大学毕业生找工作经验

大学毕业生找工作经验（精选8篇）

大学毕业生找工作经验 第1篇

找工作要做的准备:

1.首先还是扎实的基础知识,临时是来不及的准备

2.如果有实习的话 会增色一些 不过没有也没关系 还是基础比较重要

3.准备简历 在我的网盘里面有好多学长简历模板 我面试一些重点想去的单位时 用的是

完整版的简历(有中英文简历 推荐表 成绩单 还有一些证书的复印件(可以把几张证书印在一张纸上面 这样简历不会特别厚 然后用一个架子 或者 透明皮装一下)

简历很重要 一定要写明求职意向 重点优势要突出 并且根据不同的单位 突出不同的优势

4.我买了一小本面试宝典 就是一些面试的基本问题 和小组面试 群面等 要事先了解一

下比较好 网上也有一些相关的介绍

5.向师兄师姐了解一下往年的就业情况 主要相关对口的单位有哪些;选出一些重点目标

地点 公司类型 然后重点准备

6.网申 这个注册过几家单位就会了解流程了 先是基本信息的录入 后面会有一些测评题

可能是行政能力测试题（公务员类似的考题 可以借本书看看）、图形数字推理题、性格测试题 最好找个安静的环境答题

7.笔试一般考的都是专业基础知识 行政能力测试还有性格测试（这个不要紧 就是根据直

觉快点答 注意前后一致就行）

8.面试之前了解公司及报的岗位的相关情况 我的网盘里面有500强的介绍 如果没有要找的单位 就去论坛上搜索“**单位大礼包pdf”

9.服装准备 网上有卖西服的 200多也能买到 去淘宝看看学子西服 面试一些日企的时候

要求一定要正装出席 穿着正装感觉正式一些

10.单位的类型 有国企 央企 私企啊 航天院 航天科技集团 中电 外企 还可以考公务员

不过比较难 如果去京津沪这类地区 要注意考虑一下户口问题 如果回家里那边也行哈

11.最后就是关注宣讲会和就业信息网了

我看威海的同学好多都过来哈尔滨这边听宣讲呢

要关注的网站：哈工大就业网、应届生求职网、大街网、中华英才网

北邮的bbs也不错 不过大多数是北京地区的就业信息 这种类似的就业网站很多 没事可以看看关注一下求职和实习信息

大学毕业生找工作经验 第2篇

大家好!

今天坐在这里和你们这些25中的新人来交流经验,我感到很荣幸,我在这所学校里已经工作了7年了,虽然学校的领导和老师们给了我很多的荣誉,但我自认为在教育和教学工作中我并不是很优秀的,因为在你们今后的工作中会发现25的老师人人都是最棒的,领导都是最优秀的,所以只要你用心的去工作,25中是不会埋没金子的，你们要相信，在这所普通高中有着不普通的老师、不普通的领导，只要你是一位有很强的责任心、有很强的上进心、有很强的奉献精神、有很强的专研精神、有很强的自信心，那么你也会在不久的将来成为一名优秀的教师的。

下面我想谈谈初为人师应该做些什么：

1、第一步：就是应该了解学生。

你们所要面对的是一群普通高中的学生，大家对他们的期望不

要象对自己的期望那样，他们之所以不如重点高中的学生，并不是向他们自己所说的那样，我中考发挥失常，我是重点高中的漏子，而是他们有80-90%的学生是智商、记忆力、理解力、意志力等很多影响学习的因素都要远远的低于重点高中的学生，剩下的是在高中混毕业证的，所以他们很多学生在行为习惯上很差，这要大大影响到他们的学习习惯，所以需要我们对学生有很透彻的了解，就象医生给病人看病一样，抓住他们的弱点，挖掘他们的长处，只要你有耐心和恒心，他们很多人都会在这里考取理想的大学的。

军训开始后，你们的工作便会马上开始，你就会马上感到工作的艰辛，但在你投入新的工作之前，你要做好很多事情，不要打无准备的战。在拿到学生名单后，可以给附近的学生打电话，在新生报到之前提前认识几名学生，并帮你把教室进行彻底清扫，帮你写好欢迎新生的板报，排好座位，值日生表……，你还要策划好在军训期间这些天要开的班会，通过班会让班级学生互相介绍，发现学生的特长，准备今后学校活动时有一手材料，需要准备建立学生档案，了解学生的家庭背景、学习情况、兴趣、优缺点和以前从事过的职务，家长姓名、工作单位、联系电话、家里电话，开学后学校要收学生的电话，每个人至少3个，这也是今后和家长沟通的重要途径；在军训期间创造一些机会给想当干部的学生或以前是干部的学生，让他们干点什么，或和他们谈心，从中挑选班级干部，这样从军训和开学的第一个月，就可以在班级初步形成了班委会和各科科代表，协助班主任工作。

作为年轻教师，是很容易和学生打成一片的，所以很容易成为学生的知心朋友，但也很容易被学生欺负，因为时间长了，学生就很容易皮条，所以我建议大家在第一天和学生接触时，不要过于着急和他们建立一种新型的师生关系，过于着急和学生打成一片，一定要和学生保持一定的距离，如果他认为你和他的父母一样亲近的话，那么他不听父母的毛病就会转移到不听老师的了，大家要注意在教育和教学工作中严格的要求学生，严师出高徒，通过今后的工作在学习和生活中从小的方面关心、爱护和理解帮助学生，逐渐的建立起深厚的朋友关系；反之纵容学生，溺爱学生，看似和同学关系近了，对学生不注意从小的方面来要求，时间长了，每个同学心里都有一竿称，学生不但不觉得老师好，反而觉得老师对他们不负责，所以不管是科任还是班主任都要从各个方面来严格要求学生，不放过学生的任何小毛病。比如说上晨读、上课、晚课等各种课，如果连学生的课堂纪律都管不了，那么即使你是在业务上很厉害的老师，不仅学生不买你的帐，而且学生的成绩也不会好的。我接触的很多学生都来自其他班级，经常听学生抱怨原来的老师不好，让人想不到的是当初他的老师对他很好，甚至可以包容他们身

上的毛病，但学生并没有领老师这份情。

2、谈心工作应该从一接触学生时就应该开始了，而且谈心

工作应该是我们科任，尤其是班主任的家常便饭，谈心工作能使我们更加了解学生，提早发现班级的各种问题、正确了解扣分等出现问题的真实情况，以便我们采取正确的工作方法来解决各种问题，使班主任工作顺利进行。

（1）谈心工作要及时，班级出现了各种问题，不管有多小，我们都要重视，及时的进行谈心，解决问题，否则学生会出现更大的问题，为了把班级管理到位，我觉得新作班主任的老师，应该先提前认真的学习学校对学生的各种管理条例和班主任考核条例，不要小看这些条例，正是这些条例才使得我们的工作有了方向和目标。

（2）和每个学生在谈心工作进行之前，也应该好好备备课，要准备好你为什么要和他谈心、要谈什么、要解决什么问题、要达到什么目的等等，包括话要怎么说才能简洁、明了、一针见血，学生是不喜欢唠唠叨叨的老师打交道的，所以无论是课上还是课下，我们的语言既要简单，又要明了，更要解决问题，所以不管我们说什么都要事先想好，事后要记住，包括你对学生的批评、表扬和承诺，学生都会牢牢地记住，不要失信于学生。

（3）在谈心工作中，要注意表扬的使用，俗话说赏识是人生最好的雕刻。除了严格的要求学生之外，为了把学生内在的潜力调动出来，赏识自己的学生是很重要的，这就要对学生在了解的同时，知道每个学生的优点和缺点，在相信每个学生都有自己的优点，做为老师要善于挖掘学生的优点，尤其在我们这所普通高中里，你想让班级所有的学生都考上理想的大学，是不太现实的，所以我会把学生分成两种，一种就是适合读书的，那么就应该利用科学的教育方法去引导树立正确的人生观、世界观和学习观，帮助他们树立学习的目标，考取理想的大学，所以新作班主任工作的老师，要事先了解好高考的形势、在和老教师谈工作时注意了解各科的学习要领等等做到有的放矢，尤其班主任，不要一味的让学生学自己所教的科目，一定要和其他科任老师协调好了，要知道一个人的力量是远远不够的；另一种学生不太适合学习，但这些学生会在班级里起着非常重要的作用，我们不能忽略他们的学习，一味地让他们干活，而是在学习上有自己的优势学科，如果能把他们调动好了，就会应验那句话，表扬能使猪上树，让他们在班级里成为某一方面的佼佼者，那么班主任的工作开展就会非常顺利了。注意表扬要适度，不要夸大，要切和实际，对每个学生都要公平，表扬可以采用在全体同学面前的和单独谈话时的表扬，如果你要认为你的表扬能得到其他同学的认可，同时你也想借助这个表扬来激发其他学生向其学习，你可以采用前者；但你就是想表扬该学生，以鼓励其大大进步，你表扬的话稍微有一定水分时，你就应该采用后者。

（4）表扬是必不可少的，但批评也很重要的。表扬要结合实际，不要夸大，但有时还要学生清醒的认识到自己，适当的批评对他们来说就是苦口良药。但在批评之前，一定要调查好，尽量符合实际，批评的目的是使学生弥补不足，取得进步，而不是让自己为了出气，而委屈了学生，使该学生和自己的关系疏远了。我在批评学生时，尽量单独进行，要敢于批评任何学生、要敢于直击学生的要害等等，除非你认为你想批评的这个同学所出现的毛病是在班级里普遍存在的，你又想以点代面，那么你可以采取不提名的批评，以警示大家，尽量不要在全体同学面前批评一个学生，这种批评是不会起到好作用的，反而会恰恰相反。我想提醒大家的是，当你非常生气的时候一定要压制住自己，不要认为自己发火学生就会害怕，时间长了次数多了，学生就会有免役力了，所以当你想骂一个学生的时候要注意场合，在人多的时候很多学生就会和老师发生正面冲突，所以你要很温柔走到他身边，叫他出来，然后找个没人的地方收拾他，否则发生了正面冲突对谁都不好。

（5）要学会说谎。班级里有很多学生是很容易让你喜欢他的，但

还有一小部分学生不管是同学还是老师都不太喜欢，对这样的学生撒谎，说你有多喜欢他，他往往会为你上刀山下火海，但说谎要把握好尺度，我在班级管理工作中，就因为好说谎，所以让学生都认为老师和他很好，这时你说的话就成了灵丹妙药。也要在和学生谈心或开班会的时候把你的苦心抛给学生、把你的辛苦抛给学生，在你了解学生的时候，也让学生了解你，让他感觉多你对他的付出。

（6）了解学生还要注意从其他学生身上、从科任老师身上、从值

周老师身上、从家长身上。在开第一个家长会的时候，就和每个家长打好招呼，要和老师经常保持联系，及时发现学生的问题，只有自己一味的教育学生，而不注意家庭教育，那你注定会失败，在大家开第一个家长会之前，一定要和老教师多学习请教。

（7）要干好班主任工作，除了学生的工作外，大家要非常了解学

校对班主任的考核条例，要对学校管理学生的条例熟知，千万不要想当然，多向吴主任请教，向老教师学习，对学校的扣分项目做到心里有数，否则你就无法要求学生，在开学以后就会焦头烂额，你也就逐渐远离了优秀的位置了，同时大家一定不要小看这些条例，有了这些条例学生才会越来越好，你也会越来越好，反之班级便会越来越糟糕。

3、年轻的老师要想在学生心理树立一个很高的威信，那就

是要有过硬的业务水平。所以除了认真备好每一节课，还要虚心的向其他教师学习，多听课，多探讨，要多利用休息时间对这些年的高考试题提前操练，把握高考的趋势和各种题型。很多年轻的教师，尤其是年轻班主任，更要抽出时间来提高业务水平，千万不要认为班主任工作重于教学工作，班主任工作做不好的可以当一名优秀科任，而科任做不好的老师就不能当老师了，无论何时，教学工作都是最重要，应该在2年内让自己迅速的成为一名优秀的，业务过硬的本专业老师，在工作中大家都会帮助你，但大家不会一味的去帮助一个总依赖别人的老师。

4、要有承受委屈和承受批评的心理。我们工作了，不会再象以前有父母和老师的呵护，工作总是要自己去面对，犯了错误就要自己去承担，这是不可能逃避的，领导的批评、学生的不理解都是正常的，是哭过也好、气过也好，事情总要去解决，不要泄气，领导的批评都是为了我们的进步，无论做什么事情，不要总抱怨，尤其年轻人，抱怨多了，抱怨你的人就多了，少说话、多做事，领导布置任务时，不要推迟，要想办法把这件事做好，多想想、多做做，犯了错误只要你能做到下次我不会再在这方面出错，那你的工作一定会很出色。

今天我想和大家所说的话还很多，这里也不可能面面俱到，去年我和和你们一样新毕业的大学生工作了一年，从他们的努力工作，和现在所取得的成绩，我相信你们也一定会很棒的。今天开始我就是大家的朋友，如果大家在今后工作中有需要的地方，我会毫无保留地帮助你们。希望你们早日加入优秀教师的队伍。

大学毕业生找工作经验 第3篇

关键词：用人单位,工作经验,应届毕业生,教改方案

现今, 用人单位要求新增员工有工作经验和应届毕业生没有什么工作经验的矛盾日益凸显。解决这个矛盾的方法, 当前文献论述了“偷师”学艺[1]、和利用假期和周末获取工作经验的方法[2]等。但这些方法只是针对矛盾表象来解决问题, 无法根本性的解决这个矛盾。

关于大学的作用, 阿尔弗雷德·斯诺·怀特海[3]指出:大学应该为社会发挥作用、大学的任务是使得想象和经验融为一体、大学应该为大学生从事某种知识型的职业做一些准备性工作的方面发挥作用。而从一个大学生的角度来看, 大学生在大学里面应该掌握丰富的理论知识, 具有一定的实践技能, 良好的心理素质, 健康的精神状态, 饱满乐观的思想情绪[4]。从以上两个方面来看, 从一个合格的大学培养出来的合格大学生应该是满足社会单位用人需求的。但是一份《2006年用人单位选聘毕业生现状调查总结》[5]中指出, 有16%的用人单位最看重实践经验。实际的数据应该远高于16%这个数据, 在《岂能向应届毕业生要工作经验》一文[5]中提到“众多单位提出的‘一年以上工作经验’的门槛让他们连递材料的机会都没有”, 而且根据笔者和到笔者单位招聘的工作人员的私下交流了解到, 他们中的很多均表示处于企业效益的考虑, 譬如说节省新员工培训成本等的因素, 他们更倾向于招聘有实践经验的员工, 而他们提出这个工作经验要求的另外原因是, 他们之前招收的大学毕业生动手能力太差, 需要耗费企业的大量的人员培训成本和时间成本。这表面看是“用人单位要求应届毕业生有工作经验和应届毕业生实际上无工作经验”的矛盾。但从深层次的原因考虑, 实则不然。从文献[3]中大学的作用和文献[4]大学毕业生所具备的能力来看, 用人单位要求应届毕业生有工作经验的“悖论”, 或者说是“用人单位要求应届毕业生有工作经验和应届毕业生实际上无工作经验”矛盾的实质应该归咎于大学功能的缺失和大学生自身素质的缺陷。

本文将从大学功能和大学生所应具有素质两方面进行调查研究, 分析总结出用人单位要求新聘员工有工作经验而大学生无工作经验的矛盾本质, 提出相应的教改方案, 根本性的解决这个矛盾。

1 用人单位要求应届毕业生有工作经验的“悖论”的调查分析

1.1 用人单位要求应届毕业生有工作经验的调查分析

文献[6]指出, 在一次招聘会中了解到七成招聘单位要求应聘者有一年以上的工作经验。相关的报导还可以大量在网络上收集到。这些数据说明了, 用人单位在招聘员工时注重员工的工作经验是一个普遍现象。笔者2010年10月份采访了前来笔者单位招聘的10家企业的相关负责人, 有半数的表示希望招收的员工有工作经验, 或者说是希望招收到的员工到了工作岗位以后能够很快甚至是马上适应所在工作岗位的工作。他们表示, 如果招收到的员工没有工作经验, 会增加他们公司培训员工的成本和时间成本, 而他们前些年从大学中招收的毕业生大多没什么工作经验, 动手的能力比较差, 从某种程度上增加了他们企业的负担。鉴于此原因, 他们在招聘时强调了招聘员工的工作经验, 或者说是员工的对工作的上手能力。笔者调查的招聘单位数量不多, 但结果和文献[6]给出的大体相似, 这说明了此现象的代表性。而该现象也表明了其结症在于大学应届毕业生的实际工作的上手能力不强。

1.2 大学生就业素质缺陷的分析

在大学对大学生的培养中, 针对不同的专业, 在四年 (一般的) 的大学本科教育中, 大学开设了公共基础课和相应专业的专业基础课, 以及各种各样的课程实验以及一次到外单位的综合性的实习。从大学开始的课程、实验和实习来看, 经过了这些学习内容的历练, 一个合格的大学生应该具备从事相关专业工作的基础知识和一定的工作经验。然而, 从一些用人单位反馈回来在前些年招聘了的大学生的信息中, 这些招聘了的大学生只有数量有限的学生能够很快的上手工作, 对大多数大学生来说, 要适应工作, 还是得通过一段时间的培训的。

这些情况说明, 大学的教育质量没有达到预期要求或者说学生在大学的教育中没有合格的学习致使大学毕业生就业素质的缺陷。

1.3 用人单位要求应届毕业生有工作经验和应届毕业生无工作经验矛盾本质

从以上两个小节的论述来看, 用人单位要求应届毕业生有工作经验和应届毕业生无工作经验矛盾的根源在于:一方面, 大学在培养大学生的过程当中, 对学生把关不严致使毕业的大学生没有完成大学对相应专业设置所期望达到相关领域人才培养的指标;另一方面, 大学生本身自我的松懈, 致使在大学的培养过程当中, 没有学习到相关的本领而致使自己在就业素质上的缺陷。

2 针对用人单位要求应届大学毕业生有工作经验矛盾的教改建议

在第一节中分析出了用人单位要求应届毕业生有工作经验的矛盾在于大学培养大学生过程的把关不严和大学生本身的自我松懈。找到问题的关键本质, 那么在教学改革的环节, 也就针对这两个方面来展开。

第一, 严格控制教学质量, 使得学生学完所上课程有就能达到所能达到所上课程所开设的目的;第二, 严格把关, 严格要求, 严格考查以及积极引导, 使得学生不在所学的课程当中敷衍塞责, 而是认真的完成学习任务;第三, 对学生的实验实习环节严格把关, 为学生创造适合的实习机会, 例如, 联系相关专业前些年就业人数比较多的单位, 让学生前往实习, 提前熟悉所要从事的工作。

在严格教学把关, 严格考查学生, 使得毕业的学生都是合格产品, 再严格的把关学生的就业前实习, 那么, 从大学中毕业的大学生业就是一个合格的大学生, 这样的学生是符合企业用人要求的。从而, 用人单位要求应届毕业生有工作经验而应届毕业生无工作经验的表象矛盾迎刃而解。

3 小结

本文通过调查研究, 针对用人单位要求应届毕业生具有工作经验的矛盾问题, 进行了相关的调查研究, 从大学的教学和学生本身的学习出发, 总结分析出了矛盾的本质在于大学教育松懈和大学生本身素质的缺陷, 也即从大学中毕业了“不合格”的大学生。本文针对这个矛盾的本质, 提出了解决这个矛盾的教改方案, 即严格控制大学教学质量, 从严考查学生学习功课的效果, 严格把关学生的实习环节。从而可以保证从大学中毕业出合格的大学生, 从而也根本地解决了“用人单位要求应届毕业生有工作经验和应届毕业生实际上无工作经验”这个矛盾。

参考文献

[1]秦建国.大学生就业质量评价体系探析[J].中国青年研究, 2007, (03) .

[2]蒋春堂.高校大学生就业制度改革与就业指导[J].湖北大学成人教育学院学报, 2001, (2) .

[3]阿尔弗雷德.斯诺.怀特海.大学和大学的作用[J].中国大学教学, 2002, (11) .

[4]姚远.关于当代高校学生培养的几点看法[J].南昌教育学院学报, 2010, 25 (6) .

[5]丁西省.关于地方高职毕业生社会适应的现状调查[J].职教论坛, 2012, (2) .

大学毕业生找工作经验 第4篇

【情景回放】

大学生小覃满怀信心地来到招聘会现场,一眼望去,企业的招聘简章上大都写明了工作经验的要求。小覃心里忐忑不安,最后还是鼓足勇气来到某公司招聘展位前。

小覃:您好,我想应聘贵公司文员岗位,这是我的简历。

招聘人员:(一边看简历,一边说)请你介绍一下自己。

小覃:我叫覃**,今年20岁,是广西**大学的应届毕业生,学的是工商管理专业,我想应聘贵公司文员的岗位。

招聘人员:你没有工作经验,如何胜任这个岗位?

小覃:你们对新员工进行培训吗?

招聘人员:对不起,我们要求应聘者至少要有1年以上工作经验,不考虑应届毕业生。

小覃:谢谢(满脸无奈)……

【职业指导师点评】

从用人单位的角度讲,当然是希望能够录用一个有工作经验的应聘者,这种要求本身无可厚非,毕竟,有工作经验的人来了就能上手,能够减少企业的培训和用工成本。但是,企业在招聘当中,对于任职资格的要求会有很多,工作经验只是其中的一项条件。就我了解的情况来看,大部分用人单位只是在招聘中高层管理、技术人才时,才会把工作经验当成必备条件。而在招聘一般基础性岗位时,大多数用人单位对于工作经验的要求只是一种期望条件,或者说是优先录用的条件。而应届生在求职中应聘的都是基础性岗位,在这些岗位上,很容易通过短期培训或岗位学习达到胜任工作的要求,因此,工作经验并非不可逾越的障碍。

比如上面案例中覃同学的面试经过,我注意到这样几个细节:

第一,招聘人员拿到应聘者的简历后并没有直接拒绝他,而是让他作自我介绍,这说明招聘单位已经给了应聘者机会,并不是一定要求有工作经验不可;

第二,应聘者随后的自我介绍,显然没有针对这个职位,展示出自己的亮点和优势;

第三,对方听了应聘者的自我介绍后又提出一个问题:“你没有工作经验,如何胜任这个岗位?”这时候应聘者没有给出正面的回答,而是反问对方:“你们对新员工进行培训吗?”明显底气不足、缺乏自信。对方拒绝的原因,还是求职者在面试中没有表现出让对方认可的亮点。

国内某知名人才网站曾作过一项调查,结果显示,招聘单位用人的标准依次是应聘者的品德、价值观、忠诚度、团队精神、沟通表达能力、创新能力等,工作经验仅列第10位。这说明大多数企业在招聘时更看重应聘者的基本素质。毕业生年轻、充满激情,有扎实的专业知识,渴望成功,可塑性强,这些都是应届生独有的优势,对于那些通过短期培训和岗位学习就可以胜任的职位,用人单位更青睐毕业生。毕业生只要在面试中把自身优势表现出来,完全可以弥补经验上的不足。

我在招聘中曾遇到过这样一位同学,他来应聘我们公司的QC(质检员),我看过简历后告诉他:我们这个岗位要求有1年以上的工作经验,你没有工作经验,如何胜任这个岗位呢?这位同学在面试中表现得很自信,他说:“我看到了贵公司对工作经验有要求,但是我知道贵公司更看重员工胜任岗位的潜在能力。我大学学的是金属材料专业,同时还参加了ISO培训,曾在某某金属材料检测中心短期实习过,对于QC的职责、工作内容、方法等都有一定的了解,较好地掌握了金属材料加工工艺、检验流程,学会了操作检验设备。我相信只要贵公司给我机会,我一定会努力向有经验的老员工学习,比别人付出更多努力,尽快胜任QC岗位的工作。”我个人认为他的这个回答既充满自信又很坦诚朴实,讲出了专业上具体的东西,思维和表达都很清晰,最后公司录用了他。

这个案例对于正在求职的毕业生来说,能够带来一些启发,当遭遇招聘单位设置的工作经验门槛时,应当做到如下几点:

1、首先要树立自信心。自信心是就业成功的关键,凡是在面试中充满自信、临场表现沉着的求职者,求职成功率都比较高。因此,在面对招聘单位设定的工作经验门槛时,一定不要紧张,面试中尽量淡化经验和能力的联系,强调潜力对于岗位胜任力的作用。

2、在面试中充分展示出自己的亮点。对于招聘官来说,在短短十几分钟面试时间中,要想全面了解应聘者是不可能的,面试的过程其实是一个发现应聘者身上闪光点的淘金过程。因此,毕业生在短短的面试过程中,一定要善于向招聘官展示自己的特长和亮点。

3、有过实习经历和社会实践经历的同学,可以把实习和社会实践的经历当作工作经验写在简历上,并在面试中重点陈述自己在实习和社会实践过程中的收获。通常情况下,用人单位是把实习和社会实践的经历当作工作经验来看待的,招聘官往往通过求职者在实习和社会实践活动中的表现和收获来考察求职者的素质和能力。

4、对于那些自身缺乏优势的同学,应当摆正求职心态,可以根据自己的情况,选择那些知名度不高、位置比较偏远、条件艰苦的企业去工作。因为这类用人单位往往招聘困难,通常会降低招聘的条件,属于严峻就业形势下的蓝海地带。在这类企业工作虽然条件艰苦,但只要埋头苦干、善于学习,一样会有发展的空间,待积累经验后,仍然有机会寻求更大的发展平台。

大学毕业生找工作经验 第5篇

朗天童装/文吴笛

晚上吃饱饭，习惯性地往外散步。看见刚下班的人们抱着疲倦的表情，机械性地上着公交、下着公交、上着公交、下着公交

数了一会“绵羊”，电话突然响起，是哥们来的电话，纠结接了!“嘿，无敌兄吃饭了没，今天给你的电话有联系下吧?”电话那头的语气急于寻找答案的声音令我欲言又止，沉默了会对他说：“又是一个要经验的主啊，我很真诚地介绍自己了啦，成不成看HR的意思了，我觉得希望不大吧。”“这样啊?要不这样吧，我公司现在准备招人，要不你过两天来我这面试吧，我和上司打一下招呼肯定能成的。”哥们真的是好人帮到底，我也不好意思拒绝了。“那好吧，过两天我去你公司面试下吧，总不能让自己闲着的。”

我同意了哥们的意见，接受了房地产销售这份工作(当初找工作的时候没碰过房地产这行)。“那先这样，我待会还有客户来，我准备一下，明天我再发信息给你时间地点，拜拜!”，挂了电话，走在大街上，已经8点多了，下班的人，还在不断地努力着奔跑向回家的公交，而我这时是多羡慕他们能有班上。

第二天早上9点多，又是这个时间，哥们给发了信息来：准备好个人简历，带上证件，上网了解下房地产的资信，明天早上9点正来中山八路XX地产。以前在学校的时候，到中午吃饭的时间，这哥们任你怎么叫怎么踢他也不愿意起床的，现在可早了，真是工作后完全不同一个人啊。好了，自己也要把明天面试的资料、信息准备下，以免又出娄子，这下要是害了哥们那真的千万个对不起啊!得认真些，专注些了。我也不是吃素的货，我就不信不能拿下一个工作。“朗天童装不招我，XX地产你自来!”哈哈，稍微阿Q精神激励了下自己，好吧，忙碌一天下来，该早点休息明天应对明天早上的面试了!我要让哥们相信他没有看错人的。

做任何事都好，不要去惧怕，如果你不踏出第一步，你永远都不知道你能不能成功。

大学优秀毕业生求职经历及经验 第6篇

工作总算有点眉目了，想跟大家分享一下求职心路，师弟师妹们如果觉得有用，可以借鉴一下，其实现在就可以有所准备了，特别是能力和技巧上；

在这里我主要写一些注意事项。

当然以下仅代表个人观点。

首先花点时间去学校的就业网逛逛，浏览一下别人的经验, 公司介绍、应聘注意事项、简历书写技巧、笔试面试技巧等等，对找工作有个感性的认识。然后开始：一：定位。

我觉得这是重中之重。做好自己的职业规划，仔细分析一下自己的优劣势，明确自己的求职目标，兴趣结合优势，这是比较理想的。以我自己为例，我不会编程，即使给我这样的工作机会，自问也不会很喜欢它，更谈不上优势，所以基本不投研发类岗位,除非那些特别对口的，比如做软交换，呵呵。不过事实证明我不行，所有笔试都被pass掉了；我也觉得自己的性格不适合做销售，所以不投。从兴趣上来说，我喜欢策划、设计这类的，所以投了一些建筑类的，规划类的职位，一直朝这个方向努力着。本来对于技术支持这类的工作，我也是蛮喜欢的，但是都因为基础不扎实，败北于笔试。中间还投过咨询和专利代理的，因为觉得撰写也是自己的一个优势，当然这两个职位还需要其它一些品质。

做好自己的定位之后，可以瞄准你理想中的最佳雇主，做好应聘目标的定位，包括了解企业文化、产品和解决方案等等，做到知己知彼。（像房地产之类的笔试就会出这样的题，列举几类正在开展的业务，你对企业的认识；甚至网通由于成为2008奥运会的合作伙伴，还考了一堆关于奥运知识的题。）随时关注他们主页上的招聘信息，看他们对雇员的要求罗列，及时弥补不足。

总之，做好定位，明确目标，然后就会有收获。

二：准备。

1：简历。

简历就是你的门面，一个好的简历是求职的敲门砖。对于简历的长度和细节，每个人都有自己的定义，我只写了一页，列举了自己的职业技能、个人素质、实习经历、语言水平和教育背景。虽然后来通过这份简历还是得到了各种各样职位的笔试面试通知，但在这里还是推荐大家最好能有针对性地做好简历，提高命中率。还有，提前到各个招聘网站注册简历，经常刷新，有时候合适的职位就找上门来了，呵呵，我同学就有这样的经历，电总在网上搜索到他的简历让去面试。更多的是一些社招的小公司，这对于那些想积累面经的同学也是有好处的，提前进入状态。

2：能力。

我觉得有不少人有过其它企业的实习经历，其实这是求职中一个很重要的砝码。（当然，我在这里不是鼓动大家出去实习，不然老总要开除我了。不过有合适的机会，一定要抓住）其实归根结底，都是个人能力的提高。所以，想做设计的同学，不管有没有扎实基础的，要提前补习基本的理论知识和实践能力等等。想去外企的，好好练练英语；想做产品销售的，多关注一下当前市场和技术的发展；想考公务员的，看看申论，练练书写……其实对每个人来说，就是针对目标做好查漏补缺。

3：资料收集

包括相关的笔经、面经、英语关键词、企业资料等等有用的咚咚。建个文件夹，有条理的放置自己的简历、各公司的相关资料，以及后续投递的各个公司的职位介绍、日程安排、相应简历等等，以备查找，这样能节约很多的时间。还有各个招聘网站和企业的主页都收藏

起来，除了51job,chinahr,zhaopin外，还有)等等，后者搜集了各个高校就业指导中心、bbs、各大网站的招聘信息，非常不错。

三：迎战。

我在这里想说，在这个阶段，心态决定成败，就像我同学说的：求职要从容的打一场持久战。

开始，大家有的可能因为没有过面试经历而有些忐忑，没关系，事先投一些社招的公司练练，找找感觉；有的就可能是信心满满，开始磨刀霍霍了，呵呵。等校园招聘开始一段时间后，各种各样的打击就接踵而来，没有笔试面试机会、面试被鄙视（我比较幸运，面试我的hr都比较nice，也有不幸的），收到据信等等，特别是当你被一家很心仪的单位拒掉之后，打击更大。这时，一定要调整好自己的心态、再接再厉，不要放弃，也不要失去信心乱投一气，失去步调。每次笔试面试之后都要总结一下得失，多跟同学沟通交流，获取

鼓励和信心，帮助走出困境。个人认为，求职路上互帮互助是很重要的，不要因为彼此之间有竞争关系而过于保守。求职是能力和运气的综合，也不要因为别人拿到一个好offer而心态失衡，呵呵。

值得一说的是，要充分利用身边的有效资源，比如师兄师姐、亲戚朋友；内推的性价比非常高，当然你要想清楚那个企业是不是你想去的，否则对推荐你的人来说影响不好。内推要抓住时机、在单位大规模招聘之前比较有利，个人认为，呵呵。

仪容仪表大方简洁就够了，对技术类岗位来说西装领带不是必需的。

最后，把这句话送给我的兄弟姐妹们：好好规划自己的路，不要跟着感觉走！如果说我们之前打得这一仗不算漂亮，那么在若干年之后，还有翻身的机会，只是现在，我们就该为那一天努力！

对于找工作，总结一下（也是自己的一些感受，不一定对）：

1、首先要明确自己的应聘职位，自己对哪方面感兴趣，就去应聘哪方面的 工作，开始的时候不要太在意工资什么的，能学到只是，自己能有大的进步才是最重要的2、最好有所准备，比如说应聘硬件，最好把数电，模电，电路分析这些书温习一遍，面试的时候可能会有很大的帮助

3、要学会表现自己，这个时候一般是不需要谦虚的4、面试的时候其实不用太紧张，大家谁都不认识谁，怎么表现都没有关系

5、多准备一些简历，广撒网，可能面试机会会多些

大学毕业生经验交流会年6月 第7篇

大家好：

工商08班超逸绝尘问候各位同学！

自从告别学生会、辩论队以后，就很少有机会和这么多同学进行面对面的交流，所以感觉非常荣幸，也感谢周书记对我的信任，让我代表大四那么多的毕业生表达心声。今天我要和大家交流的主题是“机遇永远垂青有准备的人”。

想想入学之初，自己具有极强的表现欲望，总想在大学里混点名堂。于是第一个机遇到来了，什么机遇，竞选一个名额，在军训汇报表演的时候走上主席台代表全校新生讲话。听到这个消息后，我的第一反应就是我一定要争取到这个名额，赢得我在大学期间的第一次竞争的胜利。于是我就参加了选拔，在所有同学都在表现他们的普通话有多么流利、演讲多么有感情的时候，我发现单单凭这些不可能让自己脱颖而出。就在这个时候，我偶然间获得一个信息，就是这个演讲稿还没有完成，于是我就和当时的主考官，也就是今天在座的周书记说了一句话，我说“如果让我发言，我可以帮您完成演讲稿。”也许就凭这一句话，我就赢得了这个名额，走上主席台代表全体新生讲话。这件事让我兴奋不已，没想到我的写作竟然帮助我赢得了一个演讲的名额。事后，我总结了一句话：你所积累的任何特长，不是没有用处，在看似不相关的机遇来临的时候，它也可能熠熠闪光。我在大学期间的第一次竞争的胜利让我信心倍增，也就此掀开了我四年奋斗征程的序幕。

之后我开始疯狂的参加各种活动，忙碌我的学生会，忙碌我的辩论队，忙碌我的广播站，忙碌我的科研项目，忙碌我的等等，当然也没忘记我的学习。在这份征程之中，有一段经历永远光鲜，那就是学生会生活。在大一竞选学生会干事的时候，自己表现得尤其踊跃，一上台就侃侃而言，我是谁谁谁，做过什么什么。但竞选结果不如我意，学哥学姐给我的评价是你太自傲了，说句好听的你太过锋芒毕露，你有想法，但不好合作吧。我就这样被浇了盆冷水，心情超级低落。但我还是被一会学姐挑中，留在了学生会，那个学姐事后跟我讲，我选择你是因为一件事情，在学生会统计班级信息的时候，你是所有班干部中字迹最工整的，信息最全面的，我觉得学生会应该选择你。这话如雪中送炭让我觉得温暖，在所有人都看到我自负的一面的时候，还有人看到的认真严谨和负责。我决定一定要在学生会表现得更出色。于是我渐渐调整着自己，摆正位置，降低姿态，尊重他人，谦逊低调，这也为我今后的学生会生活赢得了更多的支持和拥护。多说几句，在座都是学生干部，你们是干部，但别忘了干部前面的定语是学生，学生就不分等级不分层级没有职位高低，你甚至没有命令任何一个普通同学为你做事情的权力。为干部着是标杆、榜样，是让大家追随你做事情，而不是你指挥大家做事情。“尊重”一词的意义在这里显得尤为厚重。

言归正传，在忙碌学生会种种的时候，同时还做着一件事，就是辩论队训练。每天白天上课，课间忙学生会，晚上6点到9点辩论队头脑风暴，一连续就是两个多月，根本没有自习的时间。可喜的是没有白忙，我们的辩论队获得了两年的冠军。老天要想磨练你就不让你过得轻松，那边传来消息，我竞选广播站成功，要开始每周两档的节目撰稿并播音，一时间忙得不可开交，有时连饭都顾不上吃。最可气的是又有一项重任落在我肩上了，和专业老师做科研项目，每天想着收集资料，整理资料，各种答辩。我的空间都要爆炸了。但这样也熬过来了。可能你会问，你同时忙这么多事情，还有时间学习了吗？关于学习的时间问题，鲁迅先生有句名言：时间是海绵里的水，只要你挤，总会有的。我不但学习有时间而且每天还能挤出时间去打篮球，时间在于你的合理规划和高效利用，你我都不是神人，不可能24小时连续工作学习，我们也需要休息，但24小时做这么事情绰绰有余，最不喜欢听的抱怨就是什么什么事情占用了我的学习时间，人是越呆越懒，越忙越勤的，社团活动、学生会工作往往会促进你学习效率的提高，不冲突的。关于学习方法，每个人都有自己的心得，我分享下我的两点建议吧。第一，营造良好的学习氛围，每到期末，我都找比我学习好的两三个同学一起学习，我不会就问，他们不懂也找我交流，在这种交流过程中，就会有所心得。第二，自己动脑。举我两科考试的例子，第一个考试会计学，会计学前几节根本没听懂老师讲什么，后面各种分录更是如天书一般，我就在网上下载了孙利琼老师的教学视频开始自己学习，结果在课堂上根本听不懂的我竟然考了全班最高分。第二个考试，运筹学，一门非常难的学科，老师会给你画很多范围让你复习，但为拉开差距有10分到20分是不涉及的，我清晰的记得考试时的最后一道题，好像是用标号法求最佳路径，我根本就不懂标号法，但我用在物流规划课上学到的去最大边法做出了这道题，获得了全班最高分。两科考试告诉大家两个观点：第一，学习有时不单单在课堂上，有时就在平时聊天中，或者网络上，运用一切可以运用的途径，学习应该学习的知识；第二，管理学的知识都是融会贯通的，学好一门并应用于另一门，你会有质的提高。关于学习就说这么多。

转眼间就到大三学生会换届选举，虽然在学生会的前两年变得有些压抑和低调，但入学之初的那份表现欲依然悸动于心，我想进主席团。于是我就拿自己所做的准备和竞选标准进行比较。，第一，中共党员，符合；第二，专业排名前三，符合；第三，每一年都能拿到奖学金，符合；第四，英语、计算机过级，符合；第五，工作能力，语言表达，基本符合；差在哪些地方？不善于沟通，协调能力欠缺，形象不佳。自己这么一比较，虽然有很多有待提高的地方，但还真具有竞选的潜质，我就毅然决然地填报了主席团，结果让我喜出望外，不仅进入了主席团，还当选了主席，回顾我的竞选路，有很多同学比我优秀很多，有的成绩比我高很多，有的工作能力超强，有的人际关系处理得特别好，但每个人都有自己的想法，有的学习好的不想进这个圈，有的能力强的不想担这么大的担子，有热爱奉献但成绩又不够，我想我竞选的成功是老师综合考量了我虽然没有特别优秀的地方但我的最差的方面表现得不明显，我是一个折中的选择。这样的准备工作帮助我赢得了竞选的胜利。

时间匆匆来到大四，老天太偏爱我了，将更大幸运又砸在了我的头上，推免到深圳大学读研，和大家分享一下我去深大复试的那段经历。我报考的国际关系专业和工商管理差别很大，我只有7天的时间准备复试，于是我开始着手：首先，在图书馆借五本国际关系书籍，总结共性东西，提炼梗概；第二，找大三英语口语非常好的同学为我设计自我介绍和口语考试的回答；第三，对着镜子练习面试技巧。整装待发来到深圳大学，第一关，综合素质面试，在自我介绍后老师问我旅顺关于国际关系的遗址有哪些？这个问题正好我有所了解，在这之前我和学院的红色之旅团队去过旅顺参观，去过日俄监狱、日本法院、炮台，我就以亲身经历讲述那个年代的国际关系。这一关算通过了，第二关是英语口语鸡听力，比较简单，但让我最头疼的是第三关，两个小时的专业课笔试，当翻到第一题的时候，我就懵了，“评价中国的地缘政治”，我有所准备，在上李政治老师的两门选修课台湾问题研究和当代世界政治与经济时，听过李老师提起过围绕中国的C字型战略，我就结合中国地缘政治开始写起。紧接着翻过来，“评价中国近十年的外交政策”，我又懵了，我只知道历史书上的一边倒、打扫干净屋子再请客，但我只能围绕和谐世界来回答我的问题，期间我突然回想起外交部杨洁篪曾评价过外

交有五个点，我就凭记忆把这五点写上了。翻过这篇，我的深圳大学复试结束了，正如大家所知道的，我通过了考试。

大学网络思想政治工作的经验谈 第8篇

受传统教育的影响, 我国大学阶段思想政治教育很长一段时期都处在稳定有余, 更新不足的阶段, 这种思想教育行为对于学生的现代化全面素质发展极为不利。在网络信息技术的支持下, 网络思想政治工作进入到了我国大学思想政治教育事业当中, 其在坚持传统思想政治教育内容的基础上, 通过教育体系的完善、教育内容的实时更新, 使我国大学思想政治教育进入到了一个新的发展时期。为了能够保证思想政治教育工作的效果, 做好对网络思想政治教育研究势在必行。

一、以马克思主义为核心, 加强社会主义教育

网络思想政治教育作为思想政治教育的一种新型模式, 其要在融合新型教育方法、教育理念的基础上, 坚持以马克思主义为核心的社会主义教育, 才能保证网络思想政治教育的基本目标能够得以实现。从我国当前的社会发展水平来看, 以马克思主义为核心的社会主义发展道路仍然是实现我国社会进步, 构建社会主义和谐社会的思想基础。在此基础上社会主义核心价值体系得以提出, 成为了具有中国特色社会主义发展的重要支持。社会主义核心价值体系当中包含“马克思主义指导思想”、“中国特色社会主义共同理想”、“以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神”、“社会主义荣辱观”四个方面。在实际教学过程中, 网络思想政治教育工作应坚持以社会主义核心价值体系为根本, 实现对大学生思想政治教育的主导, 为大学生思想政治工作体系的性质和方向做出指导。

二、以网络道德为目标, 提升学生的思想品质

现代社会所需的全面素质人才的素质表现不仅包含思想道德素质, 还包括专业素质、心理素质、文化素质和身体素质, 在众多素质内容当中思想素质是一切素质的根本。在现代生活当中网络已经成为人类现实社会生活方式的扩展和延伸。人作为网络社会的主体, 其想要保证网络社会的基本秩序, 就也要以相应的道德素质去对网络社会中主体行为的约束。网络环境下大学生出现的思维、行为不道德问题归根结底还是因其思想道德素质偏低, 缺乏自制力与自律性而引起的。为此, 必须要加强对网络思想政治教育的约束, 倡导大学生能够自觉遵守适合我国国情的网络道德规范, 提升他们的思想道德素质, 增强学生判断是非能力和道德自律养成, 为他们的网络道德品质建立提供条件。

三、以现实教育为主体, 帮助学生实现角色转换

基于网络系统的支持, 人们之间的交往变得虚拟化, 人与人的交往不再是现实中的面对面交流, 取而代之的是更倾向于非情感式的“人机交流”。在网络虚拟世界里, 网民可以隐匿自己的身份, 毫无顾忌的发表言论, 而不必承担相应的责任。这种不负责任的交流方式极易造成网民自我角色的错位, 将现实中的感觉寄托在虚拟的网络世界当中, 使其逐渐忽视现实中的人际交往, 最终出现人际关系冷漠的情况。另外, 网民在网络上可以毫无顾忌发表言论的特点, 也容易导致网民思想品质的下降与道德意识的丧失, 这对我国社会主义和谐社会的发展带来了极其严重的负面影响。为此, 大学网络思想政治教育者必须要在充分结合大学生实际思想水平的基础上, 引导大学生了解虚拟网络与现实社会之间的异同, 让学生正确树立自己的道德观念, 帮助学生实现从虚拟网络回归现实世界。

四、以个性化教育为途径, 培养学生个性化发展

大学作为一个培养学生综合素质品质的教学环境, 其要想更好的发挥出自身的教育作用, 就应该主动创造出一个个性化教育环境, 充分尊重大学生的爱好、兴趣和个性特点, 帮助大学生成为一个特性鲜明突出的创新型人才。从我国社会主义和谐社会发展目标来看, 对大学生的个性培养能够提升他们的创造精神, 培养他们的思想品格, 帮助他们在我国社会主义和谐社会发展道路上贡献自己的力量。在网络技术的支持下, 以学生为基础的个性化培养行为变得更加便捷, 网络思想政治教育者应利用网络技术来实现对学生个性教育的强化, 以因材施教的教学策略实现对学生个性化培养, 为社会主义创新型人才培养打好基础。

五、落实“以人为本”策略, 开展人文信息教育

从我国思想政治教育需求来看, 网络信息技术在思想政治教育环节的应用, 既是挑战也是机遇。面对网络信息技术带给大学生思想政治教育工作带来的挑战, 教育工作者应坚持以人为本的人文素养教育理念, 以实现对网络信息技术教学优势的良好发挥。信息素养是我国现代化社会主义发展的新概念, 其能够通过教育来实现对大学生获得信息、利用信息、开发信息能力的培养, 进而实现对学生与信息网络环境相符的思想道德品质和网络应用能力培养, 以便大学生能够在网络虚拟社会当中的思想、行为与现实社会保持一致, 符合现代文明社会所倡导的素养要求。

总结

综上所述, 网络思想政治教育在充分围绕马克思主义思想政治教育内容的基础上, 对思想政治教育内容、教育方法实现了革新, 使其能够与大学生的求知需求保持一致, 让思想政治教育成为现代教育模式当中的代表, 这不仅能够提升学生思想政治学习效果, 还能够推动大学思想政治教育工作的进步, 为思想政治教育的良好发展提供支持, 使其能够为社会主义接班人的培养做出更大贡献。

摘要：在当代的大学教育环境下, 做好对学生的网络思想政治工作教育, 对于提升学生的思想品质与道德水平具有重要意义。文章分五个层次对大学网络思想政治教育工作进行探讨, 希望能够为大学网络思想政治教育效果的提升提供帮助。

关键词：高等教育,网络教育,思想政治

参考文献

[1]马福运.论网络思想政治工作的特点、规律与发展趋势[J].河南师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2013, 05:180-184.