教师工会教师节方案

2024-07-21

教师工会教师节方案（精选6篇）

教师工会教师节方案第1篇

今年是中华人民共和国成立x周年，也是第xx个教师节，根据区教育局党委、区教育工会下发的有关通知要求，结合学校实际，遵循“隆重热烈、规模适度、注意节俭、讲求实效”的原则，为激发教工爱国热情、丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝教师节、国庆节活动方案如下：

一、组织女教工“巧手展风采、慧心颂祖国”手工才艺展示活动

1.作品范围：编制类、布艺类、纸艺类、工艺类、废品工艺类、绣艺类等。

2.作品要求：作品主题积极、内容健康，传达欢乐祥和的气息，体现追求美、歌唱美好生活，歌颂伟大祖国的时代精神。作品需作者亲自完成，附有作品标题及简要创作解释，材质说明。

3.上交时间：9月16日前请各处室组上交作品，经评选后择优展示，国庆节后作品返回作者本人。

4.设优秀作品奖若干名。

二、开展“迎国庆、做奉献”感言征集活动

1、主要内容：

2、文体要求：以警句、格言为主要写作体裁。重在表达个人感悟、抒发情感，具有一定的启发性、警示性，每篇感言限100字内。

3、设优秀作品奖若干名。

三、开展“我与伟大祖国共成长”主题征文活动

1、主要内容：结合学校建设发展实际，描绘学校文化建设的新风尚，展示学校教工的精神面貌，表达教工为国家建设发展应肩负的时代使命和历史责任。

2、文体要求：文章体裁限定为记叙文、散文、议论文。字数不超过3000字，题目自定。

3、设优秀作品奖若干名。

四、组队参加区教育工会“庆祝建国xx周年教工合唱比赛”

1.演唱曲目：《同一首歌》

2.参加人员：男5，女5

3.训练时间：8：00―10：00

4.技术指导：周薇

5.召集人：张俊义

五、开展“祝福祖国”文明公益短信传递活动

指导思想：引导教工创作和转发文字优美、雅俗共赏的文明短信，抒发爱国情怀，展示团结和谐、奋发向上的精神风貌，表达对伟大祖国的良好祝愿，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为庆祝新中国成立xx周年营造喜庆祥和的社会舆论氛围。

教师工会教师节方案第2篇

为庆祝第二十九个教师节，同时也为了缓解教师压力，促进大家的情感交流，更加有利于今后的工作生活，特组织本次活动。

二、活动地点、时间、参加人员：

活动地点：本校阶段教室

时间：9月9日晚饭后

参加人员：全体教师

器材准备：笔记本电脑、相机、话筒、奖品、抽奖箱、秒表等

仲裁组：邵健胜朱晓仙杨美莲

主持：葛俊佳

摄影：丁少剑(兼)

计时：朱晓仙(兼)

三、活动内容：

(一)智力趣味活动

全校教师分六个年级组，进行智力趣味活动，趣味活动又分2关，每组按规定完成要求的给予相应的加分。

1、齐心协力

每小组派一人上台进行比赛，主持人出题目，一般是说说日常生活中事物的名称，先由台上的人员轮流回答，如果台上的人员说不出来，可由同组的老师帮忙。前后不准重复，重复的就淘汰。第一个淘汰的得20分，第二个淘汰的得25分……最后得此关冠军的得50分。

2、成语表演

每组推荐两至三名老师上台进行比赛，先选一人到主持人手中捡3个签，捡签的那个老师和另外一个合作表演，第三名老师猜，也可以是组内其它人员猜，在规定的时间半分钟内猜出一个得10分。如果表演的人说出成语的其中一个字还要倒扣5分。

(二)艺术趣味活动

葛主席吆喝：“抽奖啦，免费抽奖啦，百分之百中奖!运气好抽到了直接得25分，逆转所有小组得最终冠军!”每组所有教师都要参与抽奖，即开即兑，特等奖是直接加25分共一张，一等奖加15分共五张，二等奖加共10分共十五张，，三等奖加5分共25张，另外增加趣味奖20个，内容如：自主表演，唱一首歌，跳一段舞，讲个笑话等(时间至少半分钟，笑话内容主持人会有准备，才艺表演每组可稍做准备)，小组单个人完成的加5分，三人以上完成的加10分。

(三)总结发放纪念品。

高校教师压力分析及工会减压对策第3篇

1. 1 对教学工作没有兴趣

爱因斯坦说: “兴趣是最好的老师。”一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践的过程中产生愉快的情绪和体验。然而,很多教师目前所从事的教学工作并不是自己真正感兴趣的,只是由于就业压力、职业稳定性等原因成为了教师。这些人往往容易在自己喜爱的职业和教师工作两者之间徘徊纠结、不能自拔,一旦心态得不到积极调整,时间越长,就会感觉到压力越大。

1. 2 家长对教师越来越苛刻

由于家长对孩子的普遍溺爱,学校普遍存在学生行为习惯差、学习习惯差。家长总是以为自己的孩子比别人的好,对孩子的教育方面又舍得投入,而一旦孩子的发展与自己的期望值出现偏差时,则会迁怒于教师,怪罪于教师。尤其是学生们在课间休息时间发生意外受伤事件甚至一些小意外,如磕伤、撞伤之类的也让教师备受困扰。学生受了伤就来找学校,然后理所当然找到任课教师身上来,纠缠不休,这种压力让老师对工作望而却步,家长们的不理解、不宽容却让教师感到很失望。而对一些特别调皮、好动、任性的学生,即使保姆式、保育式的教育也难免有疏漏。而独生子更出不得半点差错,教师承受着巨大的心理压力,往往如履薄冰,如临深渊。

1. 3 教学任务繁重、工作量大,自己可掌握的时间空间少

教师一天的工作基本都相似: 早上7 点左右到学校准备上课,接着上课、批改作业、找学生谈心、与同事商量如何开展教学,大半天时间一晃而过。而同时担任班主任的教师,放学时间生怕学生在学校附近有个什么闪失,等学生都安全回家了,紧绷了一天的弦才稍微放松下来。刚回到家,学生家长就打电话过来了,孩子还未到家联系不上怎么办,或是在家不爱说话是不是在学校里受人欺负了、测验没考好是怎么回事等一连串问题接踵而来。大多数老师反映,他们工作、娱乐和休息时间是不均衡的,在周末还要忙于积压的工作,基本没有时间参加什么体育锻炼和娱乐活动。老师的生活圈太封闭,只局限于学校、学生与家长之间。

1. 4 对家庭承担责任低,生活压力大

教师要提高专业能力、管理能力、思想工作说服能力、组织协调能力、情绪调控能力。在完成教学任务的同时,学业进修、教科研水平都列为考评范围。为晋升职称要准备有分量的论文,要通过普通话、计算机考核,压力重重。教师付出的劳动艰辛,所得的报酬相对偏低,在家要扮演父母亲、丈夫、儿女多重角色,但往往没有时间操持家务,使配偶承担了绝大多数的家庭义务,艰辛和苦涩伴随着教师的生活过程,这也成为部分教师身体、心理不良的重要原因。

1. 5 职业的特殊性导致身体健康的问题

长时间站立、粉笔板书、连续讲话,伏案批改作业等,使颈、肩、腰椎病,静脉曲张和慢性咽喉炎在绝大多数教师中明显存在。学生需要学习的内容越来越多,要求越来越高,这同时要求老师的知识面要相应加广。教师平时除了上课之外还要备课、上网查资料,更新知识。负担很重,心理压力也很大,休息不足,也是很多教师会患上疾病重要原因。一年有三个月寒暑假的教师职业看起来令人羡慕,实际上并非如此,很多老师都需要利用假期去进修还要承担护校、整理档案、教学总结、网上学习等任务。尤其近年来,社会对教师的关注多集中于业务和道德方面,教师的健康问题却往往被忽视,甚至有中青年教师在讲台上倒下的案例。

2 发挥教育工会在减轻教师压力方面的优势的思考

以人为本,创建和谐校园是时代发展的必然。工会组织要在和谐校园建设中定准位置,履行职责,不断探索和创新和谐校园建设的新途径和新机制,促进和谐校园建设稳定、协调发展。

2. 1 对教师的职业兴趣加以科学的引导

兴趣可以开拓情商、开阔眼界、开辟境界,对工作发展会起到巨大推动作用。兴趣也是快乐工作的基础,把兴趣和职业结合起来,人更容易获得成绩。然而由于种种原因,在现实生活中能随心愿将两者结合起来的人并不多,往往是鱼与熊掌不可兼得。对于绝大多数学校而言,由于教学任务的需要,教师从入行第一天起,就被灌以大量的教学任务,即使开始时对教学有兴趣,也被日复一日的教学压力磨没了。但是,兴趣是可以培养的。对于教育工会而言,要引导教师积极调整心态,在原有的教学岗位上拓宽思路,培养新的兴趣点。例如,协调财力物力,设置各学科科研基金、成果巡展,开展教学技能比武等活动,为教师展示各方面才华提供平台。

2. 2 广泛宣传尊敬师长的好传统、好风气,提高教师的职业荣誉感

教师是一种精神价值重于物质享受的职业,理应得到全社会的尊重。教育工会要肩负起营造尊敬师长这样社会氛围的责任,一是维护教师合法正当权益。很多教师合理合法的教学行为,由于学生家长的无理纠缠甚至威胁,考虑到“公家”和 “个人”以及社会影响等因素,最后校方和教师不得不委屈妥协。这种现象在社会上造成了很负面、很消极的影响。对于此类问题,教育工会要主动参与,如果确实教师的正当权益受到侵害,务必为其主持正义。二是注重表彰奖励,让教师的付出有成就感。选树先进典型,在教师节等重大节日,利用媒体等大力宣传优秀教师的先进典型,并予以通报表彰。

2. 3 创设良好的心理环境

教育工会作为教师的 “娘家人”,要经常深入到教师中去,了解他们的酸甜苦辣,及时解决他们的实际问题。同时营造宽松的人际交往环境,为教师提供相互交流的机会,促进教师之间的心理沟通,增进彼此的感情,减少教师之间的距离感。此外,一个公平竞争的心理环境也是很重要的。特别在考评教师时,应尽量制订客观的考评标准,减少人为的感情因素,这样可以减少教师的不平衡心态,有助于建立平等互助、轻松和谐的人际关系,从而防止不良情绪的产生。

2. 4 关心职工生活

一是畅通诉求表达渠道。通过设置意见箱、建立心理咨询信箱、开展心理咨询双向交流、开通热线等方式,让他们将心中的郁闷倾诉、宣泄出来,从而减少他们的心理压力,及时掌握教师的思想动态和困难问题。二是对困难职工及时帮扶。关心教师工作、生活中的实际困难,经常性走访慰问力所能及帮助解决问题。三是开展文体活动,缓解紧张情绪。组织校园之间、校园和其他单位间的联谊活动; 添置基础设施,加强职工娱乐室、活动室建设; 开展师生互动,职工联欢会,各项文艺体育竞技赛等活动。四是坚持定期为教师开展健康体检活动。

人们常说: 没有最好,只有更好。作为教职工的群众组织,工会只有 “进万家门,知万家情,解万家难,暖万家心”,更好地为广大教职工服务,切实地维护他们的权益,才能调动广大教职工参与构建和谐校园的积极性,团结和凝聚教职工积极投身到新一轮的教育改革事业中去,使我们的校园更加充满活力。

摘要：随着技工类院校的大规模撤并、学校间核心竞争力的较量,把教师推上了前所未有的“高度”,一线教师的劳动强度和心理压力明显增加,心理压力难以缓解和调整。文章在调研的基础上,从目前职业教育的大背景入手,对教师压力来源的几种具体表现进行深刻分析,结合工会的独特工作优势,探讨为教职员工营造科学减压、健康向上环境的具体做法,以期使工会能够切实给予教师“职工之家”的关怀。

关键词：高校教师,工会优势,科学减压

参考文献

[1〗张强.浅谈发挥教育工会的作用[J].学术交流,1999(3).

[2]冯丽.我国中小学教育工会维权职能履行问题研究[D].重庆:西南大学,2011.

针对青年教师开展工会工作第4篇

关键词：青年教师工会交流引导

0 引言

培养人才是高职院校的首要任务，教学工作的开展是学校工作的重中之重。随着年轻教师在学校教师比重的不断增加，教师队伍呈现年轻化。如何调动青年教师的工作积极性，培养一支德才兼备的青年教师队伍关系到学校的前途和未来，同时也是提高学校人才培养质量的核心工作。而教学基层工会如何在培养青年教师队伍的工作中发挥作用，是文章探讨的重点问题。

1 青年教师的特点

随着学校规模和师资的扩大，大批刚刚走出校门的莘莘学子走上讲台，加入教师队伍，他们传承了高校教育模式也有着自己的很多想法，同时也在适应着从学生到教师角色的转变。在高校教师队伍里，青年教师有着自身鲜明的特点：

1.1 青年教师走出高校大门步入教师职业，角色转变的过程中对于自身的工作价值和职业定位都会产生不同程度的疑惑，极需要同事和学生对于自身专业能力和职业身份的认可。

1.2 青年教师在教学经验方面的匮乏往往会产生心里上的压力，如果处理不好往往会带来不同程度的挫败感，导致工作时的焦虑，对于其成长造成负面影响。

1.3 青年教师队伍的扩大使得其在职称评定上面临比以往更大的挑战，这使得青年教师不但要承担繁重的教学任务的同时必须或者更多的参与科研和项目工作，也从一定程度上加重了青年教师的心理负担。

1.4 青年教师往往都是研究生毕业，工作后不久就会面临结婚生子养家糊口的生活压力，这对于本来就面对众多压力和负担的青年教师来说无疑是避坑落井、雪上加霜。

1.5 青年教师思想活跃，在认识不深的情况下对于教学工作有着很多不成熟的看法，当然也不乏优秀的意见和建议，而这些看法无论正确与否往往会在抱瓮灌唯、抱残守缺的旧体制面前碰到挫折。这时如何对其进行正确的引导则显得尤为关键。

2 工会工作的开展

工会作为党领导下最贴近青年教师的群众性组织，在当前以构建和谐社会为主旋律的时代背景下，作为基层工会组织在日常工作中，应该在青年教师的日常教学、生活中发挥出自己不可替代的作用。只有做到全心全意面向青年教师，时时刻刻做青年教师利益的维护者、困难的知情者，才能使得工会凝聚人心、勃发生机，促进青年教师以及学校的又好又快发展。面对青年教师如上的特点，下面就工会如何做好青年教师工作浅谈几点看法。

2.1 加强学习，提高青年教师的思想水平针对青年教师在角色转变过程中价值观和职业观，工会要经常组织青年教师进行理论学习帮助教职工树立正确的人生观、职业观与行为规范。认真学习讨论中央领导同志参加教师节活动重要讲话精神；学习模范教师的先进事迹；学习教书育人的先进理论，提高思想觉悟，立志在工作中做到：充满爱心，忠诚事业；努力钻研，学为人师；以身作则，行为世范。

组织青年教职工学习《教师法》、《教育法》以及和教师工作息息相关的法律法规与学校的规章制度，帮助青年教师所从事职业的权利与义务，更新观念，积极进取，开拓创新，认真做好本职工作。

定期开展学术交流报告会，让青年教师接触先进的教学理念、教学方法。同时帮助青年教师制定读书活动方案，引导青年教师利用空余时间提升自身业务水准，形成良好的学习之风，同时以报告会、茶话会或征文的形式来互相交流，并推动青年教师将读书所得的有关知识应用于教育教学的实践之中，有效地促进教师专业成长。

2.2 加强交流，提升青年教师的教学经验青年教师多数毕业于正规高等院校，接受了系统的专业教育与训练，学历层次高，心态年轻，易于沟通，同时刚刚走上工作岗位，精力旺盛，工作热情高，这些都是青年教师的优势所在。同时，青年教师往往自恃清高，急于进取，缺少必要的积淀，导致青年教师在实际工作经验方面的欠缺。工会应多组织青年教师与优秀的老教师交流学习，老教师经过多年的教学磨砺学识渊博、精通专业、懂得教育规律，有扎实的教学基本功，有极强的教育事业心，青年教师若虚心向他们学习，则会使教学少走弯路，避免在错误方法下浪费宝贵的教学时间。

交流的形式可以从备课，听课，课后交流几个方面进行。工会可以组织青年教师观摩老教师的教案；组织参加听课活动；组织与老教师座谈等多种形式来使得青年教师学习老教师教材的组织，在授课中如何实施，重点、难点如何处理，授课语言的组织，板书和版面的布置等。

2.3 加强引导，为青年教师指明职业道路青年教师对于职业道路的迷惘以及职称评定的烦闷，无疑会影响其正常的教学工作与日常生活，工会此时应做好青年教师职业道路的引导工作为青年教师搭建好职业平台。组织开展说课、赛教活动，让青年教师夯实专业基础、提升表达应对能力；组织开展青年教师论坛活动，让青年教师充分抒发自己对教学改革、教学方式的看法和意见，让青年教师逐渐形成自己的教学风格；组织青年教师参与项目建设，奖励优秀成果、论文，为青年教师的职称评定打下基础。

青年教师年轻气盛，难以接受职业道路上的挫折，往往领导的一句指责，学生的冷遇，同事的怠慢，所提意见不被采纳等，都会使得青年教师产生负面情绪。工会应定期组织青年教师谈话，关心其思想动态，引导青年教师正确面对。

2.4 关注青年教师的业余生活青年教师在收入方面往往与自己在企业、公司的同学有一定的差距，同时业余时间却较多；青年教师往往并非本地生人，在人际关系生疏之初，过多的空闲时间反而容易加重青年教师思想上的负担。工会此时应多为青年教师组织活动，帮助青年教师建立人际关系以及解决个人恋爱问题，让青年教师尽快的融入到学校、社会这个大集体中。活动的形式可以是组织集体野营拉练、组织素质拓展、组织联谊会等青年人喜闻乐见的活动形式。

3 小结

在高职教育蓬勃发展的今天，高职教师队伍不断年轻化，大批青年教师在以学生的身份前脚迈出校门，后脚以教师的身份又一次迈入校门，他们有着自身的诸多特点。针对青年教师的特点，工会作为与青年教师最贴近的组织就应当在青年教师的职业道路、学习生活中起到关键的作用，加强青年教师的学习、交流，注重对青年教师的引导，关心青年教师的业余生活，为学校培养优秀的师资队伍。

参考文献：

[1]梁樑.浅谈高校青年教师师德建设[J].甘肃教育，2010(3):37-38.

[2]袁诚琨.关于高校教师师德的思考[J].科技创新导报，2010(21):182.

[3]门国良，党卫锋.遵循教师礼仪，加强师德修养[J].中国教育发展研究，2010(6):62.

[4]杨斌.什么是真正的教育[M].福建教育出版社，2010.

教师节工会活动方案第5篇

幼儿园教师节工会活动方案

活动名称：健康快乐动起来

活动目的：

通过活动，增强教职工体质，增加教职工之间的凝聚力。适当缓解开学来大家紧张的工作压力。

活动时间：

9月10日放学后5点10分

活动地点：前楼操场

活动准备：

蓝球、绳、小球，长绳六根、小勺，奖品一批。

活动项目及规则：

1.接皮球(年级)

2.跳绳(班级)

3.小勺运球(个人)

评奖方法：

比赛按项目设一、二、三等奖。

小学工会庆祝教师节活动方案

一、活动目的：

为庆祝第31个教师节，同时也为了缓解教师压力，促进大家的情感交流，更加有利于今后的工作生活，特组织本次活动。

二、活动地点、时间、参加人员：

活动地点：本校阶段教室

时间：9月9日晚饭后

参加人员：全体教师

器材准备：

仲裁组：

主持：

摄影：

计时：

三、活动内容：

(一)智力趣味活动

全校教师分六个年级组，进行智力趣味活动，趣味活动又分2关，每组按规定完成要求的给予相应的加分。

1.齐心协力

每小组派一人上台进行比赛，主持人出题目，一般是说说日常生活中事物的名称，先由台上的人员轮流回答，如果台上的人员说不出来，可由同组的老师帮忙。前后不准重复，重复的就淘汰。第一个淘汰的得20分，第二个淘汰的得25分„„最后得此关冠军的得50分。

2.成语表演

(二)艺术趣味活动

葛主席吆喝：“抽奖啦，免费抽奖啦，百分之百中奖!运气好抽到了直接得25分，逆转所有小组得最终冠军!”每组所有教师都要参与抽奖，即开即兑，特等奖是直接加25分共一张，一等奖加15分共五张，二等奖加共10分共十五张，三等奖加5分共25张，另外增加趣味奖20个，内容如：自主表演，唱一首歌，跳一段舞，讲个笑话等(时间至少半分钟，笑话内容主持人会有准备，才艺表演每组可稍做准备)，小组单个人完成的加5分，三人以上完成的加10分。