科研课题开展汇报（精选8篇）
科研课题开展汇报 第1篇
第一高级中学《利用信息技术开展国际理解教育与微课教学的研究》课题开展情况汇报
我校申报的课题是2014年年底获得立项，2015年年初随即开展课题研究的，这期间得到了西宁市中小学社会实践基地的领导，省上及总课题组专家的指导和大力支持，我谨代表本子课题组在此一并表示衷心的感谢！现在我将我校的课题研究开展情况与各位领导、老师们交流，希望能让大家了解我们的工作，并对我们的工作进行指导，提出宝贵意见建议。
我们是这样去落实我们的课题研究工作的：课题立项后，课题组成员及时召开了小组会议，在申报书的基础上，进一步细化了分工、研究方式、阶段划分等细节问题。然后按分工分头准备开题所需要的各项数据、资料。
课题主持人及时将课题立项情况向学校相关领导做了汇报，介绍课题组的工作进展及设想，以求得学校领导在思想上、业务上和资金上的支持。学校领导对课题研究给予了高度的重视和大力的支持。有了学校领导和教科研室的支持，课题组成员信心倍增，在较短的时间内，准备齐全了各项资料，撰写了开题报告，并交学校主要领导审阅。在相关领导审阅通过后，6月初学校在阶梯教室举行了《利用信息技术开展国际理解教育与微课教学的研究》省级课题开题仪式，海南州教研室、州电教室的专家应邀到会。学校领导及全体教师参加了开题仪式。
先是由课题策划人王老师作开题报告，从课题提出的背景、研究的意义、要解决的问题、研究的目标、研究的方法、步骤以及预期的成果等方面对课题作了阐述，对课题研究中的重点工作作了初步安排。
在开题仪式上，王校长充分肯定了我校的课题研究工作，并针对本次课题研究提出了意见和建议。他指出，课题研究要紧紧围绕教育教学，提高教学质量这一中心，努力提高教育教学的实效性和学生学习渠道的多面性。并要求课题组的同志们要围绕学校中心工作，努力开阔师生国际理解教育视野，研究微课教学的实效性和学生学习渠道的多面性，打造高效课堂。希望课题组成员集思广益、积极探索，立足教研，以研促教，提高教学质量。
课题开题后，课题组全体成员团结合作，按照申报书和开题报告中确定的方法和步骤展开课题研究。
首先是组织课题组成员进行集中和业余学习，主要是学习了解国际理解教育的内涵和意义，学习了解微课的定义和制作流程；其次是对课题研究涉及的代表性问题进行深入研究、分析，并与学生进行交流，将问题分配到人，分头进行，定期集中，交流感受，共同研究解决问题；第三是在2015年6月收齐课题组成员撰写的学习论文十篇，要求在暑假期间进行修改充后上交；第四是暑假期间，我校组织课题组成员及部分中青年教师到西宁市参加了为期两天半的“中小学信息化教育应用与创新教学骨干教师培训”活动。全国小学语文名师诸向阳老师的《微课程研发的六大策略》讲座，中学高级教师易庆宏老师的《慕课与翻转课堂》，全国著名特级教师徐长青老师的讲座《基于最近发展区的简约课堂建构》，全国著名语文特级教师张学伟老师的《语文高效优课的设计和实践》，翻转课堂讲师涂洪亮《微课与翻转课堂实操技术演练》等讲座给大家留下了深刻印象，专家老师们通过介绍自己的优秀微课作品，与大家分享了制作优秀微课的经验与实际操作演练，分享了大批难得的制作资源。通过本次学习活动，增长了关于微课的见识，更新了大家的教育教学理念，进一步提高了大家的课题研究的兴趣和能力。第五是本学期开学后收集了微课学习培训心得体会21篇，并结集印刷成册。第六是本学期征集了部分教师微课作品，目前正在进行课题组内部展示交流。第七是制作有关国际理解教育和微课制作知识展板，在校内展出，进行进一步的课题宣传。第八是成立课题群，并在此平台上建立课题资料库，实现资源共享。
遇到的困难和今后打算：课题研究困难之一是课题组成员地处偏远牧区，视野较为狭窄，对国际理解教育课题相关研究了解少；困难之二是对微课制作和微课教学理论知之甚少，希望总课题组给予指导帮助。今后的打算是按照课题研究阶段进度，抓紧落实并及时总结，按时做好活动、总结上传平台工作。
第一高级中学 《利用信息技术开展国际理解教育与微课教学的研究》课题组 2015、10
科研课题开展汇报 第2篇
2012年教育科研开展情况汇报
一年来，全体教师围绕郑州市重点课题《校长如何发挥集体领导的优势》和一般课题《道德课堂与和谐课堂的整合建设研究》进行了研究和实验，特别是两个课题组成员，进一步学习教育教学理论，积极参与校本教研活动，打造道德课堂。现就一年来开展的重大活动汇报如下：
一、为了让每一位家长能更进一步了解学校的教育理念和教育孩子的方式，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，在学校德育处和教导处的精心组织下，4月28日下午牛店镇李湾小学召开了全校学生家长段考总结表彰会。
在喜气洋洋的鞭炮声中，会议拉开了帷幕。首先，李松峰校长就当前的教育现状，学校的教育教学管理，学校的发展规划做了详细汇报，李校长说：“孩子的健康成长不仅仅是家长时刻关注的问题，更是我们学校时刻关注的问题，希望我们联起手来，为孩子的健康成长筑一道坚固的堡垒。”接着学生代表交流学习经验；然后，家长代表发言，鼓舞孩子，珍惜美好时光，快乐学习成长。
这次家长会的召开，不仅使家长获得了一些教育子女的方法，更使家长、学生、老师之间的关系更加密切、更加和谐了。此次家长会的成功召开，不但增进了家长和学校之间的联系，而且更好地形成学校、家庭和社会教育的合力，使家庭教育能与学校教
育同步，共同教育、管理好学生，为学生的良好发展打下了坚定的基础。
二、规范学生作业是教学过程中的重要环节，也是培养学生良好学习习惯、提高教学质量的有效措施。为进一步加强教学常规管理，提高学生的书写质量，促进学生作业书写的规范化、整洁化，也为全体同学提供一个展示自己良好作业习惯和作业成绩的机会，推动良好学风的形成，2012年5月28日下午，李湾小学举办每月一次的学生优秀作业展评活动。
取长补短 相互学习
课外阅读摘录卡展评
此次活动主要针对课堂作业、家庭作业、手抄报、摘抄卡等进行展示评比。每班先展评各项作业，评比出优秀作业，再进行全校优秀作业展评。在老师组织下，学生们有秩序地来到展评区，仔细观看、认真学习，汲取经验、弥补自身的不足。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。本次展示活动，达到了“以展示促规范，用评比求提高”的目的，更通过榜样示范效应，有效地带动、规范了同学们的作业书写格式，提高了作业质量，培养了学生规范书写、认真完成作业的良好习惯。
三、为全面贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，扎实推进素质教育，共享先进经验，拓展校长视野，提高教
育管理水平，促进教育均衡发展，打造教育强镇，牛店镇中心校于6月5日下午在李湾小学举办以“智慧共分享 携手共成长”为主题的2012年校长论坛。
校长代表发言
有形成果展示
张文秀、陈朝阳、李松峰、刘学战四位校长在论坛上分别作了“让教育归根，让道德升华”、“细化教学常规管理，打造生命道德课堂”、“细实严恒抓管理，精心打造名牌校”、“ 科学管理，彰显特色，提高质量”的发言。他们围绕论坛主题，或结合自己的教育实践进行阐释，或结合自己的思考进行深入分析，为与会者提供了很好的借鉴。随后与会人员参观展览了各校有形的特色成果。
最后中心校王振文校长总结说：“每年一度的中小学校长论坛，在促进学校的交流与合作，提高教育质量方面取得了显著成效，本次论坛对于提升校长管理水平具有十分积极的意义，今后在教育管理等方面还要积极探索，携手为我镇基础教育事业做出更大贡献”。
四、6月15日下午，牛店镇李湾小学的广场上坐满了学生和家长，这里正在举行一场“家长如何激发孩子持久的学习动力—点燃生命”全国巡回报告专题家教讲座。
徐莉老师激情演讲
家长们时时报以热烈的掌声
本次专题讲座徐莉老师专门针对家长如何进行科学家教，如何履行亲职责任，如何“做合格父母，培养合格人才”而进行的。徐老师用感人的语言，大量的案例来启发家长，教育孩子不但要用现代科学的理念，更要让孩子懂得为什么要学习，为什么要感恩老师、感恩父母。只要激发出孩子对学习的兴趣和持久的学习动力，孩子们一定会以优异的成绩来回报父母和老师。她着重提到激发孩子持久学习动力的六个方法：兴趣、好奇、梦想、自信、习惯、和谐家庭，并从如何激发孩子的学习兴趣；培养孩子有持久的学习动力；让孩子学会感恩等方面来讲，这些都是家长们非常关心的话题，每当徐老师讲到精彩之处时，现场不由自主地响起一阵阵热烈的掌声，许多家长听后感慨
万分，有的家长落下了感动的泪水。
讲座持续了一个多个小时，徐老师一直站在凳子上慷慨激昂地为家长演讲，家长们也没有丝毫的疲倦，聚精会神地聆听，还积极参与互动，认真比划着徐老师的各种具有心理暗示的手势。最后，家长们还就孩子的管教问题与徐老师做了深入交流，使各位家长受益匪浅。
五、2012年9月12日下午，郑州市道德课堂建设诊断交流活动组成员在新密市教研室主任任宗杰，教育科科长尹满智的陪同下来到牛店镇李湾小学，依据《郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见》，《郑州市中小学教师学科导学案编写指导意见》，《郑州市中小学教师学科作业建设指导意见》的文件精神，对新密市牛店镇李湾小学的上学年教育教学管理档案，班子成员担课、听评课，作业建设、课程纲要、导学案的编写情况和新学年的教育教学安排工作进行了诊断交流。交流组成员在中牟县教育科李科长的具体指导下，认真察看了学校教学档案、课程纲要和导学案的编写、作业建设等资料。
检查组在认真听课
检查组在认真查看各种档案资料
通过听该校四年级语文李愫莉《爬山虎的脚》，四年级数学魏晓丽的《把一个整数改写成整万作单位的数》，五年级英语张晓丽《Unit1 My New Teachers A Read and write》的三节课，每位教师都能利用导学案进行课堂教学，根据不同学科的特点，都精心设计了导学案。课堂教学突出了“学生预习，教师导学；学生合作，教师参与；学生展示，教师激励；学生探究，教师引领；学生练习，教师测评”的导学思路框架，提高了课时课堂效率，精心打造了道德课堂。
交流组成员共同认为：牛店镇李湾小学作为新密市的农村小学，领导班子成员团结务实，凝聚力量，积极参与道德课堂的构建，带头
听评课，指导教育教学工作，教师在打造道德课堂，课程纲要编制、导学案的编写和作业建设等方面卓有成效。
校长李松峰表示，要坚持不懈，全力打造道德课堂，提高课堂教学效率，提升教育教学品味，打造人民满意的教育。
六、9月28日是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家孔子的诞辰日，孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响，目前孔子学院已在106个国家的350多个教育机构落户，中小学孔子课堂达500多个，作为中国人更应该发扬民族精神，好读书，读好书，读书好。
校长李松峰致辞
学生代表发言
李湾小学在这个特殊的日子里隆重地举行“书香萦绕满校园”启动仪式。目的就是通过倡导读书，营造一种“人人爱读书，读书来育人”的浓厚的读书氛围，不断提高广大师生的内在文化素质。
仪式上，校长李松峰做了致辞，学生代表作了《书是什么》、《做个快乐的读书人》的发言，师生共同高呼口号——“与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。”
丰富多彩的读书活动在我校将深入持久的开展下去，并不断充实、丰富和升华。“好读书，读好书，读书好”一定会在我们的校园蔚然成风。
七、2012年10月23日下午，在牛店中心校书记王天杰、副主任杨凡的陪同下，新密市西协作区全体成员来到该校检查管理规范示范学校的创建工作。
检查组按照要求认真细致地检查了该校各项档案，深入课堂听课，对伙房、图书室、仪器室、寝室等一一进行了查看，并对老师和学生做了抽调问卷。此次检查检查组给予了该校高度评价，对于检查组反馈的问题该校表示将全力进行整改，积极创建管理规范示范性学校。
八、2012年11月16日上午我校举行了2012--2013学第一学期期中考试表彰大会。共同庆贺在期中考试中取得优异成绩和显著进步的同学，共同祝愿和激励全校所有学生不断进步。
我们都是优秀生！
此次大会由武国珍副校长主持会议，他肯定了教学工作中老师和同学们付出的辛勤劳动，教导主任赵铁栓宣读了各班全优生名单和特长生名单，学生代表王竞祎谈了自己独特的学习方法。最后，李松峰校长对前一时期的学习工作作了全面的总结，肯定了成绩，也提出了目标和要求。他殷切希望：全体教师要以高度的责任心教书育人，同学们要以优秀学生为榜样努力学习，让我们的教与学更加的出色。
这次表彰大会，极大地调动了教师们工作的积极性，鼓舞了同学们学习的热情，使全体师生更加充满信心，全身心地投入紧张的工作学习中。
九、今年11月8日在市教委组织的教学质量检测中，市教研室抽调我校五年级语文参试144人，优秀119人，及格143人，优秀率82.64﹪，及格率99.31﹪，人平85.31分；六年级语文参试130人，优秀199人，及格127人，优秀率83.85﹪，及格率97.69﹪，人平86.05分。五六年级语文团体成绩分别获全市第一、二名。11月22日上午，备课组长王焕霞同志代表学校在一小进行了经验交流。
十、11月28日中午在教体局党委副书记王淑芳、教研室主任任宗杰等同志的带领下，组织全市中小学校长150余人现场会，对我校的校园文化、寝室文化、餐厅文化、班级文化，课程纲要、导学案、作业建设，优秀作业，教案、听评课，特色成果，教师道德课堂展示等一一进行了现场参观。校长李松峰同志在会上作了题为《科学规范抓管理
精心打造名牌校》的经验交流，各位校长掌声不断，赞不绝口。
十一、12月5日中午，教育科科长徐二花等一行20余人到我校检阅了我校书法艺术、读书摘抄卡、手抄报、班级特色建设、校本课程开发等特色项目。检查组成员给予了高度评价，并对今后的特色发展提出了宝贵意见。
科研课题开展汇报 第3篇
“十五”期间, 学校承担了湖南省教育科学“十五”规划课题——“普通高中自能发展研究”, 首次探索了学校和人“自能发展”的理论问题, 探索了人本教育、素质教育和创新教育发展的实践途径, 其成果促进了学校走向内涵发展, 办学特色的逐渐形成, 素质教育走向人本化和个性化。课题研究期间, 共发表课题论文22篇, 学科论文300多篇, 出版了《走进自能发展的实践》和《探索性学习学案》两部专著 (教材) , 得到了中央教科所副所长田慧生先生、国家教育发展研究中心研究员及中国教育学会常务副会长谈松华教授、原湖南省教育科学研究院院长张学军教授、湖南师范大学教育科学学院教授郑和均教授等专家学者的高度肯定与评价, 该课题被评为省级“优秀成果”一等奖。
“十一五”期间, 学校在湖南省教科院规划办的指导下, 继续推进前期研究“普通高中自能发展研究”的成果, 承担了省资助项目“普通高中学生自能发展素质培养研究”。此研究从人发展的本质入手, 探索素质教育的途径, 揭示了学校教育的职能与效能, 尤其是在自能发展的课程培育上, 以知识的建构来加强学生自能发展的文化修养, 开发了引导学生“自能学习学科知识”的教辅课程, 各科教师编写了《自能学习学案》, 语文教师还重点编著了《走进自能作文的王国》。
同时, 以实践能力的培养来激发学生自能发展素质的潜能, 合理利用当地资源, 开发了引导学生“自能提高实践能力”的课程。在继续推行“十五”科研成果《走进自能发展的实践》校本教材的基础上, 增设了社会调查课、社会活动课、感恩体验课、专业选修课, 让学生在社会实践中, 自我提高选择能力、参与能力、研究能力、合作能力、体验能力、接纳能力、反思能力、感悟能力等。在学生个体的心灵素质培养方面, 根据学生认识自我、解放自我, 提高生命涵养的需要, 开发了引导学生“自能提高心灵素质”的课程, 让学生独立自主地在自我的生活空间和心灵世界, 自组教育资源, 自我生成教育, 形成心灵自育能力。这些课程实践的效果都反映在《自能发展——人的根基素质 (自能发展导航) 》和《自能发展——人的根基素质 (自能发展之旅) 》两部课题专著之中, 该课题在结题时被专家们评为“优秀等级”。
“十一五”期间, 湖南省澧县第二中学成为湖南省首批科研基地学校, 承担了基地项目“中学和谐德育的理论与实践研究”, 此研究从人的生命因素、教育环境因素和学科知识学习因素的综合平衡与个性特色等方面, 探讨了德育的关联性、德育的渗透性与德育的主导性问题, 以及由此形成的德育和谐发展的问题, 进一步明晰了学校教育平台的德育实践途径, 有效地推进了学校德育工作、学校文明建设和育人环境优化, 把道德素质教育引入更深的层次。研究成果产生了明显的实践效应, 既利于学校办学特色的形成, 又有效地推进学生和谐德育的素质教育。该课题在研究的过程中, 及时把相关成果与教育教学实际相结合, 取得了较大的实际效益, 结题时受到省规划办领导及专家的高度肯定, 被评为“优秀等级”。
大力开展课题研究, 坚持科研兴校强校, 把科研成果应用到学校的教育教学及管理实际中, 取得了明显的效果。一是促进了学校教育资源的优化。学校的办学规模不断扩大、实力逐年增强。学校基础设施和教育资源基本上实现现代化。近几年来, 学校加强校园环境建设, 改善办学条件, 先后投入近4000万元新建全市堪称一流的学生餐饮楼, 配套了现代化的厨作设施和就餐设备;新建了可容纳1800人入住的六层双面学生公寓和配套现代化设施的教学楼;新建了60个多媒体教室, 软件制作室、电子备课室、多功能厅和计算机机房一应俱全。校园网络设施先进, 光纤接入, 交换机、服务器全县一流, 并与湖南省长沙市第一中学实行网上联合办校, 共享名校教育资源, 符合现代比赛标准的阳光篮球场已建成并投入使用。二是提高了教育教学质量。2007年以来, 学校高考成绩年年上台阶, 届届有进步, 高考上线率稳居市级示范性高中第一名。三是促进了学校办学特色的形成。学校注重发现、扶持和培养学生的个性和特长, 使学生的个性和特长得到培养和提高。四是带来了学校、家庭和社区教育的和谐发展。学校根据实际, 积极探索“学校—家庭—社区”三位一体的和谐教育机制, 下工夫做了一系列扎实工作, 带来了学校、家庭和社区教育的和谐, 发挥了和谐教育的功能。
开展校本科研，争创“三赢”局面 第4篇
一、立足校本，选好课题
何谓“校本”？又如何选题？校本课题应来源于学校的教育教学或管理中的一些困惑问题，管理者应对此现象进行理性思考，然后通过理论联系实际，提炼出一个研究课题。在考虑校本课题的提炼时，应充分考虑：本校办学目标是什么；本校师生的优、劣势在哪里；学校有哪些可开发的资源；本校教育教学管理中有哪些现实困境，解决困境的瓶颈是什么；如何传承上一个课题的研究成果；等等。那么，这样选定出来的课题就比较有研究价值和实效意义。如我校在制定“十一五”海珠区重点课题——“和乐教育研究”时，就基于如下几方面的思考，才最终定下“和乐”这个主题：（1）办学目标——关爱每一个孩子，让孩子们全面、健康、快乐成长。（2）由于二次分配遗留的一些思想问题，导致2006学年上学期学校内部一度干群关系、同事关系比较紧张，需要缓解，营造一种宽松、信任、和谐、协作、谦和、礼让、互助的氛围。（3）虽然我校教师的整体素质比较高，但由于中老年教师居多，因此，教师的教学思想和教学方法比较拘谨，课堂激励机制不够健全，两极分化较明显，部分学生参与学习活动不够积极，学习兴趣需加大力度培养，需要倡导教师“乐教”。教师若能“乐教”，学生必能“乐学”。（4）学校上一个课题是“以科技教育为办学特色，培养学生创新素质”，那么，学生的创新思维必须在“快乐学习”的前提下才有可能碰撞与交融思维的火花。（5）和谐校园文化建设是创建和谐社会的基础。所以，该课题在专家评审会上和专家论证会上得到认同，教师们在实验过程也觉得具有实效性。
二、提供人力物力，确保课题顺利推进
校长重视，亲自抓课题。校长亲自抓课题，可以宏观调控协调学校的整体工作，一来对学校整体工作能进行有机整合，把教研、科研和校本培训有机结合在一起，教师们就不会觉得压力大，无所适从。二来科研工作中涉及到的科研组人员的分工、实验教师队伍的建设、科研经费的投入、场室的安排等工作就能够得到统筹安排，在学校计划中得以整体体现。如果是中层干部主抓，就需要协调好多部门的工作，开展起来难度可能就会更大，群众的认可度也会受到一定的影响。因此，领导重视并亲自抓是关键。
物质奖励与制度保障相结合。没有规矩，不成方圆。制度保障是科研工作顺利开展的重要因素，因此，在课题研究过程中，需要制定相关的科研制度，以保证科研活动的数量和质量。对一线的教师来说，刚开始进入课题研究状态是有点难的，既要理论学习，又要参与试验课活动，还要经常总结交流等，任务重，压力大，这个时候就非常需要制度的约束，要求教师必须按照规定参与课题研究系列活动。但由于教师的价值观有差异，在市场经济大环境下，光有制度约束，没有物质奖励，就很难激发所有实验教师的积极性。因此，前两个学年，学校可以设定实验教师奖励金，只要积极参与并按要求完成任务，就有奖励。在群体的激励氛围中，实验教师们互相影响，久而久之，他们参与课题研究已经是习惯成自然的事。但是，为了不造成“有钱就干”的不良风气的滋生和教师认识上的错误，后期学校就必须把物质奖励改为以精神奖励为主，进行全校性论文的评比、个人成果的展示
等，让全体教师的工作热情得到保温。
三、明确“三赢”目标，激发教师参与研究的内驱力
教师是科研的生力军，教师们参与课题研究的热情程度是决定课题研究成败的关键因素之一。那么，如何激发他们的研究热情，除了上文提高的物质奖励、精神激励外，还必须让他们清楚：开展校本课题研究，能够共建“三赢”局面。
首先，教育科研促进教师专业化发展。教育科研是实现教师专业化发展的重要途径。教师们参与课题研究，实际上是一个系统的学习培训提高的过程。学校可以通过“校长负责，总体策划”“课题驱动，研训结合”“个体自主，同伴互助”“专家指导，理论引领”“分层管理，各司其职”这几个培训策略，帮助教师树立现代教育观念，提高理论素养、教学设计能力和实施能力。由于学校的选题背景立足于校本，因此，教师们参与的课题研究，也即教育教学中的实际问题，与教师自身的教育教学工作息息相关，为了解决实际问题，他们必然会去翻阅大量书籍，查找参考资料获取信息，这本身就是一种学习；在专家的引领下，他们也会开始思考教育教学现象，慢慢学会深入浅出地利用教育教学理论指导自己的教育教学实践，有效地提高了自身的理论水平、总结能力和反思能力，培养了问题研究意识。
其次，教育科研锻炼学生全面发展。在教育科研的过程中，学校的工作有一个整体的策划，如学校的“和乐教育研究”，它涉及“和乐课堂”“和乐德育”“和乐教师团队”“和乐校园文化”四个方面。那么，从内容上说，无论是哪一方面的研究，立足点都是“一切以孩子为中心”。为了开展这些活动，各部门会想方设法制定切实可行的方案。方案实施的过程，就是学生参与实践，接受锻炼的过程。有实践才有思考，有思考才有创新；有锻炼才有提高，有提高才有发展。另外，教师自身专业化的发展，也大大提高了课堂教学的有效性和活动组织的实效性，两者最终均让学生得益。
第三，教育科研推动学校良性发展。“科研促教，科研兴校。”学校要发展，必须有一支专业化的教师队伍。而培养专业化的教师队伍，教育科研是一条捷径。教师的专业得以发展，教育教学质量就一定会提高，学生素质也会提高。那么，办学效益自然就会水涨船高。另外，课题本身立足校本，是解决本校实际的教育教学和管理中的问题，通过科研，问题得到解决。那么，学校的办学质量办学水平就能得到提升，推动了学校的良性发展。
科研课题开展汇报 第5篇
11月28至29日，在朱太平校长的带领下，教学组徐金友、方海宏、汪和平等三位教师，会同教科室董文赟主任一行五人，前往蚌埠二中开展教科研活动。现将为期两天的活动情况向大家做一个汇报。
一、校情简介：
蚌埠二中始建于1928年，原名江淮中学。蚌埠二中是我省首批二十五所之一的省级重点中学。
经过八十年的发展，现今拥有54个教学班，学生三千余人，教职员工200余人的办学规模。2006年1月，被评为“全国依法治校示范校”；同年，又获得“全市依法治市和法制宣传教育先进集体”称号。2007年被国家教育部和人事部评选为全国教育系统先进集体（教育系统建国以来首次评选的最高集体荣誉）；先后多次荣获省部级以上单位的表彰。
二、开展活动情况
11月28日下午三时许，我们在蚌埠二中市级理科实验班（中四
（一）班）、听取了学校推荐 的数学组王爱莲老师的一节课。王老师讲授的课目内容是《线性规划》，王老师面对学生的谆谆善诱与罕见的亲和让我们受益匪浅。课后在校会议室我们进行了评课与交流。同时听取了李新义校长关于二中自主招生与竞赛辅导方面的相关情况介绍。
11月29日上午八点半，在二中三楼多媒体教室，二中李新义校长为前来参加国培计划研讨会的各兄弟学校的同仁，以及蚌埠市化学会的老师做了“教师与教育理想”的专场讲座。在报告中他特此提到教育的理想境界：我们的学校应该成为学生享受成长快乐的乐园；成为教师实现专业发展的理想舞台；成为学校自身提升教育品质的理想平台；成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。在讲座之后，李校长还亲自为大家公开展示了，一节特级教师的考评课——化学科的《铝与氢氧化钠溶液的化学反应及物质的理在化学方程式中的应用》。通过这一节公开示范课，着实让我们领受到一名特级教师扎实的功底与不凡的风采。
上午11时左右，在校会议室我们一行与兄弟学校的同仁一并听取了《切实加强教育科研，全面提升办学水平》的专题交流报告。蚌埠二中在课题建设、课程改革、创新大赛诸多方面均取得了不菲的成绩。
11月29日下午一点半，在一楼会议室举行了教育部国培计划集中培训与远程校本研修一体化项目，校本研修研讨会安徽省区的启动仪式。会议由安徽梦之队（蚌埠二中研修团队）领队李新义校长致欢迎词，首都师范大学继续教育与技术学院的张汝胜院长讲话，接着是首都师范大学专家团队成员杨卉教授讲话，阜阳二中与砀山中学的两名种子老师发言，每所学校的与会校长分别讲话，我们的朱太平校长在会上介绍了野寨中学的情况，为如何做好国培计划工作作出响应，并欢迎专家团队成员及与位领导来校指导与交流。然后是蚌埠市教育局刘玉泽局长及省继续教育中心宋冬生主任分别作了如何落实安排培训与研修工作的讲话，会后全体人员合影留念。下午两点半召开了“抽象概括”研讨会，两位主讲教师通过多媒体演示的方式分别进行关键事件叙事，与会老师代表对关键事件叙事进行评价，杨卉教授团队作出评价，所有与会老师分小组构建概念图，团队研修，共同构建概论图，下午四点半到五点半继续召开校本研修座谈会，会议由杨卉教授主持，与会教师代表发言，专家团队成员赵晓亮代表助学者发言，会上对国培计划后期的远程校本培训研修本一体化项目作出安排，并提供持续性的示范引领计划。
三、谈三点收获与体会
通过在蚌埠二中两天的教研活动，一是让我们切实感受到团队精神的积极作用，老师们积投入课题研讨，分工细致，责任明确。蚌埠二中的“梦之队”研修团队，首都师大杨卉教授的专家团队不论是在凝聚力上，还是在相互协作的效率与效益方面，处处都有我们学习的地方。二是对于一个学校的发展，我们是否应当具备大爱育大教育的理念与“—招鲜，吃遍天”的方向，蚌埠二中在教科研工作，在自主招生工作等方面日趋走上良性发展的轨道，值得大家的学习与借鉴。三是李新义校长那种对教育的执着，高度重视老师的专业发展、学生的综合素质的提高；教师必参加、学生必参与，重视过程与落实，他们学校现十六位特级教师，十多位省级教坛新星。这不能不说是一支优秀的教师团队，我觉得不是他们是什么，而是他们做了些什么，就自然的摘下了苹果。启迪我们教师也应有目标，有目标有追求就能实现梦想。谢谢大家！
数学组
科研课题开展汇报 第6篇
2011年10月20日，经中国教育学会家庭教育专业委员会批准，我校承担了“十二五”规划课题“家校（园）合作促进学生学业水平提高的实验研究”子课题《家校合作促进学生学习的自我管理》的研究。现将一年来的工作总结汇报如下：
一、成立了精干的课题研究小组
我们成立了以德育副校长为负责人的课题组，成员包括3名国家级心理咨询师，政教处教师和各班主任等精干力量。每人都有明确分工和任务，保证了相关材料搜集和整理、活动组织和开展、及经验形成的真实性和可操作性。
二、制定了切实可行的实施方案
课题研究是一项复杂的系统工程，必须用相应的方案来规范实际操作。所以我们结合课题研究的背景、学校和学生及家长的实际，制定了课题研究实施方案。明确课题实验的目标、方法实施步骤及各阶段任务，所有参研人员均明晰课题研究的时间和路线。
三、扎实完成第一阶段任务
2011年10月——2012年10月为课题研究的第一阶段，即准备阶段。这一阶段，所有参研人员都从课题研究所需理论储备及对校情、生情、家长情况了解上做好准备。具体地说：
1、查找并阅读了相关理论书籍、关注了国内外相近课题成果情况、就自己所承担的角色和任务做好了充足理论知识储备。
2、结合我校、学生及家长的实际状况，包括不同年级学生学业水平要求、家长文化程度、教子素养等做了摸底统计，初步形成活动开展的思路和形式。
3、关注学生学业水平低的原因并尝试解决。如：强化课堂管理、请进来走出去培训教师课堂教学技能等。
4、家长会、亲子课程等使家校合作得到了进一步加强。
5、参研人员根据以上研究，形成了“自己的阶段成果”。例如：论文、教案，课件等。
科研课题开展汇报 第7篇
中国老龄科研中心鸡西市老龄科研基地成立两年多来，在中国老龄科研中心领导下，深入县（市）区，厂、矿企业、乡镇、村屯，进行调查研究，召开各类座谈会20余次，各类问卷调查3000余张，撰写论文及各类情况汇报12份，其中《全方位发展老龄事业，为建设开放富裕和谐鸡西贡献力量》、《充分发挥各级老协组织作用促进老龄工作的开展》在中国老龄科研中心主办的《老龄问题研究》全文发表，其中《爱心护理医院的护理治疗及规范化管理》、《居家养老基本原则服务内容及规范化管理》、《探索新形式、新途径，把老龄工作提高到一个新水平》等多篇论文在全国和省的有关会议上宣讲。
鸡西位于黑龙江东南部，辖密山、虎林、鸡东3个县（市）和6个市辖区，总面积2.25万平方公里，人口近200万。全市有60岁以上老年人口28万，占总人口的14%；80岁以上老年人2.06万，百岁以上老年人49人。城市老年人口16.52万，占59%，农村老年人口11.48万，占41%；男性14.1万，占50.2%，女性13.9万，占49.8%。身体健康的老年人9.24万，占33%，身体状况较好的老年人13.2万，占47%，有严重疾病（半失能老人）3.36万，占老年人口的12%，生活不能自理的老年人2.24万，占老年人口的8%。丧偶空巢的老年人6.98万，占老年人口的25%，生活较困难的7.5万，占老年人口的27%。
近年来，我市认真贯彻执行《老年法》，把加强老龄工作、发 展老龄事业作为一项重要任务来抓，加强领导，完善机制，加大投入，强化保障，推动了我市老龄事业不断发展，在全社会营造了尊老、敬老、护老、爱老的浓厚氛围，我市老龄工作、农村五保老人和城镇三无老人集中供养等多项工作走在了全省前列。
一、加强领导，健全机构，为做好老龄工作提供可靠的组织保证
一是加强领导，把老龄工作纳入重要日程。面对当前社会老龄化加快的形势，市委、市政府高度重视老龄工作，将老龄事业纳入到全市国民经济和社会发展规划中统筹安排，制定并认真执行了鸡西市老龄事业“十一五”发展规划，提出了对老龄事业发展特事特办的工作要求。建立并完善了老龄工作委员会议事制度，由市委、市政府分管领导任市老龄委主任，发改、民政、人保、交通、教育、卫生等38个单位为成员，进一步明确成员单位工作职责，形成了分工负责、齐抓共管的老龄工作格局。市委、市政府坚持定期研究老龄工作，近年来先后7次召开市委常委会议、市政府常务会议和政府协调会议，2次召开工作汇报会议，研究部署贯彻执行《老年法》和落实敬老优待政策等工作。市委、市政府主要领导还经常深入基层，现场指导老龄工作，帮助解决难点问题。
二是健全机构，提高发展和服务老龄事业的能力。我市1989年成立老龄工作委员会下设办公室，先后挂靠于劳动和民政部门。2001年全市党政机关机构改革过程中，为进一步加强老龄工作，市委、市政府将市老龄办列为市政府直管工作部门，级别为正处 级，编制为行政编制，单设党组，独立开展工作。目前，市老龄办在职人员8人，正处级以上领导干部6人(其中主任1人，副主任2人，调研员1人，副调研员2人)。县（市）区老龄工作机构配置齐全，其中，密山市、虎林市、鸡东县、恒山区、滴道区、麻山区设立了专门的老龄工作机构，配备2-4名专职人员，其他3个行政区老龄机构与相关部门合属办工，人员为兼职人员。
三是强化老年社会组织建设，增强老龄工作活力。近年来，我市加强了市、县（区）、乡（街道）、村（社区）四级老年协会组织建设，目前全市有老年协会组织625个，有各种形式的老年文体社团组织1980个，其中有6个规模较大、水平较高的文艺团体，有60个老年秧歌队、284个老年门球队。老年活动中心11个，全市各类老年福利院、老年公寓、托管所96所、老年社区服务站（室）565个，老年门球场300多个，老年大学1所，老年社区服务站9个，各种老年义务诊所17个，为实现“老有所养、老有所为、老有所乐”发挥了重要作用。市老龄协会会长由原市政协副主席担任，名誉会长由原市长和原市委副书记担任，成员由市级离退休领导担任，自成立以来，这些老干部积极发挥自身作用，配合市老龄委开展丰富多彩的文体活动，亲自搞调研、亲自跑项目，成为推动我市老龄事业发展的重要力量。以恒山区小恒山老年协会、鸡东县前进街道办事处老年协会为代表的城镇老年协会组织，在宣传法律、老年维权、物价监督、青少年教育、参政议政、构建和谐社区等方面发挥了积极作用；以鸡东县鸡林乡、密山市解放村等为代表的农村老年协会组织经常开展书法、绘画、音乐、舞蹈、乒乓球、门球、篮球等丰富的文体活动，组建老年文艺团体，坚持常年为全市各地群众进行义务演出，极大地丰富和活跃了老年人的生活。
二、强化保障，完善机制，确保老年人老有所养
一是按时足额发放养老金，确保离退休人员生活安定。市人力资源和社会保障部门认真编制养老保险征收计划，加大稽核力度，逐一审查企业申报的参保人数、缴费金额、严防瞒报、漏报、错报缴费工资基数、参保人数现象的发生；通过政策宣传、劳动监察，不断扩大养老保险金覆盖范围；人保、税务等部门相互协调，加强征收和清欠，强化了转制和并轨企业职工持续养老保险关系的补收补缴工作；加强养老保障部门、财政部门、银行等代发机构的联合与协调，确保养老金及时足额发放。同时，加大解决历史遗留问题的力度，完成了全市1089名离休人员护理费待遇调整和补发工作，实行新的养老金计发办法计算待遇，调整补发4098人；完成了5.29万名企业退休人员和1121名离休人员及339名企业军转干部待遇的调整和补发工作；为2300多名死亡离退休人员发放丧葬抚恤金500多万元，企业离退休人员养老保险金发放率达到100%。
二是落实老年重点优扶对象政策和待遇，切实解决生活困难问题。我市现有各类重点优扶对象5500人，其中60岁以上的占90%，平均年龄74岁。为了照顾好他们的生活，我们加大了地方财政投入力度，努力提高老年优抚对象扶恤补助金标准。目前，在乡老复员军人年定补达2384元，在乡抗战老战士年定补达2884 元，均比省规定标准高出204元，城镇“三属”月平均标准达418元，农村“三属”月平均标准达285元，在乡抗美援朝老战士医疗补助费和城乡义务兵家属优待金全部按标准兑现；对城镇245户老重点优抚对象实行了抚恤补助不计入家庭收入，不影响纳入最低生活保障，使他们享受了双重保障，年人均增加1404元。积极开展“爱心献功臣行动”，实行“双三百”结对帮扶，由市四大班子领导带领全市300名处级以上领导干部与市区300多名困难老功臣结成“一帮一”包扶对子；在驻鸡西部队中开展“百名校官助功臣”活动，由100名优秀军官与住地老优扶对象结成“一帮一”对子，并实行“包终身”制，收到了良好效果。
三是积极建立完善老年人社会保障制度，保障城乡特困老年人的基本生活。我们一直把“三无”老年人列为低保工作的重点，优先纳入并全额享受低保金，目前，全市1530名“三无”老年人全部享受低保。近期，我们准备再度提高“三无”及75岁以上老年人保障金标准，以更好地保障他们的生活。进一步创新农村困难老年人集中供养的救助保障新机制，几年来，我们利用教育闲置资产，建成了占地面积13万平方米的农村老年福利中心，设床位500张，纯居住面积7000平方米，统一集中供养了市区农村五保人员305人，该做法在全省做了经验介绍。
三、完善政策，提高服务，确保老年人病有所医。一是全面落实退休人员医疗待遇政策。根据《国务院关于建立城镇基本医疗保险制度的决定》和《黑龙江省建立城镇职工基本医疗保障制度总体规划》，市政府制定出台了《鸡西市建立城镇职工 基本医疗保险制度实施办法》、《十种指定慢性病门诊管理试行办法》等政策制度，在制定这些政策中，我们着力向老年人进行了倾斜，确保老年人医疗保障待遇全面得到落实。如，我们规定退休人员个人不缴纳基本医疗保险费，按本市上平均退休金的3.3%划入个人帐户；退休人员报销住院医疗费时，个人只需承担17.5%，在门诊就诊和药店购药的医药费一个可报销5000元；离休人员每人每年缴纳5000元医保险费，企业离休人员由原企业负担，党政机关、事业单位的由市政府承担；离休人员就诊采用记账式定点医疗，由医保局按季度给定点医院拨款，离休干部自选定点医院，对于超支部分由市政府和定点医院按8:2比例承担，年终一次性结算。我市还制定实施了《改制企业分流人员接续医疗保险关系实施办法》，为每名退休人员一次性预留十年的医疗保险费，保证了企业退休职工的医疗待遇。
二是建立健全离退休职工看病就医保障措施。近年来，市政府制定了《鸡西市离退休人员医疗管理暂行办法》和《关于建立和完善离退休干部离休费、医药费财政支持机制的实施意见》。市老龄工作机构与相关部门经常深入到各定点医院走访，加强工作协调配合，建立离休人员就医“绿色通道”，在定点医院设立了“专门病房”，专门导诊人员，为离休人员看病就医提供了全程优质高效医疗服务。
三是大力实施新型农村合作医疗，强化农村老年人医疗保障。2006年，我市比全省提前一年、比全国提前两年实现了新型农村合作医疗全覆盖。在实施新农合过程中，针对农村青壮年外 出打工、空巢家庭多，难以实现以家庭为单位参合的实际，市政府明确要求，要坚持保障于老年人参合的工作原则，不得以任何理由拒绝空巢老年人独立参合。同时，对于困难老年人、“五保户”等，由民政部门承担个人参合资金。目前，全市参合农民48.92万人，参合率达99.59%，农村老年人参合率达100%。在此基础上，我们进一步扩大参合农民受益水平，将省以上医疗机构报销起付线由原来的1000元下调至500元，封顶线由最高2万元调整至3万元，慢性疾病门诊报销病种由原来的5种扩大到12种，中药报销比例增加5%；推行门诊统筹制度，乡、村医疗机构门诊报销零起付；实行市级定点机构即时结报制度，患者在定点医疗机构出院时即可得到补偿，简化了报销手续；实行参保患者“一证通”制度，参合农民在县（区）域内任何定点医疗机构均可就诊。今年上半年，全市共为7.35万名参合农民报销医药费2794万元，其中老年人报销费用占总数的40%以上。
四是深入实施医疗救助机制。制定下发了《鸡西市农村医疗救助实施方案》和《鸡西市区农村医疗救助实施细则》，在鸡冠区开展了试点工作，几年来纳入救助范围3万多人，救助患大病贫困群众2000余人，发救助金300多万元。从去年起，面向老年群体开展了相关的公共卫生服务工作，为全市城乡老年人建立了健康档案，为8.89万名65岁以上老年人进行了健康体检，为1万多名中老年农村妇女进行“两癌”初筛，为100余名老年白内障患者开展复明手术。
四、加大投入，完善基础，推进老年福利基础设施建设 一是加大投入，加快推进养老福利设施建设。近年来，我们进一步加大了养老福利设施建设，努力为老年人创造良好的养老条件。投入300万元，实施了市福利院与老年公寓改扩建工程，扩建1300平方米面积，总面积6800平方米，购置、更新了一批康复娱乐等设施，建成了集吃、住、养、护、医、娱乐、康复于一体的老年福利机构；投资300万元，兴建了占地面积2万平方米的“鸡西市社会福利二院”，无偿集中供养城市“三无”老人120名；本着“高标准规划、高起点建设、高档次布局、高水平服务”的原则，投入383万元，兴建了建筑面积3015平方米，一次接收入住能力达116人的市福利院公寓部及附属工程，全面提高了国有福利机构档次，充分地发挥了公办老年福利院的示范、引导作用。今年，我市通过对上争取国家“爱心护理工程”资金900万元，市政府匹配资金1000万元，将市妇幼保健院原门诊改扩建为能容纳300名老年人入住的鸡西市老年护理医院；将市社会福利院改扩建为能容纳150人入住的老年护理楼。这两个项目均被列入市政府为市民办的20件实事之中，现已全部交付使用。鸡西市被省政府确定为“爱心护理工程”试点城市。
二是大力推进社会福利社会化，引导、带动全社会力量兴办老年福利设施。按照《鸡西市老龄事业“十一五”发展规划》目标，我市制定了《鸡西市关于加快发展养老服务业的实施意见》和《鸡西市关于加快社会福利社会化的实施意见》，积极鼓励、引导、扶持社会力量兴建老年福利设施，有力地加快了全市老年福利设施建设和为老服务项目的进程。目前，全市兴办各类老年福 利机构69个，建筑面积5.13万平方米、床位1825张、共收养老年人1496人。目前，全市9个县（市）、区都建设了标准的老年公寓和老年活动场所。
三是大力推进“星光计划”，全面提升老年福利设施层次。实行了市领导包建社区的联系点制度，加快了“星光计划”的推进速度，制定了《鸡西市社区老年人福利设施和活动场所建设三年发展规划》，积极推进街道、社区新建和改建了一批老年人福利服务设施和活动场所，逐步形成社区有服务站点、街道有服务中心的社区老年人福利服务网络。目前，全市建成区级社区服务中心5个、街道级23个、社区级3190个，安置下岗职工7336人。在全省第一、二批“星光计划”中，我市落实项目13个，其中区级老年服务中心1个、街道级9个、老年公寓3个，总面积达3000平方米，受益老年人1.2万人。
五、强化宣传，加强教育，营造尊老敬老的良好氛围 一是强化宣传引导。每年我们都采取通过市级各媒体以及组织相关单位上街宣传等形式，开展《老年法》及相关政策的宣传，鸡西电视台还开办了《老年法》“以案说法”专题栏目，通过宣传教育，使《老年法》及相关政策深入人心。加强了业务培训，近年来，共举办了六期全市性的老龄工作干部和各级老年协会会长培训班、培训810人次，提高了基层老龄工作机构和组织以及人员的整体工作能力和服务水平。
二是深入开展敬老助老活动。近年来，我市始终坚持开展了三项敬老活动：第一是敬老助老孝行鸡西活动。该项目从2007年 抓起，在全市范围内评出10名“孝亲敬老好儿女”、10名“老有所为十佳老人”、10名老龄先进工作者、10个敬老助老先进单位，在老年节期间召开表彰大会进行了表彰。第二是由市老龄委和市老年协会发起的动员社会一切力量为老年人办好事、实事活动。从2005年开始，共组织了18个单位开展了10项活动，如卫生系统有4所医院开展了对60岁以上老年人免收挂号费，优先就诊，设老年护理病房，定期为本区域内老年人免费体检。医药系统有4个药店开展了面向60岁以上老年人优惠5%-10%活动，两家眼镜店开展了面向60岁以上老年人免收验光费，优惠20%-30%配眼镜活动等等。第三是每年重阳节、春节等重要节日，组织市委、市人大、市政府、市政协班子领导开展慰问百岁老人和贫困老人活动。通过这三项活动的开展，在全社会营造了尊老、敬老、孝老的浓厚氛围。
三是严格执行《老年法》规定的司法救助制度。两级法院根据《老年法》的规定，对符合条件的老年人尽力予以照顾，保证其打得起官司。近年来，共缓、减、免涉老案诉讼费10万多元，为老年人提供了有力的法律救助。两级法院还认真贯彻“人民法院对老年人追索赡养费的申请，可以依裁定先予执行”的精神，依法实施“先予执行”措施，通过国家司法权威权力保障了老年人的生存权。
四是加强敬老优待政策落实情况的督查工作。我们从基层老年协会组织选聘老领导、老劳模、人大代表等，组成了一支60多人的敬老优待政策督查队伍，为他们制发了《监督检查证》，并为 市老龄办全体办理了《执法证》，市老龄办与老年督查队每年都深入一线监督检查十几次，随时检查对老年人优待政策落实情况，及时解决问题，化解矛盾，确保了老年优待政策的有效落实。
中国老龄科研中心鸡西老龄科研基地
课题研究的设计与开展 第8篇
!策划人语当前,加强学科核心素养的培养成为了!课堂教学改革的热门话题和紧迫任务。同时对一线教!!师也就提出了更高的要求:一是要加强对当前理念的!更深入的学习;二是要加强自身学科核心素养的提升!,努力钻研学科知识;三是要深入研究课堂教学,践行!!理念,着力打造基于学生数学素养发展的新常态课堂!!!!教学。打造新!!!常态!!课堂教!!学需!!要教!!师加强!!研究!!!,课题研究,尤其是小课题研究或者说案例研究更是一线教师易于展开、便于实践的很好的研究类型。
本期三篇文章,分别从教材的使用研究、促进学生学的研究及如何提高学生综合实践能力的研究三个方面给一线教师提供了很多确实可行的实践经验。细细品来,受益匪浅。