学习交流会策划书

学习交流会策划书（精选7篇）

学习交流会策划书 第1篇

淮北师范大学信息学院12级经济学（1）班专业经验学习交

流会策划书

一． 举办专业经验学习交流会景：

经过三年艰辛并充满汗水的，课程、作业、考试繁多并对学生管制严格、呆板的高中学习与生活的我们，终于在那个火热的的6月迎来了高考，放飞了那个我们蓄积多年能量的理想。而今，我们的那个的理想已经在淮北师范大学暂靠了站，我们必须得面对的是一个陌生的，与高中截然不同的大学新生活，新学习，新环境。

然而，就是在这样的新生活新，新学习、新环境中我们感觉到自己像迷失了方向的船，前路迷茫，不知所去；对大学的学习、生活有着许多的不适应；对实际学习生活中所遇到的问题有着诸多的困惑与不了解。

为了让我们班同学能够尽快找到前进的动力与目标，适应大学新的生活方式，新的教学方式与课程安排，熟悉新的学习生活环境，促进我们同学能够更愉快更充实的度过四年大学生活，更科学合理的进行学习活动，切实解决我们班同学在学习、生活中所遇到的一些感到困惑的问题，我们班特地的策划了本次专业经验学习交流会活动。

二． 本次专业经验学习交流会的目的，意义和目标：

目的：通过与一些本专业优秀的学长学姐们的现身说法，现实经验的交流切实解决我们班同学在学习、生活中所

遇到的一些感到困惑的问题。

意义：我们知道自己所学的专业叫什么，却不知道自己的专业该如何更好的去学习，重点需要培养的能力，就业、考研的发展方向，就业前景等；我们知道大学课程安排不像高中那样紧凑、繁多，课余时间丰富却不知道该如何合理的度过这些时间；我们知道淮北师范大学信息学院里有着诸多的社团可以让我们加入，但我们却不知道该如何处理这些社团的活动与学习，娱乐，休息三者之间的关系；我们知道大学可以推优、评优、入党，但却不知道这具体要达到什么要求，是怎么样操作并确定人选的；我们知道学校是学分制做评价学业指标的，却不知道具体情况„„

这样的小问题还有很多，并且一直迷惑，困扰这我们，让我们迷失了学习方向，奋斗目标，失去了前进动力。因此我们需要举办这样一场学习经验交流会来解决一些迷惑、困扰我们的问题，使我们找到前进的动力与目标，促进我们更快的适应大学学习，生活，使我们能够愉快度过一个充实有意义的大学生活。

为此，我们预备请来一些本专业优秀的学长学姐们来谈谈他们学习经验，以他们的现身说法，现实经验，优秀成绩做为我们这些大一新生的学习、生活提供一些建议或意见，通过与他们面对面的交流希望能够解决我们同学的一些迷惑与困扰。

目标：让我们班同学能够尽快的适应大学新的生活方式，新的教学方式与课程安排，熟悉新的学习生活环境，促进我们同学能够更愉快更充实的度过四年大学生活，更科学合理的进行学习活动，理想能更顺利的前行我们班特地的策划了本次专业学习经验交流会活动。我们学校有一批有学习经验的优秀学长学姐可以作为我们交流会的邀请嘉宾，为我们解答疑惑，提供学习意见和建议。这样的交流会在不耽误他们学习的前提下举办，这是是可行的。

三． 本次专业经验学习交流会资源需求：

1.所需时间:

2.所需场所:

3.人力资源:

4.物力资源:

四． 专业学习经验交流会活动展开:

1.布置会场要求:

嘉宾席与我班同学席位位置面对面布置；嘉宾席位桌上应摆立姓名牌；嘉宾席后面黑板上应写上“淮北师范大学信息学院12级经济学（1）班专业经验学习交流会”字样；

2．活动开始：

活动开始同学们提前15钟入场，班干进行点到，点到完毕;主持人宣布淮北师范大学信息学院经济学（1）班专业经验学习交流会开始主持人邀请嘉宾进场入座;安排同学在一旁拍照；

3.活动进行时:

先由主持人简要介绍嘉宾并邀请嘉宾发言，邀请嘉宾逐个依次进行简介与要请发言；发言完毕，由同学们自由提问，嘉宾们选择回答；交流会完毕，主持人提醒班上把买好的纪念品由代表现场转赠嘉宾。

4．清理会场:清理会场，恢复会场原样。

5.写活动总结:写新闻稿，要求新闻稿附照片，最后定稿需用word文档打印出来，并保留原稿。

五．经费预算:

1．嘉宾礼品:每份十元以内，以三个嘉宾算预计约30元。

2.打印word文档及照片:以四篇新闻稿，每篇稿件两页，0.2元每页计，共计1.6元

3.打印策划书两份，共计1.8元

4．经费总预计支出33.4元

六．交流会举办过程中应该注意的问题及细节:会前点到若有缺到的应该打电话通知其赶到会场，迟到的或不到的应该等级名字并注明原因；班干部应维持好会场纪律，不能出现大声喧哗，吵闹；向嘉宾提问题必须是与本次专业经验学习交流会主题有关的问题，不能问无关问题。

七．本次专业经验学习交流会负责人及主要参与者: a.负责人:

1.资源负责人:XXX XXXXXX

2.总结负责人:XX XXX

3.会场纪律负责人:XX XX

b.主要参与者:全班同学及所邀请嘉宾 c.策划负责人: XXX XXX

年10月20号 2012

学习交流会策划书 第2篇

1活动主题:扬学习之帆，让未来起航。

2活动宗旨：通过本场交流会，让同学们再次认识自己，明

确自己生活、学习的目标，从而积极调整自己，并寻找一个适合自己的高效学习方法以及完美的处理生活交际的问题的举措，进而更好地展现自己实现自己的人生报复。

3主办部门：四川水利职业技术学院水利工程系系学生会学习部。

4协办部门： 四川水利职业技术学院水利工程系系学生会纪

检部

四川水利职业技术学院水利工程系系团总支监察部

四川水利职业技术学院水利工程系系团总支 文宣部

5活动时间：2010年11月3日晚7:00

6活动地点：2103

7具体活动流程：早期

1联系嘉宾，收集嘉宾资料

2选择主持人

3主持人与嘉宾交流，熟悉嘉宾4确定交流会时间，地点

5宣传展板1张，海报5张（学习部与文化部

一起完成），制作幻灯片

6下发信息：通知09级班长和学习委员开会，由学习部成员介绍一些相关须知：

A每班到达人数：班长,学习委员及三名学习代表B需每班学习委员就该班学习氛围，遇到问题等

作一份书面资料，并在交流会后收起

C由班长选择学习代表，并由学习代表以书面

形式作个人经验，总结。

中期：1工作人员提前2小时进场布置会场，调试设备2学生入场，由主持人介绍嘉宾入场

3嘉宾代表致辞，交流会开始

第一环节：交流环节：由部分班上学习委员就班上学习所遇问题

道出向嘉宾老师提问

第二环节：分享环节：由09级成绩优异的学生进行自己学习心

得的讲解

第三环节：学习部就当前学院的自考信息，等级考试等作一个

简述提醒一下各位同学

第四环节：传达环节，由嘉宾致辞，希望在场各位将本场交流会的精神向班上同学传达

细致策划探寻交流的最佳平台 第3篇

人教版五年级下册“口语交际·习作一”:策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。然后以个人或小组的名义, 给远方的小学生写信。

拓展思路

如何确定“手拉手”的对象呢?大家一起想主意:网上搜索或到民政、公安、社会救助机构等相关部门了解, 然后设计出意愿调查表, 在班级或小组里民主投票决定。用什么方式来发挥“手”的作用, 让大家增进了解呢?这一定与我们的期待有关。由于地理位置的关系, 你也许期待了解那里的自然风光、风土人情, 照片是否可以满足你的需求?你学习上的疑问, 对方也存在吗?你学习的快乐可以与新朋友分享吗?展示一下自己的学习收获, 绘画作品、表演录像、小组或班级的习作集……都会给对方送去惊喜。有条件的, 还可以策划出更大胆的活动, 如在争取家长协助的前提下, 派代表前往对方的家庭、学校, 实地考察交流, 或者邀请对方代表来做客。

习作提示

1.合理介绍, 唤醒需求。你是谁?你为什么要和对方开展“手拉手”活动?自我情况的介绍包括自己所处的地理位置、学校, 你的姓名或小组名称, 自己的生活状态等, 让对方了解大家之间的差异和相同之处。介绍自己对对方的了解, 提出自己感兴趣的话题, 说明开展此项活动的意义。例文《给远方小朋友的一封信》的小作者找到了与对方的共同点是喜爱旅游; 介绍了自己的假日社团的假期活动, 收获无穷快乐, 也遇到不少的烦恼。可见, “手拉手”不只是为别人着想, 也有利于促进自己的成长。

行走在读书交流会的路上 第4篇

苏霍姆林斯基说过：“阅读是对学习困难的学生进行治愈的重要手段。阅读不仅在于能挽救某些学生免于考试不及格，而且在于借助阅读发展了学生的智力。学习越困难的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智力就越活跃。经过周密考虑地、有预见地、有组织地让学习较差的学生阅读科普读物，这是教师要关心的一件大事。”领会了前辈的教学经验，就再也不会因为学生写作业慢而批评他，也不会为举办读书交流会浪费讲课时间而焦虑。

开展读书交流会，对语文老师来说是一种激励和鞭策。在推荐书籍时要有充足的推荐理由，至少要有让他们爱上阅读的理由；在交流会上更要对不同的想法和观点做出评判，因此作为老师不仅要掌握推荐的书的内容，而且要领会书的精髓，只有自己明白所以然之后，才能正确引导学生去阅读，提起学生的阅读兴趣，也是对老师本身的更高要求。通过多次读书交流会，孩子们不仅可以探讨自己的观点，也汲取了不同新的观点（虽然不成熟）；让教师全方位掌握一名学生的知识水平，在未来的教学中更有针对性的讲课；同时，和孩子们一起读书，重拾记忆，接受新知识，也让自己在阅读中不断进步，新领会不觉而来。阅读用于学习语文，更高于语文学习。因此读书交流会能为他们提供展示自己的舞台，将读完书后的所想所悟讲出来大家讨论，不同的想法进一步激发了他们对书本所说的再认识。

记得在第一次举行读书交流会之前，我推荐的是《城南旧事》这本书。这发起于我给学生课前播放的一首关于《城南旧事》的歌曲：“长亭外，古道边，芳草碧连天…… ”伴随着优雅的旋律，有些学生便问道关于音乐里所描述的故事，有些更想知道的是这么好听的音乐是怎么写出来的，我便引导：“如果你们想知道，那你们就好好读《城南旧事》这本书，一切尽在书里，你们在阅读完后看看书里的事和你身边的事有什么不同。”

当读书交流会上，我介绍了林海英的生平及孩童时代的趣事，并引用她的人生格言：“走人生的路程就像爬山一样，看起来走了许多冤枉的路，崎岖的路，但终于到达了山顶”。但当我让孩子们讲的时候，一片安静，似乎没有一个想说说自己看法的，我没有放弃，不断鼓励，课代表鼓足勇气开始了颤颤巍巍的发言：“小英子是……一个善良的孩子，她帮着妞儿找到了……”虽然连话语都没有说完全，鼓励的掌声中明显感觉到她回座时的紧张，我顿时觉得，“第一次”发言对每位同学都很难，便降低难度让孩子们朗读一段自己最欣赏的文字，渐渐地，同学们先后诵读自己认为最好的文字，有些甚至加上了自己的观点。第一次读书交流会虽然“大失所望”，但也是“成功”的。

随后，我有目的地推荐了高尔基的《童年》。两个星期后第二次读书交流会如约举行，在愉悦轻松的一首《童年》氛围下，开始了我们的交流，好多同学积极举手，迫切地想要谈谈自己印象最深刻的情节。我安排了分组讨论，教师里顿时响起不一样的声音。十分钟后的个人发言，和第一次明显不同，课堂气氛甚是活跃，孩子们争先恐后、踊跃举手。有孩子谈的是关于阿廖沙父亲去世后的情景并感叹道：“阿廖沙真可怜，这么小就失去了爱他的父亲，而我们是多么幸福，有妈妈的爱，有爸爸的爱，有老师的爱，难道我们还不满足吗？”话音刚落，台下便响起了热烈的掌声。有孩子谈到：“他感到高兴是虽然阿廖沙被接回外婆家，爷爷喝醉酒之后还打她，但爷爷也是爱他的，有时高兴时还叫他认字呢，所以阿廖沙也是幸福的。”有人马上接上：“我们要好好珍惜美好的学习时光，向阿廖沙学习。”渐渐地，语文成绩不太好的学生也谈了自己的想法。这一刻，真让我惊叹不已，更让我感到欣慰的是读书交流会终于唤醒了孩子们读书的欲望。乘热打铁，推荐了高尔基的《在人间》、《我的大学》。

第三次、第四次、第五次……渐渐地我也总结了关于读书交流会的六步模式：“导入——交流——展示——拓展——选举——推荐”具体说就是再学生阅读完的前提下，老师导入作品，提起表达欲望，大概四分钟时间；接下来用六分钟时间四人一组互相交流讨论；然后请学生单独展示，交流自己的想法，锻炼同学们的表达能力，力争让更多的孩子发表自己的意见；最后别忘了对孩子们的肯定和鼓励。结束后，根据他们的爱好推荐好下一期读书交流会的书目。接下来是《三国演义》、《水浒传》、《呼兰河传》等多次读书交流会，让阅读名著成为习惯。一学期下来，通过有目的有计划地不断改进读书交流会的形式和内容，我让孩子们和名著亲密接触，走进名著，很多孩子热爱上了读书交流会，也爱上了阅读。

学习交流会策划书 第5篇

“三人行，必有我师”学习交流会

二、活动目的

为了加强本系部与院之间的学生会学习工作之间的交流与沟通，以及对一些客观存在的事情能够达到一个双方的共识。互交工作经验与工作心得，将学生会推向更高的平台，能够达到相互支持、相互前进，使全院学生工作能有一个更完善、更前卫的管理与工作体系。

三、活动时间和地点

时间：第四周星期三晚6点30分(预定时间)

地点：2-2-301

四、活动形式及内容

活动以提问，双方互相用自己想到的回答相同一道问题，总共有三道提问题，中间穿插两则小游戏，游戏以PPT的形式出策。

五、活动流程

1、办公室务必将本次交流会的请柬在下星期一之前完成

2、由工作人员为每一位在场人员奉上一杯茶水。

3、主持人开场白(支持人：李磊)

4、主席团代表上台讲话(毛玉光)

5、由主持人引入第一个话题：主席团做为学生会引导的核心成员，各自在管理学生会这块双方有何独到见解(由双方主席团代表发言)(王兴洪)

6、第一个话题结束之后，穿插一个小游戏

7、由游戏的内容联想到第二个话题：面对院学生会今年的管理与工作的体制改革各自有何看法。(由各自的部门部长发言，至少两个代表)

8、第二个话题结束之后、会议将穿插第三个游戏

9、会议将讨论最后一个话题:各自部门的部长关于，对09级学生会学生的管理与工作的方式方法，来进行一个简短的阐述(本系代表由罗璇、蔡摇⒅芘舴⒀裕

10、会议总结，由双方各上一名代表，院部先上，(本系由陈祥来讲)

六、活动人员安排

负责倒茶水：李嘉荣(文体部)、李蕾(组织部)

负责PPT投影转换播放两名：陈浩(文体部)、陶渔瞧(学习部)

负责茶杯、茶叶和开水瓶：郭元(办公室)、张光明(文体部)

负责会议现场拍照：陈极(宣传部)

负责颁发奖品：熊倩(女生部)

负责打扫卫生：杨运、骆成、余江雪(生活部)

备份人员：平厚杰、赵乾昌、吕想想、皮海轮、乐鹏、亲梓磊、孔健健、

(注：由于院部与本系部有的部门名称不一样，或者没有与本系部的`部门种类，所以安排如下，组织部和宣传部一起、女生部和生活部一起、文体部和技术部一起。)

七、活动所需

主持人准备好发言稿;准备好开场、散场背景音乐;准备好PPT;

每一位有发言的人员务必提前准备好讲话内容。将任务在下个星期一之前通知下去。

1、制作好的PPT2、一次性茶杯3、开水瓶四个

4、相机一部5、垃圾铲、扫把!6、牌签八个7、茶叶8小纪念品准备若干个(郭元负责)

注：所有物品在会议开始前30分钟准备好，并且负责好自己的东西，散会后物归原主。

八、活动环节规则

1、游戏环节，每个游戏必须有本系和院部学生会人员参加。

2、每道题的回答时间必须至少控制在3分钟。

3、各个部门负责好本部门的工作人员按时到场做准备工作。

由于本次交流会涉及到我系学生会的整体形象，所以请大家做好自己的工作，该提前准备的，务必完成。

预祝：

本次交流会能够取的圆满成功!

学习交流会策划书 第6篇

大学生活刚刚进行一个月，为了丰富同学们的课余活动，134班长彭威威组织一场以“增强知识，开拓视野”为主题的学习竞赛活动，由各班委以组织与布置，决定于5104教室举行，时间暂定3点到5点。

二、活动目的

提高同学们学习的兴趣，开拓同学们的知识面，活跃班级气氛。

三、活动主题

活动地点：华北水利水电学院5104教室

活动时间：10月3日下午3点到5点

活动对象：信息工程学院134班全体同学

四、活动负责人

主办人：彭威威

协办人：范亚宁、马荣菊、苏硕、杨培志

邀请：信息工程学院辅导员

五、活动宣传

(一)宣传

班委负责制作海报并张贴于宣传栏

(二)外联

负责联系别班同学观赛并提出宝贵意见

六、活动开展

1、会场布置：前排为评委席(共6人)对面是比赛场地

2、主持人：班级自选

3、会场服务：秩序维护工作、卫生打扫工作。

4、流程：(1)主持人做开场白(2)参赛人员依次发表对学习的看法(3)在规定时间内完成竞赛题目(4)评委评改试卷，给出分数，发放奖品(5)外班同学发表意见，主持人总结。

七、资金预算

1、试卷复印6元。

2、奖品：笔记本，中性笔，棒棒糖共计20元。

总计26元。

活动总结

党章学习交流会策划书 第7篇

策

划

书

主办单位：11级生工一班团支部

承办单位:11级生工一班团支部策划人姓名：马超

一、活动主题

党章学习

二、活动目的为了进一步向党组织靠拢，积极弘扬党的先进思想，倡导党的先锋模范精神，同时让同学们学习并感受党的光辉历程、提升自己的党性修养，以便同学们更好地巩固党章的基础理论知识，增进对党的认识，端正入党动机。

三、活动对象：11级生工一班全体同学

六、活动时间：2012年9月15号

七、学习内容

1、学习党章。

2、了解优秀模范党员的先进事迹。

3、讨论应如何以实际行动向党组织靠拢，争取早日加入党组织。

八、活动过程

(一)前期准备

1、确定党章学习的主题和具体分工事宜。

2、申请并确定开展党章学习的多媒体课室和具体日期，并通知全体同学准时出席党章学习活动。

3、做好有关党章学习的材料（如会议记录表、签到表、演讲材料如PPT或讲稿）。

（二）具体流程

（1）开班仪式

时间：2012年9月15号

地点：理科楼415

活动流程

1、主持人宣布活动开始，介绍各位到场嘉宾。

2、邀请生工一班班主任致党章学习开幕词。

3、由马超同学结合相关的PPT及视频等为大家讲解本次党章学习的具体内容。

4、由主持人宣布开班仪式结束，老师先离席

（2）学习过程（可以是报告会、视频观看等形式）

1、学习党章

2、熟悉并了解有关党的艰辛发展历程。

3、学习优秀模范党员的先进事迹

4、在当今复杂的世界局势下，中国共产党党员应具备怎样的世界观和人生观

5、由马超同学做点评

（3）后期安排

1、要求学生写党章学习总结（具体要求多种多样）