当干部的滋味作文（精选6篇）
当干部的滋味作文 第1篇
当我翻动记忆的书页，欣然发现原来我一直拥有一种独特的滋味。
开学的第一天，老师要开始选干部，这件事让我们产生了不同的反应。以前的干部则悠闲地坐在椅子上，等老师叫到他的名字；有的同学紧张地直冒冷汗，像刚干完活一样；还有的同学焦急地站起来又坐下，站起来又坐下……老师开始报干部的名字……终于报到我了，我开心地要跳起来，可我现在不能跳，但我心里已经开心得不得了。
今天轮到我值周了。一大早，我便来到学校，站在讲台上，开始领读。我先领读第二十七课《鱼游到了纸上》，可是，这些同学见老师没来就在教室里面胡闹，于是我走到讲台桌上拿起尺子在上面拍了几下，全班好像被施了魔法，都定住了，瞬间鸦雀无声。我想：当干部真好啊，还可以像老师一样管着同学。
中午，老师让我帮他收作业，我便收起作业来，收完作业就走到办公室，把作业放到了老师的办公桌上。之后，老师一直都叫我收作业，我都有些疲惫了。我又想：原来干部也不是一个轻松的活儿啊。
任时光飞逝，岁月流去，这独特的滋味永不改变。
当干部的滋味作文 第2篇
自从我当了姐姐，每天都会去握握我弟弟的小手，摸摸弟弟小脸。弟弟眼球溜圆溜圆的，有时候会和妈妈大眼瞪小眼。当小元一出生时，我身上的`独生子女牌也没了，这真是让我开心。
可真奇怪呀!因为我不敢相信我有弟弟了，而且已经有了一个月这么大了，我可是又欢喜又惊讶。
弟弟的到来，使我们一家三口成立四口，也为家里增添了不少的乐趣。
今天弟弟一直哭闹不停，妈妈一看尿布是湿的，就赶紧叫我准备东西，为弟弟换窝。我和妈妈都在准备，没有管小弟弟，小弟弟一个人在那儿对着天花板一个劲儿地看。我一扭头，就能看到他。当我扭了两次头后，我看着他不老实，竟向天花板开尿了，真让人哭笑不得，水流在空中划过一道美丽的弧线，准确无误地撒在了妈妈软软的干净无比的床单上。我与妈妈赶快补救现场，弟弟看起来比谁都无辜。
当“团长”的滋味 第3篇
从“酸”到“甜”
从当班主任到做导师,我一时间难以适应身份变化产生的落差,感到很苦恼。我发现我找不到学生了—因为选课走班,传统的自然班被打破,我没法再时刻面对学生了,以往做班主任的经验也派不上用场了。失落的感觉,酸酸的,让我这个当惯了班主任角色的人迷失了自己的坐标。经过无数次的思考和摸索,我慢慢品味到了班主任和导师的区别:班主任着力在“管”,导师重在“导”。学生不可能再耳提面命,方便我管理了,他们说飞就飞已经成了常态。
工作中,我慢慢明白,导师不能靠权威去征服学生,而必须靠水平去吸引学生。于是,我率先进行学科教室建设,英语学科的教学文化加上走廊的壁橱文化,使学生迅速地爱上了这间教室。导师的职责有四项:行为教导、学业辅导、心理疏导、规划指导。与班主任不同,导师手里没有评价权,失去了“大棒”和“胡萝卜”,导师只有“走心”,于是,育人就这样进行着:
我创作了“导师心香”,把一些班规、校纪变成了诗意的语言,让学生抄写在作业记录本上,落实在行动上;带领导师班同学理顺好习惯、培养感恩心。“美习、美德、美少年”机制,让孩子们每天坚持读书,帮助父母做家务,坚持锻炼身体;我主动约见孩子,认真倾听着他们的心声,辅导着他们的各科学习。作为导师,还要教会孩子们规划学习、规划人生,为此,我引导孩子们制作“四十岁名片”,树立未来30年的人生目标,并因势利导,教育他们应该怎么努力,如何坚持,怎样以终为始,更好地规划自己的每一天。我设计的家长会,让学生们参与主持,汇报成长情况,看到学生的成长,家长也成了我忠实的支持者。
我欣喜地看到,孩子们形成了良好的学习与生活习惯,懂得了珍惜与感恩。不再是为了评价做给教师看,而是自己内心喜欢这样做,愿意这样做。
看着孩子们一天天进步,有条不紊地规划学习与生活,我也找到了做导师的感觉。甜甜的、幸福的感觉。
从“五味杂陈”到“幸福满满”
还没有学会做导师,我又有了一个新头衔—导师团“团长”。因为人人做导师,学校考虑有些教师没做过班主任,于是从导师中选择有班主任工作经历的导师,带着几个导师成立导师团,经验丰富的为主任导师,也是这个导师团的“团长”。我尚处在从班主任到导师的角色转变中,许多事情也是第一次尝试,如何做好团长?一时间,我的内心可谓五味杂陈。
被信任,催生了我职业的责任感。结合选课走班以来的经验,基于自己的导师班秩序有条不紊、家长满意度高的事实,我确定了导师团的工作方向。
我首先细化了学生在不同的场合做好不同事情的标准。有标准,有要求,也有愿景。同时以各个组内的优秀学生为榜样,组织了“学霸说”,让优秀学生成为其他人的榜样。又发动了“春风也识字,结伴共读书”活动,在团里率先开始了“我读书,我坚持—百日悦读”活动。
理想和现实总有差距。导师们对阅读和礼节这两个问题认知不同,引导方式和策略也有差异,这就造成了各个班级风貌的差异。有的导师班活动成了形式,搞成了一阵风。这明明是我多年来总结的宝贵经验,他们为什么不认可呢?
再去各个班里看,就更郁闷了。学生走马灯似地来了又去,教室卫生一团糟,教室值日通常是导师自己打扫,每天累得叫苦不迭。礼仪和习惯喊在嘴上,却没有落实到行动上。
我把礼仪要求落实于策略中。统一策划和设计我这个导师团所有教学班和导师班的学生值日生表,张贴在学科教室中,并且有明确的规范要求。但是,许多导师质疑这个安排的可行性,没有实施的动力。
我怀着苦涩的心情,看着每天忙碌着的导师们,突然明白:他们也是有思想、有见地的导师,他们和我一样正在探索和努力,金点子不单纯我这个团长有,他们也有啊!
于是,我改变了“越俎代庖”的团长作风,开始了头脑风暴,力争让每一个导师都成为团里最重要的人。我和导师们的关系也变得亲密起来,我不仅管理自己的问题学生,导师团其他班里的问题学生也成了我的工作对象。
导师28班有四个特别调皮的男生,无论是在学习还是其他方面,总让教师特别头疼。有一天,他们在宿舍打架,被通报了,按要求家长要协助接回孩子教育,可是导师给家长打电话说明时,家长不同意,而且孩子也是各说各的理,都有一肚子委屈。面对这件棘手的事,我还是选择了沟通。我耐心地听每一个孩子讲述事情的前因后果,然后让四个孩子思考:为什么同一件事情,四个人的表述却有这么大的差距?
当他们感受到我对他们的尊重,他们放松了,跟我说了许多心里话,并且很快认识到了自己的错误。这次事件后,他们有什么问题都愿意咨询我了。
另一个导师组里的一名学生,因为跟妈妈的矛盾,拒绝上学,妈妈气得进了医院,孩子在家自学。作为团长,我得帮助导师解决问题。于是我主动打电话给家长,约定了时间去家访。真诚地沟通后,母亲理解了孩子,孩子也平和地跟着我回到了学校。同时,我的英语课堂教学,也在接受一种全新的挑战。我执教三个教学班,一下子变得健忘起来,平常自信地记住每个学生名字的技能,突然消失了。很长一段时间,我都分不清哪个学生是哪个导师班、哪个导师组的,一天内上完三个班的课,甚至布置了什么作业都会混淆……
酸甜苦辣,各种滋味都有,有时候真的想哭,到了这个年龄,不愿挑战新生活了。但是,“你的疲惫,从来和忙碌无关,如果你不能以一种热情、主动和有意义的方式对待生活,即使你什么都不做,依然会觉得疲惫”,这句话,给了我莫大的精神鼓舞。
记性不好,不是忙碌造成的,不能在短时间内带领导师们扎实有效地开展工作,也不是忙碌的过错。
于是,我以自己的学科教室建设为样本,摸索出了“书包成一线”“课桌排在线”“上课三条线”的走课模型,又快速地整理出了完整的英语课上课流程,想办法把各个教学班同学的名字记住并制作了小组表格,分类整理出了课堂规范记录表。我的这些举措,既把课堂整理得条理清楚,又在培养学生好习惯的过程中,得到了学生和家长的认可。
经过一段时间的坚持努力,“团长的春天”终于来了。
导师班和团里的活动都有条不紊地运转起来,家长们对我的导师和团长工作充满了信任与支持。
我们团的导师们也充满了工作的热情,他们认真积极地履行导师团的工作章程,每当有问题的时候,就会通过“头脑风暴”各抒己见,从而找到了许多解决问题的办法。每个人的工作也干得越来越出色,学生在走班过程中的问题,也越来越少了。
选课走班,让我这个多年的老班主任,变得更加理性和气。当我懂得了当“团长”要担负的责任,我开始了又一轮成长。
回首“导师”与“团长”之路,我发现,遇到问题并不可怕,重要的在于解决问题。当我看到我的每一个孩子都那么优秀和快乐,幸福的味道不由得弥漫心间。
当妈妈的滋味 第4篇
酸
第二天早晨，我还在睡觉就被“儿子”叫醒。我生气地说：“什么事啊大清早的？现在是暑假又不要上课，您烦不烦啊！”妈妈回答说：“难道你忘了昨天交换身份的事情了？”我恍然大悟，挠着头自言自语怪起了自己：“哎呀，怎么忘记这件事情了？现在我是‘妈妈’了，准备做事吧。”做早餐，叫“儿子”吃饭，吃完饭还要帮“儿子”收拾饭桌、洗碗。洗碗的时候，手一滑，杯子“啪”一声掉落到地上。这时，“儿子”不安慰我，竟然还责怪起来。听着“儿子”不领情的埋怨，我心里酸溜溜的，真不是滋味。
苦
上午本还想玩玩电脑，可一下被“儿子”叫去拖地了。拖完了客厅拖卧室，拖完了卧室还要拖餐厅、厨房、阳台……好不容易拖完了地，自己已经累得气喘吁吁，大汗淋漓。看着正兴致勃勃玩电脑的“儿子”竟然吹着空调，还吃着我爱吃的零食，心里真是气得发“苦”！ 刚想休息会，“儿子”又把我拉去做午饭。拖着又酸又麻的双腿，摸着被汗水湿透的衬衣，我终于感受到了原来做“妈妈”是这么的辛苦啊！
甜
到了晚上，我和妈妈的合同终于到期了。为了奖励我的表现，妈妈特地给我做了一顿丰盛的晚餐。听着妈妈不断表扬的话语，我心里甘甜如蜜。
做了一天的“妈妈”虽然很辛苦，但让我懂得了做妈妈的辛苦，做儿子的幸福。
《脑袋转转转》答案
3.“鱼”是不属于十二生肖，“龙”虽是十二生肖之一，但不是现实中的动物。成语：鱼龙混杂。
当老师的滋味作文 第5篇
当老师的滋味作文
当老师的滋味呀！下节又是我喜欢的英语课了，我连忙做好了上课的准备。MISS易满脸微笑地走进了教室。“今天，听写一下上堂课学的.单词。”我胸有成竹地拿起了笔，“唰刷”几下子就写完了。第一个教上了试卷。MISS易同样地“唰刷”和我一样的速度看完了我的试卷，一边看一边不住地点头，呵呵，我一定考得不赖！果然，MISS易把我叫到她的身边，夸了我几句，我不禁飘飘然，主动向老师请命：“我来当您的小帮手，好吗？” MISS易看到我一幅诚恳的模样，便欣然答应了。从未当过老师的我不免有些紧张。“没有关系，有我呢，不懂就问！”耳边传来老师亲切地话语。我忙借来一支红笔，打开了一个练习本，我一下子惊呆了：这是谁？怎么用数学本做英语作业呢？实在是不象话！不管了 ，可上面竟然写的是“外星字”，我一个也不认识，只好红着脸还给了老师。如果每个小学生都是如此地作业，老师怎么看呢？打开另一个本子，呵！不是丢了一个字母，就是乱添字母！瞧：QUEEN，是女皇的意思，中间的“U”写成了“N”；还有的同学把鸭子的叫声：“QUICK”竟写成了“QUCIK”，本来是对的，又把它改错了。唉！真是可惜！错误是层出不穷，看得我是眼花缭乱，改得我手忙脚乱。额头不禁微微渗出了汗珠子。毫不容易才看了三本，易老师已经批改了十几本了。我怎么这么慢？她看到我为难的样子便微笑着让我上了位。原来，老师并不是那样容易当的，当老师真是难呀！当老师的滋味作文550字
小学生作文（中国大学网）
当哥哥的滋味作文 第6篇
这是一个快乐而又充实的.一天，因为今天下午，我体会到了当哥哥的滋味。
下午，我们来到了有着儿童气息的喜洋洋幼儿园。我们静静地等待小（2）班的同学起床，生怕发生一点点声音惊扰了小朋友们的美梦。
叮呤呤——，铃声响了，这是在为孩子们悦耳的歌唱。可爱的孩子们一个接一个地起床了。我看到有一个小男孩的头发非常引人注目，这让我心里乐开了花，这样的发型真是太有趣了。
我看到了保育员阿姨一个人辛苦地在搬床，我也去帮助那个阿姨，我一张一张地搬，把床放得整整齐齐。阿姨夸我表现得很好，我觉得虽然辛苦，但这是当哥哥应该做的。
啊！孩子们要吃点心了，我本以为可以休息一下了，可是还要帮这群可爱的孩子剥番薯皮呢，我一点一点剥，把皮剥得一干二净，只是留出一点拿番薯的位置。接着，这些孩子们很有礼貌地说：”谢谢哥哥姐姐们！“我顿时感到无比快乐，就像他们一样快乐！
在快要离开时，我们给可爱的孩子们献上了《妈妈的心》和《狼来了》节目，希望他们能喜欢我们的节目，能感受到我们对他们的爱！