期末国旗下讲话稿：你准备好了吗？

期末国旗下讲话稿：你准备好了吗？（精选6篇）

期末国旗下讲话稿：你准备好了吗？ 第1篇

期末国旗下讲话稿：你准备好了吗？

老师们、同学们：

大家上午好！

我今天讲话的主题就是“蓄势待发，你准备好了吗？”

阳光总是温馨地灿烂着我们，每一个早晨，一觉醒来的我们，睁眼看着世界时，悄悄地，我们已经站在了今天。昨天的我们，也许经历过失望，尝到过痛苦，失落过，沉寂过；但今天的我们，一定会收获快乐，感受喜悦，自豪于自己的坚韧不拔。把昨天留在昨天，让今天充满张力，缔造出炫美的明天。面对新的精彩的轮回，面对着新的拼搏，我要对大家说：

一、心态平和，决胜千里。

期末在即，对待考试，有两种常见的现象：有些人过分紧张，力求每门考试都达到最好，不能容忍自己的失误；有些人过分放松，对自身要求很低，考好考坏无所谓，不以为意。这两种态度都是不可取的，我们应保持一颗“平常心”，在“忘我”的气氛中发挥自己的最大潜能，避免过多的“心有旁骛”浪费时间和精力。有这样一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是别忘了还要赶路。这是“不以物喜，不以己悲”，这是旷达的胸襟；“天生我才必有用”，这是自信豪迈；“到中流击水，浪遏飞舟”，这是雄才大略。豁达的胸襟，开朗的情怀，充裕的准备，坦然地面对，兴奋地出发，腹中存韬略，笔底有才华，让考试也成为快乐的展示，美好的体验。

二、锲而不舍，科学复习。

考试是对一个学习阶段的评估，面对考试,我们只有正视,不要徘徊,更不可以退缩。美国作家海明威的《老人与海》中的圣地亚哥，敢于坚持，历经磨练，永不言败，他创造了奇迹。

《中庸》里说：“凡事豫则立，不豫则废。”考试科目多，内容杂，千头万绪，很多同学感觉到无从下手。这就需要我们根据学科要点和自身特点，对今后几天的学习要作出最为妥帖的安排，做到心中有数，有的放矢。

当然，只有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实和到位。有人说一个用“分钟”计算时间的人，比一个用“小时”计算时间的人，时间多出59倍！鲁迅先生说他正是把别人喝咖啡的时间用上了，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。我们要“见时间之缝，插学习之针”，充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段，多温习一遍重点，从现在做起，从基础知识抓起，重点知识要夯实，难点知识要务实。

三、诚信考试，美丽人生。

让我先跟大家分享一则小故事。

早年，尼泊尔的喜马拉雅山的南面山脚，很少有外国游客光顾。有一天，来了几位日本摄影师，由于地方陌生，他们请当地一位少年为他们买啤酒，为此，这位少年前后跑了３个多小时。

第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买10瓶啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。

于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只买到了4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外６瓶，返回时摔坏了３瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。

这个故事传开后，许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多„„

可见，诚信比黄金还宝贵。诚信是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。

孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立。”诚信并不需要惊天动地，气壮山河，身边的点滴更能体现我们诚信的价值。即将进行的期末测试就是对我们最好、最真实的测量。我们不欺骗，不隐瞒，远离庸俗世故，脚踏一方诚信的净土，多一份真诚的感情，浇灌出人生最美丽的花朵，堆砌起人生坚不可摧的铜墙铁壁，相信诚信的力量。

从现在开始，你们已经上了跑道。那么，就各就各位，蓄势待发，尽情奔跑，不要犹豫，不要退缩。我们相信，每一天都是生命的一张白纸，每一天又可以是生命中一篇动人的篇章。所有的所有，都在你手上。

同学们，大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。青春，绿草如荫，充满阳光；青春，书声琅琅，一路飞翔。此刻站立在这里的你们，一定会诚实自强，笑傲考场，今后的人生也一路阳光，处处辉煌。

年轻的你们，准备好了吗？

谢谢大家！

期末国旗下讲话稿：你准备好了吗？ 第2篇

6月，毕业年级的姐姐将面对太阳，有多年的积累，进入考场。他们为他们努力，顽强的斗争，他们是我们的真正和一些自豪感，将飞翔在蓝天和蓝天。而我们的八年级生物，地理也将迎来考验，我们不能落后。同学，你准备好了吗？为了取得优异的成果，我认为我们应该至少做以下准备工作：

一，谨慎，安心的学习。不是一个好的学习心情，我们不能正常审查，审查效率不会高。我们应该保持平衡的感觉，使自己的自信心不会自满，自尊而不是自负的国家。

二，珍惜时间，认真检讨。一方面 质量和数量来完成审查问题，另一方面要做错题类型的问题应该合并。

三，平静反应，严谨答案，不要过度紧张。

努力工作，收获美丽的花，从农民的辛勤工作，小心保养;知识的获取，就是我们勤奋学习，系统整理。所以，学生们，让我们一起来研究野心，一起走向理想的前进。起来，男孩！

新课改下,你准备好了吗? 第3篇

中学思想政治课, 是中学德育教育的重要阵地, 也是培养学生形成正确的人生观、价值观、道德观的重要渠道。然而在教学实践中长期以来, 教师过分注重知识要点的传授, 忽略学生的自由发展、自主探究, 最终导致政治教学出现教师难教、学生难学的尴尬处境。我们现在正实施的新课改就是针对高中政治教育的这种现状而进行的一次改革, 新课改特别注重学生思维、情感和行为方式的培养, 这对我们政治课教师既是一个转变教育观念的好机遇, 也是一场改革传统教学模式的严峻挑战。在这场没有硝烟的战争中, 我们只能成功不能失败, 尤其是在教学过程中的每一个环节都容不得半点马虎, 需要我们去精心应对。

老师, 你的角色完全转变过来了吗?

大部分老师已经习惯了应试教育下“一支粉笔一张嘴”的教学模式, 新课改的推行让老师来了一个三百六十度的大转弯, 以前行之有效的教法现在被否定了, 而新的教学模式还没有充分掌握起来。我认为这种情况的出现有一个很重要的原因——教师还没有完全从以前的教育模式中走出来, 教育观念还没有彻底改变。我觉得不妨从以下几个方面转变一下:

一、转变教学思维, 明确教学目标

在新课改中, 很多老师在备课的时候还是沿用以前的方法从自身的角度出发, 完全按照教学大纲的要求去备课本。找出课本的基础知识点, 构建出知识体系, 找典型的课堂习题, 准备充足的课后作业, ……生怕自己在讲解的过程中漏掉什么。还有的老师认为新课改就是要求老师要文武双全、无所不能, 所以每次备课时都绞尽脑汁:读书、看报、看新闻、查网络, 觉得教师要把所有的知识都掌握了, 把所有的材料都查齐了才能去上课。结果把自己累得一塌糊涂, 学生却不一定买你的帐。

二、转变教学模式, 把课堂真正还给学生

虽然我们都知道要把课堂还给学生, 让学生成为课堂的主体, 但是有很多老师在实际教学过程中总是有意无意的忽略掉这一点。有的知识点很简单学生自己就可以掌握起来, 但老师总是不放心讲了一遍又一遍。在讲重点知识时, 老师生怕学生听不懂理解不了, 打比方、举例子、做习题, 却毫不理会学生的反应。这样做不但使自己很累而且也不利于调动学生学习的积极性和主动性。

要想把课堂真正还给学生, 教师必须转变一个观念——充分相信学生的能力。要相信学生:学生自身就是最可利用的课程资源。教师是一个组织者、引导者、评价者, 而不是要什么都在学生之上的传统师者形象。新颖的学习方式:自主、合作、探究等都将教师从传统的一包到底的角色中解脱出来。这些方式, 也是教师可以充分发挥的无形资源。教师不可能把所有的知识都学完, 不可能把所有的材料都搜集完, 更不可能完全理解学生的思维, 甚至, 也不可能覆盖他们的知识面。那么, 请把机会交给学生, 请相信学生。以前, 我也有过这样的顾虑, 害怕学生失去了正确方向。但经过一段时间的实践证明, 学生在老师的引导下会做得很好, 我们比平时更容易发现学生的优点和能力。当然这并不是要把老师完全抛弃在课堂之外。我认为教师要做的就是要掌握好规律性的、本质性的为人师的责任和义务, 摆正自己的位置和角色, 而不是要求教师面面俱到, 成为一个通才、全才。因为面对新的教学模式, 教师可以利用的资源越来越丰富了。所以, 教师没有必要把所有的问题都自己扛, 放开手让学生自己去完成吧。

三、转变教学方法, 提高课堂效率

我听过一位化学老师的实验课, 一节课四十五分钟安排了四个探究活动。授课的现场情景是这样的:全班学生都兴致勃勃地动手操作, 整个课堂气氛非常热烈。活动结束后, 每个小组都汇报实践结果, 整个课堂环节非常的饱满, 让人眼花缭乱。这就是一节成功的课吗?这就是符合新课改精神和要求的课吗?

当然不是。新课改对教学的要求很重要的一点就是更加强调课堂教学的有效性, 强调深入到学生的认知世界, 通过自主学习给他们以深刻的体验, 在自己动手、动脑的过程中学习知识提升自我。在上述的课堂中虽然每个学生都在动手做, 但在动手之前, 学生没有思考的时间, 没有先有假想, 再去验证的过程;其次, 在活动结束时, 学生虽然汇报出不同的方法, 可是, 老师根本没有时间来引导学生质疑方法的差异, 也没有时间去关注未成功的学生。从表面上看来这样的课可能觉得很成功, 但是潜在的教育资源远远没有被挖掘出来, 求大求全, 缺乏阶梯性, 而学生也只能跟着老师的节奏, 草草收场, 学生到底学到了多少东西, 值得怀疑。所以, 相对以前注重的量, 教学的质应该成为教师关注的焦点。相反, 如果我们把繁杂的课堂环节精简一下, 把问题设置的更加精细化、典型化, 就能起到事半功倍的效果。

期末考试，你准备好了吗？ 第4篇

首先，要制定一个复习计划。有计划才有目标，打仗不打无准备之仗，学习也是一样。把一学期的知识点归纳一下，然后分分类，这样才能做到有的放矢，面面俱到。

第二，要学会查缺补漏。在学习新知的过程中，有的知识点可能掌握得不是太牢固，在复习阶段可不能再轻易放过，说不定哪个知识点就是考试的重点呀。不会的可以和同学商讨，也可以去问老师。总之，不要让某个知识点成为漏网之鱼。

第三，要保证有一个健康的身体。好的身体是成功的一半。临近期末考试，课程紧，任务重，一定要注意保重身体。平时多注意休息，即使学习任务重，也不能一味的熬夜。在饮食上也要多加注意，多吃些有营养的东西，不能为了节省时间吃一些垃圾食品。蔬菜、水果之类的东西多吃一点，只有这样，才能保证身体的正常需要。

第四，要调整好心态。保持良好的学习心态也是取得好成绩的法宝。当期末考试临近的时候，有些同学心里便开始不安起来，有的担心考不好会招来家长的责骂，有的担心考不好会受到老师的批评。这样的同学，就像一个背着沉重的大石头爬山的人，每走一步都会累得气喘吁吁。其实，这些担忧都是杞人忧天，当你放下心理上的包袱，轻装上阵的时候，期末考试也会在不远处对你笑脸相迎了。

以上四点，是许多考试达人的经验之谈，大家不妨借鉴一下。当期末考试到来的时候，愿同学们能够精神百倍的去迎接，祝愿每个同学在期末都能考出优异的成绩。

期末国旗下讲话稿：你准备好了吗？ 第5篇

今天我国旗下讲话的题目是《期末考试，你准备好了吗？》。时光如梭，转瞬间一个学期就要结束了。再过1周，我们将迎来期末考试。面对着即将来临的期末考试，同学们，你们准备好了吗？ 今天我想对期末复习和大家聊几句：

首先，我们要在老师的指导下，加大复习的力量，梳理知识，训练能力，做到举一反三。特别是薄弱的学科，更要花时间，查漏补缺，做到复习到位，消化到位。

其次，良好的心态也是影响考试的因素之一。有的同学由于复习时安排得当，心理稳定，情绪较好，所以复习扎实周到，考试时考出水平，获得令人满意的成绩。而有的同学则相反，由于情绪烦躁，影响和干扰复习，也影响了考试水平的发挥和成绩的提高。所以调节好迎考复习时的情绪是搞好复习的重要环节，决不能等闲视之。另外，考试复习中要科学合理安排好复习时间，要确立自信心，相信自己的潜能，战胜自己的惰性，以饱满的热情，积极自信的心态走入复习，相信通过准备，一定能磨练出良好的意志，取得优异的成绩。

同学们，学习是一件“苦差事”，但当你深入其中时你会感觉到其中包含的种种快乐。人生不拼不精彩，缺乏竞争的人生不完整！如果说每一个学期都是一场长跑，那么期末考试就是终点，请向终点冲刺，夺取属于自己的冠军！

期末国旗下讲话稿：你准备好了吗？ 第6篇

时光如梭，转眼间一个学期即将结束，期末考试一天天临近，大家都准备好了吗?在过去的时间里，我们收获着快乐，间或有些许忧伤，收获着成功，也或许遭受过失败的打击。不知不觉中，一个星期后我们就要迎来本学期的期末考试了。期末考试是对我们一学期以来学习情况的检验，通过考试，我们可以总结一学期的学习情况，并检查自己的学习方法是否得当，以便在今后的学习中做出适当的调整。如果说高考是下学期的期末考的话，这次考试就是高考的预演。因此，期末考试对于我们每一个人都有极其重要的意义。

面对期末考试，我们应该做些什么呢?

1、端正态度，高度重视

期末考试是对我们一个学期来一轮复习效果的一次大检验。我相信，每个同学都有取得好成绩的愿望，都想为家长和老师争光。因此，我们大家都应该高度重视这次期末考试，切不可掉以轻心。只有思想上重视了，并且全力以赴、扎扎实实地搞好期末复习，取得好成绩才有保证。

2、精心计划，全面梳理

同学们要在老师的指导下，认认真真听好每一节复习课，做好每一道练习，完成每一次作业。只有这样，同学们的复习才会有明显的效果。复习工作是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用。平时的认真学习是期考的坚实基础，但如果期末认真复习，查缺补漏，也可以弥补原先的不足。

3、合理膳食，科学用脑

学习是以时间作保证的，但是学习成绩和学习时间的长短不是成正比例的，关键是要学会学习，提高学习效率。因此，复习期间同学们要劳逸结合，保证睡眠时间;合理膳食，保证营养，适当体育活动。

4、讲究方法，认真答卷

考试过程中要细心，谨慎，精力集中，要做到速度和质量的和谐统一，力争做到：审题要仔细，题意要弄清，遇到偏难题，不妨绕道行，细中求速度，快中不忘稳，把握好时间。

5、放松心情，严守考纪

同学们都知道，考试的临场发挥很重要。因此在考前应放松心情，理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，把自己平时所学所得体现在考试中。