高二春游主题的作文

高二春游主题的作文（精选14篇）

高二春游主题的作文 第1篇

记忆中的春游是这样的，应该和父母一起，欢乐的度过，但是总有些孩子没有父母的关爱，没有父母的幸福包围，孩子能过好春游吗?

怀着这样的疑问，父母正好想这个时候春游去，我和他们说了小东的情况，爸爸妈妈非常理解，就这样的我打算带小东一起去，让小东感受到春游带给人的一种快乐。

在忙忙碌碌的收拾完东西之后，等待着爸爸妈妈们说什么时候出发。这样的时刻对于孩子来说是兴奋的时候，我连觉都没有睡好，想象的是明天的那欢乐的场面。就在这样的向往中，我睡着了，睡的很实，都七点多了还没有醒呢!这个时候就听见耳边有人叫我。说在不起来就来不及了啊，我洗漱之后马上把准备好了的东西给拿上紧忙的跟着走了。乘着车就去了，路上我和小东有说有笑的，我和小东想着要玩什么要吃什么。就在欢声笑语中到达了目基地。下车之后准备了帐篷。爸爸升火，准备烧烤。就这样的我和小东在串串。妈妈给我们调味。爸爸烤。这一会的功夫东西的美味就传了出来，闻着真的让人直流口水。这样的美味就开始了。大家吃了起来。我注意到了小东，我想让小东过的愉快。就这样的我给小东拿了好多吃的。小东很开心，我非常的高兴，毕竟是没有父母的孩子，感觉可怜，我的爸爸妈妈对小东也很好，小东感觉到了幸福的滋味，满足的哭了。这是一次不一样的春游，这是一个最有意义的春游。

这次春游让我感受到了什么是真正的高兴，让我看到了一个孤儿的心里，看到了那种知足，这次春游是记忆中最有意义的一次春游。

高二春游主题的作文 第2篇

我们这次要去的地方有三个：1。安地动物园 2。体育馆 3。浙师大科技馆。怎么样，棒吗？你看呆了吗？嘿嘿，想知道里面是怎么样的吗？随我一起去看看吧！

我们首先来到了安地动物园，动物园里有许多稀奇古怪的动物，有蛇，有豚鼠，有骆驼，有狼，有非洲狮，有小雪狐......我们还看了许多有趣的表演，如：鹦鹉骑自行车、鹦鹉升旗、鹦鹉走钢丝，好多都是鹦鹉表演的绝技呢！但是让我印象最深的并不是鹦鹉表演的这些节目，而是小猴子骑自行车。刚开始的时候，两只小猴骑着自行车转圈，他们趁驯兽师不注意的时候，就放慢了速度，驯兽师甩一次鞭子，它们就跑快了。一只小猴进去了，驯兽师一位令一只小猴也会跟进来，就也会跟进来，。没想到小猴子见驯兽师进去了，就放下自行车，坐在地上啃起苹果来。驯兽师又出现了，小猴子连忙慌慌张张的骑上了自行车进去了，真是好有趣啊！

接下来我们便来到了第二站点：体育馆。体育馆的建筑很美，高大雄伟的建筑不但让我兴奋不已，还引的人们纷纷观望。

第三站，我们最期待的“浙师大科技馆”终于到了。里面有很多的植物、动物的标本，有鸵鸟，有大蟒蛇，有老鹰，还有许许多多我们不知道的动物。这科技馆真是样样俱全，让人眼花缭乱、目不暇接啊！

一篇春游作文引发的思考 第3篇

班级组织学生到宿迁市湖滨新区园博园春游，由于路程较远，采取集体乘车的方式前住。方平同学晕车，我便成了她的全程陪护，到了目的地，她又痛苦地返回。但她的春游作文让我陷入了沉思。她写道：“今天我们在老师的组织下乘车前往园博园春游。园博园位于美丽的宿迁市湖滨新城，我很激动，心已经飞到了园博园。刚下车，我就被两边的动漫宣传画吸引了，可惜是要门票的，不过它没有影响我参观的心情。第一站是宿迁馆，大大的酒杯让我很震撼，我们一个个抢着摆造型拍照片……还有一个馆有美丽的编钟……回到学校，我还沉浸在园博园美丽的景色中。”

新课程标准指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。而现实生活中，很多小学生的作文却不是这样。

二、写作现状

1.“袭作”现象。学生平时熟读背诵一些优秀作文，作文内容有写人、写物、写景、写活动等，学生遇到相应考题，略加修改，便成了自己的作品。

2.“阳光”现象。这类作文鲜明地体现在写人作文中，文中的人物通常都被美化了。如果老师把这类作文当成范文，让学生模仿，在无形中会让学生学会撒谎。其实，写出真情实感，正视缺点，更能让学生树立正确的人生观、价值观。

3.“哑铃”现象。所谓的“哑铃”现象，就是两头重，中间轻。这类作文用成人的思想装裱孩子的内心，有的教师在批改试卷时，通常就是看一看作文的开头和结尾，所以现在很多孩子的作文“虎头蛇身豹尾”。

三、形成原因

1.考试的分数。孩子的写作已经不是表达与交流的方式，不是生活的需要，而是分数的需求。现在的考试，作文分数占30%左右，作文的质量直接关系到语文成绩。面对学校的评比，教师迫于压力不得不采取非常手段，教给学生一些所谓的作文技巧，忽视了学生习作的本质。

2.枯燥的生活。现在的学生缺少生活体验，城市的孩子根本不知道什么是摸鸟蛋、抓蟋蟀，连基本的农作物都认不全。孩子被学校的安全警钟吓得谨小慎微，家长又没时间带孩子走进大自然，所以孩子的作文写的都是学校那点事，无新鲜感可言。

3.缺乏有效指导。现在的作文指导重方法轻现场。教师的指导多在课堂，与现场脱钩。我们看到的多数是作文指导课，少见在现场指导学生观察的写作课。学生需要立体化的作文指导。

四、解决策略

1.扩大生活空间。写作是生活的再现，离开生活，作文便成了无本之木。我对学校四年级4个班的186名学生在双休日参加的兴趣班进行了调查。

除了21人没有参加兴趣班以外，余下的165人当中参加兴趣班的有244人次。以下是我的教学片断。

师：星期天你做哪些事情呀？

生：学牛津英语和画画。

师：你喜观英语多一点还是画画多一点？

生：我最烦的就是英语，画画也不太喜欢，是妈妈让我去的，我最喜欢篮球。

我对参加兴趣班的学生进行了摸底，结果是20%的学生喜欢参加兴趣班，15%的学生谈不上喜欢，也谈不上不喜欢，65%的学生不喜欢。孩子的大部分时间被自己不喜欢做的事占据了，能有什么生活感悟？所以扩大学生的生活空间，让学生做自己喜欢的事，才能获得快乐，积累写作素材。

2.指导学生观察。鲁迅先生说：“如果需要创作，第一需观察。”教师要善于引导学生到生活这潭活水中去汲取养分，练就学生的“火眼金睛”，这样才能实现从现实到文字的转变，才能做到有话可说。一是明确观察的时间，让学生知道随时随地都可以观察，不要等到要写作文时再去观察。二是提供观察素材，开展演讲、文艺会演、踏青、参观等活动，为学生提供观察素材。三是传授观察技巧，透过现象看本质。四是让家长带孩子走出家门，游览祖国的大好山河。

3.引导学生多读。如何写好文章？欧阳修说：“无它术，惟勤读书而多为之，自工。”这要求学生在阅读中净精神、拓视野、活思想。学生的阅读面广了，思维就活跃了，作文质量也就高了。在阅读过程中，教师要让学生把好词好句记下来，并分门别类地存放。

4.鼓励学生多写。一是教师要真诚地对待学生，用真挚的情感影响学生。对学生的热爱，生动形象的语言，能创设出愉悦的课堂氛围，使学生形成轻松的写作心境。二是作文的要求要适宜，增强学生的写作信心。三是作文的形式可多样化，缘事而发。

高二春游主题的作文 第4篇

目的地是巧克力工厂和黄兴公园，我们欢呼雀跃，高兴地上了学校的巴士，我们在巴士里一边谈笑，一边望着窗外的景色。“到了，！”不知道是谁大叫起来。

我看见巧克力梦幻乐园的大门像是一大片甜点，“冰激凌”，“小蛋糕”……个个都栩栩如生，如果是真的，同学们不扑上去大吃一顿才怪呢！我们跟着导游一起往前走，小卖部。等各种建筑都设计成“樱桃小蛋糕”“奶油小蛋糕”等。同学们拿出照相机，看准了自己要拍的事物，对准角度“咔嚓卡擦”拍了起来，一边的同学左顾右盼，东张西望，不停地称赞这些造得如此逼真的建筑物。

我们又跟着导游一起来到了“中华五千年”的一个馆里，里面有各种关于“中华五千年”的资料和人物，一个个漂亮而又帅气的姑娘与君子可真讨同学们的喜爱呀！往前走，就能看见皇帝的王宫和那富丽堂皇的皇帝服装，用肉眼看，只是用金色的闪闪发亮的鳞片和最精致的布料制成，当然啦！给皇帝的衣服每一步都要恰到好处，要用最好的布料精工细作才能做出让皇帝满意的服装。

我们跟导游继续往前走，我们来到一个稀奇古怪而又美丽的地方，里面彩色的而又音淡的小灯火闪着淡淡的光辉，好几个五颜六色的大大小小的蘑菇，哪里都布满了一些这样的蘑菇，最引人注目的是巧克力瀑布，它真的好像清泉一般，从上到下缓缓流动，真是美不胜收啊！

下午，老师和导游带领我们去了黄兴公园，在出发的路上导游告诉我们：“黄兴公园是由一个叫黄兴的人牺牲以后为了纪念他而建造的一个公园，他和孙中山在私塾读书，也是好朋友，黄兴公园会有他的雕像。”

我们到了就直接走进去，我们又去玩了两个项目，我印象最深的是滑行龙，不仅刺激，而且能锻炼胆量，我们做在龙的身体上，出发了，龙的速度一点点加快，到旋转那一刻最快，我紧紧抓住扶手，生怕摔下去，就这样转了两圈。滑行结束了，我的心跳还在加快，像十只兔子在跳上跳下。玩好游戏，时间也差不多了，我们老大不情愿的离开了。

高二春游作文 第5篇

“哈哈哈!哈哈……”昨天的春游就这样从笑声中结束了，但我觉得这是一次令我最难忘的春游。

这次的春游，我们去了崇明高家庄生态园游玩。我们花了两个小时左右的车程到那儿，虽然中途车子抛锚，但并没有影响我们的行程。我们到了那儿，先吃了午饭，然后我去玩了一个叫“高胡滚桶”的项目。我们钻入桶中，在水里滚来滚去，玩的不亦乐乎。当然，最有趣的还是骑车。我们每人都选先了一辆小车骑。我选的是一辆类似与自行车却只有扶手，没有脚踏板的车。场地是有坡度的，最低下有一片小树丛。我骑着这辆车从上坡滑向下坡，快要到底时我赶忙按了按刹车，车子好不容易停住了。哦!吓了我一跳。我心想：这车子满难玩的，我跟别人换一辆好了。想完，我就跟张一帆换了一辆没有扶手的脚踏车。我又想：我再滑一次吧!反正快要到底时我按按刹车就行了。想着想着，我骑上这辆车向下滑去。快到底时，我才发现这辆车没有扶手，根本就没有刹车!我束手无策，只听“啊”的一声，我连人带车扎进了小树丛中。当我好不容易爬出来时。听到同学们都哈哈大笑起来。不过，还好我没摔疼，因为小树丛中全都是树。吴俊辰问我：“你摔疼了吗?”我回答：“没事儿，那感觉太爽了!”说着，我们又笑了起来。可偏偏在这时，时间到了。我恋恋不舍地离开了，我多想再玩儿一次啊!之后，我们去喂了贪吃的猴子，喂的也相当开心。

最后，我们离开了高家庄生态园，结束了这次难忘的旅程。并且，我知道了不要想当然，要不说不定会比我摔得还疼呢!

高二春游作文600字 第6篇

刚进太子湾公园，踏着轻快的步伐，走在高大的杨树之间，阳光透过树的枝和叶，斑斑点点地洒在石板路上。旁边是碧绿的草坪，草坪上零零星星地栽着几株郁金香，郁金香的后面层层叠叠地长着枫树和紫荆，把褐色的小木屋围起来，显得那么神秘。微风吹拂，使人感到心情畅快。

穿过小径，展现在眼前的是郁金香的世界。成束的郁金香摆成波浪形或月牙形，美不胜收。有的还是花苞，像一个个害羞的小姑娘；有的是半开的，像一团团燃烧的火焰；有的已经全开了，像一张张灿烂的笑脸。真是多姿多彩。

跟着郁金香的步伐，便来到了一块有桥有水的“风水宝地”。从西边的桥口拾级而上，便可以一览这里的风景。四周鸟语花香，水面犹如绿宝石一般晶莹。瀑布从洞口冲出，浪花犹如一个个调皮的娃娃嬉戏着、玩闹着。一回头，身后繁花似锦，郁金香在水中婷婷玉立，画好了或浓或淡的妆容，在比谁更漂亮；海棠撑起了淡粉色的裙摆，随着春风轻轻摇摆；樱花戴起了浅白的发卡，与蝴蝶一起玩耍。过了桥，进了假山，拨开树枝，下了几级陡峭的石阶，就可以零距离细细欣赏湖边的美景。春光给鱼儿印上了精致的纹路，迎春花像个好奇的孩子似的把枝条伸进水中，轻轻地摸着波光粼粼的水面。绿色的山水衬托着湛蓝的天空，组成了一幅春意盎然的画卷。

浪漫的太子湾令人流连忘返，只要你有一双会发现美的眼睛，大自然处处都是景。

春游之后要不要写作文？ 第7篇

孙唯：写作文就是把看到的、听到的、想到的写下来，春游这样的“大事”怎么可以漏掉呢？通过作文可以记录春游途中发生的事情、看到的风景、自己的心情，等以后再看时，会觉得这是多么美好的回忆，也是自己成长的过程。要是不及时写下来，那留在脑海中的所见所闻再精彩也会渐渐淡忘，长大以后回想童年多少有些黯然失色。

熊雨凡：我同意孙唯的看法。因为在春游的过程中，一定有不少有趣的事情发生，一定有许多漂亮的景色留在自己的脑海中，但它们不可能永远地保存在自己的脑子里，所以我们应该及时用笔记下来，留住这些美好的回忆。俗话说“好记性不如烂笔头”嘛！在写作文的过程中，我们可以再一次回味春游时的快乐。写完之后，看着自己的作文也会有一种成就感。

俞静波：我不太用意你们的看法。我觉得学校组织春游活动是为了能让我们在紧张的学习之余有一个放松的机会，如果回来之后还要写作文，任谁也不会开心吧。尤其是对于特别害怕写作文的同学来说，春游时脑子里都在想着该怎么完成作文，心里有了压力，那还怎么能叫放松呢？

高宇凡：的确是这样，对于爱好写作文的同学来说，春游之后写作文是一种乐趣；可是对于怕写作文的同学来说，春游时带着写作文的任务，他们内心的快乐指数一定会大打折扣。我有一个建议：春游之后每个班级可以开展一次春游交流会，让同学们各自说说春游时看到的美景，说说春游中发生的趣事。写作文嘛，以自愿为主，想写就写，不想写就不要写。

韩正：我也有一个好办法：春游时我们一定会拍一些照片，不妨写一写和照片有关的故事，因为照片能够引起我们的回忆，帮我们把握好写作的重点，而且图文结合会让作文更生动有趣。

吴老师的话：今天的讨论很有意义，同学们都说出了自己的心声，并提出了一些好的建议。其实这个话题对于我们老师来说同样值得探讨，我觉得，作为老师应该想办法让学生“春游时痛痛快快地玩，作文时轻轻松松地写”，这才是最高境界！

春游主题的作文 第8篇

刚一进馆，一阵名为历史的气息便迎面扑来。我们目不暇接的欣赏着馆内的文物，那一幅幅如行云流水般的字画;那一枚枚来自世界各地的钱币;那一件件做工精美的青铜器;那一块块凝如羊脂似的玉 石;那一身身带有民族风情的服饰……都无一不让我们深深地陶醉在其中。

走进绘画馆，我们立刻就从一幅幅图画中，感受到中国绘画所包涵的深厚的传统和独特的民族风格。它是以毛笔、墨、绢纸为主要工具，以点线结构为主要表现手段的造型艺术，国画在世界美术领域 中自成体系。我以前只知道国画最出名的是山水画、花鸟画、人物画。参观了绘画馆之后，我才知道其实还有院体画、文人画、丹青、写意等。又如：在书法馆，从甲骨文看起，金文、秦小篆、隶书、草书、到楷书的书法。展出的作品展示了中国文字形态的演变过程，以及人们在记录书写这些文字时对美的探索。

春游主题的作文 第9篇

抵达目的地，我们先到航天科普教育区，导游介绍了科普知识，在观景赏花区里，我看到果园中栽满了梨树，此时正是梨花盛开的时节，远远望去，那一簇簇雪白的梨花，如团团云絮，漫雪轻飘。

接着，我们走智力拓展区的智慧迷宫。它是用木条紧密拼接的，中间用一根长木条固定住。智慧迷宫附近又一个示意图，我仔细看了看，发现虽然又三个入口，但是里面是相通的。

男女生分别进入了不同的入口，走着走着，遇到了分叉，我左看看，右看看，凭着自己的感觉向前走。我想：怎么还没有看见女生呀?正在这时，听到了女生们银铃般的笑声。不一会儿，几个女同学出 现在我面前，我们一起摸索着走出迷宫。

这时，同学们惊呼起来，我抬头一看，原来是某某某骑在木板上，正东张西望，我猜想他一定在找出路吧!有几个出来的同学高声喊道：“翻过来!翻过来!”只见他纵身一跃，跳到地上，身手非常敏 捷，逗得大家哈哈大笑。

去春游的主题作文 第10篇

现在春暖花开，百花怒放，是去春游的了好时机。首先，我建议大家到珍珠泉，那里的水面很平静，好似一面硕大的银镜。从亭子上远望，能看到珍珠泉里的水一望无边，在阳光的照耀下，银光闪闪，仿佛是一条碧银的绸带伸向天边，湖岸有许多不知名的小野花，也有各种参天大树。珍珠泉一年四季的景色美不胜收。春天万物复苏，到处一片生机勃勃，各种花儿点缀在路边和湖边，让地球妈妈变得美丽;夏日，湖中的莲花怒放，游人不时拿出相机来拍照;秋天，树上的叶子像一只只蝴蝶似的，飘下来，认珍珠泉美丽;冬日，湖上结了冰能看到冰下游动的鱼……这就是美丽的珍珠泉，一颗点缀在大地上的闪亮无比的明珠。

在公园里，我们还可以安排有意思的活动，活动表如下：早晨划船 中午：烧烤 下午：玩游乐场。不过在活动中虽然可以进行拍照纪念，但不能做危险动作，因为的有动作太危险，会危及我们的生命。通过以上珍珠泉的简介，也许你也会想来玩一玩吧!

春游300字的主题作文 第11篇

盼望着，盼望着，到园博苑春游的这一天终于到来了。

一大早，我和同学们兴高采烈地坐上公共汽车到园博苑。下车时，在老师的带领下，我们排好队高高兴兴地进去园博苑里面参观。走到魔术馆，只见一位魔术师点燃了一把火把，又喝了一口像雪碧一样的饮料，把饮料含在嘴里。然后，他把火把靠近嘴巴，再把饮料吐在火苗上。火苗就变成火球，迅速串向空中，五光十色，非常美丽。我情不自禁地叫了一声：真神奇啊！接着，魔术师又把火把放进嘴巴里。我吓得目瞪口呆。我想：要是把嘴巴给烧伤了怎么办？我的担心是多余的，魔术师把火把取出来后，他特意张大嘴巴给我们看。“天啊!他的嘴巴竟然好好的，一点都没伤着，真是不可思议！”我们大叫起来。后来，魔术师又不慌不忙地把手穿过火苗，手居然毫发未损，真是个奇迹！我真不敢再相信我的眼睛了。

春游的300字主题作文 第12篇

今天，天空下着蒙蒙细雨。我和奶奶起的很早，正准备去春游。

我和奶奶来到学校门口坐到旅游车上，等待戴老师过来，戴老师过来点了名，车子慢慢地向瑞安方向开去。在车上，导游阿姨给我们猜谜语、词语接龙、表演节目。我举了好几次手，导游阿姨都不请我，我觉得很失望。

车终于开到的瑞安，我们在导游阿姨的带领下，来到了一片田里，这田看过去一望无际，真漂亮啊 !在田里我摘了六个番茄，还在田里种了两棵玉米树。接着去了做拉面的.房子 ，我和奶奶一共拉了三串，真的好好玩哦!

到了下午，我们来到了谷歌农家乐，我和奶奶一起把黄豆用石磨磨成豆浆，然后又自己动手做饼，我做了五个，又去做米塑，有的同学做的奇形怪状的，好笑极了。接着大家去拔河，我们班跟二(1)班比赛，总共拔了四次，都是我们班赢，我好高兴哦!

春游主题作文 第13篇

今天是3月28日，也是小学最后一次和同学外出游玩。所以我很珍惜这一次机会。

今天我们春游的地点是弘扬游乐园，那里面的游戏大多数是比较刺激的游戏，例如：大摆锤、跳跃云霄、弹跳机等等、激流涌进等。13日的早上，妈妈送我来到学校，我看见好几是辆大巴正在学校门口停着。到了7点45分的 时候，我们背好吃的上了车。一路上我们欢声笑语，不 知不觉我们 已经到了第一个风景区——林屋洞。林屋洞的外面是一片桃林，一朵朵梅花你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。走进林屋洞，我就看见了形态各异的五彩石。穿过林屋洞，我们又来到古樟园，走进古樟园，我看到了两棵千年大树，我估计要几千个小朋友才能抱得住呢!走出了古樟园我们又来到了石公山，在石公山那里，我们玩起了老鹰抓小鸡。离开石公山，我们来到了凤凰台，走进凤凰台我就看见又红又绿的爬山虎。一路游览过来转眼到了我们回家的时候了，我们恋恋不舍的踏上了回家的大巴，这天过的真开心啊!

春游主题作文 第14篇

下午，我们站好整齐的队伍，出发了。一路上，大家说说笑笑。偶尔有一两点洁白的柳絮飘过来，似乎也想去春游。

人民公园到了。放眼望去，小草铺成了绿色的地毯，蝴蝶兰像一只只美丽的蓝蝴蝶落在草丛中游戏，一簇簇白色的小花陪衬在绿色的地毯上，抬头看看那蓝蓝的天空，飞过一群自由的鸟儿，我的心情愉快极了，一蹦一跳地走在弯弯的石头小路上。

我们集合后，由老师带领找地方休息，我们到了一块草地上，有许多同学拿出相机拍照留念，我也照了好几张。那边有一个同学摆的姿势很有趣，逗得大家哈哈大笑。我们玩了整整一个下午，累的筋疲力尽，都躺在草地上休息。突然，有人大喊一声“虫子，”大家纷纷起身跑过去，想看看是什么样的虫子，原来，那只是一些像豌豆角一样的种子，大家虚惊一场，