2010--2011班主任计划总结

2010--2011班主任计划总结（精选8篇）

2010--2011班主任计划总结 第1篇

2010-2011年上学期七年级班主任工作计划

袁爱玲

本班学生来自全乡多所小学，对学生行为习惯的要求各不不异，与我校的要求存在较大差距，甚至还有些学生行为习惯较差，少数学生的行为习惯有待 进一步增强培育，需要破耗很大的精神。先制定计划如下：

一.班级工作方针：

本学期我班的根基方针是：做到“四有”：“有人格，有胸襟，有能力；有纪律。

二.班级工作：

1.班级的卫生和黑板报工作定时检查更换。

2．认真真阅读中学生日常行为规范，让学生谨记在心。

3.全班同窗做到仪容仪表肃静严重细腻。

4.搞好班干部队伍培植，增强班集体的凝聚力。

5.积极进里家访访工作，与家长连结经常性联系，本学期完成对全班80%学生家庭的家访或和家长联系工作。让家长自动配合学校做好孩子的教育工作。

6..本学期另开两节主题班会教育学生。

三.本学期班级工作的重点：

1.抓好课间文明礼仪教育。

2.抓好作业的按时上交，杜绝抄袭作弊现象。

3.抓好两分钟预备铃的筹备工作，抓好课堂纪律。

4.抓好教室的情形卫生保洁工作。

袁爱玲

一、本班基本情况：

我班现有学生46，中男生20人，女生26人。其中有少部分学生比较活跃，自制能力较差，时常不能控制自己，纪律方面必须加强。

二、工作重点：

（一）继续重视学生的思想教育

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

（二）培养良好的学习习惯和学习方法

加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。

加强学生自我管理，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

加强师生对话，建立师生联系制度，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

（三）加强班干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值周班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.（四）组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

抓好艺术节，宣传、表扬积极报名、参与的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

三、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和习惯。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

袁爱玲

军训的画面似乎还在昨天，七年级已经迎来上学期的期末考试了，从汗流浃背的炎热深秋到天寒地冻的隆冬时节，时间就这么匆匆，让我深深体会到一句话——“逝者如斯乎，不舍昼夜。”虽然没有名家名师的专业管理经验，但是，从拿到班级名单的那一刻起，我决定一步一个脚印从“心”开始我的班主任工作。

一、制定合理班规 责任明确到人

对于刚刚从小学升上来的七年级学生，班规先行，能逐步规范学生的各项行为并养成习惯，为此，我参阅了网上一些班规规则，制订了符合本班实际情况的班规。

在军训期间，除了引导学生学习《中学生守则》，我还仔细给学生解读了校规和班规的各项规则，在开学一周内，学生已经基本能按照各项规则规范自己的行为，很快融入了学校的学习氛围，展现了良好的中学生风貌。

当然，学生一开学的第一次座位安排很重要，座位关系到学生在班级内的归属感，也影响班级班风学风。我按照入班成绩，将学生进行座位的交叉安排，优等生和中下等生同桌；中上等生和后进生同桌，这样，有利于学生之间成绩的互补，也有利于学生形成竞争向上的学习风气。

同时，我将班级卫生分为教室内卫生、楼梯卫生、走廊卫生三大板块，每一板块又分为几个小块，将责任分配到每一个学生，确定每组负责组长，制定成表格，张贴在教室内。这样，保证每天学生有个干净卫生的学习环境。我还鼓励学生把自己的花盆带到教室美化班级环境，学生充满热情，踊跃打扮教室，班级真正成了他们的学习乐园。

二、竞选值日班长 培养得力班干

军训结束后，我宣布班级日常管理办法——实行值日班长制。值日班长的选择有两条途径；

1、学生推荐军训中展现出管理才能的同学；

2、有管理班级热情和能力的学生进行自荐。开学初，依据这两点，我们选出5名值日班长，每人每两周值日一次。开学一个月下来，学生再根据他们的管理表现，最后选出2名最得力值日班长，实现班级管理的固定化。对于这些值日班长，我每个星期都要对他们进行管理培训指导，随时听取他们在班级管理过程中发现的问题，帮助他们解决他们解决不好的问题，维护他们在同学们心中的威信。从开学到现在，我班的张琪琪、纪小妞两个值日班长每天都能各司其职各尽其责管理好班级，即使是班主任请假三天，我班纪律一样井井有条。

同时，我设置了班级管理日志本，每天值日班长将班级中的学习、卫生、纪律情况记录在本上，我根据这些记录随时表扬先进，鞭策后进。在这些班干部的努力下，我班形成了良好的学习风气和卫生习惯，更保持了良好的纪律习惯。

三、创造激励新招 形成良好学风

开学初，我发现学生因为不熟悉，羞于甚至胆怯举手发言。我宣布班级发言竞赛规则：每发言一次，计一分，同桌俩互相记录发言次数，一周一小结，一个月一大结。发言次数进入班级前二十名的被评为“勇气之星”，发言次数在班级前十名的同学可以自由选择座位。因为班级人多，学生对这一激励充满期待，很快我班形成了活跃积极的课堂学习风气，各科老师很是欣赏学生的表现，班级成绩提高很快。

为了鼓励学生在学习上知难而进不断进步，我还规定凡是每次考试总分进入班级前十名和进步名次在前十名的同学也可以自由选择座位和同桌。这大大激发了学生的学习热情，班级中形成了比学赶超的良好氛围，得到家长的大力肯定。

同时，结合每次学校调研考试和学生平时表现，我班每月都举行“班级星星榜”评选活动，有“聪明之星”、“进步之星”、“勇气之星”、“文明之星”、“文学之星”、“数学之星”、“外交之星”、“书法之星”、“文明之星”、“爱心之星”等，并将这些评选结果用校讯通通知给家长，让家长鼓励进步鞭策后进。

本期的后段时间，因为学习任务的加重学习难度的加大，部分学生的家庭作业不能认真完成，我根据学生实际情况，设计了家庭作业完成监督单，每天由家长督促监督孩子认真完成作业并签字评价，再交由班主任检查评价。学生拖拉作业的情况取得很大好转。

四、注重家校沟通 加强学科联系

在平时的工作中，注重家校沟通，除了正常举行家长会直面和家长沟通外，我经常通过校信通和家长进行沟通交流，即时快捷地将学生的表现通知给家长，取得家长的配合和支持。每次我都是用心组织短信措辞，实事求是地开展日常工作，得到家长的大力肯定。

当然，班主任除了搞好任教学科的教学工作，对其它学科也应该负责支持，这样才能保证本班整体成绩。我在工作中，注重和各个任课教师进行沟通交流，随时了解学科学习情况，鼓励先进，鞭策后进。

当然，一个学期下来，“天道酬勤”，在我和各个任课教师和每个班干的努力下，我们小有收获小有成就。但是，各种各样和各个方面的遗憾和不足总是存在着。比如：如何真正关心双留守儿童？怎样纠正问题生的一贯问题？如何培养学生的自学能力？如何培养学生的真正阅读习惯？等等。我知道，我要学习要提高的不仅仅是理论和实践知识，更重要的是怎样养成一颗慧心，真正最终赢得学生赢得自己？

写下这些，不为完成学校任务，更为自勉！

2010-2011年下学期七年级班主任工作总结

袁爱玲

带着一份忧虑，一份希冀，一份激情，我在七年级班主任这一岗位上工作了不算漫长的一个学期里，我付出了许多汗水，也得到了不少快乐，当然还有许多烦恼和遗憾„„在这一学期里，我致力于创建一个和谐的班集体。老师与学生、家长、学校之间的关系和谐，感情融洽，这是我工作中的追求。热爱学生、奉献爱心，这是我工作的出发点。学生成绩进步，班风学风良好，这是我工作的终极目标。本学期，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展了以下班级工作：

一、建章立制，为创建和谐班集体打下思想基础。

我为了更快，更透彻地了解学生，我坚持做到勤下班级，与学生多接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律不好、生活散慢、不爱学习、集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。于是我利用班会课、事事关心时间，结合班上实际情况，制定出以下制度：

1、建立了一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加于强化。七年级班规如下：（1）自尊自爱，注重仪表。（2）真诚友爱，礼貌待人。（3）遵规守纪，勤奋学习。（4）勤劳俭朴，孝敬父母。（5）严于律己，遵守公德。班训如下：团结 友爱 勤奋 争先这些班规班训，能使学生 确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的人生观、价值观。

2、建立了一个公平公开的评比激励制度，学生要是一周没有一次违纪记录，也没有一次缺交作业记录，就加分一次。到学期末，就以分的多少来评“三好学生”。如果一个学期下来，连一分也没得，那他（她）什么荣誉也不能参评。

3、建立了一个得力的班委，让学生自己管理自己。班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。

二、开展活动，为创建和谐班集体提供凝聚力量。

1、组织全班同学开展学雷锋活动。

2、带领学生开展植树活动，增进了师生之间的感情。

3、组织全班学生听法制课、看感动中国人物。

4、组织全体学生学习雷锋事例，并开展了一次以“学雷锋”为主题的作文竞赛。评出奖项。

5.组织男生和女生开展了一次辩论赛，主题是“中学生文明习惯的养成靠自律还是他律”。经过一番唇枪舌战，女同学以较大的优势获胜。这次比赛，大大地鼓舞了同学的自信心，增强了学生的班级自豪感。

三、培养兴趣，为创建和谐班集体开拓发展空间。

俗话说：“兴趣是最好的老师”。良好的兴趣使人终生受用，不良的爱好使人误入歧途。班主任要善于引导好学生的兴趣。

1、我在班上墙壁上张贴了“学习园地”和“能力展示台”，这是为了展示学生的优秀习作，如家作、语文作文、英语作文、美术作品、手抄报等等，目的是为了提高学生学习的积极性，展示他们的个性。

2、我为班上同学建立七年级作文集。我要求全班每位同学精选一篇或多篇周记，并通过自己亲手将它打印出来，然后汇编成册。这样做出来的成果，一定是大家喜闻乐见的。

四、转变后进生，为创建和谐班集体减少前进阻力。

转变后进生，既是我工作中的重点，也是我工作中的难点。后进生的转化工作，既需要时间，又需要耐心，而且见效也慢。但后进生的转化快慢、好坏，直接关系到班风学风的建设。为此，我还是想了一点办法的。

1.首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在学校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，答得好，要大力表扬。

2.在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。并专门派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。

3.多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。

4.及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振学习信心。

五、加强协调，为创建和谐班集体增大前进合力。

1.协调学校——家庭——社会之间的关系。

2.协调各科任之间联系，及时交流班中情况。

3.开好家长会，积极及时做好家访工作。期中、期末各一次。我结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作提前做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

一个学期以来，虽然大局上都是向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，而且屡次教育还不能改正，甚至还出现了打架、逃课等现象。希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习，朝着一个合格的中学生目标迈进。

2010--2011班主任计划总结 第2篇

2010-2011学年，我担任了10文秘（法律事务）班的班主任，该班在籍学生48人。对于刚担任班主任的我来说确实是一个考验，但我一直信守着“学为人师、行为世范”的原则，以身作则，牢记自己的岗位职责，满怀着对班主任这份工作的热爱和对青年学生的关爱，认真努力、积极奉献。现借自我评议之际，将本人一年来的工作从以下几外方面做一些总结，请各位领导和同事给予指正。

（一）为了对这个班工作的开展有个好的开头。开学前，我抓紧时间分别找学生谈心。做到抓两头带中间，逐步改变班级面貌。发挥学生干部的先进模范带头作用，在班级工作中起主导作用，对较差的在学生中有影响的“刺头”不歧视，不挖苦，投入真情，真诚的与他们谈心，指出缺点，对其所表现出的进步倾向给予鼓励，使其现身说法带动一部分学生上进。这样和老师对着干，不好好上课的现象就没有市场了，两头都动了起来，中间自然也就上去了，班级面貌就有了根本的改观。平时我只要有时间就下宿舍和同学们谈心，将心比心，站在学生的角度为他们考虑，并把上届带毕业班的情况向他们说明，对他们关心的话题做详细的介绍，对谈心的同学，既肯定他们的优点也指出他们的不足，切实分析每个同学的努力方向，只要你真心为他们好，同学们是能真切体会到的。

（二）根据学校的工作进度及时召开班会和班委会。在班会上主要分析班级即将开始的工作，使全体同学明确学习的进度及要求，在这一时段如何做好准备，达到学习进度的要求，根据每个学生的具体情况，根据毕业班的特点，抓好每一步的工作。对于班级中存在的问题提出整改措施，发挥班委会的作用，要求每个班委带领3名同学，使整个班都统一起来，步调一致，在抓班风班纪的过程中，发挥年青人朝气蓬勃的一面，组织全班同学到将军山游玩，进一步联络了师生感情，同学之间的和睦气氛也更浓了。

（三）狠抓到课率，对于上课的到课率有个量化标准：A 有平时成绩的学科一律按考勤给分，平时成绩总分除以课时等于平时分。B学生评语中要反映到课率的情况，评语是要进入学生档案的。C打工的同学必须摆正学习与打工之间的关系，错开时间保证上课。按照量化标准，每个人的到课率就一目了然，由于有了这些措施，同学们清楚的知道不来上课意味着什么，有什么结果，这样就使到课率有了很大的提高，解决了“要我学”还是“我要学”的问题。

（四）多渠道关注、关心学生心理状况。通过了解学生家庭经济情况，建立班级贫困生库，积极帮家庭轿困难或有特殊状况的学生申请助学金、励志奖学金等，目前所带班级缴费率为98.89%，对于极少数心理存在问题学生，积极与心理咨询中心老师联系，帮助学生做好心理疏导工作，对于心理问题较严重学生，督促家长带其就医，并及时了解病情进展情况，努力构建学校、家庭、学生三方共同关注体系。关于女生宿舍成员关系处理，同学关系处理、学生恋爱观等方面利用主题班会和个别交流等形式进行引导。

（五）加强学生行为管理，抓住常规，规范行为。认真完成学院布置的进住学生宿舍以夜间值班等各项工作任务。多次召开班会、宿舍舍长会议、班干会议、考勤班长会议就抓好“课堂”、“晚自习”、“宿舍”作了明确要求，并在学生宿舍设立了信息员，保证信息渠道的畅通，经常深入班级学生宿舍去看一看，说一说，对于班级个别男生抽烟等情况提出了批评和建议，对于女生夜不归宿问题，不定期采用女班干在熄灯前班级间互查形式检查，每次检查结果很好。

本学期很快就要结束了，在校领导和同事们的帮助下，做了一些工作取得了一点成绩，使班级面貌有了可喜的变化，但我深知“一份耕耘一份收获”。今后要更加努力尽心尽责的把工作做好，不辜负领导和同事们的希望，做一名优秀的班主任。

陈 嘉 文

2010--2011班主任计划总结 第3篇

全面贯彻落实2010年全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神, 以科学发展观为统领, 全面贯彻党的教育方针, 立足学校发展的实际, 坚持科学发展、内涵发展、和谐发展, 深化教育教学改革, 全面推进素质教育, 为打造滨城名校而努力。

二、总体目标

围绕“强师、育德、精管、增效、特色、平安、暖心、规划”八个主题, 进一步提升学校管理水平, 注重实效, 加大工作执行力, 使学校德育、教育科研、校本培训、文化建设、以及学校特色发展工作科学化、系统化、制度化、精细化, 全面提升教育教学质量, 提高办学知名度。

三、具体目标

1.开展“五风、三心、四意识”教育, 打造好一个德才兼备、工作高效、和谐的领导班子。以“三大工程, 两个评选, 一个培训”为依托, 打造好一支师德高尚, 业务精湛, 创新实践, 追求教育幸福生活的专职教师队伍和班主任队伍。

2.以“养成教育”为中心, 抓好生命教育、感恩教育、文明礼仪教育、法制安全教育、爱国主义教育以及心理健康等方面的教育, 提高师生德育水平。

3.以追求高效课堂为核心, 细化常规, 科学管理, 深入课堂教学改革, 全面提升教学质量。

4.切实突出学校艺术教育的特色, 突出过程管理, 加强检查和评价, 促进学校各组队整体水平的提高和学生艺术水平的协调发展, 提升学校艺术教育工作在省市的影响力。

5.加强校园安全管理和卫生工作, 巩固“和谐校园”先进校成果, 确保师生安全健康, 寻求工作新突破。

6.以‘家长学校’实验课题为依托, 创新形式, 大力营造“家校同步”的良好教育氛围, 促进教育和谐发展。

7.关注教师心理健康, 开展丰富多彩的活动, 促进教师职业幸福感的有效提升。

8.认真贯彻上级相关文件精神, 做好教师考核、职称评聘和绩效工资分配工作。

9.认真领会《纲要》精神, 修订《学校十二五发展规划》。做好“提高普九”的迎检工作。

10.提高后勤工作的服务水平和质量, 为教育教学工作提供坚强保障。

四、具体工作及措施

(一) 队伍建设-----注重规范, 着眼长远, 千方百计铸良师

1.坚持“以德立教”, 全面贯彻《教师职业道德规范》, 落实“连山区中小学教师十不准”, 以区第二届“师德标兵”评选活动为契机, 激发教师热爱教育、献身事业的责任感和使命感, 树立实验小学师德典范。

2.巩固学习实践科学发展观活动的良好基础, 在干部中开展“五风、三心、四意识”教育 (团结之风、进取之风、求是之风、爱才之风、廉政之风;责任心、上进心、事业心:大局意识、责任意识、忧患意识、创新意识) , 引领思想, 提升领导干部履职能力。

3.扎实推进民主管理进程, 促进干群团结、推动学校全面工作的科学决策。坚持并改进班主任竞聘制度, 深化民主评议干部工作。进一步完善教师绩效考核制度, 营造公平、公正、公开的管理氛围。

4.树立“教育即服务”的思想, 树立全心全意为学生服务的观念, 启动“阳光教师评选”, 探索教师多元评价机制, 鼓励教师在不同层面展现个性, 做出成绩。

5.突出校本培训特色。以“基础工程、名师工程、青蓝工程”为重点, 以“骨干教师展示课”和“名师讲坛”等校本活动为载体, 加强教师梯队建设, 通过选苗子、压担子、搭台子、拜名师和请进来、走出去等办法, 分层培养骨干教师、学科带头人、区域名师, 努力打造名师团队。培养3～5名在全市以至全省有影响的名优教师。

6.全面认识“学校文化内涵”, 进一步实现精神文化、制度文化、行为文化的优化与创新。编写《实验小学学校文化师生必读手册》。

7.开展“树师德, 铸师魂”为主题的“师德承诺”活动, 规范教师从教行为, 树立实验小学班主任良好形象。同时借助班主任月例会、“班主任结对子”工程、网络班主任论坛、座谈、撰写教育工作随笔、班主任经验交流等形式, 给班主任提供成长和交流的平台, 巩固“2010——知行中国”国培工作成果。继续利用“班主任E站”和“三人行”网络班级, 增强班主任教师学习与反思的意识, 促进学思结合, 实现知行统一, 达到学以致用, 提高履职能力。出台《实验小学骨干班主任评选标准》。

8.搞好“教职工暖心工程”, 关心教职工工作和生活中遇到的问题。重视教职工的身心健康, 通过每月的文体活动和心理辅导训练等方式, 确保全体教职工始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。

(二) 德育工作——完善机制, 改进方法, 深入研究求实效

德育工作突出“全、细、严、新、实”五个字。即制度“全”、管理“细”、考核“严”, 思路“新”、监督“实”, 切实提高德育工作的实效性。

1.结合省“家长学校”实验课题, 大力倡导家校沟通, 通过课堂教学、家长学校讲座、繁星月报、亲子活动、家校联谊等形式, 积极营造“共育”氛围, 确保德育教育全覆盖。

2.结合国家课题《班级文化与养成教育的研究》, 提升班级文化的力量, 努力挖掘文化育人功能。

3.以养成习惯为抓手, 结合《守则》《规范》《实验小学学生一日常规》做好习惯养成教育。开展“优秀值周 (日) 生评比”“我是实验小主人”“感动校园的身影”等评比活动, 培养学生健康品质的形成。

4.以升旗仪式、班队会、“三八节系列感恩活动”、素质教育实践基地活动、祭扫塔山烈士墓等活动, 培养学生自主发展意识。同时发挥“雏鹰电视台”“红领巾广播站”“学生园地”等宣传阵地作用, 传播校园新气象, 树立学生榜样, 营造健康向上的学生文化。

5.举办法制讲座, 联系“共建单位”开展“交通安全知识图片展”“消防安全体验活动”。搞好以防震减灾为主题的“紧急疏散演习”等系列安全教育活动, 让学生学会保护自己的同时还要关爱他人, 以保校园宁静, 平安学习。

6.完善值周管理制度, 结合少先大队的“五自”教育, 倡导学生自主管理, 增强学生责任意识。加强少年警校的建设。做好队员的新老衔接, 定期开展培训。

7.加强心理咨询室建设, 提升师生心理健康水平。举办第三届“心理健康周”活动。

8.积极探索“班主任教师”“值周教师”评价方式改革, 引入多元评价方式, 全面而科学地评价教师工作。进一步深化“实验小主人”评比方案, 实施多元评价方式, 促进学生个性健康成长。

(三) 教学工作——深化改革, 开拓创新, 扎扎实实求质量。

立足我校教育发展的实际, 以提升教育教学质量为主线, 以提高课堂教学效率为重点, 以提高师资整体素质为核心, 以强化教学过程的精细化管理为突破口, 促进全校教师专业化发展, 学生良好学习习惯的养成, 有效提高我校教育教学质量。坚持“常规做细;研修做实;习惯做好;活动做精;比赛做强”, 向过程要质量, 向执行要质量。

1.继续开展好“名师讲坛”活动, 同时精选学习内容, 开展有效的学习活动, 坚持每月读一本好书的做法, 继续认真完成《阅读的脚步》的撰写, 促使教师在读书中进步, 在反思中提升。

2.加强青年教师的培养, 加大本校名师的培养和使用, 形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势。设立“每周一课”, 继续深入推进“青蓝工程”, 通过观课议课, 名师的帮带, 对青年教师进行跟踪式跟进指导, 形成合作的教研文化。

3.加强校内教师间的相互听课, 以“副校长上课, 校长评课”大练兵活动为契机, 切实提高全校教师在教学中“备、听、评、议、上”的水平。

4.充分发挥全国现代教育技术实验学校的优势, 为师生成长搭建平台, 采取“约稿、评比”等形式, 鼓励教师在网站上积累资源, 分享经验, 探讨问题。

5.做好语言文字工作省检准备, 以课堂教学为主渠道, 开展丰富多彩的活动, 规范学生的语言文字, 大力推广普通话。继续深入开展师生经典诵读活动, 全力推进考级制度。

6.关注课堂教学常态, 从备、上、听、评、议、辅、批、测”多个环节, 加强教学指导。实施领导蹲点帮扶制度, 制定指标, 定期总结。切实向40分钟要质量, 向执行力要质量。

7.加强教学常规管理与监控。继续坚持“常规管理时间表制度”。月反馈要做到讲案例、讲方法、讲问题、讲经验。落实好课前“三分钟口算”、“三分钟诵读”、“英语晨读”制度。

8.注重校本教研的实效性, 进一步深化我校典型教研与集体教研相结合的教研制度, 重点放在“研”上, 追求教研的常态化和有效性。鼓励教师进行高效课堂的模式研究, 培养学生自主学习能力、实践操作能力和创新思维能力的发展。

9.做好“十一五”科研规划课题的结题工作及“十二五”课题的申报及立题评审工作。

(四) 特色创建——突出主线, 管理高效, 实实在在上水平。

充分发挥“葫芦岛市艺术教育先进校”和“连山区艺术教育特色学校”“连山区校园文化先进学校”的优势, “抓好一条主线, 搞好三项工作, 坚持一个评比”, 大力推行艺术教育, 不断增强校园艺术化氛围。一条主线:全力突显学校艺术教育特色, 突出校园文化在学校发展中的作用;三项工作:抓好课堂教学主渠道管理, 抓好学生特长的培养、抓好学校组队训练;一个评比:每年一度的“实验小学艺术之星”评比活动。

1.做好课前充分准备, 提高专用教室和训练场馆的利用率。

2.加强课堂教学的监控, 常检查, 勤监督。以跟踪听课、帮扶听课、典型引路等方式, 切实提高艺术学科的课堂教学质量。

3.抓实各学科教研活动, 真正做到有效开展。以示范观摩、研究、讨论的形式, 加强教师间的互动与交流, 针对各学科中的某一个问题进行研究和探讨。

4.加强教育教学理论学习, 加强教师专业基本功训练, 提高艺术教师业务水平, 鼓励教师业务素质个性化成长。以“葫芦岛市教师专业素养提升工程”为契机, 提升艺术学科教师的理论水平。

5.继续抓好艺术组队及学生特长活动。突出研发新一年的特色活动, 加大力度, 创设艺术教育的课外活动氛围, 促进校园艺术教育建设。通过开展各项艺术教育活动, 搭建展示平台。实行外聘教师流动管理制度。

6.加强“小海鸥艺术团”的管理工作, 提高学校各艺术组队的整体水平, 做好学期末的汇报演出工作。

7.深入贯彻落实《学生体质健康标准》, 广泛开展阳光体育活动、大课间活动等。

8.继续加强校园艺术化建设, 发挥学校文化在师生健康成长和学校可持续发展过程中的强大推动作用。

(五) 后勤保障——主动出击, 严格检查, 确保师生安全零事故

1.强化后勤队伍建设、制度建设, 努力提高员工的自身素质。

2.加强财产管理, 严格执行财务预算、采买等相关制度, 提高学校教育经费的使用效益。

3.规范收费行为, 坚持标准, 严格纪律, 规范收费, 坚持收费公示制, 坚持杜绝乱收费。

4.加强食堂校车的管理, 提高服务质量, 确保师生安全。

5.加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针。

2010--2011班主任计划总结 第4篇

豪门收回权杖

2004至2008年间，埃因霍温连夺四次荷甲冠军，有着垄断性的优势，但是范加尔2008-2009赛季率领阿尔克马尔、麦克拉伦2009-2010赛季率领特温特先后夺冠，连续两年冠军旁落小球队，让豪门球队好没面子。本赛季阿贾克斯夺冠，既意味着豪门球队拨乱反正、东山再起，也意味着阿姆斯特丹巨人准备改头换面、重整河山，毕竟，距离其上一次夺取联赛冠军，已有七年之遥。

其实上赛季阿贾克斯就曾险些打破自身的冠军荒，但联赛34轮打入106球、净胜球达到86球的他们，最终还是功亏一篑，以一分之差屈居亚军。本赛季阿贾克斯的冠军同样来得非常艰难，荣誉到联赛最后一轮才到来，而且是在不被看好的情况下获得——最后一轮阿贾克斯直接对阵特温特之前，以一分之差屈居亚军。

阿贾克斯73分的积分是三年来冠军的最低分，只领先亚军特温特两分，领先第三名埃因霍温四分。而且他们的进球数（72球）也不如埃因霍温（79球），倒是失球数（30球）为联赛最少。射手榜上前十名都没有出现阿贾克斯人的身影，他们的最佳射手哈姆达维联赛只进13球，而小将西姆·德容则斩获12球。

奈梅亨的比利时人弗莱明克斯以23球摘走联赛金靴，海牙的俄罗斯人布列金和罗达JC的丹麦人马斯·琼克分别以21球和20球名列其后。可见豪门球队的东山再起并无压倒性的优势，射手榜上依旧百花齐放。

阿贾克斯七年止痒

2010年世界杯上阿贾克斯贡献九名各国国脚，荷兰队勇夺亚军，贡献门将斯特克伦堡、后卫范德维尔和中场德泽乌三名国脚的阿贾克斯与有荣焉，而且前两人还是荷兰队绝对主力。此外乌拉圭前锋苏亚雷斯也大放异彩，丹麦队还有克里斯蒂安·埃里克森新星闪耀。

世界杯后阿贾克斯留住这几员大将，授意约尔重整旗鼓。但是坚持到去年12月初，约尔就因为战绩不佳引咎辞职，他离开的时候阿贾克斯名列积分榜第四，距离榜首有五分差距，在冠军联赛小组赛（与皇马、AC米兰和欧塞尔同组）也宣告出局。这时候在俱乐部有深厚影响力的克鲁伊夫再也坐不住了，他先是扶植亲信、原阿贾克斯青年队主帅弗兰克·德波尔接任救火教练，弗兰克·德波尔在执教首战中就率队客场2∶0击败AC米兰，此后球队在联赛中稳步提升，也让他得到了正式合同。

今年2月克鲁伊夫以“技术指导”身份正式回归俱乐部，宣告“垂帘听政”和整体改革的开始，他帐下还有博格坎普和琼克两员护法大将以及其他拥护者。3月底克鲁伊夫筹划的“政变”初步成功，包括俱乐部主席科罗内尔在内的三人董事会成员全体辞职，俱乐部高层的异己人物基本被清洗，科罗内尔离开时甚至表示：“我们根本就没有选择的余地，克鲁伊夫对阿贾克斯来说就是上帝，我们只能离开。”虽然克鲁伊夫的改革一度招致民怨沸腾，但是由于弗兰克·德波尔率队不断取得成功（17场比赛中胜率高达76.47%），这一改革还是得以继续。

5月8日阿贾克斯在荷兰杯中2∶3负于特温特，无缘奖杯，但是5月15日的联赛收官战，凭借西姆·德容的梅开二度，阿贾克斯主场3∶1击败对手，将冠军奖杯抢入手中，一解七年无缘联赛冠军之痒。这是他们历史上第30座顶级联赛冠军奖杯，他们从此可以在队徽上方绣上第三颗星。在阿姆斯特丹的全城夺冠庆典上，冠军银盘还从大巴上的斯特克伦堡手中跌落，轻微变形，险些重演皇家马德里副队长拉莫斯失手将西班牙国王杯摔落碾坏的“杯具”，可见球员在夺冠后的兴奋之情。而且这一天还是弗兰克·德波尔的41岁生日，这位“70后”少帅表示，“我再也不能要求更好的生日礼物了。”

阿贾克斯本赛季高层动荡、教练更迭，而且转会市场也迎来送往，所以最终能够夺冠，实在难能可贵。去年夏季转会市场上，阿贾克斯虽然留下了众多世界杯功勋，但是阵容补充的幅度并不大，哈姆达维和米多支援锋线，泰尼奥和奥耶两名老将则分别充当中场和防线替补，而且他们还送走了罗梅达尔和潘泰利奇等大将，为此只能更多地倚重青训力量。西姆·德容和克里斯蒂安·埃里克森这两名攻击手的迅速成长，让队长苏亚雷斯不必再像前几个赛季一般独挑锋线大梁。而后防线上的范德维尔、阿尔德韦雷尔德、费尔通亨和阿尼塔担纲的年轻防线，也进一步体现出价值。

冬季转会市场上，阿贾克斯卖走了苏亚雷斯和埃玛马埃尔森，实力再度受损，幸好弗兰克·德波尔未受影响，继续率队以更为实用的方式赢取比赛，小将的稳定发挥令球队受益，埃里克森更是因此被阿贾克斯评为“赛季最佳新秀”。此番赢取七年来首个联赛冠军之后，阿贾克斯需要更为坚定自己的足球哲学，同时挽留住尚在上升期的新星，这样，才有徐图霸业的可能。否则，七年首冠只会开启又一次冠军荒。

小球队有大智慧

去年夏天，麦克拉伦率领特温特拿下历史上首座荷甲冠军奖杯后离开，比利时教头普雷德霍姆接任，萧规曹随的后者率队延续攻防兼备、稳定至上的路线，率队拿下荷兰杯，荷甲冠军也是在最后一轮失之交臂。这样的成绩已经着实不错，毕竟特温特本赛季还首次出战了冠军联赛小组赛，在多线作战的压力下没有掉队。

由于在青训传统上远不及阿贾克斯和费耶诺德，荷甲中小球队普遍倾向于购买半成品加工，而非脚踏实地地从青训抓起。而且特温特在财力上无法与传统豪门相比，他们在转会市场上继续着谨小慎微的操作，购买球员多是着眼于海外市场，尤其是尚未被充分开发的中北美洲、北欧和东欧市场。

价值700万欧元的奥地利金靴射手马克·扬科是特温特本赛季最关键的引援，他一人就占到转会支出的一半之多，不过他也用联赛21场进14球的成绩证明了自己的实力。除此之外，更多的转会是像沙德利（从荷乙球队艾皮彭低价加盟）、兰扎特（从费耶诺德自由转会）、奥涅乌（从AC米兰租借）这样的小投资。而出售阿瑙托维奇（600万欧元转会不来梅）、罗尼·斯塔姆（400万欧元转会威根）、蒂奥特（350万欧元转会纽卡斯尔联），则为他们收回不少资金，保证了收支平衡。

阿尔克马尔情况与特温特相似，范加尔2009年率队夺冠然后离开后，阿尔克马尔主帅位置上经历了罗纳德·科曼、阿德沃卡特以至于现在的维尔贝克，不过球队风格得以延续，战绩也没有出现太大波动。这与球队在转会操作上的谨慎有很大关系，两年来虽然卖走了德泽乌、哈姆达维、当贝莱、伦斯等主力球员，但是马塞利斯、西格索尔松、埃尔姆这些实用球员的到来，让阿尔克马尔不至于实力大损。

经营上的稳定，让这两支球队不仅在成绩上颇为稳定，在影响力上也进一步加大，在费耶诺德这样的昔日豪门日趋堕落的情况下，他们的成长，对于荷甲联赛的健康发展尤为重要。而且两队的模式也影响到了更多的中小球队，第五名格罗宁根近几个赛季转会投入基本在百万欧元上下，但是却接连通过出售球星收获暴利，尼兰德、马库斯·贝里以及确定下赛季转会那不勒斯的马塔夫日都在此列。罗达JC、海牙和赫拉克勒斯本赛季结束后，必然也会在转会市场上如此操作。

传统三强如判云泥

阿贾克斯已经打破冠军荒，同为传统三强球队的埃因霍温和费耶诺德则面临着迥异的情境，埃因霍温虽然已经无法与连冠时期相提并论，但根基尚存，而费耶诺德则仍然深陷泥潭，难以觅得出头之日。本赛季两队的差距一度可以以首回合交锋比分来形容——埃因霍温坐镇主场10∶0屠杀费耶诺德，不过下半赛季费耶诺德有所回升，特别是从阿森纳租借而来的日本新星宫市亮表现抢眼，因而在次回合交锋中费耶诺德以3∶1取胜，报了一箭之仇。

阔别联赛冠军三年的埃因霍温，近年遭遇人员困境，2008年联赛夺冠后卖走门将戈麦斯、中场法尔范和艾萨蒂，之后两个赛季又送走拉佐维奇、马塞利斯和萨尔西多等人，再加上引援不力、青训产品质量有限，所以实力下降明显。虽然本赛季球队士气有所回升，但队长阿费莱冬季低价转投巴塞罗那，意味着埃因霍温今夏必须重新对球队进行进步，毕竟队内主力攻击手茹扎克、托伊沃宁和伦斯都已经进入欧陆豪门视线之中。

至于长时间处在财政危机中的费耶诺德，已经习惯了青黄不接的局面，一方面是主力球队纷纷另谋高就，一方面是引援质量难以恭维，再加上青训产品实力有限，球队陷入恶性循环。他们上一次夺取联赛冠军奖杯，还要追溯到1998-1999赛季。本赛季上半程被埃因霍温血洗只是其悲剧命运的一个写照，从未降过级的他们甚至一度有降级之虞。不过好在下半程费耶诺德的表现有所回升，从阿森纳租借而来的日本小将宫市亮成为前场重要进攻发起点，而卡斯泰尼奥、维纳尔杜姆等青训球员也越发成熟，球队最终以联赛第10名的成绩结束赛季。不过他们需要重新考虑未来，毕竟宫市亮只是阿森纳借将，而卡斯泰尼奥则将在夏天正式转会国际米兰。

新时代的新思路

荷甲星工场仍然无法避免优秀产品被劫掠的命运，虽然近年来由于青训成绩一般，荷甲已经逐渐转向成为半成品加工厂，苏亚雷斯在冬季转会市场上被利物浦高价买走，就是典型代表。乌拉圭人2006年从国民队加盟格罗宁根的时候还无藉藉之名，在阿贾克斯的三年半中，他从亨特拉尔的副手转正为阿贾克斯的头牌，上赛季各项赛事48场49球的豪华成绩单，让他成为豪门眼红的香饽饽，最终转会利物浦，也让他得以圆梦。

本赛季联赛金靴弗莱明克斯也是两年前从比利时前来镀金，被一些英超球队看上的他，选择在今年夏天重回比利时，加盟布鲁日。而在射手榜上名列第四的斯洛文尼亚国脚马塔夫日，同样是通过在格罗宁根的锻炼，收获来自那不勒斯的邀约，今夏他就将转会这支意大利南部劲旅，下赛季有机会出战冠军联赛。

除去这些已经敲定的转会，欧陆豪门的劫掠眼光还将瞄准埃因霍温的茹扎克、托伊沃宁，阿贾克斯的范德维尔、阿尔德韦雷尔德、费尔通亨、西姆·德容和克里斯蒂安·埃里克森等人。这其中像西姆·德容这样的青训产品已经颇为稀少，而更多的是海外淘来的半成品。

2010--2011班主任计划总结 第5篇

花垣县麻栗场镇初级中学

张睿

本学期,我担任初一年级一个班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展.我主要做以下三个方面的工作:

一、学生教育工作

做好学生的思想教育工作我是从三方面入手,一是学生思想教育；二是尊重学生；三是处理好师生之间的关系；

（1）端正思想、树正气、读名著、树班内名人，以正面教育为主。关心爱护学生，再利用班会对他们进行思想教育，教育他们如何做人、做事，负有正义感、责任感。营造一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。按照综合素质评价的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做好记录，把它作为期末评优评先的重要条件，从而起到强化行为规范的作用，提高学生思想素质。

（2）尊重学生：首先要理解学生，教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处事的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。其次站在学生的角度思考问题，他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易让 孩子接受、理解。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功；如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向正确的方向。

（3）处理好师生间的关系：影响班主任和学生之间关系的一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情况的出现。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如，当好学生和差生遇到问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见；当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也容易产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”。这时，如果班主任能公平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。例如，我在班里开展的课前三分钟小演讲活动中，当课代表第一次安排到一名极差生时，便问我要不要让他上去讲，我说当然要讲，而且马上找到那差生，要求他写出草稿，给他看一下。过去从来不愿修改文章的那位差生，竟然在我给他指出毛病后，立即对演讲稿进行了修改，而且在演讲时也取得了一定的成功。这就是给学生平等的权利，尊重他们的人格所带来的动力。这会重新燃起他们的自尊心、自信心，让他们感觉到他们不再是“被遗忘的角落”。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见，不能因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。

二、班级常规工作

1、重视班会,开好班会：为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

2、积极抓好后进生的转化工作：后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

3、做好和家长联系的工作：充分发挥家庭的作用。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。所以经常与家长联系尤为重要，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。第一次月考之后,根据年级的安排,我加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况及学生的家庭情况。

4、积极主动地和各科教师联系：协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商、倾听、采纳他们的意见，能够慎重地处理学生和任课教师的关系。在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

5、做好安全教育工作：安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

三、改进不足

当然,在工作中我同样出现了很多的缺点和不足,主要表现在班风学风建设，离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。多向老教师请教管理方面的经验,相信我在以后的工作中能克服自己工作中的不足,发挥自己的优势。

2010--2011班主任计划总结 第6篇

我具有良好的工作作风，人格品质和强烈的责任心，热爱教育事业，支持坚定正确的政治方向，坚持国家的教育方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好教育工作，关心爱护学生，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。健康的身心，高尚的思想，积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯，乐于奉献的精神。谦虚好学，力争使自己适应教育的发展，尽力使自己成为二十一世纪具备高素质的教育工作者。

在本学年担任高一五班的班主任工作期间，主要做了以下工作：

1、科学、合理制定班主任工作计划，并严格实行。

2、通过主题班会，扫墓，参观烈士墓，与学生谈心等，引导学生树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。

3、通过日常的科学管理，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。

4、通过班会、知识竞赛等活动培养学生的组织能力，协调能力，参与意识等，培养学生全面发展。

5、针对各个学生的特点，差异，采用适当的引导方法，促进学生个性发展。

6、在教育和管理工作中，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生自我教育，自我管理。

7、沟通各科任教师，及时发现问题，协调各科教学，促进学生全面素质的形成和发展。

8、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式，引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯，努力做到春风化雨，潜移默化。

9、努力扩展自己的知识面，尽力形成良好的知识结构。

通过一年努力工作，使学生尊敬老师，团结友爱，努力学习，极大部分同学严格遵守校规校纪，操行评定月月优秀率很高，卫生扫除几乎每次都名列年级前三名（上学期获洁净杯第三名），学生全面发展，运动会获得高一总分第二名和精神文明班级等奖项，住校生严格遵守宿舍纪律。学生受到科任教师，宿管员和校医的表扬。我的班主任工作还有很多不足之处，我深知要担好这分重任，还需不断学习，不断丰富自身的常识和修养，我会努力，争取做得更好。

海林林业局一中 杜广平

2010--2011班主任计划总结 第7篇

一、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。

通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。

4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。

5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。

6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。

7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

二、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

2010--2011班主任计划总结 第8篇

一、2010年主要企业政策

2010年,我国继续实施应对国际金融危机、刺激经济增长的一揽子计划,提高经济政策的有效性和针对性,加强和改善宏观调控,并陆续出台了多项新的企业政策。

——《关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》(2010年5月),即“新36条”。意在积极拓展民间投资空间,突破民间投资所面临的玻璃门、弹簧门困境,使民营经济能够在未来较长时期内,传递政府投资“保增长、保民生”的接力棒作用,在保障国民经济可持续发展中发挥积极作用。

——《关于统一内外资企业和个人城市维护建设税和教育费附加制度的通知》(2010年10月)。至此,外资企业在税收政策上享受超国民待遇被彻底终结。这是建立公平公正的市场经济环境的必然要求。

——《关于促进企业兼并重组的意见》(2010年9月)。该项企业政策,对于加快经济结构调整,优化资源在全国范围内的配置,优化产业组织结构,促进民营经济发展,都具有重要意义。

——《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》(2010年10月)。该项政策顺应国际经济结构调整潮流,体现国家战略,对企业发展战略性新兴产业,培育新的经济增长点,具有极大的推动和引导作用。

——《关于进一步加强淘汰落后产能工作的通知》(2010年2月)。淘汰落后产能是转变经济发展方式、提高经济增长质量的必要措施,也是中国企业加快节能减排、改变传统发展模式、实现“由大变强”的内在要求。

二、2010年企业发展成效显著

2010年,中国经济增长动力开始由政策主导向市场自主方向转换,中国企业发展取得显著成效,推动中国经济增长速度回归到新世纪以来的平均水平。

企业景气指数稳居高位,整体发展继续向好。继2009年成功实现企业效益“V型”反转后,2010年,中国企业呈现快速发展态势,经济效益同步提高,促使中国经济回归高水平增长。2010年中国企业景气指数稳居高位,比2009年明显提升;中国企业家信心指数除2010年第一、二季度稍有回落外,整体呈上升态势。

民营企业在“保增长、增就业”中发挥了主要作用。民营企业是我国最大的企业群体。2010年底,我国共有私营企业840万户,占全国实有企业总数的74%;共有注册个体工商户3400万户,注册资金超过1.3万亿元。在2010年18.76万亿城镇固定资产投资中,民营经济占51.7%;民营企业的城镇从业人员总数超过1.8亿,是我国吸纳社会就业的主渠道,同时,民营企业成为国际金融危机大背景下新增就业的主导力量。

国有企业主要效益指标创历史新高。2010年,中国国有企业延续了2009年末的回升向好势头,由上半年的恢复性增长转为下半年的稳定较快增长,主要效益指标均创历史新高,为国民经济持续发展做出重要贡献。国有企业(不含金融类企业)全年实现营业总收入30.3万亿元,同比增长31.1%;实现利润19870.6亿元,同比增长37.9%;已交税费24399.1亿元,同比增长20.3%;销售利润率为6.6%,比上年提高0.3个百分点;成本费用利润率为7%,比上年提高0.4个百分点;净资产利润率为1 0.2%,比上年提高1.7个百分点。

三、2010年中国企业的标志性事件

2010年,中国企业发生了若干具有标志意义的事件。这些事件,有的说明中国企业的长远进步,有的说明仍然存在的重大问题。

吉利全资收购沃尔沃。2010年8月,中国最大的民营汽车企业浙江吉利控股集团全资收购瑞典沃尔沃轿车公司,中国民营企业最大规模的海外并购案走完法律程序。此次并购案一方面说明了民营企业家的胆识和判断能力,另一方面折射出中国企业抓住世界经济调整带来的机遇,加快了实施国际化经营的步伐。

国美控制权之争暂时和解。2010年8～11月,中国最大家电零售企业之一的国美电器公司上演了一场令人瞩目的控制权争夺大戏。最终经过股东大会投票表决和双方后续和解,国美控制权之争告一段落。2010年也因此而被评论家称之为中国公司治理的“元年”。它的确是中国企业公司治理的典型案例,使中国几百万家民营企业、几千万家微型企业、政府官员、学者都认识了现代市场经济规则和现代公司理念,并从中得到了不同的教育和启发。

华为“接班”风波停息。2010年10月～2011年1月,中国最大的民营企业之一、全球第二大电信设备制造商华为公司爆出接班人“风波”。虽然随着华为改选董事会、原董事长留任而风波渐息,但此次事件引发了全国媒体、社会公众和企业家的强烈关注。创业型企业向现代公众公司转变,第一代创业型企业家如何选择接班人,公司能否基业长青,都成为中国第一代创业企业家的逐渐老去后企业面临的紧迫问题。

3Q大战以“中国式和解”收场。2010年11月,中国最大的互联网企业深圳腾讯公司和中国第一家免费杀毒软件公司360公司爆发中国企业史上波及面最广的冲突,被称为“3Q大战”。相对于行政部门各打五十大板、涉案双方道歉的“中国式和解”方式,公众更希望根据《反垄断法》或《反不正当竞争法》的相关条款做出解决。前者无助于改变后来者依靠“丛林法则”生存的旧时代惯例。

富士康发生“十二连跳”。2010年1月～5月,富士康科技集团的12名员工先后跳楼身亡。这无疑是制造业的悲剧。一方面说明依托“低成本优势”的部分中国制造企业在企业文化和企业管理上存在诸多缺陷,另一方面也说明劳工保护方面的制度缺失。

中国国新控股有限责任公司成立。2010年12月,国资委下属的中国国新控股有限责任公司成立,其定位是配合国资委优化中央企业布局结构、专门从事国有资产经营与管理的企业化操作平台,主要任务为持有进入国新公司的中央企业的国有产权并履行出资人职责,配合国资委推进中央企业重组和整合。这表明在未来几年内,中央企业重组整合的步伐将逐步推进。

2011年企业发展展望

在“调结构、转方式”上能否取得突破性进展,关系到中国的长远发展。从中国企业所处的经济社会环境变化、中国实施的有关经济政策以及中国企业在应对危机冲击中的表现看,2011年中国企业将以科学发展为主题,以加快转变发展方式为主线,高度重视发展中面临的前所未有的挑战,在国际国内因素约束下继续加快转型升级的步伐,更加注重发展质量的提高。

一、成本高涨压力下,企业需要加快转型

2010年第四季度以来,中国企业强烈感受到成本高涨带给企业的影响:低端制造业企业感受到“民工荒”和“招工难”,外向型企业感受到美元贬值、人民币汇率波动对企业利润的侵蚀,流通企业感受到物流成本的上升,甚至个体商户也强烈感受到粮食、蔬菜等大宗商品价格上涨带来的利润减少。对于这轮价格上涨,经济学家认为有两个原因,其一是输入性通货膨胀,即美国等发达国家通过量化宽松的货币政策刺激本国经济和就业,使石油、粮食、国际大宗商品价格急剧上涨,直接带动中国各种原材料价格上涨。其二是成本推动型通货膨胀。主要表现为低端制造业企业的用工成本上升,以及土地出让或租金价格上升。有人口经济学家预计,2011年第1季度出现的“民工荒”是中国经济呈现“刘易斯转折”的开始,在未来,普通技术工人的相对短缺将会持续冲击中国的传统低端制造业。所有迹象表明,成本高涨压力下,中国企业面临着加快转型的迫切任务。

转型,是中国企业需要主动或被动进行的必然选择。但转成什么?如何转型?仍然是中国企业需要深入思考和权衡的问题。从目前中国企业的转型路径看,中国企业转型有分化之趋势。部分企业从低端制造业中撤出资金,投资房地产、金银、收藏品、农副食品、奢侈品等市场;部分企业选择了将企业迁移到用工更为充裕和便宜的中西部或东南亚地区;部分企业仍然在坚守实业、主动加大在技术创新和品牌方面的投入。必须看到,企业的技术创新和优化升级,是中国经济转型和提高发展质量的基础。如果中国企业能整体上从劳动密集型成功转向技术密集型,将形成中国新的竞争优势。

二、不同类型企业仍将在转型中稳步发展

中央企业事关国家经济命脉。“十二五”时期,中央企业将以“做强做优中央企业、培育具有国际竞争力的世界一流企业”为核心目标,实施“转型升级、科技创新、国际化经营、人才强企、和谐发展”五大战略,并进行“深化国有企业改革、完善国资监管体制、加强和改进党的建设”等三大保障建设。可以预见,2011年及未来几年间,中央企业的兼并重组、企业改革和管理,将成为中央企业工作的重点。2011年,将有更多的中央企业登上“世界500强”榜单。

地方国有企业在地方经济建设中占据重要地位。“十一五”期间,地方国有企业在兼并重组和内部整合、加强企业管理、推动技术创新等领域进行了大量工作。2011年,地方国有企业仍将在做强做大道路上稳步前进,更多的地方国企将加入“世界500强”俱乐部。

民营企业的快速成长。民营经济自身拥有强大的生命力和活力,加上“新36条”的逐渐落实,民营企业的快速成长仍然可以预期。2011年,民营企业在促进中国经济增长、增加劳动就业和税收、保障民生等方面将会发挥更突出的作用。一方面,民营企业会继续加强内部管理,突破发展瓶颈,在做强做大道路上稳步前进。另一方面,随着“十二五”规划的推进、各区域经济规划的出台,越来越多的行业“隐形冠军”将会出现。

三、技术变革可望成为中国工业企业的发展动力

“低劳动力成本”和“中国制造”是过去十年中国经济发展的原动力。尽管人们早已意识到这种处于国际产业链低端的制造业企业挣的是血汗钱,尽管许多地方政府提出要引导企业从“中国制造”转向“中国创造”,但在市场空间急剧扩大、经济处于快速发展阶段,大多数企业不会舍近求远大规模从事技术研发。国际金融危机严重冲击了我国的外向型工业企业,危机后各种生产要素价格上涨使许多传统低端工业企业难以为继,哥本哈根会议后中国加大环境污染治理和节能减排工作等,都迫使中国企业选择转型。尽管部分企业资本进入虚拟经济领域,但从主体看,大多数企业仍有“发展实业”、从“中国制造”转向“中国创造”的雄心和愿望。政府部门敏感地意识到这一历史趋势,出台有关政策,引导中国企业发展战略性新兴产业,建设创新型国家。因此,随着各项政策的逐步落实,2011年乃至未来,技术创新和进步有望成为中国企业发展的主要动力。

四、公司治理结构将得到前所未有的重视

如果说2010年之前公司治理仅仅是一个学术概念,那么2010年的国美控制权争夺战则使公众前所未有地认识到治理结构对于公司法人的重要性。之前,中国许多企业都由于治理结构不合理而出现“老板一旦出事,公司立即分崩离析或一蹶不振”的现象。然而国美事件让公众认识到,个人犯罪与公司发展是两回事。尽管黄光裕个人犯罪受到惩罚,但其创始的国美公司作为独立法人得到法律保护,运转正常。这是中国企业史上的巨大进步。对于正处于“接班时期”的中国民营企业来说,公司治理已成为他们不得不认真对待的问题。

对于国有企业来说,建立完善的公司治理结构同样是尚未完成的任务。“十二五”期间中央企业将重点建设和完善规范董事会,理顺国资委和董事会之间的运作关系,提高集团管控能力,落实“三重一大”决策制度,推进企业的整体上市等,都将在进一步完善国有企业的决策机制、提高国有企业的经营效率上产生积极作用。

五、风险管控将成为企业投资决策的前提条件

世界经济充满不确定性,国内经济形势复杂,迈向集团化、多元化、国际化的中国企业越来越重视自身的风险管控能力。这是中国企业家从国际金融危机中获得的最珍贵的经验教训。危机期间,部分中央企业投资于金融衍生品交易而巨亏、投资于国外基础设施而巨亏,引起各界对中央企业风险管控的高度重视。事实上,近十年来由于中国市场需求激增,企业纷纷进入高速发展期,许多企业的营业收入成倍增长,因而产生“内部管理加强了”的“幻觉”,忽视了企业内部控制和外部市场管理。已经有越来越多的企业积累了很大的风险。越来越多的中国企业家也已经意识到风险管控的重要性,评估国际国内的政治经济和社会环境以及可能发生的自然灾害、突发事故和环境保护等风险,并建立预警系统和风险隔离体系。这是中国企业实现持续健康发展的必然选择。

六、战略性新兴产业成为企业角逐的新领域

从国务院出台《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》到中央关于“十二五”规划的建议,再到“十二五”规划纲要,都把发展战略性新兴产业作为2011年及未来新的经济增长点。

从最近几年的企业实践看,中国各所有制企业已经在新一代信息技术、节能环保、新能源、生物、高端装备制造、新材料、新能源汽车等领域初步形成了一定的资金实力和技术积累,从产业组织上初步形成了国有企业、民营企业和外资企业相互竞争又相互合作的关系。2010年8月,国资委推动16家中央企业成立了“中央企业电动车产业联盟”,2010年12月中央企业负责人工作会议指出,要“集中力量重点支持有较好基础的企业发展战略性新兴产业”。2010年5月国务院发布的“新36条”提出“鼓励和引导民营企业发展战略性新兴产业”,事实上近年来民营企业已经在风电设备制造、新型能源汽车、生物医药、现代农业等领域取得了相当的成就。因此可以预期,2011年及未来几年,战略性新兴产业都会是中国各类企业角逐的新领域。

七、企业转型还需政府转型助推

作为经济转型的主体,中国企业加快转型离不开政府的全面转型。当前,阻碍我国经济转型和企业转型的主要因素是现实中的全能型政府模式和政府主导经济模式。唯有政府实现转型,尽快过渡成为有限权力的公共服务型政府,经济和企业才能实现真正转型。政府转型的直接目的在于:

第一,使地方政府消除GDP崇拜,摆脱投资冲动,消除投资驱动型经济的体制根源。这样企业和经济增长才能从“规模”转到“质量”上来。

第二,建立真正公平的竞争环境。大量的资源掌握在政府手里,政府在分配资源和政策制定过程中,更多地会向和自己利益攸关的国有企业倾斜,民营企业很难真正获得公平的竞争环境和发展空间。

第三,有效遏制政府用行政手段干预经济的冲动,避免经济大起大落。只有让市场归于市场,才能有效发挥市场经济的优势,发挥市场调节的作用,保持经济平稳健康发展。

第四,遏制和约束权力与资本结合所带来的种种弊端,建立规范、稳定、顺畅的新型政企关系,从制度上保护企业家和政府官员,促使各类企业合规发展。

从主体看,大多数企业有从“中国制造”转向“中国创造”的雄心和愿望。2011年乃至未来,技术创新和进步有望成为中国企业发展的主要动力。