半命题作文--我成功了

半命题作文--我成功了（精选17篇）

半命题作文--我成功了 第1篇

我发现了奋斗的美

石缝间不知何时多了一粒丁香花的种子，那就是我。冬去春来，春风唤醒了我。“为什么我身旁黑漆漆的？”“那是因为你身上有着千斤重的泥土和石头。”不知从哪里传来的声音，虽然很微弱，但很清晰。“为什么我身上总是非常痛？”“那是因为蚁虫在撕咬你。”“外面的世界可美丽了，有蓝天白云、青山绿水，有小鸟在唱歌，还有蝴蝶在飞舞。唉！可惜即使知道了你也无法到外面欣赏这个世界。”

我争辩道：“我的生命才刚开始，不能在这个黑暗的世界中结束。我要欣赏这个世界，也要让世界欣赏我。”

我努力地向上生长。石子擦破了我娇嫩的皮肤，我不在乎。因为我要为我的理想而奋斗。经过一段漫长的探索后，我终于看见了阳光，柔和的阳光洒在我的身上，我感到十分幸福。但我不能满足于现状，于是我继续向上生长着。

一天，一位小女孩和她的姐姐从我身旁经过。小女孩好奇地问：“这是什么植物？”她的姐姐说：“大概是什么不知名的野草吧。”于是小女孩便跟着她姐姐悻悻地走了。

我悲伤地抽噎着，心中却响起了一个声音：“你不能哭泣，因为你是丁香花，不是野草。你要通过自己的绽放，证明你的存在。”于是我将泪水咽下，再一次面向阳光生长。

一天清晨，我发现我瘦弱的茎上绽开了一朵淡蓝色的小花，一枝独秀，高贵典雅。这时，姐妹俩又从我的身边经过。姐姐说：“你看，那朵花多漂亮。”妹妹说：“上次你为什么说它是野草呢？”姐姐不语，只是不好意思地笑了。看到她们陶醉的样子，我心中油然生出一种幸福，因为我通过奋斗实现了自己的理想，绽放出了世界上最美的花朵。

只有奋斗，成功才会为你打开大门，你才会发现美。

【评点】：

本文构思巧妙，前半部分记叙了丁香花跟外物的对话，表明了奋斗环境之艰苦，突出其奋斗的决心；后半部分运用对比的表现手法——姐姐面对丁香花前后的态度对比，使得丁香花的“美”熠熠生辉。文章以丁香花为第一人称来写，给人一种真切、可信感，在感情上极易引起读者的共鸣。

我发现枕头里有个世界

我从小就有落枕的毛病，既然不能换脖子，就只好常常换枕头。

每天早晨起床第一件事就是揉脖子——痛苦不堪，这时，母亲的眉头就会皱得很紧，嘴里念叨着：换个枕头，换个枕头，要不然……

于是，记忆中便有了来自母亲的第一份礼物：用面粉袋做的棉絮枕。棉花是自家种的，棉絮是母亲亲手挑选的。因为听说小孩子睡软的枕头不是太好，棉籽也就不能全部去掉。怕扎伤了女儿的头，母亲就用手在棉枕里挨个试，两端尖尖的棉籽决不能用。

这样挑了又拣，拣了又缝，缝了再试，一连好几回，我终于可以舒舒服服地枕在上面。抚摸着枕头里的“圆球球”，除了棉絮的味道外，吸气吐气之间就全是妈妈的味道了。

到了盛夏，枕头上加上一小块草席，软软的带着点甘草淡淡的香味，汗水透过草席浸湿了棉花，便发出一股酸味儿，实在受不了，便只好推开枕头，撅着脖子睡。

于是，早上起床的第一件事依旧是揉脖子，母亲依旧皱起了眉头。没办法，只好托人捎了口信给常年在上海打工的父亲。几天后，就收到父亲托人捎来的绿豆枕。后来我才知道，那是父亲跑遍了整个大上海，花了整整一个星期的工资才买来的，所以小小的一个也就够了，我也就心满意足了。

这个枕头我最喜欢，时间也用得最长。虽然不大，却很有妙趣。它没有棉絮的弹性，却有很大的可塑性，只要将头扭一扭，中间凹下去的地方刚好放进我的头。稍微一动，就沙沙作响，就像更小的时候夜里陪父亲去钓鱼，躺在他的怀里听潺潺的流水声，一波又一波。

时间长了，绿豆枕经受不住我的折磨，随手一抓，绿豆壳便纷纷而下，我的眼泪也不争气地跑了出来。

中考在即，大街小巷药枕广告铺天盖地。据说药枕有健脑、增智、清心、退火之疗效，只是价格昂贵，要一百多元钱一个。爸妈也不知哪儿来的勇气，一声不吭，便瞒着我买了一个回来。

大概是其中的药材珍贵，竟比我的绿豆枕还小，里面也能沙沙的响，还能发出阵阵中药的味道。这味道不仅有薄荷的凉，桂皮的香，还有陈皮的辣……偶尔翻动，还能听到桔梗断裂的声音，那感觉就好像是漫步在落叶林里，我一手牵着父亲，一手牵着母亲，尽享大自然的一切，满地都是暖暖的金黄，温馨的爱。

一个枕头就是一个世界，在这个小小的世界里，我发现了浓浓的父母之爱。枕头换来换去，换掉了枕头却换不了弥漫其中的爱……

【评点】

这篇文章通过几次换枕头的故事去写父母的爱，读后使人感到平中有奇。这种效果怎么产生的，一是所写内容真实，流露的感情真挚；二是表现主题的角度新。文章所取之材，可谓人人心中有，个个笔下无；作文所用之法，可谓以小见大，意旨深远。这是该文取得高分的主要原因。

我发现了……………

我发现妈妈老了，她的背驼了，如同那在黄土地上耕耘的犁。

我发现妈妈老了，她的身体单薄了，如同一段被儿女吮尽了水分的甘蔗。

我发现，当女儿长大时，妈妈给了她一头乌发，而自己的黑发却变成了白发。

我发现，当儿子长大时，妈妈给了他大山一样的体格，而自己的额头上却爬满了坡纹。

妈妈，是您给了我们生命，培养了我们的性格，陶冶了我们的情操，指引我们走上了人生征途。没有妈妈您，就没有我们的一切。

妈妈.我发现:每当我们受到伤害的时候，您总是双双地与我们一同承担;当我们开心的时候，您总是愉快地站在一旁，悄悄地与我们分享;当我们消沉的时候，您总是耐心地开导，要我们做同暴风雨搏击的雄鹰;当我们骄傲的时候，您总是严肃地告诉我们，骄傲的孔雀永远不会飞得太高。

妈妈，我发现:您的胸怀是那样宽广，您从不苛刻地要求自己的儿女，只做高山上的青松，不做山脚下的青草。您从不介意自己的儿女做了鲜花，而你还是绿叶。您说，无论是鲜花，还是绿叶，同样能够打扮春天。

妈妈，我发现:您的话给我增添了无穷的信心和力量。尽管您不是一位哲学家，您却使我懂得了什么是真正的生活。

哦，妈妈!我发现您是那么劳累，可从未在自己儿女面前叹一口气。

哦，妈妈!我发现您是那么疲惫，可从未在自己儿女面前坡一下眉。

哦，妈妈!我发现您也有爱美之心，可为何从未认真地打扮一下自己。

哦，妈妈!我发现您想让自己的儿女活得充实愉快.为国家为人民多做贡献。

哦，妈妈!我发现……

【妙手点评】

考生选择了自己善于写的散文体裁，而且符合散文体裁的要求。文章抒写了儿女对妈妈爱的发现、感悟和赞失。语言简洁而具有音乐感;结构上运用层层递进的形式.感惰步步加深.造成荡气回肠的艺米气势。这是一首散文诗.是一首母亲的烦敬

半命题作文--我成功了 第2篇

安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。

车箱入谷无归路，箭栝通天有一门。

稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。” ——杜甫 《望岳》

夏天总是悄然来临，的夏天也是如此。我和我的.家人们一起去了著名的古都长安，现如今的西安，开启了这段夏日之旅。

夏日的阳光很刺眼，尤其到了中午，仿佛要把人吞噬一般，火红地烤着大地。

说着去西安，自然忘不了那气势恢宏的秦兵马俑和“无限风光尽在险峰”的西岳华山，7月9日的早晨，我们便踏上了爬山的征途。

沿途风光真是美不胜收，即使坐在晃晃悠悠的缆车上，也阻挡不了往下看那万丈深渊的好奇心。一转眼，就到了北峰脚下。站在山脚下，只觉得华山山峰高耸入云，这只是华山山峰中海拔最低的一个了，更别说西峰，南峰了，心底顿时倒吸一口凉气。

华山北峰四面绝壁，可四面绝壁却增加了北峰仙境一般的景致，因此北峰又称为云台峰。“三峰却立如欲摧，翠崖丹谷高掌开。白帝金精运元气，石作莲花云作台。”说的就是这样的景致。早晨还有些雾气，向下看山间雾蒙蒙的，绝壁上的书忽闪忽现，更使人觉得身处仙境一般，当时我觉得我死不足惜了。

随着时间的推移，雾渐渐散开了。正是拿相机拍照的好时机。把镜头拉近，把镜头拉远，相机所拍下的瞬间都无法表达出华山之美。远看华山，峰峦叠嶂，遥不可攀;近看华山，它那峰峦叠嶂，层层递进的道路，那份心灵的震撼已经不足以用语言来表达，华山已经开发成这样却依然很难爬，哪能想象出当年红军的智取华山八勇士是如何爬上华山并击退敌军的?他们的精神可敬可畏，更值得我们去学习，如果我们在学习中可以有这种精神，就不会发愁了吧。

华山的美确实震撼人的心灵，但华山的险却更加激励着我们不怕困难，勇往直前，勇敢的面对艰难的挑战与抉择。不逼自己一把谁都不知道自己的潜能有多大，相反只在原地一动不动的人才会成为“败者”，他们从没有认真努力过，从没有赢过别人。所以从不知道胜利带来的喜悦与自信。

半命题作文策略浅议 第3篇

先请看2008年陕西省中考作文试题 (选题作文, 由半命题作文和命题作文组成, 命题作文略)

半命题作文 (补全题目后作文)

阅读下面的文字, 按要求作文。

那是一张慈祥的脸, 让我感到了生活的温馨;那是一张疲惫的脸, 让我明白了生活的艰辛;那是一张陌生的脸, 让我看到了生活的多彩;那是一张阳光灿烂的脸……

生活中, 我们见过无数张脸。

请以“难忘那张＿＿＿＿＿＿＿＿脸”为题目, 写一篇作文。

前提:认识别具特色的新型半命题作文

2008年的中考, 除了陕西省外, 还有江西省、广西南宁市等地区也采用这种半命题作文形式。这种新型半命题作文, 同一般的半命题作文既有联系, 又有区别, 是一种特殊的半命题作文。一般的半命题作文都没有解说性文字, 如山东省半命题作文《在＿＿＿＿＿＿中学到＿＿＿＿＿＿》, 安徽省的半命题作文《我在＿＿＿＿＿＿中得到快乐》, 等等。而陕西省等地区的中考半命题作文则提供了解说性文字, 我们可称之为新型半命题作文。这种新型半命题作文, 是借助解说性文字, 为考生补充完整题目和审题等提供暗示与引领, 是一种改良后的半命题作文, 而且从某种意义上说, 是一种创新的半命题作文。

策略:

策略之一:把解说性文字当作朋友

在补充完整题目之前, 一定要认真阅读解说性文字, 通过自己与它的双边交流, 使其成为开启自己思维大门的钥匙。把解说性文字当作可以亲近的朋友, 领会其用心, 读懂其引领与暗示, 从而在其引导下张扬个性, 展露才情。解说性文字, 与半命题相呼应, 提供所填词语的范例 (如慈祥、疲惫吧、阳光灿烂等) , 暗示所应补充词语的多样性, 并从立意上给予了一定的限制 (如生活的温馨、生活的艰辛、生活的多彩等) , 但有所限制的同时又具有开放性 (如“那是一张阳光灿烂的脸……”) 。这样, 就不仅打破了审题的唯一性和表达的单独性, 最大限度地减少对考生的束缚, 还考生以适度的写作自由, 而且还着眼打开考生的思路, 让他们快速走进题目里。如借助解说性文字将题目补充完整, 我们可选择“慈祥”, 使题目成为一个复杂的动宾短语, 然后调动我们的积累写一篇叙事或抒情的散文。假设我们受解说性文字的启发, 根据自己的人生体验和生活积累, 举一反三, 就可用这样的词语来补全题目:自卑、坚毅、熟悉等。然后, 在解说性材料的启发下, 确定作文的主题, 选择自己能较好驾驭的体裁来表达。另外, 解说性文字, 它同半题相配合, 强调了要把握人物脸的特点, 了解脸的故事的本质必须用心。当我们视它为朋友, 领会了它的用心, 就会在“特点”和“本质上”下工夫。

策略之二:因人而异, 量力而行

同是九年级的学生, 但由于知识经验背景的不同, 逻辑思维水平的差异, 思想认识的深浅有别, 一定要遵循因人而异、量力而行的原则, 从自己的实际出发, 补出自己熟悉的、感悟最深的、自己最有把握的、最容易写出新意的文题, 然后驾轻就熟, 选择最有利于自己的角度和文体写作。例如, “难忘那张冷酷的脸”等, 对一般的学生来说就相当难写, 我们绝不能图简便, 从解说性文字中“拿”一个词语了事。但对于逻辑思维能力较强、思想认识水平较高、议论文写作是强项的考生来说, 就完全可借“难忘那张冷酷的脸”之题发挥, 写一篇杂文。尽管记叙、描写的文体在中考中依然存在着优势, 但如果考生对其他文体的学习、把握和运用确有心得, 突破思维定式, 而采用说明文、议论文乃至小小说、童话、寓言等文学形式来表达, 那么, 一定能收到出奇制胜之效, 即使是老生常谈的内容与观点, 由于表现形式别具一格, 也能化腐朽为神奇。不过, 要有底气作支撑, 平时训练有素, 考场上才能从容应对。切莫弄巧成拙!

策略之三:与解说性文字平等交流

半命题作文--我成功了 第4篇

关键词：审题；半命题作文；指导

全面、准确、快速地捕捉文题信息，仔细审题，是写好中考作文的首要环节。所谓审题，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。审好题，是中考语文成功的关键性因素，因此，学生平时要养成审题的习惯，考场上也要记得留出十分钟的时间审题。

中学阶段每一堂作文教学课的教学不可能面面俱到，所以每次我们的作文指导课侧重点不同。江门市蓬江区语文研究将初中阶段作文分成了训练序列，又按照年级又分成了若干的训练单元分别从审题、选材、立意、构思、语言等角度依次进行训练。初中作文命题有三种类型：命题作文、半命题作文、话题作文，各种题型的审题各有不同。本区序列作文中训练题《 伴我成长》的教学目标之一就是“感悟、品析题中的关键词‘伴‘成长，学习抓题眼审题”。本文就是以它为例，浅谈初中半命题作文如何审题。

一、补全题目是关键

补全文题是一个复杂的过程，要涉及立意、选材、构思、布局等各个方面，千万不可草率。补写文题时应注意以下几点：（1）反复琢磨已给出的半个题目以及前后的提示和要求，然后选出自己最熟悉的、感悟最深的来补充题目。例如，选择“象棋伴我成长”写起来就比“困难伴我成长”要容易得多。其次，要求中如果有文体限制，就必须按文体特点来补题，如果是“文体不限”的，就要结合自己的写作特长将题目补全，作为初一的学生，基础相对会薄弱一些，建议最好选择写记叙文。（2）选词补题要力避雷同现象，应打破常规思维，全方位、多角度地发散思维，要求新颖、俗中出新意，这样文题才能独树一帜。（3）选词切忌大而空，应从细小的地方着手，才能写深刻、写透彻，更易写出自己的真情实感。比如，有的学生选择了《探索精神伴我成长》，而有的学生选择《自行车伴我成长》，相对来说“探索精神”中学生对此认识可能并不特别深刻，“自行车”则具体生动、有话可说，所以，补全文题要从小处切入，这样文章才能写得具体生动。

二、善于抓题目中的关键词

一般来说，作文题目中的关键词也即“题眼”，就是作文题目当中能揭示意义、体现中心、点明重点或表明感情色彩的关键词语。《 伴我成长》是一个半命题的作文，这样的题目既有开放性，又有限制性，审题的重点在于抓关键词。这个半命题作文的关键词就是“伴”和“成長”。抓住了“题眼”，就抓准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。首先，这篇文章的关键词“成长”应体现出一个有时间跨度的过程，文中应有比较清晰的且有一定“长度”的时间段。有很多学生的习作都是写通过经历某次一件小事懂得了什么道理，文中一件具体的事情不可以代表“成长”的过程，作文题眼“成长”显然就扣得不够紧。其次，“伴”应是“形影相伴”，是在成长的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。那些对于成长道路上没有什么影响且无关紧要的事就不能是本文选材的范围。

三、贵在挖掘“题蕴”

有些文题的含义很丰富，是需要仔细琢磨的。我们对题意的理解不能仅限于表层含义，还应认真体会其深层含义，懂得比喻义、引申义或语境义等。例如，有的学生的文题补充为“象棋伴我成长”，除了写出象棋在自己成长的每个阶段陪伴自己长大，还要挖掘出象棋精神在每个阶段对自己的影响和帮助。小时候象棋作为一种兴趣爱好，增添生活乐趣；小学时经常参加象棋比赛，象棋又成为自己的进步目标，鼓励自己成长；中学时，象棋精神渐渐转变成自己的内在的一种精神，在遇到困难时会鼓励自己坚持不懈；今后象棋精神也将伴随着“我”的人生路，鼓励我勇往直前、勇攀高峰。这篇习作就挖掘出了文题的“题蕴”，立意较高。

在这次作文训练中，如果能引导学生把握住文题的关键，审好题，写出的文章不偏题、跑题，我觉得已经成功了。因为本课的教学重点就是感悟、品析题中关键词“伴”“成长”，学习“抓题眼”，学会如何去审好题。

此类半命题作文的灵活性较大，可写的范围很广，审好题就是写好这类作文的前提。在审题这一关，需要循循善诱，有针对性地练习才能够让学生在学习中有所收获。当然，要写出一篇好的文章，审好题只是前提，在文章的选材、结构和语言等方面都需要不断地反复训练。

半命题作文我做成了-作文 第5篇

同学们，书签对你们来说并不陌生吧，可是你们知道指纹书签吗?哈哈，别急，让我了慢慢告诉你!

我拿出剪刀、白卡纸、印泥、水彩笔和一支黑色的细钢笔。我先把白卡纸剪成椭圆形，就像雪白的鹅蛋。接着，我伸出食指，在红色印泥里一按，然后把沾上印泥的手指在“鹅蛋”上一按，嘿!一个鲜红的小脑袋就出现了。既然有了脑袋，那也得有身子啊!我伸出大拇指沾了点印泥，在那小脑袋的下面轻轻一按，又一个胖胖鼓鼓的身子出现在我眼前，可这娃娃还得有五官和四肢呢!我急忙拿出黑钢笔，给她添上了一双圆溜溜的小眼睛，一只小小的.鼻子，两条又细又长的小辫子，一双小手还拿着一只红的似火的气球。看着这刚刚诞生的指印娃娃，我的嘴上也露出了一丝微笑。我再用奶黄色的水彩笔画上了波浪形的花边。最后，我又拿起紫红色的水彩笔，在书签的上方写了一句“祝你考试得满分”!转眼间，一张生趣有趣的指纹书签就在我手中诞生了。瞧!一个可爱的小姑娘梳着一条弯弯的小辫子，正拿着气球笑眯眯地站在阳光下，好像要把手中的气球送给你，希望你能得满分 !

看!这就是我的指纹书签，怎么样?哪一天你们看到的话，一定会赞不绝口的。这次制作过程使我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人!

半命题作文我学会了什么 第6篇

我学会了溜冰

记得刚开始学溜冰时，爸爸一手拉着我，一手扶着我的后背，让我一步一步地走。走着走着，我想“原来溜冰就这么容易，干脆自己溜吧”。于是，我自不量力地对爸爸说：“老爸，你放开手吧，我自己能溜”。爸爸意味深长地笑了一笑，刚放开了手，我就摔了个四脚朝天。“哎唷，好疼啊!”看到爸爸在一旁眯着眼笑，我就生气。刚不想溜了，可再一想：万事开头难，只要渡过了开头，就容易了，我可不能让爸爸小瞧我。想到这，我鼓足勇气，又站了起来，扶着围栏，又溜了几步，刚想放手大步大步地滑时，又不小心重重地跌了下来，“唉，我可怜的屁股哦。”我艰难地再次站起来。这时，爸爸笑弯了腰，对我说“你呀，就是水泡豆子——自大，你就是这个缺点，不要心急，慢慢来，你总有一天会学会的”。我听了爸爸的教导，点了点头。这一回，我可不敢掉以轻心了，老老实实地从基础学起，我便把脚一伸一缩地练起了“八”字步，经过一次次摔跤，一次次磨练，我终于会溜了。

至今，我一样记得爸爸的教导，做每一件事都不能心急、自大。

范文【二】

我学会了煎鱼

如果你问我都会做些什么，我会不假思索地回答：会画画，会跳舞，会弹琴，会干家务，会用电脑打字……最近又学习会了煎鱼。

今天，老师布置我们亲自下厨煎一次鱼，我想：这正是我大显身手的好机会，能让爸爸妈妈品尝我做的美味佳肴，太好了!放学后，我和爸爸来到市场精挑细选，买了一条鱼。回家后，我先准备了鱼、糖、姜、油、葱等材料。然后开始洗鱼，我小心翼翼地洗着，怕手被刺着，接着用刀在鱼的两侧各划次刀去鳞。再把姜切成一条条丝，切好葱，接下来就开始煎鱼了。我在爸爸的指导下，先在锅里放了两勺油，开小火，等油微热时，要放鱼了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，爸爸在一旁不停地鼓励我，于是，我轻轻地把鱼放进去，就马上跳两米外的地方，只听见锅里发出噼啦噼啦的响声，盖上锅盖，过了一会儿，烟雾缭绕，我笨手笨脚地用锅铲在锅里把鱼翻了翻，又手忙脚乱地拿佐料并各放一小勺，然后盖上锅盖。过了一会儿，香喷喷的煎鱼就大功告成了。

吃着自己亲自煎的鱼，我想：做什么事都不是很容易就能学会的。

范文【三】

我学会了电脑

许多人都觉得学电脑是一件很难的事。我刚开始学习电脑的时候虑重重，可是见到别人的手在键盘上灵活的敲击，又觉得十分神秘，总想试一试。

一天爸爸对我说：“玮玮，爸爸教你学电脑怎么样?”我听了，高兴得难以用语言表达，喊着说：“太好了，我学!”我梦寐以求的事就快要实现了。

一开始我先学了英文26个字母，因为这英文字母不是按顺序排列的，所以我一练就是一个上午，经过几天的努力，终于闯过了这一关。我又开始学查目录。拷贝。排版。输入……有时候为了学一个“命令”，要被三四遍才能掌握它。

有一次，我打一个表格，打了两个多小时也没对齐。妈妈叫我休息一下，可是我憋着劲儿，反复琢磨，打了一遍又一遍。功夫不负有心人，经过一次多小时的努力，终于打出来了，我心里甭提多高兴了。

我学会了半命题作文 第7篇

一天早晨，我来到奶奶家练习骑自行车，当然啦爸爸陪我一起来。我迫不及待地叫爸爸拆下我那辆迷你自行车两旁的辅助轮胎，因为只有这样才能真正的学会骑。

开始学了，我特别高兴。爸爸扶着我后面的座位，让我把好车头一点一点往前骑。可车子老不听使唤，我稍不留神，就会掉下来，所以爸爸可是非常小心的。我慢慢骑，好不容易骑了10米，又摔了，我嘟着嘴想：骑自行车太难了，我不学了。但又想：既然学了就一定要学会，因为世上没有做不成的事。想着这句话，我坚定了信心。摔倒多次但我还是不放弃，努力练习着。

一直到了晚上7点多，我已经不用爸爸扶，自己会骑了。我骑给奶奶和爸爸看，他们俩高兴地说：“好厉害呀!紫聪又学会了一样本领。”

半命题作文--我成功了 第8篇

我赞美凌霜傲雪的梅花，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，梅花是诗人高洁品质的象征；我赞美母亲，母爱伟大、无私，“谁言寸草心，报得三春晖”，道出了天下漂泊游子的心声；我赞美老师，他们传道、授业、解惑，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是教书育人者乐于奉献、甘为人梯精神的写照。

请以“我赞美_____”为题，写一篇700字左右的作文。

【思路导引】

1.选择题材，拓展思路。该篇作文可选择的题材比较宽泛。可以写物，自然界的万事万物都可以成为我们赞美的对象。要把握大自然的规律，春花秋月皆可成文，梅兰竹菊皆可入诗；一湾碧水、一片绿洲、一缕孤烟、一道斜阳皆能歌咏。可以写人，赞美的对象或有着高尚的情操，或有着勤劳、敬业、勇敢、无私、公正、善良等优秀的品德，如赞美各行各业的人，也可以赞美见义勇为者、贫而不贱者、富而不骄者等等。写人时应该选取个体人物的典型事例或赞美群体人物共有的职业良心、职业操守。

2.确定文体，巧妙构思。写人宜写成记叙文、散文。记叙文应该设置线索脉络，把握好记叙的六要素，可以运用倒叙、插叙的形式，使文章曲折生动。别出心裁的文体往往能够使老题材写出新意，童话和戏剧中的主人翁可以为人、动植物、物品等等。如为书信体，必须格式正确，用语规范，语言得体。写社会热点事件，可以写成议论文。议论文要论点明确、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。

【佳作示例一】

我赞美风的无痕

龚子欣

人都说：花落无声，风过无痕。可我却觉得不然。只因你未曾走近，未曾用心聆听。

——题记

风过，即是一种感应。虽说无形，却有它的足迹。发丝的拂动，衣襟的飘飞，都是它的存在。而它携带的行囊里，更是林林总总，记忆，问候，思念，赞美……

没有理由，突然泡了一杯茶。看着茶叶在开水中翻滚，思绪随着茶叶的舞动，变得像一缕飘忽不定的轻烟，瞬息万变，抓不住它静止的模样；像脱缰的野马，溅起一阵阵的心潮；又像旋转在风浪里的一片树叶，一会儿飘到这儿，一会儿荡到那儿……

看着自己所泡的茶，忽然怀念起那壶曾在记忆中出现的茶，那是外公泡的。记得那是个南方的小院子，一扇小门后竟是那般神秘与悠远。院子正中有一口井，外公最喜欢用那井中的水泡茶了。泡出的茶不苦也不涩口，倒是沁人心脾，略带些甜味。也许是水不同，抑或是泡茶的人不同罢！

那时我还很小，其他的事都不大记得了，可唯独印象最深的便是那壶浓茶，每每外公泡茶时，我都会一改往日调皮的性子，静静站在一旁痴看。外公先抓了一小撮茶叶沿着杯壁缓缓放下去，仿佛那茶叶是有生命一般。未泡开的茶叶总是那种深沉的绿色，绿得很稳重，并且蜷缩在一起，把叶的中心隐藏在叶卷中，像是有所保留，不愿展露出来。

接着，外公将开水倒进去，翻滚的热浪冲击着茶叶，一片片绿舟随着浪潮上下翻腾，即使浪潮再大，它们也依然顽强地飘浮在水面上，悠悠闲闲地“漂泊”着。“呵！”我不禁失声笑道。外公也不理会它们，只是背着手，站在旁边。没过一会儿，它们兴许是玩累了，白色的泡泡一点点化开，碧绿的茶叶在漩涡中打着转儿，一圈一圈，沉到杯底，浓郁的香气溢满整幢屋子。

外公看着一旁偷偷咽口水的我，笑笑，给我倒了一杯，那时的我还不懂何谓品茶之道，只是一口气儿喝下去，但与猪八戒吃长生果不同的是，即使茶已下肚，唇齿边还残留着那独有的馥郁……

后来，那口井枯了，外公也从老宅子里搬了出来，他现在已不再那么热衷泡茶了。即使自己尝试过很多次，却再没能泡出那时的味道。

我想，流连在心间的，能够让我发自本心赞美的，不仅是风吧，还有记忆，还有人生，还有对亲情的渴念与亲人的祝福……

【佳作示例二】

我赞美童贞的美好

孙颖

是日子碾过的痕迹，吹弯了炊烟柔软的腰肢，吹皱了满池静好的秋水，吹乱了流年，吹灭了红月亮，吹干了视线。而我，要大声赞美！

——题记

我的思绪就系在麦田里稻草人的红头巾上，染着细碎的阳光，任风吹散甜糯的气息，捧着回忆，只听飒飒的风声一遍又一遍，把记忆吹得清晰。

是红薯烤好了么？记忆中的它们，好甜。

紧攥着几元钱，站在卖红薯的老爷爷的炉子旁，怯怯地望，那个笨重的大铁炉闪耀着冰冷的光泽，纤柔的风哪承受得了它粗重的呼吸，鼻子里满是金属钝重的声息。我张开小手，硬币边已磨得透亮，如打了蜡。最青睐红薯，它那黏人的气息总是让我的鼻翼一张一合，兴奋着，蠢蠢欲动着。舔了舔被吹干的嘴唇，我仰起头，伸出手，吃力地将硬币贴在老爷爷手心上，缩了缩脖子说：“爷爷，我要两只红薯。”

老爷爷站得老高，戴着一双麻布手套，不停地往大炉子里摸，炉口升腾着白气，热乎乎的，也是甜的。他的眼睛像鹰般锐利，胡子微微翘着，穿着藏青色的棉袍，很威严的样子。我低着头，抿抿嘴唇，想着大铁炉里卧着的红薯，那肥大可爱的红薯挨着挤着，蹲在炉底，想让风捎去一番甜糯味儿，让自个儿伏在老爷爷的掌上，快些逃离这黑漆漆的大炉子，用那美味的甜糯喂饱渴念已久的肚子……此时，我不禁口水咂溢。

“给你挑两个大只的啊！”老爷爷的声音醇厚如老陈酿，传入我耳朵里，却是一片温暖。抬头，老爷爷的双眼温和似秋水，少了柔，多了刚，他的胡须也似乎弯得可爱了，老树皮般的皮肤，被风吹着，定吹得生疼。“嗯，我要大的！”我扬起唇角，只听风在吹呀吹，甜甜的。

老爷爷套上大手套，埋着头在大铁炉里找啊找，臂膀有节奏地一伸一缩。阳光瞅准了这个炉子，找了个破口猛地洒下来，映得老爷爷脸上明亮，煞是好看。“爷爷，炉子里很暖和吧！”我眯着眼，望着老爷爷，“啊？呵呵，很烫的。”声线平和，如海平线延伸向远方温暖的国度，说着，他掏出了两个大红薯放在炉边，眼前立刻弥漫起暖和的白气。我搓了搓手，看着老爷爷称好红薯递在我手中，有风吹过，轻轻的，清甜味儿，不是那么烫，加了点幸福。

我的思绪系在红头巾上，随着风飘，在岁月长河中，印出了棱角，记忆愈来愈鲜明。风过留痕，风去无声，唯留心底的，是值得我赞美的对红薯的心悦，是童贞的美好，那是记忆中永远的暖。有风吹过的地方，鼻尖便惦记着红薯的香，那种香甜一直缠绵到灵魂深处，一触，便如涟漪般，一痕一痕地荡漾，意犹未尽。

嗅着甜甜的风儿，我轻声问，是红薯烤好了么？

我得到了什么半命题作文 第9篇

一天，我得知游戏能充钱，而且充了钱后的游戏更好玩。于是，我便偷偷地从我的压岁钱里拿了200元跑去充钱，充完后便去玩电脑。到了晚上妈妈不知哪里来的兴趣要数我的压岁钱，我的脸“唰”的一下就阴沉了下来。妈妈数钱时，我正心里唠念着：千万别发现少了200元钱时间艰涩地流动着，我感觉如同过了十小时一样，突然妈妈带着几分怒气说：“小瓦，过来!”我心想：完蛋了，被发现了。我双脚颤抖着走到她身边。妈妈继续说：“我记得上次数的时候有3800元，这次怎么只有3600元了?”我细声细气地说：“再数数，也许数错了。”

妈妈不耐烦地说：“我已经数了好几遍了，我看就是你拿了。”“我没有。”我做了一次垂死挣扎的争辩。“真的?”妈妈那双犀利的眼睛仿佛看穿了我的心思，无容我再辩解，我只好老老实实招供了。“200元钱拿去干嘛了?”“充游戏去了。”我的.声音更小了。“把裤子给我脱了!”我慢吞吞地脱下了裤子。妈妈使用了她的“降龙十八掌”，第一下，我便号啕大哭起来。妈妈又打了我几下，我哭着大喊起来：“我再也不敢了。”哭声惊动门外的爸爸，他冲了进来，看到这一情景，慈心大发，连拖带拉，劝走了老妈。而我趁机关好房门，呜咽着躺在床上，不知不觉就睡着了。

我理解了半命题作文 第10篇

自上一次报名到现在，也有些时日了。在这段时间里，我一直在想：在这里上学，就意味着“吃”、“穿”、“住”、“行”都要在这里进行，不能再吃妈妈做的可口饭菜，不能再听爸爸的谆谆教导，不能再听奶奶繁琐但却温暖的话语，一切都要靠自己一个人打理。走进校园，这种感觉再次涌上心头。看着家长们依依不舍的目光，我的心里不免有些酸楚。

到寝室以后，爸爸把床垫、床单给我铺得整整齐齐，把一切都收拾得妥妥当当，便和我一起坐在床沿。我们父子俩就这样坐了好长时间，什么话也不说。爸爸有几次欲言而又止，我心中似有千言万语却又说不出来。我们彼此心照不宣。又过了一会儿，爸爸起身说：“没啥事，我走吧。”我“嗯”了一声，爸爸又看了我一眼，起身离了寝室。

我趴在窗边，看着雨中爸爸逐渐远去的背影，不由得哽咽起来：爸爸，您就这样走吗？

我仰望长空，不由得想起了老鹰。老鹰在它的孩子在出生的时候，它是多么地欣喜与激动啊！它仰天高啸，表达自己内心的无比快乐；它不厌其烦地为它的孩子寻找食物，不论严寒还是酷热，它都会毫不犹豫地飞啊！飞啊！寻找食物，即使它自己饿得皮包骨头，也会将那鲜美多汁的食物放进小鹰无底洞般的嘴中。即使自己再辛苦、再劳累，也在所不辞。而当小鹰羽翼丰满时，它又是那样无情无义，苛刻地对待小鹰。它会痛下心来将小鹰推下悬崖，冒着小鹰会被摔死的危险，而让小鹰自立。这种看似苛刻的行为，而实质是更深一层次的爱。因为它要让它的孩子在这个残酷的大自然中生存下去，必须如此。当它看着它的孩子雄壮的身姿，优美的飞行技能以及远去的背影，它才会露出一丝甜蜜的微笑。这就是爱！这是世界上最纯洁、最无私、最伟大的爱，也是万千父母对子女的爱。

我学会了半命题作文 第11篇

单车终于买回来了，我十分开心，叫上姐姐和祥娃下楼骑车。祥娃骑得真好呀，姐姐骑得也不错。我呢，却连一米也骑不到，还跌了许多跟头。我哭了起来，边哭边使劲踢车。姐姐走过来说：“晨曦，做什么事都要有耐心啊!你再试试，也许就能骑了呢!”我嘟哝了一句：“现在再怎么能骑，都是侥幸!”姐姐还是拉我骑，劝着我。我闷闷不乐地爬起来，骑上了单车。

姐姐教我：手要握紧把手，千万不能松。脚要踏紧踏板，尽量不要踩空了。在姐姐和祥娃的指导下，我终于能跌跌撞撞地骑出好远了，大家都很高兴，我也不例外，围着单车跳起了舞。

半命题作文--我成功了 第12篇

古诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”在学习、生活、成长的路上，我们有很多困惑，起初，不明白、不懂得、不知道、不理解。后来，经历了一些事，遇到了一些人……豁然开朗，顿时有“柳暗花明又一村”的体验。

请以“我想，我知道了”为题写一篇作文。

【思路导引】

这个命题，字面意思通俗易懂。命题中的导语“在学习、生活、成长的路上，我们有很多困惑，起初，不明白、不懂得、不知道、不理解，后来，经历了一些事，遇到了一些人……豁然开朗”对题目做了很好的诠释。

这类命题的外延比较宽，这就需要我们进一步挖掘内涵，才能便于写作。可以用提问的方式打开选材思路，抓住“我知道了”这个短语，很容易提出“知道了什么”“怎样知道的”“知道后怎么样”这三个问题。这样一来，思路就会豁然开朗，生活素材历历在目：道德方面，学习方面，成长方面，做人方面皆可入文。

如写目睹母亲艰辛劳动的场面后，自己知道了应该丢弃以前的不顾家境、过分追求时髦的陋习而追求内在美；也可写爬山的经历让自己知道了努力可以创造奇迹；还可以写同学的“小气、吝啬”原来隐藏着他不为人知的酸楚经历……当然，题目中的“我”虽要求用第一人称写作，但也不妨站在他人的角度用第一人称写写别人的感悟。比如：昭君知道了，与其独守冷宫，不如出国和亲；项羽知道了，与其坐以待毙，不如背水一战……这样便能巧妙地将历史故事进行适度的创新，以此来反映现实生活，表现主旨，造成一种古今对比、虚实相生的艺术效果。

【佳作示例】

我想，我知道了

◎学乐

有半年时间没给母亲打过电话了，不是我没手机，而是我根本就不想打。自习课上，我无聊地望着窗外。

风在外面疯狂地吼着，雪在窗外放肆地撒着，一个老人在那里默默地等候着。

冷冷的天气将我的心情降至0℃以下，我在心里微微地责备着母亲，为什么她要外出打工，让我留宿在学校挨冻呢？

快下课时，我看见一位老人时而在窗口徘徊，时而伸长脖子朝教室东瞅西瞧。坐在窗边听着他无聊的脚步声，我的心情越来越差，索性狠狠地朝窗外瞪了一眼。可是那脚步声并没有停止，我无奈地用卫生纸塞住耳朵，默默地坐在那里等待着下课。

终于，熬到放学了。同学们飞奔出教室，兴奋地回家。而我，孤独地坐在板凳上，感觉真的好冷好冷。我越来越想母亲，想她在的日子，想她的嘘寒问暖，想她做的香喷喷的饭菜……想着想着，不禁眼中湿润了。我只好拖着沉重的步子走出教室。一出门，就看见了刚才的那个老人：破旧的布衣，臃肿的棉袄，稍短的裤子并没有遮住里面略脏的棉裤。一旁的自行车还是老式的，座位上捎着一件漂亮的棉衣和一双可爱的手套。我挺羡慕这些东西，心想如果这些东西属于我那该多好啊！老人的衣着和我的痴心妄想逗笑了我。心情渐渐好了，抬起头，看见老人的旁边有个漂亮的女孩，她的衣着与这位老人的衣着形成了鲜明的对比。

“娃，冷吗？”老人关心地问。“爷爷，我不冷。”她边说边给爷爷掖了掖衣角。老人走了几步，在车子上取下棉衣，给女孩穿上。在他走路的时候，我分明看出他的腿有些跛。“孩子，还有没有钱？这些钱拿着啊！”嘴里的白气不断冒出与空气混合，描绘出一幅最美的画面。女孩重重地点了点头。“饭要吃饱，没钱的时候给爷爷说，不要饿自己啊！好好学习，你可是咱家的希望……”老人的话语中充满了温情，充满了爱。已记不清什么时候，我也听到过同样的话，那是母亲说给我的。同情，同感，足以让我泪流满面。那老人和女孩边说边推着车子往外走，脚不停地在地上打滑。女孩要送他时，他一个劲的阻挡，老人说地面很滑，不安全。我静静地目送着老人，直到他消失在人群中。

自己的衣服破旧，却舍不得买一件新的，而慷慨地给孙女买新衣。此情此景是多么的熟悉。霎时，妈妈关爱的画面像电影般在我眼前重现。想到这儿，我终于知道了母爱并没有远离我，她是为了我们生活得更好才外出打工的。

雪像飞舞的精灵，又像莫高窟的飞天，它见证了天地间最动人的美景。我被这浓浓的爱所征服，霎时，觉得心里暖暖的。

我想，我知道了，知道了很多，明白了很多。我立刻掏出了手机：“妈妈，你在外面还好吗……”

【评点】画面唯美，真情流露。无论是风雪交加的背景，还是步履蹒跚的老人，都有一种难以言喻的美感。作品抒写了亲情的温暖，表达了被温馨的亲情所征服的主题。

我学会了什么半命题作文 第13篇

早上，闹钟叮一响，我就扑腾一下从床上起来了。我打开电脑，搜索煮汤圆的方法。我简单地浏览一遍，在心里默默地说：这么简单，我肯定会的。随即就大踏步地向厨房走去。

我往锅里倒了半锅水放在了炉子上，打火。由于怕煮失败了，我就只丢了三个汤圆，盖上盖儿，在一旁静静地守候。过了一会儿，我打开盖子，发现汤圆并没有浮起来。我很奇怪：煮了这么长时间，汤圆应该煮好了呀，为什么汤圆没有浮起来呢?我关掉炉子，打开盖子，想用勺子舀起汤圆，结果汤圆粘在了锅底上。我走到电脑前，仔细又看了看煮的方法，原来汤圆下锅后得用勺子搅一下以防粘锅，我只好把这些汤圆给吃掉了。

我又试了一次，这一次汤圆没有粘锅。我怕时间不够，就把火调成了大火，结果不一会儿汤圆就浮了起来，而且又大又扁，皮破了，馅都流了出来，真是欲速则不达呀!我只好再吃掉它们了。虽然没煮好，但其实味道还不错。

爸爸妈妈快起来了，我必须保证成功了。这一次煮得很顺利，我先用大火把水烧开，再用小火煮汤圆，并且等汤圆一浮起来就关火。汤圆看起来又光滑又圆润，大小一致，就像胖乎乎的多胞胎。

妈妈起来了，我便将汤圆盛到了碗里。看着他们吃得那么欢，我心里好有成就感。

我学会了什么半命题作文 第14篇

我从小就喜欢枪，我希望我有一把木枪，我爷爷会点木工活，这可帮上大忙了!

我让爷爷教我做木枪，爷爷同意了，我高兴极了。爷爷边做边说：首先，画出枪图，刻出枪形，再用木工刀挑出枪的轮廓和各部位细节，最后，用砂纸在表面上来回摩擦，使表面更光滑，木枪就此成形了。

有一次，我决定自己做，在挑枪形的时候，不小心划伤了手指，鲜血如洪水般涌出来，我痛的双手发麻，可伤口挡不了我做枪的决心，我用创可贴贴好伤口后，我继续做着心爱的小木枪，最后以失败告终。

再后来，我决定再试做一次木枪，谁知，我把枪切断了!我有点泄气，爷爷看见了，说：别泄气，可能下次就会成功了，只要功夫深，铁杵磨成针!

然而，后面的又一次操作，我又失败了，因为，我一不留神，将枪管切歪了，我很生气，像泄了气的气球。爷爷又对我说道：在做时应该静下心来，做枪管，身子不可歪，切时不可太用力。我按爷爷的嘱咐尝试着。终于，辉煌时刻来了，我大功告成了!我高兴的又蹦又跳地，实在太兴奋了!

后来我还给弟弟也做了一把，和弟弟玩得可开心了。

我学会了什么半命题作文 第15篇

爸爸一边给花浇水，一遍悠闲地吹着口哨，我立马上前问他：爸爸，你吹的真好听，能教教我吗?爸爸对着我笑了起来，我知道他已经同意了。

爸爸对我说：我们要先用唾液把嘴巴弄点湿润，接着把嘴张成O字型，再收腹，最后轻轻向外吹。说完我就按照爸爸教的顺序一步步来，可是我怎么吹都没发出任何的声音，好失落呀!爸爸见我有点不高兴，吹着口哨笑着对我说：傻孩子，这个要慢慢来，急不得，多练习几次。听完爸爸的话，我又重新振作起来，跑到一个安静的地方我的房间，坐在椅子上又开始练了起来。

结果我在房间练了几乎快有一天的时间了，还是没有收获，心想：口哨真是一个顽皮的孩子，我怎么学也学不会，都快要被气的不想学了。深深的叹了口气，这时奇迹出现了，居然嘴里发声了，兴奋地我急忙跑去找爸爸，爸爸，爸爸你快听听，我会吹口哨了。急忙想展现我的口哨声，可是在爸爸面前我又没声音了，伤心地我哇哇大哭起来，过后我又冷静下来，心想：世上无难事只怕有心人。

接着连续几天，我都在房间默默地练着我的口哨，照着爸爸前面教的方法，一次次地练，终于功夫不负有心人，我终于学会吹口哨了。

半命题作文--我成功了 第16篇

以“那次，我流泪了”为题，回味自己的生活经历和体验，写一篇记叙文，不少于800字。

【一眼看破】

这是人人有体验有感受的文题。从小到大，在成长的过程中，谁人没有流过泪？流泪的心情和滋味，谁不曾拥有过？人人有话可写，但易写难工，容易犯平铺直叙记流水账的毛病，写出平淡无味的平庸之作。要突破平庸，就要做到：1.精心选材。选出让自己刻骨铭心有动人情愫的有人生启迪意义的自己感悟独到深刻的“那次流泪”。为何流泪？自己从流泪中感悟到了什么？都是文章选材考虑的重点。像“感冒，流泪了”这类素材，是不值得一写的，是不能写入文章的。2.借鉴小说笔法，雕琢生活素材。生活是平淡的，也是朴素的，生活素材，写入文章，需要精心雕琢，这样，文章才能有打动人心的力量。所以，写作者要精心设置情节，写好一个细节。3.注意运用格言似的语言，点题！

【考场传真】

那次，我流泪了

我，是个穷人的孩子，很小很小的时候，我就知道。（介绍出身，突出“穷”，为故事展开“奠基”，不是闲笔！）然而，面对穷困，我却从不曾软弱屈服。因为我相信人定胜“天”。（“然而”一转，巧妙点出文章的立意，为下文点题埋下伏笔。）

小时候，看到邻家的小朋友都有鲜艳的花衣服，而我却总是穿着洗得已经发白的旧衣服，我总是会呆呆地站在门口，向他们投去羡慕的目光。每次，妈妈看到我渴求的眼神，她总是无奈地摇着头，眼睛里似乎充溢着晶莹的液体。日子久了，我也就发现了因为穷，所以我和别人不一样。（铺垫一笔。）

小时候，我很喜欢夏天。因为夏天可以吃到凉凉的冰棍，当然夏天还有我梦寐以求的雪糕。每次当别的小伙伴在吃着雪糕时，只有我孤独地嚼着那生硬的冰棍。我总是想：“雪糕究竟是什么滋味呢？它会不会和冰棍一样也是甜的？它会不会像棉花一样软软的？它会不会使吃的人开心呢？因小朋友在吃雪糕时总是笑着的。”（心理描写细腻而逼真。）

吃雪糕，在别人看来是件多轻而易举的事，对于我却是那样的奢侈。每每当我张口想向妈妈要时，我都会被她温柔但又无奈的眼神逼退回来。终于，我决定了，我要先靠自己的力量来尝到雪糕的滋味。（过渡！）

于是，每天上学放学，都会看到路上有个背着书包捡垃圾的女孩，一个被同学嘲笑的女孩，一个对于这些嘲笑从来不曾流泪的女孩，一个坚持了好久的女孩。终于，我赚到了够买一只雪糕的钱。（概述简练，略写。）

我想这辈子我都不会忘了那一天。那天，我穿上了我认为最漂亮的衣服，手里紧紧握住那似乎顷刻之间就会飞走的钱出了门，仿佛要做一件人生中的大事。到了冰柜前，我郑重地把钱递给了阿姨，换来了我想了好久的雪糕。我用微微发抖的手打开了包装袋，紧紧握住那个木棍，那根满载我希望的木棍。我咽了几次口水，将嘴轻轻地靠到它旁边，小心地舔了一下，然后咬了一口。是，和我想象中的一样，甜甜的，软软的，还有它给我带来了微笑。（一连串的个性化细节描写，让“我”鲜活地站在读者面前！）然而不知不觉中，我尝到嘴角有点苦涩。怎么会流泪呢？无论遇到怎样的嘲笑与排挤都不曾哭泣的我，怎么会在这样幸福的时刻流泪呢？（自责自问中，推进了故事情节。）

其实，我知道那不仅是幸福的眼泪，更是面对贫穷不屈服的泪。（点题，水到渠成。）

我学会了什么半命题作文 第17篇

作为新时代的小学生，我们不仅要努力学习科学文化知识，还要自觉参与劳动锻炼，培养动手能力。做一个自立自强的好少年，而不是一旦离开大人的照顾就无法生活的糊涂虫。

记得八岁那年，我学会了洗衣服。那天，我早早地起了床，对爸爸说：“爸爸，今天教我洗衣服，好吗?”爸爸爽快地答应了。我们先端来一个大桶，往桶里面盛水，把衣服放在里面。接着，爸爸将洗衣液滴在衣服上，拿起衣服慢慢搓，过了一会儿，衣服的污渍就无影无踪……第一遍的搓洗就完成了。然后，爸爸又将桶里的脏水倒掉，重新盛水再洗第二遍、第三遍……我看着爸爸一遍遍地冲洗衣服，心想：洗衣服真是太简单了，我也会!于是，我拿起一件脏衣服放在水里，滴一点洗衣液在上面，开始搓衣服，可是衣服的污渍怎么洗都不干净，于是我使劲搓，结果衣服被我搓破了。站在旁边的爸爸大笑起来，我嘴里嘀咕着：“怎么洗衣服这么难?”但我没有放弃，还是继续练习。最后，一大桶衣服都被我洗得干干净净。我开心地笑了，爸爸也笑了。这时，我心里感叹道：其实在成长的过程中，有很多困难等着我去克服。洗衣服只是其中一小部分，我在家里就应该先养成爱劳动的习惯。

学会洗衣服，不仅让我体验了劳动的乐趣，还培养了生活能力。