丰富多彩的课间周记

2024-09-11

丰富多彩的课间周记（精选14篇）

丰富多彩的课间周记第1篇

丰富多彩的课间周记

下课铃响了，老师刚走出教室，一阵高兴的浪潮差一点儿就掀翻了屋顶。

低年级的小朋友早已手拉手站在操场上玩“老鹰捉小鸡”了，低年级的“老鹰”还真厉害，没过一会儿。“老鹰”就做了好几只“小鸡”了，那些被捉的“小鸡”找好再碰便无奈的.看着其他的“小鸡”被捉，最后，“老鹰”把“小鸡”一网打进了。还有的小朋友不知道跟同学闹了什么矛盾，就把胳膊一甩，做到台阶旁坐下，抬头望着天空，，好像在想：我怎么才能和他和好呢?

高年级男同学在打枪战，用手当作枪，嘴里说着：“砰，砰，砰砰砰砰。”完了，有的人就下了。还有的女生在跳皮筋，左绕一下，右绕一下，有时候还会跳坏，然后那个没跳的人会说：“看你，又跳坏了，早知道我先跳了。”跳的人就说：“那行，下一会你先跳。”她们跳的让人看不清，眼花缭乱的。还有的女生在玩进一退三，我便加入了这场游戏，这个游戏是单凭石头剪子布来玩的，我运气还算好，一会儿赢，一会儿输，没吃亏。

看吧，课间短暂的十分钟，能让同学们很高兴，增加友谊。多么留恋的课间十分钟，让我们成长，欢笑，伴着我们健康成长起来!

丰富多彩的课间周记第2篇

为了进一步落实在全国开展的“阳光体育运动”精神，活跃同学们的课间文化生活，促进学生全面发展和健康成长，我们东关一校开展了丰富多彩的大课间活动。每天一小时的体育活动与锻炼，让学生们在轻松活泼、形式多样的活动中锻炼身体，从而有效地增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。

镜头一：阳光大课间丰富的生活

“阳光大课间”是同学们最期盼的，因为“阳光大课间”有四十分钟。每天下午的第三节课，不同年级的同学们在老师的带领下，兴高采烈地来到操场上进行大课间活动。在这四十分钟里，同学们要做眼保健操、参加各项体育活动、自由活动等。为了让学生从小养成爱眼的习惯，学校每天都会让学生做眼保健操。课间活动的内容更是丰富多彩：有各种游戏、跳绳、踢毽子、篮球、乒乓球等。在短短的四十分钟里，师生们在一起尽情地玩耍，形成了一道亮丽的风景线。

镜头二：适龄运动促成长

“钻山洞”、“开火车”、“丢手绢”、“老鹰抓小鸡”、拍皮球、赶小猪„„ 低年级小朋友的“大课间”活动充满了孩子们的欢笑声，空气中散发着勃勃生机。“大课间”活动新颖的形式、丰富多彩的内容，赢得了孩子们的喜爱。课间活动集教育、娱乐、调节等功能为一体，保证孩子们每天定量的体育锻炼时间。

镜头三：课间活动也是件幸福的事儿

“叮铃铃„„”下课铃声一响，校园里顿时沸腾起来。同学们蜂拥着跑向教室外面，来到操场上，五六个同学一组、七八个同学一伙，都在玩着大家永远也玩不腻的游戏：扔沙包、跳方格、跳绳、踢毽子等。

其中，一个场景吸引了我的眼球：几名同学站在不同高度的台阶上玩着“石头、剪刀、布”。走近一看，发现他们原来在玩“大王和小王”：参加游戏的小朋友“手心手背”，赢的小朋友站在最高层台阶，扮演“大王”的角色，其余小朋友接着“手心手背”，赢的小朋友依次向下层台阶站，输的最后两名小朋友“石头、剪刀、布”，赢的小朋友依次与阶台上的小朋友PK，输了就回到原点，然后站在最下层台阶的两个小朋友再“石头、剪刀、布”，以此类推。每名同学都不示弱，都要争当“大王”，不想当“小王”，因为“小王”只能站在最下面一层阶梯。同学们说，这个游戏是他们的最爱。四十分钟下来，做个小游戏放松放松，是多么幸福啊！

丰富多彩的课间周记第3篇

一、整合体艺的“艺术性”主题活动

体艺活动是一项集体活动项目,旨在让每位学生在德、智、体、美等方面得到全面综合发展。对于学生自觉养成终身参与体育锻炼的意识与习惯以及提升审美素质起到了积极的促进作用。体艺活动应让每一个学生都能自觉、快乐地参与其中,促进学生的健康发展。

1. 常规性体艺活动,稳步推进

根据学生的年龄及身心特点,我们构建了常规体艺活动,力求使课间活动与学校的校训“修德、启智、健体、扬艺”结合起来。在常规性体艺活动中,引导学生团结互助、互谅互爱、共同创作,根据学生的年龄和运动特点,选择适合的音乐编排动作,努力实现艺术与体育的有机结合,让学生在轻松愉快的音乐中锻炼身体,提高学生的韵律感和动作协调性。

2. 应时性体艺活动,推层出新

学校会在适宜的时间段举行体育文化艺术节活动,根据学校体育文化艺术节的活动内容创设一些适合各年级段孩子特点的应时性体艺活动。比如,一年级的学生年龄较小,对于比赛还没有概念,我们充分利用家长资源,开展一些生动有趣的亲子活动吸引家长参与到应时性体艺活动中来。一年级的亲子运动会主要包括螃蟹赛跑、二人三足2项团体项目和趣味投球、齐心协力、羊角球接力赛3项单项。学生和家长体会到了亲子运动的快乐,并感受到了家庭合作的乐趣。另外,二年级的跳短绳,跳出了活力;三年级的跑步,跑出了坚持与耐力;四年级的跳长绳,跳出了团结与合作;五年级的抖空竹,抖出了花样与精彩;六年级的广播操,做出了规范与精神……当然,每个年级的应时性体艺活动内容大多具有临时性、多样性特点,我校力求活动内容丰富多彩、推层出新,如近年推出的三独比赛(独唱、独舞、独奏)、小主持人大赛、学习雷锋讲故事比赛等等。

3. 自主性体艺活动,精彩纷呈

创设多种活动平台,营造学生释放活力的空间和时间,使体艺活动真正成为师生们调节学习与工作压力的场所,享受幸福校园生活的乐园。

(1)艺术普及教育。

每周一下午课外活动以班级为单位进行艺术普及教育,每个班级的学生自主选择自己喜欢的乐器参加艺术培训活动,进行艺术熏陶。

(2)学生社团活动。

学生社团注重“原生态”,提倡多样化,注重发挥教师的特长,在文化类、运动类、手工类、科技类等基础上,又组建了美术社、书法社、合唱社等13个学校中心社团以及烹饪社团、围棋社团等特色鲜明的66个年级社团,为学生搭建了张扬个性的舞台。根据学生的兴趣爱好,学生自主选择社团活动内容,活动时间定在每周二、周四下午第三节课,由专门的教师负责指导。我们还积极邀请热心于教育事业的专业人士来指导学校社团活动,如邀请县太极拳协会会长郭建明担任了太极拳社团指导教师,提升了社团的专业指导能力。随着社会资源不断引入学校,社团规模也在不断发展,相继形成了富有特色的跆拳道社团、小小科学家社团和足球社团等。

(3)特长组。

各班挑选出一部分有特长的学生在每天早上、下午进行特长训练。如篮球队、田径队、乒乓队、腰鼓队等。

在大课间活动中,以常规性主题活动为基点有序开展。平时遇到学校体育、艺术节或应时性体艺活动项目时,则围绕相应的节日内容开展。艺术性主题活动的管理与组织是一项系统工作,学校形成了校长统帅、体艺教师牵头、班主任主抓、任课教师辅助、学生自主参与的良好局面,层层落实,齐抓共管,确保课间艺术性主题活动的有效开展。

二、延伸课堂的“知识性”主题活动

课间活动的内涵是与课堂生活相辅相成的,因而,从另一种角度讲,课间活动应该是课堂生活的延续。目前众多学科都兼具人文性与工具性的统一,蕴涵着丰富的文化底蕴。而课间活动中学科元素的缺失,大大降低了课间文化的内涵。因此,我们试图以课间为平台,挖掘、创生出立足于课堂的“学科性”主题活动,以此不断丰富学生的课间生活,提升课间活动的价值和课间活动的内涵与品位。

1. 课内创生课间主题活动

细察课间活动,无论从形式还是内容上看,学科性元素都严重缺失。诸如“丢手绢”、“跳绳”、“抖空竹”、“石头剪子布”等肢体游戏比比皆是。其中有一些还存在一定的安全隐患,如中低年级学生乐于玩沙子、你追我逐等。这些课间游戏活动与所学的课堂内容缺乏有机的融合和互通,成为目前课间活动的一大缺憾。其实,课间生活形式上是以游戏为主,内涵上应与课堂生活相辅相成。以实践性较强的语文学科为例,语文课本身蕴涵着丰富多样的信息资源,语文课堂上有听说读写演等各种精彩纷呈的活动形式,这就为课间活动的开展提供了非常好的条件。可将语文课的资源延伸到课间,如举行各种形式的诵读活动,开展多样化的儿歌伴唱活动,表演课本剧,说相声,等等。

2. 课外积累课间主题活动

生活即课堂,日常生活中素材的积累不可忽视。如果能恰当地运用好这些来自于生活的素材,定能使课间活动更为丰富。如,一些来自于影视剧的经典对白、音乐等,可使课间活动成为引领健康文化的载体;一些传唱于民间的、充满童趣又积极健康的童谣、儿歌、顺口溜、绕口令,以及来自于课外书的脑筋急转弯和谜语等,可使课间活动成为锻炼口才的舞台;上街买菜、逛超市以及购物的生活经验,可为课间活动发展学生数学思维提供丰富的学习资源。

3. 课间自然生成的主题活动

生成,往往能给学生带来许多意外的惊喜。课间活动,是孩子们身心皆得到充分放松的时刻,此时,更容易给我们带来“未曾预约的精彩”。鼓励学生们把课堂及生活中积累的素材拿到课间来,通过相互交流、相互启迪,发挥每个学生的优势,让课间活动不断生成新主题、新形式。如,我校一位学生特别喜欢“抖空竹”,而且技艺高超,一次他把空竹带到课间玩,引得围观的同学们一片赞叹,激发了学生对空竹的兴趣,于是“抖空竹”很快成为一项热门的课间活动。学生在“抖空竹”过程中还编出了这样的儿歌:“空竹高,空竹低,高高低低上下舞;空竹大,空竹小,大大小小手中绕。”

我们相信,长此以往,学生的各方面能力都能在放松的课间活动中得到提高,真正让课间活动成为学生们的第二课堂。

三、结合德育的“养成性”主题活动

爱玩是小学生的天性。除了紧张的学习生活之外,学生们更渴望有属于自己充分休息、自由活动的时间。因此,“课间”就成为他们最快乐的时光。他们渴望下课,盼望着与小伙伴们一起尽情地玩耍。如何指导学生开展有益的、丰富多彩的课间活动,让学生在玩中有所乐、有所得,就需要在课间活动中渗透德育,使孩子在活动中受到教育,得到启发,在活动中获得成长。

1. 学校特色主题活动

除了艺术节、体育节,学校每年还举行一次读书节活动,在读书节这个月里,每个班级的学生会同读一本书。另外,通过班级推荐好书、淘书乐等各种活动来设置适合本年级段的读书节主题活动。再者,通过手抄报、制作书签以及摘录卡等形式,充分调动学生们的读书热情,让学生在阅读中开阔视野,汲取健康知识,学会分享智慧,懂得珍惜时间,热爱生活。

2. 传统节日主题活动

结合传统节日,我们组织了赛龙舟活动、重阳敬老活动、烹饪社团制作月饼活动;开展了感恩教师、热爱祖国、迎接新年等活动。对于表演性强的活动,先是每班围绕主题活动推出优秀作品,各班同学以游园的形式进行参观。最后再以年级段为单位,在“阳光大舞台”中展示,以便于各年段间相互交流、学习。课间活动和中华优秀传统文化元素的有机融合,使学生在课间不仅享受到玩的快乐,还能从中受到文化与艺术的熏陶。

突破单一模式，丰富课间内容第4篇

随着社会的发展变化，当前体育教学发生了翻天覆地的变化，之前老师只需组织好课间操和体育课就可以，现在体育课打破以往的沉闷单调。之前学生对体育课毫无兴趣，运动量达不到要求。而现在由于体育器材丰富多彩，以及国家对体育教学的重视，学生的体育活动越来越具有灵活性，在此，我们要采取一系列行之有效的措施增强体育教学的深度和广度。

第一，积极推进武术进校园活动。重视武术在体育教学中的重要位置，强调武术的基本动作，根据学生自身特点，教一些基本的武术基础，让学生对中国传统武术精神及体育产生浓厚的兴趣，让学生从小训练好腿功、腰功、肩功、桩功等，腿功的柔韧性、灵活性和力量等工夫要从小锻炼，这是小学体育教学的重中之重，腰功的灵活性协调控制着上下肢运动的能力和身法技巧，桩功集中腿部力量和呼吸内息的工夫。这些基本功如果在小学阶段不练习，将来学生无法弥补。从小对学生进行武术训练有利于学生身心健康，学生会产生渴望学习或者参与体育活动的极其浓厚的兴趣，表现出极大的参与学习的热情及意志努力。同时武术教学中要注重引进观摩比赛，扩大视野，提高学生的欣赏水平。现在各个地方每年都举行好几次武术比赛，体育教师要抓住时机带学生观摩武术比赛，提高对武术的兴趣。另外，挑选班上一些有武术特长的学生进行单独训练，鼓励他们参加武术比赛以激励班上其他学生热爱武术。

第二，重视课间操的开展。合理安排做操内容，使学生的运动量达到每天身体所需，引进学生喜爱的无声操、拍手操及节奏明快的韵律操和对学生进行基本部位训练的部位操。这些具有时代气息、形式新颖的操吸引着学生，使他们对课间操产生浓厚的兴趣。在此基础上，我们对学生在课间操活动中的生理负荷进行了监控。通过合理安排做操内容，调节练习强度和密度，学生的运动负荷保持在一定范围内，从而收到较好的锻炼效果。

通过课间操的练习内容和组织形式，对学生进行思想教育。在一年一度的学校运动期间，有些学生承担了开幕式大型团体操的表演任务，这对学生有着很大的吸引力和感染力。针对这样一种情况，学校组织学生和教师共同编排了大型体操《校园精神》，是一种类似团体操的广播操，极大地激发了学生练操的热情，他们在动听的旋律中做着优美的动作，实现了心神合一，增强了学生对体育艺术的热爱和民族自豪感，收到了很好的德育教育效果。同时，我们还注意把课间操中的思想教育和学校整体教育结合起来，在学校对学生进行传统文化和革命精神教育，创编了符合学生发展的团体歌曲和团体操练口号，学生在做操过程中边做边感悟，体会了中华文化的博大精深。在队形中糅合各种古代体操的动作，如儿童站岗放哨、查路条，队形时而变成一排排战壕，时而组成一个堡垒。有学生说觉得自己仿佛回到了古代，成为了英雄，在这个过程中让学生获得了自信心，提高了学生对课间操的兴趣，而且把思想教育贯穿活动始终，在快乐的玩耍中体会到文化的精髓。

第三，重视体育舞蹈。体育舞蹈是一项有节奏的身体运动，是既能自我锻炼又能使人观赏的表演性体育项目。随着人类文化素质和审美情趣提高，集体育与艺术于一体的体育舞蹈风靡世界。通过美丽的服饰、优美的舞姿和造型及连续不断、轻盈自如的舞步，表现出激情奔放的神韵，充分体现出现代人健壮的体魄和优美的体型。体育舞蹈的体型美、音乐美、服饰美、舞姿美及内外合一之气质美，表现出无穷的魅力。

体育舞蹈是一项新兴的体育项目，具有很高的健身、健心、健美价值，在以往学校体育中不重视舞蹈教育，但是，随着社会发展变化，舞蹈已经到了不容忽视的地步，群众性的迪斯科、健力舞、交谊舞都属于体育舞蹈，深受群众的喜爱，在竞技体育舞蹈比赛和表演中，运动员超凡脱俗的气质、优美的造型及新颖独特的动作，给人一种协调、舒展的感觉，这就是体育舞蹈的美及魅力所在。

第四，加强足球训练力度。我国足球运动水平低下，主要原因之一是足球运动开展不普及。受中小学体育场地的限制，很大一部分学校足球运动无法开展，我们要采取一系列措施突破足球训练的限制，首先，采取小战术进行足球比赛，如有的专家提出的“五人制”足球比赛。“五人制”足球比赛需用场地面积小，容易开展，参加队员少，竞赛容易组织，节约经费，便于普及。“五人制”足球比赛要求的技术性更强，更有利于学生打下牢固的技术基础；适合少年儿童特点，组织好“五人制”竞赛可以为参加“十一人制”做好过渡。足球训练应注意的事项不容忽视。首先，“五人制”足球的画法要以两球门柱外延为起点，向垂直于端线的方位取一米，连接两点成球门横线，再以球门柱为圆心，以一米为半径，这样就形成发球球门与攻守限制区。在足球比赛中要充分发挥全场区域紧逼的优点，体现团结协作、集体主义精神和旺盛的斗志和顽强的拼搏精神，保证全队防守的稳定性。以防球为重点，兼顾盯人，有计划地逼追，轮转补位。同时超高的身体素质是踢球的保证，要求小学生从小锻炼坚强的体魄。

丰富多彩的课间活动作文第5篇

我刚下楼就听见一阵数数生从操场传来。我跑过去一看，哇！原来是几个一年级小朋友正在进行双人跳绳比赛呢！

在绿草坪上正有一群低年级小同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，扮老鹰的是一位个头不高，但身材却很结实的男孩子，这只“老鹰”可灵敏了，他先假装向“母鸡”左边扑过去，突然转身，向右侧猛追，“鸡妈妈”没料到老鹰会出这一招，“小鸡宝宝”们也被吓得不知所措，长长的“鸡队伍”被冲断了，几只“小鸡”被灵活机敏的老鹰捉住了……一旁的观众也拍手叫好，嘴里发出阵阵赞扬声。

“101、102、103……”原来是几位女同学在玩捉迷藏，一个胖乎乎的女同学正在数数，要准备抓人……

有的教室里有一些同学，正坐在自己的座位上看书，看得津津有味。

叮铃铃上课了，愉快的课间就这样，不知不觉地过去了……

丰富多彩的课间活动作文第6篇

你瞧！一些五六年级的哥哥在足球场踢足球。他们分成白绿两队，突然，白队抢到了球，那名抢到球的同学转着自己的飞毛腿，拼尽全身力气，用力将球向球门踢去！“砰！“的一声，球被踢飞了！可惜球落到远处的草丛里。那名队员一看球没进球门，急得狠狠的一跺脚，接着马上飞奔着把球给捡回来。新的一局开始了，两队之间你追我赶，很快白队又抢到了球，只见那队员紧盯球门，然后抬起腿来，猛的对准球门踢去。球高高地飞了起来。这时绿队的守门员高高地跳起来要挡住飞过来的球，可是球的速度很快，从他边上飞快地窜过去，不偏不倚地落在了球门里！顿时白队响起一片欢腾声，终于取得了胜利！

看另一边！我们班的同学正在为运动会做准备，正在塑胶跑道的沙坑旁练习立定跳远。只见一位女同学站在白线后，膝盖稍微弯曲，双臂前后摆动，再猛的向前一跳！一测量竟然有一百八十九厘米！好厉害呀！她一定能获得冠军！

更有趣的是一些一年级的小朋友正在花坛边玩跳长绳的游戏。他们排在甩绳人的后面，一个接着一个往绳子里跳，就像一个个在弹跳的球一样，整齐的跳着“8“字形。

课间活动还有踢毽子，打篮球，跳高……真是丰富多彩呀！

丰富多彩的课间活动作文第7篇

同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在跑步，有的在做游戏，还有的在追逐打闹……看，那边有几个男生在干嘛？我很疑惑，便走近一看，原来他们在玩“跳山羊”。只见有一个男生蹲在地上，用手捂着头，其他几个男生轮流从他的背上跳过去，如果碰到那个男生的身体就算输，除了手以外。不一会儿，那几个男生轻而易举就跳过去了。第一关跳过后，该第二关了。那个蹲的男生站了起来，弯着腰，双手碰到脚。第一个男生跑过去，手一撑，不费吹灰之力就跳过去了，第二、第三个男生也跟着跳过去，就到第三关了，那个站着的男生的手碰到了膝盖，这样难度更大了。只见第一个男生飞快地跑向那个男生，然后，他使劲一撑，便跳了过去。第二个男生可没那么幸运了，他准备跳时，突然，“砰”的一声，他摔倒了。就这样，他输了，便该轮到他蹲了。

突然，那边的穿跳吸引了我的注意力。只见有两个男生在甩绳，还有几个男生在跳。他们一个接一个，一个都没断。不一会儿，他们的速度加快了，好似一条长龙在来回穿梭，让我看得头昏眼花。突然，有一个男生没跟上，被绳子绊倒了，但他毫不气馁，咬紧牙关，很快这条断掉的“长龙”又连接上了。

愉快的课间活动中，到处充满了同学们的欢声笑语。

丰富多彩的课间活动作文第8篇

不要小看一年级的.同学小，他们的花样跳绳，跳得可起劲啦，车轮跳，单脚跳……他们可全都会；二年级的同学们用双手支起一座“房子”准备开始“房子与同学”的游戏，当老师喊“”，同学就快速跑动去找新的“房子”，如果喊“房子”，“房子”就会快速跑动起来去找新主人；三年级的“王奶奶去买菜”最好玩了，老师喊3元，三个同学就抱在一起；四年级玩“托起明天的太阳”，各个班玩的托球一个赛过一个高；五年级的“七彩降落伞”转起来五彩斑斓，像大热气球在空中飘舞；六年级大哥哥大姐姐们的竹竿舞，最有活力了，你看他们随着竹竿敲打的节奏上下跳动，轻快得像一只只快乐的小鸟。

同学们在大课间活动中学会了团结协作，学会了勇担责任，克服困难，享受成功的愉悦，绿茵场上留下一片片天真快乐的笑声，成为了校园里一道灿烂多彩的风景。

丰富多彩的课间活动作文第9篇

我和小伙伴先是石头剪子布，确定由邓卓尔摸，他极不满意的，两手叉腰，嘴变长了，嘟了起来，那圆圆嘟嘟的小脸，可爱极了。

我和好朋友易维克要故意吓吓他，做个准备出发的样子。刚刚是个“急速火箭”，可一到出点线，就来了个“急速刹车”。邓卓尔以为我们要出来，摆了个“牛架势”，当我停下来时，他向里面一摸，没摸到我们，还险些来了个“狗啃屎”。

第二次，我和易维克准备真跑，邓卓尔却对我们视而不理，以为我们不跑。正当他反应过来的时候，我们已经跑老远了，他还差点又摔了一跤，逗得我们笑声连连。

多么有趣的课间活动。

下课了，同学们像快乐的小鸟飞出教室，来到操场，开始了丰富多彩的课间活动。平静的操场顿时沸腾起来。

有的同学在进行跳绳比赛，汗流浃背、气喘吁吁，却兴致勃勃；有的同学在捉迷藏，大家东躲西藏，生怕被‘’鬼‘捉住，紧张又刺激；还有的同学转呼啦圈，有动作优美的，也有姿态笨拙的，但大家都乐在其中……

我最喜欢玩捉迷藏了。捉迷藏的游戏开始了，同学们躲的躲，藏的藏，把找不到的地方都占住了。我该藏在哪里呢？有了，就藏在“鬼”后面的那棵树后面吧，说不定最危险的地方就是最安全的地方呢！果然，不出乎我的意料，我藏的地方没被“鬼”发现，冒险成功啦！

“上课了……”音乐响起，操场霎那间又恢复了原来的平静。

丰富多彩的课间活动作文第10篇

体育活动就曾经多的数不清。有的在比谁跳得远，赢了得人还会“轻视”他人，似乎是在说：“你过来啊！”有的在打篮球，守在蓝下的人显出一副崇高不可侵犯的样子，对方也用力的冲向篮筐，准备投篮。有的玩谁跟谁PK踢毽子，有些菜鸟就连一个也踢不起来，有些高手30秒能踢40个，也有十分精彩的竞赛。你看，他们两不相下正在用力的踢呢！有的在练习跑步，那是由于要锻炼身体，去参与学校里的运动会，他们有的锲而不舍，就算跑不动了也要咬牙坚持，有的却半途而废，跑一会儿就休息一次，跑一会，又休息一次，才跑了半圈呢就休息了十五次。有的在练习跳绳，有些人比较花巧，单脚跳啊，双脚跳啊，双飞啊，交叉跳啊，把它们混在一同跳。有些人比较诚实，他们跳起来，单脚跳就是单脚跳，双脚跳就是双脚跳，从不把他们混合在一同。

做游戏的也有很多，有些人玩丢沙包，偶尔丢到他人脸上，被丢到的人先是“啊”一声，然后立马就用力追打丢的人。被追的人不是躲到厕所就是躲到教室里去才终了，真有趣！还有玩跳格子的，有玩抓人游戏的，有玩老鼠偷油的，有玩第五人格的，有……

丰富多彩的大课间活动，直到上课铃响才终了。但它给了我们无限快乐，无限阳光。

丰富多彩的课间活动作文第11篇

看，那边有一个瘦瘦的男生在踢毽子，他踢的真好，旁边有个男生不停地数着：“一、二、三、四……”毽子越来越高，那个毽子差不多飞到与大树齐高的地方，然后落了下来。可是，那毽子不爱上他的脚，偏偏爱上了他的脚，引的我们哈哈大笑。

再看那一边，一些男生排着队，看起来很好玩，走进一看，原来是他们在玩跳山羊。只见一个男生蹲着当山羊，后面排着队的男生一个接着一个的跳过了“山羊”，第一关过了，该第二关了，接着第三关，第四关……

丰富多彩的课间生活作文500字第12篇

我是个懒虫。在课间休息时，身边的同学都是在紧张地预习下一节课的课时内容，而我，因为靠窗坐的缘故，很习惯性地趴在窗台上，去窥视窗外的一片绿意。

雨后的叶子犹显翠绿，那一大片的绿更让人心旷神怡，土壤沐浴后散发着独特的幽香，伴着林子里传来的灵动的鸟儿音，让我压抑在心头上的烦恼一下子消散得不少，学校里西南的这一角还真是个好地方。然而再好的地方也会有那么一点儿瑕疵，那就是每到刮风打雷的日子，都会让我惊到骨子里。为什么会这样说?原因无它，就是离大自然近了点!似乎只要我慷慨地伸出臂膀，就能与雷公公来个亲密的拥抱!同桌说我是闪到脑子了才会有这种想法，可是我还是挺喜欢这种天马行空式的幻想的，起码能让我在如此压抑的环境中活得快活点。

丰富的课间作文第13篇

操场北面的拔河比赛激烈异常。听，哨声响起，比赛开始了。红蓝双方队员双手一前一后握紧绳子，像铁钳子，双脚分开蹬着地，像生了根似的。大家身体向后倾，使出吃奶的劲往自己的方向拉绳子。手上的青筋都爆出来了。只见绳子中间的红领巾一会儿往左移，一会儿往右移，像淘气的孩子走来走去，看得让人着急。啦啦队员也齐声呐喊：“加油！加油！”不停地为自己队呐喊助威。

此时，红队的队员们一个个龇牙咧嘴，手心被绳子勒得发红，可他们还是拼了命地拉住绳子，双脚恨不得深深地钉进地里。而蓝队也不甘示弱。队员们大声吼着，眼睛瞪得滚圆，满头大汗，铆足了劲拉住绳子，把绳子往自己这边拉。最后，蓝队赢了，他们高兴得一蹦三尺高，操场上回荡着他们的笑声。再看看红队，他们一个个垂头丧气，像泄了气的皮球。

看！乒乓球台旁正在举行一场热烈的球赛。一方先发球，只见她哈下腰，侧过身，眼珠滴溜溜地一转，发出一个漂亮的下旋球。说时迟，那时快，对方敏捷地冲到乒乓球台的右角，准确地把球挡了过去，一来一回，乒乓球在台上飞来舞去，像织布的梭子似的在球台上不停地穿梭。观赛的同学们目不转睛地盯着，脑袋随着球来回摆动，看得人眼花缭乱，耳边不时传来喝彩声。几个来回后，只听“乒乒乓乓”的声音，球在空中划出一道优美的弧线，然后向地上落去。多么激烈的球赛啊。

操场中间，几个女孩正熟练地踢毽子，毽子踢到上方，又落下来，忽上忽下，忽左忽右，就好像一朵花瓣纤细的花儿在飞舞，又好像一只长尾巴的松鼠在跳跃，让人眼花缭乱。