家长培训会通讯稿

2024-07-14

家长培训会通讯稿（精选15篇）

家长培训会通讯稿第1篇

孩子的成长

让你我同在

——记仰天湖赤岭小学2015届家长学校开学典礼

仰天湖赤岭小学

欧阳菲

炎炎夏日，开学之初，仰天湖赤岭小学2015届家长学校开学典礼如火如荼地拉开了帷幕。

首先，极富有亲和力的谭校长把年轻的家长们当作自己的朋友，向家长们娓娓道来，介绍了学校的基本概况、办学思路和教育新理念，并向家长们讲述了召开此次家长会的目的，让家长们明白了家长学校主要是为了互相探讨和学习教育方法，提高家长教育水平，加强家校合作。

接着，徐杨主任做了“信任与沟通”的主题发言，她通过生动、真实的事例，阐述了家长与学校、孩子、老师以及家长与家长如何进行沟通。对于家有一年级小学生的家长来说，正确、有效的沟通非常重要。有了这方面的认识，家长们将会更好地配合学校教育孩子。

最后，欧阳主任从一年级新生的身理和心理特点出发，给家长们分析了幼儿园和小学学习生活的一些不同，强调了新生入学后家长不必过分担心和要充分引起重视的的几个问题，包括关注孩子的情绪、学习习惯等，并具体从 “如何陪伴孩子”、“怎样培养孩子集中注意力”、“培养孩子的阅读习惯”几个方面进行指导。对于家长们来说，具有很强的实用性。

通过本次活动，家长们获得了许多具有参照性、可操作性的家庭教育方法，对如何尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯达成了共识，得到了启发。会后，许多家长纷纷表示将以此为契机，为了孩子的进步与发展，对孩子的教育将更注重理性和方法，与教师和学校将更注重沟通和配合。我们相信，在家长和学校的共同努力下，仰天湖赤岭小学的孩子们一定会自信、成功、快乐中得到发展。

家长培训会通讯稿第2篇

为进一步增进家校之间的联系，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，更好的形成家校教育的合力，充分展示祠市中心校新育人、新管理的良好校风校貌，使广大家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，我校于5月15日晚上7点半成功的在东毛山村召开了期中考试后的家长会。

此次家长会由我校精心筹备，各班主任准备了详实的材料。更有针对性和时效性。

家长会共三个议程。

首先，由黄村长致开幕词。黄村长就学校领导和老师到到来表示了热烈的欢迎。

其次，谢亮辉校长就如何办好祠市中心小学、学校的潜力和优势等做了细致的阐述。他指出了我校教育教学管理的新举措和新成绩，也就学校存在问题的整改方向做了说明。

最后，教导主任刘向征持本班级家长会。刘主任在会上向家长全方位地介绍了孩子在学校的学习和生活情况。特别对近期成绩有突出进步的学生进行了表扬，希望家长们多给予他们鼓励和支持。同时也就家长应如何更好的配合学校做好孩子们的教育工作交流了看法。最后家长与班主任老师进行了面对面的沟通和交流。

重视通讯员培训丰富方寸荧屏第3篇

写作培训。首先要向通讯员系统地传授新闻基础知识, 掌握新闻报道的基本准则和要求。其次就是要培训通讯员的新闻敏感能力和如何做好采访, 新闻敏感是新闻工作者重要的职业能力之一, 在具体培训中, 通过从“如何及时发现新闻线索;如何准确判断新闻价值;如何预测可能发生的新闻事件”几个主要方面, 结合通讯员具体的工作岗位举一些生动例子、典型的方法来培训。采访是写作的基础, 它们之间的关系是采访决定写作, 写作反作用于采访。因此, 就要培训通讯员从“整个新闻要突出一个什么主题、给观众一个什么样的深刻启迪、收到一个什么样的效果”来做好采访。通讯员来自各行各业, 每个行业都有不同的特点, 因此, 可以根据各个行业、各个领域的重点, 分别对通讯员在“线索的捕捉、新闻由头的思考、文稿的组建”方面进行详细讲解。对通讯员的培训可以“热炒热卖”, 就是边学边干。听了课就马上对一个新闻点子进行采访写作, 稿件初步形成后, 立即进行分析、讨论, 边讨论边修改。学了理论立即实践, 又在实践中加深认识, 这样容易收到“立竿见影”的效果。最后, 一定要定期召开通讯员总结会, 这样做一是可以对好的通讯员进行表扬, 对有进步的通讯员进行鼓励, 激发他们的热情。二是可以向通讯员通报近期报道重点, 增加新闻素材。三是可以促进通讯员与通讯员之间、通讯员与记者之间的相互交流、相互促进, 增进感情, 对建立“团结互助、新闻共享”的良好新闻队伍也是大有好处的。

摄像培训。对电视记者和通讯员来说, 写作和摄像相比, 后者要显得重要一些。因为电视是一个靠画面传递信息的平台, 画面质量的好与差, 直接关系到新闻是“采用”还是“封杀”, 这对通讯员来说是“辛苦换得成功, 还是白费劲”的问题。因此, 对通讯员的培训重点要放在拍摄上。我们接触到的通讯员有县级部门的, 有镇、乡 (街道) 的, 县级部门的要好一些, 镇、乡 (街道) 也有拍摄得好的。在多年的电视画面编辑工作中, 发现有的镇、乡通讯员拍摄的画面一是晃得不得了, 固定画面少, 有的基本上没有, 根本无法进行剪辑, 虽然有点新闻价值也就只有被“拿”下来。有一个乡镇的通讯员送来一条消息, 从文稿上看是反映公安等执法部门在本镇发现一个隐藏多年的私人生产烟花爆竹窝点, 并现场缴获大量用来生产烟花爆竹的材料和设备, 这本来是一条好的社会新闻, 但是一看拍摄的图象, 从一开始到结尾大多数是通讯员边走边拍的画面, 停下来的时候拍的画面不是从左摇到右, 就是从右摇到左, 把人的眼睛都看花了, 头都摇晕了, 最后, 为了不让这条消息失去自身价值, 只有改成口播。二是抓不住拍摄的重点、核心, 整条新闻重点场景、关键人物得不到完整体现, 人物和环境之间的相互衬托表现不出来。三是画面色彩不正常。有的通讯员拍摄的会议新闻画面不是蓝就是黄, 拍的外景新闻画面一片白, 大部分通讯员在画面构图、选角度上都不是很准确。出现以上问题, 除了与拍摄设备的质量有关外, 主要的原因还是通讯员的拍摄技能、技巧以及对摄象机性能的掌握存在问题。培训中, 可以针对通讯员平常使用的器材进行手把手地教, 让通讯员完全掌握设备的性能, 使用方法, 现场拍摄一段后, 针对拍摄的画面指出存在问题, 传授技巧和方法, 这样, 通讯员的进步就快。大多数通讯员属业余的, 他们对拍摄的书本理论知识、拍摄专业术语缺乏, 在培训时, 注重实际, 用通俗易懂的语言讲解。只要通讯员能达到“正确使用设备, 掌握基本拍摄技术, 画面稳、推拉摇移少, 色彩正常, 能采用画面多”的要求, 就不错了。

从县级电视台的实际情况来看, 会议新闻的比重有时要比社会新闻的比重大, 要改变这一现状, 让荧屏不枯燥, 除了提高本台记者的业务能力外, 不可缺少的就是对通讯员在取材上的强调和要求。通讯员大多数是在农业生产第一线, 行业工作第一线, 因此要充分发挥他们这一优势, 要求他们以“社会风貌、风土人情、风俗习惯和新风尚、农业生产, 科技致富, 先进感人事迹, 行业典型、行业成果、自然界奇特现象”等与群众息息相关的社会新闻为主, 尽量少报道会议新闻。“贴近实际、贴近生活、贴近群众”, 让镜头捕捉包罗万象、五光十色的社会新闻, 来丰富荧屏, 传播知识, 陶冶情操。

基层通讯员培训系统研究第4篇

根据系统思维方法，我们把企业报刊看成是一个整体、一个大系统，而它的分支系统则包括新闻策划系统、编辑系统、出版系统和新闻来源系统。其中，最为基础也是最为重要的就是新闻来源系统，无它，企业报刊则陷入“无米之炊”的窘境。

新闻来源系统由记者采写、通讯员来稿、社会自由来稿三个要素组成。其中，通讯员来稿是企业报刊最大的稿源。因此，加强通讯员队伍培训、提高他们新闻采写素质是企业报刊高质量发展的必然途径。

在相对的空间范围内，我们把通讯员队伍培训工作看成一个整体系统，他的分支系统包括培训计划、培训内容、培训效果三个方面。本文为此作一些研究尝试。

培训计划

第一个分系统：培训计划。制订培训计划是通讯员培训工作的重要步骤，它包括培训目的、培训形式、培训对象、授课老师等要素。如何优化这几个要素的结构，使之发挥最佳效果，是一个值得探讨的问题。

作为第一个要素的培训目的，是通讯员培训工作的方向，一切要素的运转都以它为指针。培训目的大致可以确定为：提高基层通讯员的采写素质、提高基层通讯员对本单位可能发生的重要新闻的认识、帮助基层通讯员修改重要新闻稿、帮助基层单位搞好新闻宣传工作。

提高基层通讯员采写素质。基层通讯员是为报纸提供稿源的基本人力因素。他们利用自身所拥有的便利条件，提供了许多连记者也难以采写到的稿件。但是，由于受自身新闻素养先天不足的影响，致使许多有价值的新闻从身边溜走。所以，培训的目的之一就是提高他们的采写水平。

提高基层通讯员对本企业可能发生的重要新闻的认识。以铁路建设为例，各个铁路工程建设由于受到社会环境和自然环境以及业主要求的影响，其特点千差万别，具有很强的特殊性。培训中应该帮助通讯员认识这些特殊性，从中发现与众不同的重要新闻。

帮助基层通讯员修改重要新闻稿。基层通讯员由于受到环境限制，视野相对狭窄，新闻意识不强，往往把重要新闻当成一般新闻。培训期间，就要有意识地让通讯员把所写的新闻亮出来，由授课老师当场修改，当面指教，通讯员很快就会认识到什么是重要新闻，应该怎么采访，需要什么材料，怎么运用材料。

帮助基层单位搞好新闻宣传工作。基层单位由于事务繁杂，工作繁重，对新闻宣传认识不够或无暇顾及，培训期间应该帮助基层单位搞好新闻宣传工作。首先要帮助基层单位认识新闻宣传工作的重要性；其次要为基层单位搞好新闻策划；其三要帮助基层单位发现好苗子，重点培养，督促其成长。

作为第二个要素的培训形式是达成培训目的的手段。由于企业的性质不同，不同企业应因地制宜，采用不同的培训形式。以铁路局为例，可大致分为局级培训、公司级培训、项目级培训和个别指导、以老带新五种形式。

局级培训由铁路局层面举办骨干通讯员培训班，其目的是发现人才、培养人才，为全局宣传工作储备后继力量。公司级培训由子（分）公司组织培训，帮助子（分）公司提高新闻宣传工作水平，壮大基层通讯员队伍。项目级培训由项目部组织，具有很强的针对性，收效也较大。个别指导就是一对一帮教。这种形式是针对有任务在身的通讯员，或者是新闻写作爱好者，或者是可进一步培养的通讯员，或者是宣传工作负责人，由于是言传身教，培训效果最佳。以老带新是指一个单位的老通讯员帮带新通讯员，让他们去帮助指导基层通讯员，使其快速成长。

作为第三个要素的培训对象大致有四类：文字工作的爱好者、老通讯员、不同岗位的工作者、新引进的大学毕业生。

文字工作的爱好者是基层通讯员队伍的主力军。他们爱好写作，有事业心，历经磨炼仍矢志不渝，一经培训就会很快上路，成为骨干通讯员。老通讯员是指那些曾经很活跃而现在由于工作变动很少写作的通讯员，通过培训可以重新点燃他们的写作欲望。不同岗位的工作者指的是政工干部以外的生产经营、技术型干部。这类学员参加培训后有可能成为通讯员，他们对自己从事的工作很熟悉，随时可以写专业对口的新闻。新引进的大学毕业生文字功底较扎实、工作热情高，通过培训大都能够走上新闻写作之路。

作为第四个要素的授课老师大致有三种：大学新闻教授或媒体记者、局级宣传部人员、基层宣传工作者。

大学新闻教授或媒体记者具有较强的新闻专业知识和丰富的采写经验，对于培养骨干通讯员有一定的作用。但由于对企业的情况不甚了解，仅限于传授新闻理论。局级宣传部人员长期跑基层，对工程建设较熟悉，又具有一定的新闻采写经验和新闻理论知识，传授的知识比较贴近工作实际，通讯员容易接受。因此，通讯员培训大都采用宣传部人员授课。基层宣传工作者最熟悉基层工作，熟悉基层通讯员素质和脾性，也有一定的新闻写作经验，传授知识通俗易懂。不足之处是视野不开阔，对全局宣传工作把握不住，新闻理论也不多，教不到点子上。

培训计划这个分支系统中的培训目的、培训形式、培训对象、授课老师等要素，如果能够科学组合，实现结构优化，就能达到最佳效果。

培训内容

第二个分系统：培训内容。培训内容是通讯员培训工作的内涵，它主要包括新闻采写、摄影和摄像知识三个要素。

作为第一个要素的新闻采写，包括新闻采写的基本要求和基本知识、采写经验三个方面。

新闻采写的基本要求。一是通讯员必须牢牢把握新闻报道真实性、思想性、时效性三原则。二是通讯员必须具备五种素质。其一是具备新闻敏感性。基层通讯员对本单位的工作、生活环境和人际关系比较熟悉，只要时时有心、处处留意，就会发现很多有价值的新闻。其二是具备时间观念。就是利用“近水楼台先得月”的优势，突出新闻时效性，不失时机地快速抢抓发生在自己身边的新闻。其三是具备诚实心态。通讯员要利用接近新闻信息源的便利条件，把握“发言权”，以真实可靠取信于读者。其四是要具备真性情。基层通讯员往往与被采写对象长期工作、生活在一起，对他们有更深刻的观察、更透彻的了解、更真切的感悟、更亲切的感情，也最容易写出受读者欢迎的新闻作品。其五是要具备吃苦耐劳的精神。要做到腿勤（多跑一线捕捉新闻）、口勤（多问知情人了解情况）、眼勤（多观察现场增加感性认识）、手勤（多记录收集新闻素材）、脑勤（多思考发现新闻价值）。

新闻采写的基本知识。一是把握新闻六要素。新闻六要素就是时间、地点、人物、事件、事件的起因和结果，这六个要素都必须真实无误。二是了解常用的新闻体裁。常用的新闻体裁有消息、通讯、调查报告、特写、新闻故事、评论等。各类体裁又有几种常用的结构。授课时要让通讯员对这些体裁有一个大致的了解，写作时可灵活运用。

采写经验。传授采访和写作经验。这是授课老师培训通讯员最重要的内容，因为它贴近职工、贴近工作、贴近生活，最具有实际操作价值，也最受通讯员的欢迎。比如，可向通讯员讲讲人物报道要突出个性特点、事件报道要突出过程重点、新闻评论要突出评析热点，等等。同时，还可传授各种写作技巧，如：善用背景材料、注重细节、巧用数字、多用短笔、设置悬念，等等。

作为第二和第三个结构要素的摄影和摄像知识，专业性强，涉及面广，这里就略而不论。

培训效果

第三个分系统：培训效果。培训的目的就是要收到成效。其基本评价要素是：是否做到上情下传、是否做到下情上达、是否推动企业又好又快发展。

上情下传的评价指数。上级的指示精神通过新闻宣传报道渠道是否得以贯彻落实，生产经营形势和成绩是否得到真实反映，是否营造了良好的工作氛围，等等。这是赢得上级信任和支持的关键。

下情上达的评价指数。基层单位的各项工作现状和职工群众的工作、学习、生活情况，是否通过新闻宣传报道渠道得以较为全面、真实可信的反映，是否能让企业领导层知晓民情；必要时，还可以通过内参形式来表达民意，作为领导层制订应对方略的参考。这是赢得广大员工拥护和信赖的条件。

推动企业又好又快发展的评价指数。以正面报道为主，用正确的舆论引导人，以先进的典型鼓舞人，以真人真事真情感染人，以职工群众喜闻乐见的形式愉悦人。这是企业报刊得以生存和发展的目标值。

以上是我们对基层通讯员培训工作作为一个整体系统进行的一个简单疏理和认知。不管怎样，我们只有把通讯员培训工作这个系统放到更大的企业报刊系统、再放到更大的企业发展系统来进行逐级梳理和认知，相信就能够得出更加深邃的研究结果。

家长公开课通讯稿第5篇

5月25日上午第三节课，小学部黄秋云老师在504班成功开展语文校级公开课，执教的课题是《自己的花是让别人看的》。小学部全体教师及初高中部分教师参与听课。

黄老师紧扣花的“奇丽”、民族的“奇特”，引出“人人为我，我为人人”的奉献精神。学生在教师的引领下，或欣赏德国人奇特的种花、或静心感受文本魅力，或个别有感情朗读、或入境畅所欲言等，尤其是黄老师那富有亲和力的范读，将课堂的学习气氛推向了高潮，赢得了学生的热烈掌声。教与学的整个过程环环相扣，衔接流畅，引导学生在语言文字中徜徉。在丰富而又合理的教学活动中，学生既掌握了语文知识，也得到了人文的熏陶。从学生联系生活所谈，再次加深了对 “人人为我，我为人人”的领悟，取得了较好的教学效果。黄老师在课堂上教态自然大方，语言充满激情，课件制作精美，课堂机智运用得当，充分展现了教师扎实的教学基本功。

家长公开课通讯稿第6篇

为了提高家长朋友们对家庭教育的认知，进一步加强家校联系，让家长更好地理解和支持学校工作，我校于20xx年3月30日下午在东校区的操场上举办了三年级家长培训会。近500名家长参加了此次会议。

马路街小学家长学校教师李老师就《如何配合学校做好三年级家庭教育》对家长们做了专题培训。分别从以下几个方面展开：1、家庭教育的重要性。2、学校对三年级学生提出的要求。3、三年级孩子年龄段的特点。4、家教中的一些误区。5、如何配合学校，抓好孩子几个能力形成的关键期。6、做好家校间的有效沟通六个方面，和家长们进行了长达一个半小时的交流。

李老师在会上深入浅出的讲解阐述家教的重要性，用具体生动的事例说明三年级孩子的年龄特点，还传授了家长一些巧妙有效的家教小妙招、辅导好方法，比如：如何培养孩子专心学习、如何教育孩子合理安排时间、如何引领孩子广泛阅读、如何培养孩子的意志品质等。家长们认真听取，仔细记录，会后纷纷表示受益匪浅，学到了很多，对三年级孩子应该从哪些方面管理有了清晰的认识。

家长会通讯稿第7篇

——武进希望小学家长会

为加强家校联系，增进家长对学校教育教学及孩子学习、生活的了解，以便最大限度地发挥家校协作教育的合力，我校于11月30日下午召开了期中考试后的家长会。

此次家长会是本学期召开的第二次家长会，中心校领导和我校领导高度重视，中心校冯文昌主席、郭国庆老师和李纪军老师参加了此次会议。家长们也高度重视此次会议，如约而至，使整个家长会在热烈、欢快、和谐的氛围中成功进行。

家长会分为两个环节。首先在操场举行了全校家长会，冯明校长向家长们介绍了我校在养成教育方面的具体做法，希望家校紧密合作，使孩子养成良好的生活、学习习惯。随后，副校长唐超就冬季安全作了发言，向学生和家长讲解了冬季安全知识。在此次家长会上，我校还邀请瀛湖中学张敏老师做了家庭教育专题讲座，安康市博物馆王庭德精彩动人的个人成长的故事，激励着每一位师生，感动着的每一位家长。最后，冯文昌主席对此次期中考试成绩优异的学生进行了表彰。

家长会的第二个环节在各年级教室进行。各班班主任向家长汇报了本班学生在校各方面的情况，重点分析了每一个学生此次期中考试中的得失，表扬了每个孩子在学校的优异表现。在这个环节家长们坦诚发言，积极的与科任教师交流孩子在家的表现。

通讯员培训的有益尝试第8篇

2014年4月21日，中铁五局六公司“2014年通讯员、网络评论员暨团干培训班”开班，29名来自基层一线的员工在重庆机关本部开始了为期10天的脱产培训，以期达到“科学培训，实现共赢”。

这次培训，明显有别于许多企业的内部培训。他不仅延长了培训周期，还把培训内容从狭隘的岗位职务培训转向丰富多彩的全方位培训，内容涉及写作基础知识、互联网发展和舆论引导、公文写作、人物通讯与报告文学、摄影与摄像、企业文化建设等多个维度。这种全方位的培训模式，不仅能提升员工的岗位技能，还能最大限度地挖掘每一位员工的潜能，为企业发现和培养更多的潜在人才搭建平台。

特别值得一提的是，中铁五局六公司对员工进行综合素质培训不是随意性的，而是按照公司当前和未来的需求出发，根据企业中长期发展规划及目标，结合工作要求和业主需求的变化及趋势，制订培训的相关内容。通过培训，将企业长远发展与员工自我提升有机结合，最终力求实现两者共赢。

开展学习培训，不仅明确培训的大方向，同时更关注培训老师的选择、培训纪律的管理等诸多细节的掌控，而“明确大方向、关注小细节”正是这次培训取得成功的重要方法之一。培训班邀请了企业文明杂志社、重庆华龙网以及中铁五局宣传部相关人员讲授专业基础知识，传授采写摄影、摄像技能技艺，让学员们受益匪浅。除了有专业人员教授外，严格的纪律则是培训的另一保障。按照要求，培训期间，采用集中住宿管理模式，对学员进行严格考勤，并将考勤记录送至各所属单位。良好的师资队伍搭建与严格规范的纪律要求，使培训工作在得以正常开展的同时，也保证了培训效果，这是细节决定成败的真实写照。

培训从课堂走向室外，既通过热火朝天的现场采风，触摸生动活泼的人和事，增强学员对新闻事件的敏感性与采集能力；还通过投身于大自然的观光采撷，提升学员捕捉美好瞬间的摄影摄像能力。培训的 “授”与“学”“静”与“动”结合得恰到好处，充满了知识性与趣味性，大大增加了学员的主动参与度，实现了由“要我学习”向“我要学习”转变。这也是培训取得成效的突出特点之一。

“10天的脱产培训在中铁五局也是少见的。”中铁五局六公司党委副书记、纪委书记晏学武毫不掩饰地坦言。的确，在如今这个高速发展的时代，许多工作和学习都要求短平快，短期的一两天培训很容易流于形式，把培训当作任务去完成，但实际上大多收效不大。如何才能在企业长远发展与员工自我提升之间寻求到一个最合适的平衡点，中铁五局六公司的探索不失为一种有益的尝试。10天培训不压缩时间，不压缩课程，不压缩内容，能静下心来学、实实在在学，避免培训变成花架子。如此，或许时间多占了一些，费用多花了一点，但效果的确倍增，这其实也不失为一种花钱不多的智力投资形式。

家长会通讯稿第9篇

-------记袁浦小学一年级新生家长会

2012年8月31日下午18:30，为了能让即将跨入一年级队伍的孩子顺利并且迅速地适应小学的学习生活，并让广大家长更全面的了解学校，亲近学校，袁浦小学召开了一年级的新生家长会。

此次家长会我校校领导与后勤部门精心筹备，为了能给家长展现良好的校风校貌，放心地把孩子交给学校。为了能把班级最好的一面呈现给各位家长，各班主任准备了详实的材料并针对家长会做了精心布置：教室干净整洁，美观大方，黑板上或写着欢迎家长的标语，或画着温馨的图画，使广大家长一走进教室就能感受到一种新环境，新气象的氛围。

家长会主要围绕这几个内容进行：

首先，班主任与家长们相互认识并且对家长们的到来表示了热烈的欢迎和由衷的感谢，然后向家长们详细地了介绍班级情况，让家长对孩子即将要生活、学习的班集体有一个初步的了解。其次，班主任老师向家长们讲述一些小学生需要遵守的行为习惯并且告知了家长一年级的学习要做哪些准备，希望家长们能帮助孩子尽快的融入一年级的学习生活，也为孩子进入一年级的学习生活做好充分的准备。之后，班主任老师向家长们介绍其他学科的老师，让家长更加了解学校，了解各位老师，更加放心的孩子在学校里的学习生活。会议的最后，在家长的全力配合之下，班主任老师顺利的完成了各个通知的分发与回执的上交，并且完成了学生以及家庭情况资料的填写。

整个会议的井然有序地进行，全体家长聚精会神，屏气敛息，认真倾听并做笔记生怕漏掉重要的信息。通过这次精心组织的家长会，家长们纷纷表示，既了解了学校，又认识了老师，更重要的是知道了如何帮助孩子顺利地从幼儿园的学习生活过渡到小学学习生活中，领会了教育孩子的正确方法，受益匪浅。此次家长会拉近了学校和家长的距离，使家长们能期望而来，心满意足而归。我们相信，在家长和学校的共同努力下，袁浦小学将成为孩子们健康快乐成长的乐园。

孩子就像初升的太阳，散发出光芒，洋溢着希望，希望在学校、老师、家长的共同努力下，能给孩子创造最优的环境。让我们用责任和爱心携手托起初升的太阳！

家长会通讯稿2014 第10篇

——2014学年第一学期棠德南小学家长会

为加强家校联系，使家长们增进对学校教育的了解，更好地配合教育工作，学校于2014年9月23日成功召开了家长会。

此次家长会，学校进行了精心筹备，各个宣传板报焕然一新、教室外的小插栏展示着学生的各种风采，教室内干净整洁、电子屏幕上播放着“欢迎家长”的标语。广大家长一走进学校不仅感受到了一种融洽、和谐的氛围，同时家长也了解到学校近来的办学成果、学校特色以及学生们的个性风采。

家长会开始前,学校、街道、居委领导为各年级评选出的“书香家庭”进行颁奖。颁奖后，黄副校长对暑假“好书伴我成长”、“晨读晚诵·亲子悦读”进校园、社区读书活动进行总结。

两点三十分，家长会正式开始。本次家长会共分三个议程。首先是郭校长讲话。郭校重点介绍了我校办学理念、教育特色及办学成果等，使家长更好地了解了我们学校。同时，郭校还深入浅出地诠释了社会主义核心价值观，并结合这一内容给家长提出了良好倡议，倡议家长每天与孩子一起进行十分钟的跳绳、阅读和交流活动，已达到锻炼身体、积淀素养、增强交流、培育价值观的目的。接下来是各班班主任以及各科任老师向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现，引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。最后，各班又召开了家委会会议，高度赞扬了家委会的积极作用，同时也鼓励他们以后更好地发挥家校合作的桥梁作用，更积极地组织并参与班级各项有益的亲子教育教学活动。

此次家长会，家长们普遍反映学校组织及时，成效显著。与会家长纷纷表示一定会和学校、老师同心协力、紧密合作，为促进孩子的快乐学习、健康成长保驾护航。

新生家长会通讯稿第11篇

——记厦门市康乐第二小学一年级新生家长会

为了帮助一年级新生尽快适应小学的学习生活，上好行为习惯养成的第一课，厦门湖里康乐第二小学充分发挥 “三位一体化”教育管理传统模式（即：学校、家庭、学生）的优势，积极加强学校与家长的沟通，增进家长与学校、教师间的了解和认识，保持家庭与学校教育的一致性，于 9月2日举行了一年级新生家长会，给一年级新生家长献上了第一份精心准备的厚礼。

家长开放日通讯稿第12篇

一是第一、二节走进课堂听课；

二是观看阳光大课间活动；

三是参观校园和功能教室；

四是活动交流反馈；

中学家长会通讯稿第13篇

——建邺实小“家校沟通”

为进一步增进家校之间的联系，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，更好地形成家校教育的合力，建邺实验小学于2月4日召开了至第二学期家长会。

为了在家长面前更好的`展现我们。把最好的一面呈现给家长，为此学校领导高度重视，周密部署，并做了精心准备。班主任针对本班也做了精心布置，教室干净整洁，美观大方，黑板报上或写着家校合力的标语或画着温馨的图画，使广大家长一走进教师就感受到新环境新气象的氛围。

家长会由校领导精心准备了三段视频开始，一段是描述学校学生参加南京青奥会的踢踏舞表演，展现孩子们优美的舞姿，也展示了学校的青春活力。一段是由中央电视台拍摄的建邺实小特色“写字育人”的宣传片。另一段是著名朱家珑专家对学校写字育人现场会的高度评价。三段视频时间虽不长，但是蕴含学校深刻的育人理念，家长们都表示很认同这种了解学生在学校参与活动的方式。紧接着学校分管教学的窦校长对学校的教育情况进行了汇报，全方位的展现了学校办学特色和办学绩效。获得了家长们的高度赞扬。

最后我们分班进行家长会，班主任向家长展示学生一学期的成果和成长。其中，副科老师进课堂的环节，更好的拉近了非班主任教师和家长之间的距离，他们结合自己的学科特点汇报特色活动，提出专业发展的建议，获得了家长一致好评。

新生家长会通讯稿第14篇

学校张校长，德育处盛老师，年级组长柯老师等出席本次家长会。首先，由张校长进行讲话，张校长向家长详细的介绍了我校齐全的教学设备，充足的师资力量，以及我校的办学理念、办学思想、校训、育人目标等。张校长还在会议上表示，对于预备班的新生给予极大的期望，希望家长们配合好学校做好家庭教育，共同帮助孩子成长。其次，德育处盛老师就“加强对学生德育教育”进行讲话，表示我校会为学生的学习营造良好的校园文化和学习氛围。最后，年级组长柯老师就“家长应如何更好的配合学校做好孩子们的教育工作”进行讲话，希望家校合力，共筑孩子们的未来。

本次家长会密切了学校与家庭的联系，加强理解，增强信任，发挥家校携手共谋学生全面发展起到重要作用。

会后，许多家长纷纷表示将以此为契机，为了孩子的进步与发展，对孩子的教育将更注重理性和方法，与教师和学校将更注重沟通和配合，共同促进孩子健康发展，为孩子的健康成长保驾护航。

xx实验学校德育处