阳光伙伴观后感

阳光伙伴观后感（精选16篇）

阳光伙伴观后感 第1篇

学校要求我们观看青少年励志电影《阳光伙伴》。哈！好久没看电影了，我那个高兴劲儿就别提了。星期天，我就早早的起了床，兴冲冲地洗脸、刷牙、穿衣、过早，一路蹦蹦跳跳地和妈妈来到荆州影剧院。

剧院灯熄了，《阳光伙伴》在一片寂静中拉开了序幕，我的心也随着剧情的展开沉浸其中。电影讲述的是：一个不团结、纪律差的班级，在张帅老师的带领下，通过开展“阳光伙伴”活动，同学们学会了宽容、谦让，增强了合作精神和信心……。

观看过程中，我注意到周围的同学和家长都全神贯注，并且深受感动，有的人还流下了眼泪。

正像歌中唱到的：“同舟共济海让路，号子一喊浪靠边。一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团……。”从这部影片中，我深深地体会到这样一句话：“团结就是力量。”要想做好一件事情，必须依靠集体团队的力量。

作为学生，除了学习、考试外，更应该有强烈的自信心、责任感和团结协作的意识，始终保持朝气蓬勃和昂扬向上的精神状态。今后，我一定要坚定信念，胸怀理想，好好学习，宽容谦让，团结他人，乐于助人，成为一个对社会、对国家有用的人。

阳光伙伴观后感 第2篇

环城小学

六（5）班

陈慈

联系电话：***

指导教师：王存丽

自从我读了《阳光校园我们是好伙伴》这本书，我明白了许多道理。

我们要自信，要学会克服恐惧，战胜自自卑。我们要相信自己可以做到任何事情，不要害怕，不然是做不到的。要知到我能行。而且自己的事情自己做，并帮父母做一些力所能及的事。

我们要学会夸奖别人，欣赏别人，学习别人的优点，改掉自己的缺点。使自己更完美。我们要知道人人平等，不能歧视别人。因为人人都有优点和缺点，不能只看人的一面，要学会从多方面看人，这样才是一个人真正的品质。

我们要知道团结，因为团结可以让我们变强大，在大扫除时，如果只有一个人这个任务就很难完成。但是如果全班一起，一下子就完成了。我们要知道自己是集体中的一员，要为集体出一份力。不管是在班集体里还是在家里，都要知道自己是集体中的一员，在班里不能拖班级的后腿。在家里，要替父母分担一些家务。

我们要学会帮助别人。从小我们就知道雷锋叔叔助人为乐的故事。帮助别人也是一种快乐，你帮助了别人，在你急需帮助时别人也同样会来帮助你。在学习上我们要互相帮助，在生活上我们也要互相帮助。

我们要学会感激别人，学会说谢谢。在别人帮助你时，你的一声谢谢对别人来说意义很大。就像你帮助别人时，别人的一声谢谢对你的意义也非常大。我们每天都应该以微笑去面对生活，不能板着一张脸。微笑会让你交到更多朋友。我们要知道感恩父母、感恩老师、感恩一切给予你帮助的人。

“阳光伙伴”给体育教学的启示 第3篇

一、清晰的学习目标

【感言1】:今天, 我们的目标是10秒3, 10秒3, 不是一个很高的目标, 可它像一个遥远的国度, 没有来到我们的面前, 同学一次一次地拼命, 用劲全身的力气跑。最后一次跑, 我们把希望全寄托在这次了, 可等待我们的却是失望。此刻, 我多想再来一次, 可老师说:“下次再跑。”下次我们一定能跑好成绩。

[解读]:学习目标具有导向、启动、激励、凝聚、调控和制约等心理作用。不难看出, “阳光伙伴”的学习和训练, 让每一个学生都明确了奋斗目标, “学什么、为什么要学、怎样学和学到怎样的程度”等问题都了然于学生的心间。教师在练习中努力让学生体会到胜利的可能, 纵然面对失败, 学生还是对胜利充满信心, 这确保每一位学生不断关注学习重点, 努力达成学习目标。

二、积极的游戏体验

【感言2】:起初在练习的时候, 我们都不以为然, 只是觉得游戏好玩而已。游戏中, 经过无数次的合作拼搏, 无数次的流汗和流血, 我们才真正知道这个活动对人的作用, 虽然苦了一点, 但我们从不感觉到枯燥, 我们感谢“阳光伙伴”给我们的一切。

[解读]:“阳光伙伴”是一个游戏, 但体育的精神在其中得到了充分的体现。激情、勇气、智慧及挑战极限的无畏精神是它的真谛。是游戏总会有胜利的宠儿, 也总会有“不幸的失败者”, 他们都深刻体验着喜怒哀乐。在参与和逃避、个人和集体、循规和投机的种种矛盾中, 培养了他们坦荡开放的道德主流思想。“阳光体育”给学生充足的时间, 让他们在游戏中一次次挑战对手与困难, 在胜利与荣誉到来时, 在挫折与失败时, 甚至在受到嘲笑与不公平待遇时, 学会了冷静、容忍和理智。

在“阳光伙伴”活动中, 每一位参与者一次次地参与游戏的竞争, 表现出追求积极向上的荣誉感和相互交往的亲和感。同时, 这也体现出“体育运动承担证实现代人高级情愫的功能!”如今, 我们的学生疲于应付学业负担, 对有些事甚至是对身边的人乃至世界麻木, 而专注于某件事的人越来越少。“阳光伙伴”这一游戏对于彰显人文精神, 吸引学生的注意力, 无疑有着积极的意义。

三、进步的激励

【感言3】:每天都在“一二、一二”的口号声中度过, 我们的训练成绩也不断得到提高, 从刚开始的13″00, 到12″, 再跑进11″, 队伍也从刚开始的7人一组, 到现在的28人合跑, 现在的队伍也已经不是当初跑跑就摔倒, 如果说以前同学们总是感觉终点是那么的遥远, 那么, 现在同学们已经能够体验到飞的感觉了, 终点一跑即到。人还是以前的人, 没有变化, 绑带还是以前的绑带, 但是, 我们的成绩却是在一步一步的提高, 当然我知道有时候失败也是有的, 但是我相信只要我们努力, 一切皆有可能!

[解读]:学生为什么要学?是因为和教学内容之间存在矛盾:知识的、认知的、技能的、情感的……体育教学过程就是学生在教师的指导下, 通过学习和对话方式来解决矛盾, 提高体育实践能力, 培养体育情感的过程。“阳光伙伴”28个孩子29条腿跑, 就是在理解学生的学习经验和心理基础之上, 科学设计合作奔跑的游戏, 引导学生不断地解决矛盾, 看到自己的进步, 即2人合作、3人合作、4人合作到多人合作, 从合作走到慢跑、快速跑等。在进步的激励下, 他们会时常想尝试, 发现困难时想解决, 掌握要领之后又迫不及待地想在游戏中进行验证, 这样的学习状态不正是我们在体育教学中想追求的吗?

四、合作的力量

【感言4】:我们曾经想放弃, 但是那一声声惊天动地的呐喊助威, 不容许我们放弃!有过多少次摔倒我已忘记, 也不记得是多少次摔倒后又爬起, 擦干泪水让我们继续努力!

七月阳光·另一种伙伴 第4篇

仅以此，献给“90后”的孩子。

“文学少年”阳光伙伴“搜集令”

阳光伙伴是一种精神，阳光伙伴是一个团体，

阳光伙伴中可以有你，有我，有他。

每一个心中有梦想、有勇气、有希望的你都是阳光伙伴的一员。

我们要召集天下的阳光伙伴，把阳光伙伴精神进行到底——

偷偷地告诉你，鱼乐儿、米弯弯还有ＱＱ哥已经报名啦——

阳光行动

规则：讲述两人以上越多越好的伙伴的“阳光伙伴”故事。

方式：故事的表现可以是文学作品、摄影作品、绘画作品、DV短片等多种形式。

不可忘记的事项：

1、给自己的故事起个可爱的名字。

2、互相介绍一下自己的伙伴吧！越有个性越好哦！

3、告诉我你们的真实姓名、学校、联系方式，能让我第一时间找到你。

出镜小记者：叶阳芷

沈阳市三台子第一小学

亲爱的阳光伙伴：

你们好！

我是《文学少年》的小记者叶阳芷，今年12岁。这封信是我写给所有阳光伙伴的，相信你们也如同我一样渴望加入到阳光伙伴的队伍中来。我把我身边的故事讲给你听，你把你身边的故事讲给我听，我愿意为你的梦想打气，你愿意为我的梦想加油，我们互相倾诉，互相鼓励。用我们的爱去温暖天下所有的伙伴吧！用我们的力量去给予彼此勇气和信念吧！我真诚地希望大家都能加入到“文学少年”阳光伙伴中来！

祝福所有的阳光伙伴，永远健康、勇敢、快乐，在阳光下茁壮成长！

另一种伙伴

解词：阳光伙伴电视秀

《阳光伙伴》是湖南卫视为阳光伙伴们精心打造的修炼营，修炼的科目是奔跑，28人一起奔跑，一起腿绑腿，肩抱肩地奔跑，在奔跑中，找到梦想，找到伙伴，找到勇敢、团结、坚强、自信、拼搏、团结、正直、热情……

其实这种奔跑方式最早可以追溯到北洋水师时期，“致远号”管带邓世昌为了锻炼水手的协调性，经常在甲板上举行这种多人绑腿跑游戏。

解词：阳光精神

每一次 都在徘徊孤单中坚强

每一次 就算很受伤 也不闪泪光

我知道 我一直有双隐形的翅膀

带我飞 飞过绝望

不去想 他们拥有美丽的太阳

我看见 每天的夕阳 也会有变化

我知道 我一直有双隐形的翅膀

带我飞 给我希望

我终于 看到 所有梦想都开花

追逐的年轻 歌声多嘹亮

我终于 翱翔 用心凝望不害怕

哪里会有风 就飞多远吧

隐形的翅膀 让梦恒久比天长

留一个 愿望 让自己想象

解词：奔跑

毛源：“死去活来”的奔跑

颠簸的路，简陋的房，质朴的，从未走出大山的孩子们土气，野性、倔强、坚强

平江毛源完小——惟一一支来自大山的学校，一支给了我们太多感动和故事的队伍。

随着摄像机的镜头，我们走进了湘北的农村，轻雾中朦胧的山，颠簸的路，简陋的房，质朴的，从未走出大山的孩子们。他们这次本没有机会参加《阳光伙伴》活动，是他，他们的校长，给组委会写了封信。于是，我们看到了这一群孩子，土气、野性、倔强、坚强。他们会像小野马一样跑上山丘，跑下田野，跑着追赶路上的摩托车……他们不怕下雨，不怕下雪，湿了衣服，泥了鞋子，在大自然的“操场”上，忘情地练习。

也许他们背负了乡亲们太多的期望，背负了自己太多的梦想，他们那纯朴、稚气的心灵无法承受这么沉重的压力，在临近终点的时刻，他们摔倒了，就这样遗憾地与成功失之交臂，他们不得不重新回到属于他们的大山的怀抱。

他原来的梦想是做一名英勇的警察，可现在他的愿望变得好简单惟一的啦啦队员注视着自己的伙伴们

他站在队伍旁边，枪声响起，队员们冲出了起跑线，他也一起奔跑了起来，他吃力地跟着队伍，目光一直注视着自己的伙伴们，他就是平江毛源完小惟一一名啦啦队员，也是毛源完小的一名特殊的阳光伙伴，他叫刘胜平。

三年前，胜平左脚疼痛，到医院检查，竟然是骨髓癌，为了保住生命，不得已做了截肢手术，从那以后，他不得不靠双拐走路。家里人担心他不能拄着双拐走完陡峭的山路，曾劝他放弃上学，但倔强的胜平却坚持每天五点从家出发，几年来从未迟到过，有时下雨路滑，他常常一身水一身泥地到学校。他原来的梦想是做一名英勇的警察，可现在他的愿望变得好简单，只想一同到长沙看伙伴们比赛，为他们加油。你也许觉得这再简单不过，可对这些从未走出过大山的孩子们来说，这是多么不容易。32个名额就相当于32个走出大山的机会。当听着校长念着参赛队员名单时，他的头深深地低下了，他知道名单里不会有他。可当他听到全班同学一起喊到他的名字时，他笑了，笑得甜美而清澈，他成了毛源完小第33名特殊的队员。

我们不愿他们带着遗憾和未实现的梦想离开

他们就这样离开了赛场，带着遗憾和未实现的梦想离开了，这使我们的心越加地牵挂着他们，于是我们接通了毛源小学的电话。很幸运，接电话的是那位让我们敬佩的校长，他的声音热情、淳朴，让我有些紧张和沉重的心一下子塌实下来。

文学少年：您当初努力争取到了孩子们参赛的资格，这样离开觉得可惜吗？

毛源校长：可惜是可惜，但孩子们参与了活动也就不怎么可惜了。

文学少年：孩子们回去的情绪如何？

毛源校长：非常难过。当时是因为紧张才摔倒的，觉得很不甘心。

文学少年：孩子们这次走出大山，都有些什么感受？

毛源校长：孩子们长了不少见识，还通过参加比赛锻炼了胆量。

文学少年：你们知道有许多关心毛源的人在征集话题，希望能让你们复活吗？

毛源校长：知道，虽然我们这儿没有网络，上不了网，可是各级领导和朋友都非常关心我们，已经转告我们了，而且不到一个月我们就收到了四五十封热心朋友的来信，真的让我们太感动了。也正是因为这些热心的人，才使我们又有了一次回到赛场的机会。

文学少年：毛源真的复活了，可以参加阳光伙伴的总决赛？

毛源校长：呵呵，是啊，我也是昨天才接到湖南卫视的通知，我当时也是非常地激动，真的很感谢湖南卫视和所有关心我们的朋友。为了不辜负大家的期望，我们已经开始训练了，每天早晨和周六周日都会进行训练，每天轮流有两位老师陪练，孩子们都很刻苦，而且我们还总结了上次失败的原因，吸取经验教训，相信这次我们一定会有好的表现。

文学少年：这一次刘胜平还会出现在阳光伙伴的决赛赛场吗？

毛源校长：会的，他坚持要去，说一定要到决赛赛场为伙伴们加油。

文学少年：谢谢您，也谢谢毛源的孩子们带给我们那么多感动，祝你们在决赛赛场上有好的表现。

《阳光校园我们是好伙伴》读后感 第5篇

——读后感

牡丹区皇镇乡付海小学六年级

朱文宁

指导教师

吴继华

《阳光校园，我们是好伙伴》一书让我认识了“五好小公民”的标准，这本书让我受益终生。

温暖的阳光，照耀着美丽的校园。阳光校园是同学们的美好家园，阳光少年、乐观向上、乐于助人、诚实守信、相信自己。阳光少年相信“我能行”；阳光少年赞美他人；阳光少年团结协作；阳光少年助人为乐；阳光少年有一颗感恩的心。

每个人心中都有两扇门，一扇叫“我能行”，一扇叫“我不行”。两弹元勋邓稼先因为相信“我能行”，才把我国国防自卫武器引领到了世界先进水平。生活中，人人面前都有两条路，一条看起来舒适，但到头来一事无成。另一条需要的是拼搏，但最终能获得人生成就。我们伟大的习近平爷爷选择了自强自立，获得了成功。

赞美，是一种给人温暖和力量的能力。马云父亲的鼓励与欣赏，成就了今天的马云。欣赏他人，就得尊重他，理解他以宽容之心对待他。

我们一起做，一个人的力量是有限的，而团队的力量则是强大的。记住：“合作才能赢”。

“只有人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”有了爱，我们才能感受人间正义、温暖与快乐。10年前，一个5岁的小女孩相 给非洲儿童捐一顶蚊帐，防止儿童因痢疾死亡，经过和父母和好心人的努力，一批又一批的防痢疾蚊帐来到非洲，让越来越多的孩子免受痢疾之害。

阳光校园我们是好伙伴读后感 第6篇

浙江省慈溪市新浦镇中心小学

四1班 曹晗玺

我有一个好朋友，它会在我迷茫时，化为指南针为我指引方向;在我骄傲时，变成戒尺替我敲打心灵;在我失落时，成为春风给我驱散阴霾。它就是――一本好书《阳光校园，我们的好伙伴》。

我很幸运，能够拥有这本书，更幸运的是，让我品味了其中的一句话：自己的事自己做，今天父母、老师帮着做，那明天呢?如果总依赖父母、老师帮你做，那明天还有谁帮你做呢?这句话就像警钟一样敲醒了我。

文章中，介绍了我们的国家主席习近平，在知青插队的时候，吃、穿、住、行都是自己一样一样地学，一样一样地做。他从一个对农村生活一无所知的青年变成了一个勤劳能干，无坚不摧的合格的共产党员。不管是酷暑严寒，还是风里雨里他都坚持劳动，努力赚工分。更难能可贵的是，在辛勤工作之余，他仍旧不遗余力地学习。瞧，习近平就是如此自立自强，他用自己的实际行动谱写出了一曲平凡却又壮美的歌谣。

看着此情此景，我情不自禁地想起自己。跟青年时的习近平比起来，我现在的生活是何等的幸福呀!没有苦难，没有艰辛，不愁吃，不愁穿，饭来张口，衣来伸手，时时被爸爸妈妈捧在手心里，就像是温室里的花儿，不用担心外面的风吹雨打。我想吃什么，爸爸妈妈二话不说便会买来;我想买什么，爷爷奶奶省吃俭用都会送我。每天，上下学都有家人的接送，不用担心路程，更不用担心天气的好坏。甚至在学习的时候，家人也会为我准备好点心，生怕我累着饿着。而我呢，心安理得地享受这一切，丝毫不觉得有错。当然，偶尔妈妈也会提醒我要学会自立，将来的`路要靠自己走，但习惯了安逸的我却总是置之不理。如今想想，真是惭愧万分啊!

现在我们固然有爸爸妈妈的保护，然而后，后呢?我们终究要独自去面对自己的未来。现在的我深深知道我们对家人的依赖只能是暂时的，因此学会自立自强刻不容缓。我们可以试着自己上学，自己打扫房间，自己准备出行的物品……让这一点点的小事帮助我们变得独立，最后可以放飞自立的翅膀!

让我们一起努力，一起学会自立，放飞自立的翅膀，用自己的双手去创造美好的未来。

团队修改、点评：

阳光校园我们是好伙伴读后感 第7篇

或者，你仰望天空，俯视大地，环顾世界，你会说：“看，多美啊!” 好吧，恭喜你，你有一颗会发现美丽的心。 然后，你会发现世界上到处都有美丽的东西，但以前没有。 你会发现生机勃勃的春天，生机勃勃的夏天，凉爽的秋天，安静的冬天，温暖的白天，孤独的夜晚，新鲜的雨天，明亮的晴天。或者水就像小溪，绿色的草，翩翩起舞的蝴蝶，娇嫩的花朵，甚至你眼睛里的花露就像水晶珍珠。 然后，你会感动，你说：“世界是如此美丽，我一直有那么多美丽的东西与我。 “

所以，对你所拥有的心存感激，用你美丽的眼睛去发现美丽的事物!用美丽的心灵感受美丽的生活!感激你的学校，因为它教给你知识; 感激你的朋友，因为他们给你带来幸福; 感激你的父母，因为他们给了你生命和健康的身体; 感激一朵花，因为它带给你醉人的芬芳; 感激一片草叶，因为它带给你愉快的绿色。你也应该对你的挫折心存感激，因为挫折让你成长。感激你身边的一切。对每一天，每一个人，每一件事都说”谢谢”

你应该更感谢那些谁伸出援助之手，当你遇到困难时，他们会帮你传递下去，帮助更多的人。顺便说一句，千万不要忘了说那些谁帮助你：“谢谢你!”和“谢谢”这句话也传递。我相信你的人的帮助肯定会愿意帮助更多的人，那句“谢谢”转移越来越远。

阳光伙伴观后感 第8篇

“倡导责任地产共筑品质建筑”，成为华远地产此次合作伙伴大会的主题。华远地产董事长任志强表示，对作为不生产任何材料的整合者——房地产企业来说，尊重契约精神尤为重要。“信任”是企业合作之本，这种信任既表现在企业内部相互合作中，也表现在投招标管理中，还表现在其他产业链主体的相互合作中。

事实上，搭建战略项目合作平台，是促使供应商在营销、研发、生产、物流、财务、服务、品牌意识等资源上作为企业投入的重点，在配合各大型房地产企业、施工方、设计院等单位，在文化、战略、标准化、专属服务等操作层面上，不以单个项目赢利为目的，而是建立“长远合作，共担风险”的发展机制。

“若不团结，任何力量都是弱小的。”华远地产总经理孙秋艳认为，只有结合起行业内优秀的合作伙伴资源才能承担起社会赋予企业的责任，只有与伙伴们通力合作才能创造出为市场和广大客户所接受的真正高品质的产品。

据了解，华远的优秀合作伙伴贯穿在项目开发建设的全过程中，应用在北京、西安、长沙、青岛的开发项目上，涉及到设计、咨询、施工、安装、设备材料供应、专业服务，以及配合华远为客户服务的众多联盟商家和各专业领域，还包括工、农、中、建、交等十多家金融企业，几十家金融机构及外贸信托、北国投、中信证券、光大证券等金融类单位。

中国民生银行地产金融事业部总裁杨毓表示：“在当前市场调整阶段，以华远为代表的企业已经认识到产业整合对推动行业长期健康发展的现实意义。”

此次会议上，交通银行、中国农业银行、中国建设银行北京分行、中国民生银行、兴业银行等19家金融服务机构，以及施耐德电气(中国)有限公司、广东新明珠陶瓷集团有限公司、北京市城远市政工程有限责任公司、北京东方雨虹防水技术股份有限公司、青岛三利中德美水设备有限公司、青岛中能集团有限公司、北京市新广厦建材有限责任公司、北京筑维建筑装饰工程有限公司、北京中电兴发科技有限公司、北京吉奥建筑咨询有限公司等10家设计、建筑、咨询、供应单位，获得华远“金伙伴”荣誉称号。

新媒介打造阳光智慧采购通途

未来的房地产业，将更多地注重生活方式、生活品质、产品集成、生产与管理的流程，更多地关注住宅产品本身的标准化研发、如何创造客户价值、如何打造样板等等。业内人士指出做到产品各异、精确制导，以及未来能够逐步走向成品住宅产业化的道路，更需要优秀供应商提供支持。未来的供需关系绝不仅仅是“卖产品”，而是“卖服务”。

如何让更多的优秀供应商和品牌开发企业走在一起?就在华远地产战略合作伙伴大会召开同期，一个以互联网为载体的信息与资源整合平台正酝酿势如破竹的力量——新浪地产“阳光智慧采购平台”正式上线，华远地产成为联合发起单位之一。

“互联网是媒介，不是单纯的媒体。建立这个平台我们称为阳光，就是每个人都能看见，没有人能进行私下违规、肮脏的交易，这样可以增加社会的信任，增加消费者的信任度。如果消费者想了解华远的产品，就可以通过阳光智慧采购平台，知道华远在项目上买了什么、用了什么。”任志强表示，每个人都在讨论企业的公民道德问题，我们做得最道德的一件事情就是把它阳光化，遵守市场中的契约精神。

中国房产信息集团副总裁文东认为，互联网行业和房地产的结合不算最早，但势不可挡。“大家看到了互联网在房地产品牌营销、品牌推广方面的合作，未来在产业链整合方面将释放更大的力量。”

阳光智慧采购平台的建设得到产业链上下游的高度认可。LG贸易有限公司全装修部中国区总经理蒋鸿明表示，以华远为代表的开发企业实现更为公开透明的采购，公开建房所用的材料，这样才让消费者放心，作为供应商也卖得阳光、卖得放心，通过这个平台会获得共赢。

《阳光校园我们是好伙伴》读后感 第9篇

这本书有很多故事都给我不少启发：比如波义耳通过创新思维证明了许多种植物花瓣的浸出液都有遇到酸碱物资变色的性质，让我知道了创新是求知过程中最可贵的精神;张仁强和张仁秀兄妹俩一边打工一边替亡兄还债，终于把一百万巨款还清，让我感受到了亲情与信义;还有李月在汶川大地震中失去左腿，还一直坚持跳芭蕾舞的故事，让我知道了要敢于向命运挑战……这一个一个感人的故事，这一个一个热爱生活、勇敢顽强的生活强者，难道不是我们的好榜样吗?不值得我们为他们大声喝彩吗?无论从电视上，还是报纸上，我就注意到我们国家正在构建和谐社会。

经爸爸妈妈解释，我知道了，和谐社会就是把社会建成一个和谐的大家庭。这么说的话，我们五好小公民也可以为和谐社会贡献我们一点力量。从学前班到现在，我有一个亲密无间，形影不离的好伙伴――xx。我们虽然民族不同，但是我们两个比亲兄弟还要亲。我们是同班同学，还住在同一个小区，更加促进了我们的友谊。

我是一个开朗乐观，积极向上的阳光汉族男孩，xx是一个自信和执着的小男孩。他不仅聪明可爱，思维敏捷，，爱好广泛的优秀学生，还是班里的足球队主力，在体育上，xx是我的师傅，他教我踢足球的绝技，常常和我一起比赛跑步，我很佩服他。

我们无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。在课间十分钟，我们总是在一起探讨学习的乐趣，在双休日一起去书店阅览对学习有益的书籍，由于阅读了大量的书籍使我们在学习上总比别人略胜一筹。xx有不懂的问题时，我总会给他耐心的解释，知道他理解、学会为止，在我烦恼时，xx总会为我排忧解难，逗我开心。自从学校开展了“手拉手”活动以后，她们就更加团结友爱了，不仅如此她们还带动了全班同学，让全班同学深深地团结的重要，让他们明白了团结是建设祖国中十分重要的一部分，只有团结才能让祖国更加繁荣富强，只有全国人民一心才能把祖国建设的更加美好。

生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们一起快乐成长。让我们一起行动起来，为构建和谐社会出自己一份力。

《阳光校园我们是好伙伴》读后感 第10篇

美国少年伊斯顿・拉查佩尔发明了脑电波控制的机械手臂。起初他只是认为机械手臂很酷，便想制作一个，但在一次科技展览会上，他认识了一位天生残疾的小女孩，于是下定决心要用发明造福残疾人。在他坚持不懈的努力下，第四代意念控制的机械手臂诞生了，他不仅没有将发明用用以盈利，而且尽量控制成本，将成果发布到网上，让任何残疾人都能下载并3d打印出来。

看完美国少年的故事，我不禁想起了某些黑心商人，不管他人的健康与生命，一心只想赚更多的钱。两者相比，美国少年的品质是多么可贵呀!将自己辛苦研究的成果无偿贡献给了广大残疾人士，是他们也能拥有一只自己的“手”。

距今前，有一个年仅五岁的小女孩叫凯瑟琳，她在电视上看到了非洲人民被疟疾残害，便决定帮助他们购买放疟疾蚊帐。她一面自己努力攒钱一面号召大家一起行动，她还用幽默的语言劝动了比尔・盖茨给她资助，一同帮助非洲人民。短短几年，小女孩筹集了数十万美元购买蚊帐运往非洲，至今，她还在为着防治疟疾传播而努力着。

凯瑟琳用自身渺小的力量筹集了巨资帮助非洲人民，她用她的实践证明了：只要有梦想，并为之努力，就一定能成功!

看到这儿，我又想起了令人敬佩的邓小平爷爷。在“希望工程”开始后，邓小平爷爷率先垂范，两次为“希望工程”捐款，共计5000元。虽然5000元并不是一笔巨款，但这使山区儿童知道了：邓小平爷爷知道他们的，邓小平爷爷是关爱他们的!邓小平爷爷的关爱儿童，星系少年，使“希望工程”托起了落后地区基础教育的蓝天!

阳光伙伴观后感 第11篇

人生就像一本书，只有你慢慢去看，才知道世界有多大。班级也是这样，我们只有把所有人的力量凝聚在一起，才能共同进退。俗话说的好：人人为我，我为人人。如果只盯着眼前的利益，你就分享不到别人的快乐，享受不到助人为乐的快乐。当一个班级，一所学校的成员都团结友爱的时候，才是这个班级、这所学校真正幸福的时候。如果我们尝试着互相关心，相互关爱，在别人遇到困难的时候伸出援手，我们遇到困难时别人又来帮助我们，这样“人人献出一点爱”世界就能变得更加美好。

我看过的一本书中说道：我们共同在一片蓝天下，请关爱身边的每一个人。

你是否想过，在这茫茫的大千世界里，有一群人需要用冰冷的轮椅度过每一天;有的人，连对看见这平凡的蓝天都是一种奢望;有一些人永远生活在无声的世界里……

是的，这群人就是我们生活中的残疾人。给残疾人一个搀扶，只需要你一个手臂的力量;公交车上，给残疾人让个座位只需让你多一点辛苦……。关爱残疾人，不是一定要你捐多少钱，而是你遇见他们时，收起你那异样的目光!

阳光伙伴观后感 第12篇

關键词：阳光伙伴；小学生；思想意志品质；培养作用

中国分类号：G613.7

1.引言

体育作为小学教育的一个不可或缺的重要组成部分，对于小学生的身心健康的发展和综合素质的提高具有极其重要的作用。小学生的骨骼正从处于生长发育的迅猛阶段，骨骼富有弹性、肌肉娇嫩，但其力量和耐力较差；心血管系统、呼吸系统的功能调节还不够完善；运动动作不协调，不精确，易出现多余动作，但其灵活性好，可塑性强。"阳光伙伴"正是针对小学生的身心发展情况而开展起来的体育径类竞赛活动，要求速度和团队的配合协调。它的比赛规则是：三十人站在一排，相邻两个把腿绑在一起，三十人相当于用三十一条腿跑步，比赛路程为50米，用时最短的队伍获胜。其优点是：不需要特殊的体育竞技技能，易于被小学生接受、掌握；团队合作性强，有利于在班级中广泛开展。因受到应试教育的影响，部分教师、家长一味地追求学生文化成绩，认为只要学生文化课成绩好就行，而体育成绩好坏并无所谓，从心里就不支持学生参与体育锻炼，忽视了体育锻炼对学生思想意志品质的培养作用。

2."阳光伙伴"体育竞赛模式对小学生思想意志品质的培养作用

体育运动和竞赛可以满足人的精神内化、品格形成、实现自我、体验生命价值和主动性的人本价值需求，并满足人的超越自我和精神升华的需要[1]。体育本身就凝结了人类的竞争、开拓、创新、锐意进取和奋发向上的卓越品质。"阳光伙伴"的体育竞赛是一项以身体锻炼为主要手段，给予学生运动技能知识的团体比赛。通过积极生活方式意向的引导有利于增强班级之间的凝聚力，增强学生公平竞争意识，培养学生团队合作意识，帮助学生建立良好的人际关系，逐步适应社会的多种角色的能力。

2.1 增强学生公平竞争意识

任何体育比赛都必须受到有关规定、规则和各种行为规范的制约，任何想冲破这些制约的自由膨胀行为都是不可取的、有害的。"阳光伙伴"属于田径类体育运动，不仅在起跑规则上有严格要求，而且在人数、年龄上都有统一的要求。这些规范要求贯穿于整个比赛活动当中，使得学生形成自觉维护遵守规则的良好习惯，并进一步建立良好的体育风尚和体育道德。体育竞争虽然激烈，但处处体现公正、准确、平等的原则，在规则面前人人平等，大家站在公正平等的起跑线上进行角逐。在这种情境的长期熏陶下，学生通过耳濡目染和亲身体验而产生公正精神和情感内化，培养学生在将来的工作生活中，尊重客观事实和奉行公正原则。体育竞赛活动是培养学生竞争意识的土壤和摇篮。体育比赛具有鲜明的优胜劣汰特点，竞争主体经常更换，名次优胜经常易之，使参与者始终有获得成功的现实可能性，因而能促使人奋发向上。由此焕发的竞争和奋斗精神又具有迁移性，可供人们在其他领域作为借鉴，得到收益。小学生注意力易于分散，缺乏专注与恒久的坚持，使得不少学生在比日常训练中容易产生急功近利的思想。"阳光伙伴"是一向团体比赛，必须有循序渐进的训练方法才能达到比赛的要求：队列整齐、步伐一致，追求速度。通过分小组训练的过程，如"二人三足"、"五人六足"、"十人十一足"等，引导学生克服急功近利思想，使其认识到体育竞赛只是一种手段，一赛一役的胜负不是体育竞赛追求的根本目的。

2.2 培养学生团队合作意识

小学生独立性强，愿意按照自己的意向去完成学习锻炼任务，但不大懂得协作。随着我国独生子女群体日益扩大，自我意识较强，容易形成以自我为中心的性格特点。"阳光伙伴"体育竞赛活动的开展既强调了学生在学校体育教学中的主体地位，又能促使学生主动进行友好合作，在相互协作的氛围中体验和谐的人际关系，认识自身在集体中的地位与价值，引导学生在训练活动中相互鼓励、相互学习、相互合作。这对学生运动能力的发展、个体品质的培养以及团队合作意识的养成有着极大的益处。

（1） 培养学生心理归属感，增强进取心

归属感是指团队中的成员都有隶属于这个团队的感觉。这种心理产生是由于人的本性需要所致的，即生活在社会中的人渴求他人的友谊，得到他人的承认；个人的能力、才华的展现均需要在团队中才能实现。在50米的速度跑比赛中，学生个体通过自身的努力、拼搏便可感受夺取胜利后的喜悦和满足。这种成功的快感往往容易使他们形成居功自傲的心理，从而淡化了其团队意识，有其甚者还会产生轻视同龄伙伴的心理。在"阳光伙伴"的日常训练中，把资质不同的学生有机地编排在一起，使学生明白在团队比赛中要获得胜利并不是依靠个人的"英雄主义"，而是要依靠团队集体的力量。"阳光伙伴"的运动训练必须是分阶段性进行的，在不同的阶段当中，学生将隶属于不同的团体，比如在"二人三足"的训练阶段，学生将被分成若干个小组并分属于不同的小团队。如此类推，在人数整合不断增加的训练过程中，学生能充分体验到集体默契配合成功所经历的心理撞击与磨合，从而使他们既追求个人奋斗的价值，更珍惜团队的合作与友谊。学生为给学校、班级争光，努力创造出比其他团体更多更好的成绩，在这种要达到群体共同目标的愿望驱使下，形成了一个积极奋发的集体氛围并增强了学生的进取心。

（2）培养团结互助的精神

团队中的成员能将其他成员的责任与义务当作是自己的责任与义务，并共同承担，称为团结互助感。小学生虽然年龄小，但由于受到学校、家庭和社会的教育，他们都知道帮助他人是一种美德，帮助别人的过程也是一种快乐。在"阳光伙伴"的训练实践过程中，这种学生间的互助精神是在潜移默化当中形成的。在做训练准备工作时，就要求学生相互配合、相互协作。比如在护膝的佩戴，绑住内侧腿组成"三十人三十一足"阵式的过程中，都需要调动学生的整体参与性和互助性。在列队阵式上，学生都是肩挨肩、手搭手的，不仅增加了学生之间的亲密感，还增强了学生之间的相互交流。在这样一种氛围的带动下，学生能主动扶起摔倒的同学，安慰因疼痛疲累哭泣的同学，鼓励失望沮丧的同学。这种团结互助意识的形成与巩固，不仅能应用在体育竞赛项目上，还能延伸到学生生活学习的各放面。

（3）增强集体荣誉感

现代社会，人与人得交往不断增多，要求人们不仅有一定的技能，更重要的是要求人们能把个人能力融入集体之中。"阳光伙伴"通过清晰明确的目标管理，能促使学生们形成一团结的整体并为实现目标不断做出努力拼搏，形成一种群体心理。群体心理是指群体成员共同的心理现象。群体成员一旦投身于群体活动之中，就有可能产生诸如模仿、从众、随俗、互动、情绪感染等现象，显示出共同的价值取向、行为倾向和心理状态[2]。在这种强目标性行为意识的影响下，促使学生自觉遵从团队规范，并以团队荣辱观为自我荣辱观。

2.3 磨练意志

小学时期是意志品质形成和发展的重要时期，重视对小学生良好意志品质的培养将对其一生的发展产生重大影响。实践表明，体育课是培养学生意志品质的一个有效途径。"阳光伙伴"是以身体练习为主要形式，且在练习过程中会遇到不同困难的一种实践活动，通过这些实践来培养和检验学生的意志品质是比较有效的，并且能使学生学会用勇气和意志去战胜困难和挫折。

3.结论

素质教育是当前教育的主旋律，体育课不但要通过锻炼增强学生的体质，更重要的是通过锻炼培养学生健康的心理。运用"阳光伙伴"的体育竞赛模式，不仅能有效地增强学生参与体育活动的积极性，还能培养学生多种优秀思想品德。只有坚持对学生进行有意识的培养，学生的意志品质才能朝着良好的方向发展。

参考文献

[1]袁海强，左新荣.《试析体育教学中"以人为本"与"育人为本"之融合》[J].北京大学学报，2004，（7）：953

《阳光校园我们是好伙伴》读后感 第13篇

在四年级第一学期，有一次表演，叶老师让每个年级每个班的老师挑选几个会踏踮步的同学参加跳舞，我被选中了，我高兴极了。叶老师说：“被选中的同学每天下午第一节课上课之前去音乐教室集合。”我怀着愉快的心情过去了。可是，没过几天，我感冒了，落下了好几天的动作，在我精心的修养下，感冒好了。我又带着兴奋的心情去排练了。到了那以后，我不知不觉感到非常陌生。排练要开始了，怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁。我的同学胡雨露看见了走过来，说：“你怎么了?”“我不知道在哪个圈”“别急，我去问老师。”老师说：“你去最后那个圈。”我一跑过去，在原地跳了没几下，就又到下一个动作了。这时，我心想：我还是先在一边看着她们吧!哪个位置缺人，我就去那里。我看了好几遍，差不多都记住了。我能行，跟邓稼先老爷爷一样我能行。结果，我真的成功了。我真是太开心了!

书中在主题三的活动《我们一起做》中说道：“没有一件了不起的事情，是你自己一个人能完成的。”里面讲到主持人何炅小的时候是黑板报负责人，每天都很晚回家，他回答：“我在出黑板报。”“出黑板报怎么会那么久?”“因为所有字都是我写的，所有画也都是我画的。”“你们黑板报组不是有那么多同学吗?怎么都是你在弄啊?”“第一，我觉得上了一天课，大家都累了;第二，我觉得我写字和画画速度都不他们快，所以我宁愿自己辛苦一点。”这个故事告诉我们一个道理：不管一件事多么简单，多么难，自己一个人是不可能完成的，只有和自己的好伙伴一起动手动脑，才能做出更好的成就。

在我们身边有许多爱我们、疼我们的人，同样我们也要拥有一颗感恩的心。在我成长的这么多年来，我要感谢我的父母：我感谢他们这么多年来，给我吃好、穿好、疼我、爱我、不舍得打我。你们放心，长大后我一定好好孝顺你们，不让你们受苦受累。另外我还要感谢我的我的老师：我感谢她那么多年来教给我的知识，我有不对的地方您精心指导我。您不仅教给我书本上的知识，您还教我做人的道理。

《阳光校园我们是好伙伴》读后感 第14篇

经常看到很多同学有计划有组织地在校园的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手保护校园环境，他们身上散发着的是满满的正能量。但是，也经常看到这样的一些情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋、污渍，有的同学肆意践踏草坪，学校的花坛里，不时发现有个别同学追逐的身影——这些都是负能量。

《阳光校园我们是好伙伴》这本书，让我们学会诚实守信，乐观向上，勇于实践，乐于助人，敢于承担，以身作则。什么是阳光校园?是那一朵朵优秀红花，一份份荣誉证书，还是那一面面让我们骄傲的流动红旗?阳光校园记录着所有小伙伴的成长足迹，关爱、欢笑、泪水、趣事、拼搏……一提到班级，我们总会说一句：我们班，多么自豪，多么骄傲，多么温暖!

这本书让我们相信自己“我能行”，这三个字是一种信念，一种力量，也是一种必定成功的态度。这本书让我们发现美好，欣赏、赞美都是一种给人温暖和力量的能力!赞美是人类语言的独特创意，它蕴藏着超乎寻常的力量，一句赞美，犹如久旱后的甘露，滋润着萎黄草木焦渴的心灵;一句赞美，犹如初春的暖阳，消融着残留的冰雪;一句赞美，犹如一座灯塔，在迷茫的时刻指引你前行的方向。

阳光校园我们是好伙伴读后感 第15篇

“我能行”“你真棒”“一起做”“我帮你”“谢谢你”这五个词是这本书的五个主题。“我能行”告诉我们要相信自己，勇敢面对生活。“你真棒”告诉我们要学会真诚地夸奖别人，别人的生活和想法就可能发生极大的转变。“一起做”告诉我们要学会合作，而不是一个人做一件一个人根本完成不了的事，只有学会合作才能成大器。“我帮你”告诉我们当别人有困难的时候，要用力所能及的力量帮他（她）一把，自己也会十分开心。“谢谢你”告诉我们别人帮助了你的时候，你要用一颗感恩的心去对待他（她）。

校园是我们的第二个家，对待校园要像对待自己的家一样。而同学就像我们的兄弟姐妹，跟他们在一起的时间比自己的表兄弟，表姐妹还要多，跟他们更是无话不谈，无论是游戏的还是学习的。

同学们，珍惜现在的校园时光吧。等到我们长大时，我们就会怀念现在的时光的，所以请好好珍惜吧！

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《阳光校园我们是好伙伴》读后感 第16篇

环城小学

五（4）班

周子琪

联系电话：***

指导教师：王存丽

《阳光校园我们是好伙伴》这本书，公为五个主题，让我印象最深刻的就是第一主题——我能行。

每一个成功者都相信“我能行”。“我能行”这三个字是一种信念，一种力量，也是一种相信自己必定成功的态度。在你觉得最困难的时候，一句“我能行”，就能改变局面，摆脱困境；在你无法坚持的时候，一句“我能行”就能让你信心倍增，坚持到底„„当“我能行”成为一种信念，随着时间的推移，悄然扎根在我们心底的时候，我们就真正长大了。

俗话说得好：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”如果不进行尝试与创新，我们将生活在一个不变的世界。我能行！在人生的道路上，没有什么困难是克服不了的，一句“我能行”就能克服恐惧、战胜自卑，从而找到正确的方向，实现愿望。

生活中，每个人面前都有两条道路，一条看起来舒适而安逸，但到头来一事无成，另一条需要的是拼搏和奋斗，但最终能获得人生成就。习近平爷爷和邓稼先爷爷就是我们的榜样。习近平爷爷做到了自己的事情自己做，邓稼先爷爷相信自己一定能成功，从而发明了核武器。

生活造劳动创造，人生也靠劳动创造。我们少年儿童从小就要树立劳动光荣的理念，自己的事情自己做，他人的事情要帮着做，公益的事情争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨练意志、锻炼自己。