学拼音儿歌大全

学拼音儿歌大全（精选10篇）

学拼音儿歌大全 第1篇

小嘴张开aaa，公鸡打鸣儿ooo，

白鹅游水eee，牙齿对齐iii，

乌鸦喝水uuu，鱼儿吹泡üüü，

收听广播bbb，洗衣泼水ppp，

两个门洞mmm，一个门洞nnn，

一根小棒lll，马蹄欢快ddd。

圆圆脸蛋扎小辫儿，张大嘴巴aaa，

圆圆嘴巴ooo;乌鸦乌鸦uuu，鱼儿冒泡üüü。

点点右脚bbb，点点左脚ddd，

伸伸右手ppp，伸伸左手qqq。

a o e

张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。

“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，

汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。”

b p m f d t n lg

“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。”

j qx y u ü

小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü;

小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼;

小 ü 小 ü 有礼貌，见了j、 q、 x和大y就摘帽;

j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去;

小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。

注：《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音(Hàn yǔ Pīn yīn )或只是拼音(Pīnyīn)。

汉语拼音共有63个。其中声母23个，韵母24个(单韵母6个，复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个)，整体认读16个。

学拼音儿歌大全 第2篇

单韵母6个 小嘴张开aaa 圆圆嘴巴ooo 扁扁嘴巴eee 短短蜡烛iii 小小茶杯uuu 鲤鱼吐泡üüü 声母歌：

右下半圆bbb,右上半圆PPP，两个门洞mmm,伞柄朝上fff； 左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll； 鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh；竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大叉xxx； 像个2字zzz，一个半圆ccc，半个8字sss；z加h,zh zh zh, c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh, 小树发芽rrr；树叉树叉yyy, 波浪波浪www。像个2字zzz, 半个圆圈ccc,蚕儿吐丝sss.把声母表用《新年好》的调子唱出来：

b p m f d t n l g k h(ya)j q x zh ch sh r z c s(ya)还有大y 和大w

认识四声符号：

一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。一声高高平又平，二声好像下山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。标调歌：

好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。a 在前边，i在后，挨在一起ai ai ai，好朋友啊不分离。” 有a在，把帽戴，a不在，o e戴，要是i u在一起，谁在后面给谁戴。

有a 找 a，没 a找o e，i u 并排标后边 a o e i u ü六兄弟，老大在家找老大

老大不在找老二，老二不在找老三，i u并列标在后。

a o e i u ü, 有 a 在把花戴, a 字不在顺次排,i u 并列在一起,谁在后面给谁戴 拼音休息操

点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表 b p m f......扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e.....站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi....专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。拍手游戏拼音教学 例如: 你拍一,我拍一,张大小嘴aaa, 你拍二我拍二小嘴隆圆ooo, 你拍三,我拍三,小嘴一咧eee, 然后让孩子自由去续编拍手儿歌,这样即玩游戏又运用了拼音教学,最终达到寓教娱乐的效果.拼音口型歌 牙齿对齐iii 嘴巴突出uuu 像吹笛子üüü 整体认读口诀 小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读音节yu）小i的妈妈是大y，小i大y挨一起组成整体认读音节yi yi yi 小u的爸爸是大w，小u大w挨一起组成整体认读音节wu wu wu 小ü无父母，大y来帮助组成整体认读音节yu yu yu

小ü有礼貌，见了大y就脱帽 小i有礼貌，标调就摘帽 小i出门找大Y，小u出门找大W，小ü孤儿没父母，出门就去找大Y，擦掉眼泪Yu、Yu、Yu。

大y带小i，一对好兄弟,我们把它也念i.大y陪小ü，小v笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做ü.j q x y与 ü相拼

小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。j q x 真希奇,要想去见a，小i 来联系。（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音）

区分字母 左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d.左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。

左下半个ddd 左上半个qqq 右下半个bbb 右上半个ppp 正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p

泼水的 p，广播的b 小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.一扇小门 nnn 两扇小门 mmm 一根小棒lll 一把雨伞fff 小鸡头上蝴蝶飞 JJJ 七个气球天上飘QQQ 西瓜公主 XXX 9字拐弯 GGG 一挺机关枪 KKK 一把椅子 HHH 两手相对，伸出大拇指，握拳，“左手b，右手d，两手一碰b和d”。

音节拼读方法：

前音轻短后音重，两音相连猛一碰！声轻介快韵母响，三音连续不中断。其他…………

山顶唱歌ge ge ge（一声）一路爬坡pa pa pa(二声)小白兔，拔萝卜，ei呦ei呦ei ei ei j q x，j q x，三个朋友在一起，蝴蝶飞来找小鸡，七个气球齐飞起，右刀左刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜。

大南瓜（ua）等儿歌

大南瓜（ua）

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。

下雪了（le）

下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了！

小蝴蝶（i）

小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的手心里，说说话，放了你。

捉蜻蜓（ing）

天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。

打勾儿（ou）

金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。勾一勾，不吵嘴；勾两勾，握握手；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友！

两只羊（ang）

桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。

小枕头（u）

小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。

大雁下蛋（an）

大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。

学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！

声母（23）像个6字b b b，右下半圆b b b。双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。“9”字反写p p p。双唇紧闭，突然张开，把很强的气送出。发出p的声音，要轻而短。两个门洞m m m。嘴闭拢，声音从鼻子里出来。伞柄朝上 f f f。上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。5 像个反6 d d d 左下半圆 d d d。舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。伞柄朝下t t t。用薄纸放在嘴前，示范d t的区别。（发t时，嘴里有一股气送出。）p、t一样。一个门洞n n n，一扇小门n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。8 一根小棒l l l。讲解读n时，鼻翼两侧微微振动，而发l时，没有这种感觉。一群白鸽g g g，鸽子花环g g g，9字加g g g。一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。嘴要送出一股气，用小纸条示范。像把椅子h h h。鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j。气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q。气球的“气”改成第声，读得轻短一些，就是声母q。q要用力，是送气的。14 刀切西瓜x x x，像个叉叉x x x。zh比平舌音的z多了什么？“h”在这儿不念h，也不能和前面的z分开，z和h在一起表示读时要把舌头轻轻翘起来。

声母zh读得轻短些，整体认读音节zhi要读得响亮些、长些。织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh。16 c加椅子ch ch ch。小狮子站在什么地方？“狮”的声母就是sh。18 一轮红日r r r，小苗发芽r r r。冬冬写字z z z，像个2字z z z。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。z要用力，要送气。小小刺猬c c c，半个圆圈c c c。蚕儿吐丝s s s，半个8字s s s。吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”。像个树杈y y y。声母y音和单韵母i音相同，但要读得轻些短些。声母y也可以叫它大y。像间屋子w w w。单韵母u发音响亮，声母w发音轻短，我们又叫它“大w”。韵母（24）单韵母（6）张大嘴巴，a a a!圆脸小姑娘，小辫右边扎！就是aaa.发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。

ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。

á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？” ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。

à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！” 2 圆圆嘴巴o o o。ō 公鸡喔喔啼。ó 原来是这样。ǒ 现在我懂了。ò 真是太奇怪！扁扁嘴巴e e e。单韵母ē ē ē。大白鹅é é é。真恶心ě ě ě。肚子饿è è è。发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。

4牙齿对齐i i i。i戴上帽子后和原来有什么不同？—i上的圆点不写。—戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。ī 这件衣服真好看！í 咦！我的铅笔在哪儿？ǐ拿把椅子您请坐。ì 你的意思我明白。5 嘴巴突出u u u.ū ū ū 火车呜呜叫。ú ú ú 没有就是“无”。ú ú ú 没有就是“无”。ù ù ù 我们爱公物。嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。6 u上加点ü ü ü，小鱼吐泡ü ü ü.他姓於，ǖ ǖ

ǖ。我吃鱼，ǘ ǘ

ǘ。天下雨，ǚ ǚ

ǚ。一块玉，ǜ ǜ ǜ。舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。口形像在吹笛子。复韵母（8）ai发音时口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读 ai 时可体会一下 “矮”的读音。我挨着你，你挨着我，āi āi āi。旧社会，孩子常挨饿，ái ái ái。姐姐高，弟弟矮，ǎi ǎi ǎi。我爱爸爸，我爱妈妈，ài ài ài。

学儿歌：a母出现a上标，a母不在找 o e，i u并列标在后，i上标调点去掉。ei丁丁砍柴，发出ei ei ei的声音。先发e音，很快地向i滑动，e重i轻。ui u在前，i在后.先发u，口形慢慢变小，变成i。u重i轻，一口气连成。i、u同在标在后。4 ao 就是“奥”的第一声。

先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。āo（凹进凸出）áo（熬药）

ǎo（棉袄）ào（骄傲）ou 先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。ōu（海鸥）óu（óu，真奇怪）

ǒu（鲜藕）òu（怄气）iu i在前，u在后.先发i，口形再变到u，i重u轻。iū努力学习要得优, iú我替妈妈去买油, iǔ他是我的好朋友.,iù我们要尊老爱幼。7 ie 先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。8 ue先发ü音，很快地向e滑动。ü重e轻，就成了üe。特殊韵母（1）er 讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷。er发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别，所以叫它“特殊韵母”。ér（儿童）ěr（耳朵）èr（第二）前鼻韵母（5）an 把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。先写a，再写n，团结友爱不分开。ān（天安门）ǎn（俺家）àn（黑暗）en 先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。ēn（恩情）（周恩来）èn（摁铃）3 in荫”的韵母 un蚊子是害虫。蚊子最讨厌。我们要消灭蚊子。lūn（抡东西）lún（轮船）lùn（理论）vn j q x不与un相拼，只和ün相拼，所以j q x与ün相拼时，ü上两点省去不写。后鼻韵母（4）

前鼻韵母的韵尾是“-n”，发音时舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齐读前鼻韵母，问：发“-n”的时候，口开得大不大？后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。ang 敲钟的声音是怎样的？念ang音。2 eng 你知道有哪些灯？念eng音。3 ing 在-ng的前面加上i你会念吗？ ong像什么动物发出的声音？（蜜蜂的叫声、苍蝇的叫声、蚊子的叫声）

整体认读音节（16）ye ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。yē 椰树 yé 爷爷 yě 田野 yè 叶子 yue 与üe的读音相同，复韵母üe，整体认读音节yue。写yue时，要把üe的两点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉ü的两点？（大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。）ü不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，ü见了谁也把两点给藏起来了？（小ü见了j q x，去掉两点还念ü。）yuan yuān（冤家）yuán（原因）yuǎn（遥远）yuàn（庭院）4 yin 在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。

树荫下面多阴凉，yīn yīn yīn 十五的月亮洒银光，yín yín yín 夏天热，喝饮料，yǐn yǐn yǐn 杯上有个小手印，yìn yìn yìn 5 yun yun的读音与ün一样，它的韵母是ün，而不是un。为什么yun要把ü的两点去掉？（大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。yūn（晕倒、晕车）yún（白云）yǔn（陨石）yùn（运气）ying ing加上了大y，成为了整体认读音节ying，它们的读音相同。7 zhi 8 chi 9 shi 10 ri 11 zi 12 ci 13 si 14 yi 15 yu 16 wu 前鼻韵母的韵尾是“-n”，发音时舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齐读前鼻韵母，问：发“-n”的时候，口开得大不大？后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。ang 敲钟的声音是怎样的？念ang音。2 eng 你知道有哪些灯？念eng音。3 ing 在-ng的前面加上i你会念吗？ ong像什么动物发出的声音？（蜜蜂的叫声、苍蝇的叫声、蚊子的叫声）

快乐学拼音熟练用拼音 第3篇

一、将游戏引入拼音堂课

良好的开端是成功的一半, 拼音教学也是如此, 新课导入对一节课的成败往往具有决定性的作用。利用游戏进行导入, 能有效激发学生的学习兴趣和求知欲望, 起到事半功倍的教学效果。

比如, 在教学字母时, 我设计了“摘苹果”的游戏。利用纸板做了许多“红苹果”, 在背面写上一个字母, 然后在黑板上画一棵苹果树, 把“苹果”挂在“苹果树”上, 让学生做“摘苹果”的游戏。先由学生去摘“苹果”, 然后大声读出“苹果”背面的字母。学生们参与的积极性很高, 不知不觉间就记住了字母的发音, 而且学习的效果较好。

又如, 在教学音节时, 我设计了“找朋友”的游戏。把字母卡片发给学生, 让学生自由组合, 看看几个人在一起能拼出什么音, 并用拼出的音节组一个词。这个游戏发挥了学生的主动性, 提高了学生的拼音能力, 并且扩大了学生的词汇量。“找朋友”的另一种方法是, 把字母发给学生后, 听教师读音节, 谁拿的字母里有教师读的音节里的声母或是韵母, 谁就站起来, 把手里的字母举起来给大家看。这个游戏锻炼了学生的听力, 培养了学生的思维能力, 也集中了学生的注意力, 激发了学生的学习兴趣。

二、巧用顺口溜记住字母的形

为了让学生迅速记住字母的形, 在刚刚教学汉语拼音时, 我就引导学生把每个字母都编一句儿歌。如, “小姐姐爱唱歌, 张大嘴巴ɑɑɑ”, “公鸡打鸣ooo”。当教学汉语拼音第3课, 学到声母“p”时, 我问:“你准备怎么记住p的样子呀?”一名学生在我的启发下学着编了句儿歌:我去爬山坡, 右上半圆ppp。我听后大加表扬。后来的汉语拼音学习, 基本上是学生自己编儿歌记字母, 我只是引导和总结。

三、利用发音口型记住韵母

学到复韵母ie, ue, er和鼻韵母ɑn, en, in, ɑng, eng, ing, ong时, 学生很难再用编顺口溜的方法记住它们的形。对此, 我又引导学生利用字母的发音口型来分辨字母。例如, ɑn的口型要先摆出ɑ的口型, 张大嘴巴;发en的音时要先摆出e的口型;发in的音时口型要更小, 牙齿之间只留一根火柴棍儿那么大小的距离。通过尝试, 学生很快就发现口型很重要, 口型不对发音就不准了。

四、为学生营造用拼音的氛围

1. 创设学习情境。

在教学到拼音的后几课时, 书本上的内容就很难满足学生的学习需求了。为此, 我设计了很多练习。如, “小小售货员”。在黑板上贴出商店里出售的水果蔬菜等, 把声母和韵母打乱顺序贴在黑板上。我对学生说:“商店里新进来一批水果和蔬菜, 我们来当小小售货员, 给它们贴上标签吧。”学生纷纷动手把字母组成音节贴在相应的商品下面, 贴完后再读一读, 看看贴得对不对。

2. 联系生活实际。

在设计拼音练习时, 我始终坚持把教学和学生的生活联系起来, 让学生在不知不觉中完成拼音练习。如, 在学完所有的字母时, 我让学生用拼音写日记, 并在每天的课前交流, 学生们都能十分认真地去完成这项作业。另外, 我还在早自习之前赶到教室, 在教室的黑板上用拼音写下一些话。如, “孩子们, 早上好!”“老师很喜欢你们。”“希望大家今天过得快乐。”等等。课后留作业时我也用拼音写在黑板上让学生独立拼读, 慢慢地, 学生对一些常用的字母音节就熟悉起来, 拼音能力也得到了很大程度的提高。

总之, 拼音作为学习汉字的辅助性工具, 是最简单的语文基础知识, 教学中许多教师往往不够重视。但对于学习才刚刚起步的学生来说, 学习并掌握这些无意义的字母真的很难。多年来我执著于一个认识, 学生快乐了才能学好, 学生学好了才能更快乐。愿所有的教师都能做个有心人, 让学生在课堂上快乐起来吧!

快快乐乐说儿歌 轻轻松松学拼音 第4篇

一、儿歌，让兴趣油然而生

一年级的孩子活泼好动，自控能力差，注意力难以持久，要想让他们坚持一节课40分钟专心听老师讲课，可不是一件容易的事。儿歌朗朗上口，短小精悍，易记易诵，极易激发学生学习拼音的浓厚兴趣。兴趣是最好的老师，课堂上有了生动有趣的儿歌，既能吸引学生的注意力，又能让他们在轻松愉悦的氛围中记住字母的音和形，使他们学得轻松，学得带劲。

二、儿歌，让难点迎刃而解

学生刚刚接触单韵母时，教师除了教给学生字母的读音、写法以外，还要教给学生“四声”的读法。第一声、第二声、第三声、第四声，这样的名称太过抽象，不方便学生记忆。低年级学生喜欢形象记忆，于是我和他们想出了一个办法：将“四声”想象成字母头上戴的一顶帽子。根据“四声”的形状，我们给“四声”分别起了一个好听的名字：平平帽、翘翘帽、拐弯帽、下降帽。这样的叫法既形象又有趣，学生乐于接受。有的学生容易搞错声调和读音，我除了多给学生范读以外，还运用形象生动的儿歌来帮助他们领会：“一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。”在念儿歌的同时让学生做手势，效果不错。

在拼音教学中，不少难点，学生把握不准。如在教学“i、u、ü”这课时，给“i”加声调时上面的点要去掉，而给“ü”加声调时上面的两点则不能去掉。有的学生搞不清楚，于是我将这两个字母的标调规则编成两句儿歌，运用押韵的儿歌让学生在形象中记忆：“i戴帽子圆点丢，ü戴帽子两点留。”给复韵母标调也是学生的薄弱环节，他们不知道将帽子戴在哪个字母上，于是我将标调规则总结为“有ɑ不放过，没ɑ 找o、e，i、u并列标在后”，提醒学生在标调时，想一想儿歌，这样出错的概率就小了。

再如，在教学音节拼读时，学生一开始很难掌握拼读的要领，我将拼读的具体要求讲给学生听，并通过儿歌帮助学生理解拼读规则。两拼音节的拼读规则：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。三拼音节的拼读规则：声轻介快韵母响，三音相碰很顺当。学生在富有节奏的儿歌中领悟了汉语拼音拼读的要领，突破了拼读教学的难点。

三、儿歌，让音、形牢记在心

刚接触字母时，有些字母，学生虽然会读，但发音不到位，为了让学生领悟它们的发音要领，教师可以创设一定的生活情境，让学生说说生活中哪些字、哪些事物跟这些字母有联系，并鼓励学生试编儿歌。在师生的合作下，精彩的儿歌出炉了：“阿姨的阿，嘴巴张大ɑɑɑ;公鸡喔喔叫，嘴巴圆圆ooo;一只小白鹅，嘴巴扁扁eee。”在儿歌的引领下，学生不光注意到了口型，字母的读音也能牢记在心。

汉语拼音的字母可谓形态各异，学生不光要会读，还要会写。为了让学生能牢牢记住字母的写法，教师可从字母的形入手，让学生自编形象生动的儿歌记住字母的形，这样学生记得快，也记得牢。如：“两扇小门mmm，一个门洞nnn，一根小棒iii，一根拐杖fff，伞柄朝下ttt，像个2字zzz，像个半圆ccc，半个8字sss。”

四、儿歌，让模糊一目了然

一年级的学生受年龄和认知水平的限制，容易混淆一些比较相像的字母，常有混用的情况发生。“b、d、p、q”是他们最容易混淆的四个字母，针对这一组字母，我时常用儿歌来提醒他们。如：“右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq。”除此之外，教师可以运用剪刀的形状来强化学生对这四个字母的记忆。课堂上，学生每人带一把剪刀，根据老师的要求将剪刀尖朝上，则是“db”的造型，将剪刀尖朝下，则是“qp”的造型。学生反复比较，用儿歌进行形象记忆：“剪刀尖朝上，db记心上;剪刀尖朝下，qp永不忘。”如此形象生动的儿歌有助于学生区分形近字母，便于学生记忆。

实践证明，朗朗上口、饶有趣味的儿歌能让学生在愉快的课堂氛围中积极主动地参与教学实践活动，使拼音学习不再单调枯燥。在拼音教学中运用儿歌这样的语言实践活动，提高了拼音教学的课堂效率，学生学得扎实，学得快乐，真是快快乐乐说儿歌，轻轻松松学拼音啊！

小学生学拼音口诀儿歌 第5篇

汉语拼音是我们进入小学阶段最早学习的知识点。26个拼音比较难背诵，所有发明了不少拼音口诀儿歌顺口溜，帮助小学生背诵记忆26个字母用法。不妨看看小学生学拼音口诀儿歌。

小学生学拼音口诀儿歌——声母儿歌

1、音节拼读儿歌

拼读音节直呼法，声母支架韵母发，

摆好声母的口形，

发准韵母的声音，声韵一气直呼成。

两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰!

三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。

2、四线格

拼音格，四条线，拼间字母住里面。

住上格的不顶线，住下格的.一半多一点，

中格写满顶两边。

3、b、p、d、q

小小手，最灵活，左手指向上做个b;

左手指向下做个p。右手指向上做个d;

右手指向下做个q。

4、j q x y与 ü相拼

jqx真有趣，从不和 u 在一起。

小ü小ü有礼貌,见了jq x 就摘帽!

(配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子)

小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。

小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。

jqxy真淘气，从不和u在一起，

见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。

j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。

(这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，

如jia 写成ja . 而o e没什么用，只是为了顺口)

小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，

小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。

5、z、c、s、zi、ci、si

z、c、s是声母，发音只能轻又短。

zi、ci、si是音节，发音需要响又长。

6、声母 b p m等

左上半圆qqq，右上半圆ppp，

左下半圆ddd，右下半圆bbb。

(让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子)

左拳b来右拳d，两拳相对念bd,

左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d.

左下p来右下q, 两拳相对念pq,

左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。

左下半个ddd，左上半个qqq，

右下半个bbb，右上半个ppp。

6是b，反6d;9是q ，反9p，

正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p

泼水的 p，广播的b。

小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt,

小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.

一扇小门 nnn，两扇小门 mmm;

一根小棒lll，一把雨伞fff。

小鸡头上蝴蝶飞 ，j j j。

七个气球天上飘，qqq。

西瓜公主， xxx。

9字拐弯，ggg。

一挺机关枪，kkk。

一把椅子，hhh.

两手相对，伸出大拇指，

握拳，“左手b，右手d，两手一碰b和d”。

两个门洞mmm,伞柄朝上fff;

左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，

一个门洞nnn，一根小棍lll;

鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh;

竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大叉xxx;

像个2字zzz，一个半圆ccc，半个8字sss;

z加h,zh zh zh, c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh, 小树发芽rrr;

树叉树叉yyy, 波浪波浪www。

像个2字zzz, 半个圆圈ccc,蚕儿吐丝sss.

广播的b

泼水的p

双门m

拐棍f

马蹄d

伞把儿t

单门n

小棍赶猪l

9像g

蝌蚪的k

喝水的h

字拐弯就念j

气球的q

西瓜的x

板凳z

刺猬的c

蚕吐(丝)s

zh、ch、sh,卷舌头，

加椅子一颗小苗r、r、r

树杈y 屋顶w

汉语拼音要记住!

把声母表用《新年好》的调子唱出来：

b pm f d t n l g k h (ya)

j q x zh ch sh r z c s (ya )

拼音儿歌休息操 第6篇

1、点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表 b p m f......扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e.....站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi....专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。

2、小鼓敲ddd；马蹄响dadada；汽车开dididi；敲门声dududu。小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。

3、你拍一，我拍一，张大小嘴aaa，你拍二我拍二小嘴隆圆ooo，你拍三，我拍三，小嘴一咧eee。

拼音书写规则 儿歌

四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。

声母儿歌（一年级拼音儿歌）

1、音节拼读儿歌

拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。

两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！

三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。

2、b、p、d、q

小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。右手指向上做个d；右手指向下做个q。

3、四线格

拼音格，四条线，拼间字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。

4、z、c、s、zi、ci、si

z、c、s是声母，发音只能轻又短。zi、ci、si是音节，发音

需要响又长。

5、j q x y与 ü相拼

j q x真有趣，从不和 u 在一起。小ü小ü有礼貌，见了j q

x 就摘帽！

小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。

j q x y真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。

j q x 真希奇，见了a o e，小i 来联系。

小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼

泪笑嘻嘻。

6、声母 b p m等

左上半圆q q q，右上半圆p p p，左下半圆d d d，右下半

圆b b b。

左拳b来右拳d，两拳相对念bd，左竖朝上就念b，右竖朝上就念d。左下p来右下q，两拳相对念pq，左竖朝下就念p，右竖朝下就念q。

左下半个d d d，左上半个q q q，右下半个b b b，右上半

个p p p。

6是b，反6d；9是q，反9p，正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p 泼水的 p，广播的b。

小鼓敲敲d d d，小鱼跳跳t t t，小小门洞n n n，弟弟赶猪

l l l。

一扇小门 n n n，两扇小门 m m m；一根小棒l l l，一把雨

伞f f f。

小鸡头上蝴蝶飞，j j j。七个气球天上飘，q q q。西瓜公主，x x x。

9字拐弯，g g g。一挺机关枪，kkk。一把椅子，hhh。

两手相对，伸出大拇指，握拳，“左手b，右手d，两手一

碰b和d”。

两个门洞m m m，伞柄朝上f f f；左下半圆d d d，伞柄朝下t t t，一个门洞n n n，一根小棍l l l；鸽子飞翔g g g，一挺机枪k k k，一把椅子h h h；竖弯加点j j j，左上半圆q q q，一个大叉x x x；像个2字z z z，一个半圆c c c，半个8字s s s；z加h，zh zh zh，c加h，ch ch ch，s加h，sh sh sh，小树发芽rrr；树叉树叉yyy，波浪波浪www。像个2字zzz，半个圆圈ccc，蚕儿吐丝sss。

广播的b 泼水的p 双门m 拐棍f 马蹄d 伞把儿t 单门n 小棍赶猪l 9像g 蝌蚪的k 喝水的h 字拐弯就念j 气球的q 西瓜的x 板凳z 刺猬的c 蚕吐（丝）s zh、ch、sh，卷舌头，加椅子一颗小苗r、r、r 树杈y 屋顶w 汉语拼音要记住！

把声母表用《新年好》的调子唱出来： b p m f d t n l g k h(ya)j q x zh ch sh r z c s(ya)还有大y 和大w。

小学一年级韵母儿歌

1、单韵母儿歌

一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

小嘴张大，aaa，嘴巴圆圆，ooo，嘴巴扁扁，eee，牙齿对齐，iii，嘴巴突出，uuu，像

吹小笛，üüü。

医生检查，aaa，公鸡打鸣，ooo，白鹅游水，eee，衣服挂墙，iii，乌鸦做窝，uuu，鱼

儿吐泡，üüü。

单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。没a依次向后找，i、u并列帽戴后，i上标调点去

掉。单个韵母不用说，轻声从来不标调。

圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa；一只大公鸡，清早喔喔啼ooo；一只大白鹅，游在水中

央eee。

圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa；大公鸡，ooo，天天早起伸长脖。小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。清清池塘一只鹅，水中倒影像个e。

小嘴张开aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，短短蜡烛iii，小小茶杯uuu，鲤鱼吐泡üü

ü。

公鸡打鸣，嘴巴圆圆ooo。白鹅照镜，嘴巴扁扁eee。妈妈晾衣，上下对齐iii。乌鸦衔食，嘴巴小小uuu。小鱼吹泡，嘴巴扁扁üüü。

小i头上有点子，u是乌鸦鸟窝子，ü是小鱼吐泡子。

牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，像吹笛子üüü。

小i小i戴小帽，小u就象乌鸦巢，小ü爱哭把泪掉。

2、复韵母儿歌

复韵母，真有趣，多是单韵母在一起；口型变化要注意，合成一个音要牢记。

弟弟矮，aiaiai，干活用劲，eieiei，围上围巾，uiuiui，冬天穿袄，aoaoao，莲花长藕，ououou，邮筒邮信，iuiuiu，大椰子，ieieie，月牙弯弯，üeüeüe，一只耳朵，ererer。

3、鼻韵母儿歌

马匹配鞍，ananan，点点头，enenen，树下乘凉，ininin，蚊子叫，ununun，白云朵朵，ününün。

鼻韵母，真是巧；口里的气往鼻子跑。要想读准鼻韵母，前后鼻音分清楚；前鼻韵舌前

伸，后鼻韵抬舌根。

小手肮脏，angangang，打开电灯，engengeng。老鹰飞翔，inginging，天上彩虹，ongongong。

标调歌

四个声调四顶帽，六个单韵母抢着要，谁的口大给谁标，i、u

并列往后跑。

好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。a 在前边，i在后，挨在一起ai ai ai，好朋友啊不分离。

有a在，把帽戴，a不在，o e戴，要是i u在一起，谁在后面

给谁戴。

有a 找 a，没 a找o e，i u 并排标后边。

a o e i u ü六兄弟，老大在家找老大。老大不在找老二，老二不

在找老三，i u并列标在后。

a o e i u ü，有 a 在把花戴，a 字不在顺次排，i u 并列在一

起，谁在后面给谁戴。

后鼻韵母形象记忆

angangang a+ng 阿姨走路头高昂。engengeng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。inginging i+ng 一件花衣送老鹰。ongongong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。

一年级入学教育拍手儿歌

你拍一，我拍一，上课发言要积极。

你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。

你拍三，我拍三，上课认真心要专。

你拍四，我拍四，清楚工整写大字。

你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。

你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。

你拍七，我拍七，长学问得问问题。

你拍八，我拍八，团结友爱人人夸。

你拍九，我拍九，回答问题先举手。

拼音儿歌 第7篇

圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴aaa； 太阳出来红通通，公鸡一叫ooo； 清清池塘一只鹅，水中倒影eee； 牙齿对齐iii，嘴唇突出uuu，小鱼小鱼üüü，树杈树杈yyy，屋顶屋顶www，小i的爸爸是大y，大y牵小i，还是读作yi； 小u的妈妈是大w，大w拉小u，还是读作wu； 小ü无父母，大y来帮忙。ü小脱帽敬个礼，还是读作yu。收听广播bbb，右下半圆bbb； 爬上山坡ppp，右上半圆ppp； 两个门洞mmm，摸人游戏mmm；

一根拐杖fff；敲响队鼓ddd，左下半圆ddd； 鱼儿摆尾ttt，一个门洞nnn，小小木棍lll。一群鸽子ggg，母鸡下蛋ggg；一群蝌蚪kkk； 两人喝水hhh；

哥哥有只小白鸽，小白鸽呀爱唱歌。咕咕咕，咕咕咕，哥哥听了笑呵呵。

拼音书写：

a占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成； o占中格，从左上起笔，一笔写成； e占中格，从里面起笔，一笔写成；

i占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格，再写小实心圆点，写在上格靠近第二条线的地方，两笔写成； u占中格，先写竖右弯，再写竖，两笔写成；

ü占上中格，两点最后写，写在上格靠近第二条线的地方； b占上中格，先写竖，不顶格，再写右半圆，两笔写成； p占中下格，先写竖，不顶格，再写右半圆，两笔写成；

m占中格，先写竖，再写左弯竖，再写左弯竖，两个门洞一样大，三笔写成；

f占中上格，先写右弯竖，再写衡，衡要短一点，写在第二条线稍微下一点点；

d占中上格，先写左半圆，再写竖，竖不顶格，两笔写成； t占中上格，先写竖右弯，不顶格，再写衡，衡要短点，写在第二条线稍微下一点点；

n占中格，先写竖，再写左弯竖，两笔写成； l占中上格，竖不顶格；

g占中下格，先写左半圆，再写竖左弯，竖左弯不顶格，两笔写成； k占上中格，先写竖，不顶格，再在中格写左斜右斜，左斜右斜一样长，上下对齐；

巧编儿歌辨拼音 第8篇

这四个声母都由一个半圆和一条竖线组成的,只是半圆在竖线的上下左右位置不同。在教学中我发现,学生对这四个声母的整体容易产生混淆,我就引导学生由b、q的形状分别联想到了6、9,而数字6和9却无人混淆,据此,我们创编了儿歌:

b像6,q像9,

d、p跟它们反着走。

就这样,只要记住b和q,这四个声母的区分难题便迎刃而解了。

二、 ie和ei、iu和ui

这两组复韵母分别由相同的单韵母组成,只是单韵母的排列位置不一样。通过观察可以发现,每一个复韵母的发音正是由其开头的单韵母定的“基调”,因此我们就以开头字母作为区分它们的突破口:

ie和ei、iu和ui,

分清它们没问题,

眼要明,心要细,

看清开头来张嘴:

i——ie、iu

e——ei

u——ui

三、 ɑn、en、in和ɑng、eng、ing

这两组复韵母从发音位置看,一组是前鼻韵母,一组是后鼻韵母,它们在外形和发音上很相似,是造成混淆的关键所在。既然要进行区分,就应从外形的不同点入手。学生很容易发现它们的“尾巴”不一样:ɑn、en、in的尾巴是“n”,而ɑng、eng、ing的尾巴是“g”。在学声母n的时候,学生曾观察到n像城门,“城门”不但形象,更重要的是可以利用“门”的发音位置和发音时的口形来给ɑn、en、in的发音定位:

ɑn、en、in,ɑng、eng、ing,

长得太像要分清,

要分清,看尾巴,

小小尾巴是“城门”,

它们就是ɑn、en、in。

儿歌的创作和运用,有效地帮助学生攻克了拼音学习中的难点,使他们得以轻松自如地遨游在字里行间,尽享阅读带来的无穷乐趣。

拼音儿歌 第9篇

是谁敲着窗户 沙沙沙沙沙 是我是我 我是小雪花 我从天空中落下 告诉你 告诉他 冬天来到啦

春雨下，沙沙沙 滴答滴答来我家，染绿了树，唤醒了花，我向春雨问声好，欢迎你来到我家。

啊啊啊，我爱我的家。我爱爸爸，我爱妈妈。

秋风起来啦，秋风起来啦，小树叶离开了妈妈，飘呀，飘呀，飘落地上 明年再来找妈妈。

谁的糖果多？

熊宝宝 谁的糖果少？

熊妈妈

排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹不在留一个。

公鸡喔喔喔，我不赖被窝。妈妈夸我早，给我分果果。

这是胡萝卜，脆生生、甜津津，胡萝卜还能做什么？ 小白兔 白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜爱吃菜 蹦蹦跳跳真可爱

弟弟呜呜在喊饿，给他糖果开口乐。若是看见大白鹅，拍着手儿唱起歌。

《咏鹅》 骆宾王

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。

不知是鹅过河，还是河渡鹅。

哥哥过河捉个鹅，回家割鹅来请客，客人吃鹅称鹅肉，哥哥请客乐呵呵。

小宝宝，呵呵呵，小宝宝要吃糖。小河水，哗啦啦，小河淹了墙，小宝宝，哈哈哈。

过新年，穿新衣，全家团圆在一起。一个女孩笑嘻嘻，出门放炮把灯提。

小小鸡，叽叽叽。草丛里，找虫吃。一条虫，两只鸡。你争我夺不客气。

滴滴答，下雨了，蘑菇伞，张开了，小蚂蚁，藏好了。

小汽车，滴滴滴，开过来，开过去。

提竹篮，去摘梨。一二三，三二一。小竹篮，装满梨。

小猪小猪胖嘟嘟，吃饭声音像打鼓，吃饱睡觉打起呼，一天到晚真舒服。

姑姑双手提葫芦，提着葫芦上小路，小路路滑摔姑姑，葫芦摔破姑姑哭。手拿两瓶醋，肩背两尺布，急忙去赶路。

走了半途路，看见一只兔。放下醋，丢掉布，慌忙去追兔。

逃掉兔，撒了醋，染了布，白辛苦。

墙上一面鼓，鼓上睡老虎，老虎抓破鼓，买块布来补。

雷公公 把鼓敲 小知了 树上叫 小青蛙 唱起歌 告诉我们夏天来到了

小鲤鱼，跃龙门，大雨来了它不惧。跃过龙门变成龙，嘴角两边长胡须。

大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠，看见竹子绿油油，肚子立马咕咕叫。

阿凡提，骑毛驴，手里拿着一条鱼。毛驴走的急，掉了手中鱼。

小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。

下雨啦，下雨啦！沙沙沙，沙沙沙！孩子出来踩水花，小鱼水底翻跟头，游来游去真开心。小宝宝，爱刷牙，上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，刷的牙齿白花花。

小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，吃萝卜，吃白菜。蹦蹦跳跳真可爱。

拔萝卜，拔萝卜，嗨哟嗨哟拔萝卜，嗨哟嗨哟拔不动，小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。

小朋友编小辫，编左边，编右边，编完左边编右边。

蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩。

吃葡萄，不吐葡萄皮； 不吃葡萄，倒吐葡萄皮。你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机； 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。

什么车子真好玩，你碰我，我碰你，软软的车座碰不坏，大家玩得笑嘻嘻。

树叶尖，像小船，小蚂蚁，爬上边。大风吹，吹河间，飘啊飘，飘岸边。

我是一个大苹果，个个孩子都爱我，又香又甜又好吃，皮上红红好颜色，小朋友们常常吃。脸儿也像红苹果。

我的好妈妈，下班回到家。劳动了一天多么辛苦呀，妈妈、妈妈快坐下

请喝一杯茶 让我亲亲你吧，我的好妈妈。

采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，清晨光着小脚丫，走遍森林和山岗。

她采的蘑菇最多，多得像那星星数不清，她采的蘑菇最大，大得像那小伞装满筐。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。飞到花园里，飞进花丛中。

采花粉，做蜜糖，做好蜜糖过好冬。

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。投进妈妈的怀抱，幸福享不了。

妹妹背着洋娃娃，走到花园来看花。娃娃哭了叫妈妈，树上鸟儿笑哈哈。

小麻雀，扑棱棱，飞到西，喝口水，飞到东，吃条虫。花蝴蝶，飞呀飞，飞到东来飞到西，飞到蓝天上，我们不要怕蝴蝶，两朵小花真可爱。

北风吹，战鼓擂，学习雷锋谁怕谁！

吃饭喽，吃饭喽，大家一起吃饭喽。一大口，一大口，饭菜吃完喽，你高喽，我高喽，大家长高喽。

拼音学习儿歌 第10篇

一、韵母儿歌

（一）、单韵母儿歌：

发单韵母音时注意嘴形不变 A、完整单韵母儿歌

1、圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa 一只大公鸡，清早喔喔啼ooo 一只大白鹅，游在水中央eee 像支蜡烛i i i 像个茶杯u u u 鲤鱼吐泡üüü

2、aa有条小辫子,(随节奏拍两下手,然后双手往左做抓小辫子动作)oo是个圆圈子,(随节奏拍两下手,然后双手拇指和食指拢成一个圆圈)ee白鹅倒影子,(随节奏拍两下手,然后右手在空中书空e的形)i i小棍儿加点子,(随节奏拍两下手,然后左手食指伸直,右手食指在左手食指指尖画个小圆动作)uu是个鸟窝子,(随节奏拍两下手,然后双手配合做鸟窝形状)üü小鱼吐泡子.(随节奏拍两下手,然后双手食指在空中画两个小圆圈)

3、发a时，嘴张大，念o时，嘴变圆。

小嘴一咧e、e、e 衣服的i，乌鸦的u，u加两点就是ü

4、小嘴张大aaa，医生阿姨来检查；

小嘴圆圆ooo，公鸡唱歌ooo；

小嘴列开eee，大鹅小鹅跳下河；

牙齿对齐iii 嘴巴突出uuu 像吹笛子üüü

B分课单音乐母儿歌 a o e儿歌

5、你说a我说a 张大嘴巴aaa（互相做请的动作）

你说o我说o 圆圆嘴巴ooo 你说e我说e 嘴巴扁扁eee

6、圆圆脸蛋羊角辫儿,嘴巴张大a a a 太阳出来公鸡叫,圆圆嘴巴ooo 水中倒影一只鹅,扁扁嘴巴eee

i u ü儿歌

7、小i头上有点子，u像乌鸦鸟窝子，ü是小鱼吐泡子

8、牙齿对齐iii，妈妈给我织毛衣；

火车到站uuu，运来钢材造新屋； u上加点üüü，我家连年都有余。

9、小i小i戴小帽，小u就象乌鸦巢，小ü爱哭把眼泪掉。

（二）、复韵母儿歌：

复韵母的教学要教给学生方法：

从第一个“ai”开始，要教会学生发音由“a”过渡到“i”,开始读是“a”的嘴型，结束是“i”的嘴型，教师把这个音的过渡读慢点，带学生也读，逐步加快速度，就能把ai发好了，然后反复读、变换形式去读！这样教会学生这种方法，学生看到一个复韵母就知道是从哪个音滑向哪个音，自然而然就会读了。当然多读也是不可少的。

1、ai ei ui 大姐a，小弟i，a-i并排ai ai ai, 小哥哥，砍树桩，e-i呦e-i呦ei ei ei 小姑娘，围围巾，ui ui ui ，2、ao ou iu 奥运环，ao ao ao ,a-o 并排ao ao ao, 小莲藕，ou ou ou ,o-u 并排ou ou ou, 小朋友，水中游，i-u并排 iu iu iu

3、区分复韵母ie、ei和ui、iu i 和e 站一排，i站前,就读ie，e站前,就读ei。u 和i 站一排，u站前,就读ui，i站前就读iu

4、其他韵母儿歌

《大南瓜（ua）》

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。

《下雪了（le）》

下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了！

《小蝴蝶（i）》

小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的手心里，说说话，放了你。

《 捉蜻蜓（ing）》

天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。

《 打勾儿（ou）》

金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。勾一勾，不吵嘴；勾两勾，握握手；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友！

《两只羊（ang）》

桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。

《小枕头（u）》

小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。

《大雁下蛋（an）》

大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。

《下雨（a）》 春雨沙沙沙，浇绿大西瓜；小河哗哗哗，掀起快乐波；白鹅嘎嘎嘎，唱支淋雨歌

二、声母儿歌：

（一）完整声母儿歌

1、把声母表用《新年好〉的调子唱出来：b p m f d t n l g k h(ya)j q x zh ch sh r z c s(ya)还有大y 和大w。

2、广播的b 泼水的p 双门m 拐棍f 马蹄d 伞把儿t 单门n 小棍赶猪l 9像g 蝌蚪的k 喝水的h i字拐弯就念j 气球的q 西瓜的x 板凳z 刺猬的c 蚕吐（丝）s zh、ch、sh,卷舌头，加椅子

一颗小苗r、r、r 树杈y 屋顶w

3、右下半圆bbb, 右上半圆PPP，两个门洞mmm, 伞柄朝上fff；

左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll；

鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh； 竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大叉xxx； 像个2字zzz，一个半圆ccc，半个8字sss； z加h,zh zh zh, c加h,ch ch ch, s加h,sh sh sh, 小树发芽rrr； 树叉树叉yyy, 波浪波浪www。

（二）分课声母儿歌

b p m f d t n l

5、b是一台收音机，p像一面小红旗，m是小门手拉手，f是拐杖拿在手。d是小鼓加鼓槌，t是鲤鱼跳出水，n是小门在墙上，l是一根小木棒。

6、伯伯伯伯bbb，泼水泼水ppp，小狗小狗mmm，佛祖佛祖f f f，小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt,小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.7、用双手比画手势区别容易混淆的字母。如：b p d q

8、教师：我出口令，你来对，像个6字——

单个学生：像个6字bbb 学生齐；棒棒棒，你真棒！像个6字bbb,6字转身ddd；像个9字qqq，9字转头ppp。

9、字弯钩ɡɡɡ,像个2字zzz，半个8字sss„„

佛祖念佛fff；摸来摸去mmm；队鼓咚咚ddd；马儿飞奔ddd；„„

10、小鸡头上蝴蝶飞 j j j , 七个气球天上飘q q q , 西瓜公主 x x x , 9字拐弯 g g g 一挺机关枪 k k k , 一把椅子 h h h.

11、j q x，j q x，三个朋友在一起，蝴蝶飞来找小鸡，七个气球齐飞起，右刀左刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜。

12、像个2字zzz,半个圆圈ccc,蚕儿吐丝sss

三、整体认读音节儿歌：

yi wu yu

1、小i的妈妈是大y，小i大y挨一起，组成整体认读音节yi yi yi 小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，组成整体认读音节wu wu wu 小ü无父母，大y来帮助，组成整体认读音节yu yu yu

2、大y带小i，一对好兄弟,我们把它也念i.大y陪小ü，小v笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做ü.3、小ü很骄傲，两眼住上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读音节yu）

4、小i有礼貌，标调就摘帽，小i出门找大Y，小u出门找大W，小ü孤儿没父母，出门就去找大Y，擦掉眼泪Yu、Yu、Yu。

四、声调儿歌

1、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。(一边有节奏地念儿歌，一边做创编的动作。)

2、声调教学：配合手势（以A为例）

汽车平走aaa，汽车上坡aaa，汽车下坡又上坡a，汽车下坡aaa。

一声高高平又平，二声好像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

3、拍手歌

你拍一,我拍一,一声高高平又平, 你拍二,我拍二,二声好像爬山顶 你拍三,我拍三,三声下坡又上山, 你拍四,我拍四,四声快速降下去.五、标调儿歌：（大同小异）

1、标调时，要记住，看见a，不放过，没有a，找o e，iu并排标在后，单个韵母不用说。

2、小i有礼貌，标调就脱帽。

六、ü的去点儿歌：

1、小ü有礼貌,见了j q x ,摘掉小帽帽.2、ü碰j q x，两点坐飞机。

3、小ü见了jqx,摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。

4、小ü见到j q x,脱下帽子敬个礼

5、小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼七、三拼音节儿歌

1、声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。

2、j q x 真稀奇,见了a，就逃避，总叫小i 来联系。

（为了防止学生拼写三拼音时漏掉介音，如jia 写成ja.）

八、音节拼读儿歌

前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。

汉语拼音字母儿歌和口诀-文章来源

莲山 课件 w ww.5 Y K J.CO M

汉语拼音字母儿歌和口诀

6个单韵母口诀:

张大嘴巴ɑ ɑ ɑ

圆圆嘴巴o o o

扁扁嘴巴e e e 牙齿对齐i i i

嘴巴小圆u u u 撅起嘴巴ü ü ü 23个声母口诀：

右下半圆 b b b

右上半圆 p p p

两个门洞 m m m

像根拐杖 f f f

左下半圆 d d d

伞柄朝下 t t t

一个门洞 n n n

一根小棒 l l l

9字加弯 ɡ ɡ ɡ

一挺机枪 k k k

一把椅子 h h h

i字加弯 j j j

左上半圆 q q q

一个大叉 x x x

z加椅子 zh zh zh

c加椅子 ch ch ch

s加椅子 sh sh sh

小树发芽 r r r

像个2字 z z z

像个半圆 c c c

半个8字 s s s

像个树杈 y y y

屋顶相连 w w w

声调歌：

一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

书写儿歌：

拼音格，四条线，拼音字母住里边。住上格的不顶线，住下格的不贴边,中格写满顶两边。

两拼音节拼读儿歌：

前音轻短后音重，两音相连猛一碰；

三拼音节拼读儿歌：

声（母）轻介（母-指中间的 i u）快韵母响，三音连读很顺当。ü省两点规则：

小ü小ü有礼貌，见到阿姨（y），马上就摘帽。小ü见了j q x，去掉两点还是ü。

声母与整体认读音节区别儿歌：

z c s（zh ch sh r）是声母，发音轻短要记住，zi ci si（zhi chi shi ri）是音节，汉字注音它帮忙。

练习读准平舌音（z c s）与翘舌音（zh ch sh r）：

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请你试一试。

y、w 与 i u ü 开头的韵母相拼规则：

i u ü 是小弟，从来不能排第一，想成音节找 w、y。

大 w 只能领小 u、大 y 能找 i 或 ü，i 上标调点省去,y ü 拉手点也去。

复韵母这样读：

复韵母真有趣，两个单韵母在一起。

前重后轻连着发，一口读出就是它。

复韵母标调儿歌：

有ɑ 就标ɑ，没ɑ 找o e，i u并列标在后，i上标调要摘帽，轻声不用标调号，小朋友们要记牢

三、整体认读音节儿歌： yi wu yu

1、小i的妈妈是大y，小i大y挨一起，组成整体认读音节yi yi yi 小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，组成整体认读音节wu wu wu 小ü无父母，大y来帮助，组成整体认读音节yu yu yu

2、大y带小i，一对好兄弟,我们把它也念i.大y陪小ü，小v笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做ü..3、小ü很骄傲，两眼住上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读音节yu）

4、小i有礼貌，标调就摘帽 小i出门找大Y，小u出门找大W，小ü孤二没父母，出门就去找大Y，擦掉眼泪Yu、Yu、Yu。复韵母儿歌：

复韵母的教学要教给学生方法：

从第一个“ai”开始，要教会学生发音由“a”过渡到“i”,开始读是“a”的嘴型，结束是“i”的嘴型，教师把这个音的过渡读慢点，带学生也读，逐步加快速度，就能把ai发好了，然后反复读、变换形式去读！这样教会学生这种方法，学生看到一个复韵母就知道是从哪个音滑向哪个音，自然而然就会读了。当然多读也是不可少的。

1、ai ei ui 大姐a，小弟i，a i并排ai ai ai, 小哥哥，砍树桩，ei呦ei呦ei ei ei 小姑娘，围围巾，u i u i ui ui ui ，2、ao ou iu 奥运环，ao ao ao ,a o 并排ao ao ao, 小莲藕，ou ou ou ,o u 并排ou ou ou, 小朋友，水中游，i u并排 iu iu iu

3、区分复韵母ie、ei和ui、iu i和e站一排，i站前,就读ie，e站前,就读ei。u和i站一排，u站前,就读ui，i站前就读iu

4、大南瓜（ua）

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。

下雪了（le）

下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了！小蝴蝶（i）

小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的手心里，说说话，放了你。

捉蜻蜓（ing）

天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。打勾儿（ou）

金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。勾一勾，不吵嘴；勾两勾，握握手；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友！

两只羊（ang）

桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。小枕头（u）

小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。大雁下蛋（an）

大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。

4、春雨沙沙沙，浇绿大西瓜；小河哗哗哗，掀起快乐波；白鹅嘎嘎嘎，唱支淋雨歌

四、声调儿歌