医科个人简历范文

医科个人简历范文（精选14篇）

医科个人简历 第1篇

个人概况

求职意向：临床医生

姓 名：

出生年月：1988-06

毕业院校：江西中医药高专

学 历：大专

联系电话：

邮编：335000

性 别：女

政治面貌：团员

专 业：中医学

手 机：

电子邮件：

通讯地址：鹰潭市中医院

教育背景

- 江西中医药高等专科学校 中医学(临床方向)

-20 鹰潭市第四中学

主修课程：

中医基础理论 中医妇科学 中医儿科学

中医骨伤学 中医内科学 针灸学

诊断学基础 西医内科学

实践经历与获奖情况：

206月25号在鹰潭市中医院实习

年-年6月在学校附属医院见习

2006年-获学校三等奖学金

英语水平：英语四级

计算机水平：计算机二级

自我评价

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战，

中医科医生个人简历

，

有较强的组织能力,善于协同合作

附言：相信您的信任与我的实力将为我们带来共同

医科个人简历 第2篇

出生年月 1983年5月 身    高 160cm

籍    贯 乌鲁木齐市 居住地 乌鲁木齐市

民    族 汉 政治面貌 团员

毕业院校 新疆医科大学 专    业 中医学

求职类型 应届毕业生

联系方式 移动电话：

家庭电话：

E_Mail：

QQ/MSN：

教育经历 1991年9月至7月 于库尔勒市第一小学就读，

中医科医生简历范文

，

199月至7月 于库尔勒市巴州二中就读。

209月至7月 于库尔勒市巴州二中就读。

209月至7月 于新疆医科大学就读。

实践经历 207月至5月在伊犁州中医医院实习。

201月至6月在自治区中医医院实习。

技能水平基本掌握临床常见病多发病的病史采集、问诊技巧、诊断步骤、临床思维方法和治疗原则；掌握了常用医疗文书的书写及常用的器械检查技术；严格遵守无菌操作，掌握了医疗技能的一般操作。

擅长中医临床疾病的诊断和治疗。

自我评价 本人性格外向，富有亲和力，具较强的语言文字表达与人沟通和组织协调的能力，有较强的团队协作精神；自信、有耐心、自学能力强、适应能力强；敬业、有责任感、待人真诚热情、有良好的人际关系。

求职意向 中医科医生,外科医生,中医科医生

重庆医科大学 第3篇

tfuii重庆医科大学创建于1956年, 由上海第一医学院 (现复旦大学上海医学院) 分迁来渝组建而成, 原名重庆医学院, 1985年更名为重庆医科大学。学校是国务院学位委员会批淮的首批具有博士和硕士学位授予权的单位。2008年教育部、聿庆市《部市战略合作协议》确定学校为重点建设大学。学校由位于渝中区的袁家岗校区和位于重庆大学城的缙云校区组成, 校园总面积2552亩。其中, 缙云校区占地2100余亩, 校园环境优美, 风景如画。学校具有招收博士后研宄人员、港澳台学生和外国留学生资格。现有全日制在校学生27000余人, 其中研宂生近4800人, 本科生20000余人, 留学生628人。重庆医科大学现有4个一级学科博上学位授权点、38个二级学科博士学位授权点, 12个一级学科硕士学位授权点:有4个国家重点学科, 12个省级重点一级学科, 76个省级重点二级学科。在“2012年教育部学科评估”中, 临床医学、护理学、生物医学工程、口腔医学、公共卫生与预防医学等排名全国前列。现有国家级、省部级研究机构丨7个, 其中国家工程研究中心1个、国家生物产业基地实验动物中心1个、教育部重点实验室3个、省部共建国家重点实验室培育基地1个、省级工程研究中心4个、省级人文社科基地丨个。另设有省级“海外高层次人才创新创业基地”和“院上专家工作站”。学校幵设27个本科专业, 其中临床医学、医学检验技术等】0余个专业为国家级、市级特色专业。学校设有19个学院、系、部, 并设立研究生院和生命科学研究院。有“973”首席科学家2人、国家“千人计划”专家4人、"长江学者”3人, 专任教师2229人, 其中高级专业技术人员1482人、博士生导师2丨8人, 以及“上生部突出贡献中青年专家”“国家杰山青年科学基金获得者”、国家"百r万人才工程”人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选等高层次人氺近百人。肀校现有附属医院6所 (综合性医院4所, 儿竜医院、门腔医院各I所) 。在《2011年中国最佳医院综合排行榜》 (全国丨00所) 屮, 附属儿童民院、附厲第一医院、附属第二医院分别排名第49位、第68位、第94位。各附属医院共拥有国家临床氓点专科20个, 居全国前列。医院幵放床位10000余张, 年门诊量790余力•人次, 年收治住院病人近39万人次。另有3所附厲医院正在建设阶段。此外, 有9所非直属附属医院和30多所教学医院分布在重庆、四川及深圳等地。学校坚持自主创新, 科学研宄能力和水平不断提升, “十二五”以来, 牵头承担国家科技重大专项、国家科研仪器设备研制专项、国家重大科学研究计划项目、国家重点基础研究发展计划 (973计划) 项目、国家高技术发展研究计划 (863计划) 项目、国家科技计划支撑项y�国家自然科学基金项目700余项。获各类科技成果奖励60余项, 其中何梁何利奖等省部级以上奖励3 () 余项, 2012年获得中华医学科技奖一等奖1项。学校独立研制的高强度聚焦超声肿瘤治疗系统 (海扶刀) 属世界首创, 是我国第一台具有完全自主知识产权的大型医疗设备。学校积极开展国内外交流合作, 近年来与美国、英国、法国、日本、加拿大、澳大利亚、比利时、新西兰、韩国等国家和地区的近20所高水平大学开展研究生、七年制和本专科生联合培养, 以及科学研究合作。与复旦大学、华中科技大学、武汉大学等国内重点大学联合培养七年制学生。建校50多年来, 学校在人才培养、科学研究和医疗服务等方面取得突出成绩, 为我国的医学教育和卫生事业发展, 以及服务地方经济建设作出了重要贡献。今天, 全体重医人团结拼搏、锐意进取、开拓创新, 正在为建设学科优势突出、办学特色鲜明、国际化、幵放型的高水平医科大学而努力奋斗!

南京医科大学 第4篇

南京医科大学是江苏省属重点高校。学校始建于1934年，时名江苏省立医政学院。1942年8月，由国际著名人体寄生虫学家、中国人体寄生虫学奠基人洪式闾教授领导成立的寄生虫学部开始招收研究生。1957年，学校由镇江迁至南京，正式更名为南京医学院。1962年，学校被列为全国首批改为六年制的医药院校之一。1981年，学校被批准为首批博士、硕士学位授予单位。1993年，经国家教委批准，学校更名为南京医科大学。如今，南京医科大学已经成为一所拥有医、药、理、管、法学等学科，并在国内外具有较高知名度的高等医学院校。

南京医科大学有两个校区（五台校区和江宁校区）。目前，全校各类全日制在校生已达1万多人。江宁校区位于南京市江宁大学城，总占地面积近1500亩。目前，二期工程已基本完成，校区内教学设备一流，生活设施完善，部分本科生和研究生已经入住。江宁校区的建成标志着学校向实现教育现代化、争创高水平医科大学的目标又迈进了重要的一步。

院系设置

南京医科大学设有基础医学院、公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医政学院、第一临床医学

中医科医生求职简历 第5篇

姓名：中国人才网

目前所在： 河南

年 龄： 22

户口所在： 河南

国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚

民 族： 汉族

培训认证： 未参加

身 高： 165 cm

诚信徽章： 未申请

体 重： 50 kg

人才测评： 未测评

我的特长：

求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 中医科医生：药师

工作年限： 0 职 称： 无职称

求职类型： 实习可到职日期： 两个星期

月薪要求： --3500 希望工作地区： 广州,,

工作经历

柏康药店 起止年月：-07 ～ 2008-09

公司性质： 其它 所属行业：医疗/护理/保健/卫生

担任职位： 药师

工作描述：

离职原因：

志愿者经历

教育背景

毕业院校： 河南中医学院

最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： -07

专 业 一： 中药学 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

-09 -06 固始一中 高中 - -

2005-09 2009-07 河南中医学院 中药学 学士学位 -

语言能力

外语： 英语 良好 粤语水平： 一般

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

在药店及药物研究所实习，加之学校的系统掌握了中药学专业所具备的基本理论和技能.尤其擅长中药的临床应用、传统剂型丸散膏丹的成型，重要活性成分的提取、中药现代剂型的生产工艺与质量控制。实验动手能力强，能熟练操作HPLC等仪器，适合药厂、药房、药物研究单位等。

详细个人自传

对事业有强烈的责任感和自信心，具有独立的工作能力。

中医科护士个人年终总结 第6篇

严格执行核心制度的落实，今年以来，我科紧紧围绕护理部的工作重点，认真执行护理部下达的各项任务指标，重点在查对制度、执行医嘱制度、交接班制度、护理缺陷登记制度等。总护士长也经常深入到科室严格考核，现场抽查，在抽查过程中对病人满意度进行调查，本科室达到了99%，同时也给我们提出了很多宝贵意见，我们就她提出的问题进行了整改，对我科护理人员潜在的和现存的护理不良事件，根据工作实际组织进行讨论，查找原因，吸取经验教训，开展批评与自我批评。严格落实，责任到人。

二、强化管理，提升护理质量。

1、强化自身的管理意识，明确护士长本身的职责，做好表率。

2、中医科是一个特殊的科室，院领导给予我们厚望，我科围绕挖掘员工潜能，发挥最大效能，创造最大价值，打造我科特色。在院领导的支持下，专门派人进修针灸、推拿、理疗，同时也把它作为我科的重要业务收入。

三、树立安全责任和危机意识，提高护士服务品质。

1、为病人多巡视、多观察、多关心、多照顾、多为病人解决实际问题，在每月进行一次的满意度服务调查问卷中提出的问题，作出了相应解决。

2、为病人多讲解、多指导、多宣教、多沟通，主动做好健康教育，主动征求患者意见，今年在我科截止12月1日共收治住院病人683人次，临床痊愈683人次，其中无例重大护理事故发生，无一例医患纠纷发生。

3、让病人方便一点，尽量满足病人基本要求，提供便捷服务，入冬以来，我科专门为病人设置了一台电热饮水机，为他们提供了便捷的服务。

中医科护士个人工作总结 第7篇

一、强化服务意识，提高护理服务质量

全科护理人员在护理部的领导下，牢固树立一切为病人服务理念，以夯实基础护理，提高护理质量为总体目标，以推动优质护理服务示范工程活动为契机，开展微笑服务，加强护患沟通，变被动服务为动服务，不断提高思想道德修养，为病人服务。

二、加强中医基础知识学习和中医护理操作练习

在科室内强调中医护理技术的临床应用，积极开展中医护理内容，组织全体护士学习中医基础知识学习和中医护理操作评价标准。科室内开展了三项中医操作：中药保留灌肠、中药雾化、穴位注射等。

三、认真学习、落实各项规章制度

认真学习了《xx省中医院管理质量评价标准》、《中医医院护理工作规范》、等要求，进一步规范科室护理管理，明确了各类岗位职责、工作标准、工作流程和护理制度，认真落实了分级护理制度、抢救制度、医嘱查对制度、安全管理制度、消毒隔离制度、护理不良事件处理与报告制度，值班、交接班制度等核心制度。

四、规范护理文书书写，体现了中医辨症施护

学习了中医护理文书书写要求，要求护士对应用的中医护理技术及效果、已做的宣教内容在护理记录单上记录，突出中医特色。

五、加强了中医健康知识宣教

责任护士对所管的病人在中医养生、饮食调理、用药护理等方面有进步，住院病人中对中医、中药的接受在增加。

六、存在的问题

医科个人简历 第8篇

近十年来，通过温浩院长的努力，我院的外事管理、国际交流活动蒸蒸日上，各专业学科通过国际交流取得了丰硕的成果。我院包虫病临床研究已与英国萨尔福德大学合作近十年，每年引进项目配套资金40万元人民币。与法国法兰西〃孔泰大学贝藏松医学院长期进行肝脏移植技术的研究合作。1996年经国家外专局批准并资助我院五名包虫病专家成组配套项目赴英国学习三个月（本人参予）。2004年国家外专局又批准资助八名肝移植专家成组配套项目赴法国研修五个月（本人参予）。今年又获得了一项心脏房颤的诊断治疗与机制研究的成组配套项目。

2003年医院投入200万元人民币与美国哈佛大学医学中心在心血管、肿瘤诊疗、病理、大动物实验等方面进行合作并挂牌。哈佛大学还允许我院免费访问哈佛大学资源网站，以达到资源共享，并且为我院提供了外科网络培训课程。医院今年派出教学、科研组赴美国哈佛大学考察，全面与国际接轨，属全疆首例。为提高专业素质，要求专业人员具备第二外语，2003年医院成立了法语俱乐部，并得到了法方的承认，长期派教师来我院任教。在温浩同志担任院长后确定了医院外事专管员岗位。制定了相应的外事管理规定、政策。对医院的外事管理工作的高效发展起了重要作用。

医科个人简历 第9篇

【山西医科大学晋祠学院专业】山西医科大学晋祠学院招生网站-山西医科大学晋祠学院分数线

一、录取原则及录取结果的公布渠道：录取原则：遵照教育部有关文件精神，以高考成绩为主要指标，按照公平、公正、公开以及德智体全面衡量的录取原则，择优选拔新生。投档比例：我校一般按120%的比例提档。录取批次：第二批本科C类。参考志愿：在第一志愿录取不满的情况下，录取非第一志愿考生。专业录取原则：专业录取按照“分数优先原则”，根据考生专业报考情况确定考生所录专业；若考生成绩并列则根据所报志愿及拟录专业的特点参考相关科目的成绩择优录取。外语语种要求：只提供英语语种教学，建议非英语语种考生慎报。高考加分：原则上同意各省（自治区、直辖市）教育厅或高招办有关加分或降分投挡的政策和做法。录取结果公布：录取结果按教育部要求及各省规定的形式公布，同时在我校招生信息栏和校园网公布。

山西医科大学晋祠学院重点专业:

山西医科大学晋祠学院全景地图:

山西医科大学晋祠学院历年分数线:

山西医科大学晋祠学院报考指南:

山西医科大学晋祠学院招生计划:

山西医科大学晋祠学院人气校友:

医科个人简历 第10篇

第一节 课程考核与成绩记载

第一条 学生在校期间修读的课程分为必修课程、限定选修课程和任意选修课程。学生应当参加学校教学培养计划规定的全部课程考核和各种教育教学环节的考核，考核成绩于毕业时装入学生档案。

第二条 课程考核分为考试和考查两种。考试成绩的评定: 必修课程均采用百分制记分，60分为及格；选修课可采取五级记分制，即优、良、中、及格、不及格。五级制记分与百分制记分的换算标准为优100-90分；良为89-80分；中为79-70分；及格为69-60分；不及格为59分及以下。凡是课程考试成绩在60分及以上者，即可取得该门课程的学分。课程考核可采用笔试、口试或笔试与口试相结合的方式，考试课原则上采取闭卷笔试方式。限定选修课程与任意选修课程为考查课程，实行学分管理，不计入留降级课程门数。

第三条 课程成绩原则上以期终考试成绩为主；平时成绩（含期中考试、课堂提问、实验报告、作业、出勤等）可作为课程考核成绩的一部分，原则上占总成绩的20％－30％，具体比例由教研室提出意见，报院系批准。任课教师应在开学初向学生公布本课程的考核方式及成绩评定办法。

第四条

学校学生处负责对学生思想品德进行考核。考核鉴定以《高等学校学生行为准则》为主要依据，按照《重庆医科大学学生德智体综合测评细则》中的德育测评程序，对学生思想品德进行考核。

第五条 公共体育课为必修课，体育成绩按照《重庆医科大学学生体质健康标准实施细则》执行。学生体育缺课超过该学期总学时三分之一以上者，作不及格论；旷课四次以上者（含四次），本学年体育课作不及格论。对身患疾病或因生理原因不能正常上体育课的学生，经医院证明，体育工作部同意，可以有选择地测试部份项目，但必须上体育保健课，成绩注明原因及“保健”字样。

第六条 跨学期的课程，于该门课程结束时记载成绩。

第七条 考场由院系学生工作办公室编号，学生必须对号入座，自觉遵守考场规则，无论平时测验、期末考试或补考，均不得有交头接耳，传递夹带，相互抄袭，调换试卷，代考或请人代考等作弊和违纪行为。学生在课程考试时违纪或作弊，该课程考核记为零分，并按《重庆医科大学关于学生违反考试规则的处理办法》给予相应的处理。

第八条 学生考核不及格由院系安排补考，补考时间规定在开学后的第2、3周内进行。补考的时间、地点由各院系安排，于开学第一周书面通知学生工作办公室及有关教研室，并报教务处备案。补考名单由学生年级工作办公室于考试结束后的第四周进入教务管理系统中查询各类考试成绩，下载补考学生名单，按规定通知学生本人（作弊、旷考的学生不能参加补考）。学生必须按院系规定的补考时间进行补考，不得随意请假。

学生确因患急性病住院不能参加正常补考，可以缓补考。要求缓补考者，须事先由本人凭住院证明及病历提出书面申请，经所在学生工作办公室审核，报院系批准后方可缓补考，同时应报教务处备案。缓补考原则上随下一年补考进行，若缓补考成绩将决定学生留降级等学籍处理时，教研室在开学后2-3周内出题让其补考一次。凡补考成绩不及格者，毕业前由本人申请可以再补考一次。学生无故缺课，一学期累计超过该门课程教学时数的三分之一者，作平时考核不合格论，不得参加期末考试，并视其具体情况，决定是否给予补考机会。

第九条 学生旷考、缓考的处理办法：

（一）申请未准或擅自不参加考试皆以旷考论。凡旷考的学生，该次课程考试成绩以“0”分记，不得参加正常补考，并视其情节轻重给予相应纪律处分。在旷考学生认识错误之后，经本人申请，院系、教务处批准，可给予一次毕业前补考机会。对无故旷补考者参照此条例执行。

（二）学生因病或其他个人特殊原因不能参加课程考试时，应当在考试前书面向所在院系学生工作办公室申请缓考，并提供证明及病历，经学生工作办公室审核，报院系批准后，方可缓考。缓考随本年级正常补考进行；若缓考不及格，可以参加下一年级补考，如已关系到处理学生留（降）级，教研室在开学后两周内再出题补考一次，以决定升留（降）级。

第十条 学生通过自学，确已掌握某门课程（主要课程除外），由本人申请，经院系（部）批准后，可以随上一年级参加该门课程考核，学业成绩在80分以上，该门课程可以免修。但仍要参加实验、实习。免修考试成绩作为该门课程的成绩记载。任何学生（含伤残、留降级、复学、转学等），不能免修政治理论课、形势任务课、体育课，伤残学生必须上体育保健课并参加考核。

第十一条 学生降格（七年制学生转入五年制学习）、留降级、休学前课程考试成绩达75分以上，考查成绩达“良好”以上的课程（政治、形势任务、体育课除外），经本人申请，院系、教务处批准后允许免试。

第十二条 学生可根据《重庆医科大学全日制本科学生修读双学位、双专业管理办法》及校际间协议，申请辅修其它专业课程。在他校修读的课程成绩（学分）按《关于学生跨校修读课程的管理办法》由学校教务处审核后予以承认。

第二节 升级与留、降级

第十三条 学生学完本专业本学年培养计划规定的全部课程，经考核成绩合格，准予升级。第十四条 本专科学生经过补考，一学期或连续两个学期累计有三门及以上必修课程不及格者，应予留（降）级。

留、降级在每学期补考后办理一次（上学期为降级、下学期为留级）。公共体育课不及格，不计入留降级课程门数。

第十五条 一年级学生第一学期经补考不及格课程达到降级规定时，可以跟班学习，准予第一学年结束时再补考一次。补考后不及格课程或连同第二学期补考不及格课程累计达到降级规定者，作降级处理。达到留（降）级规定的学生，如无后续专业，可以跟原班级学习。

学生在校学习期间，留、降级不得连续两次，累计不超过两次。

第十六条 留、降级的学生，应当按当年缴费标准向学校财务处缴纳学费。学生得到留降级通知后，15天内完清缴费手续，学生凭缴费收据，到教务科办理留降级手续。否则，不予注册，不承认其学籍。

第三节 退 学

第十七条 学生有下列情形之一者，应予退学：

（一）连续留（降）级或留（降）级累计超过两次的。

（二）休学或保留学籍期满逾期两周未提出复学申请或申请复学经复查不合格的。

（三）因病需休学而拒不休学，且在一学年内缺课累计超过该学年总学时的三分之一的。

（四）经学校指定医院诊断，患有疾病或意外伤残无法继续在校学习的。

（五）超过学校规定期限未注册而又无正当事由的。

（六）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的。

（七）本人申请退学，经说服无效者。

（八）学生如需报考其它学校，须先办理退学手续。凡因上述原因做退学处理，不是纪律处分。

第十八条 对学生的退学处理，由校长会议（或主管校长组织召开相关职能部门会议）研究决定。

第十九条 对作退学处理的学生，学校出具退学决定书，同时报重庆市教育委员会备案。退学决定书由学生所在院系学生工作办公室送交本人，因特殊情况，无法送交本人的，则在校内发布公告。自发出公告之日起，经过7个工作日，即视为送交。

第二十条

学生如对退学处理有异议，在接到学校退学决定书之日起15个工作日内，可以向学校学生申诉委员会提出书面申诉，申诉程序按重庆医科大学学生申诉管理办法有关规定办理。学生在申诉期内未提出申诉的，学校不再受理。

第二十一条 学生退学按以下规定办理：

（一）退学或因其他各种原因处理离校的学生，在退学决定书送达或公告之日起两周内办理退学手续离校；档案、户口退回家庭户籍所在地。

（二）作退学处理的学生，如正处于精神病发病期间或由于意外伤残而造成行动不便的，由家长或抚养人负责领回。

（三）学生退学发给退学证明，对学满一年以上（含一年），且已通过在校期间应完成的2/3及以上课程的考试，发给肄业证书。无故超过规定期限两周不办理手续者，学校将注销其学籍，不再出具任何证明。

（四）取消学籍、开除学籍、已退学的学生不得复学。

第二十二条

学生退学，由学生工作办公室提出报告并附有关材料，经院系、教务处签署意见，报学校批准后，予以执行。

第四节 毕业、结业与肄业

第二十三条 学生毕业时，学校应按德、智、体等方面作出全面鉴定，其内容包括政治态度、思想意识、道德品质、学业成绩以及学习、劳动和健康状况等，鉴定存入本人档案。

第二十四条 具有学籍的学生在学校规定学习年限内，德、智、体达到毕业要求，修完培养计划和培养方案规定的全部内容且考核合格，准予毕业，由学校发给毕业证书。

第二十五条 学生在学校规定学习年限内，修完培养计划规定的全部内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书。

第二十六条 对完成本专业学业同时修读双学位、双专业并达到该专业要求的学生，按《重庆医科大学全日制本科学生修读双学位、双专业管理办法》有关规定，发给相应的证书。

第二十七条 对学满一学年以上退学的学生，若已通过在校期间应完成的2/3及以上课程的考试，由学校发给肄业证书。无学籍的学生不得发给任何形式的毕业证书。

第二十八条 毕业前，如尚有补考未及格的课程，经本人申请可再给一次补考机会，若未申请或补考仍不及格者，作结业处理。若单纯因一门课程经毕业前补考不及格且该门课程无作弊和旷考记录者，由本人提出书面申请，经院系、教务处审查批准，可再给一次补考机会。

第二十九条 学生毕业时应当参加毕业考试或通过毕业论文（设计）答辩，因病因事需补生产实习者，可以参加毕业考试或毕业论文答辩。毕业考试不及格者，可重考一次，仍不及格者，作留、降级处理；毕业论文（设计）不合格者，可在一年内重做毕业论文（设计），合格者发给毕业证书，不合格者作结业处理。

第三十条 《大学生体育合格标准》成绩不及格者，作结业处理。第三十一条 关于结业生申请换发毕业证书的规定

（一）因课程考核不及格或实习不合格而结业的学生，在结业后两年内可向学校教务处申请，给予一次结业后补考机会，考核及格者换发毕业证书。

（二）结业换发毕业证书中毕业时间，按换发证日期填写。

（三）结业后两年内不申请补考者，以后不再准许补考；经结业后考核不及格者，以后不能再补考。

第三十二条 本科学生毕业授予学士学位按《重庆医科大学普通全日制本科学生学士学位授予实施细则》执行。

第三十三条

学校严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁发学历证书、学位证书。

第三十四条 学校严格按照国家教育部有关规定执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年将颁发的毕（结）业证书信息报重庆市教育委员会注册，并由重庆市教育委员会报教育部审核、备案。

第三十五条 对非国家下达的招生计划录取的学生和未经学历证书电子注册的学生，学校不发给学历证书、学位证书。

第三十六条 毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或损坏，经本人申请，相关部门证明、核实，并履行相应手续后，由学校出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第五节 其他

第三十七条

本管理办法中的入学与注册、请假与考勤、转系（专业）与转学、休学、保留学籍与复学管理规定按照《重庆医科大学学分制学籍管理办法》相关条例执行，本文不再另行规定。

第三十八条

本办法自下发之日起实施。学校原相关管理办法停止执行。第三十九条 本办法由教务处负责解释，未尽事宜由教务处根据具体情况处理。

医科个人简历 第11篇

广东211大学名单

序号	学校名称	学校类型
1	中山大学	综合
2	华南理工大学	理工
3	暨南大学	综合
4	华南师范大学	师范

广东985大学名单

序号	学校名称	学校类型
1	中山大学	综合
2	华南理工大学	理工

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广州医科大学各专业分别在广东省哪些批次录取?

本科临床医学专业(含儿科学和肿瘤学方向)、医学影像学、医学检验技术、康复治疗学、麻醉学、药学6个在第一批本科招生，本科其它专业在第二批本科A类，专科各专业在第三批次A类。

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广州市生源考生考广州医科大学的第一批本科专业会有照顾吗?

广州医科大学在广东省的第一批本科6个专业面向全广东省招生，不分地域，即广州市及广州市外考生同等条件录取。

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广州医科大学介绍

广州医科大学创办于1958年，是一所开展博士、硕士、本科多层次人才培养的全日制一本高校。学校下设18个学院，7所直属附属医院和12所非直属附属医院，18个研究所/中心，1个国家临床医学研究中心，包括呼吸疾病国家重点实验室在内的19个市级以上重点实验室。学校拥有1个国家重点学科，9个国家临床重点专科，一批省级重点学科和重点专科，临床医学进入ESI排名全球前1%。

医科个人简历 第12篇

此前的4月28日，教育部曾发文，同意泸州医学院更名为四川医科大学。这意味着，“四川医科大学”的校名只存在了7个多月。

落款发文时间为月14日的“教发函[]144号”文件题为《教育部关于同意四川医科大学更名为西南医科大学的函》，是教育部致四川省人民政府的文件。

文件说，《四川省人民政府关于四川医科大学更名为西南医科大学的函》(川府函〔2015〕246号)收悉。经研究，同意四川医科大学更名为西南医科大学。

文件还说，希望西南医科大学科学定位，办出特色，更好地为区域经济社会和医疗卫生事业发展服务。希望四川省进一步加大对学校的投入和支持力度，全面加强学校内涵建设，提高办学水平和教育质量，增强服务社会能力。我部将继续关注和支持学校的建设与发展，着力促进学校为四川和西南地区基层医疗卫生事业发展做出更大贡献。

2015年4月教育部批准泸州医学院改名为四川医科大学，此事遭到了四川大学官方及校友的强力反对。

校友们认为，四川医科大学的简称“川医”，容易与四川大学华西医学中心的前身(四川医学院、华西医科大学)的简称“川医”相混淆。校友们在一封公开信中说，“川医”在中国乃至国际上已作为一个杰出的医学品牌深入人心，不能随意更改或替代。

四川大学官方也以文件的形式向教育部重申了校方的立场。2015年6月，川大常务副校长李虹签发的一份文件明确表示，四川大学不同意泸州医学院更名为四川医科大学，“恳请教育部认真倾听川大广大师生及海内外校友的意见，做出更加谨慎的决定”。

1月26日，四川大学校友以“快讯”的形式传播了教育部最新的这份函件。一个名为“川医/华西维名组”的团队发文说，海内外华西校友欢迎和支持教育部的这个决定。“现在我们可以互相拥抱，把酒祝贺了!”

医科个人简历 第13篇

贵州211大学名单

序号	学校名称	学校类型
1	贵州大学	医科个人简历 第14篇 比较好的王牌重点特色专业一览表
序号	专业名称	重点类型	专业大类	专业类型
1	临床医学	国家级特色专业+重点学科	临床医学类	本科
2	药学	国家级特色专业+省级特色专业+重点学科	药学类	本科
3	护理学	省级特色专业+重点学科	护理学类	本科
4	麻醉学	重点学科	临床医学类	本科
5	医学影像学	重点学科	临床医学类	本科
6	预防医学	国家级特色专业+重点学科	公共卫生与预防医学类	本科
7	社会体育指导与管理	重点学科	体育学类	本科
8	公共事业管理	重点学科	公共管理类	本科
9	翻译	重点学科	外国语言文学类	本科
10	英语	重点学科	外国语言文学类	本科
11	应用心理学	重点学科	心理学类	本科
12	法学	重点学科	法学类	本科
13	化学生物学	重点学科	化学类	本科
14	生物技术	重点学科	生物科学类	本科
15	生物医学工程	重点学科	生物医学工程类	本科
16	口腔医学	省级特色专业+重点学科	口腔医学类	本科
17	食品卫生与营养学	重点学科	公共卫生与预防医学类	本科
18	卫生检验与检疫	重点学科	医学技术类	本科
19	中药学	重点学科	中药学类	本科
20	药物制剂	重点学科	药学类	本科
21	医学实验技术	重点学科	医学技术类	本科
22	基础医学	重点学科	基础医学类	本科
23	儿科学	重点学科	临床医学类	本科
24	食品质量与安全	重点学科	食品科学与工程类	本科
25	医学检验技术	重点学科	医学技术类	本科
26	休闲体育	重点学科	体育学类	本科
27	法医学	重点学科	法医学类	本科
28	康复治疗学	重点学科	医学技术类	本科
29	眼视光医学	重点学科	临床医学类	本科
30	临床药学	重点学科	药学类	本科
31	助产学	重点学科	护理学类	本科
32	药事管理	重点学科	药学类	本科
33	健康服务与管理	重点学科	公共管理类	本科
34	医学信息工程	重点学科	电子信息类	本科
35	医学检验	国家级特色专业	-	本科