加入学生会的优势

加入学生会的优势（精选12篇）

加入学生会的优势 第1篇

参加学生会可以认识更多的人，扩大社交圈子，拓展人脉关系，锻炼交际沟通能力。

学生会是一个展示自我的舞台，在这里你会参与或者组织很多活动，可以锻炼组织能力、策划能力，领导能力以及执行力。 参加学生会，可以顺利入党，一般只要是大二大三还留在学生会的同学，是有要求必须入党的，当然就有入党名额了，而且基本就是走过场就可以入了。

在学期末，评优、评奖学金的时候，参加学生会有很多加分，相比其他没有参加学生会的同学来说，就有很多优势。其实，基本上，很多荣誉之类的，都是学生干部的。

求职时，很多公司都很重视学生会工作经历，虽然有很多HR看不惯学生会的，但是那只是少数。因为参加学生工作的同学从整体上看是比那些没有参加学生会而且没有其他特长的同学优秀，不管是自信心、谈吐、为人处世等等方面。

领导能推荐就业，每届的学生会主席的就业问题，领导应该都包了，领导推荐的就业岗位不能说多好，但至少比招聘会上来的好，而且重要的一点就是，由于是领导推荐，去了之后是重点培养的对象，这点很重要。

知识拓展：

加入学生会的优势 第2篇

自从农村实行了联产承包责任制以后，绝大多数农民均已经习惯了单家独户的自主经营了。可为什么农村拥有机械的农户还愿意加入合作社呢？一方面是村干部做了大量的工作；另一方面，合作社也有能够吸引农户入社的优势。

1、在机械修理上能协调营运。尽管合作社还没有像样的修理厂，但大多有一至两个技术不错的修理工。社员的机械坏了，由合作社出面协调，修理人员可以提供有偿服务，其修理成本比农户进城维修要便宜很多。修理厂将会随着合作社的发展而不断地扩大，这当然是社员们求之不得的好事。

2、在业务范围上能包揽全镇。农业机械合作社一般都是在镇政府的支持下兴办起来的，镇委、镇政府明确规定，该合作社的业务范围可以覆盖全镇所有的村组。这就从政策上授予了机械合作社向全镇进军的尚方宝剑。虽然说业务发展还需要合作社付出艰苦的努力，但政府给合作社提供的业务发展空间也不失为一个难得的机遇。许多有经营头脑的农机个体户很看好这一点，从而也增加了他们入社的积极性。

3、在经营效益上能全面提高。业务面宽了，挣钱的机会多了，收入也自然会增加。这是连傻子都明白的道理。更何况，在农村能抢先一步购买农业机械的农民，大多是比较精明且又能吃苦耐劳的那一部分先富起来的农民。在村干部的动员下，虽然他们暂时还看不见合作社发展壮大的曙光，但大多数社员还是看好合作社的发展前景的。即使是对合作社心存疑虑的社员，也抱着试试看的念头先入了社再说，万一合作社办不起来，机械总还是自己的，总不会给自己带来什么损失。每个人都期望着入社后能给自己带来更大的收益。

4、在政策补贴上能优先到位。个人购买机械虽然也能得到补贴，但在一个村里，购买机械的农户多了，补贴的指标就不够用了，有的农户有可能站队站到明年或者后年。入了社的农户就不一样了，他们能够优先得到政策补贴。而且合作社是在政府的倡导下兴办的，没有人敢截留或者克扣政策补贴款。这在农村也是一件了不得的大事。农民们普遍都认为，党的政策是好的，就怕下面的歪嘴和尚念错了经。能踏踏实实地得到农机政策补贴款，农民入社的劲头看涨，工作也好做多了。

加入学生会的优势 第3篇

一、发挥信息技术的优势, 加强基础教学, 能提高学生思维的形象性

心理学表明:数学形象思维是主体内部发生的心理过程, 数学物象只有转化成主体的观念性形象才能进入思维过程.在数学活动中, 数学物象首先通过人的感官转化成人的知觉形象, 它是在主体受到数学物象刺激的条件下产生的, 是对数学物像的反映.而掌握知识和创造活动是相辅相成的, 充分领会和切实掌握牢固的基础知识又是学生探索新领域、解决新问题的基础.因此, 在教学中利用多媒体信息技术的直观、形象、灵活, 所呈现的画面不仅可以分解、合并、折叠, 而且可以反复出现的特点, 教给学生科学的观察方法, 刺激学生观察的兴趣, 养成良好的观察习惯, 能使学生积累丰富的直观表象, 提高学生的想象创造能力.

例如:在教学《三角形的内角和》一课时, 可以先让学生量出任意一个三角形 (用软纸做成) 的三个内角的度数, 并求出它们的和, 通过小组内汇报每人所算出的各三角形的内角和, 比较是不是有共同的特点.然后让学生观察以下电脑画面的演示:

(1) 按图1所示把三角形的三个内角折叠到一起, 正好组成一个平角;

(2) 按图2所示旋转∠3、平移∠1, 三个角也正好组成一个平角.

最后, 让学生在观察电脑演示的基础上, 用学具三角形动手操作, 完成实验加以验证.

学生通过观察、实验, 不仅认识了三角形的内角和是180度, 而且培养了学生的操作能力.

二、发挥信息技术优势, 让学生自主探索, 能发展学生思维的独创性

学生对知识的获得有两种方式:一是从被动接受中获得, 二是从主动学习中获得.《数学课程标准》指出:要鼓励学生独立思考, 引导学生自主探索、合作交流.建构主义学习理论认为:学习者的学习是在教师指导下的、以学习者为中心的学习, 也就是说, 既强调学习者的认知主体作用, 又不忽视教师的指导作用.教师是意义建构的帮助者、促进者, 而不是知识的传授者与灌输者, 学生是信息加工的主体, 是意义的主动建构者, 而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象.因此在教学过程中, 我们要激励学生主动探索, 在理解中获取知识, 同时, 还要引导学生把先前学到的原理、方法“迁移”到新的学习中去, 并“创造”出新的方法.

例如:在教学“梯形面积公式推导”时, 教师除了按教材用“旋转平移”的方法外, 还可以运用现代信息技术启发学生联想到前面讲过的“三角形面积公式”是如何推导的, 学生就不难回忆是用“割”的方法.促使学生提出这样的设想:给梯形画上对角线, 割成两个三角形, 两个三角形的面积和就是梯形的面积 (图3) .

另外, 还可以借助现代信息技术的抽拉、旋转、翻折等功能, 引导学生按其他的思路推出公式 (图4～7) .

这样, 通过借助现代信息技术引导学生进行观察和联想, 探求解决问题的思路, 既提高了学生的推理能力, 又发展了学生的独创性思维.

三、发挥信息技术优势, 进行变式训练, 能提高学生思维的灵活性

思维灵活的人善于从错误思路中退出并及时转向, 善于联想, 善于类比, 善于逆向思考、逆用定义和公式, 善于把问题简约化归.要提高学生学习数学的素质, 还必须切实提高思维的灵活性和深刻性, 而借助现代信息技术进行变式训练恰恰能够有效地促进思维灵活而深刻地发展.

例如:很多学生都认为三角形和梯形的高都在图形内, 这种认识无形中抑制了对高这一概念的正确认识, 这就要求我们在教学过程中要重视通过变式训练, 提高思维的灵活性, 增强深刻性.变式训练可以从易到难, 循序渐进.

1. 渐进性变式训练.例如:顺次展示下列三角形, 求面积 (单位:厘米) (图8) .

通过上述三例的训练, 使学生认识到:三角形的高不一定在图形内部.

2. 综合性变式练习.例如:展示下面的图形, 求图中两个三角形的面积 (单位:厘米) (图9) .

在求上面钝角三角形面积时, 由于在原来图的基础上引出了两条平行线, 使学生不难发现高的所在, 顺利地解决了难题.

3. 创造性变式训练.例如:在求图10的阴影部分面积时, 指导学生由两个正方形面积之和减去两个空白部分的面积之外, 还可以发挥现代信息技术的优势, 在阴影部分先“割”后“并”, 学生就不难发现:阴影A的底恰好是大、小正方形边长的差, 高则是大正方形的边长;阴影B的底和高都已经给出, 就是小正方形的边长!原来非常复杂的问题, 在灵活的思维之下迎刃而解了.

四、发挥信息技术优势, 沟通新旧知识, 能促进学生思维综合性的发展

著名的教育心理学家奥苏伯尔在道其最有影响的著作《教育心理学:一种认知观》中谈到:学习是否有意义, 主要取决于新知识与已有知识之间是否建立了联系.对于学生来说, 每一个新的知识点, 就是一个新的概念.这些知识只有被很好地联系起来, 组成一个较为完整的系统, 才有利于学生去理解和吸收.当某个概念的相关概念越复杂, 就越应该很好地加以组织, 使之系统化.因此, 在教学中, 教师不仅要注重对中心知识的学习, 更应注意引导学生进行联想, 将相关知识横向联系起来, 将新旧知识纵向联系起来, 进而使之系统化, 促进学生思维品质的发展.

加入学生会之前的酸甜苦辣 第4篇

听到他们说“好了,谢谢”的时候,我如释重负地松了一口气,心像紧绷的弹簧般松懈下来。跨出那道门的一瞬间,突然有种想哭的冲动。

站在希望之楼二楼阳台的护栏上,任凭微风划过脸庞,感受到一丝清新。华灯初上,将黄昏的灯光映照在墙壁上,斑驳得不像话。凝望着远方,伴着逐渐缓慢的心跳,回顾着这一路走来的艰辛与不易。

上午,有人来通知我通过了复试,放学后去参加最后的面试。我勉强笑了一下,没有想象中的喜悦。为了进学生会,我准备了多少,经历了那么多的考验,初试,复试,还有一轮面试,真是“严把质量关”。但值得庆幸的是,我都轻松过关了,就这样轻轻飘进了决赛。

回想起来,上天好像真的很眷顾我,没受到多少失败的打击。初一时,广播站和记者站招生,我怀着侥幸的心理,只想去试一下,锻炼一下,没想到却叩响了成功的大门。但我不免为这次面试担心,几经风雨换来了最后一次机会,希望就在前方,发出光芒,成功就在眼前,可还要跨过一道沟壑。

放学后,我早早地等候在面试地点,外面很多人,估计都是来面试的吧。主持人宣布了面试流程,我是10号。

看着一个个同学进进出出,如此反复,心里也悄悄打起了小鼓。此时只希望时间能走慢点儿,最好永远也走不完。

天色渐渐暗淡下来,黄昏的落日给天空抹上绚丽的一笔。我静静地看着天边的云彩由淡黄变为橙黄,过渡到深红,最后成为紫色,表面的平静只是为了掩饰内心的不安。

听到主持人说:“下一位,10号”。我深吸一口气,告诉自己,加油!我快步走进去,进门的那一瞬间,灯光照亮的无数双清晰的眸子,发射出的万丈光芒向我投来。环绕室内一周,四周坐满了人,把我围在中间,大体估计了一下,有20多人吧,好庞大的阵容!心里苦笑了一下。

于是开始自我介绍:“大家好,我来自初二(1)班,现任学习委员,在校任职广播员,小记者等职务。我想加入学习部,来帮助更多的同学解决学习上存在的问题,共同分享学习中的乐趣……”“你什么时候加入记者站和广播站的?”我们学习部的部长问道。“初一的时候。”我回答。一个男生推了推鼻梁上的眼镜,继续问:“如果记者站,广播站和学生会同时有工作,你会怎么办?”“这个,我没有想过(笑),一般不会碰时间。”但他还不放过,继续问:“比如在校运会的时候,你要去主席台广播,记者站要你写稿,学生会那边要值勤,那你怎么办?”这么复杂!我一时不知道说什么好,不能捡起一个扔掉其他两个吧?还好,我们学习部部长姐姐脸上始终挂着笑容,让我轻松不少。“哪个最重要就去哪个。”我回答。“假设哪个都最需要你。”他们仍穷追不舍。“嗯,广播还会有别人,但值勤只能是我自己,至于写稿,可以抽时间。”“注意,写稿要有时效性,必须当场写,当场播。”一个也是记者站的同学提醒我。“那你会怎么办?”“哦,那……”我被逼得哽咽难言,勉强挤出一丝笑容,不知说什么才好。平时早就听说学生会面试非常刁难人,硬是把你逼问得无话可说,今天我终于领略到了。又回想起初一进记者站的面试,学长学姐们那么面善,一见我犹豫就马上替我解围,而现在……我咬着牙,勉强笑笑,好在学习部姐姐的微笑让我看到希望,我忘了说过什么,就稀里糊涂地回答完了。最后,她问我,“现在给你一个机会,会不会为了学生会而放弃记者站?”然后,她又指了指记者站那位同学,说:“就当她不存在。”全场的人都被逗笑了。“不会的,既然我加入了记者站,就应该担负起相应的职责,不能以没时间来推卸责任。同时工作多还可以提高做事效率,锻炼时间的分配能力,养成良好的习惯,对将来很有帮助……”

夜幕渐渐深沉下来,那颗北极星在远方发出耀眼的光芒,把刚才所有的记忆沉封进脑海不再去回想,既然已经成为过去,再多想也没什么意义,只等结果出来的那一天……

背起书包,我走在回家的道路上……

3月17日 晴

第二天,看着学校公告栏大红纸上的三个大字,安静而美好,心里不知是什么感觉,没有喜悦,也没有泪水。所有的努力在这里体现出它的价值,心中的压抑迸发出催人奋进的力量!

好吧,踏上学生会这条征程,要更加努力了,希望在工作中得到更好的锻炼,把工作做到最好!

……

加入学生会的感言 第5篇

大家下午好!

岁月匆匆，我的学生会主席任期已至届满之际。回首往昔，比照今天，真是感慨千万。要和我朝夕相处了三年半的学生会说再见了，真的，很是舍不得。舍不得帮助过我的老师;舍不得和我朝夕相处的同学们。舍不得和你们一起开会的美好时光;舍不得和你们一块组织活动的欢声笑语;更舍不得的是我们相处出来的感情。

首先，请允许我感谢无论是在工作上还是在生活中帮助过我的老师们，感谢你们包涵我之前低年级时候的幼稚与天真;感谢你们在学生会工作中的精心指导。感谢吕老师在工作中教会我要提前计划，提前准备充足，才能把事情做好;感谢王老师教会我各项事情严格把关，不能有一丝懈怠;感谢郭老师教会我做事情要明确到责任人，以明确责任;感谢李翠老师学姐般的关心。当然不止这些，还有很多很多。在此，我对几年来指导我们工作的领导、老师，对鼎力相助的主席团、部长，对全力支持、埋头苦干的全体学生会同胞表示深深的感谢和崇高的敬意!

加入学生会以来，我有幸和同学们一道投身于学生会各项事务中来，亲历了学院组织的大型活动。在团委老师的指引下，在历届学生会工作的基础上，我和同学们一起继续努力，不断深化对学生会、学生会干部、服务同学的认识，配合院团委，开展如迎新晚会、学生春季运动会等大型活动，并促进了这些活动的圆满完成。另外，利用业余时间我们组织开展舍标大赛、一战到底、演讲比赛、辩论赛、公寓文化建设、趣味运动会等一系列活动，通过这些活动，丰富了同学们的校园文化生活，增加了同学们创新意识，强健了学生体魄，为校园和谐起到了推动作用。所有这些工作思路的形成和实施过程都离不开领导、老师们的悉心指导，都凝聚着学生会全体同胞的心血和汗水，正是因为我们团结一致，齐心协力，扎实工作，学生会形成了心齐劲足，风清气正的局面，为学院建设起到了推动作用。

还记得刚上大一的时候，什么都不熟悉，下雨天入学，看到帐篷下面给我们办理入学手续的学哥学姐们，很是羡慕，真是当时就有冲进去帮忙的冲动，但是当时真是心理因素，人生地不熟，胆子也小，什么都想干，但是什么都不敢干。在这里我想把当时的我和一个13级的学弟来做一个比较。秋天，13级新生入学，我们按照老师安排的任务负责在南校区迎接新生，所有迎新工作结束当天，最后剩下一件事情就是打扫卫生。这时候，一个13级的新生应该是看出来我们的意思了，结果五分钟之后，带来了班里7、8拿笤帚和簸箕的同学，接着二话不说就干起来了。当时我真是非常震撼，想到怎么还会有这么看事儿的新生。想接着脑海中就浮现出自己大学入学的场景，心中便想，我是比人家差多少。在这里我想告诉大家的是，不管你胆小还是害羞，只要有想法，就大胆的去尝试。

从过去的经验浅薄，到现在的游刃有余;从过去的手足无措，到现在的胸有成竹;从过去的一片空白，到现在的丰富多彩。和你们在一块的场景还是时时刻刻浮现在我的脑海。每逢回到家，还会把笔记本连到家里的电视上，让串门的叔叔阿姨看看我们理学院方队入场的视频，让他们看看我们理学院的啦啦队视频。宣传部见面会视频、社区部见面会视频、学生会见面会视频、舍标大赛视频等都是经常出现在我们家电视屏幕上的视频，这些视频我百看不厌，每次看到都会想起当时的场景，都会记起大家共同的付出。这些回忆都是我的财富。

展望未来，我对你们充满了信心，看到新一届学生会朝气蓬勃，我心中无比欣慰，在这里我给大家提以下几点希望：

一、戒骄戒躁，放下架子，抛弃光环，端正态度，着实为老师、同学服务。

学生会每位成员代表的是学生会的整体形象，一言一行都要起到表率带头作用，对于同学任何形式的批评都要先找自身原因，提高自身素养，要做事先做人。

二、处理好工作和学习的关系。

锻炼自身能力固然重要，但扎实的文化知识在步入社会后的工作当中更为重要。

三、不想当将军的士兵不是好士兵，做任何工作必须有野心。

想做统帅就要扎实做好每一份工作，一步一个脚印，严格要求自我，不断积累成就感，努力完善自我。

四、牢记“六个意识”;即责任意识、服务意识、奉献意识、配合意识、大局意识、主人翁意识。

我一直牢记这六个意识，并且不断提醒自己，比照这六个意识，反省自己，找出不足，学习改进。面对再大的困难，再多的苦，我想，你在心里想想这六个意识，想想自己的学生会干部身份，就一定会克服的。可以说在我们举办每一次活动都比较成功，也取得了一定的成绩。在我看来，学生会工作可以围绕“学习、沟通、组织”这六个字展开。要有学习能力，善于学习新鲜事物，不要什么事情都说“我不会、我不懂、我不行”;要善于沟通，乐于交流;要有一定的组织能力，这要靠平时参加各类活动积累经验!在这里送大家两点，无论做什么事情，建议大家做到以下两点：

一、守信、守时、重行;

二、勤学、用心、负责。

以上两点希望对大家以后的发展有所帮助。

最后还是感谢，感谢学院领导以及各位老师对于我的栽培和帮助、对我的关心和爱护;感谢各位学生会同仁对我的认可和支持。这里的一切在我的生命中将刻下深深的一笔!同时我深信并由衷的祝愿：愿我们理学院的各项工作蒸蒸日上;愿各位领导老师身体健康，工作顺利;愿各位同学学业有成，拥有一个无比灿烂、精彩的未来。

谢谢大家!

韩 建

加入学生会的感受 第6篇

转眼之间加入学生会已经一个月了，感觉这一个月的生活和我刚开始时的设想一点也不太一样，所以感触挺多的。

刚进入大学时，同学告诉我加入学生会事特多特别麻烦，所以，对大学还什么都不懂的我，心里还是对学生会有点抵触……后来，通过柳孜姐在招新时给我们介绍，我渐渐对咱们的部产生了兴趣，觉得社会实践的工作，就跟高中时拉赞助一样可以没事往外跑，这样不仅可以锻炼自己，而且还可以让我对保定这个城市有更进一步的了解。所以，就这样我参加了学生会的选拔。

等到真正加入了咱们这个大家庭，我才发现，当初我对咱们部的认识有好多都是不对的……写策划、通知、总结，从来没想过，而且对于我这样一个讨厌语文的人来说，这真的是很苦恼的一件事。逼迫自己去努力，渐渐地，虽然现在写的还不是那么好，但是已经比一开始顺手多了，至少不再像第一次写时盯着电脑先看上半个小时那样了。还有联系敬老院，这是我目前最喜欢的一项任务！跑到很远的地方去，一个组的成员一路上有说有笑，不仅满意的完成了任务，而且还和朋友们度过了很开心的一天。再有就该说说三位部长了，我原来一直以为，部长们都应该是很严肃、很严厉的人，整天不苟言笑的……后来发现，哥哥姐姐们真的好好呀，不但没有和我们发过火，而且在一起时总是很轻松。您们三个在各个方面都很照顾、关心我们，特别是我这次请假回家，佳哥的叮嘱、柳孜姐的关心、航哥的鼓励，都让

我很感动。

关于加入学生会的体会 第7篇

怀着一种忐忑的心情加入学生会，到现在工作了一段时期后，感觉自己体会蛮多的。以前对学生会是一种朦胧的概念，具体的工作只存在于高中阶段，虽然高中时期的工作我比较熟悉，但是大学的学生会还是感到了它的艰巨性。至于加入学生会的目的，我觉得可以分为好几种动因促成了这一举动，首先我还是受学姐学长的影响，觉得大学嘛就得加入学生会，虽然这种动机显得无比幼稚，但是算是最原始的想法，不过后来自己的想法是大学是我最后集中连片学习的阶段，既然是最后的疯狂，那么为什么不过的丰富一点呢?既然自己中学有在学生会工作过的经验，那就要释放这份能力，不为结果很好，最起码可以为同学带来一些欢乐，可以让自己在三十年后回想其这段大学时光，不会有些许的遗憾，然后还有就是觉得大学如果一如既往的好好学习，当个乖孩子，那也不是一件令人很激动的事情，还是给别人带来欢乐比较让人激动。因此就选择了学生会，不过还好，学生会也选择了我，所以我很感谢各位学姐学长给我的机会。

至于当初加入学生会的时候，问自己我能为学生会做什么？能为他带来什么？扪心自问，我当初还真不知道能为他做什么，不过随着工作这段时间渐渐有了个轮廓，我来自中国一个偏僻的山村，田间的劳作，以及少年的经历，锻造了我踏实，实在，吃苦，忍耐，肯干的性格，因此我觉得或许一个人的能力会有限制，但是实干兴邦，我觉得最起码我不会辱没学生会，不会有悖“自我管理自我教育自我服务”的宗旨，会给学生会尽力做自己最大的努力，或许有时会有一些牺牲，但是我会去做，因为凡事都不可能是只有获得，没有付出的，我一直都很喜欢孙中山先生的一段话“吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉”。认准的就要走下去，生活没有那么多的退路。

这一段时间在学生会的工作，我深深地为周围人的出色而感到叹服，并为有这样的同学和我一起工作很感到荣幸，我是来自中国农村的土鳖，有无数需要向周围的人学习的地方，我深信这是一个有前途的团体，这是一个能带给同学欢乐的团体，这是一个老师的好帮手。我觉得是学生会这个平台让我认识了许多优秀的同学，让我在这中间汲取我所需要的营养，当然，学姐学长们的帮助，让我们更加感受到学生会是一个大家庭，是一个可以包容过错的地方，是一个可以助力成长的地方。在过去的一段时期里，各个同学都怀着的一颗真心让我感到无比的温暖，让我在这距家千里的地方感受到了兄弟般的关怀。

还有就是感觉到各个部门情同手足，丝毫不在乎部门分工的差异，那种协调配合的默契让我也感到学生会是一个大家庭，没有小山头，每个部门都是从整个团体的利益出发，而不是我为了一个部门的私利而舍弃整体的合作，并且也感受到学生会这个团体，确实是在为广大的同学服务，在丰富众多的同学的生活，在为他们的大学生活增光添彩。

同时这一段的工作让我认识到学生会的工作是艰巨的，是不能退却的，因为你是学生的代表，所以当同学有难处了就需要你出头，当然这个艰巨性，我们都清楚地认识到：前途光明，道路曲折。正如荀子所言“无冥冥之志者，无昭昭之明，无惛惛之事者，无赫赫之功。”学生会就是要为同学服务，为同学做事情，帮助同学度过困难。

最后我觉得在学生会这段时期的工作，让我大开眼界，我自己感觉收获蛮多的，虽然也有感到辛苦的时候，不过更多的是欢乐的甘甜，我觉得学生会这个团体让我成长很多，在各个方面都让我得到了应有的锻炼，真的，很感谢，学姐学长，给了我加入学生会的机会，让我有机会在这个平台上展示自己，服务同学。同时也很高兴在学生会结识这么多优秀的同学，因此，我会好好的在学生会干下去，为这个团体贡献自己的力量，让同学们更深切地感受到学生会为大家提供的便利。

感谢这段时期给予我帮助的人，感谢生活让我们相遇在学生会这个团体，感谢学姐学长的鼓励与照顾，谢谢！由衷地谢谢！

加入学生会的优势 第8篇

一、现代媒体在教学中的优势

传统的教学模式随着新课改的进行都被摒弃了, 取而代之的是利用现代先进技术辅助教学的新型教学方式。随着科技的发展, 计算机多媒体教学成为了教师在地理课堂上提高学生兴趣的首要选择。现在教育要求培养学生的整体素质, 只要求学生取得好成绩的做法和观念都已经不适合社会的发展, 教师需要用先进的教学观念武装自己, 用新型的教学方式来教育学生。在这个过程中, 随着科技的进步, 先进的科技技术逐步渗透到了学校的教学中。由于计算机能通过制作课件把历史上的事件、历史上人物的面貌播放出来, 学生通过这种科技辅助工具对历史的感受不再是死板的文字知识, 而是生动形象的具体事件, 对历史事件理解得更加深刻, 对人物的解读更加准确。利用计算机辅助教学, 教师可以在备课时制作出内容丰富的多媒体课件, 通过播放历史课件, 使历史事件按照发生事件能系统地播放出来, 还能按照横向发展的趋势来分析历史事件。通过不同时间、不同地域间发生的事都能在短短的时间内通过计算机辅助课件观看到, 使学生在短时间内接触到更多的内容, 对历史事件的发生背景了解得更清楚。

二、发挥媒体优势, 培养思维素质

1. 利用直观性, 激发兴趣、增强感染。

学生在学习时, 首先要对他们进行外部刺激, 才能使他们对刺激的事物产生兴趣, 从而对这些事物进行深入分析, 在不断了解的同时, 学生的兴趣会越来越浓厚, 这种兴趣的作用是十分强大的, 它激励着学生更好地进行历史知识的研究和探索。所以, 教师在进行高中历史教学时, 不仅要对教学目标有清晰的研究, 还要对所教班级的学生进行深入分析, 掌握他们的心理状况, 根据学生的兴趣发展选择合适的多媒体课件来对学生进行直观刺激。学生通过对历史事件的深入了解, 在多媒体声像结合画面中获得了更丰富的知识。在多媒体对学生的感官进行刺激时, 能拉近学生与历史学科的距离, 使学生摒弃历史是过去发生的事, 与现在的生活没有关系的错误观点。

在对学生进行兴趣的激发时, 我制作了一些和解放战争有关的课件, 在这个课件中包含了一些抗战歌曲、抗战画面等。通过播放“强渡淮河”“攻占锦州”“横渡长江”“占领南京”等图片, 使抗日战争时期的情境清楚地展现在学生面前, 让学生能身临其境地感受到历史长河中战争的发展情况。在观看课件时, 配以《英雄赞歌》的音乐, 使学生对民族和国家感到深深的热爱, 对人民解放军充满了敬佩之情。利用直观的多媒体辅助教学使学生在感官上对历史有了深刻的体会, 使他们对历史背景下发生的事件有了更深的体会。在学生对问题进行分析的过程中, 使学生对问题的分析面更广, 分析得更深入。

2. 提高学生对课堂的参与性, 因材施教、分层教学。

学生的智力和学习水平不同, 导致学生在学习过程中获得的知识也有区别。例如, 有的学生对历史发生的年代记忆深刻, 有的学生对历史发生的事件和背景有深入的了解, 能谈出自己的看法。所以, 教师在进行教学时, 要根据学生情况的不同进行不同的教学, 根据学生的差异, 选择适合各个水平阶段学生的方式, 使他们都能通过对历史深入了解来提高自己的能力。科学的分层教学能使学生在不同的水平和阶段分析不同的内容, 同样都获得提高。

在利用多媒体进行教学时, 教师和学生要多进行互动。把先进的科技引入到历史教学中, 不仅仅是让学生观看多媒体课件, 而是让他们通过观看多媒体课件对历史的发展过程有自己的理解, 提高对历史知识的领会能力。在使用多媒体的历史课堂, 教师不能只是操作多媒体课件, 而是要在操作的过程中和学生达成良好的互动, 使学生能更好地吸收和理解历史知识, 教师能根据学生的情况对课堂教学环节的设计进行改进。

3. 利用动态性, 启迪思维、培养能力。

学生的认知过程是一个逐步提高的过程。在整个教学过程中如何由浅入深、由易到难, 使学生的思维活动由现象到本质、由形象思维到抽象思维, 这是教育工作者必须探求的问题。在教学中, 教师可以利用多媒体能使历史画面再现的功能来使学生形成一定的历史思维, 促使他们对历史问题进行系统分析。

多媒体技术所拥有的独特动画效果, 如动画模拟、录像抓帧、背景拟音、图文串联、问题显示等方式皆能结合教学重点和教学难点通过画面展示、切换、停顿、闪烁、组合、重复等步骤, 达到以往教学所难以达到的效果, 锻炼学生的思维素质、培养思维能力。

“解放战争胜利的原因之一在于毛泽东军事思想的正确”, 这是本课的一个重点难点。对于这一知识点的突破我以“人民解放军为什么首战东北?”为切入口。在多媒体技术上我如下设计: (1) 电脑显示“战略反攻后的解放区”。 (学生一目了然敌人已陷于人民解放战争的汪洋大海中, 并且敌人的主要兵力集中在东北、华北、华东地区) (2) 如果首战华北, 电脑虚拟演示“华北解放军将受到来自华北、东北敌军的两面夹击”。 (3) 如果首战华东, 电脑虚拟演示“东北敌军撤退, 实行战略收缩, 增加战场压力、作战难度”。 (4) 如果首战东北, 电脑显示“封锁敌军退路、形成瓮中捉鳖的形势”。在电脑动画演示的同时伴有背景拟音、字幕滚动的效果。学生从多媒体的动态中得出“首战东北体现了党中央决策的英明”的结论。实践证明这一设计起到了启迪思维、发展能力的作用。

加入学生会的优势 第9篇

具体要求：①原创；②字数在5条短信(350字)以内。

本期的征文题目为“同桌”“最好的时光”“奇遇”。

手机短信参与方式：

移动用户请编辑短信TS+小说内容发送到01524201

联通用户请编辑短信TS+小说内容发送到9580101

小灵通用户请编辑短信TS+小说内容发送到290020

当然，如果你不是手机用户，也可以用书信、E-MAIL等方式参加此次手机小小说创作大赛(请在来信的封面或邮件的主题上注明“手机小小说创作大赛”字样)。

青春妙语征集

要求原创，字数在一条短信(70字)以内。我们将在每月选择最优秀、最真诚、最幽默或者最……的妙语刊登。

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加入学生会的优势 第10篇

社团：一般社团是由学生自发组织的，经学校批准成立的学生组织，一般是具有某一特定爱好的人聚在一起一举办一些活动，同时也是一个展现自己的机会，可以重拾起自己在以前为学习而放弃掉了一些兴趣爱好。

学生会：所从事的工作主要是在学校举办活动中也要维持相关秩序，主持相关活动的进行，并且也有相关具体的分工，一般可分为学生会办公室、文艺部、纪检部等多个部门，但是一般在学生会里的自由度比较低，可能与自己的正常生活与学习产生冲突。

二、两者利弊

社团：虽然进入到大学我们可以适度放松，也可以培养一下自己的兴趣爱好，并且在社团里也能结交一些兴趣相同的朋友，但是在这里也并不建议大家去参加社团，因为现在社团的事务也比较多，平时也要举办一些活动，可能与自己的学习时间以及空闲时间有冲突，自己一时间难以协调这两者的具体安排，可能一时间抹不开面子而参加了社团的一些活动，从而影响了自己的学习以及正常的生活。

学生会：有很多同学进入到学生会是抱着锻炼自己的目的去的，学生会是有锻炼学生组织能力以及其他能力的作用。但是大家也都知道近几年关于学生会的一些事情闹的是沸沸扬扬，很多媒体也都批判现在的很多学生干部官僚作风很严重，在这里可能也有人会说学生会对于自己评定奖学金以及一些其他的奖项是有着加分的，但这只是相对来说的，如果自己学习成绩不够好的话，也是难以评定奖学金以及一些其他的奖项的，并且学生会平时也比较忙，并且有很多同学在学生会期间处理不好自己一些普通同学的关系，而产生了很大的分歧，也闹得非常不愉快，这样算下来真的是一个非常得不偿失的选择，既影响了学习也影响了与同学之间的关系。

具体怎么选择社团?

首先，不给钱的优于给钱的。不交社费的社团基本都是院级、校级社团，竞争比较大，但也是最能锻炼人的地方，那里可以学到很多东西，包括你的吃苦耐劳跑腿能力啊，一年之后的管理能力呀。反正大一的就是跑腿的，留的时间长才能有机会晋升。当然学干在综合测评的时候是会加分的。

其次，去和自己专业相关的社团。比如我是新闻与传播学院的，选择加入了一个报社，高大上啊有木有?摇身一变成为记者，采访，写作，扛着单反拍拍拍写图文，看起来很屌的样子，其实也真的学到不少东西。在这种社团就是把课堂上的东西投入到实践，甚至学到课堂上学不到的东西。

再次，交很多钱的社团一定不要去。一般的社团是交20或者30元社费。个别社团巧立名目会收大笔社费，叫你买社服等等。一朋友是吉他社社长，负责卖吉他，一把吉他赚一百，一年大概卖出一千把吉他，赚的钱用于社团管理层吃吃喝喝。

然后，在一切外部条件相同的情况下，选择自己感兴趣的社团，比如我选择了羽毛球社团，交了钱，然后社团就再也没有任何响动了，心疼二十块。但也不是每个社团都这样，入社之前打听清楚，再做决定。

加入学生会的工作计划 第11篇

尊敬的学长您好：

我非常荣幸能够加入计算机科学系学生会。学生会是连接学校与学生的，是一个学生自己管理自己的组织。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础。而我加入的更是与学生息息相关的生活部。宿舍是一个复杂的人际关系圈，我们要妥善的处理其中问题。尤其遇到我们的学长更应该礼貌委婉。作为一名新入校的学生对于大学这个小社会是陌生的，加入学生会是给我的一个锻炼自己的机会。自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。能够加入学生会，成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。到大学后现在终于实现了!

新一届学生会在成立了，并开始充满活力地运转起来。我作为新生中的一员应该积极相应组织的号召，配合学长的工作一起让计算机系更团结。我会把常规性活动尽心尽力地协助好，同时，也尽量办出新意。在以后工作中我不会因为个人私事而影响工作，保证努力完成上面分配的任务。尽力为同学们多做实事，想同学之所想，做我们所能做。在工作的时候要合理分配时间，最少限度的耽误其他部门的工作。也不会因为工作而耽误学习。我总觉得能者多劳，既然选择了加学生会就要坚持住。四年后回忆大学的时光我不希望是无聊懒散，因为我加了学生会应是忙碌充实的。如果说在这里锻炼自己也不是最重要的那什么是重要的呢?对我来说就是回忆了。在以后的日子里要面对的各种各样的人和事。经历以前没有经历的，哭过笑过痛过的，都将成为我在大学里最大的财富。这要用时间来累积吧!最后我希望能在以后的日子里跟生活部的同学们相处愉快团结一心。以后的事情不是说的，实际行动大家看着吧!

加入学生会的自荐书 第12篇

在学习、工作生活中，我们需要用到自荐书的情形越来越多，自荐书根据用途的不同也有着不同的类型。那么，怎么去写自荐书呢？以下是小编收集整理的加入学生会的自荐书，希望对大家有所帮助。

加入学生会的自荐书1

非常感谢您们在百忙之中来阅读我的自荐信，怀着对学生会的热爱，我诚挚地向您们自荐。

我是体育学院xx级xx班的饶宁，XX年十月进入了学生会宿管部。我是一个性格开朗的女孩，常常面带笑容，总以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。

刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。我也是一个追求完美的人，我知道世上没有十全十美的人存在，但我们可以去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都知道洞是可以填补的，就好比缺点也是可以改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。因此，我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自己。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——校学生会。

XX年十月，我参加了学生会新干事面试会议，通过精心准备，顺利的通过了初试、复试，进入了学生会宿管部，虽然过程中我怕过、紧张过，但我还是抓住了这次机。我相信机会往往会降临在有准备的人身上，因此，我精心的准备了，于是我成功了。

进入学生会后，我得到了不少锻，生活上团结同学、学习上刻苦认真、工作上认真负责。

在XX年十月二十日，我校学生会召开了“西华师范大学学生会全体新干事见面大会”，在这次会议中，通过师兄、师姐的介绍，让我对学生会各部室有进步了解，师兄师姐传授了我们宝贵的工作、学习、生活经验，教导我们工作中：

1、遵守纪律，严格要求自己;

2、做事要有责任心;

3、做事细心，每一个细节都有可能造成巨大后果;

4、要有好的态度，就好比“态度决定一切，习惯决定命运”;

5、学习上认真学习、正确处理学习与工作的关系;

6、生活上多交流、多沟通。

在会上，陈怡老师也教导我们，让我们明白“世上没有踏不过的河流，没有攀不过的高山”的真理，只要我们努力付出，就会走出“黑夜”走向“阳光”。在陈老师身上也让我学会了怎样处理好人际关系，怎样处理好学习与工作的关系。

XX年十月二十七日，我参加了“西华师范大学XX级新干事培训大会”，在这次培训中，武雪萍师姐指导我们礼仪技能，还告诉我们如何自我介绍，与人说话时，不抢话，不在别人说话时打断人家的话，说话做事面带微笑;李洋师兄指导我们组织技能，他告诉我们平时要多与同学、老师沟通，加强联系;王讳师兄指导我们编辑技能，如何采稿、选稿、审稿;曾艳丽师姐教导我们怎样做会议记录;胥婉婷师姐教导我们如何书写、张贴“通知”、“红榜”，在这些师兄师姐的培训教导下，让我受益匪浅。

进入学生会宿管部，我也学到不少东西，也在一定程度上把师兄、师姐传授的经验运用于实践。在这一年中，谭静师姐、李紫薇师姐、彭扬师兄、刘彬师兄以及其它师兄、师姐教导我们的东西也很多，不仅仅指导我们做好常规工作，比如：晚归、晚起检查、清洁检查。师兄、师姐还要求我们做事认真，工作中要多宣传，告诉我们检查的目的不是抓人，而是希望通过检查来提高同学们的素质。师兄、师姐还教导我们怎样做人，做怎样的人“我们需要别人怎样对待自己，自己就应怎样对待别人”。在工作中，当师兄师姐看到我们工作积极性下降时，就与我们交流，鼓励我们，“既然选择了前方，就只顾风雨兼程”，告诉我们不要放弃

在过去的一年时间，我也积极参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了进步;工作能力有了提高;文化函养有了提升;实践能力了有增强在学生会的这一段时间里我学到的不仅仅是这些，在学生会这个大家庭里学到的一些东西，是在其它地方学不到的，感谢这个大家庭，感谢这个具有丰富知识的大舞台。

学习是无止境的，我希望各位领导、师兄、师姐给我机会，我知道命运掌握在自己手中，因此，我要奋力拼搏，来争取成为西华师范大学学生会侯补委员，我有希望，hope’s can’t heart(有希望就不会心碎)。希望您们给我机会，如果您们选择了我，请相信，我有能力把工作做好。给我这个机会，我会还十分精彩，或许我不是最出色的，但我会尽我的最大努力去做最出色的。随信附上我的自我介绍及个人简历，期待与您的面谈。如果我没有入选，也不会就此灰心，我相信有一份耕耘，就有一收获，虽然有时付出了不一定有回报，但也一定会有所收获。我会下去总结经验教训，弥补不足。请各位领导、师兄、师姐给我这个机会。最后祝各位领导、师兄、师姐工作顺利，身体健康!

此致

敬礼!

自荐人：

20xx年X月X日

加入学生会的`自荐书2

尊敬的校团委学生会：

我是 班的，我申请加入 校团委学生会(如果加入系学生会，就写“ 系团总支学生会)。

学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻“全新全意为人民服务”的宗旨，有利于自己的成长和发展。

我是一名(自我简介，就不用我说了吧)

假如我加入，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己待人正直、公正办事;要求自己严于律己、宽以待人;如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现!

此致

敬礼

自荐者

日期

加入学生会的自荐书3

尊敬的xx：

你们好，我是xx级xx系xx班学生xxx，来自xxx。我的性格比较活泼，也十分热心帮助他人。我很高兴能站在这里向大家介绍自己，希望大家能够了解我。我是一个热心、充满阳光的人，我也希望我能带给别人温暖。我做事十分积极踊跃，不怕吃苦，并且在劳动中我能锻炼自己。喜欢帮助有困难的人，因为我能从帮助他人过程中收获快乐，虽然自己辛苦些，但我感到很值得。但我知道，凭我自己的能力能做的事十分有限，所以我想加入院生活部这个大家庭。只有这样我才能更好的去帮助他人，为同学们服务。

我的爱好有许多，喜欢跑步、旅游、打羽毛球、打乒乓球、玩排球。也爱读书，曾为我热爱生活，也不怕吃苦，能为同学服务是我最开心的事情。

在小学和初中，我一直是老师的小帮手，担任过班长、学委、纪律委员等职。也深受老师信任，因为老师留的任务我总能较好的完成。高中时期，由于学习的原因，我放弃了班长的职务，热衷当起了学委和学习组长职务，也深深体会到了同学对我的认可和老师的肯定。后来我知道，学习和工作不是矛盾的关系，而是相辅相成的关系。所以我想我一定要积极参加学校的各种活动，在服务中成长，在学习中快乐。

今天，我想在这里表达自己的愿望：我要加入生活部，为了更好的为大家服务，并且锻炼自己。我相信自己能够做好，提高我们生活部得服务水平，得到学校和同学们的肯定。如果我能加入生活部，我将及时完成学校和老师教给我们的任务。努力为我院每一位同学服务，进一步提升学生会在同学心中的地位，使生活部成为同学最信赖的部门。

作为一名新生，我也有不足之处，例如缺乏相关经验。但请你们相信我，我会用行动证明自己。我会向师哥师姐虚心请教，通过各种途径进一步了解生活部的作用。也许我不是，但我一定是最用心、最努力的一个。

我相信用心能收获精彩，相信自己，没有不可能。如果这次不能成功竞选，我也不会气馁，因为我努力了，我付出了，哪怕不是，但我也不会留下遗憾，我会时刻准备，期待下次有机会能加如这个大家庭，为服务更多的人贡献自己的力量!十分感谢给我这次机会。最后，祝你们身体健康，万事顺心。

最后，祝贵公司生意兴隆、事业蒸蒸日上!期待您的回复!

此致

敬礼!

自荐人：XXX

20xx年XX月XX日

加入学生会的自荐书4

各位老师、各位同学：

大家好!能站在这里参加学生会的竞选，我很高兴也很激动，更要感谢大家对我的支持和信任，谢谢大家。我首先作一下自我介绍，我叫陈然，来自一(1)班，是(1)班班长、体育委员及治安部负责人之一。

泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔”。我这次竞选的是学生会主席，作为同学们推荐的候选人，我自信我能胜任学生会主席一职，在同学们的协助下，我相信我可以把学生会的工作做得更好、更出色。下面，我就自己的实际情况对自己进行一次简单的个人自我介绍：

我是一个十分有上进心人的，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站得更高才会看得更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，去带领学生会，把我们麻城一中的各项工作搞得更好。

我的话并不是空话，我认为我有能力实现我的诺言，无论在工作上，还是学习上，我都有我的优势。在治安部工作了近一学年，一路走来，不是鲜花满地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小溪。从以前只会按上级要求办事到现在能独立策划、组织各种活动，我经历了一个由不会到会，同不好到好的过程，现在工作起来总觉得游刃有余，得心应手。在处理各种问题的时候我总会放开自己的思路，大胆的去想，由于突破了常规，竟常常得到一些意想不到的效果。

作为一名干部，各个方面都要起到表率作用，当然也包括学习。所以在学习上，我对自己的要求十分严格，我学习的时间比其他同学少，常常要在别人复习功课的时候为工作而奔波，但我合理的安排时间，在规定的时间内保质保量地完成各科作业，并充分利用课余时间来搞竞赛，这样一来，我的成绩不但没有掉，还提高了办事效率，正是由于这些原因我的成绩一直排在年级前列，而且去年数学竞赛我拿了国家三等奖、英语拿了二等奖。

当然了，“人非圣贤，孰能无过”我在工作中也出现过一些错误，但我敢于面对。通过老师、同学的批评、帮助及自己的努力来改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。正是由于在胜利面前不骄傲，在失败面前不低头，我才会在奋斗中迅速的成长和提高。

XX届的学生会为我校做出了重大的贡献，为我校赢得“省级示范学校”奉献了许多，他们的成绩人人皆知。当然在成功的背后仍然隐藏了一些问题。现在接力棒马上要传到我们手中了，他们未竟的事业要由我们来完成，俗话说“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，我相信只要我们在吸收他们长处的基础上，与时俱进、大胆创新、锐意进取、全心全意为大家提供优质服务，学生会的各项工作将会干得更好、更出色。

在这里我不想向各位保证我以后将怎样工作，与其在这里说大话，倒不如全心全意地投入到实际工作和学习中，把我们该做的事都做好，该处理的问题处理妥当。我会以成绩证明给你们看，你们的选择是正确的。我校的百年校庆在即，又面临申请国家级示范学校的重任，学生会需要一位有创新意识、有能力的人来带领。

同学们，我相信你们都能理解我现在的心情，为了我的雄心壮志，为了麻城一中辉煌的明天，投上你们神圣的一票吧!

此致

敬礼!

自荐人：