军队基层干部工作总结

军队基层干部工作总结（精选6篇）

军队基层干部工作总结 第1篇

军队基层干部理论学习动员会上的讲话

军队基层干部理论学习动员会上的讲话2007-02-08 08:04:00

同志们：

根据旅工作安排，今天，我就加强干部理论学习做个动员。学习是个老话题，也是个常讲常新的问题，当今时代不断发展，知识变更的周期日益缩短，学习的本身也不断被赋予新的内涵和意义，加强学习，反复学习，成为各级一再强调的话题。近几年，各级和广大干部按照上级关于加强理论学习的指示要求，做了不少努力，下了不少功夫。但从目前的情况看，部分单位和同志，对学习的重要性认识还不到位，思想上不够重视，心浮气燥，学习不够刻苦，落

实不够有力。为了进一步加强干部的理论学习，在全旅掀起“创建学习型军营，做新时期合格干部”的读书热潮，下面我主要讲四个问题：

一、要充分认清加强理论学习的重要意义

在新世纪新阶段，人类社会正进入一个“学习社会化，社会学习化”的时代。党的十六届六中全会明确提出要创建“全民学习、终身学习的学习型社会”。学习已成为社会发展和人的全面发展的一个必备条件。一是适应做好高技术战争条件下军事斗争准备要求的需要。当今时代是知识爆炸、高科技迅猛发展的时代，随着高新技术广泛应用于军事领域，使战争形态、战场环境、作战手段、指挥方法等都发生了革命性的变革。可以断言，21世纪的现代战争将越来越表现为科技战、知识战、人才战。知识作为一种特殊的战斗力，在军事斗争中的地位越来越突出。而现在我们的知识结构离履行“打赢”要求，还有相当大的差距。这里有一组数字对比，美军的军官

学历本科率达到了100%，硕士学位达到了60%多，在海湾战争和科索沃战争中，操作武器系统的许多都是技术专家，俄罗斯军队基层军官的学历本科率也达到了90%以上，即使是我们的近邻印度，军官的学历本科率达到了80%以上。面对世界军事的挑战，面对强手如林的对手，迫切需要我们看到自身的差距，从战略的高度、全局的高度认识“两个武装”的重要意义，以时不我待、只争朝夕的精神和态度，加强我们的学习。二是做好当前工作的需要。基层工作千头万绪，大家往往是“两眼一睁，忙到熄灯”。但是，干工作有两种方法，一种是创造性地干，一种是被动地干。创造性地做工作，要求我们每一个同志要在工作中注意学习、思考，把平时大量的感性认识去粗取精、去伪存真，升华为理性认识，探索其中的特点规律，不断总结经验。只有这样，才能使基层的各项工作开展得有板有眼，忙而不乱，循序渐进，不断得到提高。被动地做工作，往往是

出了不少力，但不会总结提高，干错了不知道错在哪里，干对了也不知对在何处。有些同志辛辛苦苦，忙忙碌碌，工作不谓不出力，可是几年下来，往往是政绩平平，素质提高不快，一个重要原因就是不认真学习、不重视思考、不注意总结，缺乏理性思维能力造成的。三是履行好带兵职责的需要。解决新问题、新情况，在自己的岗位上有所作为有所建树，都离不开学习。为什么我们有的同志，观察问题的角度比较“偏”，解决问题的办法比较“单”，接受新事物比较“慢”，关键是学习跟不上，带来观念跟不上，行动上自然也跟不上。为什么我们有的同志把战士的正常需求，当作了无理要求，把战士的阅历丰富，当作是思想问题产生的根源？原因是不注重学习，思想观念陈旧造成的。四是干部长远发展的需要。从我们身边一些进步快的同志身上可以得出这样的结论，他们只所以进步快，最根本的一条就是在学习上抓得紧，素质提高快。相反，我们

也有这样一种感受，近几年，基层选配主官比较难，机关选人更难。为什么会出现这个问题，我看根本就在于我们有一些同志，学习抓得不紧，研究问题不够，导致能力素质偏低。一个人的成长进步要靠个人自身素质，过硬的素质是立身的基础，而提高素质的关键在于坚持不懈的学习。如果不注意加强理论学习，理论思维层次就上不去，能力素质也就不会有大的提高。即便走上领导岗位也难当重任。所以说无论从适应社会的发展，还是适应军事斗争的发展，或是适应日常生活的变化，都离不开学习，不学习只能成为一名落伍者。

二、讲一讲今年理论学习的内容安排

为认真贯彻落实上级关于理论学习的指示要求，今年基层干部的理论学习，在内容上主要突出以下几个方面：一是党的十六届六中全会精神的学习。按照“学得进、记得牢、联系紧、落实严”的要求，广泛开展读、讲、记、议、用

活动。在五月份集中教育的基础上，每月突出一个观点的学习，深化对报告中新思想、新观点、新论断的理解和把握。通过学习，进一步加深对十六届六中全会精神的理解，牢固确立“三个代表”重要思想的指导地位，切实把思想凝聚到振奋精神、做好工作、促进部队建设上。二是党的路线方针政策和上级文件会议精神的学习。主要学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和党的现行方针政策，学习上级领导的重要讲话、各级重要文件精神。突出学习“两会”精神，把贯彻“两会”精神同学习十六届六中全会精神结合起来，增强高举旗帜、维护核心，同党中央、中央军委保持一致的自觉性。三是其他规定学习的内容。以个人自学和选学的形式，在全旅范围内广泛开展“建设学习型军营”的读书学习活动，今年主要通读《论国防和军队建设》、《江主席论有中国特色社会主义》、《论“三个代表”》、《基层军官理论学习读本》、《高科技知识理论读本》等书籍，力争在三年内通读完旅规定的所有书籍和内容。通过突出学习党的三代领导核心关于国防、军队和党的建设的重要论述；高科技理论知识；新军事变革等方面的知识。使大家在理论层次和知识结构方面能得到较大提升和改善。

三、讲一讲今年理论学习的组织方法和配合活动

为了把今年的理论学习确实抓好，学出成效，旅将主要采取以下组织方法和配合活动：

1、党委机关带基层同步学习。为了克服往年基层干部理论学习组织散，个人学习质量不高，制度坚持不严格，学习内容难落实的问题，今年基层干部的理论学习将采取与党委机关同步计划、统一组织的形式，每月集中2天，以营（团）为单位进行读书学习、串讲辅导和讨论交流。为提高学习的质量，旅、团常委还将针对官兵思想和部队建设中反映出的新情况和新问题，结合自己的学习体会分营区对重点和疑难问题进行讲课辅导，有条件的单位也可

以邀请地方专家、教授等到部队作辅导报告。

2、实行干部理论学习轮训。旅将在5月份和10月份集中组织基层干部进行理论轮训，在此基础上，还将结合军事、政治、后勤等各职各类干部的培训，相应安排一些理论方面的内容，或采取以会代训的形式，加强对基层主官的理论帮带，力争在年底内把基层干部轮训一遍。

3、积极开展“创建学习型军营，做新时期合格干部”的读书活动。现代科学指出，人的生存是一个无止境的成长过程和学习过程，每个人只有不断的学习，不断地更新自己的知识结构，才能适应日趋发展的社会需求，才不会被社会所淘汰。因此，从今年开始，将在全旅开展“创建学习型军营”读书活动。力争在三年内，每名干部通读旅指定的书目，要根据自己的知识结构和实际情况，本着固强补弱，缺什么学什么，弱什么补什么的原则，有针对性地确定自己的学习重点，制定好个人的自学计划。具体的学习安排在基层干部理论学习意见中都已经明确，我就不细讲了。为了更好地促进读书活动的开展，旅今年还将举办学历升级进修班，为大家学习创造良好的条件，现在学历为中专、大专的干部，都要积极参加，力争在二00五年年底前，全旅干部大专普及率达到100%；各单位也要积极开展“日读千字，周写一文，月读一书、年学一技”和创建学习型组织、学习型班子、学习型连队、学习型营区等活动，营造读书学习的浓厚氛围。

四、讲一讲在学习中需要把握的几个问题

首先，要确立学习的新观念，进一步增强学习的自觉性。应该说这几年大家在学习上还是比较自觉的，但是，我认为要想在学习上有所收获，在工作中有所作为，还必须确立新的学习观念，通过观念的更新进一步提高学习的自觉性。一是确立终身学习的观念。大家知

道，在现代社会，学习不再是获取职业的“一次性”的“敲门砖”，也不是仕途升迁的“指定性”的“加油站”，而是成为了陪伴终身“永久性”的“动力源”。一辈子只接受一次学校教育的状况已随着社会的发展成为了历史，当前日益发展的社会，学习已经不仅仅是个人为未来所做的准备，而且贯穿个人生活的始终。因此，作为新形势下的干部，要确立终身学习的观念。二是确立主动学习的观念。终身学习并不意味着终身在校学习，作为干部除了参加各类函授、自考和脱产进修的学习机会外，大量的是边工作边学习。所以要增强学习的自主性，不能仅仅满足于参加学习日的集体学习，要利用各种时机，抓住点滴时间进行学习。要把工作和学习统一起来，既不能“以工代学”，也不能“空洞学习”，而要以工作牵动学习，以学习牵引工作，把工作、学习溶为一体。三是确立系统学习的观念。做“学习型干部”，既要联系工作实际学，又要打破狭隘的实用主义态度。

过去我们习惯把学习自己的本专业知识单纯地当作是学习，仅仅认为学好弄懂专业知识就行。现在这种观点过时了，做“学习型干部”，其实就是要全面的发展，各行各业的知识都要涉及到。诺贝尔化学奖获得者福井谦一曾说过，学过了的东西，将在什么时候，以什么形式发挥作用，是难以预料的。四是要确立创新学习的观念。从本质上讲，学习的过程就是思考研究的过程，也是不断解放思想、开拓创新的过程。有些同志理论学习之所以停留在一般水平上，就是忽视研究。要提高学习质量，必须形成研究的习惯，要带着问题学，带着思考学，在学习中完成情况分析、措施研究、正确决策的全过程。这其实就是在创新，也是深层次的学习。大家要通过观念的更新，进一步提高学习的自觉性和主动性，在学习上不能懈怠，要钻进去，变“要我学”为“我要学”。把学习作为工作、生活的第一需要，实现由“自觉”学习到“自然”学习的“质变”，只有这样才能保证理

论学习学有所获、学有所成。

其次，要有重点地选择学习内容。我们有些同志平时学习不可谓不认真，但由于缺乏必要的计划性、目的性和系统性，想到什么学什么，抓到什么学什么，学成什么样就算什么样，没有目标要求；有的不注意学习的品味，看杂书多；还有的只凭个人兴趣爱好看书，不考虑实际工作需要等，造成素质能力提高不快。所以在选定学习内容时，要着眼以下几点：一是要注重基础性。任何领域的业务工作都需要相应的基础知识作支撑。作为一名干部，必须具备扎实的科学基础和丰厚的人文素养，同时应掌握领导科学、管理科学、心理科学、人才科学、行为科学方面的知识，为提高业务素质和工作能力奠定坚实知识基础。另一方面，还要注意学习一点哲学、法律、文学、历史、经济等方面的知识，不断拓展知识面，改善知识结构。二是要注重时代性。要及时学习最新理论和最新知识。当前最主要的就是“三个代

表”重要思想和十六届六中全会精神的学习。要着重在学透、弄懂、进入思想、指导工作方面下功夫，使我们的思想跟上理论创新的步伐。要注意突出对高科技知识的学习，努力研究现代高技术条件下战争的特点和规律，深化对新技术条件下军事变革的认识，增强打赢能力。三是要注重实用性。要努力学习和自己工作相关的业务知识，不仅要注意干什么学习什么，还要注意缺什么补什么。军事干部要注意学习政治、后勤、装备技术等方面的知识，其他干部也要注意学习军事知识。同时，要通过学习锻炼和塑造较强的社会交往能力、与人和谐相处能力以及直面逆境战胜困难等健康良好的心理素质。

第三，要科学选用适合自己的学习方法。无论干什么事情，都要讲究方法，只有方法对头，才能收到事半功倍效果。理论学习也如此。要选用适合自己的学习方法。我感到至少要注意四点：①要有科学的学习计划。凡事预则立，不预

则废。一个人的精力和时间非常有限，若计划不周，很可能忙来忙去，一无所获。结合今年的学习内容，人人都要制定一个符合现实的自学计划。这也是上级对学好理论的一个基本要求。②要善抓主要矛盾。今年的理论学习，要突出江主席关于解决台湾问题的战略思想，做好军事斗争准备这个”龙头”的学习研究；要突出学习“三个代表”重要思想和十六届六中全会精神，掌握党的最新理论成果，进一步解放思想、武装思想、统一思想；还要突出旅规定书目的学习。③要善于总结。毛主席曾说过：“无论干任何事，只有在不断的总结中，才会不断的提高”。因此，学习也要养成学习总结的好习惯，每学完一项内容后，一定要很好地总结总结，查找一下自己在学习中存有哪些好的特点，哪些问题，悟出一个一二三，以便在以后的学习中克服。

第四，要在知识与能力的同步提高上见成效。学习的目的最终是为了提高

工作能力，提高思想理论水平。但为什么，有的同志理论知识掌握的很好，但实际工作能力却很一般。问题在哪里？就在于学用结合上，理论学习不与实践相结合，就失去了学习的意义，所以不能把理论学习作为单纯任务，把学习单纯作为“应考”，应付检查，看篇数，凑页数，摆样子，搞形式主义，做表面文章。我们强调理论联系实际，目的在于引导大家掌握马克思主义的立场、观点、方法，解决好学与思、学与做之间的辩证关系。我们要联系国际国内形势的变化，新政策的出台对官兵的影响，积极研究新情况，解决新问题。在学习研究中解放思想、更新观念，用新的视角观察问题，用新的对策解决问题，创造性抓好工作落实；要联系军事斗争准备及我们担负的重大任务，端正工作指导思想、改进作风进行研究思考，不图出名挂号，不争彩头，扎扎实实打牢部队建设的基础；要在联系个人的思想实际，改造世界观上加强学习，始终保持昂扬 的精神状态，正确对待名利地位，集中精力干事业；要联系提高自身素质的实际加强学习，铸就过硬的能力素质，胜任本职，担当重任，确立新的工作标准，圆满完成以军事斗争准备为“龙头”的各项任务。

第五，要加大对理论学习的组织领导。学习要搞好，关键在领导。实践经验表明，哪个单位的领导爱学习、抓学习，哪个单位的学习风气就浓厚，成就就明显。同时，反思学习中存在的这样哪样的问题，其原因固然是多方面的，但关键的一条，就在于作为抓学习的“第一责任人”的党委（支部）书记和付书记的责任还没有完全尽到。所以我们各级领导都要切实负起组织理论学习的责任，不能总是等靠上级的安排和组织。我觉得，要想负起责任，应当注意以下四点：一是要身体力行。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”我们营连领导每天和大家生活在一起，一言一行对部属都是一个无形的教育。

如果领导干部以身作则，少一些应酬，每天挤一点时间学习，树立一个勤奋学习的好形象，不仅可以提高自身的素质，还会影响和带动他人的学习；不仅指导他人的学习得心应手，而且也理直气壮。相反如果领导不善学习，每天只忙于应付、应酬，不仅不能带动别人，更无法教育指导别人。二是要严格落实制度。学习主要靠自觉，但人的自觉性也往往受客观环境、思想情绪和工作性质等条件的影响，具有较大的不稳定性，因此学习仅靠自觉是不够的，还必须有制度的保证。为基层的理论学习，旅统一规定了一些相应的学习制度，各级要认真对照，抓好落实。要严格落实议学、考勤等制度，还要对如何落实学习时间，保证学习效果，搞好奖惩等问题进行研究探讨，旅还将把年度理论学习的内容列为干部素质考核的主要内容，要用制度来保证学习的落实。三是要大力宣扬学习典型。榜样的力量是无穷的。各级领导要注意培养和树立本单位爱学习、善学习、学有成效的典型，并大力宣扬他们的事迹，要大讲不学习的干部不是好干部，学习没有成效的干部不是称职干部，形成学习光荣的风气。要把学习情况与表彰奖励、干部考核使用挂钩，以此来激励大家的学习热情。四是要力所能及地创造条件。当前要注意帮助大家解决好学习书籍、学习辅导问题。在这方面要改变观念，我认为单位拿出一点经费，干部自己再拿一点，帮助他们买一部分学习资料和教材，是完全可以的。要支持大家参加各种形式的学习进修，帮助他们拓宽学习渠道。对学习辅导也要增强主动性，不能等靠旅里的安排，大家要自己多想想办法，联系一些理论学习辅导员，定期为大家上课，帮助大家解决学习中遇到的一些疑难问题。只要我们每名基层领导都增强一份责任感，基层干部的理论学习就会真正落到实处，从而带动全旅形成学习的风气，也才能把我旅建设成为学习型部队。

总之，只要同志们能真正耐住寂

寞，坐得下来，吃得下苦，钻得进去，就一定能把理论学习引向深入，就一定能学有所成，就一定能为我旅的全面建设，多尽一份心、多出一份力。

军队基层干部工作总结 第2篇

当前，随着以信息技术为主要标志的现代科技的迅猛发展，并广泛运用渗透于军事领域，世界正涌起一场深刻的新军事变革浪潮。为适应这一趋势，加快推进中国特色的军事变革，党的十六大提出了努力完成机械化和信息化建设的双重历史任务。全军积极响应中央军委的号召，大力加强人才战略工程建设，作为肩负思想政治建设和指挥管理重任的基层政治干部，在能力素质上必须经得起新军事革命的挑战。

当前一些基层政治干部，还存在着知识结构陈旧、工作方法简单、创新能力不强等问题，与“三个代表”重要思想的要求、与部队建设的现实需要还有较大差距。要改变这一现状，必须确立军政兼通、指技合一、一专多能的复合型人才发展目标，促使基层政治干部军事素质、政治素质、科

技素质及人文素质的全面发展，使政治工作既能在平时的科技练兵和未来的高科技战场上有所作为，又能在广大官兵思想空前活跃、素质水平整体上移、利益需求日趋多样的新情况新问题面前，因势利导地带领官兵适应形势和环境的变化，坚定信念，抵制诱惑，经受住考验。

要强化责任意识，以时不我待的精神加强学习，促进知识结构的不断更新。当今世界已迈入知识经济时代，“知识就是战斗力”的观念正在被越来越多的人所认可。部队政治工作范围广泛，内容丰富，特别是改革开放以后，其外延和内涵得到了新的扩展，在这种形势下，作为政治干部，自身知识面的宽窄和知识储备的多少，在很大程度上决定了政治工作的优劣。所以，基层政治干部要充分认识到提高素质的重要性，不断强化责任意识和使命意识，把学习当作重要职责，通过坚持不懈地努力，使自己具备深厚的政治理论和专业知识，掌握高科技知识、现代武器装备技术

知识、现代军事指挥知识，以及计算机、英语等有利于获取信息、拓宽知识面、发挥创新潜力的知识和技能，为掌握政治工作主动权，提高政治工作效能奠定坚实基础。

要紧扣时代特点，创造性地继承优良传统，敢于在解决新情况新问题上出新。我军政治工作的历史悠久，在长期的革命战争与和平建设中总结出了不少好的经验和做法，需要我们结合时代的特点辩证地进行审视，及时推陈出新，避免盲目照搬，让与时代不合拍的一些东西左右我们的思路。目前部队出现了许多新情况新问题，如经过商的小老板从军、大学生当兵、上网冲浪、买彩票等等，要解决这些问题，没有现成的经验可供借鉴，这就要求我们有“敢于吃螃蟹”的勇气，不唯书、不唯上，紧密联系实际，积极探索和研究政治工作在前进发展中的内在规律，增强预见性、针对性和实效性，不断提出新思想、新对策和新

办法，做到早了解、早预测、早行动，使之达到有效地解决现实问题的目的。

军队基层干部情绪领导力培养初探 第3篇

关键词：情绪领导力,军队,基层干部

基层是军队建设的基础, 实现党在新形势下的强军目标, 基础在基层, 活力在基层。基层军官在基层建设发展中的地位作用十分重要, 其领导力的高低直接影响和制约着基层工作的绩效。习主席在全军政治工作会议上强调, “政治工作要盯着人做工作, 不能见物不见人。”基层教育管理要春风化雨、润化心灵, 通过情感的高度融合促进思想的高度统一。然而在实际工作中, 有些基层干部的方法往往是单纯理论灌输和行政命令约束, 忽视了对情绪的认识、调节和控制, 管理和教育工作进不到官兵的“心坎”里。本文从情绪领导力理论出发, 结合基层管理工作实际和基层官兵心理实际, 探讨提升基层干部情绪领导力的几点方法。

一、把握内涵:军队基层干部情绪领导力的本质特征

在心理学界和管理学界, 情绪领导力越来越受到关注。西方学者甚至把情绪领导力看作“是组织的‘遗传密码’, 是组织高绩效的基础。”

领导力实质上是一种影响力, 内涵丰富, 外延宽广。而情绪领导力聚焦于官兵们的情绪体验, 强调对情绪的影响和调动。其核心是基层干部在自身情绪能力的基础上, 通过对官兵情绪的影响和管理, 以激发不同情绪的积极效果。情绪领导力的核心是重视官兵的主观情绪体验, 理解人、支持人、打动人、感染人, 与我军一贯倡导的坚持以人为本、促进官兵全面发展, 与“用真情感染人”的思想工作方法, 与“两个经常性工作”的有机结合, 从本质上说是一致的。

1、以基层干部自身的情绪管理能力为基础

基层干部自身的情绪管理能力是情绪领导力的核心, 其外延包括情绪识别、情绪表达和情绪调节。只有基层干部自身具有较强的情绪管理能力, 才谈得上对战士情绪的调节和控制。情绪识别要求基层干部能准确了解和掌握自己及官兵的情绪反应。一方面能从自己生理状态、行为举止和思想观念中确认自己的情绪;另一方面也能从语言、声音、动作中及时有效地觉察到官兵的情绪变化。情绪表达则是一种将自己的情绪信息传达给他人的能力, 要能在了解自己和战士情绪的基础上, 根据情境准确有效地表达自己的情绪, 并且让官兵们能感受到他的情绪被理解了。情绪调节更进一步, 是对自己情绪发生、体验与表达施加影响的过程。基层干部一方面要学会控制情绪, 克服冲动性和波动性;另一方面要学会疏解情绪, 时刻保持乐观积极状态。

2、以对官兵的情绪影响和管理为手段

基层干部对官兵情绪的影响和管理包含两个方面——自动化的情绪传染和有意识的策略运用。前者主要依赖于基层干部自身的情绪状态, 基层干部的面部表情、言语、身体动作会自动化地影响官兵们的情绪, 并使二者趋于一致。后者是基层干部在掌握相关知识技巧的基础上, 采取某些方法手段, 主动地对整个情绪氛围进行调节控制, 部队常见的通过喊口号、唱歌等方式来调动激情、鼓舞士气, 就是在有意识有策略地调动战士情绪。

3、以最大化增强凝聚力提升战斗力为目的

情绪具有适应社会环境、组织心理活动、影响行为动机等功能, 发挥情绪领导力的最终目的就是要使这些功能得到最大限度的发挥。一方面要发挥正性情绪的有利效价, 通过营造乐观、愉悦、兴奋等正性情绪状态, 促进官兵们自我效能的展现和整个单位绩效的提升。另一方面要善于调节和管理官兵们的负面情绪和心态, 加强对紧张、愤怒、沮丧、颓废等负性情绪的监控, 预防和降低负面情绪及其带来的不良影响。

同时应当看到, 这个划分不是绝对的。正性情绪过高可能导致战士们过于乐观、停滞懈怠, 从而减少努力的程度;而所谓“哀兵必胜”, 适度的紧张和焦虑能促使个体积极思考并产生行动去解决问题, 反而可能会增强战士们一流非凡的创造力和同仇敌忾的战斗力。因此关键是具体问题具体分析, 根据不同情境合理引导情绪。

二、价值指向:基层科学管理要求军队基层干部提升情绪领导力

1、情绪领导力与官兵多元多样多变的心理需求相契合

随着一批批“95 后”开始进入军营, 兵员结构的更新使得基层干部面对的管理对象发生了巨大变化。他们大多是独生子女, 独立意识和自主意识十分强烈;他们学历层次高, 对许多问题有自己独到的见解;他们是在网络下成长起来的一代人, 习惯于更多地关注自己的内心体验。战士们“有问题不找干部找百度, 有心事不找战友找网友, 有困难不找组织找论坛。”这是许多基层管理者面临的共同尴尬。如果不从真情实感入手, 切实增强情绪领导力, 找到打开战士心灵的“门把手”, 是无法做好新一代人的思想工作和管理工作的。

2、情绪领导力是对基层干部领导能力的有益补充

基层干部领导能力涉及方方面面, 情绪领导力是其中重要一环, 同时也是薄弱一环, 集中体现在有些基层干部对情绪觉察不够, 情绪疏解方式不当, 以及情绪调节控制能力不强。有些基层干部由于受上级批评、家庭矛盾、工作失误等应激事件的影响, 焦躁易怒, 情绪容易失控, 对战士吹毛求疵、动辄训斥, 将负性情绪发泄到战士身上。还有些同志一旦晋职晋级等涉及自身利益的事情未能如愿, 就牢骚满腹、萎靡不振, 甚至“撂挑子不干”, 工作随着情绪走, 散发的负面情绪极大影响了基层战士的工作热情, 不利于形成积极向上、热情饱满的基层工作氛围。

3、情绪领导力是解决基层管理教育困境的有效途径

由于受传统的重德育轻心理教育的影响, 基层经常性管理工作和经常性思想工作都未将战士情绪视为管理和教育的重点。虽然在日常训练、战备、执勤、学习中有对战士各种情绪反应的疏导, 但主要还是“撒胡椒面”式的泛化教育和“亡羊补牢”式的后知后觉。将管理等同于限制, 将教育等同于灌输, 仍缺乏对单个人和整个群体情绪动态的认识、协调、引导、互动和控制, 对战士的各种情绪反应认识不深, 对战士的情绪状态利用不足, 对战士自身情绪管理能力重视不够。

4、情绪领导力是对有益经验的继承与借鉴

不论是我国古代兵家还是美军, 都已经认识到包括以自身情绪能力为核心的军官情绪领导力在提高管理科学性有效性、提升部队战斗力、增强遂行各项任务能力等方面的巨大作用。

关于情绪领导力, 我国古代兵家在长期军事实践中已有不少精辟的见解。如《孙子兵法》中提到“将有五危”, 即“必死, 可杀也;必生, 可虏也;忿速, 可侮也;廉洁, 可辱也;爱民, 可烦也。”其中“必死”、“必生”、“忿速”都一针见血指出了将领情绪偏激缺乏控制将使敌方有机可乘。孙子还特别提到面对固守城池的敌人, “将不胜其忿而蚁附之, 杀士三分之一, 而城不拔者, 此攻之灾也。”如果将领不能控制好自己的情绪, 将会给部队带来巨大灾难。

美军长期重视领导力培养, 其BKD (BE-KNOW-DO) 领导力模式要求领导必须胸怀“同理心”, 即“能够站在他人角度看问题, 认同和了解他人的情感和感受, 顾及文职人员、官兵以及他们的家属。”同样强调领导者要与官兵及其家属建立亲密关系和情感联系, 为武装力量执行各项任务提供保证。

三、实现路径:培养军队基层干部情绪领导力的基本方法

从情绪领导力的概念出发, 针对基层管理教育的现实问题, 我们可以找到一些提升基层干部情绪领导力的实现途径。

1、不断增强自身情绪管理能力

如前所述, 领导者自身的情绪能力是情绪领导力的核心。基层干部要提升情绪领导力, 必然要从增强自身情绪管理能力出发。

一是要准确识别情绪。一方面要增强情绪的自我觉察能力, 通过对心跳、声调、肌肉紧张度等生理变化的观察和心情日记的方式, 向内审视不同情境下的自我情绪反应。另一方面要增强对他人情绪的觉察能力, 在把握官兵基本情况的基础上, 通过言谈举止观察、随机交心谈心、建立心理档案、把握关键时期等方法随时随地掌握战士情绪的动态变化。

二是要合理表达情绪。善于情绪表达, 通过身体姿势、面部表情、言语互动、行为举止等方式传达出与情境相适应的情绪, 改变消极的社会互动, 建立积极的社会互动。在日常工作生活中, 在准确把握战士情绪状态的基础上, 要特别注意通过多样化的形式表达适当的情绪, 并使战士感受到他的情绪被理解了。

三是要有效调控情绪。在情绪的自我觉察基础上, 摆脱因工作、家庭等带来的焦虑、沮丧、愤怒、烦恼甚至抑郁等负性情绪。通过重新评判改变不合理信念、合理宣泄转移情绪、理性压抑冲动等方式调节控制自身情绪, 以自身良好的情绪状态引领带动整个群体情绪状态的积极向上。

2、善于运用情绪影响的策略

一是要善用暗示。暗示的形式是多种多样的, 包括言语、表情、行为等多个层面。一个坚定的眼神、一次豪气的动员、一个鼓舞的微笑、一次深入的交谈……都有可能成为有效的暗示, 使官兵们汲取力量、增加勇气, 提高团队的凝聚力和战斗力。暗示效果与暗示者本人、受暗示者的心理特点及暗示强度有关。心理学研究表明, “双方的关系越亲密, 情绪感染的水平就越高。”因此, 有效的暗示有赖于基层干部与战士的和谐关系, 基层干部要善于凝心聚气, 与战士们建立相互信任, 暗示就能起到事半功倍的效果。

二是要多用激励。从本质上说, 情绪就是个体对客观事物与自身需要之间关系的态度体验。而激励就是一种目标导向, 以满足个体需要的外在事物作为诱因, 使人产生有利于实现目标的行为。在实际工作中, 可以为战士设计“成长路线图”, 体系化设计、工程化推进, 将每个人的小目标聚合为整个团队的总体目标, 教育引导战士为了个人目标和团队目标而努力奋斗。唤起其内在动机, 化“要我做”到“我要做”, 在整个单位形成乐观向上、勇于拼搏的积极情绪氛围。

三是要巧用教育。心理学有个ABC理论, A指诱发性事件 (Activating events) , B指个体在事件之后产生的信念 (beliefs) ;C指个体的情绪及行为的结果 (Consequences) 。诱发性事件A只是引起情绪及行为反应的间接原因; 而B——人们对诱发性事件所持的信念、看法、解释才是引起人的情绪及行为反应的更直接的因素。在管理教育中, 基层干部要学会识别并逐步改变战士们绝对化的要求、过分的概括和糟糕至极的评价等不合理信念。例如, 针对战士因考学落榜形成的“我很笨”、“我是个失败者”、“我的前途渺茫”等不合理信念并由此引发的绝望、痛苦等情绪, 可通过教育, 引导战士认识到考学不是唯一出路、天道酬勤、条条大路通罗马, 从而找回乐观和信心。

3、坚持真理力量与人格力量的统一

习主席在全军政治工作会议上强调, 要“引导各级干部特别是政治干部把真理力量和人格力量统一起来, 坚持求真务实, 坚持公道正派。”真理的力量要靠具有真理人格的基层干部去运用、发挥和释放, 基层干部的人格力量要靠真理力量来熏陶、武装和提高。情绪领导力是基层干部人格力量的一个重要组成部分, 在实际工作中, 既要增强情绪领导力, 关注情绪情感体验, 调节和引导基层官兵的情绪情感状态;又要加强思想政治教育筑牢思想防线, 坚持用科学理论武装官兵, 把革命的进步的精神贯注于军队之中。坚持真理力量与人格力量的统一, 讲真理办真事做真人。

参考文献

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[6]梁宁建.普通心理学[M].上海:上海教育出版社, 2010.

军队基层干部工作总结 第4篇

一、军队基层文化工作中存在的问题

当今时代，文化以其特有的生动形态，全方位地影响着当代官兵的价值取向、行为方式和理想信念。许多新战士入伍到部队，第一件事就是先问部队有没有电脑，能不能上网。可见随着时代的发展和社会的进步，青年官兵的精神文化需求日趋强烈，获取知识的方式发生了变化，官兵科学文化素质的整体提高，呼唤军营文化达到新水平。通过对当前基层文化工作的调查来看，军队基础文化工作主要存在以下问题：

1、认识模糊。认为文化工作是玩玩乐乐。有些单位领导整天想的就是如何抓好战备执勤、战备训练等工作，把基层文化工作理解为可有可无，造成了部队中心工作和部队其他工作对文化工作的轻视，忽略了基层文化工作，导致军营文化建设落后，缺乏吸引力。因此对文化工作随意性很大，基本上是想到什么就做什么，没有一个统筹规划和安排，往往说起来重要，忙起来不要。虽然也成立了组织机构，“六室一场”一样不少，但不懂或没有充分利用和发挥这些设施的作用，导致文化工作的计划制度和场所仅仅是成为应付上级检查的“花瓶”，争名次的“景点”。上级机关对基层文化检查时，往往只是翻翻计划和照片，走一走，看一看图书室、俱乐部，只注重表面的整洁、好看，而忽视书籍的借阅率、文体设施（如乐器）的使用率，至使文化工作和军事管理价值目标脱轨。

2、形式单一。有些单位不会结合形势任务、中心工作和官兵的不同层次需要来开展文化活动，活动内容缺乏思想性和针对性，活动形式单调老套，仅仅是为搞活动而活动，使战士感到基层的文体活动索然无味。唱歌唱来唱去就是那几首，而且唱的时候也不好好组织，不仅不能调动官兵的“兴趣”，同时也不能使唱歌达到活跃队列氣氛、振作官兵精神、鼓舞官兵士气的效果，甚至会影响队伍的风气。结果搞出来的活动没有吸引力，不能结合官兵的全面发展开展工作，缺乏思想内涵，更不能鼓士气达到陶冶情操、提高素质的作用。

二、军队基层文化工作的完善建议

1、要提高认识。要充分认识部队基层文化工作的地位和作用。部队基层文化工作是社会主义精神文明建设的重要内容、是军队政治工作的重要组成部分、是军营先进文化建设的重要保证、是促进官兵全面发展的重要途径、是推进战斗力提升的重要手段，它对思想政治教育起深化作用、对军事训练起激励作用、对管理工作起促进作用、对官兵道德情操起陶冶作用，要坚决克服文化工作只是玩玩乐乐，打打闹闹，与部队中心工作关系不大、可有可无的模糊认识。要认识到基层文化工作的任务是：宣传党的路线方针政策、反映基层官兵的精神风貌、开展健康有益的文化活动、发展基层官兵的智力体力、培养基层文艺体育骨干、发送基层文化工作条件、营造优美和谐的警营环境。基层文化工作的特点是：思想性与娱乐性的结合、战斗性与丰富性的结合、群众性与多样性的结合、规范性与自主性的结合、组织性能够与技能性的结合。只有熟悉基层文化工作的任务和特点，才有可能搞好部队基层文化建设。

2、是要把握方向。文化活动的目的不单纯是为了娱乐而娱乐，而是为了有效地配合促进部队中心任务的完成，进而达到全面提高部队战斗力的目的。近年来，部队全面建设水平得到很大提高，部队的文化建设和文化活动日趋丰富多彩，绝大部分基层连队都有了电视、电脑，有些营团还建立台球室、健身房、室内羽毛球场、网球场等娱乐设施。从组织形式上看，也比过去有了较大更新，各种文艺汇演、群众性的歌唱比赛、影视评论、读书演讲等等，充分说明了军营文化在新形势下已经有了新的发展。但是，也要清楚地看到，在注重丰富性的同时，更要注意发挥文化活动的积极性和思想性，不能一味强调其趣味性，而忽视了其政治性、思想性的主导地位。军营文化建设不仅是官兵的精神需求，更是陶冶官兵思想道德情操，提高思想政治觉悟的有效手段。因此，文化工作必须把握好方向，牢牢占领军营文化的思想阵地。

3、创新形式，避免老套。近年来，随着计算机网络技术的飞速发展，我国网民的数量在迅猛增长。许多机关企业事业单位办公乃至现在的网络社区，很多方面都离不开网络技术，可以不夸张地说，网络在当今世界无处不在。现在新入伍的战士绝大多数入伍前都会用电脑而且对网络非常熟悉，他们已经习惯在网上学习，娱乐，要充分运用网络积极开展文化工作。首先，网络可以扩展官兵的知识面。网络文化的全方位、多层次和迅捷性等特点，能使官兵开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；其次，网络有助于缓解学习压力，不断补充我们的精神食粮；通过网络可以听音乐、看电影、看书、打游戏有助于官兵放松心情缓解压力。第三，可以满足官兵的心理需求。单位正式组织的教育不可能满足官兵的全部需要，而官兵可以通过网络来展示个人才能、宣泄情感、传递信息、增添情趣等，体味现实生活中无法满足的需要；第四，促进了官兵的个性张扬。例如，如今流行的网络社团所衍生的新型文化所表现出的开放、自由、互动，使官兵拥有一个自我选择的机会去感知社会、了解社会、认识社会，可以尽情挥洒个性的真与假、善与恶、美与丑。军营文化只有全面发展，才能形成整体效应，满足官兵多方面的需求。在更新内容、活泼形式、提高品味，打造特色上下功夫，让先进文化的主旋律牢牢占领基层文化阵地。

军队基层文化工作关乎部队建设的方方面面，只有进一步在军营文化的思想性上下功夫，进一步规范标准，形成独具特色的文化风格，军营文化才会不断地散发其巨大的魅力，为国防和军队的科学发展，为军队战斗力生成模式的转变发挥巨大的作用。

军队基层文化工作 第5篇

从基层群众的角度出发 理解、把握基层大众心态 上级领导的文化宣传任务比较死板

你要对其进行形象加工 有利于提高基层的接受效果 搜集基层所需 有针对性的 系统性的构建文化体系 契合本组织属性 贯彻执行

注意： 主要是沟通

提高职业的敏感性

军队一切工作的着眼点都是为了提高战斗力。军队的基础在基层,只有抓好基层部队管理,才能促进我军整体战斗力水平提高。新形势下,世界新军事变革不断深入,我军信息化建设步伐不断加快,社会变革和市场经济对部队的影响日趋复杂,对我军基层部队战斗力和管理工作提出了新的要求。本论文以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,采取理论与实际相结合、继承与创新相结合、现实与发展相结合的研究方法,通过阐述科学管理与战斗力的关系,分析基层部队管理的特点和当前遇到的矛盾和问题,目的是研究基层部队以提高战斗力为目标加强科学管理的有效途径和办法。全文由四部分组成:第一部分,主要分析了军队管理对提高战斗力的作用,阐述了管理出战斗力的普遍规律和主要内容;第二部分,分析了基层部队管理工作的特点,主要是对下文研究作理论准备;第三部分,对当前基层部队所处的背景与形势进行了宏观考察,对基层部队管理工作存在的问题进行了客观剖析,对实施科学管理的有利条件进行了论证,以强调加强基层部队科学管理的紧迫性、必要性和可行性;第四部分,是本论文的重点和结论,主要阐述新形势下基层部队以提高战斗力为目标加强科学管理的指导思想、基本原则、目标特征和主要对策。

大学快过了一年了，作为国防生这个特殊群体中的一员，我们接受了很多的考验与磨练。入校至今，在选培办的领导和学校领导、老师的亲切关怀、辛勤培育下，我们时刻不忘自己肩上的重担，刻苦学习，不断提高思想政治素质，学知识，学做人，更要学习怎样成为一名合格的军人。这身白色的军装见证了成功的喜悦，失败的心酸，见证了训练场上的汗水和泪水，见证了成长路上的艰辛与坎坷。但那份热烈的绿色情怀和蓝色梦想却牢牢地刻在每个国防生的心里，历久常新，永不磨灭。正是这份绿色情怀和蓝色梦想，激励着我们毫不畏惧地迎接困难和挫折一次又一次的挑战。

在选培办的号召下和在辅导员的思想教育下，我们开始思考在剩下的三年大学生活中更好地发扬军训的优良传统并成长为一名优秀的国防生。

回想一下自从我们提前20天来到学校，从8月21日开始军事训练。训练过程中同志们坚持到底，不抛弃，不放弃，最终在2009年9月23日的阅兵中展现了国防生的风采。通过本次军事训练，同志们的思想觉悟提高，队列素质强化，集体荣誉感增强，基本实现了由“民”到“兵”的转化。

从军训初期开始，09连国防生就积极参与每一次国防知识教育讲座，认真学习。09连还自主组织学习当代革命军人核心价值观，并且在总政领导来我校视察期间，选培办组织所有国防生参加“当代革命军人引领我成长”的演讲比赛，同志们的思想觉悟进一步提高。国庆期间，我们09连国防生以“辉煌中国，辉煌海军”为主题进行了寝室文化建设，使国防生的寝室兵味十足。但是这些不能说明我们与军人的距离就缩小了，我们要时刻以优秀军人的标准要去自己。

现在我是一名国防生，也是将来的军官。通过训练，我深切地感到肩上的责任重大，同时也清楚地看到自己与一名合格军人的差距。令我印象最深的还是中国解放军，班长说他们有的比我们小，但是所吃的苦却是我们的几倍，即使是这样，他们仍然将自己的青春无怨无悔地留给了军营，他们用自己的实际行动，展示中国军人的英雄本色。

有人说军人是自豪的，因为他们肩负着最神圣的使命；也有人说军人是苦的、累的，因为他们要承受很多、牺牲很多。而面对这些，我们军训时的教官只是简单说了一句：“当得起兵，站得起岗！”虽说只有八个字，却深刻表达着他对军人职责的理解，对自己应尽的义务的认识，对那神圣的使命的承诺。想一下在我国的边疆地区，无论是艰苦的训练、紧张的考核，还是除夕夜的战备值班，在他们看来都是那么自然，淡淡地一带而过，没一丝夸耀。

军人的身上就是这样交织着责任、活力与亲情。他们是真正的勇士，真正的男子汉。

其实我在没事做的时候就会想到“与军人距离”的问题。我的舅舅是一位军人，以前在空十五军做空降兵。从他身上时刻表现着一种精神和一种气质，那种不怕困难，正视困难的精神和那种军人特有的威严的气质。选择了军人，就是选择了把青春献给国防，用自己的生命去换来祖国的繁荣富强。

军训时我们教官告诉我们军队对军人的要求非常高，没个人都要做到“六艺”：一会带（队），二会说，三会写，四会唱，五会整（内务），六会谈（心）。在国防生这个大舞台上，人人都有展示自己、提高自己的机会，但是很少有人能很好的把握军人最基础的“六艺”。这对我们来说是一个考验。

在外看队列，在内看内务。内务我一直以来都是国防生的一道坎。很多国防生很轻视内务的整理。很多人都是平时把被子稍微叠一下放在床上，睡觉时拿下来摆在桌子上。这说明很多人的国防生还是没有精英意识，没有军人意识。从思想问题上我们就和军人有很大差距了，我们现在最主要的任务还是要先摆正心态，解放思想，是可以一名优秀军人的标准来要求自己。

我选择了国防，就要把全部精力献给国防，这样才能体现自己的人生价值。人一生不可能一帆风顺，而是充满坎坷和艰辛。我深知，我所选择的路要求我坚强地去走，要我为之付出巨大的努力。但我不会畏惧，因为在我理想的路上，每一次战胜困难必然会让我看到亲人和兄弟们的笑容，那会令我感到莫大的欣慰。或许，不知道从哪天起，我就将与家人分别，也许是一时，也许是永远。无数共和国军人将他们的一切包括生命都交付与所热爱着的祖国，而我，作为一名准军人，也必将义无反顾地去走他们没走完的路。我明白军人的使命，我明白军人热爱自己祖国的每一寸土地，随时准备为她奉献一切；我更明白军人要以服从命令为天职，要爱惜荣誉胜过生命；我也明白，铁的纪律下才能够磨砺出钢铁般的意志和坚强的灵魂，白色军装下有一颗颗为祖国而跳动的心；我明白做一名军人，不只是穿上军装，佩上国徽与钢枪，那意味着将自己的一切，青春、热血乃至生命，毫无保留的呈献给这方热土，呈献给这片蓝色海疆！军旗下飞扬的理想，深蓝凝聚的精神，是用生命之火练就出的世间最最纯粹的无私与无畏、英勇与忠诚！我非常庆幸自己成为了一名国防生，这样我才有机会真正地步入军营。我无悔自己的选择，这样我的人生才会有回忆，我的人生才算是完美的。这将是我人生一个美好的回忆，它使我看到了我们的军人本色，同时也激励着我向着一名合格的军人去努力奋斗，以此实现自己的理想，展现自己的人生。{

作为一名中国国防生，朝气蓬勃，志向远大的热血青年，以后也要成为一名军人，积极投身于人民军队建设之中。可是通过对这门公选课的系统学习，结合富有教学经验的资深老师讲解，我也深刻的体会到了自己与一名真正合格军人的距离。

首先是对于军队文化的理解程度，军人深刻的知道：军队文化工作具有十分重要的地位，是军队政治工作的重要组成部分，是始终伴随着军队政治工作的发展而前进的。而且军队文化是随着政治工作的创建而形成的。三湾改编时，最早提出了了支队建在连队上,军队文化也是从那时起开始发展的。并且政治是目的，文化是形式。我们还要牢记军队文化是中国特有的主旋律文化。第二，军队文化也是随着政治工作的成熟而发展的，遵义会议不仅标志着党的政治工作的成熟，也意味着军队文化建设的重大发展。第三，文化建设随着政治工作的前进而提高。因此，要想缩短与军人的距离，我们要在平时的学习生活中培养坚强的意志力来将革命进行到底。

军队的战斗力是通过人和武器装备的结合实现的，并且人的因素占主导地位。而开展军队文化工作，第一，能够凝聚军心稳定部队，第二，宣传鼓动激励斗志，第三，文艺宣传瓦解敌军，第四，文体活动提高素质。开展军队文化工作，是我军各级党组织实践党的“三个代表”思想的一种重要方式。第一，代表先进生产力的发展要求的实践方式，第二，代表先进文化的前进方向的实践方式，第三，代表最广大人民利益的实践方式。我们平时要注重政治知识的积累，基本的常识是军人的基本素质。这样，我们离一名合格军人也越来越近。

我深刻的意识到作为一名国防生，自己现在离这些标准还有一定的距离，因此要努力学习科学文化知识，来武装自己的头脑，使自己成为有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有”军人。其实这也是我们现在离一名合格军人的差距吧。要想成为一名合格的军人，必须懂得军队文化艺术活动的开展是只满足官兵精神愉悦的美感需求而开展的各种文化活动，艺术活动。就基本本质来说，是人为实现自己的美感而进行的创作性活动，创作性活动，不仅是艺术作品的创作，更包括表演，欣赏过程的二度创作，三度创作等。而且文明的内涵是真善美，宗教求善，哲学求真，艺术求美。

还有，我们要时刻牢记，中国人民解放军是中国共产党领导和指挥的人们军队，党中央，中央军委对我军文化工作要求可以概括为：二为方向，双百方针，三个面向，四句话要求，社会效益放在首位，发扬优秀传统等六项。我们也要响应指示，用实际行动来达到要求。这样，我们离成为一名合格军人也就不远了。其次，我们开展活动的能力，也还是很有限的，毕竟由于成长环境的不同，对军队文化的理解程度不同。要顺利的组织官兵们一起积极为活动做出贡献还是有一定难度的这就要求我们要培养更好的适应环境的能力，锻炼自己的合群力，能够顺利的和各种性格各种品质的人打交道。在平时处理事务时注意各种细节，高调做事，低调做人。相信如果我们能够做到这一点，那么离更好的融入军营，和广大官兵们打成一片就不远了，只有更好的融入到集体之中，才能更好的发挥自己的作用，也为集体创造更大的价值。

第三，军人的严格的纪律性，也是我们现在所欠缺的，部队里是对命令的绝对服从，而我们现在这方面的意识还是不足够深刻的，而纪律性是军人基本素质，因此我们在平时学习工作之中需要培养这方面能力。

总之，我们离一名合格军人还是有一定程度上的距离的，我们需要不断的刻苦奋斗，来缩短距离，直到成为一名合格的军人！相信我们经过一系列历练后也一定能够成为一名合格的军人的！{ 作为一名军人，他不仅教授我们知识，同时在授课过程中也注意我们军人素质的养成，他会要求我们时刻保持军人的姿态，于是在这门课程的学习中，不仅加深了我对军队基层文化建设的知识掌握，更让我在一点一滴中塑造了我的军人形象。

军队基层文化工作作为军队政治工作中依照党的文艺方针政策，组织领导军队的文学艺术活动、体育事业和群众性文化体育活动的事业，在提升官兵素质方面具有突出的地位和作用。我们应当充分发挥军队基层文化工作的综合优势，努力探索创建学习型军营、培养学习型官兵的有效途径。

一、充分发挥军队基层文化工作群众性优势，增强官兵学习兴趣

军队基层文化工作的群众性特征，是我军基层文化工作的优良传统。从我军建军初期开展军队文化工作之时，就把文化工作的重点指向了部队基层的广大官兵，如“三湾改编”过程中就在连以上单位建立了士兵委员会，其主要任务之一就是组织基层部队开展文化娱乐活动。这既是当时军队斗争的需要，同时也反映了军队基层文化工作的重要特征和基本规律。

发挥军队基层文化工作的群众性优势，应当着眼于增强广大官兵的学习兴趣，满足官兵日益增长的精神文化需求。广大官兵既是军队基层文化工作的实践主体，又是受益对象。军队基层文化工作的育人功能，不同于一般的政治理论说教和行政约束，它不是重在理论的“灌输”，而是强调文化的“感化”。开展军队基层文化工作，就要充分考虑官兵的接受能力和对文化的需求，鼓励官兵的积极参与，用官兵乐于接受的方式和方法，借助丰富多彩、生动活泼的活动载体和活动方式吸引和感染官兵，把思想道德教育、普及军事科技文化知识等有机地融入到这种文化活动中。用丰富的文化内涵、健康的文化格调促进官兵思想道德素质和科学文化素质的提高，让官兵在广泛参与文化建设的过程中提高精神境界、获得精神动力、增强知识才干。这样，既增强了施教的亲和力、感染力，实现了文化工作的设计目标，也极大地提高了官兵的学习兴趣，有利于创建学习型军营。

二、充分发挥军队基层文化工作经常性优势，培养官兵自学能力

军队基层文化工作要经常抓、抓经常，这既是对70多年我军文化工作经验的科学总结，也是做好新时期军队基层文化工作的重点所在。提升官兵素质不是一日之功，必须遵循军营文化建设规律和官兵素质培养的规律，既不能脱离客观实际搞“群众运动式”的“大干快上”，也不能“时松时紧、时抓时放”，这都不利于官兵学习能力的提高，根本的出路还是贵在经常、持之以恒。

培养学习型官兵的一个重要途径是要努力培养官兵自主学习的能力。在这一过程中，发挥文化工作的经常性优势，既要继承以往行之有效的已经制度化的工作方式和方法：如紧紧围绕教育、训练、管理工作和重大节日、纪念日、双休日展开，以成系列、成赛制的文体活动带动基层经常性、群众性活动的开展；同时也要积极探索培养官兵自主学习的新途径新方式。比如可以借鉴导师制的方法即以师傅带徒弟的方法搞传帮带；可以经常举办研讨会、观摩会、现场会，提高参与人员的知识和技能；可以搞竞赛制，通过举办发明展览、知识竞赛、成果评比等办法，运用竞赛杠杆激发官兵钻研科技的兴趣，达到提高知识、技能的目的；还可以采取函授制，通过给每个参训成员规定学习内容、督促自学、定时检查学习笔记和作业的办法，提高其学习兴趣和能力。总之，一定要着眼于培养官兵的良好的全面素质特别是提高官兵的知识结构和综合创新能力，要注重知识向能力的转化，切实把学习和成材有机地结合起来。

三、充分发挥军队基层文化工作多样性优势，提高官兵综合素质

军队基层文化工作内容的广泛性决定了其表现形式的多样性。军队基层文化工作是一种复合的艺术形态，主要包括文学、音乐、美术、戏剧、舞蹈、体育、摄影等内容，其活动形式可分为文艺活动、体育活动、游艺活动、游览活动、科普活动和宣传教育等六个方面。军队基层文化工作形式的多样性，使得文化工作更加丰富多彩，并受到广大官兵的喜爱和参与。也正因为军队基层文化工作的多样性，才确立了其在基层部队建设和管理中以及在提高广大官兵思想文化素质中的不可或缺和不可动摇的地位和作用。

军队基层文化工作的这种多样性，有利于培养广大官兵的综合文化素质。我国国防和军队现代化建设的跨越式发展，世界军事和高技术战争的发展，对我军的人才培养提出了新的更高的要求。高度的政治觉悟、优良的思想作风和坚韧不拔的意志品质，这是我军的优势。而现代科学文化水平还比较低，这是我军干部队伍建设和优秀士兵选拔培养面临的一个突出问题。科学文化素质，是人们探求新知识和开辟新的实践领域的基础，对人的实践能力的发展具有重要的支撑作用。切实打牢全军官兵的科学文化基础，使我军官兵在更高层次上实现知识化，对于进一步推动全军对现代科技知识特别是高科技知识的学习和掌握，促进高技术武器装备的研制、运用和新战法的创造，培养具有全面素质、综合能力和创新思维新型官兵具有重要意义。

四、充分发挥军队基层文化工作灵活性优势，优化军营学习环境

文化工作的灵活性是充分发挥军队基层文化工作效能的重要因素。军队基层文化工作内容和形式的多样性，决定了其工作方式、工作方法和工作场所的灵活性特征。这种灵活性在优化学习环境创造学习氛围方面发挥着不可估量的作用。军营文化环境建设大体包括文化教育设施和娱乐设施两个部分。现代教育十分重视学习型文化环境的设计和建设。这种学习型文化环境包括陶冶情操的审美文化环境、润物细无声的导向文化环境和规范约束的自律文化环境三种文化环境。优美、整洁、有秩序的学习生活环境，丰富多彩的文化橱窗、宣传栏、墙报、名人雕塑、花草树木等，像空气一样让人不知不觉而又自觉自愿地去感受去体会，从而得到文化的熏陶和生活的启迪。而作为军营文化环境重要组成部分的文化器材，不仅能满足官兵的娱乐需求，更具有教育人、鼓舞人、改造人的作用。在这次短训期间我们参观的某旅就是这方面的典型模范单位。

在当前优化军营学习环境的工作中，需要重点解决好三个方面的问题：一是要建立文化环境建设的导向机制。部队文化环境建设要以弘扬民族优秀文化和民族精神为立足点，在军营中弘扬蕴含民族精神、民族气节和优良道德传统为主体的社会主义主流文化，坚持先进军事文化的前进方向。二是提高军营文化环境建设的层次。先进军事文化是先进社会文化的重要组成部分，同时又是先进社会文化的重要来源，军队精神文明走在全社会前列的地位决定了军事文化包括军营文化要高于社会文化，军营文化环境的营造必须倡导高格调和高品位。三是要加强对军营文化环境建设的领导和重视。部队领导要对军营文化环境的育人功能、对其在创建学习型军营中的地位和作用有一个比较全面的正确的认识，加大对军营文化环境建设的投入。通过建设完备的教育设施，为满足官兵日益提高的精神文化需求提供条件，使官兵在健康向上的文化环境中提高综合素质、增强部队的向心力和凝聚力。

军队基层安全保卫工作教案 第6篇

使学生知道本节课学习内容。

1、基层安全保卫工作的主要内容和方法

2、做好基层预防犯罪工作通过教学使学员了解基层安全保卫工作的主要内容和方法，增强做好基层预防犯罪工作的自觉性。

1.基层安全保卫工作的基本任务是什么? 2.如何做好基层预防犯罪工作? 3.基层安全保卫工作的主要内容和方法是什么? 4.政治审查的主要方法是什么? 5.预防犯罪工作面临的新情况是什么? 6.基层预防犯罪工作的主要任务是什么? 7.基层预防犯罪工作制度有哪些? 8.基层预防犯罪工作的方针是什么? 9.如何防止内部矛盾激化? 4基层安全保卫工作，是我军基层政治工作的一项重要内容。在长期的革命和建设实践中，基层安全保卫工作在防止敌人破坏，保证部队的纯洁、安全和巩固，胜利完成作战和各项任务等方面都起了重要作用。在新形势下，国内外敌对势力加紧对我军进行渗透、心战、策反等破坏活动，隐蔽战线的斗争更加激烈、复杂。做好基层安全保卫工作，对于加强我军基层建设，保持部队高度稳定，确保人民军队性质，具有十分重要的意义。

基层安全保卫工作的基本任务是：根据上述基本任务，基层安全保卫工作的主要内容和方法是：

政治审查是保证兵员政治质量，防止政治条件不合格的人员混入部队和我军要害部门，确保枪杆子掌握在政治上忠实可靠的人手中的重要手段。基层单位挑选军械员、通信员、保管员等重要岗位的人员，发展党员，选拔骨干，选取和招收士官，推荐报考军校的人员，都应当进行严格的政治审查。对补入的新兵和征召入伍的学员、地方大学生、专业技术人员以及聘用到军队服务的地方人员，调入首脑机关、尖端科研单位和配备重要武器装备部队工作的人员，参加重要作战行动、军事演习、尖端科研试验等重大任务的人员，出国境执行任务的人员，党支部应当协助上级做好政治审查或者复查工作。政治审查以被审查人员现实表现为主，审查内容包括其主要经历、政治态度、思想品德、社会交往，以及家庭成员和主要社会关系等情况。政治审查主要采取等方法进行。鉴定意见必须经党支部讨论，并由党支5部书记在政治审查表上签字盖章。

敌情、社情调查，可由党支部保卫委员或指定专人负责。调查时，要根据上级指示，通过地方党组织、公安机关、治保干部和群众全面了解当地有劣迹的人员和犯罪分子。还要及时了解驻地社会治安、社情方面的新情况。对调查的情况，要认真分析研究，预测可能对部队造成的影响，有针对性地对部队进行教育和采取防范措施。要教育全体人员保持警惕性，发现形迹可疑、来历不明的人，要及时报告。同时，要防止内部人员同社会上不法分子相勾结，进行违法犯罪活动。要结合军民共建活动，与地方共同维护好驻地社会治安，保障部队安全。边、海防前线，还应加强军民联防，防止敌特潜入，防止国内人员越境外逃。

随着国际国内斗争形势的变化和发展，敌特心战策反和情报活动十分猖獗，隐蔽战线的斗争相当尖锐。渗透与反渗透、心战与反心战、策反与反策反、窃密与反窃密、颠覆与反颠覆的斗争将长期存在。因此，加强隐蔽战线的斗争，做好防间保密工作，是基层安全保卫工作必须高度重视的一项重要内容。不准发表反对和违背党的路线方针政策和党中央、中央军委决策指示精神的言论；不准擅自与国外、境外人员交往或者与社会上的非法组织、非法刊物、非法网站以及有政治性问题的人员发生联系；不准围观、参与和以各种方式支持社会上的游行、示威、静坐、请愿活动或者组织和参与串联、集体上访等活动；不准擅自收听收看国外、境外的广播、电视节目；不准传看、抄写、张贴、私藏有政治性问题的印刷品；不准编造、听信、传播政治谣言；不准擅自成立和参加军队的条令条例规定之外的组织；不准参加宗教、迷信活动；不准参加邪教以及对社会有危害的气功组织活动；不准违反上级规定的其他政治纪律。

6不得购买、收藏、传看或者复制渲染色情、暴力、迷信和低级庸俗的书刊、软件、音像制品；不得浏览、下载、复制、保存、传播互联网上非法、有害的信息资料；不得参加不健康娱乐活动；不得私自离队、不假外出、酗酒、赌博、寻衅滋事和打架斗殴；不得私藏、携带违禁物品；不得从事经商以及本职以外的其他职业和有偿中介活动；不得为地方单位和个人提供不正当的服务和保护，或者介入地方经济纠纷；不得进行不正当的对外交往；不得参与地方广播电台、电视台、报刊、网站等大众传媒开展的交友活动；不得违反上级的其他行政管理规定。

发现或者收到境外的心战宣传物品，必须迅速报告和上交，严禁私藏和扩散。因工作需要与国外、境外机构、组织和人员建立通信联系，必须经军以上政治机关批准；与国外、境外的亲友通信，必须严格遵守保密规定。对出差、探亲、休假、住院、集训、实习、借调以及转业待安置的人员，应当指定人员负责联系、管理，防止失控和发生问题。严格执行计算机等办公设备使用管理的规定，消除可能发生失密、泄密和利用办公设备犯罪的隐患。对军队内部的文件、资料、刊物、教材、地图、软盘等各种秘密载体，应当指定专人严格保管，防止丢失、被盗。对执行军事演习，科研试验任务的官兵，应当严格控制外出、通信等活动；掌握重要机密的基层单位，应当控制、减少本单位人员与外界的交往。

要把作为基层安全保卫工作的中心环节，引导官兵树立正确的世界观、人生观和价值观，打牢思想基础。要高度重视意识形态领域的斗争，坚持用先进的思想文化占领军营阵地，坚决抵制资产阶级自由化和各种错误思潮对官兵的影响，确保党对军队绝对领导在基层落实。要结合敌情和社情，搞好反渗透、反心战、反策反、反窃密教育，增强官兵的国家安全意识和保密意识，7引导他们严格遵守防间保密制度和规定，自觉同敌对势力渗透破坏活动作斗争。要把国家的有关法律法规和军队的条令条例的学习列入基层思想政治教育计划。每月安排一个法纪教育日，并根据实际需要搞好随机教育。要利用上级下发的法纪教育材料、事故通报和各级人民法院、军事法院的判决书，结合本单位的工作、任务和官兵的思想实际，运用剖析典型案件，组织法律知识竞赛，开展法律咨询服务等形式进行教育，增强官兵的法纪观念，使官兵划清善与恶、罪与非罪的界限，自觉用国法军纪规范自己的言行。

对于容易发生犯罪的一些带规律性的时机和场合，要给予特别的关注和高度的重视，把问题想在前，措施订在前，工作做在前，防患于未然。

对党和国家个人主义严重，贪图金钱和享乐，追求低级趣味，有不良行为的；法纪观念淡薄，作风纪律散漫，有违纪问题的；不能正确对待组织决定、组织处理，有严重抵触情绪的；婚恋受挫，身体病残，家庭变故以及亲属受到刑事处罚、党纪政纪处分或者不法侵害，本人不能正确对待，思想负担较重的；与领导或者他人关系紧张，矛盾突出，隔阂较深的；社会交往和消费开支不正常。热衷于攀拉各种关系，经济来源不明的；有严重心理问题的；其他思想基础差、自控能力弱、遇到实际问题不能正确对待和处理，或者有违法犯罪迹象、具有现实危险的人员。做这类个别人的工作，基层发生犯罪案件或重大事故，要保护好作案现场。现场是犯罪分子进行8犯罪活动、遗留犯罪物证的场所。保护现场，是收集罪证，发现线索，查明案情，迅速破案的重要条件。犯罪案件或重大事故发生后，要立即向上级和保卫部门报告，同时要迅速指派专人看守，保护好作案现场。如有人命危急情况，应迅速抢救。如有火灾、爆炸、毒气等情况，应迅速处置，并详细记录或标明现场变动情况。如发现正在进行破坏或逃跑的罪犯，要尽力将其捕获。对现场的一切情况，要严格保密，不得向无关人员泄露。同时要注意稳定部队情绪，防止出现新的问题。要认真做好善后工作，如发动群众提供线索，协助保卫部门查明事情真相，实事求是确定问题性质，恰当地处理肇事者；对直接责任者，给予严肃批评和必要的处分；表扬或奖励与违法犯罪行为作斗争的好人好事；慎重对待和妥善处理有关家属提出的意见和要求；认真总结教训，制订改进工作的措施。是指连队和相对于连队的单位，运用思想教育、管理控制、政治审查、技术预防等方法和措施，防止违法犯罪行为发生的一项经常性、综合性和基础性工作。基层预防犯罪工作是加强部队全面建设的重要内容。是军队保持稳定和集中统一的重要基础，是巩固和提高战斗力、圆满完成各项任务的重要保障。

他们利用探亲访友、旅游观光、投资办厂、洽谈贸易、远洋运输、文化交流等机会，派遣特务，建立情报据点，腐蚀我军官兵，试图在我军内部培植他们的势力。

部队的精神文化生活日益丰富，对官兵的影响、危害更为直接和严重，导致因追求金钱和腐朽生活9方式而犯罪的案件呈上升趋势。

极少数部队的官兵关系出现了功利化、庸俗化倾向，个别军官处事不公，严重侵害士兵利益，导致矛盾激化，有的酿成恶性案件。

给官兵的工作、生活带来一些冲击和影响，使部分官兵心理失衡，个别官兵滋生了拜金主义、享乐主义、极端个人主义倾向，甚至为追求享乐、牟取不义之财，铤而走险，步入歧途。

由此可见，在新的历史条件下，预防犯罪工作的情况更复杂，任务更重，要求更高，难度更大。

紧紧围绕打得赢、不变质两个历史性课题，防止敌对势力渗透，防止腐朽思想文化侵蚀，防止内部矛盾激化，消除诱发犯罪的各种因素，遏制刑事犯罪案件的发生。基层预防犯罪工作应当将危害国家安全、盗窃枪支弹药、故意杀人、爆炸、抢劫以及伤害、强奸、盗窃财物、逃离部队等案件作为预防重点。突出抓好重要时机、要害部位、配备重要武器装备的单位、“小、散、远、直”和问题较多的单位、个别人的预防犯罪工作和海空防线工作。

大多数是为了追求金钱、享受或图谋报复，有预谋的犯罪明显增多。青年人的一个突出心理特点就是喜好模仿，有些人分辨是非、善恶、美丑的能力低，很容易出现模仿性犯罪，暴力、色情类的模仿犯罪尤为突出。现在的青年人喜好结交朋友，讲哥们义气，常常因地缘、亲缘等关系或以情趣相投形成非正式小群体，容易形成团伙犯罪。过去犯罪往往集中在后进士兵中，现在犯罪人员还有少数党员、骨干、军官、甚至先进模范人物。

10阶级斗争在一定范围内仍然存在，国内外敌对势力对我军官兵进行心战、策反活动，社会上的某些坏分子利用各种形式对我军官兵进行腐蚀拉拢，各种剥削阶级腐朽思想文化和生活方式对官兵的腐蚀影响等，都是诱发军人犯罪的重要社会原因。自身政治思想素质差是军人犯罪的内在原因。有的入伍前就缺乏良好的家庭、社会教育，入伍后，又不积极学习，思想政治觉悟低；有的价值观念严重扭曲，没有正确的人生理想和生活态度，名利思想、享乐腐化思想恶性发展；有的存在严重的心理缺陷，适应环境的能力差，遇到外界不良刺激或消极影响极易犯罪。大多集中在国内发生重大事件，党的方针政策有较大变化时；新兵下连分配工作，老兵退伍时；工作调动，任务转换时；发展党员、选送学员、选取士官、评功评奖时；受到批评、处分时；上下之间、相互之间关系紧张时；婚恋受挫和家乡遭灾、家庭不幸或有特殊困难时；部队分散执勤、居住民房和单独执行任务时；节假日空闲时间，人员思想涣散时，等等。有的单位思想工作软弱涣散，教育不及时、不到位，问题得不到及时纠正；有的管教方法简单粗暴，官兵关系紧张，导致矛盾激化；有的侵犯士兵利益、处事不公，引起严重不满情绪；有的管理混乱，纪律涣散，制度松弛，人员失控，安全防范措施不落实，给犯罪案件发生造成了便利条件。

一个人在进行对其一生可能产生重大影响的行动之前，必然会产生激烈的思想斗争，会表现出不同的情绪状态。如自杀、行凶或外逃者，肇事前通常会出现情绪反常、心神不定、坐卧不安、睡不着觉、吃不下饭、愁眉苦脸、沉默寡言，或突然酗酒、大量吸烟，甚至喜怒无常、寻衅闹事、粗野蛮横，有的还会出现更换新衣、处理钱物、流露危险言论、写绝命书、交待后事等反常言行。凡是有预谋的犯罪，在事先总要进行某些准备，特别是团伙犯罪，事先某些反常行动更为明显。

任何犯罪行为都有一个形成和发展的过程。在犯罪萌芽阶段，要善于及时发现征兆，及时有效地做好工作，把问题解决在萌芽状态，防11止犯罪发生。在发现犯罪行为时，要果断采取有效措施，及时加以控制和制止，防止事态扩大，造成更严重的后果。

贯彻上落实预防犯罪工作的制度和措施；分析级预防犯罪工作的指示，预防犯罪工作形势，掌握官兵思想动态和履行职责情况；组织开展群众性的预防犯罪工作，发挥团支部、军人委员会在预防犯罪工作中的作用；抓好思想工作骨干的选配、培训、教育和使用工作；做好个别人员的教育疏导和转化工作；总结、讲评预防犯罪工作，及时上报有关情况。

掌握和检查本单位的预防犯罪工作情况；健全和落实预防犯罪工作责任制；组织落实预防犯罪工作制度和措施；组织协调和解决预防犯罪工作中的重大问题。

掌握官兵思想动态，了解驻地社情和民情；组织思想工作骨干开展预防犯罪工作，做好个别人员的教育疏导和转化工作；检查预防犯罪措施的落实情况，及时发现和制止违法犯罪苗头；犯罪案件发生后，组织保护犯罪现场；向党支部报告预防犯罪工作情况，提出加强和改进工作的建议。

应当积极参与预防犯罪工作，做到熟悉预防犯罪工作的有关规定；会发现周围人员的思想问题和违法犯罪苗头，并及时报告；会开展谈心活动，协助领导做个别人员的教育疏导和转化工作；会正确处理一般的突发性问题，遇到违法犯罪行为时能坚决制止，果断处置。

12党支部应当每月进行一次预防犯罪工作形势分析。形势变化、季节变换、任务变动或者组织重大活动时应当及时进行分析，执行紧急任务时应当随机分析。重点分析所属人员的思想状况、诱发犯罪的因素和隐患，有针对性地提出预防措施。

安全检查采取枣塑量丕定期相结合的方式，可以单独组织实施，也可以与其他工作检查一并进行。连级基层单位，每月组织一次安全检查；组织重大活动或者执行危险性较大的任务时，应当及时进行安全检查，消除诱发犯罪的因素和隐患。

基层党支部应当每月听取一次思想工作骨干工作情况汇报，并进行讲评，提出加强和改进工作的要求。

本单位发生犯罪案件和严重政治问题时，应当迅速、准确地向上级报告，不得拖延、隐瞒；发生特大、重大案件，必须立即报告，并及时总结上报案件发生的原因和教训。对没有明确规定、把握不准的问题，应当及时请示；情况紧急来不及请示时，应当边处置边报告。

根据预防犯罪工作的需要，加强与地方人民政府和有关部门的联系，及时互通情况，开展军警民联防，共同做好预防犯罪工作。

基层预防犯罪工作实行的方针。其主要做法是：

及时预防和发现不良倾向和违法犯罪苗头，把工作做在前面。有针对性进行反腐蚀教育、法制教育、理想信念教育和道德情操教育，使官兵从思想上筑起预防犯罪的防线。要有意识地查苗头，找隐患，及时采取措施，及时堵塞各种漏洞。

把预防犯罪工作贯穿到每项工作的布置、实施、检查、讲评、总结等各个环节，结合战备、训练、执勤、施工等任务一道去做。

既坚持耐心细致的教育启发，又严格按照条令条例管理部队，使经常性思想工作和经常性管理工作紧密结合，保证严格遵守政治纪律和各项13规章制度的有效落实。

把握预防犯罪工作规律，注重做好重要时机、要害部位和重点人员的预防犯罪工作。

调动和发挥官兵的积极性，依靠群众共同做好基层预防犯罪工作。党支部应当把预防犯罪工作列入重要议事日程，保卫委员要认真负责，军政主官应密切配合，齐心协力组织实施预防犯罪工作，团支部、军人委员会和思想工作骨干队伍应充分发挥作用。

做到互相尊重，互相爱护，互相帮助。官兵之间发生矛盾，应当通过谈心等方式及时化解。军官和骨干应当严于律己，讲究工作方法，妥善处理问题，防止矛盾加深。严禁打骂、体罚或者变相体罚士兵。对于打骂体罚士兵的，必须依照规定给予纪律处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

应当控制知情范围，进行个别教育，不公开点名批评；必须给予纪律处分的，应当做好思想工作。

必须坚持公正、公平、公开的原则，严格按规定办理。

应当关心体贴，做好稳定情绪的工作，并积极采取措施帮助解决。教育所属人员运用法律手段解决涉法问题，维护军队、军人和军属的合法权益。

应当保护所属人员依法行使的申诉、控告、检举等民主权利和其他合法权益，不得压制、阻挠、追查和打击报复，不得公开和扩散他人的隐私，不得非14法扣押、拆看私人信件，不得非法查阅私人电子邮件、窃听私人电话。

应当尊重少数民族官兵的风俗习惯，并在生活上给予必要的照顾；对影响部队正常秩序或者带有明显迷信色彩的习惯，应当予以劝阻，并做好思想说服教育工作。