调,同时尽可能缩短人群聚集的时间。社团和学生团体应尽量避免参加校外的活动。

5.加强对学校人员出入的管理,严格控制外来人员进入校园。不得向任何机构提供场所举办各类培训活动。

6.停课措施。疫情达到以下标准时,可采取停课措施。原则上,停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势,由小到大,如由班级到全校,由一个学校到多所学校等。

(1)班级停课。

①如班级当天新发现急性呼吸道感染病例达5例及以上,或发现当天内仍有急性呼吸道感染症状的学生累计达30%及以上,该班可实施停课,并立即报告当地疾病预防控制机构。

②当地疾病预防控制机构接到学校报告后,应立即组织调查核实,并采集患者标本进行检测。确认为甲型H1N1流感疫情的,应通知学校继续实施停课,停课期限一般为7天。排除甲型H1N1流感疫情的,学校可根据卫生部门建议予以复课。

③班级停课由学校和当地疾病预防控制机构共同决定实施,同时报上级主管教育行政部门备案。

④高校班级停课由高校自行决定。

(2)学校停课。

①如一所学校因急性呼吸道感染休息治疗的学生过多而影响学校正常教学活动时,当地卫生行政部门应组织专家组对疫情风险进行评估,并根据风险评估结果,会商当地教育行政部门,共同报请当地政府、甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部同意后实施全校停课措施。

停课期限一般为7天。停课期限满后,如仍有急性呼吸道感染症状的学生,需症状完全消失24小时后方可恢复上课。

②如当地甲型H1N1流感的流行强度或疾病严重程度有明显增强趋势时,当地卫生行政部门可根据专家组风险评估结果,会商当地教育行政部门,共同报请当地政府、甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部同意后实施疫情所在地学校停课措施。

(3)各地可根据当地疫情发展的不同阶段作出科学研判,酌情调整班级和学校停课标准。

(4)停课期间管理。

①停课前,除应告知学生、家长及教职员工甲型H1N1流感相关知识外,应让学生、家长及教职员工与学校保持联系,报告其是否出现急性呼吸道感染症状。学校应向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日报告学生和教职员工的健康状况。

②中小学校停课放假后,卫生、教育等相关部门应在当地政府的领导下,加强放假学生的校外管理,学生应减少外出,并避免校外的聚集和其他集体活动。高校停课后,要加强停课学生的在校管理。

甲型H1N1流感防控工作总结 第5篇

一、开展专题宣传，普及防控知识。(德育处)

德育处(团队)要充分利用宣传栏、板报、广播等形式，开展人感染猪流感防病宣传教育活动，重点教育学生养成良好的卫生习惯，提高学生自我保护意识和防病能力。同时加强对家长的宣传，要求家长配合学校做好防病工作。

二、学校加强后勤卫生管理设施(总务处)

1.保证学校公用厕所洗手龙头设施能正常使用，在洗手处置办消毒药皂，为学生洗手消毒提供方便。

2.为医护室购置二组紫外线消毒灯具、一定的消毒药水和喷雾器等设备，以确保随时对教室等公共场所进行消毒。

3.保证各厕所的冲水设施正常使用，且加强厕所冲洗的密度(每天不少于六次)。

三、落实教室通风制度。(各班级)

各班必须有专人负责管理教室开窗通风，在以下时间段，分别必须开启南、北窗(特殊气象例外)。

早晨：7：00以前。

课间：10分钟。

中午：11：30——12：10分。

四、加强晨检制度。(班主任)

1. 认真落实因病缺课学生的病因追查与登记制度，每天上课前(8：00以前)各班主任负责本班学生进行晨检、询问，如发现有咳嗽、头痛等症状，同时体温≥38℃的学生，应及时送医院就诊并报告卫生室。对因病缺课的学生，应查明原因和情况。(记入班主任工作手册)

五、传染病情报告制度(班主任)

甲型H1N1流感防控工作方案 第6篇

一、指导思想

为了确保在发生甲型H1N1流感疫情时，及时、迅速、高效、有序地处理疫情，最大限度地减轻疫情造成的危害，保障师生人体健康，维护社会安定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《岱岳区教育局甲型H1N1流感防控工作具体要求》，结合我校实际，特制定甲型H1N1流感防控工作应急预案。

二、工作目标和任务

通过加强学生晨检、午检，落实消毒隔离措施、增强师生防护知识等途径，采取个人预防，学校预防，家庭预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对甲型H1N1流感疫情，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。

三、落实防范措施

1、坚持晨检、午检制度，畅通报告渠道

班主任要坚持对学生每日晨检、午检，对出勤学生进行询问，对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情及主要症状，并填写学生请假报告表，因病缺课的学生的主要症状，如为发烧及咽痛、咳嗽等疑似流感症状的学生，应休息至体温正常2天，并由当地卫生院开具证明方可进教室上课。如发现有疑似甲型H1N1流感病例，如发烧、咽痛、咳嗽、食欲不振、身体疼痛、头痛、发冷和乏力等症状的学生，实行就地隔离，并通知其家长

及时送到正规医院就诊。应由学校疫情报告人按要求及时上报上级主管部门。

2、落实消毒隔离制度，做好后勤保障工作

对教学用房，厕所、教室、传达室等一且学校设施进行消毒。包括消毒液消毒和生石灰消毒。

3、做好健康教育，消除恐慌心理。

学校密切关注甲型H1N1流感的流行趋势，根据疫情发展情况，及时加强宣传力度，有效利用校园广播、班会课、宣传栏、等多种形式，深入地进行预防甲型H1N1流感知识的专题宣传和防治动态的相关报道，普及甲型H1N1流感防治知识，引导师生养成良好的卫生习惯，提高师生卫生防病的意识和自我保健能力，消除恐慌心理。

4、保持空气流通及环境卫生。

教室、办公室、各功能室等室内经常通风换气，使空气流通、新鲜。开展全校爱国卫生活动，大力整治学校内部各处环境卫生，加强食品卫生和饮水卫生监督管理，加强学校洗手设施的完善和管理，努力消除传染病可能发生或传播的条件。

5、建立资金保障制度

根据需要，安排一定的专项经费用于各种防控措施的落实，如体温计、口罩、消毒用品等防护用品的储备。

四、紧急疫情应急处理

1、当学校发现甲型H1N1流感疫情（包括疑似疫情）时，立即报告教育主管部门和卫生部门，并采取果断措施，对病人实施严格隔离，到指定医院进行治疗。

2、对与甲型H1N1流感病人有密切接触的师生进行就地隔离，并进行医学观察1周以上，待未发现流感样症状并经指定医院医生检查确认后方可复课。

3、对甲型H1N1流感病人到过的场所及用过的物品，迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。

4、积极配合上级有关部门作好流行病调查及善后处理工作。

山口镇东村学校 2012年3月

山口东村学校甲型H1N1流感防控工作

组长 ：石勇

副组长：

成员：

杨如明吴淑霞张波吴建岭王凤琴张拥军周升东 吴建凤 李红

防控甲型H1N1流感工作预案 第7篇

为切实保护全校师生身体健康，维护正常教学秩序，控制甲型H1N1流感疫情在学校爆发和传播，特制定本工作预案。

一、成立甲型H1N1流感防控领导小组

组长:

副组长:

组员:各班班主任

二、规范疫情的监测、报告和公布

1、疫情的检测。各班级负责开展甲型H1N1流感的日常监测工作，及时准确预警预报疫情，要求每日晨检，午检一次。

2、疫情的报告。（1）甲型H1N1流感疫情，实行逐级报告制度。（2）任何人发现发生疑似甲型H1N1流感时，必须立即向领导小组办公室报告，办公室接到报告后应立即现场了解情况，并按要求向上级报告。

3、疫情报告形式。（1）各班以电话或书面的形式向领导小组办公室报告，由领导小组做出判断后向上级报告。（2）自疫情初步诊断之日起，应每天上报一次疫情。（3）任何人不得瞒报、缓报、谎报或阻碍他人报告流感疫情。

三、应急反应

发生疫性，逐级向上报告，经防治机构诊断，并划分疫情等级，启动分级处理预案的同时，立即召开有关紧急会议，及时通报情况，做好其他相关工作。

四、控制措施

1、紧急监测。发现疑似病例，实施紧急疫情监测，及时掌握疫情动态。待疫情解除后，转入正常检测程序，每日对校园环境进行消毒。

2、积极建立与卫生防控部门及其他有关部门参加的应对人感染甲型H1N1流感联防联控机制，分工负责、协调配合，确保各项防控措施落到实处，提高防控效能。

3、加强人感染甲型H1N1流感疫情监测，特别是要加强不明原因肺炎病例和流感样病例监测。建立疫情直报制度，切实做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。

4、增加防疫用品、消毒药品，器具等储备，以应急需。

5、设立临时隔离室。临时隔离室设在小学部一楼西头为防控甲型H1N1流感专用室。

6、做好人感染甲型H1N1流感防治知识宣传普及工作。让师生广泛了解人感染甲型H1N1流感是可防、可控、可治、不可怕的，提高群众自我保护意识和防病能力，提高群防群控。要及时准确地发布疫情信息，为师生解疑释惑，正确引导学校师生舆论。

五、宣传教育

利用各种方式、各种场合和各种手段普及甲型H1N1流感防治知识，提高广大师生对甲型H1N1流感的了解程度，消除不必要的恐慌，正确把握宣传导向。

六、处理记录

对处理疫情的全过程必须做好完整的详细记录，以备检查。

医院甲型H1N1流感防控工作总结 第8篇

截至7月5日18时, 我国内地有24个省份累计确诊病例1040例, 其中输入病例758例, 本地感染282例, 没有出现因甲型H 1 N 1流感导致的重症病例和死亡病例。一些省份至今没有发现确诊病例, 有的省份仅发现个别输入病例, 仅有广东、北京等个别省市发生学校疫情传播。在党中央、国务院坚强领导和统一部署下, 各地区、各部门依法、科学、有序地开展防控工作, 经过广大专业人员不懈奋战, 依靠社会各和广大民众的共同配合, 疫情防控工作取得了显著成效。一是最大限度地延缓了疫情在我国的扩散速度和流行强度。我国首例病例发生近两个月后才出现学校疫情传播, 迄今尚未发生社区较大规模疫情暴发, 没有出现重症病人和因甲型H1N1流感致死的病例, 综合防控效果明显好于许多发达国家。二是在投入较小、社会成本较小的前提下, 最大限度地减少了疫情对我国社会经济发展的影响, 保持了社会正常生产生活秩序。三是疫情的延缓为我国应对可能发生的更为严重的疫情、做好药品和疫苗的研发生产及储备等相关准备, 争取了宝贵的时间。四是锻炼了各种专业队伍, 提高了我国对甲型H1N1流感监测能力、疫情现场处置能力和医疗救治能力。五是通过及时准确、公开透明的报道, 有效引导社会舆论, 整体舆论态势平稳, 社会心理稳定, 没有出现恐慌情绪。

经过各国科学家的研究探索, 目前对甲型H1N1流感的病毒特点和疫情特征有了一定的新的认识。一是引发本次疫情的新流感病毒, 具有较高的传染性, 但短期内病毒变异的可能性较小。二是本次疫情的病例病情较温和。病例多为青壮年。绝大多数病例以发热和上呼吸道症状为主, 重症或死亡病例较少。使用神经氨酸酶抑制剂类抗病毒药物如达菲救治有效。目前的病死率与普通季节性流感相近。轻症患者可居家对症治疗, 有些无需治疗即可痊愈。三是传染源难以识别, 给疫情防控带来一定难度。主要传染源为病人, 且发病前1天即具有传染性, 隐性感染者可排毒并感染他人。四是全球已广泛传播。已有126个国家和地区报告确诊病例。世卫组织专家认为, 疫情可能持续1~2年, 全球约1/3人口可能感染。

专家认为, 近期我国新增病例中, 本地感染病例数将超过输入性病例数, 社区集中传播随时可能发生, 也可能会出现重症或死亡病例。为了更积极主动、科学有效地防控甲型H1N1流感疫情, 根据对病毒特点与疫情特征的认识, 结合当前我国疫情实际和前一阶段防控工作经验, 依据世界卫生组织的相关建议, 参照大多数国家和地区的现行普遍做法, 我国内地将逐步调整和完善各项防控措施, 把一些行之有效的措施常态化和程序化, 更加突出防控措施的针对性和持续性, 更大程度地保障人民群众健康和生命安全。

按照7月3日国务院常务会议的部署, 应对甲型H1N1流感联防联控工作机制将继续坚持“高度重视、积极应对、联防联控、依法科学处置”的防控原则和“减少二代病例, 严防社区传播, 加强重症救治, 应对疫情变化”防控策略, 突出重点, 调整并完善防控措施。一是完善口岸检疫检验措施。二是加强学校、医院和公共场所等重点场所的防控工作, 并加强重点人群的防控工作。三是加强重症病例救治工作, 逐步实行分类收治的措施并调整病例诊断程序。四是抓紧做好应对疫情的物资准备。加强疫苗研发, 按计划落实抗病毒药物和疫苗的生产收储任务。重视发挥中医药的作用。五是加强以监测为重点的基础性工作, 完善甲型H1N1流感病毒实验室检测管理。六是制定患者的医疗救治费用管理办法。七是加强健康教育和舆论引导。在上述措施基础上, 将强调属地管理、因地制宜, 并及时进行分类指导, 更突出重点地做好下一步的防控工作。

各级卫生部门在支持配合其他部门做好防控工作的同时, 要重点做好以下工作。一是调整完善密切接触者追踪管理措施。二是调整完善诊断程序。三是实行分类收治的治疗措施, 加强重症病例救治工作。四是加强医疗机构管理, 防止院内交叉感染。五是进一步做好实验室生物安全管理工作。六是加强以监测为重点的基础性工作。七是加强公共场所卫生管理, 广泛开展爱国卫生运动。八是做好今年季节性流感疫苗的接种工作。九是加强健康宣传教育, 普及疫情防控知识, 坚持公开透明、及时客观地报道疫情和防控工作。

医院甲型H1N1流感防控工作总结 第9篇

本刊讯(玉溪市教育局报道) 9月10日,玉溪市庆祝教师节暨全市优秀教师、教育工作者表彰大会隆重举行,140名优秀教师和20名优秀教育工作者受到表彰。

近年来,在推进经济社会又好又快发展的进程中,玉溪市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,大力实施科教兴玉战略,不断深化教育改革,加快发展各级各类教育,在全市大面积实施“三免一补”,力促教育公平和义务教育均衡发展;实现普高和职高在校学生比例大体相当的目标,促进了高中阶段教育协调发展;整体推进农村教师安居工程建设,部分教师喜迁新居;打破乡镇行政区划,调整学校布局,优化配置教育资源;提出并实施“四支队伍”建设工程,打牢教育内涵发展基础;实施中考招生“阳光工程”,确保教育公平,为玉溪市经济又好又快发展奠定了更加坚实的基础。

玉溪市委书记孔祥庚在会上强调,巩固全市经济社会又好又快发展的大好局面,必须始终依靠教育的发展。要以科学发展观为指导,按照社会多样性需求,更新人才观念,培养和引进专业教师,特别要重视音乐、体育、美术教师队伍的建设,建立起结构合理的师资队伍,教育学生从小就学习真善美、追求真善美,带动全社会追求真善美,把玉溪建成真正的聂耳故乡,建成真正的音乐之城,建成最适宜居住的生态城市。要进一步总结推广经验,深化教育改革,加强教师队伍建设,促进各级各类教育快速均衡发展。要进一步为教师办好事、办实事,继续推进教师安居工程,总结推广教师安居工程的先进经验,让教师买得起房、住得起房,住得舒适,鼓励更多的人终身从事教育,营造全社会重视教育、参与教育的氛围。

教师节期间,玉溪市党政领导还深入各县(区)看望慰问教师。

大理州隆重庆祝第25个教师节

本刊讯(大理州教育局赵鳌报道) 9月7日下午,大理白族自治州举行隆重集会,回顾新中国成立60年来大理教育走过的光辉历程,热烈庆祝第25个教师节的到来,并对优秀教师和教育教学先进集体进行表彰奖励。

近年来,大理州委、州政府高度重视教育工作,切实把教育放在优先发展的战略地位,全州教育事业改革发展取得了显著成就:全面普及九年义务教育,基础教育得到加强;普高和职高齐头并进,高中阶段教育实现跨越式发展;高等教育加快发展,各级各类教育协调发展,现代国民教育体系日趋完善;教育资源配置不断优化,教育公平迈出重大步伐;教育投入大幅增加,学校办学条件明显改善;教师队伍整体素质明显提高,教育教学质量大幅提升;教育体制机制改革不断深化,教育发展活力明显增强。

大理州州长何金平强调,要以科学发展观统领教育改革发展全局,集中力量办好一些让社会公众满意、给教育发展增添活力和动力的实事,努力推动全州教育事业又好又快发展。要坚持教育为先,增强做好教育工作的责任感和使命感,把教育作为当前最大的民生工程来抓;要围绕“谋划教育事业科学发展,努力办好人民满意教育”这一主题,坚持改革创新,完善现代国民教育体系,加强教育管理,提高教育质量;要坚持教育公平,不断优化教育资源配置,逐步缩小城乡、区域教育发展差距,促进基本公共教育服务均等化,努力保障人民享有接受良好教育的机会;要按照建立公共财政的要求,切实加大教育投入,确保生均教育经费、教师工资和生均公用经费实现逐步增长;要坚持素质教育,坚定不移地贯彻党的教育方针,牢固树立德智体美全面发展的教育观念,不断提高教育教学质量;要统筹兼顾,协调各级各类教育快速发展;要坚持以人为本,不断创造良好条件,吸引大批优秀人才立志从教、长期从教、终身从教,努力建设一支高素质的教师队伍;要加强协调、密切配合,尽心尽力为教育多办实事,着力营造有利于教育发展、有利于提高全民素质、有利于人才辈出的良好社会环境。

当天,大理州教育系统还举行了主题为庆祝新中国60华诞暨迎接第25个教师节的文艺晚会。节目表达了对祖国的热爱、对祖国60华诞的祝福,讴歌了人民教师无私奉献的精神,展示了艺术教育的最新成果。

红河州教育系统

加强甲型H1N1流感防控

本刊讯(红河州教育局报道) 9月14日,红河州教育局召开全州教育系统加强甲型H1N1流感防控工作会议。会议要求全州教育系统进一步认清形势,加大工作力度,强化措施,切实有效地做好甲型H1N1流感防控工作。

会议要求全州教育系统将防控工作作为一项重要的政治任务和教育行动列入重要议事日程,打好防控甲型H1N1流感这场攻坚战。各级教育行政部门和学校要按照教育部、卫生部制定的《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》和《云南省教育系统防控甲型H1N1流感疫情应急预案》的要求,明确工作职责,加大工作力度,使防控工作规范化、常态化和程序化,确保各项防控措施落到实处。首先是坚持晨检、午检和晚检制度。要配备足够的体温检测设备,定时、定点、定教师,每日对学生和教职工进行晨检、午检和晚检,一旦发现学生有甲型流感症状,立即按规定采取妥善措施,防止传播,并在第一时间(2小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育主管部门。其次是坚持缺勤登记制度。要指定专人每日负责学生和教职工的缺勤登记和随访工作,掌握缺勤原因。对因病缺勤者及时进行缺勤原因追踪,如与甲型H1N1流感有关,应劝其到医疗机构及时就诊,以查清病因,尽快治疗。对疑似患者,要及时隔离观察和治疗,阻断传染源。第三是控制大型集会活动。能在室外举行的集会不安排在室内,必须在室内举办的集会应尽可能控制规模,缩短时间。所有大型活动,必须制订应急预案,加强防控工作。第四是做好环境卫生和个人卫生。要广泛开展校园环境卫生整治工作,指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风换气,保持室内空气流通。定期对校园的教学生活设施消毒,积极开展阳光体育活动。注意均衡饮食,保证充足的睡眠时间,提高身体素质,增强免疫能力。第五是实行值班和“日报告”、“零报告”制度。实行校级领导轮流值班制度,一旦发生疫情,值班校领导要及时掌握情况,按预案果断处置。中小学要每日向上级教育行政部门报告疫情防控情况,没有发生疫情实行零报告。

楚雄州职教园区

迎来首批入园新生

本刊讯(楚雄州教育局邵永春报道) 9月7日,楚雄高级技工学校的3 000余名新生顺利入住楚雄州职业教育园区。这标志着楚雄州职业教育园区建设的阶段性目标初步实现,也标志着楚雄州职业教育改革发展翻开了新的篇章。

楚雄州职业教育园区既是楚雄州“十一五”期间重点建设的公益性基础设施项目,也是2007年云南省重点工程项目之一。园区占地2 000亩,总投资10.6亿元,建筑面积46.44万平方米。其中,公共基础设施24.64万平方米,学校教学用房21.8万平方米。园区建成后,楚雄高级技工学校、楚雄州工业学校(昆明理工大学楚雄应用技术学院)、楚雄民族中等专业学校、楚雄农业学校、楚雄州体育运动学校5所州属中等职业学校将整体迁入,最终成为拥有在校生2.6万人,集全日制中高等职业教育、成人教育、职业培训、职业鉴定、公共实训于一体,设施完善,资源共享,能培养高级人才的职业教育园区。

楚雄州职教园区自2006年8月奠基、12月开工实施以来,园区建设管理人员克服时间紧、资金缺、任务重、人员少的困难,围绕“省内一流、国内先进,面向全省、辐射滇西”的目标,按照“一步规划、分步实施、合理布局”的总体要求,切实解决依山就势建设难度大、地形地质结构复杂、建设高峰期建筑材料价格上涨等问题,抓质量、抓安全、抓协调、抓进度,完成投资6.5亿元,封顶43万平方米,实现了首批学生的如期顺利入住。目前,后期建设工程已经启动,前期工程装修扫尾以及配套附属工程也正在建设完善中。随着工程建设的推进及配套附属设施的完善,其余学校的学生将陆续迁入楚雄州职业教育园区。