1到3年级舞蹈工作计划（精选10篇）
1到3年级舞蹈工作计划 第1篇
1到3年级描写月亮的诗句
1到3年级的同学们，大家知道哪些写月亮的诗句?是否会写出一些写月亮的.诗句?
1、床前明月光，疑是地上霜。李白
2、举头望明月，低头思故乡。李白
3、月下飞天镜，云生结海楼。李白
4、举杯邀明月，对影成三人。李白
5、长安一片月，万户捣衣声。李白
6、明月出天山，苍茫云海间。李白
7、醉月频中圣，迷花不事君。李白
8、却下水晶帘，玲珑望秋月。李白
9、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白
10、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。李白
11、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。李白
12、松风吹解带，山月照弹琴。王维
13、深林人不知，明月来相照。王维
14、明月松间照，清泉石上流。王维
15、广泽生明月，苍山夹乱流。马戴
16、月黑雁飞高，单于夜遁逃。卢纶
17、露从今夜白，月是故乡明。杜甫
18、星临万户动，月傍九霄多。杜甫
19、晨兴理荒秽，带月荷锄归。陶渊明
20、无言独上西楼，月如钩。李煜
21、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾
22、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易
23、一弹流水一弹月，半入江风半入云。
24、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。刘方平
25、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。李商隐
26、会挽雕弓如满月，西北望射天狼。苏轼
27、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。苏轼
28、不见乡书传雁足，惟见新月吐蛾眉。唐·王维
29、春江潮水连海平，海上明月共潮生。唐·张若虚
30、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。晋·陶渊明
31、大漠沙如雪，燕山月似钩。唐·李贺
32、当时明月在，曾照彩云归。宋·晏几道
33、洞庭秋月生湖心，层波万倾如熔金。唐·刘禹锡
34、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。唐·白居易
35、江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。唐·张若虚
36、辽海吞边月，长城锁乱山。清·萧诗
37、露从今夜白，月是故乡明。唐·杜甫
38、梅花雪，梨花月，总相思。自是春来不觉去偏知。清·张惠言
39、片云天共远，永夜月同孤。唐·杜甫
40、清风明月本无价，近山遥水皆有情。清·梁章钜
41、新月如佳人，出海初弄色。宋·苏轼
42、月上柳梢头，人约黄昏后。宋·欧阳修
43、好山好水看不够，马蹄催趁月明归。岳飞《池州翠微亭》
44、明月出天山，苍茫云海间。李白《关山月》
45、长安一片月，万户捣衣声。《子夜吴歌(三)秋歌》
46、骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。李白《军行》
47、晨兴理荒秽，带月荷锄归。陶潜《归田园居》
48、月黑雁飞高，单于夜遁逃。卢纶《塞下曲》
49、大漠沙如雪，燕山月似钩。李贺《马诗》
50、湖光秋月两相和，潭面无风境未磨。刘禹锡《望洞庭》
51、深林人不知，明月来相照。王维《竹里馆》
52、吹灯窗更明，月照一天雪。袁枚《十二月十五日》
53、月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维《鸟鸣涧》
54、初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。缪氏子《赋新月》
55、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易《暮江吟》
56、凉月如眉挂柳湾。越中山色镜中看。戴叔伦《兰溪棹歌》
57、鸟宿池边树，僧推月下门。贾岛《题李凝幽居》
58、钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。司空曙《江村即事》
59、举杯邀明月，对影成三人。我歌月徘徊，我舞影零乱。李白《月下独酌》
60、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建《十五夜望月》
61、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。《月夜》刘方平
62、满月飞明镜，归心折大刀。《八月十五夜月》(唐杜甫)
1到3年级舞蹈工作计划 第2篇
石榴：28个威望：30点
恋人：单身
来源于教育资讯分类据了解，我省专科二批征集公布计划3.2万个，填报志愿的却只有1.7万人，这种情况下，部分院校录取时难免“慌不择分”：只要能完成招生计划，降分早已不在话下。■部分院校失去吸引力
专科二批一志愿投档后，部分院校着急了，想方设法吸引考生填报志愿，可是很多考生却是铁石心肠、不为所动，没有填报专科二批征集志愿，最终只有1.7万名考生填报，与3.2万的计划数相去甚远。
一名438分的普通文史类考生，在填报了专科一批志愿之后，就再也没有填报；一名524分的文史类考生，本科二批之后志愿信息一片空白…录取现场工作人员介绍，从本科二批开始，每录取完一个批次，就会出现相应的生源“流失”，有的考生本科二批没有被录取，选择了复读，本三结束后，有的考生想“反正上不成本科了”，专科批次的志愿一个未填，专科一批录取完毕，部分考生放弃了专科二批的填报。
还有一个值得关注的情况是，部分考生没有参与专科二批二志愿征集，直接填报了专科三批的志愿，在他们看来，专科三批均为公办院校，并且离家较近，更具“可读性”。
■高校吞食盲目扩张苦果
“几百个招生计划就投过来几十名考生，还有学生闹着要退档、不报到，不敢想象开学会是什么样子”，某高校招办负责人用“欲哭无泪”形容当下的心情。从二志愿发档情况看，生源状况普遍欠佳，文史类中41所院校在专科控制线上完成招生计划，理工类中55所院校在专科控制线上完成招生计划，其他院校只能通过降分录取、再次征集等途径，完成计划。
近几年我国高校争相升格，专业院校改综合院校，专科升本科，学院改大学，民间资本也在建高校，学校不断升级扩容，招生人数也相应增加，而生源却在不断下降。我省高考人数为57.5万，出现下降拐点，降到55.9万，今年更是降到50.3万，随着出生人口基数的下降，18岁到22岁适龄大学生的数量正在减少，生源危机不言而喻。
专家分析，一些高校出现无人问津的局面，体现了高等教育逐步从“数量大战”向“质量大战”变革，那些缺少文化积淀、专业特色不明显、就业不佳、考生和家长认可度不高的高校可能被淘汰出局。
现在部分院校已经背负三种压力：一是生源危机已经影响到高校的正常运转；二是校舍建设欠下的巨额债务；三是教学质量经不住社会的检验。
1到3年级舞蹈工作计划 第3篇
1. --- How do you usually come to school?
---___________ the school bus.
A. By B. With C. At D. On
2. ---Do you know ____________?
A. how old is Sam B. where he lives C. where is Tom D. how far does he live
3. The students in that village need to ________ a river to school.
A. across B. through C. cross D. crossing
4. We hope our dreams can ____________.
A. come out B. come true C. come up D. come through
5. ---________ does Cindy live from her offi ce?
--- Three kilometers.
A. How long B. How much C. How often D. How far
6. It takes him about 15 minutes _________ there.
A. walk B. walking C. to walk D. walks
7. James has ________ breakfast at home and play _____ guitar every day.
A. /, the B. the, / C. the, the D. a, the
8. We want people who are good _________ children.
A. at B. for C. in D. with
9. ---_________ do people usually eat dinner?
--- In the evening.
A. What time B. When C. What D. How
10. --- Can I borrow your bike?
---______________________.
A. I don’t have one. B. No, you can’t. C. Of course. D. Not at all.
11. Can you tell me what he _________ just now?
A. talked B. told C. spoke D. said
12. ---Must I do the dishes after dinner?
--No, you ______________.
A. can’t B. needn’t C. mustn’t D. have to
13. Please get up and ___________ your clothes.
A. dress B. put up C. wear D. get dressed
14. Either you or your brother __________ singing very much.
A. likes B. like C. don’t like D. dislike
15. ---How does Jack ___________ the museum?
---By bus.
A. get B. arrive C. arrive in D. reach
16. --- How far is your home from your uncle’s?
---________________________.
A. It’s 20 kilometers far. B. It’s 20 kilometers away.
C. It’s 20 minutes bus ride D. It takes 20 minutes.
17. He wants to fi nd a _______ in a music club.
A. jobs B. work C. works D. job
18. Lucy often ____________to the bus stop.
A. rides a bike B. rides bike C. by bike D. on her bike
19. Sally goes to the park after ________ her homework.
A. doing B. do C. does D. to do
20. ---_____________________?
--- It’s wonderful.
A. What do you think of the football game? B. Do you want to go on a trip?
C. Can you play chess D. What time do you go to bed
二、完形填空。 (10分)
21. A. and B. but C. or D. so
22. A. at B. in C. on D. to
23. A. with B. by C. of D. on
24. A. go B. get C. leave D. getting
25. A. in B. at C. about D. to
26. A. in B. at C. on D. of
27. A. his B. he C. he D. she
28.A. his B. he C. our D. their
29.A. look B. read C. watch D. look at
30. A. go to bed B. goes to bed C. sleeps D. get bed
三、阅读理解 (共20小题, 每小题2分, 共计40分)
A
I have a cousin. His name is Eric. He is 15. He likes music and he can play the guitar very well. But he doesn’t want to join the music club. He wants to join the art club. He wants to learn to paint. I don’t like music or art, I like sports. I can play tennis. I can also swim but I can’t swim well. I want to join the sports club. My friends are in that club. I want to play sports with them.
31. How old is the writer’s cousin?
A. Five B. Fifteen C. Fifty D. Fourteen
32. What does Eric like?
A. music B. art C. swim D. sports
33. What club does Eric want to join?
A. music club B. art club C. sports club D. chess club
34. What does the writer dislike?
A. sports B. tennis C. swim D. music
35.Why does the writer want to join the sports club?
A. He can play tennis. B. He can swim.
C. He doesn’t like music club. D. His friends are in that club, he wants to play with them.
B
Sue and Linda usually go to school by car. They drive past a cinema, a supermarket and a food shop. The food shop is next to the supermarket. Jack and Michael usually go to school by bus. They go past a bank and a post offi ce. The bank is next to the post offi ce. Mary usually goes to work by bike. She rides a bike past a police offi ce, a library and a swimming pool.
( ) 36. How many people are there in this passage?
A. Five B. Three C. Four D. Two
( ) 37. Where is the bank?
A. It’s next to a swimming pool. B. It’s on the right.
C. It’s next to a post offi ce. D. It’s on the left.
( ) 38. How does Linda go to school?
A. By bike B. By bus. C. By car. D. On foot.
( ) 39. Where does Sue drive past?
A. A cinema. B. A post offi ce. C. A park. D. A bank.
( ) 40. What do they do?
A. They are singers. B. They are football players.
C. They are students. D. They are reporters.
C
Hi! My name is Tom. I am a school boy. My school is far from school. I must get up early in the morning. I usually go to school by bus. It takes me half an hour to get there. I have no time to have breakfast at home. I often have some bread for breakfast on the bus. I don’t want to be late for the morning exercise. I have lunch at school. Sometimes I play football with my classmates after school. I often get home at half past six.
( ) 41. Tom lives______.
A. next to his school B. in his school
C. far from his school D. with his friends
( ) 42. Where does Tom eat breakfast?
A. In the school` B. At home C. on the bus D. near the school
( ) 43. Tom gets home______.
A. at 5:30 in the afternoon B. at noon
C. with his classmates D. at 6:30P.M
( ) 44. How long does it take Tom to go to school?
A. one hour B. 5.5 hours C. Half an hour D. A morning
( ) 45.What does Tom sometimes do after school?
A. Does morning exercise. B. Plays football with his classmates.
C. Plays the guitar. D. Does his homework.
D
Alex’s day
Hello! I’m Alex. I often get up at 6:30 a.m. Half an hour later I have my breakfast. At 7:30 a.m. I take a bus to school. We have Math, Chinese and English classes from 8.00 a.m. to 11.30 a.m. I have lunch and talk with my classmates at school. We have three classes from 1:40 to 4:10 in the afternoon. After school, I often play with my classmates. We often play soccer, tennis and ping-pong. I go home at about 5:00p.m. I usually have dinner at 6:00p.m. Then I do my homework and watch TV. At about 10:30, I go to bed.
( ) 46. Alex goes to school at half past six in the morning.
47. What time does Alex eat breakfast?
_______________________________________.
48. How long does it take Alex to have breakfast?
________________________________________.
49. Where does Alex eat lunch?
_____________________________________.
50. Alex usually _______ before he goes to bed.
四、词汇 (10分)
51.There is no ___________ ( 桥梁 ) above the rive.
52. _________ the rive to school is dangerous for the students. (横过、越过)
53.What do you_______________ the school trip? (认为…怎么样)
54.The bus ride ___________me about 20 minutes every day. (花费)
55. He _________________ at seven o’clock. (刷牙)
56. Lisa is good at ______________________ ( 讲故事 ) .
57.Peter likes ___________________ ( 拉小提琴 ) .
58.He either does homework or________________ ( 散步 ) after lunch.
59.I want to be ____________________ when I grow up. (音乐家)
60. The school needs help to teach children______________ ( 游泳 ) .
五、连词成句 (10分)
61. does, you, get, how, it, long, take, to, school, to
________________________________________________?
62. is, a, river, between, there, home, her, and, hospital, the
________________________________________________.
63. far, he, live, the, how, does, library, from
________________________________________________?
64. I, take, to, the, usually, subway, park, the
________________________________________________.
65. club, want, what, to, do, you, join
________________________________________________?
66. he, play, can, the, or, drums, basketball
________________________________________________?
67. do, usually, time, get, what, you, up
________________________________________________?
68. they, bus, take, the, do, work, to
________________________________________________?
69. knows, she, it, not, is, her, for, good
________________________________________________.
70. I, clean, sometimes, an, for, my, half, hour, room
________________________________________________.
六、写作 (10分)
请根据以下信息介绍你的朋友Jim的基本情况。80词左右。
擅长打篮球, 会弹钢琴, 想加入了游泳俱乐部学习游泳。
每天早上7:00起床, 穿好衣服, 吃过早饭后7:45去上学, 下午4点放学回家。
通常花15分钟骑自行车上学, 如果下雨会乘公交车。
晚饭后或者做作业或者锻炼。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(答案见本期)
单项选择
1-5 DBCBD 6-10 CADBC 11-15 DBBAD 16-20 BDAAA
完形填空
21-25ABBCB 26-30AADCA
阅读理解
31-35 BABDC 36-40 ACCAC 41-45 CCDCB
46. F 47. At 7:00 48. 30 minutes
49. At school 50. Does homework and watches TV
词汇
51.Bridge 52.Crossing 53.think of 54.takes 55.brushes teeth
56.Telling stories 57.playing the violin 58.takes a walk 59.a musician 60.to swim
连词成句
61.How long does it take you to get to school?
62.There is a river between her home and the hospital.
63.How far does he live from the library?
64.I usually take the subway to the park..
65.What club do you want to join?
66.Can he play the drums or basketball?
67.What time do you usually get up?
68.Do they take the bus to work?
69.She knows it is not good for her.
70. I sometimes clean my room for half and hour.
写作
1到3年级舞蹈工作计划 第4篇
改革开放，是中国30多年来的社会发展主题。为了清晰可见，砍去与国土资源无关的细枝末节，只就对全社会有重大影响的标志性事件并借用软件升级的代码标识，把改革开放逐步升级的过程描述成1.0版、2.0版……
中国改革1.0始于1978年12月18—22日，中国共产党十一届三中全会召开。全会做出把全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的决策。十一届三中全会无疑是改革开放的起点。
标志性事件为，1978年12月，安徽凤阳小岗村18户农民代表秘密签订契约，决定将集体耕地承包到户。耕地承包到户，对生产力进步没有贡献，但事实上对促进农产品生产量提高，调动劳动者的积极性有较强的刺激作用。
中国改革2.0开端于1992年10月12—18日，中国共产党第十四次全国代表大会在北京举行。会议总结了十一届三中全会以来14年的实践经验，决定抓住机遇，加快发展；确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。1993年3月15—31日全国人大八届一次会议举行。会议肯定我国正处于社会主义初级阶段，国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设，国家实行社会主义市场经济。
这其间，分税制改革与金融改革极大地激发了土地市场的价值，为改革提供了巨大的财力支撑。
2000-2005年初，开始了以减轻农民负担为中心，取消“三提五统”等税外收费、改革农业税收为主要内容的农村税费改革。
从2000年开始的减轻农民负担，直至2006年中国工业社会尚未全面实现之时，取消了农业税，征收了几千年的农业税成为历史，这是人类社会发展史上的创举。
进入21世纪以来，以煤矿事故为代表的生产安全事故，以石家庄市三鹿奶粉企业生产销售含三聚氰胺事件为代表的食品安全问题，以汶川地震、舟曲泥石流为代表的巨大自然灾害，以征地拆迁恶性事件为代表的土地权益之争，以“雾霾”和耕地污染为代表的环境问题，在不断考验着2.0版本的执政智慧。
从去年的中共十八届三中全会到今年的全国“两会”，改革一直是万众瞩目的焦点。
当下中国所取得的大好局面得益于30多年前启动的那场改革与开放，经历了改革由“试验”升级为“体制改革”。但同时，她仍存的诸多沉疴隐疾亦是这场改革需要深入的缘由。
无疑剩下的是最难的部分。国家主席习近平表示：“中国改革经过30多年，已进入深水区。可以说，最容易的，皆大欢喜的改革已经完成，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是硬骨头。”
2014年亦被称为中国“全面深化改革的元年”。我们注意到，“改革”是李克强在记者会上提及最多的关键词，而3月13日全国人大会议高票通过的《政府工作报告》中，改革一词更是被提及77次。“开弓没有回头箭。”这是中国总理答记者问时被热议的另一句话。德国学者梅斯奈尔表示，中国领导人已发出全面深化改革动员令，两会结束意味着中国改革3.0拉开大幕。
似乎无论是中国改革的开端还是升级，都无法绕过国土资源议题。
中国改革3.0无法绕过国土资源改革深水区。诸如土地制度改革、耕地保护、群众权益维护等涉及国计民生，事关百姓福祉，难啃，但意义重大。
1到3年级舞蹈工作计划 第5篇
学习目标有感情地朗读课文，理解课文内容。1.学习运用多种手法写景状物，提高鉴赏和写作能力。2.感悟作者对童年生活的追忆和怀念之情。自主预读
。字，原名，作者是，选自从百草园到三味书屋》《1.。他的散文诗集是、、我国现代伟大的 请给加点字注音，或根据拼音写汉字。2.）
（④确凿
沸）
（ngǐd③人声）（②蝉蜕）（①菜畦 ．．．）（⑧倜）（oám⑦斑）（⑥桑葚 儒）（⑤宿）（傥．．．． 结合语境解释下面的词语。3.①给那走来夜谈的老和尚识破了机关 ．．
机关： ②说只要放在枕边，便可高枕而卧．．．． 高枕而卧：、质朴、博学的人③是本城中极方正 ．． 方正： ④于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸．．．． 人生鼎沸： ⑤这是荒园，人迹罕至．．．． 人迹罕至： 按照课文内容在横线上填写出恰当的动词。4.些 下面起一面大的竹筛来，用一支短棒出地面，开一块雪，走到竹筛底下的时鸟雀下来啄食，着，一条长绳，人远远地 棒上秕谷，住了。，便 候，将绳子一 从题目中，你获得了哪些信息？5.6.我的疑难：
文本研讨
走进“百草园” 活动一 品读“百草园”部分，思考：7.“乐”在何处？，①百草园是“我的乐园” 自然段的景物描写有什么特点？2②第
③文中插入“美女蛇”的故事有什么作用？ 自然段中动词的使用有什么作用？7④第 走进“三味书屋” 活动二 品读“三味书屋”部分，思考：8.①作者是从哪些方面写三味书屋的？
②书屋中的先生是怎样的一个人？ ③我为什么不太喜欢在三味书屋呢？对“我”在三味书屋中的表现你如何评价？ “百草园”和“三味书屋”反映的是两种截然不同的儿童生活，作者为什么要把它9.们写在一篇文章中？ 联系实际展才华 活动三口头作文，说说自己的童年趣事。要求：扣题说文，突出“趣”字。可以小组比赛，10.展开竞赛，比一比，哪个小组的同学说得好。赏读
琅琅书声思，在 ◎美文
百草园
刘绍棠 走进了渴望已久的鲁迅故居—踏着绚烂的晨光，乍暖还寒。绍兴的初春，—百草园。十来枝百草园内却依然一片苍翠葱茏。尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，两棵不太大的棕桐伸洒出一片淡淡的影子，在初升的阳光下，竹子扶疏摇曳，据说还是鲁迅先生儿时仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；开巴掌，但仍显得苍劲傲虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，摘桑葚吃的老桑树，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音你看，然，生机勃勃。
顿使人感到幽静沉寂，却又满目符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却生气。是孕育，是萌生！没有看到肥胖没能听到鸣蝉在树叶里长吟；尽管我来的还不是时候，可单轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。的黄蜂伏在菜花上，是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我无限的情趣。大概就是因墙脚边长满了各种各样的野草，十来步长。泥墙齐腰高，草根旁可在这些草叶边、现在大都枯黄萎谢，为这里的草才命名了这个园吧。这是又一次对却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾，用一次又一次的死亡和新献给人类，它们把绿色献给大地，新的希望的追求。生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤百草园的草呵，草呵，！出来的是奶”给进击者以不尽的养料！夏，不正植被华 而我的炽热的爱和深沉的思绪含在舌尖上，摘一片草叶，我不由得弯下身去，却落在草丛里，落在这片土地上！向一切愚昧宣战；和一!百草园走向一个决斗场当年的鲁迅，就是从 切懦弱决裂，同一切黑暗决斗；与一切腐恶较量。倾一腔热血，抛七尺躯体，为振兴中华而驱驰一生。还没有他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血，尽管，和百草园的但是，他的信念、他的希望，来得及看到一个民族的乐园的落成。草一样，不为生命结束而消逝，孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。现在真的有了风调雨顺的气先生信仰中华必将振兴。小草信仰春天，候，有了流金溢彩的太阳，有了清甜如许的泉源。脚步人流熙熙攘攘，我看到绍兴的一条街，站在百草园这堵矮墙旁，宇宙飞船，朝外望去吧——信息爆炸，站在中国的土地上，早踏着早春的阳光。变革，星球在行进，我们不该像先生那样奋力进击，让中华早一点振世界在 兴起来，高高地崛立于世界民族之林吗？我不也是这每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着。百草园的草呵，不仅是，更是从百草园里走出来的人！个园中的一棵草吗？ 思，在百草园；在前进的大路上…… 读后心语 ◎考场佳作 我读懂了这样一种自然之语 文州遵义中考高分年贵2009 但终会在这一种自然之语中品味出即使曾经丢失了对爱的信仰，即使曾经迷失了方向，——题记 生活的芳香。时而轻柔、时而呼啸，它来自林间吹刮着的无止息的风，我曾读懂了这样一种自然之语，旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。风儿改变着周围的事物，也被它们改变着。它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。噢，我读懂了它的话：改变能改变的，接受不能改变的。若不能改变结 果，那就努力完善过程……我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那永远不愿平静的海。它低沉、壮阔。海啊，纵 荡容纳着所有所有的事物，也欢迎着融于其间的人。容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏，涤着它们的灵魂，迎接着黎明、朝霞、烈日、夕阳，绝不悲观，绝不绝望。噢，我读懂了它的话：永远相信着、包容着，就能看到不完美中的完美。或许在另一个界，晴空布幔已经悄 然拉起……
如同轻盈的精灵。雨水跃动空中，它来自春夜里的细雨。我曾读懂了这样一种自然之语，落入水泽，激起一圈圈小小的涟漪，然后，消失不见。细雨绵绵，为春天的故事揭开了一个涌入心田。就在这神秘幽远的雨声中，我读懂了它华丽的开场，弥漫着花儿和泥土的清香，的话：就算短暂，也要美丽一次，留下印迹……我曾读懂了这样一种声音，它来自交织回旋的雷电。电闪雷鸣，惊鸿出世，划破长空，就在就是这样疯狂，就是这样超乎想象地完成着它的旅行。在天空中起伏跌落。照亮黑暗，也尽情闪纵然黑夜无边，读懂了这样一种自然之语：坚守自己的信仰，我闭上眼睛的时候，亮、歌唱，永不被黑暗吞噬…… 领导着光明，带来了是怎样的一种声音啊，它代表着坚持，我读懂的这一种自然之语，希望；它带领着我飞向那自由神圣的天空，寻找我丢失的翅膀。
就是这样一种自然之语，让我品味这一生，沉淀着这一生…… 读有所得 关链接
相三味”释疑“读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如
（一）前人对读书感受的一种比喻。”三种体验合称为“三味”醯醢，”这“诗书味之太羹，史为折俎，子为醯醢，是为三味。：
（二）宋代李淑《邯郸书目》两旁鲁迅读书的“三味书屋”比喻为很好的精神食粮；是把诗书子史等书籍比作佳肴美味，“三中的“三味书屋”可见，太羹有味是诗书”“至乐无声唯孝悌，上书：屋柱上有一副抱对，味”应该用的就是这个意思。，原指诵读佛经、领悟经义的三重境界：一“三味”即“三昧”
（三）借用佛教语言，意思是说，诵经之前要止息杂念，做到神思安定专，三为“等持”，二为“正受”为“定”注；领悟经义态度必须端正，具有百般恭敬的虔诚；学习过程中要专心致志，保持始终如一 的精神。反思评价参考答案：豫才 周树人 鲁迅 《朝花夕拾》1.《野草》 革命家 思想家 文学家 ⑤o áz④ ③鼎 ìtu② íq①2.ng ǎ tìt⑧ ⑦蝥n èsh⑥ ùs④形容人声喧闹。沸，③正派。②垫高了枕头睡觉，形容不加警惕。①秘密。3.水开。⑤少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。罩 拉 看 牵 系 撒 支 露 扫4.味书屋）；结构文章内容表现一段经历（从……到……），两个过程（百草园、三5.大致分为两个部分。略。6.②本段 还可以机智地捕鸟等。奇异的美女蛇故事，①乐在园中美丽而有趣的景物，7.写了百草园的春夏秋景色。先写静景，后写动景；写静景，由低到高，写动景，由高到低。“不必说……也不必说……单是……就有……”，由植物到动物，使景物写得既井然有序。③美女蛇的故事深深地（还可以从另外的角度来谈）井井有条，又错综交织，浑然一体。吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘
④一系列的动词把捕鸟的过程交待地清清楚楚，仿佛历历在目，体现了用词的准确 色彩。性。同时也从捕鸟的活动中写出了儿童捕鸟时的兴奋、惊喜之情，乐在其中。他知识写教书先生，着墨不多却令人生畏；①介绍三味书屋的环境和入学时的礼节，8.渊博，教学认真，但拒绝回答“怪哉”一类“旁门左道”的问题。态度严厉，也不乏和蔼，基本不体罚学生；写教学内容，都是一些似懂非懂的文言文，使人感到枯燥；写学生，敬慕②他是一位极方正、质朴、博学、和蔼、对学生严
取乐。先生，好奇多问，又寻机玩耍 而不厉的先生。游戏是 ③这里的教学环境呆板，学习生活单调枯燥，教学方法死板等。（言之孩子的本性，总是要表现出来的，但在课堂上贪玩甚至逃学，一般来说是不允许的。
1到3年级舞蹈工作计划 第6篇
体育舞蹈协会
国际舞培训班
策
划
书
（一）主办方：体育舞蹈协会2009年2月28日
一、活动背景、目的与意义：
1、在活动中培养学生的韵律感、创造性、让
学生的身、心、脑得到全面的锻炼。
2、营造开朗大方、和谐健康的校园文化，实
现体育与艺术、休闲与锻炼相结合的完美统一。
3、初步学会进行人际沟通和交流，发展合作
精神。
4、磨练学生的意志，使学生形成知难而进的品格，培养学生多方面素质。
二、场地：艺术馆6号排练厅
三、活动负责人：协会会长、教练
四、注意事项：音箱设备等
五、教学计划试行训练方案（四节 / 月）
1、理论学习
2、请舞
领舞
3、共舞
谢舞
4、掌握训练
课次：第1次课
国标舞已为越来越多的人关注，并且越来越多的人开始跳国标。那么在跳国标舞时有什么需要遵从的礼节呢?国标礼节包括请舞、领舞、共舞和谢舞四个环节。
参加舞蹈比赛或者在娱乐场所表演时，舞蹈礼节包括请舞、领舞、起舞、共舞和谢舞五种方式。请舞、领舞、共舞的要领与常规跳舞时相同。
起舞表示在音乐开始之前的起势动作。此时，男女要分开相向站立，男士正面站立，以左手邀请，虎口向上；女士侧身站立，看到男士的起势动作后，有两种回应：一种是直接交手共舞，另一种是双手携裙，右脚在左脚后，左膝微屈，以示诚意，然后交手共舞。谢舞要正面对评委或者观众。
不管哪种礼节，都要求舞者高标准、高质量地完成。
课次：第2次课 ⑴请舞
请舞又叫邀舞。舞曲响起后，男士听清楚音乐的节奏和所跳的舞蹈是几步舞后，应主动走到女士面前邀请对方跳舞。一般来说，跳舞是男士主动邀请女士，但并不排除女士邀请男士的形式。男士邀请女士跳舞时，女士可以拒绝，但要很有礼貌第婉言谢绝；相反，当女士主动邀请男士跳舞时，男士即使不会跳舞，也不可以拒绝女士。男士或女士邀请有舞伴的女士或男士跳舞时，首先要得对方舞伴的同意，案后才能邀请对方。
⑵领舞
领舞是邀请到舞伴后带对方到舞池中去跳舞。做法有两种：如果在正规场合中跳舞，男士要用右手或左手，牵带女士的左手或右手，掌心向上；如果是在非正式场合中或者是同事、朋友及比较熟悉的人在一起跳舞，邀请舞伴后，以男士在前、女士在后跟随的方式去做
课次：第3次课
⑶共舞
共舞是男士和舞伴随着音乐共同跳舞的过程。在共舞时，应当保持优美的舞姿，遵循跳舞场合的礼节。在共舞过程中，男士对女士应多关照，始终以礼相待。因带手势要清楚，不要用力，直至一支舞曲结束。
⑷谢舞
谢舞是男士领带女士共舞结束时以有礼节的形体动作向舞伴表示谢谢和再见。根据音乐结束时的旋律，男士左手举高引带女士向左旋转一圈或两圈，以示感谢。此动作要求男士掌握动作要领，讲究规范，高标准，高质量的完成。
课次：第4次课 ⑴请舞
请舞又叫邀舞。舞曲响起后，男士听清楚音乐的节奏和所跳的舞蹈是几步舞后，应主动走到女士面前邀请对方跳舞。一般来说，跳舞是男士主动邀请女士，但并不排除女士邀请男士的形式。男士邀请女士跳舞时，女士可以拒绝，但要很有礼貌第婉言谢绝；相反，当女士主动邀请男士跳舞时，男士即使不会跳舞，也不可以拒绝女士。男士或女士邀请有舞伴的女士或男士跳舞时，首先要得对方舞伴的同意，案后才能邀请对方。
⑵领舞
领舞是邀请到舞伴后带对方到舞池中去跳舞。做法有两种：如果在正规场合中跳舞，男士要用右手或左手，牵带女士的左手或右手，掌心向上；如果是在非正式场合中或者是同事、朋友及比较熟悉的人在一起跳舞，邀请舞伴后，以男士在前、女士在后跟随的方式去做。
⑶共舞
共舞是男士和舞伴随着音乐共同跳舞的过程。在共舞时，应当保持优美的舞姿，遵循跳舞场合的礼节。在共舞过程中，男士对女士应多关照，始终以礼相待。因带手势要清楚，不要用力，直至一支舞曲结束。
⑷谢舞
1到3年级舞蹈工作计划 第7篇
四年级（1）班这个班级是我从一年级带班一直这样跟上来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行班级管理教育有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级里能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下：
一、学情分析：
本班共有学生45人，其中男生23人，女生22人，根据以前的表现，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但许多学生学习目的不明确，学习自觉性差。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差，部分学生比较懒惰，不爱劳动。这些需班级师生共同努力，期待进一步转变。
二、工作思路
1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出学会爱。
4.利用各种学校活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为自己是班级中的一员而深感自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，帮助学生树立信心。
6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
三、采取的措施：
1．重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
2．根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
（1）加强教育民族团结，反自焚，珍爱生命等活动。
（2）重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
（3）加强后进生管理，面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
（4）及时了解学情，准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
（5）家教结合，经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
（6）培养班级干部，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
（7）重视关怀教育。要细致入微地关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
（8）抓好少先队工作。班级工作的一个重要部分，就是少先队工作，少先队活动是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
（9）重视文体工作。教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
（10）学生心理健康教育。积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
（11）学生安全教育。对学生的安全教育要常抓不懈。经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。注重学生的安全知识学习。
王生斌
（1—3年级）语文校本教研计划 第8篇
一、指导思想：全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程改革为导向，针对学校教学实际问题，建立以课堂为主阵地，以教师研究为主体的校本教研制度，不断提升教学理念，促进教师专业化成长，进一步优化学校语文氛围，切实提高教学质量。
二、教研现状分析：本教研组共有7名语文教师，凭着“团结、协作”的团队精神，在教中研，研中教，边研边学，互帮互促中，探索适合我们学生语文学习的特色之路。
二、教研目标
1、以校本教研机制为抓手，强化本组骨干教师的辐射作用，引领青年教师专业化成长。
2、以精致型教学管理为抓手，规范教学流程管理。指导教学环节的细则落实，处理好减负与增效的关系，稳步提高教学质量。
3、以学科文化建设为抓手，有目的有计划地实施各月研究主题，在浓浓的教研氛围中，弘扬学生个性，培养学生创新能力和实践精神。
三、主要策略
（一）
1、理论学习制度建设：
1到3岁幼儿智力测试题 第9篇
测试方法
成绩
指出身体各部位
先问孩子:“你的鼻子在哪里?指给我看看。”如问了3遍仍不懂或不回答,就指着孩子的耳朵或下颚问:“这是你的鼻子吗?”如回答“不是”,则再问他:“那么你的鼻子在哪里呢?”其他部位的测试方法相同。
孩子只要指对3个就算通过
说出自己的姓名
问:“你叫什么名字?”如不肯回答,则假设一个别人的名字问:“你是不是X?”如回答“不是”再问:“那么你叫什么名字?”
只要能说对就算通过
说出自己的年龄
问:“你几岁了?”如不回答,再问:“你今年几岁了?”
只要能说对就算通过
比较线的长短
在纸上画两条长短不一的线段,问:“你看这两条线哪一条长?你把长的那条指给我看看。”如答对,则把纸片上下倒置,重复提问.如仍答对,可再把纸片倒置过来再问一次。
3次全答对才算通过.
重复四位数字
如选几个四位数:6475、8219、4639等,然后对孩子说:“你先听我说一个数字,我说完了,你照着我说的说给我听。”数字“6475”要读成“6-4-7-5”,中间间隔一秒,其他数字读法相同。
能重复一个数字就算通过
说出常见物品的名称
依次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称：“这是什么?”每种物品只问一遍。
能答对3件就算通过。
1、羊、鸡各有几条腿?吃什么?在哪里住?为什么饲养它们?共有12问，每答对1问得1分。以10分为合格。
2、认识6种硬币，会用1角和5角凑成1元，共有8问，每答对1问得1分。以5分为合格。
3、背数到几?(每数30记1分)点数到几?(每数20记1分)。二项相加，以5分为合格。
经典的智力测试题及答案
1 有两根不均匀分布的香，香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段15分钟的时间?
2 一个经理有三个女儿，三个女儿的年龄加起来等于13，三个女儿的年龄乘起来等于经理自己的年龄，有一个下属已知道经理的年龄，但仍不能确定经理三个女儿的年龄，这时经理说只有一个女儿的头发是黑的，然后这个下属就知道了经理三个女儿的`年龄。请问三个女儿的年龄分别是多少?为什么?
3 有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$30，
第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人，
谁知小弟贪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，这样一来便等于那三位客人每人各花了九元，
于是三个人一共花了$27，再加上小弟独吞了不$2，总共是$29。可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢?
4 有两位盲人，他们都各自买了两对黑袜和两对白袜，八对袜了的布质、大小完全相同，
而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各两对呢?
5 有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约，另一辆火车以每小时20公里的速度从纽约开往洛杉矶。如果有一只鸟，以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从洛杉矶出发，碰到另一辆车后返回，依次在两辆火车来回飞行，直到两辆火车相遇，请问，这只小鸟飞行了多长距离? 经典的智力测试题
6 你有两个罐子，50个红色弹球，50个蓝色弹球，随机选出一个罐子，随机选取出一个弹球放入罐子，怎么给红色弹球最大的选中机会?在你的计划中，得到红球的准确几率是多少?
7 你有四个装药丸的罐子，每个药丸都有一定的重量，被污染的药丸是没被污染的重量+1.只称量一次，如何判断哪个罐子的药被污染了?
8 你有一桶果冻，其中有%%，绿色，红色三种，闭上眼睛，抓取两个同种颜色的果冻。抓取多少个就可以确定你肯定有两个同一颜色的果冻?
9 对一批编号为1～100，全部开关朝上(开)的灯进行以下x作：凡是1的倍数反方向拨一次开关;2的倍数反方向又拨一次开关;3的倍数反方向又拨一次开关……问：最后为关熄状态的灯的编号。
10 想象你在镜子前，请问，为什么镜子中的影像可以颠倒左右，却不能颠倒上下?
11 一群人开舞会，每人头上都戴着一顶帽子。帽子只有黑白两种，黑的至少有一顶。每个人都能看到其它人帽子的颜色，却看不到自己的。主持人先让大家看看别人头上戴的是什幺帽子，然后关灯，如果有人认为自己戴的是黑帽子，就打自己一个耳光。第一次关灯，没有声音。于是再开灯，大家再看一遍，关灯时仍然鸦雀无声。一直到第三次关灯，才有劈劈啪啪打耳光的声音响起。问有多少人戴着黑帽子?
12 两个圆环，半径分别是1和2，小圆在大圆内部绕大圆圆周一周，问小圆自身转了几周?如果在大圆的外部，小圆自身转几周呢?
13 1元钱一瓶汽水，喝完后两个空瓶换一瓶汽水，问：你有20元钱，最多可以喝到几瓶汽水?
答案在下面：
1 一只两头点燃，另一只一头点燃，当第一只烧完后，第二只丙再头点燃，就可以得到15`
2 2,2,9，因为只有36 = 6x6x1 36 = 9 x 2 x 2
3 怎么会是每人第天九元呢,每人每天 (25/3) + 1，那一元差在25 - 24 = 1
4 每人取每双中的一只就可以了
5 (D / 35 ) x 30 = D
6 自己睁着眼睛挑一个红色的啊，这样是给红色最大的机会了，除了你是色盲，呵呵 ,当然他们的几率都是1/2。
7 一个中取一个编号，然后称一下就知道
8 4个
9 当该数的方根为整数时超下，其它的超上。这样 1、4、9、16、25、36、49、64、81、100号超下
10 因为照镜子时，镜子是与你垂直平行的，但在水平方向刚好转了180度。
11 应该是三个人：
(1)若是两个人，设A、B是黑帽子,第二次关灯就会有人打耳光。原因是A看到B第一次没打耳光，就知道B也一定看到了有带黑帽子的人，可A除了知道B带黑帽子外，其他人都是白帽子，就可推出他自己是带黑帽子的人!同理B也是这么想的，这样第二次熄灯会有两个耳光的声音。
(2)如果是三个人，A,B,C. A第一次没打耳光，因为他看到B,C都是带黑帽子的;而且假设自己带的是白帽子，这样只有BC戴的是黑帽子;按照只有两个人带黑帽子的推论，第二次应该有人打耳光;可第二次却没有。。。于是他知道B和C一定看到了除BC之外的其他人带了黑帽子，于是他知道BC看到的那个人一定是他，所以第三次有三个人打了自己一个耳光!
(3)若是第三次也没有人打耳光，而是第四次有人打了耳光，那么应该有几个人带了黑猫子呢?大家给个结果看看
12 可以把圆看成一根绳子，大绳是小绳的2倍长，所以应该是2圈吧
1到3年级舞蹈工作计划 第10篇
信息技术教学计划
鄯善县达浪坎乡英坎学校 阿依尼沙.艾合买提 2018年3月1日
2017-2018学年第二学期三年级
信息技术教学计划
一、学生情况分析：
三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛。在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。
这些学生对计算机的部分基础知识已有所了解，会上点英文字母的键盘输入，有些学生对一部分学生已经摸清了键盘上各个字母的位置，对Windows界面也有所了解只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不段强化技能训练，提高学生操作水平和并对《画图》软件进行深化教学。
总之，这学期的教学内容都是建立在前面学习内容的基础上的，教学内容相对比较简朴，重要的是养成学生学习电脑的好习惯。
二、教材分析
本教材根据现实需要，选择了最有用的教学内容。
根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。编写时力求做到易读易懂、易教易学，同时兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能够通过“边听讲(或读课文)，边上机操作”的方式把握有关的知识和方法。教材中的每一课的末尾都着意安排了适当的作业，除便于学生用来复习、巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力和创新能力，帮助他们养成独立获取、运用知识的习惯，培养他们的自学能力。
三、教学重点及难点：
使学生把握xp的基本操作，能够对《画图》进行深化的编辑与修改。让学生能够用一种简单易学的中文输入法。
四、教学目标 知识与技能目标：
通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”
使学生了解使用拼音输入汉字、标点符号等方法;用《画图》画一些具体的组合图形。过程与方法目标：
要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的浓厚的爱好。初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。
培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯。通过应用《画图》软件进行图形处理的操作，让学生感受计算机提供的图形处理工具。情感态度与价值观目标：
建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识;通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。
五、教学措施
通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。
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