党员先锋心得体会（精选11篇）
党员先锋心得体会 第1篇
泰州市胡庄初中语文教研组共有9位教师，其中本科以上学历9人，中学高级教师1人，中级教师5人，初级教师3人。区语文学科骨干教师、星级教师2人。多人获省教育学会系统先进个人、区优秀班主任、区优秀辅导员、区德育先进个人、区师德模范等荣誉称号。20XX年5月，该教研组被区教育局评为“优秀教研组”。
该组以“学生素质发展”为目标，以师资建设为根本，以教育科研为重点，以素质教育为核心，建立学习化的管理体制。多年来，形成了“奋发向上有活力，团结和谐有凝聚力，敢干敢创有战斗力”的良好组风和“师德好、教风正;抓科研，有创新;抓特色，促发展”的教研组特色，造就了一支敬业爱生、进取奉献、勇于创新的教师队伍。
一、讲学习，加强党性修养
语文教研组9人中，有5名党员，1名发展对象，3名积极分子。大家认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，学习、贯彻党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上自觉与党中央保持一致，坚持共产主义信念，积极投身于教育改革和发展，积极推进素质教育的实施。
积极参加党内的各项活动，努力学习党性理论，用理论来指导实践，使自己不至于在社会前进的过程中迷失方向。不断增强党性，遵纪守法，在工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，兢兢业业、清正廉洁。主动承担学校党政的许多工作并能完成党和学校交给的各项任务，认真地履行了共产党员和人民教师的神圣职责。
二、重师德，形成教研组核心凝聚力。
师德是教师队伍的灵魂和基础，高尚而富有魅力的师德本身就是一部活的教科书。结合学校师德建设的要求，语文教研组有目的、有计划地学习有关师德建设的书籍和文章。大家对《教育热点面对面》《给教师的100条建议》等书进行了认真的研读，每位教师都写了读后感或体会。去年教师节，学校举办了“师德演讲比赛”，语文大组推选了3位教师参加，他们细致的阐述、生动的事例给全体教师留下了深刻的印象，获得了一致好评。语文组不仅说得好，做得更好。老师们对待学生像对待自己的孩子一般，这支队伍中涌现了很多爱生的生动事例，家长们都写来感谢信、表扬信。史根银老师是高港区师德模范，他领关心孤儿的故事已经家喻户晓;胡晓萍老师班里的家长生重病了，她主动承担起照顾孩子的重任，解决了学生家庭的后顾之忧，家长寄来了真情洋溢的感谢信……如今，“奉献”两个字已经在每位语文老师的心中生根发芽。
除了平时关心学生外，教研组还要求老师们将良好的师德形象体现在语文课堂教学的每一个环节中，要求每位语文教师在自己的学科教学中有效渗透德育，将德育的课堂主渠道作用真正落到实处。
三、抓科研，构建教科研一体新模式。
进行科研成了语文教研组的一个共识，而教研、科研与师训走一体化的道路，既减轻了教师过重的负担，又使三者有机整合，有效地促进了语文教学改革，促进了师资队伍建设。
自20XX年以来，语文教研组围绕中国教育学会中学语文教学专业委员会立项课题《创新写作教学研究与实验》开展专题研究，进行了有效教研。教研组通过教研组活动，明确了语文大组的研究目标，各年级根据自己特点分别确立了“创新写作教学研究与实验”课堂教学的研究主题。接着，我们请了有关专家，帮助我们提升理论水平与实践能力。教研组请区教研员为我们作课改的讲座，请老专家指导教研组的课堂教学，组织外出听特级教师的课等，为推进课题实践作了积极铺垫。在前期准备的基础上，教研组又进行了分组实践。通过实践，许多老师对构建“创新写作教学研究与实验”课堂教学作了有效的探索，写出了很多成功的案例。课题“创新写作教学研究与实验”课题研究，不但促进了学生作文水平的提高，而且推进了课堂教学改革。
20XX年刘连成主任主持的课题《初中语文主体参与有效性教学策略研究》获江苏省教育学会立项，正在紧锣密鼓地展开研究。
语文教研组在教科研方面成果累累，张进军老师的《柳叶儿》课堂案例和刘小琴老师的《散步》案例分析分别获得省教育学会优秀教学案例二等奖、市教研优秀教学案例一等奖，刘荣成老师在全市上公开课《松鼠》，杨小玲老师在市语文教研活动中执教公开课《幽径悲剧》，作为区骨干教师的刘荣成老师、刘小琴老师分别为全区教师上了语文公开课《窗》《虞美人》，周华彪老师在区语文教研活动中执教公开课《醉翁亭记》，胡晓萍的优质课《沙漠里的奇怪现象》获区二等奖。还有多位老师在区教研活动中进行说课。
教研组在进行系统理论学习的基础上，分步将理论知识运用到课堂实践中，在实践基础上进行头脑风暴，在教研组共享的基础上再进行新一轮教研。该组“学习—实践—共享—应用”的教研模式有力推动了课题的研究，推动了教研组的建设，推进了师资队伍建设，构建了教科研训一体化的新模式。
四、求拓展，探索语文组教研新思路。
探索教科研新模式，可以让教研插上飞翔的翅膀。我校语文大组在分析学校整体水准和学生学业水准的基础上，结合学校拓展型课程的研究，在语文课外主题拓展活动方面作了相应的研究，真正让课改的好处体现在学生身上。
多年来，通过全体语文教研组老师的共同努力，该校语文教学取得了可喜的成绩，在区各项语文学习诊断和预初年级质量诊断中，我校学生语文成绩始终名列前茅。学生在市区各项作文竞赛中获奖人次达百余次，语文教师的教育教学论文也频频在省市级以上刊物上发表或获市级奖项。刘荣成老师的《在语文教学中培养学生的说话能力》中国教育学会一等奖。刘连成的论文连续四年五次获省教育学会二等奖。刘小琴老师的《引领学生开展有效的课外阅读》获省教育学会优秀教学论文二等奖并发表，《创新作文教学三部曲》获省教育学会优秀教学论文三等奖，多篇论文获市区级奖。
多年来，一支爱岗敬业、凝心聚力、求实创新的语文教师队伍已经形成，教研组将向着更新的目标不断迈进。
党员先锋心得体会 第2篇
6月20日，市委组织部副部长薛敏同志率队赴简阳市、成都高新区，采取不打招呼、随机抽访、座谈交流、资料查阅等方式，暗访督查建档立卡贫困村“五个一”帮扶力量工作开展情况。
督查组一行来到简阳市武庙乡团堡村，随机走访农户，与群众亲切交流，了解群众生产生活和“五个一”帮扶力量履职情况。
在团堡村党群服务中心，督查组深入了解帮扶工作，查阅档案资料，与第一书记和驻村干部座谈交流。薛敏同志指出，要建强党支部，巩固领导核心地位，带领党员群众致富;要严格对标“一低五有”脱贫标准，加快完善贫困村基础设施，确保按期实现脱贫摘帽;要大力发展集体经济，增强贫困村的造血功能，留下一支“带不走的帮扶队”。
在校党员如何发挥先锋模范作用 第3篇
关键词：学生党员,先进性,模范作用
一、高校学生党支部的发展与学风建设的关系
一个有远见的民族, 总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党, 总是把青年作为推动历史发展和社会前进的重要力量。高校党建的根本目标, 就是把青年学生中的先进分子和骨干力量培养成为继承党的事业、脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的可靠接班人;在这样一批批接班人的努力下, 能够使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实, 使他们毕业后进入社会, 有利于改善各个社会经济组织党员队伍结构和分布, 扩大党的工作覆盖面, 影响和带动其他人员更好地为构建社会主义和谐社会而努力。可见, 学生党支部建设在当代大学生中发挥的作用是十分重要的。
在高校中, 学生党支部的组织成员是学生党员, 而学生的主要任务就是学习。因此, 吸收优秀学生入党的标准在很大程度上取决于学生的学习成绩。只有在保证学习的基础上才能有精力、有力量参与党支部的活动, 思想上更好地与党组织保持一致, 行为上更好地为其他同学示范, 同时, 只有学生党支部的学生党员学习成绩优异, 成为真正的优秀学生组织, 代表学生的先进性, 才能更好地为其他想要加入党组织的学生起到表率作用, 才能更好地发挥作用, 为同学服务。本文的研究目的是探讨如何使学生党支部发挥作用, 营造良好的学习风气。
二、在校党员先进性的表现
理想是人生的支柱, 是引导一个人奋斗不息的前进动力。学生党员正处于人生价值取向形成的重要时期, 坚定革命理想, 对于我们实现人生价值、社会价值具有重要的指引作用。也许我们会有一种遥不可及的感觉, 但是只要我们为现阶段的目标而努力奋斗, 在自己的本职岗位上辛勤耕耘, 尽自己的一份力量, 就是尽到了党员的义务。学生党员的先进性体现在:
1. 能够牢固树立党员的标准意识。
只有坚持用科学的理论武装头脑, 坚持党的路线, 才能在根本价值观念和思想路线上同党保持一致。因此, 每一位在校党员都要把学习理论知识作为一项紧迫的任务, 带头加强学习, 不断充实自己、武装自己、提高自己的能力。坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论, “三个代表”重要思想, 坚定理想信念, 树立科学正确的世界观、人生观、价值观, 真正做到思想上入党, 立志成才, 报效祖国, 在政治上、纪律上、思想作风上为周围同学作出榜样和楷模。学会用马克思主义的立场、观点和方法观察世界, 解决问题。
2. 具有强烈的责任感。
大学生党员应该牢记自己的责任。在学生工作上, 党员的先进性, 关键是要落实在行动上, 体现在工作中。作为一名中共党员, 应时时保持工作上的先进性, 发挥带头作用, 能想在前, 干在先, 干别人想不到的事情, 干好别人干不好的事情, 积极投身实践。要始终牢记党的宗旨, 立足本职, 尽心尽责, 勇挑重担;努力塑造党员的先进形象;从我做起, 从每一件具体事情做起, 身体力行, 身先士卒, 发挥骨干作用, 发扬吃苦精神, 扎扎实实帮助同学解决实际问题, 实实在在地为同学谋利益, 争做率先发展的带头人, 真正体现新时期党员的本色。学生党员的责任感不仅体现在学生工作上, 而且体现在其学习和生活中。在日常的学习生活中, 在力所能及的范围内, 能够尽力帮助同学。哪怕只是一道题的讲解, 哪怕只是打水的举手之劳, 都要以实际行动实践党的根本宗旨。对于校内存在的偷窃、诈骗等违法行为, 学生党员应能够明辨是非, 憎爱分明, 敢于与这些不良现象作斗争, 在同学中揭露这些骗人的伎俩, 提高防范意识, 为净化校园风气尽一份微薄的力量。
3. 严以律己, 率先垂范, 在自身素质上体现先进性。
每一位在校党员都要时刻牢记自己的任务, 严格要求自己, 全方位提高自己, 树立良好的形象, 成为同学的表率。此外, 还要勤奋学习, 刻苦钻研, 不断提高自身技能和知识水平。时刻不忘“我是一名党员”, 自觉遵守党的章程, 维护党的威信, 努力学习科学文化知识, 一言一行都要展现出党员的优秀品格和精神风貌。
4. 在提高道德修养、塑造高尚人格上作表率。
学生党员应转变唯技术论的观点, 现代社会需要的是全面发展的人才, 不仅要有很强的技术业务能力, 而且要有良好的道德品格。品质低劣的人, 即使业务能力很强, 也难以为社会的发展作出贡献, 并且可能给社会带来破坏力。学生党员的先进性, 表现在道德品质上作表率。要不断加强党性锻炼, 按照“三个代表”要求, 坚定理想信念, 时刻不忘以党员的党性要求规范自己的行为, 不断提高思想道德修养。应做到敢想、敢干、会干, 不拘小节, 不为同学的一些批评而随意波动情绪。在对待集体利益上, 要以大局为重, 甚至不惜牺牲个人利益, 维护集体利益。面对事情, 不居功自傲, 胸怀宽广, 具有容纳别人缺点或不同观点的气度, 团结同学, 维护和谐的学习环境。要牢记党的根本宗旨, 妥善处理各种利益关系, 做全心全意为同学服务的模范。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。对于周围的同学, 我们都应该坦诚相待, 与之团结, 搞好关系。
5. 刻苦学习, 掌握本领。
随着经济和社会发展对知识的依赖性越来越强, 只有不断学习当代最先进、最前沿的科学文化知识, 我们才能跟上时代前进的步伐。我们的知识储备越丰富, 本领越强, 对社会发展的贡献就会越大, 为人民服务的贡献也就越大。因此, 在校党员的先进性也表现在对知识的渴求上。作为一名学生, 学生党员应该努力做好、完成学生的主要任务———学习。通过学习, 掌握先进的科学文化知识, 既丰富自身的内涵, 又提高为人民服务的本领;作为一名党员, 学生党员应力争在学习上起模范带头作用, 勤奋学习, 刻苦钻研, 而不是仅满足于应付过关。
6. 勇于实践, 全面发展。
党员的先进性不仅是一种思想境界, 更是在实践中的积极参与与奉献行为。大学生党员实践党员标准首要的是立足本职岗位, 勤奋学习, 在学习上做标兵。此外, 还需积极参加组织和各种校园文化活动, 带头营造“求真务实, 学以致用, 从严治学, 学无止境”的良好作风。在实践中增强待人接物的能力, 养成严谨求实的优良学风。通过实践, 学生党员能提高创新意识, 培养创新能力和动手能力, 真正达到“受教育, 长才干, 作贡献”, 进而实现全面发展。
三、学生党员如何发挥作用
1. 学生党员应搞好自身学习, 做实践优良学风的典范。
学生党员作为大学生中的先进分子, 有能力有条件也理应带头努力学习, 模范遵守学校相关学习要求与纪律, 认真对待专业学习和考试, 刻苦钻研, 并取得良好或突出的成绩, 从自身做起, 实践优良学风, 成为其他同学效仿的榜样和典范。
2. 学生党员应积极参与学习学风评比、创建优良学风集
体和宿舍学习氛围等学风建设活动, 以实际行动走在学风建设的前列。
学生党员在搞好自身学习的基础上, 还应帮助和促进其他学生学习, 在学风建设中发挥自身更大的作用, 切实参与到助人为乐、促进学风建设的实际行动中去。一是要积极为所在班级、宿舍等集体学风的改善提升而努力;二是要针对周围同学的具体情况, 采取切合实际的措施真心真意地帮助他们搞好学习, 促进学习氛围的好转与良好学风的形成。如针对部分同学学习动力不足的问题, 可由学生党员带领大家查阅资料, 咨询相关老师, 了解本专业的学习和培养计划、就业前景、与其他专业行业的联系及社会的特殊需求等, 使同学们认识到学习的重要性, 从而调动其学习的积极性。针对部分课程比较困难和乏味的问题, 除强调学习精神外, 也可组织学生党员与部分学生结对, 开展“一帮一”助学活动, 随时为其答疑解惑, 传授学习方法, 促使其养成好的学习习惯, 在共同取得进步的过程中促进良好学习氛围的逐步形成。
3. 在党员开展“一帮一”助学等一系列活动过程中, 要注重正确的方式和方法, 面对不同的学生采用不同的方式。
例如, 针对贫困的学生, 应鼓励他们直面生活的压力, 激励他们用知识改变生活的态度;针对心理压力较大的学生, 应通过谈心、聊天的方式为他们缓解心理的压力, 探讨和树立正确的人生观、价值观后再帮助其学习;针对沉迷于网络的学生, 应该督促其上课、上自习, 让其逐渐养成良好的学习习惯, 树立报效祖国的意识。
大学生是高校学风建设的主体, 班风、教风和校风与学风建设密切相关, 但这都离不开大学生的积极参与, 与大学生主体作用的发挥有着密切而直接的关系。而学生党员是一个具有两重性身份的特殊群体, 既是党员, 又是学生, 可以作为推进学风建设的生力军, 是培养优良学风的有力助手。
在具体工作中, 可以把党建工作和学风建设结合起来, 充分发挥党组织对青年学生的吸引力和号召力, 以及学生党员的作用, 从而产生辐射作用, 把自上而下的引导与自下而上的带动结合起来, 促使广大学生树立刻苦好学的精神和良好的学习心态, 培育优良的学风。
因此, 在学风建设中应重视发挥学生党员的独特作用。加强党建工作以发挥基层党组织对大学生在校学习和成长的吸引力和引导作用, 拓展党建工作的新领域、新平台, 带动学生党员积极参与学风建设活动, 提高学生党员素质, 发挥党员模范作用, 从而把党建工作和学风建设工作有机地结合起来, 促进良好学习氛围与优良学风的逐步形成。
参考文献
[1]中国共产党章程.
党员先锋工程在遂宁 第4篇
全市交警172名党员民警全部佩戴共产党员标志上岗执勤，先后在服务窗口执勤岗亭建立党员示范岗8个，充分展示了党员民警的新形象。去年5月28日晚，一辆出租车行至皇冠灯党员示范岗，正巧赶上红灯亮，司机从车内探出头急切地喊：“交警同志，我的小孩吐白沫，快不行了，得马上送医院，否则时间来不及了……”。时间就是生命，正在岗亭执勤的共产党员民警李文平，立即开动警车为出租车开道，把小孩火速送到了医院，为抢救孩子赢得了宝贵时间，使小孩脱离了危险，在市民中传为佳话。直属大队党员民警任闻在住院期间，得知同病室的农民任德银因家庭贫困，无钱交住院费，靠老婆沿街乞讨为其治病，便主动拿出了3000元钱为任德银交了住院费，此举深深地感动了医院的全体职工，大家纷纷为任德银捐款捐物，帮助任德银尽快康复出院。此举在社会上产生了良好的社会反响，纷纷称赞：现在的遂宁交警执法更文明、更亲切、更富有人情味了！
公安交警是道路交通管理的执法部门，也是党和政府的“窗口”。因此，设立多层次、全覆盖的“窗口热线”显得特别重要，必须贴近社会群众的呼声。一是设立面向社会群众的固定窗口热线。交警支队、各交警大队分别设立群众接待室和群众救助电话、警风警纪投诉电话；在车管所、交通岗亭设置意见簿、意见投递箱等，及时了解社会群众对道路交通管理的意见和建议，发现问题及时处理。
“窗口热线”的设立，在人民群众中驾起了一座连心桥，也成为了人民群众危难求助的一条希望线。2003年2月8日上午，遂州北路发生一起交通事故，一老太婆被当场压死，肇事逃离现场。直属大队接警后立即展开严密的排查、搜捕。经过昼夜艰苦作战，在第二天下午将肇事逃逸嫌疑人从江油市抓捕归案。去年以来，全市交警破获肇事逃逸案件62件，特别是成功破获了1998年4月5日，发生在开发区明月路一起多人伤亡重大交通事故逃逸案。
为人民管理交通，必须让人民放心、让群众满意。为了全面掌握群众满意度，我们每一季度，都要深入服务部门和服务对象，调查测评满意情况，从人民群众不满意的地方改起，去年6月，我们了解到“党员先锋工程”实施以来，个别交警仍然存在“事难办、脸难看，说上两句喊罚款”的不良风气，于是，响亮提出了：“心中无群众不配当交警”的口号，要求党员民警首先带头摆正位置，躬下身子，做出样子，大力实施“社会满意服务行动”系列活动，真正把交警服务窗口建成便民利民的勤务站。
党员民警心系群众，想群众之所想，急群众之所急，努力实践“人民交警为人民”的宗旨，共同筑起了“警民一家”的保障线。一是结对帮扶进社区农村筑起了大交通大安全的保障线。在社区设立警务室，派驻交警随时掌握社区机动车辆和驾驶员动态，开展交通安全法规宣传。同时，党员民警还先后为希望社区、和平路社区解决排水难、行路难、活动阵地差等老大难问题。捐款2万余元，极大地改善了社区群众人居生活环境。
二是结对帮扶困难群众，筑起了社会群众生活的保障线。建立了下岗职工和贫优的大、中、小学生的扶贫救助线，对10户下岗职工、5名贫优生进行重点帮扶。每年为贫优生缴纳600—2000不等的学费，直至完成学业。建立了农村联系点，支队领导和各大队党支部和党员民警分别负责联系一户贫困户，帮助他们发展种、养殖业，引导他们共同致富奔小康。
通过实施“党员先锋工程”活动，不仅使我们找到了深入学习和实践“三个代表”重要思想，深入抓好党员教育的有效载体，而且也为我们不断解决队伍思想和纪律作风问题，保持党员先进性，塑造交警队伍文明执法，服务为民的良好形象，争创“三个一流”提供了新鲜经验和有益的启示：
（一）要敢于正视问题，夯实思想根基。思想是行为的先导，党员先进性差，队伍的纪律作风不正，根本问题还是思想基础不牢，实践“三个代表”重要思想的自觉性、主动性问题没有解决好。 党组织要敢于正视党员队伍的思想问题，围绕理论上的疑点、思想上的热点、学习上的难点解惑释疑，唱响主旋律，打好进攻仗，必须坚持不懈地扎实开展好理想信念、党风党纪和职业道德教育、才能有效地激活党员的内在动力，永葆党员民警队伍的先进性。
（二）要紧紧围绕业务工作实际，找准选好切入点。党员的先进性、交警的良好形象，最终必须体现在本职业务岗位上。党员以及整个队伍的教育管理，要真正落实到实处，取得实际成效，必须始终围绕交警工作的目标和任务要求来定位、来展开，以政治建警，素质强警为核心，以“公正执法，服务为民”为内容，以解决交警队伍存在的不适应方面和问题为重点，准确把握好教育管理活动切入点。要针对不同职责不同岗位的党员，分类分层次提出与实际业务工作紧密联系的目标要求，切实做到教育活动与业务工作有机统一，以活动促进业务工作，以业务工作检验活动成效，相互促进，相得益彰。
（三）要面向社会群众，自我加压增强动力。公安交警党员队伍的先进性如何、形象怎样？最终要靠社会群众来评价，要由群众说了算。因此，要敞开大门，面向社会群众抓教育，办实事，聚人心，做到自重、自省、自警、自励。同时要教育和引导党员民警坚持群众利益至上，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准，带着对人民群众的深厚感情去执法、去工作，坚决维护人民群众的合法权益，从群众反映强烈的问题抓起，从社会群众最盼、最急的事做起，从社会群众最怨恨、最不满意的地方改起，充分体现好党员的先进性，展示好交警自身良好的社会形象。
（四）要创新用活载体，注入生机活力。一定的教育内容必须通过一定的教育形式来实现。要以党员的建设，带动整个队伍建设，必须在创新活动内容，用活用好载体上下功夫。针对公安交警具有联系群众广泛的特点，精心构思、策划、设计“党员先锋工程”主题系列内容，适时引导民警立足本职，投身社会，深入群众，把开展公正执法树形象，争当“爱民干警”系列活动引向深入，使教育寓教于实践活动之中，达到自我教育、自我提高的目的。
蓉城先锋党员学习心得 第5篇
6月19日上午，中组部党员教育和干部测评中心巡视员、副主任雷光华率工作组调研成都市党员教育工作。省委组织部副部长、省委党建办主任蒋天宝，市委、组织部长胡元坤，市委组织部副部长(正局长级)薛敏等陪同调研。
雷光华同志参加了在成都村政学院举办的中组部机关定点扶贫县和对口支援革命老区“农村党支部书记抓党建促脱贫攻坚专题培训班”开班仪式，并作动员讲话。他强调，以来，党中央对脱贫攻坚作出新的部署，吹响了打赢脱贫攻坚战的进军号，要以此次培训班为契机，深入学习贯彻重要指示精神，增强抓党建促脱贫攻坚的责任感使命感，提升抓党建促脱贫攻坚能力，发挥示范带头作用和先锋模范作用。省委组织部副部长、省委党建办主任蒋天宝主持开班仪式，市委、组织部长胡元坤致欢迎辞。
雷光华同志一行马不停蹄调研了成都市“蓉城先锋虚拟党校”，对成都市大邑县“党群共建”“2+30”“三个一”模式，把80%党员培养成业务骨干和管理人员、把80%业务骨干培养成管理人员发展成党员的“双80%”培养机制，党员优先聘用和党员优先晋升的“双优先”机制，非公企业培训学院“党建+经营管理”复合型培训体系，以“县级党校+远教”建设“微党校”的党员教育培训模式等党员教育工作予以充分肯定。他特别强调，以“县级党校+微党校”的党员教育培训模式，盘活了县级党校、抓活了基层党建、带活了党员队伍，推进了党员教育培训常态化制度化，特色鲜明，成效显著。
共产党员先锋活动心得体会 第6篇
一、跟随党的行动路线，践行所涉实质工作
作为一名有资历的老党员，我肩负学校多项的工作，都未曾望而却步，无论学校保卫工作、学生宿舍管理工作、还是驾驶员工作都认真负责实施办理，无论在烈日高阳下还是凌烈寒风下，以身作则都不忘自己是一名多年的老党员，带着党的精神意愿一步步向前，确保每项工作保质保量完成。
二、响应国家政策，精尽党员职责，服务学校发展 作为学校保卫人员肩负着学校的安全 ，为了创造学校良好的教学环境，开拓学校周边安全环境，我经常与学生谈心，及时了解学生心理，将可能发生的不安全因素制止在萌芽状态;经常邀请派出所民警进校园进行法制、防火、防毒知识教育，提高学生自身的安全防护意识。身为一名共产党员，我处处以学校的安全为首任， 积极对学校的消防设施进行检查;制定各种安全防护预案。为保证学生宿舍的安全，我每
天在宿舍加班到凌晨1点，组织学生会检查学生宿舍，检查学校周边环境，调解学生之间发生的矛盾。充分地发挥一名党员应有的表率与带头作用。
三、勤心爱岗敬业，忠诚党的事业
身为党的斗士、人民的公仆，我时刻以自己的言行及不懈的努力践行了一名党员的诺言，爱岗敬业，无私奉献，以自己的严格作风、人格魅力，引领学生的安全意识，为学校的安全工作做出了应有的贡献，取得了丰硕的业绩。
红船先锋党员学习心得 第7篇
一位先锋就是一个标杆。一部部短片，将观众带入“红船先锋”的平凡生活：敢于创新、敢于碰硬、敢于担当的“贴心书记”曹建奎;十多年来热情周到服务，赢得众多用户赞誉的“金牌”维修工周成龙;急群众所急、想群众所想的“暖男”警官戴水华……“红船先锋”基层党组织的事迹同样动人：创新工作载体，为新居民搭建“红色家园”的嘉善魏塘街道魏中村党委;创建智慧校园，致力于把真善美渗透到教育教学的海盐县实验中学党支部……
“这对我来说，是荣誉更是鞭策。”海盐通元镇新生代农民创业党支部书记马伟华说，他将活跃在湖羊产业化领域创业的农村青年党员组织起来，并成立了“创业之家”团队。对于初创业和家庭困难者，他会安排创业骨干与其结对帮扶，目前已累计结对困难党员群众70多户。
浙江新安国际医院党委获得“红船先锋”基层党组织称号。医院党委书记吴烂漫说，他们着力打造一个对外有吸引力、对内有凝聚力的“磁性”党组织。去年以来，党员带领“员工、社工、义工”三工联动，开展了100多场急救知识普及、义诊咨询、健康讲座等活动，直接服务群众近2万人次。
党员先锋心得体会 第8篇
一、以提高理论素养为目标, 夯实党员能力素质提高的基础
党员教育工作是一项长期的任务, 要把经常性教育和集中教育结合起来。提高党员素质是一个系统工程, 需要统筹安排协调推进, 要有明确的目标和具体的措施, 保证这个系统工程发挥作用, 收到实效。因此, 党组织要以提高广大党员的理论素养为重点, 用先进的理论武装党员政治头脑, 增强教育培训的针对性、灵活性和实效性。
1、拓展学习内容, 增强针对性。
基层党支部本着缺什么补什么的原则, 组织党务干部认真学习《党章》、《基层党建工作制度》、《社会主义荣辱观》等内容, 用先进的知识理论武装丰富头脑。
2、改进学习方式, 注重灵活性。
基层党支部既采取集中学习、专题辅导、上党课、形势报告、知识竞赛、读书征文、观看录像等学习教育方式, 还可以通过网络等多种方式让广大党员在网上交流和讨论。如我厂党委充分发挥厂党员教育培训活动基地作用, 以《党建工作制度》为主要教材, 举办基层党务人员培训班, 分批、分层次举办组织干事、基层党支部书记专题培训班, 切实提高基层党务人员的政治理论素质和实际工作能力, 以适应企业发展与党务工作的需求。
3、加强学习检查, 提高实效性。
基层党支部要讲学习任务纳入党员目标考核内容, 与业务工作目标同布置、同考评。建立学习计划、支部集中学习、学习笔记、考勤、补课等制度, 对党员的参学率、学习时间、学习方式等做出明确规定, 同时, 还应建立请销假、补课、学习交流和定期检查等制度, 从而使学习活动扎实开展, 确保广大党员及时、长期、经常、有效地接受教育。
二、以提高实践能力为目标, 搭建党员能力素质提高的平台
实践是党员提高能力素质、体现先进性的根本途径。要通过党员积极参加党内政治生活和组织活动, 行使党员的权利, 履行党员的义务, 以实际行动来不断推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设, 增强党性观念和参与党内事务的能力。工作实践中, 我认为党组织要为党员搭建平台, 发挥党员的先锋模范作用, 提高党员的实践能力。
1、为党员搭建争先创优的活动平台。
在创建活动中, 党组织要从本单位实际出发, 以生产经营工作的重点、难点为切入点, 以提高单位经济效益为落脚点, 使活动主题紧贴生产经营中心工作, 实现了与生产经营工作目标同向、同频共振。如厂党委把“争星升级创六好”活动作为加强基层党支部建设的重要载体, 把“好书记、好班子、好队伍、好制度、好机制、好业绩”作为“六好”创建目标, 实施目标管理、量化考核, 使基层党支部在“争星”中提高, 在“升级”中加强, 推动基层党支部建设整体上水平。
2、为党员搭建凝心聚力的和谐平台。
党组织要以建设和谐企业为目的, 搭建凝心聚力的和谐平台, 促进党员为困难员工家庭诚心诚意办实事, 尽心竭力解难事, 坚持不懈做好事, 把党的关怀和温暖送到困难员工家庭的心坎上, 做困难员工家庭的“知心人”。如我厂党委开展的“百名党员干部结百家亲”活动, 本着“心连心, 手牵手, 结对共进;面对面, 一帮一, 共建和谐”的原则, 要求每名副科级以上党员干部与一户困难员工家庭 (包括买断、内养人员) 建立联系, 及时了解员工群众的生活情况, 帮助困难员工树立克服困难的信心, 让干部成为困难员工、家庭的主心骨。
3、为党员搭建党性熔炼的教育平台。
为认真贯彻胡锦涛总书记在中央纪委第六次全体会议上的讲话精神, 巩固先进性教育活动成果, 我厂党委开展了以学习一次党章、上好一堂专题党课、重温一遍入党誓词、进行一次荣辱观讨论、开展一次党员奉献日为主要内容的“学党章、守党纪、强党性”主题教育活动。
三、以提高组织纪律为目标, 营造党员能力素质提高的环境
没有规矩, 不成方圆;秩序清晰, 才能事半功倍。加强组织管理是提高党员能力素质提高的重要手段, 良好的制度是提高党员素质能力的保证。通过健全和严格组织生活制度, 增强党员意识和党性意识, 使党员在生产生活过程中准确定位自己的社会角色, 并用实际行动自觉履行, 形成坚强的精神支柱、深厚的思想政治底蕴和信念支撑。工作实践中, 我认为党组织要认真做好以下三点:
1、要规范党员行为。
每一个党员都要认真履行党章所规定的党员八项义务。同时, 要坚持按照“八个坚持、八个反对”的要求和《党员权利保障条例》、《党内监督条例 (试行) 》、《纪律处分条例》、《关于党内政治生活的若干准则》等党内重要法规来激励和约束每一个党员, 加大监督检查力度, 促使党员自重、自省、自警、自励。如我厂党委把学习党章作为党员学习的主要内容, 要求党员履行党员义务, 执行党的纪律, 提高党员意识。认真组织党员召开组织生活会, 认真对照先进性具体要求, 查找问题不足, 整改实际问题。
2、要严格组织生活。
这是加强党员日常管理的主要途径。党在自身建设的长期实践中形成的组织生活会制度、民主生活会制度、谈话制度、谈心制度、党员定期汇报制度、民主评议党员制度、党费收缴制度等等, 是党员管理的有效形式, 要结合新形势的实际加以完善。
3、要加强管理监督。
实施党员先锋评价工程 第9篇
为何要实施党员先锋评价工程
据笔者调查表明，目前企业党建存在的主要问题呈“三多三少”党员管理以定性的多，定量较少；感情色彩在评价中占得多，实际工作在评定中占得少，年度考核“算帐”多，日常工作监督少。这样，党员的管理呈现粗放型，党员先进性的提升难于找到切入点，先进性的发挥难于达到令人满意的效果。江铃铸造厂有党员121名，50岁以上的党员有59人，高中以下文化程度的72人。年龄老化、比例失调和文化程度偏低不可避免地带来先锋作用的弱化。从党员的能力和经济收入状况看，大多数是生产一线的工人、科室一般工作人员，以从事简单体力劳动为主，掌握运用先进科学技术和从事经营管理方面的能力较弱。而在一些车间和科室，班组长、工段长、科室主要技木业务骨干却有相当一部分人没有加入党组织。对此，江铃铸造厂从2000年起在员工队伍中实行员工月度绩效评价，2001年起又在中层以上干部中实行月度绩效评价，从2002年开始将评价体系引入到对党员的管理之中。目的在于通过这项评价工程，让党员的先进性在实际工作和日常生活中体现出来。
依据岗位标准制定细则
评价工程细则将分两大块：第一块是按照岗位工作标准，从安全生产、质量管理、成本管理、环境保护、产品交付和员工士气(出勤率和员工满意度）指标等6个方面，结合岗位和部门的年度方针目标，用具体量化的指标，实行动态考核。这一块考核占70％。第二块是党员素质标准，从按时交纳党费、参加”三会一误”党员活动、履行党员义务及完成组织交办的任务、合理化提案采用量、学习心得或宣传稿件5个方面实行量化评价。这一块考核占30％。并采取党员自评、小组测算、支部考核、党委审批4个步骤，做到每季度评价，定出考核格次。考核分为先锋党员、合格党员、不合格党员。对连续2个季度评为不合格党员的，党支部对其进行诫勉谈话，连续3个季度考核不合格的要求其限期改正，经教育无转变的劝其退党，并作相应处理。党员先锋评价工程细则颁布后，许多群众认为以前先进党员是评出来的，现在先锋党员是算出来的。
评价工程使”先锋”凸显显著效果从以下三个方面表现出来：
党员队伍结构发生了变化。在全厂110余名党员中，研究生以上学历5人，占党员总数4％；大专以上学历4了人，占党员总数42％；中、高级技术职称43人，占党员总数39％；技术、管理人员75人，占党员总数68％；女党员9人，占党员总数8％。党员在企业经济主战场的影响力与日俱增。
党员的形象亮丽起来。有的党小组把自己冠名为综合服务党小组，或者技术开发党小组、质量服务党小组，结合实际开展有针对性的工作。铸造厂设备科维修班班长刘梦生，在去年实现铸件超万吨目标生产中，为有效保障设备的完好状态，经常因排除故障隐患通宵达旦。他还通过自己所掌握的液压技术知识和丰富的工作经验，对该部分液压系统进行改造，将8MD造型线液压站原油温65℃控制在62℃以下，彻底消除了停机现象，大家称赞刘梦生是一个排除设备故障点“医生”。技术开发科科长兼第四党支部书记邹卫把技术开发同做好支部党员管理融合在一起，既是开发项目的“带头人”、又是党员先锋的“领头人”，2003年厂技术开发科在他的带领下，开发新产品28种，尤其是开发的日本ISM公司的壳体系列产品，取得了较好的经济效益。
开展党员先锋岗的心得体会 第10篇
我作为学校党支部一名党员，一年来所作的工作业绩次次都被领导及党委所肯定，当学校书记把“党员示范岗”放在我桌子上时，当我镇重地表态我的“党员先锋岗服务承诺”时，让我感到更多的是一种对我的鞭策，这让我进一步明确了自己的责任，对照党员先锋岗要求，我重新审视自己，明确自己的前进方向，争取在各方面发挥示范、先锋作用。
一、跟随党的行动路线，践行所涉实质工作
作为一名有资历的老党员，我肩负学校多项的工作，都未曾望而却步，无论学校保卫工作、学生宿舍管理工作、还是驾驶员工作都认真负责实施办理，无论在烈日高阳下还是凌烈寒风下，以身作则都不忘自己是一名多年的老党员，带着党的精神意愿一步步向前，确保每项工作保质保量完成。
二、响应国家政策，精尽党员职责，服务学校发展
作为学校保卫人员肩负着学校的安全，为了创造学校良好的教学环境，开拓学校周边安全环境，我经常与学生谈心，及时了解学生心理，将可能发生的不安全因素制止在萌芽状态；经常邀请派出所民警进校园进行法制、防火、防毒知识教育，提高学生自身的安全防护意识。身为一名共产党员，我处处以学校的安全为首任，积极对学校的消防设施进行检查；制定各种安全防护预案。为保证学生宿舍的安全，我每天在宿舍加班到凌晨1点，组织学生会检查学生宿舍，检查学校周边环境，调解学生之间发生的矛盾。充分地发挥一名党员应有的表率与带头作用。
三、勤心爱岗敬业，忠诚党的事业
身为党的斗士、人民的公仆，我时刻以自己的言行及不懈的努力践行了一名党员的诺言，爱岗敬业，无私奉献，以自己的严格作风、人格魅力，引领学生的安全意识，为学校的安全工作做出了应有的贡献，取得了丰硕的业绩。
“党员先锋岗”的承诺是我永久责任和目标，我会把它转化为一种动力，时刻提醒我自己，时刻激励我自己，立党为公，甘于奉献。
开展党员先锋岗的心得体会
党员先锋心得体会 第11篇
赵碧荷
党员教师发挥先锋模范作用，既是共产党员先进性的集中体现，又是教师这一崇高、神圣的职业的要求。在新时期，每个党员教师都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，惟有以强烈的责任感、使命感，保持共产党员的先进本色，坚持人民教师诲人不倦的育人精神，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者，才能自觉地把党和国家、人民群众对教育的要求自觉落实到行动上。
在我们党波澜壮阔的历史征程中，在革命、建设和改革的各个重大历史阶段，广大共产党员始终走在时代前列，冲锋陷阵、一往无前，艰苦创业、无私奉献，奋发进取、开拓创新，为党和人民的事业建功立业，充分发挥了先锋模范作用。新世纪新阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，面对的形势纷繁而复杂，前进道路上既有重大机遇和有利条件，又有许多困难和严峻挑战。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，更加需要广大共产党员始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。作为奋斗在教育战线上的党员教师，在教育、教学工作中，如何通过自己的党员先锋模范作用，来体现中国共产党的先进性，这是每一名党员教师必须深刻思考的问题，也是这一伟大时代赋予每一名党员教师的崭新课题。如何发挥先锋模范作用，既要从共性、普遍性方面去取把握共产党员先进性的要求，又要结合自身所处的岗位，肩负的职责，教育事业的特殊性质具体地体现。
一、坚定理想信念，提高政治素质
百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。教师的世界观、人生观、价值观对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用，如果教师没有正确的世界观、人生观、价值观，不但无法承担起教书育人的使命，而且更是在误人子弟,遗祸后世。所以每一名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，成为“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。真正做到“理想常在，党性常驻，宗旨不变，本色不褪”。
二、爱岗敬业，修德修身
教育是一门艺术，是艺术就需要激情；教育是一类科学，是科学就需要智慧；教育是一项工程，是工程就需要严谨；教育是一种公益，是公益就需要爱心。由于教师所从事的职业特殊——是教育人、塑造人、升华人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。换言之，教师这一职业不是在成就人就是在毁掉人，所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，而且还应具备良好的道德修养。而党员教师对自己要有更严格的要求，为一般教师做出榜样，率先垂范：一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神；另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。
三、努力工作，争创佳绩
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须能够创造出一流的工作业绩。共产党员努力工作，出色完成工作任务，不仅是切实履行岗位职责的需要，也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件。党员教师的先锋作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，最经常、最大量、最直接的就是反映在本职工作上，用工作业绩来衡量，工作业绩是评价先进性唯一的指标。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。
四、终身学习，强化技能
作为“传道、授业、解惑”的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应人类社会的潮流发展要求，及时转变观念，要从“教书匠”的角色中挣脱出来，转变成为“学习型”、“研究型”、“专家型”的教师，要从“教师”转变成为“教育家”，从“教育家”转变成为“教育艺术家”，要把教师工作由“教书”转变成为“育人”，要使学生“学会知识”转变成为使学生“会学知识”，要使学生“接受” 转变成为使学生“创造”，真正的落实“以人为本”的教育。
党员教师不仅要成为“学习型”、“研究型”、“专家型”教育工作者，而且更因该具备一定的教科研能力提高教师的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教师教学质量的关键。党员教师仅仅提高教师的学术水平是远远不够的，还必须具有较高的科研能力。因为，提高教学水平离不开教科研；探索素质教育的教学方法离不开教科研；培养新世纪和高科技时代需要的人才途径离不开教科研；保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高，管理机制的持续优化，教育质量的持续增长离不开教科研；实现充满生命活力的学校办学目标离不开教科研；总结教育教学经验、开展教育实验、探索教育规律、推动学校发展离不开教科研；培养学生的科研意识离不开教科研；自身教育教学的追求和发展同样离不开教科研。因此，党员教师必须成为学科带头人，成为科研队伍里排头兵。
只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能完成好祖国和社会赋予教师的光荣而崇高的使命，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新技术革命引发的新挑战。
五、团结协作，正视荣誉