软件专业的大学生自我介绍

软件专业的大学生自我介绍（精选17篇）

软件专业的大学生自我介绍 第1篇

各位尊敬的考官：

大家好！很荣幸能在这里面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自己的情况简要自我介绍：

我叫好范文，出身在闻名于是的煤醋之乡—山西。性格比较温和、谦虚、认真细致、踏实、吃苦耐劳、有较强的责任心和社会适应能力。即将于2012年6月毕业于XX职业技术学院，作为一名软件专业的大学生，我更喜欢平面设计，在大学三年的学习生活中，我对平面这一领域的相关知识有了一定的掌握，同时具有实际的操作能力与技术。

为了使在校所学的知识更好地应用到实际生活中，于08年12月有幸来北京中科院计算机所培训中心，通过三个月的实践训练，全面系统地学习了平面方面的专业知识与技能，能够应用平面设计的相关软件(photoshop图像处理软件、Illustrator与CoreIdRAW矢量绘图软件、InDesigin与pagemaker排版软件)做基本的图像处理、海报、企业宣传册等，能够将所学知识真正应用到实际生活中。

在投身于社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地适应社会，我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼.因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。

“世界之大，人才济济”。我承认之集还不是最优秀的人才，但是我希望之集是此岗位最合适的人选，希望有幸能够被贵公司领导予以特别考虑。今后我在好的方面再接再厉，不足之处有所改善。

软件专业的大学生自我介绍 第2篇

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好专业知识，所以在学习上我踏踏实实，勤勤恳恳。一点也不放松，不过也参加了不少娱乐节目。对于我们计算机软件测试相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。课余时间也可以当家教去锻炼自己。

我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，文化艺术节的文艺汇演、奥运志愿者的活动运动会等。

在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。

我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。

浅谈软件技术专业学生的培养 第3篇

高职院校的定位理论上较清楚, 但实际培养过程中仍很模糊, 并未形成定位准确、以技术为主导、面向市场的软件人才培养模式。不考虑教育的层次性、滞后性, 不分辨市场需求的真实性、饱和度, 盲目跟进市场。

二、课程的考评方式影响了培养目标的实现

目前学校对学生的考评形式单一, 考核的重点是学生掌握知识的多少。另外, 学校引进了企业的认证内容, 这对培养学生的应用能力有很大好处, 但这种考评方式是否对学生的专业技能的提高有用呢?05级软件ATA班是我校与全美教育合作的微软认证课程替换班级, 就出现了许多学生手头有很多微软公司的全球专业认证证书, 而在实际工作中连简单的代码都不会书写的怪现象。

三、软件专业教育内容的相对滞后

一种新技术从产生到应用再到编写成课本也还需要一定的时间, 这就使得学生接触这一技术的时间晚了1-2年。而软件技术平均18个月更新一次。这样, 软件业最新发展技术与教材更新难以同步。这些问题导致培养出的人才知识结构国际化程度低、与软件行业发展相脱节。

四、在职业素质培养方面依然有欠缺

在职业素质的教育方面, 如完美表达等, 虽然已经开始慢慢进入软件专业的课堂, 但是重视程度还不够。而职业性法律法规、国际和国家标准、软件文档规范、安全性措施、维护管理经验等重要内容基本上没有进入教学。

五、高职学院的软件专业教师还不能实现技术与市场同步

专业教师由于时间的限制不能完整的参与到企业项目开发中去, 这样导致了专业教师在教学中不能完全掌控自己的教学内容, 自然学生也不能很好的完成学习。

六、高职学院软件专业的学生创新能力不足

日常教学中, 教师留给学生思考、钻研、动手实践的机会比较少, 学校里开展的鼓励学生创新的活动也较少。一年级的学生基本只能简单的模仿老师的教学案例, 甚至有部分同学认为编程就是将老师的代码抄一遍, 如果题目有一点修改就不能完成。

七、软件专业的学生性别比例失衡

人们认为男性擅长逻辑思维, 女性擅长感性思维。因此男孩比女孩更适合学习软件技术专业。06级软件班全班62人, 而女生人数只有十多人。08高职软件班全班35人, 女生更是只有5人。

针对这些问题的解决方法和对策有以下七点:

1、每年进行市场调研, 对毕业生跟踪调查, 分析软件人才的需求特点, 明确专业定位。

每年进行一次市场调查和毕业生跟踪调查。在调研中要着重关注技术发展导致的岗位和行业的改变;研究和预测企业未来的人才需求。将这种调研活动定期化、制度化, 从而保证在专业设置与建设过程中, 能够充分关注和适应行业动态。并及时根据这些信息修改当年的教学计划。

2、深化专业办学模式改革, 走“产学结合”、“校企合作”的道路

2009年我们与南昌西府软件服务有限公司和江西塞普信息技术有限公司签订了校外实训基地协议, 并在校内挂牌成立了联合实训室以及请公司的技术总监来校内开展了为期4天的技术实训。本专业正在与更多的IT企业和IT教育培训机构进行优势互补和技术合作。

3、尽量多的派遣教师到企业中进

行挂职锻炼, 以及参加各种专业技术培训。

本学期我们已派出1名老师到政府资助的某软件学苑进行为期六个月的专业技术进修。

4、对女同学进行入学教育, 克服自卑心理。

我们从04到08级软件技术班的授课中发现性别对入学后的成绩是没有影响的, 但受传统观念的束缚, 女同学总认为自己比男同学要差一些。所以老师应对女同学做好入学教育工作, 告诫女同学不要有自卑心理, 各种能力和机会对男生女生都是平等的, 让女同学树立学习的信心。

5、加强职业素质教育

除了在校内开设职业素质类课程之外, 在技术课程中也要求老师加入对学生的职业素质要求, 使学生随时都提醒自己要有严谨的工作态度、良好的合作伙伴、优良的编程风格和创新性的思维。

6、通过这种途径提升学生创新能力。

通过开放实验室提供创新环境, 通过开设选修课程拓宽创新知识面, 通过课程设计、毕业设计提升创新能力, 通过开展软件设计大赛激发创新热情, 通过创业项目培养创新精神。

7、对全体学生进行入学教育, 掌握软件专业学习方法。

要让学生尽快从高中的学习方法中转变过来, 尽快掌握软件技术的学习方法和学习规律。让学生体会到, 高中知识和软件课程并没有很多直接的联系, 高中语数外成绩不好, 并不代表软件专业也学得差。

学校介绍学生自我留学是否合法 第4篇

我是山东省××学院01级学生，2001年12月校方组织赴俄留学一事，分公派与自费两种。当时在全校各班内都作了宣传，我争取到公派名额，当时对公派生的条件是这样的：

1，公派生赴俄后只准备自己三年的生活费。学费与住宿费按学院各系标准交给学院，本人当时交了三年学费和住宿费共13200元，大一的学费在开学时已交；

2，赴俄前在本院读9个月的俄语预科 (实际7个月)交培训费9000元，中介服务费3000元，境外服务费500美金（实际200人民币足够），书费100；

3，赴俄后直接读大二，俄校58个专业可任选。与当地学生一起上课。（实际不足58个专业）！！

2002年9月24号我们10个公派生与8个自费生一起从学校出发，26号到俄罗斯学校，然后我们才知道了实际情况：

1，所谓的公派生其实与自费完全一样，要自己支付所有的费用（学费和住宿费共1500美金/年），还必须与俄校签订交费合同；

2，不论公派还是自费，一律从大一开始读，不能随便选系和专业，也不能与当地学生同班，我们中国留学生只能一起读经济；上课、住宿一律和中国学生一起，根本就不叫留学；

3，我们从一出了学院校门，学校就把我们交给了中介机构，一路上全是中介给我们带路，学院根本没有派代表和我们同去；

4，俄校在全俄排名100名之外，（当时在各班宣传时学院吹嘘说此校在全俄排名前十位）对此，学院根本不负责任。无奈之下，我们现在已有4个公派生和4个自费生回国了。

我有几个问题：1，作为国家正式的大学，学院公然在全校宣传，介绍本科生自我留学，是合法的吗？2，学院打着公派的名义，通过中介机构将我们骗至国外，然后让我们自费上学，合不合法？（实际上，后来我们知道我们并不是正式的公派，而且所有的中介都是不合法的）3，整个事情过程中，学院有哪些做法是不对的？4，我们能得到什么赔偿？

这件事学校不但不给我们一个合理的交代，反而连大三、大四的学费都不退（我现在正读大二）。我们大部分人都是农民家庭，每个人损失的2万多块钱，对于学校来说，算不了什么，可是对一个农民家庭意味着好几年的血汗钱呐！那些钱都是父母千辛万苦借来的，家里因为学校的欺骗，已欠下好几万元的债！难道就没有人来管管他们吗？

山东省××学院01级计算机系本2班 王凯

专家点评：

明眼人一看就知，这是学校和中介“合作”的结果。作为国家正规的高等教育机构，学校的这种做法显然是不合适也是不符合规范的。

第一、如果是作为两个国家学校之间的交流项目，应该是在两所学校之间签署协议，且报上一级教育主管部门批准备案。其间所发生的费用除学费和本人生活所需费用外，不应再向学生收取其他费用。

第二、如果不是学校之间的正常交流项目，则学校在学生中宣传并出面组织自主留学的做法显然是不妥的，它造成了本校正式注册学生的流失。由于实际情况与所宣传的不符而造成对学生时间和金钱的损失，对学校的声誉造成极为恶劣的影响。即使学校从中能获取到一些利益，而这种利益的获取总是有限的。至于提到以公派的名义实为自费留学的不实承诺，学校实际上是在非法中介的欺诈行为中扮演了极不光彩的角色。

第三、如果是通过中介自费留学，留学者本人应与中介签署必要的合同，由于学校的介入，致使这一步被忽略，以至于发生后来一系列的问题。

软件专业的大学生自我鉴定 第5篇

大学三年，自身专业从基础课程到重点课程，不仅理论上能完成合格通过，而且在实践动手上能结合理论。使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。并在专业团队协作工作中，学到沟通和协调能力。加上，深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

作为一名软件专业的大学生，自从考入大专的那天开始，老师的指导，同学的请教，为了心中的那片天地而不断学习，不断的求知，从不懂不爱程序，到喜欢并热爱上编程，这是个很大的转变。读文科上来的我曾认为自己的脑子会跟不上那逻辑的转动。但勤能补拙这是真理。

人生没有彩排，每天都是现场直播！”，通过这三年的学习使我懂得了很多，三年中各种压力困扰着我，曾也悲伤、失落、苦恼过但我也明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，心情得到放松，即便再大的困难也会度过，在浮浮沉沉之中找到自己，拿得起放得下，有多少的勇气。

软件编程专业大学生的自我鉴定 第6篇

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国党的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。

我积极向党组织靠拢，真诚地向党组织递交了入党申请书，并作为一名入党积极分子参加了党校学习，从而掌握了党的基本知识，对党有了进一步的认识，更加坚定了我加入党的决心。我知道自己还存在着不足，但我愿以实际行动来表明我的决心。

我认真学习，态度明确。作为一名学生，最重要的就是要把书读好。所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人。

大一时我早上坚持6点起床，和金星一起去教室背英语单词，下午上完课，休息一会，吃完饭，就去教室读书，读到10点才回去。一年下来，终于顺利通过了省计算机一级、二级考试和大学英语四级考试，并获得了甲等奖学金。

大二时我和金兵经常一起读书，互相学习，经过努力获得了甲等奖学金和“三好生”的称号。

三年来的学习告诉我：只有奋斗不息才能进步，成功正是来源于“勤奋+聪明才智”。现在英语六级还未通过。但我想只要这学期肯努力、肯下工夫，就一定能通过。

三年的学习培养了我的兴趣，如C语言、数字电路、单片机、专业英语等。平时也有写日记，将自己的学习心得及时地记录下来，同时也提高了自己的写作能力。平时经常去图书馆借书，除了专业参考书外，我还抽出时间来博览群书。在看了《李自成》（共十三本）等历史传记后，觉得自己的人生观有了一定的提高。

我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了迎澳门回归长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、系、班组织的各种活动。我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。

生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会。生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远大的理想和追求。人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。

我积极参加体育锻炼，身体健康良好。大一下学期宋老师教我们太极拳。我就每天晚上坚持练几遍，取得了90分的好成绩。早上经常起来跑步，并参加了2000和2001年校运5000米比赛，虽然没拿到名次，但让自己的心理和身体素质得到了锻炼。我觉得一个人只有身体素质好，才能把更多的精力投入到学习上，都说身体是革命的本钱。

现在我还存在着不足。虽然在学校学习了理论知识，但实践锻炼的机会很少。现在即将毕业，我想最主要的是能多学点知识，多吸收点经验。现在我觉得学习还是最重要的，不管能否考上本科。我觉得自己思想还不够成熟，还缺少为人处世的经验，因此以后应向别人多多学习。

美术专业的学生自我介绍 第7篇

我是XX学校07级美术专业的学生。大学四年生活，即将结束，一个新开始即将来到，等待我的是新的挑战。

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次,荣获校级三好学生称号。我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。

在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为现场书画大赛优秀领队。静如处子，动如脱兔，181cm的身高和出众的球技，使我登上球场后，成为系篮球队主力小前锋，与队友一起挥汗，品味胜利。文武兼备，则是我大学生活的一重要感悟。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。

去年，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。假期中，我根据专业特长，在电脑公司参加社会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用。考取了机动车驾驶执照（C型）。对即将步入社会的我，充满了信心。

软件专业的大学生自我介绍 第8篇

当前, 我国各领域对测绘地理信息服务的需求越来越旺盛, 城市规划建设、资源环境管理、工程勘测设计等领域对地理信息技术、产品和服务的需求旺盛, 各个行业和地方的信息化建设对地理信息提出迫切需求;政府决策、公共应急、节能减排等领域对测绘地理信息保障服务提出了新的需要, 在应对气候变化、发展低碳经济、构建低碳社会方面, 地理信息产业正面临巨大的发展机遇。地理信息系统应用软件产品持续增长。随着国家测绘局更名为国家测绘地理信息局, 我国地信发展的强劲势头已呈明显趋势, 所以, 对高职高专测绘专业的学生进行如何定位及确定培养方向, 是未来高职院校紧随行业发展不可缺失的一步。

2. 地理信息软件学习的必要性

2.1 专业软件在课堂教学中的现状

目前, 对于大多数高职高专测绘专业的学生来讲, 学习的内容局限于理论知识和常规测量仪器的使用, 如水准仪、经纬仪、全站仪等。硬件设施好的学校, 配备有GPS接收机, 但是即使这样也很难做到提供给大批学生实习使用。在地理信息专业学习这一块学生所能涉及到的知识更是少之又少, 地信软件的学习内容和实践相当匮乏, 个别学校即便有此软件的学习, 也只能做到对软件功能的简单认知, 根本达不到应用操作的程度。所以, 如何在目前测绘发展趋势的情况之下做到以就业为导向, 理论够用, 实践为重, 就需要我们在这一方面增加软件学习在总课时中的比重。

2.2 测绘技术的迅速发展需求

随着测绘新技术、新仪器的发展, 人在外业工作中所占工作量的比例越来越小, 劳动强度也越来越小, 而更多的是被电子仪器所替代。地理信息是集计算机科学、空间科学信息科学、测绘遥感科学、环境科学和管理科学等学科为一体的新兴科学。目前, 它不仅发展成为一门较为成熟的科学, 而且已经发展成为一门新兴的产业, 在测绘、地矿、农林水利、气象海洋、环境监测、城市规划、土地管理、区域开发与国防建设等领域发挥越来越重要的作用。而所有的这些作用都需要借助于计算机和相关的软件来完成。例如建立GIS数据库、内外一体化测图、扫描矢量化、摄影测量及遥感数据的处理等, 尤其是随着“3S”技术的快速发展, 利用GIS软件从GPS及RS的海量数据中提取有用信息并综合集成, 使其作为科学决策的重要依据。

就针对于高职高专测绘专业学生的教学以及中小型工程项目的建设来讲, 数字化测绘这项工作, 目前常规的测量手段仍然需要借助于全站仪、RTK等仪器进行有码或无码作业, 工作程序一般为白天野外测量, 晚上内业成图, 工作量主要集中在外业, 耗时费力。随着3D激光扫描仪的使用, 节省了大量的外业时间和人力, 通过外业的工作量转移到内业中来:即减少仪器测量的工作量, 增加成图的工作量。而一般的高职院校还没有给学生提供这些学习测绘软件的环境, 因此培养出来的学生就可能跟不上测绘技术飞速发展的步伐, 因此很有必要在这一块增加软件学习在总课时中的所占比重。

2.3 项目实践应用的需求

目前, 地理信息领域方面的软件也比较多, 应用也比较广泛, 像MapGis、ArcGis、SuperMap等等, 测绘方面的绘图软件主要是南方CASS及AUTOCAD。同时, 由于很多不同软件制作完成的电子图件之间的数据格式可以相互转换, 所以利用各个软件的优点来完成工作可以达到事半功倍的效果。例如, 完成一个高标准基本农田的整理, 第一步需要测量仪器进行外业数据采集, 第二步可用cass进行内业展点绘制实测图, 第三步可用Arc Gis处理影像图, 第四步可用MapGis绘制现状图, 第五步可用cass或cad绘制规划图, 在此过程中可用Super Map这个软件进行土地权属统计。最后, 可用相关的工程造价软件 (如智多星或广联达) 进行经费预算, 直至最后完成一个高标准基本农田整理的初步设计和可行性研究报告, 在此过程中很大的工作量需要软件来完成。

3. 在课堂中开展专业软件学习的对策

测绘软件的学习是伴随着相关专业课程的深入而设立的, 要求是在理论知识够用的前提之下做到重在应用、重在实践。针对高职高专院校测绘专业课程设置的特点及开设门类, 现将《数字化测绘》、《控制测量》、《地籍测量》, 《GIS原理及应用》这四门课程作为例子来说明, 通过调查省内几所开设测绘专业的高职高专院校以上四门课时量总时数设置情况, 大致可得出其理论时数、仪器操作时数、软件操作时数比重值大致如下:

此表反应了在目前的高职高专测绘专业教学中实习侧重于对仪器的操作, 为满足现今测绘行业朝地理信息产业大步迈进的趋势及满足测绘行业未来人才的需求, 在高职高专测绘专业的教学过程当中有必要突出和加强软件教学所占课时在总课时中的的比重, 同样以以上四门课程为例, 对调整后高职高专测绘专业课程内容教学分配比重设置如下:

4. 结论

综上所述, 针对目前省内大多高职高专测绘专业课程仍以理论学习和仪器操作作为教学内容及现今地理信息产业的大量需求, 有必要在高职高专测绘专业教学中加强软件应用实习的比重, 使其紧跟时代的发展和人才的需求。但如何才能使这种比重调到一个最佳的值还有待于进一步探索、研究。

参考文献

[1]蒋廷臣, 顾磊.多媒体技术辅助测绘专业教学研究[J].测绘科学, 2008 (11) :226-228

[2]褚喆, 陈贺.中等职业学校测绘专业学生动手能力的培养[J].中国校外教育, 2009:648

[3]石中英.知识转型与教育改革[M].教育科学出版社, 2001

[4]唐保华.高职高专测绘专业建设的几点思考[A].科教平台, 2006 (1) :67-68

英语专业学生的自我介绍 第9篇

英语专业学生的自我介绍

I am an english graduate of 2007 in hunan university of science and engineering.throughout my campus life, i have devoted myself with sincerity and motivation to the learning of english language.i have got strict training and grasped the five basic skills of foreign language quite well.As an english major, i have a good command of english in listening, speaking, reading, writing and translation.being proud of my fluent oral english, i can express myself precisely.i also possess some certain abilities of translation and interpretation.at the same time, i am very interested in computer and can operate word, powerpoint, typesetting and windows system very well.During my four years college learning, i have got full training of occupational skills.however, i still pay more attention to improve myself in all aspects.when i was in the university, i participated in the english association of our college(tee)actively and was elected the president of tee and association minister of foreign language department, well-praised for my hard-working.i think i have got a lot of strength from this experience, such as the ability of communication, expression, and the attitude towards life and work.Optimism, calmness, diligence and innovation strive to be my characteristics conscientiously.i’d like to apply for post like manager assistant in corporation which relate to my major.with great confidence, responsibility and enthusiasm, i believe that i can bear heavy burden on my shoulder.please offer me a chance and i will give a surprise back to you.友情提醒：本文来自【自我介绍】收集与整理，特别感谢版主！

网络专业学生的自我介绍 第10篇

面试官您好，很感谢贵公司给我这次面试机会，我感到很荣幸。我是XX工业工程职业技术学院XX届计算机网络专业好范文。平时我喜欢运动，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。

大学四年里，我对计算机产生了浓厚的兴趣，喜欢计算机编程，大2时候还在院计算机网络中心做过一年计算机维护工作，这更增加我的信心。

我的专长是数据库开发,我希望能从事这方面的工作.我曾开发过多个系统，基中有：成绩管理系统、人事档案管理系统、工资管理系统等等。

作为一名好范文，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。谢谢！

汽修专业学生的自我介绍 第11篇

给大家分享一篇一名汽修专业的学生的自我介绍，

作为汽修专业的一名应届毕业生。在学校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。通过四年的学习和生活，并参加了多次社会实践，我有健全的人生观，正确的政治方向，有一定的分析问题、解决问题的能力，有较强的动手能力。

通过系统完善的汽车专业知识的学习，本人具有扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理知识。通过课外大量猎阅图书馆中汽车类书刊资料。本人了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域，

知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。

脚踏实地是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的`一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力;吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。

欲成为一个有技术，会管理，善经营汽车人。将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个人才济济的社会中我不一定是最好的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中。在中国的汽车业中实现自己的社会价值。

软件专业的大学生自我介绍 第12篇

关键词：动漫与软件专业,学生,职业生涯规划

作为一个毕业生或新员工, 都希望自己能事业有成或被社会、企业认可。但实现愿望的人并不多, 有些人并不是没有技能, 而是缺乏目标和相应的职业素质。人生之路是漫长的, 人的大部分时间是在社会组织中度过的, 没有目标就没有方向, 就不会有前进的动力, 所以, 每个人都要规划好自己的职业生涯。

美国的成功学大师安东尼·罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式:成功=明确目标+详细计划+马上行动+检查修正+坚持到底。要想在未来职业生涯中获得成功, 首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标, 并且对目标进行分解, 然后设计出合理的职业生涯规划并付诸行动, 经过不断努力和调整, 直到最后实现自己的职业发展目标, 获得人生的最大成功。

全面分析, 设计规划

职业生涯规划不仅仅是针对职业的规划, 更应该是一个综合素质全面培养与提高的过程。在制定规划前, 一是要把握好企业对人才的要求, 二是要对自己有一个全面的分析和准确的定位。

(一) 企业对人才的要求

企业所需要的是能够对企业的生产、经营管理及未来建设做出应有贡献的人。我国是一个人力资源大国, 对企业而言, 人力资源极易获取。要取得成功, 一定要培养企业需要的素质。

(二) 应培养和具备的素质

诚信的素质做人首先应诚信。诚实守信不仅是一种品格, 而且是一种生存技能, 失去诚信, 个人就失去了在社会上的立足之本。诚信对于企业而言是最为宝贵的无形资产。

人际交往的素质人际交往是一种能力, 也是一门艺术。在与人交往的过程中, 要真诚, 要懂得尊敬别人、以礼待人。现代社会人脉关系很重要, 可以说人脉关系也是一种财富。

感受生活的素质人不仅要具备很强的为社会工作的能力、创造财富的能力, 也应该具有感受生活的能力。要学会从生活中发现美, 捕捉到有用的东西, 获得新的追求与希望, 人生就会丰富许多, 美好许多, 思路也会开阔许多, 灵感也会闪现。

主动性培养一个具有创造能力的人, 也是善于在工作中不断学习的人。主动工作、主动思考、主动学习将使自己受益匪浅。

应变能力培养应变能力能使我们摆脱困境, 化拙为巧。从社会发展趋势来看, 应变能力强的人做事成功率高, 受人欢迎。

团队精神团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现, 优秀的团队精神是企业真正的核心竞争力。团队中的成员要互相尊重、互相理解、互相支持、团结一心, 朝着一个目标前进, 就能保证组织的高效率运转。

总结反思成功的人都会对自己的成绩或失败做出总结与反思, 只有不断总结经验, 吸取教训, 不断反思得失, 扬长避短, 才会有进步与提高。

敬业精神和责任心敬业精神就是对待职业的态度, 是发自内心地对工作、对职业的热爱和忠诚, 是责任意识的延伸与升华。责任心是指对事情敢于负责、主动负责的态度, 是人的可贵品质。只要拥有了责任心, 就会收获很多快乐。

专业素质在校要学好专业知识, 练好专业技能。应经常利用暑假去专业对口企业进行社会实践, 或关注、了解专业对口企业岗位设置及岗位要求, 根据企业的需要培养自己的专长, 练就过硬的专业技能是成功就业的保障。

身心健康身心健康即身体健康和心理健康。在现代社会生活, 如果没有健康的体魄是不行的, 遇到逆境与挫折不会进行自我心理调节也是不行的。健康是工作的资本, 财富有多种, 健康最珍贵。

调适能力面对繁重的工作和复杂的人际关系, 要学会调整自己, 人有的时候不能改变环境, 那么就要适应环境。要经常告诫自己:退一步海阔天空, 吃亏是福, 量大福大。要学会减压释放, 学会倾诉, 学会亲近大自然, 善于调节自己的身体和心态, 才能应对工作、生活中的各种挑战。

抗挫折能力人生的道路不可能一帆风顺, 挫折与逆境会时刻伴随着我们, 面对挫折和失败, 要分析原因, 找到根源, 重新振作起来。只要摆正心态, 正确面对, 就能产生巨大的奋进激情, 使自己的潜能得到最大的发掘与释放。

(三) 分析自身, 确立方向

了解了企业对人才的要求, 接下来就需要对自身有一个充分的认识。可以通过回答以下问题了解自己:

1.我的兴趣点在哪里?从事一项自己喜欢的工作, 就能获得一种满足感, 职业生涯就会变得妙趣横生。

2.我是什么类型的人?以我现在的专业水平适合做什么?我有哪些方面的特长?从事任何职业都要求从业者掌握一定的技能, 具备一定的能力, 制定职业生涯规划时, 必须选择有利于发挥自己技能优势的岗位。

3.我要达到的目标是什么?还存在哪些困难?我要克服的障碍是什么?我需要培养的能力和素质是什么?

了解了企业需要的素质及自己的兴趣爱好、专业特长, 就可以开始制定职业生涯规划了。

动漫专业的职业规划

动漫专业要求学生有一定的美术基础、电脑操作能力及艺术设计能力, 同时还需要拥有企业需要的素质。动漫专业的学生要根据自身的情况, 确定奋斗的目标, 并要把目标分解到每一个学年, 通过不懈努力、不断调整, 到毕业时就会离目标越来越近。

案例1:一个五年一贯制动漫专业的学生, 喜欢画画, 有美术基础, 希望将来做一名导演。其职业生涯规划设计如表1所示。

软件专业的职业规划

软件专业需要学生具有一定的界面设计能力、软件应用及开发能力, 还要具备企业需要的素质。在设计职业生涯规划时, 首先要分析自我、确定目标, 然后要将目标分解到每个学年, 最后通过不断努力、不断调整, 走向成功。

案例2:一个五年一贯制软件设计专业的学生, 喜欢软件编程, 思维活跃, 有钻劲, 希望将来做一个项目经理。其职业生涯规划设计如表2所示。

职业生涯规划设计要根据自身的性格特点、职业兴趣、能力倾向以及自身所学的专业知识技能等因素, 同时要考虑到职业素质要求, 经过综合分析与权衡, 将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置, 以便最大限度地实现自我价值。职业目标与生活目标相一致的人是幸福的, 制定职业生涯规划实质上就是追求最佳职业生涯的过程。职业生涯成功有三个要素, 首先, 应成为一个健康、受人欢迎、有一技之长以及有责任心的人;其次, 应成为一个有目标、有进取心并能付之行动的人;再次, 应成为一个有团队精神、认同企业文化以及能满怀激情工作的人。

参考文献

[1]蒋嵘涛.大学生职业生涯规划与高等教育人才培养模式改革的思考[J].湘潭大学学报, 2004, (5) .

[2]钟谟智.大学生职业生涯规划探析[J].教育与职业, 2008, (35) .

电子专业大学生的自我介绍 第13篇

我是一个性格稳重，心理素质较好的人。做事踏实认真，热情主动，吃苦耐劳，并且敢于承担责任。平时喜欢和他人沟通，善于与人相处，具有良好的团结合作精神。

四年来，我一直怀着对本专业的热爱，认真学习专业知识。学习了电路分析，微机原理，C/C++编程，数字/模拟电子技术，单片机，DSp,电路CAD等等一系列与电子相关的课程；出于对嵌入式开发的爱好，我自学了许多嵌入式方面的知识，比如ARM嵌入式系统，Linux操作系统，Linux C编程，uc/GUI等。参加了西南大学创新基金项目，并担任主要队员，培养了团队合作意识，学到了一定的开发经验，并了解到了很多先进技术。

作为一名电子专业的大学好范文，我所拥有的是年轻和知识。年轻虽然缺少经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能。

化学专业大学生的自我介绍 第14篇

我叫xx，性格开朗、踏实、能吃苦耐劳，有较强的责任心和社会适应能力。大学期间学习成绩优秀，完成了中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、药用植物学、中药学、中医学基础等课程的学习。荣获20xx—20xx年云南省级三好学生、20xx—20xx年校级三好学生、20xx年十佳人物，通过英语六级。在20xx年，我在昆明植物研究所进行为期8个月的毕业论文实习，在此期间我学习了高效液相色谱、氧化铝柱、硅胶柱、凝胶柱和旋转蒸发仪等仪器的使用，对药用植物有效成分的提取掌握了一些基本方法。

另外，在校期间担任班长，我积极参加校内外的实践活动，重视自己实践能力培养，在校期间一直担任班委，任期间除了出色地完成班级及学院的工作外，还积极组织和开展一些有意义的班级活动，如班级春游、篮球赛、辩论赛等，获得了老师和同学们的一致认可。

软件专业大学生自我鉴定 第15篇

自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。自我鉴定怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的软件专业大学生自我鉴定，仅供参考，大家一起来看看吧。

软件专业大学生自我鉴定1

转眼间，已临近毕业。蓦然回首，以前那位无知的青葱少年在大学里就像一个初生的牛犊，不怕苦不怕累的去追寻那份自以为是。再照一下镜子，眼前的我成熟稳重了，做事都多了一份思考。因为自己清楚地知道要面临的机遇和挑战。

作为一名软件专业的大学生，从不懂不爱程序，到喜欢并热爱上编程，这是个很大的转变。读文科上来的我曾认为自己的脑子会跟不上那逻辑的转动。但勤能补拙这是真理。更何况我并不拙。一个勤奋好学的我在大学的学习、生活和工作中都能给自己一个满意的鉴定。

大学三年，自身专业从基础课程到重点课程，不仅理论上能完成合格通过，而且在实践动手上能结合理论。使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。并在专业团队协作工作中，学到沟通和协调能力。加上，深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

身为班级干部的我，在完成本职工作同时能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上，作为一位乐观向上的大学生，本人生活俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。兴趣广泛的我，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的`社会活动，踊跃参加学校和班集体活动。

“人生没有彩排，每天都是现场直播！”如今毕业在即，我相信，经过自己的勤奋和努力，一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值。

软件专业大学生自我鉴定2

忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但它已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨，但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了一条属于我自己的道路。

大学四年，在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

大学期间，通过自学心理学我对自己主观的心理世界有了一个客观的认识，认清了自己性格中的优点和缺陷，明确了自己的潜力所在，为提升自我，超越自我指明了方向，心理学教会我在不丧失自我的前提下，从他人的角度来思考问题和看待问题。心理学教给我如何适应纷繁社会，在激烈的竞争环境中迅速成长的技能与技巧，让我能够抱着一份平淡与坦诚的心态去面对现实中的人与事。

在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。这份职业需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，具有良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在课余时间，本人经常参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱活动，积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

软件专业的大学生自我介绍 第16篇

关键词：CDIO,工程教育,课程群,软件工程

一、引言

CDIO是麻省理工学院和瑞典皇家学院等4所大学在2000年开始研究的一种新型工程教育模式。经过四年的探索研究后, 创立了CDIO工程教育理念并成立了CDIO国际合作组织, 建立了一个新型的工程教育模式, 称为CDIO模式[1]。CDIO模式是一种基于项目的学习模式, 它以产品从研发到运行整个生命周期为载体, 让大学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程[2]。

黑龙江科技大学自2009年引入CDIO工程教育理念, 并以我校软件工程专业为试点, 探索本科工程教育改革, 其目的在于培养出能够适应企业和社会需要的软件工程人才。通过3个月的调研和走访, 先后调研过成都信息工程学院、南京信息工程大学、汕头大学、燕山大学和东软信息学院等先期进行CDIO工程教育改革的院校, 结合我校的大德育、大实践、大工程“三大”教育理念, 提出了MPE-CDIO工程教育模式, M代表Moral, 以德为先是MPE-CDIO工程教育模式的最基本要求, 要求学生具备良好的社会责任感和职业道德;P代表实践Practice, 要把理论知识应用到实践中去, 解决实践中遇到的问题, 不仅锻炼学生的专业能力, 同时也要锻炼学生的非专业能力;E代表工程Engineering, 在实践中学会工程化思想, 要求学生在做任何一个项目, 哪怕是一次小小的实验时也都要养成构思、设计、实现、运行的习惯, 强化学生工程化的思想和意识。

经过四年的实践, 我校软件工程专业的整体实力得到较大提高, 体现在专业建设的各个方面, 基本达到了省级重点专业的各项指标, 诚然, 软件工程专业毕业生的就业质量和薪水也得到了很大提升。

二、实践CDIO的过程与效果

带领骨干教师广泛地调研和参加两次全国高校的CDIO工程教育改革研讨会, 逐步形成了自己的CDIO工程教育改革思路。首先, 对本专业教师进行工程实践能力培训, 挖掘教师的潜力, 以配合本专业的CDIO工程教育改革。其次, 对本专业学生要达到的能力进行总体划分为两部分:第一部分为人文素养能力, 即为CDIO大纲[3]中的个人能力、职业能力和态度、人际交往能力, 第二部分为专业素养能力, 即为CDIO大纲中的在企业和社会环境下构思、设计、实施、运行系统的能力。最后, 对学生人文素养和专业素养能力的培养, 由专业教研室提出具体方案, 由学生工作部门配合学生任务素养能力的培养, 由专业教研室负责学生专业素养能力的培养。

在对学生人文素养能力培养上, 学生工作部门提出了具体的方案, 这里仅举一个例子, 如自新生入学以来, 学生自发组织每周一次的即兴演讲和每月一次的辩论赛, 训练学生相互交流能力, 同时提高学生的书面表达和文字运用能力, 增强学生的团队意识, 使学生认识到团队精神的重要性。通过这样的活动也能锻炼学生的信息搜索能力和系统思维能力, 在第二年, 让学生使用外语进行演讲和辩论的比赛等。

在对学生专业素养能力培养上, 本专业重新修订了培养方案, 将培养方案分成两部分, 第一部分是基础能力培养, 即为教育部规定的公共基础课, 第二部分为专业能力培养, 在本部分将专业课程划分为三个课程群, 即计算机程序设计基础课程群、计算机程序设计高级课程群和软件工程课程群。

计算机程序设计基础课程群的主要目标是训练学生一种编程的思维, 掌握各种经典算法, 计算机程序设计基础课程群[4,5,6]如表1所示。

计算机程序设计高级课程群的主要目标是提高学生运用经典算法解决实际问题, 计算机程序设计高级课程群[4,5,6]如表2所示。

软件工程课程群的主要目标是提高学生工程化实践能力, 软件工程课程群[4]如表3所示。

经过4年来的CDIO工程教育改革, 提高了师资队伍的整体水平, 学生的就业质量得到明显提高, 我校2013届软件工程56名毕业生平均年薪达到6.47万元, 专业对口率达到96.4%。软件工程专业的CDIO工程教育改革为我校其他专业的工程教育改革提供了很好的参考价值。

三、结束语

我校软件工程专业的CDIO工程教育改革自2009年以来取得了一定的成果和经验, 找到了适合自己专业发展的道路, 尤其是在专业能力培养上, 让广大软件工程专业毕业生得到了很大的益处, 本专业将继续沿着MPE-CDIO工程教育模式为社会培养更多的有用人才。

参考文献

[1]CDIO简介[OL], http://www.china cdio.cn/vNews.asp?typeID=30&parentID=29.

[2]查建中.工程教育改革战略“CDIO”与产学合作和国际化[J].中国大学教学, 2008, (5) :16-19.

[3]顾佩华, 陆小华, 沈民奋.CDIO大纲与标准[M].汕头:汕头大学出版社, 2008第一版.

[4]乔付, 王国权.CDIO理念下软件工程专业课程群一体化建设探索[J].广西教育, 2011, (1) :37-38.

[5]乔付, 王国权, 张凤武.CDIO理念下计算机程序设计课程群建设[J].内蒙古师范大学学报 (教学科学版) , 2011, (11) :39-41.

会计专业大学生求职的自我介绍 第17篇

以下一篇便是一名会计专业的大学生的求职自我介绍，

我的英文名叫xxxx，今年27岁，毕业于XX学校，在过去的5年中一直就职于XX公司，从事过出纳、结算会计等工作，对财务管理流程及纳税申报工作有相当丰富的经验，熟练掌握各种财务软件，对工作充满热情，一直坚持专业知识的学习，并打算在今年内一次性通过会计中级考试，

我性格外向，思想活跃，乐于接受一切挑战，大学期间曾担任系学生会主席，正是在那个时候培养了我强烈的责任心、执行力和领导力。

生活中，我爱好广泛，尤其喜欢历史，对历代名人传记如数家珍，我也爱好运动，并经常组织同事切磋技艺，最擅长羽毛球运动。