中秋节趣事小学生话题作文

中秋节趣事小学生话题作文（精选14篇）

中秋节趣事小学生话题作文 第1篇

“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，中秋佳节又到了。与往常一样：吃月饼，赏月……可有一样变了，今年我在树下边赏月边听妈妈讲他们小时候的中秋趣事。

妈妈说，有一年中秋节她变成了一只落汤鸡。

那是一年的中秋节，外婆烙好饼子(相当于现在的月饼)让她们四姐弟在家里吃，自已上班去了。我小姨拿着饼子带着舅舅到家门前的河边玩，舅舅咿咿呀呀地正学语呢，一不小心把鞋弄掉到河里去了。小姨慌忙丢下舅舅，急匆匆地跑回家，结结巴巴地说：“快、快去，掉、掉河里了。”妈妈和姨妈一惊，扔下饼子，跑到河边，“扑嗵_”“扑嗵_”纷纷跳到河里，妈妈在河上游捞，姨妈在河下游捞，她们左捞右捞，捞了半天，只捞上一只鞋子，却不见舅舅的踪影，吓得大哭起来。小姨一见鞋子，大声说：“找到了，找到了。”边说边跑到河边的树下，把躲在那里的舅舅拉过来穿鞋。妈妈一见舅舅，气不打一处来，怒气冲冲地问小姨：“你不是说他掉到河里吗?”“没有啊!我只是说他的鞋子掉下去了呀!”姨妈抹了一把脸上的泪水，破涕而笑,拉着浑身湿淋淋的妈妈回家换衣服。虽然只是受了一点惊吓，但落汤鸡的姐妹俩仍受到外婆的一顿训斥。

听着妈妈的童年趣事，在欢声笑语中，我望向天空，月亮好像专跟我作对一样，就是不肯露出她那蒙娜丽莎般的笑脸，我也犟着不肯回屋睡觉，非得一睹她的芳容不可。终于，月亮抵不住我的坚持，露出了她的笑脸，圆圆的脸庞像一个大玉盘，皎洁的银光洒满大地，满天的星星害羞似的变得朦胧了许多。我想起儿时妈妈亲口教给我的李白的诗句：“小时不识月，呼作白玉盘……”月亮温和地笑了，好像在祝福我们：“中秋快乐，全家团圆，人人幸福。”这时，一片薄薄的白云飘过来，遮住明月，像一层轻纱，使月儿显得更神秘，隐隐望去，似一个身影在舞动，是嫦娥吗?那_可爱的玉兔、勇猛的吴刚呢?……

月亮，明年，我还在树底下等着你!

中秋节趣事小学生话题作文 第2篇

我们带上帽子，拿起小桶，唱着歌，来到了外婆家附近的小溪里。溪水浅浅的，遇到个石头便跳跃出朵朵小小的浪花，然后又欢乐的唱着歌向着前方奔去。溪边是各家的菜地，种着各种各样的菜，有茄子、有辣椒、苦瓜、还有高高的玉米，呈现出一片繁荣的景象。

自然的风吹的人神清气爽，但是我也没有忘了今天的抓螃蟹人物。我小心的搬开一块石头，啊，石头下面有只小小的螃蟹，蜷缩着，哼哼，以为伪装成石头我就不认识你了吗?看本姑娘不把你抓到，我小心的放下手里的石头，手轻轻的伸进水里，捏住了那只小心的螃蟹，小小的，还企图伸出它的大钳子抓我，我把把它放在手里，它的钳子很快抓住了我，力道小小的，抓着我的手心有点痒痒的，逗着它玩了会，我将它放进我的桶里，开始了我的下一个目标。

浅谈中学生话题作文写作 第3篇

一、审题

话题作文虽然灵活度很高, 为考生提供了相当大的发挥空间, 但是这并不等同于审题变得不再重要。只有通过认真审题, 仔细观察题目所给出的“话题”, 然后结合自身的写作特点进行内容和形式的选择, 才能有效地避免跑题、偏题。审题时, 我们要特别注意话题和提示语。话题是题目的中心部分, 也是写出一篇符合题目要求的文章的基础。对于话题的内涵, 我们要仔细揣摩, 多加分析, 不能只看到材料的表面意, 更要看到更深层次的内涵意、引申意。如2009年河北省中考作文:“墙 , 是大家熟知的事物。生活中有物质的墙 , 如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙, 花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙, 如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则, 道德的底线等。筑一堵墙, 可以多一分约束与安全;拆一堵墙, 可以少一分封闭与隔膜。请以‘说墙’或‘墙的故事’为题, 写一篇文章。”题目前面部分 用了大量 的篇幅列 举各种现 实中的“墙”, 后半部分则讲到了精神的“墙”, 可见题目中就已经为考生透露了两种构思: 一是写现实中的墙, 二是写精神中的墙。我们可以很明显地看到, 把“墙”看成是人与人之间沟通的障碍就是“墙”这一话题的一个引申义, 写精神的“墙”显然更能写出深度和新意。再如, 2014年上海高考作文 , 提供的材料是这样的 :“你可以选择穿越沙漠的道路和方式 , 所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠, 所以你又是不自由的。”通过这一段提示语, 在帮助考生开启思路的同时, 也让考生从材料中概括出了话题“自由与不自由”的辩证关系, 同样是一片沙漠, 不同的选择也折射出不同的心境, 如果把沙漠看成是困难与挫折, 那么“我”在沙漠中将何去何从? 面对“世界”“人生”“目标”乃至于“坎坷”“逆境”, 又应该如何去处理? 进而得出“自由与不自由”都是相对的概念, 心的宽度决定世界的宽度, 展现出积极乐观的人生态度。

二、立意与拟题

唐代诗人杜牧曾说过“凡为文以意为主”, 这充分说明了立意对于文章的重要性。什么是立意? “立”就是确立;“意”就是文章的中心思想, 也叫主题;“立”和“意”合起来就是中心思想, 这是作文前关于写什么和为什么写的一种思考。在平时写作文时, 造成作文立意不好或中心不明的原因很多。最常见的就是动笔前没有把想到的东西加以整理归纳, 以至于造成文章的杂乱无章。古人说的“意在笔先”, 意思就是写作文不但要有材料 , 而且还要对材料进行分析综合, 把写这篇文章的目的从材料中提炼出来。如果只是把材料全部写进去, 不明确这些材料包含了什么, 思想不会很深刻, 对人产生的影响不大。如果能把那些感受最深的事写成作文, 就可以写出一篇情真意切的好作文来。所以, 在给作文立意时, 我们要合理运用“化大为小”把话题的内涵缩小, 侧重于大环境下的“某一小方面”去作文。如2000年全国高考作文, 以“答案是丰富多彩的”为题展开讨论, 就需要把这样一个大范围“化大为小”, 变为一个具体的小范围, 选取学习中、生活中的小片段进行写作。写话题作文不求“面面俱到”, 但求“一针见血”。笼统而缺乏具体内容, 那就只会大而化之, 不能给人留下深刻的印象。

俗话说得好“文好题一半”。由此可见, 文章题目的拟定也是作文过程中重要的一环。好的题目会使文章变得更加具有吸引力 , 为全篇增色。一个好的题目, 首先要能概括话题的整个内容, 与文章内容切合。其次, 题目要力求简洁凝练, 紧扣主题, 但又形象鲜明, 拟题要准确。标题的范围要尽量小且合理, 避免空泛, 空洞无味, 下抽象定义, 喊标语口号。再次, 题目要含蓄隽永, 起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。最后, 题目要新颖诱人。作文题目要独出机杼, 不落窠臼, 善于应用修辞手法等为题目增色。以“幸福”为例, 最一般的方法便是用话题做题目, 如《幸福》;也可以运用多种修辞方法, 如用比喻的修辞方法《幸福是金》;拟人化的题目《幸福的“自述”》《幸福的“一天”》;再如设问手法, 《什么是幸福? 》《你幸福吗 ? 》; 或者用呼告的方式《你好 , 幸福! 》等都可以使简单的“幸福”两字变化出具有其他意义又生动新颖的题目。

三、确定文体与选择材料

话题作文 一般对文 体都没有 刻意的限制, 可以根据材料来确定一种适合自己的文体。但文体不限不等于说不讲文体, 话题作文中比较常见的文体有记叙文、议论文和散文三种。

记叙文的文体特征是记叙某个具体的生活内容, 描述某个具体的事件或场面。记叙文的材料必须具有直观性, 即具有可见、可闻、可感的特点, 力求避免概括、抽象。记叙文中记人、叙事、写景、状物, 都与时间推移和空间转换联系在一起, 所以其结构主要为时空结构。记叙文的表达方式是叙述和描写, 所以它要求语言要有形象性, 使读者读了其文, 如见其形, 如闻其声, 如临其境, 从而受到强烈的感染。议论文是指以客观事物、客观事理为剖析对象, 以明辨是非为主要目的的文体。议论文以议论说理为主要表达方式, 议论在文中起着主导作用。议论文要求作者直接表达自己的认识, 即作者对客观事物、客观事理要直截了当地发表自己的见解, 提出自己的主张, 而不能追求一种藏而不露的风格。散文是用凝练、生动、优美的文学语言来记人、叙事、写景、状物的一种文体。散文的最大特点是“形散神不散”。“形散”主要是材料内容可广泛选材, “神不散”指中心主旨都是一致的。中心必须明确而集中, 最好能表达得巧妙、完美, 不能中心议题多而肤浅。语言优美, 自然舒畅。散文的语言是最美的, 是最富有张力和蕴含力的。在作文前, 我们要根据自身特点选择文体。

结构完整 的文章少 不了各种 材料的连缀。 在选择材料时, 我们要注意以下几点:首先是材料的真实性。文章的真挚动人的感情, 来自于真人真事, 只有先让自己有所触动的事件或人物, 才有可能通过写出来去感动别人。文章最重要的就是写出真情实感, 这才是一篇优秀作品的灵魂所在。文章来源于生活又高于生活, 在作文中难免有虚构的部分, 但是即使是虚构成分, 也要符合生活实际, 不能脱离现实, 天马行空, 胡编乱造。一个典型的人物身上可以同时具备多个人的优秀品质 , 但一定要有可信度。对于一些拿不准是谁说的名人名言, 要学会舍弃, 不能张冠李戴, 或者随便拼凑一个人名敷衍了事, 在转述历史事件时更要把握细节的可靠性, 这些小的细节也是决定文章质量的关键。其次是材料的新颖程度。我们要善于发现并运用不同类型的材料来表现文章的主题。这些材料既可以是生活中学习中的事, 也可以是与时俱进的新生事物。如以“楼”为话题作文, 可以联想的不仅仅是现实生活中的高楼大厦, 也可以是虚拟网络中的“楼”。有的材料已经司空见惯, 那么就去挖掘新的人物、新的故事来充实文章。最后是文章的立意与思考深度。这就需要对选用的材料进行更深层次的挖掘, 需要对生活有着更深刻的感悟和理解。我们要对一些习以为常的事情进行深入思考, 进行精加工, 做到去粗取精, 由表及里, 用隽永的哲思打动读者。

中学阶段完成一篇好的话题作文难度并不高, 只要拥有一定的知识积累和写作技巧的灵活运用, 一定可以写出紧扣主题又独具特色的文章。

摘要：话题作文作为中学语文教学与考试中常见的作文形式, 在审题、构思、创作和组织上有着一定的技巧和规律。本文旨在结合一些中高考作文事例, 具体分析中学生话题作文的写作技巧。

中秋节记趣事小学作文 第4篇

中秋节的晚上，我们一家人，坐在阳台上，一边赏月，一边吃月饼，真开心呀!我看着月亮，想起老师曾经教我们的一首诗：小时不识月，呼作白玉盘。月亮升起来了，朦胧的月光，格外柔和，照亮了厂房，照亮了田野，也照亮了行走在大街上的人们。

这时候，妈妈问我：今年的中秋你许什么愿望?我想了想，看了看天上的月亮说：首先祝爷爷奶奶身体健康，也祝我们全家永远幸福。不过，我们今天应该去看看外婆，因为他只有一个人。马路两边灯火通明，十分壮丽，我们沿着马路，跟着月亮一路走去，只听得秋虫在田间兴奋地听着，不时还有几只萤火虫从眼前飞过。厂房里的机器隆隆的响，庄稼地里散发着玉米香，柔和的月光下棉花在一片雪白，好像它们都在赞美我。到了外婆家，外婆看见我激动的哭了，连声说：我的孩子你长大了，你真是我的好孙子。

中秋节的趣事小学作文 第5篇

饭后，我们一起到维多利亚公园赏灯。这是我第一次中秋赏灯，心情自然不错，路上，我看着月亮，发现它好美啊!它先带着一圈圈光环穿缕缕轻烟似的白云，徐徐地向上升，又渐渐地散发出白色的光芒，就像送给大地的白色面纱。它是那样可爱，是那样有趣。

到了维多利亚公园，一进门，我就看到了“地球”后面那艘“航天飞船”在宇宙中航行，噢，是祖国的科技力量让航天飞船飞上太空;接着，我看到祖国一些建筑物在“盛开着荷花的池塘”边，我不禁想起了一句歌词：“爱我中华，建设我们的国家”;然后，我看到了一只“胖乎乎的大熊猫”正啃着“绿油油的竹子”，多可爱啊，我真想抱抱它!忽然，我看到了两条“金龙”正在玩一个球，这两条龙栩栩如生，好像要飞了呢!是阿!东方巨龙腾飞了!祖国妈妈正迈开大步，走向世界!

中秋节记趣事小学作文 第6篇

这一天，别人为我们送来了许多月饼，我们都不用买了。晚上，吃完晚饭，我们开始在阳台上赏月，晚上的月亮向一个玉盘那样圆，妈妈说：“每个月十五十六的月亮是最圆的，我们来一个游戏吧，每人说一个关于月亮的成语。”我和爸爸举双手赞成，我先说：“嫦娥奔月!”妈妈紧接着说：“月上树梢。”爸爸被卡住了“嗯嗯”的不知道说什么好，我们哈哈大笑。

赏好了月，我们开始吃月饼了。我从箱子里拿出一个“双黄”月饼，把它一分为三，分别递给爸爸妈妈，我本来想吃到蛋黄的，可我的里面空空如也，爸爸妈妈一个人一个蛋黄，那蛋黄又大又黄，看着就让我流口水，爸爸看我又馋又失望的表情，就把他的蛋黄给了我。我对准蛋黄，一口咬了下去，哇，太好吃了!又咸又软，真是人间美味呀。

中秋节趣事小学生话题作文 第7篇

一、析材料、悟道理

话题作文表面看来要求极为宽松,只要能围绕话题即可,但实际上,要写好此类作文也实属不易。众所周知,一篇作文应该有完整明确的中心,话题作文的中心就蕴含在所给材料、提示语及话题中。作文成功与否就要看学生是否具备了仔细分析材料,悟出蕴含在其中的道理,并以此为中心或论点行文的能力。部分学生的话题作文之所以文不对题,其原因就是没具备这个能力,有人竟连话题用来作什么都不知道。引导学生学会多角度分析材料,悟出蕴含在材料中的道理,是话题作文的关键之所在,也是提高话题作文能力的突破口。如果我们平常的作文训练能狠抓这个关健环节,让学生具备“析材料、明道理”的能力,学生作文文不对题的情况就会大有改观。如某年天津市的高考作文话题“材与非材”,如果我们平常就能狠抓“析材料,明道理”这个关健环节的话,学生就很容易发现,蕴含在其间的不外乎是“人应找准自己的位置才能充分发挥作用”,“是金子总会闪光的”,诸如此类的道理。后面的行文只要围绕这些中心或论点展开,就比较切题了。但还要注意,在这个环节的引导中,要多引导学生在所悟出的“道理”的准确性上下功夫,否则就上述话题,有的学生会得出“木材终归是有用的”这类不准确的道理。假如后面的行文以此为中心或论点进行记叙或议论,也是出现文不对题的另一个原因。

二、定文体、寻材料

话题作文的“文体不限”并非在行文中不定文体,而是指在经过认真仔细的材料分析,得出了蕴含在材料中的所谓“道理”后,可以采用不同的表现方式表现这个“道理”。但部分学生由于片面理解了“文体不限”,才导致了文体不分、内容空调、泛泛而谈的情况。事实上,这类文章的写作,应在明确了“道理”后,就要根据学生自己的实际先确定,用哪类文体更适合表现这个“道理”。在确定了文体后,就应进一步引导学生思考:假如要写成记叙文,现实生活中自己看到、听到的哪些人物事件可以准确地表现这个“道理”。如实在不行,还可引导学生编述寓言、童话、文学艺术形象后传等。如要写议论文,就要引导学生思考:古今中外的哪些名人轶事、名言谚语能准确论证这个“道理”。只要我们平常的话题作文训练就抓这个环节,让学生养成行文的好习惯,那些内容空洞,泛泛而谈的情况早可以避免的。部分学生的话题作文之所以出现内容空洞、泛泛而谈,其根本原因就是行文前不定文体。不寻觅适合表现中心的材料,边写边想、胡编乱造,其结果就可想而知了。如面对某年全国高考试卷作文话题:“相信自己与听取别人意见”,学生在经过了仔细的材料分析,悟出了诸如“既要相信白己,也要善于纳谏”的准确道理。确定了写成议论文的前提下,能认真仔细找出如唐太宗、楚怀主等正反实例来作论据论证论点不就解决了内容空洞、泛泛而谈的问题吗?实际上,这样的能准确表现某个中心、论证某个道理的事例,论据在学生身边,在书本上比比皆是。只是由于我们忽略了“挖掘材料”的训练,才导致了学生的“临时抱佛脚”。

三、思开头、讲过渡

常言道:“万事开头难”,纵观许多学生的话题作文,本来也较切题、内容也较充实,但总给人一种缺陷感,仔细一看,不是开篇太差,就是过渡衔接不当。如有的学生写成的记叙文,开篇便平铺直叙地展开记叙,读开头便可知结尾,毫无悬念、伏笔可言。再如有的学生写成的议论文,本来论点很鲜明,但论据使用上总给人以堆砌之感,究其原因,就是平常的布局训练不够,这就要求我们在平常的话题作文训练过程中,在学生悟出了道理、找准了材料之后,还应在布局上多下功夫,应多引导学生思考:一篇记叙文应怎样安排情节才会跌宕起伏、悬念叠起;一篇议论文应怎样引出论点才不落入俗套,论据之间应怎样过渡才会有机衔接?只要学生能这样在行文前精心构思这一切后再行文,一篇较成功的话题作文的条件就基本具备了。

四、谋结尾、重题目

一篇成功的话题作文,除了具备明确的中心,恰当的材料和合理的开头、过渡外,还不容忽视:恰当的结尾、好的题目也很重要。恰当的结尾不仅可以照应开头,使文章的结构浑然一体,而且还可以起到“画龙点睛”的作用。同样,良好的题目也是一篇成功作文的重要组成部分,有言道“好题一半文”,良好的题目不仅能引起读者的阅读兴趣,而且还可以起到提纲挚领的作用。一篇作文如果“虎头蛇尾”,题目俗不可耐,甚至与内容毫不相干,这样的作文将会严重影响其得分。为此,就应当在平常的话题作文训练中多引导学生在结尾的安排,题目的敲定上多琢磨,多下功夫。

总之,话题作文如能抓住以上四个环节,一步一个脚印地扎实训练,学生的话题作文能力是可以提高的。

摘要：审视近几年的高考作文,话题作文异军突起,一时成为高考语文试卷的必有“动作”。如何提高话题作文能力,应该从析材料、悟道理,定文体、寻材料,思开头、讲过渡,谋结尾、重题目四个层面进行探析,以期提高应考话题作文的能力。

中秋节趣事小学五年级作文 第8篇

记得那天，我和妈妈来到做月饼的地方，一位年轻的阿姨热情地接待了我们，她给我们每个人都发了粉色的小板子、专门做月饼的面皮，还有金色的熟蛋黄和奇怪的模子。我拿起模子，仔细地看了好久，好奇地想：这是什么玩意儿?“长”得这么奇怪。上面是一个约厚四五毫米的椭圆形，连着一个弹簧，弹簧下面是一个正方形的东西，我都没见过。

这时候，阿姨说：“现在咱们开始做月饼。”我只好不再想这个问题，开始动手做了。我把面皮揉得圆圆的、软软的。揉好后，把面皮轻轻地放在小板子的中央，使劲地用手掌把它压得扁扁的，用右手小心翼翼地一点一点地揭开，拿起来，平平的放在手掌上。然后，我捏起一个蛋黄，放在面皮中间，它便舒服地躺在上面，好像在晒太阳似的。随后，我把面皮一层一层往里面包，又使劲地揉，把蛋黄裹得严严实实的，一个圆鼓鼓的球球就出现了。

直到现在，我才知道关于那个模子的答案。原来，月饼上的花纹就是用模子做的。看来它的用处也不小嘛!接下来，模子就上任啦!先用模子扣住做的球球，然后用手一压椭圆形，漂亮的小月饼就做好啦!但因为烘培的时间很长，所以吃不到自己做的月饼。但是我仍然很开心。

中秋节趣事小学五年级作文 第9篇

天这么黑，风这么大，夜路走多了小心撞倒烤肉架!到处都闻得到烤肉香，因为家家户户都在自家前院烤肉。“家家户户”可不是说来唬人的，真的是每一家、每一户都在烤肉，这个情景真的是把正要去买饮料的我给吓的不知所措。

月饼好吃，烤肉也好吃，但我们吃下肚的东西卫生吗?健康吗?在这种节日，我们很难去控制住我们嘴巴，所以很多人不是变胖就是拉肚子。烤肉吃完了，垃圾怎么处理?很多人都自作聪明的随手一丢，说是让它们“回归大自然”。这样对吗?因为我们的“好意”，而赔上地球的环境，真的不值得。套一句别人的话：“别让嫦娥笑我们脏”，所以我们都应该认真的去思考我们的行为，并且“弃暗投明”。

中秋节趣事小学五年级作文 第10篇

小时侯，妈妈总是叫我跟着她吟诵古诗，久而久之，我能有模有样到背诵几十首唐诗。每当亲戚们叫我小诗人时，我心里像吃了蜜一样甜。一天，妈妈教了我李白的《月下独酌》，还告诉我：李白醉酒诗百篇。他作诗前总要喝酒，喝了酒作出来的诗有仙气，所以大家都称李白为诗仙。说者无心，听者有意。我想：我能背几首唐诗就能赢得大家的称赞，如果我能作几首诗，不能名扬天下，也能成为同学的偶像。

我们家有一个作酒高手——奶奶。家里有一个放酒的房间。一天奶奶正在弄酒，我问奶奶：什么酒喝了会醉?奶奶回答：什么酒喝多都会醉，你可别偷酒喝。小孩子不能喝酒。我想：爷爷、爸爸每天喝酒都喝得那么开心，奶奶肯定是骗我的。每次大人说不能吃的东西，其实都很好吃。我偏要试一试。奶奶出去了，我偷偷地溜进去，我打开一缸酒，喝了一口，辣死我了，原来是白酒。我又打开一缸酒，是葡萄酒，我喝了一口，真是酸死我了。我看见桌上有一瓶杨梅酒，我吃了一个杨梅，味道真不错。我又吃了几个，脸开始发烫起来。我再吃了好几个，我觉得眼冒金星，眼前一阵阵黑影在晃动，手脚也软绵绵的一下子昏倒在地上。

中秋节趣事小学五年级作文 第11篇

“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”树上高亢的蝉声听不见了，池里亭亭玉立的荷花看不见了，大雁又一次成群结队地开始了长途旅行……季节从炎热的夏天一下子变成了秋天：蝈蝈在草丛中自得其乐地唱着歌;五彩缤纷的菊花竞相开放;梧桐叶一张张飘落下来，仿佛一只只金蝴蝶在风中翩翩起舞;月亮一天比一天亮了，一天比一天圆了，一天比一天大了——中秋节到啦!

中秋节的晚上，月亮像刚洗过脸一样，把皎洁的月光洒进园子，园子里亮如白昼。叔叔伯伯把桌子椅子搬到园子里，桌子上摆满了诱人的美食：红通通的大螃蟹、油亮亮的盐水鸭、金灿灿的玉兰饼、香喷喷的黑米糕、绵软软的糖芋头、甜蜜蜜的糯米糕、脆生生的大红枣、鲜嫩嫩的绿菱角……大家团团围坐在一起，一边赏月一边品尝着美味佳肴。老人们把农田里的庄稼说得头头是道;年轻人谈论着天南海北的趣事;我吃饱了小肚皮，提着妈妈早就给我做好的小桔灯，和姐姐妹妹们借着它温和的光轻巧地在园子中走来走去，真是有趣极了……夜更深了，远处此起彼伏的蛙声连成了一片，空气里弥漫着桂花的浓香。抬头望月，月亮像个害羞的小姑娘在云层中穿梭，若隐若现的，我不禁脱口而出：但愿人长久，千里共婵娟。

中秋节趣事小学作文00字 第12篇

今天是中秋节，是一家团圆的日子，可是姑姑在山西，所以只有我、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶和表妹，我们吃完团圆饭后，就出去赏月了。今晚的月亮很圆很大，非常好看。

赏完月后，我觉得很无聊，便想要捉蛐蛐，然后我就让爸爸、妈妈和爷爷一起陪我去。因为爷爷是捉蛐蛐的老手，所以我让他教我们。我的运气很好，第一次抓就看见许多蛐蛐，我先悄悄的走到他旁边，然后，用劲一扑，“哎呦”一声，一只蛐蛐也没有捉到，自己到弄的`一身泥。爷爷说：“抓蛐蛐是要有技巧的，要把手弄成一个篮子形，只要看见蛐蛐就盖住，如果盖住了，用另一只手拿出来放到瓶子里。”我试了试，可还是不行，后来爷爷手把手的教了我，我才会了。经过我们一个小时的努力，抓了一大瓶的蛐蛐，不过我又把它们给放了，因为我知道它们和我们一样，也向往自由。

小学话题作文：童年趣事 第13篇

在我6岁那年，妈妈令我去过“六、一”儿童节，妈妈说：“今天妈妈带你去公园玩，好不好？”“可是，爸爸没在家，就我们俩个啊？”“对啊，妈妈骑车载你去，好吧。”我兴冲冲的跑进了家门，推出了比我高半截的自行车，妈妈问：“现在就去吗？还没吃午饭呢。”而我却扶着自行车快要摔倒了说：“当然！一会我们出去吃呗。”砰~我摔倒了！一阵尖叫打破了这个小区的.宁静！而我却一点不感到疼痛，坚决要让妈妈带我去公园玩，因为小时候的调皮任性，妈妈没办法，只有“输给了我”。

在去公园的时候，我的心情十分开心，这下，终于可以过我们儿童的节日了。可是，我再去的路上由于“兴奋过度”把脚后筋骨卷进了自行车轮里妈妈带我去了医院，医生给我上了药，说：“没关系，以后在这两个星期里，不要做剧烈运动，不要蹦跳，不要跑”。我听到这，心里不免有些失落：完了！这个“六一”梦，彻底泡汤了，彻底的玩不上了！可是，妈妈回到家后，在家里做了许多可口的饭菜，我过了一个终身难忘的“六、一”儿童节。

童年趣事-学生话题作文 第14篇

晚上，大姑姑来我家闲聊，说起我童年的一件事，挺好玩儿的。

那是在我6岁的时候，有一天，我到大爷家去找表姐玩，看见大姑姑正在煮饺子，闻到香喷喷的`饺子味儿，我有点馋了。大姑姑便问：“嘉霖，你信不信神?你要是信神就让你吃饺子。”大爷说：“你跟小孩子说这些干嘛?嘉霖，来，上坑等着。”可大姑姑说：“不信神就不准吃。”大姑姑整天张口不是神呀，就是仙呀。烦死了!我看见大爷已经把香喷喷的饺子摆在桌上了，我连忙说：“我信神。”大姑姑非常高兴说：“吃吧，好孩子。”我就开始狼吞虎咽地吃了起来，我的小肚儿就鼓了起来，我说：“谢谢大姑姑。大姑姑说：”不行，你信神了，应该谢神。“我说：”我不信神了。"大姑姑生气地说：“你人不大，胆不小。竟敢骗神!”我说：“那又怎么样，神又不会把我怎么样。”大爷哈哈大笑，大姑姑气的干瞪着眼睛。