响水中心小学关于开展

响水中心小学关于开展（精选12篇）

响水中心小学关于开展 第1篇

响水中心小学关于开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”

主题教育方案

为了更好地宣传党的光辉历史，开展社会主义核心价值体系教育，进一步落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《公民道德实施纲要》，根据中共中央办公厅印发《深入开展学雷锋活动意见》的精神，从未成年人思想道德建设的实际出发，加强青少年学生思想道德教育。结合我校实际，决定从2012年3月起，在全校广大师生中深入开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”活动，现制定方案如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七届六中全会精神，全面落实中办《意见》，以社会主义核心价值体系教育为引领，以弘扬雷锋精神为主题，着力提高关心下一代工作，培养具有中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。

二、活动目的 为了弘扬雷锋精神，培养响小少先队员们全心全意为人民服务的精神，我们号召队员们从我做起，从身边小事做起，伸出温暖的手，献出真挚的情，用雷锋般的行动给需要帮助、需要关爱的人们送去温暖。为此，我校组织开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题活动，现对本次活动作如下安排：

三、活动安排

1、认真学习贯彻中办《意见》，全面部署开展学雷锋活动。三月初学校关工委以中共中央办公厅《意见》为主要内容，根据学校实际，开展弘扬雷锋精神活动作全面动员部署。

2、广泛开展践行雷锋活动和社会服务活动。

从三月上旬开始，学校关工委广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式人物宣讲活动。同时，在青少年和“五老”中广泛深入开展践行雷锋精神和社会服务活动，并不断向纵深发展。

3、三月初举办“与雷锋精神同行剪报展”活动。

充分发挥关工委老同志的积极性，利用他们搜集的学雷锋模范的资料举办剪报展。

4、举行一次“雷锋精神伴我成长”主题红领巾小广播，学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观。

5、请关工委的老同志们进班为队员们讲雷锋的故事。

6、五月举办全区弘扬雷锋精神文艺展演活动。

以响水乡人民政府开展的“弘扬雷锋精神，关爱弱势群体，构建和谐响水”活动为契机，动员区响水中心小学和响水中学选送节目，经主办单位审定后，在响水中心小学校园内，举办文艺汇演活动。

7、六月举办全乡“学雷锋，争做‘十佳少先队员’”评选表彰活动。

全乡拟评选出“十佳少先队员”，进行总结表彰，并让评选出来的十佳少先队员代表进行自己的事迹简介。

8、鼓励各中队组织队员们捐赠平时卖废旧物品所得的钱款，汇集成少先队员们的爱心善款，（用于购买看望敬老院的爷爷奶奶的小礼物等）

9、各中队鼓励队员们在社区、在学校以“爱心小分队”形式积极做好事，记录好人好事，各中队利用黑板报一角，大力宣传中队中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来评选班级“小雷锋”，并上报学校。

10、开展以“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”为主题的社会实践活动；为贫困少年儿童奉献爱心手牵手活动。

11、学校将利用升旗仪式表彰校园小雷锋，让雷锋精神永驻校园。

12、低年级发动队员们捐赠阅看过的图画书，设立小雷锋爱心图书角。组织少先队员们将去幼儿园为孩子们讲故事，陪他们做游戏。

四、几点要求

1、各关工委成员、中队辅导员要高度重视，加强领导，精心组织，密切配合，并确定专人负责。做到任务、责任到位、到人，切实抓好落实。

2、学校的关工组织，要按关工委《方案》要求，积极组织动员“五老”和青少年积极参与此项活动，力争取得优异成绩。

3、开展弘扬雷锋精神系列活动，行动要迅速，工作要扎实，既要有声势，又要讲实效，切忌走过场。

4、在活动中注意总结典型经验，宣传、报道雷锋式的先进典型。要积极向上级关工组织报送典型经验和活动信息。

响水中心小学关心下一代工作委员会

2012年3月13日

响水中心小学关于开展 第2篇

为切实抓好关爱留守儿童工作，现决定成立关爱留守儿童领导小组，名单如下：

组长:张明学

副组长：刘同顺、少先大队辅导员

成员：各班班主任及科任教师

领导小组人员职责：

1.负责留守儿童教育、管理、和关爱工作。

2.定期召开会议，研究在“留守儿童”工作管理中出现的新问题、新情况，提出新措施、新办法。

3.建立健全的关爱留守儿童的资料、档案。

响水中心小学关于开展 第3篇

涟水县麻垛乡地处县西北部，距县城50公里，地处偏僻，经济基础薄弱，2000年以来，一直是江苏省食品药品监督管理局的扶贫点。响水县小尖乡位于县城南部，也是经济薄弱乡之一。

1. 察看扶贫项目。

在涟水麻垛乡，笔者首先察看了该局投资建设的春华村电灌东站和西站，这两个电灌站建成后，彻底解决了全村约1800亩土地的抗旱排涝问题。另外，在麻垛乡，还察看了麻垛乡创业点轩雨电子有限公司和永泰电子有限公司。对这两个公司分别投资20多万元，用于水、电、厂房等辅助设施建设。目前，这两个公司生产经营形势喜人，年产值分别实现500余万元和300余万元，利税分别实现70余万元和60余万元，并雇用了160余名当地妇女，每名女工月工资约1500余元，不仅发展了当地乡村经济，而且对帮助农民脱贫致富发挥了积极作用。

2. 调研扶贫工作。

自2000年该局对麻垛乡结对扶贫以来，先后选派多名政治业务素质好、事业心强、对农村工作熟悉的同志到麻垛乡帮扶，制定扶贫工作目标规划，每年都投入专项资金用于道路铺设、学校教学楼、乡村文化站和农田基本水利建设等；开展农技培训活动，多次邀请科研院所、乡镇农业技术推广中心技术人员，向农民传授技术，到田间地头现场指导和示范，赠送发放农业书籍，帮助引进新品种，增强农业可持续发展能力；积极开展访贫问苦活动，帮助街南村500户农户全部安装了有线电视。

3. 开展走访座谈。

在麻垛乡和小尖乡，笔者走村串户了解民情、听取民意，先后召开了三个座谈会。一是在春华村，召开了10多名村民参加的座谈会，了解民生、向农民宣传中央的政策及省委、省政府的决策部署，解答群众在生产生活中遇到的与政策相关的实际问题。二是在麻垛乡卫生院，召集乡村医生召开座谈会，采取对话形式，了解有关情况，向他们宣传医改政策，解答有关问题。三是在小尖乡卫生院，召集县卫生局、食品药品监管局、乡卫生院、卫生监督所、村卫生室有关人员召开座谈会，调研公共卫生、卫生院和村卫生室建设、医改、绩效工资、群众饮食用药安全等情况，并回答了他们提出的有关情况。

4. 考察医药生产企业。

利用这次“三解三促”调研活动，笔者还考察了部分医药生产企业。在涟水，考察了恒春医疗器械有限公司。在响水县，考察了亚帮爱普森药业有限公司和江苏恒康医疗器械有限公司，对亚帮爱普森药业有限公司反映的基本药物招标和电子监管码实施中存的问题，将积极研究予以解决。

二、存在的主要问题

1. 扶贫方面，一些干部希望扶贫立竿见影、早见成效；一些农民认为扶贫是政府工程，存在“等、靠、要”、依赖政府投入的倾向；另外，扶贫资金效益管理也需进一步提高。

2. 农村医疗方面，部分地区乡镇卫生院特别是村卫生室，医疗条件较简陋，医疗设备也较落后，医疗卫生状况有待进一步提高。乡镇卫生院医生工资偏低，职称评定受学历、发表论文数、计算机过关等因素的影响而受限，村卫生室经费没有固定保障，医生工资更低，一定程度地影响了工作积极性。

3. 医改方面，医改资金的保障机制需进一步完善，基层医疗卫生机构保运转压力较大；一些医生对实施基本药物和绩效工资存在模糊认识，担心收入下降；使用的基本药物品种和规格偏少，尤其是儿科、妇科的用药偏少，影响了临床诊疗需要。

4. 医药生产方面，企业反映物料供应商电子监管码印刷技术不过关，直接印刷的监管码存在印刷模糊、位置不一等一系列问题；激光刻码对小盒的印刷要求较高，很多包装材料印刷厂家还不能掌握等，对企业生产有一定程度的影响。另外，生产成本的增加及个别地方保护主义，一定程度地影响了企业的市场竞争优势。

三、对策建议

1. 以更大的力度抓好脱贫攻坚各项工作。

建议要继续坚持重心下移、扶贫到村、落实到户的扶贫开发基本思路，全力以赴抓好扶贫工作。一是要不断完善扶贫发展规划。按照实事求是、因地制宜、分类指导的要求，统筹当前和长远发展，坚持扶贫和开发并举，合理安排基础设施、社会事业、产业发展建设。要多帮扶一些民生项目，如道路建设、自来水净化、路灯、下水道等与老百姓息息相关的基础设施建设；多疏通沟渠，修建些桥涵、电灌站，既方便农民出行，又加强农田水利配套建设。二是选准选好帮扶项目。以贫困户增收为目标，以市场为导向，坚持因地制宜，尊重农民意愿，努力做到投向准确、成效明显。从我们单位来说，除了帮助援建日光蔬菜大棚这一见效快的致富项目外，还可利用我们的优势，指导农民种植适合当地生长条件并有市场需求的中药材，改变传统农作物生产，提高农业效率。三是强化产业化带动扶贫。“无工不富”，积极帮助引进医药、保健品、医疗器械等相关企业到麻垛投资办厂，或者引进医药相关粗加工、药包装等企业，并切实加强环保工作，这样不仅可以为乡村集体经济发展增收创造条件，而且可以为农民创造更多的就业机会，增加致富途径。四是加强扶贫资金管理，提高扶贫资金使用效益。

2. 着力加强乡村卫生院（卫生室）和乡村医生队伍建设。

据统计，目前，全国58%以上的农民就医在乡村卫生院，因此，各级地方党委政府应高度重视乡村卫生院（卫生室）建设，加大投入，增加先进设备，引进优秀人才，改善医疗条件，增强服务周边群众的能力，努力做到“小病不出村、大病不出镇”，这也是公共卫生服务均等化的要求。同时，《指导意见》要求每个村卫生室都要有乡村医生，并明确了乡村医生的职责、加强乡村医生和村卫生室管理的措施等。各级党委、政府要认真贯彻落实《指导意见》的精神，大力加强乡村卫生院（卫生室）和乡村医生队伍建设，完善乡村医生补偿、养老政策，健全培养培训制度，规范执业行为，强化管理指导，提高乡村医生服务水平，为广大农民提供安全有效、方便价廉的基本医疗服务。

3. 大力推进新型农村合作医疗，不断完善基层医疗机构综合改革。

一是进一步完善考核办法。要在前一阶段工作基础上，认真归纳总结各地基层医疗机构绩效考核办法以及绩效工资实施办法，进一步完善考核机制，调动基层医疗机构和医务人员的积极性。二是加大财政保障力度。强化财政对基本药物制度实施的财政补助，不仅要给予足额补助，而且要纳入年度财政预算；既要保证人员工资，又要保障基层医疗机构的基本建设和基本医疗设备投入资金，确保基层医疗卫生机构的生存和良性发展。同时，认真落实国家有关部门部署，对政府办基层医疗卫生机构在实施基本药物制度前形成的历史债务及时进行化解处理。要加大对非财政转移地区的补助力度，建议采取“以奖代补”的办法，对非财政转移支付地区基础设施建设和实施基本药物制度给予适当补助，以弥补地方财政的不足。三是要进一步明确基层医疗卫生机构人才建设政策。6月22日召开的国务院常务会议明确要求建立全科医生制度。下一步，我省应以全科医生建设为重点，采取加大定向培养、集中培训、城市支持农村和培养全科医生等办法，切实加强人才队伍建设，确保基层医疗卫生机构“六位一体”功能的发挥对全科医生的需求。

4. 进一步完善基本药物目录调整和药品采购机制。

到6月底，我省1377家政府办基层医疗卫生机构全部配备使用基本药物和省增补药物，并严格执行零差率销售。近期，省基本药物委员会根据实际，还调整了基本药物目录，增加了一些妇科、儿科用药，一定程度地缓解了基层用药需要。为了进一步实现基本药物制度在基层的全覆盖，从根本上改变以医养药格局，切实为百姓减负。下一步：一是应着力推进基本药物制度向村卫生室和民营医疗机构延伸的进程；二是我省应建立基本药物目录动态调整机制，同时允许市级政府部门在不增加省增补药物品种总量的前提下，拥有10%左右的目录补充权限，以适应各地用药需求。三是完善招标采购机制。要认真吸取省内外招标采购经验教训，进一步完善招标采购机制，兼顾各方利益，打破地方保护主义。药品招标采购政策要进一步优化，体现质量优先、价格合理的原则，不能唯价格论，要给中标的企业有一定的合理利润空间，只有这样，企业才有一定的财力和物力进行新产品的开发和生产线的改造，进一步扩大再生产。

5. 大力加强基本药物质量监管。

响水中心小学关于开展 第4篇

5月6日“党员统一活动日”，响水支行营业部党支部举办“重温入党誓词”主题活动。全体党员认真学习党员义务、党员权利以及全市农行系统全体党员共性承诺，纷纷表示在日常工作中会牢固终生学习意识、政治责任意识、大局为重意识、率先垂范意识。响水农行扎实开展“三严三实”专题教育。为深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，响水农行认真开展“三严三实”专题教育，坚持从严要求、问题导向；坚持知行合一、务求实效；坚持以上率下、示范带动。通过把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导各级领导干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，从而在激烈的市场竞争中增强危机感和使命感，增强理想信念和法纪意识，增强规矩意识和责任意识。

响水支行召开党建工作推进会议。6月26日下午，响水支行组织召开党建工作推进会议，会上党委书记王礼宏辅导学习学习《党章》。二是班子成员对照《党章》，结合“三严三实”专题教育，分享专题教育心得。三是各支部对照《党建工作要点》，对上半年党建工作进行一次“回头看”，并明确下半年党建工作具体落实措施，各党支部书记在《响水支行2015年党建工作目标责任书》签字。

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响水中心小学关于开展 第5篇

为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，严格执行《学校安全制度》、《安全责任追究制》，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

一、领导小组

1、应急、抢险救灾领导小组

组长：赵祖宏

成员：张明学罗正华刘同顺吴运忠付艳

2、抢险救灾队伍。

抢险救灾组：各班主任

后勤保障组：吴秀勤、任课教师

二、主要职责

1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。小组成员分工负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发安全事故，完成校领导交办的各项任务。

2、领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。

三、应急措施

1、每天保证学校警务室有一位警务人员值班，24小时值班巡逻，放学时待全部学生离校方可关锁校门。若在校门口学生发生交通事故，由值日警务员负责处理，班主任把学生送往医院，值日教师通知其家长，并及时报警。

2、学生上下楼梯，班主任及时检查。若学生发生拥挤踩伤事件，班主任教师立即制止全体学生原地不动，通知值日人员救护踩伤学生。班主任派人把受伤学生送往医院，值日教师负责疏散楼梯内学生。

3、各班选出一名安全学生监督员，每日在教室、班级门口楼道内检查，制止不安全行为。

4、学生有病有事须请假，无故不到者必须在1小时内上报教导处。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，该报案的立即向公安机关报案。

5、学生碰伤、撞伤后，任课教师必须立即送医院治疗，及时通知学生家长，上报学校教导处，按《学生伤害处理办法》条例迅速处理。

6、学生上操及集会安全由班主任负责，下操及散会时学生回班由班主任教师负责依规定顺序排队回班。组织学生外出活动和校内大型活动的安全由班主任负责，若发生意外伤亡事件，及时上报。

7、室内用电及电器安全由班主任每月检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，每月检查一次。若因用电等原因引起火灾，教导处立即通知电工切断电源，拨打119报警，组织人员开启楼内灭火器和消防拴进行扑救。教师分楼层、班主任教师迅速进班组织学生按规定楼梯口下楼疏散。

8、根据文件要求实行安全事件报告制度和安全责任追究制度。

四、宣传教育，确保安全

1、认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护能力。

2、利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、健康教育课等多种形式，加强对学生进行安全教育。

3、定期举行全校性的安全教育报告会。

4、教导处、少先队经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，掌握自救本领。

5、安全教育渗透到各科教学之中，时时讲，事事讲。总之，安全工作重于泰山，全体教职工必须高度重视安全工作，若因工作失职造成安全事故的，将直接追究有关人员责任，按学校规定严肃处理。

响水乡中心小学

响水中心小学关于开展 第6篇

老师们、同学们

为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，增强同学们的身体素质，推进学校体育工作，给同学们提供个性展示的舞台，从小培养同学们对体育运动的兴趣。充分调动大家参与运动的积极性，增强班级凝聚力，全面落实每天锻炼一小时的健身行动计划，创设我校良好的体育文化氛围。使同学们广泛参与体育活动，养成运动的良好习惯。根据学校计划安排，准备在2011年12月8日到12月9日举行冬季体育运动会。

下面大会进行开幕式：

一、开幕

1、进行升旗仪式；

2、请张明学校长为运动会致开幕词；

3、请姜廷亮老师代表裁判员宣誓；

4、请郭禹彤同学代表运动员讲话；

5、请吴运忠主席宣布运动会开幕；

6、介绍本次运动会活动项目及时间安排。

同学们，本次运动会活动项目有七项，其中团体项目有拔河、接力赛，个人项目有50米短跑、立定跳远、一分钟跳绳、乒乓球和一分钟仰卧起坐。个人项目在今天举行，而团体项目在明天举行，希望同学们准时参加，不要乱跑。请全体同学在今天和明天都要到校，为自己所在的班级加油，也请班主任老师对当天未到校的学生作好出勤记录。最后，请同学们在运动中注意安全，下面运动分头进行。

二、闭幕

1、请张明学校长和刘同顺主任为本次运动会中获奖的班级和同学颁奖；

2、请刘同顺主任为运动会作总结；

3、宣布本次运动会结束。

清洁卫生，路上安全。

响水中心小学少先大队部

响水中心小学关于开展 第7篇

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

带着新年的喜气，迎着新春的希望，我们相约在国旗下，举行新学期第一次升旗仪式。首先，请允许我代表校长室向大家拜个晚年，祝全校的同学、老师在新的学期里身体健康、生活愉快、学习进步，工作顺利！

我们学校是江苏省原省委书记韩培信的母校，多年来，我校在韩老书记的热忱关心和社会各界的大力支持下，学校深入贯彻落实科学发展观，抢抓学校办学发展机遇，大力推进素质教育，精心培植一批办学特色项目，并取得一定的成绩。

2011年秋学期，我校成功举行一年级新生入学仪式，440名一年级新生以及部分学生家长参加了入学仪式，440名孩子从此真正成为一名小学生，迈开人生求学的第一步。在第27个教师节来临之际，县委潘书记一行还走进我校，走访慰问我校教师，对学校近年来取得的成绩表示肯定，并对我校发展提出更高期望。

在上级主管部门的关心支持下，在我校全体师生讲团结、争奉献的共同努力下，2011年秋学期我校精心开展各种活动，各项工作受到上级主管部门的肯定。2011年9月学校被响水县委、县政府评为“教育工作先进集体”，孔祥婷、张锦美老师分别获得“优秀班主任”、“优秀教育工作者”。学校还被盐城市教育局、体育局评为“盐城市群众体育工作先进单位”；2011年9月在盐城举行的绑腿跑比赛中，我校男子、女子代表队分别获得二等奖、三等奖的好成绩；在市教育局组织的盐城市体育传统项目学校篮球比赛中我校女子篮球队获得市级小学女子组第一名的好成绩，为响水县赢得了荣誉；2011年10月我校六（4）班张杰同学作为响水县小学生唯一代表参加了在南京举行的第二十三届金钥匙科技竞赛，并获得了二等奖的好成绩；2011年11月学校在一、二年级学生中开展“赞美校园主题绘画”比赛，一、二年级小朋友踊跃参赛，共有38名小朋友获奖；2011年11月在县局召开的教育工作目标考核表彰大会上，我校教学工作荣获一档第三名的好成绩；2011年12月我校举行县级主题班会课展示活动，徐芹、张晓红两位老师参加展示评比活动，并获得县级一等奖。贾璐、陈海华、唐鸿冰撰写的德育工作案例分别获得县级二、三等奖；12月份我校四（1）班蔡梦缘同学在高军老师指导下的作文《妈妈，请听我说》在省级小学生作文大赛中获得优秀奖；12月份我校还顺利通过省级绿色学校考核验收；2012年元月学校举行“感动响小十大教师”以及优秀班主任评比活动，葛钊、徐朝金、周海燕三位班主任学校还推荐报县局表彰。

这些活动的顺利举行，这些成绩的取得是我校全体师生团结奋斗、创先争优的结果，凝聚了我校全体师生的智慧和汗水，在此请允许我向你们表示衷心的感谢。

老师们、同学们，现在我们又跨进了新的一年、新的一学期。这一年、这学期，我们有许多共同的梦想、共同的期待。

新的学期，同学们要进一步遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，维护学校形象，讲文明、懂礼貌。在校园里不乱扔垃圾

和杂物，见到地面有废纸要主动捡起，共同维护校园整洁的环境；要尊重老师，团结同学，多读好书，与书为友，在阅读中享受快乐人生；三至六年的同学在课余要继续认真学习《三字经》、《论语》、《 弟子规 》，进一步体会其内涵，让流传千古的国学，浸润响小的校园，让我们在领会中国传统文化的精神所在的同时，传承“仁义忠孝礼信”的中华民族传统美德。

新的学期，老师们要加强师德修养，爱生敬业、恪尽职守，关注自身的专业成长，做一个学生喜欢、家长尊敬的好老师。

人勤春来早，新学期新气象，新学期我们全体老师、全体学生要团结一致、紧密协作，脚踏实地工作，勤奋刻苦学习，在春天种下希望，在充满希望的道路上奋力前行，坚信响小的明天将更加美好。

最后，让我们共同祝愿：祝愿我们的学校蒸蒸日上、生机勃勃；祝愿我们的老师身体健康，工作顺利；祝愿我们的同学学习进步、茁壮成长！

谢谢大家。

响水中心小学关于开展 第8篇

知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用。提高民族素质，尤其是提高国民的科学素质归根到底要依靠教育。因此素质教育呼唤教育创新，科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点在素质教育中所起作用是其它学科无可替代的。在上年工作的基础上，学校进一步加强了环境教育的实践活动；加强了培养学生动手动脑和创造力方面教育；并对小学生科学素质的培养作了认真思考，进一步明确了科技活动开展的基本内容和一般形式。

一、明确了在小学中开展科普教育应培养学生较全面的科学素质。

１、学校重视培养小学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。

小学生科学素质的最重要的一条是用科学的态度看待任何事物。试想“法轮功”与“李洪志”的出现是建立在许多人缺乏这一条最根本的科学素质的基础上的。我校科技活动的开展就以培养学生对科学较浓厚的兴趣和使学生学会用科学的目光看待问题为最基本的目标，然后让学生主动学习科学知识发展科技能力，最终达到尝试运用科学知识改造事物的目的。我校由校长担任学校科技教育领导小组组长，少先队大队辅导员担任科技总辅导员，并在全校教师中挑选优秀者组成科技辅导员队伍。班级内也由班主任在学生中组织本班的科技兴趣小组。

２、科普教育着力开发了学生的创造力。

小学生创造力主要是指学生的超群表现和学生超越自我的实现。科技活动以它特有的优势提供了许多培养学生创造意识，发展创造性思维和提高创造力的机会。在认识到“创造教育”的重要性之后，学校加强了“如何培养学生创造力”的研究和实践。①利用多种时机播放启发创造的录像，激发学生创造意识。学校购买了许多这方面的录像资料有《智慧85分钟》、《小发明家的故事》等。②组织学生参加各种实践活动，如在全校学生中开展课件、电子小报制作、小实验、给校园植物发“身份证”、考察空气与水域污染、制作环保宣传牌、编辑《我爱我家》科技小报等。３、科普教育中也培养学生非智力因素和良好个性。

非智力因素包括兴趣、动机、情感、意志、信念和世界观等。在小学阶段对学生的非智力因素的培养是不可轻视的。首先在学生学习科学文化知识，发展各种能力的同时，教师充分保护了学生的那份兴趣和热情，同时也磨炼学生意志逐步帮助学生树立初步的科学人生观，价值观。在科技活动中，由于内容广泛，活动形式多样，容易激发学生的学习兴趣；活动中还能创设出课堂教学中无法达到的氛围，学生能够表现出激情，实现自我；学生还会为了解决某个问题尝试全身心地投入，甚至为了解决问题改变学习的态度；学生也会在科技活动中悟出科学态度看问题的好处，而引起自身理念上的更新。科技活动还有效地发展了学生的个性：在开展各种科技活动中的过程中，学校涌现出了一大批富有个性的学生。由于科技活动强调趣味性，又是建立在自愿参加的基础上的，因此许多科技爱好者有了“用武”之地。学校在育人方法上走出了一条“重视个性发展，促进学生全面素质提高”之路。

二、确定了科技活动的基本内容和一般形式。

１、学校明确科技活动课的内容和形式。

对于各阶段的科技活动课，学校明确一方面用科技活动配套材料，另一方面穿插自主的特色活动和“环境教育”内容。各年级订了“环境教育”教材，教材分低、中、高三本，每本用二年。科技活动课的形式以制作、视听、竞赛、讲授、游戏等为主，但也不受限制。如配合“创建绿色学校”开展在六年级的科技活动课上进行了“环境标语”的征集，六年级全体学生都参与了这次活动，有许多学生创作的“环境标语”言简意真，最后由学生自己把这些“标语”刊登在小报上，同学们都觉得参与这种活动真有意义。

２、组织开展常规性课外科技活动。

我们觉得课外科技活动一般分常规性活动和节日活动两种。常规活动有校园科技节、校园环境日、科技夏令营和各兴趣小组活动的开展等形式。节日活动有“科普宣传周活动”、“世界环境日活动”“爱鸟周”和“植树节”等。我们强调科技活动与班队活动相结合也要与第二课堂相结，更要与社会相结。开展方法有组织讲座，征文、科普阅读、小制作、小发明、考察、调查、实验、竞赛等。每一次活动都能认真制订计划，认真实施。“３、重视了创设“科技环境”氛围。

首先我们十分重视宣传，学校的画廊有“科技之窗”专栏和班级的黑板报专辟“科技角”；其次每个班常常设有“生物角”经常种植盆花、饲养小鱼，以此来感染学生，使科技教育潜移默化。同时，学校还在师生中间进行广泛的垃圾分类宣传，组建环境卫士队，在社区内倡导先进的绿色生活理念。

三、把环境教育作为科技活动的一个重要部分。

环境保护是我国的一项基本国策，20世纪后期“环境”和“发展”成为世界的两大主题。因此我们认为“环境教育应成为素质教育的一部分”，我们的学生在接受科技教育的同时应该增强环保意识，才能实现素质的全面发展。在前期工作的基础上学校进一步全面推开环境教育，首先把环境教育列入专题课和科技活动课的内容。另外每学年，组织开展两次以上的环境专题活动，使全校学生都有参与活动的机会，每项活动学生的参与面都很广，有点有面，又加强了与社会的联系。

随着全国基础教育教学改革的不断深入，科学教育已越来越被社会各界所重视，科学教育的春天已经来临。响水乡中心小学将在各级教育、科技主管部门的关心指导下，继续发扬不断创新、与时俱进的精神，积极投身于科学教育改革大潮之中。

响水中心小学关于开展 第9篇

为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，增强学生的身体素质，推进学校体育工作，给学生提供个性展示的舞台，从小培养学生对体育运动的兴趣。充分调动我校学生参与运动的积极性，增强班级凝聚力，全面落实每天锻炼一小时的健身行动计划，创设我校良好的体育文化氛围。使学生广泛参与体育活动，在运动中感受运动的乐趣，养成运动的好习惯。根据学校计划安排，准备在2011年12月8日至12月9日举行冬季体育运动会，具体方案如下：

一、活动主题

“快乐锻炼，健康成长”。

二、活动目的创建文明，健康，活泼、和谐的校园文化。让学生投身到积极，健康的体育活动中，做一个健康向上，充满活力的小学生。

三、活动时间、地点

活动时间：12月8日至12月9日

活动地点：响水中心小学操场

四、活动领导小组

组长：张明学

副组长：刘同顺、付艳

成员：吴运忠、孔雪、李超、吴秀勤、马金会、陈燕萍 器材：李启华

音响：姜廷亮、薛进

主持：陈娟

五、活动项目

团体项目：（一至六年级）

1、拔河（每班20人，其中男生、女生各10人。）

2、4×50米接力赛（每班男生、女生各5人。）

个人项目：

1、50米短跑。

2、立定跳远。

3、一分钟跳绳。

以上三项在一至六年级中：每年级每班男生、女生各4人。

4、一分钟仰卧起坐。

三至六年级中：每班女生5人。

[注：为了让每个学生都有机会参与，在个人项目中，参赛选手最多限报两项，（团体项目除外）。]

六、活动组织人员安排

1、拔河：吴运忠、罗大洲、吴健、彭勇2、4×50米接力赛：姜廷亮、刘宗顺、陈文祥、姜春月3、50米短跑：赵乾、张明辉、吴明贵、陈丹

4、立定跳远：李超、陈燕萍、赵伟

5、一分钟跳绳：马金会、赵兰、曾越、邱洛林

6、一分钟仰卧起坐：孔雪、尚永会

（注：各组第一人即为该组组长，和组员一起评出该组名次。）

8、打印奖状及奖品准备：吴秀勤、谢华

9、集体成绩汇总：付艳、李啟华

10、摄相：吴秀勤

七、设奖办法

1、分年级设奖，团体项目奖取第一名（奖金50元），个人项目奖取前三名（含并列），奖状一张。

2、集体分计算方法是：以班级中每个单项奖的名次计分，第一名计3分，第二名计2分，第三名计1分，团体奖项第一名计2分，然后以班级总积分取第一名（奖金100元）、第二名（奖金80元）、第三名（奖金50元），含并列。

（为了公平起见，个人项目中一分钟仰卧起坐不计入集体总分。）

八、比赛项目时间安排1、12月8日，个人项目比赛。

2、12月9日，团体项目比赛。

（请当天未进行比赛项目的老师在校协助搞好全校安全工作为谢！）

九、未尽事宜，另行通知

十、本方案解释权属领导小组

响水中心小学少先大队部

响水中心小学关于开展 第10篇

为了执行省教厅、市教局打造“书香校园“这一精神要求，为适应课程改革的要求，全面提高教师理论素质和内涵素养，促进教师专业发展，培养一支师德高尚、业务精良、具有现代教育思想与技能的教师队伍，依据响水县教育局《响水县2010年度中小学教师教学理论与业务学习考核指南》和《2010年运河中心小学教师读书活动方案》，特制订本制度

1、成立读书活动领导小组。

组长：顾永军

副组长：单华

组员：全体教师

2．每位教师每学期都要认真阅读一本教育论著。教师自行购买的书籍中必须要有一本关于教育教学研究方面的刊物。本学期学校推荐的必读教育专著是:《什么是最有效的教学》，同时教师可根据任教学科特点，围绕“有效教学”这个主题阅读相关教学刊物。

3.每位教师统一使用中心校为教师配备的两本读书笔记，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际，把有关的感受记录下来。

4．实行固定时间阅读（每天晚学后的教师办公时间）与自由时间阅读（业余时间）相结合的学习方式。教师个人如实记录阅览时间段。读书期间保持安静，主动把手机调至静音状态，不接打手机，不随便进出阅览室，不长时间离开阅览室。

5．每位教师都要坚持写读书笔记和读书心得，写教育日记、教学札记、教学故事等。每人读书笔记每学期不少于10000字，其中含每位教师每周写一篇读书随笔，每月写一篇读书心得(不少于800字)。每学期至少撰写两篇教育教学论文和两篇教育案例(不少于2000字可打印)。至少有一篇教育教学论文在市以上发表或获奖。

6．确立“终身学习”观念，达到获取力量、振奋精神、健全品格、提升境界的目标。每位教师要不断学习，并在学习过程中实现“自我超越”。

7.各年级组长每月负责统计工作。

1．按学校规定进行考核：每人每学期做读书笔记一万字左右、教育随笔4篇。

2．在每月一次的教师读书交流会上充分展示自己的读书学习心得。

3．每学期学校举行“教师优秀读书笔记”评比，评比结果与教师考核挂钩。

4.学校教导处定期检查教师读书笔记，教师根据要求上交教育随笔、读书笔记、优秀案例、优秀论文，学校组织专门班子对教师进行评价。

5.学校成立读书俱乐部、书友会等教师读书组织，互相切磋，实现资源共享；学校园网站开设“读书活动专栏”，创建教师读书网页，教师要积极参与读书交流活动，在各自的博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等理念，教师间相互交流与学习。

6.强化指导，狠抓落实。学校对教师读书活动中碰到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查（特别是教师的读书笔记要定期检查，奖优罚劣），注重读书实效，避免走过场，搞形式。

7.学校设立教师读书活动专项经费，采用行政补助、书商资助、教师自筹等办法解决，切实为读书活动提供保障，确保读书活动顺利开展。

8.完善制度，精心组织。学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书活动。并将读书活动与学校青年教师培养计划、教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。每学期，学校都要开展具有本校特色的主题读书活动，使全体教师都能自觉参与到读书活动中来。

一、大力开展“全员读书活动”，营造书香校园。

二、全体教师不仅不仅要深入学习教育理论，先进的教育教学经验，科学有效的教育教学方式、方法，还要结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高专业水平。全体教师要积极参加学校组织的理论学习活动，并及时撰写阅读心得和读后感，学校以此作为教师业务考核的重要指标。

三、每位教师每天自由读书学习不低于1课时的时间。

四、对上级下发的学习资料组织教师认真学习。除此之外，学校积极征订教育报刊，杂志，定期购买相应的理论书籍。

五、读书要和教学、教研有机结合起来。提倡发现式读书，即在读学习中要做到举一反三，融会贯通。在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法，每位教师都要坚持写读书笔记和读书心得，写教育日记、教学札记、教学故事等。教龄不满三年的教师每月三篇以上，教龄三年以上，年龄35岁以下的教师每月2篇以上，年龄35岁以上的教师每月1篇以上。

六、每周三下午为教师集中读书时间，通过读书报告会、研究会、经验交流会、读书演讲比赛等形式引导教师交流读书经验、体会，促进读书学习活动不断深入持续的发展。

响水中心小学关于开展 第11篇

调查问卷

请选择您认为正确的选项可多选

一、您所在学校拥有下列哪些学习资源（）

1、图书资料室

2、电子阅览室

3、校园网络

4、定期发放的各类学习资料

5、不定期开展的各类讲座

6、其他

二、您通常采用的学校学习资源有哪些（）

1、图书资料室

2、电子阅览室

3、校园网络

4、定期发放的各类学习资料

5、不定期开展的各类讲座

6、其他

三、您所教的学科拥有哪些个性化的学习资源（）、课本

2、教参3、教辅资料

4、向学生学习从学生那里获取信息资源

5、同学科教师之间的信息资源

6、相邻学科教师之间的信息资源 7 交叉学科教师之间的信息资源 8 与领导交谈中获取信息资源 9 其他

四、您通常采用的社会学习资源有哪些（）

1、互联网上查资料

2、教育城域网查资料

3、新华书店购书

4、市县乡镇图书馆借阅

5、自己订购报纸、杂志

6、区域资源社区或乡土资源

7、各类型的教育基地

8、综合实践活动

9、其他

五、近五年内您通过哪些途径获得了现有的学历（）

1、脱产学习

2、业余函授

3、自学考试

4、电大、夜大等开放式办学学习

5、其他

六、近五年内您参加过哪些非学历的学习（）

1、新教师培训

2、骨干教师培训

3、学科带头人培训

4、校长培训

5、各类继续教育培训

6、校、区间的教育、教学研讨

7、省、市级教学研究会议

8、每周业务学习

9、新课程培训

10、外出考察、听课、评课

11、其他自填

七、您希望采用哪些非学历教育形式学习（）

1、新教师培训

2、骨干教师培训

3、学科带头人培训

4、校长培训

5、各类继续教育培训

6、校、区间的教育、教学研讨 7省、市级教学研究会议

8、每周业务学习

9、新课程培训

10、外出考察、听课、评课

11、聆听高水平专家报告

12、对学生问题咨询诊断

13、举办教学思想研讨会

14、举办教学方法研讨会

15、举办教学经验交流会

16、教育科学研讨班

17、其他

八、您所参加的非学历学习的主要内容涉及哪些方面（）

1、江泽民“三个代表”重要思想与教育改革发展关系的有关理论

2、当代世界教育与人才发展战略

3、教育改革的基础理论

4、教育改革的前沿理论

5、中西方教育思想交融渗透

6、教育心理的最新观点吸纳

7、新时代学校思想政治工作的有关理论

8、课程改革与学校发展关系的有关理论

9、教学理论

10、课堂教学方法

11、师德修养

12、教育科研

13、现代信息技术理论

14、其他

九、您所希望的非学历学习的内容涉及哪些方面（）

1、江泽民“三个代表”重要思想与教育改革发展关系的有关理论

2、当代世界教育与人才发展战略

3、教育改革的基础理论

4、教育改革的前沿理论

5、中西方教育思想交融渗透

6、教育心理的最新观点吸纳

7、新时代学校思想政治工作的有关理论

8、课程改革与学校发展关系的有关理论

9、教学理论

10、课堂教学方法

11、师德修养

12、教育科研

13、现代信息技术理论

14、其他

十、参加培训后的主要收获涉及哪些方面（）

1、教育、教学观念的更新

2、专业知识的丰富

3、教育、教学能力的提高

4、科研素养及能力的增强

5、心理素质的提高

十一、您对新课程实施过程中的课程资源开发还有哪些要求（请作简要说明。）

响水中心小学关于开展 第12篇

——响水县运河中心小学教育科研工作回眸

顾永军沈金东

学校教育科研是以学校为基地，从自身实际出发，以教师为研究主体，以教师在教育教学中存在的问题为研究对象，以促进教师的专业发展，依托自身的资源优势和特色提高综合质量为主要目的的教学研究活动。我校一直高度重视教科研在学校教育教学与管理中的重要作用，依托教研，加强管理，靠韧劲学习；靠闯劲实践；靠团队协作，追求卓越，化蛹成蝶。

一、观念：学习+更新

为了提高广大教师的认识，学校首先引导全体教师树立四种意识：一是树立“科研兴教”意识；二是树立“科研兴校”意识；三是树立“向教育科研要质量”的意识；四是树立“教师是教育科研主力军”的意识。我校制定了《响水县运河中心小学教科研管理制度》和《响水县运河中心小学教科研工作长远规划》为全校教育科研工作的顺利开展奠定了坚实的基础和方向。

以校级领导为示范，各级学科带头人、教学能手为骨干，广大青年教师为主体，学校组建了强大的教科研队伍，建立了运河中心小学教科研组织和网络，创氛围，展优势。要求班子成员都要参加课题组，并进行实质性研究，同时，逐步将一批年富力强、有建树的业务骨干充实到校班子中，让他们担任学校各部门负责人。坚持“问题即课题、教学即研究、积累即成果”的原则，鼓励教师围绕学校教学科研总方向，结合自己实际，申报研究课题。我校从2009年以来申报省、市、县级课题20个，已结题的市级课题6个，县级课题3个，目前有3个县级课题正在申请结题；2010年春学期我校要求教师人人有课题，每位教师自主申报课题，开展小课题研究，形成了浓厚的教科研氛围，我校的教育科研工作多次获奖并受到上级

1教育主管部门表彰。

二、能力：展示+提升

在全市“有效教学年”旗帜的指引下，我校的教改教研活动在扎实稳进中创新特色，我校秉承“人无我有，人有我优，人优我精”的教研理念，把教改教研的视觉由课内转向课外，由书本转向校本，合理开发，有效利用，学校各学科组除了加强常规教研活动外，每个学期课堂教学展评活动和综合实践活动。青年教师“比武”是我校促进教师专业化成长的有力教研平台。通过课堂教学能力基本功考核，较为全面地考核了青年教师的教学基本功和能力，很好地展现了青年教师的态度与水平，风格与风采，为青年教师的崭露头角实实在在地提供了个舞台。

为了让青年教师能快速成长，真正走进教改教研阵营，学校开展了“一带一”的帮扶活动，即年级或学科组长且经验丰富的老教师带一个青年教师，每个星期随堂听课学习不少于两节，老教师还要对青年教师的备、教、辅、改、考等进行跟踪指导。在这样的引领下，再由年级或学科组指导青年教师上汇报课，以便及时帮其发现、查找教改教研中的不足，有的放矢地进行改正，快速提升教学教研能力。近年来，我校有18人荣获市教学能手、县学科带头人、教学能手称号，2人被评为市教坛新秀，近30人在市、县课堂教学中分获一、二等奖，近百人在县组织的“有效教学年”活动中开设公开课。

三、经验：学习+总结

我校大力加强对教师的专业培训，增进教师间的交流与合作，提高教师的教育智慧，指导教师从专业化的角度对课例进行反思，从而增强新课程的适应性和个性化。我校先后派出30名教师外出学习培训，还请专家来我校作报告和讲座。为更快更好地培养优秀教师、学科带头人，我校与市县教育局同步开始实施名师工程，营造了学习和教研氛围，为名师成长积

淀丰厚的土壤。

在全市“有效教学年”旗帜的指引下，我校领导高瞻远瞩，统筹策划，坚持走常规教研与特色教研相结合的道路，努力创新教研形式，充分发挥“一主两翼”的作用，即以常规教研为主，以“校本教研”和“特色教研”为翼，努力让学校教改、科研的理念、方法、成果等永远行走在前沿阵地。学校在办学经费非常困难的情况下，为广大教师订阅《人民教育》、《中国教育报》、《江苏教育》、《盐城教育研究》等教育报刊，每位教师自身订阅教育教学杂志，以提高教师的科研理论水平和业务素质。学校还自办了校本教材《法在我心中》和《书香古韵》。目前，我校已有300余人次教育教学论文在国家、省、市、县教育论文评比中获奖，20余人次教育教学论文在省、市刊物发表。辅导500余名学生在各级各类活动中竞赛中获奖。在市县组织的新课程综合能力考核中，他们的成绩始终遥遥领先。积极提倡青年教师建立自己的网站和教育博客。我们在校园网站“运小教研网”的基础上全校组建多个QQ博客群，通过博客群提高我校教师参与教研的热情，提高我校的知名度，树立我校博客群品牌。

目前，我校的教育科研工作已经深入人心，逐渐成为一种习惯，一种常规，一种氛围，成为校园文化建设的重要组成部分。在今后工作中，我们将进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作稳步前进。在成绩面前，我们会时刻保持清醒的头脑，满怀信心，扬鞭奋蹄，锐意进取，矢志不渝，去实现我们美好的教育理想！

蛹不经历刻骨铭心的痛苦，不经过撕心裂肺的挣扎，怎么能展开绚丽的双翅在阳光下轻灵飞舞？如果说我校夯实教育教学科研常规，让学校走出迷茫与困境，是一次化蛹成蝶的嬗变；那么，全力先进的教科研理念，求真务实的远景规划，清晰明确的办学思路，科学合理的保障措施，就是化蛹成蝶的飞跃与升华！