让你的照片开口说话

让你的照片开口说话（精选12篇）

让你的照片开口说话 第1篇

PQTalkingPhoto是一个提供对图片进行个性化处理生成动画效果的软件，目前PQTalkingPhoto正在进行活动，只要你在你的Blog或者网站上面写一篇50-200字的介绍关于的文章，就会赠送你正版软件序列号。

软件的主要功能如下：

只需一张照片，便可合成复杂逼真的人物动态表情

简单易用。鼠标轻松点击，几秒钟之内即可生成你的人物特效动画。

就地取材，可选用任意一张人物，动物照片，油画，卡通或草图进行制作，

使用Flash9/AS3实现复杂的人脸模型算法，可在任一台PC上实时计算人脸表情。

智能语音识别，根据声音自动对上人物口型。

支持任意一种语言：汉语，英语，日语，德语，法文，西班牙语，等等

支持任意一种方言。

制作博客个性头像，留言板，MSN头像，贺卡，人物动画手机铃声，会说话的电子相册等。

你可以将你处理的图片放置到你的网站或者Blog中，输出到Ipod，PSP，Zune上，个人感觉这个服务还是挺有意思的。

让你的照片开口说话 第2篇

简历是叩开企业大门的第一步。一份编辑专业、制作精良、能表现个人特色的简历将会叩开你所向往公司的大门，争取到面试的机会，所以，对于初入社会的毕业生，如何写好简历、投递简历是很关键的。 美籍资深专家、人才顾问王素鸿女士说：“求职者应学会让履历表‘说话’。先说服别人你能为对方做什么，是发动一切的主要按钮。 清楚了解所应征的职务是什么?该职务做哪些事情?必须具备什么样的条件和能力?如果还是不了解，可以询问从事该行业的亲朋好友或学长学姐们，或者职业生涯规划单位，相信一定可以理清你的困惑;再来就要搜集你想进的公司的相关信息了。不同的企业有不同的文化，所要挑选的人员特点和条件自然也不相同，所以掌握得愈周全，脱颖而出的机会愈高。 每人都有自己值得骄傲的经历和技能，当你找到理想的企业时，就要找出自己最突出的卖点，列出你所能提供企业想要的特点，适度地去包装、行销自己。 简历格式也是很重要的，如果你是应征广告设计的职位，而使用不具任何创意的简历表，恐怕难逃被淘汰的命运。一般而言，简历所应包含的要项有：应征职位、个人基本资料(姓名、籍贯、联络电话及地址、兴趣专长……)、学历、工作经验、自传、希望待遇等，其他项目，如：个人作品、毕业专题或论文、证书复印件等，则视情况而定。

面试通用的四大秘诀 简历中应该避免这两点 怎样描述简历中的职位经历

让你的照片开口说话 第3篇

和学生相处四年,笔者发现,班级大部分学生的情绪管理能力还有待提高,所以在平日的教育中,我很注重和家长一起关注学生的“情绪管理”能力。

[案例再现]你的眼睛会说话

在当今社会,很多孩子都是独生子女,家里上上下下都把孩子捧在手心里。家长如此宠爱的方式,对于孩子情感的自我认知和情绪的自我调控造成了一定的影响,孩子的情绪管理能力相当薄弱。因为家长对孩子的教养方式不一样,以及对孩子情感的自我认知和情绪的自我调控的重视程度不同,造成孩子与孩子之间存在很大的差异。在学校,我发现一些学生不同程度地存在一些问题:有的学生不能和同学进行正常的沟通与交流;有的学生经常与同学发生矛盾和冲突;等等。怎样提高孩子的情绪管理能力成为一个值得我们重视的问题。

案例一:爱笑的眼睛

妍妍是我班一个可爱的女孩,她有一双爱笑的眼睛,那是班上一道美丽的风景线。妍妍还是班上的语文课代表,每天早读之后,她都会带着几个小帮手把作业本送到我的办公桌上……

要说以前妍妍可不是这样的。记得刚接班的时候,从妍妍的眼睛里总也看不见笑容,黯淡无光的眼睛里流露出自卑的神色。学校举行艺术节活动,我要在班里选拔学生参加,别的同学的手都恨不得举到我的面前,唯独妍妍的那双手始终未曾举起。我把目光投向妍妍,她却很快低下了头。究竟是什么原因让妍妍不敢表达自己的情感?

翻开学生档案,我发现在父母关系栏目中,妍妍父亲这一栏是空的。我疑惑地拨通了妍妍妈妈的电话。电话那头,妍妍妈妈告诉我,她很早就跟妍妍父亲离婚了,妍妍跟着她生活,和大部分家长一样,面对这样的情况,妍妍妈妈对孩子选择了隐瞒。遇到学校开展活动,妍妍父母会轮换着来参加。可是,对于父母不在一个家里住的情况,他们采取“蒙混过关”的回避态度。起初这法子还管用,可随着孩子年龄的增长,问题逐渐显现。比如:家长签字的时候永远都是妈妈签字;班级孩子平时聊天说到爸爸怎样怎样时,妍妍都插不上话。再加上妈妈平时上班很忙,很少有时间与妍妍交流,以致妍妍无法拓展情感表达的词汇。

要知道,语言对于一个孩子的情感发展至关重要,如果词汇匮乏,就很难准确表达自我感受,别人也就很难确切感知你的具体感受。就这样,妍妍渐渐地和大家疏远了,成了一个不善于表达情感的小姑娘。妍妍每天的生活都缺乏阳光,她的情绪完全被忽略掉了。我告诉妍妍妈妈,不妨试着把实情告诉孩子,孩子未必就不能接受这个事实,关键是我们要教给孩子正确的方法去管理自己的情绪。如果有一天她是从他人的嘴里得知父母离婚的消息,或许会更难过、更伤心,也会因此而失去对父母的信任,甚至导致情绪失控。相反,如果告诉孩子实情之后,对孩子进行有效的心理疏导,将问题及时解决,让孩子重新打开自己的内心,表达自己的情感,有助于提高孩子的自我情感认知能力,提升其情绪管理能力。我相信妍妍会拥有一双“爱笑的眼睛”。

这样谈过以后,妍妍的父母找了一个合适的机会,在一个比较轻松的环境下,把离婚一事告诉了孩子。出乎大家的意料,妍妍没有哭闹,只是一直不说话。接下来的几天里,我和妍妍妈妈车轮大战式地跟妍妍谈话。终于有一天,妍妍鼓足了勇气说道:“爸爸妈妈,我很希望你们能够再在一起,我会努力的,就是希望你们能够多陪陪我。”

从那以后,课堂上积极发言的小手中又多了一只小手。妍妍作业本上的签字,也不再是妈妈一个人的名字。妍妍也经常在“每日一讲”活动中,向同学们讲述爸爸妈妈带她去过的美丽的地方,讲述自己心里的感受。妍妍逐渐活泼起来,偶尔还能看到她眼睛中闪过一丝亮光。

班委们也自觉加入关心妍妍的活动中,平日里,班委们会拉着妍妍一起玩耍。记得为了迎接“青奥会”,班级开展“喜迎青奥班队会”的时候,好些同学邀请妍妍参加他们的演出。集体的力量很大,妍妍终于重新拥有了一双“爱笑的眼睛”。

妍妍终于走出了心理困境。某日妍妍开心地告诉我:“老师,我爸爸妈妈又住到一起了,每天是妈妈做饭,爸爸辅导我的作业!”

此时,妍妍的眼睛里满是笑意。

案例二:仇恨的眼睛

“我不吃,我就是不想吃!我不喜欢吃,我就不吃!”

“爸爸担心也没用!”

“他在开车管我啥事!”

“我恨死爸爸了!呜呜……”

一日午饭后,偌大的食堂里,只剩下洋洋在大声地哭泣,两个食堂师傅和我站在他的身边。

“我不走,就不走!你们下班就把我锁在食堂里吧!”

虽经多方劝说与疏导,洋洋依然无动于衷。无奈之下,食堂的师傅把洋洋抱到了食堂门口。一路上,洋洋对其又是抓又是咬,眼里充满了仇恨,仿佛这一刻,身边所有的人都是他的敌人。洋洋的情绪失控到了极点,满是愤怒。在一旁劝说的我,流下了心疼的泪水。

洋洋原本是个性格温和、较有礼貌的孩子。升入五年级之后,由于各门学科都比之前有难度,洋洋的课堂表现和学习状态一落千丈,脾气也开始变得执拗起来。回到家中,父亲看到孩子的分数和作业,动辄就是打骂。平时和父亲说话,洋洋恐惧得连头都不敢抬。有一次评价手册上面有道题目,用“每当……就……”造句,洋洋是这么写的:“每当我考不好,爸爸就会打我。”我看后感到非常惊讶。

我从洋洋父母那里了解到,洋洋在家的表现更令人担忧。有时候,父母会当着洋洋的面因为他的学习问题而发生争执,这样的场景让洋洋感到无助和害怕。后来,每每看到父亲打母亲的时候,洋洋的心中充满了怒火,小拳头握得紧紧的,眼泪倔强无声地滴落下来……如何让洋洋学会认知和调控情绪?如何提升洋洋的情绪管理能力?

我告诉洋洋父亲,针对洋洋目前的情况,只有让他找回对父亲的爱和信任,才能使他消除心中的恨与不安,才能让他慢慢学会情感的自我认知和情绪的自我调控。

食堂风波发生到现在,已经过去一个星期了。今天在校门口,洋洋父亲告诉我,他已经跟洋洋承认了随便动手打人的错误,努力缓和父子关系,目前已初步赢得洋洋的信任。接下来,我想依靠洋洋父母、任课教师和同学们的力量,大家共同努力,帮助洋洋走出心理困境。

【案例感悟】提升“情绪管理”能力

针对这两个发生在班级的案例,结合对情感表达能力的学习和研究,我觉得,改变这样的“心灵特困生”,最重要的就是要提升其情绪管理的能力。

在案例一中,妍妍的父母在离婚初期和众多家长一样,选择隐瞒实情,但时间长了,妍妍就有了细微的变化。孩子只是年龄小,但并非没有认知和判断能力。没有人跟孩子说心里话,没有人问她在学校发生了什么样的事,这令她感到不安或者不快乐,由此陷入无尽的孤独之中。在案例二中,洋洋的家庭虽不是离异家庭,可同样忽略了对孩子“情绪管理能力”的培养。洋洋因沉浸在消极的家庭氛围中而备感无助与伤痛,导致出现怒火中烧、伤心欲绝等负面情绪,由此而渐渐丧失原谅别人、调整心态的能力。

在这两个案例中,父母都忽略了对孩子情绪管理能力的培养,导致孩子与人交往相处的时候,不会管理自己的情绪。因此,父母在和孩子交谈时,要懂得控制自己的情绪,要为孩子创造一个温馨、积极、充满爱的家庭环境,这对孩子健康心理品质的培养至关重要。

让你的教室“说话” 第4篇

【关键词】教室 环境教育

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0220-02

美国著名教育家杜威曾说过：学校是一种特别的环境，它用专门的设备来教育孩子。心理学认为：自然环境对人的影响主要是通地客观现实对人的心理产生影响。由此可见，教室环境的设计、布置对孩子的成长、发展起着重要影响。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上。另外优美的教室与环境还可以增强班级的向心力、凝聚力。我们常常可以看到：凡是教室环境整洁、优美的教室，其师生荣誉感都比较强，班级的内聚力都比较大。教室作为班级活动开展的场所，学生学习的主要地点，在教育中起到的作用难以估量。每一名有心的班主任都会在意班级的布置是否有利于学生学习，是否有利于班级学生的健康成长。

怎样去布置一件教室呢？

一、安全性原则

班级的布置，安全当然排在第一位。这里的安全除了指学生活动安全，还特别指“心理安全”，即学生在教室中心理舒适的，情绪是放松的。例如，有些班级，放眼望去，全是评比栏。从一定角度来说，这种“评比栏”鼓励了原本在教师所设定活动中表现优秀的孩子，使之更优秀；但也无形当中给了在评比中处于劣势的孩子心理压力，这些压力极有可能给这些孩子造成了极大的心理负担。孩子长期在这样的环境中，自信心会受到极大的打击，厌学情绪容易滋长。这就造成了班级教育不公的现象。我们提倡的安全性，实际上考量的标准就是孩子对班级的认可度和接受度。班级是一个鼓励学生学习的场所，它发挥的作用应该是鼓励作用，而不应该是消极的。

二、方便开展学习活动

并不是任何一间屋子都可以成为教室，也并不是有了桌椅板凳和黑板就是一间合格的教室。虽然在我国某些贫困地区的教室，桌椅板凳和黑板都是“奢侈品”，但这不是我们讨论的范畴，我们谈论的焦点应该是：理想的教室是什么样？

很明显，方便开展学习活动是其中一条很重要的标准，这是由教室的功能决定的。

例如，某班级班主任发现，孩子正在学习地理课，但是班级学生学习兴趣不是很足。于是，老师打算改变这一现状。班会上，老师调查学生最想去的地方。但是举手发言的人，寥寥无几。老师通过调查发现，虽然地理老师通过多媒体设备，在课堂上多次展示地图，学生也兴趣盎然。但是，由于班级内没有地图，在地理课结束之后，学生想细节观察，但是，教室内没有可供观察的地图，所以几次地理课下来，学生对课上所讲的地方很难形成印象，感觉学地理很吃力。于是，老师在班级墙上挂上地图，学生兴趣便逐渐浓厚起来，下课围绕地图展开讨论的人多了起来。

一间好的教室，必须要适合学生展开学习。教室应该像一个“实验室”，在实验室中一切都是为了更好地开展实验而服务的。我们也可以把学期内的重点知识，易错的知识，班级的活动安排等等都粘贴在教室中，方便学生借助这些信息安排好自己和班级的活动。好的教室，不但是方便教师授课与学生听课，更应该方便学生自主的学习。

比如，某教师为了方便班级孩子亲近祖国文化，将班级一角，专门摆好笔墨纸砚，方便同学们下课自行练习毛笔字。同学们在无形当中，受到熏陶。再比如，某教师为了方便同学间讨论问题，就在班级的四周安放了小黑板，这样，同学们讨论问题的时候就多了，他们可以随时随地进行讨论，班级的学习氛围也在无形中变得浓厚起来。

三、积极向上的文化氛围

在布置教室时，我们还应考虑班级的环境是否能够对班级的学生起积极的引导作用。我们走进一个教室时，几乎第一时间就会发现这个班级的墙上会贴一些鼓励学生积极向上的话语。在布置班级时，我们应该让这些“标语”充满故事，这样就会在学生心目中，留下长久而深刻的印象。

在有一段时间内，我发现，班级的一部分孩子不够自信，明明可以做到的事情，却不相信自己可以，缺乏突破自己的渴望与勇气。于是，我们一起看了《爆裂鼓手》这部电影，在电影中，孩子们感受到，为了成功，要鼓足自己的勇气。电影结束之后，为了让学生的这种勇敢的劲头保持得更长久，我们把爆裂鼓手的海报贴到班级的后面。海报上面没有直接写出“标语”，但是，学生看到这张海报，自然而然地，又会燃起斗志。

四、具有美感

一间好的教室，也应该具有温馨的氛围。教室作为学生在校活动的主要场所，无时无刻不在影响着学生。一间漂亮的教室有助于获得美好的情感体验，在无形中，美育学生的心灵。

我的班级有一面墙，前面是一排铁栅栏，从教室门走进去，面对这铁栅栏，给人一种冷冰严肃之感，后来，我们一起在这面栅栏上缠上了假花与假叶子，教室顿时由原来的冰冷变得温馨起来，学生们的心情也活泼开来。

五、个性化

教室就是学生们和老师在学校的“家”。教室也最应该凸显一个班级的个性，每个班级的教室应该独具特色。这几年，我们国家教室的布置已经从学校统一“样式”，变成了老师和孩子们发挥主观能动性，自觉自主地布置教室。教室的布置应该尊重更多孩子的心理，让他们在教室中都能找到自己舒适的“一角”。

比如，越来越多的教室现在拥有自己的图书角，拥有自己的知识角，拥有自己的展示角。

教室的布置对教育来说，仅仅是一个“细枝末节”。但优秀的教育必然是由一个个优秀的细节构成。班级是学生发展的根据地，教室是学生朝夕相处的场所。通过班级文化的建设，把外观的视觉文化内化于心、外化于行，真正让教师成为学生生命成长、精神发育的家园。

参考文献：

[1]池海.《教室环境与设计》湖南美术出版社 2013年2月

让你的照片开口说话 第5篇

有些朋友看到这里肯定会说：这有何稀奇，能实现语音朗读的软件这么多。可是笔者在这里不是用任何第三方软件，而只需要系统的一个命令足矣。

方法很简单，点击“开始→运行”，输入narrator，便可打开系统自带的“Microsoft讲述人”程序，这个讲述人程序是一个将文字转换为语音的实用程序，本意是为了给患有视力障碍的人使用计算机时提供方便，

现在我们可以利用它去轻松打造自己的语音键盘、英语朗读系统。

在出现的程序描述窗口中点击“确定”按钮后，便进入“进述人”的主界面（如图） ，分别勾选相应的选项，不要点击“退出”按钮，便可实现以上功能了，对此感兴趣的朋友不妨试试。

注意：此命令仅在Windows 、Windows XP操作系统中可用，且只能读出英文命令或单词。

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怎样让你的照片充满创意 第6篇

作为摄影师，我们的工作就是创作富有创意和灵感的作品。但是几乎人人都遇到过缺乏创意的时刻――作家们称其为“写作障碍”。

那么我们该如何解决这个问题呢?幸运地是，这里有一些小技巧能够帮你保持自己的创意和活力。下面就是这些技巧：

1. 寻找创意

你也许知道也许不知道，自己并不是唯一的艺术家。事实上互联网上聚集着成千上万的艺术家。花1、2个小时浏览网页，欣赏那些优秀的摄影作品，从中汲取灵感。不要只是欣赏照片，更要认真阅读画面和注解。从过去的经典作品中学习，可以运用在你自己的创作中。此外也不必将自己局限于摄影作品中，紧接着看下一条。

2. 无限灵感

摄影作品并非唯一的灵感来源。绘画、建筑，甚至雕刻都有相同的作用。同时，也不要将自己的注意力局限在视觉作品中。音乐及写作同样也是创作。事实上对我而言，音乐是最有效的获取灵感的工具，

同样要注意，不要只是欣赏这些作品，而要从中学习。拓展知识面是增长创意的关键。

3. 忘却自己

忘却自己，这是一个比喻，而非字面意思。暂时脱身于自己的工作和日程表，来一次自然之旅吧。如果你是一名终日守在工作室内的摄影师，也许一天的外出正是你所需要的。你将发现整个世界本身就充满了灵感。

4. 学习新东西

有时创意就在我们自己心中，只是需要一把钥匙来开启。你一定经常看到优秀的HDR或全景照片，但是难以模仿。也许这就是开启创意需要的东西――对自己的挑战。学习新的技术不仅能给自己提出挑战，也能发挥自己的潜力。

5. 做一名“社交化的”摄影师

这可能是最简单的一条。如果你正在阅读本文，那说明对互联网已经很了解了，我们就要利用这个工具。在网上有无数的照片分享网站，能够展示和讨论自己的作品。分享自己的经验，同时听取新的想法能够拓展自己的知识并点燃创意火花。

6. 记住你为何而拍摄

这可能是最重要的一步。我们经常过于注重摄影的商业部分而忘记了自己为何拍摄。记住你的摄影就是“你的摄影”。一旦你将摄影当成工作或负担，就会很容易失去创意，所以一定要尽量从拍摄中得到乐趣，尽情尝试任何自己喜欢的类型。

让你的地图会说话听课心得 第7篇

跟岗十几天，听了好多学员的课，有些学员的课就是利用板图贯穿教学的。梁朝霞和邓宇中老师的同课异构《黄河》都不约而同地使用了板图。地理教师在教学中巧妙利用板图组织教学，不仅可以吸引学生注意力，突出重点难点，而且会使教学效果事半功倍。

课本上的.插图、挂图都非常详尽，但正因其太详细所以较为复杂，学生在看这些图片时会出现“眉毛胡子一把抓”的现象，感到记忆困难，便出现“死记硬背”的现象，甚至是对地理学科产生厌倦或畏惧心理。所以教师要根据教学需要化繁为简，在较短的时间内以流畅的线条、明快的符号将繁杂的地理信息绘制成重点突出的黑板略图，摒弃无效信息的干扰，简化教学过程。

板图的运用要与教学的进程密切结合。课堂上教师讲到哪里，就要画到哪里，讲与画要同步进行。这样就可以使原来教科书上的“哑图”变成会说话的“话图”，让学生随教师的笔画和语言而展开思维，加深对知识的理解。虽然利用多媒体可以设计出更加精美的图画，但是边讲边画的效果却无法代替。例如，在讲“长江”一节时，教师在黑板上画出长江干流图后，就可边讲边填它的发源地，注入的海洋，依次流经省区的简称；讲上、中、下游分界线时，用红色粉笔画上符号，写出地名，用蓝色粉笔画出主要支流和湖泊；讲重要水电站时，用黄色粉笔画上水电站的符号，写出名称。这样，学生一目了然，很快就掌握了这节课的主要内容。

让人物开口说话 第8篇

大象老师:在生活中,我们每天都离不开说话。可是在同学们的习作里,有的人物却成了“哑巴”。不信请看——

一天,机灵猴孙小圣和笨笨熊到公园去玩。一路上它们说说笑笑,可高兴啦!

来到公园,它们在漂亮的亭子里坐下休息,机灵猴发现亭子旁有一根漂亮的柱子,它“噌”地爬了上去,在上面随手写了“孙小圣到此一游”几个字。

笨笨熊狠狠地批评了孙小圣不文明的行为,小圣听了惭愧地低下了头。

请同学们说说,在这篇习作里,你觉得什么地方应该改进?

大肚熊:我觉得应该让我们听到人物的声音,如“一路上”都说了什么?

快活猴:我觉得这篇文章真的像老师说的那样,人物成了“哑巴”。如“笨笨熊狠狠地批评了孙小圣”,完全可以把它批评的话写出来。

机灵鼠:要想叫人物说话,得学会使用不同的“说”,如“叫、喊、嚷、问、答、嘱咐”等等。使用不同的提示语,能让人觉得语言新鲜。

聪明兔:还要“说”得与众不同。要从动作、神态、语气、语调等方面入手,如“机灵猴摸着头,不好意思地小声说……”

大脸猫:“笨笨熊狠狠地批评了孙小圣不文明的行为”,可以改成“笨笨熊生气地说:‘你这样做太不文明了!’”

灰山羊:我认为还得要写好人物的对话。例如最后一段可改成:“笨笨熊生气地说:‘你这样做太不文明了!’机灵猴摸着头,不好意思地说:‘对不起!我错了。’”

大象老师:同学们说得太好了,写好人物的对话一定要注意:

1.把事情叙述清楚。

2.对话中充分运用提示语,并灵活安排提示语的位置。

3.可借助说话神态增强表达效果。

4.正确使用标点。

让你的狗狗会“说话” 第9篇

对于动物语言的执念

狗狗无缘无故汪汪直叫，做主人的只能在一边干瞪眼。到底自己的宝贝是渴了？饿了？生病？还是害怕……真是搞不清楚。大概上述这一幕在许多有宠物的家中时常发生。

还记得小时候最想拥有的神奇能力之一就是能够听得懂动物说话，总认为能够和小动物零距离交流是一件很酷的事。尤其在一些影视作品中还经常出现能听懂兽言鸟语的奇能异士，每每看到他们和身边的动物叽叽咕咕一番，就能够了然彼此的心意无比羡慕。长大之后才发现，原来这种特异功能并不存在，即使是科学家也只是能通过动物的行为举止来判断其心理情况。虽然有报道曾说过有些人能和动物交流，是由于保持自己的脑电波幅度或某些辐射和动物相近，但也并不是真正意义上的语言沟通。何况这样的人也只是存在于极少数。

神奇的翻译器

而随着科技的发展，儿时的憧憬，到了今天也不再是梦想。狗语翻译器横空出世，这款DOG-BOX是由6号宠物电子科技有限公司独立研发，并拥有自主知识产权的高科技宠物电子产品，它可以用于识别宠物的叫声和肢体语言、翻译成人类语言，并以语音形式播放。

目前，它识别翻译狗狗的叫声准确率最高可达70%。不过，这款产品意在增添更多养狗乐趣，增进人与狗狗之间的情感交流和生活情趣，当然不能够像托福、雅思一般一字一句地翻译，要它，本来也就是图个乐趣，太较真儿反而没了意思。

设计中的极简原则

最初有想要把狗狗的语言翻译成人类语言的先祖已不可考，但据说将这一有趣的想法付诸实践的是一位叫作牟森林的发明家，为能将预言变为现实，他带领团队刻苦攻关，终于研制出狗语翻译器。

一个不起眼的小黑盒子，却蕴含着牟森林和团队的设计理念——复杂困苦留给自己，简单快乐留给客户。他们在设计中遵循极简原则，使整个机器只有一个按键，无需复杂操作即可享受神奇，直接挂在狗狗脖子上，打开开关就可以使用。

能“说话”的秘密所在

狗语翻译器是通过机器内部复杂传感器采集狗狗的叫声、呼吸、心跳、运动姿态等生物信号，送到内部高速微型DSP处理器进行分析处理，并和内部数据库进行比对，得出翻译结果后并以语音形式进行播放。

为什么静止放置在桌面上也会进行翻译，是否正常？

8招让你的照片人气无限飙升 第10篇

一张肖像传神的地方就是他的情绪，无论是开心的还是悲伤的都是吸引人视线的一种形式，但是我们在用情绪来表现你的意图的时候，请摄影师一定要精力集中，才能拍出最精彩的一瞬，而且无论是幸福的表情还是愤怒的表情，一定要做足味道，要么开心到底，要么伤心到底，记住把自己当成导演来导这场戏，出来的照片才能感染观赏者，感动观赏者。

2、主题突出 《In bed..》

主题要突出，想法要独特。让观赏者看到照片之后就会在自己的脑海当中勾勒各种故事片段，这个故事的来源可以是童话故事，影视剧或者电影画面之类的，需要我们掌握画面里的各种的元素，比如服装特色，背景的特殊含义等。

3、想象力 《CyClopes》

想象力是每个人渴望的宝贝，尤其是摄影人最需要的，如果是有想法的摄影师他的照片看起来会让人觉得眼前一亮，而且这种摄影师的想法会不断出新，没有想法的摄影师一定要想办法让自己多多的去模仿或多多的去积累，积累多了才能让自己拍出来的照片不空洞。

4、捕捉

人们多数情况下会对无意当中发现的各种瞬间惊叹不已，当这些瞬间变成图片的时候，肯定吸引人，那我们为什么不用这些精彩的瞬间变成引人入胜的工具呢，而且肯定会夺得很多掌声，

当然强大而后期也是不容忽视的，一些决定性瞬间也可以利用后期进行加工处理。

5、与众不同的情节

故事情节的演变是由观赏者自己在脑海里面纺织出来的，但是摄影师拍摄出来的照片必须让观赏者有想象的空间，看了之后没有想法，无法纺织照片背后的故事，那是失败的，所以摄影师的水平和想象力是和导演差不多的，上面这幅作品，可以说是让人浮想联翩 ，那么它的故事情节摄影师打造的是非常有氛围的。

6、造型塑造 《bara》

造型方面也可以帮助你增添画面效果，人家都说摄影师和造型师是密不可分的，造型带给摄影师的灵感，是不可低估的，如果造型师做的造型摄影师拍不出来，那造型师的所有想法也浪费了，如果摄影师想要的效果造型师做不出来，也会很恼，也就是很多专业人士，一直追求的，想找一个和自己搭档特别合适的另一半来共同合作，有默契的组合永远是别人羡慕的，如果你的造型师不能够带给你灵感的时候，赶快找一个能有默契的，能互相带给对方灵感的人。

7、光影的魅力 《Perfect skateboarding》

这是一种永远都能吸引人的摄影技巧，也是摄影之本。在按下快门之前，作为摄影师一定要问自己一下。这种光线所营造出来的感觉是否能打动人，是否有视觉冲击力。解决问题的方法有很多，就是多去尝试。

8、强烈的色彩冲击感

让你的照片开口说话 第11篇

第1章 为什么要做PPT 1.1 关于PPT的那些事儿

PowerPoint不是微软公司最初发明的，而是美国名校伯克利大学一位名叫Robert Gaskins的博士生发明的，但是微软公司最终通过收购的方式将PowerPoint收入麾下，并最终把它发扬光大。

PowerPoint的缔造者Robert Gaskins给出了PPT命名的真是缘由： PPT并不是PowerPoint的缩写（acronym），而是其简称（abbreviation）。由于文件命名的时候遵循了微软公司当时的后缀名的命名规则——后缀名不能超过3个字母。

1.2 人类是不是被糟糕的PPT害惨了

现象：

1、使用PPT≠节约会议时间 PPT是如此容易被复制，我们不得不做好随时忍受30~120页的PPT轰炸。

2、使用PPT≠提高演讲水平

有了幻灯片，让很多不擅长演讲的人也能在30分钟内滔滔不绝，却不知所云。

3、使用PPT≠清楚展示主题

太多幻灯片把表达形式提升到比内容更重要地位，失去对主题逻辑思路把我。

矛盾：

1、幻灯片更多帮助那些无能的人

无法提炼思路的人，缺乏表达能力的人，没有足够素材的人比我们更热爱PPT。

2、幻灯片让我们大脑更不堪重负

PPT已经演变成在最短时间内往你大脑灌输最多信息的凶器，而不是我们原来以为的可以让信息更简洁的工具（至少用Word你可以选择先阅读目录）。

3、幻灯片凑个工作手段变成了目的

我们总是在赶PPT——堆砌文字，堆集图表，堆积页面，并将其作为完成领导交代工作的重要里程碑。

本质：

犹如视觉垃圾一样的PPT的确“害人不浅”，视觉盛宴般的PPT却能让每个观众都“受益匪浅”。

1.3 真正认识PPT的作用

1、每天至少有3亿人在看PPT！

2、美国社会科学家Rich Moran：PPT是21世纪新的世界语。

3、五颜六色型（不是颜色多就让人欣赏）

4、盲目闪烁型（不是到处闪就让人喊酷）

5、错用图片型（不是有图片就能够加分）

6、堆砌图表型（不是图表多内容就清晰）

7、错用模板型（不是用了模板就变专业）

8、风格混搭型（不是模仿大师风格就像）

错误可能有许多种，但他们都有几个共同点：杂、乱、繁、过 我们的目标：齐、整、简、适

2.3 新手制作幻灯片常犯的12个错误

1、为了节约时间，直接把word素材复制到PPT上，没有提炼

2、在幻灯片每个页面上堆积了大量图表，却没有说明这些数据反映了什么趋势

3、想用图表达自己的逻辑，但没有专业的模板，自己画出来的图非常业余

4、看到自己非常喜欢的模板，用到幻灯片里，却没有考虑和自己的主题是否相符

5、收藏了很多大公司的PPT，结果自己做出来的成了四不像风格

6、想给幻灯片配图增加活力，却没费心找到合适的图，结果低劣的图降低了PPT档次

7、滥用个人喜欢的美图，却没有考虑是否可以和主题呼应，让观众产生联想

8、看到别的公司主题模板很漂亮，借用的时候没有考虑和自己公司VI的风格统一

9、没有注意整个PPT的字体大小，段落排版，项目编码的统一，甚至故意求异为美

10、刚刚学会了一些特效制作，总想用到PPT制作中，结果反而冲淡了主题

11、觉得自己的PPT颜色太单调，结果弄出的每个页面都花花绿绿

12、没有注意投影和电脑显示的差异，很多文字的颜色和背景色用了看不清的近似色

第3章 好PPT应该是这样的3.1 向广告和大师学习制作幻灯片

向广告作品学习向其他作品学习向大师PPT学习向咨询公司作品学习

3.2 好幻灯片：逻辑化和视觉化

听众的注意力是有限的，标题位置是多么宝贵啊！幻灯片上你应该突出你想强调的关键信息，并把这些信息放在眼球关注的位置，才能最大程度保证你的核心信息被传递出去。

具体到人浏览幻灯片的眼球顺序： 从上到下，从左到右

先标题后段落，先图画后文本

先突出强调的部分，再看没有强调的部分。如何是一个好的商业PPT？

专业=高质量图片+专业的模板+正确的使用 清晰=统一的的排版+有力的逻辑+新颖的转场 简洁=合适的母版+逻辑化、视觉化的构思

很多商业PPT其实是这样的：目标不清，逻辑混乱，表达不力 商业幻灯片上把你应该突出你想强调的关键信息，并把这些信息放在眼球关注的位置，才能最大程度保证你的核心信息被传递出去，具体点就是。

1、make it simple:越简单越好

2、Psychological:要符合阅读心理期望，例如内容的显示顺序是从左到右和从上到下

3、make it easy to follow:不要让观众去猜想你接下来要讲什么内容

4、Attractive:要吸引人

这些都要求你的幻灯片满足“逻辑化”和“视觉化”的设计要求。3.3 让幻灯片逻辑化的最核心方法

逻辑化的最核心办法就是“金字塔原理”！要让你的逻辑看的到。

在PPT中选择用图表达逻辑就会迫使我们做新的思考： 如何表达更准确，更结构化，更精炼。

用图说话就必须改变自己的思维模式，用全新的视觉看世界。PPT中展示逻辑有什么不同？

Word中更多是利用垂直思考法（左脑）：强调连贯性，总在利用逻辑思维去推导：什么是对的？

PPT中更多是利用水平思考法（右脑）。富有跳跃性，对要陈述的结论寻找更好的表达方案：啊，原来是这样的！

在演示幻灯片的场合不仅仅要讲出你的逻辑，而且要让别人“看”到你的逻辑，这样你的幻灯片才具备强大的说服力。

仅靠逻辑思维有时候无法很好地完成对右脑的刺激，这个时候会就必须利用直觉思维（视觉化的方式）传递你的逻辑。

3.4 让幻灯片一目了然的5个方法

方法一：少就是多

请记住魔法七原则：一页PPT中不超过7个词，每张幻灯片传达5个词效果最好，7个词恰好，超过9个词大脑负担太重了。

关于魔法七原则的一些细节：

幻灯片是辅助传达演讲信息的，只列出要点即可。

4、教学课件，那么对VBA功能利用，超级链接、导航目录设计是侧重点 第一步：情景分析

基础分析，听众类型分析，简报场景分析 第二步：结构设计

结构设计的几种典型大纲

1、月度工作总结

2、岗位竞聘报告

3、立项报告

4、培训课件

5、学习汇报

6、公司介绍

7、启动大会

8、解决方案

9、同行对比

结构设计的小技巧之一

很多场合你没有现成的可用大纲，或者只能从一个很粗的大纲开始，每个章节的细节还需要进行构思。那么我们建议你这个时候不要直接开始就制作PPT，先在一张白纸上逐步完成你的大纲，把你的思路先完整的写出框架，在开始做幻灯片。

你可以按如下步骤进行：

1、写出你的演示或汇报目标 示范：

我希望王总批准我提出的预算；

向总经理汇报前期工作过程、取得的成果和下一步工作计划，获得批准； 动员公司全体人员行动起来，积极配合当前变革项目的开展； 让客户体会到本公司产品在服务和速度上的独特优势；

我希望客户了解我们的方案/我希望客户相信我们的能力/我希望客户选择我们的方案

2、分析你的听众，找到他们感兴趣的叙述结构 3.、写出支撑演示目标的核心要点，展开思维导图

4、为每个核心要点寻找听众有说服力的子要点和论据材料，细化思维导图

5、如果想到每个要点好的表达形式，把灵感写在要点边上 大纲完成后

1、把大纲转化成PPT的小标题页

2、为每一个小标题页创建一个PPT页面

3、把现成素材对应到对应的页面上

4、构思合适形式去表达页面主题

5、结合素材和构思设计页面

6、美化你的页面直到满意 结构设计的小技巧之二 完整的PPT文件要包含：

封面页、摘要页、目录页、转场页、内容页、总结页、结束页。PPT可以没有摘要页、转场页和总结页 为什么要制作转场页

在公开演讲时，较长的PPT建议设置转场页（转场页也叫过渡页）。在PPT中设置转场页是为了从一个完整讲解单元切入到下一个完整讲解单元时，通过转场页设置引导性标题和画面，让听众能对新的单元有清晰认识，并自然从上一个单元内容中过渡到新的单元，便于演讲者与听众互动。相比于目录页，转场页设计可以更具匠心，又避免了目录页的单调。第三步：提炼美化

正确做法：读懂文章→提炼观点→构思页面

要做出好PPT，必须充分理解材料，先读懂文章，再提炼文档，然后构思页面，最后制作PPT，而大多数人的最大问题是缺少提炼。

提炼观点的基本原则

易懂：提炼出来的文字必须让观众看得明白，或者在看了解释之后能明白该观点的意思。

简洁：文字必须简洁、精炼，最好是同样的词性组合，例如：动词+名词。适度：观点必须与会议的主题和听众的级别吻合。例如，都是领导之间的汇报，观点要相对温和，尽量少用“必须”、“不得不”等词汇。

4.3 在PPT中建立逻辑

金字塔原理在PPT中的应用：

1、我要表达什么？

2、我表达得怎么样？

金字塔法则一：学会从结论说起

金字塔法则二：利用分类的方法组织你的素材 不是建立了金字塔就是成功

金字塔结构中任一级别的内容都必须是下级内容的总结 金字塔结构中每一组中的内容都必须是属于相同类型 金字塔结构中每一组中的内容都必须按逻辑进行组织 逻辑树的常用三种结构：推论型、假设型、问题型 阐述问题的两种结构

演绎结构：论正式说明（陈述事实→分析原因→推导结论→建议方案）归纳结构：组合式说明（建议方案→行动/步骤/理由→事实/分析）金字塔原理确定逻辑结构的3种顺序 时间顺序：确定前因后果关系 结构顺序：将整体分割为部分 重要性顺序：将类似事物归为一组

将A公司和B公司进行对比，关键是透过现象分析背后的差距实质。合理总结对比项是总结出高质量的分析结论关键。

SWOT分析方法（strength优势，weakness劣势，opportunity机会，threat威胁）

是一种企业内部分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。

S、W是内部因素，O、T是外部因素。第5章 在PPT中用图说话 5.1 结构化思考，用图表说话

“大化小，小化图”是用图说话，是制作PPT的诀窍所在。

除了图片外，PPT中用的图表可分概念类图表和数据类图表两类。成功的图表是这样的

好的图表可以代替一千句话，而不是你用一千句话去解释图表。不要总想着把表格数据都塞到图表中，图表要比表格更简单，有时候强调关键信息用文本更好。

5.2 制作一流图表的步骤

了解人看图表的特点，我们就可以有针对性地在图表上突出我们想突出的信息。

先上后下，先左后右。

一般人习惯是从左上角向右下角看。先看强调，后看常规

如果表格有明显和其他部分不同的标志，例如字体大小，颜色不同，还有加符号突出，会被优先看。

先大后小，先粗后细。

人最后注意到的是图表底部的小字内容。把素材变成图表的步骤

1、确定主题

商业报告中总是充满了大量的图表，可是图表仅仅漂亮是不够的，这就引出了问题：你想用数据图表表达什么观点？

2、分析逻辑：是哪种表达方式（字、图、表）更有效？哪种图更能启发读者思考主题？

3、构思草图：哪种图表更适合你的目的（所要表达的观点）？

4、设计制作：检查图表是否真实、有效地展示了数据。

5、色彩匹配：检查图表是否突出了重点，不制造视觉失焦。5.3 这些概念图你用过吗

1、并列型

并列型的图形化模板非常多，有水平并列和垂直并列两种主要形式。

2、递进型

递进型图形化模板习惯用箭头表示不同内容之间推进关系。

3、对比型

对比是一种很有用的逻辑。在商务演示中合理利用对比图形可以更简明突出你的观点。

4、交叉型

交叉型常常用于反映交集并集的关系，也可以表达共鸣共振的关系。

5、趋势型

经营业绩，发展历程很多关系都可以用上升图表来表达。

上升图表设计往往和构思精巧的箭头相关，其实下降也是一种负“上升型”。

6、阶梯型

一步一个台阶的图形往往是领导喜爱的模式。阶梯型可以在列表、递进、趋势型基础上衍生。

7、环绕型

环绕型很多时候是并列或分类关系的一种视觉化表达手段。环绕型一旦使用得当会让PPT很有特点。

8、矩阵型

矩阵型的用途非常广泛，很多管理咨询理论都用矩阵来表达。除了二维矩阵，像GE矩阵可以是多维的。

9、循环型

循环图往往用来表达业务流。

10、甘特图

项目管理中的计划和里程碑很适合用甘特图来表达。不过甘特图的美化是很考验人的。

11、总分型

总分型在资讯类PPT中是一种非常常见的格式，例如景点的波特竞争力模型。

12、支撑型

支撑型显示比例、连接、层次推进的关系，文本可以写在图形中间，也可以放在边上。有的还可以表达包含关系。

13、环图型

环形图可以表达包含、分级或分层关系。从视觉效果来说，环形图容易产生带旋转角度文字，做出视觉效果不容易。

14、拼图型

拼图往往能很好反应整体和局部的整合关系。

可以拼的元素很多，例如正方形、三角形，当然还有最经典的拼图。

15、树状型

当要表达组织结构、产品模块，还有金字塔结构的时候，树状图是最合理的选择之一。

鱼骨图，也是一种专业树状图。

5、标签非常长时，可放在条（柱）的中间

6、簇状条（柱）形图暗色和亮色要交替使用，以保证黑白打印时的可读性

折线图：显示随时间而变化的连续数据 折线图的六大杀手锏：

1、在折线图中，类别数据沿水平轴均匀分布，所有值数据沿垂直轴均匀分布

2、线条要足够粗，明显粗过所有非数据元素

3、不要使用图例，直接标记在折线边

4、不要放太多线条，以免杂乱，必要时分开做图表

5、多条折线时，强调其中需要强调的那根，用最粗线型或最深颜色

6、将柱形图和折线图组合使用 5.6 表格大变身

5.7 常用图表美化方法

常规的方法

1、去掉无关的背景线，让表格信息更清新自然

2、使用小图片填充柱形图/条形图

3、变色强调

4、用其他图形区分，将关键数据与普通数据区分开来，可用元素有颜色、形状等。

5、将关键数据用动画强调。让图表图形化

1、将图表覆盖在有联想意义的图形上

2、使用有比喻意义的图片，反映图片的含义

3、美化标签

4、使用图片替代图表，形象化表现数据 5.8 这些图表不能这样做

很多人喜欢用饼图，但是表示排序的数据最好的图表应该是条形图，而且在使用饼图的时候应避免使用3D图形，修改后配上少量的文字说明，会更直观。

如果只需要一个汇总数字，用饼图是最合适不够的了。

为了表示趋势，用折线图要好于柱状图。最后，添加趋势线，更加强化数据的上升趋势。

如何做好数据分析类PPT

1、数据正确

数据一定要能支持你的论点

2、图表正确

同样的数据，不同的图表说明的问题不同，一定要让图表与你想说明的问题匹配。

3、观点正确

同样的图表，表达的信息也是不完全相同的。把你的观点写在标题位置，不要让观众去猜测你的图表表达了什么意思。

4、适当美化

去掉表格里不需要的网格线，背景，图标说明等，留下能说明问题的信息就可以了。

5、创意更好

如果你厌烦了图表，适当的场合里你不妨多一点创意。有时候为了表达数据，并不一定需要图表，一个大大的数字，也可以给观众很好的视觉冲击。

6、分析而不是罗列数据

罗列数据只能说明你收集了很多数据。对这些数据进行分析，找到数据背后隐藏的信息，你的这页幻灯片才有意义。

第6章 让PPT添色的技巧

6.1 节约你修改时间的常用操作

利用设计工具栏进行全局修改

页面设置：显而易见是用来进行页面设置的

主题：主题是一组颜色、字体和其他格式细节的组合，改变主题，就可以轻松改变整个PPT文档的设置。

背景：可以设置背景的样式和颜色。利用母版进行全局修改 设置默认值 局部设置

使用自定义版式 网格的作用 参考线的作用 对齐

组合与层次 连接符 格式刷 更改形状

6.2 制作让人眼前一亮的封面与目录

封面设计的关键是标题设计

让你的照片开口说话 第12篇

就拿最热门的世博游来说，同一个建筑在白天或不同灯光下呈现出多样的变化，这时候用利用简单的照片合成法，将多张照片拼起来对比一下，更能体现建筑的动态美。

图1

如图1的图片合成制作只需2步：先进入美图秀秀软件的“模板拼图”菜单。

图2

再选一个喜欢的模板将图片分别替换进去，就可以搞定啦。

图3

另外还有一种方法可以搞定图片合成，利用美图秀秀的“自由拼图”功能，将照片一起添加在一个画布中。

图4

然后自己随心摆放照片位置，做成一个简单的可爱合成图片，

图5

第2招：路人入镜挡脸法

国庆旅游时，到处都是人挤人，想要拍一张“干净”的照片实属不易，不一留神就有路人甲乙丙丁窜入镜头内，这个时候只好把他们给挡了。

图6

在美图秀秀的“饰品”菜单下点击“遮挡物”分类，然后选择喜欢的饰品把不小心入境的路人挡住就行啦，非常简单。

图7

图8

第3招：曝光照片修复法

虽然是国庆节，但许多城市还是烈日炎炎、阳光强烈，这也直接导致大家拍出的照片会有曝光的危险。不过，学会下面这个方法，你也可以自己补救曝光照片。