北师大三年级试卷免费

北师大三年级试卷免费（精选10篇）

北师大三年级试卷免费 第1篇

五、《翠鸟》

1、本文通过对翠鸟外形、动作的描写，表达了对翠鸟的喜爱，同时教育我们要爱护小动物 。

2、翠鸟羽毛颜色鲜艳、形体小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。

3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写头，后写背上，再写腹部。

4、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点

5、“ 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。

六、《燕子专列》

1、这篇课文采用了拟人的手法

2、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。

3、“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的.山路，四处寻找冻僵的燕子。”“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。

4、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。从“冻得通红、僵硬”“一点也不在乎”可以体会到贝蒂不畏艰难，救护动物精神。

七、《一个小村庄的故事》

1、“什么都没有了，――所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”的含义是人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。

2、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……两个“不断”表明了对森林的破坏还在继续。最后的省略号意味深长，说明对森林的破坏仍在继续。

3、“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。

八、《语文园地二》

清―(浊)廉―(贪)正―(偏)罪―(功)善―(恶)罚―(奖)懒―(勤)优―(劣)

三年级语文学习方法

一、先巩固再预习

1.巩固本册所学

孩子的语文期末口语测试成绩，即使是满分，我们也要做这一项，也就是说班级所有的孩子都应该在这个假期巩固本册所学的内容，当然巩固可以有多种形式，结果可能是同学们有不同程度的巩固。

说到巩固本册所学，二年级的小学生在这个假期，家长可以帮孩子安排课课练之类的练习册，语文课课练就是一个练习册的概称，不知道如何选取的家长朋友们，可以按照老师的分享给孩子们购买。

语文薄弱的孩子，在这个假期中一定要多读课文，培养孩子的朗读能力的同时对课文有一个巩固。

2.练习册从后往前做

家长给孩子们安排好练习册，那怎么做?是从前往后做吗?在这里分享给大家一个小的经验，就是孩子们在假期中做练习册，可以从后往前做，也就是从学习的最后一个语文园地八往前做最后一课，然后依次往前。

这样做的目的是孩子们刚刚放假，仍然能记住放假前老师讲的内容，虽然期末做了全方面的复习，不过孩子们对后面的那种记忆也比较深，从后往前做就是降低做题的难度，让孩子有一个阶梯式的爬升，顺便把前面那些很久之前上的内容再捋顺一遍。

孩子从后往前做，一点一点把之前学的内容又巩固了一遍，这样学习非常扎实。

二、假期时间安排

孩子们的假期一个半月左右，我们可以利用假期的前15天巩固本册的内容，然后剩一个月的时候可以预习新课，预习的时候先预习古诗词、文言文的内容，每天可以把要学的古诗词、文言文作为晨读的内容读一读、背一背。

然后再预习课文、语文园地、写作……三年级的语文书中有八个写作，三年级的孩子在写作上就需要加油喽!

三、课文预习的高效方法

上面说如何巩固本册所学，预习下册的内容，接下来我们一起交流一下课文，预习的高效方法。

最高效的方法就是采用晨读和复述课文相结合的方式，晨读就是读课文，多读几遍，直到读正确流利为止。孩子们要记的那些好词好句、要背诵的文言文、古诗词等等，所有需要积累的内容，都可以作为晨读的资料。

接下来就是孩子们多读课文，课文读完之后就要去复述课文的主要内容了，然后再说说文章的给你的启示，当然这对三年级的小学生来说还是有一定难度的，我们可以降低难度，借助语文参考书或者是教材解析之类的内容，辅助我们孩子复述课文，可以借助结构图来复述课文。

四、写好钢笔字

假期中孩子们应该提前练练钢笔字，三年级的小学生正式进入钢笔的书写阶段，如果孩子书写的能力弱一点，那么在这个假期中应该规范地去练一练，坚持的去写一写。

写好钢笔字就从这个假期开始吧，孩子要和钢笔相处一段时间，摸索钢笔和铅笔不同的地方，能够巧妙的运用钢笔书写才是硬道理!

至于书写的内容，孩子们最好从基础笔画练起，有一个正规的字帖，让孩子们在这个假期中练一练，从基本笔画入手，假期时间比较充裕，我们就要从零做起。

家长朋友们不知道购买什么样的字帖，可以参照下面的链接帮孩子选择。

北师大三年级试卷免费 第2篇

尽管（jǐn jìn）成分（fènfēn）血液（xuèxuě）

应该（yìng yīng）结果（jiéjiē）华山（huàhuá）

2、拼一拼，我会写。

huàn xiǎng gùzhí yǎngwàng

()()()

chìbǎng piāo dàng jì xù

()()()

3、画线找朋友。

辛 幸 决 绝

不勤有艰 坚拒定对

4、词语操练。

近义词：汲取——（）辽阔——（）

反义词：合拢——（）熟悉——（）

鸟语花香（含“鸟”的成语）

嘀嘀嗒嗒（AABB式的象声词）

5、组词：

历（）擦（）漂（）极（）

厉（）察（）飘（）级（）

第二关：句式练习我最棒！

1、句子门诊。（改病句）

（1）妹妹今天穿的衣服太漂亮了，美丽极了。

（2）王老师十分关怀我们。

（3）自习课上，认真完成老师布置的作业。

（4）小鸭子从钻出来了蛋壳里。

2、改写句子。

（1）小兰完成了老师布置的语文作业。（改成“把”字句）

（2）乌云遮住了蔚蓝的天空。（改成“被”字句）

（3）翠鸟叼起小鱼飞走了。（扩句）

（4）这里太美了。（改成反问句）

（5）小蚂蚁你一大群听过吗的声音跑步

（排列句子顺序。）

3、造句。

（1）虽然……但是……。

（2）一边……一边……。

第三关：古诗连连看！

锦城丝管日纷纷 一般骨肉一般皮 刘禹锡

谁道群生性命微 半入江风半入云 白居易

湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 杜甫

第四关：口语交际难不住！

在你多姿多彩的童年生活中，一定发生过一些令你难忘的事，你能选择一件讲给大家听吗？

第五关：课内外阅读我出色！

1、课内知识大检阅。

在本学期的学习过程中我们认识了很多朋友，如“滥竽充数”的（），古代魏国射箭能手（）。知道了第一届现代奥林匹克运动会（）年在雅典举行，马拉松长跑比赛的距离为（）千米（）米。你喜欢的一副对联是（）。

2、课外阅读。

南美天堂鸟

南美天堂鸟美丽极了！闪着亮光的紫色羽毛从头部到脖颈渐渐变淡。胸部的羽毛发出宝石般蓝盈盈的华丽光泽。当天堂鸟倒挂时，它那艳丽的紫红色尾羽张开，就像扇子一样。

（1）用“（）”括出描写颜色的词。

（2）短文共 句话，主要是围绕 这句话来写的。

（3）从短文中摘录一个比喻句：

把 比作。

第六关：大显身手，笔下生花！

鸟类是人类的朋友，正因为它们的存在我们的世界才显得如此多姿多彩。你最喜欢的鸟儿是什么？请你写一写。

祝贺你幸运地闯过了六关，快夸一夸自己吧！看呐！梦幻岛的花仙子来迎接你了。

注：《南美天堂鸟》一文是自己根据英国BBC广播公司鸟类纪录片创作而成。

期末测试题（卷）评分标准

第一关：字词识记我第一。（32分）

1、在正确读音下面画“√”。（6分）

2、拼一拼，我会写。（6分）

3、画线找朋友。（4分）

4、词语操练。（8分）

5、组词。（8分）

第二关：句式练习我最棒。（22分）

1、句子门诊（改病句）。（8分）

2、改写句子。（10分）

3、造句。（4分）

第三关：古诗连连看。（6分）

第四关：口语交际难不住。（3分）

第五关：课内外阅读我出色。（17分）

1、课内知识大检阅。（7分）（前五个括号各1分，第六个括号2分）

2、课外阅读。（10分）（1、5分2、3分3、2分）

第六关：大显身手，笔下生花。（20分）

评价等级： 优：85分——100分 良：75分——84分

北师大三年级试卷免费 第3篇

设计思想:

自然科学教育经历了“传授科学知识—关注科学方法—培养科学素养”三个阶段, 每一个阶段都有它侧重的部分。世界向多极化发展, 而教育目标也在向多元化发展。科学教育不再是背一些条目, 做一些实验这么简单的事了。科学教育更注重学生的能力发展, 更接近他们的日常生活, 更强调他们学习科学的亲历过程, 更重视他们的情感体验, 更关注他们大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和正确的积极向上的价值观、人生观。在科学课程中, 学生是一个个具有个性的人, 因此教师也不能千篇一律, 要创设多种情境, 提供给学生有结构的材料, 让他们的个性得以充分发挥。本课教学设计是基于以上的教学理念进行的充分的尝试。

教学目标:

(1) 过程与方法。搜集各种各样的纸;能够运用多种感官和工具对纸进行浅显的研究;能够运用语言、文字符号等多种方式表达探究结果, 并进行交流。

(2) 知识与技能。知道纸的一般特性和常见用途, 并能把纸的性质和用途联系起来。

(3) 情感态度与价值观。养成节约用纸的好习惯;体会到使用工具进行探究的优越性。

教学准备:

(1) 教师准备。各种纸 (纸币、复写纸、牛皮纸、面纸、普通白纸、糯米纸、蜡纸、包装箱纸、报纸、日历纸等) ;红水、滴管、放大镜、天平若干。

(2) 学生准备。搜集各种纸, 尺子、小刀、铅笔、胶水、剪刀等。

教学过程:

一、了解纸

师:同学们, 今天你们带来了各种各样的纸, 谁愿意到讲台前面给大家做一下介绍呢?

(学生踊跃介绍自己搜集的各种纸, 可能出现我带来了一张白纸, 它可以用来画画;我带来了一张牛皮纸, 它可以用来手工制作, 它有很多种颜色……)

(评:课堂一开始, 就要紧紧抓住学生的心。学生从教室到实验室, 一碰面, 肯定是相互交流带来的各种各样的纸, 这些纸是和他们的生活紧密相连的, 也是他们接下来要研究的对象, 他们势必对这些平时不在意的纸要多留心一些。)

师:看到同学们介绍得这么起劲, 老师也想来介绍, 愿意听吗?

师:这是——钱, 也叫纸币, 也是纸做的。纸币里有人头像, 上面有盲点, 还有几个民族的文字。纸币是一个国家的货币象征, 我们应该保护它, 今天课上我们就不研究它了。

这是——复写纸, 如果你在两张纸的中间夹上这层复写纸, 那么, 你在上面这张纸上写的字, 就会同时出现在下面这张纸上。 (试一试, 写“纸”) 怎么样?神奇吧。

(评:可以想象课上没有多少学生会带纸币来观察, 但他们听了老师的介绍后, 相信他们会课后去观察验证的。同时用纸币向学生进行保护人民币的教育, 不失为一种较好的爱国教育。教师一开始介绍的这些特殊纸, 也是为了激发学生探究纸的欲望。)

二、研究纸

1. 了解兴趣, 确定被选课题。

师:同学们已经了解了一些纸的知识, 真是生活中的有心人。但是纸的知识还有很多, 还有什么有关纸的知识是你想知道的呢?

指名回答, 师进行综合概括并简单板书。

(1) 纸与人类学习、生活、工作的关系密切到什么程度?

(2) 生活中的纸有哪些种类?纸各有什么特点?又有什么相同之处?

(3) 纸的历史。

(4) 纸的制造过程。

(5) 纸的用途。

2. 揭示课题, 讨论研究方法。

师:我们这节课就先来研究第2个问题:生活中的纸有哪些种类?各有什么特点?又有什么相同之处? (板书课题:纸的观察) 那么, 你打算怎样观察这些纸呢?怎样利用桌上的实验器材来观察纸呢?小组先讨论讨论, 说一说。

3. 充分引导, 交流研究方法。

师:谁来说说你打算怎样观察这些纸? (学生可能出现多种观察方法:用放大镜看一看, 用滴管滴一滴, 摸一摸, 用小刀刻一刻、刮一刮, 用尺子量一量, 用天平称一称, 等等。学生每说出一种方法, 教师都应追加一些问题, 如:“看一看”看什么?看哪一种纸?“滴一滴”怎样知道纸是否吸水呢?“量一量”纸太薄, 怎么量?等等。同时, 教师把这些观察方法写进教师表格《纸的观察记录》里, 并投影展示, 供学生参考和选择。)

4. 提出要求, 实施探究过程。

师:同学们能想出这么多种观察办法, 说明你们很有办法。但是, 在观察前, 老师要提出几点要求:第一, 使用小刀时要注意安全, 观察时要注意地面清洁, 不要随意丢纸屑;第二, 边观察边记录你的观察方法和观察发现, 你只要选择其中的两三种方法进行观察就可以了, 观察要仔细, 记录要简单。

(学生开始观察, 并把观察发现的内容记录在学生表格《纸的观察记录》中;师巡视, 补充纸:牛皮纸、面纸、普通白纸、蜡纸、包装箱纸。)

(评:教师在这一部分注意学生学法的指导, 提供给学生有结构的材料, 让学生有东西可研究。在学生探究的同时, 注重指导时机的介入。指导过早, 影响了学生的思考。知道过晚, 学生又会感到困难重重, 从而失去了探究的勇气。在科学探究时, 学生往往容易停留在事物的表面现象上, 往往研究得不够深入, 在这里, 教师不要求学生采用所有的方法, 而是让学生选择其中的几种方法, 这样就保证了学生在某一方面研究的时间, 从而可以使教学得以深入开展下去。)

5. 分享探究发现。

师:谁来说说你的观察发现?

(师根据学生回答, 补充完成教师表格《纸的观察记录》中的“观察发现”, 同时投影展示。)

6. 整合探究成果。

师:同学们的发现真不少。看来, 我们只要多观察, 做个有心人, 我们就会有更多更新的发现, 对吗?接下来, 我们就一起来总结观察发现, 看看纸有什么不同的特点, 看着板书, 小组说一说。

师:那又有什么相同的?是的, 纸是由一些细毛做成的, 这些细毛实际上就是木屑、草、树皮, 就是纸的纤维。 (板书)

师;今天我们一起研究了纸的特点, 可以帮助我们以后更好地研究纸的用途。

(评:比较各种纸的特点, 目的在于把纸的特点与作用联系起来, 纸的特点决定了纸的用途, 研究纸的特点是为了更好地掌握纸的特性, 有助于设计新的适应其他特殊用途的纸, 更好地为人类服务。)

三、总结

为了更好地保留研究成果, 我们可以通过制作标本的形式把它保存下来。老师这里准备了一个表格, 请同桌两人互相合作完成。做之前, 老师有几点想提醒同学注意的:第一, 两人要互相合作, 贴上纸样, 写上名称和特点。第二, 注意清洁卫生, 节约用纸。剩下的纸收入垃圾袋里, 下节科学课我们可以来制作再生纸。第三, 作好之后相互交流展示。 (同桌合作, 完成《纸样》表格。)

四、延伸

通过这节课的学习, 我们知道了纸的共同点和不同点。那么纸的这些不同点和纸的用途有什么关系呢?纸是怎样造出来的呢?还有很多纸的秘密等着我们去研究。现在, 老师发给大家一张“纸的资料”封面, 上面有班级、小组、姓名, 大家把它和“纸的观察记录”“纸样”订在一起, 形成一份完整的“纸的资料”保存下来, 下节课我们继续研究。

(评:通过《纸样》这一表格的完成, 给学生一个充分展示的平台, 学生对纸的种类和特点进行了梳理, 对本课的研究过程进行了温故而知新, 同时教师还注意渗透对学生进行废物再利用和节约用纸教育;最后教师还给学生提出了一些新的研究课题, 相信有了这次丰富而深刻的学习体验, 学生课后一定会积极查找资料, 做足功课。)

封面: 纸的资料

班级:______________________

小组:______________________

姓名:______________________

学生表格:

北师大三年级试卷免费 第4篇

4．找出成语中意思相反的词。

扬长避短()——()

自始至终()——()

转危为安()——()

阴差阳错()——()

5．选字、词填空。

着了过

中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声，知道出()事，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花，罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去()。

虽然……但是……

因为……所以……

()给飞机装上雷达，()飞机在夜里飞行十分安全。

()爸爸的回头只发生在一瞬间，()却打动了在场的所有人。

日积月累

1．把诗句补充完整。

莫愁前路无知己，____________。

停车坐爱枫林晚，____________。

2．用动物的名填空，补充成语。( )视眈眈 画( )点睛 老( )识途

3．名人名言填空。

______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______，多原谅_______。——谢觉哉

快乐读书屋

1．选择人物填空：

本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事，在这本书中，还有一些人物，他们也给我们留下了深刻的印象。如：

吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬

选择人名填在下面的横线上。

从小就深知对人要讲信用的_____________

死也不倒下的爱国将领_____________

才华出众不畏权势的音乐家_____________

冲破阻力回国工作的数学家_____________

2．读课文片段，回答问题。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

这段话共有______句话，描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。

仿照画线的句子写一句话。

___________像______。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。

3．读短文，回答问题。

爸爸告诉小华

( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(f5i)警(jing)电话，119是火警电话。 114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

()小华家最近安装了一部电话。

()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了______”

()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b6)打120，救护车很快就到了。

()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。

按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。

在_______上中填标点。

遇到下面的情况，可以拨打什么电话?你知道吗?

(1)小华想知道少年宫在哪，可以拨打______查问少年宫的电话号码。

(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。

(3)小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打_______报警。

以《我喜爱的________ 》为题写一篇习作。

北师大三年级试卷免费 第5篇

班级_________姓名_________分数_________

卷首语：亲爱的同学们，经过半个学期愉快的学习生活，你一定有不少收获，就请用下面这份检测题来挑战自己吧！注意仔细审题，认真答题哟！基础巩固：

一、美妙的听力世界。

认真听老师读一段话，然后填空：

这段话从、、、这四个方面叙述了我国“神七”宇宙飞船发射成功具有的重要历史意义。

二、请你拼一拼，写一写：

kuí wú pénɡ bó ɡuàn ɡài shǔ ɡuānɡ()()()()huà xiǎn wéi yí shēn sī shú lǜ xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（）()()

三、你能给下列带点字选择正确的读音吗？

1、她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术，比赛时总号（hào háo）着他们的脉（mài mò）搏给球。

2、爷爷站在美丽的九曲（qū qǔ）桥上，情不自禁地哼起了家乡的小曲（qū qǔ）儿。

3、比期（qī jī）年朝（zhāo cháo）有黎黑之色。

四、量体裁衣（填上恰当的量词），你能行！

一（）办公室 一（）课文 一（）炊烟 一（）白桦林 一（）台灯 一（）烟草

五、请你联系句子，用“严”字组成不同的词语填空。

李老师对我们要求很（），但教育我们又很注意方法。即使我们犯了（）的错误，他也不是（）地训斥、（）地批评，而是耐心帮助，使我们很快改正错误，养成了（）纪律的好习惯。

六、慧眼识别错别字。（请将正确的字写在括号中。）

1、因为从童年到老年，经过慢长的岁月，我懂得了一个道理：应该遵敬普通人。（）

2、我报歉地冲老人笑了笑，准备遛走。（）

3、比尔医生最善长做面部整型手术，他制造了许多奇迹，使许多人变得漂亮了。（）

七、火眼金睛辨正误。（请将正确答案的序号填在括号里。）

1、“在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！”这句话中破折号的作用是（）。

A、表示解释说明。B、表示语意的递进。C、表示声音延长。D、表示话题突然转变。

2、诗句“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。”所用的修辞手法是（）。

A、比喻 拟人 B、比喻对仗 C、拟人 对仗 D、夸张 比喻

3、“孙晋芳知道自己误会了郎平。”其中“会”的意思是（）。A、通晓 B、理解、懂得 C、擅长 D、会面、会见

八、句子万花筒。

1、你们看见过这样的总理吗？

这是一个（）句式。不改变原意换个说法：。

2、若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”（以第三人称口吻转述。）

3、用一句话描写秋天的景色，句中至少含有两个成语。

4、王老师——一位在教坛上耕耘了四十年的老教师，犹如一列超载的列车，至今还在不知疲倦地工作着。（缩句）

5、月亮从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像，又像。（补写）

6、大风过后，话务员详细地查看线路。（修改病句）

精彩回顾：

一、咀嚼古诗文。

1、《东施效颦》中“颦”的意思为。“彼知颦美而不知颦之所以美”的意思是：。

2、“九曲黄河万里沙。”这句诗出自刘禹锡所写的《 》，描写了 的景象。我还在课外积累了描写黄河的诗句：。

3、使弈秋诲二人弈,其一人 , ；一人虽听之,一心以为 ,。虽与之俱学,弗若之矣。《学弈》选自，从这个故事中能概括出两个成语、。还能明白一个道理：。

二、品味现代文。

1、在学过的课文中，我们认识了 的周总理，的杨震，的丑公主，的孙晋芳。

2、《穷人》一文的作者是 国著名作家。他的作品还有《 》《 》。本文的主要人物是：()。

3、《三峡之秋》一文是按照 顺序描写三峡之秋的景色的。

4、如果不能成为大道，那就 ；如果不能成为太阳，那就。„„决定成败的不是你尺寸的大小，而是！

仿写：如果不能，那就 ；如果不能，那就。实践活动：

体育使生命更健康，使生活更美丽，使人类不断进步，使世界拥有和平的时刻„„我们也在校运会中享受着体育运动带给我们的快乐。请你赶快为本班运动员写几句精彩的入场广播词吧。

阅读驿站：

竹 杖

爬峨眉，上春城，登泰山，攀匡庐，常见游客手拄竹杖，或徐行，或劲走，或休憩，竹杖成了登山者最忠实最得力的伴侣和助手。竹杖得得，它把你引向更高的台阶；竹杖得得，它把你引向更高的一座山峰。

久住竹乡，我有了新的发现：那些攀登者手中的竹杖，原来都是竹林中的弱者！由于种子的变异，自然的劫难„„在高颀（qí）伟岸的众多兄弟姐妹面前，它们落伍了。

然而它们不气馁，它们瘦弱的身躯终于变成了根根拐杖，在峰峦丛莽间引人向上，助人们登攀，青春和生命又在山路上延伸。（批注：）

呵，真实的生命，在于彻底的贡献。

1、请你写出下列词语的近义词。

休憩（）气馁（）

2、请用“ ”画出文章的中心句。

3、请在读第三自然段时，试着在段后作出自己的批注。

4、读了本文，你明白了什么道理？

妙笔生花：

一份爱心，给了灾区人民温暖；一点帮助，使同窗好友温暖；一条短信，家人倍感温暖；一次抚摸，自己体会到温暖„„我们时时在给予温暖，也在享受温暖。请以“温暖”为主题，写一件表现人与人之间真诚关心、帮助的事。要求内容具体，条理清楚，语句通顺，题目自拟，不少于450字。

附听力题：

请监考老师将下面一段话读两遍（要求语音标准、停连得当、语速适中、抑扬顿挫，只读不写）：

中国“神七”宇宙飞船于9月25日晚发射升空,并取得了圆满的成功。此次成功具有十分重要的历史意义。在航天领域，实现了宇航员太空行走这一具有中国航天事业里程碑意义的宇航计划；在国防领域，标志着我国已经初步具有进行太空防卫战的能力；在政治方面，神舟七号发射成功对于增强国民凝聚力和自豪感有重要的意义；在外交方面，神七的上天和太空漫步的成功，对于提高我国的大国地位，增强世界影响力，应对复杂多变的国际局势有着重要意义。分值：

基础巩固：（48分）

一、2分

二、10分

三、3分

四、3分

五、5分

六、6分

七、6分

八、13分（其中第3题3分，其余题各2分。）精彩回顾：（17分）

北师大版三年级下册数学期末试卷 第6篇

1.16平方米=( )平方分米 5公顷=( )平方米

4200公顷= ( )平方千米 4700平方厘米=( )平方分米

2.在括号里填上适当的单位名称。

⑴数学作业本的面积约是4( )。

⑵我国的陆地的面积大约是960万( )。

⑶我的一步约是30( )。

⑷教室门高2( )，面积2( )。

3.用分数表示涂色部分

4.三(1)班有学生28人，女生12人，女生占全班的( )，男生有( ) 名，男生占全班的( )。

5.盒子里有1个白球，2个红球，3个黄球，任意摸出1个，有( )种结果，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小。

6.一个正方形的周长是24米，它的边长是( )米，它的面积是( )平方米。

7.250×8,积的末尾有( )个0。

8.小明今年10岁，爷爷的年龄是他的6倍多4岁，爷爷今年( )岁。

二、判断(5分)

1.火车方向盘的运动都是平移。 ( )

2.两位数乘两位数，商一定是四位数。 ( )

3.正方形是特殊的长方形。 ( )

4.周长相等正方形和长方形，它们的面积也相等。 ( )

5.边长4cm的正方形，它的周长和面积相等。 ( )

三、选择正确的答案填在括号里(5分)

1. 480÷2÷4的商与算式( )的商相等。

A. 480÷8 B. 480÷6 C. 480÷5

2.小军的身高是145( )

A.毫米 B.厘米 C.分米

3.用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )

A.24厘米 B.18厘米 C.12厘米

4.4支球队，每2支球队之间都进行一场比赛。整个小组共赛( )场。

A.12 B.8 C.6

5.边长是12厘米的正方形，面积是( )。

A.24平方厘米 B.36平方厘米 C.48平方厘米

四、计算部分(40分)

1.直接写出下面各题的结果。(12分)

5-2.6= 15.8-4.9= 18.3+26.7= 1D =

27×30= 25×8= 120×40= 15.2-4.4=

+ = - = 11×51= 4000÷5=

2.用竖式计算。(10分)

42×19 354÷6 64×35 690÷3 56×23

3.混合运算。(18分)

540÷9÷6 125×3×8 36×7+129

860-13×22 (25+39)×12 320×(300-294)

五.作图(5分)

①帆船图向( )

平移了( )格

②在方格纸上画出

三角形向右平移5格

的图形。

六.应用题(24分)

1.乐乐买书用去8.55元，买钢笔用去3.2元，付给售货员15元，应找回多少元?

2.有10箱可乐和15箱水，每箱都装24瓶，一共多少瓶饮料?

3.边长为16厘米的正方形纸，它的周长和面积是多少?

4.一幢大楼有12层，每层住8户，15幢这样的大楼一共住多少户?

5.食堂运来了850千克大米，吃了16天，平均每天吃28千克，还剩多少千克大米?

6. 图书馆的地面长25分米，宽12分米，若用边长是2分米的地砖铺图书馆地面，需要这样的地砖多少块?

7. 一块布料做上衣用去4/9 ，做裙子用去3/9 ，

(1)上衣和裙子一共用去这块布的几分之几?

(2)做上衣比做裙子多用了这块布的几分之几?

(3)剩下了几分之几?

北师大三年级试卷免费 第7篇

zhǔ fù huī fù lǐn liè xiōnɡ yǒu chénɡzhú

二、找朋友，结对子，用“√”标出来。(3分)

(尊 遵)守 引(诱 绣)(搏 博)斗

(热 熟)悉 观(查 察)(乱 刮)风

三、找规律，写词语，相信你是词语小专家!(6分)

取(长)补(短)()惊()怪

声()击()同()共()

四、读古诗，连句子，你一定做得很好!(4分)

烽火连三月 烈火焚烧若等闲 朱熹

春蚕到死丝方尽 天光云影共徘徊 李商隐

半亩方塘一鉴开 蜡炬成灰泪始干 杜甫

千锤万凿出深山 家书抵万金 于谦

智慧宫

一、把下面词语中不是一类的用“——”画出来吧。(2分)

例：北京烤鸭 德州扒鸡平遥牛肉 四川腊肉 云南白药

1.雨花石 钟乳石 化石 石头 玉石

2.湖笔 铁画 端砚 宣纸 徽墨

二、选词填空。(3分)

1.普遍 普通

周总理穿着非常()的礼服接见外宾。

2.爱惜 珍惜 发现 发明

我()王小华学习成绩赶上来了，因为他现在变得()时间，发愤学习了。

三、仿写句子。(4分)

1.农村的孩子和城市的孩子一样可爱。

和 一样。

2.只有勤于思考的人才能发现大自然的语言。

只有 才。

四、一起来回忆学过的课文吧，你一定会有新的收获。(10分)

1.按课文内容填空。(3分)

替()给蜜蜂写，赶快来()，花已()。

替()给小船写，快去()吧，海上()。

2.想一想，你还想替谁给谁写信?仿照上面的句子写一段话吧。(3分)。

3.你知道对信还有哪些称呼?写出四种。(4分)

冲浪岛

一、写出两句你积累的关于读书、学习的格言、名句吧!(4分)

二、写出带有“春”成语(至少4个，越多越好)(4分)

春：

实践园

一、阅读天地，瞧瞧你的阅读能力有多棒!(15分)

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□ 茄子□ 西红柿□ 还种着绿油油的青菜□ 一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1.认真读读短文，填空。(9分)

这段话是按 顺序写的。先写小院西面是，北面有个，院子东面种着，南面是。其中___________写得最多、最详细，从第_____句到第_____句都是写这儿的景色，而且是按 顺序写的。

2.读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。(1分)

“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。”这句话写了：

① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……()

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………()

③葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………()

3.写出下面词语的反义词(2分)

高大()热闹()

4.用“ ”划出打比方的句子子。(1分)

5.给文中画□的地方加上标点。(2分)

二、学以致用，你也试一试!(5分)

我校四年一班的李雷同学与永春县桂洋中心小学的王小波是“手拉手”的好朋友

很快就要放假了，小军写了一封信，邀请小波放假到城里玩。请你帮小军把信封写一写。邮政编码：泉州市362000，永春县362600。

三、妙笔生花，相信你一定写得很精彩。(30分)

题目：家乡的友情提示：有条理地向客人介绍家乡的特产，抓住特产的特点(如：色、形、味、用途等)来写清楚，并想一想，哪部分要写具体。

要求：1.先把题目补充完整，想一想你要介绍的特产的特点是什么。

2.叙述要清楚明白，注意把自己觉得新奇有趣的特点写出来。

北师大三年级试卷免费 第8篇

一、教材内容与课标的关系

1. 课程标准在各册、各单元的“口语相关活动”内容关系的详细阐述:

《北师大版》小学英语教材共有12册,每册教材6个单元。每个单元的版块结构基本上相同。

1)开篇的课文故事版块———含盖了本单元的所有核心内容。以故事的形式让学生在初步理解故事的过程中感知新的语言材料,通过听、说、读的形式以达到教学目标。

在故事教学中的口语活动有:自由交谈、唱歌、说歌谣看并说等;谈论故事、提问、回答等;模仿说;在图片和老师的帮助下复述故事。

按照课标的要求应达到:能根据录音模仿说英语;能在图片和老师的帮助下复述故事。

2)词汇、核心句型版块——在词不离句的宗旨下,通过听、说、读和写的活动掌握本单元的重难点。

词汇学习的口语活动有:看图片学说重点词、句;听录音模仿说;看动作说出词句;在游戏中说词句。

按照课标的要求应达到:能根据表演猜测意思,说词和句;能根据图、文说出单词和短句。

3)歌曲版块———围绕核心语言通过唱的形式进一步巩固单元的核心语言,同时也能培养学说浓厚的学习兴趣,通过唱来积累语言。

歌曲的口语活动有:看图说歌词;听录音模仿说歌词;听录音学唱歌曲。

按照课标的要求应达到:根据录音模仿说英语;能唱英语歌曲。

4)对话版块———将本单元的核心内容融入到生活的对话中,学会用核心语言进行简单的交流,以达到在不同的场景中运用新的语言。

对话的口语活动有:引入对话时师生、生生间的简单对话;看图谈论对话;听录音模仿说对话;角色扮演角色说对话。

按照课标的要求应达到:能根据图表演说对话,能模仿说对话;能模仿对话创造性的进行简单交流。

5)语音和字母版块———将字母与读音规则结合起来,让学生能正确说出字母在单词中的读音。

语音和字母的口语活动有:听录音模仿说字母和词语;看图说词语。

按照课标的要求应达到:听录音模仿说字母和词语;能看图说词语。

6)指和说版块———看图,根据图片上的内容抓住关键词语,说出核心句子。以看图说话的形式来练习、巩固,最后达到积累、运用的目的。

指和说的口语活动有:看图说词语;看图说句子。听号码说词语;看手指说句子。

按照课标的要求应达到:能看图说词语;能根据图、文说出单词和短句。

7)歌谣版块——将单元的核心词句融入歌谣中,通过听音模仿说,到熟练地说,再到背诵歌谣,以达到强化记住、并积累所学的语言的目的。

相关的口语活动有:看图理解说歌谣;听音模仿说;做动作说歌谣。

按照课标的要求应达到:根据录音模仿说歌谣;能熟练地说英语歌谣。

8)布克叔叔的故事时间版块———用前面所学的知识读懂一个小故事,让学生能在图片的帮助下讲小故事。

相关的口语活动有:根据录音模仿说故事,看图说故事。复述小故事。

按照课标的要求应达到:能根据录音模仿说英语;能在图片和老师的帮助下复述故事。

二、操作策略

第一步:导入

巧妙的导入能强烈引发学生的学习兴趣和学习动机;能营造轻松愉快的学习氛围;能迅速调整学生的学习状态。具体方法有:

1. 歌曲导入法

目的是把学生从母语思维尽快拉到英语思维中来。

这种用唱歌导入新课进行英语单词和句子的学习,使学生既学习了英语语言,又使学生在熟悉的旋律中学到了新知,轻松自然。

2. 韵句导入法`

韵句导如入法是指诗歌和歌谣导入新课的一种方法,其特点是诗歌和歌谣有韵脚,有意境,语言精练,节奏明快,充满童趣,富有动感,旋律优美,深受孩子们的喜爱。

3. 猜想导入法

猜想是为揭示问题的实质,要求学生凭借自己的想象进行估计推测的一种导入方法。

4. 故事导入法

故事导入法是指采用故事开头,增添学生学习英语的浓厚兴趣。

5. 游戏导入法

游戏导入法是指通过引导学生做游戏而导入新课的一种方法。

第二步:启发

启发的方法:从巧妙的引入中寻找问题、运用会话,引起学生注意,激发学习兴趣、模拟真实情境,与学生进行交流。

我们可以通过以下方法来启发学生的思维,使他们主动学习。

1.从巧妙的引入中寻找问题。2.运用会话,引起学生注意,激发学习兴趣。3.模拟真实情境,与学生进行交流。

第三步:输入

让学生自己听,让学生直接接触信息源,保证输入的质与量。

第四步:练习

根据新内容的特点,通过多种形式,帮助学生围绕语言材料重复记忆教学内容。

第五步:输出

新旧内容结合,练习学生生活、思想和社会实际,综合运用所学语言,提高学生运用语言的真实和流利程度。

北师大三年级试卷免费 第9篇

关键词：试卷讲评；课堂有效性；新课程标准

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）08-0138-01

一、初中英語试卷讲评课的意义与现状分析

试卷讲评课是课堂教学的基本课型之一， 也是教学工作中不可或缺的一个环节。通过试卷讲评课，我们可以帮助学生强化正确的学习行为、纠正出现的共性错误、弥补教学的缺漏并能起到优化学生思维品质、提高学生应试能力和解题技巧的作用。它不是基础知识的简单重复，而是对学生综合能力的再训练和再培养，是学生知识结构的进一步优化和深化。上好讲评课，对强化教学效果，进一步提高教学质量具有重要意义。以英语学科而论，试卷讲评课占了相当的比例，小到平时的单元测试，大到期中、期末考试，都离不开试卷讲评课，其重要性毋庸置疑。 然而，与之矛盾的是，一方面，广大英语教师潜心于钻研各种初中英语课课型，却鲜少有人涉猎英语试卷讲评课的相关研究；另一方面，几乎所有的英语教师都觉得讲评课很难上，也不知道该怎么上才能真正有效。从学生方面来说，对试卷讲评课也没什么好感。据调查，有 80%的学生不喜欢上试卷讲评课，认为讲评课很无聊，没意思；有60%的学生认为试卷讲评课效果不好，下一次同样的题目仍然可能会做错。英语试卷讲评课成了沉闷的代名词，食之无味，弃之可惜。

二、“擒贼先擒王”，重点普遍的疑难首先讲

学生做一套英语试卷一般要一个小时至一个半小时，讲评时若面面俱到，无疑会增加课时，因此试卷讲评时应抓住学生错 误的普遍性有针对性地先讲。而要做到这一点，教师在课前要做好自己任教的班级的“评析前奏三部曲”，即：

（一）认真科学地分析试卷的内容结构。

让我们回顾一下英国朗曼出版公司 New Concept English 的责编亚历山大先生介绍的语言测验内容配比：

（1）听力（Listening Cornprehention）……………25%

（2）阅读理解（Reading Comprehension）……………25%

（3）语法（Grammar）…………………………………7.5%

（4）词汇（Vocabulary）………………………………7.5%

（5）写作———指导作文（Writing）…………………25%

（6）听写（Dictation）…………………………………10%

从中我们可以看到，词汇和语法仅占 15%；写作初中英语 “110 分制的中考”占 25%，听力和阅读占50%；剩下的，即语言实 践运用中感知的部分占了一半，与写的内容相加占总量的85%。 所以初中教师要认真科学地分析试卷的内容结构，分析试卷中所考的知识点，并结合考纲对其进行分析研究；同时分析试卷中 各题的难易情况。

（二）要认真统计和分析学生的答题情况。

一方面要掌握学生在各考点的得失分情况及典型错误；另 一方面要按题型、人数统计好得失分情况，针对学生普遍存在的问题进行整合讲评。

三、立足试题，补充背景，拓展信息

试卷中语篇题大多来自英语国家的文章，地道纯正，反映了英语国家的文化。可是由于是试题，这些材料往往是节选的片段，其使用的背景也往往被忽略。要想真正全面地了解这些文章，真正领会文章所反映的文化，走进原文，弄清这些文章的 出处，是明智的选择。试卷讲评课正好为学生提供了这样的宝贵机会。例，讲述了一个驯马师的儿子Monty在一篇作文中描写了自己的梦想，想拥有200英亩的牧场。而老师觉得Monty家太穷，不可能实现这个梦想，让Monty修改，可Monty坚持自己的梦想，不惜为之付出 代价：作文不及格。笔者在讲评试卷时，鼓励学生猜测Monty能否实现自己的梦想，并说说理由。这是个开放性的问题，各种答案都有。然后，笔者向学生呈现了原文的结尾，学生自主阅读，检测自己的猜测是否与原文一致，学生的阅读兴趣非常高涨，遇到生词，也自觉查字典，尤其那些猜得答案和原文一致的学生，更是兴高采烈。这些补充的阅读材料，既锻炼了学生的阅读技能，又拓展了学生的学习视野。然后，笔者向学生呈现了这篇完形的出处：BurrowesStateSchool网站（http：//publish. newsserv.com.au/epublisher/printfriendly.php？id=2140% 20&school=burrowes_ss）首页中FromthePrincipal（校长寄语） 部分，StoryoftheWeek，“KeepYourDreams”。学生小组合作， 讨论这篇文章的写作意图：以KeepYourDream为题，放在学校 网站首页，其用意就是要鼓励学生坚持梦想，永不言弃。学生 的思想更多地受到触动，情感教育也落实得更加到位。 此外，教师还可以补充相关的视频、图片等，丰富试卷中的 阅读材料，激发学生的阅读兴趣，多角度地触动学生的心灵。 如，讲述一个RoyalSociety fortheProtectionofBirds（RSPB） 志愿者带着作者听晨鸣的故事。笔者在讲评试卷时，播放一段晨鸣的音频（网络下载），让学生体会大自然的清新，激发学生热爱鸟类、热爱大自然的感情。甚至可以播放一段RSPB的宣传短片（http：//video.about. com/animals/Royal-Society-for-the-Protection-of-Birds.htm），生 动的图片，简洁明了的英语解说，使学生更多地了解这个公益组织的作用，更多地了解鸟类。再如，选词填空讲述了SirEdmundHillary第一次登上珠穆朗玛峰的事迹，在讲评这道题时，笔者向学生呈现了这名伟大的运动员登上山顶倒在雪地里图片：他表情有兴奋，有疲惫，四周尽是白雪和乱石，令人震撼！此外，笔者还进一步呈现了带有他肖像的电话 卡、邮票、街头雕塑等图片，引导学生归纳出这道题文本以外的 信息：SirEdmundHillary以他的钢铁般的意志赢得了世界各国人民的崇敬。这样，展现在学生面前的不再是一个干巴巴的人名，而是丰富、生动的形象！

四、试卷讲评课后，学生存在问题，设计布置相关的作业

这种作业应突出量少质优的特点，帮助学 生消化和吸收，防止出现“再做再错”和“无从下手”的现象。以书面表达为例，可以布置学生去评析5 名优秀生所写的 Topic sentence，说明最欣赏谁的句子，为什么；也可以让他们修改学生作文中的典型句。

北师大版三年级数学下册期末试卷 第10篇

班级________姓名________成绩________

一、填空。（每空1分，共27分）

1.把一根绳子平均分6份，每份是它的（），5份是它的（）。

2.在括号里填上合适的单位名称。

一枚邮票面积约是4（）；数学书封面的面积约是3（）；

一幢楼房高20（），占地600（）。

3.3分米＝（）米5角＝（）元9厘米＝（）米

7分＝（）时

4.劳动课上做纸花，红红做了2朵纸花，4朵蓝花，红花占纸花总数的（），蓝花占纸花总数的（）。

5.5平方米＝（）平方分米4000平方分米＝（）平方米

100平方分米 ＝（）平方米＝（）平方厘米

6.长方形长是5米，宽是3米，周长是（）米，面积是（）平方米。

7.正方形边长12厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

二、判断。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（每题1分，共5分）

1.把一堆桃分成4份，每份是这堆桃的。（）

2.1米的 是1厘米。（）

3.有8个○，拿出这它的 是2个。（）

4.操场一圈长300平方米。（）

5.边长是4厘米的正方形，周长与面积相等。（）

六、解决问题。（每题6分，共36分）

1.商店调进65台电脑，已经出售。出售电脑多少台？

2.张大妈养鸡400只，其中大鸡占，小鸡占。

（1）大鸡有多少只？

（2）小鸡比大鸡多多少只？

3.一张书桌面长12分米，宽5分米。这张书桌的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？

4.一块正方形实验地，边长50米。

（1）实验地周围有一条小路，王明每天绕这块实验地跑5周，王明每天跑多少米？50米

（2）这块实验地的面积是多少？

5.教室前面的墙长7米，宽4米，墙上有一块面积是4平方米的黑板，要粉刷教室前面的墙，粉刷面积是多少？