英语高考信息卷一

英语高考信息卷一（精选6篇）

英语高考信息卷一 第1篇

2018年全国普通高校统一招生考试·卷一高考语文作文命题预测信息

一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

1918年5月15日，《新青年》杂志上发表了署名“鲁迅”的短篇小说《狂人日记》，这是中国第一部现代白话文小说，“鲁迅”这个伟大的名字从此出现在中国的历史上。鲁迅借《狂人日记》所发出的“呐喊”在当时可谓振聋发聩。一个世纪后的今天，2018年5月18日，《光明日报》发表文章《月光穿过一百年》，重温《狂人日记》这部文学经典，回溯这位“狂人”所走过的漫长曲折但堪称伟大的道路。

有人说，鲁迅的文章太久远了，现在再读已经没有现实意义了。对于这个观点，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

 【作文指导】现在国人已经很少谈论鲁迅，鲁迅的作品越来越多的从中小学的课本“下架”，正如有人说“鲁迅的文章太久远了，现在再读已经没有现实意义了”。《狂人日记》不仅仅是一部经典，更是一条道路、一种方法，它开启了中国现代文学的大门，由这个大门进去，开始了一条漫长曲折但堪称伟大的道路。时代再变迁，鲁迅先生的精神和作品是不朽的史诗，是永远值得我们铭记和学习的文化精髓。《光明日报》发表文章《月光穿过一百年》，重温这部文学经典，正是体现了对经典文化的传承。立意角度：经典永流传；传承经典文化，共筑精神家园；经典永远不过时。

二、阅读下列材料，根据要求写作。（60分）

材料一：2015年，巴西青年马科斯惊艳于物美价廉的中国石材产品，果断进军厦门石材市场。随着时间的推移，他的公司快速成长，年出口额已达1000万美元。在创业期间，他与一位中国姑娘喜结良缘，成就人生美好姻缘。

材料二：2018年3月，美国对中国发起贸易战，美国的世纪铝业是最起劲最奋勇的鼓吹者。这家不怎么知名的小企业不顾美国其他更大的铝业公司的反对，坚持游说美国政府提高进口铝关税，跟中国打贸易战。在贸易战发动的第一天，世纪铝业股价暴跌18%。

材料三：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”（费孝通）

综合上述材料，写一篇文章谈谈你的看法和思考。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

 【作文指导】今年是改革开放40周年，中国也将进一步扩大开放，造福世界各国。本题旨在考查学生对于开放的认识。材料一讲述了巴西青年马科斯的故事，是全球化背景下开放融合的正面事例，材料二讲述了美国的世纪铝业鼓吹贸易战，这是走向封闭与保护主义的表现，却不料“搬起石头砸自己的脚”，是开放融合的反面事例。材料三引用费孝通先生的话，“各美其美，美人之美”是指欣赏自己的美和别人的美，“美美与共，天下大同”意为欣赏自己的美同欣赏他人的美结合起来，就可以达到天下大同的境界。根据前两则材料，我们可以看出，重点在于强调后者，即开放融合，合作共赢。所以，本题可以从“开放”、“合作”、“共赢、多赢”、“人类命运共同体”、“和谐”以及“反对本资源由“全国高中语文教师群 群号：416107902 ”“全国高中语文教师②群 群号：684925186” “全国高中语文教师③群 群号：644035800” “全国高中语文教师④群 群号：614494504” 群内一线教师整理，欢迎批评指正！

壁垒”等方面考虑。

2018年5月29日供稿。

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英语高考信息卷一 第2篇

亲爱的朋友啊，你亲历了基本实现现代化的舒适便捷，可知摩尔定律作用下的社会倒推十八年，我们从“解决温饱”到“迈向小康”的神秘飞跃，也是令人叹为观止的一日千里?我所生活的18年，“蓬勃发展”或许是最为切合的时代主题：共享经济遍布全国、首只国产航母成功打造下海、量子通讯稳居世界前列……今日之中国，以其纵横捭阖的外交布局、全方位的人才辈出和气冲霄汉的梦想愿景一路披荆斩棘，为群雄逐鹿的世界擦下明亮的底色。

不可否认，持续的快速发展不及其余可能顾此失彼，使我们落下了文化的灵魂，在这光辉艳丽的时代语境背后，或有着因发展过快而残留的时代症候——高调炫富低俗审美频频出现;“环境污染在让人痛心疾首的同时似乎束手无策……英国诗人约翰•多恩的铿锵之言令我难忘：“一个民族重要的不是几个仁人志士的坚守，而是人民群众的向善向上。”追问和过滤灵魂当仁不让啊!

“式微，式微，胡不归?”所幸，十八年来，茁壮成长的，不仅是我们，更是沉睡多年的“雄鸡”。它以使“万众”凝聚成“一心”的雷霆万钧之势，将在这片千年沃土彳亍的迷茫者从道德滑坡的泥泞中拯救出来。20汶川大地震时“八方支援”力量空前;经典诵读文化氤氲，让传统文明的“温良恭俭让”春风化雨;勇“扶”摔倒老人的呼声压过了“不扶”的窃窃私语……此时的中国，正知耻后勇，用身体力行的集腋成裘和不懈奋斗的积羽沉舟来兑现西方人忧心忡忡的锐实力。

2018年的中国，2018年的我们，正在“三杯吐然诺，五岳倒为轻”的应许中，承载时代的厚望;在“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃”的自信中，追逐“中国梦”;在“观庭前花开花落，望天上云卷云舒”的洒脱淡然中，迈向你们的2035!

英语高考信息卷一 第3篇

关键词：物理试卷分析,反思

一、注重主干知识的考查, 覆盖面广

2009年高考全国理综卷Ⅰ物理试题考查的知识覆盖了考试大纲中17个单元中的13个 (未涉及到电磁感应、交流电、电磁场和电磁波、光的波动性和微粒性) 。考查的主要知识点如下:14题:热学;15题:平面镜;16题:能级跃迁, 估算;17题:安培力;18题:电场, 电场线、电场强度;19题:万有引力, 估算;20题:振动和波动;21题:碰撞, 动量和能量;22题:应用多用电表检测电路故障;23题:探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系;24题:电阻定律;25题:牛顿第二定律、力和运动、动量和能量;26题:带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动。

1、对主干知识的考查力度大于往年高考

所考查的知识点都是中学物理的核心内容, 各部分知识考查比例为:力学46分, 占38.3%;电学56分, 占46.7%;力学和电学共102分, 占85%。特别注重了对牛顿第二定律、运动和力的关系、用动量和能量观点分析和解决问题、电路的基本理论、带电粒子在磁场中的偏转。

2、非主干知识重视对重要知识的考查

热学6分 (14题) , 占5%;光学 (15题) 6分, 占5%;原子物理学 (16题, 能级跃迁) 6分, 占5%;非主干知识的考查共3道题, 共18分。和大纲及教材内容的比例基本一致, 但电学内容明显偏大。热学、光学、原子和原子核要求不高, 但不出现死记硬背的问题, 以求在理解的基础上进行推理。

二、贯彻以“能力立意”命题, 稳中有变, 区分度高

1、从试题的结构来看, 客观题没有多大变化, 但主观题中的实

验题由一道大题变为两道大题, 但依然保持着一力一电两个实验题的格局。而计算题依然为三道大题。

2、从试卷难度来看, 总体上比2008年有所提升, 但是区分度很好。

(1) 选择题部分。2个估算题 (16题和19题) , 对数学的要求较高。光学题 (15题) , 难度不大, 但是却是初中物理竞赛的改编题目, 在高考中出现, 值得商榷。

(2) 实验题部分。相对往年应该是更容易得分, 但从分值和题目考查的知识点来看, 将主打实验由电学调换为了力学, 这也是与往年不同之处。应用多用电表检测电路故障。注重理论联系实际, 学以致用;探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系, 体现了当前课程改革的精神和新课标的内容, 凸现了科学探究能力的考查。

(3) 计算题部分。第一个计算题有点出乎意料之外, 第一个计算题是由奥赛题改编而成, 实际上造成考试的不公平, 因为一些学校设置的竞赛班里的学生在一些奥赛辅导资料上有可能见到过这些知识, 甚至竞赛辅导老师还讲解过类似的题目。而没有参加过竞赛辅导的大部分学生被新颖的内容吓到了, 感觉难度大、无从下手。并且该题在运算上运用数学特殊处理的技巧可能会对考生的心理和时间上是个大的挑战。当然, 从处理信息、知识迁移的角度来说, 本题要求的能力较高, 还是很好的。第二个和第三个应该是比较经典的题型。从知识点上来看, 如直线运动、牛顿运动定律、动量、能量及带电粒子在磁场中的运动, 均为高中物理核心知识点, 但第二个计算题和选择21题在知识点考查上有重复。并且两个题目对考生的运算能力要求较高, 运算量较大。第三个计算题虽然是经典题型, 但却是本套试卷物理部分中对能力要求最高的一道题目, 涉及到了带电粒子在匀强磁场中运动的n次情况, 以及应用数学知识对n的取值范围的确定, 此题确实能够选拔出优秀的考生, 区分度很好。

3、从高考的选拔功能来看, 由于受题量的限制, 物理试题在适

当照顾知识覆盖面的前提下, 突出对物理学主干知识、重点知识的考查, 如匀变速直线运动规律、牛顿运动定律、功和能的关系、机械能守恒、动量守恒、圆周运动、万有引力、振动和波、场的概念、带电粒子在电磁场中的运动等, 这些内容在考试大纲中基本都是用Ⅱ标出的, 这些内容也有利于考查考生的各种能力。高考的区分度和效度都很好。

三、反思:注重基础, 培养能力

综上分析, 09年高考理综卷一 (物理部分) 立意明确, 对考试大纲中提出的5种物理学科能力分别在不同的试题进行了考查。试题考查的虽然都是基础知识, 却隐含了对考生能力高低的鉴别。由此, 对于奋斗在一线的教师来说, 在平时的教学当中, 注重学生的基础知识十分必要。当然, 高考考察的是学生的能力与素质, 教学当中, 学生能力的培养更加不可忽视。对此, 提出以下几点建议:

1、灵活运用教学手段, 加强基础、主干知识的地位。

2、采用启发、讲解、指导、讨论等措施, 激发学生的学习兴趣,

养成良好的学习习惯。恰当地安排习题, 培养学生的解题能力;让学生自己动手动脑做实验, 观察自然现象, 用所学知识进行分析研究, 得出正确的结论, 培养其观察、实验能力;组织学生进行必要的讨论, 发表自己的见解, 通过对某一概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用的探讨, 培养学生的分析、概括、抽象、推理、想象、判断等思维能力。

3、教师在教学中, 要根据教材内容及大纲要求, 明确每课时

中能力培养目标, 结合学生情况, 认真备课, 确定完成方案, 选用适当的教学方法, 因人因材施教, 完成培养方案。

4、通过一个阶段的教学, 用考试或考查的方法及时检验本阶

全国卷一高考作文 第4篇

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!很高兴能够站这里跟大家分享我个人的阅读感悟，今天我要发言的题目是《知人让贤，成就伟业》。齐桓公、管仲、鲍叔的君臣故事非常感人：齐桓公心胸宽广、唯才是举，九合诸侯，一匡天下成为“五霸之首”;管仲才华出众、敢挑大任辅佐齐桓公成就伟业;鲍叔知人善举、主动让贤。他们的才华、胸襟、格局不得不让我折服，而此刻我最想跟大家分享对于我来说感触最深的人物：鲍叔。

鲍叔作为一名臣子，为了成就齐之伟业，他放弃了人生仕途登顶的绝佳机会，毅然决然地在齐桓公面前力荐与齐桓公有一箭之仇的管仲。他之所以举荐管仲，不仅因为管仲的才能，更因为他知道齐桓公会重用管仲。这就是我最佩服他的一点——识人知人。管仲曾箭射过齐桓公，但鲍叔明白齐桓公是一位胸襟开阔、纳谏任贤、有大局观的明君，所以才敢举荐管仲。这不正是他识人知人的品质吗?若没有鲍叔的慧眼识贤、知人善举，就不会有后来管仲辅佐齐桓公任成就伟业的历史美谈。鲁迅曾说：能做事的做事，能发声的发声。确实，知道何人能做何事，并把他举荐在适当的位置上，这是需要有智慧的。这点鲍叔做到了!

鲍叔甘居其下、主动让贤，没有一点的嫉妒，没有一点私心，一心为国。试问：有几人能做到让曾经的对手成为战友并主动让贤?我们大多数人都会觉得自己很不错，却很少人认为别人不错。反观当下：暗中诋毁扯其后腿者有之，相互倾轧上位者亦有之。这也是许多贤士空怀其才而无处可施，抱憾终身的原因所在。若让鲍叔知贤善举、主动让贤之清风吹拂当下，每个人都能各尽其能，各忠其职，那么盛世可期!

鲍叔具有心系国家、从国家大局出发的伟大格局。“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，正是国家利益高于个人利益，胸怀齐国大格局才有了鲍叔欣赏管仲并主动让贤的壮举。这样的大家、大气、大格局，古有鲍叔，今有任正非。作为军人出身的华为总裁任正非，心里想的不仅仅是企业的生存和赚钱的问题，更是国家科技的发展。为了打破国外芯片企业多年的垄断，他多年默默的投资海思，经历了科技史上最悲壮的长征，才有了海思的芯片，终结了中国无芯的时代，让华为站到了“巨大中华”的首位。

同学们，阅读历史可以让我们明智，可以让我们豁达，因此我们要多读书，多品历史，学习先贤留下来的为人处事之道，如鲍叔身上那开阔的胸襟、容人的雅量。

全国卷一高考作文 第5篇

爱的同学们：

大家好!今天我发言的题目是“以君子之风，破心中之贼”。齐桓公重用管仲，内尊周王，外攘蛮夷，拉开了春秋争霸的序幕，成一代雄主;管夷吾箭伤小白，兵败被俘，沦为贱隶，得鲍叔之荐，而身居相位，匡合诸侯，扬名显身，百代荣之。但细究齐桓公之左膀右臂，最具君子之风的当属鲍叔。

举贤不避亲近之人，彰显鲍叔以国为先的公心。管鲍二人年少交游，共同经商，尽管其后二人分道，各为其主，但情深谊厚，世人周知。举荐管仲，拿什么让国中之人心服?如何避免任人唯亲的讥讽?《吕氏春秋》记载，祁黄羊向晋平公举荐自己的仇人和儿子，皆能人尽其才。孔子评价说：“外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”是的，以至公之心处事，则私情私利尽消;以利己之心举荐，虽荒远之人皆为党羽。小说《人民的名义》中，李达康不举荐自己的至交易学习，看似爱惜羽毛，实则耽误政事。而鲍叔之举管仲，其心磊落，以国为先，破“唯己”之私心，一派光风霁月，君子之气也。

举仇不避君主之恶，昭示鲍叔审时度势的慧心。韩非子在《说难》中说，说客能够不触犯到君主的逆鳞，那么劝谏就能成功了。而鲍叔举荐与桓公有仇怨的管仲，不仅是触君主之逆鳞，更无异于在伤口上撒盐。此举看似莽撞，实则显出其深远谋国的慧心。桓公即位之始，要务在于弥合国内因争君位而产生的裂痕，所谓攘外必先安内，而安内必先得人。人心定，则国力盛。汉高祖首封雍齿，将相之间反侧自消;李世民重用魏征，河北之地反意冰消。当此际，鲍叔审时度势，不惧逆鳞，举荐一管仲而公子纠的势力瓦解心附，老成谋国，克制了众人每易有的畏上媚君之怯心，直如海畔尖峰，撑天拄地，君子之智也。

举友不顾胜己之议，尽显鲍叔成人之美的仁心。管鲍二人相交多年，管仲之贤，天下又有谁能像鲍叔这样明晓?管仲才如盈月，一待拂去阴霾，则天地之间只余管子的辉光;其建功立业、奔腾千里之时，朝中诸人，不过如青蝇之附骥尾。《左传》有言：“凡有血气，皆有争心”。作为公子小白的谋主，争位战的胜利者，谁甘心拱手让出高位?可鲍叔硬是破除了人心中幽微难明的嫉妒心、争胜心。孔子曰：“君子成人之美，不成人之恶，小人反是。”鲍叔急公尚义，推己及人，仁者之风，当如是哉。

同学们，王阳明曾说：“破山中贼易，破心中贼难。”而鲍叔，则以君子之风尽破心中之贼，风格高古，胸襟开畅，实乃我辈之楷模。吾人当传诵其高风亮节，以照亮现实，辉映寰球。

全国卷一高考作文 第6篇

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

非常高兴能在我们的班级读书会上跟大家分享我的感受和思考。

我们今天分享的读书内容是齐桓公、管仲和鲍叔的故事，让我很是感动。他们每个人都让我敬佩和骄傲，很值得我们去学习。

齐桓公虚心纳谏，礼贤下士，听从鲍叔的建议，不计前嫌，重用管仲。想当年，管仲带兵阻击他，用箭射中他的衣带钩，他装死才得以逃脱。这种曾经置自己于死地的深仇大恨，怎还岂能重用?可是齐桓公做到了。真可谓是海纳百川，虚怀若谷，宽容博大，以德报怨。

狭路相逢勇者胜。齐桓公即位后，管仲的人生之路眼看已经走到尽头。可齐桓公和鲍叔不仅没有置他于死地，反而却赏识和重用他，于是管仲又迎来了柳暗花明又一村。此情此恩必当终身相报。管仲不负众望，辅佐齐桓公终成一代霸业。

要说他们三个人里面让我感触最深的恐怕要数鲍叔了。

在齐桓公即位后，按常理正是鲍叔得意之时，做为NO.1的大功臣，意气风发，大可呼风唤雨，任性而为。可是他并没有。在此重要时刻，他却对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。他极力举荐管仲，而自己却甘居其下。说到这里，我感动得眼泪就要出来了。谦让是一种美德，宽广是一种胸怀。家是最小国，国是千万家。鲍叔识大体，顾大局，知人善任，他对管仲大力支持和信任，以至于管仲说，“生我者父母，知我者鲍子也。”管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，让人称赞。“管鲍之交”也为我们交友做出了很好的榜样和示范。“君子敬而无失，与人恭而有礼，”时刻以“克己复礼”来提醒自己，与朋友交往要真心帮助，以诚相待，甘为他人做嫁衣。

我们中华民族有着上下五千年的璀璨文化和文明历史，有着优秀的传统文化和美德。“君子务本，本立而道生。”尧舜“禅让”的历史传说，体现了“以人为本，任人唯贤”的思想。廉颇“负荆请罪”让我们明白了时刻以大局为重，把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面。孔融让梨，让我们懂得了从小就要学会谦让。岳飞的故事告诉我们要精忠报国...... “圣与贤，可驯致。”我们要“博学于文，约之以礼”，做好“君子”之道。

世有伯乐，然后有千里马。伯乐慧心慧眼知人，千里马任重道远驰骋。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。在他们的身上我们看到了一种格局，一种情怀，一种精神，一种能量。我们看到了团结，信任，默契，合作，忠心，抱负，力量等积极品质。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”桓公之胸怀，鲍叔之知人，管仲之能力，他们强强联手，形成了一股强大的合力。合力之固，坚不可摧。

有了这股强大的合力，也就没有迈不过去的坎，没有战胜不了的灾难。疫情期间，我们万众一心，众志成城，携手并肩，共战疫情。在我们党中央的坚强领导下，全面动员，全民行动，联防联控、群防群治，构筑起最严密的防控体系，与时间赛跑，争分夺秒，风“火”神速，“雷”厉风行。全国上下形成了一股巨大的合力，大家劲往一块儿使。医护人员们在抗疫一线日夜奋战。社会各界紧急行动，倾力相助。各行各业，各人，也为疫情防控克服各种困难，尽着自己的一份力量。正是这种强大的合力，使疫情在相对较短的时间内得到了有效的控制，保障了我们广大人民群众的生命安全。

合力之下，我们都有一种拼的精神。医生拼的是医者仁心，国家拼的是制度张力，亿万人民拼的是鼎力相助。有了这种拼的精神，没有我们战胜不了的困难!疫情期间，我们中国还向世界各地派出支援医疗队并捐赠大量防疫物资，充分体现了我们的大国担当。

我们的中国力量，中国精神，中国效率，深深地感动和震撼着我们每一位中国人。我们在抗疫中淬炼和磨砺的精神财富，凝聚起不断向前的磅礴伟力，激励着我们披荆斩棘，砥砺前行。我们也更加明白了生命的意义和价值，懂得了担当和责任，也深深体会到了做为一个中国人的骄傲和自豪!

子曰：君子周而不比。我们要学习桓公的胸怀，鲍叔的知人，管仲的贤能，形成一股强大的合力。合力有了，春风化雨，一切便会充满希望和力量，生机盎然，蓬勃向上!

我的分享就到这里，谢谢大家!