学生会学习部晚自习考勤制度

学生会学习部晚自习考勤制度（精选16篇）

学生会学习部晚自习考勤制度 第1篇

学习部晚自习考勤制度

严寒的冬季已远离我们而去,新的一学期也已到来 ,为了培养同学们的自主学习意识，营造良好的学习氛围，我院决定实行晚自习考核制度。

自习时间:周日至周四 18:30——20:30

晚自习考勤制度具体如下:

考勤总分为100分。其中纪律分为85分，考勤分为15分。若15分考勤分扣完可从纪律分85分里继续扣。

一、纪律保持：（满分85分）晚自习的纪律由各班同学自觉维护，各班班委应起到必要的管理作用，其中，班长为主要负责人。晚自习期间请各位同学将手机等通讯设备关闭或设为振动。

（1）在不影响到周围同学的前提下，允许讨论问题。

（2）若发现有玩手机情况一例扣1分，玩游戏一例扣2分，（3）若发现但其态度恶劣，检查者酌情扣5-10分。

（4）视班级整体纪律情况扣3，5，8，10不等分。

二、出勤考核：（满分15分）所有同学无缘由必须参加晚自习，若有特殊情况，必须按学生手册要求向班主任请假，向班长备案。

（1）每人迟到一次扣2分；无故缺席扣3分；早退扣2分。

（2）发现有不实情况，如假造假条等，扣双倍分。

（3）每人累计3次缺席，即通报批评，并取消其本学期一、二、三等奖学金评定资格。

（4）无故请假或请假次数过多者将会给于适当扣分，特殊情况酌情处理。

（5）晚自习期间若有同学突然身体不适，可向班长请假，先行离开。

三、奖励

学生会学习部每周对各班晚自习出勤情况进行统计，并对成绩进行及时公布和处理。晚自习考勤与班级量化考核挂钩，每学期平均分最高的班级为本学期优秀班级。获得优秀班级次数最多的班级，对于奖学金评定名额若有小数部分只进不舍，并且颁发荣誉证书。

晚自习由学生会学习部负责，每晚考勤一至两次，主要负责人每周对出勤情况进行总结上报学院学工办。班长须每周将晚自习考勤制度统计表给班主任签字一次，并于周日晚上交学习部。

备注：各班班委必须全力协助此项工作，不得以任何理由逃避工作。

XX学院

学习部

二〇一〇年三月十四日

学生会学习部晚自习考勤制度 第2篇

为加强我院学风建设，使广大同学能合理高效地安排学习时间；同时也为了使我院学生晚自习制度规范化，特制订本管理制度及考核办法：

一、参加统一晚自习的对象：大一全体学生。

二、晚自习教室及时间安排：严格按照学期初学校教务处统一安排；晚自习时间：每周日到周四，晚19：30到21：30。

三、晚自习要求：

1、准时到指定教室参加自习，不得随意迟到早退。

2、晚自习期间保持教室及走廊安静，任何人不准在教室以及走廊大声喧哗、随意走动，以免影响其他同学正常学习。

3、统一自习时间严禁在教室玩手机、电脑等电子产品。

4、晚自习时间各班尽量避免组织与学习无关的活动，如有特殊情况，院级活动须报学院辅导员批准。

5、团工委学生会各部不得在晚自习时间召开例会，如有特殊情况，必须报学院辅导员批准。（学生党员以及学生干部必须以身作则）。

四、考勤：

1、辅导员、学习部不定期对晚自习进行抽查，并如实登记好考勤情况。

2、各班学习委员如实登记好迟到、早退、病假、事假和旷课情况，公布于黑板上，并记入当日《晚自习考勤登记表》，以示公正和便于学院检查。

3、考勤结果全体同学有权利监督，任何人不得私自修改，每学期考勤结果可纳入本班评优等各项相关评比。

五、请假：

1、各班要严格执行请假制度，明确审批权限和程序，切实保证晚自习的出勤率。

2、晚自习时间，因病因事无法参加晚自习者必须向班主任或辅导员办理请假手续，并将有效请假条(即有班主任或辅导员签字)交由纪律委员以备检查，无效假条视为旷课。

六、处罚制度

1、在校学习部、院学习部检查自习时，如若查到未履行请假手续，无故缺勤者，第一次，抄写校规校纪2000字，于次周周一上交学习部；累计两次，予以院级通报批评处理；累计三次，予以院级通报批评并取消本学期个人评优评助资格；累计达五次以上者，予以院级记过处分并取消个人学年评优评助，及入党资格。

2、如出现屡次缺勤，不加改正者，则上报学院，由学院领导视情节严重程度确定处理办法。

植物保护学院

学生会学习部晚自习考勤制度 第3篇

近年来，部分独立学院由于学生进校分数较低学习习惯、学习能力存在一定的不足，故多选择后两种方式管理学生早晚自习。不少独立学院学生在高中时期对大学生活有一种幻想，认为大学阶段自由度高，高中阶段严格的自习制度在大学阶段将不复存在;另外，“90后”大学生个性强，追求自由，向往自主选择，不喜欢被束缚，认为大学生主要强调自学即可，对中小学生才需施行严格的早晚自习制度，因此部分学生对自习制度产生抵触情绪。家长对早晚自习持肯定、支持的态度，倾向于学校采取严格管理，甚至常有家长发出类似呼声：“你们管理得越严，对孩子就越好，我们就越放心!”当然，也有学生认为早晚自习制度能培养出比较严格的学习和生活习惯，学校规定并严格执行早晚自习制度，学生就不至于在无课的时段处于失控状态而浪费时间。针对来自学院、老师、学生、家长的不同声音，本文从以下两个方面对独立学院早晚自习制度进行分析。

一、学风建设

学风，代表着一所学校治学、读书、做人的风气。独立学院这种新型的办学模式和办学载体正处于树信誉、促发展、谋影响、创品牌的关键时期，加强学风建设更是重中之重，不可小觑。“优良学风的熏陶，能使每位学生都具有高尚的理想，明确的目标，能自尊、自律、自强，养成良好的学习习惯和行为，懂得承担责任，遵守法律，从而为其一生起着导航和保护作用”。(盛加林，2004:16)

独立学院的部分学生在高中阶段文化基础相对较差，由于大学和高中的学习模式存在差异，部分学生可能出现学习动力不足，学习兴趣不浓，缺乏远大志向等问题。学院建立早晚自习制度，提倡学生参加早晚自习，安排固定的时间、教室和值班教师参与检查、管理，可以保证优良学风和浓厚学习氛围的形成，同时能保证上课的出勤率，也能避免学生因来不及吃早饭空腹上课，影响身体健康。有些独立学院在新生入学之初，就向学生介绍、宣传严格遵守早晚自习制度的要求，并加强早晚自习的检查、督导和管理，将各班早晚自习出勤情况作为评比优秀班集体的指标或参考数据，且进行表彰，以期通过各班集中上早晚自习，促进学风建设，进一步营造大学浓厚的学习气氛。“从总体上讲，独立学院的多数学生有明确的学习目的和端正的学习态度，能严格自律，不断缩小自身差距，自觉学习和掌握科学文化知识，提高自身综合素质，以迎接社会的挑选。但是，由于独立学院的宽进政策，录取分数线普遍较低，有相当一部分学生缺乏对社会、对自己的责任感，学习自觉性不强，学习习惯不好，迟到，早退，旷课，考试作弊，沉迷网吧和歌厅，长此下去，难保独立学院学生的培养质量。”(黄贵英，2005:71)

二、学生反馈

虽然学院、老师、家长和部分学生对早晚自习制度持看好的态度，但是仍有部分学生存在不同意见。以下意见较有代表性:“本以为上了大学可以轻松一下，没想到大学和高中学习没有两样，居然还要上早晚自习。”“自觉的学生，没有规定也会主动上早、晚自习;不自觉的，有规定也不见得管用。”针对这些观点，我对苏州大学应用技术学院大二年级150名学生展开了问卷调查，问卷内容如下：

1. 早晚自习期间你一般做些什么?

2. 早晚自习期间你有感觉被其他同学打扰、影响过吗?

3. 你觉得一天中学习状态最好的时段是什么时候?

4. 你认为大一的早晚自习为你带来了哪些帮助?弊端是什么?

5. 你认为大二的早晚自习为你带来了哪些帮助?弊端是什么?

6. 你对同学在自习期间吃早饭、讨论问题、随意出入教室等行为怎么看?

7. 你对学管中心同学检查自习纪律、值班老师检查自习情况有何建议?

8. 你觉得集体参加早晚自习的效率更高还是自行选择时间、地点参加自习的效率更高?

受访学生对以上开放性问题进行回答，我将学生的答案整理汇总，了解学生对早晚自习制度的真实看法。学生认为，早晚自习的益处主要有：大一的课余时间多，容易放松，早起、早锻炼和晚自习正好填补了这些时间空白;培养了良好的学习习惯，学习时间有保障，对专业知识有更深入的了解;让我学会了自主学习;早起读书，减少睡懒觉机会;人的惰性不可避免，学校规定集体参加自习让我形成一种习惯;早晚自习让我的学习常态化，同学直接互相请教互相促进，增加班级同学的情感，避免除了上课在一起碰个面，其他时段很难见到;早睡早起;使学习成绩还过得去;有时间复习巩固知识;拒绝懒惰，营造良好学习氛围。

学生提出的早晚自习的弊端主要有：恶劣天气下外出麻烦;早起容易犯困，导致自习时间睡觉;规定时间参加自习，导致自己可分配的时间较少;让我感觉与高中学习模式相似，大学应让学生自主选择学习地点，自由学习;会受自习纪律差的同学打扰、影响;如有急事不能参加早晚自习的时候，请假很麻烦;大学应该自主学习，而不是在制度的规定下安排学习，以前高中同学现在所在的大学都没有早晚自习制度。

据该院检查早晚自习的老师反映：“学生参加早自习对上午第一节课的出勤率有一定帮助，因为这样时间上有过渡，即使学生早自习有迟到现象，也有助于杜绝上午第一节堂课迟到和缺课的情况。如果取消早自习，那么第一节课迟到或在课上吃早饭的同学会更多，对上第一节课的老师来讲，他们必须在考勤和课堂纪律方面加大管理力度，对学生提出更高的要求。”

通过分析其他六个开放性问题，我发现：

1.部分学生在早晚自习时间玩手机、听音乐、睡觉、聊天的现象依然存在。当然，大部分同学能妥善利用自习时间做习题，看课外书，学习英语、预复习专业知识。

2.部分同学自律性较差，自习期间吃早饭大声讨论问题、随意出入教室，导致固定教室中其他同学会因此受到影响、干扰。自习教室纪律的维护、督查工作有待加强。

三、结论与建议

独立学院部分学生自控能力差，缺乏明确的方向。“目标的缺失，就会产生行动上的盲目;导向的不明，自然引发了思想上的混乱”。(程蛟，2010:164)部分独立学院对低年级学生严格实行早晚自习制度，有助于降低考试不及格率，提高英语四六级、计算机考试的通过率，以及《大学英语》、《高等数学》等重要课程的通过率，有助于促进学生考研意愿和备考状态的形成，更有助于优良学风的建设。但在早晚自习制度的落实执行方面，还存在一些方面有待完善。

一是进一步完善早晚自习检查、管理工作，避免学习习惯好的学生被自习纪律差的同学影响。目前苏州大学应用技术学院有两支重要队伍保障早晚自习的督查工作：自习值班教师、学生组织———学管中心的同学。检查维护好自习纪律，可以避免集体上自习存在的弊端。

二是尝试为学生提供多元化的指导与选择，例如：引导英语水平较欠缺的班级学生在自习期间集体练习英语听力;班主任牵头，班委组织落实，每学期利用早晚自习开展学习方法交流会、专业技能视频资料观看、集体晨读等多种形式的活动，丰富自习内容，将严格稳定的制度与学生自主选择结合起来，使早晚自习时段切实成为提高学生学习兴趣、提升学业水平的黄金时间。

三是奖惩分明，表扬早晚自习情况优秀的先进班级，激励自习情况差的班级，并将自习考评情况作为优秀班集体评奖的标准之一，促进全院班级积极营造良好的自习纪律。

四是形成一对一互帮互助模式，学习习惯好的同学与学习积极性不高的同学结成对子，形成良性影响，带动全班同学共同营造优良的班风、学风。

五是灵活制定早晚自习制度，为学生留有一定自由支配、自主学习的时间。以苏州大学应用技术学院为例，周三晚和周五晚学生不用集体参加自习，保证学生具有一定的自由支配时间，将集体自习与自主学习相结合，促进学生全面发展。

六是建立科学合理请假制度，方便学生在特殊情况下既不违反早晚自习制度，又能处理好突发状况或紧急事件。苏州大学应用技术学院对于早晚自习请假制度做了明确的规定，分为公假、事假、病假，保证真实、合理的请假诉求都能得到批准。

通过以上分析，我认为对于独立学院的学生而言，学习是一项自主化、个人化的活动，学生可自由支配学习时间和学习进度，但是独立学院部分低年级学生由于缺乏清晰的自主学习方向，因此有效管理自主学习时间的能力有待增强。早晚自习制度的贯彻落实能为广大学生提供一个共同学习、共同探讨的平台，养成自觉早晚自习和主动学习的习惯，提高学习效率，营造浓厚的学习气氛。

参考文献

[1]程蛟.健全人格培养对学风建设的促进作用.社科纵横, 2010, (12) :164-165.

[2]黄贵英, 郑绍红.思想政治教育视野下的独立学院学风建设.民办高等教育研究, 2005, (2) :71-74.

学校应该完善与落实学生考勤制度 第4篇

一张请假条是写在学校的便笺纸上的。请假条的各要素一应俱全。可是怎么看都不对劲。原来请假条是一份复印件。学校的便笺纸的题头是红色印刷体，可这份请假条上的题头却是黑色的。这份请假条是学生复印原件后的产物。

另外的一张使用的是学校统一印制的请假条。可这份请假条除了一名请假的学生签名之外，还有另外三名同学的签名。学校明确规定：“请假条一式两联，一联出校门时使用（限本人），由门卫收回；一联留学生科存档。”这次多人请假事件明显是违反学校规定的。

针对这两张请假条所暴露的问题，学生科、保卫科和年级组就如何完善与落实学生考勤制度进行了专题研究，具体如下：

一、严格执行考勤制度

针对“请假条事件”，学校要求任课老师在每节课上课前都要对学生进行考勤，并及时将学生迟到、早退、旷课或擅自离校等异常现象告诉班主任。同时也要求各班安排一名班干部协助任课老师做好考勤工作，一旦学生的考勤出现异常状况，班干部应及时向班主任汇报。

学校严格对体育、音乐、美术、信息技术与通用技术等课的考勤进行把关，因为这些课采取的是走班的形式。实行考勤制度有助于学校对学生在校学习情况进行整体掌握，可以有效地确保学生人身安全。

二、统一门卫放行要求

“请假条事件”也暴露出门卫工作的失职。虽然这两起事件没有造成学生意外伤害事故，但却存在安全隐患，让人警醒。

首先，学校追究相关责任人的责任。对当班的门卫进行了批评教育并进行了相应的经济处罚。

其次，学校召开门卫工作会议。在会上将学校的学生请假制度进行了详细的解读，规定门卫一律凭学校统一印制的、填写规范的请假条对提前离校的学生予以放行。对于存在疑问的请假现象要和班主任进行沟通，确认无误后方可放行，否则一律不准放行。

只有门卫严格履行自己的职责，才能切实担负起学校安全管理的重任，从最后一道关口上保护好学生的人身安全。

三、规范学生请假行为

“请假条事件”也说明有个别班主任在对待学生请假问题时，存在把关不严的现象，为此学校特意召开了班主任工作会议，会上提出了如下两条要求：

一是只有学生监护人有权向班主任请假。学生因特殊原因不能到校学习的，应由其监护人向学校提出，请假条上应有学生监护人的签名，收到假条后，班主任应电话与学生的监护人进行核实。

学生在校期间需提前离校的。班主任首先要和学生监护人联系，对于监护人同意学生离校的，应和监护人明确学生交接的时间与地点，以确保学生安全。

二是班主任发现学生缺勤时必须履行告知义务。班主任一旦发现有学生缺勤，必须立即与缺勤学生的监护人取得联系，向其告知学生缺勤信息并了解原因。如果班主任未及时将学生异常缺勤情况告知学生监护人，一旦学生遭受意外伤害，班主任将承担相应的责任。

学校同时要求班主任必须加强对学生的教育。让学生知晓该如何请假及该向谁请假，从而规范请假行为。

四、严肃处理违纪学生

对于“请假条事件”的几名当事学生，学生科找他们分别谈了话，了解了他们当天的去向，并和学生的监护人进行了沟通与确认。对于这几名学生，学校按照《学生纪律处分规定》对其予以“警告”处分。通过对违纪学生的处理，让全校的学生受到了教育。必要的惩戒有时也是一种教育手段。

建立和完善学生考勤与请假管理制度，既可以培养学生的纪律观念和制度意识，又可以从形式上保障学生有充足的时间用于学习，从而保证既定的教育教学目标的实现。

“请假条事件”在有些人看来，可能微不足道，但却值得我们重视与反思。学校的安全工作是绝不能有半点松懈、疏忽与侥幸的，只有及时发现与处理问题，未雨绸缪，才能将安全隐患消灭在萌芽状态，才能确保学生的人身安全。

早操、早读、早读晚自习考勤制度 第5篇

第一、早操开始的时间另行通知，开始后，将按《2012级

新生早操管理办法》进行管理（下面有具体的规定）； 第二、早读的时间（早操开始后进行）：是从早餐结束后，7:20开始（请早操结束后吃早饭，早操前吃早餐容易对肠胃造成伤害）；

第三、早读教室：早晨有课班级的早读安排在早晨第一节课的教室；早晨第一节没有课的班级校区不再统一安排早读（教室不够安排），如果有班主任自行安排，为了不影响该教室的班级第一节上课，请在7:45前结束；

第四、晚自习从今天开始进行，具体看《江苏科技大学张家

港校区、苏州理工学院晚自习考勤制度》。

2012级新生早操管理办法

为了促进校区的学风建设，增强学生的身体素质，督促学生养成良好的学习习惯，特制订本规定。

1、早操时间为每周一、三、四、五的6：35-6：45（周二为整理内务时间），具体时间由各个班级自己规定，迟到的学生按旷操处理。早操的地点为学校的新操场（校区东边的操场），入口处在操场的北边。

2、请各个班级的体委在进入操场前整理好自己班级的队伍（最好在宿舍楼下整理好队伍，带到操场），带队进入操场进行跑操，并且在入口处把旷早操的人数报给体育部的学生。跑操的过程中注意队伍的整齐，队伍离开出口处，才可以解散。

3、请体委每天做好点名工作，并且做好记录。按学校学生手册规定，15次旷操，学工部给予警告以上处分。旷操次数更多的，学工部给予更严厉的处罚，早操出勤情况纳入学生素质拓展学分，不及格者，不能毕业。

4、请各班体委将旷操达到10次的学生名单报给学工部520办公室龙飏寰老师。

5、体委如果有舞弊行为，经证实，撤掉其体委的职务，并且对其班级进行处罚，建议取消优良学风班的评比资格。

6、下雨天，早操取消。

7、由于生病，特殊原因不能上早操的，由医务室开证明或班主任证明，并且由体委在操场的入口处出示。

江苏科技大学张家港校区学工部

2012年9月27日

江苏科技大学张家港校区、苏州理工学院

晚自习考勤制度

为了有效督促学生晚自习，进一步推动校区的学风建设，特制定本制度，望全体学生严格遵守并支持有关学生团体做好学生晚自习的检查工作：

一、晚自习时间：19：00——21：00（周日-周四，节假日除外）；地点：各自修教室；

二、请假制度：请假可以由医务所证明、也可由班主任证明或由相关活动老师出示证明。证明须在学术部检查时出示。对于在检查时不在教室自习的学生一律按缺勤处理；

三、晚自习纪律：全体同学须按时参加自习，不得迟到或早退；严格遵守自习纪律，不得大声喧哗。各班班委应积极协助学校组织的考勤学生作好检查工作。对于缺勤的学生，校区将按旷课处理。

四、本制度从即日起实行。

江苏科技大学张家港校区学工部

学生会学习部晚自习考勤制度 第6篇

（试行）

为进一步贯彻落实学院工作安排，充分调动我系学生早自习的主动性和积极性，在学生中营造奋发向上、积极进取的学习氛围，增强同学自觉性，特拟定以下管理规定：

一、学生入校应积极参加早自习，保证出勤率，无故不准缺席。

教室：2010级在5319教室，2011级在5418教室。

时间：早自习为每周一到周五早上7：30-8：10；各班签到时间为每天7:20-7:30。

二、早自习实行考勤制，由各班班长、团支书、学习委员负责。

1、早自习：在学院规定早自习时间开始后，由各班学习委员统计出勤人数，以备抽查，并于结束后交给学习部。

2、如有急病或特殊情况不能参加早自习，应履行正常的请假手续，向班主任提出申请，经辅导员准假后，填写假条，方可不参加。

三、检查人员将对上报结果进行抽查，各班班长、团支书、学习委员应该本着认真负责的态度，不得虚报隐瞒缺勤人数，一经发现，严肃处理。

四、对无故缺席早自习的同学累计两次者和对迟到早自习的同学累计四次的学生给予通报批评处分，综合测评扣5分；对于两次被通报者将上报学院学生工作领导小组，取消该年所有评优评先、入党资格资格和国家奖助学金评选资格。

五、对于早自习检查中发现有顶替者综合测评扣5分，视情况给予纪律处分；对表现突出的同学进行通报表扬，并予以一定的德育加分。考勤人员弄虚作假、包庇错误的，撤消学生干部职务或取消党员发展对象、入党积极分子资格，党员按党纪处分。

六、对于集体不参加早自习的班级，该班班长、团支书和学习委员综合测评扣10分，全班通报批评，并与该班学生和集体的评优评先和奖助学金分配名额挂钩。

七、学生会干部、各班班委、党员、入党积极分子无故缺席两次，综合测评扣5分，给予通报批评；党员给予党内处分，预备党员延长转正期，入党积极分子延长考察期。

八、希望广大同学对检查人员的工作进行监督，如有发现徇私者及时举报。注：每周五上午10点半之前各班把考勤情况交给学习部进行统计，学院定期进行全员考勤通报。

外语学院学工办

学生会学习部晚自习考勤制度 第7篇

各系及有关单位：

为了进一步加强学生早操、晚自习考勤管理工作，不断提高早操、晚自习质量，促进学生日常行为规范的养成，为学院“2010管理年”活动取得实效和内涵建设向深层次全方位推进奠定良好的基础，结合学院实际，现就加强学生早操、晚自习考勤管理工作提出如下要求和意见：

一、明确职责

1、学生处、教务处：对全院的早操、晚自习工作进行总的部署和要求，负责晚自习的协调、抽查考核、评比工作。

2、各系：组织辅导员及学生自律组织对本系学生早操、晚自习进行组织、动员、考核，根据实际情况，采取措施确保早操、晚自习效果。辅导员每周督查早操、晚自习各不少于两次，并在督查之前十分钟内完成指纹考勤。

3、学院值班人员：对早操、晚自习情况进行检查、督促。

二、具体要求

1、一年级学生必须于每周一至周五在指定时间和指定场地出早操，每周日至周四在指定时间和指定教室上晚自习，不得缺勤，允许少数学生根据实际情况在其他教室、图书馆和计算机机房等场所进行晚自习，辅导员必须明确学生去向，做到心中有数。

2、认真落实考勤制度。建立起学院、系部、班级三级考勤，及时公布考勤结果。对无故经常旷操和不上晚自习的学生，要严格按照《学生手册》的有关条款予以处理。

3、早操期间，要切实做操，保证效果，不允许迟到或早退。晚自习期间，要保持自习教室秩序，不允许在教学区大声喧哗。

4、各班要严格执行请假制度，切实保证早操、晚自习的出勤率和效果。

5、系、班级有活动不能正常早操、晚自习时均需提前以书面形式向学生处申请。

6、各班级应加强班委会学生组织作用，加强对学生早操、晚自习的管理与检查，凡发现经常旷操和不上晚自习的学生需立即报告辅导员，情况严重的要及时报送学生处。

7、各系可根据本系特点制定具体管理方案及相应的考核与激励措施，以保证早操、晚自习效果，确定每周督查人员名单并于3月15日前报学生处备案。

三、考核与评比

1、根据每学期早操、晚自习总体检查结果，表现优秀的班级，才有资格参加先进集体的评选。

2、将班级早操、晚自习情况纳入辅导员考核范围。

四、其他

各系、班级要坚持内部考勤，并做好存档。请各系根据统一制表每周一向院学生处报送早操、晚自习考勤情况（加盖系部公章）。

附件1：早操考勤周报表

附件2：晚自习考勤周报表

附件3：学院早操情况抽查表

学生会学习部晚自习考勤制度 第8篇

一、违纪学生的特点及考勤制度的建立。

1.中外合作办学体制下学生违纪行为有其自身特点。2009—2011学年，因缺课受到纪律处分的学生达到全院学生总数的29.22%，其中记过以上处分学生比例为7.83%。这些数据显示，以专科为起点的中外合作办学模式下，学生违纪行为多集中在对学习不感兴趣，厌学逃学旷课上。专科起点学生主体意识强，个性突出，但是责任心、集体观念、承受自制力较差，家境优越与单亲家庭并存，使得学生在受到违纪处分后，有悲观心理、放任心理，也会出现自我封闭的困扰，更有甚者自暴自弃、任其发展，最后被学校清退。

2.高等院校依据《普通高等院校学生管理规定》制定了学生考勤标准，对学生迟到、早退、缺课和旷课有详细的规定，缺课量与学生的成绩直接挂钩。我院根据学生自身特点，在加大考勤力度的同时，提高日常出勤在平时成绩界定上的分值，最大限度地提高了学生上课的积极性。在对几所高职院校及中外合作办学专科起点学校的调研中，我们发现考勤制度是否完善，考勤是否严格，直接关系到教学效果的强弱及能否正确界定学生平时成绩。我们对两所高校300名在读专科生做了有关考勤情况的问卷调查，结果如表1所示。

从表1可以看出，考勤制度普遍存在，但是38.33%的学生认为考勤制度不合理，67.33%的学生认为制度的存在具有约束性，70.67%的学生认为考勤制度没有必要存在，71.67%的学生觉得不考勤自己会缺课。学生不希望存在考勤制度，但如果不存在制度的约束，则而缺课的比例会增大。学生考勤制度，经过多年补充修改，已经相对健全，但有些规定仍然针对性不强，实用性不强。考勤制度既要教师监管实施，又要发挥学生的主动性，让他们充分参与考勤制度的制定和执行，不断改进和完善。

二、违纪学生再教育管理的方法和考勤制度在违纪学生再教育管理中发挥的作用。

1. 违纪学生再教育管理的方法

(1)注重心理疏导。从身心健康角度关注学生的发展，学生在学校出现缺勤情况，能在一定程度上反映学生的心理困扰情况，厌学心理、从众心理、情感困惑等心理状况，这种状况在很大程度上影响了学生的到课情况和对考勤制度的认同。

(2)教育监控手段。关注受处分学生的后续行为，考核学生的积极行为态度，并作及时的修正及教育。跟踪制度、跟踪档案的建立，有效地杜绝了受处分学生再次违纪情况的发生。管理者应运用观察、谈话、人文关怀等多种监控方式。

(3)家庭社会的支持。与家长建立共同教育机制，针对中外合作办学学生的特点，树立起与家长共同沟通、管理的理念，将学生在校的情况尤其是违纪受处分情况及时告知家长，并建立违纪学生再教育管理档案，健全再教育管理体制。

(4)结合学风建设。将违纪学生再教育管理纳入学风建设环节，结合学生实际，将再教育管理渗透到学生日常管理工作当中，提高违纪学生的自觉意识，潜移默化中，使他们勇于承担责任，勇于改正错误，更快地回归课堂。

(5)完善处分解除制度。为教育学生、激励学生，杜绝违纪现象的再次出现，管理者应该对违纪学生后续教育有更深层次的认识，处分不是目的，怎样将处分降级，激励学生，让学生回归到正常的学习生活中来，是教育者需要探讨的问题。

2. 考勤制度在违纪学生再教育管理中发挥的作用

严格的考勤制度，精准的考勤数据，是违纪学生再教育管理监控效果的有利数据保障，是教育工作者与学生家长沟通时的数据支持。在对几所专科院校考勤制度实施的调研中，我们了解到，学生考勤与教师考勤有效结合，加之完善的学校管理体制，是考勤制度顺利实行的有力保障。严格的考勤监管制度，使管理者第一时间了解学生的近况，对发生心理问题学生的预警起到立竿见影的效果。

三、考勤制度的实效性及改进方法。

中外合作办学模式下违纪学生的再教育管理，应该抓住学生的思想特点，既要用纪律和制度约束他们的行为，又要用情感开启他们的心灵，使他们真正认识自身的错误所在，认识到自身接受中外合作办学这种模式的优势所在，鼓起改正错误的勇气，唤起对美好生活的向往。严格考勤制度，能够杜绝迟到、早退、旷课现象，但受处分学生的再教育管理仍需引起重视，不要使部分学生成为学校教育被遗忘的弱势群体，使其心理、发展、生存等方面面临诸多困境。

规章制度的存在有其必要性，考勤制度的存在应该适应时代的特点，要真正提高教育管理的层次，更新观念，灵活转变机制，应用现代管理技术。严格执行考勤制度是保证学生出勤率的有效手段，从根本上说，树立以学生为本的管理理念，增强学生的自我管理意识，最终能够取消考勤制度才是教育者需要长期探索的课题。只有这样，被动管理才会变成积极管理，学校、老师、家长共同管理才会从真正意义上转变成学生的自我管理。

摘要：高校违纪学生的再教育管理是高校思想政治工作的一个重点,也是难点。高等院校普遍实行的考勤制度,在违纪学生再教育管理中起到很大作用。本文对中外合作办学体制下专科起点学校考勤制度在违纪学生再教育管理中的实效性进行研究,以期改进方法,将考勤管理制度更好地应用到学生管理工作当中。

关键词：中外合作办学体制,违纪学生,考勤制度,再教育管理,实效性

参考文献

[1]王鹏,王秋芳.高校受处分学生“再教育管理”的构建思考[J].现代教育科学,2011,(6).

[2]谢丽,李广霞.大学生考试违纪的心理及对策分析[J].包头医学院学报,2010,VOL26,(4).

[3]宋筱隽.中外合作办学学生心理特点及对策研究[J].科技信息,2010,(8).

[4]刘富汉.高校学生考勤制度浅议[J].湖南工业职业技术学院学报,2011,(6).

学生会学习部晚自习考勤制度 第9篇

【摘要】通过对大一新生部分班级自习教室的实地调查，运用抽样调查的方式，以调查问卷和找部分同学询问和交流等手段为主，更具体更全面的了解了当前大一新生部分班级自习教室的学习环境现状，也发现了一些其所存在的問题，并通过对问题的进一步分析，针对学校和个人在自习教室存在的问题，提出了相关的改善措施与部分对策，希望以此来改善大一新生的自习教室的学习环境，从而提高学习效率。

【关键词】大学生 自习教室 学习环境

一、引言

随着社会的发展和人们对生活水平质量的追求不断提高，重中之重的教育环境又正在面临着怎样的问题呢？大学生进行学习的场所基本都在室内，不同的学习环境有着不同的舒适度，然而一个舒适的学习环境会给学生的学习效率造成很大的影响，较差的学习环境不仅影响着学生的身体健康，最重要的是直接影响到了学生的学习心情，一个良好的学习心情无疑是学生学习的最大动力，有了好的环境，学习的效率将会大大提升。

二、环境对学习效率的影响

环境的好坏，直接影响着学生在此环境内身心健康，通过对大一新生部分班级自习教室的实地调查，运用抽样调查的方式，以调查问卷和找部分同学询问和交流等手段为主，了解到了环境影响学习效率的以下几个方面和所占比例：1.效率下降（15%）2.情绪压抑（10%）3.记忆力下降（4%）4.发困（6%）5.烦躁（18%）6.头痛（3%）7.热感（9%）8.没影响（35%）。通过以上调查结果可知大多数的同学认为环境对学习效率是有影响的，且在不同的方面造成影响，比如闷热的环境很容易使学生心里感到烦躁，通风不好的环境易造成学生的发困、头痛等情况。当然，影响也不是绝对的，但只有少部分的学生对于环境的感觉影响不大。

三、自习教室的环境情况分析

通过对大一新生部分班级自习教室的实地调查，运用抽样调查的方式，以调查问卷和找部分同学询问和交流等手段为主，了解到了自习教室以下三方面的有关情况：1.空气质量2.热感觉3.湿度感。（1）关于空气质量方面，其中认为自习教室空气质量还不错的人数占25%，认为较闷的人数占55%，剩余20%的同学对空气质量没有任何意见。可见由于学生人数较多，空间较小，造成空间人口较密集，造成空气不流通，从而使人感觉空气质量较差，使大部分同学感到较闷，造成学习效率下降。（2）关于热感觉方面，其中认为稍热的人数占8%，认为较舒适的人数占92%，没有人认为稍冷。可见，由于人多，从而造成整体温度稍高，但是在同学可接受的范围内，不可接受的同学只占少数，说明自习教室的温度方面还比较令同学满意。（3）关于湿度感方面，认为有点湿的人数占25%，认为一般可以接受的人数占25%，没有任何意见的人数占50%。可见，湿度环境方面也还不错，能令大多数同学满意。总体来看，自习教室最需要改善的是空气质量，温度方面最令同学满意，湿度方面还可以，多撒些水应该能再加湿一下空气，使空气的

新鲜度提高。（4）另外个别班级自习教室还存在一个重要的问题：伴随着夏日的来临，开窗通风降低室内温度是一种常见的做法，可是教室的窗户上并没有安装纱窗，这就使得在开窗通风的同时会飞入大量的飞虫，尤其是蚊子令同学们特别烦恼，夜晚的灯光更会吸引大量的飞虫“入侵”，给同学们的学习带来很大的困扰。

四、改善建议与措施

1.及时为没有窗纱的教室的窗户上安装纱窗，从而有效的防止在通风的同时造成飞虫大量进入教室。

2.在教室内适当泼洒弱碱水。由化学反应方程式可知，碱水会与二氧化碳反应生成

无毒害的碳酸钠和水。从而降低空气中二氧化碳的浓度，提升空气质量。但多数人认为也许实践起来效果可能不是那么明显。

3.绿色植物一直被大多数人们放入卧室来达到净化空气的作用。实际的问卷调查也显示出同学们对给教室增添一些植物的方案表示满意，植物不仅仅可以净化空气，还有缓解视疲劳，改善心情的作用，从而大大的提高学习效率，提高环境舒适度。

【参考文献】

[1]杨晓敏.高校教室环境品质实测与评价[D].衡阳：南华大学，2013

[2]王菲菲.影响学生学习效率的因素研究[R].百度文库

图书馆晚自习考勤制1 第10篇

第一条 系部值勤

1.系部值勤时间为晚上7:25~9:00，系部人员值勤时戴校徽、工作牌，不准穿拖鞋、不准带零食进入图书馆或阅览室。

2.系部值勤人员在值勤时发现有人讲话、接电话、吃东西、穿拖鞋或女生穿高跟鞋踩出声音太响，都有权利进行阻止和劝说。

3.系部值勤人员监督学生签到时，如发现有人代签或签到之后就走人的可以向院部及时反映情况，院部会采取相应的措施。

4.系部值勤人员监督学生签到时，要查看同学是否有带借书证，如发现有人未带，则可以阻止其签到。

第二条 学生

1.在图书馆上晚自习的同学必须于晚上7：30进入图书馆自修室或阅览室，超时则视为迟到。

2.学生进入图书馆时，不可穿拖鞋，不准带零食进入自修室或阅览室，女生穿高跟鞋应尽量声音。

3.在图书馆看书或自修时，切勿接电话,勿与他人窃窃私语,勿大声喧哗。

4.学生在图书馆上晚自习时不准早退。早退时间为9：00之前。

第三条 院学习部

1.对系部考勤实行不定期抽查，如果发现有系部出现迟到或早退的现象，按照院学习部管理条例来处罚。

2.对图书馆晚自习情况实行不定期抽查，与系部值勤人员配合好，狠抓迟到,早退现象。

院学习部

学生晚自习规章制度 第11篇

1、严格遵守晚自习作息时间，具体时间安排如下:

每周一至周四晚上

第一节(7:00-7:50)

第二节(8:00--8:50)

2、自习按正常上课考勤，迟到、早退、缺席按考勤制度处理;

3、教师组织晚自习期间，学生不准大声喧哗，不准交头接耳，不准打闹，不准吃零食，不影响其他学生学习，首犯者给予警告，再犯者扣当堂课教师0.5分。

4、晚自习期间学生不得随意出入，不得随便走动，严重违纪者扣当堂课教师0.5分。晚自习期间，教师不得给学生进行大量时间的自习活动，必须对其进行讲授。

5、值日教师每晚提前10分钟到校，分发各班的点名册，并负责考勤记录及跟踪班级上课教师的上课情况。当堂课的教师，对不到校的学生做好记录。

6、晚自习严格履行请假制度，学生的出入必须有当堂课教师的亲笔签字。

7、晚自习期间检查人员随时、随机抽查并记录各班晚自习情况。

8、学期末，总评出学风优秀班级。

9、晚自习结束后，关好教室门窗及电灯，9∶00前离开教室。不准在教室、教学楼内逗留。当日晚自习教师及值日教师做好记录，其结果记入年终考核

10、晚自习教师尽量从街上步行到校上课。

学生晚自习管理制度 第12篇

学生晚自习管理制度

晚自习是学校教学和管理工作的一个重要组成部分。加强晚自习的管理，有利于住校学生进一步理解和消化课堂教学内容、预习未学的课程；有得根据自身的学习情况，扩大学习范围，优化知识结构；有利于加强住宿学生课外活动管理，减少不安全因素；有利于培养学生良好的学风，保持学校良好的校风。为加强晚自习管理、规范秩序，增强晚自习学习效果，学校做出如下规定：

一、参加晚自习的学生

学校所有寄宿学生。

二、晚自习的时间

每周日至周五（初中生周五不上晚自习）8：35—10：50高三学生第二学期可延长到11：20

三、晚自习地点

教学楼内。根据住校学生情况，学校选择指定教室。参加晚自习的学生必须按照指定的教室上晚自习。

四、晚自习值勤教师职责

1、教师严格执行学校作息时间，提前10分钟到晚自习班级开灯等候学生。

2、常与学生交流，有效督促学生高效率完成作业。

3、及时清点学生人数，发现有缺席情况，及时向班主任反映，与家长做好交流与沟通，查明细况。

4、晚自习老师不可随意走动，不玩手机游戏，不与其他老师闲聊，督促学生安静自习。

5、学生晚自习中若需上厕所或喝水等，必须一个个去，要求不得大声喧哗，或在自习室内外打闹嬉戏。

6、晚自习结束以后，必须提醒学生收拾好东西，检查课桌抽屉，以免学生落下东西。教育学生爱护学校及自习室公物，保证值班当天自习室公物完好，如若发现损坏，不明责任人的情况下，值班教师负责。

7、值勤教师如有特殊情况不能来学校值晚自习，自行与其他教师协商调班或替班，并提前与值周领导或值班领导联系。

五、值勤领导职责

1、认真履行值勤教师所有职责。

2、如若值勤期间发生突发事件，及时协调和处理。不能解决的第一时间向校长汇报。

3、晚自习提前15分钟到位，督促值勤教师到岗。晚自习结束后，保证教学楼内所有学生都离开后方可离开。

4、认真记录《晚自习值班表》。

六、晚自习学生职责

1、每个晚自习室推选一名临时班长，配合值勤教师负责本班的点名和纪律执行情况检查督促。

2、准时到指定教室、规定时间、规定的座位认真上自习课。特殊情况不在指定的地点上晚自习，须经值班老师批准。

3、晚自习期间做到保持教室及走廊安静。任何同学不准在教室或走廊大声喧哗，随意走动，以免影响其他同学学习。

4、禁止携带与学习无关的物品进入自习室，如音乐播放器、手机、棋类、各类食品等，一经发现，一律没收。

5、晚自习期间，学生只允许用于预习、复习教学内容、完成作业(学校批准的活动例外)。谢绝一切来访，禁止把校外人员带入教室。

6、晚自习结束及时回自己公寓，不在其它地方逗留。把自己所带物品及时收回，保持自习室卫生，不损坏学校及自习室公物。若有损坏公物现象，查出属实，照价赔偿。

143团第一中学

早晚自习考勤策划书 第13篇

当前我院学生学习情况普遍处于浮躁状态，为了让同学们有一个平静踏实的学风，我院学生会经研究决定，提出早晚自习考勤倡议。从小事做起，激励同学们踏踏实实学习，平平静静养习惯。为了进一步加强学院学风建设、严谨督学，加强对学生的教育管理，提高早晚自习的效益。保证早晚自习的学习纪律、秩序，为广大同学创造一个良好的学习环境。院学生会决定针对我院学生开展早晚自习的监督工作。

一、主办单位：四川民族学院学生联合会

二、承办单位：四川民族学院学生联合会学习部

三、活动地点：

1、文化类：各个系的教室

2、艺体类：练功房、操场

四、活动时间：2012年3月1日开始每周一至周四

五、活动对象：全校学生

六、活动方案：

1、全体文化类学生在周一至周五在各班规定教室上早晚自习，各

系由各系的学习部负责监督考勤。

2、（1）针对音乐舞蹈系学生，舞蹈班学生在周一至周五在第五教

学楼练功房练习早晚功，由音舞系学习部负责监督考勤。（2）针对体育系学生，在周一至周五早晨在B区操场进行跑操，由体育系学习部负责监督考勤。

3、各系学习部针对早晚自习情况进行打分，满分10分。若发现有

人在教室吃东西或进行其他与学习无关的事，扣1分。对于出勤率低于90%的班级扣1分。低于80%的班级扣2分。低于70%的班级扣3分。低于60%的班级扣4分。若发现弄虚作假，不认真履行职责的，将予以批评，上交检讨书，并取消其所在班级的评优资格。

4、校学习部每周不定时的进行抽查。

5、各系学习部每个月进行一次汇总，评选出前三名班级。并将评

选出的前三名班级名单及班级出勤率情况上交校学习部。

6、我院将对于表现优秀的班级在全校张贴红榜进行表扬，并给予

学生晚自习管理制度[推荐] 第14篇

学生室外活动管理制度

为学生提供了更多的课余时间去开展自主学习和钻研。多数大学都对学生实行统一住宿管理，学生可以在晚间继续到校园学习专业知识，形成了大学生别具特色的学习活动──晚自习。晚自习是课堂学习的延伸活动，也是一所大学学习风气和校园文化的重要体现，如何创造一个文明有序的自习环境，加强校园文化建设，形成良好的自习秩序显得尤为重要。为加强晚自习室外活动管理、规范秩序，增强晚自习学习效果，特做出如下规定：

一、晚自习时间为周日至周四19：30—21：30，同时与室外活动时间一致。

二、学生必须服从学校、班主任、辅导员老师的统一管理，具体如下：

1.学生每次组织室外活动必须以班级为单位，向学生会提出书面申请，做好活动策划，确保学生安全。由学生会审核通过并由学生会主席签字，然后上交系部学生管理小组审核签字，通过审核方可实行。

2.在同一时间，即同一天一个系只能有一个班进行晚自习室外活动，活动的审核与班级综合测评挂钩，单项周排名最后一名的，下周不得申请晚自习室外活动。

3.班委申请通过后，在活动初期和结束时必须点名，如果在活动过程中有缺席外出者，没有请假的按照旷课算。同时取消班级本月晚自习活动资格。

学院学生晚自习管理制度 第15篇

一、自习要求

1．晚自习时间定为每周周日至周四晚上冬季7：00—9：00，夏季7：30—9：30（晚自习有课的照常上课），团委院学生会将不定期的进行抽查。

2．学生应在指定教室的指定位置上进行晚自习，否则视为缺勤。

3．晚自习需保持安静，严禁大声喧哗和自由走动，严禁迟到和早退。

4．城市建设学院团委院学生会学习部、自律自保中心将每晚核查人数并统计出勤率，在每周五（上午11：00—12：00或下午4：00—5：00）由各班上交团委院学生会学习部、自律自保中心备案。

5．各年级各班级须严格配合学院管理，班长、自律委员、学习委员每晚须严格执行点到制度，晚自习开始前点一次到，晚自习结束后点一次到。

二、关于请假

1．学生书写请假条，应格式规范，书写认真，理由充分合理。

2．假条需有各年级各班辅导员的签章，若情况紧急，可暂时由班长代签，但第二天必须上交辅导员证明，否则班长签字作废；事假

（如：会议）可由负责人（如学生会主席）签章方可生效，可以集体请假。

3．假条由班长统一保管，待学习部、自律自保中心考勤时即可交上以供核实。

4．学习部、自律自保中心本部人员若因查自习缘故离开者，仍需填写假条，以供核实。

5．假条必须符合上述1、2两项规定，否则将视为无效假条，学习部、自律自保中心有权销毁。

三、处罚制度

1．院学习部、自律自保中心将每周通报一次，结果与“优秀班集体”、奖学金等评优评先挂钩。

2．请假者每天每班不得超过5人，因故（如会议等）有三人以上不能晚自习的，须经有关部门出示证明，否则将取消该班的一切评优资格。

3．每人每周最多请假2次，每月不得超过6次，否则将取消个人一切评优资格及奖学金评定。

四、制度解释权

此制度由学生处和院团委学生会负责解释。

城市建设学院

克州三中学生晚自习管理制度 第16篇

为了确保我校晚自习安全有序地进行，保证学生晚自习期间的学习质量，以更好地营造我校的学习环境与气氛，特制定本制度。

本制度包含三方面的内容： 一是《克州三中学生晚自习要求》；二是《克州三中晚自习违纪行为及处理方法》；三是《克州三中教师晚自习值班制度》。

克州三中学生晚自习要求

一、晚自习的总体要求是：“规范有序、安静安全”

二、具体要求如下：

1、走读生（非住宿生）不得参加学校的晚自习。

2、正常情况下，所有参加晚自习的学生必须参加从星期一到星期日的晚自习。特殊情况，则按照学校通知参加晚自习。

3、严格遵守晚自习的作息时间，认真做到不迟到、不早退、不旷课。不准无故缺勤，不能无故擅离教室，更不准以任何形式让其他人冒名顶替。因有事不能参加晚自习的，必须提前请假，假条需写明原因，并经班主任同意方可生效。确因有急事不能提前请假的，必须要向班主任电话告知，并在事后补上相关书面证明材料。如在晚自习时间临时遇非常特殊的情况要离开教室，应及时向值班老师请假，得到允许后才可离去。

4、进入教室要穿好校服，衣着得体，不准穿背心、拖鞋进教室。晚自习预备铃响后，学生应立即在座位上坐好，自觉维持班级的纪律，安静下来准备上自习。正式铃响后，值班教师督促晚自习纪律等。

5、晚自习时全体同学必须按照指定座位就坐，不准随意换座，不准离开座位随意走动，不准到其他教室上自习。

6、为确保学习效果，晚自习时应保持教室安静，不得喧哗、起哄。要勤于思考，学会自主学习，尽量独立完成学习内容。

7、晚自习期间，不允许做与课业学习无关的事，可以喝水，但不准吃任何食品，不准看与学习无关的报刊、杂志、画报，不准打牌、下棋，不准听随身听，玩手机、游戏机及其它娱乐物品，不准传递与学习无关的任何物品。

8、晚自习期间不得随意丢垃圾，值日生在晚自习结束后负责完成打扫教室卫生，关灯、关窗、锁门等整理教室工作。

9、服从值班教师、值日学生干部的管理，如有违反晚自习纪律，将按《克州三中晚自习违纪行为及处理方法》执行。

克州三中晚自习违纪行为及处理方法

1.每迟到一次扣3分、早退一次扣5分、旷课一次扣10分。迟到或早退20分钟按旷课一节处理；晚自习缺勤按旷课2节处理；未提前请假，事后没有补上相关书面证明材料的，按缺勤处理。

2、衣着不得体，未穿好校服，穿背心、拖鞋进教室的，每次扣3分。

3、有未按指定座位就座、私自调换座位、随意在本班教室内走动、到其他教室上自习行为的每次扣3分。

4、有讲与学习无关的话、在教室内喧哗、起哄等影响其他同学学习行为的每次扣5分。

5、有做与课业学习无关的事，如吃任何食品，看与学习无关的报刊、杂志、画报，打牌、下棋，听随身听，玩手机、游戏机及其它娱乐物品行为的每次扣5分。

6、值日生有未履行打扫教室卫生，关灯、关窗、锁门等相关职责的行为的每次扣5分。

7、不服从晚自习管理人员的管理、故意刁难或辱骂、挑衅管理人员，经查情况属实的，视情节轻重按照《克州三中学生违纪处罚办法》给予处理。

8、凡在校园内抽烟、充电、打架、斗殴等违纪行为的按照《克州三中学生违纪处罚办法》给予处理。

9、凡学生干部有违反1-8条款、在晚自习管理过程中有徇私舞弊的，一经核实给予加倍扣分。

10、凡一学期内累计扣分超20分，给予警告处分；累计扣分超

40分，给予严重警告处分；累计扣分超60分，给予记过处分；累计扣分超80分，给予留校察看处分；累计扣分超100分，给予勒令退学处分。

11、对检查扣分结果如有异议，可向班主任或年级组或教务处反映，相关部门必须在一周内给予明确答复。

12、以上分值值班教师要在年级组晚自习值班记录中详细注明，年级组要在期末对晚自习进行总结，教务处做好抽查工作。

克州三中教师晚自习值班制度

1、晚自习由教务处牵头实行年级组负责管理制度，由年级组长安排年级值日教师。

2、教务处值班人员负责对各年级组值班教师进行督察，值日教师下晚自习后在教务处签到，教务处值班人员晚自习上课铃响后对年级组教师到岗情况进行检查。

3、值班教师对所负责的年级要不断巡查，对学生自习期间擅离教室、打闹等现象要及时制止，对听MP3、玩手机的学生要将物品登记收缴，在晚自习结束后交到政教科，处理不了的学生要及时上报年级组或带班领导。

4、自习期间，值班教师不得擅离职守，必须在楼道巡视。

5、对值班中发现的问题，第二天要及时向班主任老师或年级组反馈，以利于问题及时解决。

6、不允许教师随意换岗，更不允许脱岗，如遇特殊情况必须换岗应提前告知年级组或教务处。

7、晚自习结束时，督促学生及时关灯，关窗，切断“班班通”电源，锁门，督促学生及时离开教室，并及时到教务处签退。

8、对于生病需去医务室的学生，由学生本人写假条，值班教师和教务处值班人员签字后方可离开教室，对生病学生，视病情派同宿舍学生护送，若重病要及时联系班主任并由班主任带去就医，政教科负责清理统计晚自习期间因特殊情况在医务室或校园内学生。

9、自习期间，要保证各自习教室安静有序，不允许出现嘈杂、混乱局面。

10、事故处理

（1）教务处值班人员巡查时若发现值班教师不在，以脱岗处理。（2）迟到、早退等情况按照《考勤管理办法》的有关规定处理。（3）教务处值班人员对值班教师在晚自习值班期间，做与值班无关的事，出现嘈杂、混乱局面的第一次提醒，第二次通知年级组，第三次全校通报，并纳入学期及考核。

13、本规定自公布之日起执行，有违反本规定者，一律视为违纪行为，并按学校有关规定处理。本规定未尽事宜，按学校有关规定执行。