校园礼仪表演解说词er（精选4篇）
校园礼仪表演解说词er 第1篇
5.12护士节护士礼仪表演解说词
你是春天的和风，带来新生的希望，你是严冬的炭火，温暖冰冻的心灵，你是久旱的甘霖，滋润枯萎的生命，护士，你提着圣灯走来，一袭白衣，款款深情。
护士的燕尾帽，是护士职业的象征，它洁白，挺拔，两翼如同展翅高飞的燕子，给美丽的白衣天使插上了理想的翅膀。它象一道白色的光环，照亮了白衣天使崇高的使命。戴上它，就意味着加入了白衣天使的行列，就要把救死扶伤作为自己终身奋斗的崇高使命。
你微笑地向我们走来，带来春天的气息。象一只衔泥的燕子，你素洁地，不需要一点矫饰，为我们展示出严格的纪律下质朴的美丽。你似一朵白色的莲花，开在宁静的医院、开在病人的心里，亭亭玉立。一个微笑、一声问候、一次鼓励、一个鞠躬、一声道别，架起了一座座护患沟通的桥梁，抚慰了那些受病痛折磨的心灵。
从日常的坐立行走到下蹲拾物，你们一招一式都一丝不苟、有条不紊、规范得体、从容应对。
护士因为救死扶伤的天职，被人们称为白衣天使，你们虽然没有翅膀，却用一颗爱心，让生命展翅飞翔；你们虽然没有魔杖，却在危急关头把病魔阻挡。天使的称谓是圣洁的，它是赞美，是尊称，更是嘱托，中间积淀着护士多少辛勤的付出与奉献。
看，值班的护士向我们起来了，那么地轻盈、平和与恬静。你们日夜坚守在病房，为病人竖起一道白色的屏障。
查房的护士向我们走来了，她们手持病历夹，那么的端庄、娴淑和典雅，一举一动，透露出对病人认真负责的态度。
端治疗盘的护士向我们走来了，双手托盘是那样的平稳、优雅与干练，体现出护士的职业素养与心理品质。
推治疗车的护士向我们走来了，那么的和霭、自信和从容，治疗车载着爱的甘露，润泽干涸的心田。
推着轮椅的护士向我们走来了，那么的温暖、亲切与和谐，你们用理想铸成精湛的技术弥合生命的缝隙，你们用崇高的心灵建起生命的方舟，将病人载向安康与幸福的彼岸。
假如没有你梦想还能不能延续假如没有你生命还会不会美丽 假如没有你这美好的明天该如何继续假如没有你这繁华的世界该怎样呼吸
白衣天使全人类你最勇敢你把青春献给了陌生的姐妹兄弟
白衣天使全世界你最无私你的名字永远是飘扬的旗帜
白衣天使全人类你最善良你用爱心换回了千万个生命奇迹
白衣天使全世界你最美丽你的名字传颂在动人故事里
校园礼仪表演解说词er 第2篇
头带一顶燕尾帽，身穿洁白的衣裙，青春靓丽的姑娘成为了美丽的白衣天使。这就是我们————护士！作为一名合格优秀的护士她的言谈举止，走立坐行都体现了新时代护士的专业修养，树立了白衣天使的形象与素养。因此，护士礼仪作为一种专业文化,，正在我们的日常工作中展现：
看，白衣天使正带着微笑着向我们走来，步履款款，是如此的端正。白色的护士服让你们显现的那样的圣洁与安详，你们是病人生命康复的希望。有人将你比喻成天使，虽然没有天使的翅膀，可一颗爱心在支撑你飞翔；有人将你比喻成战士，虽然没有钢枪，可在危急关头让你的形象更为高尚。
你们以规范得体的形体语言展示着护士礼仪修养的重要性。
瞧，端治疗盘的护士向我们走来了，双手托盘是那样的平稳、坚定，犹如你的信念。从你的脸上我们看到了人间的真善美，从你的步伐我们感受到了爱在荡漾。
推车的护士笑盈盈的走来了，那么的和蔼，自信和从容，手推车在你身边犹如一片爱的方舟，将病人载向安康与幸福的彼岸
看，导医的护士正守候在大厅，为需要帮助的人们送去温馨。看似平凡的举动却犹如一缕春风为患者带来了希望，天使般的微笑驱走了病魔的笼罩。
你们充满自信，宛若圣洁的女神，眉宇间，一招一式之中透露出你们对病人的仔细与关爱。你们舍去了名和利，甘愿为爱守候、与平凡相伴，但却给千千万万的家庭带来了健康和幸福。这就是你们——白衣天使，爱心世界的使者，你们恰似红烛燃烧了自己照亮了他人。
校园礼仪表演解说词er 第3篇
看，青春靓丽的白衣天使，面带微笑地向我们走来，白色的护士服让你们显现的是那样的圣洁与安详 你们是病人生命康复的希望
虽然没有天使的翅膀
可一颗爱心在却足以支撑你飞翔
你平凡而默默的工作
向世界播撒了生命的希望
搬椅子的护士款款向我们走来了
步伐是如此的轻盈如一缕春风
好平凡的动作却是那样的优雅
你们端坐的姿态犹如含苞待放的花蕾，更似圣洁的女神
看，值班的护士向我们走来了，步伐那么地轻盈、平和与憩静。
你们日夜坚守在病房，为病人竖起一道白色的屏障。
瞧，查病房的护士踏着轻盈的脚步走过来了 多么的端庄认真和娴熟
眉宇间、一招一式之中崭露出你对病人的仔细与关爱 白衣天使，谢谢你们了
啊，推治疗车的护士笑盈盈的走来了
多么的和蔼、自信和从容
看，端治疗盘的护士向我们走来了
双手托盘是那样的平稳、优雅与干练
从你们的脸上看到了人间的真善美
从你们的步伐感受到了爱在荡漾
搀扶病人和推着轮椅的护士向我们走来了，那么的温暖、亲切与和谐，你们用理想铸成精湛的技术弥合生命的缝隙，你们用崇高的心灵建起生命的方舟，将病人载向安康与幸福的彼岸。
啊，护士，你就是圣灯，照亮那生命的暗夜。因为有你，婴儿开始了第一声哭啼，因为有你，病魔也不能让我们哭泣！
因为有你，老人在夕阳下也不再孤寂。
因为有你，生命一次次地创造奇迹！
学校校园礼仪表演方案 第4篇
一、参赛班级：10年级各班
二、比赛活动口号：
“学校提升格次，我们提高素质”为创建国家级文明城市添彩
三、比赛程序：
先进行预赛，选拔出10－15个班级，进行公开表演并评选出最终奖次；
四、比赛要求：
1、以班级礼仪队为单位进行校园礼仪竞赛评比，每班礼仪队不少于10人。
2、礼仪队表演竞赛内容：
必演：
基本礼仪（站姿、走姿、坐姿）；
选演：（任选1－3项）
课堂礼仪（上课、迟到、提问、下课）；
交往礼仪（打招呼、握手、鞠躬、介绍、递物与接物、进出房间）；
3、礼仪表演比赛时间：2011年4－5月分场次进行，具体时间、地点另行通知。
4、礼仪表演比赛评比要求：
①按着学校礼仪要求编排表演的内容，解说词最好适合班级特色。②每班10名以上队员参赛，并配一名解说员，服装班级自定。
③礼仪队竞赛评比标准：
A、站姿：端正、自然、亲切、稳重。分为侧放式、前腹式、后背式三种。
B、步态：要求从容稳健。
C、坐姿：入座时轻而缓，右脚后退半步，然后轻稳坐下，坐满座位的三分之二即可。两腿自然弯曲，与地面垂直。坐下后上身正直，头正目平，面带微笑。
D、握手：伸出右手，四指并拢，拇指伸开，掌心向内，手的高度大致与对方腰部上方持平，同时上身略微前倾，双目注视对方，面带微笑头部微低。
E、递接物品：递送文件时，将文件的正面朝向对方，面带微笑，微微躬身，并谦恭地说：“请多关照”、“请指教”„„等；递接物品时，要双手拿起正面朝上，交给对方。
④注重联系实际，艺术性强，富有特色和创新，表演效果好。
五、表彰：
礼仪队表演竞赛：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
六、礼仪队训练安排：各班利用课余时间，有计划、有组织的进行训练。
备注：在班级礼仪比赛评奖的基础上，从全年级选出30——50人组建10