预防接种室工作制度

预防接种室工作制度（精选8篇）

预防接种室工作制度 第1篇

预防接种工作制度

一、制定辖区计划免疫工作实施计划并组织实施。

二、计划免疫工作实行一卡（儿童免疫接种卡）、一证（儿童预防接

种证）、两册（1、2类疫苗接种登记册、新生儿乙肝疫苗接种登记册）、两簿（生物制品领发登记簿、冷链设备接种器材领发登记簿）、两表（生物制品计划报表、0—7岁儿童分居委会分龄统计表）制度。

三、建、管、用好0—7岁儿童免疫接种卡、证。建卡率、建证

率不得低于99%,卡证填写符合率不得低于95%以上，坚持每季全社区儿童出生人数与建卡数、建证数核对。

四、接种人员要以高度责任心，严格的科学态度，掌握免疫程序，生物制品性质，接种方法、接种途径及接种前的询问和告知，禁忌症。以及接种后副反应的观察处理。为确保工作质量，接种前要仔细检查禁忌症。

五、严格执行安全注射的有关规定，对预防接种异常反应或事故及

时进行调查和处理。

六、每次强化免疫活动都应做好接种前的调查摸底工作，接种中的组织实施；填好接种卡证和接种登记册;做好接种后各种报表的统计汇总上报工作。

七、做好计免针对传染病监测工作，开展流行病学调查分析、暴发

疫情处理和应急接种。

预防接种室工作制度 第2篇

一、为保证这项工作经常性开展，卫生院设立以院长为组长，卫生院专职防疫人员及接种员人员为骨干的乡卫生院防保组，负责制订本辖区生物制品计划，领发生物制品，实施预防接种，调查处理异常反应，“冷链”管理，以及对基层卫生人员计划免疫工作的业务培训、督促、检查等项工作。

二、计划免疫工作实行一卡（儿童免疫接种卡）、一证（儿童预防接种证）、两册（1、2类疫苗接种登记册、新生儿乙肝疫苗接种登记册）、两簿（生物制品领发登记簿、冷链设备接种器材领发登记簿）、两表（生物制品计划双月报表、0—7岁儿童分村分龄统计表）制度。卡、簿、表由卫生院防疫人员专柜保管，接种卡仅接种期间发至各接种点，接种完后仍交回卫生院管理。7岁后，接种卡片由卫生院保管15年。儿童预防接种证交儿童家长保管，0—7岁儿童年龄分组表每年统计一次并上墙公布。

三、建、管、用好0—7岁儿童免疫接种卡、证。2010建卡率、建证率不得低于99%，卡、证填写符合率不得低于95%以上，坚持每季全乡儿童出生人数与建卡数、建证数核对。

四、接种人员应以高度责任心，严格的科学态度，掌握免疫程序，生物制品性质，接种方法、接种途径及接种前的询问和告知，禁忌症，以及接种后副反应的观察处理。为确保工作质量，接种前要仔细检查发现禁忌症，严禁使用过期、冻接和变质的疫（菌）苗，实行一人一针一管，严格无菌操作。

五、做好接种前的调查摸底工作，接种中的组织实施；填写好接种卡证和接种登记册；接种后的统计汇总工作，按时向县疾控中心报出生物制品使用月报表或工作总结。

六、积极处理预防接种中出现的异常反应，并及时向卫生局、食品、药品监督局报告，必要时，提请异常反应诊断小组会诊，任何医疗单位或个人不得单方面出具诊断证明，所出证明一律无效。

预防接种卡、证使用管理制度

一、凡本地0—7岁儿童必须一人一卡一证。外来、外迁的儿童要及时索补卡、转卡，超龄儿童按《预防接种工作规范》要求实行剔卡，剔除的卡片要保存备查。

二、儿童预防接种证由儿童家长保管。接种卡要以卫生院集中专柜保管，7岁后的卡片必须保存15年以上，接种期间下发至各接种门诊（点），接种时及时的由接种人员填卡、填证，做到卡、证填写一致，不得弄虚作假。

三、接种结束后，由接种人员将接种卡交回卫生院防疫医生保管，防疫医生负责统计、上报工作。

四、接种卡每年以乡为一本，以村为序组装，同时按出生为序，同年出生儿童按出生先后排列。

五、每年1月份对卡片进行一次整理核对，该转的转，该剔的剔，并将整理情况逐级上报，统计本乡0—7岁儿童分村、分龄统计表。

预防接种器材及冷藏设备使用管理制度

一、冷藏设备及器材配备：

卫生院有疫苗冷藏箱，每个村有疫苗冷藏包，有各种规格的一次性注射器，在接种时做到一人一针一管。

二、卫生院所有设施及接种器材一律专人专柜保管，卫生院防疫人员负责全乡设施和器材配备的管理，建好设施及器材帐，保持器材及设备的整洁干燥和完善，冷藏箱（包）不存放有水的冰排，使器材和设备保持在最佳能动状态。

三、设备及器材在接种前下发至各接种（点），接种完成即如数交回，做到领发有登记，回收有检查，损坏必赔偿。

四、设备及器材坚持专物专用，任何人无权借故它用。卡介苗专用注射器只能注射卡介苗，严禁使用过卡介苗的针管针头接种其它疫苗。

五、冰箱（或冷库）每天记录温度，经常除霜，随时监测机械运转情况，出现故障及时排除并作好记录。设备严禁存放食物，尽量减少开盖次数，保证冷藏效果。

疫苗计划、分发、管理制度

一、卫生院负责制定全乡各生物制品计划，分配好各村全年的疫苗任务数。建立疫苗收发登记制度，做到库存疫苗心中有数，保证基层供苗，先入库的和先失效的先用，不用过期失效疫苗。麻苗、糖丸要储存在—20℃温度范围，卡介苗、百白破、乙肝疫苗要储存在2—8℃范围内，逐日记录储存温度，随时监测设备功能，保证疫苗质量。

二、疫苗计划实行提前一年计划的办法上报。计划要根据乡人口出生率及传染病的发病情况而制定，并按照12次冷链运转的要求下发到各村。要做好疫苗领发登记，使之心中有数。不积压浪费疫苗，并在规定温度范围内储存和使用。

安全注射制度

对疫(菌)苗应用灭菌的注射器和规范的操作进行注射，并对使用过的注射器具进行安全处理，称为安全注射，安全注射必须达到对接受注射者无害，对实施注射者无危险，注射后的物品（废物）不会给公共带来危害。根据以上要求，特制定安全注射制度。

一、预防接种要使用合格的注射器（包括注射器要无菌包装，在有效期内使用；接种前才能打开包装，使用后放入指定的安全盒或防剌容器中，不允许再次使用）；

二、实施预防接种的人员要持技术合格证、上岗证上岗。

三、预防接种必须掌握各种疫（菌）苗的禁忌症。

四、预防接种的操作要规范化。

五、预防接种的环境要符合工作要求。

六、接种后的接种器材及其废弃物品安全的回收、销毁。

免疫接种副反应的报告、调查、处理制度

一、报告

1、发生一般反应给予及时处理，做好对儿童家长的理解说服工作，不必进行报告。

2、发生接种异常反应接种事故应及时处理并向当地食品、药品监督局、卫生局报告。

二、调查

1、接到有关免疫接种异常反应的报告后，应立即组织临床和计划免疫工作人员或免疫接种异常反应诊断小组的成员赶赴现场进行调查，必要时可邀请上级部门共同进行调查。

2、调查内容应包括反应者的姓名、性别、年龄、职业、家长姓名、住址，接种疫苗名称、批号、失效期、生产厂家、疫苗检定结果，接种时间、部位、针次、剂量、操作和器材消毒情况，接种的单位、环境、接种者姓名，接种前健康状况、有无禁忌证、过敏史、神经精神病史、以往接种史和反应情况，家庭中有无癫痫、脑病、惊厥、过敏史反应出现的时间、经过表现和处理治疗过程，体检及实验室检查情况，疫苗的保存及在当地接种同批号疫苗的人数和出现反应的人数等。

三、处理

1、在诊治过程中凡遇到免疫接种有关的病例，诊断必须慎重，必要时可进行病例讨论或会诊。如认为可能是接种反应，应先与当地卫生疾控中心联系。在未经免疫接种异常反应诊断小组确定前，不得在口头上或病史上向家属说明是接种反应。任何医疗单位或个人所作出的诊断无效。

2、各级免疫接种异常反应诊断小组应经过集体讨论，对免疫接种的反应作出诊断；若无法作出诊断，可通过卫生行政部门向上级卫生行政部门提出申请，由上级诊断小组作出诊断。

3、接种后发生原因不明的死亡病例，应立即报请上级卫生行政部门，组织有关单位进行调查研究，必要时进行尸体解剖，查明死亡原因，予以处理。

4、在进行接种反应调查处理的同时，应积极组织抢救治疗。

流动儿童管理制度

流动儿童指户口不在居住地，或户口在本地而人在外地（外省、外地区、外县、外乡）居住连续时间在3个月及3个月以上的儿童。我县各乡（镇）的流动儿童一般以经商、寄养、超生为主，由于流动人口中的儿童居无定所，常常不能及时得到免疫接种，已成为影响接种率的主要因素。为消灭免疫空白人群，使流动儿童及时得到免疫接种，特制定流动儿童管理制度：

一、认真组织调查，城区尤其是要抓住农贸市场、城乡结合部、新建居民区、拆迁户等重点地区的儿童为重点对象，乡（镇）要以超生儿、弃婴和外地留、寄居儿童等重点对象，弄清流动儿童的底数和类型。

二、广泛进行宣传，争取多方面的支持和配合。

三、建立健全流动儿童报告制度（行政村的医生每一个月应向乡卫生院报告流动儿童人口数，乡卫生院每季度向旗疾控中心报告本乡流动儿童人口数），以保证流动儿童去向信息畅通。

四、卫生院、村卫生室应定期主动搜索，及时发现流动儿童，及时建卡、建证补种。

五、动员流动儿童居住地的群众发挥监测作用，主动向当地卫生院或卫生室报告。

统计报告制度

一、每年冷链运转12次，乡防疫人员根据再一次冷链运转的实际接种情况，分次统计汇总上报旗疾控中心。

二、每次冷链运转后，乡防疫员应凭收回的接种卡上分村分龄统计儿童人口数，并上报旗疾控中心。

三、每年年底，卫生院应上报本辖区计免工作基本情况年报表，统计好组织机构、宣传、培训、器材设备、疫苗使用、工作总结资料，上报旗疾控中心。

门诊预防接种室的护理管理 第3篇

关键词：疫苗,预防接种,计划免疫,门诊,护理管理

预防接种和计划免疫是预防传染性疾病, 保障人民尤其儿童健康的最经济最有效的重要手段, 认真做好这项工作是预防保健机构的重要职责。随着社会生活水平的普遍提高, 人们的防病意识不断加强, 对预防接种的需求不断提高, 预防接种门诊日接种人数普遍增加。预防接种室是受种人群就诊第一站, 也是反应门诊护理质量的一个重要窗口, 而护理工作质量的高低是中心护理质量及管理水平的反映, 根据接种门诊流动人员多, 受种人员流量大, 停留时间短, 受种对象多为老人、小孩等特点, 我们采取以下做法, 收到较为满意的效果。现报告如下。

1 护理管理措施

1.1 打造优良的服务环境, 树立良好的医疗部门形象

门诊接种场所对于受种群体来说既是接受疫苗接种的地方, 也是休息的地方, 其环境对于受种者的心理有直接的影响。我们重新装修了候诊室、咨询室、接种室、休息室等, 配上高档椅子, 并保持通风, 空气清新, 尤其冬、夏季保持适当的室内温度。儿童的定性要比成年人差很多, 在预防接种环境上布置得温馨舒适, 有专门为儿童准备的放松玩耍区以及接种后的等候观察区。接种室环境以卡通化的特色布置, 周围张贴一些色彩鲜艳与宣传预防接种有关知识及画面, 使儿童能接受并有在家的感觉, 缓和儿童对陌生环境的紧张不安心理, 使其配合接种。观察休息室提供适合儿童玩耍的皮球和益智玩具, 派专人在观察大厅进行巡视, 以提供及时的倾听、询问、指导和咨询, 让儿童及儿童家长在观察等候的过程中能获得有效的儿童预防保健常识。通过营造温馨的气氛, 消除了儿童的恐惧心理, 使孩子们能在欢快轻松的环境下接种, 从而大大提升了接种服务档次和服务形象。

1.2 护理人员的合理安排

疫苗接种群体的特点是单位时间内比较集中, 流动性大, 疫苗品种繁多, 而接种的对象儿童和老人居多, 行动不便, 陪人相对较多, 有的小孩哭、闹不配合, 使儿童的家长、老人的陪护都迫切希望能优先接种, 易导致忙、乱。为此我们配有高年资的护士负责管理, 调整班次, 理顺各班次环节, 使用弹性工作制, 增加高峰上班人数, 并确立各班岗位职责, 加强班次环节的衔接, 新老搭配, 以保证护理质量, 保证每位受种者都能在短时间内接受疫苗的接种。

1.3 提升内在素质, 提高实际工作能力

随着医学科学的发展和人民整体素质的不断提高, 护士必须更新观念, 更新知识, 不能只满足于打针、服药等技能要求, 而应广泛学习。提高业务素质, 加强临床计划免疫人员的专业知识水平及操作技术学习, 掌握每种疫苗的性质、储存条件、接种对象、部位、剂量及禁忌证等[1,2]。对预防接种步骤了然于心, 确保对每一个来进行接种的儿童及其家长都能够明确下一次接种的时间, 并且具备一定的紧急抢救功力[3]。门诊疫苗接种室是一个相对复杂的护理工作场所, 护士不但要有很强的业务能力, 还必须具有很强的应对能力及与各级人员的交流能力。为此我们根据接种室护理人员结构和业务水平制定相应的阶段业务培训目标, 通过读书, 小讲课, 交流会的形式, 拓宽护士的知识, 新老护士搭配上班, 提高整体素质。为了调动护士学习、工作的自觉性、积极性, 我们将护士每月的工作表现进行业绩量化考核, 得分情况和奖金、年终评优、职称评聘、晋升等结合, 建立了自我约束机制, 促进了护理管理措施的有效落实。

1.4 加强护理人员安全注射的教育, 以保障接种护理质量的安全

随着国家扩大免疫规划的实施, 适龄儿童接种疫苗的种类剂次越来越多, 预防接种中的安全注射越来越引起人们的高度重视[4]。由于门诊接种室受种人密度大, 时间紧, 工作忙闲不均, 难以做到计划安排, 医生所开的疫苗接种单的种类及数量多而无法做到经常查对, 故是差错的易发场所。我们采取了多方位的安全接种方法。 (1) 严格执行预防接种操作规程, 实施安全注射。 (2) 让受种者或其监护人自报姓名, 有效地避免了人名念错或同名或听不清楚而盲目作答的现象。 (3) 告知受种者或其监护人所接种的疫苗的品种, 接种注射完毕后让受种者适当休息, 观察15min~30min, 出现反应及时处理并及时做好副作用反应及处理的记录。告知疫苗接种后的注意事项和可能出现的反应及处理方法。 (4) 要求医生处方明确, 项目齐全, 否则退回重开单。 (5) 做到班班有查对, 节节相扣, 加强观察、巡视。

1.5 加强心理护理, 把健康教育落实到实处

门诊每日接种人数多, 护理工作任务繁重, 特别是在接种高峰期常常顾及不到儿童家属的情绪及心理, 多数受种者来到接种室, 他们已经经过咨询、预检、登记、付费、候种等项目耗去相当长的一段时间, 大人、孩子混杂, 因等候时间过长易产生烦躁不满的心情, 想尽快注射完毕, 一些家长还带有疑问或有上述某些环节遇到不愉快的心理有怨气, 也有家长默然不语, 仔细观察护理操作, 生怕护士因工作繁忙、琐碎及操作重复性而发生差错, 此时要求护士有高度的工作责任感, 具有敏锐的观察力, 对来注射的每一位儿童多鼓励, 微笑服务, 热情接待每一位儿童及其家长, 让其坐下稍候, 表示将尽快注射, 主动询问、关心, 尽早消除其不安, 对提出的疑问如怎样预防, 饮食上应注意什么, 效果如何, 有何副反应等等, 根据受种者的不同的心理采用不同的交谈方式, 使其易于接受, 真正起到健康教育的目的。

1.6 加强疫苗的管理

护士在接种前要检查疫苗的种类、保质期、适宜保存温度等, 要小心严格的管理疫苗, 保证疫苗质量;发现疫苗有损坏现象, 必须及时更换;没有用完的疫苗, 要把疫苗容器经过消毒后盖上无菌棉球再次妥善保存, 一旦活性疫苗开启超过半小时、灭菌疫苗开启超过1h后依旧还有剩余量, 应该立刻废弃严禁再次使用。

2 体会

经过以上措施后, 门诊接种室的护理质量明显提高。在接种室护理管理工作中深刻体会到, 护理管理措施不仅仅停留在对护理人员的服务观念教育, 以及各种规章制度的学习, 重要的是落实在平时的护理工作中。采用规范化流程管理, 使护理人员在工作中形成一定模式, 在不断吸取工作经验的基础上, 采取有效的查对手段, 严格遵守各项规章制度, 提高护理工作的安全系数, 注重心理护理, 树立护理的良好形象, 在开展健康教育的同时, 提高护理队伍的综合素质与实践能力, 提高了服务对象的满意度, 杜绝各类差错事故及纠纷的发生, 取得良好社会效益和经济效益。

参考文献

[1]张翠敏, 陈晓艳, 张悦.系统护理干预在儿童预防接种中的作用[J].现代预防医学, 2009, 36 (7) :1244-1245.

[2]魏宏玲.探讨系统护理干预在儿童预防接种中的作用[J].护理研究, 2014, 28 (2C) :722-723.

[3]王定清, 沈曲, 袁中草, 等.应用医疗失效模式与效应分析优化新生儿预防接种流程的探讨[J].护理研究, 2012, 26 (5A) :1228-1230.

预防接种室工作制度 第4篇

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2013.06.618 文章编号：1004-7484（2013）-06-3369-01

为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通与预防接种管理条例》及《山东省入托入学儿童预防接种证查验工作实施办法》，进一步加强学校传染病预防控制工作，中心接种门诊于2012年9月份对市直3处初中、5所小学、20所幼儿园新入学新生进行接证查验，现将查验情况报告如下：

1 对象与方法

1.1 市直幼兒、学校所有刚入学新生，包括本地学生或外省市借读生。在办理入托、入学手续时，需出示儿童《预防接种证》。

1.2 查对幼儿、学生各疫苗免疫剂次和国家规定在16岁内应完成接种的疫苗共9种（包括基础免疫和加强免疫），其中卡介苗接种1针，乙肝疫苗3针，脊髓灰质炎疫苗4次，百白破4针，精白破1针，麻疹疫苗3针，乙脑疫苗2针（减毒疫苗），流脑4针，甲肝疫苗2针。判断幼儿、学生是否完成全部规定剂次的疫苗接种，查验结果登记在《山东省入托、入学预防接种证查验情况登记表》并将个人接种信息录入电子健康档案。

1.3 对无《预防接种证》和未完成国家规划疫苗接种的幼儿、学生，将其接种信息登记在《山东省入托、入学预防接种证补种情况登记表》。并以书面“补证/补种”通知告知家长，到辖区预防接种单位（疾病预防控制中心接种门诊）进行补证、补种。

1.4 幼儿、学生完成补种和补证后，将补种通知单和预防接种证交回学校进行复验，按针次对照表判断是否补种完毕，未完成接种学校告知下次接种时间。

2 结 果

2.1 本次查验接种证工作，重点对城区托幼机构及小学、初中新生开展了接种证查验工作，查验持证率为99.9%。应查验儿童5500人，实查验儿童5500人；持接种证人数5492人，应补证人数8人，漏种儿童人数207人，应补种人次数207人，实际补种人次数192人。确保了每名无证或漏种儿童达到有效的免疫，杜绝疫苗相应传染病在学校的发生和流行，达到了预期目的。

预防接种工作规范 第5篇

1机构

1.1 疾病预防控制机构

1.1.1 国家疾病预防控制中心设立免疫规划中心。

1.1.2 县级以上地方疾病预防控制机构设立负责免疫规划工作的业务科（所、室）。乡镇、社区防保组织

乡镇、社区防保组织依据其职责设专人负责预防接种工作。

1.3 预防接种单位

1.3.1 从事预防接种工作的医疗卫生机构（以下称接种单位），由县级卫生行政部门指定，并明确其责任区域。

1.3.2 接种单位应当具备下列条件：

1.3.2.1 具有医疗机构执业许可证件；

1.3.2.2 具有经过县级卫生行政部门组织的预防接种专业培训并考核合格的执业医师、执业助理医师、护士或者乡村医生；

1.3.2.3 具有符合疫苗储存、运输管理规范的冷藏设施、设备和冷藏保管制度。

1.3.2.4 承担预防接种工作的城镇医疗卫生机构，应当设立预防接种门诊。

1.3.3 接种单位接受所在地县级疾病预防控制机构的技术指导，并按照预防接种工件规范和卫生行政部门的有关规定，承担责任区域内的预防接种工作。2人员

2.1 各级疾病预防控制机构和乡镇、社区防保组织根据其职责、任务，结合本行政区域的服务人口、服务面积和地理条件等因素，合理配置相应的专业技术人员。

2.2 接种单位根据工作任务，合理安排工作人员。承担预防接种的人员应当具备执业医师、执业助理医师、护士或者乡村医生资格，并经过县级卫生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后方可上岗。

3职责

3.1疾病预防控制机构

各级疾病预防控制机构实施免疫规划，负责疫苗的使用管理，履行下列职责：

3.1.1 国家级疾病预防控制机构

3.1.1.1开展免疫规划策略研究，为制订国家免疫规划相关的法规、规章、政策提供科学依据。

3.1.1.2根据国家免疫规划，制订有关技术方案、技术标准等，为实施规划提供技术指导，开展督导和评价。

3.1.1.3负责全国预防接种冷链系统建设的技术指导。

3.1.1.4负责国家免疫规划疫苗针对传染病和预防接种服务实施情况的监测、评估和分析。

3.1.1.5承担国家免疫规划疫苗针对传染病重大疫情的调查与处理。

3.1.1.6承担国家免疫规划疫苗针对传染病的实验室监测及其技术指导工作。

3.1.1.7承担有关疫苗应用效果的观察与研究、疑似预防接种异常反应监测和评价工作，参与和指导与预防接种活动相关重大突发事件的处理工作。

3.1.1.8负责全国预防接种师资和专业技术骨干培训，组织编写培训教材。

3.1.1.9组织开展预防接种健康教育、健康促进活动，制作健康教育材料，对有关部门和基层开展的预防接种宣教活动提供技术指导。

3.1.1.10组织开展预防接种政府间和多、双边国际合作交流项目；参与、实施国际预防接种策略研究；收集、交流国内外预防接种资料和有关疫苗进展的信息。

3.1.1.11组织开展预防接种策略、国家免疫规划管理、疫苗及疫苗针对传染病流行病学、卫生经济学、实验室技术等方面的研究和推广应用。

3.1.2 省级疾病预防控制机构

3.1.2.1根据国家法律、法规、规章以及免疫规划的要求，协助省级卫生行政部门制订实施国家免疫规划的具体方案；提出纳入国家免疫规划（含省级增加免费向公民提供疫苗，以下同）疫苗购置费和工作经费的预算计划。

3.1.2.2 根据国家免疫规划的要求，制订技术方案、管理制度和工作计划，并在组织实施过程中，提供技术指导和咨询，进行督导和评价。

3.1.2.3 根据国家免疫规划和本地区预防、控制传染病的发生、流行的需要，制定本地区第一类疫苗的使用计划，包括疫苗的品种、数量、供应渠道与供应方式等内容，并向依照国家有关规定负责采购第一类疫苗的部门报告，同时报同级卫生行政部门备案。

3.1.2.4根据卫生部制定的免疫程序、疫苗使用指导原则，结合本地区的传染病流行情况，协助省级卫生行政部门制定本地区的接种方案，指导疫苗使用管理工作。

3.1.2.5协助省级卫生行政部门制订冷链设备建设、补充、更新计划，指导本地区的冷链管理，开展冷链系统的监测。

3.1.2.6组织开展预防接种服务、安全注射和常规接种率监测，并进行督导、分析、评价和反馈。

3.1.2.7组织开展国家免疫规划疫苗针对传染病的疫情报告和监测，进行流行病学调查分析、疫情处理，以及实验室监测工作。

3.1.2.8负责国家免疫规划疫苗的免疫成功率、人群免疫水平监测工作。

3.1.2.9组织开展疑似预防接种异常反应监测；参与和指导重大预防接种异常反应的调查处理，以及其他与预防接种活动相关重大突发事件的处理工作。

3.1.2.10组织开展预防接种健康教育、健康促进活动，制作健康教育材料，对有关部门和基层开展的预防接种健康促进、健康教育活动提供技术指导。

3.1.2.11组织编写培训教材，对专业人员进行培训；开展学术活动和信息交流，引进和推广先进技术。

3.1.2.12负责收集相关资料，进行调查研究，总结开展预防接种工作的经验和问题，并向同级卫生行政部门和国家疾病预防控制中心报告，提出改进建议。

3.1.3 设区的市级疾病预防控制机构

3.1.3.1 根据上级制定的免疫规划、策略和技术规范，结合当地情况，制订并组织实施本地区工作目标、策略和措施；检查、督导、评价和反馈执行情况，及时向上级报告和采取纠正措施。

3.1.3.2 提出工作经费预算草案；协助市级卫生行政部门制订冷链设备和接种器材补充、更新计划，指导本地区的冷链管理工作。进行冷链系统的监测及冷链设备的检查、维修和保养。

3.1.3.3 制订本地区第一类疫苗使用、分配计划，进行疫苗管理。

3.1.3.4 指导和参与接种率常规报告、监测和分析评价。

3.1.3.5 指导预防接种服务和实施预防接种安全注射，做好检查、督导和监测工作。

3.1.3.6 组织开展国家免疫规划疫苗针对传染病的疫情报告、监测和流行病学调查、疫情处理、实验室监测，以及免疫成功率和人群免疫水平监测工作。

3.1.3.7 指导和参与疑似预防接种异常反应监测、调查和处理，以及其他与预防接种活动相关突发事件的处理工作。

3.1.3.8 组织开展健康促进、健康教育活动，对专业人员进行培训。

3.1.3.9 收集相关资料，加强调查研究，总结开展预防接种工作的经验和问题，并向同级卫生行政部门和上级疾病预防控制机构报告工作进展情况，提出改进建议。

3.1.4 县级疾病预防控制机构

3.1.4.1 组织实施上级制定的免疫规划、策略和技术规范；制订和实施预防接种工作计划，并对计划的落实情况，定期检查、督导和反馈。

3.1.4.2 根据本规范及其有关规定，协助县级卫生行政部门对指定的接种单位和接种人员的资质进行认定，并提供技术指导。

3.1.4.3 提出第一类疫苗使用、分配计划，进行疫苗管理。

3.1.4.4 协助县级卫生行政部门提出冷链设备和接种器材更新、补充计划，指导乡级、村级冷链设备管理和温度监测工作。

3.1.4.5 指导实施预防接种安全注射，开展接种率常规报告，评价预防接种工作实施质量。

3.1.4.6 组织开展国家免疫规划疫苗针对传染病疫情报告、监测和流行病学调查分析、疫情处理；协助省级或市级开展免疫成功率和人群免疫水平监测工作。

3.1.4.7 开展疑似预防接种异常反应监测、调查和处理，参与其他与预防接种活动相关突发事件的处理工作。

3.1.4.8 开展预防接种健康促进、健康教育活动，对乡、村级技术人员进行技术培训。对儿童入托、入学查验预防接种证工作提供技术指导。

3.1.4.9 收集与预防接种有关的基础资料。

3.1.4.10 定期向上级报告预防接种工作实施情况，并提出改进建议。

3.2乡镇、社区防保组织

3.2.1 根据上级的要求，组织开展或实施预防接种工作，保证预防接种注射安全。

3.2.2 提出国家免疫规划疫苗使用计划，建立健全疫苗领发登记，做好疫苗管理。

3.2.3 开展冷链温度监测，指导村级冷链设备的使用与管理。

3.2.4 进行常规接种率、国家免疫规划疫苗针对传染病和疑似预防接种异常反应报告。

3.2.5 开展预防接种健康促进、健康教育活动和对村级人员进行培训。

3.2.6 收集与预防接种有关的基础资料。

3.2.7 以乡镇为单位负责预防接种服务的乡级单位，同时应承担本章3.3中接种单位的职责。

3.3接种单位

3.3.1 根据责任区域内预防接种工作需要，按照各项技术规范要求，具体实施预防接种工作。

3.3.2 制订第一类疫苗使用计划和第二类疫苗购买计划。做好疫苗管理，保证疫苗冷藏。

3.3.3 按照有关规定对新生儿建立预防接种卡（证），及时发现流动人口中的儿童，并按规定建卡，给予接种或补种。

3.3.4 开展接种率常规报告和国家免疫规划疫苗针对传染病的报告工作。

3.3.5 开展疑似预防接种异常反应报告，对预防接种后的一般反应进行处理。

3.3.6 开展健康教育和有关咨询活动。

预防接种各种制度 第6篇

一、加强冷链设备的管理，建立冷链设备台帐，记录各种设备的品名、型号、到货时间、数量；建立设备运转与维修记录簿，记录发生故障与维修情况。

二、冷链设备做到专人管理，定期保养，经常擦拭保洁，建立温度监测记录。每日2次(上午上班后与下午下班前)观察记录冰箱冰柜内运转温度；冷藏包每次用后及时擦净晾干备用，冰排用后及时送回冷冻室冻存。

三、冷链冰箱和冰柜应安放在干燥、通风、避免阳光直射、远离热源的地方，后部要留有空间，底部要垫搁架，电源线路与插座应专线专用。

四、所有免疫规划冷链设备仅专用于贮存疫苗，任何单位和个人不得挪用，存放疫苗的冰箱和冷库严禁存放其他物品、过期疫苗，保持库房清洁卫生。

疫苗、注射器管理制度

一、疫苗实行一个窗口专人管理，健全疫苗、注射器领发保管制度，建立疫苗、注射器领发台帐，出入库账物相符，登记必须有名称、数量、生产厂名、批号、有效期、进出数量、结余数量、领取人、备注等。

二、预防接种全部使用一次性注射器或自毁型注射器。第一类疫苗和注射器的采购按照有关规定，由省级组织实施。

三、根据现行的免疫程序，本辖区的总人口数，出生率，各年龄组人口数、疫苗的损耗系数及库存等制订第一类疫苗和注射器计划报县级疾病预防控制机构。

四、严格按照《条例》有关规定购进第二类疫苗，严禁从无疫苗生产、经营合法资质的单位或个人购进疫苗。

五、疫苗的运输、贮存和使用要严格按照有关的温度要求进行。按照疫苗的品种、批号分类整齐码放，疫苗纸箱之间、与冰箱冰柜壁之间均应留有冷气循环通道。分发和使用疫苗和注射器时要遵循“先短效期、后长效期”和同批疫苗按“先入库，先出库”的原则，存放要整齐，包装标志明显，疫苗之间留出冷气循环通道。疫苗过期应及时做好报损手续。

六、预防接种单位每月月初将上月第一类疫苗、注射器使用的有关情况进行统计，填写“国家免疫规划疫苗和注射器使用进度及需求计划报表”和“第二类疫苗和注射器使用进度报表”，于每月5日前上报区级疾病预防控制中心。预防接种门诊消毒制度

一、预防接种门诊工作人员必须规范穿戴工作衣帽，勤剪指甲。工作前须用肥皂、流动水洗手，戴好口罩后方可进行接种工作，接种间隙也要勤洗手。

二、保持预诊室、侯种室、接种室等环境整洁卫生，光线明亮，空气流通，保持工作台面及其他物体表面的洁净。

三、每天下班前，接种室和候种室室内空气消毒用紫外线灯照射30分钟以上,并保持紫外线灯管表面洁净，每2～3周用酒精擦拭1次。接种台面和地面采取湿式清洁，用300～500mg/L含氯消毒剂或其他消毒液擦拭接种台面、湿拖地面。

四、皮肤消毒液必须密封保存，在有效期内使用，使用中的消毒液须每周更换2次，盛装的容器每周消毒2次。接种部位要避开疤痕、炎症、硬结和皮肤病变处，皮肤消毒时可用无菌棉签浸润75%乙醇，涂擦注射部位，消毒操作以注射部位为中心，由内向外缓慢旋转、逐步涂擦，消毒面积不小于5cm×5cm，待干后再接种。局部消毒后注意不得触碰污染，接种活疫苗时不能用碘酊消毒。

五、严格执行无菌操作规程，疫苗接种使用一次性注射器。使用后的注射器放入专用的安全盒，放入专用收集袋，集中处理。

安全接种制度

一、接种工作人员应当具备执业医师、执业助理医师、护士或者乡村医生资格，并经过县级卫生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后方可上岗。

二、接种工作人员穿戴工作衣、帽、口罩，双手要洗净。

三、使用一次性注射器或自毁型注射器。使用的注射器必须是正规厂家的合格产品（具有生产许可证、卫生许可证，并通过计量认证）。

四、做好室内清洁，使用消毒液对接种台面消毒清洁，接种室和候种室用紫外线灯照射30分钟以上，并做好消毒记录。

五、同时接种几种疫苗时，在接种室/台分别设臵醒目的疫苗接种标记，避免错种、重种和漏种。

六、接种工作人员应仔细查验接种对象的接种证、册，核对受种者姓名、性别、出生年、月、日及接种记录，告知受种者或其监护人所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应及注意事项。

七、接种前须询问接种对象既往疫苗过敏史，目前健康状况及是否有接种禁忌，并如实记录告知和询问情况。

八、接种前核对疫苗的名称、批号、效期等。检查疫苗外观质量，凡过期、变色、污染、发霉、有摇不散凝块或异物，无标签或标签不清，安瓿有裂纹的疫苗一律不得使用。

九、接种部位要避开疤痕、炎症、硬结和皮肤病变处，用75%乙醇，由内向外螺旋式对接种部位皮肤进行消毒，涂擦直径≥5厘米，凉干后立即接种，禁用2％碘酊进行皮肤消毒。

十、按照《预防接种工作规范》和国家制定的第二类疫苗使用指导原则的要求进行接种。

十一、注射完毕后不得回套针帽。应将注射器具直接投入安全盒或防刺穿的容器内。使用后的自毁型注射器、一次性注射器及其他医疗废物严格按照《医疗废物处理条例》的规定处理，实行入户接种时应将所有医疗废物带回集中处理。

十二、接种后及时在接种证、册或计算机上记录所接种疫苗的年、月、日及批号。告知家长受种者接种后须在接种现场观察30分钟，如出现接种反应，要及时处理和报告。

十三、与儿童家长或其监护人预约下次接种疫苗的种类、时间和地点。

十四、实行带冰接种。活疫苗开启后超过半小时、灭活疫苗开启后超过1小时未用完应废弃。

预防接种卡、证使用管理制度

1、预防接种证、卡按照受种者的居住地实行属地化管理。

2、凡本地0－7岁儿童必须做到一人一卡一证。

3、户籍在外地的适龄儿童寄居当地时间在3个月及以上，由现寄居地接种单位及时建立预防接种卡，无预防接种证者需同时建立预防接种证。

4、预防接种证必须是由省级卫生行政部门统一印制逐级发放。接种单位应在接种证上加盖公章。

5、预防接种证、卡由实施接种的工作人员填写，书写要工整、文字规范、填写要准确齐全，时间（日期）以公历为准。

6、儿童预防接种证由儿童家长或其监护人保管。接种卡由预防接种门诊集中专柜保管。卡片保管期限应在儿童满7周岁后再保存不少于15年。

7、接种单位至少半年一次对预防接种卡片进行整理和核查，对迁入、外来和漏卡的儿童要及时转卡和补卡；对重卡、迁出、死亡或失去联系1年以上的儿童卡片童要剔卡，接种单位要另行妥善保管。

8、发现卡片有接种日期记录错误者，应及时纠正，发现漏种者及时通知或上门核实补种，保证卡、证一致。

9、接种单位对适龄儿童实施预防接种时，应当查验预防接种证，并按规定做好记录。

10、及时将儿童接种情况录入信息系统，保证信息库中的儿童信息与卡、证一致。

预防接种管理制度

一、预防接种实行按旬、周（日）定时定点接种。

二、严格按照卫生部颁发的《预防接种工作规范》开展预防接种工作。

三、使用《儿童免疫接种信息管理系统》实行信息化管理。

四、及时为本责任区儿童建立预防接种信息卡、发放预防接种证：儿童出生后1个月要及时建立预防接种证、信息卡。

五、预防接种证、信息卡由儿童监护人长期保管。儿童居住地变动时要及时办理转入迁出手续。儿童入托、入园、入学实行查验接种证制度，未按规定程序进行接种的儿童必须到所属接种门诊补种疫苗。

六、预防接种人员必须由县级以上卫生行政部门发放上岗证后，方可从事预防接种工作。接种时要穿戴工作衣帽、口罩，佩戴胸卡，患手部皮肤病或传染病期间不准参加接种工作。接种人员应主动向群众宣传免疫规划知识，预约下次接种时间。

七、接种前做好准备工作，包括统计应种对象、发接种通知，准备疫苗、注射器及各种药械等。

八、接种结束后须及时将接种情况转入预防接种信息卡，并及时将儿童接种信息上传服务器和作好数据备份。

九、预防接种门诊每月统计上报“常规免疫接种情况统计汇总表”，协助上级疾病预防控制机构开展免疫监测、相应传染病个案调查及疫情控制等工作。

预防接种查验制度 第7篇

一、儿童入托、入学时，各托幼机构、学校应当查验预防接种证。

二、查验范围：全区各级各类托幼机构、小学和初级中学学校所有入学（转学）新生，包括学期中转入及暂时借读的学生。

三、查验时间：查验工作在每年的秋季学生入托、入学时进行。

四、查验内容：

1、有无预防接种证；

2、国家免疫规划疫苗（卡介苗、乙肝疫苗、脊灰减毒活疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、麻风/麻腮/麻腮风疫苗、流脑疫苗（包括A+C疫苗）和乙脑疫苗、甲肝疫苗）接种情况。

五、查验要求：

1、各托幼机构和学校必须将查验预防接种证纳入学生入托、入学（转学）报名程序；

2、在报名须知中明确告知国家免疫规划的疫苗种类和依法查验预防接种证的规定；要求没有预防接种证或未按国家免疫规划接种疫苗的儿童，在入托、入学前应到居住地（就近或学校所在地）的预防接种单位补办预防接种证或补种完相关疫苗。

六、查验方法：

（一）学校在办理相关报名手续时，要求家长或监护人出示该学生的《预防接种证》和复印件。验证时根据接种证上的接种记录，按照《2009年泸州市龙马潭区入托、入学儿童预防接种证查验及疫苗补种工作实施方案》的要求，认真逐项填写《入托、入学新生预防接种证查验和免疫状况登记表》（一式两份）。

（二）查证时发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无《预防接种证》的儿童，应及时将书面补种（补证）通知发放给儿童家长或监护人，并督促家长或监护人带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位（发证单位）补证。

（三）学校在完成查验工作后1周内将《入托、入学新生预防接种证查验和免疫状况登记表》签字、盖章后交一份给所在地的预防接种单位。

（四）如果学校委托预防接种单位查验的，学校应将《预防接种证》原件按班级清点后交给接种单位进行查验，接种单位查验完毕后1周内将《预防接种证》原件和《入托、入学新生预防接种证查验和免疫状况登记表》一并交给学校，签字、盖章后各存一份。

（五）儿童在完成补种（补证）后，应及时将补发的接种证或补种后的接种证交给学校复验，将补证或补种信息及时登记在《入托、入学新生预防接种证查验和免疫状况登记表》和接种证复印件上。为了便于统计上报数据，对于补证和补种的针次须用其它颜色的笔进行登记。

（六）对于因漏种疫苗种类或针次较多，不能及时完成补种的学生，托幼机构和学校应协助接种单位每月发放一次补种通知，督促学生家长或监护人尽快完成补种。

（七）在完成新生入学、入托验证工作后，接种单位和学校应分别将预防接种证复印件和《入托、入学新生预防接种证查验和免疫状况登记表》建立专门资料管理档案，存档备查。并于每年2月25日和7月25日前上报上学期查验总结。

七、为了加强该项工作的监督管理，每年的9月和次年的3月区教育局和卫生局联合组织一次传染病防控专项综合检查。

八、对因落实查验《预防接种证》制度不力而导致学校相关传染病暴发流行的，将按照相关规定严肃追究有关人员的责任。

预防接种工作的现状与发展 第8篇

1 预防接种工作存在的问题

1.1 预防接种门诊配置不合理

我市城市人口是49万人, 目前配置四个预防接种门诊, 在四个接种门诊中有的还远离接种人群, 预防接种门诊坐落的位置不明显, 没有向市民公示接种门诊所处位置与联系电话, 家长很难找到属于自己的接种门诊, 由于划分管辖区域问题, 不是自己管辖的不能接种, 这种情况给儿童预防接种带来不便, 同时也造成儿童预防接种的迟种、漏种。

1.2 预防接种工作操作不规范

主要体现在疫苗的冷链管理与疫苗接种关系不清楚, 哪种疫苗应该储存在什么温度下概念模糊, 不能在接种过程中严格执行无菌操作, 接种技术不熟练, 在接种前不能按照预防接种要求询问受重者的健康状况和是否存在疫苗禁忌证, 并告知家长接种后在现场进行观察。儿童家长对这种现象非常不满意, 觉得儿童在这种不安全状态下进行预防接种感到不安, 同时儿童是否应该继续进行预防接种产生了疑惑, 儿童在这种条件下进行预防接种产生了质疑。

1.3 接种人员专业素质不高

不能满足现代化预防接种的需要, 搞专业的人少, 非专业的人多, 新上岗人员培训出现空挡, 接种人员预防接种知识贫乏, 预防接种人员的责任心不强, 导致预防接种过程中哪种疫苗应该接种在什么部位不清楚, 疫苗与疫苗之间存在着间隔也不了解, 对儿童家长提出的问题解释不清, 而且没有耐心, 这种现象阻碍了现有的儿童预防接种工作。

2 预防接种工作的发展

2.1 接种门诊的配置要按照城市居住人口划分, 应设在社区内。

接种门诊要开展多元化接种服务, 不仅负责儿童预防接种, 也要把成人预防接种开展起来, 要把整个社区居民都成为所服务的对象, 对他们开展预防接种知识宣传以及成人应该接种哪种疫苗, 把居民划分为几个管理方面, 把健康的与有病的, 老人与儿童, 妊期妇女与哺乳期妇女对他们分别进行管理, 让他们了解和掌握健康与预防的关系, 对老人与儿童进行健康保健, 开展老人经常性健康体检, 对妊娠妇女进行预防“乙型肝炎”的预防指导, 对哺乳期妇女进行科学喂养知识宣传, 并让哺乳期妇女掌握婴幼儿的常见病的预防。

2.2 预防接种工作必须尊重科学, 在实施预防接种时要进行标准化操作, 因为疫苗不仅是注射到体内就达到目的, 要让它发挥有效预防接种, 要从几个方面入手:疫苗的储存温度;消毒剂的正确使用;

接种前的健康及禁忌证的询问;实施安全接种;疫苗的接种剂量;接种途径和方法;各种疫苗的接种部位;接种后的观察几方面进行严格把关, 才能发挥疫苗有效的预防接种, 少一个环节就会导致疫苗的接种失败, 同时也会给儿童造成不必要的伤害。

2.3 预防接种人员的专业素质及修养必须尽快提高, 我们服务的对象是儿童和所有社区居民, 我们要把社区居民健康、预防、保健放在首位, 不仅要掌握本专业知识, 还要对婴幼儿的常见病的预防, 老年常见病的预防进行宣传指导, 还要从疫苗的冷链管理到疫苗的实施接种后的效果观察进行学习, 要进行经常性接种技术训练, 才能为儿童和社区居民做好健康向导, 真正达到人人预防保健, 人人健康的目的。

3 讨论

3.1 问题存在的主要原因

3.1.1现有的预防接种门诊是原来的卫生院改建或扩建的, 区域划分也是由原来的卫生院负责所在的办事处, 没有更改, 原来的办事处管辖面积大, 人又多, 但层层都有负责, 而预防接种门诊管辖的人还是那么多, 接种门诊只有四个, 划分的不合理、不规范, 因为人多、面积又大, 接种人员又少, 接种门诊又距离社区远, 儿童预防接种很困难, 另外接种门诊没有明显标识, 不像社会公示接种门诊的具体位置。接种门诊之间存在着推诿, 都处在无奈观望的状态。

3.1.2现有的预防接种人员也是由原来的卫生院各科抽调来的, 预防接种人员配备不足, 每个人所学的专业不同, 真正搞过预防接种的人少, 从事其他专业的人多, 上岗前培训次数少, 接种人员工作量大, 不仅要负责儿童预防接种还要到社区进行儿童预防接种走访调查, 预防接种人员没有时间进行专业知识的学习, 导致现有的预防接种现状。

3.2 建议

3.2.1建议负责预防接种门诊的主管部门, 要从实际出发, 合理划分接种门诊管辖范围, 充分考虑我市儿童居住分散、面积大、管辖的人多的现象, 在我市居民区内多设几个预防接种门诊, 并开展多元化预防保健服务, 对预防接种的现状进行有“计划”的儿童预防接种, 安排好儿童接种的时间, 给儿童预防接种一个安心、信任场所。