如何才能当好一名人民公仆

如何才能当好一名人民公仆（精选13篇）

如何才能当好一名人民公仆 第1篇

如何才能当好一名人民公仆，我认为：

一、要亲民、爱民，走群众路线。《荀子.哀公》中就有“民为水,君为舟,水亦能载舟,又能覆舟”的思想，毛泽东思想活的灵魂的基本方面之一就是“群众路线”，不管历史如何变迁，群众路线是恒古不变的真理，是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是党的科学的领导方法，作为基层一线的干部，这是必不可缺的工作要求，是保证工作完成的重要方法，是为民谋福利的先决条件。

二、要加强学习。在当前新的形势下，农村干部要勤于学习、善于学习，用科学的思想武装头脑。“木先配而后虫生”。每一名人民公仆都要努力做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，做一个脱离了低级趣味的人；要有高尚的情操，淡泊明志，夙夜在公。慎独谨严，一尘不染，构筑坚固的抵御堤防，谨防蝼蚁之穴；要牢记防微杜渐，不因恶小而为之。

三、要履行好自己的责任。党的群众路线教育实践活动已明确提出了要紧紧围绕党的先进性和纯洁性，坚持为民务实清廉的总要求，要做好人民公仆，我们的首要任务就是认清执政责任即为民，要站在群众的面前来看问题来解决问题，树立正确的事业观、政绩观，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，心中时刻装着人民，做到“查民情、知民意、解民忧”，从而来不折不扣地完成组织及领导交给我们的各项工作任务。

如何才能当好一名人民公仆 第2篇

在海外教身处英语环境中的孩子学中文，是很不容易的，而真正成为一名好的中文老师，就更加困难了。探讨如何才能成为一名好的中文老师，是一个很重要的研究课题。

下面就此谈谈自己在研究和实践中的几点体会，愿与大家共勉。

一名好的中文老师的标准是什么？一般人会强调中文专业知识、语文教学能力以及教育事业心等等。这些当然是很重要的。但我认为更重要的应该是让你教的学生“喜欢你”、“喜欢学中文”。让学生“喜欢你”，还“喜欢学(你教的)中文”，你才能称得上是一位好的中文老师。那么，如何才能达到这个标准呢？我觉得应该特别重视以下3个问题。

一、爱学生，并让学生感受到老师的爱

“爱学生”与“让学生感受到老师的爱”是两个不同的问题。老师爱学生是基础，但实验研究证明，在自认为热爱学生的老师所教的学生中，感受到老师的爱的学生有的只占学生总数的10%，应该肯定，老师真正做到像爱自己孩子一样地去爱每一个学生是不容易的，而让学生感受到老师的爱就更不容易了。事实上，不管教师如何自认为是爱学生的，但如果学生没有感受到老师的爱，老师的这种爱就没有多大的教育价值，因此，做为一名好的中文老师，首先要做到真正热爱每一个学生，同时，更要自觉地下功夫优化师生关系，让学生真正感受到老师的爱。学生感受到老师的爱，学生就会更加爱老师、爱听老师的话，进而爱学习你教的中文。

二、善于培养学生学习中文的兴趣

对于孩子来说，学习兴趣是强大的、持久的动力。如果孩子没有学习中文的兴趣，即使老师十分认真地教、家长十分主动地帮，也难以取得好的效果。培养孩子学习中文的兴趣，对处在英语环境中的孩子学好中文极为重要。作为一名好的中文老师，应该把培养学生学习中文的兴趣放在一个十分重要的位置。对于生长在美国的孩子，由于中文语法和英语语法的差异，加上在学校甚至在家里多是讲英语，因此，讲汉语对于这些学生来说随着年龄的增大会越来越不自然和困难。如果一位老师教孩子学中文，经过一段时间之后，孩子对学习中文有了兴趣，可以说这位老师的中文教学获得了巨大的成功。

那么，如何培养孩子学习中文的兴趣，使孩子喜欢学中文呢？我觉得首先要考虑孩子的身心特点，引导孩子“玩中学、学中玩”是很多好的方法之一。比如，我教几个5岁的孩子学中文，运用“唱歌跳舞、定位识字”法，就取得了较好的效果。经过一段时间的教学，课后孩子常常很高兴地对妈妈说：我喜欢学中文。

三、运用“定位识字”收到事半功倍的效果

学习中文，识字是基础。如果我们在课堂教学中把课文中的生字挑出来，一个字一个字地教学生“认”、“读”、“写”，学生会感到枯燥无味，且容易忘记。而运用“定位识字”法，就会收到良好的教学效果。

比如，我们在教唱儿歌的过程中，引导学生记住歌词，并对每首儿歌做到会说、会唱、会表演动作。同时，在教学生说念、唱歌词时，启发学生注意歌词中每个字的字形特点和字与字之间的前后位置关系，这样学生就会根据“定位识字”法，很容易地认识生字。比如在教唱“生日歌”时，启发学生认识“快”字，可以先引导学生记住“祝你生日快乐”这句歌词，并指导学生注意观察“快”字的字形特点和“快”字的位置是在“日”字之后，这样，孩子就会根据已记住的“祝你生日快乐”这句歌词，很容易地认出“快”字。然后鼓励学生从没有学过的“丢手绢”这首儿歌的歌词中去寻找“快”字。由于“丢手绢”的歌词中有“快点快点抓住他，快点快点抓住他！”这样，孩子们就会很高兴地去找，有的孩子一下就找出4个“快”字。在此基础上，我们再教孩子如何正确地书写“快”字，以此强化、巩固学生对“快”字的认识和记忆。

如何当好一名新闻编辑 第3篇

首先,编辑人员要有较高的政治素质修养。新闻编辑是党的路线、方针、政策的宣传者,是读者精神文化产品的制造者,关系着正确的舆论导向问题。较强的政治素养是一位新闻编辑最基本的素质,也是最重要的素质。政治素养是一位编辑应该具备的政治敏锐性和鉴别力,也就是对国家大政方针政策和宏观形势有正确、全面的理解和把握。这就要求编辑有政治大局意识,迅速准确地判断出众多新闻线索的价值所在,以及新闻报道会产生怎样的社会效应,并对揭示问题比较片面的新闻以及与国家政策相悖的新闻进行严格的筛查和把关,否则将会对社会造成巨大的消极影响。在提高政治素养方面,编辑要加强政治理论学习,除了要学习马列主义等理论,用于指导各项工作,也要广泛掌握各领域的知识,不断丰富自己的头脑,更好地服务于编辑工作。要把自己掌握的知识与实际编辑新闻稿件有机结合,开创性地开展工作,及时掌握国家大政方针政策走向,善于分析、掌握事物发展的规律,要从大量来稿中选出高质量的稿件。

其次,编辑人员要有“慧眼识珠”的能力。报纸版面的大小、数量是一定的,有限定性,它不像网络空间容量那样大。所以说,报纸版面“寸土寸金”。如何在大量普通来稿中发现有重要价值的新闻事实,成为摆在报纸新闻编辑面前的首要任务。这就需要新闻编辑具备一定的选稿技巧,通过自己的一双慧眼取舍新闻稿件,舍弃不符合要求的稿件,选择有价值的稿件,并通过扎实的文字功底对其进行修改加工,呈现给读者。“真实、准确,具有新闻价值,符合新闻格式及内容能够充分反映主题”,这是一篇好的新闻稿件具备的基本条件。新闻编辑要通过第一轮初选快速淘汰没有一点新闻价值的稿件,然后从有新闻价值的稿件中择优录取。新闻编辑应该坚持一定的工作原则,要一视同仁,按照稿件质量好坏来选择稿件,不能刊登不符合要求的“关系稿”“人情稿”。要做到报纸稿件“人无我有,人有我无,人有我新”,打造精品。同时,还应该权衡受众的需求,有倾向性地多编辑一些符合大众口味的稿件,提高报纸的可读性。

另外,编辑人员要有良好的美学素养。虽然党报党刊严肃性强一些,但严肃不是呆板。俗话说,“爱美之心人皆有之”,随着人们物质生活的提高,人们向往美好事物的意识越来越强。编辑美学也是完美版面的一个重要元素,也就是说,新闻编辑不但要有专业的文字功底,还要拥有良好的美学素养与美学创作力,来美化创造版面。如今,广大读者对报纸的要求越来越高,好的版面设计能增强读者的读报欲望,版面设计的美观与否直接影响到读者的阅读需求。版面设计作为审美艺术的一部分,对编辑水平提出了更高的审美观的要求。新闻编辑不但要编辑好稿件,还要进行设计观念和表现形式的美学研究,运用科学、技术和美学修养,创造美观的版面。这就要求编辑人员根据报纸内容美化版面。可以通过图文配合、栏目图标、大小题、横竖排、字体字号变化和线条、花框、底纹、题花的点缀以及留白的处理等方法,对报纸的面孔进行美化粉饰。同时,还要加强报纸栏目策划,提高报纸亮点栏目。首先,要针对报纸一些固定栏目对稿件进行分类,将同属于一个内容的新闻归为一个栏目中,便于读者的阅览。同时也要根据情况变化和读者需求设置亮眼的新栏目,办出自己报纸的特色,吸引受众的眼球。新闻编辑也可以根据重要报道策划栏目稿件,让记者去采写,明确地指导应该选取什么样的图片及稿件。这些是一个新闻编辑人员必须具备的能力。

再有,编辑人员应该具有较强的创新意识。随着社会的发展和经济水平的提高,人们对现在的新闻要求逐年增加,对新闻的需求也越来越大。但是,传统方式创作出的新闻往往枯燥无味,根本无法吸引读者的注意力,进而大大降低了新闻内容的整体价值。新闻编辑只有提高了新闻创作中的创造能力,才能让新闻变得实时、有趣,才能跟上人民群众的要求。这就需要新闻编辑在制作的过程中不断地融入创新的思想,要敢于尝试新的想法,在实践中不断探索。只有不断地研究,才能逐渐地把握住读者的心理,进而使报纸新闻能够按照读者心理需求不断推陈出新,牢牢地吸引住读者的目光。

信息是大众生活中不可缺少的部分,而现阶段传播信息最权威、准确度最高、对于要点把握得最清晰的传播方式就是报纸新闻。报纸新闻的重要性不言而喻。在这样的背景下,提高新闻编辑的素质,就成为做好新闻的首要问题。要想做好新闻编辑工作,编辑人员应当具备良好的新闻敏感度及政治敏感度、明辨是非的能力、组织策划能力及创新意识能能力。只有具备了这些基本的素质与能力,新闻编辑才能更好地做好新闻编辑工作,才能提高报纸新闻在大众心目中的分量。

摘要：现阶段,网络和信息技术得到了广泛运用,新媒体时代已经来临,这不仅是对传统纸质媒体的挑战,也是报纸新闻编辑工作的新机遇与新考验。只有深刻理解相应的变化,与时俱进,进一步提高自身能力,才可以在新形势下制作出符合人们审美需求的新闻,做好报纸新闻编辑工作。本文就如何做好新闻编辑工作进行了分析研究。

如何才能当好一名优秀班主任 第4篇

[关键词]优秀班主任；责任感； 选拔和培养班干部

一、多读书、勤思考，加强自身修养

班主任首先是老师，而教师在学生眼里是神圣的，应该什么都懂。因此，教师只有具备广博的学识，才能取得学生的信任，在教学中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问，讲课做到深入浅出、风趣有味，也才能和学生建立民主、平等、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开展。为此，班主任教师首先要认真钻研教材，保证讲课中不出差错。否则，差错太多，学生就会逐步产生不信任感。要知道，学生最不能原谅的就是教师学识上的无能。另外，平时要加强学习，多读各类有益书籍、报刊杂志，要把各方面的有益知识，恰当地安排在教学中，从而拓宽学生的知识面，增强教师的感召力。我们的专业技能是教书育人，“学高为师，德高为范”。加强自身修养、提高个人涵养，是做好一个优秀班主任的关键。

二、当一名优秀的班主任要有责任感

责任感是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。如果一个人没有责任感，那么很难想象他能干好一项工作。班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运。所以每位老师想当一名优秀的班主任，必须具备强烈的责任感。这种责任感在教育教学工作中的表现为：对全体学生、对学校、对家长、对祖国的教育事业负责。如果一个班主任没有以上的责任感，他即使有再大的能耐也做不出好的成绩来。

三、班主任要有爱心

爱是久汗干渴的甘露，是一个人心中翘首期盼的那份情感。我们每个人都希望得到爱，有了爱，我们的生活才会阳光灿烂，工作才会舒心顺畅。对于学生来说，爱就是使他们活力四射、勤奋学习的兴奋剂；是他们攻克难题、保持学习的原动力；是他们张扬个性、发挥特长的保护伞。只有对学生施以爱心，学生才会无所顾及的去追求、奋斗、提高。苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提”。教育工作者需要有爱心，班主任老师更不例外。如果班主任没有爱心，就成了无池之水，这样的班主任是不称职的。班主任工作的对象是学生，是正在成长的孩子，他们不需要无池之水，他们不喜欢没有爱心的老师。所以班主任要有爱心是很重要的。在教育教学工作中主任老师对学生的一言一行，都要充满爱心，洋溢温暖，这样才使学生感受到班集体就是他的家，这样才会接近老师。

四、班主任要注重选拔和培养班干部

要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心——一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。班干部是学生的带头人，是班主任的得力帮手，是班主任和其他任课老师与学生沟通联系的桥梁和纽带。俗话说得好：“火车跑得快，全凭车头带”。一个班级的班风、学风如何，很大程度上取决于班干部的模范带头作用。好的一支班干部队伍会帮助班主任主持、处理班级日常工作，帮助同学们解决种种困难作为班主任，要想把一个班级搞好，从一个毫无秩序的班级转变为一个井井有条的班级，要特别注重选拔和培养班干。

五、善于发现每一个学生的闪光点

每个学生身上都有闪光点，一个好的班主任，通过观察、走访、询问，了解学生的兴趣、爱好，从学生的爱好入手，激发学生的学习兴趣，培养学生不是单一的为了学习成绩，要善于引导学生有健康的心态。我们的社会需要的是全面发展的人才，有的学生体育好，有的学生音乐好，有的美术好，通过学生的个人爱好，让他们体验成功的快乐。使他们树立远大理想，为实现自己的理想勇于克服困难，虚心学习，勤于实践，坚信自己能行，进取心强，有竞争意识，对班集体有高度的责任感，这样有利于良好班风的形成。

六、班主任要特别注重后进生的转化工作

后进生—一般是指那些学习基础差、纪律差、行为习惯差的学生。他们的思想觉悟低，自控能力差，有厌学情绪，自卑感强。后进生是每个班级中避免不了的角色。后进生所关系的不仅是他个人的前程，而且会影响到其他学生，甚至对整个班级的班风、学风产生不利。后进生也是一个班级的组成部分，因此要当好班主任，必须注重后进生的转化工作。首先要找出后进生形成的原因。后进生的形成有学校、家庭和社会原因。找出原因后要对症下药。其次，要善于发现后进生的优点，并在合适的机会给予肯定和热情鼓励，使之发扬光大，扬眉吐气，让他们体会到班主任老师的一片爱心。

七、班主任要善于和家长沟通

学校的工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合，而学校工作中，跟家长最多接触的还是班主任。家长是教师教育活动的合作者，班主任的一个重要的任务，是和家长建立经常性的联系，进行教育上的合作。 班主任和家长沟通是一门很深的学问，一门艺术，更是一种超越知识的智慧。身为班主任必须讲究这门学问、这门艺术。首先，不论去家访还是家长来学校要了解情况，班主任都要以礼相待，信任尊重学生家长，拉近跟家长的距离，努力建立信任和支持的关系。

八、协调好与任课教师的关系

如果说一个班级就像一架钢琴，那么这架钢琴只有班主任和任课教师紧密配合，才能弹奏出优雅美妙的乐曲。所以，协调好与任课教师的关系，取得任课教师的支持，是班主任做好班级工作，提高教学质量的重要一环。班主任要赢得任课教师的支持，自己先要支持任课教师的工作。要尊重任课教师，积极协助任课教师在学生中树立威信。班主任与任课教师就班级学生的日常情况，经常主动沟通，既可加深了解，增进友谊，又可取得共识，统一对学生的要求，形成互相支持，密切配合的教师集体。

如何当好一名人民满意的教师 第5篇

学校：赤 壁 市 新 店 中 学姓名：乔 玉 军

教师是太阳底下最光辉的职业，成为一名优秀教师是每一位教师的梦想和追求。如何当好一名人民满意的教师，成为一个学生、家长、领导、同事都满意的教师，这也是每一位教师梦寐以求的，更是我追求的目标。

现代社会对教师的要求越来越高，且不说学生对教师的要求了，单就家长而言，他们对教师的要求也是多方面的。不但希望学生受到良好知识教育，而且希望学校能给学生正确的思想教育。胡锦涛总书记对教师提出的四点希望是：“一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。”这为我们教师指出了努力的方向。下面，就如何成为一名优秀教师浅谈一下自己的看法：

一、自己要加强学习，严格自律。

作为一名人民教师，我们应该树立终身学习的思想，当教师要有过硬的本领，首先必须“学问”高，这是成为一名优秀教师的首要条件。这既包括扎实、深厚的专业知识，也包括广泛而渊博的非专业知识。这不仅是我们能够做好教学工作的基础，也是能够树立威信、赢得学生与同事敬重的必要条件。这既在于我们在校期间的学习，更在于从教之后的学习与进修。所以教师要首先成为一个热爱学习、善于学习的人。与此同时，我们还要严格遵守中小学教师职业道德和社会公德，模范遵守法律法规，事事高标准、严要求，做到学高为师，身正为范。

二、对工作要兢兢业业，乐于奉献。

作为一名人民教师要爱岗敬业，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。只有热爱，才会全身心投入；只有热爱，才能不断探索教育教学规律，把握教育真谛；只有热爱，才能担负起培育新时代人才的重任，一个不热爱自己所从事的职业的人，很难想象他在这一领域会取得什么成就。我们应热爱自己的工作岗位，甘于吃苦，乐于奉献。只有工作态度端正了，我们才有可能成为一名人民满意的教师。

三、对学生要尊重、热爱，循循善诱。

作为一名人民教师，我们应该尊重、热爱每一名学生，对学生施以正确的塑

造和引导，让他们成为更好的人，让他们成为社会有用的公民。

四、对同事要团结互助，乐于分享。

作为一名人民教师，我们应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，加强同事间学习和交流，实现共同成长。

五、对家长要正确引导，加强合作。

家长是孩子的第一任老师，家长的教育水平和教育态度直接影响着教育效果。作为一名人民教师，我们应该正确引导家长的教育方法，多与家长合作、交流，使学校教育和家庭教育形成合力。

六、要有工作热情和激情。

对学生而言，对工作充满热情的教师总是充满了自信、乐于从事自己的工作，信任学生、尊重学生。他们所教的科目实用，充满乐趣。通常情况下，他们是通过语言表达、肢体语言和姿势，面部表情，眼睛的交流等等的变化来做到这一点的。在教学实践中，他们善于掌握课程步骤，突出重点，密切关注学生的注意力的转变，灵活调整进度。面对学生那一双双渴求知识的目光，你也会有一种实现自身价值的渴望。当你面对学生那一双双信任的目光时，你会感到人与人之间真诚交流的美好。学生纯真无邪，童心未泯，你的心也随之会变得年轻。和学生相处，每天真得很快乐、很轻松。教师这个职业却需要用毕生的精力去热爱、去工作、去研究，必需有干一行、爱一行、专一行的敬业精神。

做好点滴细节 当好人民公仆 第6篇

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

今天我演讲的题目是“做好点滴细节 当好人民公仆”。

作为一名新进的普通基层公务员，耳濡目染身边那些勤奋踏实、执着追求、无私奉献的领导和同事，我开始反省自己、审视未来，如何才能“想人民群众之所想、急人民群众之所急、解人民群众之所需，全心全意为人民服务”？如何才能真正履行“人民公仆”的职责，以良好的工作作风、饱满的工作热情投身于财政工作之中？

“一日三省吾身”。当好“人民公仆”，首先必须摆正自己位置，树立公仆意识。胡锦涛总书记曾经指出“要进一步增强公仆意识，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨”。这既是重申我们党的根本宗旨和优良传统，也是在新时期要求我们必须把“为人民服务、做人民公仆”作为自己最高的政治理想和价值追求，把人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民赞成不赞成，做为检验一切工作的标准，用为群众实实在在做事的实际行动去赢得群众的口碑。

当好“人民公仆”，就必须把精气神做细。人的价值取向决定了人生的奋斗目标，人的精神状态则决定了人的生存质量。《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基曾说：“你是在燃烧还是在冒烟。冒烟是指欠缺激情、得过且过。燃烧则是释放激情、热情不改，就是要按照“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的要求，倍加珍惜组织提供的平台和舞台，用强烈的职业使命感、高度的责任感攻坚破难，在平凡的岗位上追求卓越，实现价值。

当好“人民公仆”，就必须把事情做细。古人云：不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江河。乡镇财政所会计是一个职责重要、工作琐碎的岗位，负责协助编制乡镇预算收支计划，编制和报送各类财务报表等等。只有按照镇党委、政府的要求，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，积极主动、创造性地开展工作，在提高工作质量和效率上下功夫，在提高工作能力、提升工作档次上作努力，才能在镇科学发展、加快发展的关键时期，充分发挥自己的激情与才能。

当好“人民公仆”，就必须把“廉”字做细。孔子曰“会计当而已矣”。其中的“当”即会计必须按照财政制度的要求办事。可见廉洁是每个会计人员必须具备的基本素质。职务是一个放大器，既可以把担任职务的人优点放大，也可以把担任职务的人缺点放大。正是因为如此，就必须从“内在”入手，加强党性锤炼，用理想信念激励自己，用党纪国法约束自己，筑牢内心深处的道德防线和廉洁堡垒；从“外部”着眼，自觉接受监督，摆正个人和组织、自律和他律的关系；从“小节”把关，做到防微杜渐，严把社交圈、净化朋友圈，把好兴趣关，不给贪腐以可乘之机。

岁月是人生的磨刀石。在乡镇这个大熔炉中我得到了打磨和锻炼，或许我的工作琐碎而平凡，但是我拥有一颗爱党、爱民、激情、奋斗的心，拥有一份在平凡的岗位上尽情挥洒自己的青春和热血的坚守，更拥有一份履行对党对人民无限忠诚的庄重承诺。

我愿意成为一支蜡烛，燃烧自己的生命去践行入党誓词，去尽最大努力做好每一件工作。我愿意成为一颗螺丝钉，将自己身躯深深扎根在全镇经济社会又好又快发展的航船上，用积极的心态去求取生命的最大值，和大家一起树立新一代青年公务员的公仆形象！

做好本职工作 当好人民公仆 第7篇

大家好！

我今天演讲的题目是“做好本职工作 当好人民公仆”。我们局，是全心全意为人民服务的好单位，是党联系群众的桥梁和纽带，而我们作为一名财政工作人员，则是那座桥下的中流砥柱，是无数根红丝带中的一根，我们应该以党的群路线教育实践活动的宗旨作为我们行动的指南，争做一名合格的公务员，争做人民的好公仆。俗话说“水能载舟亦能覆舟”。而坚持党的群众路线，就是要紧贴群众，依靠群众，“从群众中来，到群众中去”。在党的十八大报告中也明确指出了“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”而对于作为一名财务工作人员的我更是深刻地认识到党群活动的重要性，认识到党员领导干部要具备优良的作风，从现在做起，从小事做起，全力践行党的“全心全意为人民服务”的宗旨，把虚事做实、把实事做好，踏踏实实、兢兢业业，切实把“为民、务实、清廉”落实到具体行动中，做好本职工作，当好人民的公仆。

”天视自我民视，天听自我民听。“群众有财政补贴的要求，财政局就必须用实实在在的行动去回应。实现最广大人民最根本的利益，就是我们义无反顾的选择和使命！在把礼泉县建设成为“生态果业大县、食品工业强县、民俗旅游名县、陕西美丽果乡”的整体工作

部署中，我局更是彰显出它特有的独特魅力。每当走过一条条平整的公路，每当喝着甘甜的自来水，每当看到群众在广场上载歌载舞，无不让我深受感动——我们的工作得到了群众的认可。2014年我县村级公益事业一事一议财政奖补建设项目多达155个，现已完成了总项目的15%；粮食综合补贴面积多达35.06万亩，现已足额发放完毕。

习近平同志指出，“每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的”。我们要充分利用好这有效的时间做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉，使我们的事业经得起任何风浪、任何风险的考验”。

在现实中，我们的工作有时有些繁琐，有时有些复杂，我们有的同志就心浮气躁，让群众烦心；有的同志中饱私囊，让群众寒心。正如习总书记指出，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。面对“四风”之势严峻，我们要常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之想，牢记“权力是党和人民赋予的”，摆正个人与群众的关系，脚踏实地，吃苦耐劳，廉洁奉公，把党和人民赋予的使命完成好，把群众的切身利益维护好、实现好、发展好。

“百代兴盛依清正、千秋基业仗民心”。开展党的群众路线教育实践活动，上级有部署、群众有期待、发展有需要。能否在工作实践中自觉践行党的群众路线，真正做到为民、务实、清廉，在于我们每个党员领导干部的事业心、责任感和使命感。因此，坚持党群路线，踏

如何当好一名副校长 第8篇

一、准确定位自己的角色

校长在学校工作中统揽全局, 对学校全面工作负责, 唱的是“主角”;副校长主抓专项, 对某一方面工作负责, 唱的是“配角”, 其主要职责就是协助校长搞好学校工作。副校长与校长的关系, 是分管与主管的关系, 配角与主角的关系。同时, 还是被领导与领导的关系。

作为一个副校长首先必须有作为助手的角色意识, 按照岗位责职规定, 副校长是校长的助手, 应该服从校长的领导。然而, 副校长的特殊工作性质, 决定了他在工作中既要主动和积极地开展工作, 又要严格遵守自己职责范围, 主动之中要掌握分寸, 严防超权越位。该自己做主的要大胆做主, 该请示汇报的一定要请示汇报。应该由自己做的工作不等待校长过问, 应该由校长出面的事情, 在没有校长授权的时候, 不能擅自处理和决定。2013年8月, 在处理学校的一件突发事件的时候, 王校长正好外出, 只有我和分管后勤的副校长在校。因此, 在处理该事件时, 我和在校的另一位副校长协商后拿出初步处理意见, 然后及时向王校长和区教委汇报, 在得到王校长和区教委明确指示后, 当场拍板, 妥善解决了这一突发事件。

二、必备的基本素质

1. 基本的政治素养。

基本的政治素养是保证学校办学以及分管工作保持与上级一致路线的关键。

2. 一切以事业为重, 爱岗敬业。

不要因为校长没有采纳自己的意见而失落, 也不要因为教师对你提出意见而觉得没面子, 一切从学校发展的大局出发, 为了学校以及上级利益有时候应该牺牲自己个人利益。

3. 一切以团结为重, 维护校长决策权的权威。

一般地讲, 副校长与校长之间由于所处的地位、社会经验、阅历、工作接触范围以及年龄等方面的不同, 所以在工作方法、处理问题的态度、观察问题的角度也常常不一致。作为一名有责任心的副校长, 就要模范执行学校的决策, 凡经集体研究讨论后由校长集中大家意见拍板决定的事情, 无论自己是否理解和赞同, 都必须模范执行。另外, 还要尊重校长, 维护校长的威信。不仅要有服从的意识, 而且要有服从的行动, 帮助校长分担责任。为配合好校长工作, 副校长要变换角度思考问题, “站”在校长的位置上, 把握校长的思维方式, 了解校长的工作习惯, 以缩短认识上的差距, 促进心理上的相容, 形成工作上的合力。

4. 校荣我荣, 校衰我耻。

一个单位只有工作做好了才能体现班子工作的团结, 如果班子之间相互拆台, 争权夺势, 拉帮结派, 工作做不好, 单位没有凝聚力, 班子成员也不能获得好评。在这方面, 作为一名来到本校12年的教师而言, 清楚地看到拉帮结派带给我们学校的灾难性后果, 学校曾经拥有令人羡慕的发展条件:一批优秀的教职工, 但拉帮结派使得我校从巅峰跌倒低谷, 多年后才逐渐恢复元气, 但是曾经的优秀教师已经渐渐老去, 带给我校一些新的难题。

三、当好一名教师

先做好教师, 再做好领导。教好书, 做个称职的好教师, 是立足教育之本。十二年来, 我一直恪守这个信条。无论任教哪个年级, 无论是对优生还是对后进生, 都一视同仁, 带领学生努力上好每一堂课。试想, 一个在基层工作的副校长, 连自己的本职工作都做不好, 怎么去指导教师, 怎么去做管理呢?

四、要有务实作风

副校长无论分管哪项工作, 都是学校工作中不可分割的重要组成部分。因此, 要求副校长必须熟悉分管工作的业务, 把握工作的特点, 研究分管工作的方法, 落实分管工作的措施, 完成分管工作的目标。要尽量避免使用权力性因素, 而多用非权力因素。副校长对自己分管工作要高度负责, 做到事前有计划, 事中有检查, 事后有总结, 计划要周密, 注重操作性, 检查要细致, 增强指导性, 总结要全面, 坚持激励性。分管工作要围绕学校工作的中心, 紧扣学校管理的目标, 体现学校管理的风格。

五、要有容人气度, 虚心听取意见

副校长在工作中被上下误解的事总是很多, 这就要求副校长豁达大度。首先检查自己对工作是否尽责尽职, 工作方式方法在工作中有没有疏漏或过失。如果确被误解, 也要三思而后行, 属于重大的是非问题, 要坚持原则, 亮出观点, 摆出事实, 讲清道理, 以理服人, 消除误解。坚持“宽以待人, 严以律己”的原则, 做一个称职的副校长。

其次要把以下四点做好:

1. 服从组织工作安排, 努力完成本职工作。

身为学校领导, 要带头服从上级和学校的工作安排, 努力完成组织和上级交给的各种任务, 不要认为自己是学校领导, 而不接受学校二级领导的工作安排。因为你的一言一行都影响着你的每一位教师, 否则谁还把学校工作当回事?所以, 作为学校领导, 一定要带头服从上级及组织的工作安排, 积极主动地完成上级和学校交给的各项工作任务。这样, 才有利于学校其他工作的开展, 保证学校各项工作的顺利进行。当然, 在学校作为一名年轻副校长, 更多的时候我包括分管处室能够接受学校各个部门所安排的统筹工作。

2. 关爱师生, 力求全体师生共同发展。

学生是学校教育教学工作的主体对象, 教师是学校教育教学工作的主要实施者。师生的思想、学习、工作态度, 直接关系到学校教育教学工作的成败。所以, 作为一位教师, 特别是学校领导更应该重视处理自己与师生的关系, 及时掌握师生的思想动态, 尽可能关心帮助他们解决思想、学习、生活、工作上的一些实际困难问题, 即让他们看到自己的不足, 又让他们看到自己成功闪光的一面, 帮助他们树立正确的人生观和价值观, 引导他们摆脱困境, 端正工作和学习态度, 积极进取, 为学校、为自己的明天工作和学习。让他们知道“少壮不努力, 老大徒伤悲。今天不努力工作, 明天努力找工作”的道理。使全体师生共同发展, 一个也不能掉队。针对学校实际情况和学校的发展规划, 本学年开始, 我们德育板块从学生成长伙伴制入手, 作为学校德育的突破点, 力求人人育德, 不放弃每一个学生。

3. 知人善用。

每一位教师都有自己的长处和短处, 在用人的时候, 我们要能够扬其长而避其短, 那么, 他们必能为你的学校做出其应有的贡献, 而且尽职尽责地完成学校交给的各种任务。如:性格内向, 胆小怕事, 谨小慎微的同志, 让他担任学校的财会, 那他必定称职;而性格外向能说会道, 活泼好动, 胆大心细的同志让他来协助领导或主持二级机构的有关工作, 再加上一级机构的监督, 那么他一定十分称职。可以说, 在学校所有的教职工中可说人才济济, 看你是否发现人才, 是否做到知人善用, 扬长避短。如果你能知人善用, 扬其长而避其短;那么, 学校工作何愁不是事事有人管有人做。在我校职员岗位中, 学生处的职员岗位长期无人申请竞岗, 所以不得不通过各种工作来进行安排。本学年学生处职员岗位因学校其它安排缺编4个, 在学校的动员下, 安排了三人进学生处, 一个是刚参加工作的大学生, 素质比较好, 年纪与学生相仿, 我们安排她负责学生社团的工作;一个是即将退休的老教师, 根据她的性格, 我们安排他到学生处做学生诉求工作;一个是不会电脑的曾经的退伍军人, 我们安排他进行安全及学生行为习惯巡查, 一个月以来, 三人的工作做得出乎我们预料的好。所以, 人尽其用, 能将教职工的能力发挥到最大化。

4. 虚怀纳谏。

俗话说“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”, 个人的智慧始终抵不上集体智慧。在工作中应该虚心听取教职工, 甚至是学生的意见。只有这样才会有越来越多的人关注学校的发展、关注你的工作, 为你以及学校提出更多宝贵的建议。若专制独裁, 对别人的意见置之不理, 那么孤家寡人的后果是人尽皆知的。

浅谈如何才能当好一名优秀班主任 第9篇

【关键词】班主任 ； 教师 ； 责任

【中图分类号】G451 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0106-01

引言

只要从事教育教学的老师都知道，班主任工作是学校工作的重中之重， 班主任工作是繁重且琐碎的，班主任是班级的领导者和组织者。班主任无时无刻都在影响着学生，在一定程度上，班主任素质的高低直接影响着学校工作的成败。因此，这班主任工作要求我们不能有一点马虎，也不能有丝毫懈怠，我们班主任肩上所肩负的责任艰巨。

一、德育的重要性

我从事班主任工作多年来，始终把“以德育人”放在班主任工作的首要位置，并深知言传身教的作用，平时我给学生安排工作时，不是 安排完工作就不了了之，而是及时检查工作的落实情况。要求学生做到的，我就首先自己做到。充分利用每周一的班会课对学生进行爱国主义，集体主义和无神论教育。让他们懂得相互之间团结协作，在学生之间形成相互体谅、相互关心、相互帮助的优良班风模式。在政治思想上让他们旗帜鲜明的反对民族分裂主义和非法宗教活动，让他们充分懂得什么是爱国，怎样才能使各民族之间保持团结和睦的关系，让学生感恩祖国大家庭的温暖，感恩党对我们少数民族教育的关怀，感恩祖国让我们拥有幸福生活。把学生从小培养成为政治上过硬，道德上合格的人才。

二、成为知心的朋友

为了让他们懂得我们这一幸福生活是用无数先烈的鲜血换来的，多让学生参加公益劳动和社会实践活动。在工作中我本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。跟他们一起参加活动并和學生成为知心朋友。与学生建立起一种平等的师生关系。课下经常和同学们谈心，及时了解学生在生活和学习上的情况。并热情帮助有困难的学生，做好后进学生的思想转化工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取让每一位学生进步。通过这样不断努力所带班级的班风、学风日渐浓厚，学生的学习态度越加端正，学习目的越加明确，学习成绩有所提高，形成了你追我赶的学习氛围。在学习同时充分调动学生们的积极性，通过开展各种形式、丰富多彩的活动，提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力，培养集体主义观念。尊重学生个性的存在，鼓励学生个性的发展，在培养学生兴趣爱好的同时，大力倡导学生积极参加各种类型的文化体育活动，在活动中锻炼自己；鼓励学生拓宽知识面，丰富自己的知识结构。

三、班主任的责任

班主任要体谅和尊重每一位学生，这是对班主任的最起码的要求。缺乏对学生的尊重，就缺乏最基本的师德，老师要对每一位学生变忽视为重视，变冷眼为尊重，不损伤他们的自尊心和自信心，让学困生也能看到老师亲切的目光。学困生的作业更应精批细改，并加上热情的批语，如“你比以前有所进步，望继续努力，争取更大进步”“我们一起加油吧”或者往他们的作业本上打上一朵红花，一颗星之类的鼓励印记。当他们看到这些批语时，犹如吃了兴奋剂、催化剂一样，从中得到鼓励，从而改变学习态度，变被动学习为主动学习。

班主任要懂得宽容。宽容是一种美德，更是教育成功的秘诀。我们要想成为优秀班主任那么在处理班级事务时，要考虑事情发生的来龙去脉，正确把握学生行为的性质，选择合理解决问题的方式和方法。对待学生的优点，我们要用发展的眼光看；看待学生的缺点，要用宽容的眼光看。这样更能达到教育的目的。

班上几名学生，平时活泼机灵，点子特别多。成绩中等，但在平时很难自觉地按时完成作业，上课时小动作特别多。不知为什么，近段日子里这几名学生还出现了一种不友好的行为，趁我转身板书时，他在下面一边窃窃私语一边吃东西。我找他们谈话时，他们总是“诚恳”地向我道歉，可过后还是如此。我对此很恼火，可拿他没办法，当想到“饭得一口一口地吃”那句老话时，又不得不重拾信心，我决定找他们的父母谈话。我找他们的父母谈话时我很少提到孩子的缺点，对家长说：“您的孩子聪明机灵，头脑灵活，成绩良好，能与同学团结协作，我很高兴有这样的学生，让我们一起努力培养他们，使他们取得更好的成绩。”第二天后，情况果然跟以前不一样，这些上课调皮捣蛋的学生也能够自觉遵守纪律了。

我们知道真正的教育是出自内心的，是心心相印的活动，离开了爱、尊重和宽容，一切教育都无从谈起。教师是爱的使者，何不让我们多一点爱，多一份尊重，多一些宽容，那样班主任会在教育教学中收到意想不到的奇迹和惊喜。

结束语

如何才能当好一名人民公仆 第10篇

——观看“曾馥平同志先进事迹主题情景报告会《足印》”心得体会

自观看了6月19日的广西电视台公共频道播出曾馥平同志先进事迹主题情景报告会《足印》后，让我想起了广西组工干部之歌《忠诚》，歌词里“全心全意为人民，是你的指路灯”正是曾馥平同志的精神写照。我为曾馥平同志真真正正为人民办实事，扎根大山十八载为大山的人民能过上奔小康的日子而奉献青春，为异乡人民的扶贫事业而无私奉献精神所感动。他是扶贫第一线的领头羊，是人民群众的“真扶贫”，也是我们组工干部学习的好榜样。

6月15日上午，曾馥平同志先进事迹主题情景报告会在南宁举行。自治区主席马飚、国务院扶贫办主任范小建、中国科学院党组副书记方新出席报告会并讲话。马飚同志在会上说：“曾馥平同志是创先争优活动中涌现出来的先进典型，是新一轮扶贫开发工作的模范标兵。他18年如一日，坚守在环江扶贫攻坚一线，使昔日石山披上绿装，使贫困群众走上致富路，当地百姓亲切地叫他“真扶贫”。他以实际行动展现了新时期共产党员的精神风貌，是广大党员干部学习的楷模。”我们要学习曾馥平同志牢记宗旨、忠诚于党的政治品格，扎根基层、干事创业，履职尽责、无私奉献，在党和人民最需要的地方发光发热；学习他心系百姓、亲民爱民的公仆情怀，满腔热忱地为群众做好事、办实事、解难事；学习他埋头苦干、奋发有为的工作作风，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡的岗位

1上创造不平凡的业绩；学习他严于律己、清正廉洁的高尚情怀，坚持原则、公道正派，永葆共产党人的先进和优秀。要把学习曾馥平同志先进事迹与深入推进创先争优、与做好当前扶贫攻坚工作、与落实“赶超跨越”的各项部署紧密结合起来，以高度的政治责任、深厚的群众感情、愚公移山的奋斗精神，在积极投身富民强桂新跨越的伟大实践中奋勇争先、建功立业。随后，国务院扶贫办主任范小建、中国科学院党组副书记方新也分别对曾馥平的事迹高度赞扬，并高度评价曾馥平同志是科技扶贫战线的模范标兵，是定点扶贫的一面旗帜，是每一位扶贫事业参与者学习的楷模。并对广西的扶贫开发事业寄予厚望。

如何才能当好一名人民公仆 第11篇

努力当好人民的勤务员

同志们：

学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央的大政方针，要学而时习之，常学常新，坚持学思用贯通、知信行统一，不断加深理解和领悟。下面，谈三方面的学习体会：

一、信仰、信念、信心，任何时候都至关重要

今年是我们党创建

年、新中国成立

年，一代代中国共产党人以坚定的信仰、赤胆的忠诚，前赴后继、英勇奋斗，用生命和热血铸就了厚重辉煌的伟大胜利。无论我们走得多远，都不能忘记来时的路；一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。我们要传承红色基因，坚定对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、坚定对实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心，时刻牢记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这一中国共产党人的初心和使命，弘扬伟大的长征精神，走好我们这一代人的长征路——实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国

梦。

二、中国特色社会主义是成功的、正确的改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒

孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，明确提出并成功开创了中国特色社会主义。改革开放四十年的实践充分证明，中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是完

全正确的，形成的党的基本理论、基本路线、基本方略是完全正确的。

党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确

立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案把习近平新时代中国特色社

会主义思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的与时俱

进。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，我们必须全面系统学、深入思考学、联系实际学，深刻领会其精神实质和丰富内涵。要学懂弄通做实，提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干。

三、习近平新时代中国特色社会主义思想闪耀着真理的光芒，具有理论伟力、实践伟力，是解决现实问题的“金钥匙”

（一）必须坚持党对一切工作的领导，坚持全面从严治

党。党是领导一切的。中国共产党的领导，是中国革命、建

设、改革不断取得胜利的最根本的保证，是中国特色社会主

义最本质的特征，也是中国特色社会主义的最大优势，必须

毫不动摇坚持和完善。要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。自觉站在党和人民立场上，对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责，竭尽全力完成党交给的职责和任务。

勇于自我革命，从严管党治党是我们党最鲜明的品格。必须以党章为根本遵循，把党的政治建设摆在首位，力戒形式主义、官僚主义等不正之风，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

（二）坚持以人民为中心。

人民是历史的创造者，是决

定党和国家前途命运的根本力量，必须把人民放在心中最高位置，一切为了人民、一切依靠人民，为人民过上更加美好生活而矢志奋斗。要尊重人民主体地位，尊重人民群众在实

践活动中所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所

发挥的作用，充分激发蕴藏在人民群众中的创造活力。

要学习焦裕禄同志对群众的那股亲劲。一个干部官不在大小，当官时间不在长短，在于心中有没有人民，在于给老百姓干了多少好事实事、解决了多少难事。我们永远是劳动人民的普通一员，要以牢固的公仆意识，当好人民的勤务员。

（三）坚持深化改革扩大开放。

开放带来进步，封闭必

然落后。改革开放四十来年的实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也

是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。河南这几年改革开放取得了很大成绩，“四条丝绸之路”已成为河南靓丽的新名片。构建全方位高水平对外开放新格局，亟须我们深化体制改革、大胆机制创新。

（四）坚持绿色发展。

认真学习深入贯彻习近平生态文明思想，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，为降低每一微克而不懈努力，坚决打赢河南污染防治攻坚战。

（五）坚持底线思维，增强忧患意识。

当前外部环境正发生深刻而复杂的变化，经济下行压力加大，问题水落石出。

我们必须始终保持高度警惕，既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。

（六）增强本领。

党面临的“四大考验”具有长期性和

复杂性，面临的“四种危险”具有尖锐性和严峻性，亟须我们增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领和驾驭风险本领。

我将认真遵照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，继续努力学习、调研、检视和整改，以“短实新”的文风、好的学风和真抓实干的作风参加主题教育。坚持两手抓两促进，把开展主题教育同完成改革发展稳定各项任务结合起来，同稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来，同党中央部署正在做的事结合起

如何才能当好一名人民公仆 第12篇

要做到德才兼备，我们必须坚决拥护中国共产党，树立为人民服务的宗旨。无数历史事实与辉煌成就证明只有中国共产党能带领人民走向更加美好的未来。虽然在改革开放的过程中，在取得举世瞩目的经济成就的同时，产生了一些不和谐的声音与不容忽视的社会矛盾，但中国共产党的指导路线与执政决策是不容质疑的，因为中国共产党的奋斗目标是带领中国人民早日实现社会主义社会，政府与人民是向着同一个目标的。在这个干群矛盾激化、政府公信力大打折扣的特殊时期，我们一方便要静下心来找原因寻求解决问题的方法，另一方面，更要坚定我们的政治立场，相信在党的英明领导下，在我们每一个公务员的努力下，一定能够缓和社会矛盾，重塑政府形象，把经济建设、社会进步、政治体制改革同时抓好做好。公务员素有人民公仆之称，公务员的行政权力是人民赋予的，公务员的一举一动要受人民的监督，公务员应当自觉树立为人民服务的工作宗旨，这是对公务员的基本要求也是最本质的要求。公务员必须把坚持和实践全心全意为人民服务的宗旨，把人民满意作为自己全部工作的出发点和归宿，当好人民的公仆；必须坚持执政为民，忠于职

守，乐于奉献，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，千方百计把广大人民群众的利益维护好、实现好、发展好。

要做到德才兼备，我们必须清正廉洁，依法行政。《中华人民共和国公务员法》规定，公务员应当“清正廉洁，公道正派”。虽然有法律的明文规定，但在利益与诱惑面前，不少党员干部还是因为贪污腐败断送了自己的前程，有的还是大案要案，在全社会造成了轰动，对党和政府的形象造成了恶劣的影响。在党内，贪污腐败是决不可容忍的。每个公务员都要做到进不失廉，退不失行，一身正气，两袖清风，坚决同腐败现象作斗争，树立清正廉洁的良好形象。作为治国理政主体的公务员队伍，是党的路线、方针、政策和国家法律法规的具体执行者，担负着依法管理国家事务、经济和文化事业、社会事务的繁重任务。是一切行政活动的最终实施者，公务员执法权的运用，最经常、最广泛、最密切地关系着社会公共利益和公民个人利益，体现国家政权的性质，影响党和政府同广大人民群众的关系。公务员法制观念和依法行政水平的高低，直接影响着党和政府与人民群众的关系，影响着行政效率的提高，影响到改革、发展和稳定的大局。依法行政关键在政府，责任在公务员，公务员依法行政意识和能力的高低，直接影响我国依法治国和依法行政的进程。适应中国特色社会主义法律体系形成和人民群众的法律

意识、法制观念不断增强的新形势新任务，必须集中力量抓好公务员队伍的依法行政。我们作为初任公务员，在进入公务员系统之初，就应当树立依法行政的意识，认真学法，严格守法，将依法行政的理念践行到工作的一点一滴中，使依法行政真正落实到实处，维护法律的尊严、政府的公信力和人民的权利。

要做到德才兼备，我们必须对工作兢兢业业，勤奋专研业务。作为一名专业性很强的基层公务员，我更是要在工作中保持时时学习的状态，谦虚地向老同志老前辈请教业务知识，尽快熟悉各项业务工作，提高工作效率，节约行政成本。而且如今社会发展日新月异，对公务员的工作提出许多新的要求，要求每名公务员具备多方面的素质，能够胜任多个角色的工作。因此，在学习的过程中注重知识面的扩展，不断提高自己的思想政策水平和业务水平，做到全面发展综合提高。在机关工作，不但要站在统揽全局的高度看待问题，更要有较为系统全面的知识，所以学习是关键。当然我们不能把学习的知识停留在书本上，要学以致用，在实践中学习，在学习中积累和进步。同时在今后的工作中也要孜孜不倦地学习、钻研业务知识、不断提高自己的知识素养，掌握新知识，只有这样，才能更好地担负起我国改革开放和现代化建设重任，为广大人民群众和社会提供优质高效的服务。要做到德才兼备，我们还必须解放思想，与时俱进，培养不

断创新的能力。胡锦涛总书记在党的十八大的发言表明党中心强调继续解放思想，必将在新的历史起点上把我国社会主义现代化建设推向更大的胜利，开创中国特色社会主义事业的新局面。“境由心造，事在人为”。只有解放思想，才能形成新思路、拿出新办法，去解决这些新问题。十八大报告赋予解放思想以新的时代内涵，为继续推进思想解放开辟了新的广阔空间。现代社会日新月异，在社会管理领域一些新问题新现象也伴随着产生，这就要求我们公务员必须摒弃过去老一套的做法与想法，在面对新问题的时候敢于创新敢于突破。如果我们每一个公务员都能在自己的岗位上在自己的工作实践中多思考勤动脑，一定能够找到更高效的执政方法，让人民群众满意。

怎样才能当好一名副校长 第13篇

那么，怎样才能当好一名副校长呢？

一、准确把握副校长的角色定位

副校长是学校行政管理系列上的“兵头将尾”。校长是学校行政最高负责人，在学校中统揽全局，对全面工作负责，唱“主角”；副校长则在校长的领导下主抓某一方面工作，虽然是唱“配角”，但又处于“兵头”的重要位置。做好副校长的关键首先是摆正位置，正确认识副校长的地位和作用，调整心态，以积极的态度配合校长的工作。其次要准确定位，对校长要充分尊重、服从领导、主动配合，不能越权行事，不讲过头话，不能忘乎所以。

校长和副校长都是学校的领导，但他们所处的地位不同，承担的责任也不一样。在行政关系上，校长与副校长是上下级关系，副校长接受校长领导，在重大问题的处理上，校长有最后的决定权，而副校长却没有。因此，副校长必须具有服从意识，懂得按组织原则办事，尤其要做到三点：

1、对经过集体研究、校长拍板定案、自己又无不同意见的事情，要坚决执行，并保证按校长意图把事情办好，不能随意处理，或不当一回事。

2、对校长决定的问题，副校长有不同意见可按正常渠道反映，但在校长没有改变决定之前，一般情况下仍要执行。如果副校长认为自己的意见对，在执行中可以继续反映，甚至越级反映，但不可消极怠工，乱发议论或故意与校长唱反调。

记住华西村老书记吴仁宝的一句经典名言“领导的话都是正确的，错话领导是不讲的”。还要理解“圆心理论”的道理。

3、作为副校长，在校长领导下工作，一定要明白自己处在配角的位置，行使职能时，绝不能“抢镜头、争彩头”或擅自作主。否则，不但影响工作，还会影响团结。

副校长角色又具有多样性和变动性。多样性是指在学校内部副校长既是中层及教职员工的领导者，又接受校长领导，如果从事教学，更是一名普通教师。变动性是指今天是被领导者与领导者，明天可能是领导者与被领导者。因此，作为副校长除应该有适应职位变化的心理准备和素质外，还应具有适应角色变化的思想素质和业务素质。

二、当好一名副校长要讲究工作艺术

当好一名学校副校长，不仅是个人价值体现的重要途径，更是实现学校科学管理和构建和谐校园的必然要求。做好校长，不仅是一门学问，更是一门艺术。只有把握当好一名副校长的工作艺术，才能使自己在副校长的岗位上工作起来得心应手，能力发挥得淋漓尽致，恰如其分。甚至可以说，良好的工作艺术，是副校长与校长共同发展的 “粘合剂”和“添加剂”。

1、宽容大度是当好一名副校长的胸怀。

由于职务性质，副校长处在校长与教师之间，被上级和下级误解的事总是避免不了。这就要求副校长有宽广的胸襟，用宽容与信任的态度去对待周围的人、周围的事。作为一名副校长，要始终坚定一个信念：校长既然选择认定了我做副手，那就是对我人格的赏识、工作的满意和能力的信任。副校长就要树立自豪感和责任感，要有不计个人报酬和名利得失、乐于奉献、善于做好助手的品德和胸襟，切不可有“学校工作是大家做的，做好了功劳却是校长的，我们辛辛苦苦，校长风风光光”的嫉妒心理。副校长要有“绿叶”精神，不可一味强调自己部门工作的作用，更不可突出自己所作出的贡献，这是淡利境界的首要问题。其次，在为校长工作进行“补台”后，切不可向他人张场，以显示自己的高明，要时时注意维护校长和其他领导的威信。

2、率先垂范是当好一名副校长的风范。

副校长是校级领导中的一员，是群众的楷模。这就要求副校长要有一种务实的工作作风，要把工作抓紧、抓实、抓细、抓活，抓出成效，充分体现自己作为“兵头”的魄力和风采。副校长要身先士卒，发挥表率作用，要求教师做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。工作不敷衍、不打折扣，大胆工作，勇于创新，做事要干净利落，处理问题要果断坚决，自己能解决的问题，不要把矛盾上交，只有这样才能在下级面前具有感召力，才能提高自己独挡一面的能力。

3、注重分寸是当好一名副校长的原则。

在履行岗位职责时，必须谨慎行事，把握好分寸，进退有度，做到主动但不妄动，到位而不越位。首先，在决策上要“勇谋”而“慎断”。“谋”是副职的重要职责，副职的“谋”应体现其超前性、科学性和可操作性。副职宜多谋，但不可越位独断，而应慎断，在重大问题上多提建议，少定音，要讲求“断”的艺术。要在不“断”中寓“断”，即使该由正职或班子决策的事，副职也应提出倾向性的意见。对自己职权范围之内的事，则要敢于表态，敢于决断。其次是在落实上要负责而不卸责。副职是领导班子决策的具体执行者，这就要求副职要有较强的实干精神，能独当一面，能出色地干好正职分配的工作任务。在抓落实中，对分管工作要不等不靠，争取主动。对工作中出现的棘手问题，不推诿责任，要积极想办法，采取措施及时解决，为校长分忧。

4、纵横协调是当好一名副校长的方法。

协调是一种能力，更是一种容人的胸怀和艺术，副校长要想创造性地开展工作，必然协调好纵横关系。“纵”这里主要是指上跟校长的沟通，下跟部门负责人及教师的交流；“横”主要指与其他校级领导的及时沟通与交流，求得理解、支持与认同，让同志们有信任感与尊重感。副校长具有“领导者”和被领导者”双重角色，上下级会对你提出不同的要求，这就要求副校长要正确处理上、下两重关系，特别是善于同曾经对自己有意见的同志交心与协调，促进上下左右之间的沟通与理解，从而让上下产生情感的共鸣，形成集体“引力”场，构建和谐校园。

三、当好一名学校副校长的价值体现

1、“有位”是一名副校长的岗位价值。

“位”即地位、职位，每位副校长都希望主要领导能尊重自己的意见，主任、老师能听从自己的领导，这样自己才有地位。副校长既是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，承上启下，地位十分重要。职位是组织任命的，地位是单位领导和同志赋予的，有职位不等于有地位。那么，怎样才能既有职位又有地位呢？简言之：位置都是别人给的，只有自己把工作做到位，赢得了别人的认可，别人才会给你应有的位置。

2、“有为”是一名副校长的事业价值。

副校长也是普通教育工作者，也需要事业的成就感和个体归属感。这就需要副校长在属于自己的专业平台上，充分展示和体现自己的价值和能力。

也就是说要干事情，干好事情，没有为就没有位，否则，不要怨天尤人，要怨就怨自己，不能解不下来大便怪地球没有吸引力。

（1）副校长是参谋长，以自己的专业智慧和管理艺术为校长当好参谋，出好主意，提供必要的而准确的信息，为校长科学决策提供参考；为此，副校长必须做到四点：一要加强理论学习和业务学习，夯实理论基础，充实业务底蕴,提高自己的政策水平和业务指导能力；二要准确把握校长的工作思路，领会校长的意图，在原则问题上同校长保持一致；三要时时处处留心学校的管理，拓宽工作视野，为校长决策提供充分的依据；四要对校长负责，敢于讲真话，不当老好人。

（2）副校长是指挥员，校长的命令一当发出，副校长应一马当先，责无旁贷地指挥教师沿着目标奋力向前，并为基层提供必要的帮助与支持；更要为主任工作提供简便易行、具有可操作性的指导意见，解决主任工作难题，减轻主任工作压力。为此，副校长必须做到四点：

一要深入一线，掌握第一手材料，准确理解教育教学中存在的实际问题，做好调查研究；二要准确把握主任的工作习惯，及时发现主任工作环节和方法上存在的问题，预见到某项工作可能出现的情况，尽快拿出解决办法；三要体谅主任工作难处，尽可能分担一些具体工作，同时树立主任在教师中的威信；四要虚心听取主任意见，要经常同主任一起研究教育教学工作，充分调动他们的工作积极性。

（3）副校长是联络员，是校长跟师生员工联系的纽带，帮助校长准确获得关于一线的有效信息，同时，促进基层清晰理解校长的决策意图，及时化解校长与基层之间的各种误解；要准确把握教师的性格特点和工作能力，及时发现他们的工作成绩，并给予适时、适当的表扬和鼓励，对他们出现的问题和错误要根据不同人的性格特点，采取不同的方式方法给予指导和批评，使教师心平气和地接受批评、愉快地从事工作。为此，作为管理者，一要同教师进行适度、必要的交流，了解他们的思想、工作态度和性格特点；二要深入课堂，通过听评课，了解他们的工作能力；三要学会观察，发现问题、发现成绩，及时总结。四要在工作中、教师中发现问题，教师的心声要及时反馈给校长，反馈汇报时，尽量做到 “忠言”顺耳，“良药”可口，使校长能够接受，切忌说过头话，做过头事。

（4）副校长是调解员，副校长要注意协调好分管处室与其他处室、分管工作与其他工作以及自己与其它副职的关系。要相互支持而不彼此拆台，互相忍让而不积怨成仇，互相关心而不落井下石，互相学习而不嫉贤妒能，共同把心思用在学校工作上。在分管处室内部，由于职责不同，教职工之间思想、爱好、性格、学识等差异，碰到摩擦在所难免。作为分管校长要善于根据处室的特点和教职工的情况，做好思想工作，使分管的教职工团结一致，成为一个能战斗的集体。出现矛盾要主动解围，在工作中，校长也会碰到一些不好处理的问题，这时副校长要想校长之所想，充分发挥自己的主观能动性，接触矛盾，承担责任，为校长解围，为校长排忧，为校长解难，让校长更好地开展工作。

（5）副校长是机动员，关键时候要主动“补位”，校长位要补，其他副校长的位也要补，必要的时候，甚至基层教师和员工的位也需要补。

由此可见，副校长的岗位并非“英雄无用武之地”，而是一片也能让人纵横驰骋的广阔天地。

3、“奉献”是一名副校长的人格价值。

副校长的特殊角色展示着个人特有内涵和品质。一般说来，当学校整体工作取得成绩的时候，上台领奖的是校长，闪光的镜头对准的也是校长，校长是“红花”，副校长却是“绿叶”，不把自己当作有功之臣，甘当无名英雄，充分体现了副校长角色的高风亮节。事实上，只要真心以事业为重，作为副校长所做出的成绩，校长心中是有数的，教师也是有目共睹的。你越是谦虚，领导、教师就越信任你，这就是所谓的“敬人者人恒敬之”的道理。这也印证了外国一句谚语：“通过争夺，你永远不会获得满足；通过让步，你的收获比期望的还要多。”

四、当好一名副校长的必备的基本素质

“一切以事业为重、一切以团结为重”、“校荣我荣、校衰我耻”既是一个教育管理者的敬业观，也是是一名副校长必备的基本素质。我非常欣赏这样一句话，“只有你对别人的事业负责，别人才会尊重你的劳动，你才有机会发展自己。”

1、一切以事业为重，就是要珍惜工作机会，热爱工作岗位，不为权势而苦恼，不为名利所困扰，从工作中寻找乐趣。不要因为校长没有采纳你的意见就觉得失落，也不要因为主任没有按照你的要求去落实而懊恼。更不要因为教师对你的工作提出意见觉得没面子，要记住，工作的思路和方法不是唯一的，只要一切从工作出发，都是正常的。

2、一切以团结为重，就是要维护校长的决策权威，不同意见在班子会上交流，决策一旦形成，只要没有错误，必须贯彻执行，不能打折扣；以团结为重，就是要维护班子的团结，容纳班子成员的个性，学会同每个成员团结协作，关心他们的生活和工作，时时处处树立班子形象，协助校长带好班子；以团结为重，就是要做好班子决策的落实和解释工作，化解矛

盾，使决策有效落实并得到教师理解和认同。

3、校荣我荣、校衰我耻。学校工作，表面上看，是校长负责制，荣辱皆归校长，作为副校长只能是绿叶，但事实并非如此，一个单位只有工作做好了，才能体现领导班子团结向上、才能体现教师队伍的较高素质，一所合格的学校就是一个好的班子乃至集体的体现，只有这样组织上才会发现班子成员的优点和特长，从而达到共同发展的目的。反之，班子成员互相拆台，争权夺势，拉帮结派，工作做不好，单位没有凝聚力，班子成员也很难得到好的评论，也就很难有机会发展自己。要时刻牢记“一荣俱荣，一损俱损”的道理。